2022——2023学年第一学期电教中心工作计划（共9篇）
第一学期工作计划
2010——2011学年是学校实现自我突破发展规划起始年，电教中心也迎来了新的机遇。本学期学校为电教中心补充3名本年富力强的大学毕业生，解决了电教中心人员紧张的问题。本学期电教中心工作将依照学校总体计划，根据学校要求，以做好教育教学信息化服务为主要工作目标，落实岗位责任制，强化管理责任，发扬汉滨高中“高度凝聚，高度奉献，高度和谐”的三高精神，充分发挥部门职能，为学校全面提高教育教学质量当好基石，服好务。为全面完成学校下达的工作任务，特制定如下工作计划：
一、加强电教设备的日常管理与维护
1、做好电教设备的“配、管、用”工作
目前学校各教室、办公室和功能教室的信息化设备装备齐全，本学期要加强管理和维护，制定相应的设备使用的规章制度，定期对设备进行检修和维护，并做好维修记录。做好公用设备的管理工作，严格借用手续，保证所有的软、硬件不流失、不损坏。
2、管理好机房，严格执行机房管理制度。
学生机房，主控室管理人员要制定机房使用制度，既要提高设备使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。
二、开展信息技术与学科整合的研究
信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进行，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广大信息技术教育工作者都在深思熟虑的问题。本学期我们将配合教务处、教科室做好校本研究，为校本教研提供有力的信息技术支持。积极做好各种教研活动电子资料的收集整理工作。
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究。本学期所有工作人员必须参与一个校本课题的研究，发挥信息技术特长，为学校校本教研工作提供良好的技术支持。强电教人员要采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源，合理选用这些资源来改进教学工作，提高教学效率。
三、做好学校安全技防工作。
09年暑假，我校教室电教设备被盗多处，损失十万余元。本学期我们将扩大学校监控范围，在校园及各教学楼楼梯口增加
摄像头，加强技术防卫能力。教室的电子考场监控系统在节假日全部打开，做好校产、设备的安全防护。
四、信息化工作。
1、做好学校各种活动的摄像、照相工作。
2、做好网站、网络及服务器的维护工作。
3、完成学校各项临时性工作，配合其他科室完成各项信息化工作。
电教中心
本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。
二、工作目标
(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。
(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。
(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。
(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。
(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。
三、具体工作
㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。
坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。
1.加强班主任队伍建设。
(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。
(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。
(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。
2.构建三结合德育组织网络。
(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。
(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。
(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。
3.开发和完善德育课程。
(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。
(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。
(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。
(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。
4.培养学生“十大”良好行为习惯。
学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。
(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。
(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。
(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。
(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。
(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。
(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。
以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。
1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。
即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。
(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。
(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。
(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。
(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。
2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。
3.抓好教学常规, 落实“六抓”。
“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。
(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。
(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。
