几乎每个学声乐的人都听到周围的人说
几乎每个学声乐的人都听到周围的人说：要唱好歌一定要用气息唱歌，不能费嗓子，要打开喉咙吸着唱，要放松下巴。是啊!可以说只要做到这些要求，我敢说谁都会发出歌唱家般的声音的，如果你的感情也很丰富，乐感很棒，音乐上的修养也比较高，恭喜你，世界上又多了一个优秀的歌唱家了。
那么这句话中的几个要求要怎样才能做到呢?这几个概念不同的老师讲解都不完全相同，怎样理解才是最科学的理解呢?我虽然还不是最好的歌唱家，但是多年的教学，多年的探索，不停的对比，在学生身上，在自己身上实践，觉得这个概念的正确理解对歌唱的意义重大，正确了，你的歌唱一日千里，错误了，不好意思，你会越来越没信心，黯然放弃声乐，抱憾终身。我先将自己对这几个概念的理解献上，望各位共同探讨，批评指正。
歌唱的游戏就是气息的游戏，气息的调整可以说是歌唱训练的核心，气息理解不对，任你有多勤奋，你不可能唱出好听的声音，甚至你会越来越糟，嗓子也会遭殃。毫不夸张的说你只要能够正确的理解气息，正确的控制气息，其他的问题也会迎刃而解。很多学生包括老师认为气息就是我们呼吸时的气流，只要让它均匀的流动，就可以唱好歌，本人觉得是个笑话，如果气息就这么简单，那我觉得天下所有声乐老师都可以下岗了，这种呼吸时的气流只要能够叫做人类应该都可以理解，都可以应用，那么天下遍地都会是歌唱家了，不是么?那么应该怎么理解歌唱的气息呢?
先用吹唢呐打个比方，演奏家演奏唢呐时，从人体中吹出的气流经过唢呐的哨子，穿过乐器的管道，最终从喇叭口出来，这就是吹唢呐的气息流动路线，谁能很好的控制这条气息路线，谁就可以吹出美妙的唢呐声。如果把唢呐去掉，那么演奏唢呐的气息感觉确实就是演奏家呼出来的气流，并且气息的作用就是穿过乐器的管道让整个乐器发出声音。但是歌唱和吹唢呐其实不一样，歌唱的乐器不在歌唱家的嘴巴外面,而是在歌唱家的身体里面，那么只要找到歌唱时身体内的乐器，你就可以正确的找到气息的路线。同样，歌唱的乐器也可以说是一件管乐器，也有哨子，音管和喇叭口，哨子是音源，音管是共鸣体，喇叭口放出共鸣后的声音，哨子就是嗓子这时任何人都不会误解的，音管和喇叭口的理解就成了正确理解气息的关键。
我们平时拿着麦克风K歌时，都感觉是声音随气流穿过喉咙，经过口腔，送进麦克风了，有人为了让声音更响亮，不得不把嘴巴张得很大，麦克风紧贴嘴巴，以为这样就可以获得更响亮的声音，但是结果却是唱得身心疲惫，嗓子很快变得沙哑。那我们在这里可以彻底抛弃这种气息路线了。
佛说：苦海无边，回头是岸。如果你感觉声音顺着呼出的气流经过口腔，从嘴巴送出去唱得很痛苦，那么你就是堕入了苦海，回头吧，回头是岸。哨子确实是在喉咙里的，你只要深深的吸一口气，你就会发现喉咙的后面和下面有一个比口腔更宽广的世界，这个世界同样和你的嗓子联通，你只要感觉你的声音可以从嗓子开始，往里面往下面流动，你就找到了气息的正确路线，也就可以获得你想要的歌唱家般的声音。
但是你先别急，你只是找到了气息的路线，那么怎么才能正确的控制，让气息按照自己的意愿工作呢?这就牵涉到第二个关键词了：吸着唱。
在这里再次深深的吸一口气，尽量的去感受你的身体在无限扩张，尤其是腰部四周在外扩，还有你的后脑勺在像气球一样的往后上方扩张，你在源源不断的往身体里面吸气，如果这时你换个角度感受一下歌唱，你想象你现在不只是一个“演奏家”，你的身体更是一个演奏家手里在发出声音的乐器，那么吸气就等于你的乐器在演奏，因为你的腰部和后脑勺不停的扩张，导致了气息不断的进入穿过你的乐器，如果此时你的嗓子发出了一些“咕噜声”就等于乐器的“哨子”开始工作了，这个“咕噜声”将被你此时的气息带领穿过你的乐器管道，往上直达后脑勺，往下直到腰部，并且源源不断，也就引发了全身的共鸣，而这一切确实在一种吸气状态下进行。
所以我在教学中，一开始我就会让我的学生去学会吸气，让嗓子感觉能够往里通气，发出“咕噜声”，并且尽量做到吸气时还能说话，朗读，甚至演讲。经常练习，就会在身体里面感受到一条清晰上到顶、下到底的吸气路线，这就是声音随着气息在歌唱者体内乐器上流动的路线，相当于一个吹管乐器从哨子发响，经过管道从喇叭口出去的源源不断的路线，这条路线应该不能也不会受到音高，音强，还有咬字，几乎任何因素的影响，这就是歌唱中人人都在追求的简单和自由。
说到这里，也许你会跃跃欲试，唱歌会这么简单吗?是的，就是这么简单。但是我必须承认，我培养一个学生把歌唱得像歌唱家还是不简单，甚至有些学生还是感觉很艰难。在这里打个比方，我们都会觉得用左手写字很简单，但是我们已经习惯了右手，真的用起左手来，写出来的字一定惨不忍睹，如果你不去坚持练习，你可能还是只能右手写字，唱歌也是，正确的歌唱方法是吸着唱，但是很多歌唱学习者，已经习惯让声音随呼出的气流流动了，这样去练习吸着唱，开始会感觉非常别扭，极不自然，如果没有很棒的协调能力，有没有坚强的意志，要建立吸着唱的自然状态，几乎是不可能的，所以很多声乐教育者说什么“三年一个女高音，十年一个男高音”还是很有道理的，不过我还是觉得这个时间太长了，如果只是发出一个歌唱家般的声音，一些悟性高的学生是可以一节课就做到的，不过要做到自由的歌唱，当然时间越长越好。
写到这里，我觉得应该给歌唱的气息下一个定义了，我觉得气息绝对不是呼吸的气流，或者说和气流风马牛不相及，气息应该是引导声音从歌唱乐器的“哨子”发响，经过歌唱乐器的管道，最终从喇叭口扩散出去的一条路线，这条路线只能在吸气状态下形成，如果硬要说和气流路线有什么关系，就是和歌唱时呼出去的气流路线刚好相反，所以很多歌唱家说自己在歌唱时是呼中有吸，呼吸平衡的。说的再通俗点就是歌唱时客观上是在呼气，但是主观上却在不停的吸气，我们在练习歌唱时，只要抓住吸气感觉去练习，我们就可以唱得越来越好，最快最有效的练声方式就是真的去吸气说话去吸气朗诵，虽然此时声音会很怪，但是确实建立吸气路线的最快方式，也是成就一个歌唱家的最快方式。
