好的工作计划能为我们更好的完成工作拟定方向和实现路径，帮助我们实现更好的成长，在新的阶段，让我们一起来做好计划吧！下面是小编为大家整理的《2015电教工作计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。
电教实验工作从业人员的必备素质
全面实施素质教育,培样创新人才,是我国教育领域中具有战略意义的改革举措。在这个过程中,中学实验室教学已成为实施素质教育的重要途径。
随着科技的不断进步,教育技术现代化水平的提高,先进的电教实验设备源源不断出现在校园里。实验室越来越多地引进了现代科技,配备了先进的仪器、设备。而在实验教学中,电教实验(多媒体、计算机、语音)教学无疑是实验教学中最重要的一个环节。它集中了电脑、投影仪、视频展台、功放、无线麦克接收机、电视、录放音等多媒体设备。走进这样的实验课堂,一个丰富、生动的音视频环境,把原来呆板的书面语言变得有声、有形、可变、可动,把原来单向灌输式教学方法变成双向互动式的交流,使第二课堂的教学一改过去那种只是课堂教学的简单补充,而成为现代教学手段中不可或缺的一个组成部分。然而,随着学生课堂的设备增多,使用频率升高,设备故障率也随之增多,为了保证实验课的顺利进行,管好、用好这些装备,提高使用率,使其发挥最大效能是我们需要解决的一个重要问题。要解决这些问题,人员配备是首要的因素。对电教实验室配备现代化的教学设施,必然要对这些设备的管理者、使用者与维护者——实验教师提出更高要求。因此,对于从业人员职业的概念、范围、工作职责、专业水准及能力等,都需要有一个统一的规范和要求。
笔者结合十多年从事电教实验工作的经验,在此探讨本行业队伍建设中所存在的一些问题,并就如何使从业人员向高层次专业化发展提出自己的见解。笔者认为,作为一名合格的电教实验教师,应该具备以下四个要素。
一、具备强烈的敬业精神和责任感
在各行各业里,从业者的素质、敬业精神、责任心等,永远是第一位的。对于教书育人这一崇高行业,这一点就显得尤为重要。要对受教育者进行行之有效的素质教育,教育者自身必须先有高的素质。正所谓“育人者先自育之”,相信所有的教育工作者都有着深切的体会。
作为一名合格的电教实验教师,应努力贯彻党和国家的教育方针。在实验教学过程中,要以身作则,为人师表;要热爱本职工作,有强烈的事业心和高度的责任感;要有服务教学、服务师生、服务大局的意识,并能与时俱进,不断提高业务水平、管理水平;要能够确保对教育技术装备规范、合理、安全管理及使用,充分发挥教育技术装备在教育教学中的保障作用。
电教实验室是学校现代化教学场所,它代表着一所学校的发展水平,其占地面积大,卫生清理工作任务重、要求高。管理人员应能吃苦耐劳,具有高度责任感及一流的服务水平,除对各种仪器、设备进行日常管理、维护外,还要对电教场所定期打扫,使其始终保持窗明几净、光洁如新。
二、具备管理和教育的意识和经验
电教实验教学管理者应了解各项实验课的目的、宗旨以及它们在教学中的作用,积极配合相应的教学工作。本着为任课教师以及学生们服务的宗旨,管理人员应积极热情、主动地帮助教师、学生实施素质教育,千方百计地帮助他们解决在实验教学中遇到的困难。如提前做好教材、器材的准备工作,指导任课教师学会使用相关电教设备,为教师们编辑、制作教学软件等。
作为电教实验教学管理者,应建立健全一系列规章制度。如计算机、语音室、多媒体教室管理制度,物品借用、归还制度,物品损坏、赔偿及报废制度;维修、保养制度等。还可以建立维修记录簿,使维修过的每一种电教物品都有完整记录,供日后参考。只有制订出一系列管理制度,做事才会有章可循,电教实验工作才能有条不紊地进行。为提高工作效率和水平,管理人员还应将所有管理制度、实验档案资料等输入电脑,打印存档,备日后检查核对。对固定资产、低值资产等,管理人员应分门别类编号存放,将账目输入电脑,进行微机化管理,使账物保持一致。固定资产使用应做到定机、定人,责任到人。
三、具备全面的基础知识以及较熟练的操作和维护维修技能
电教实验员目前虽然属于教辅人员,但同样肩负着教书育人的责任。受学校编制所限,他们往往要承担多项工作,任务十分繁杂。如承担实验场所设备(摄录像、录音;声音、图像编辑、复制、刻录等)的管理、使用、维护和维修,通常是一人多岗、一专多能。电教设备价格昂贵,需精心使用和维护。随着班班通网络教学工程的实施,多媒体课堂正在逐步普及,多媒体教学设备使用频繁。若没有掌握相应的基础知识,不懂设备性能、原理,不懂这些设备与设备之间的对接关系、没有一定的实践经验,就不能用好设备、不能及时排除故障,再加上如果管理人员素质不高,将影响教学工作顺利进行。装备服务于教学就成为一句空话。这就需要管理者有高度责任感、精通业务,懂原理、会维修,有一定实践经验及动手能力。
电教实验工作人员也要与时俱进,适应形势发展,不断更新知识,提高业务水平,熟练掌握新设备操作技能及使用方法,能够排除设备出现的一般故障。如能灵活运用电脑设备、语音设备、摄录像设备,熟练掌握制作、编辑、复制、刻录教学软件的技能;掌握制作技巧,控制图像、音量,排除噪声干扰,提高制作、播放质量,熟悉各种设备线路输出、输入及设备之间的对接等;科学合理安排时间,及时排除故障、修复用坏的仪器、设备,保证课堂教学顺利进行。
同时,有关部门也应对管理人员实行业务培训,不断提高他们的操作技能及维修技巧,避免因维修技术跟不上而将一些存在小问题小毛病的设备随意丢弃、报损造成浪费的现象。
四、具备必须的外语水平以保证电教实验工作的顺利进行
由于学校电教设备的迅速增加,电教装备几乎遍布学校各个角落。笔者认为,一个合格的电教工作者除了具有排除电器故障的经验与动手能力外,还要有一定的英文水准。在教学工作中,经常会遇到由于不懂外文而导致设备使用受阻的状况,需要电教实验人员帮助解决问题。如,有的教师不知录音机“AC”与“DC”代表什么,拨错位置导致上课放不出声音;正在使用的电脑突然冒出一串串英文提示,教师无所适从等。这都需要电教工作者具备一定外文能力,帮助解决教学工作中遇到的各类问题。
电教实验室拥有众多现代化设备,设备使用说明很多是英文版,仪器上各功能键则全部由英文标注,不懂英文就无法操作和使用好这些仪器,就可能会有按错按钮、接错线,达不到预期使用目的,甚至出现烧坏机器等现象;另外,电教室通常拥有相当数量的外文音像资料,要管好这些资料就要分门别类存放,不懂外语也会给分类和提取带来困难,发生错误,引起混乱;大量教学、考试资料的编辑、制作、复制都是在语音实验室完成的,若不懂外文,听不懂录音、看不懂资料,就无法对材料进行挑选、拼接、编辑、制作,使本来由实验员一人做的事必须由外语教师和实验人员一起才能完成(一个负责控制机器,一个处理外文信息),造成人员浪费;未来是互联网的世界,而互联网上的大部分资料也是英文版本,要解决电教管理中出现的问题,常需从互联网上查阅资料、下载软件,而大部分软件也都是英文版本,如不懂英文,就无法下载,也无法应用该软件解决实际问题,电教工作就很难顺利进行。
综上所述,具有现代的教学观念、高度的责任心,懂管理、懂技术、懂外文,会操作、会维修,并且一职多能是一名合格电教实验员所应必备的条件。要达到这些要求,必须不断地学习,否则就无法承担起繁杂的电教实验任务,无法成为一个“素质教育”的教育者,无法适应现代教育的需要,无法跟上飞速发展的时代步伐。
过去,在电教实验工作中存在许多的问题,原因不外乎以下几点:受“应试教育”的影响,也由于电教实验设备与手段的落后,人们对电教实验教学及其管理的重要性一直认识不足;多数人对这项工作不了解、不重视,认为这种工作什么人都能做,把此工作岗位当做“闲杂岗位”;对从业人员的选择不是从专业角度出发,经常让一些等待退休、年老体弱、调岗人员从事,结果造成临时观念强,管理缺乏连续性,更谈不上提高技能、增强责任感了,即便安排年轻者专职管理,往往也认为他们的工作量小,工作内容简单,无需多少技能,待遇相对较低、原本享有的教师待遇没有了、职称也没有着落,这些无疑严重影响并制约了实验教师的工作热情。实际上,这是对电教实验工作的误解。在这种观念作用下,一些学校领导要么认为这些现代化电教设备是创省、市级规范化学校的硬件,一旦创规成功,就把其当做“教育现代化”的窗口,作为摆设仅供来人参观,却很少使用,造成很大的浪费;要么是一些学校领导对电教实验教学及管理工作认识不足,疏于管理,影响从业者的工作积极性。结果令许多电教装备表面看着还像样,内部设施却有不同程度损坏,影响授课质量。所有这些因素致使电教实验教学无法担当起它本应在学校教学工作中的重任。
