“刑事诉讼法学”课堂的法条教学
摘 要 作为程序法，法律条文在刑事诉讼法学的理论学习和实践应用中的地位十分重要。刑事诉讼法条是刑事诉讼基础理论讨论的物质载体与依据，刑事诉讼基础理论讨论又不局限于法条的内容。刑事诉讼法条是分析刑事案例的依据，案例是法条学习的主要途径与手段。
关键词 刑事诉讼法学 法条教学 基础理论学习 案例学习
Law Teaching in the Course of “Criminal Procedure Law”
LI Liang
（Zhejiang Police College， Hangzhou， Zhejiang 310053）
法律條文既是法律学习和法学教学的主要依据，更是法律学习和法学教学的主要内容。我国法律院系的课程设置历来以传授系统和科学的知识为目的很少考虑实际操作能力的培养，法学成为一种坐而可论之道。这种课程设置抛弃了法学教育的另一个重要功能，即培养学生的实践和操作能力，显然有悖于法学教育的宗旨。①法条的学习、教学与运用是培养学生实践操作能力的聚宝盆。长期以来，以司法考试培训为代表的各种法制培训主要以法条学习与分析作为主要教学内容，②一方面是应试教育的要求，另一方面也是让培训人员更好地对接法律实践。作为警察院校在校学生，对于法律的学习，是否也应该以法条学习为导向和着力点，如何在“刑事诉讼法学”课堂教学中体现和贯彻这一要领是论文讨论的主题。
1 刑事诉讼法法条教学的重要性
全面推进依法治国的关键是推进国家各个领域建设的法治化，其核心要义在于人权保障。一部法治的发展和推进史实际上是一部人权不断得到确认、完善和保障的历史。宪法之外，对人权保障意义最大的无疑是“刑事诉讼法”，刑事诉讼法因此也被称作“小宪法”。如果说评价一个国家人权保障的数量和广度要看宪法，那么要评价一个国家人权保障的质量和深度则要看刑事诉讼法：一个国家的犯罪嫌疑人和罪犯的人权都能被完善地保障，那么其他公民的权利保障程度自然不言而喻。
（1）刑事诉讼法法条学习是民警准确执法和侦破案件的主要依据和手段。警察学院是培养未来作为执法者的警察的主要基地，警察学院学生对刑事诉讼法学习的准确度和深度从某种程度上决定了未来他们办理刑事案件的质量，在更高意义上则决定了那些人权利保护的质量。而对刑事诉讼法学习的准确度和深度则来自民警队本国刑事诉讼法典的学习和掌握程度。
（2）警察学院的专业需要刑事诉讼法法条学习的实战性。警察学院的专业不多，主要包括刑事技术专业、侦查专业、经侦专业、网监专业、交通管理专业等，但都有一个共同特点，都需要使用刑事诉讼法法条进行刑事执法实战。无论是刑事技术专业对物证的分析与鉴定，还是侦查专业的现场勘验检查等刑事侦查，刑事诉讼法所规定的取证、强制措施等各项法定程序是他们进行刑事执法活动的前提和基础，这些警务实战都必须严格按照刑事诉讼法规定的法定程序进行，需要刑事诉讼法法条提供依据与指导。
（3）刑事诉讼法法律条文对刑事诉讼法学课堂教学意义重大。法律条文是刑事诉讼法学的生命和灵魂。世界各国，哪怕是持不成文法例的美国，其《联邦证据规则》（共1103条）比我们国家的刑事诉讼法条文（290条）3倍还要多，更不用和我们包含在刑事诉讼法中，加上“非法证据规则”和“死刑证据规则”共计72条的刑事诉讼法证据规则进行比较。刑事诉讼法条是刑事诉讼法学基础理论的根与本；是刑事诉讼法学案例分析的依据和源泉；是课堂讨论学习和老师深入教学的度量衡。何况，经过2012年刑事诉讼法修订及其最高院解释、检察院规则、公安规定、六部委规定等1962条相关法律解释修订后再颁布实施，一部较为完善的刑事诉讼法规范体系给我们课堂刑事诉讼法法条教学提供了充分讨论的物质载体和平台。
2 刑事诉讼法法条教学与刑事诉讼法基础理论教学
刑事诉讼法条是刑事诉讼基础理论讨论的物质载体与依据，但刑事诉讼基础理论讨论又不局限于法条的内容。作为实践性特别强的程序法，与实体法相比，程序告诉了刑事诉讼主体进行每一项刑事诉讼活动的步骤和操作方法，而这些在刑事诉讼法律条文都有相应明确的规定。而那些规定不明或者没有规定的就往往成为刑事诉讼基础理论讨论的关键与焦点，比如《非法证据排除规定》和《死刑证据规定》在2010年出台之前，由于刑事诉讼法典对刑讯逼供等非法取证手段的规定不明确，缺乏相应的操作性，因此，非法证据排除理论是那个阶段刑事诉讼基础理论讨论的焦点，以至于在2012刑事诉讼法修正案中得到了较好的规定。然而，刑事诉讼基础理论的探讨又不局限于刑事诉讼法法条的规定，比如，刑事诉讼法对刑讯逼供更加严厉和详尽的规定并没有完全消除刑讯逼供的发生，因此，“刑讯逼供的推定规则”等规范还需要继续获得充分的讨论。③
刑事訴讼法的教学涉及到基础理论教学、案例教学、讨论式教学、辩论式教学、情景式教学等方式方法，每一种教学方法都有其独特的优势。刑事诉讼法的法条教学，即以刑事诉讼法法典以及相关刑事诉讼法解释条文为蓝本，在有限的教学时间以这些法律条文为重心，兼用其他教学手段进行的刑事诉讼法课堂教学。
2.1 法条教学与课堂理论教学内在逻辑一致
刑事诉讼法法条教学要求刑事诉讼法课程的课时安排与与现行刑事诉讼法典的逻辑安排尽量一致。一方面，从课时内容的侧重点上来看，比如笔者所在的警察学院重点学习刑事诉讼的总论，而刑事诉讼法典总论九章共计106个条文中，最主要、占刑事诉讼法法典条文最多的又是辩护制度（16条/106条）、刑事诉讼证据制度（16条/106条）和刑事强制措施（35条/106条），因此，基础理论的安排也相应随着条文内容的增加而增加，条文的重点即刑事诉讼基础理论重点。另一方面，课时前后安排也尽量与刑事诉讼法法典的条文前后顺序保持同步，保证刑事诉讼法学的课堂教学有预见性和明确性，保证教与学的默契与互动。
2.2 刑事诉讼基础理论是理解掌握刑事诉讼法条的魂
刑事诉讼法的法条教学当然不能偏废刑事诉讼基础理论的阐释，基础理论是刑事诉讼法条的根与本，对基础理论的掌握才能做到以不变应万变。因此，刑事诉讼法法条的学习必须要有侧重点，比如，刑事诉讼法法条第2条到第17条共涉及到刑事诉讼基本原则达到十几个，不可能每一个原则所在条文都需要充分的理论阐释，但是第2条“尊重和保障人权原则”、第12条“无罪推定原则”和第15条“不予追究刑事责任原则”需要充分的理论阐述，更是因为这些刑事诉讼基础理论贯穿整个刑事诉讼法法典，是理解以后刑事诉讼法许多制度的源头。
2.3 刑事诉讼法条内容的演变是刑事诉讼原理的重要载体
教学中通过法条内容的演绎来讨论相关刑事诉讼法基本原理的变迁。如1979年和1996年刑事诉讼法法典中关于“证据”概念的条文是“证明案件真实情况的一切事实，都是证据”，对证据的界定采用了事实说，但2012年刑事诉讼法中“证据”概念的条文是“可用于证明案件事实的材料，都是证据”，这次采用了材料说。通过对修订前后条文的对比教学，让学生能够清晰地理解刑事诉讼证据的内涵与外延。
任何部门法学的学习，基础理论与法条教学不可偏废。然而就笔者了解，在目前我国国内很多法学院教学中，往往出现法学基础理论满堂灌的现象，正如著名行政法学家胡建淼教授所言“有的教师讲了许多制度，但从未直接应用法条，使学生不敢相信这种制度是否存在法律依据。”④
刑事诉讼基础理论研究是推动刑事诉讼法条更加科学和有效的重要力量，刑事诉讼法法条是刑事诉讼基础理论研究的产物与结晶。刑事诉讼基础理论不发达，就不可能有科学有效的刑事诉讼法律条文，纵观我国刑事诉讼法的发展史，从1979年刑事诉讼法到1996年刑事诉讼法，再到2012年刑事诉讼法，刑事诉讼法相关条文的每一次进步都是刑事诉讼基础理论推动的结果，典型的比如，被誉为刑事诉讼皇冠原则的“无罪推定原则”写进1996年刑事诉讼法的第12条。
3 刑事诉讼法法条教学与刑事诉讼法案例教学
案例是法条学习最主要的途径与手段，尤其是经过法院判决的真实案例，然而，美国法学教育的同行早在三四十年前就注意到了传统的案例教学模式的缺陷，尝试进行以训练法学院学生实际能力为宗旨的实践性法学教育模式。⑤法条是案例的依据，我国刑事诉讼法法律条文是办理刑事案件进行刑事诉讼程序的主要法律依据。公诉机关对犯罪嫌疑人进行控诉的过程中，辩护人对犯罪嫌疑人进行辩护常常要在刑事诉讼法法律条文中找到削弱控诉力量目的，比如立案、侦查或者起诉等可能违反法定程序，而这里法定程序其本源就在于作为刑事程序法的刑事诉讼法法条。那些经过各级人民法院的生效判决更是课堂用来进行法条教学的权威一手资料。
与案例教学相比，法条教学往往空泛而谈，比如课堂讲刑事诉讼法条里面所包含的基础理论或者是法条的修订依据、新旧法条或者各国法条的对比等，往往会造成课堂教学的枯燥，让学生产生厌学心理，影响教学效果。因此，法条教学必须很好的与案例教学结合，不断提高刑事诉讼法课堂教学效果。
第一，在案例面前，刑事诉讼法法条教学如何成为课堂的重心。案例教学以案例为中心，法条教学以法条为中心。如何做到刑事诉讼法法条教学为中心，又不失利用案例的灵活性和接地气。需要课堂提前对刑事诉讼法条的了解提出要求，要大家对刑事诉讼法法条有充分的认识与理解，让大家在刑事诉讼法法条与案例之间形成逻辑性认识。
第二，通过案例让刑事诉讼法法条的教学达到举一反三、事半功倍的效果。要求看到案例能够大概说出要用到的法条和这些法条之间的关系，同样，看到某几个法条能够自编案例，让一个案例能够“接纳”相应的某几个法条，或者一个法条能够自编数个案例，达到同学们对“案例和法条之间进行互相转换和演绎”的通透理解，提高以后刑事执法实战的效率。
第三，可以采取关联法条一起讲授的方式。比如讲授刑事诉讼法第64条、第65条关于拘传等刑事强制措施时，需要结合刑事诉讼法第116条和第117条关于“讯问”的内容一起进行，这样才能准确理解拘传的真正症结。而在讲授刑事诉讼法第3条第4条刑事诉讼法主体时，可以结合第290条中“监狱”、“军队保卫部门”的规定一起学习。
第四，课堂教学可以采用灵活多样的方式进行法条测试和法条竞赛。融情景教学于法条教学之中，通过案例、改错、条目、基础原理等视角对法条进行测试。在课外，可以联合其他班级进行趣味多样的法条竞赛。
当然，案例也是推动法条修改的主要力量。比如2003年发生轰动全国的“四川成都吸毒母亲被抓 幼女饿死家中”案件，6月4日，金堂县公安局城郊派出所值班民警将实施盗窃行为的妇女李桂芳抓获，李反映其三岁女儿在家，请民警联系其姐照顾，民警数次电话与其姐联系不上，随后通知实习的市警校学生穆羽帮助联系。穆羽未将与李桂芳姐联系不上的情况向其他值班民警和所领导汇报，6月21日，团结村派出所社区民警接到群众反映，发现李桂芳的女儿已死在家中多日。这个案例对刑事诉讼法逮捕和监视居住相关条文的修改影响非常大，第72条第（三）项，即使符合逮捕条件，但是如果“系生活不能自理的人的唯一扶养人”，则可以监视居住。
4 结束语
要提高刑事诉讼法法条教学的效果，必须借助于包括但又不限于基础理论教学、案例教学在内的许多教学方法，再诸如辩论式教学、讨论式教学等。法条教学、基础理论和案例教学三者构成了刑事诉讼法教学的三驾马车。
一个完整的刑事司法活动主要三大因素是事实、法律与结论，这是任何法律实践类似三段论的骨干与精髓：弄清事实，找出现行法律规定，最后得到法律判决这一结论。“事实”就是我们这里的“刑事案例”；“现行法律规定”就是我们这里的“刑事诉讼法法条”，而能够将“刑事案例”和“刑事诉讼法法条”完美地按照法律的逻辑联结在一起的只有“刑事诉讼法基本理论”，作为刑事诉讼法的课堂教学，我们坚持以法条为中心，采取刑事诉讼法法条教学的方法与模式。
浙江警察学院课堂教学改革项目：《〈 刑事诉讼法学〉课堂的法条教学改革研究》（20140220）
注释
① 周汉华.法律教育的双重性与中国法律教育改革.比较法研究，2000（4）.
② 司法考试方面的重点法条枚不胜举，比如《《司法考试重点法条解读（精华版）》》、《重点法条随身记》等。至于法律培训，比如，2012年新刑事诉讼法和新民事诉讼法，2014年的新行政诉讼法通过后，各种针对新法和其解释的培训纷至沓来，比如中国人民大学律师学院、北京大学法学院等科研院所在新法颁布后都及时进行了相关法条解析类培训。
③ 何家弘.“喝开水死”应催生刑讯逼供的推定规则.http：//www.cssn.cn/fx/fx_xsfx_990/201503/t20150313_1545290.shtml，中国社会科学网，2015 年3月18日访问.
④ 胡建淼.漫谈法学教学方法.法制日报，2007-03-25.
⑤ The American Bar Association of Legal Education and Admissions to the Bar，Report and Recommendations of the Task Force on Lawyer Competency：the Role of Law School，1979：9.