(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。
(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。
(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。
(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。
4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。
(三) 精细严实, 规范制度看守校园。
民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。
1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。
2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。
3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。
4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。
(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。
围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。
1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。
(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。
(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。
拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。
(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。
义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。
1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。
2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。
3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。
4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。
(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。
内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。
1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。
2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。
3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。
4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。
5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。
(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。
显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。
1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。
(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。
(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。
(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。
(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。
2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。
(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。
(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。
2012---2013学年第一学期工作计划
----------闫毅强
社联新闻中心成立于2011年9月，作为一个成立不久的部门她已经走过了两个学期。目前，新闻中心由六个小组构成：记者团、网络组、编辑组、电子海报组、视频组、手绘海报组。上个学期，六个小组已经能够相互配合来完成社联的相关工作，但还是存在不少问题，本学期仍需要改进与提高。
一、上学期工作总结
上学期新闻中心的工作主要有：
1.对社联及社联活动的宣传，如社团文化巡礼月、社团文化先锋行、五四晚会、爱情文化节等；
2.对社团的宣传。一直以来，新闻中心对每个社团的活动都提供了面向全校宣传的平台（包括网上的宣传以及对精品活动的跟踪采访宣传）。上学期，新闻中心在每一周都会对一个社团主席进行采访，并将采访稿发布到社联主页，进行报道；
3.《家文化》报纸及周海报的制作；
4.社联社团的全校推广。新闻中心定期向学校各大新闻网站进行通讯稿的投稿，把社联和社团的活动推向全校范围，以提升社联和社团在全校的影响力；
5.对外宣传。新闻中心担任着社联对外校社联及高校社联发展联
盟的宣传工作，编辑制作各项宣传资料。
二、存在的问题及改进方法
1．部门内部欠协调
在上学期的工作中，各工作组间的合作协调并不多，使得工作往往达不到最好的效果。下学期需要加强各组间的合作协调，通过工作内容调整，将宣传融入到报纸的设计和网站的设计中。同时，明确小组分工与个人责任。
2．宣传工作未达到预期的效果
下学期将加强部员的培训，及时的了解活动的信息，了解各部门的要求，使宣传和活动更好的衔接。同时，加大宣传力度，从海报、网站、投稿、报纸等方面进行全面宣传。
3．部门工作相对被动，工作只限于完成既定任务，部员工作积极性还需要提高。
三、新学期工作计划
1.新学期招新
本学期新闻中心计划招新30人左右，部内各组间成员存在重叠，招新日期待定。
2．各组工作
为了更好地履行新闻中心的职责，提高社联及社联新闻中心在校内的知名度，使新闻中心的工作再上一个台阶，新学期我们将会在工
作上做出一些调整和改进。具体如下：
A．记者团
（1）采访任务从单一的社团或社联的活动变得更为多样化，采访对象也不再只是主席、负责人和部长。社团内部的明星，技术达人，都可以成为我们的采访对象。