因此,只有把对电教实验教学及管理的认识提高到新的高度,才能够真正解决行业建设问题,从而打造出一支学习型、专家型、实践型的电教工作者队伍。笔者认为,从领导到电教实验教师都应彻底转变观念,提高认识,把电教工作者真正看做教师队伍中的重要成员,充分认可电教实验教师的工作,将电教实验——多媒体、微机、语音实验教学当做是学校教学工作的一翼。认真落实有关政策,切实保障电教实验管理人员的待遇,建立科学的绩效考核体系,合理核定其工作量等。只有认识提高了,才会有切实可行的措施,才会有严密周详的教学计划及严格执行的规章制度。真正发挥电教实验教师的积极性、主动性、创造性,使学校电化教育得到飞跃发展,为培养高素质创新人才作出应有贡献。■
(作者单位:山东省青岛市育才中学)
作者：齐 珠
【摘 要】电化教育具有快捷化、大众化、形象化的特点，它以学生学习新技能、新工艺、新流程为主要教育内容，在电教教育、培训学生等方面，都得到了十分广泛的应用。现代社会是信息社会，数字化生产时代，传统的很多工业生产方式已被淘汰。低碳、节能、高效的数字化生产时代来临。产生大量新技术、新工艺、新流程。用传统的黑板教育，学生看不懂，需要三维的、动漫的、电教的电化教育，普及学生的知识，拓宽学生的视野。
【关键词】电教教育;网络建设;现代信息技术
1.存在的问题
1.1资金投入问题
电化教育站点建设是播放收看活动的物质基础和前提条件，电化教育网络站点的软硬件建设需要一定数量的经济投入，播放设备老化更新、维修保养、升级换代的经济投入，特别是播放收看场所等一些配套设施的经济投入，对基础较差的部分大学来说是一大难题。部分单位存在的电化教育网站设备老化，落后陈旧，无法更新换代;设备损坏，功能不全，无法维修更换，都影响着电化教育的正常进行。
1.2网络建设问题
电教教育对网络的要求是覆盖面广、主干光纤容量大、传输速率高，对带宽的要求是可以进行实时交互的电教教学，可传输实时的音频、视频数据信息。由于受带宽的限制，目前只能实现教学内容传递、课程学习、作业提交、答疑、教学教务管理、信息查询等异步教学的要求，对实时授课、实时答疑等电教教学要求在技术上暂时还不能满足。
1.3掌握新技术问题
电教教育对教师的要求是不仅要懂得如何教学，而且要懂得现代教育技术，能够开发设计出适合网上教学的多媒体课件，同时还要进行教学管理，主持学生的在线讨论，对学生的学习效果做出指导和评价等。如何适应现代信息技术，将教育技术结合到教学中，已成为许多教师面临的最大困难和挑战。同时，影响电教教育质量的因素很多，从办学思想、学习支持服务体系、网络课程质量、质量评估体系来看，都存在不少问题。建立一个全面统筹规划、宏观调控的电教教育质量管理评估机构已迫在眉睫，通过对办学条件、办学规模、课程设置、师资、课件质量、学习支持服务体系、考试和毕业生质量等设立一整套统一的评估标准，来控制和规范各类学校的教育质量。
1.4人才问题
在中学电化教学中，使用的电教教材包括录音带、录像带、幻灯投影片及计算机教学软件等。通过下表给出的中学电教教材分布情况，可以看出，中学电教教材中，音、像常规电教教材占绝对份额，计算机教学软件和光盘只占极小的比例。在科技迅速发展的今天，由于计算机具有交互、实时的特点，近年来城镇中学尤其是城镇重点中学，利用计算机进行教学成了一种必然的趋势，但人才缺乏现象愈发突出。因此，加快中学计算机教学软件(CAI)的开发，培养电教专业人才成为一项艰巨而重要的工作。
2.解决问题的对策
2.1健全完善投入机制
加快设施更新换代，形成播放收看、电教教育相结合的新网络。电化教育资源配置是根本，各单位要把国家和省市对教育资金的投入重点用在信息化建设方面，积极争取投入，明确安排资金比例，配足实验装备。一是在每年的教学预算里明确电教设备、仪器配置数量、资金预算;二是对每年的电教设备维修资金以基数加增长的方式固定下来;三是下大气力购置教学水平高的光學教材等。各级领导高度重视加大对中学电教经费的投入，尤其对基础差、底子薄的农村中学，以提高他们的电化教学水平，推动学校电化教学水平的提高。
2.2规范实验教学
电教研究管理的现代化教育学原理告诉我们，凡有教育、教学现象，就有教育科学研究的必要。电化教育作为一门新学科，要发挥它的效益，就必须进行科学的研究和管理。把电化教育纳入教育科学轨道，揭示其本质和规律，预测发展趋势，促进电化教育更快更好地发展。因此，电化教育的管理者要学习运筹学、统计学有关知识，以提高工作效率。电教研究是教育领域里的科研活动，电教研究题目就是科研课题。对电教研究成果，要逐级鉴定，分级确认，使电教科研成果既能得到及时鉴定，又能分级别对待，体现多层次、多规格的要求，对那些优秀电教研究成果应向有关单位申报奖励。其次，制定出各种规章制度，可根据各地实际情况制订岗位责任、奖罚办法、各种形式的承包制度、各种管理制度、考勤制度、电教设备及资料保管维修制度等等，教育全体电教工作人员共同遵守。
2.3加强网络建设
无线宽带建设，主要是依托 WIFI技术和和无线 3G 网络，充分利用现有的固网有线宽带资源，通过WIFI 技术进行无线延伸以实现教学区域的宽带网络覆盖，在非热点区域通过无线 3G 技术进行补充，从而实现整个教学范围内的高速无线宽带无缝覆盖，打造一体化的教学网络。加强电教设备、电教教材的建设和更新、配置和管理工作，强化学校电教设备的管理和使用，充分发挥现代教学媒体在教学中的功能和效用。
2.4做好保障服务工作
随着农远工程、多媒体设备更新工程、班班通工程的深入实施，各地都装备了大量的设备，经过一段时间的使用很多设备进入了维修期、老化期。针对此种情况，除了组织做好必要的日常更新维护外，还要积极开展调研，开动脑筋，多想办法，使学校少花钱，甚至不花钱，保证设备的正常使用，为信息化教学的发展提供技术保障。对于在保修期的设备积极协调厂家及时做好售后服务工作，与厂家的售后服务机构建立良好合作的关系，可以协商厂家把售后服务站设在县级电化教育机构，并提供充足的备件，使故障设备可以得到快速及时的修复;对于出保修期的设备，自己能够维修的自己解决，对于没有能力维修的确定维修单位实行定点维修。比如通过维修报价、服务承诺、技术实力进行对比确定了投影机、计算机、打印机的维修单位。组织具有维修技能的教师，外出培训学习，利用星期天节假日对学校的设备进行维修维护，充分发挥他们的特长，来弥补维修人员不足的状况。教育信息化工作对教育教学发展起到了积极的促进作用。
2.5加强教师培训
打铁还需自身硬，面对日新月异的科技发展，随着电教形势发生的不断变化，电教老师首先要做到懂设备使用、会选择教学内容、了解学生需求，不断的提高自身素质，才能满足工作的需要。一是可以通过互相学习、互相提高、互相比赛的方式，提高教师之间的业务水平;二是可以把教师送到兄弟单位进行学习交流提高，做到取人之长，补己之短;三是可以在学院内开展电教老师大比武活动，促进电教工作的提高。加强电教专业人才的培养和学科教师队伍电教技能的培养。高校电化教育(教育技术)专业应加快人才的培养步伐，在条件许可的情况下，轮流分批对我省中学骨干学科教师和电教管理人员进行电教理论和电教技能的培训，以带动和提高中学电化教学的整体水平。
2.6提高选题制作质量
不断丰富播放内容，在教学电教篇的选题、制作、供篇、播放内容上都要与时俱进，锐意创新，特别是要以最大的努力地满足学生既要政治思想性、审美艺术性的学习篇，既要有高、精、深的时事政论篇，又要有浅、近、亲的示范教学篇，还要具有亲和力、感染力、感召力的身边的先进人物和事迹，更要有具有可学、可借、可做的工作经验专题篇等等方面的需求。在条件较好的中学，有计划、有步骤地开展计算机辅助教学实验，进而推广使用，使学校电化教育工作走上新台阶。
【参考文献】
[1]阮建华.试论现代教育技术中心的定位与职能[J].福建商业高等专科学校学报，2006(06).
