农业培训农业技术论文提纲

论文题目：中国与科特迪瓦的农业技术比较及对中非技术合作的启示

摘要：尽管几十年来中国一直试图通过农业技术转让来促进非洲的农业技术发展,然而无法否认的是,现如今非洲和中国在农业生产技术上仍然存在巨大差异。这其中的原因和背后的逻辑仍然缺乏相应的研究。因此本研究以科特迪瓦为例,试图揭示实现中国与非洲之间可持续性技术转让的前提条件,并提出一种新的农业技术转让合作模式。本文首先通过回顾中国的一些历史文献,总结了中国农业的发展历程和发展经验。随后,本文分析了中国和科特迪瓦之间农业技术类型的差异以及影响两国农业技术使用的社会因素和经济因素。为此,我们对中国和科特迪瓦的农民进行了问卷调查,收集了652份受访者的问卷数据（其中中国329份,科特迪瓦323份）。通过对数据进行单因素方差分析,本文考察了两国之间农业技术类型的差异;通过单变量统计和Probit分析,我们分析了中国和科特迪瓦农民之间社会经济特征的差异及其对农业技术使用的影响。除此之外,本文还研究了测量精度与农民计算能力之间的关系,进而揭示了中国和非洲人力资本的发展潜力。在这一部分,我们通过简单随机抽样的方法,对来自中国和科特迪瓦的167位农民进行了访谈和调查。接下来我们使用单变量统计分析总结了数据,使用独立样本t检验对中国和科特迪瓦农村商人的计算能力差异进行了分析,使用多元线性回归模型检验了不同解释变量对农民计算能力的影响。最后,我们探讨了一种新的农业技术合作模式:“干中学”和“农民加农民”模式,研究了基于实践的学习以及基于经验的教育在农业技术转让过程中的益处。为此,我们招募非洲农民进行了106天的培训,基于扎根理论的开放式方法进行了探索性研究。对历史文献的分析表明,中国农业技术体系的基本特征是一种“过密化”。也就是说,农民在人口压力下通过不断增加种植过程中的劳动投入以获得较高的产量。这种系统要求精确的测量,勤奋精神和身体技巧,本文认为正是这些品质帮助中国农民能够接受现代科学技术从而创造了中国的经济奇迹。我们发现中国的经济奇迹不单是依靠1978年的改革开放创举,而是一个长时间的过程,其发展过程中的每一步都在传统农业社会向现代科技社会的过渡过程中发挥了关键作用。在研究的第二部分,我们考察了中国和科特迪瓦社会经济特征之间的巨大差异:在中国93.62%的农民使用现代农业技术进行耕作,而科特迪瓦只有5.88%。单因素方差分析表明,两国使用的农业技术类型之间存在显著差异（p＜0.001）。这其中农民的居住状况和农场规模共同影响了两个国家农民的农业技术采纳行为。在本文的第三部分我们发现有76%的中国农村贸易商使用传统或现代称重天平,而在科特迪瓦只有24%。在科特迪瓦,称重天平只在处理大宗商品或昂贵商品的贸易商或批发商中使用。我们的研究还表明,中国农村贸易商的计算能力高于科特迪瓦（p＜0.001）,其中经验是影响中国和科特迪瓦农村贸易商计算能力的最主要因素。最后,我们通过培训进行的开放式研究表明:“干中学”对中非之间的技术转让过程具有重大影响。研究结果还表明,在技术的学习过程中,知识的积累比数量的积累更为重要。对“农民加农民”模式的研究表明,中国传统的耕作工具和技术非常有效。中国传统的耕作工具和方法非常复杂,这使得中国农民在吸收农业领域现代技术时更为轻松。此外,中国大米生产中传统技术与现代技术的融合对提高中国农民的生产力发挥了重要作用。通过这项研究我们发现中国和非洲之间的农业生产存在着巨大差异,这种差异体现在历史、文化、技术和工具上,这也就是为什么许多对非洲进行农业现代化的尝试失败了,中非之间的相互学习和合作需要首要解决这一问题。要实现中非农业技术合作的可持续发展,需要更加关注这些问题的根源。我们的研究表明,中国经济发展的过程可以成为非洲国家在技术,政治,文化和人力资本建设上的有效经验。在中非之间的合作模式中,某些社会经济特征必须考虑在内。此外在实践方面,“干中学”的模式可以引入到任何旨在改善中非农业技术合作的倡议中,将中国农民和非洲农民放在一起可以促进文化交流并增加双方的文化和人力资本。中非农业技术合作可以从简单实用的技术开始,并逐步改善非洲当地的农业工具。这项研究为两国的决策者提供了有益的见解,并为中国和非洲在这一特定领域的比较分析提供了一个独特的视角。在日后的研究中可以将更多非洲国家纳入分析,以便对本文建议的模型进行推广。