今年的冬天来得分外的早，但是对于没有找到工作的毕业生们，却不能因为天气寒冷而不出门找工作，那么怎样才能做到事半功倍呢，尚学堂刘老师就为大家准备了一系列关于求职面试的文章，希望对大家有所帮助，今天就先来整理一下再面试中几乎必问的问题：
1、简单介绍一下你自己
要点：简明扼要，宣传自己优势，及时把握对方兴奋点。一边介绍的就得注意看对方的反应，会抓住对方的兴奋点，如果对方无意继续听下去，需要及时简单总结并终止。看到对方两眼冒绿光的时候，就是你应该深入的时候。
2、你为什么离开前一家单位
要点：不能负面评价前公司或者主管同事，围绕你个人的职业选择或其他客观原因等来说。其实问这个问题的想法都很简单，就是看你的动机如何，是不是因为跟以前同事相处不好，是不是团队融入有问题，是不是只会向钱看，等等，无论怎么说，避开这些考察点就好。
3、你的优缺点
要点：优势需要扩大宣传，劣势需要避重就轻。一般面试的人问这个问题的主要目的是找漏，也就是说，将早已有的对你的评价来跟你自己的评价对比，看有无你讲的有点美看到，更重要的是有无没看到的缺点你提到了…所以对这个问题，特别要注意对缺点的说法。不能完全没有缺点，但可以说一些跟你申请的职位无影响的缺点。比如你应聘的是文字编辑，你提到你的不足是 擅长数字计算并不会给你的应聘带来什么负面影响。
4、你对我们公司/这个职位/同行业的认识
要点：提前得复习工作，预览公司的企业文化再回答。这个问题就不展开了。 当然其他可能问到的问题还有很多，需要提前稍微思考一些，比如你的职业规划，你之前做过最成功或失败的一件事，等等。这样万一问到此类问题你不需要花太多时间再语言和思路组织上，能腾出思维的时间累应对现场变化。
应届生必看!这份简历几乎犯下了应届生求职所有的毛病.... 一个原本优秀的校园风云人物、国家奖学金获得者、“大学励志人物”因为简历表述的失败，几乎别被所有应聘公司的HR枪毙。而他简历中所表现的问题，在五小丁看过的众多应届生简历中几乎都有反映.....这是他的问题：
目前投过简历的公司：百度、腾讯、豌豆荚、豆瓣、网易。 自认为大学并没有浪费时间，最近一个月感觉真是糟糕透了， 性格爱折腾，大学三年混迹于各种学生组织，后来带着小团队做过创业项目。大三了，想去一些公司看看，投了几个基本没有任何回复，突然就有点迷茫了。 这是之前各种忙碌的时候从来没有想到过的状态。。。 有过来人指点一二吗? 这是他的简历。
问题发出来后，从排版、格式再到内容遭到集体吐槽 首先是排版———
知乎/刘小敏：在我漫长(并不)的生涯中，所见过的所有以为自己用PS画出了一片简历新天地的同学们，几乎有99%都是： 画.虎.不.成.反.类.犬. 重要的事情要加粗。
我能看出来题主所尽的努力与尝试。想必完成之后自己还挺满意，觉得一定能够在一大堆毫无新意的简历当中脱颖而出，勾住面试官的灵魂，从此当上总经理，赢取白富美……什么的。
我也相信题主在学习PS的道路上颇费了心思，否责也不会自信满满的在技能一栏里对自己的PS技能打分为6/10。天啦噜!你造PS是个多变态精分的东西吗吗?我都不敢给自己的PS技能打分6/10啊同学啊。
但是，题主有一点是十分值得肯定的，那就是有“设计”简历的意识，只是方法不对所以悲剧。其他的答案们已经从内容上全方位的尽兴了碾压，我就不赘述了，今天我只讲观感。 只有四个字：信息层次。 什么是信息层次呢? 第一眼看到第一层次的信息，第二眼看到第一层次所对应的第二层级信息，不重要的信息在需要的时候能够快速找到，以创造流畅的阅读节奏。
其实题主还是有一点信息层次的意识的，只可惜功力不够，反倒让人无处着眼。 题主意图表达的信息层次：
题主实际造成的阅读节奏： 因此，我建议各位非设计类的选手，没有一定把控能力，就乖乖用单线程的结构，从上倒下从左到右，局部做点小区分什么的。比如：
良好的信息层次能够化繁为简，将庞杂的内容进行有序的归类，使阅读者能够轻松快速的得到需要的内容。在具体的表现上，通过文字形式的对比来实现。 通过字体大小、字体粗细、颜色灰度等因素，将第一层级信息首先凸显出来。这个word就可以实现，把内容分一分，重要的四号加粗，次要的小五不加粗，再次要的小五灰色字，不要害怕字体弄成非黑色别人就会阅读困难，留够了行间距，一切都没问题;也千万不要花里胡哨一大堆颜色，最多加一种用来强调，理科生蓝色文科生橙色什么的，萌萌哒!
本来打算给题主改造一下，但是这是个简历啊!作图我快打字我懒啊!翻翻刚好有之前在五百丁网站上定制简历，发出来示范一下好啦。 虽然内容多，但读起来没有那么重的负担。这就是信息层次的功劳。 尝试的时候不要忘记八个字：重复、对比、亲密、对齐。
然后是格式—— 阿汤鸡：
第一感觉：乱。你到底要干嘛? 意向职位呢?
你把社团活动排的那么靠前，是想告诉HR你想直接做管理吗亲?实习经历排前面啊摔!有含金量的实习>竞赛成绩>奖学金>校园活动，按这个顺序改。 简历不要用生活照，去拍张证件照，不要过分PS。 联系方式不要留微信、博客
注明出生年月、目前所在地、户口所在地
既然是应届生，你的成绩排名呢?如果成绩不好，就干脆不要写了，也不能算你错。如果成绩好干嘛不写!
执着、率真、爱折腾?我们不是要选秀啊哎呦喂!我们是要找人来干活的，你爱折腾自己接着创业去，别来折腾我们。改成正直、执着、有活力。 别搞花里胡哨的，给我简简单单白底宋体 我教你这些干嘛。。。
回到问题“为什么连面试机会都没有”
1.没有期望职位，邮件过来我根本就不会打开，定期删除。
2.如果真的那么空，打开简历，还是没有期望职位，关掉，邮件删除。 3.好吧，真的太空了，我还是看一眼吧，你的照片太不正式，格子衬衫(吐)还驼背噶严重(吐)关掉，邮件删除。
最后是内容——
知乎/护耳大脸：作为一个有过很多次校招和社招经验的企业负责人，我再次说明一个观点，在自己的简历上尽量不要用那些看似高大上的名词来吹牛逼。 因为, hr不是傻逼!