作者：滕黎
一、指导思想
全面贯彻党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神，深入贯彻落实国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要，按照顺义区委四届九次全会部署，解放思想、凝心聚力、狠抓落实、争先创优，提升依法治教水平，不断深化教育综合改革，努力推进教育科学发展，促进教育转型升级，为“十三五”时期教育发展奠定坚实基础，推动顺义教育迈上新台阶。
二、工作目标
以办人民满意教育为工作目标，以立德树人为根本任务，以促进学生健康、全面、个性化发展为出发点，切实树立责任意识，增强质量意识。深化教育改革，增强教育活力;夯实教育基础，促进各级各类教育和谐发展;推进素质教育，提高教育质量;加强队伍建设，增强教育软实力;提升服务水平，创建良好教育环境;坚持依法治教，促进教育持续健康发展。
三、工作任务和措施
(一)深化教育改革，增强教育活力
1.继续推进教育综合改革。出台《关于进一步推进顺义教育综合改革的实施意见》，明确教育改革的目标任务和工作重心，协调各方力量，全面推动教育综合改革。广泛征求意见，深入探讨校长职级制改革，营造教育家办学氛围，促进校长由“职务”向“职业”转变。进一步探索符合实际的管、办、评分离的教育管理体制。完成市教委国家级教育体制改革重点项目结题验收工作。(责任部门：教改办)
2.制定“十三五”时期教育发展规划。从区域经济社会以及教育发展现状和趋势出发，全面分析全区教育事业发展存在的问题，科学规划“十三五”时期教育发展的目标任务和具体举措。(责任部门：教改办)
3.加强现代学校制度建设。制定《关于进一步推进现代学校制度建设的意见》，研究确定学校权力清单。围绕建立现代学校制度，在全区校(园)长中开展办学思想大讨论活动。引导学校从制定章程人手，深入研究现代学校管理体系建设，逐步扩大和落实学校办学自主权，推进依法治校。(责任部门：教改办)
4.深化人事制度改革。建立城乡学校校长、教师工作任期制度和定期交流轮换制度，推动城乡学校之间校长、教师有序流动、科学流动、合理流动。(责任科室：教改办、人事科、组织科)
5.推进课程改革。进一步强化机制建设，规范课程管理，推动区域课程特色化发展。引进高校和教科研机构力量，优化课程体系。加强学校学科内课程整合力度，树立先进典型，逐渐形成规范多样的课程体系。学习贯彻北京市《课程设置方案》，引导学校做好国家课程校本化和校本课程开发工作。(责任科室和部门：学前科、小教科、中教科、职成科、教研中心)
6.深化课堂教学改革。发挥教师主导作用，突出学生课堂主体地位，优化教学方式和评价方式，提高课堂教学效率。广泛开展调研和讨论，出台《顺义区走班选课实施指导意见》，在部分中小学的部分年级、部分学科开展走班选课试验。贯彻落实《北京市学科教学改革意见》，出台《顺义区提高中小学语文、英语学科教育质量实施意见》。开展“一课一名师，一师一优课”晒课评优活动。(责任科室和部门：小教科、中教科、教研中心)
7.尝试购买社会服务。吸纳民办学校、国际学校等社会资源为教育服务，在体育、艺术、英语教育等方面开展购买服务试点，引进高端教练人才培训运动员，引进艺术协会名家、新东方教师、国际学校外籍教师培训学生。聘请第三方社会专业组织机构参与教育发展状况的评价。(责任科室：计财科、审计科、体卫艺科、人事科、民办科)
(二)夯实教育基础，促进各级各类教育和谐发展
8.力促学前教育质量提升。编制《顺义区第二期学前教育三年行动计划》，统筹规划，合理布局。贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，开展学前教育教学研究，推进课程改革，引导幼儿园走“科研兴园、质量强园、特色名园”之路。深入园所开展“需求视导”工作，规范办园行为，防止幼儿教育出现“小学化”“保姆化”现象。推进村办园建设，充分发挥现有村办园作用。做好北京市示范幼儿园创建和幼儿园级类验收工作。(责任科室和部门：学前科、教研中心)
9.力促义务教育更加优质均衡。通过学区化办学、合理划片招生等举措，控制城乡学校招生规模;进一步加强组团校间在教师交流、学科建设、教研科研等领域的合作，促进优质教育资源共享。提升义务教育学校管理水平，进一步加快学校内涵发展，提升人民群众对教育的满意度。(责任科室和部门：小教科、中教科、招考办、教研中心、人事科、教育资产管理服务中心)
10.力促高中教育更具特色。研究制定我区高中新一轮课程改革方案，探索创建具有各校特色的课程体系，为广大学生提供门类丰富的课程，满足学生个性化学习需求。做好拔尖创新人才培养工作，逐步形成阶梯式拔尖创新人才培养模式。帮助学校明确目标定位，选择科学发展方向，打造学校特色优势项目，推动高中多样化发展。(责任科室和部门：中教科、教研中心)
11.力促职业教育更加优化。贯彻落实全国职业教育工作会议精神，以服务为宗旨，以就业为导向，着力提高学生职业道德水平、职业技能水平和就业创业能力。进一步整合职业教育资源，充分发挥职教中心资源优势。深化校企合作，促进学校和企业资源共享;加大学生专业技能训练强度，强化生产性实训和顶岗实习，增强服务地方经济能力。(责任科室：职成科)
12.力促成人教育更加惠民。坚持理论与实践相结合，提高培训质量。深化与首都高校联合办学，加强专业开发和建设。继续加强“慧企讲堂”“兴农讲堂”“创意设计大讲堂”等教育品牌建设，发挥品牌优势，面向全区农民、企业职工和文化创意产业人员开展培训。加强新型职业农民培训，促进农民增收致富。(责任部门：社区教育中心、职成科)
13.力促特殊教育更加专业。发挥特殊支持教育中心辐射作用，促进随班就读教师培训、家长咨询、专业指导、教研科研等工作。以特殊教育工作室为载体，开展研讨、展示活动，培养特教名师。继续高标准建设、使用资源教室。贯彻落实特教学生双学籍工作，组织特教学生到普通学校参加教育活动。(责任科室：小教科)
14.力促民办教育更加规范。完善年检制度，从招生、办学条件、教育教学管理等方面进行综合考核评估，规范民办学校办学行为。依法对民办学校进行行政审批，建立联合会签制。搭建民办学校与公办学校交流平台，促进民办教育与公办教育交流互补。引进高质量民办学校，丰富优质教育资源。(责任科室：民办科)
15.力促学习型顺义建设更加深入。总结创建北京市学习型城市示范区工作经验，进一步推进学习型顺义建设。加强学习型组织建设，开展学习型组织示范单位评估工作。继续开展社区教育工作，服务城镇化发展。完善学习服务载体，加强顺义学习网建设，丰富学习资源，推进市民终身学习认证体系建设。加大市民学习服务基地建设力度，改善市民学习条件。举办全民终身学习活动周和“绿港书香”全民读书活动，开展“阅读点亮人生”网络知识竞赛。评选学习型家庭、学习之星和“网络学习百星”。推动社会教育资源向社区居民开放。(责任部门：社区教育中心)
(三)推进素质教育，提高教育质量
16.加强青少年思想道德教育。坚持立德树人，将教育引导、尊重理解与唤醒激励相结合，推广参与互动、体验感悟等德育模式，广泛开展培育和践行社会主义核心价值观主题征文、演讲等活动，形成理解、弘扬并践行社会主义核心价值观长效机制。实施“一十百千”工程，建立志愿服务制度，将志愿服务过程性材料录入综合素质评价电子平台。召开中小学社会主义核心价值观教育现场会和中小学德育内容衔接课题研究现场推进会。推进少先队活动课程实施，做好“红领巾相约中国梦”等主题系列活动。开展文明学生评选、文明风采竞赛活动，构建积极向上、团结奋进的校风学风。继续举办“魅力社团，缤纷梦想”“彩虹假日炫”“七彩童年七彩梦”等学生社团展演活动，挖掘活动的育人价值。(责任科室：小教科、中教科、职成科、体卫艺科、综治科、少年宫)
17.关注学生心理健康。推动学校心理咨询室建设和心理课程建设，建立心理健康教师成长工作坊，加强心理健康教师培训力度，提高专业水平和辅导能力。合理安排教育内容、时间，加强学生团队心理辅导和个案分析，建立特殊学生心理档案，促进心理健康教育指导工作的科学化。加强生命教育、青春期教育和生涯规划指导工作，促进学生身心和谐发展。(责任科室和部门：小教科、中教科、教研中心)
18.加强体育、艺术、科技、卫生工作。着力推进《顺义区学校体育卫生工作三年推进计划》和《顺义区学校课外活动实施计划》，强化体育课和课外锻炼，广泛开展“阳光体育运动”，推进校园足球发展，开展课外活动专项督导检查，确保学生每天锻炼一小时。加强学生体质健康情况的监测与分析。落实《顺义区关于开展农村学校艺术教育实验区工作方案》，做好农村地区器乐进课堂工作，抓好北京高校、社会力量参与小学体育、美育工作。以学生艺术节为平台，开展合唱、器乐、舞蹈、戏剧等展示活动，提高学生审美素养。以学生科技节等相关活动为抓手，开展科技创新大赛、金鹏科技论坛、航海(航空)锦标赛、建筑模型竞赛、电脑作品评选等活动，做好科普剧、模型体验、机器人科技项目进校园等活动，提高学生科学素养和创新能力。广泛开展联盟间的文体活动，促进学习交流。加强传染病、常见病预防教育和防治工作。(责任科室和部门：体卫艺科、学前科、小教科、中教科、少年宫、保健所)
19.深化彩虹读书行动。落实彩虹读书年度工作方案，加强学生阅读指导，以“我阅读、我快乐”为主题，开设阅读鉴赏课。全体师生利用摘抄、演讲、读后感、戏剧排演、专题讲座等多种形式开展阅读交流，促进彩虹读书行动走向深入。引导教师养成阅读习惯，争做读书榜样人物。(责任科室和部门：小教科、中教科、教研中心)
20.发挥教科研先导作用。加强课程研究，推进国家课程校本化、班本化整合与实施，凸显学校课程特色。充分发挥教师研修平台的作用，进一步拓宽教研活动形式和内容，为各学校搭建合作、沟通、互助平台，促进队伍专业素养提升。全面把握中考、高考改革动向，加强命题研究，整体构建应对策略。加强生本教育研究和实践，确定一批生本教育项目学校，组建生本教育研究共同体。扎实开展市规划办课题“不同层次幼儿教师的研修策略”研究，深入开展幼儿园“区域活动的有效性”和“科学有效的过渡环节”专题研究。深化中小学生综合素质评价、学习方式变革、家长教师协会等项目研究，推进课程教学改革。促进教科研成果转化，提升应用效率。(责任科室和部门：学前科、小教科、中教科、教研中心)
(四)加强队伍建设，增强教育软实力
21.深化师德师风建设。紧紧围绕“师德高尚、业务精湛”的目标，以教书育人、严谨治学为核心，强化师德教育，培养满足教育教学要求、适应社会发展、健康向上的教师队伍。以“学生最喜爱的教师”“紫禁杯优秀班主任”等评选活动为契机，结合教师节庆祝活动、师德事迹交流会、“我的教育故事”征文、30年教龄联谊等活动，引导广大教育工作者做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师。严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师工作业绩考核、职务评聘和评优评先的重要依据。(责任科室和部门：学前科、小教科、中教科、职成科、教育工会、教研中心)
22.提升干部业务水平。推进干部队伍专业化建设进程，制定《顺义区教育系统事业单位领导干部选拔任用管理工作条例》，加强干部选拔、任用改革。继续深化名校长工作室工作，启动名园长工作室。利用北京师范大学等高校资源，加强校(园)长教育理念、研究能力、领导智慧等方面的培训。组织干部到名校挂职培训。积极开展后备干部专题和专项培训。做好“十二五”干部培训的收尾和总结验收工作。(责任科室和部门：组织科、人事科、教研中心)