通讯稿的刊登范围将会扩大。除报纸以外，还有更具时效性的宣传窗口——社联网站、人人主页。为了增加网站及主页的人气，让越来越多的同学了解社联，在采访对象中加入社团明星、技术达人吸引大家的眼球，也能够展现社联优秀的一面。此外，一些很有意义的社团或社联活动，仍将在采访任务中占有一席之地。
（2）摄影组并入记者团，二者融为一体，仍称记者团。摄影的工作将更具时效性，随时拍下活动照片，配小段文字，便可上传到网站和主页（此项需与网站组合作）。摄影组的加入还能够提高采访质量，如有需要会在采访时拍照，使获得素材的形式不仅限于文字，配上图片会更加引人。
（3）改进记者团内部的组织形式。预期招纳10人左右，记者团内部分为两组，每组4~5人，有组长，组内分工合作，分别负责联系被采访者、采访、撰稿、摄影。
（4）对新生成员的培训工作。对新干事的培训主要针对采访、撰稿及摄影方面。我们会收集资料并打印发放，若条件允许，我们将请较为专业的人来为新人培训。
B．视频组
（1）本学期视频组计划招4~6人。分配好人员后，将尽快安排相关软件（绘声绘影、windows live影音制作、gold wav音频制作）教学和练习，让他们进入工作状态。
（2）关于视频制作，质量要求将会更高。今年的视频要摒弃以往的弊端，适当融入微电影风格，角度、配音、配乐、形式可以不拘一格，比如加入录音旁白等。
C．网络组
（1）本学期网络组计划招5人左右。网络组将负责对新人的培训，如网站的后台操作，微博、人人的日常发布，校园BBS的发帖等。
（2）本学期网络组除了原来的日常工作外将与在西电进行合作进行网站的架构，并在老校区的服务器维护完毕开放后对社联的网站进行改版。
D．电子海报组
（1）本学期电子海报组计划招5人左右。
（2）在上学期的工作中，电子海报作为最常用的宣传方式其技术要求相对是最高的，因此本学期将注重技术上的培训，在招新过程中也会尽量寻求有一定基础的新成员加入该组。同时，为熟练技术，将要求组内每人每周都要做一个周海报，小组内成员还会进行评比类活动，相互促进。
（3）技术熟练至一定地步后，组内计划将进一步细分为一般海报制作和幕布制作两个分组进行专门制作，以达到精益求精。
E．编辑组
（1）本学期编辑组计划招新8~10人，并在最短时间内完成对成员的技术培训（方正飞腾排版软件的使用）。
（2）《家文化》报的改革
从上学期来看，《家文化》报远没有达到预期的宣传效果，究其原因，是其内容不够贴近校园生活，无法吸引很多人的眼球。本学期我们将力求对《家文化》报做出改革，使其内容更贴近校园，增加新潮元素，真正成为社联的一大宣传利器。此外，我们还将着手准备《家文化》报电子版的制作，并在网上发布，努力开辟新的宣传渠道。
F．手绘海报组
本学期手绘海报组计划招3~4人。上学期该组工作效率较低，本学期将改变其工作方式，由原来的亲手绘画改为以培训社团及社联海报制作人员为主，将逐渐成为一个培训组。
四．新学期的展望
下学期是新闻中心成立的第三个学期，通过前两个学期的努力，新闻中心已经逐渐成型，但仍然有较长的路要走。我们的最终目标是要将新闻中心建设成为一个校园媒体，真正让新闻中心走出去，达到塑造和提升社联形象的目标。
附：关于校园媒体的转型
一、指导思想：
以学校工作意见为指导，在校长室的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化再上新台阶
二、工作目标
在学校党支部、校长室的领导下，通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务社会化、后勤工作规范化、校产管理电子化取得的管理成果，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，争取资金，为开通南北大门做准备。
三、主要工作及措施
（一）强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。组织后勤人员认真学习学校工作意见，深刻领会，全面贯彻“工作意见”的重要思想，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识。进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工作量化考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，继续建立总务后勤工作日志，认真记载，设立意见箱，接受师生监督。通过检查评比为综合考核积累材料。
（二）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量
1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。
进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。
继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。
2、抓好校园环境卫生管理。
本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。
3、加强食堂、质量的督查。
继续抓好食堂工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，认真抓好食堂的管理，努力提高服务质量，定期不定期开展检查活动，征求意见及时反馈信息意见和要求。认真抓好食堂卫生工作，督促、协助班主任落实卫生包干区域，责任到人，量化考核。
（三）进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。
1、重点抓好学校节水节电的管理工作本学期我们将在上学期对用水用电采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理。
2、抓好购物管理，本着对校长忠诚的原则，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，减少库存数量，避免积压资金。
3、绿化管理继续实行自管为主的方针，平时的工作，能后勤人员自己做的，尽可能自己解决，减少额外支出。
总之，我们后勤全体工作人员将按原则不失人文地为全校师生服务，确保我们的服务对象满意，同时，我也相信。我们的后勤工作会越来越好，我们的学校将更辉煌！
柳巷中心小学后勤部 2018年9月1日
柳巷中心小学
2018-2019学年第一学期
2011-2012学年第一学期工作计划
一、指导思想
坚持以人为本，强化学生德育和行为习惯养成教育，着力以质量立校，依托教科研平台，着眼于学校的健康和谐发展，注重师德师风建设和教师专业成长，努力实现教育教学质量的稳步提升。强化学校教学设施的管理和使用水平，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉。力求“发展科学化，管理规范化，环境人文化，教育有效化，师生优雅化”，建设“学习型、研究型、协作型、文化型、节约型”学校，打造一支敬业奉献、业务精良、勇于创新、效率高效的教师队伍，培养造就一批成绩优良、品德高尚、行为端正的合格人才，努力将学校打造成素质教育理念下的特色品牌学校。
二、工作思路
围绕一个主题：以学生素质教育的全面发展为主题。坚持两种观念：坚持以人为本、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观。
促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展。
