32015年电教总结

32015年电教总结（通用10篇）

32015年电教总结篇1

一、统一思想，加快发展

本学期我校把现代教育技术作为一个重点来抓，从领导到每一个教职员工，都统一思想，积极学习，使校电教工作有了新的发展。

二、规范管理，保证设备完好。

学校现代教育设备的完好是是为教育教学服务的保障，规范管理是保证现代教育设备完好的有力手段。本学期我校完善了学校现代教育设备管理制度保证了设备完好。

三、提高电教器材的使用频率

本期以来，督促每位教师上好电教课，并帮助各位老师调试好电教设备，在电脑的使用过程中，我们和各位老师共同探讨，解决出现的各种问题，还请教别人来指导解决自己解决不了的问题，大部分教师都利用现有的资料上好每一节电教课，本期的各种活动都有专门的文件夹来保存。每周9节电教课的任务基本完成，认真填写好电教记录。做到工作有记录。

四、存在的不足。

在本学期电教工作过程中，我们发现我校的电教工作还存在这以下几点不足之处：

1．教师的参与性不够强。

2．现代教育技术和学科教学整合的研究工作缺乏新意。

3．电教管理组织不够完善，电教管理水平函待提高。

4.运用现代教学媒体的水平低下，远不能适应时代发展对教育提出的要求。

与本篇 2010年电教工作教学总结内容有关的：

·四年级科学教学总结·2010年一年级数学第一册教学总结·信息技术期末教学总结·2010年英语学科教学总结·2010年六年级语文下册教学总结·小学教师科学教学总结·小学六年级语文教学总结·小学三年级数学教学总结

2012年上期电教工作总结篇2

本学期，我校的电教工作在上级领导的重视和全校教师的不懈努力下，我们更加深刻的认识到现代教育技术工作对促进学校教育教学的改革、教师教育教学水平的提高和学校发展具有重要的意义，现将本学期的工作总结如下：

一、按要求认真负责的落实各项工作：

过去的一个学期，我校电教工作的重点放在电教的运用上。一直以来，我校能充分利用电教室的有限空间，调动全校教师工作的积极性，让学生感受到学校现代化信息教育技术在整合课程中体现形象、生动、有趣的教学效果。按时完成了我校本学期的各项教学计划，安全有效地完成了这一学期来艰难的过渡期，受到学生及家长的好评。学生的动手能力得到提高，特别是计算机的运用能力。

二、充分利用电教资源，扎实开展电化教育工作。

一学期来，我校能结合教材实际，积极鼓励教师使用现有的多媒体教学设备和常规媒体开展电化教学，多媒体设备的使用率较高，绝大部分教师已体会到使用媒体教学的好处，已逐步接纳并使用电教设备来优化课堂教学，电教媒体在教学活动中的使用率基本达到60%，使得课堂教学效率得到大大的提高。

三、大力加强教师电教能力培训，更好的服务于教育。

根据学校设备装备情况，为了更好的发挥电化教学资源，提高教师电教能力，我校还专门组织教师学习有关电教知识，安排专人进行电教知识辅导，较大的提高了教师的电教仪器使用能力，并在教学中

充分的、合理的加以运用，收到了良好的效果，教学质量稳步提高。

四、加强软件设施管理，不断完善合理运用。

结合本校实际及教师计算机技能，安排李小丹教师进行设施管理，定期维修，保障软件的正常运用。我校各科教师均能根据课型结构，顺利组织学生进行电化教学。信息报送工作有序进行，对各科室各部