作者：李亮
摘要：在刑事诉讼法学教学改革中案例教学法是一个关键性方法。它有利于解决改革中的一系列矛盾，展现改革的成效，适应现代教学评价机制的要求。但是，案例分析教学的开展，并不能完全忽视传统教学法中的基础理论体系，相反，案例教学法必须解决基础理论部分之间的相互关系，寻找基础理论教育与实践性教学在教学实践中的并重。
关键词：案例教学;刑事诉讼法学;教学改革
50年代末60年代初，美国首先掀起了以课程改革为中心，以提高科学教育质量、加快培养科学人才为目标的教学改革运动，大力提倡启发式教学，推广"发现法 "或"探究学习"。这一改革很快波及许多国家，并发展成为世界性的改革浪潮。国外的教学改革与发展，我们可以发现其教学改革主要突出启发式和实践性特点，刑诉法学的教学改革自然也是应当在教学中进行类似革新。在近年来，我国教育界借鉴国内外先进的教学经验方法，努力改变以往传统的教学模式，在实践教学方面进行了有益的探索。但是随着当前司法领域的改革逐步和经济社会的巨大变化，现有的实践性教学在方式方法上仍显单一，而且实践表明现有的教学改革做得还不够，课程的针对性和可操作性也不强。因此，我们有必要对现行的刑诉法学课程实践教学方法进行更深入的厘清，并紧跟社会的发展需要，进一步增强刑诉法学的实践教学，从而真正体现刑诉法学学科的理论性、实践性特征。
《刑事诉讼法学》是14门法学核心课之一，是法学教育的主干课程。由于传统文化重实体轻程序，所以这门课程难讲也难学，与传统习惯、观念的冲突比较多。刑事诉讼制度尤其表现于侦查、审查起诉、审判的具体过程的刑事证据操作在教学中一直是教学难点。近年来，随着我国社会经济生活改善，我国法律制度建设速度加快 ，刑事司法的各个方面都表现出迅速变化。具体表现为，一方面刑事诉讼的基础理论出现较大变化，学科体系不断完善，对于具体司法过程的理论分析逐步深化，并且推动司法改革的逐步完善;另一方面刑事诉讼制度、刑事证据制度、侦查技术、以和解为代表的特别审判程序都有了长足的发展。刑事诉讼的操作性、技术性越来越强。学生学习压力明显加大，教师教学难度也随之加大。《刑事诉讼法学》课程教学中，必须注重加强实践教学环节，提高实践教学质量;同时也必须注重加强基础理论讲授的中心地位，改善教育教学方法，使基础理论教学能够做到全面、准确、科学、提纲挈领。必须使基础理论教学与实践性教学能够相互促进，相互协调。
刑诉法学是法学基础教学科目，如何在保障刑诉法知识得到充分传授的基础上，既汲取传统教学方式的精华，又寻求教学方法的改革，促进教学科研的创新和学科建设的发展，打造刑诉法教学的精品课程，这是为培养更优秀的法律人才而提出的一个重大课题。同时刑诉法学也是应用性极强的法学科目，刑事司法近年来的一系列改革实际调整了刑事司法职权配置，增强了刑事侦查、起诉、审判的技术性。因此，刑事诉讼法教学必须充分运用各种教学方法，坚持基本理论讲授，也强调各种具体制度的学习、具体案件的定罪量刑过程和法律运用技巧的练习，从而有效地调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发学生学习潜能，提高学生知识运用能力和司法实践能力。
一、适当划分课堂重点
在教学方式上，刑诉法教学提倡多种教学方法的灵活运用，除传统的课堂讲授方式外，提倡学生参与和师生实践性互动讨论、辩论、扮演模式，充分有效地调动学生的学习积极性，引导学生积极思考，激发其学习潜能，注重对知识运用能力的考察。这与刑事诉讼法学这一课程本身的结构体系是相互联系的。刑事诉讼法的特殊性决定了刑事诉讼法学必须有其自身的理论体系和学科话语。刑事诉讼法学对刑事诉讼本质的揭示，对刑事诉讼专门术语的准确含义的认识，对刑事诉讼结构模式、基本原则、证据制度和诉讼程序等重要问题的理论提炼，是刑事诉讼由感性认识上升到理性认识的必然结果。刑事诉讼法学要发展、要繁荣，固然要以刑事诉讼立法和司法实践为基础，但是仅仅停留在对具体问题的研究层面上，忽视对刑事诉讼基础理论的研究，那么刑事诉讼法学就永远只能在"注释法学"的低层次上徘徊，从而难以与其他学科正常对话，更不能使自身得到发展。
近代西方各国的刑事诉讼法学立足于资产阶级革命之后的宪政基础之上，已经形成了系统的刑事诉讼法学和刑事证据法学等学科。德国、意大利、日本等大陆法系国家的刑事诉讼法学学科体系比较严谨、理论构建完善。英国、美国等海洋法系国家的刑事诉讼法学紧密依靠宪法学，更为注重社会功利分析。第二次世界大战后，美国的"正当程序"理念影响到了各国刑事诉讼法学，目前两大法系的相互学习、相互借鉴的潮流正方兴未艾。新中国的刑事诉讼法学创建于20世纪50年代，几经曲折，至今基本完成完整的学科体系。2012年3月14日的刑事诉讼法修正，是这一体系的代表。没有深厚的理论积累就没有高水平的刑事诉讼法学，也就没有文明、科学的立法和司法实践。因此，应当不断加强刑事诉讼法学的基础理论研究。
教学改革中对美国法学院相关教学模式的引入，即逐渐改革原来由教师在课堂上照本宣科的消极灌输模式，采取教师预先布置阅读教材和相关资料，在课堂上由指定预习者讲授或提出疑难问题，其它学生予以解答或讨论的主动式教学方法。采用这种教学方法在教学中之所以能取得良好效果，关键在于增强学生的主动性和参与意识，将疑难问题的解决放在课内，把握住教学要点，节省教学资源。但是教学改革并不能完全放弃传统教学在于基本理论方面的体系化积累中的作用。基于这一考虑我们认为在刑事诉讼法学教学改革中应当针对学生的具体情况，在大多数教学班级内的教学应当划分基础理论教学模块与程序实践教学模块。前者主要进行基础理论讲授及教学大纲里面规定的本科基础理论部分的讲授、讨论、布置阅读、读书筆记考核;后者主要进行依托案件研究室、模拟法庭、实务部门讲座、案件角色扮演等活动完成，由学生相互打分，通过竞赛等环节完成，成绩计入教学档案。最终学生的本科门成绩由基础理论部分和程序实践部分完成，以取代传统的期末考试。在部分班级基础理论教学模块与程序实践教学模块可以有所区别，比如理论研究方向的班级更侧重基础理论研究，而实务方向的班级更侧重实践教学模块。
二、适当引导课外学习方向
随着学科体系的不断完善，刑事诉讼法学理论方面的争论并未见减少，反而争论日渐激烈;实务部门在各地进行的各种改革，以及"两高"出台的司法解释也在不断的增加。这些都对于学生学习刑事诉讼法学带来了越来越大的压力。有些学生就此感到有些沮丧，表述为"学得越多，知道的越少"，这当然是荒谬的，如同所有的学科一样，学习需要不断的投入注意力，但是在一段时间内我们很难从中得到学习进展的具体感知。
与学生面临的迫切需要相反的是，教师也面临许多困难。高校不断压缩课程教学时间，课程讲授压力越来越大，许多老师都认为无法在课堂教学时间内完成自己的课程讲讲授。许多老师将原本设计的课堂讨论时间压缩，进行课堂讲授。但是即便这样，原本72课时的课程压缩到54课时，时间依然非常紧张。有些老师因此倾向于进一步压缩实践教学时间。这就预示着随着教学时间压力，原有的教学改革成果朝不保夕。
我们的想法是组建刑事诉讼法学教研室统一的网页，让教师在网上对学生课外阅读的书目、论文进行推荐，在具体理论、判例问题上展开讨论。这样的好处有三个：其一，不同问题之间的不同意见可以形成课堂讨论的延伸，这样讨论就表现为一个开放的体系，允许学生在不同的时间段内进行比较深入的思考。其二，网络之中的资料可以被完全引入课堂讨论，加大对学生的引导，引发师生之间的讨论深度。其三，师生之间的讨论可以分为不同阵营，激发学生对于基础理论研究、实践操作的学习、研究热情。
案例应当以真实案例为最好，也可以是真实案例的改造。之所以要以这样的态度和方法选取案例，是因为只有真实的案例才能够反映生活，才能够更真切地使学生体会为何会发生这样的案例、案例所反映的问题错在哪里，怎样解决这样的案例。这是一个相当复杂的过程，需要一个教学团队的努力。据相关资料介绍，哈佛大学的案例库建立历经十几年，由专门人员负责案例的搜集分类，投入了大量的成本，并且在哈佛大学采取的是单纯的案例教学法。由此可见，我们有些学校所推行的教学案例库，只是对案例习题集的一个再汇编，充其量只能够作为课程考试的小案例，如果作为13常教学的案例使用，实在难以发挥其应有的作用。
好案例一定要进行深入的讨论，要组织学生畅所欲言。在进行教学时，我们发现，即使是如邱兴华案、重庆系列打黑案这些能够引人注目、震撼人心的案例，学生亦不能主动展开思维，诉讼法学的案例评论并非强调隐晦，但具体表达了什么样的情感，需要我们运用严谨的法学思维和诉讼法学的知识进行细致的分析，因此，案例不能只有教师在讲和评价，而是应当引导学生进行讨论，发表自己的看法，教师的作用主要放在点评方面。因此，我们可以认识到，案例教学法的本质，在于学生自身在案例中的探寻和发现，像律师和法学家一样思维。
案例教学应当更多地鼓励学生写出评论。这一要求是对学生深入讨论的一个延续。讨论，强调会说;写出评论，则是会写，强调的是学生的动手能力和书面语言的组织能力。作为初学者，眼高手低的大有人在，这种写作能力的培养，是学生写好毕业论文的准备，也是学生在毕业后进行法律文书写作的一个前期锻炼，而我们的教学恰恰忽略了这个问题，应该引起我们的高度重视。
三、适当改革考试方法
从就业范围越来越宽与就业率不高的矛盾中不难得出，目前高校法学专业所培养的学生和社会对人才的能力要求还有一段距离，高校对学生的评价标准和社会对学生的评价标准存在着误差。考试作为评价教学质量、检验学生能力的最重要手段之一，不应该仅仅对科目进行考核，应该针对市场的需求对学生的综合能力进行考核。为了学生毕业后能够实现优质就业，必须将考什么、怎么考、谁来考、什么时候考等问题都要精心的计划和设计。首先考试内容必须与市场对学生的能力需求相一致，其次考试模式必须能对学生的能力进行客观的评价。在这样的考试模式体系下合格的学生才能符合社会的真正需求，只有这样才能真正提高学生培养质量和就业质量。
笔者认为考试改革应当分别从所有教学课程整体定位出发，然后再具体到每门课程自身的考试改革。
(一)学校应当针对学生未来的事业发展，定位现有的法学教学科目所应具有的地位与功能。
在专业人才培养中课程考试模式应根据课程教育目标、考试内容和课程性质等设计。由于教育目标具有知识、能力、技能、素质的全面性或多面性，而常用的闭卷考试、开卷考试、口试、成果试(设计、论文、报告和制品试)、操作试、计算机及网上考试、观察考核(各种考试方法的解释见附注)等考试方法各有其特点和适用的局限性。因此，欲通过考试检测学生实现教育目标的程度，并促进其能力、素质的发展和提高，必然应采用由多种基本考试方法构成的考试模式进行多次测试综合评价，即：采用以国家职业资格鉴定考试为导向，以考核知识的应用、技能与能力水平为核心，采用课程教学过程中的形成性考核与期末课程结束的总结性、鉴定性考试并重的，由多种考核方式构成、时间与空间按需设定的多次考核综合评定成绩的课程考试模式。
当然，不同特点和类型的课程，其教育目标对知识、技能、能力与素质的要求是不同的。所以，在方案中应对不同类型课程的考试提出原则意见，包括考核内容的主次、平时形成性考核与期末总结性考核的方法和成绩比例、命题要求等。
课程分类建议：
(1)以知识和理论传授为主型：如法理学、法史学等，应突出理论知识运用的考核;
(2)理论知识和技能并重型：如刑法学、刑事诉讼法学等，既要考核理论知识的运用，又要考核操作技能;
(3)以技能、能力为主型：如模拟法庭、实习等，应突出技能与能力的考核;
(4)综合型：如综合课、毕业实习与设计等，应突出综合能力与素质的考核。
(5)选修课：根据课程特点和教学内容要求，可采用以形成性检测考试为主的考核方法，突出学生个性化能力的考查。
当然，根据专业特点也可以采用其他分类方法，以便形成操作性强的指导性教学文件。
(二)具体在刑事诉讼法学中考试系统应当考虑的是：
1.专业培养目标必须与社会需求相联系，针对西部基层执法人员的特点要求，确立"厚基础、宽口径"的职业教育方向。强调基础理论教育与职业能力教育的深度衔接。