落实四项任务：以健康和发展为目标，塑造学习型、智 慧型、阳光型教师队伍，让教师在快乐中工作，在和谐中育人。以课堂教学为主渠道，探索、实践促进学生差异发展的教学方式、作业方式、辅导方式和评价方式等，切实提高教学和科研质量。以德育为先，以养成教育、班级管理为主线，深入开展德育主题教育，提高德育工作的实效性。以内涵发展、特色办学为导向，树学校良好形象。
三、主要工作
（一）加强队伍建设，促进教师专业成长。
1．锤炼一支责任心强、业务过硬的领导班子。一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流小学的关键。全体中层以上班子成员要进一步明确管理职责，树立服务意识、团队意识、职责意识和奉献意识，以身作则，扎实工作，站得直，立得正，敢做敢当。思想上要有活力，工作上要有魄力，管理上要有能力，做到以诚相待，以理服人,努力打造“和谐、勤俭、高效”的领导班子。
2．建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。新学期，我们将进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》，广泛开展学习全国教书育人楷模和身边先进典型活动，在全校积极开展比工作、比成绩、比奉献活动，树立典型，以榜样引路，营造良好学校教育的舆论和氛围。严禁教师从事有偿家教，杜绝违反师德师风现象的出现，把师德表现作为评先、评优的重要依据，并实行师德一票否决制。
3、坚持校本学习培训制度。抓好本校的常规校本教研活动，厚实发展底蕴，为教师的专业成长发展提供平台，让更多的青年教师脱颖而出。积极构建学习型群体，认真参加上级组织的各类学习、培训、竞赛等活动，自觉完善自身的素质。
（二）完善管理制度，严格规范与落实。
1、落实教代会制度。全面推进校务公开，依法治校。充分征集教职工的合理化建议，保证教职工的民主参与、民主管理的力度，集中教职工的智慧和力量，实现决策的民主化、科学化，真正做到“民主管理、制度管理、人本管理”。完善学校工会换届选举工作，进一步发挥桥梁纽带作用，为学校的稳定做好协调工作，组织教职工开展愉悦身心的文体活动，维护教职工的合法权益，真正把学校建成一个温馨的家园、工作的乐园。
2、修订完善《教职工考核制度》。新学期，学校将充分考虑广大教职工的意见，体现公正、公平、公开的原则。坚持在实践中不断丰富与完善《教职工考核制度》、《班主任考核制度》等管理评价制度，促进学校管理、班级管理等各方面的规范性。
3、严肃财经纪律。进一步严格学校财务报支制度，完善财务报支的手续，健全外出用车、零星工程、办公用品采购制度，坚持先申请、再审批（大型开支班子会议研究）、后报销制度，坚决杜绝一切不合理的经费支出，努力建设节约型学校。
4、严格学籍管理。切实保障辖区内适龄儿童接受义务教育入学的权利，努力为每个适龄儿童（包括符合条件的外来人口子女）提供免试免费入学条件。建立健全义务教育阶段的学籍电子网络化入库和管理工作，坚决杜绝不足入学年龄和没有户口学生的入学问题。
（三）加强安全法制教育，创建平安和谐校园。牢固树立安全重于泰山的思想，严格落实“谁主管，谁负责；谁审批，谁负责；谁主办，谁负责”的主体责任制，让学校全体师生员工时时刻刻“记在心上、顶在头上、握在手上”。
1、强化学校法制安全教育。建立健全学校安全稳定工作领导小组和工作小组，强化责任制和责任追究制，全面提高学校安全工作的管理水平和应急能力。师生员工全员动员，层层明确安全责任，落实技防、人防、设施防的相应措施，定期进行安全检查，尤其是微机室、教室、教师办公室、小广场等重点区域安全隐患的排查等。学校将继续实行24小时安全值班制度，带班领导和值班教师要坚持每天早上到校对校园巡视一次，主要巡查校园内提供学生活动的各类设施设备的安全以及场地安全；安全领导小组坚持每月一次学校安全大检查。每次巡视及安全检查都要做到仔细查看，发 现不安全因素及时消除，并做好校园巡查记录。
2、落实防范措施，确保有备无患。领导班子带班值日要认真履行门卫职责，不准擅自离岗。认真维持秩序，处理并制止学生的不文明行为，遇到突发事件要在第一时间及时汇报、处理。学校对制定的突发事件应急预案将认真落实到位，组织开展相关的安全演练，确保校园内师生的安全。
（四）打造有效课堂，提高教育教学成绩。
1、加强课程计划的执行和管理力度，尤其是综合实践、劳技等小学科的课时安排、教师安排，努力做到“开齐、开全、开足、开好”，任何教师都不得随意挤占和调课。扎实开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间，加强运动器材、活动组织等各方面的管理，确保学生身心素质的提高。
2、狠抓教师教学“六认真”，进一步规范教师教学行为，提高教育教学效益。学期初专门召开教学工作专题培训会议，对教师教学常规、课堂教学、教学教研等提出明确要求，从规范入手，逐步引导教师讲实效、重效率、高质量。
3、加强过程性管理。教导处负责制定对教师教学常规的制定、过程性评价等方案，采取抽查和集中检查相结合的方式，每次检查都有侧重点。每次检查后将结果及时反馈到教师，做到有检查、有反馈、有改进，检查的结果纳入教师考核常规教学中。
4、落实巡课制度。本学期将实行行政巡课制度和推门听课制度，看日常是否按课表准时上好课，看备课与上课是否基本一致，看教学效率是否高效，看练习设计是否精选……通过检查以规范日常教学行为，引导教师改进教育教学行为，优化教育教学方法，进一步提高课堂教学效率，努力构建扎实有效的课堂教学。
5、完善质量监控制度。加强学生学业水平检测的过程性管理。本学期各学科教师加强对学生平时作业的监控，及时掌握学生的学习状态、行为习惯的养成，做到矫正及时；充分利用现有教学资料，合理布置、及时批改作业，期末举行教学质量检测。
四、月份工作计划（同时完成上级交办的其他业务工作）九月份
1．9月1日正式上课，认真上好开学第一课。2．9月2日组织学生整训，规范学生行为。3．庆祝教师节，召开教师节座谈会。
4．组织教师参加区级高效课堂优质课评选活动。5．上报一年级新生学籍和学生变动的审批。6．加强师德建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，并写出学习心得。
7．完成学校小停车场路面硬化。
8、完成学校工会换届选举。十月份
1．十〃一放假。2．开展校本教研活动。
3．组织新分教师及年轻教师参加上级组织的数学、科学、语文、品社、英语等学科的教学观摩活动。
4．组织师带徒同上一节课活动。5．开展教师职务评审工作。
6．组织年轻教师参加镇教办组织的赛课活动。十一月份
1．组织期中考试和考试后的分析、总结、表彰工作。2．检查教师的教学进度，及时督促指导。3．开展一些小型多样的文体活动。4．继续做好校本常规教研活动。5.组织教师参加继续教育的培训活动。十二月份
1．进行安全工作检查。2．完善教师个人成长档案。3．对学生进行一次主题安全教育。4．先进班级评比。2012年元月
1．中心小学庆祝元旦。
2．召开班主任会议研讨期末复习工作。3．收缴循环使用教科书。4．组织期末教学质量监测。
二0一一年九月
2011-2012学年第一学期工作计划
牛庄镇中心小学
依据鹿城区教师培训和科研中心《关于进一步推进校本培训工作的通知》的文件精神，结合当前我校教育教学实际，针对我校教师队伍现状，按校本培训实 施方案，制定我校本学期校本培训计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质。
二、培训目标：
（一）更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。