门提供的教育信息及时的向上级信息办发送，信息采用量高，加大了

学校的宣传力度。

五、积极组织教师辅导学生参加电教作品大赛。根据上级通知要

求，有计划、有步骤，合理地安排电教人员进行精心辅导，力争推荐

最优秀作品参赛。

六、有待改善之处。

虽然我校在电化教学方面做了一些卓有成效的工作，但因各方面

条件的限制，仍有一些方面亟待改正。

1、电教教师对电教课题的研究没有突破。

2、电教工作中的一些相关制度还有待完善。

3、仍需积极培训教师利用网络资源，特别是一些年龄在五十左

右的教师，要不同程度地提高他们的信息技术素养。

总结以前经验教训，我们的工作有了一定的进展，但也存在一些

不足，相信在我们的不断努力下，我校的现代教育技术工作一定会再

上一个新台阶。

柏林中学

2011年电教馆工作总结篇3

2011年度电教馆重点工作任务，一是强化“农远”工程管理和应用，督促各县区落实“用于农远工程的学校公用经费比例不少于10%” 的政策。以江上青小学信息化建设为契机，加快学校信息化建设步伐，提升农村教师信息化水平和整体素质。二是推进教育信息化建设中开展各种教学应用整合活动，促使全市教育信息化设备应用常态化。三是加强宿州教育网建设，开展教育新闻宣传先进单位的评选活动。

2011年在局党组的正确领导下，在省电教馆、省信息中心的指导下，紧紧围绕局中心工作，形成了常规工作常抓不懈，重点工作抓主线的电教工作新特色。

一、农远工程方面的工作

2011年四月，电教馆根据省教育厅皖教秘〔2010〕565号《关于开展农远工程应用与管理工作检查的通知》和皖教秘〔2011〕111号《关于对利用〈小学英语空中课堂〉教学资源推动小学英语课程开设工作进行检查的通知》文件精神，就检查事项通知并布置各县区，各县区相续开展了检查。2011年度的全省“农远”工作重点是落实“安徽网台”建设与管理，就这问题我们抓住不放松，下发了市教电14号文件强调了两个内容；一是利用〈小学英语空中课堂〉教学资源推动小学英语课程开设情况，二是总结2010年度农远工作的管理与应用情况。要求各县区认真对照以上几个文件做好省级迎检工作。我们日常利用各县区农远QQ管理群发布活动信息，实施市级指导，对发现的各种问题进行归纳并开展集中检查，2011年开展了三次农远专项检查，并对检查结果在宿州教育网上公布。目前，农远（“安徽网台”）硬件设备老化严重，都是超期服役，多数都过报废期，各县区在推动应用方面保障机制相对滞后，没有专项经费更新。公用经费的百分之十用于信息技术方面分类不清，没有台账。农村中小学教师流动较大、身兼数职的现象很普遍，维护管理这些设备的教师积极性不高，主要是激励机制不明，干多干少都一样，同酬不同工，兼职杂事较多，各种检查的文字材料基本都是基层农远管理员承担。

2011年开展了农远应用新星优秀课例的推荐活动，组织开展了农远管理员的评选推荐活动，我市两名农村教师获省教育厅优秀农远管理员称号，全市十一名农村教师获得了市级称号。来自农远项目学校近百篇电教论文、博客、课件、教学设计等学术作品获省奖。

江上青小学是农远“模式二”学校，2011年我们结合本地实际情况，以江上青小学的农远建设为抓手，从点的实践活动作为破解我市农远工作的难题。3月份，指导了江上青小学“宿州市现代教育技术实验学校”课题实验活动，并启动了“江上青小学教育信息化建设实施方案”，提出以“网络环境下的爱国主义教育实践”为课题，在语文、思想品德、少先队活动等学科分设子课题的研究。

为课题的开题，我们多次来到学校组织教师开展广泛的研讨，围绕着课题涵盖的学科多方论证，在大家充分讨论的基础上，形成了一致意见。要求课题申请报告必须坚持中国特色社会主义理论为指导，深入学习贯彻科学发展观，学习研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年--2020年）》，结合教育信息化发展的需要和实际，结合本校发展的实际，结合自身研究能力和发展的实际，推进信息技术（网络）环境下爱国主义实践的教育、管理的有效应用，推进教育信息化进程中的理论创新、制度创新和方法创新。在开展的课题实践中，对教育信息技术研究要有使命感、时代感，课题研究要有前瞻性，要有所创新、有所发现、有所突破，既要勇于解放思想，又要坚持实事求是。对于教育信息技术（网络）环境下的应用研究要注重针对性和实效性。