2.应用性、复合型法律职业人才的考试考核系统必须综合考虑基础理论学习研究考核与实践性操作能力考核两部分内容。将传统型考试考核方法进行一定的改进，具体表现在平时成绩中应当包括基础理论部分的考核与课外法学实践活动考核两部分内容，减少到课点名形式的平时成绩;期末考试经师生同意可以采取口试或闭卷考试形式，但是闭卷考试应当更侧重实际案例分析和基础理论研究部分，杜绝"挖坑"形式的考核。
3.专业核心课程应当在整个考试考核系统中居于核心地位。实践课和课外实践活动应当围绕专业核心课进行。教师参加实践课程和课外实践活动应当计入教学活动，学校应当资助并尊重教师在此类活动中的主体地位。
4.适当考虑增加基础理论导读、讨论、研究在专业学习中的作用，包括前文谈到的刑事诉讼法学教研室网站的跟帖能否加入平时成绩，值得继续探讨。
5. 将平时成绩比例提高到40%，期末考试成绩占60%。平时成绩由以下几个部分构成：考勤纪律占10%、作业成绩占20%、读书笔记占10%;期末成绩由两部分构成：口试成绩占20%、笔试成绩占80%。最后综合评定，力求客观公正，让学生切实感到是"实力作证"，并非老师"手下留情"，营造你争我赶、积极向上的学习氛围。
【作者简介】：
祁亞平(1973-)，男，汉，甘肃庆阳人，硕士，甘肃政法学院副教授，司法科学与区域法治协同创新中心常务主任 研究方向：刑事诉讼法学，证据法学
作者简介：
祁亚平，男，(1973.9--)，现任甘肃政法学院法学院副教授，甘肃省司法科学与区域法治发展协同创新中心副主任，主要担任刑事诉讼法学、证据法学教学工作。本文是甘肃政法学院2016年校级教改重点项目成果之一， 校级教改项目题目：法学试验流程课实证研究(编号：GZJG2016-A13 )
作者：祁亚平
摘 要 随着新《刑事诉讼法》的实施和社会发展的需要，原有的刑事诉讼法教学模式已经不再适应社会发展的需要，迫切需要进行改革。本文就是从公安院校刑事诉讼法学的教学现状出发，探讨了公安院校刑事诉讼法学的教学在当前整个社会需求、公安院校毕业学生工作需求以及刑事诉讼法修改需求下改革的必要性，并以此为基础对公安院校刑事诉讼法教学从教学原则、教学方式、开拓专业视野等方面提出了完善措施。
关键词 公安院校 刑事诉讼 教学
Research on Public Security College Criminal Procedure Teaching Reform
WANG Liping
(Hubei University of Police， Wuhan， Hubei 430034)
Key words public security college; criminal suit; teaching
1 当前公安院校刑事诉讼法学教学现状
(1)教学方法仍旧单一，缺乏创新性。随着电子计算机的普及，尤其是在当今电子信息高度发达的时代，各种电子产品已成为人们日常生活的必备品，这种现象也引起教育模式的变化。各种网络视频教学、在线考试视频以及MOOC等教学模式等，都已经悄然进入中国，有的大学甚至走在前端已经开始投入研发等。在这种高科技时代极度发达的情况下，刑事诉讼法学教学方式也必将改变。但目前看来，尽管各大高校的教学要求已经一改过去传统的板书式为现代化多媒体教学方式，但高校教师使用的多媒体教学的方式、方法缺乏创新性。例如，大多数高校教师只会PPT制作课件和最简单的多媒体操作，至于一些多媒体演示技巧和多种风格的教学穿插使用则凤毛麟角;而且多数高校教师认为与过去的板书相比已经进步很多了，教学注重教学内容即可，而教学模式不需要过多注重。所以整体看来教学方式仍旧单一，缺少创新性。
(2)教学理念不明确。作为法学主干课之一的刑事诉讼法学，是主要介绍刑事案件立案、侦查、起诉、审判、执行等诉讼过程的一门法学课程，实践性特别强。公安院校刑事诉讼法学的教学虽然已经开始关注学生公安司法实践能力的培养，但是仍然存在培养的目的性不强、教学理念不明确的情形。例如，根据刑事诉讼法学教学安排的播放相关刑事诉讼视频或者开展模拟法庭等相关法律实践教学，仍然存在走过场、忽视学生实际操作能力的现象;其次，大多数公安院校法学教师在日常工作中也多注重理论研究，有的甚至根本就没有司法实践的经验，日常讲授的也多是书本的理论知识，甚至很多知识、理论比较陈旧和落伍;再加上其教学缺乏真实的司法实践案例的教学资料，这种教学现状导致学生的实践操作能力仍然比较低下，对学生的公安实践教学也不能起到应有的效果。
(3)教学模式改革力度不大。传统的刑事诉讼法教学多为讲授法，即老师讲授学生被动学习接受知识。这种教学模式往往导致“培养出的学生往往缺乏实践经验，学习主动性差、知识面窄、综合素质低、高分低能现象普遍。”①同时这种教学方式也忽略了学生主动参与学习的积极性，只是单纯被动地吸收知识，会导致其在公安司法实践中遇到实际问题时，缺乏积极主动思考问题、解决问题的能力。虽然现在公安院校刑事诉讼法学教学模式也做了相应改革，设计相关环节调动学生的积极性。但是整体看来，这些刑事诉讼法教学模式的改革力度仍不大，实际教学仍然以灌输式教学为主，起不到真正调动学生积极性的效果。
2 公安院校刑事诉讼法学教学改革的必要性
(1)信息化时代的需求。随着信息化科技的不断发展，信息科技已经成为人们的日常生活中不可或缺的一部分，同时，信息化科技也在影响着我们高校的教育教学模式。目前看来，对高校教学影响最大并且速度最快的应属于MOOC课程，单看Coursera，短短一年多，全球共有81所成员高校或机构加入这一联盟，共享386门课程，注册学生超过400万。②这是一个信息化高度发展的时代，各种电子产品的更新层出不穷，并以日新月异的速度发生着飞快的变化，在这样一个信息化时代里要跟上时代的脚步，各行各业都必须进行改革。并且，随着现代科学技术的发展，在现实生活中，各种犯罪已呈现出向智能化、科技化方向发展的特点，必将对司法工作在打击犯罪方面提出更高的要求，尤其在程序和技术手段方面。这些变革使刑事诉讼法教学模式也必须进行改革。
(2)学生就业需求。考查本院2014届法学专业毕业生就业情况，有近35%左右的人员进入公检法系统任职，③其他公安专业进入公务员系统的更多一些。可见公安院校学生大多的工作意向是通过司法考试、公务员考试进入到公检法单位工作。本文认为公安院校法学专业的学生的培养目标应定位于培养具有宽厚的法学理论知识，以及从事法律实践相关业务的能力的高素质人才。作为刑事诉讼的国家专门机关有侦查、讯问、搜查等强制措施权力，作为未来的执法者，对所学内容的掌握程度直接影响其今后工作水平的高低，而这些又不可避免与公安院校刑事诉讼法教学水平高低相关。这些都要求公安院校的刑事诉讼法学教学要针对现实的公安司法实践要求进行不断改革。
(3)刑事诉讼法修改的要求。2013年新实施的《刑事诉讼法》在诉讼理念、证据制度、侦查措施等方面都进行了重大修改和调整。这对公安院校刑事诉讼法学的教学也提出了新的教学要求，使公安院校刑事诉讼法学的教学也必须围绕新法作适当调整，以应对公安实践工作的挑战。“徒法不足以自行”，立法的理念制定的再完善，在实践中得不到好的执行，执法者不具备先进的司法理念作为指导，再好的法律也只是纸上的条条框框，对现实的公安司法实践一点作用也起不到。同时在公安实践中，公安机关的侦查环节又是引起社会公众高度注意的一个阶段，所以公安院校必须对现有的刑事诉讼法学教学重视起来，并进行相应改革，才符合公安司法实践的现实要求。通过以上分析，本文将从以下几个方面论述在当前高科技信息高度发展的形势下，公安教育中刑事诉讼法学教学的最佳改革途径。
3 公安院校刑事诉讼法学教学的改革途径
3.1 公安院校刑事诉讼法学教学原则
(1)理论联系实际原则。由于刑事诉讼法本身就是一门实践应用性很强的学科，因此在公安院校刑事诉讼法教学中，必须时刻强调实践教学。例如在侦查环节，学生要求学习并掌握具体的讯问、询问、搜查、扣押、强制措施等实践操作流程和技巧。当然，理论知识的掌握也很重要。对于长期工作于公安司法机关的人员来说，除了过硬的技术外，还要有扎实的理论基础知识作支撑。这就要求公安院校在培养学生实践诉讼能力的同时也要加强理论知识的学习。如果一味关注学生实践水平的提高，虽然能在短时间让学生学有所用，但要是没有理论知识的支撑，会使学生形成只能解决具体的公安司法实践问题，却无法举一反三解决类似实践问题，也就达不到当今社会对公安人员要求的理论与实践兼具的复合型人才的要求。(2)正面教育原则。其实在各种现有教育中正面教育是一种常用的教育方式，但由于公安教育的特殊性，对于正面教育的要求更高于其他行业的教育。从事法学教学研究的房文翠博士曾指出法学教育的目标在于五个方面，即传授法律知识、训练和提升法律技能、养成和改善法律的思维方式、培育法律职业道德、培植法律信仰，④本文认为其中培植法律信仰非常重要，因为公安司法机关面对的都是一些破坏社会秩序的刑事案件，所以教师在课堂上要本着一种尊敬法律、信任法律的客观态度，从正面宣扬法律信仰，提升其对职业的高度信任感和尊敬、使命感，热爱公安工作。
3.2 公安院校刑事诉讼法学教学方式的完善
(1)案例教学法。案例教学模式是1870年哈佛大学法学院前院长费里斯托弗·哥伦布·兰代尔最早运用于哈佛大学的法学教育中，随后便一直成为美国乃至整个英美法系法学的教学方法。案例教学模式比较注重培养学生分析问题解决问题的能力从而掌握所具有的批判精神，这使学生改被动接受教学内容为主动分析特定案例，从而掌握刑事诉讼法学的基本理论以及法律法规，进而提高学生分析问题解决问题的能力。并且，刑事诉讼法学是一门实践性很强的课，虽然不少高校法学教师已经在运用案例教学法进行教学，但在实际执行中还存在一些问题：例如案例不够新颖、案例教学课时安排不够。所以，在公安院校的刑事诉讼法学教学中，教师要充分注重案例教学的要求与目的，可采用在校园网上建立刑事诉讼法的在线视频、以及刑事诉讼法的案例题库，并且注意及时根据社会出现的一些热点问题更新案例库、合理安排案例教学学时，使其在刑事诉讼法的课堂讲授中既抓住重点，又能在课后积极进行复习，真正提高学生分析问题、解决问题的能力。(2)模拟法庭等实践教学。公安院校刑事诉讼法的实训内容多以开展模拟法庭的方式开展。一般是在教师的组织和指导下，让学生分角色进行模拟法庭的形式开展，使学生在模拟法庭的过程中掌握相关理论和实践技能，以此检验学生对所学内容的了解和掌握。但单纯地开展模拟法庭作为刑事诉讼法学实训，明显低于公安司法实践的要求。因此，公安院校的刑事诉讼法学的实践教学内容可以根据刑事诉讼法实践要求进行，其实训内容可扩展为包括讯问、询问笔录、现场调查笔录、现场勘查笔录的制作、各种强制措施的应用以及针对审判的模拟法庭等实训，在审判中还可安排警察出庭作证等《刑事诉讼法》新增实训内容，同时针对以上各种实训，教师可采取示范或讲解等方式进行讲授，再让学生根据教学要求进行模拟实训，让学生分角色进行，教师根据学生的实际表现给出相应考核成绩，作为总成绩的一部分或者作为单独的实训成绩。这种结合刑事诉讼实践所进行的教学训练既可让学生掌握刑事诉讼法的基本理论，也可以提高公安司法实践能力，达到提高其刑事诉讼法的实践要求。
3.3 开拓专业视野
除了以上教学原则和教学方式外，公安院校还应当根据修改后的刑事诉讼法，调整课堂内外教学，采取多种方式拓展学生的专业视野。例如聘请专门的刑侦人员给学生讲述刑侦实战中的一些实例，让学生直接体会理论与实践的区别;还可以聘请一些有名的刑事诉讼法学专家给学生进行专门性的学术讲座，了解刑事诉讼法理论发展的最新前沿动态，全方位打造和全面提升公安院校学生的理论与实践水平，使其成为新时代的全面发展的优秀公安司法人才。
基金项目：湖北警官学院2014年度院级教学改革研究项目“公安院校刑事诉讼法教学改革研究”(项目编号：JYXM2014004)
注释
① 刘本燕.《刑事诉讼法》教学改革方式经验及思考[J].企业家天地，2006(5).
② 全球最大开放在线课程“慕课”来了，中国大学怎么办?http：//news.xinhuanet. com/ edu/2013-07/16/c_116547687.htm. 2013-7-16.
③ 参考湖北警官学院2014届各专业就业情况汇总关于法学专业毕业去向统计数据.
④ 房文翠.法学教育价值研究——兼论我国法学教育改革的走向[M].北京：北京大学出版社，2005.