关键词：非洲;中国;科特迪瓦;知识经济;技术转让;培训方法;农业推广服务;中非合作

学科专业：农业经济管理

BIOGRAPHICAL SKETCH

LIST OF ACRONYMS AND ABBREVIATIONS

ABSTRACT

摘要

CHAPTER-1 INTRODUCTION

1.1 BACKGROUND

1.2 STATEMENT OF THE PROBLEM

1.3 RESEARCH QUESTIONS

1.4 OBJECTIVES OF THE STUDY

1.5 RESEARCH ASSUMPTIONS

1.6 INNOVATIONS AND LIMITATION OF THE STUDY

1.7 ORGANIZATION OF THE STUDY

CHAPTER-2 REVIEW OF LITERATURE

2.1 AGRICULTURE IN CHINA

2.1.1 General characteristics

2.1.2 Characteristics of agricultural holdings

2.1.3 Characteristics of farmers

2.1.4 Supervision,transformation and agricultural financing

2.2 AGRICULTURE IN AFRICA:THE CASE OF C(?)TE D’IVOIRE

2.2.1 General characteristics

2.2.2 Characteristics of agricultural holdings

2.2.3 Characteristics of farmers

2.2.4 Farming,processing,and financing

2.3 A SWOT ANALYSIS OF AGRICULTURE IN CHINA AND C(?)TE D’IVOIRE

2.3.1 A SWOT analysis of the Chinese agricultural sector

2.3.2 A SWOT analysis of the Ivorian agricultural sector

2.4 CHINESE AGRICULTURAL INITIATIVES IN AFRICA SINCE 1960S

2.5 TECHNOLOGY TRANSFER DEFINED

2.5.1 A brief definition

2.5.2 Purpose of Technology Transfer

2.5.3 Benefits

2.5.4 Importance

2.6 MODALITIES OF CHINESE AGRICULTURAL TECHNOLOGY TRANSFER IN AFRICA

2.7 CONTENT OF AGRICULTURAL TECHNOLOGY TRANSFER

2.8 APPROACHES AND WEAKNESSES

2.9 PROBLEMS AND CHALLENGES

2.10 ELEMENTS INFLUENCING THE AGRICULTURE TECHNOLOGY INVESTMENT IN AFRICA

CHAPTER-3 MATERIALS AND METHODS

3.1 DESCRIPTION OF THE STUDY AREAS

3.1.1 The Choice of China and C?te d’Ivoire

3.1.2 Study zone in China

3.1.3 Study zone in C?te d’Ivoire

3.2 SURVEY ON SMALLHOLDER FARMERS SOCIO-ECONOMIC CHARACTERISTICS

3.2.1 Data collection

3.2.2 Data analysis

3.3 SURVEY ON PEASANTS’CALCULATION CAPACITIES

3.3.1 Data Collection and Sampling Methods

3.3.2 The Peasants’Calculation Capacities(PCC)Measurement and Data Analyses

3.4 SURVEY ON COMPARISON OF RICE PRODUCTION SYSTEMS

3.4.1 An introduction of the model: “Famer plus Farmer”

3.4.2 Training duration

3.4.3 Data collection

3.4.4 Open-ended approach of grounded theory

CHAPTER-4 CHINA’S AGRICULTURAL TECHNOLOGY REVOLUTION REVISITED:SOME LESSONS FOR AFRICAN COUNTRIES

4.1 INTRODUCTION

4.2 NEEDHAM PUZZLE REVIEW

4.3 AGRICULTURAL TECHNOLOGY DEVELOPMENT IN CHINA

4.4 SOME INSPIRING MODELS:DAZHAI AND XIAOGANG AGRICULTURAL DEVELOPMENT

4.4.1 The Dazhai village model

4.4.2 The Xiaogang village model

4.5 CHINESE ECONOMIC MIRACLE AND LESSONS FOR AFRICAN COUNTRIES

4.6 CONCLUSION

CHAPTER-5 INFLUENCE OF SOCIO-ECONOMICS HOUSEHOLD CHARACTERISTICS ON FARMER’S USE OF AGRICULTURE TECHNOLOGIES IN CHINA AND C?TE D’IVOIRE

