村落的近义词（共10篇）
【近义词】：乡村 墟落 村庄 屯子 农村 乡下
【解释】：
村庄: cūn zhuāng
农家聚居之地：每个村庄都有文化娱乐设施。
村落: cūn lu/là
村庄：远远地见一村落|村落重来野径移。
乡下: xiāng xià
1.泛指城市以外的地区。
乡村: xiāng cūn
亦作“乡邨”。1.村庄。2.今亦泛指农村。3.乡里，家乡。
墟落: xū lu/là
1.犹墟墓。 2.村落。
农村: nóng cūn
1.以从事农业生产为主的劳动者聚居的地方。
屯子: tún/zhūn zǐ
在如此严峻的形势下,中国传统村落的问题愈加突出,引起了社会各界的广泛关注,传统村落保护工作刻不容缓。数年前文化部、国家文物局等部门已经组织实施了“中国传统村落保护和发展工程”;2012年4月,住房和城乡建设部、文化部、财政部及国家文物局联合进行中国传统村落的调查与认定工作,并颁布了首批646个中国传统村落名单,将传统村落的保护列入国家重点项目;2012年12月,住建部、财政部、文化部三部门发布了《关于加强传统村落保护发展工作的指导意见》,为全国各地加强传统村落保护发展工作提出意见;2013年7月,三部门又联合发出了《关于做好2013年中国传统村落保护发展工作的通知》(以下简称《通知》),要求各地尽快建立中国传统村落档案,科学编制规划;2013年9月,住建部、文化部、财政部联合公布了第二批列入中国传统村落名录的村落名单,全国有915个村落名列其中。在这种背景下,档案及相关部门应积极推进中国传统村落档案的建立工作并科学、有效地进行档案实体管理,不断丰富和完善乡村档案资源体系,以档案之力挽救日渐消失的中国传统村落,发挥档案保护传统村落的作用。
1 中国传统村落档案的收集工作
传统村落档案的收集工作不仅是传统村落档案管理的基础性环节,为后续档案管理提供基本业务对象,更是保护甚至挽救处于消亡边缘的传统村落的较为高效的途径之一。
1.1 明确收集范围
做好收集工作,首先要明确收集什么。总体上讲,传统村落是居住、生活、生产活动的物质载体,具有历史性、典型性、可观性、适用性、完整性,因而中国传统村落档案收编范围应该包括传统村落的基本简介(所处地区、地理位置、占地面积、人口数量、民族情况、生态环境、传统选址格局、村落规划、基础设施、家庭组成、家族情况、宗族群体情况、家谱族谱、村落公共 事务状况等)、物质文化(包括衣冠服饰、特色食物、传统乡土建筑、交通工具、生产工具、生活工具、农林牧渔业的生产资料情况、手工业生产情况、商业贸易情况、村落自然景观、村落历 史文化景观、名人实物等)、非物质文化(特色节日、宗教信仰、成年婚姻丧葬习俗、娱乐民俗、语言民俗、传统手工工艺技能、民间美术、地方戏曲、特色音乐、民间舞蹈、传统医药、口头表 演艺术)等,以纸质档案、声像档案、缩微档案、电子档案等载体形式的文字、照片、录音、录像档案资料。档案部门应制定详细而又全面的传统村落档案收编范围,一则综合体现传统村落的地理环境、地域文化、乡土特色和独特生活方式,是区域整体人文生态系统特征的凝聚,体现了传统村落巨大的经济价值、社会价值、历史价值、文化价值,具有现代化农村所不可比拟的独特鲜明的特性,加深了人们对传统村落的认识; 二则便于推动全国各地区积极进行传统村落保护工作,提高各地区档案部门、文化部门及其相关部门的档案收集工作效率,根据收编范围尽可能全面、多层次地收集传统村落资料。当然, 因为中国传统村落地域性强,村落形态、生产生活等众多方面具有不同的特点,因此收编范围不是一成不变的,还是应该做到具体问题具体分析,各地区档案或文化部门可以根据传统村落特性,增加或者删减收编类目,体现地方特色。
1.2 分清档案的收集次序
全国各省市的传统村落数量不一,有些省市例如贵州、云南、山西、浙江等省是传统村落大省,各地档案工作者应该根据《传统村落名录》、《古村落保护办法》、本地区传统村落认定标准,统筹考虑,区分主次,对于那些特色性强、价值性高、历史久远、甚至濒于消亡的村落要尤为重视,优先进行档案收集工作,及时、全面地把档案资料收集进档案馆(室)。对于其他符合地区传统村落认定标准的村落可以次序稍后, 但收集工作也要进行,为日后申报中国传统村落名录做准备,为文化、研究、保护部门掌握地区村落特点、发展规律提供数据资料。
1.3 坚持收集中的原则要求
考虑到传统村落档案涉及范围广、种类多、地域性强、收集难易程度不同,收集方式不同, 各地档案工作人员应该及时、全面地把传统村落档案收集进馆(室),及时掌握档案分散流动保管和使用的情况,遵循来源原则、全宗原则、有机联系原则、特色性原则,处理好档案局部和整体、当前和长远需要之间的关系,积极推行入馆(室)档案的标准化,坚持质量验收,提高案卷质量,保持全宗的不可分散性和相对完整性。具体来说,各地档案工作人员收集传统村落档案时可以通过调查研究的收集方法,一是可以实地考察,摸清情况,主动走访,亲身感悟,保证收集档案的真实性;二是可以考证检查补缺, 完善已经登记保管的传统村落的信息档案,保证档案收集齐全,相对完整;三是可以进一步调查发现未建档的传统村落的资料,尽量多保存, 尤其是少数民族地区、传统村落档案空白地区、地域个性和代表性强的传统村落千万不能忽视, 要不断丰富传统村落资料信息,体现村落特色, 坚持特色性原则;四是可以对拥有丰富非物质文化遗产的传统村落进行不同载体形式的记录, 例如,纸质文字难以承载的口头表演、民间音乐、传统手工艺技能等以录音、录像的形式进行写实记录,利于保存、传承,丰富档案种类;五是可以走访村民,切实采访村落德高望重的老人, 询问相关村落问题,探寻村落更为深层的价值、特点,开拓收集思路,扩大收集范围,力求全面、详尽、客观、真实。
1.4 提高档案工作人员的收集意识和水平
档案收集数量多少、质量高低与档案收集者、档案工作人员的档案意识水平、工作能力有着密切的关系。在传统村落档案收集过程中,档案工作人员应当充分利用自身专业知识,对传统村落档案收集工作进行超前控制,起到监督指导、总揽全局的作用。因此各区县档案馆要经常对村镇档案室工作人员进行业务指导工作和档案法律法规宣传教育工作,例如传统村落档案收集的注意事项、收集方法等,通过专业培训加强他们对传统村落的理解和认识,提升其档案职业素养,增强档案专业意识,加强依法建档、依法管档的自觉性,提升他们的档案责任感、使命感,把传统村落档案的收集工作与乡村文化建设紧密联系起来,以此保证收集工作的顺利进行,保证档案收集的完整齐全。