实习期间的什么董事长助理，什么运营总经理……这种头衔就不要自己往脑袋上挂了，这种头衔，你在学校里对同学炫耀一下或许还能蒙蒙人，对HR说这种话就是只能降低你的印象分，觉得你很虚荣而且轻浮。 请搞清楚一个事实：一般来说，一个企业的“董事长助理”这个职位，都是已经归入企业高层了!一般来说可以和VP平级，或者略低于VP!总监级应该是标配了。
没有人会相信你一个实习生就可以当董事长助理! 你明明就只是一个行政打杂而已!
别给自己挂那种高大上的头衔了，好么?HR看了会笑，要么觉得你不知道天高地厚，要么觉得你是打肿脸充胖子的虚荣心过剩。 再说一遍，董事长助理不等于行政打杂!!!
还有，运营一个校园内部的服务团队，就别给自己挂什么“总经理”的头衔了，好么?
小小年纪弄的官气十足。
你成立正式公司了?就称自己是总经理?有企业资质么?有法人么? 没企业资质你称自己是什么总经理? 难道学生会主席可以称呼为学生会总经理? 搞笑么……
总经理这个头衔不是那么廉价的，不是你随便过家家就可以自封的，可以么? 你自己说着玩，和同学之间说着玩，可以。 但是拿这种学校里的内部服务运营团队，来对HR说你当过总经理，只会让HR觉得你这人轻浮虚荣。
建议更换成“运营负责人”这样的称谓，更合适一些。 我是HR的话，我只会觉得，这学生太敢吹了，浮躁，不踏实。 ……
最后总结，题主有北科大这样的重点大学的学历，原本是一个很好的优势!同时又拿过国家级的奖学金，是可以加分的(重点院校的国家级奖学金的管理很严格，还是含金量很高的!)
改掉浮躁和吹牛逼的坏毛病，新人就要踏实一些，会比较容易博得HR的好感。
几乎每个宝宝都不止一次地发生过腹泻，尤其是年龄较小的宝宝。所以，它是宝宝们最容易患的“小儿四病”之一。宝宝上吐下泻时，妈咪们的心里都很着急，恨不能让宝宝快快地好起来!于是，一股脑儿地给服用各种药。然而，宝宝非但不见好，反而越来越止不住地泻，甚至拖至几个月不愈，使宝宝的生长发育受到很大影响，有时甚至危及生命。为了宝宝平安健康长大，妈咪对宝宝腹泻病的防治及护理应该多多了解——
何谓宝宝腹泻病?
小儿腹泻病是由多种病原及多种病因而引起的一种疾病。患儿大多数是2岁以下的宝宝，6—11月的婴儿尤为高发。腹泻的高峰主要发生在每年的6—9月及10月至次年1月。夏季腹泻通常是由细菌感染所致，多为黏液便，具有腥臭味;秋季腹泻多由轮状病毒引起，以稀水样或稀糊便多见，但无腥臭味。腹泻的发病率仅次于急性呼吸道感染，如果不能及时有效地进行治疗，死亡率也很高。引起死亡的重要原因，是腹泻所导致的身体脱水和体内电解质紊乱。
为何宝宝容易发生腹泻?
缘由1 由于1—2岁的宝宝生长发育特别迅速，所以，身体需要的营养及热能较多。然而，消化器官却未完全发育成熟，分泌的消化酶较少。因此，消化能力较弱，容易发生腹泻。
缘由2 由于神经系统对胃肠的调节功能差，所以，饮食稍有改变，如对添加的离乳食品不适应、短时间添加的种类太多，或一次喂得太多、突然断奶;或是饮食不当，如吃了不易消化的蛋白质食物;气温低身体受凉加快了肠蠕动、天太热，消化液分泌减少及秋天温差大、小肚子易受凉等，都可引起腹泻。
缘由3 由于全身及胃肠道免疫力较低，所以，只要食物或食具稍有污染，便可引起腹泻;宝宝因抵抗力较低而易发生呼吸道感染，在患感冒、肺炎、中耳炎时，也常可引起腹泻。
怎样判断宝宝患了腹泻?
判断1 根据排便次数
正常宝宝的大便一般每天1—2次，呈黄色条状物。腹泻时即会比正常情况下排便增多，轻者4-6次，重者可达10次以上，甚至数十次。
判断2 根据大便性状
为稀水便、蛋花汤样便，有时是黏液便或脓血便。宝宝同时伴有吐奶、腹胀、发热、烦躁不安，精神不佳等表现。
妈咪家居护理重点
重点1 及早补充身体丢失的水分
很多妈咪只要宝宝一腹泻，便急着往医院跑。其实，宝宝在腹泻一开始时，多为轻度脱水。只要在医生的指导下，完全可在家里进行治疗。这样既及时又方便，还能减少很多不必要的麻烦，对宝宝恢复病情很有利处。那么，妈咪首先要做的是判断宝宝是否是轻度脱水。轻度脱水的宝宝有口渴感，口唇稍干，尿比平时要少，颜色发黄，并且表现出烦躁、爱哭。
妈咪可从以下几种补液方法中选择一种：用自制的糖盐水补液，即在5000毫升的温开水中加入1.75克精食盐和10克白糖，1.75克精食盐相当于啤酒瓶盖的一半，10克白糖相当于2小勺;用自制的米汤加盐液体补液，即在500毫升温开水加入1.75克的精食盐;用医生给开出来的ORS(口服补液盐)补液，ORS补液盐是已配好的干粉，使用时按说明书配成液体即可。
然后，在最初4小时里，按宝宝的每公斤体重给予20—40毫升液体。此后，随时口服，能喝多少喝多少。2岁以下的宝宝可每隔1—2分钟便喂上一小勺，大一点的宝宝则可用小杯子喝。如果宝宝呕吐，待10分钟后再慢慢地喂;一旦宝宝出现眼睑浮肿，表明补液有些过量，应暂时改喝白开水或母乳。
爱心提示：不要把ORS补液盐加在奶、米汤、果汁或其他饮料中，并且按说明配制完毕之后，不能再往里加糖，否则影响补液效果。
重点2 给宝宝丰富的食物以防止营养不良
传统的腹泻治疗方法，主张让患儿禁食一段时间。然而，这样有碍于身体的营养补充，容易发生营养不良。现在主张不要让腹泻的宝宝禁食，但需遵循少量多餐的原则，每日至少进食6次。母乳喂养的宝宝继续吃母乳，但妈咪的饮食含脂量要低些，否则会使腹泻加重;6个月以内人工喂养的宝宝，可按平时量喝奶;6个月以上已经添加离乳食品的宝宝，可进食一些易消化的食物，如稀粥、烂面条、鱼肉末、少量蔬菜泥、新鲜水果汁或香蕉泥，直至腹泻停止后2周。
重点3 对宝宝的小屁屁要倍加呵护
由于宝宝排便的次数增加了许多，所以会不断地污染小屁屁。而且，腹泻时排出的粪便对皮肤刺激较大。因此，宝宝每次排便后，妈咪都要用温水清洗小屁屁，特别是注意肛门和会阴部的清洁，最好用柔软清洁的棉尿布，且要勤换洗，以免发生红臀及尿路感染。如果小屁屁发红了，应将它暴露在空气中自然干燥，然后涂抹一些尿布疹膏。
重点4 严密观察宝宝病情的发展
如果宝宝烦躁不安加重，囟门和眼窝出现凹陷，哭时眼泪少，看上去口干舌燥，并且，用手捏起大腿内侧的皮肤然后马上松手时，皮肤皱褶变平的时间超过2秒。这种情况表明宝宝的身体脱水已经较重了;或在家已经治疗了3天，但病情总不见好转，出现频繁的大量水样便，呕吐、口渴加剧，不能正常进食进水，补液后尿仍很少，宝宝发烧及便中带血等症状，则需赶快带宝宝去医院进行诊治。
宝宝总是腹泻不愈怎么办?