作者：王利平
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.全国2003年10月高等教育自学考试
民事诉讼法学试题
课程代码：00243
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.我国民事诉讼法规定的管辖，以法律强制规定和任意规定为标准，可分为()
A.法定管辖和裁定管辖B.专属管辖和协议管辖
C.一般地域管辖和特殊地域管辖D.移送管辖和指定管辖
2.按照最高人民法院的有关司法解释，双方当事人均被注销城市户口的诉讼，由()
A.被告所在地法院管辖B.原先所在地法院管辖
C.被告原户籍所在地法院管辖D.原先原户籍所在地法院管辖
3.被申请执行人如果未按照判决书确定的期间履行给付金钱义务的，法院除了采取强制措施强制其履行义务外，还应当强制其()
A.完成一定的行为
B.交付有价证券
C.加倍支付迟延履行期间的利息或支付迟延履行金
D.加倍支付迟延履行期间的利息
4.人民调解委员会由()
A.一至三人组成B.三至五人组成
C.三至九人组成D.五至七人组成
5.甲公民成立了一个公司，但未到工商行政管理部门登记注册，该公司在经营中与A公司发生合同纠纷，A公司所诉的被告为()
A.甲公民B.甲公民成立的公司
C.工商行政管理部门D.甲公民所在的基层组织
6.对同我国没有司法协助条约关系的国家的法院，请求其提供司法协助的，可()
A.由当事人直接提出
C.通过外交途径进行
A.中止诉讼
C.延期审理B.由外国法院直接提出 D.通过协商途径解决 B.终结诉讼 D.缺席判决 7.诉讼中，作为一方当事人的法人或者其它组织终止，尚未确定权利义务承受人的，应当()
8.依据人民调解委员会组织条例的规定，人民调解委员会根据当事人的申请及时调解纠纷，当事人没有申请的()
A.不得进行调解
C.必须进行调解
9.仲裁机构审理合同纠纷案件，实行(
A.一裁终局原则
C.一裁两审原则B.应当进行调解 D.可以主动调解) B.两裁两审原则 D.或裁或审原则
第 1 页 10.涉外民事诉讼送达方式的适用对象是()
A.外国籍或无国籍的当事人
B.外国籍的当事人
C.无国籍的当事人
D.在中国领域内没有住所的当事人
11.人民法院审理涉外案件公告送达的，公告期为()
A.3个月B.6个月
C.1年
D.2年 B.一般不公开进行 12.劳动争议案件仲裁() A.应当公开进行
C.一律不公开进行D.通常公开进行
13.合同当事人签定有书面仲裁协议的，一方当事人申请仲裁，而另一方当事人向人民法院起诉的，该合同纠纷应当由()
A.仲裁机构受理B.人民法院受理
C.仲裁机构或人民法院受理D.谁先收到申请书或起诉状即由谁受理
14.诉前保全申请人，在法院采取财产保安措施后15日内不起诉的，采取保全措施的法院()
A.可以解除财产保全措施B.应当驳回申请
C.要求申请人提供担保D.应当解除财产保全措施
15.当事人8月8日收到一审判决书，8月18日其所在地发生水灾使交通中断，8月23日障碍消除，8月24日当事人申请顺延上诉期限。经法院审查，当事人上诉期限应顺延()
A.4天
C.6天
B.5天 D.7天 B.公书证和私书证 D.证人的书面语言
B.被告 16.下列选项中不属于书证的有() ...A.处分性书证和报道性书证 C.特别书证和一般书证17.责令退出法庭可适用于() A.原告
C.违反法庭规则的人D.第三人
18.被告收到起诉状副本后，提出答辩状的期限为()
A.5日B.10日
C.15日D.30日
19.申请执行费和执行中实际支出的费用，最终由()
A.申请人负担
C.申请人和被执行人双方分担B.被执行人负担 D.法院负担
20.债权人向法院申请支付令，应当问()
A.债务人所在地的基层人民法院提出
B.合同履行地的基层人民法院提出
C.债权人所在地的基层人民法院提出
D.债务人所在地的中级人民法院提出
21.上级人民法院对下级人民法院作出的生效裁判发现确有错误，按照审判监督程序自己提审的，应当适用()
A.原审程序B.二审程序
C.一审程序D.再审程序
22.企业法人与债权人会议达成和解协议后，应当经人民法院裁定认可()
第 2 页
A.停止破产还债程度
C.中止破产还债程序B.撤销破产还债程序 D.终结破产还债程序
23.利害关系人在公示催告期间向人民法院申报权利的，公示催告程序()
A.经法院裁定终结B.自行终结
C.因法院通知申请人而终结D.转入诉讼程序
24.提起选民资格案件的人被称为()
A.原告
C.申请人
B.起诉人 D.申诉人 B.第二审简单的民事案件 D.再审的简单的民事案件
B.按再审程序审理 25.下列案件适用简易程序审理的是() A.第一审简单的民事案件C.发回重审的简单的民事案件26.发回重审的案件应当() A.按重审程序审理
C.按第一审程序审理D.按第二审程序审理
27.按照人民法院组织系统划分上下级人民法院之间受理第一审民事案件的分工和权限的管辖是指()
A.地域管辖B.协议管辖
C.移送管辖D.级别管辖
28.两个以上的人民法院都有管辖权的民事诉讼，当事人分别向两个以上有管辖权的人民法院起诉的，该案应当由()
A.原告所在地人民法院管辖
B.被告所在地人民法院管辖
C.几个有管辖权的人民法院共同的上级人民法院管辖
D.最先立案的人民法院管辖
29.上级人民法院用裁定的方式，将某一案件交由某一下级人民法院管辖，这种管辖是()
A.合并管辖
C.移送管辖B.级别管辖 D.指定管辖
30.有证据证明一方当事人持有证据无正当理由拒不提供，如果对方当事人主张该证据的内容不利于证据持有人的()
A.可以推定该主张不成立B.对方当事人应该继续提供证据
C.可以推定该主张成立D.可以驳回对方当事人的主张
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.下列证据不能单独作为认定案件事实依据的有() ..
A.未成年人所作的与其年龄和智力状况不相当的证言
B.与一方当事人或者其代理人有利害关系的证人出具的证言
C.存在疑点的视听资料
D.无法与原件、原物核对的复印件、复制品
E.无正当理由未出庭作证的证人证言
32.根据《民事诉讼法》第四十五条规定，应当回避的情形是指被申请人()
A.是本案当事人
C.是本案代理人的近亲属B.是本案当事人的近亲属 D.与本案有利害关系
第 3 页 E.与本案有其他关系，可能影响对案件的公正审理
33.第一审案件合议庭的组成方式为()
A.由审判员、陪审员共同组成，人数可以是双数
B.由审判员、陪审员共同组成，人数必须为单数
C.由审判员组成，没有陪审员参加，人数可以为双数
D.由审判员组成，没有陪审员参加，人数必须为单数
E.只能由审判员组成
34.债权人请求债务人给付金钱或有价证券，应当符合下列条件()
A.债权人与债务人没有其他债务纠纷
B.支付令能够送达债务人
C.申请的范围仅限于给付金钱和有价证券
D.须向有管辖权的基层人民法院提出
E.须向中级人民法院提出
35.我国民事诉讼法规定的涉外送达方式有()
A.留置送达
C.公告送达
E.按公约规定的方式送达B.邮寄送达 D.通过外交途径送达
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
36.对等原则
37.涉外财产保全
38.拘传
39.宣告失踪、宣告死亡案件
四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
40.特别程序主要有哪些特点?
41.简述我国民事诉讼中的辩论原则。
42.执行回转应当具备哪些条件?
五、论述题(本大题10分)
43.试述民事诉讼第三人与共同诉讼人的区别。
六、案例分析题(本大题共3小题，第
44、45小题各5分，第46小题10分，共20分)
44.某建筑公司与某开发公司在结算工程款时发生纠纷，建筑公司诉至法院要求该开发公司给付拖欠的工程款。法院在审理中发现：双方当事人起草的合同，开发公司始终未签字盖章使之生效，因此，关于应当给付多少工程款，双方各执一词，争议很大;施工过程中，开发公司给了建筑公司多少材料，双方说法也不一，争执激烈，案情比较复杂。法院经审理后，判决开发公司向建筑公司给付工程款130万元。开发公司不服，提起上诉。二审法院也认为案件比较复杂，于是将案件交给一位比较有经验的法官独任审理。该法官适用简易程序很快审理完此案，作出了驳回上诉、维持原判的判决。
问：此案在诉讼程序上错误何在?请说明理由。
45.丁某因做生意向刁某借款10万元，双方约定于1998年底还清。到期后，刁某多次催要，丁某拒不还款，于是刁某向法院申请发出支付令。法院依法发出支付令，但法定期限届满后，丁某仍不还款，刁某便申请法院强制执行。但法院开始执行时，丁某却因车祸死亡。
问：执行程序中，被申请执行人死亡，法院应当如何处理?
46.某法院院长在工作中发现，该法院三年以前作出的一份调解书有错误，其认定事实的证据不足，认为应当通过审判监督程序再审，于是作出中止原调解书执行的决定，并将调解书交给原审判员再审。
问：此案在程序上是否合法?请说明理由。
第 4 页
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2018年10月自学考试全国统一命题考试
民事诉讼法学 试卷
课程代码00243 本试卷共7页，满分l00分，考试时间l50分钟。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中
只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.从民事诉讼法所规定的内容来看，其属于
A.公法 B.私法 C.部门法 D.程序法
2.甲公司诉乙公司租赁合同纠纷一案，乙公司为了拖延诉讼，在明知受诉法院对案件
有管辖权的情况下，向法院提出了管辖权异议。乙公司的行为违反了哪一原则? A.平等原则 B.处分原则 C.诚实信用原则 D.辩论原则
3.以下关于合议制度适用的表述，正确的是 A.再审案件一律应当组成合议庭审理
B.二审法院裁定发回重审的案件，必须由审判员组成合议庭审理 C.适用简易程序审理重大疑难案件时应当组成合议庭审理
D.中级以上法院审理第一审案件，必须由审判员组成合议庭审理 4.以下关于反诉的表述，正确的是
A.反诉只能由被告提出 B.反诉只能由原告提出
C.原告与被告均可以提出反诉 D.案外入提出的诉为反诉 5.申请人对法院作出的回避决定不服的，可以
A.提起上诉 B.申请再窜 C.申请复议 D.提出舞议 6。以下关于诉权的表述，不正确的是 A.诉权是法律赋予当事人的一种权利 B.诉权是原告享有的一种权利
C.诉权作为当事人进行诉讼的一种基本权能 D.诉权贯穿于诉讼的全过程
7.林某出售伪劣奶粉，被消费者起诉，林某应诉答辩后突然失踪。对此法院应当 A.中止诉讼 B。终结诉讼 C.缺席判决 D.延期审理
8.某法院对甲乙之间的租赁合同纠纷案件作出了判决，当事人在上诉期内均未上诉。
后该法院发现判决书将支付房租数额l0000元误写成了1000元。对此，法院应当 A.通知收回判决书，重新制作判决书 B.裁定撤销判决书，重新制作判决书 C.由院长提交审判委员会讨论决定重审 D.作出补正错误的裁定书并送达双方当事人
1 9.基层人民法院适用第一审普通程序审理的民事案件，在审理过程中，发现案件法律
关系简单，事实清楚
A.当事人在一致自愿的基础上，可以选择适用简易程序 B.不能改为适髑简易程序
C.审判组织可以依职权直接改为适用简易程序
D.经当事人双方协议选择适用简易程序，可以改为适用简易程序
10.在基层人大代表换届选举中，村民刘某发现选举委员会公布的选民名单中遗漏了同
村村民张某的名字，遂向选举委员会提出申诉。选举委员会认为，刘某不是本案的
利害关系人无权提起申诉，故驳回了刘某的申诉，刘某不服诉至法院。下列选项错
误的是
A.张某、刘某和选举委员会的代表都必须参加诉讼
B.法院应该驳回刘某的起诉，因刘某与案件没有直接利害关系
C.选民资格案件关系到公民的重要政治权利，只能由审判员组成合议庭进行审理 D.法院对选民资格案件做出的判决是终审判决，当事人不得对此提起上诉
11.人民法院收到债务人提出的书面异议后，经审查，异议成立的，应当裁定终结督促
程序，此时支付令自行失效
A.申请人同意的可转入诉讼程序 B.债权人可以提出异议 C.债权人可以提起上诉 D.债权人可申请复议一次 12.公示催告判决宣告票据无效的 A.由审判员一人独任审理 B.可以独任也可以合议审理 C.应当组成合议庭审理 D.由院长决定审理方式
13.人民法院应裁定中止执行的情形是 A.申请人撤销申请的
B.申请人表示可以延期执行的
C.追索赡养费、扶养费、抚育费案件的权利人死亡的 D.据以执行的法律文书被撤销的
14.人民法院审理涉外民事案件时，发现我国民事诉讼法的规定同我国缔结或者参加的
.国际条约的规定发生冲突，人民法院应当 A.适用我国民事诉讼法的规定
B.由合议庭选择适用我国民事诉讼法的规定或该国际条约的规定 C.我国未声明保留的，适用该国际条约的规定 D.请求最高人民法院作出决定
15.甲公司根据生效判决书向法院申请强制执行。执行开始后，甲公司与乙公司达成和
解协议。和解协议约定：将60万元债务减少为50万，协议生效之日起1个月内还
清。协议生效l个月后，乙公司并未履行协议的约定。下列做法正确的是 A.甲就乙违反协议的行为，向乙住所地法院提起民事诉讼 B.由法院执行和解协议
C.由法院依职权恢复原判决的执行 D.甲向法院申请恢复原判决的执行
16.中国甲公司与某国乙公司发生买卖合同纠纷，在中国仲裁过程中，乙公司申请财产
2 保全，申请扣押甲公司在某港El的一批机器设备。仲裁委员会对此申请应 A.不予受理，告知当事人直接向有关法院提出申请 B.审查后直接作出财产保全裁定，由有关法院执行 C.将乙公司的申请提交机器设备所在地的基层法院裁定 D.将乙公司的申请提交甲公司所在地的中级法院裁定 17.下列不属于专属管辖的是
A.因继承遗产纠纷提起的诉讼 B.因与军人发生纠纷提起的诉讼’ C.因港口作业中发生纠纷提起的诉讼 D.因不动产纠纷提起的诉讼
18.王甲、王乙兄弟俩因为五问房屋所有权发生纠纷，诉至法院。他们的表姐李丙要求
参加诉讼，认为这五间房应当全部归其所有，李丙是本案的 A.共同原告 B.共同被告
C.有独立请求权的第三人 D.无独立请求权的第三人
19.甲、乙为夫妻，育有一女丙。甲向法院起诉要求与乙离婚，一审法院判决准予离婚，