2 中国传统村落档案的整理工作
档案资料收集工作是实体管理的第一阶段, 档案的整理工作就是承上启下的过程,为后续的档案保管、开发利用工作奠定基础。所以,传统村落档案的管理工作应该按照档案管理的统一要求,根据国家相关部门发布的保护传统村落的指导意见、通知等要求,健全相关制度,严格筛选归档材料,明确保管期限,进行分类立卷、案卷排列、编制案卷目录一系列细致工作,将传统村落档案纳入统一的分类编号体系。
2.1 传统村落档案整理工作的流程
乡村档案工作人员在资料收集阶段应该坚持宁多勿漏原则,保证档案的全宗完整性和不可分散性,而在整理阶段应该坚持博约得当原则,去粗取精,避免重复过度,提高传统村落档案的质量。在筛选材料后,村落档案室或者资料室应该按照档案整理工作的具体原则,合理确定立卷分类方案,采用问题分类法,按照收集范围中所确定的村落简介、物质文化、非物质文化等类目仔细编写立卷类目,进行归卷立卷(件), 最后进行案卷排列,给定档号,编制案卷目录, 完成该村的传统村落档案的整理工作。经济条件允许的村落档案室可将最终立卷好的传统村落档案目录制成电子检索目录,并及时移交至各地档案馆。当各地档案馆接受村镇档案室根据入馆要求整理移交的传统村落案卷时,应当遵守充分利用原有的整理基础,保持文件之间的历史联系和便于保管和利用的整理原则,在保持传统村落档案之间来源联系的前提下,采用年度——组织机构分类法,进行全宗分类立卷,然后按照国家“一村一档”的指导意见,利用传统村落地区特征进行组卷,即一村一档一卷,最后根据馆藏情况和存放要求,可以在原始框架内适时进行局部调整,进行再次加工整理。另外, 传统村落的照片、录音、影像、实物等资料为了便于管理保存,可以单独立卷,标明所属全宗, 编好立档号即可。
2.2 完善档案资料分类体系
根据住建部、财政部、文化部三部门发布的《关于加强传统村落保护发展工作的指导意见》和《通知》精神,要完善管理体制,加强传统村落遗产的科学管理,分级保护。而我国传统村落形态多样,分布区域广,既有相同点,也有众多的不同点。共同点在于源于农耕文明,发展历史久远,丰富的物质遗产与非物质文化遗产并存, 随着村落的兴衰演替物质实体与非物质精神互相交融,互相依存,交叉而又独立。而不同之处在于传统村落由于所处地域不同、形成时间不同、发展历程不同,传统村落在选址格局、生态环境、自然景观、基础设施、家族宗族、衣食住行用、宗教信仰、审美、风习等方面各不相同。基于我国传统村落现状,为保持传统村落遗产的真实性、完整性和可持续性,各地基层档案馆应当在传统村落档案整理阶段完善分类体系, 明确大类目,细化小类目,形成分化合理、科学有序、标示明确的分类体系,便于社会各部门查询传统村落档案信息,利用档案发现传统村落的问题、现状,加强发掘、研究传统村落遗产价值,针对不同存在问题、特点、价值的传统村落对症下药,及时组织专家制订详细的且具有针对性的保护方案,社会部门及时采取相应的保护措施,防止一刀切现象。
2.3 建立传统村落档案数据库
档案管理的信息化、数字化、网络化是现代档案信息管理的重要方向和主要途径。传统村落档案的保管利用管理也应该遵循这一方式,利用计算机和网络技术及时建立传统村落档案数据库。档案信息数字化主要包括档案目录数字化、档案全文数字化、档案实体图片化,其中最为重要的是档案全文数字化。因此,在档案信息的录入过程中,档案馆要注重做好这几方面的任务。一是要确定传统村落档案电子加工的扫描范围和识别处理原则,加强前端指导控制,减少扫描后重复性信息冗余,减少扫描过程中人为失误、原则前后不一等可以避免的主观错误。对于资料利用价值非常高,且具有长期保存价值, 用户对此类文档的精确搜索及拷贝有一定需求的文档应进行整本电子化处理;二是要对档案资源进行数据化处理,通过扫描或数码拍摄,经过压缩、转换等手段将纸质资料、照片、录音、录像等转换成图片文件、声音文件和录像文件等电子文件;三是重视档案的安全、备份工作, 采用先进的管理手段和技术方法保证数字档案信息的长期可读,增加传统村落档案利用的可进入性和可获取性;四是要充分利用文档处理软件,根据相应的标准要求、制度规范对完成录入工作的数据库进行调整、整理,使之规范化、有序化,使档案工作人员便于进行后台管理,使用户通过计算机程序控制的查询功能迅速地检索出所需要的档案资料,便于进行前端检索利用;五是要通过互联网、局域网等计算机网络技术,为用户提供档案信息的网上利用交流服务平台,搞好远程服务,及时反映传统村落现状, 满足传统村落档案信息查询、检索、分析、预测、可视化展示等功能,实现传统村落档案信息的开放式、交互式的共享和便捷的社会化利用,有利于进一步提高公众保护传统村落的意识,以便于发挥公众的力量来推行传统村落管理与保护工作,有利于专家学者对传统村落进行动态分析,传播新观念新方法,根据各村的不同情况制定相应的保护性规划,编制科学化、系统化的保护策略,形成传统村落保护体系,有利于相关政府部门合理科学地开展下一步传统村落资源的规划与管理工作,完善传统村落规划,发挥政府的主导作用。
3 传统村落档案的鉴定保管工作
无论从传统村落档案的保管主体还是保管过程来讲,档案保管工作是一个长期的,动态变化的过程,并不是一成不变的。从保管主体来说, 传统村落属于行政村一级,乡镇属于基层的政府机关,由于大多数的传统村落没有专门的档案室和档案管理人员,保管条件受到一定的限制,因此传统村落的档案保管工作需要乡镇一级档案部门的有力支持。乡村是传统村落档案收集工作的主体,乡镇则是鉴定、保管工作的主体。从保管过程来说,传统村落档案具有经济、政治、文化、社会多重价值,具有历史回溯、行政决策、学术研究、助兴地方经济、发展文化教育事业等多重作用,因此各档案馆(室)工作人员要合理进行档案的鉴定工作,对传统村落档案进行价值鉴定,考量分析各案卷对社会的有用性及有用程度,明确案卷的保管期限,实行分级保管, 并建立传统村落档案保管体系和科学合理的存放秩序,这样便于抽调、移动传统村落档案,利用、存放、索取迅速便捷,提高了档案工作的行政效率。