23.提高教师综合素养。加大教师专业培训和校本培训，引领教师专业成长，做好“十二五”教师培训的收尾和总结验收工作。继续做好名师培养工作，提高骨干教师整体素质。与北京师范大学、北京教育学院等高校合作，实施有效教学方式研究、班主任专业素养提升、幼儿园新教师专业成长等合作项目，为教育改革和学校发展助力。发挥名师引领作用，每位学科骨干教师每年至少开展一次大型讲座。开展区级青年教师说课、基本功大赛活动，为青年教师成长搭建平台。(责任科室和部门：教研中心、学前科、小教科、中教科、职成科、人事科)
(五)提升服务水平，创建良好教育环境
24.推进教育工程建设。编制《顺义区基础教育设施专项规划(2014-2020)》，推进校舍安全工程、学前教育三年行动计划、城乡中小学建设三年行动计划、职业教育中心等重点工程建设。指导各级各类修缮工作，修订配套教育资源接收、基建、修缮等工作的规章制度，做好数据统计工作。(责任部门：教育资产管理服务中心)
25.加强教育资产管理与服务。修订、完善资产管理制度，编制资产管理员入职实操手册，规范资产管理流程，培养高素质资产管理员队伍。开展教育系统资产评估检查，研发资产管理服务平台，做到实时监控、动态管理。根据《北京市中小学校办学条件标准》，秉承“科学装备，适度超前”的理念，装备前进行充分调研，采购过程中严格流程管理。加强基层单位设备的使用、维护、管理工作，发挥设备最大使用效益。(责任部门：教育资产管理服务中心)
26.发挥信息化服务功能。完成北京市“三通两平台”达标任务，实现中小学宽带网络校校通、教室无线全覆盖。启动“数字教委公共服务平台”建设。提升数字校园实验校建设与应用水平，整合教育视频监控设备，将视频信号统一接入到教育视频综合服务系统中，为安全管理、视频教研、教学评估等应用提供信息化手段。加强信息技术培训，提升师生信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合。(责任部门：信息中心)
27.精心组织招生考试工作。采取多种方式，应对中高考改革，寻求妥善解决方案。强化考务管理，提升考试组织水平，高质量完成中高考、初高中会考及成人高考、自考、社会化考试工作。利用网站、电视台等媒体宣传招生政策，指导考生科学填报志愿，为家长答疑解惑。准确把握招生政策，深入调查研究，完善中小学入学工作。严格规范招生程序、确保招生工作公平、公正、公开。(责任部门：招考办、社区教育中心)
28.提升工会服务水平。开展送温暖活动，建立困难教师职工档案，及时慰问困难教职工。组织教职工参加体检。开展教职工运动会、个人才艺展示等文体活动，搭建展示舞台，丰富教师精神文化生活，促进教师身心健康，提高教师生命质量。(责任科室和部门：教育工会、保健所)
29.加强教育宣传工作。编辑刊发《教育动态》《顺义教育》《顺义教育信息》《顺义教育简报》，及时更新顺义教育网“教育动态”“图片新闻”“视频新闻”等栏目，继续办好“绿港e站”教育专栏节目，充分发挥宣传的服务作用。密切与各级媒体合作，大力宣传教育改革新动态、学校教育教学新举措、优秀教师的新理念和先进事迹。办好《当春》杂志，搭建师生展示平台。高标准编制《顺义教育年鉴》，做到全面、系统、准确。(责任科室和部门：教育宣传中心、办公室)
(六)坚持依法治教，促进教育持续健康发展
30.加强党风廉政建设。大力宣传和贯彻党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设。坚持、巩固和深化中央八项规定精神和市区实施意见，持之以恒纠正“四风”问题，建立健全改进作风常态化制度。深化廉政风险防控“三个体系”建设，加强对领导干部行使权力的制约和监督。坚持惩防并举，深化重点事项专项治理工作。组织开展反腐倡廉宣传教育活动，充分发挥廉政文化进校园示范校的辐射引领作用，深入推进廉政文化进校园活动，教育党员领导干部带头践行“三严三实”。(责任科室：纪检监察科)
31.推进依法治校。大力推进普法教育，以法制教育课、模拟法庭多种形式推进学校法治文化建设。加强教育系统领导干部法制教育，提高依法决策能力和执行能力。依托“3·18”和“9·18”民主日活动，推进校务公开的深度和广度，强化民主管理。做好教师和学生申诉、行政复议等工作。着力做好“六五”普法工作总结及“七五”普法规划工作。进一步推进政务公开、校务公开，接受社会监督，营造风清气正的育人环境。(责任科室和部门：纪检监察科、综治科、教育工会)
32.维护校园安全。继续深入推进“平安校园”创建工作，切实做好重大活动、重点时段、重点领域的安保维稳工作。加强学校安全工作预警机制建设，完善各项预案，提高防范水平。重点抓好车辆、食堂、消防、校园周边的安全工作，开展防踩踏、防火灾、防地震、防溺水等安全教育，组织应急逃生演练。加强学校内部安全管理，加强师生安全教育，提升广大师生安全意识，提高自我保护能力。与公安、工商、卫生、城管等职能部门及属地政府加强沟通合作，开展综合治理，确保校园及周边安全稳定。(责任科室：综治科)
33.加强预算管理。以财政国库改革为契机，继续研发“教育预算管理系统”，充分发挥其功能，加强预算管理，规范资金使用。严格执行财政批复预算，完成项目绩效目标。及时总结预算管理中出现的问题，落实新预算法要求;针对新的资金投入方向和投入方式，配套改革管理模式，研究制定新的管理规范，整体提高教育经费使用效益。利用“教育预算管理系统”及《顺义区教育系统财务工作使用手册》，加大对校(园)长和财会人员的培训力度。(责任科室：计财科)
34.加强学生资助工作。严格执行国家及北京市学生资助政策。利用“全国学生资助管理信息系统”及“北京市资助管理系统”，加强学生资助管理工作。深入研究符合我区经济发展的义务教育学校学生减免内容和范围。进一步加大学生资助宣传力度，确保贫困家庭学生享有受教育的平等权利。(责任科室：计财科)
35.加大审计力度。聘请会计师事务所参与审计工作，大力拓展审计工作的广度和深度。开展领导干部经济责任审计。加强后续审计，对审计发现问题的整改落实情况进行跟踪检查。积极探索内部审计信息化，创新内部审计方法。不断完善合同审核备案管理工作，提高风险防范意识。(责任科室：审计科)
36.加强教育督导。贯彻落实《教育督导条例》，健全教育督导结果通报与公示、限期整改与回访等制度，初步形成教育督导、决策、执行衔接顺畅，统筹有力的工作机制。做好兼职督学换届工作，健立督学选拔聘任、培训制度，推进督学队伍专业化建设。进一步加强督导机构建设，设立督政科、督学科和综合科。实施学前教育开放式督导、义务教育均衡督导、高中教育诊断性督导、特殊教育和校外教育借力式督导，促进素质教育全面实施。健全有关委办局自查机制，对镇政府、街道办事处依法履行教育职责情况进行综合督导。完善中小学责任督学挂牌督导机制，形成专业督学引领、行政督学护航、“双轮驱动”、优势互补的格局，争创国家级挂牌督导示范区。高标准迎接教育部义务教育均衡发展评估验收。(责任部门：督导室)
名词解释
1.“一十百千”工程：《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》(京政办发[2014]52号)中提出实施“一十百千工程”，即每个学生在中小学学习期间至少参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆;至少参加十次集体组织的社会公益活动，观看百部优秀影视作品、阅读百本优秀图书，学习了解百位中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格;市、区县教育主管部门和有关单位要共同完善社会大课堂建设机制，通过政府购买服务等方式在图书馆、博物馆等千余个具备相应社会资源的单位培养和聘用千名课外辅导教师。(第16条)
2.绿港e站：“绿港e站”是一档教育宣传专栏节目，每期节目时长10分钟，月播形式，由区教委和区广电中心联手成立，在顺义电视台开办(具体工作由区教育宣传中心负责)。该栏目以专题形式宣传顺义教育改革发展的重大举措、成绩，特别是加大宣传各基层单位在学校管理、学生培养、教师发展等方面的特色和亮点，为各学校、幼儿园搭建展示平台。该栏目自2013年4月播出第一期，至今已播出21期，宣传了20多所学校和幼儿园。每月最后一周的周三顺义电视台一套19：53首播，周三顺义电视台二套20：53、周六顺义电视台一套19：53、顺义电视台二套20：53重播。首播后，节目推送到“顺广传媒”网站(http：∥www.bjsyty.com)“绿港e站”栏目中，可以随时在线回看。(第29条)
3.廉政风险防控“三个体系”建设：一是权力结构科学化配置体系，二是权力运行规范化监督体系，三是廉政风险信息化防控体系。(第30条)
4.“三严三实”：2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。(第30条)
尼木县中心小学2015年上半年
电教工作计划
一、指导思想
根据县电教站及有关文件精神，结合我校现有的设施、设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。
二、本学期的工作目标
(一)学校信息化教育教学发展规划
1、在我校原有教学设施的基础上，加大信息化软硬件建设的投入。在硬件方面，装备和完善我校电教室、电子阅览室;在软件方面，通过购买、网上下载、到邻校拷录等多种渠道，加快本校教学资源库的建设。
2、加强硬件维护维修添置。完善各科组电教设备，添置新软件，为教育信息化教学做好准备。
3、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。
4、完善电教设备的使用管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，不断优化课堂教学。
5、抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运用能力，努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教
学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
6、每学期开展一次校本信息技术与学科教学的整合的公开课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
(二)信息化教育教学培训计划
根据我校的实际开展信息化教育教学培训，应以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，同时做好远程教育资源的二次开发的研究和推广。培训工作必须做好周密安排：
1、老师电脑操作水平的培训：尤其是老教师电脑操作水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的能力。
2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养，提高电脑及信息技术使用水平。
3、课件制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与使用比赛的形式进行，力求实效，不走形式。