有的宝宝患了腹泻后，总是不见转归，病情持续2周以上甚至几个月。同时胃口不佳，体重增长慢。妈咪心里焦急万分，但又不知是何原因所致。通常，可能由这样几种原因导致：
原因1 急性腹泻没有彻底治愈，多见于没有母乳而改用牛乳喂养的宝宝。这样的宝宝胃酸及消化酶分泌量少，消化能力弱，因而使肠道下部的正常菌跑到肠道上部，把吃进去的食物分解、发酵，形成腐败的物质不断刺激肠道，造成腹泻经久不愈。对此，可在医生的指导下，采用食品疗法进行治疗，如稀释牛奶、焦米汤、酸牛奶、鱼蛋白粉、胡萝卜汤及苹果泥。
原因2 长期使用抗菌素，杀死了正常菌群，使大量致病菌得以繁殖。应该马上停用抗菌素，在医生的指导下服药一些扶植正常菌生长的药物，让肠道尽早恢复正常状态。
原因3 对牛奶中的蛋白质过敏。要马上停喝，尽量母乳喂养，或喂豆奶粉、米糊，及时添加离乳食品，严重者需去医院静脉输入营养。
妈咪护理常见误区
误区1 只要排便次数多就是腹泻
有的妈咪常在这种情况下急着服用止泻药，可这个问题并不这么简单。因为，6个月内的宝宝在生后不久，可能经常会在喂奶后就排出黄绿色稀便。每天少则4—6次，多则达到10余次，便中还有奶块或少许透明黏液。
这种情况多见于母乳喂养的宝宝，其实它是一种生理性腹泻。随着消化功能逐渐发育，多在添加离乳食品后会自然好转，而并不是患了肠炎。只要宝宝胃口正常，精神愉快，反应良好，睡眠安稳，体重也在增长，大便化验无异常，就用
不着服用止泻药，以免影响正常的肠功能。
误区2 腹泻都是由细菌引起的
有的妈咪一见宝宝腹泻，马上就给喂抗菌素消炎。其实，腹泻除了细菌外，也可由病毒或霉菌引起，如宝宝所患的秋季腹泻，就是由轮状病毒感染引起。这种腹泻服用抗菌素后一点也不见效果，只会造成肠道菌群紊乱，导致更为严重的腹泻。有些抗菌素甚至损伤宝宝的听神经，或导致日后个子长不高。因此，服抗菌素不见效时要马上停药，赶快去看医生。
误区3 给腹泻的宝宝吃甜食
宝宝腹泻时，妈咪往往在稀粥或米汤中加些糖，以为这样既补充热能又易消化。然而，这样只会加重腹泻。因为，腹泻使肠黏膜受损，不能将糖分解为能被肠道吸收的单糖，因而使水分从肠壁被动地进入肠道，致使肠腔水分增多，排便次数增加。
小儿腹泻是仅次于呼吸道感染的第二位常见病、多发病。夏秋换季时节，天气时暖时热，腹泻的小儿就会多起来，且以2岁内的婴幼儿多见。孩子腹泻的原因以感染最为常见。另外，小儿胃肠功能不完善，对母乳或某些食物过敏，也会引起腹泻。对于小儿腹泻，我们如何才能预防及护理呢?为此，记者采访了北京儿童医院内科主任医师董丽娟。
防治婴儿腹泻的几种方法
母乳喂养可防腹泻
尤以出生后最初数月内应以母乳喂养。因母乳最适合婴儿的营养需要和消化能力。母乳中含有多种小儿所需的多种消化酶和抗体，各种营养成分都非常适合儿童的消化和吸收，可中和大肠杆菌肠毒素，有预防感染埃希氏大肠杆菌的作用，比牛乳及母乳代用品优越得多。除患结核、心肾及其他慢性疾病外，均应提倡母乳喂养。应注意正确的喂养方法，做到定时哺乳，避免在夏季及小儿有病时断奶。母乳喂养可预防小儿腹泻。
用碗勺代替奶瓶
奶瓶特别是橡胶奶头容易污染，不易清洗消毒，很容易污染，导致小儿腹泻。改用碗勺，污染的机会比奶瓶要少。
及时补液防脱水
小儿腹泻大多起病很急，频繁腹泻会使体内的水分和营养素迅速丢失，造成急性脱水。在家中，家长可在500毫升开水(或米汤)中，加入20克白糖(两平匙)和1.75克食盐(半啤酒瓶盖)，做成口服补液。由于腹泻的孩子对液体的需求量比平时增加，所以在一开始时就要鼓励孩子多饮。小于2岁的孩子每次腹泻后可补充口服液50至100毫升，每天的摄入量不少于500毫升;大于2岁者，尽量多饮，每天摄入量不少于1000毫升甚至更多，以预防脱水。若孩子已出现脱水症状，应立即去医院就诊，在途中应不断补充口服液体。
按时添加辅食
小儿生长发育迅速，不论母乳或人工喂养儿均应按时添加辅食，以满足营养需要。添加辅助食品时，品种不宜过多，变换不宜过频，要在婴儿逐渐适应新的食品后，才渐次增加其他食品。具体而言，添加辅食时，要注意婴儿的消化能力，每次只能增加一种，从少至多，逐渐增加。一般在出生后半个月开始添加维生素C及D，2至3个月加菜汤、奶糕或米糊，4至6个月添加蛋黄、肉末及碎菜等。
注意饮食质量
母乳不足或缺母乳采取混合喂养及人工喂养时，应注意饮食调配，不宜过多或过早喂给米糊或粥食等食品，以免发生碳水化合物消化不良及影响小儿生长发育，初出生至3个月内婴儿母乳不足，可吃牛奶或豆浆补充，无论用牛乳或代乳品均需要适当稀释，以利于消化和吸收;食欲不振时，不宜强制进食。
增强体质
平时应加强户外活动，提高对自然环境的适应能力，注意小儿体格锻炼，增强体质，提高机体抵抗力，避免感染各种疾病。
避免不良刺激
小儿日常生活中应防止过度疲劳、惊吓或精神过度紧张。这些都有可能导致小儿腹泻。
请勿滥用抗生素
实际上小儿腹泻约一半以上为病毒所致，或者由于饮食不当引起。对这些原因引起的腹泻，抗菌药物不但无效，反而会杀死肠道中的正常菌群，引起菌群紊乱，加重腹泻。
不必禁食，多补水分
有些家长一看见孩子腹泻就认为“多吃多拉，不吃不拉”，便自作聪明地对孩子禁食，这无异于火上浇油，会加重体内脱水程度。因此，腹泻时不必禁食，应多补充水分，特别是营养丰富的流质或半流质饮食，如米粥、面条、牛奶、肉汤之类。