对于经济条件较为落后的村落,在不具备档案的保护技术、保管条件和档案工作人员的情况下,必须及时移交档案至相应的档案馆,不可拖延贻误,防止村级领导干部换届时造成村落档案的遗失甚至毁弃,同时移交的档案必须具备明确的目录清单,村级档案室或者村委会相关部门留存一份,乡镇政府档案室留存一份, 以防档案在移交过程中出现丢失、遗漏的现象, 影响档案的安全性和保密性。经济条件较好的传统村落,可以在乡镇一级档案管理部门的监督指导下,建立综合档案室或者档案管理中心,完善档案库房保管环境,配备专门的档案设备,切实保障经费投入,加大档案管理人员的培训力度,便于以传统村落档案为载体,以村为单位开展档案的保管、利用工作。
地方档案馆要根据《中国传统村落名录》第一、二批名单,加强名单中传统村落档案的保管工作,同时也要照顾一般,兼顾未列入名单中地方传统村落档案的保管。经济条件较差的村落档案室,由于保管条件限制,可以保管一些保管期限较短,村落利用频繁,内容重复且复制件较多的档案,对需要永久和长期保存的档案,一般应定期向地方档案馆移交,实行统一保管。地方档案馆应该考虑现时和长远的关系,既要保证长远发展,又要保证当前需求。
现代化进程中被称之为“传统文化的明珠”、“民间收藏的国宝”的我国传统古村落面临着不断被破坏甚至消亡的压力。保护传统村落是个庞大的工程,不仅需要村落民众自身的传承与保护,地方政府的重视与支持,也需要社会各部门的协调与配合。住建部、财政部、文化部三部门联合发出的《通知》明确提出建立传统村落档案,表达了传统村落档案对村落保护具有重大的意义。目前传统村落建档和管理工作仍旧处于起步探索阶段,面临着诸多的问题,任重而道远。传统村落档案管理的各个环节也将在实践中不断调整完善,通过文化、档案等部门的协作努力传统村落档案管理终会建立系统化、规范化、现代化的管理体系,保护好传统村落的宝贵历史文化遗产,守护传统村落的历史记忆。
摘要：传统村落是农业文明的重要标志,也是中华民族的精神家园。近年来,传统村落因为多种客观原因和主观原因而面临着严峻的挑战,导致了传统村落的宝贵物质和非物质文化资源的破坏。从档案收集整理工作的视角说明传统村落建档的必要性和急迫性,阐述对传统村落档案实体管理的思考,为达到以档案之力,保护传统村落的宝贵历史文化遗产和传统村落历史记忆的目的。
项目面积226.06m2
这是位于日本北海道札幌市的一栋外部看上去十分普通的住宅建筑,然而走进室内,如村落般四处零散的小木屋,却令你有如步入世外桃源般的惊喜。这栋建筑是由设计师YoshichikaTaKagi设计完成。空间主要由三种颜色构成,原木色、白色以及小块黑色。整栋房屋结构分为两层,设计师选用木材作为建筑的主要材料。房屋主人一直以来都比较钟爱被其他村宅围绕着的村落的感觉,然而这栋坐落在一片规整的住宅区中的住宅建筑却无法实现屋主的愿望。因此,在设计之初,房屋主人要求能在室内环境中营造一个开放的空间,同时还要求能在室内结构中展现其他房屋的结构。
考虑到北海道寒冷的气候,要将一个宽敞开放的室内空间转换为户外空间,同时在外形上保持房屋的形状和结构,看起来并不是最明智的设计方案。于是,设计师试图在总体建筑空间内设计一个二元室内结构,而建筑空间的其他部分就相对成了这个二元室内结构的户外背景。
打造开放式室内空间的设计需求使设计师直接联想到在整体建筑空间中打造若干小型房屋结构的设计想法。如果这些小型房屋结构能零散地分布在整体建筑空间内,那么最终将呈现出村庄般的全方位视野。小型房屋结构是区分“室内外”空间的代码,而整个“村庄”则意味着大的户外环境。通过运用这些空间代码,一幅室内外相互交织的整体画面便随之诞生。
在经过屡次尝试后,设计师确定三个或以上的小型房屋结构便能构成村庄的感觉,而且能潜在地营造出室内外的氛围。最终,设计师试图在整体室内建筑中放置六栋小型房屋结构以形成“室内”和“户外”相互交织的场景。在这六栋小型房屋结构中,有一栋被设计成户外露台结构,而这一露台结构通过混淆人们对于“室内”和“户外”的定义从而加重了整体室内结构的“户外感”。
1.正确读写本课11个生字，识记并掌握“静谧、亲戚、寒暄、熙熙攘攘、俏丽、烘烤、勤勉、庞然大物、音韵、僻静、亲吻、大街小巷”等词语。
2.感受草虫村落的生活情景，体会作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
3.在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开想象进行联想去表达独特的感受。
体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。
感受作者对大自然、对小生灵的爱恋之情。
2课时
一、谈话导入，揭示课题
1同学们，你观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就跟随作者的脚步，一起去看看“草虫的村落”。
2板书：草虫的村落（齐读课题）
二、初读课文，整体感知 1自由读课文，自学生字生词。
2字词检查。
（1）读准字音。幻灯片出示：（齐读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音）静谧亲戚寒暄熙熙攘攘 俏丽烘烤勤勉庞然大物 音韵僻静亲吻大街小巷（2）理解词义。
分小组讨论，交流一下不理解的词语。小组讨论无法解决的，提出来全班讨论。3说说本课的主要内容。（主要写“我”躺在田野里，目光跟随着爬行的小虫，作一次奇异的游历。）
设计意图：这一环节，主要是让学生初读课文，自学生字词语，了解课文大意。因为是六年级的学生，所以生字词不作为教学的重点，让学生自学和小组讨论来完成。首先要做到读准字音，然后让学生讨论，解决词义。
三、梳理内容，明确场景
1自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？ 交流反馈：