4、重视安全教育。教育师生遵守操作管理制度，注意设备安全和用电安全，保证电教设备、多媒体室内不发生任何责任事故。
(三)信息化教育器材设备更新、添置、维护计划
1、根据信息安全管理制度，作好日常的信息安全工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的升级，做好记录。
2、根据学校开展信息化教育教学的需要，适当添置电教设备。
3、建立学校的信息设备的报修制度，并做好日常维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。
(四)信息化办公系统应用计划
1、在逐步提高学校整合课的普及率的基础上，学校信息技术与课程整合力争达到“优化课堂教学目标的实现”的层次。通过实践，进一步引导教师对信息技术与学科教学整合进行探索与创新，提高信息技术与学科整合质量，合理体现信息技术辅助教学的优势。
2、全面开展信息技术课题研究工作，学校将继续以信息技术与学科课程整合为抓手，以课题研究和专题活动为主题，进一步巩固和发展现代教育技术实验基地的示范辐射作用，推动我校现代教育技术的研究向纵深发展。
(五)校园网建设规划
1、加强信息化设备的管理和维护。学校信息化设备要专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。
2、努力构建校园网，以充分发挥网络的作用，更好地服务于教育教学。引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将校园网建成“绿色网”。
3、制定学校信息化建设中相关规章制度，努力使教育信息化真正成学校发展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平台。
4、加强学校信息化基础设施建设。根据学校信息化建设的实际需要
分步购买各种正版教育教学软件，加大软件的投入比例。
三、具体工作安排 三月份：
1、检查电教设备，做好维修保养工作。
2、做好对各电教设备的登记，完善各项电教制度。 四月份：
1、开展电教培训，特别是白板功能使用培训。
2、组织教师参加电子白板与课程整合的校本培训一。
3、教务处组织开展运用信息技术辅助教学的教研活动。
4、组建校园网站，制定校园网站维护管理制度。 五月份：
1、充分利用网上资源，学习电教知识。
2、组织教师参加电子白板与课程整合的校本培训二。 六月份：
1、组织开展教师电子白板考核。
2、组织开展教师课件制作评比。 七月份：
1、检查专用教室安全、卫生和整理收缴使用记录。
2、整理学校电教档案、资料和维护电教设备。
3、撰写本学期电教工作总结。
尼木县中心小学 2015年3月5日
大武镇雅湾明德寄宿制学校
电教工作计划
一、指导思想
根据县电教中心及有关文件精神，结合我校现有的设施、设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。
二、本学期的工作目标
(一)学校信息化教育教学发展规划
1、在我校原有教学设施的基础上，加大信息化软硬件建设的投入。通过购买、网上下载、到邻校拷录等多种渠道，加快本校教学资源库的建设。
2、完善电教设备的使用管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，不断优化课堂教学。
3、抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运用能力，努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
4、每学期开展一次校本信息技术与学科教学的整合的公开课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
(二)信息化教育教学培训计划
1、老师电脑操作水平的培训：尤其是老教师电脑操作水平的培训，
要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的能力。
2、课件制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与使用比赛的形式进行，力求实效，不走形式。
3、重视安全教育。教育师生遵守操作管理制度，注意设备安全和用电安全，保证电教设备、多媒体室内不发生任何责任事故。
三、具体工作安排 三月份：
1、检查电教设备，做好维修保养工作。
2、做好对各电教设备的登记，完善各项电教制度。 四月份：
1、 开展电教培训。
2、教务处组织开展运用信息技术辅助教学的教研活动。 五月份：
1、充分利用网上资源，学习电教知识。
2、组织教师参加校本培训。 六月份：
1、组织开展教师课件制作评比。
2、整理学校电教档案、资料和维护电教设备。
3、撰写本学期电教工作总结。
大武镇雅湾明德寄宿制学校
电教工作总结
2015年12月
1、2015年学校电教工作总结
本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高我校教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾这一学期的工作，现总结如下：
一、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展
为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。 1. 做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排电教室成员对使用情况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。 2.进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各办公室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。 3. 对各办公室电教设备做好维护保养及维修工作，定期对各办公室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。 4. 增强服务意识, 对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。
二、加强对专任教师的信息技术培训
我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。 1. 对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的差距，使教师个个能安全上网进行熟练操作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用。 2. 对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知
识学习。进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。白板配置到教室以后，我们针对性地对学科教师进行了白板的使用方法及应用技巧等相关培训，使每一位使用白板教学的教师都能熟练地掌握技巧。形象、生动、直观的教学，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力。
三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平 1. 定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。建立教师的优质资源主动上报制度，并把所上报的资源的数量与质量同绩效与评定职称挂钩，提高了广大教师上报个人成果的积极性，同时也充实了学校的教学资源库。 2. 及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织教师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。 3. 开展电教课题的研究工作。本学期，我们开展了“在白板环境下的有效教学”研究。通过开展这项活动，使老师们不但很快地熟练掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。相信，在近期一定会有优秀的教学成果出现。 4. 加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动，成立了电脑兴趣小组，在老师的指导下，对学有专长的学生进行个性化辅导。
四、强化信息交流，实现信息共享 1.学校建立了软件信息资料库，并将这些资料目录成册，以备查用。 2.学校架设了多个能捕捉到学校多个角落信息的探头，并把探头与各办公室联网，使广大干部与教师能实时地了解学校随时发生的情况，以便于即时解决问题，强化了学校安全工作的力度。 3.建立实小教师交流群，使得老师们的信息能及时沟通，同时，学校的各项工作也能得到及时的布置。
五、信息报送工作有序进行
对各办公室各部门提供的教育信息及时的向上级信息办发送，信息采用量高，加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发及时，落实有效。
六、有待改善之处 1.本学期我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育
信息化的认识还需深入 。 2.对电教课题的研究没能向深层次发展。 3.参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。 4.电教工作中的一些相关制度还有待完善。 5.学校电教仪器存放还欠有序，档案的管理还欠到位。 6.教师使用电脑网络资源的频率和兴趣、教师的信息技术素养有待进一步提高。
肥东县实验小学
2、2015年学校信息化电教工作总结
随着时间快车的飞速驶来，学校的信息化、电教工作又健康的长大了一岁，走向成熟是我校电教工作、信息化工作的关键词。教师们从自己的授课实践中，逐渐明确了信息化、电教技术的应用，当以学生学习过程的需要，恰到好处的应用，才是教育手段的现代化;决不用电脑演示替代本应该属于学生感同身受、身体力行的学习心得、体会和感知过程。无论从教育成本，或是教育效果上都有了进一步的认识;积极参与各级相关的教育教学研究课题，并获得了可喜的成果。具体总结如下：
一、教学教育信息化的科学认识：
1、明确了基础教育过程中，学生习得知识的主要途径，除了身体器官直接感知外界信息以外，还有感悟、记忆过程，在学生难以理解的微观和宏观世界里，我们利用电教、网络的技术手段将这些难点具象成学生更容易获取的视频信息，帮助学生感知、记忆，提高学习质量。
2、利用网络技术和环境，扩大学生的视野，提高信息收集质量，通过网络笔谈，提高信息处理的能力和纯度，把信息转变为学生习得的知识。
3、 决不滥用视频和电脑模拟信息，决不取代本应该学生身体力行、感同身受的体验过程，将课堂教学与学生自身顿悟的学习过程转变为学生的学习能力。