胡萝卜泥能治腹泻
婴儿腹泻时，若能在药物治疗的同时，饮食上给予胡萝卜泥分次服食，有助于病情康复。取新鲜胡萝卜适量，洗净切碎，加水煮烂，然后取出胡萝卜捣成糊状即成(煮胡萝卜的水留作备用)。食用时，每100毫升煮胡萝卜的水中，加入5至10克(约一小匙)胡萝卜泥。进食量主要根据婴儿的食欲，可按平时的食量喂给。一般来说，婴儿喂食胡萝卜泥2至3天，大便即可成形。
对腹泻小儿的护理要点
记录患儿大便、小便和呕吐的次数、量和性质。就诊时带上大便采样，以便医生检验、诊治。
腹泻患儿往往易脱水，加之饮食控制，易畏寒，若出现四肢厥冷，体温不升，可用热水袋保暖。使用热水袋要注意不要烫伤患儿。
腹泻患儿大便次数增多，应勤换尿布。每次大便后用温水揩洗臀部(女孩子应自前向后冲洗)，然后用软布吸干。可涂以鞣酸软膏，或复方硫酸铜锌软膏、防止产生红臀。
腹泻患儿由于使用较长时间的抗菌素，可使口腔霉菌生长而发生鹅口疮，因此要多喂开水以清洁口腔。有呕吐时可用棉花蘸温开水清擦口腔。已发生鹅口疮可在患处涂以1%龙胆紫药水。
重型腹泻，或轻型腹泻但迁延不愈，患儿逐渐消瘦，全身症状加重者，应及时到医院就诊。
腹泻未愈，又发生肺炎或尿路感染等并发症，也应及时就诊。
卫生及护理
婴幼儿的衣着，应随气温的升降而增减，避免过热，夜晚睡觉要避免腹部受凉。夏季应多喂水，避免饮食过量或食有用脂肪多的食物。经常进行温水浴。
加强体弱婴幼儿护理：营养不良、佝偻病及病后体弱小儿应加强护理，注意饮食卫生，避免各种感染。对轻型腹泻应及时治疗，以免拖延成为重型腹泻。
避免交叉感染：感染性腹泻易引起流行，对新生儿，托幼机构及医院应注意消毒隔离。发现腹泻患儿和带菌者要隔离治疗，粪便应做消毒处理。
合理应用抗生素：避免长期滥用方谱抗生素，以免肠道菌群失调，招致耐药菌繁殖引起肠炎。
如果一天拉的次数少于4次,可以只吃妈咪爱,放入40度以下的奶中,一次一代,24小时吃一次,也可以是一次半代,12小时一次,但是剩下的半代要扔掉,因为里边是益生菌,开代后时间长就失效了.如果一天多于4次要在吃妈咪爱的基础上加入斯密达,也是加入奶中,不影响药效的,为了防止孩子喝不完奶影响药效,可以先把药放入少量奶中给宝宝吃,吃完后再喝没放药的奶.另外最好能做个大便化验看看是不是细菌感染,如果是的话还要吃消炎药,要注意拉的次数,拉多了要及时给宝宝补液防止脱水。
小儿腹泻是一组由多病原、多因素引起的大便次数增多和大便性状改变为特点的儿科常见病。好发于6个月--2岁婴幼儿，一年四季都可能发生，但以夏秋季最多。可分为感染性和非感染性两种。
小儿非感染性腹泻主要是由于喂养不当，如进食过多、过少、过热、过凉，突然改变食物品种等引起，也可由于食物过敏、气候变化、肠道内双糖酶缺乏引起。感染性腹泻可由病毒(以轮状由于腹泻易造成宝宝体内水分和电解质的丢失，如不及时补充，易造成脱水休克，甚至可能循环衰竭，出现危险。因此，家长应及时给患儿喂食多种电解质及葡萄糖的口服补液盐。
简单配制方法——
1、米汤500毫升;加食盐1.75克。
2、白开水500毫升加蔗糖或葡萄糖10克(2小勺)，加盐1.75克。
当宝宝出现腹泻但尿量正常，无口干等脱水症状时，给孩子喂自配糖盐液应与大便量相等，不能确定大便量时，可按照20～40毫升/公斤体重计算，4小时内服完，以后随时口服，拉出多少喝进多少。给两岁以下宝宝喂糖盐水，可每1～2分钟喂1小勺，约5毫升，大一点的孩子可以用杯子直接喝。如果患儿有呕吐可暂停一下，隔10分钟再慢慢喂服，每2～3分钟喂1勺。一旦腹泻停止，必须马上停服。
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病毒为最多)、细菌、真菌、寄生虫感染肠道后引起。每年10月份到次年2月份是轮状病毒腹泻发病高峰。轮状病毒在干燥、寒冷季节容易暴发。由于6个月到2岁的婴幼儿局部免疫力和肠道消化系统发育未完全成熟，容易感染轮状病毒而发生腹泻。轮状病毒腹泻是自限性的，病程一般为5—10天，多数患儿如果护理得当，愈后不会有问题。
婴儿腹泻营养治疗原则是饮食上进行调整，停止进食高脂肪和难以消化的食物，以减轻胃肠负担，逐渐恢复消化功能。所以婴儿腹泻要喝脱脂奶。可让婴儿既补充优质蛋白质，又能防止脂肪摄入过多而产生滑肠，有利于补充营养，又易为婴儿肠道消化吸收。
那么，在家如何备制脱脂奶呢?母乳喂养的方式很简单，就是缩短每次喂奶的时间，让孩子吃前1/2—2/3的乳汁。因为母乳的前半部分主要含蛋白质之类的物质;母乳的后半部分主要含脂肪之类的物质，不易消化，所以可以把这部分乳汁挤出来倒掉。
若是人工喂养，可将冲调好的婴儿奶粉置于冰箱内6小时，剔除上部凝结的脂肪层，将余下的奶煮沸，再剔除浮膜2—3次，就可达到半脱脂的目的。对腹泻次数多的婴儿，也可用开水稀释后再喂
纯母乳喂养的婴儿，大便呈黄色或金黄色，稠度均匀如膏状或糊状，偶尔稀薄而微呈绿色，有酸味但不臭，每天排便二至四次。
人工喂养儿，大便色淡黄或呈土灰色，质较干硬，条状，常带奶瓣，有明显臭味，大便每天1~2次。