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。“草虫的村落”在“森林边缘的小丘上”。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。2随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？ 学生交流时，老师相机出示句子：
“我想它一定是游侠吧！„„终于走出一条路。”
“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，„„到处参观远房亲戚的住宅。”
“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，„„这是只有虫子们才能演奏出来的！”明确：作者为我们描绘了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的“村民”，如花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们„„他们还有各自的工作、交往和生活。
3再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？
（1）我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。（理解“追随”，“追随”一词点出了行文的线索是“我的目光”。）
（2）今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。“静谧”是什么意思？从这个词语中你读懂了什么？
“静谧”不但写出了周围环境的幽静，还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这
样的环境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才会发现这“草虫的村落”，才会有了他对“草虫村落”的这次奇异的游历。
4作者发现了“草虫的村落”之后心情如何？请用课文原话回答。“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！”
四、总结回顾，布置作业
这节课我们跟随着作者在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历，在那里，我们知道了在森林边缘的小山丘上，在那细密的草丛中，有一个奇异的“草虫的村落”，并且还发现了那里是小虫子的快乐天地。为什么说这是个小虫子的快乐天地呢？我们到下节课再去学习。
作业：熟读课文，抄写自己喜欢的句子。
一、复习旧课，导入新课
1通过上节课的学习，我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历。那么，你们是从哪儿体会到“奇异”的？“村落”里有什么奇特的景色，村民们都在干些什么？请大家带着问题自由读课文3~8自然段，一边读一边画出相关的句子。
2学生自由读，画句子。
二、品读课文，深入探究
1从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。
“一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”
（1）作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？（游侠，是大侠，像蜘蛛侠、蝙蝠侠那样，他们有一个共同的特点，那就是勇敢。）
（2）你从哪里看出甲虫是勇敢的？它是怎么个勇敢法儿？
“你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。” 傲然，是一种什么样的样子呢？谁来给大家表演表演！
傲然就是藐视一切而坚强不屈的样子。请大家批注在课文的旁边。
这是一只勇敢坚强的黑甲游侠，虽然迷了路，丝毫不害怕，可是他找到回家的路了吗？请大家齐读第四自然段。
它找到回家的路了吗？（找到了）它云游四方，回到了家乡，同伴们是怎么招呼这位游侠的呢？
“一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。”
品读“意味深长”“对视良久”，让学生体会家人担心、牵挂的感情。（板书：亲情）（小结、过渡：从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，这是一个充满了亲情的村落，村落里还有其他的景致、其他的感情吗？接下来自由朗读第五自然段。）
2从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受。
（1）你们读到了哪几种小动物啊？（小圆虫、黑甲虫、蜥蜴）（2）哪种动物是村落里的主人，哪种是客人呢？从哪些句子看出来的？
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
（从这些句子看出来小圆虫和蜥蜴不是村落里的村民。他们是异类，但是黑甲虫还是与他们友好地交流着。没有任何敌意！从哪些地方可以看出他们是“友好”的？）
“驻足痴望”：多么美丽的小圆虫啊！这是一种欣赏。还有吗？ “好奇的目光”：对，是好奇的目光，没有任何坏意哦。“攀谈得很投机”：像是好朋友一样。
“背着几个小黑甲虫”：蜥蜴比黑甲虫大好几倍呢，但是黑甲虫并不害怕，还让它背着。他们这么快就混熟啦，有朋自远方来，不亦乐乎！小黑甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分融洽。他们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。看来，草虫的村落里不但有亲情，还有——友情（友好的感情）。（板书：友情）
来，请一位同学带着友好的感情来朗读一下这个自然段，其他的同学带着友好的感情来欣赏。有请友好的ＸＸ同学！