4、科学使用现代教育教学设备，确保每一套教学设备的正常运转，提高设备科学合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。开源的同时注意节流，在不用设备的情况下，及时关闭电源，使之成为学生平时身边最好的勤俭节约的品德教材。
5、实事求是地面对公开课比赛，不适合使用多媒体的课，决不影响公开课的评选质量。强调集体备课中关于授课中使用多媒体的合理性探讨，在提高运用各种电教手段技术同时，提高运用多媒体的理性思考。
二、硬件建设维护工作
信息化、电教化的技术手段应用于今天的学校已经非常普遍，硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作，建立相应的规章制度尤为重要。本学年，在校领导的关心下，我们充实了过去电教仪器的报修制度，增加了较为科学的维护程序条例，在老师们积极地配合理解下，使报修工作得以顺利执行。
1、我校所有的教学班都配备多媒体，并接入校园网。我们注重培训班级信息小管理员，为设备正常运行打下人才基础，保障了设备完好率。
2、根据学校多年电教技术使用实践的现状，一批较早购置的低配置的电脑将要被淘汰，增加新配置的工作就要来临，因此清理全校的信息化电教硬件的工作也在本学年展开，由于以前的工作中的管理问题，这项工作将要延续到下一学年，我们将在安排好旧机器发挥余热，新机器建设和维护上多动脑筋，想办法，科学处理，使学校的投资最大限度的为学校的教育教学工作服务，提高投资的质量，追加投资的增值效应。
3、提高教学效率，降低运行成本是信息中心工作的重点工作。尽可能的多巡视班级，把查到的忘了关掉的投影仪及时关掉，并告知班主任和通报班级信息管理员。在耐心的工作下，下半学期开始，几乎没有班级再有这样的情况出现，但是在授课过程中仍有不用投影仪而投影仪依旧亮着的情况，今后还要加强这方面的管理工作。我们将在平时使用管理上多想办法，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，把硬件维护管理工作做好。
4、为更好地维护和使用班级的电教设备，设计制作了班级电脑防盗网，加强设备的保护工作，避免损失，为设备的使用提供了良好的环境保卫工作。
三、信息技术教学工作
本学年度的教学工作在各级相关部门的指导下，按教学大纲开足课时，并在提高教学质量的前提下，我们积极开展了校本课程的实验，在校本课程中，我们按照学生的志愿和爱好以及不同层面开设了网页制作、电子小报的校本课程，与信息技术课程衔接，为各个班级培养网站管理员，拓展了同学们的知识面，举办了班级主页、班级电子小报巡展，受到了广大同学的欢迎。
由于信息技术的传授依赖于学校硬件环境的支持，网络教室的硬件维护便成了信息技术教学的基础工作，每位授课教师都很自觉地主动维护教学网络，并培养了各个班级的网络管理员，信息中心的硬件维护教师主动定期检查，帮助设置，以期达到最好的教学效果。
四、校园网为教育教学服务
1、在校园网的功能上，我们一直在探索。网站不仅仅是学校对外的一个宣传窗口，而应该作为现代学校的信息发布，供需双方相互沟通的一个新途径，成为学校教育教学工作实践中的快捷、方便的重要通道。因此，我们在教师和学生，教师与教师，家长与老
师，领导与教师，领导与家长，领导与学生之间的沟通上，做了一些探索性的研究。
2、校园网更新工作的思路随着教育教学实践，以及学校工作进程的需要而有所进步，目前正在设计制作各部门的具体栏目，以求提高工作的时效性，为教育教学的透明、接受监督做好基础平台工作，我校目前部门网站已基本搭建成功，培训工作正在筹备中。
3、借用网络论坛开设网络公开课的尝试。目前很多老师在听传统课上是专家，对网络课程的理解和听课方式还不熟悉，我们将在今后的网络课的教案资料上加上听课手册和技巧方面的help文档，帮助各位教师适应网络课环境，提高听课过程以及课堂终端质量的测评，及时回馈有益的信息，帮助我们提高教学质量，从而提高网络环境下的听课质量
3、2015年学校电教工作总结
学校电教工作是学校工作的重要组成部分，它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。为巩固与提高学校信息化教育水平，我校的电教工作以教育信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。本学期，在校领导的关心和指导下，我校电教工作有了较大的进步。现就一学期的工作总结如下：
一、增强服务意识，做好服务工作。 电教组的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教组开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。
1、做好学校的信息技术设备维护工作，针对办公室电脑老化、配置滞后的实际情况，对微机室台式电脑进行了全面升级、保养和维护。努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、办公室的电教设备有问题，在1小时内给予响应，并力所能及的给予修复，确保正常使用。
2、只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助解决课件制作中存在的问题，并且即时为学校的公开课摄像。
3、为学校开展的各项活动做好服务工作，如元旦庆祝活动、学生演讲比赛、学生家长会、朗诵演讲比赛等活动，及时准备好会议的话筒、音响，保证活动的顺利进行。
二、本学期我校在校长的亲自领导下学校自己重新安装了两个网络教室，重新移动了光纤服务点到中心机房，对各办公室进行了合理的风络布线。
三、完善制度，加强常规管理
进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。篇二：2014-2015学年度电教工作总结 2014-2015学年度
外国语学校电教工作总结
一、具体情况：
1、外国语学校创办以来，逐步完成了电子备课室，多媒体室，教室白板教学系统的配备(班班通)，改进校园局域网，无论在硬件上还是软件上都达到比较高的标准。但是我校的电教设备使用不够规范，比如：各个馆室电教设备经常出现人走电源长时间不关，或者刚关闭投影机就关闭电源没有散热，电教设备使用没有记录。
2、学校网站作为学校的宣传窗口，是整体反映学校形象的重要媒体。可是网站维护问题一直难以解决，因此请专业人士为我们做维护。但是由于技术原因，对网站版式调整，文本修改，资源上传整理等调整都有一定的困难。
3、学校电脑使用频率较高，经常出现一些问题，有时候由于时间等问题，不能及时维修，导致影响教师使用设备。学校照相机、摄像机、笔记本、录音笔等设备借用不规范，有的老师借用以后没有及时归还，也没有和我沟通，有时会给学校工作带来很多麻烦。
4、学校活动照片基本由我一个人整理，但是由于时间关系，有时有的老师负责照相就没有及时整理照片，我后期整理的工作量就非常大，鉴于我校有购买录像机的打算，更需要合理调配人力。
二、工作思路：
1、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教设
备使用的记录资料，如教师使用多媒体室记录、电子备课室记录等，并责任到人。
2、抓好电教常规培训。本学期以白板使用、课件搜索和网络使用安全为主要内容，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
3、做好学校教学资源库建设。电教室要随时把各类培训学习材料、教师外出学习资料等全部汇集到学校资源库，并为上优质课、展示课的老师录制课堂实录，并做成dvd光盘。
4、做好电子备课室的使用。鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，并加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于学习，禁止进行与教学无关的事情。
5、培训一至二名电教干事，对照片整理、网站更新、电脑维护、网络安全等方面知识进行交流，尽快让电教干事能协助完成学校电教工作。
6、原则上学校的电教设备不外借，如校内活动等原因需要电教干事协助完成，则一并完成资料整理工作，否则不予借用。
7、电教部门是为学校工作作服务，有时候自己能力有限，就需要协调社会资源，协助解决。
电教室
2015-1-15篇三：2012-2013学年度下学期电教工作总结 2012-2013学年度上学期
电教、实验工作总结
棋盘井第一小学
2013.01 棋盘井第一小学2012-2013学年度上学期
电教、实验教学工作总结
一年以来，在教育局电教中心和学校领导的关心支持下，落实科学发展观于电教的各项工作，并扎扎实实的开展相关的工作，制定工作计划，和相关的规章制度及预案，并做好相关人员的培训。现就电教工作所取得的成绩进行总结，通过总结，发现问题，改进工作，更好地做好电教教研组工作。
一、继续推进校园网工作，实现电教促进课改
(一)在校领导的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我校为了切实抓好素质教育，积极推进新课程改革。新课程要求一切以学生为主，以课堂教学为主。新课程不仅要求教师观念的改变，而且要求教师能把信息技术引入到课堂教学之中，能综合运用现代信息技术为教育教学服务。为此电教组要求每个教师能在学期初的时候制定出符合自己的资源运用计划，提高教师的教育教学水平。在本学期中，为了更好地开展教研工作，学校加强了多媒体教室的管理和使用工作，合理安排人员上课，并在此基础初上，要求任课教师运用电教设备上一堂课。
(二)借助校园网站的信息上传及信息展示，做好教师的培训工作，强化每一位教师的信息化水平。 当今社会是信息社会，只有站在信息时代的前沿，才能把握社会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机应用技术的培训。进行了校园网网络知识的培训，学校又组织教师参加课件制作的相关培训，很多教师能自制比较精美的课件来辅助教学。而且在开学初发放了电教使用记录表，教师在使用电教设备后都有使用记
录。
二、认真做好学校多媒体教室的日常维护和保养工作 学校现有两个多媒体教室，为了更好抓好电教工作，学校在上学期的基础上，结合校园网的使用，切实为学校开展电教工作注入动力，推动电教工作的开展。我校所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的管理使用制度，严格管理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。本学期学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。
三、抓好电教设备的使用登记制度
对班班通多媒体教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的电教设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。
四、和学校有关部门一起做好有关的教学研究工作 教学科研是当今学校的生命线，为了更进一步做好电教教研和校网工作，本期中开展了多次教研活动，每次教研都有记录，并进行总结。为了做好电教工作，抓好师生的信息技术教育，及校网的使用率，本期中举行了多次活动，提高了广大师生学习使用计算机的兴趣。