乙不服提起上诉。在二审中，乙因病去世。下列表述正确的是 A.因上诉人死亡无法到庭参加审理，应当视为撤回上诉 B.法院可以根据上诉材料缺席判决 C.甲法院应当通知其女几丙参加诉讼 D.法院应当裁定终结诉讼程序
20.湃讼中，法院以被告恶意涂改书面遗嘱为由，对被告罚款3000元，该书面遗嘱属于 A.物证 B.视听资料 C.书证 D.勘验笔录
21.甲县检察院认为甲县法院的某一审判人员在已生效的张某诉季某人身损害赔偿一案
中存在贪污受贿行为，报请上级检察院提起抗诉。上级检察院向同级法院提起抗诉，
同级法院则
A.必须进行再审 B.经庭长决定后再审 C.经院长决定后再审 D.经原审法院复查后再审
22.甲公司因阻拦法院强制执行被罚款，根据《民事诉讼法》规定，法院的罚款金额可以为 A.人民币5万元以下 8.人民币5万元一10万元
C.人民币5万元一100万元 D.人民币l0万元一100万元
23.张冠诉李戴的借款合同纠纷，在法院审理过程中发现李戴正将其财产向境外转移，
下列说法错误的是
A.法官可以主动对李戴的财产进行保全 B.法官只能依张冠申请对李戴财产进行保全 C.对李戴保全的财产以张某的诉讼请求为限
D.对李戴财产进行保全是否需要提供担保，由法院视情况而定
24.赵一诉王小二的买卖合同纠纷，王小二在签收一审判决书时向书记员张三表示要上
诉，其在上诉期届满的前一日前往法院提交上诉状时遭遇车祸住院一周，下列说法
正确的是
A.由于王小二未在法定期间内提交上诉状，因此一审判决生效 B.王小二曾向书记员张三表示过要上诉，故一审判决不生效
C.由于王小二遭遇车祸住院导致未在法定期间内提交上诉状纯属意外，故法院应
主动为其顺延上诉期
3 D.王小二应在出院后向法院申请顺延上诉期，是否准许由法院决定
25. 李四在旁听公开审理案件时认为法庭辩论精彩便大声喝彩叫好，以至影响庭审秩序，
根据《民事诉讼法》相关规定，下列不能对李四适用的是 A.罚款 B.责令退出法庭 C.拘留 D.拘传
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中
至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
26.甲的汇票遗失，经公示催告程序，法院作出了除权判决。后乙主张对该票据享有票
据权利，只是因为客观原因而没能在判决前向法院申报权利。乙采取下列法律对策，
错误的是
A.向作出除权判决的法院申请撤销该除权判决
B.在知道或者应当知道判决公告之日起一年内，向作出除权判决的法院起诉 C.依照审判监督程序的规定，申请法院对该案件进行再审 D.在2年的诉讼时效期间之内，向作出除权判决的法院起诉 E.向上级法院提起上诉
27.中国公民甲与外国公民乙因合同纠纷诉至某市中级法院，法院判决乙败诉。判决生
效后，甲欲请求乙所在国家的法院承认和执行该判决，可以 A.直接向有管辖权的外国法院申请承认和执行
B.向中国法院申请，由法院根据我国缔结或者参加的国际条约，或者按照互惠原
则，请求外国法院承认和执行
C.向司法行政部门申请，由司法行政部门根据我国缔结或者参加的国际条约，或
者按照互惠原则，请求外国法院承认和执行
D.向外交部门申请，由外交部门向外国中央司法机关请求协助 E.向中国驻该国使领馆申请，由使领馆请求外国法院承认和执行 28.关于法院的送达行为，下列选项正确的有
A.经孙某同意，法院用电子邮件的方式向其送达起诉状副本 B.经孙某同意，法院用电子邮件的方式向其送达判决书
C.法院通过邮寄方式向马某送达开庭传票，马某未寄回送达回证，送达无效，应
当重新送达
D.赵某起诉要求与妻子张某离婚，法院经审理判决不予准许，赵拒不签收判决书，
法院向其留置送达
E.法院在审理杨某和钱菜合同纠纷时，委托钱某所在学校代为送达起诉状副本和
应诉通知书
29.货轮甲和客轮乙在我国领海上相撞，途经此海域的属于丙公司的客轮对甲乙两船人
员进行了救助，后丙公司欲提起诉讼，请求支付海难救助费。对该案有管辖权的有 A.救助地法院 B.被救助船舶最先到达地法院 C.被告住所地法院 D.救助船舶最先到达地法院 E.救助船舶所在地法院
30.张某与李某的借款纠纷在法院调解下达成调解协议。在送达调解书时，张某拒绝签
收调解书。关于本案，下列选项正确的有 A.法院应采取留置送达
B.虽然张某拒绝签收调解书，但调解书仍发生法律效力 C.因张某拒绝签收调解书，调解书不发生法律效力 D.因张某拒绝签收调解书，法院应当及时判决
4 E.法院可以采取公告送达
第二部分非选择题
三、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。 31.诉讼行为 32.先行调解 33.委托执行 34.代表入诉讼 35.公告送达
四、简答题：本大题共3小题，每小题6分，共l8分。 36.简述委托诉讼代理人的特点。 37.简要回答执行终结适用的情形。 38.简要回答先予执行的适用条件。
五、论述题：本大题l5分。 39.论述民事诉讼证明标准。
六、案例分析题：本大题l2分。
40.阅读下列案例材料，然后回答问题。
A市晚报记者吴小林在夺报发表一篇对A市流行歌坛的评论性文章，文中谈道“A市流行歌坛有的歌手赵兴、秦星唱歌跑调，有的台风不正，文化素质和道德水平有待提高。”该报在A市所辖的甲、乙、丙、丁四个区发行。该市歌手赵兴、秦星认为本文有损其名誉，二人分别向A市甲区法院提起诉讼，要求A市晚报报社和记者昊小林对其二人赔礼道歉，赔偿损失。甲区法院受理本案后得知报社地址位于乙区，故将本案移送至乙区法院。乙区法院将赵兴、秦星提起的案件合并审理，列报社和吴小捧为被告。诉讼过程中报社和吴小林提出赵兴、秦星二人在起诉前分别公开举行新闻发布会，指责、谩骂A市晚报和吴小林所发文章不实，已构成名誉侵权，故反诉赵兴、秦星二人赔礼道歉，并要求赵兴赔偿损失l000元，秦星赔偿损失500元。乙区法院受理该反诉，并与本诉合并审理，认定本诉请求不成立，判决驳回诉讼请求。反诉请求成立，判决赵兴、秦星向报社和昊小林赔礼道歉，每人赔偿损失500元。双方对本诉判决没有异议。就反诉部分，只是昊小林对法院反诉判决赵兴赔偿500元不服，认为赔偿损失过少，遂就该反诉部分提起上诉。A市晚报社未提起上诉。
问题：
(1)本案一审程序中存在什么错误?为什么? (2)假设一审程序中赵兴撤诉，是否影响秦星进行诉讼?为什么? (3)在二审程序中，吴小林、赵兴和A市晚报社诉讼地位如何列?
5
《刑事诉讼法学》习题
第一章 刑事诉讼法学概述
1、什么是诉讼?什么是刑事诉讼?，刑事诉讼有何特征?
2、简述刑事诉讼法和刑法的关系。
3、概述刑事诉讼本质的历史类型和刑事诉讼形式的历史类型 4
5、试述刑事诉讼法的概念、本质和内容、试述刑事诉讼法的研究对象和主要研究方法
6、试述我国刑事诉讼法的法律渊源
第二章 刑事诉讼基本理论范畴
1、何谓刑事诉讼价值?如何理解刑事诉讼内在价值和外在价值?二者的关系如何?
2、试述刑事诉讼价值与刑事诉讼目的区别和联系。
3、结合我国《刑事诉讼法》的规定论述刑事诉讼价值、目的与任务的关系。
4、何谓诉讼构造?诉讼目的与诉讼构造关系如何?何谓刑事诉讼的横向构造与纵向构造?
5、结合刑事诉讼构造理论分析中国刑事诉讼程序的构造类型或特点。
6、何谓刑事诉讼主体，刑事诉讼主体理论基础是什么?
7、什么是刑事诉讼职能?试分析中国刑事诉讼诉讼职能有哪些?
8、 什么是刑事诉讼客体?刑事诉讼客体理论的提出有什么意义?
9、指出刑事诉讼客体的单一性、同一性的含义。
10、试述刑事诉讼行为的概念和分类。
11、职权主义诉讼结构与当事人主义诉讼结构的区别?
第三章 刑事诉讼的基本原则
1、试述刑事诉讼基本原则的概念和确定依据。
2、试述刑事诉讼基本原则的特点和意义
3、何谓侦查权、检察权，司法机关独立行使侦查权、检察权原则的含义是什么?
4、结合诉讼构造理论分析司法机关分工负责、互相监督、互相制约原则。
5、试述法律监督原则。
6、何谓无罪推定原则，我国《刑事诉讼法》确定的未经审判，不得定罪原则是否体现了无罪推定原则?
7、试分析以事实为根据、以法律为准绳原则与司法公正的关系。
8、如何看待国际刑事诉讼基本原则对我国刑事诉讼的影响?
第四章 刑事诉讼基本制度
1、实行有权获得辩护原则的意义。
2、辩护人辩护与犯罪嫌疑人、被告人自行辩护有什么不同。
3、试述刑事辩护人的范围。
4、回避制度的意义有哪些?
5、我国《刑事诉讼法》规定的辩护的种类有哪些?
6、在刑事诉讼中，哪些人在什么时候可以依法提出回避申请?
7、试述刑事代理的概念、意义和种类。
8、不同类型回避时谁有权决定回避?
9、指定辩护的适用范围有哪些?
第五章 刑事(诉讼)管辖
1、什么是立案管辖，它的划分依据是什么?
2、什么是审判管辖，它有哪些组成部分?
3、刑事诉讼法对级别管辖作了哪些灵活性的规定?
4、我国公安机关、检察机关、人民法院立案管辖范围如何划分?
第六章 刑事证据
1、试述刑事证据的概念和特征?
2、书证有何证明特点?它与物证有何区别联系?
3、试述证据种类的概念和划分依据、意义。
4、试述传来证据的作用和收集审查判断的规则?
5、简述完全依据间接证据定案应当遵守的规则。
6、举出言词证据和实物证据的具体证据形式。
7、试述证明对象的概念和范围。
8、试述我国刑事证明标准。
9、试述我国刑事诉讼证明责任的内容和特点。
10、试述非法证据排除规则的概念和我国对此的规定。
第七章 刑事强制措施
1、什么是刑事强制措施?对其性质应当如何正确理解?
2、拘传与传唤有何异同?
3、被取保候审和监视居住的人依法应当遵守什么规定?违反规定将导致什么后果?
45、什么是逮捕?它与拘留有何区别?、如何正确理解和掌握逮捕的条件?
6.简述强制措施与刑罚的区别和联系。
7、如何计算拘留与逮捕的羁押期限?
8、简述行政拘留、刑事拘留、司法拘留的不同。
第八章 期间和送达
1、什么时期间?刑事诉讼的期间如何计算?
2、法律对司法机关的办案期限时如何规定的?
3、如果当事人耽误期限的，可否得到补救?如何补救?
4、什么是送达?送达有哪些方式?
第九章 立案程序
1、 什么是立案?立案应当具备什么条件?
2、 立案条件与立案标准有何不同?
3、 公安司法机关决定立案要经过哪些程序?
4、 人民检察院如何行使对公安机关立案活动的监督权?
第十章 侦查程序
1、 试评价中国的侦查模式及其特点。
2、 请评价我国侦查阶段对犯罪嫌疑人权利的保障措施及与国际刑事司法准则的比较。
3、 试述侦查行为的种类和程序上的要求。
4、 试述侦查终结的概念、条件及处理方式。
5、 试述人民检察院自行侦查的特点。
6、 试述补充侦查的种类及其内容。
7、 试述侦查监督的概念、内容和程序。
8、 哪些侦查行为的实施需要证人在场?
第十一章 起诉程序
1、 如何理解刑事起诉在刑事诉讼活动中的作用?
2、中国起诉制度的特点有哪些?
3、起诉法定主义与起诉便宜主义概念辨析。
4、试述辩诉交易制度的含义及其意义。
5、 出庭支持公诉的概念、任务和意义是什么?
6、 提起公诉与不起诉有何区别?
7、 不起诉有哪几种?其性质与特点是什么?
8、试述不起诉的程序与效力。
9、试述提起自诉的条件和程序
第十二章 审判程序概述
1、 什么是审判?刑事审理的种类有哪些?
2、 如何理解不告不理原则与告诉才处理原则的不同点?
3、 什么是上诉不加刑原则?它适用的例外情形有哪些?
4、 什么是直接言辞原则?它有哪些诉讼意义?
5、简述交叉询问制度的含义和主要规则。
6、试述我国法律对公开审判原则的限制。 7
8、、如何理解审判委员会与独任庭、合议庭之间的关系?如何理解判决、裁定、决定的区别?
9、如何理解刑事判决的即判力?
第十三章 第一审程序
1、何谓审判方式(模式)?试评析我国《刑事诉讼法》确立我国刑事一审审判方式。
2、 试述延期审理和中止审理的适用条件及区别。
3、 试述简易审的条件和特点。
4、 试述自诉案件审理的特点。
5、 试从程序公正的角度评析简易程序的适用条件。
6.延期审理和中止审理各自适用的条件的什么?
第十四章 第二审判程序
1、 什么是全面审查原则?
2、 什么是上诉?上诉的条件有哪些?
3、 什么是抗诉?抗诉的条件有哪些? 4
5、、如何理解我国刑事第二审程序的审理方式?刑事第二审程序的处理形式有哪些?
第十五章 死刑复核程序
1、 试述死刑复核程序的性质和适用范围。
2、 死刑复核程序与第二审程序有哪些区别?
3、 试述死刑复核程序的任务和意义。
4、 不同类型的死刑立即执行案件在报请复核上各有哪些特点?
5、 对死刑缓期执行的案件，应当怎样进行复核?
6、试述我国死刑核准权的历史变更。
第十六章 审判监督程序
1、 审判监督程序有哪些特点?
2、审判监督程序的任务和意义是什么?
3、 审判监督程序与第二审程序有何异同?
4、审判监督程序与死刑复核程序有何区别?
56、、提起审判监督程序有哪些材料来源?试述提起审判监督程序的主体、条件和程序。
7、审判监督程序的抗诉与第二审程序的抗诉有何异同?
8、试述按照审判监督程序审判案件的人民法院审级及对案件重新审理的程序。
9、不告不理、即判力理论与审判监督如何协调?
第十七章 执行
1、 什么叫执行?执行有哪些特点?
2、 执行机关有哪些?
3、 对被判处无期徒刑或有期徒刑的罪犯，应当如何执行刑罚?
4、 试述对判处死刑立即执行的判决的执行程序。
5、在执行中，依何程序对新罪、漏罪进行追诉?
6、 什么是执行监督?执行监督有哪些特点?
7、 监外执行的适用对象和条件是什么? 8
9、、简述减刑、假释的条件和程序。试述人民检察院对刑罚执行的监督方式。
第十八章 未成年人诉讼程序
1、 办理未成年人犯罪的案件应当实行什么方针和原则?
2、 对未成年人犯罪案件的立案、侦查和提起公诉，应当特别注意哪些问题?
3、 对未成年人的犯罪案件的审判有哪些特点?
4、 对未成年人定罪处刑发生法律效力后应当怎样执行?
第十九章 涉外刑事诉讼程序与司法协助制度
1、 什么是涉外刑事诉讼?涉外刑事诉讼的特点有哪些?
2、 涉外刑事诉讼的特有原则有哪些?
3、 如何确定涉外刑事案件的立案管辖和审判管辖?
4、 在办理涉外刑事案件时，如何适用强制措施?
5、 什么叫刑事司法协助?其主要内容有哪些?
第二十章刑事赔偿程序
1、 我国确立刑事赔偿制度有什么意义?
2、 怎样理解我国刑事赔偿的归责原则?
3、 刑事赔偿的范围是什么?
4、 国家不承担刑事赔偿的情形有哪些?
5、 刑事赔偿应当按照什么程序进行?
6、 我国国家赔偿法规定的赔偿方式、适用范围及计算标准。 第二十一章 附带民事诉讼程序
1、何谓刑事附带民事诉讼?实行刑事附带民事诉讼有何意义?
2、哪些人可能成为刑事附带民事诉讼的原告人和被告人?