太美了！请坐！我们仿佛来到了“草虫的村落”，看到村民们在说笑、在游戏，它们还有音乐会呢！大家开动脑筋，想象一下，甲虫们的音乐会是怎样的呢？XX同学，你可以告诉大家你想象中的音乐吗？„„嗯，让我们看看作者在“草虫的村落”所看见音乐会是怎样的，请大家齐读第六自然段。这一段是描写甲虫的音乐会的，读过之后，哪一句给你的印象最深？为什么？
3从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受。鼓励学生发挥想象，理解甲虫们所在的音乐厅很美，是“天然”的。
（1）紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
（你看到了吃的，果实吊在树梢上，阳光把它烘烤得熟透了，像是随时都有可能掉下来，砸到正在树下开演唱会的甲虫们。还有吗？）
（2）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（优美的音韵，像灵泉一般流了出来。音韵怎么会像灵泉呢？„„像泉水一样流出来，丁丁冬冬，多么动人多么好听啊！）
（3）此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！为什么说它们的音乐是优于人间的一切音乐？因为，这是只有虫子才能演奏出来的，是天然的、自然的。
a 联系实际，说说你还听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐。给大家描述一下。（风、泉水„„）
b 它们都是大自然的音乐家。小虫们特有的灵性和艺术才华让作者佩服。大家齐读最后一句话，读好这句话。读出欣赏、读出赞美！(板书：艺术)小虫们的艺术生活丰富有趣，他们的劳动生活肯定也很有意思。请ＸＸ同学来朗读第七自然段。
4从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受。
这一段中有两个问号：“一定是很远很远的地方吧？是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙呢？”甲虫们从很远很远的地方搬回了大过自己身体两三倍的食物，这是一种什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢？
你读懂了吗？有哪位同学来发表一下自己的观点？（生活的快乐，以及对家庭的责任„„爱的力量）
对，为了生活的快乐，为了家庭的美好，即使是很远很远的地方，即使是大过自己身体两三倍的食物，甲虫们还是勤勉地奔忙着，同时，它们也是快乐的。在我们生活中有没有这样的例子呢？
（我们的父母，挣钱来不但要养自己，还要养我们，养这个家。因为有爱，对家庭和对生活的爱，所以一直勤劳地工作着、奔忙着。）
甲虫们在这片快乐的天地中，勤劳并快乐地劳动着、生活着，这么勤劳的甲虫，真值得我们尊敬啊！（板书勤劳）
大家请看第八自然段，我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？它们的“村落”里有专门的气候工作者、工程师„„各种不同的工作，都有专门的虫子担任。“村
落”虽小，却体现出了虫子们的大智慧。（板书：智慧）
这虽然是一个“草虫的村落”，但是却充满了亲情、友情、艺术、勤劳和智慧。
三、总结全文，领会升华
同学们，多么可爱的草虫啊！它们不仅有丰富的情感世界，还有高雅的艺术追求。它们不但会生活，还会创造生活。这是作者看到的，品味到的。只要我们能像作者一样用心去观察，我们也会发现很多。请同学们发挥想象，把自己观察过的小虫写下来，写的时候要学习作者的写法，融进自己的感受，等会儿我们看谁写得最生动。
今天，我们跟随作者，用眼去观察，用心去想象，游历了这快乐的小天地。就让我们带着这份美好的想象，走出课堂，融入自然，放飞心灵吧！
草虫的村落游侠归来快乐和谐相处融洽音乐演奏会灵性、才气勤劳地工作责任、快乐
在本课的教学中，我试着引领学生走进 “草虫的村落 ”，让孩子们领略在草虫世界里的宁静：其中有英勇的游侠，有俏丽的少女，有它们的远房亲戚，有音乐演奏者，有智慧的建筑设计，更有一群群勤劳的 “村民们 ”„„引领学生感受虫虫们对生活的热爱。在品读感悟文章中，我采用了不同程度、不同形式的朗读，让学生在读中感悟，让学生在反复地品读重点语句的过程中，加深印象。
1.在读中落实目标。比如，对“傲然”“左冲右撞”“寒暄”等词语的理解和感悟。尤其对“寒暄”一词处理，通过师生间的“打招呼”来体会含义，通过课件演示来解释词义并关注字形。“寒暄”的“暄”在本课不是生字，可“暄”字是“日”字旁，这是成人都容易写错的。老师说，同学们，“寒暄”的“寒”，表示天气冷；“寒暄”的“暄”表示天气暖，所以它是“日”字旁。学生对“寒暄”一词将终生难忘。
2.在读中凸显形象。比如，通过体会“傲然”、“左冲右撞”等词语，来凸显“英勇的游侠”的形象，通过猜测这只娇小的甲虫和游侠之间会是什么关系，来凸显“娇小的甲虫”的形象。
2．引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
3．在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。
二、教学案例
片段一
体悟草虫“村落”的含义
师：同学们，通过交流，我们知道草虫的村落很热闹、很奇特，作者把它描绘成和我们人类居住的村子一样，你体会到这一点了吗？
生：我体会到了，它确实像我们居住的村子，那里有街道，有住宅，那里的人们有自己的工作、有自己的朋友，也有自己的情感。
生：村落中的甲虫们会生活，会把自己打扮成南国的少女。它们会劳动，能找到很多的食物。它们还会创造，创造出的音乐像灵泉一样美妙，太像我们人类了！
师：是的，通过作者的描述，我们觉得它们和我们人类的生活简直没有两样。其实这个草虫的村落，本来是个怎样的地方？
生：我觉得它其实就是杂草丛边小甲虫的一个个洞穴，就像我们平时看到的蚂蚁的洞穴。
师：你很聪明，就是这么一些杂草丛边的小洞穴，作者却把它想象成了一个热闹而奇特的村落，从中你体会到了什么？