如果平时每天仅有1~2次大便，突然增至5~6次大便，则应考虑是否患病。如果平时大便次数较多，但小儿一般情况良好，体重不减轻，不能认为有病。
在腹泻期间，服用妈咪爱或合生元儿童益生菌冲剂也可缩短腹泻病程。
妈咪爱与合生元都是有益菌,是调理胃肠道系统的，拉稀的调到不稀，便秘的调到不干。妈咪爱价格适中，合生元价格偏贵。
观察婴幼儿的大便性状可以 了解其消化情况。
如果婴儿大便的臭味明显,则表示蛋白消化不良，这时应适当减少奶量或将奶冲稀。如果大便中多泡沫，则表示碳水化合物消化不良，就必须减少甚至停止喂食淀粉类的食物。若大便外观如奶油状，则显示脂肪消化不良，应减少油脂类食物的摄入。
小儿腹泻的护理
◆非母乳性食品应选择容易消化、符合孩子口味的
不要选择需很长时间才能消化的食物，选择以米粥或菜粥等淀粉类为主的食品，并做得软一些。但如果婴儿不愿意吃的时候也不要勉强，在一段时间内孩子不进食非母乳性食品也没有大问题。
若母乳喂养的孩子发生腹泻时，不要轻易断奶。这时可缩短每次喂奶的时间，让孩子吃前一半的乳汁。因为母乳的前半部分蛋白质含量较多，容易消化，富于营养，而后半部分脂肪含量较多，不易消化。必要时母亲可在喂奶前半个小时至一个小时，先饮一大杯淡盐开水，稀释乳汁，然后再给孩子哺乳。
◆用孩子喜欢吃的饮品来补充水分
因腹泻而失水时，补充更多的水分是非常重要的，可以多找一些孩子喜欢喝的饮品，如开水、果汁、蔬菜汁等。当腹泻严重，并伴有呕吐情况时，更应频繁地补充水分。
◆当腹泻恢复正常后，也需慢慢地增加非母乳食品的量
当持续严重腹泻后，虽然腹泻已经停止了，但消化机能在一段时间后才能恢复正常，不能马上恢复吃原来的非母乳食品，应该先喂添加辅食初期的粘稠状食物，过几天再慢慢的恢复。同时，需持续服用合生元儿童益生菌冲剂一段时间，直到宝宝肠到完全恢复健康。
◆勤换尿布
腹泻的时候，有时会引起斑疹，最好勤换尿布。
食物止泻
以下几种食物不仅能提供婴儿必须的营养，而且还有一定的止泻作用。
1、焦米汤：将米粉或奶膏研磨成粉，炒至焦黄，再加水和适量的糖，煮沸成稀糊状即可。焦米汤易于消化，它的碳化结构还有较好的吸附止泻作用，是婴儿腹泻的首选食品。
2、胡萝卜汤：胡萝卜是碱性食物，所含果胶能使大便成形，吸附肠道致病细菌和毒素，是良好的止泻制菌食物。胡萝卜汤制作方法如下，将胡萝卜洗净，切开去茎，切成小块，加水煮烂，再用纱布过滤去渣，然后加水成汤(按500克胡萝卜加1000毫升水的比例)，最后加糖煮沸即可。每天2~3次，每次100~150毫升，腹泻好转后停用。
3、苹果泥：苹果也是碱性食物，含有果胶和鞣酸，有吸附、收敛、止泻的作用。取一个新鲜、质地酥软的苹果切成两半，用调匙刮成泥状即可。
宝宝大便呈绿色的可能的原因
一般母乳喂养儿的大便偏酸性，正常大便略呈绿色，有时会混杂一些白色颗粒。
奶粉喂养儿若排出绿色大便，则表示肠的蠕动加速，或肠道有炎症，为腹泻的一种象征。有些家长认为孩子排绿色的大便是受了某种惊吓，这是错误的。
另外，为了宝宝的健康，须摄取足量的铁质，吃含有铁质奶粉的宝宝，若不能完全吸收奶粉中的铁质，则大便呈黄绿色，大便中的白色颗粒较大，且较容易有臭味。
宝宝腹泻了 妈妈要做的事
1及时补充身体水份
腹泻一开始会呈现轻度脱水的状况，因此，护理的重点是先为宝宝补充身体丢失的水份。妈咪可以从以下的补液方法中任意挑选一种：
●自制糖盐水。在500毫升的开水中加入葡萄糖或白糖10克，另外食盐2~5克。按20~40毫升/千克体重的比例，在4小时内服完。剩下的随时服用。
●盐米汤。米汤500毫升加食盐2克，让宝宝当开水饮用。
●服用新配方的口服补液盐(ORS)：氯化钠3.5克、碳酸氢钠2.5克、氯化钾1.5克、无水葡萄糖20克，加水至1000毫升。
秘笈二：不要乱用药物，保证宝宝安全
目前，治疗小儿腹泻常用的药物，国内外较推崇的有：
1、蒙脱石粉，即思密达，具加强、修复消化道粘膜的屏障作用，并能固定、清除各种病毒、细菌及其毒素，适用于各种腹泻。
2、微生态调节剂，如双歧杆菌制剂，可调节肠道内环境的稳定，保护肠道内有益菌群，有利于腹泻的治疗。
3、丁桂儿脐贴(原名：宝宝一贴灵)，纯中药治疗小儿腹泻外用贴剂，简单方便有效，且无副作用。
此三种药物，也可作为家庭小药箱的常备药物。
秘笈三：饮食调理帮助宝宝
宝宝一旦腹泻，一些妈咪会控制饮食，生怕加重病情。其实恰恰相反，腹泻宝宝更需要营养丰富的食物，以防腹泻后营养不良。母乳喂养的宝宝可继续母乳喂养，人工喂养的仍可给予平常的喂养方式，“该吃什么就吃什么”，什么也不落下。需要妈妈注意的是，宝宝此时的肠胃功能尚处在恢复期，因此，进食应遵循少吃多餐、由少到多、由稀到浓的原则。
秘笈四：暖和的小肚肚很重要
除调整饮食外，还要注意宝宝腹部保暖。秋季气候渐渐转凉，宝宝由于受病毒侵犯，其肠蠕动本已增快，如腹部再受凉则肠蠕动更快，将加重腹泻。妈咪们可用热水袋对宝宝腹部进行热敷，也可帮宝宝揉肚子，以缓解其疼痛。
秘笈五：保护好宝宝的小PP
腹泻期间，妈咪还要提防尿布疹。因为宝宝便便次数增多，肛门周围的皮肤及黏膜有损伤，每次大便后都要用温水冲洗，再涂些油脂类的药膏。婴儿要及时更换尿布，避免粪便尿液浸渍的尿布与皮肤摩擦而发生破溃。防止尿布疹及继发感染。