五、管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通
六、保障学校信息平台的畅通，积极配合各部门做好宣传教育工作
我们学校共44个教学班，班班有多媒体，学校建立了完善的校园网系统。我们组作为校园网的管理者，切实做到校园网的畅通，保证班班能通网络，同时应学校教师及学生的要求，开通外网，做到更好的服务于师生。配合政教处，做好学生德育、交通安全、食品安全等教育工作。
七、积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作
本学期学校各部门组织多次活动，有信息技术动漫实验课、美术兴趣小组、学生大课间等一系列活动组织。我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好积极准备。同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。
完善校园网站建设，构建教学资源库。做好校园网站的维护工作，在校网上定期发布学生的优秀作品及学校的相关活动，使校园网站的内容更丰富，资源更齐全，并开始上传各种教学资源。本学期实行学校将网站分块维护，使网站资源能得到及时更新，同时也准备在网站上建起基于互联网的学校教学资源库，把学校教师制作的课件、试题、教案分别传到网站上建起学校的资源库。这样把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。本着为教师服务的宗旨，积极做好相关的工作。
利用现代教育技术，利用网络环境，为进一步推动学校的各项工作而努力。
棋盘井第一小学电教实验组 2013年1月篇四：2013年电教工作总结 2013年信息技术工作总结
本溪市南一小学
2013.7.11 2012年信息技术工作总结
本学期,我校加强了学校的教育装备工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，对照现代教育技术示范学校的标准，规范学校的办学行为，端正办学思想，不断加大投入，加强硬件、软件建设，开展师资培训，积极推广运用信息技术手段，掀起信息技术普及、应用、探索、创新的高潮，使教育教学质量迈上新台阶，现将我校信息技术工作总结如下：
一、 加强领导，分工明确，完善了组织建设。 具体分工：
分管信息技术组副校长程宏元：全面负责学校信息技术工作，检查各项信息技术工作。
信息技术组主任白絮梅：负责信息技术工作的安排、监督。承担学校教师信息技术的培训工作。
电教院赵乃义负责电教器材和多媒体管理，校园广播系统。负责各班白板使用登记工作和器材的管理。
姜旭光：微机老师，负责微机机房管理及机房损耗统计。承担学校信息学奥林匹克竞赛的学生辅导工作以
及微机房卫生员和管理员。
二、推进教育信息化学习环境建设，不断加强硬件、软件建设。
白板正式走入学生课堂，我校在信息技术硬件设备上进行了更新，改善了教师与学生的信息化学习环境条件。 1.我校现有一个学生微机室，18个多媒体教室，1个多媒体实验室，一个多媒体会议室，1个语音室，今年又花了两万余元添置了台式电脑，现共有电脑100余台，为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。信息组做好了全校计算机配置情况的统计工作，实行统一标签、统一编号管理，并且及时做好了学校计算机的维护和更新工作。 2.班班通工程为我校添置了路由器等网络设备，提高了学校因特网的覆盖率，安装了绿坝反黄软件，加强了学校网络安全管理，严防黑、黄等有害信息，确保网络安全通畅。学校一方面要使用好防火墙、杀毒软件;另一方面严禁教师、学生上不健康的网站。 3.在经费紧张的情况下筹集资金两万余元更新了教
师办公设备。
三、全面推进教育信息资源建设，提高现代教育技术开发水平。 1.订好了现代教育技术软件、录音教材，方便教师们使用。 2.在全校开展教师计算机基础培训，让所有教师都会简单的电脑操作，大多数教师会使用ppt制作课件，部分教师还会使用flash制作精美的课件。 通过白板进课堂活动，培训教师熟练使用白板，制作白板课件。 3.对学校计算机网络花费巨大精力进行整理，完善了南一小学校园网的建设。 4.将电子阅览分散至教师每个办公室和教室，方便了教师们上网查阅资料和制作多媒体课件。 开放学生微机室，为师生提供更为宽泛使用学习的空间。 5.对学校网站进行了全新改版，重新制作了一遍，并发动了部分有能力的教师参与到网站的建设、管理和完善中来。重新改版了南一小学校园网，下学期将开始使用改版后的校园网站
搭建了一个方便的平台。还对中层领导进行了网站管理的培训，使学校的最新信息在学校网站上能得到及时的更新。
7. 完善科学实验室和仪器室的管理，使我校的实验教学有了实施的平台。
四、积极开展计算机培训，促进教学研究信息化，推进现代教育技术管理工作，提升了我校教育现代化水平。 1.学校鼓励教师积极参与国家、省、市信息技术教育方面的重点科研课题研究，在校内掀起了人人参与实验研究、“科研兴教”、“科研兴校”的热潮。为提高教师现代教育信息技术应用水平，我们在校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进行计算机应用技术、计算机辅助教育和internet应用的培训。其目的是通过他们带头进行应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用发展进行探索工作;另一方面借助中小学教师继续教育工程，让广大教师参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培训。目的是让所有教师都积极参与到校园网的教学应用中，从而起到篇五：学校电教工作总结
肥东县实验小学电教工作总结
本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高我校教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾这一学期的工作，现总结如下：
一、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展 为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。 1. 做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排电教室成员对使用情况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。
2.进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各办公室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。 3. 对各办公室电教设备做好维护保养及维修工作，定期对各办公室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。 4. 增强服务意识, 对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。
二、加强对专任教师的信息技术培训
我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。 1. 对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的差距，使教师个个能安全上网进行熟练操作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用。 2. 对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习。进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。白板配置到教室以后，我们针对性地对学科教师进行了白板的使用方法及应用技巧等相关培训，使每一位使用白板教学的教师都能熟练地掌握技巧。形象、生动、直观的教学，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力。
三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平 1. 定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。建立教师的优质资源主动上报制度，并把所上报的资源的数量与质量同绩效与评定职称挂钩，提高了广大教师上报个人成
果的积极性，同时也充实了学校的教学资源库。 2. 及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织教师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。 3. 开展电教课题的研究工作。本学期，我们开展了“在白板环境下的有效教学”研究。通过开展这项活动，使老师们不但很快地熟练掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。相信，在近期一定会有优秀的教学成果出现。 4. 加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动，成立了电脑兴趣小组，在老师的指导下，对学有专长的学生进行个性化辅导。
四、强化信息交流，实现信息共享 1.学校建立了软件信息资料库，并将这些资料目录成册，以备查用。 2.学校架设了多个能捕捉到学校多个角落信息的探头，并把探头与各办公室联网，使广大干部与教师能实时地了解学校随时发生的情况，以便于即时解决问题，强化了学校安全工作的力度。
3.建立实小教师交流群，使得老师们的信息能及时沟通，同时，学校的各项工作也能得到及时的布置。
五、信息报送工作有序进行
对各办公室各部门提供的教育信息及时的向上级信息办发送，信
息采用量高，加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发及时，落实有效。
六、有待改善之处 1.本学期我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育信息化的认识还需深入 。
2.对电教课题的研究没能向深层次发展。 3.参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。 4.电教工作中的一些相关制度还有待完善。 5.学校电教仪器存放还欠有序，档案的管理还欠到位。 6.教师使用电脑网络资源的频率和兴趣、教师的信息技术素养有待进一步提高。
黄海龙
在过去的一学期里，本期电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：
一、指导思想
本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平。