（二）围绕教育教学工作，坚持“教学做合一”，因地制宜开展多途径多形式的校本培训活动，提高我校校本培训的质量和效益。
（三）以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。
三、培训内容
1、师德师风培训。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育（本学期重点学习“减负”相关文件），组织教师学习先进教师的经验，树立科学教育观、教学观、人才观。
2、教育教学理论学习。组织教师每人每学期至少读一本书，写一篇读书体会或心得体会。
3、开展集体备课。以教研组研讨为基础，以课堂教学为主阵地，实施教师集体备课，先由各科教研组长对教材分析，再确定主备人员，由各教研组全体成员提出教学设想，展开讨论，进行集体备课，提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。
4、开展一人一课活动。以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。
3、专题培训。结合学校实际，本学期开展教科研（课题的选题）、信息技术（校园网站的维护和使用）两方面的专题培训。
四、培训形式：
四、培训形式：
1、以自学为主导。
在学校的统一组织下，教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所做的行为决策及由此所产生的结果进行审视和分析。
2、以合作交流求共进。
同学科的教师持以集体研究教学的形式，在共同研究的过程中开展合作，在教研组中谈观点、说想法，相互交流，借他人之长，补已之智短，利用集体的力量实现合作群体的共同提高。
3、以活动促提高。
定期开展交流课、支教展示课、教学周等活动，开展各科教学的研究和学习活动，让教师在活动中通过学习观摩和对比，实现自身的提高。
4、以借鉴谋发展。
本学期，我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作有条不紊，师生思想道德、综合素质不断提高；教师兢兢业业，学生努力向上，教育教学成绩显著；扎实开展安全和卫生教育，保障师生生命安全；工会后勤工作踏实到位，为教育教学提供了良好的服务，顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：
一．德育队伍健全，活动丰富多彩。
1．坚持不懈加强德育队伍建设。德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：班主任微信群及时进行工作提醒，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施。加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。
2．开展丰富多彩具有时代鲜明特征的德育活动。开展具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。开展经典诵读活动。为提高师生人文素养，营造书香校园氛围，推动诵读国学经典活动深入开展，充分展示校师生诵读国学经典的成果和风采，学校举办“传承中华经典 浸润书香校园”为主题朗诵比赛，同学们精彩的表演展现了南丰中心小学学子全面发展的良好素质和积极向上的精神风貌，并选派参加郎溪县第十二届新华杯经典诵读比赛荣获二等奖。举行“向国旗敬礼”系列活动。举行“向国旗敬礼”国旗下讲话，向全体师生讲述国旗的来历，国旗上图案的含义，并着重讲述升旗仪式注意事项：升旗仪式时，要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄；升降国旗时，要保持安静，所有的人都应在原地肃立不动，不交头接耳；少先队员行队礼，不是少先队员的行注目礼。组织学生登录宣城文明网，开展网上签名寄语活动。开展了“向国旗敬礼”主题班队会。活动引导广大未成年人树立感恩父母、善待他人、报效祖国的人生理念，勇于担当个人责任、家庭责任、社会责任，为实现自己的人生理想，释放自己的人性光芒，为建设文明郎溪、构建和谐社会做出积极贡献，从而激发学生热爱祖国的情怀。开展“学宪法讲宪法”系列活动。举行“学宪法讲宪法”国旗下讲话活动。学校党支部书记李大愚以“学宪法讲宪法”为主题进行了国旗下讲话；开展“学宪法 讲宪法”为主题的宣传活动和黑板报评比活动，使学生了解《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解遵守《宪法》的各项规定，明白国家宪法日的重要意义。国旗下教育活动常规化。从校长、行政到教师代表、学生代表，将国旗下讲话活动贯穿学校日常工作之中，本学期进行开学第一课、尊老爱幼、热爱祖国、做诚实守信的小学生、团结友爱等讲话活动，围绕主题，对小学生进行爱国主义教育，提高学生的民族自尊心、自信心和自豪感，提高他们的政治思想觉悟，努力造就成为合格的“四有”接班人。组织学生到福利院开展慰问活动。尊老爱幼一直是中华民族的传统美德，在2017年重阳节到来之际，南丰中心小学组织部分学生慰问盆形社区福利院，让学生去关心那些需要我们帮助和爱护弱势群体，同时也增强和培养学生的爱心和社会责任感。孩子们带去水果和温馨的问候，帮福利院打扫卫生，看望残疾儿童。通过此次活动，我们也深刻地体会到残疾儿童对爱的渴望，我们也呼吁更多的社会爱心人士献出自己的一份爱心，承担更多的社会责任。2017年，孩子们的收获也是满满：唐瑶老师辅导李杰《剪花花》作品参加“党是阳光我是苗”书画省级大赛获一等奖，辅导余梦《快乐成长》作品参加“党是阳光我是苗”绘画县级大赛获三等奖；吴学芬辅导何淑璇《社会主义核心价值观》作品参加“党是阳光我是苗”书画县级大赛获三等奖，辅导胡奕蝶《党是阳光我是苗》作品参加“党是阳光我是苗”绘画县级大赛获二等奖；李瑶辅导胡奕蝶《写给家长的一封信》一文参加世界华人作文大赛获三等奖，辅导袁苏琴《社会主义核心价值观》作品参加“党是阳光我是苗”书画县级大赛三等奖，辅导胡奕蝶《长征》作品参加“党是阳光我是苗”书画县级大赛三等奖；付磊辅导王慧莹《数学假设法的妙用》数学小论文县级评比二等奖；在第九届郎溪县“新思维杯”汉字录入比赛中，李玉玲辅导学生吴峥获一等奖，严杰、李璇获二等奖，廖明润获三等奖；在第三届中医“杏林杯”跳绳比赛中，沈兵辅导朱梦媛获30秒单摇第三名、3分钟耐力跳第四名，汪颖获30秒单摇第七名，丁明辅导学生获小学甲组混合3分钟10人长绳8字跳第一名；汪孝军辅导学生获第十二届小学生田径运动会女子团体第七名，汪孝军、严新韩辅导学生十余人次获第十二届小学生田径运动会单项奖；唐瑶辅导学生参加县第五届青少年科技大赛，邓雅婷《硕果累累》获一等奖，严泽宇《机器导盲狗小Q》获二等奖，黄诗尧《李白教我学唐诗》、孙晶怡《畅行无阻》获三等奖。
3．强化习惯养成教育，着力提高学生的文明素质，积极开拓班会活动的教育功能。本学期，督促班主任开展主题班会活动，健全和完善班级考核制度，继续坚持评比机制，加强班级值日制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。
二．教学活动内容丰富，学生素质提高。
1．加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每学期进行3次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。为了规范课堂教学常规要求，强化教师对自己教学行为的分析、改进建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改进教学行为的信息。