宝宝腹泻问题全指南
每个婴幼儿由于排便习惯不同，每天的排便次数也会不同。临床上，出生6个月内的宝宝，每天排便在
6、7次之内，6-12个月的宝宝，每天排便约
2、3次，都属于正常现象。另外，宝宝会因遗传、个性、体质和进食内容不同等因素，有不同的排便性状，但只要每天能维持固定的排便习惯，且没有特别异常的现象，就可不必过于担心。
1、解析宝宝腹泻
如果宝宝排便次数增多、便便的颜色以及性状发生了很大的变化，那么，妈妈们就要加以注意了。根据临床表现，宝宝的腹泻可分为轻度腹泻和重度腹泻。
轻度腹泻：
宝宝大便每天约3～10次，黄色或绿色，稀糊状或蛋花汤样，常见白色或黄白色奶瓣或泡沫，有酸味，偶尔有恶心、呕吐。宝宝精神状态好，体重轻度下降，体温大多正常，偶有低热，无明显脱水症状。这样的情况多数是因为进食不当、消化不良或者着凉所导致的非细菌感染性的腹泻。
便便解析：
宝宝的消化系统尚未发育成熟，神经系统调节功能也不完善，人工喂养的宝宝添加辅食过快，改变了饮食的种类或者转奶等突然的改变超过消化道的承受能力时，会增加消化道的负担，引起消化功能紊乱而导致腹泻。也可能是气候的变化或者护理不当引起的。
便便应对，教您6招：
1)母乳喂养或者选择添加了接近母乳中的组合比例的益生元的配方奶粉。通常母乳喂养宝宝的大便非常通畅，一天可能排便多到6~8次，大便往往较软，大多稀稀糊糊不成形，并略带一点酸味。研究显示，用含有国际专利益生元组合的金装多美滋喂哺的宝宝，其大便性状与母乳喂养的宝宝非常接近。
2) 喂养应定时、定量。按时逐步增添辅食，但不宜过早、过多添加淀粉类或脂肪类食物，也不宜突然改变辅食的种类。可以给宝宝加喂些苹果汁和胡萝卜水，以达到收敛肠道内过多水分的目的。
3) 转奶的过程应该循序渐进，切忌速战速决。一般转奶需要2周的时间，第一次转奶应从每天的中间餐数开始，然后每隔几天增加一次转奶的餐数，直到完全转为新的奶粉。考虑到宝宝的体质各不相同，转奶的步骤也可因人而宜，酌情调整。
4)注意气候变化，及时增减衣服，注意腹部的保暖。每次便便后，都要用温水清洗宝宝的肛周，勤换尿布，及时处理粪便并洗手消毒，以免重复感染。同时加强体格锻炼，预防感冒、肺炎、中耳炎等疾病。
5)如果是在母乳转换配方奶粉的过程中出现情况，应注意观察喂食配方奶粉婴儿的大便，通常呈糊状或条状软便，颜色有黄色，也有绿色。一般来说，每一个宝宝便便的情况都不太一样，只要宝宝的饮食、生活起居正常,生长发育一直很好，父母不必为宝宝排便的次数、形状及颜色太过于操心。
6)一旦出现水样的便便，应提防轮状病毒性腹泻，又称秋季腹泻，是一种好发于秋季的感染性肠炎，绝大多数患儿是因为感染了轮状病毒后才发病的。此病是一种自限疾病,病程3-8天,主要治疗是补液和抗病毒以及对症治疗。
7)偏食淀粉或糖类食物过多时，可使肠腔中食物增加发酵，产生的大便呈深棕色的水样便，并带有泡沫。父母可适当调整宝宝的饮食，减少淀粉或糖类食物的摄入。
以上几种情况多是轻度非细菌感染性腹泻的表现，妈妈们不要过于担心，只要根据宝宝的实际情况找到原因，合理调整饮食，恰当护理，好好调整，宝宝在2—3周内自然会恢复。
掌握就医时机：
婴幼儿腹泻病情变化快，宝宝的耐受力差，应谨慎对待。如果宝宝腹泻超过3天，病情仍不见好转，出现以下任何一种症状，应立即带宝宝去医院就诊。
1) 腹泻次数和量增加
2) 频繁呕吐
3) 明显口渴
4) 不能正常饮食
5) 发热
6) 大便带血
中重度腹泻：
除了与细菌感染有关外，可能是轻度腹泻加重所致。如果宝宝排便频繁，每日便便十次至数十次 。便中水分增多，偶有粘液，呈黄或黄绿色，有腥臭味。换尿布不及时者，常腐蚀臀部皮肤，表皮剥脱而发红。食欲低下，常伴呕吐。多有不规则低热，重者高热。上述这些情况都可能是细菌感染导致的。感染性腹泻主要是由于致病微生物所致。
对症支招：
应速到医院就诊，在医生的指导下用药，千万不可以自行用药。治疗掌握四原则：让胃肠适当休息、控制感染、纠正水与电解质紊乱、良好的护理。
区分宝宝生理性与病理性腹泻：
大便次数多,消化不好,含水量较多,都称之为腹泻。但婴儿腹泻,有的是病,可有的却不是病.通常腹泻又可分为生理性腹泻和病理性腹泻。
2、莫为宝宝的生理性腹泻而发愁
有的妈妈只要宝宝的便便有所增加，就认为是腹泻，就开始给宝宝喂药，其实这里面存在着误区。有时宝宝发生腹泻并不是由于疾病，而可能是由于饮食、天气以及生活习惯的改变等所致，这属于生理性腹泻。
生理性腹泻：
有些宝宝尤其是纯母乳喂养的，会在喂奶后后24小时排便5—10次，大便松散，有奶块或少量粘液 。除腹泻外，宝宝无其它异常情况，精神愉快、食欲正常、睡眠安稳，体重按正常速率增加，无脱水表现，大便化验无异常。另外部分生理性腹泻可能是对新食物不适应，一般出现在奶粉的转换或者饮食不当等。对此父母不必担心，只要您悉心照顾，加之宝宝对转奶或饮食的逐渐适应，宝宝的便便就会好转的。
切莫遗漏病理性腹泻
若宝宝发生腹泻反应，请仔细观察宝宝便便的性状、精神状况、尿量、体重增长的情况,并且要取婴儿的新鲜大便进行常规检查，经医生检查后,方可诊断为生理性腹泻。
3、如何护理腹泻宝宝
宝宝拉稀，又臭又脏，还不停地哭闹。在家中，父母该如何护理呢?