同时，指导学校做好省级课题申报的前期探讨，力争在市级课题的基础上做好省级现代教育技术实验学校的课题申报。

2011年2月12日至2月18日，市教育局电化教育馆率先在江上青小学开展了现代教育技术应用的专题培训，江上青小学的全体教师和周边学校的部分教师共46人参加了学习，拉开了江上青小学教育信息建设的序幕。

2011年2月份第一阶段的培训达到了预期效果，教师反响很大，市教育局及时总结并分别上报安徽省教育厅、宿州市委、市政府，并得到了充分肯定。2011年8月，我们引进具有先进教育理念的英特尔®未来教育基础课程培训教程，在江上青小学信息技术技能培训基础上开展的教育理念的培训，这是落实《江上青小学2011年现代教育技术培训方案》第二阶段的培训。英特尔®未来教育项目是我国教育部开展的一项国际合作教育项目。该项目旨在帮助教师在课堂中有效运用信息技术来改进教学效果。它运用以学生为中心的教育方法，帮助教师引导学生积极参与到学习活动中来，以便支持学生更好地掌握21世纪的必备技能。为做好此项培训工作，市教育局领导亲自过问并参与制定详细的培训流程和方案，我们专门请来了我省6支国家级培训团队中最优秀的一支担任主讲任务，40名江上青小学教师参与了这项被称为“魔鬼式培训”的学习。

经过培训，学员们对未来教育以学生为中心的理念有了较深刻的领悟。许多教师在培训中都留有感言，在培训中，当你亲眼见证了这种理念与大家心灵的呼应，才能深切感受到这种培训方式给农村教师带来的巨大冲击。

就培训而言，我们一直在探讨，在反思，时刻围绕科学发展观，以人为本，以创设和谐社会为出发点，着力打造以应用为目的的学科教师培训，不搞形式，力求务实。由于措施得力这项教师培训效益突出，大受欢迎。教师们普遍反映培训改变了他们的教学方式和教育理念，教育技术能力和专业化素养都得到了提升。不少教师在培训结束后，仍然继续在QQ群中聚会讨论新的教育体会和延伸方式。

2011年，宿州市教育局把江上青小学的信息化建设作为局党组的一项重要议事日程，常抓不懈。为做好2011年度的两个培训，市教育局多次召开局机关协调会，挤压办公经费，落实培训经费和培训事宜，先后筹措培训资金3万多元，组织编写培训教材3000本，邀请国家、省、市、县四级学科培训教师，确立指导思想和培训方式，以先进的教学理念作为基本培训原则。

下一步我们将循序渐进地推动江上青小学教师在教学应用上狠下功夫。

二、教育信息化建设多头并进

2011年为推进我市教育信息化的建设，我们与宿州市信息化协会深入学校调研，并把调研报告发布在宿州市信息化杂志上，根据我市教育信息化的现状，及时提出我市教育信息化建设意见，供各级领导参考。

当前我市的教育信息化发展较快，涉及教育的各个方面，在招生考试方面应用已是自成体系，在学校信息化管理方面，有基教的学籍管理系统，职教的学籍与资助系统，在办公信息化方面有OA文件系统，在财务管理方面有财政系统的LAN内网支付平台，在教育公共信息方面有《宿州教育》网发布平台，这些都是社会上、教育系统公认的、具有一定公信力的系统和平台，但信息化信息共享的特性确不能体现出来，形成了各自为政的局面，影响了我市教育信息化建设的步伐。按照省教育厅的要求，我们制定了宿州市教育局视频会议、远程学习系统的建设方案，对考试系统与局公共系统进行了整合研究，提出了实施意见并报局领导。2011年各学校都投入了大量资金由于购置信息技术设备，硬件教学环境基本具备，但应用信息技术设备和利用有关教育资源用于学校教育教学方面多数流于形式，一是设备有但教学资源匮乏或滞后，二是更新保障、相关的激励机制滞后。多数学校在落实公用经费10%用于信息技术方面也是主观上消极，客观上被动的局面，都是以各种理由挤占和挪用。