3、刑事附带民事诉讼的当事人有哪些权利和义务? 4
5、审理刑事附带民事诉讼时应注意哪些问题?、刑事附带民事诉讼的赔偿原则时什么?
第二十二章 强制医疗诉讼程序
1、 试述强制医疗程序的概念和性质。
2、试述强制医疗程序的适用对象和运作程序。
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自考法学概论试题
一、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.2004年我国宪法修正案规定，公民的合法的_________不受侵犯。
2.法律关系是法律在调整社会关系的过程中所形成的人们之间的_________关系。 3.对于预备犯，可以比照_________从轻、减轻处罚或免除处罚。
4.被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的，人民法院_________为其指定辩护。 5.民法调整的人身关系是与权利主体的人身密切联系而无直接_________的社会关系。
6.外国人在我国人民法院进行诉讼需要委托律师代理诉讼的_________委托中华人民共和国的律师。 7.发明专利权的保护范围以其_________的内容为准。
8.机关拟定资格条件是_________公务员主管部门规定根据拟任职位要求规定的资格条件。
二、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.我国宪法对公民的基本权利采用_________加以规定。(
) A.限制式 B.任意式
C.列举式 D.组合式
2.下列项目_________属于我国的法律体系的范围。(
) A.已失效的《镇压反革命条例》 B.现行的《中华人民共和国合同法》 C.现行的《世界版权公约》 D.《法国民法典》 3.犯罪目的只存在于_________犯罪之中。(
) A.直接故意 B.间接故意
C.疏忽大意的过失 D.过于自信的过失
4.王某曾因抢夺他人财物被判处有期徒刑一年，2002年6月刑满释放。后来王某又因抢劫罪被捕入狱，王某在_________时间内能够成为累犯。(
) A.2005年6月 B.2007年6月 C.2005年12月 D.2007年12月
5.办理危害国家安全的刑事案件由_________负责。(
) A.公安机关 B.人民法院
C.人民检察院 D.国家安全机关
6.王某借用李某的摩托车，在路上行驶，被警察拦住，经查该辆摩托车为丁某所有，王某对于该车属于_________占有。(
) A.合法 B.非法
C.恶意 D.善意
7.下列项目中_________是债发生的最常见、最主要的法律事实。(
) A.合同 B.不当得利
C.无因管理 D.侵权行为
8.知识产权的无形性是通过_________表现的。(
) A.图书 B.行为
C.智力成果 D.身份权
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9.甲接受乙的委托，完成作品创作，但双方未就著作权归属问题达成协议，根据法律规定著作权属于(
) A.甲 B.乙
C.甲和乙共同所有 D.甲和乙抽签决定
10.股份有限公司的发起人为_________人。(
) A.2至200 B.2至50 C.1 D.5至19 11.甲将轿车停放于停车场内，乙倒车不慎，碰坏甲的轿车，乙当时身上无钱，甲请求保险公司予以赔偿，保险公司有权追究乙的责任，这是_________原则的体现。(
) A.保险利益 B.损害赔偿
C.最大诚信 D.保险代位求偿
12.被保险人从保险人书面通知之日起_________内不领取应得的赔款，即作为自愿放弃索取权益。(
) A.三个月 B.一年
C.六个月 D.二年
13.商家为促销进行抽奖式的有奖销售，确定一等奖、二等奖、三等奖三种，下列_________组，为正当的竞争行为。(
) A.1800元—2800元—3800元 B.3800元—4800元—5800元 C.采用谎称有奖 D.故意让内定人员中奖
14.在给予违反法律和纪律的公务员的处分中_________不在其内。(
) A.警告 B.记过
C.察看 D.降级
15.经过行政复议后提起诉讼的案件，复议决定变更原具体行政行为的复议，_________是被告。(
) A.原具体行政行为机关 B.复议机关
C.复议机关的上级机关 D.原具体行政行为机关的同级人民政府 16.根据法律规定行政判决能够以_________作为参照。(
) A.行政法规 B.行政规章
C.法律 D.地方性法规
三、多项选择题(本大题共16小题，每小题2分，共32分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.在我国实行民族区域自治的自治机关是(
) A.人民代表大会 B.军队 C.人民政府 D.人民法院 E.人民检察院
2.下列_________部门能对违法者实施惩罚性的措施。(
) A.公安机关 B.学校 C.人民法院 D.人民检察院 E.居委会
3.剥夺政治权利的适用对象有_________犯罪分子。(
) A.危害国家安全罪的 B.过失杀人罪的 C.爆炸罪的 D.判处死刑的
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E.判处无期徒刑的
4.中华人民共和国的_________人员在中国领域外犯罪不受我国刑法规定最高刑为三年以下有期徒刑不予追究的限制，必须适用中国刑法。(
) A.国家公务员 B.农民 C.工人 D.军人 E.个体经营者
5.下列项目中，针对_________不适用逮捕。(
) A.在场亲眼目睹犯罪的证人 B.患有严重疾病的 C.怀孕的妇女 D.哺乳他人婴儿的妇女 E.哺乳自己婴儿的妇女
6.我国专利法规定，对于_________授予专利权。(
) A.发明 B.科学发现 C.实用新型 D.外观设计 E.动物品种
7.不得作为商标的标志有(
) A.牛奶牌 B.金属牌 C.上海牌 D.红新月牌 E.长城牌
8.下列项目中_________属于有限责任公司法人治理结构。(
) A.股东会 B.股东大会 C.董事会 D.经理 E.监事会
9.保险公司的组织形式是(
) A.有限责任公司 B.无限责任公司 C.股份有限公司 D.国有独资公司 E.合伙形式的企业
10.法人的人身权包括(
) A.姓名权 B.名称权 C.荣誉权 D.名誉权 E.肖像权
11.用人单位不得解除劳动合同的情形有(
) A.患职业病被确认丧失劳动能力的 B.女职工在孕期、产期、哺乳期内的
C.劳动者非因工负伤、医后不能从事原工作的 D.劳动者因过错造成单位利益受损的 E.在试用期间被证明不符合录用条件的
12.我国民事诉讼法确定地域管辖的标准是(
) A.法院的辖区
B.当事人的户籍所在地同法院辖区的关系 C.当事人的经常居住地同法院辖区的关系 D.当事人侵权事故的发生地与法院辖区的关系 E.当事人工作所在地与法院辖区的关系
13.人民法院审理民事案件，应当立足于调解结案，但应在_________的基础上进行。( A.自愿 B.合理
)
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C.合情 D.合法 E.公平
14.我国现阶段依法行政原则的基本内容有(
) A.宪政原则 B.权责统一原则 C.法律优先规则 D.法律保留规则 E.合理行政原则
15.具体行政行为是对_________的一次性处理。(
) A.具体行政事务 B.不特定事项 C.特定的人 D.不特定的人 E.多次适用
16.在民事诉讼开庭审理的程序中，对案件进行审理需经过_________阶段。(
) A.法庭调查 B.法庭辩论 C.法庭调解 D.合议庭评议 E.宣判
四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1.法律规范 2.紧急避险 3.提起公诉 4.代理 5.行政许可
五、简答题(本大题共5小题，共19分) 1.什么是人民代表大会制度?(4分) 2.在我国正式的法律渊源有哪几种?(4分) 3.刑事责任年龄阶段有哪些?(4分) 4.定金的罚则是什么?(3分)
5.简述人民法院对具体行政行为进行合法性审查原则的含义。(4分)
六、案例分析(本大题共4小题，共10分) 甲带儿子乙外出，路途中遇车祸，甲当场身亡，乙重伤送往医院经抢救无效身亡。现查明：乙已成家，乙妻现已怀孕，甲家中有甲妻、甲的女儿。甲、乙双方生前都未留有遗嘱。问：
1.如何对待甲家的财产?为什么?(2分) 2.甲的遗产继承人有哪些?为什么?(4分)
3.乙妻能够继承谁的财产?她在本案中以什么形式的继承人出现?(2分) 4.如何处理甲的遗产?(2分)
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全国2011年4月自考法学概论试题
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、
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多选或未选均无分。
1.根据法的内容、效力和制定程序的不同，法可以划分为(
) A.实体法和程序法 B.国际法和国内法 C.根本法和普通法 D.一般法和特别法
2.公民可以对国家机关和国家工作人员的违法失职行为提出指控或申诉，请求有关国家机关对违法失职者予以制裁，这种权利是(
) A.批评权 B.建议权 C.控告权 D.检举权
3.我国国民经济的主导力量是(
) A.外资经济 B.国有经济 C.集体经济 D.个体经济 4.行政法的调整对象是(
) A.行政法律关系 B.管理关系 C.行政关系 D.权力关系
5.行政机关以及经法律授权行使行政职权并对其行为承担责任的其他组织统称为(
) A.行政机构 B.行政法律主体 C.行政主体 D.行政管理者
6.公务员因违纪应当承担纪律责任的，依法给予处分。下列哪一项不属于法定处分类型?(
) A.警告 B.免职 C.撤职 D.开除
7.与民法并列同属私法的部门法是(
) A.公司法 B.保险法 C.经济法 D.商法
8.以公司之间的控制和依附关系为标准，可将公司划分为(
) A.总公司和分公司 B.母公司和子公司
C.两合公司和无限公司 D.股份有限公司和有限责任公司 9.监督有限责任公司业务和财务的公司常设机关是(
) A.董事会 B.监事会 C.股东大会 D.工会
10.债务人的上级主管部门为使债务人免受破产宣告起见，申请时债务人进行一系列改组、调整及其他挽救性活动。这类活动称为(
) A.破产和解 B.破产调解 C.破产清算 D.破产整顿
11.国家从长远利益和社会公共利益出发，对关系国计民生的重大经济关系实行全局性的管理过程中，与各类社会组织会发生具有指导性的社会经济关系。这种关系是(
) A.市场规制关系 B.宏观经济调控关系 C.社会分配调控关系 D.企业组织管理关系
12.以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的行为称为(
) A.偷税 B.抗税 C.逃税 D.避税
13.经营者违反反不正当竞争法的规定，进行有奖销售的，监督检查部门应当责令其停止违法行为，并可以根据情节处以罚款，罚款幅度是(
) A.1万元以上10万元以下 B.5万元以上10万元以下 C.10万元以上20万元以下 D.15万元以上20万元以下
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14.根据我国刑事诉讼法的规定，下列哪一种情形下应追究行为人的刑事责任?(
) A.经特赦令免除刑罚的 B.犯罪嫌疑人、被告人死亡的 C.犯罪已过追诉时效期限的 D.受害人已告诉的犯罪
15.专门人民法院与普通人民法院审理第一审刑事案件的权限分工称为(
) A.地域管辖 B.级别管辖 C.专门管辖 D.普通管辖
16.以文字、图画或符号记载的内容来证明案件的真实情况的证据是(
) A.物证 B.证人证言 C.书证 D.被害人陈述
17.人民法院根据当事人的申请或依职权，为保证将来作出的判决得到执行，可以对与案件有关的财产采取强制性措施。该措施称为(
) A.财产保全 B.先予执行 C.查封 D.扣押
18.下列不属于我国民事诉讼法所规定的对妨害民事诉讼的强制措施的是(
) A.训诫 B.罚款 C.拘留 D.警告
19.票据持有人丧失票据采取补救的一种民事法律程序是(
) A.督促程序 B.公示催告程序 C.挂失程序 D.还债程序
20.下列属于我国行政诉讼法所特有的基本原则的是(
) A.人民法院依法独立行使审判权 B.公开审判 C.使用本民族语言文字进行诉讼 D.不适用调解 21.最高人民法院管辖的第一审行政案件是(
) A.确认发明专利权的案件
B.对国务院各部门或者省、自治区、直辖市人民政府所作的具体行政行为不服提起诉讼的案件 C.海关处理的案件
D.全国范围内重大、复杂的案件
22.根据我国行政诉讼法的规定，原告向两个以上有管辖权的人民法院提起诉讼的，管辖法院是(
) A.最后收到起诉状的法院 B.最先收到起诉状的法院 C.上级指定的法院 D.各法院协商后确定的法院
23.因行政案件的处理结果与其有法律上的利害关系，而申请参加或者由人民法院通知其参加到正在进行的行政诉讼程序中的公民、法人或其他组织是(
) A.共同诉讼人 B.第三人 C.原告 D.被告
24.下列不属于国际法渊源的是(
) A.条约 B.习惯
C.一般法律原则 D.司法判例
25.一国在民事法律关系方面给予外国人与本国国民同等的待遇，这种待遇称为(
) A.最惠国待遇 B.国民待遇 C.优惠待遇 D.普通待遇
26.在国际法上，构成一个国家的要素除了居民、领土、主权外，还包括(
) A.行政机关 B.立法机关
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C.司法机关 D.政权组织
27.邻接一国海岸但在领海以外的一定区域的海床和底土是(
) A.专属经济区 B.大陆架 C.领海 D.公海
28.甲国法院依本国的冲突规范，确定有关民事关系应适用乙国法，但乙国的冲突规范却规定应适用甲国的实体法，结果法院适用本国的实体法判决了案件，这种情况是(
) A.转致 B.反致
C.公共秩序保留 D.法律规避
29.在一般地域管辖方面，确定涉外民事案件的我国法院管辖权的一般连结因素是(
) A.原告住所地 B.被告住所地 C.原告出生地 D.被告出生地
30.当前各国在外国仲裁裁决的承认与执行问题上普遍适用1958年订立的(
) A.《纽约公约》 B.《巴黎公约》 C.《华盛顿公约》 D.《伦敦公约》
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.通常认为，法律的要素包括(
) A.法律规范 B.法律规则 C.法律原则 D.法律概念 E.行为准则
32.下列同时属于公民的基本权利与基本义务的有(
) A.劳动 B.选举 C.受教育 D.纳税 E.休息
33.证据的特征包括(
) A.客观性 B.主观性 C.相关性 D.法律性 E.独立性
34.民事诉讼起诉必须符合的条件包括(
) A.原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织 B.有明确的被告 C.有具体的诉讼请求
D.属于人民法院受案范围和受诉人民法院管辖 E.有具体的诉讼事实和理由 35.国家责任的形式包括(
) A.全面限制主权 B.赔偿 C.道歉 D.国际审判 E.局部限制主权
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.国家性质 37.行政行为 38.债 39.税收
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40.共同犯罪
四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 41.简述我国的政权组织形式。
42.简述民事诉讼时效的概念以及我国民事诉讼时效的种类。 43.简述犯罪构成与犯罪的关系。
五、论述题(本大题共1小题，14分) 44.试述社会主义法律制定的基本原则。
六、案例分析题(本大题共2小题，每小题8分，共16分) 45.甲(男，24岁)与乙(女，21岁)经人介绍认识，两个月后登记结婚，不久，乙怀孕。甲脾气暴躁，一言不和即对乙拳打脚踢，乙认为双方感情破裂且自己没有过错，遂向人民法院提起离婚诉讼并要求甲给予赔偿。
问题：乙在怀孕期间能否提起离婚诉讼? 如果乙未提出离婚，仅甲提出离婚，人民法院能否受理? 如果乙所述属实，人民法院是否应当支持乙的离婚及赔偿请求?为什么? 46.受害人甲(女，60岁)独自一人从离家不远的一家银行的自动柜员机取款2万元。正当她把钱装进信封后准备离开银行时，被告人乙(男，17岁)突然从其身后窜出，将信封抢走。甲呼喊，路人丙协助其将乙抓住。其间，乙抗拒抓捕而使用其所带匕首将丙的手割成轻微伤。
问题：乙是否应当承担刑事责任?为什么? 如果乙应当承担刑事责任，应如何定罪?对其能否从轻或者减轻处罚?