生：我体会到作者对甲虫的喜爱。
生：我体会到他对大自然的小生命有着非常浓厚的兴趣。
片段二
体悟作者丰富的想象、独特的感受
师：你还从哪儿体会到作者丰富的想象、独特的感受？
生：我是从“灵泉”“音韵”这几个词语体会到的。作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成“灵泉”“音韵”。他觉得甲虫的叫声仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声，这声音像一首曲子，既动听又有自己的韵味。
师：你能抓住“灵泉”“音韵”这几个关键词体会，真不错！
生：我从“此时......只有虫子们才能演奏出来的”体会到作者有着非常独特的感受。他说甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中可以体会到他对甲虫叫声的喜爱之情。
师：平时，你听到过大自然的音乐家演奏出来的音乐吗？感受怎样？
生：我听到过青蛙呱呱的叫声，初听觉得吵，静下心来听觉得还是很美的。
生：我听到过蜜蜂嗡嗡叫的声音，它让我感受到勤劳者忙于奔波的节奏。
生：我听到过蟋蟀的叫声，我觉得还是挺好听的。
师：作者说自己听到甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”。在我们看来，这声音似乎还不至于超过“人间的一切音乐”。但作者却这么认为，从这儿你感受到了什么？
生：我感受到作者对甲虫的喜爱之情。
生：在作者的眼里，小甲虫不仅会生活，而且会创造，它们会创作出美妙的音乐来，所以我体会到作者不但喜爱甲虫，还对它们非常佩服。
跟随着作者的脚步，继续在草虫的村落里游历。
空间在我眼前扩大，顿时我觉得脚下小小的灌木丛一下子变成了参天大树，我的目光跟着这些可爱的小虫子们来到了它们的游乐场。
这个游乐场在一个十分茂盛的森林里，那里有一个大坑，里有很多特别大的沙砾，那是它的海洋球，我看到小虫子一家四口来到了游乐场，它们高兴的玩着，姐姐再和弟弟玩滑梯，它们从草叶上滑下来拍拍自己身后的拂尘，然后继续顺着“台阶”上去，而爸爸妈妈则坐在树阴下享受着夏日的乐趣，而一个家庭在游泳馆——小泥池里快乐的唱歌，说笑，它们的孩子在泳池里游来游去的打着滚，像是在做仰泳似的.。
离开了游乐场，我的目光顺着僻静的小路探索着，我看到了一群老年甲虫们在街心公园里排着整齐的队伍跳着欢快，健身的舞，它们的舞姿虽然说不上最好，但是可以看得出老年甲虫们对健身操的喜爱，它们跟着老师一遍又一遍的跳着欢快的舞步。
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中究竟蕴藏着多少智慧？我看见超市里的售货员正忙于卖货，银行的存款员忙于存、取钱，医院的护理人员忙于看病，学校里的老师忙于教小虫子们学知识，威武的交通警察忙于指挥交通，商业的大老板忙于打理事业……
各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
摘要：<正>聚落是人类活动聚居地的统称,包括支撑所在地人群的生活、生产和社会与经济活动的整个系统。水源是人类聚落必需的物质条件保证,也是聚落形成和发展的关键要素之一。泉水是特殊水文地质构造环境之中地下水天然出露的现象,在凿井技术普及以前,干旱少雨、水资源相对匮乏的我国北方地区,出水恒定而涌量较大的泉水是大自然赋予的取用最为安全方便的水源,是聚落生活与生产的优越保证条件。鉴于泉水对于此类聚落的形成和发展所起到的重要支撑作用,我们将这类聚落统称为“泉水聚落”。
聚落是人类活动聚居地的统称,包括支撑所在地人群的生活、生产和社会与经济活动的整个系统。水源是人类聚落必需的物质条件保证,也是聚落形成和发展的关键要素之一。泉水是特殊水文地质构造环境之中地下水天然出露的现象,在凿井技术普及以前,干旱少雨、水资源相对匮乏的我国北方地区,出水恒定而涌量较大的泉水是大自然赋予的取用最为安全方便的水源,是聚落生活与生产的优越保证条件。鉴于泉水对于此类聚落的形成和发展所起到的重要支撑作用,我们将这类聚落统称为“泉水聚落”。社会发展引起的聚落职能分化,其又衍化为城市型泉水聚落和乡村型泉水聚落两类。与城市型泉水聚落比较,乡村型泉水聚落由于属地规模较小、住民群体构成简单、经济产业结构的相对稳定的原因,其文化遗存的整体性和原真性一般更为突出,属于传统村落之中科学、艺术与文化价值较高一种特殊类型。
2000年以来有关部门先后对该村造假者进行重点打击，该村近百人被判入狱，其中有多人被判刑15年以上。
按理说，教训不可谓不沉痛。然而2004年3月13日的子夜，藁城市烟草专卖局的稽查人员，又在该村查获了三名制售假烟的村民，其中有两人的亲属因造假正在监狱服刑。
一个又一个家庭的悲剧，构成整个增村的悲剧。这悲剧的背后说明了什么？为什么至今还有人铤而走险？
透视藁城假烟村报道之一假烟造就一个村落的“繁华”卷烟机实现三级跳
在20世纪后期，藁城市增村已成为一个假烟集散地，产供销一条龙，全村有三分之一以上的家庭都在制售假烟，且假烟生产完全实现了机械化、现代化，生产规模之大可以与保定烟厂媲美，假烟品牌达到了几十种，有“南有云霄，北有增村”之称。与所有的事物一样，该村的假烟生产也经过了一个从无到有、由小到大的过程。
在藁城市烟草专卖局，记者见到了增村三代卷烟机的照片。三代卷烟机从外形到功能都有很大的变化，机械化程度一代比一代高。据该局专卖科科长张明晓介绍，卷烟机的每一次改进，都会引起假烟生产规模的一次大的提高，增村的假烟生产就是随着三代卷烟机的改进实现了三级跳。
增村最早出现假烟是在80年代后期，那时造假者使用的是第一代卷烟机——手工木制卷烟机。这种自制的手工机器比较落后，全部由人手工操作，卷动一下只能出一根烟，因此产量不高。
第二代卷烟机出现在1993年，叫做自制电动卷烟机，卷动一下能出两根烟。使用这种机器时需要调节机器平衡等，已经包含一些技术含量，假烟产量也随之成倍增加。