1)及时补充液体
护理腹泻宝宝的时候要特别注意及时补充液体，防止因大便中的水分丢失过多而发生脱水。可随时喂水、米汤、果汁，最好喂服口服补液盐。口服补液盐内含有葡萄糖、氯化钠、氯化钾、枸橼酸钠等成分，可补充因腹泻、呕吐所丢失的电解质及体液，调节人体水、电解质和酸碱平衡。
服用方法是将一小袋从药房购来的口服补液盐按指示用液体冲调至要求的浓度，在一天内分多次服用。服用量的多少以“丢失多少，补充多少”为原则。
还可以给宝宝喝些胡萝卜汁。鲜胡萝卜250克洗净切碎入锅，加细盐3克，适量水煮烂后去渣取汁，每天分2~3次服用，有健脾消食止泻作用。
2)及时调整饮食
腹泻宝宝饮食治疗的原则是：调整饮食、继续进食。母乳喂养的宝宝应继续母乳喂养，若宝宝不是母乳喂养，可以在医生建议下转腹泻奶粉。6个月以上的宝宝可继续吃已习惯的平常饮食，如苹果泥，每天2~3次，每次30~60克;苹果汤，苹果1个洗净切碎，加盐0.8~0.9g克，糖5克，水250毫升共煎汤分2~3次饮用，苹果内含有鞣酸，具有止泻作用。还可以喂些粥、面条、鸡蛋、蔬菜等。但加工要细、使之容易消化。避免在腹泻时变化食物品种或给予不易消化的食物。
3)做好消毒卫生
护理感染性腹泻的宝宝，应做好消毒隔离，食具、水杯、水瓶要经常消毒。衣物要勤洗、勤晒。护理宝宝后的双手应反复清洗后，再做其它事情。
4)保护好宝宝的小屁屁
由于宝宝排便的次数增加了许多，所以会不断地污染小屁屁。而且，腹泻时排出的粪便对皮肤刺激较大。因此，宝宝每次排便后，妈妈都要用温水(尽量不要用肥皂或消毒液)清洗小屁屁，最好用柔软清洁的棉尿布，且要勤换洗，以免发生红臀及尿路感染。如果小屁屁发红了，应将它暴露在空气中自然干燥，然后涂抹一些尿布疹膏。
5)注意观察记录
护理过程中应注意观察并记录大便次数、性状、颜色及量的变化，为医生制定治疗计划提供依据;还要注意观察病情，如果宝宝在家治疗护理期间病情不见好转，出现水样便次数频繁，口渴明显，双眼凹陷，尿量明显减少等脱水表现及高热等症状，应带宝宝到医院做进一步治疗。
6)腹部保暖切莫忘
腹泻的宝宝往往因肠道痉挛引起腹痛，腹部保暖可缓解肠道痉挛，达到减轻疼痛的目的。宝宝睡觉时应盖好腹部，防止受凉;环境温度过低时，可用热水袋热敷，但应掌握温度避免烫伤宝宝;喝些热饮料或用温手揉摸宝宝的腹部。
请注意观察，宝宝有无食用某种食品后发生的特异性腹泻，若有，请就医以排除食源性、过敏性疾病。
大门建筑为五开间笔架形牌坊式传统造型，平面设计，大门两侧呈八字形向外延伸，型似“漏斗”，依五行学理念，意在添丁、纳财。
潮汕民俗馆——荣德家园位于潮阳区西胪镇西二村!其建筑格局，是由八座“四点金”簇拥一座大祠堂连“后库”构成的潮汕特色民居。祠堂“后库”相当一座“四点金”的规模，整围建筑群呈中心对称，共构成“五街六巷”，背连一栋建筑面积约三千多平方米的三层楼作为“后包”。加上前、后、四周的祠堂大埕、石板通道、绿地花圃、长廊、围墙、大门牌楼、围墙四角配上四个更楼，庭院阔埕两侧建有“清扬室”和“陶育轩”两个书斋，整个布局和谐而完善，体现出潮汕古民居历来有“潮州厝，皇宫造”之说，“京华百姓家”之称。专家认定，谓曰“九龙吐珠”。潮汕民居有一个突出的特点是极其注重装饰，荣德家园中的“祠堂”、“四点金”、“后包”，单是山墙的脊端，就有金、木、水、火、土五种不同的造型。造型优美的五星脊饰，连同山墙、屋檐都用瓷来镶嵌。潮汕的名工巧匠装饰技艺高超绝伦，园中的花圃、喷泉、建筑物的嵌瓷、泥塑、泥粉画、彩绘、金漆木雕、石雕等装饰工艺以出师(狮)入相(象)、封(蜂)侯(猴)拜相(象)、喜(鹊)上眉(梅)梢、鹤寿松龄、双凤朝阳、百鸟朝凤、花(牡丹)开富贵、福(蝠)禄(鹿)绵延(羊)等精辟内涵为题材。荣德家园完美的设计、精湛的工艺、豪华的装饰、独特的风格令人感叹，实属遐迩罕见，无愧为：潮汕民俗馆。
平凡指的是没有值得注意的事件。
中文发音：亲切[qīn qiè]
近义词：平庸、普通
用平凡造句
1、伟大的人都曾经平凡过，平凡的人却不一定能够伟大。
2、老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。
3、平凡是能简简单单地过一辈子，不求哗众取宠，但求无愧于心。
4、她只是一个平凡的清洁工人，但美丽了城市的她，又是不平凡的!
5、他是一个平凡的人，但是他有着不平凡的情感历程。
6、大家都是平凡的人，过着平凡的日子，做着平凡的事情。
7、每一个平凡的人后面都有一段不平凡的人生。
8、我们都是平凡的人，希望做最平凡的事，得到最平凡的感情!
9、平凡的你我都应该有着一颗纯洁的心灵，坚韧的意志和谦逊的外表。
用平凡的近义词造句
平庸：不甘于平庸的人，不会永远是平庸的。
普通：我们都是普通的人，却各自经历着不普通的事
【扩展阅读：近义词辨析】
1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近，同义词是意思相同。)
2、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配;“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词;“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。
3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人(平辈之间)。
4、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词同的词素，决定了它们的基本意义是一致的;而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。
5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。
6、透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。