二、坚持开展以下工作: (一)、加强电教设备的日常管理与维护 1.继续做好电教设备的“配、管、用”工作
目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。
“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。 “用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、切实管理好多媒体
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。 3.提高教师的信息技术专业素质
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。 (二)、开展信息技术与学科整合的研究
1、在教师中开展信息技术培训活动
在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。
总之，本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越和发展
随着新的一年的即将到来，一学期的电教工作即将接近尾声。本学期中，我能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥创意，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：
一、细化管理工作，推进教育现代化进程。
1.参与活动，做好协助工作。开学初，能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。利用课余时间及时做好照片、视频、通讯的归档工作，并将所有的媒体资料共享，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。另外电教室还积极协助学校做好各项工作：设计排版、打印各类告家长书、通知书、学生成长记录本等。归类整理各类表格、论文、奖状;上传学校的各类新闻与报道;做好南京市中小学生电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。
2.抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，电教室定期对全部设备进行维修与清洗，卢校长更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，利用OA办公平台加强对教师电教使用情况的检查和统计
3.严格落实各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，电教资料一本帐。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。
4.扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，且网络速度较慢，但学校还是很重视信息技术课程。我克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。
二、加大培训力度，提高教师的信息素养。
1、重视理论学习和培训。首先本人注重学习先进的教育理论，深入阅读了新课程标准、《中小学信息技术教育》等专业报刊书籍。使得的思想、观念跟上信息化发展的形势。
2、立足青蓝工程，继续做好青年教师综合素能大赛。学校的结合青年教师的综合素能大赛，对青年教师进行课件制作的专项培训，并要求青年教师每人制作一个课件，提升了青年教师课件制作的水平，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。
一学期的工作有收获，也会有很多不足，我会继续努力，争取做到更好。
秦淮第二实验小学陶文俊
2015年1月22日
新桥中心小学
2014～2015学第二学期电教处工作计划
一、指导思想：
以提升教育信息化管理应用水平为主题，以市教育信息中心和学校新一轮三年发展规划为依据，进一步落实“镇江市数字化校园”“镇江市教育现代化先进学校”的目标要求，加强优质数字教育资源建设，依托教育网校和省、市教育信息化应用服务平台，实现优质资源“班班通”，强化现代教育技术应用研究，提高信息技术使用水平，实现网络学习空间“人人通、人人用”。
二、主要工作：
(一)创建工作
2015年是我校的创建年，按市局的要求，我校要创建“镇江市数字化校园”和“镇江市教育现代化先进学校”，因而要做好迎检工作。
1. 对照“镇江市数字化校园”“ 镇江市教育现代化先进学校”评估标准有评价细则，进一步自查，找出存在问题，制定解决的措施，确保硬件过硬，软件不软。
2. 完善创建“镇江市数字化校园”的专题网页，对照评估内容，逐项准备电子稿资料，并充实到专题网页中。
3. 建立完善各项管理制度，明确岗位职责，在落实上下功夫。做到设施设备专人保管，制度上墙，宣传到位，争取让每一个教师对相关内容明确，并内化为自觉行动。
(二)服务工作
服务是电教处的常规工作和重点工作，要积极、主动为教育教学提供平台，积极推进高效课堂。
1. 定时检查维修设备，确保网络畅通，设备完好。
2. 进一步加强电教教材的管理和应用，确保学校电教教材订得足、管得好、用得好。认真做好信息中心发放的电教教材的整理统计和使用工作，争取不过时的资源全部上传至学校资源库，为教师的教与学生的学全面做好服务工作。
3. 加强教师信息技术应用校本培训。继续组织电子白板操作，省、市教育信息化应用服务平台使用(例网络备课等)，使教师逐步提高运用信息化手段优化教育教学的能力，提高教师信息技术素养。
1 4. 提供现代教育理念、教育教学信息，为教学改革、教师发展提供理论、信息支持，开设并丰富学校专题学习网站。
5. 拍摄、制作、展示学校各项活动情况，及时整理图片、视频等资料。
(三)常规管理
1.进一步规范电教设备出入库及报废手续，及时与总务处做好电教设施的登记、注销工作。做好教师电教设备借还登记及使用情况、问题的记录、维修情况、后续处理措施等相关内容，及时记录在案。对学校各办公室、多媒体教室及其他处室电教设备加强管理，做到专人负责维护和保养，提高现有设备的使用效率，保证设备的安全性与完好率。管理好学生机房，提高机房设备的使用率，充分发挥其作用，同时保证设备的完好，并做好机房的卫生工作，及时锁门、断电源，保证财产安全。
2. 认真做好学校web服务器、ftp服务器和资源服务器的维护工作。定期杀毒升级、磁盘整理维护，确保学校网站的正常安全运行、ftp的正常安全开通、教学资源的正常共享运行，为学校教育教学服务。
3.加强上网管理，实施网络道德教育。
学生层面上：学生上网必须在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程管理，杜绝不良信息对学生的侵害。
教师层面上：①工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动(不上网打游戏、闲聊、看电影、听音乐等)，不上一些非法网站，宣传非法信息。②教师上网注册博客、论坛等时，均要以实名注册。③班级电脑、办公室教师个人电脑IP地址期初由电教处统一后，个人不得进行任意修改。电教处将对教师、学生上网情况不定时检查，并按丹阳市信息中心下发的《关于加强办公电脑管理、规范上网行为的通知》进行相应处理。
4.按照学校要求，成立一些社团(纵横码汉字输入、幻灯片制作、电脑绘画、电子小报等)，每周
二、四两次开展活动，利用活动甄选信息技术方面的苗子，培养一批具有信息技术操作能力的学生，力争在各级各类信息化比赛中获佳绩。
5. 认真做好中心校及江滨小学技防设备和校园广播系统的使用管理与维护工作，确保校园安全和教育教学秩序正常运行。平时对这两所学校的技防设备
2 定时检查维护，发现问题，及时报修，确保技防设备和校园广播系统全天候正常运行，并能进行实时网络监控。
6.加强对新《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。期中、期末对学生进行《信息技术》质量检测。
(四)教育教学应用
1.本学期电教处将采取措施，进一步加强省、市及学校网络资源教学、管理平台的使用，力争使这些网络教学平台在教学、管理上能发挥它的最大效能。为充分发挥学校网络资源的优势，本学期将继续开展网上教研活动，通过学校网站上“BBS论坛”等栏目进行学习，形成教研互动、资源共享的教研网络，提高教研效益，带动全体教师专业化水平的再提升。
2.与各学科组紧密配合，利用学科教研活动和校本培训，学习、研究信息技术(电子白板)在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合;以微课为载体，加大数字化资源建设和应用步伐，有效促进信息技术与教育教学深度融合。
3.积极开展各级各类信息技术应用评比活动。积极组织教师参加各类信息技术应用竞赛，不断提高广大教师运用信息技术进行教学的能力。
(五)资源建设
1.积极上传各类资源，大力充实学校网络资源库。电教处平时积极组织教师将各类资源(教学设计、案例、反思、图片、音乐、视频、动画、积件、课件、微课)上传到江苏省信息化公共服务平台(每学期每位教师10件)、人人通平台、丹阳教育网校、学校网站各教学平台，从而不断充实完善学校网络资源库，更好地服务于师生的教与学。
2.办好校园网站，丰富学校文化，建设书香校园。校园主页是学校的一个窗口，随着社会信息化水平的提高，它的宣传、教育功能将更加凸显。我校校园网站是镇江市十佳网站，这学期将进一步丰富升级后的校园网，仍将联合其他科室一起有计划、有步骤地实行各版块网页内容的更新，并责任到人，围绕学校的中心工作，积极做好教育改革和发展的宣传报道工作;同时要向教师、学生、家长介绍学校网站，让他们积极参与进来，加快网页的建设与更新，为实现我校教育教学管理和互动交流信息化打下良好基础。
3.教师建有个人空间，能利用个人空间开展教学等交流活动，及时发布相
3 关教案、课件、教学素材等，开展网上师生互动，并将进行相关考核。
4.建立班级空间，班级空间内容要涵盖班级建设的各个方面，班主任能利用班级空间开展教育活动。
5.选择学有余力的学生建设好学生个人空间。电教处将利用学生社团活动的机会，通过教师辅导，学生自己动手操作的方式，建立学生个人空间，学生利用空间和教师开展网上互动，并能利用空间记录自己的学习过程。
6与市信息中心密切配合，继续认真做好丹阳教育网校的使用、工作。本学期要求全体教师在教育网校中上传资源3-5件，组课2-3节，并能有效进行网上辅导和答疑，本学期各班丹阳教育网校使用率要力争达到20%及以上。
三、具体工作 三月份：
1.制订电教处工作计划 。 2.发放学校各处室台帐。
3.电教设施设备的维护、保养和检查工作。 四月份：
1.充实更新学校校园网。
2.充实创建“镇江市数字化校园”的专题网页。 3.检查考核教师电教使用情况。 五月份：
1.组织教师参加以信息技术的校本培训。 2.开展PPT制作竞赛。 3.加强校园网资源库建设。 六月份：
1.做好学期末电教设备清查工作。 2.整理校电教档案，资料。 3.撰写本学期电教工作总结。
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