2．积极开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的基本单元，抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我校学生基础差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。本学期各教研组正常开展教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，任务有落实。各教研组结合新课改，积极用新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法。教师教育教研也取得一定成绩：付磊老师《“差异教学”引领下的数学课堂》、吴学芬老师《浅谈小学数学创新教育》获市数学论文评比二等奖；汪孝军《浅析体育与健康课中有效教学手段的运用》体育论文评比市级二等奖；汪鹏老师《浅谈农村留守儿童的心理问题及对策》获2017年县小学语文教育教学论文暨教学设计评选二等奖；岑佳老师《“十指”谱写教学乐章》数学论文评比市三等奖；唐瑶《小学美术欣赏审美评价》美术论文评比市级三等奖；李鹃老师《浅谈小学生阅读能力的培养》、严新韩老师《浅谈阳光体育运动在农村小学的开展》、汪鹏老师《浅谈农村留守儿童的心理问题及对策》在新教育时代杂志发表。
3．加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。加强校本培训，不断提高教师业务素养，本学期学校开展为期3周的校内研修课，在语、数、综合教研组精心组织下顺利进行。校内研修课活动是我校教学工作中的一项重要活动，学校十分重视这项活动的开展，其旨在全面推进素质教育，深化课程改革，有效运用新形势下的信息化教学手段，发挥各类优秀教师课堂教学的示范作用，把先进教学经验应用到自己的教学实践中，努力提高教学水平。本学期，我校教师李玉玲参加省市信息技术优质课大赛，获省三等奖、市一等奖；丁明老师获 “一师一优课”省市级优课，县科学优质课二等奖；唐瑶获县美术基本功大赛二等奖，获省“党是阳光我是苗”少儿书画大赛园丁奖一等奖；黄康莉《夸夸我的同学》口语交际优质课市级二等奖；梅龙丽获县音乐优质课三等奖。三．扎实开展安全和卫生教育，保障师生生命安全。
强化了安全教育。安全工作是学校工作的重中之重，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识，学校还精心组织了防震逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。本学期学校2次联合郎溪交警三中队对我校学生接送车司机进行了校车交通安全培训，进一步提高了接送学生车辆驾驶员的安全意识，为保障校园安全起到了有效的防范作用。卫生工作丝毫不放松。为加强校园安全管理，学校增加了大量监控设施，安装一键报警系统，明确了保安和门卫的工作责任，从人防和技防两个层面进一步提高了校园安全系数。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境，校少先队组织学生每日进行一次卫生检查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级考核挂钩。
四．党支部工作责任明确，提升党员教师修养。
经常性地组织全体教职工进行政治学习，不定期召开党员民主生活会，找差距、缺点，使党员教师不断地剖析自己，进行批评和自我批评。在学习方法上，坚持以个人自学为主，自学与集中相结合，解决了工作与学习在时间上的矛盾，促进了理论学习的扎实深入。围绕重大理论和中心工作，确定研讨主题，以党支部中心组学习和集中学习的形式，组织学习十九大报告精神，进一步加深了党员对党的路线方针政策的理解，加深了对教育发展中的一些问题的思考，推动了工作创造性开展。在实效上，紧密联系工作实际，着力在落实制度上下功夫。特别是2017年下半年，学校党支部结合郎溪县教育系统基层党组织检查验收工作，认真开展创建活动，加强支部建设，努力把党支部建设成为领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好，具有较强的凝聚力、战斗力的党支部。
五、工会措施到位，服务意识加强。
工会一班人经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。在第三届中医“杏林杯”跳绳比赛中，蒋玉洁、鲁娟老师获青年组30秒一带一单摇跳第一名，李家英老师获中老年女子组30秒单摇第二名、老年组3分钟耐力跳第三名，徐燕老师获女子青年组30秒单摇第七名；丁明老师获宣城市第二届全名健身运动会男子乙组跳绳比赛第一名，省第二届跳绳锦标赛30秒单摇第一名，省第二届跳绳锦标赛三分钟十人长绳同步跳第一名，省第二届跳绳锦标赛中年男子组三分钟耐力跳单摇第二名；汪孝军老师获省第二届跳绳锦标赛三分钟十人长绳同步跳第一名，省第二届跳绳锦标赛中年男子组三十秒单摇第四名。六．加强后勤管理，提高服务工作实效。
1.总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。后勤人员树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确岗位职责。
2．加强食品安全卫生法规教育，主动做好各种传染病的防控和宣传教育工作，牢固树立安全卫生认识，尤其加强对学校饮用水的管理，与相关责任单位签订安全协议书，落实责任，保持优良饮用水卫生和环境卫生，防止人身安全和健康事故的发生。加强安全教育和安全知识的培训。加强交通安全、食品安全等教育，增强师生交通安全和食品安全认识。增强保安门卫安全认识，增强岗位职责，保证学校安全和宁静。
3．本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。4．继续做好水电管理工作和安全保障工作。切实加强水电设施的安全检查工作，完善消防设备建设，尽力排除安全隐患；节假日、双休日都加强巡查，防止人身安全和健康事故发生。
5．规范贫困生生活补助发放管理，严格执行和落实。6．认真做好校务公开工作，加强财务管理，严格实施学校物品采购制度，维修、大宗物品采购，必须有行政会议及教代会讨论通过，落实校产登记制度，严格执行财物报批手续。
七、存在问题: 取得的成绩固然可喜，但问题也不能忽视，我们生源极度萎缩，教职工人数较多，部分老教师无工作任务，部分教师工作积极性不高，教学骨干引领作用不强。我们清醒的认识到我们的工作存在着不足：在工作中仍有重计划轻落实，重结果轻过程现象，教师领导管理力度仍需加大，重教学管理、轻教育教学科研，绩效工资没能调动教师工作的最大值，这些都要求我们在今后的工作中更加踏实工作。总结过去是为了更好的开创未来，对于工作中的成绩，我们要学会忘却，因为成绩只代表过去。对于存在的遗憾，我们要深刻反思，因为不能让遗憾影响未来。不管面对多少困难，面临多少挑战，我们的信念不会动摇，我们学校的发展还需全体教职员工精诚团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，为学校可持续发展尽心尽力。