三、宿州教育网站的窗口作用突出栏目丰富多彩 1、2011全年共收到并预审信息4879条，在宿州教育网发布信息3960条。上报市政府网站信息并发布1261条，省教育厅网站发布信息712条。回复“局长信箱”咨询问题30余条。

2、通过宿州教育网发布公告，面向社会公开征集宿州教育网网站LOGO（网站标识）设计方案。征集活动自2011年2月10日开始，至2011年3月31日截止，共收到设计方案43个。经有关专家对征集到的全部设计方案逐一进行认真评审，评审出中标设计方案1个（已采用），入围设计方案11个。

3、如何办好让人民满意的宿州教育网站，我们认真研究，反复推敲，以教育部、省教育厅、市政府政务公开的指标为架构，开展并完成了宿州教育网的改版工作，改版后的主页内容更充实，信息更新，布局更合理，设计更美观。在新版面中增加了“宿州教育概况”，“互动服务”，“局长信箱”，“教育热点问题网上调查“，“政务信息公开”，“网上办事”等栏目，加大了政务信息公开和网站互动力度，拓展了网站服务功能。

4、贯彻省市宣传工作精神，围绕市教育局中心工作，在宿州教育网开辟“贯彻全教会精神”、“庆祝建党90周年”、“四型机关建设”、“2011年度教育系列职称评审”、“书记带头大走访活动”等专栏。

5、召开宿州教育网信息工作会议，回顾和总结上一年来教育信息宣传和和电子政务建设方面的主要工作，布置下一阶段教育信息宣传工作，表彰在教育信息宣传工作中做出突出成绩的2家先进单位和8名先进个人，市互联网宣传管理办公室负责人就我市教育系统网络文化建设和网络宣传管理工作提出要求，我们对教育信息写作与网站上传知识进行培训。

6、为保障市教育局网络中心网站、电子政务等服务器和各办公电脑系统的安全购买了网络版杀毒软件卡巴斯基。

四、电教常规工作

电教馆在完成市教育局分解任务的同时，加强对工作职责的落实和强化。

1、组织开展了全市中小学生电脑制作活动（电脑绘画、电子报刊、网页、电脑动画、电脑艺术设计、程序设计），共评出上报省作品63件，获奖41件，其中省级一等奖3件，二等奖17件，三等奖21件。在此次活动中主动与宿州移动合作，激发了中小学生参与电脑制作活动的热情，开展大型颁奖活动提升了中小学生电脑制作活动的社会知名度。

2、组织开展多媒体教育软件（多媒体课件、信息技术与学科教学整合课例、学科主题社区、教育教学工具类软件系统）、电教六项作品（教育技术论文、课题研究、教学设计、教师博客（或教师个人网站）、教育叙事研究、农村中小学现代远程教育（含英特尔R未来教育基础课程项目）应用研究）等项的学术评选活动，多次获省电教馆的好评。

3、在安徽省优秀基础教育资源评选活动中，我市获奖作品占全省的八分之一，其中一等奖位居前四。2011年安徽省基础教育资源网聘任我市中小学12个学科24位优秀教师为首届网上学科审查员，这是对我市教育信息化应用的肯定。

4、参与《宿州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》教育信息化方面和《宿州教育年鉴——教育信息化建设部分（2007——2010）》的规划起草。

5、定期到网络中心对网站、电子政务等服务器进行计算机病毒扫描，查看系统日志，检查有无非法用户侵入及木马攻击；对网站及电子政务系统进行数据库存备份。

6、负责全市“利用互联网从事教育信息服务的网站和非学历教育网校”的审批，2011年审核三家教育网站。承担全市教育电子政务的使用指导、功能拓展、服务器管理。

7、指导拍摄了5节新课改典型课例，并推荐省教育厅中小学教材审查委员会待审，对教育教学软件进行业务学习，以提高推荐水平做好引进工作。

8、负责市教育局机关网络管理与维护工作，全年维修局网络中心服务器、各楼层网络、电脑故障51次；负责视频会议的信号保障工作，全年共承担视频会议技术保障11次；承担局机关主要会议音响、照相等事务，全年共承担会议照相91次（包括外出），处理照片上万张。