1997年，由于南方沿海地区打击制售假烟的攻势凌厉，使造假者难以生存，于是一些造假分子逐渐向北方转移。与此同时，增村的第三代卷烟机正式上马。这些机器是河南、湖南等地烟厂淘汰的旧机器，完全是机械化生产，其规模和技术含量前两代卷烟机都无法与之相比。这些制售假烟者形成了产、供、销一条龙，不论什么品牌的产品，只要市场有需求，他们都能生产。
“机子一转，日进一万”
此种机器一般都在20万元以上。大投入带来高效益，这时的增村，假烟生产开始走上规模化和现代化，生产能力和利润都令人震惊，每台机器每天可生产150件卷烟，一天每台机器的利润在万元左右。增村人曾自豪地对外宣称：“机子一转，日进一万。”
在增村，假烟的生产全部实行“股份制”。亲朋好友合股经营，一台机器多则20人入股，少则4～5人入股，有明股，还有暗股。经营收入按股东所占股份的多少分成。
每台机器的股东都有1～2名“管事的”，掌管这台机器的购进、原料的采购、假烟的生产和销售等事宜。账目由专人管理，以保证收支合理。由于假烟生产是违法行为，为了逃避打击，增村所有的机器均在晚上进行生产。有关这台机器的产出、销售以及停放地点，只有“管事的”和几个大股东才知道，其他股东只管坐在家里分钱。
36岁的杨某（后被判9年有期徒刑）被村里人称为“能人”，三台机器上都有他的股份。1999年8月，杨某和同村的周某（后被判16年有期徒刑）等人商量，通过河南人徐某，花了27.6万元从湖北买进一台卷烟机和一台接嘴机。靠着多年制售假烟的关系，杨某联系上了河南的赵某，替赵某加工假烟。赵某提供原料，负责收购，杨某等只负责生产。一件假烟的加工费100元，而一台机器一天的产量是150件左右。可见，“机器一转，日进一万”此言一点也不夸张，短短三个月时间内，他们便收回了购买设备的全部成本。之后，便是大把大把的钞票装进了股东们的腰包。
据知情人介绍，当年的增村，多数家庭都与假烟有着丝丝缕缕的联系，村里人无心搞别的副业，制售假烟成了他们生活中重要的内容之一。也正因为假烟市场的繁荣，当时的增村一派红火景象：大小饭店天天爆满，百货商店顾客盈门，走在大街上，到处是匆忙的行人，有增村人，也有来增村发财淘金的外地人。增村，俨然成了一个遍地黄金的宝地。
透视藁城假烟村之二假烟导致一个村落的衰败制假打假此消彼长
增村制售假烟，一直未能逃避藁城市烟草专卖局的打击。它的繁荣与衰落体现了打假与反打假力量的消长。
1992年至1998年，藁城市烟草专卖局每年都对增村制售假烟进行查缴。由于当时的制假数量较小，不够量刑标准，稽查人员除了对制假设备进行查封及对制假者给予罚款外，没有其他更有力的打击手段。所以，每次查缴之后，其制售假烟行为非但没有收敛，反而愈演愈烈。
为了打击增村假烟，稽查人员与制售假烟者斗智斗勇。1998年，为了解到制假者的内幕，稽查大队驻张家庄稽查中队的刘中队长，化装成收购假烟的商贩到增村“卧底”，掌握了造假者的许多信息。当晚，当刘队长带领稽查人员出现在造假者面前时，造假者大呼上当，对刘队长恨之入骨。与此同时，藁城市烟草专卖局稽查人员在增村及周围村庄布置了多名线人，线人提供的线索一经查实，当即给予4万元的重奖。
为了逃避打击，制假者采取了多种对策。不仅造假窝点十分隐蔽，而且在离增村不远的指甲村口，常有出租车在那里等客，这些出租车司机许多是造假者买通的线人，一旦看到车队开往增村，马上会用手机通知造假者。据了解，当年增村的制假者可在20分钟内迅速转移设备，也可在20分钟内迅速恢复生产。
制假者曾动过收买稽查人员的脑子。稽查大队的大队长张明晓说，当年，不断有被查的制假者对他说：“如你在行动之前跟我说一声，一次给你5000元。”但都遭到了张明晓的严词拒绝。
造假案件震惊高层
1999年发生的那场执法者与造假者之间的对峙，令稽查人员至今心有余悸。1999年的4月12日，石家庄市烟草专卖局、藁城市烟草专卖局稽查人员及公安、工商等部门共101人，对增村的制假窝点实施突击检查，当场查获了其制假设备和原料，并抓获制假人员4名。不料在执法过程中，增村迅速聚集了上千村民，手拿粪叉、砖头、铁锤等物大打出手。几乎所有执法人员都挨了毒打，多个执法人员被打得鲜血直流，14辆执法车全部被推翻，车窗被砸烂，连警车也没放过。
增村制假者的嚣张气焰传到了国家烟草专卖局及国家领导人那里，他们深感震惊，决定摸一摸这个“老虎屁股”。当年8月22日，国家烟草专卖局调集了河北省、石家庄市、保定市、邢台市等烟草专卖机构的600余名稽查人员，加上公安、工商执法人员共计千人左右，以迅雷不及掩耳之势突袭增村，当场捣毁4个制造假烟的黑窝点，收缴卷烟机8台，并查获大批成品假烟及烟叶、烟丝等原辅料。
国家烟草专卖局稽查人员刚走，藁城市抽调市直机关干部300多人，投入资金360多万元，对增村进行了三个多月的集中打击。共查获各类卷烟机26台（套），捣毁烟丝加工窝点10家，查获成品烟444件以及大量的散装烟、烟丝、过滤嘴及制假辅助材料；抓获犯罪嫌疑人118名，其中刑事拘留、逮捕40人，使增村的制假活动遭受重创。
制售假烟人财两空
在“8·22”声势浩大的打假行动后，执法人员继续对增村制假进行严密监控和有力打击，几年来相继有多名制假人员落入法网。据张明晓介绍，到目前为止，增村制假案中共有185名涉案者被判刑，最长刑期达到16年半。所有判处徒刑者均依法并处罚金，最高罚金达到135万元。
由于增村制假多为家族行为，因此严打之后，有父子、兄弟同时入狱的，也有抛妻离子潜逃他乡，更有许多家庭被罚得倾家荡产。其中，有不少造假者刚刚从事这项“生意”，是借钱或贷款入股买的造假设备，不仅没挣钱，连借款和贷款也无力归还，生活的窘迫可想而知。而没有参与造假的人里，也有很多人因借钱给造假者而导致无端受损。
就这样，猖獗一时的增村制假活动走向了末路，增村的经济也随之大幅度衰落。此时的增村，悲伤、失意、穷困便是它的主题。
透视藁城假烟村之三浮华退尽增村面对新生困境颇有防范意识的增村人
采访增村是一个艰难而曲折的过程。记者两度深入增村采访，遇到最多的便是阻挠，听到最多的话是“不知道”。