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全国2010年7月自学考试法学概论试题和大题和答案
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.法律解释
答案：法律解释(legal interpretation)：是指，一定的解释主体根据法定权限和程序，按照一定的标准和原则，对法律的含义以及法律所使用的概念、术语等进行进一步说明的活动。 37.专利
答案：专利是受法律规范保护的发明创造，它是指一项发明创造向国家审批机关提出专利申请，经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权。
专利权是一种专有权，这种权利具有独占的排他性。非专利权人要想使用他人的专利技术，必须依法征得专利权人的同意或许可。 38.抗税
答案：以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的，是抗税，除由税务机关追缴其拒缴的税款、滞纳金外，依法追究刑事责任。情节轻微，未构成犯罪的，由税务机关追缴其拒缴的税款、滞纳金，并处拒缴税款一倍以上五倍以下的罚款。 39.直接故意
答案：行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望危害结果的发生以及明知必然发生危害结果而放任结果发生的心理态度。又可分为两种情况，即明知可能和明知必然。 40.行政诉讼的证据
答案：行政诉讼证据是指在行政诉讼中用以证明案件事实情况的一切材料和事实。
四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 41.简述我国依法治国的必要性。 答案：依法治国的重要性和必要性
(一)实行依法治国是建立社会主义市场经济的客观要求
建立社会主义市场经济是改革的目标，但市场经济绝不仅仅是一种资源配置的方式，它是一整套经济运行的理念和模式，属于经济基础的一部分。因此必然要求改革上层建筑以适应其需要，健全的法制正是适应市场经济的上层建筑中的核心部分。 市
(二)实行依法治国是精神文明建设的前提条件
改革开放十几年来，一个始终无法回避的事实是社会风气和道德标准的下降。于是建设精神文明、两手抓成为党中央一再强调的工作重点。但是这项常抓不懈的工作成效不彰也是不争的事实，其原因就在于法制建设的不力。
搞精神文明的一种常规作法是大力宣传先进模范人物的事迹，号召广大人民学习。然而，在一个贪污腐化者、坑蒙拐骗者弹冠相庆，诚实守法者吃亏上当的社会中，模范人物有多大感召力令人怀疑。事实上，在一个基本法律规范都得不到尊重的时代，让人们去学习先进模范无私奉献、忘我工作无异于缘木求鱼。因此，想要搞好精神文明，必须先下大力气搞好法制建设。
(三)实行依法治国是维护国家稳定，社会长治久安的要求
依法治国就是指按一套相对固定的原则规范来管理国家，从而使整个社会政治、经济各方面得以在比较稳定的基础上运行而不致有太大的动荡。
良好法制的建立等于为国家社会的发展设计了未来的框架，因此依法治国绝不仅仅是出于对现实状况的考虑，而更多地反映了对国家民族未来前途的认知和关怀，它的受益者将是千秋万代的中国人。
42.简述我国行政处罚法的法定原则的内容。
答案：关于“八个基本原则”，即行政处罚法确立的行政处罚的基本原则
行政处罚法明确规定了行政处罚的基本原则。这些实施行政处罚必须遵循的基本行为准则，包括实体性原则和程序性原则两个方面，可以概括为：
(一)处罚法定原则 (二)公正、公开原则
(三)相对人参与原则
(四)处罚与违法行为相适应原则
(五)处罚与教育相结合原则
(六)一事不再罚原则
(七)罚款决定与罚款收缴相分离原则 (八)效率原则 43.简述支票的法定记载事项。 答案：我国《票据法》第八十四条规定，支票必须记载下列事项：
1、表明“支票”的字样;
2、无条件支付的委 托;
3、确定的金额;
4、付款人名称;
5、出票日期;
6、出票人签章。支票上未记载前款规定事项之一的，支票无效。另外，支票上的金额可以由出票人授权补 记，未补记前的支票，不得使用。支票上未记载收款人名称的，经出票人授权，可以补记。所以支票金额、收款人名称这两项可以在出票人授权下补记。
2010年4月法学概论试卷答案
2008年4月法学概论参考答案
一、单项选择题
1.A
2.B
3.A
4.A
5.B 6.D
7.C
8.A
9.C 10.D 11.B 12.A 13.D 14.C 15.D 16.C 17.B 18.A 19.A 20.D 21.B 22.C 23.D 24.A 25.C 26.A 27.B 28.C 29.D 30.B
二、多项选择题
31.ACD
32.ABD
33.ABCDE
34.BE
35.BCE
三、名词解释题
36.是指违反法律的规定，依法应承担法律责任的行为。
37.是指作者或其他主体(公民、法人或者其他组织)对其文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品，依照法律享有的权利。
38.是指出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
39.是强制犯罪分子或者犯罪的单位向国家缴纳一定数额金钱的刑罚。
40.是指原告诉称其具体行政行为违法，侵犯原告的合法权益，由受诉人民法院通知其应诉的行政机关。
四、简答题
41.(1)社会主义法律意识对社会主义法律的制定和适用有重要作用。法的制定要依靠法律意识的指导。法的适用也要运用法律意识来正确地理解和适用法律，做到公开、公正、廉洁和效能。
(2)社会主义法律意识对社会主义法律遵守有重要作用。
(3)社会主义法律意识对清除旧法律意识也有重要作用。
42.(1)它是代表国家行使国家权力的机关，在其职权范围内的一切行为及其结果，都归属于国家。
(2)它是国家权力机关的执行机关，由国家权力机关产生，对国家权力机关负责和报告工作，并受其监督。
(3)它所行使的职权是国家的行政管理权。
(4)它实行首长负责制。
43.(1)提供的商品或服务造成消费者或其他受害人人身伤害或死亡，构成犯罪的行为。
(2)使用暴力、威胁等方法阻碍有关行政部门工作人员依法执行职务的行为。
五、论述题
44.(1)在保障宪法实施中，关键的因素是中国共产党的领导。中国共产党是执政党，是我国社会主义事业的领导力量，负有遵守宪法和保证宪法实施的直接责任。
(2)保障宪法实施，党必须在宪法和法律的范围内活动。一切党组织和党员的活动都不能同国家宪法和法律相抵触，这是宪法得以实施的最根本保证。
(3)党还要领导全国人民认真学习宪法，通过广泛、深入的法制宣传教育，使宪法家喻户晓，成为全体人民的最高行为准则。
(4)体现了全体人民意志和中国共产党的正确主张的新宪法，又由全体人民和中国共产党努力来保证其实施，就一定能在促进我国社会主义现代化事业的发展中发挥伟大的作用。
六、案例分析题
45.(1)甲父的主张不能成立。
(2)限制民事行为能力人从事与其年龄、智力不相适应的民事行为，未经其法定代理人同意的，无效。但在本案中，甲虽为未成年人，但应视为完全民事行为能力人。因为甲已满16周年，并能以自己的劳动收入为主要生活来源。
46.(1)甲的行为属于犯罪中止，而非犯罪未遂。
(2)甲的行为符合“虽然已实施完了某种犯罪行为，但在犯罪结果发生之前主动防止了犯罪结果的发生”的犯罪中止的两个构成要件。第一，必须是在犯罪过程中停止犯罪，本案中甲在毒杀其妻的过程中停止了杀人行动。第二，必须是主动有效地防止了犯罪结果的发生，本案中甲出于其自己的意志原因，在其妻死亡的犯罪结果发生之前，主动地采取了将其送到医院救治的措施，有效地防止了其妻死亡这一危害结果的发生。
2006年4月法学概论答案
一、单选题
1. A 2. A 3.C 4.D 5.D 6.A 7.A 8.A 9.D 10.B 11.B 12.D 13.C 14.B 15.A 16.B 17.C 18.B 19.B 20. C 21.A 22.B 23.D 24.D 25. A 26.D 27.C 28.C 29.B 30.A
二、多选题
31.BD 32.ACD 33.ABCDE 34.ADE 35.ABDE
三、名词解释
36. 是指法律在现实生活中的贯彻和实现。
实施的方式有两种：法律的适用和法律的遵守。
37. 申诉权：公民对于因行政机关或司法机关的错误或违法的规定、判决，或者因国家工作人员的违法失职行为，致使他或他的亲属的合法权益受到损害时，向有关国家机关申述理由，提出改正或撤销决定、判决或赔偿损失的请求的权利。 38. 消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式。
39. 两个以上的公民，按照协议，各自提供资金、实物、技术等，合伙经营，共同劳动的一种非法人经济实体。 40. 指国际法主体间依据国际法所结缔的据以确定其相互权利与义务的书面协议。
四、简答题
41. (1)都是建立在人身依附(占有)关系基础上的法律。 (2)都是公开维护等级特权的法律 (3)都是残酷野蛮的法律
(4)都是落后的法律(特别是成文法不发达) 42. 我国行政法的渊源主要有： (1)宪法。
(2)包含行政法律规范的法律(包括基本法律和基本法律以外的法律)。 (3)行政法规。 (4)行政规章。 (5)地方性规章。
(6)包含行政法律规范的地方性法规。
(7)包含行政法律规范的民族自治地方自治条例和单行条例。 43. 人民法院对于下列案件可以根据当事人的申请裁定先予执行： (1)追索赡养费、扶养费、抚育费、抚恤金、医疗费用的案件; (2)追索劳动报酬的案件;
(3)因情况紧急需要先予执行的案件。
五、论述题
44. 我国民族区域自治制度的主要内容有： (1)凡聚居的少数民族均有权实行区域自治;
(2)民族自治地方的自治机关是按民主集中制建立的该自治地方的人民代表大会和人民政府; (3)自治机关的负责人主要由实行区域自治的民族的公民担任;
(4)在多民族居住的民族自治地方的人民代表大会中，各自民族都应有适当名额的代表; (5)民族自治机关依法行使自治权;
(6)民族自治地方是国家不可分离的部分，民族自治机关都是中央统一领导下的地方政权。
六、案例分析题
45. (1)民法通则规定：公民、法人合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。该企业与个体工商户某乙因正常的业务往来而发生债权关系，属于合法的民事权益，受法律的保护，不受侵犯。 (2)赌博系违法行为，赌债不属于合法的民事权益，不受法律保护。
(3)某乙无权向任何人讨还赌债，更不得以拒付货款的手段逼迫该企业代其经理之父偿还赌债。 (4)某乙应清偿所欠该企业的货款，并应赔偿因拒付货款给该企业造成的经济损失。 46. 某甲的两个儿子都未达到刑事责任年龄，不能成为犯罪的主体。
某甲带领两个儿子进行盗窃，乃是把他们当作犯罪的工具使用。他操纵着这一工具实施自己想犯的盗窃罪，应依单独的盗窃罪论处。因此，此父子三人的行为不构成共同犯罪。
3：社会主义法律制定的基本原则是什么?
第一：从实际出发。 第二：群众路线与集中领导相结合。 第三：原则性和灵活性相结合
第四：保持法律的稳定性、连续性和适时立、废、改相结合。
第三章：我国社会主义法制
1：社会主义法制的基本要求：
第一：有法可依，是建立和健全社会主义法制的前提。
第二：有法必依，是健全社会主义法制有中心环节。
第三：执法必严，是健全社会主义法制的重要条件。
第四：违法必究，是健全社会主义法制的保证。
2：依法治国的必要性：
第一：依法治国是建立和完善社会主义市场经济的需要。
第二：依法治国是扩大社会主义民主，实现国家政治体制改革的需要。
第三：依法治国是社会主义精神文明建设的需要。
第六章：民法
1:什么是民法?它有何特征?
答：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。其特征有：
第一：当事人在法律地位上是平等的。 第二：在经济利益上是等价、有偿的。
第三：在意思表示上是自觉自愿的。
2：民法的基本原则有哪些?
第一：民事主体地位平等原则。
第二：自愿、公平、等价有偿和诚实信用原则。
第三：保护合法民事权益的原则。
第四：遵守法律和政策的原则。
第五：国家和社会利益原则。
3：什么叫民事法律关系?
答：民事法律关系是指民事主体之间就一定的物或其它对象而发生的由国家强制力保证其实现的民事权利义务关系。它包括：主体、客体、内容。
4：什么叫监护?
答：监护是指为了无行为能力人和限制行为能力人的人身和财产安全方面的合法权益而设置的一种对他们的行为和权益进行监督和保护的法律制度。
5：什么叫法人?法人的设立必须具备的条件有哪些?
答：法人是指具有民事权利能力和行为能力，依法享有民事权利和承担民事义务的组织。法人成立的条件有：
第一：法人必须依法成立。 第二：有必要的财产和经费。
第三：有自已的名称、组织机构的场所。 第四：能独立承担民事责任。
6：什么是法人的法定代表人?
答：法人的法定代表人是指凡依照法律或法人组织章程的规定，不需要另行特别授权即全权以法人的名义进行民事活动的人。
7：什么叫民事法律行为?其特征是什么?
答：民事法律行为是指民事主体实施的以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的的合法行为。
其特征为有：
第一：民事法律行为乃行为人为设立、变更或终止特定权利义务关系所为的行为。
第二：它以行为人的意思表示为基本构成要素。
第三：它是一种合法行为。
8：民事法律行为的成立必须具备的条件?
第一：行为人具有相应的行为能力。 第二：意思表示真实。
第三：不违反法律社会公共利益。
9：什么叫代理?它有何特征?