本学期学校德育工作坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《未成年人保护法》。以提高师生素质为目标，以爱国主义教育为主旋律，以体验教育为基本途径，加强行为规范的养成教育。充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能，增强德育工作的实效。现就本学期工作做如下总结:
一、加强师德师风教育
师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。为此，我们认真制定师德师风教育活动方案，通过签订师德师风承诺书、“我身边的教育故事”、“教师事迹学生夸”、评选“家长最满意的教师”、演讲评议产生优秀教师、撰写师德师风学习心得体会、师德师风考评等活动，始终把教师的人格培养作为师德教育的核心，以教师高尚的人格培养学生的人格。本学年，有2位教师通过演讲评议的方式被推荐参评县级优秀班主任，有1位教师被推荐参评县德育先进工作者。这些先进典型有力推动了我校师德师风建设的开展，大大提升我校教师的师德水准。
二、落实学校党建工作
一年来，我们根据上级党组织的指示精神，以党建创先为抓手，多方筹集资金改善党支部的办公条件，党总支根据党建创先的有关要求指导好各党小组扎实做好党务工作，取得显著成效。
三、扎实学生常规训练
加强学生的常规训练，是培养学生良好行为规范的基础工程，是学校开展德育工作的重要途径，也是学校一切创建工作得以成功的关键。我们从细节入手，把进校、早读、升旗、早操、上课、课间活动、卫生、作业、放学等作为训练的重点环节。教育学生平时要自觉养成良好的文明习惯，从小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、上好课、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。这样，我们把基础道德养成教育作为细化落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的基本要求加以强化训练，做到月有教育训练重点、周有教育训练要点，并与学校教学常规检查同步实施，确保学生常规训练落到实处。
四、发挥少先队的作用
各校根据中心学校少先队活动计划，开展形式多样的主题活动，通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生的文明素养。使少先队组织成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军。扎实落实少先队大队和班队活动,充分发挥少先队组织在学校德育工作中的作用。本学期成功举行了“歌唱祖国，快乐成长”大队活动主题会。此外，我们还组织开展献爱心活动，积极发动全体师生为“积善助残，情满海西”捐资活动，共捐资4113元。
五、重视校园文化建设
校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。我们的做法一是通过狠抓考风考纪，促进校风、教风、学风的根本好转，规范办学行为；二是开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动；三是根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组和学生社团，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动；四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育。
六、开展法制宣传教育，提高师生法律意识
⑴根据《司法部 国务院新闻办 全国普法办关于开展“2009年百家网站法律知识竞赛”活动的通知》（司发通„2009‟172号）及省司法厅 省政府新闻办 省法制宣传领导小组办公室的相关转发通知（闽司„2009‟
298号）要求，开展“2009年百家网站法律知识竞赛“活动，并作为今年“12•4全国法制宣传日”系列宣传活动的一项重要内容，要求各校认真组织，积极参与。
⑵邀请蓝田乡司法办负责人到中心（蓝二）小学举办“法制专题讲座”；蓝田乡司法办举行“法制图片巡回展”。要求各校要组织学生观看，并要求中、高年级的学生撰写观后感。
七、狠抓学校安全管理
2017至2018学年度第一学期学校工作计划
一、基本情况
独店中心小学是一所农村完全小学，本期在校学生802人，其中女生360人。有教职工48人，其中女28人，一级教师11人，二级教师25人，未评级12人，专任教师48人，专任教师学历合格率100%。学校设20个教学班。教学设施设备齐全，仪器配备达到国家二级标准，能够满足教育教学工作需要。学校管理规范，教育教学质量稳步提升。
二、指导思想
以党的十八届六中全会精神为指导，紧紧围绕全县教育工作会议精神，以教育精细化管理为抓手，按照“依法治校、规范管理、以人为本、发展为本、和谐发展”的思想，全面贯彻落实全县教育工作会议精神，坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为核心，以质量赢人心”的工作思路，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好让人民满意的教育。把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程等重点工作，全面提高学校的综合实力。
三、目标任务
1．突出德育教育。加强师生的思想品德教育和法制教育、安全警示教育，牢固树立社会主义荣辱观和科学发展观，使教师中无违法乱纪和参与邪教、赌博行为。教师的职业道德百分制量化考核平均成绩达到98分以上，加强对学生的文明礼仪教育，学生的入学巩固率达到100%，学生思想品德合格率达到100%。六年级学生按期毕业率达到100%。
2．狠抓质量建设。以质量为中心，立足常规，向管理，向教研要质量，继续深化“2654”教育模式改革，努力构建高效课堂。按照“窗口年级抓突破，其次年级抓提高；后进学科抓突破，边缘学科抓提高”的思路，抓管理、抓落实，争取各科成绩有大幅度的提高，学校综合质量在学区同类校争取第一，在全县力争进入前四位。
3．加强校本研训。以校本培训、校本教研为抓手，深入实施教师素质提升工程，促进教师的专业成长，建设高素质的教师队伍。尤其突出职业道德法制教育、培训和提高，使教师成为学校教育的活教材和第一资源，争取使20%以上的教师年度内能受到学区以上部门的奖励，全体老师都会制作和使用课件，有1至2人被命名为县级骨干教师。
4．提升文化品味。全力抓好“全域无垃圾”综合治理工作。开展“一校一品”活动，加强校园文化建设，进一步形成学校的特色文化。本期进一步维修花园，美化校园，改善办公条件，喷绘校园标语及板报，提升校园文化品位。
5．加强体卫工作。努力改善办学条件，体育队、鼓号队、文艺宣传队要坚持长期训练，坚持每天锻炼一小时的“阳光体
育”活动。争取在各项比赛中能获取好位次。
6．确保安全工作。建立健全管理机构，修订完善各类安全制度，坚持开展安全教育和健康教育，加强道路交通安全管理，切实做好学校安全保卫工作，确保学校无安全责任事故。
7.做好精准扶贫工作。始终把“控掇保学”作为精准扶贫精准脱贫最重要的工作来抓，不断提高学校辐射区域内整体教学水平，强化工作责任落实，确保精确扶贫各项工作按时完成。
8．扎实做好其他各项工作。按要求及时保质保量地完成上级部门下达的其他各项工作任务。
四、具体措施
（一）狠抓常规管理