5.1 INTRODUCTION

5.2 MATERIALS AND METHODS

5.3 RESULTS AND DISCUSSION

5.3.1 Socio-economic Characteristics of the Respondents

5.3.2 The influence of socio-economic characteristics on the use of agricultural technologies

5.4 CONCLUSION

CHAPTER-6 PEASANTS’CALCULATION CAPACITIES AND MEASUREMENT BEHAVIORS IN RURAL AGRICULTURAL MARKETS OF CHINA AND C(?)TE D’IVOIRE:IMPLICATIONS FOR TECHNOLOGY ADOPTION AND RURAL DEVELOPMENT

6.1 INTRODUCTION

6.2 MATERIALS AND METHODS

6.3 RESULTS AND DISCUSSION

6.3.1 Descriptive Statistics

6.3.2 Comparison of the Calculation Accuracy of Traders with Different Years of Education

6.3.3 Comparison of the Percentage of Different Levels of Calculation Capacity between China and C?te d’Ivoire

6.3.4 Comparison of Calculation Capacity between Different Age Groups in the Two Countries

6.3.5 The Impact of Trading Frequency on Rural Traders’ Calculation Capacities

6.3.6 The Influence of Trading Behaviours on the Calculation Capacity of Rural Traders

6.3.7 Theoretical Implications

6.4 CONCLUSION

CHAPTER-7 THE BENEFIT OF LEARNING BY DOING IN THE PROCESS OF AGRICULTURAL TECHNOLOGY TRANSFER BETWEEN CHINA AND AFRICA

7.1 INTRODUCTION

7.2 METHODOLOGY

7.3 RESULTS AND DISCUSSION

7.3.1 Training on Chicken farming and rice production system in Guangshui province

7.3.2 Mozambican farmers training in China

7.4 CONCLUSION

CHAPTER-8 THE ROLE OF FARMER PLUS FARMER MODEL IN AGRICULTURE TECHNOLOGY TRANSFER BETWEEN CHINA AND AFRICA:SOME THEORETICAL IMPLICATIONS

8.1 INTRODUCTION

8.2 MATERIALS AND METHODS

8.3 RESULTS AND DISCUSSION

8.3.1 Working experience with Chinese farmers

8.3.2 Chinese rural community organization

8.3.3 Chinese and African labor power

8.3.4 Farmers personalities and skills

8.3.5 The predictive and anticipatory nature of Chinese agriculture

8.3.6 Chinese capacity to maintain agricultural tools

8.3.7 Structural conception of farmer plus farmer model

8.3.8 Theoretical and Policy Implications

8.4 CONCLUSION

CHAPTER-9 GENERAL CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS

9.1 SUMMARY AND CONCLUSION

9.2 POLICY RECOMMENDATION TO IMPROVE

9.2.1 At the level of African states

9.2.2 At the level of China

9.2.3 At the level of China-Africa cooperation

9.3 RECOMMENDATIONS FOR FURTHER RESEARCH

REFERENCES

APPENDICES

10.1 APPENDIX 1:QUESTIONNAIRE 1 ON SOCIO-ECONOMIC CHARACTERISTICS AND AGRICULTURE TECHNOLOGIES

10.2 APPENDIX 2:QUESTIONNAIRE 2 ON MEASUREMENT& CALCULATING CAPACITY

10.3 APPENDIX 3 :QUESTIONNAIRE 3 ON RICE PRODUCTION SYSTEM

10.4 APPENDIX4.SOME PHOTOGRAPHS OF DATA COLLECTION

10.4.1 Pictures related to the interviews

10.4.2 Pictures related to the field works

LIST OF PUBLICATIONS

ACKNOWLEDGMENTS