9、2011年开展了英特尔未来教育基础课程的培训活动，全省6个项目我市争取了2个，80名来自我市农村学校的教师参加了省级骨干教师的培训，1600名教师参加了学科教师的培训，这样我市四县一区率先在全省完成了英特尔未来教育基础课程的培训工作。

2012年工作计划

2012年围绕局中心工作，以省市各项目标责任分解工作落实为抓手，注重成果和工作成效。1、2012年的电教常规业务工作不能放松，要紧密结合教育教学，开展有利于提高我市教师掌握现代教育技术的培训、评选、竞赛等活动，以最大限度的为基层服务。

2、认真贯彻落实省教育厅、市政府等上级部门的工作部署，做好相关文件的传达和落实，并结合本地实际提出工作建议。

3、加强电子政务的建设步伐，做好服务器系统运行的保障工作，确保省厅与我市电子文件的畅通传递；逐步推进电子政务系统在局日常工作中的应用，使其成为提高工作效率，降低办公成本的有力工具。

4、进一步提升宿州教育网站的知名度，引起社会各界的关注，完善信息发布报送的有关激励配套机制，推动网站信息审核、政务发布、专题开设等制度的落实，确保互联网管理制度的贯彻落实。

5、进一步强化宿州教育网信息员的管理和培训工作，继续加大对热点问题的宣传力度和对一些教育公共信息公示的力度。

6、继续与市、县区、学校教科研部门配合，加强“教育科研”栏目建设，打造一个宿州教育科研网上信息交流的平台，以推动我市教育科研的发展。

7、做好网络中心多台服务器的系统运行保障，病毒防范，数据备份，办公网络的维护，局领导安排的会议、活动照像，照片图片的分类存档，会议音响的保障等。

8、进一步强化农远的管理与应用工作，在省市农远应用新星、农远管理员等专项评选的基础上，拓展农远的应用，使其专项活动常态化，区域内活动多样化。开展一年一次的调研活动，针对问题及时调整工作思路，对个性问题微调，共性问题普调。

做好省厅组织的年度农远专项检查迎检准备。从早建立迎检意识，对2011年省农远督导检查中的不足，进行分类分析并向局领导提出整改建议。督促县区加大农远应用的活动，从制度上、行为上造成我市农远应用的良性氛围。借网台建设的契机把农远管理员纳入电教专业人员的管理档案，使我市的农远管理员在册在档，为农远的健康良性发展提供技术保障。

9、积极参加各种现代教育技术的学术交流活动，引导并鼓励我市县区学校开展相关现代教育技术的学术交流，课题研究等活动。

10、认真研究并推进学校教育信息化的建设步伐，规范学校信息化的应用，针对学校信息化设施进行标准化整合指导，开展检查交流力争改观学校近年来信息化各自闭塞的局面。

11、开展教育信息化试点工作，积极争取国家和省级教育信息化试点，开展省内学校网上结对活动，开展与长三角学校网上结对活动，积极开展数字校园网的建设指导。12、2011年12月14日,省委教育工委委员、省教育厅副厅长金燕在教育厅基教处、师范处、教科院、电教馆、信息中心、装备中心负责人参加的全省市级电教馆馆长座谈会上指出：教育信息化目前正面临着史无前例的良好发展时机；一是基础教育正处在从全面普及到全面提高质量的转型期；二是从人民教育人民办到人民教育政府办的转变，政府不断加大对教育的投入，政府的教育职责在不断强化和落实。三是我们正处在政府职能转变、事业单位机构改革的关键时期。教育信息化服务是政府提供公共服务的重要范畴；四是从教育发展的本身而言，正处在从传统教育到信息化教育发展转变的重要时期。受到这一好利的震动，我们电教馆认真学习，深刻领会并结合2011年度省教育厅对市教育局的考核内容，做好2012年度教育信息化工作的谋划，在两个方面做好切实可行的工作，一、重点抓学校校园网的管理，校园网管理涉及多个部门，但在迎检的时候确显出薄弱。从今年参与迎检活动的情况看，再看周边的校园网发展态势，感到压力大，我们的主观能动方面不是很积极。在2012年我们将安排几次校园网的调研，并出台一些有针对性的措施，推动学校信息化应用方面做些工作。