答：代理是指代理人在代理权限范围内、以被代理人的名义对第三人为意思表示或接受意思表示，使法行为的后果直接由被代理人承受的一种制度。其特征：
第一：代理必须是代理人以被代理人的名义并为了被代理人的利益而进行的法法律行为。
第二：代理人虽以被代理人的名义为法律行为，但为意思表示或接受意思表示的却是代理人而非被代理人。
第二：代理所产生的权利和义务直接归被代理人承受。
10：什么叫财产所有权?它有何特征?
答：财产所有权是指所有人依法对自已的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。其特征：
第一：它是一种绝对权。 第二：它是一种对世权。
第三：它是一种排他权。 第四：它是一种完全的无限期的物权。
11：财产所有权的保护有何方法?
第一：确认所有权。
第二：恢复原状或返还原物。
第三：排除妨碍或停止侵害。
第四：赔偿损失或返还不当行利。
12：什么叫共有?
答：共有是指同一项财产有两个或两个以上的主体共同享有所有权的制度。
13：什么叫共同共有?
答：共同共有是指两人或两人以上对共有财产不分份额或共有关系解除前为能确定各人应有份额的一种共有关系。其中最为典型是夫妻共同财产。
15：什么叫债?它有何特征?
答：债是指按照合同的约定或依照法律的规定，在当事人之间产生的一方享有请求他方为或不为特定行为的权利义务关系。其特征有：
第一：债的主体是两方特定的当事人，即债权人和债务人。
第二：债的内容表现为请求为一定的给付或者为或不为一定行为的权利和实现权利人请求的义务的结合。
第三：债的客体可以是物，可以是智力成果，也可以是特定的行为。
16：债消灭的原因有哪些?
第一：因履行而消灭。
第二：因互相抵消而消灭。
第三：因混同而消灭即债权人和债务人合而为一。 第四：因双方当事人协议免除而消灭。
第五：其内容与人身直接联系的债因当事有死亡而消灭。
17：合同的内容：
第一：当事人的名称或姓名和住所。
第二：标的。
第三：数量。
第四：质量。
第五：价格或报酬。 第六：履行期限，地点和方式。
第七：违约责任。
第八：解决争议的方法。
18：合同的担保方式有哪些?
第一：保证(是指合同当事以外的第三人以其信用，担保债务履行的一种法律行为)
第二：定金(凡以担保债权的实现和证明合同已有效成立为目的，根据当事人的约定，由一方向对方先行给付一定数额的货币以保证合同的履行)
第三：抵押权(担保法规定，债务人或第三人不转移供作担保的财产的占有，而仅将该财产供作债务履行的担保)
第四：质权(是指债务人或第三人将其动产或财产权利证书交付债权人占有，在债务人还不履行其债务时，质押权人可将质押物变卖，并优先受偿的担保方式。
第五：留置
19:合同权利义务的终止的情况有哪些?
第一：债务已按约定履行。 第二：合同已解除。
第三：债务相互抵消。
第四：债务人依法将标的提存。
第五：债权人免除债务。
第六：债权债务归于一人。 第七：法律、法规规定或当事人约定终止的其它情形。
20：什么叫侵权行为之债?它的构成要件有哪些?
答：侵权行为之债是指行为人不法侵害他人财产权利或人身权利而使他人遭受损害时，行为人依法应对受害人承担责任，构成侵权行为之责。它的构成要件有：
第一：行为的违法性。 第二：有损害事实的存在。
第三：侵权行为与损害事实这间有因果关系。 第四：行为人有过错。
21：什么叫不当得利和无因管理?
答：不当得利是指凡无法律上的根据致使他人损害而自己获得利益的，叫不当得利。
无因管理又称为“无委托的事务管理”是指既无约定又无法律上的义务而为他人管理财产或事务，其支出的费用及劳务得请求受益人支付所构成的债权债务关系。
23：什么叫继承权?它有何特征?
答：继承权是指公民依法享有的承受被继承人死亡留下的遗产的权利。其特征：
第一：继承权是一种财产权。 第二：继承权是一种物权取得权。
第三：继承权在继承开始前，只是一种期待权，在继承开始后才是一种既得权。
24：我国遗产继承的基本原则有哪些?
第一：男女平等原则。
第二：养老育幼，保护老人和儿童合法权益的原则。
第三：权利和义务相一致原则。
第四：互谅互让、和睦团结、协商处理遗产继承问题的原则。
第五：遗嘱继承优先于法定继承的原则。
25：什么叫人身权?
答：人身权是指与人身不可分离或相联系而无直接财产内容的各种权利。人身权可分为人格权和身份权。
26：什么叫人格权?它包括哪些内容?
答：人格权是民事主体所固有的，是法律直接赋予民事主体的必须享有的各种人身权利。其内容有：(1)生命权;(2)健康权;(3)肖像权;(4)名誉权;(5)荣誉权(6)公民的婚姻自主权。
27：什么叫身份权?它包括哪些内容?
答：身份权是指民事主体因具有某一特定身份而产生的权利。它包括：(1)著作权(2)发明权
(3)专利权(4)知识产权中的人身权(5)亲属权和监护权。
28：什么叫诉讼时效?其种类有哪些?
答：诉讼时效是指民事权利人经过法定期限不能行使自已的请求权，法律规定消灭其胜诉权的制度。其种类有：第一：一般诉讼时效。期限为2年。
第二：特殊诉讼时效是指民法通则特别规定的短期时效和通过各种单行法规规定的时效期限，
其中有4种规定为1年：(1)因身体受到伤害要求赔偿的;(2)出售质量不合格商品未声明而致人损害的;(3)延付或拒付租金的;(4)寄存财物被丢失或损害的。
第九章：刑法
1：刑法的定义及其基本原则是什么?
答：刑法是国家制定的关于什么行为是犯罪和对犯罪者适用何种刑罚的法律规范的总称。新中国第一部统一刑法是第五届全国人大第二次会议1979年7月1日通过，1980年1月1日起施行。
其基本原则为：第一：罪刑法定原则。第二：法律面前人人平等原则。第三：罪刑相当原则。
2：犯罪的特征有哪些?
第一：犯罪是危害社会的行为，具有社会危害性。
第二：犯罪是触犯刑法的行为，具有刑事违法性。
第三：犯罪是应受刑罚惩罚的行为，具有应受刑罚惩罚性。
3：什么叫犯罪构成?
答：犯罪构成是指依照刑法的规定，确定某种行为构成犯罪所必须具备的主观要件和客观要件的总和。即：犯罪客体、犯罪的客观方面、犯罪的主观方面、犯罪主体。
4：犯罪客体：是指刑法所保护的而为犯罪行为所侵犯的社会主义社会关系。例：非法拘禁罪的直接客体是他人的人身自由权利。
5：犯罪客体和犯罪对象有何区别?
第一：犯罪客体体现犯罪的本质，决定犯罪的性质;犯罪对象则不体现本质和不决定性质。
第二：犯罪客体是任何犯罪构成的必要条件，犯罪对象则并非第一犯罪都有。如偷越国境。
第三：任何犯罪都会使犯罪客受到损害，而犯罪对象则不一定受到损害。
第四：同一犯罪客体可以由不同犯罪对象体现出来，同一犯罪对象也可以体现不同的犯罪客体。
第五：犯罪客体是犯罪分类的基础，犯罪对象则不是。
6：什么叫正当防卫?成立正当防卫必须具备哪些条件?
答：正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其它权利免受正在进行的不法侵害，所采取的因制止不法侵害而对不法侵害人造成损害的行为。成立正当防卫应具备的条件有：
第一：必须是对不法侵害行为才能实行防卫。
第二：必须是对正在进行的不法侵害行为才能实行防卫。
第三：必须是对实施不法侵害的人才能实行防卫，不允许对没有参加侵害行为的第三者造成损害。
第四：防卫不能过当
7：什么叫紧急避险?成立紧急避险应具备哪些条件?
答：紧急避险是指为了使国家，公共利益、本人或者他人的人身、财产和其它权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害另一合法利益的行为。成立紧急避险应具备的条件：
第一：必须是为了避免国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其它权利受到危险而采取的。
第二：必须是正在发生危险的情况下采取的。
第三：必须是不得已而采取的。
第四：紧急避险不能过当。
8:什么叫犯罪未遂?构成犯罪未遂必须具备哪些要件?
答：犯罪未遂是指已经着手实施犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。
构成犯罪未遂的要件有：
第一：已经着手实施犯罪。 第二：犯罪未能得逞。
第三：犯罪没有得逞，是由于犯罪分子意志以外的原因。
9：什么叫刑罚?其特征有哪些?
答：刑罚是审判机关以国家的名义对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。其特征有：
第一：刑罚是一种严厉的强制方法。
第二：刑罚只能对犯罪分子适用。
第三：刑法只能由人民法院代表国家依法判处。
10：什么叫假释?适用假释应符合哪些条件?
答：假释是指对于判处有期徒刑或者无期徒刑的犯罪分子，在执行了一定刑期之后，如果确有悔改表现，假释后不致再危害社会，附有条件地予以提前释放的制度。适用假释应符合的条件有：
第一：只适用被判处有期徒刑或无期徒刑，并且已经执行一定刑期的犯罪分子。
第二：只适用于在服刑期间确有悔改表现，假释后不致再危害社会的犯罪分子。
第三：假释必须经过法定程序，非经法定程序不得假释。
第四：对累犯以及因杀人，爆炸、抢劫、强*、绑架等暴力性犯罪不得假释。
11：我国刑法分则中的十类犯罪?
第一：危害国家安全罪。 第二：危害公共安全罪。
第三：破坏社会主义市场经济秩序罪。 第四：侵犯公民人身权利、民主权利罪。
第五：侵犯财产罪。 第六：妨害社会管理秩序罪。 第七：危害国防利益罪。
第八：贪污贿赂罪。 第九：渎职罪。 第十：军人违反职责罪。
第十章：刑事诉讼法
1：什么叫刑事诉讼法?
答：刑事诉讼法是指国家制定的关于刑事诉讼活动所应遵循的原则、制度和程序的法律规范的总称。
2：我国刑事诉讼法的基本原则 有哪些? 第一：侦查权、检察权和审判权由专门机关行使。
第二：公、检、法三机关在刑事诉讼活动中分工负责，互相配合，互相制约。
第三：犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护。
第四：未经人民法院依法判决不得确定有罪。
第五：保证诉讼参与人诉讼权利。
第六：对不应追究刑事责任的不予追诉。
第七：外国人犯罪应当追究刑事责任的适用我国刑事诉讼法。
3：什么叫证据?它有何特征?
答：证据是指用以证明案件真实情况的一切事实。具有客观性、相关性、法律性特征。
4：证据的种类?
第一：物证、书证。 第二：证人证言。 第三：被害人陈述。
第四：犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解。 第五：鉴定结论。
第六：勘验、检查笔录。 第七：视听资料。
5：什么叫举证责任?
答：举证责任又称证明责任，是指谁负有提出证据以证明案件有关事实的义务。
6：我国刑事诉讼法的强制措施有：(1)拘传(2)取保候审(3)监视居住(4)逮捕(5)拘留
7：拘传是指公、检、法机关对未被羁押的犯罪嫌疑人、被告人依法强制其到案接受讯问的一种强制措施。拘传时间最长不得超过12小时。
8：取保候审是指公、检、法机关根据需要或有关人员的申请，责令未被羁押的犯罪嫌疑人、被告人提出保证人或交纳保证金，保证犯罪嫌疑人、被告人不逃避侦查和审判、随传随到的一种强制措施。取保候审最长不得超过12个月。
9：什么叫提起公诉?提起公诉应具备哪些条件?
答：提起公诉是指人民检察院代表国家以公诉人的身份将应当追究犯罪嫌疑人刑事责任的案件，提请人民法院审理的诉讼活动。提起公诉应具备：
第一：犯罪事实已经查清。 第二：证据确实、充分。 第三：对犯罪嫌疑人应当依法追究刑事责任。
第十一章：民事诉讼法
1：民事诉讼是指在当事人和其它诉讼参与人的参加下，人民法院依照法定程序审理民事案件，解决民事争议的活动。
2：民事诉讼法是指国家制定的关于民事诉讼活动所应遵循的原则，制度和程序的法律。
3：我国民事诉讼法的基本原则有哪些?
第一：当事人诉讼权利平等和保障与便利当事人行使诉讼权利的原则。
第二：辩论原则。 第三：调解原则。 第四：处分原则。
第五：检察监督原则。 第六：社会支持起诉原则 。
4：诉是指当事人向人民法院提出通过审判以保护其民事权益的请求。
5:诉讼当事人是指因民事法律关系发生争议，以自已的名义进行诉讼，并受人民法院裁判约束的人。
6：原告是指因民事权益受到侵害或者发生争议，以自已的名义请求人民法院保护其合法权益而提起诉讼的人。
7：被告是指被原告指控为侵害其民事权益或者与其发生民事权益的争议，被人民法院传唤应诉的人。
8：民事诉讼代理人是指在民事诉中，依法律的规定，或人民法院的指定，或经当事人委托授权，以当事人的名义代为进行诉讼活动，行驶当事人的诉讼权利的人。
9：送达是指人民法院按照法定的程序和方式，将诉讼文书送交当事人和其它诉讼参与人的司法行为。
10：执行程序是指人民法院对于拒绝履行已经发生法律效力的民事判决、裁定、调解书和其它应当履行的法律文书中所确定的义务的当事人，依法强制其履行义务的程序。
11.企业法人破产清偿的顺序：
第一：破产企业所欠职工工资和劳动保险费用。 第二：破产企业所欠税款。 第三：破产债权。
12：执行的中止情形有哪些?
第一：申请人表示可以延期的。
第二：案外人对执行标的提出确有理由的异议。
第三：作为一方当事人的公民死亡，需要等待继承人继承权利或者承担义务。
第四：作为一方当事人或者其它组织终止，尚未确定权利义务承担人。
第五：人民法院认为应当中止执行的其它情形。
13：人民法院执行的终结有哪些?
第一：申请人撤消申请。
第二：据以执行的法律文书被撤消。
第三：作为被执行人的公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承担人。
第四：追索赡养费，扶养费、抚育费案件的权利人死亡。
第五：作为被执行人的公民因生活困难无力偿还借款，无收入来源，又丧失劳动力。
第六 ：人民法院认为应当终结执行的其它情形。
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