3月23日上午，记者来到增村，走进一农户的家里。这家的主人姓陈，是一位朴实的老汉。陈某说，现在的日子真不容易，副业是养殖一些狐狸，但仅能谋生而已。其他村民的日子也跟他家差不多，没有什么太好的致富门路。聊着聊着，记者把话题引导到假烟上，陈某立刻警惕起来，说自己没搞过假烟，也没跟搞假烟的人接触过，对那些事不了解。但他告诉记者，因为国家对制售假烟的打击，以前造假烟的人家现在都不太好过。记者向其询问一位因造假而被判刑的杨某家的住处，陈某只给记者指了一个大概方位。
按照陈某指的路线，记者一边走一边问。竟没有一个村民肯告诉记者杨某的住处。几经周折，记者终于找到了杨某家所在的小巷。一位妇女听记者打听杨某的住址，误以为是执法机关来抓人的，便替杨某求情：“杨某现在监狱里，只剩下媳妇带着两个孩子，日子太苦了，你们就别抓她了。”
记者找到增村村委会。在破旧的大院里，未看到一个村干部，只有一个门卫在值班，不管问什么，这个门卫一律回答“不知道”。甚至问到村党支部书记的名字，他也说不知道。
造假让增村付出沉重代价
昔日的造假者在牢狱里服从改造，那么，没有男人的家是什么样子呢？3月26日，记者第二次来到增村。吸取上一次的教训，记者先找到增村镇党委副书记，通过他们才见到当事人。
杨某因制假烟加上抗拒执法，被判处16年零6个月有期徒刑，是增村制售假烟案中被判刑期最长的一个。说起坐牢的儿子，他的父亲留下了辛酸泪：“儿子不在家，扔下多病的儿媳和两个孩子，一家人的开销全靠几亩薄田和自己在外面捡破烂，难熬呀！两个孙子小的今年11岁，从小体弱多病，现在还在上一年级，经常要看病花钱；另一个14岁，因为缴不起学费，已经辍学了。”
记者问老汉：“到监狱探望过儿子吗？”
老人的眼泪又流了出来：“几年来，我只去看过他一次。”他给记者算了一笔账：“两个人去一次石家庄，来回的长途车费加上市内公交车费就得14元，顶我捡半个月的破烂。”
杨双（化名）和弟弟因制售假烟双双入狱，刑期分别是7年和9年，他们各自给老父母留下了两个孩子。他们的父母亲已经年近八旬，种田之余靠做些豆腐养家糊口。杨双的父亲擦去眼里涌出的泪水：“兄弟俩现在有十几万元的银行贷款，别说还贷款了，日子都很难过呀。”
两个家庭的困境让记者心里一阵阵发酸：孤儿寡母，古稀老人，加上银行贷款，日子之难可想而知。早知如此，何必当初呀！
制假使增村经济倒退20年
其实，制售假烟对增村的影响远不止这些。增村党支部副书记杜林保说，制假给村里带来的危害是无法估量的。
首先是村民生活水平大幅下降。因为制售假烟，花费数十万元购买的卷烟机被国家没收了，许多人被罚了巨额罚金，一下子倾家荡产。现在村里一片萧条，农村经济仿佛倒退了20年。
其次是村里的经济发展受到了影响。当年制售假烟的大多是30来岁的年轻人，他们入狱后，村里少了许多有生力量，经济发展必然受到影响。好在村民目前在镇、村两级政府的领导下，搞了一些养殖狐狸、猪以及种植大棚蔬菜等副业，村里经济有所恢复。
另外，制假对家庭和后代的影响也是不可忽视的。制假者入狱后，他们的子女教育也成了问题，这些孩子们一方面要承受经济的窘困，有的孩子因家境贫寒而失学；另一方面勉强读下来的，也因缺少父爱而影响他们的身心健康。还有一些入狱者的妻子，因不能忍受生活的艰辛弃家出走，留下年迈的爷爷奶奶带着年幼的孙子孙女，艰难度日。
增村的明天路在何方
在与增村村民的接触中，记者明显感觉到他们对制假以前时光的怀念。
但对于制假售假行为的反思，记者却很少听到。他们将过去的事情轻描淡写地说成是：“只不过是为了这挣俩钱，根本没想到（造假烟）是犯法的。”一位因制售假烟被判刑的村民家属对记者说：“俺们一没偷，二没抢，只不过卖点东西想挣钱花，为何就判这么重的刑呢？”
虽然村民们都说他们早不做假烟了，可是从藁城市烟草专卖局的查缴结果来看，藁城假烟并没有绝迹。一位村民也说：“现在村里人都知道做假烟是犯法的，都不干了，但个别人还在偷着干。”
我的视野开阔起来，一丛丛小草组成了郁郁葱葱的森林，一只小蝴蝶在这个森林里愉快地飞翔，那美丽的外貌吸引了我的注意力。我的目光跟着这只小蝴蝶，一朵含苞待放的花，它正围着这朵花翩翩起舞。看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀，引来多少虫子驻足痴望。透明的翅膀，奇异的花纹，在那一抹灿烂的阳光下，羽翼闪烁着迷人的色彩，娇艳动人。它犹如披着一件发光的彩色大衣，放射着宝蓝色光辉，璀璨夺目，娇翠欲滴。我的目光为一只小蚂蚁所吸引。它独自走动着，每发现一点食物，便连忙叼起来。我想它一定正在为它的孩子们寻找食物吧！我仿佛听到了蚂蚁父母和孩子的欢笑声，我真想与它们嬉戏，可是我怕会让这些小蚂蚁受到惊吓。是哪里传出朗朗的读书声，我看见蚂蚁教室，一位德高望重的蚂蚁爷爷正在教孩子们知识呢，每一个同学都十分认真。
我的目光转到了蚂蚁的劳动生活中，一只只成年蚂蚁推着比自己大几倍的食物，慢慢的向前走，它们可能在储存冬天的粮食吧！
我被一群音乐演奏者所吸引，知了在舞台上歌唱着美妙动听的音符，蟋蟀吹起了悠扬的琴声，萤火虫在舞台上方给虫子们当上了明灯……
空间扩大了，小草成了森林。一只蚂蚁独自四处走动，突然，它发现了一小地面包渣，我想，它一定是一位高明的“厨师”，出来找食物“做饭”，现在它找到了，但是它搬不动，便转身往回走，来到洞穴里，不一会儿，蚂蚁“厨师‘带来几名”搬运工“，它们齐心协力地把食物搬到洞穴里了。今天，它们有丰盛的”午餐“了。我仿佛看到了香喷喷的”午餐“，闻到了食物的香味，我多想和它们一起分享呀!可我又怕惊吓到这些小精灵们。
这时我看到了一只凶恶的蚂蚁，看见了一只蚂蚁”居民“，把它按倒在地，正好在这时，有一只大胆的蚂蚁”警察“经过，一下子把那只蚂蚁”坏蛋“捉住了。可是，就在这时，那只蚂蚁”警察“饿倒了，蚂蚁”居民“便赶紧把自己仅有的一小块像米粒大小的蛋糕喂在了蚂蚁”警察“的嘴里，蚂蚁”警察“很快就醒来了。这时，我听到一阵小小的说话声，也许是蚂蚁”警察“在教训那只凶恶的蚂蚁，或是蚂蚁”警察“在感谢那只蚂蚁”居民“，不知还是它们在互相感谢吧。
我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直至小狗的叫声才把我的.心呼唤回来。
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