1.加强领导班子建设。一是建设一支“服务型”的高素质领导班子。每位班子成员都要牢记树立“服务”意识，吃苦耐劳，率先垂范，在教师中树立榜样，树立自身威信和自我形象。二是加强领导管理的工作艺术。管理工作最终是人的管理，“以人为本”是我们每位班子人员遵循的管理原则，人本管理主要方式体现为“尊重人、依靠人、发展人”。学校管理模式将继续实行班子成员包级负责制，突出指导工作。
2．规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过制度来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
3．坚持校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好
家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
4．切实规范课程管理。严格按照课程标准制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好课标要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课；积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。
5．扎实搞好后勤工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。
（二）突出德育工作
1．坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解
决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
3．开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
4.建立家访制度，开展家访活动。家访是学校与家长沟通的重要方式，是家长了解学校、了解教师、了解自己孩子的重要途径。开展家访不仅能化解学校的矛盾，还能增进家长与老师的感情，家访要做到制度化、经常化，学校将把家访情况纳入班级和教师工作考核。
5.建设高素质的班主任队伍。利用每周班主任例会时间，学习先进的班级管理经验，提高班主任的班级管理能力；充分发挥班主任的工作积极性与创造性，鼓励创建特色班级，班主任之间交流班级管理经验搭建平台。学校要进一步完善和细化班主任考核办法，加强班级管理。青年班主任要与经验丰富的老班主任结成对子，取长补短，积累经验，争取早日成长为优秀班主任。
6.抓实体卫工作。认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》等一系列文件，建立和完善学校体育卫生工作，加强体育传统项目的管理与训练，保证学生小学生每周四
节体育课和每天不少于1小时的阳光体育活动时间，同时本期开始加强体育课上足球教学。深入贯彻执行《学校卫生工作条例》，加强学生卫生习惯培养和卫生保健工作。做好学生健康情况检查，坚持定期检查，并做好评比。
7.继续办好“留守儿童之家”。本期将继续发挥好“留守儿童之家”的教育功能，从设施的购置上、氛围的营造上、活动的开展上真正予以落实。让本校的181名留守儿童享受到家的温暖。
8.继续推动“告别陋习，牵手文明”四项系列活动。即：共同营造公共文明、普及文明礼仪行动、践行文明出行行为、向“乱扔垃圾行为宣战”，引导学生及家长养成良好的文明礼仪及行为习惯。在日常的教育教学管理和各项活动中，要认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据不同年级学生特点，抓好日常行为规范养成教育，培养学生的良好行为习惯，逐步形成基本的公民道德素质。
每周召开主题班会，利用多种形式对学生进行思想教育。对学生进行文明礼仪教育，教育学生尊敬他人、孝敬父母。
（三）抓好教育教学工作
1．深入开展以“公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。班子成员要坚持听课每学期不少于20节，教师不少于10节，采用“2+2+2”评课方式，提高评课的效果。
2．各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效
地开展起来。
3．积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。
4.积极探索，总结经验，全面推行“2654教育模式”，促进师生间互动式交流和共同成长，人人受益，实现教学利益最大化。
5．做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动，构筑学校可持续发展的良好局面，建立教师成长新型评价机制，不断丰富评价体系，促进教师不断成长。学校还将搭建平台，创造机会，提供教师学习、发展的机会，让教师早成名师。
6．做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。
（四）确保安全工作
1．牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查，及时排除学校各种安全隐患。
2．定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校
园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，突出道路交通安全教育，有效防范不安全事故的发生。
3．建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。
4．定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上好安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。
5．有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。定期消毒，组织开展体健，尤其是要做好秋冬季疾病防控工作。
（五）抓好宣传和校园文化建设工作
1.加强“三化”建设，提升校园魅力。加强校园文化建设，继续发挥我校独特的文化优势，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、环保、国防、道德及法制教育。
2．认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、拔河比赛、体育兴趣小组等。
3.进一步搞好对外宣传和对外开放工作。学校将成立以校长为组长，以写作水平能力强的骨干教师为组员的宣传机构，出台激励措施，鼓励全员参与学校的宣传报道及稿件发表任务，扩大学校影响和教师知名度。
本期学校工作目标任务已经明确，具体措施已经谋定。本着为独店人民的教育事业负责的态度，我们要在具体工作中抓好落实，突出创新，调动人力，下大气力，伏下身子，以提高我校教育教学质量为中心，以课改为突破，以实现目标任务为根本，力争把我校打造成质量名校，课改名校，文化名校。
【2022——2023学年第一学期电教中心工作计划】推荐阅读：
工作计划学年第一学期09-15
2024学年第一学期.安全工作计划11-11
学年第一学期家教工作总结05-23
2024～2025学年第一学期教研计划10-14
第一学期电教工作总结06-15
个人工作计划(~学年度第一学期)05-26
学年第一学期党支部工作计划05-31