二、2012年我们将推动市教育局机关文件流程的电子化，使我市的教育电子政务有较大的飞跃，届时局文件的拟稿、核稿、审稿、签发等均通过我们局的电子政务平台实行无纸化，无疆域，就是只要能上网就能及时办理文件的相关流程。

电教网络中心2005年工作总结篇4

2005年是我院高速发展重要的一年，是我院教职员工齐心协力、团结奋斗取得丰硕成果的一年。在这一年里电教网络中心全体人员在学院党政的正确引导和具体指挥下，不辞劳苦努力工作，付出了辛勤的汗水，为学院建设做了自己应做的事，取得了较好的成绩。现将本部门2005年的各工作总结如下：

一、全面完成新校园一期弱电建设工作

在新校园建设中，弱电工程是重要的组成部分，我院新校园弱电工程建设受到学院党政的高度重视，因该项目的设计施工与资金来源的特殊性，学院采用了以副院长刘国繁教授挂帅、电教网络中心牵头组织实施的方式进行。

（一）超前的理念、一流的设计

我院通过国内招标确定了新校园通信网络的布线设计方案。以信息社会前沿技术水平为标准，从学校的实际需要出发，将程控电话、计算机网络通信、多媒体教学、广播、电视、安防、监控、服务性收银“一卡制”、学生上下课铃声信令等8个子系统统一组网，构成我院信息化基础设施。此系统由17个不同的专用机房组成设备群体，为8个子系统分别安装终端设备，完成校园信息交换、信息传输、集中控制与终端连接。教学区计算机网络和电话布线按照综合布线系统设计，采用国际著名品牌SYSTIMAX的GigaSPEED-XL7六类布线系统。网络通信主干系统为LazrSPEED万兆多模光缆，可以满足“主

干万兆，桌面千兆”的计算机网络需求。规模和技术水平上符合国际及国家甲级智能化建筑的规范和要求。

（二）开放的思想、市场换投资

通过与湖南电信湘潭分公司进行友好谈判，按市场利益共享的原则，签定了我院新校园一期弱电建设合作合同，开创湖南省内大学校园弱电项目建设“市场换投资”的先河，布线工程共引进投资共400万元。

（三）规范的管理、严格的要求

为确保新校区高水平如期交付使用，在院领导直接带领下，弱电工程参建人员（凌毅、廖毅、贺顺之、谭凯协、李永坚、袁永忠等）克服了重重困难，寒假、暑假、五一、十一都放弃休息加班加点。我们边工作、边学习，针对弱电布线工程制定了包括组织管理制度、例会制度、协调制度、奖惩制度等7项管理制度，专门返聘有丰富经验的贺顺之老师到现场监理，中心5名最强的技术和管理人员派到现场对工程进行督促、检查、测试和验收监理工作。及时纠正设计中的不合理之处，克服了难度大、时间长、环境苦的困难，在改进施工方案、协调施工矛盾等方面做了大量深入细致的工作，光是在教学楼中进行弱电线路测试共达8000多根次，确保了工程质量。

（四）辛勤的汗水、丰硕的成果

至2005年底，用市场资源共引入信息化建设资金737.5万元（含设备），学院按万兆计算机通信园区，新建程控模块局的规格全面建造，现已安装程控模块200线，开通程控电话用户1400户，建成公

众网“小灵通”机站16个，可为4000用户提供无线接入服务，建筑IC卡公用电话服务亭20个，安装IC卡室外电话机40台套，以上设施设备均已正常投入使用，计算机通信万兆园区网络的中心机房，二次装修通过国内招标于2005年10月底完成验收。和设备安装正在全面进行，至今共安装信息接收、交换、传输及供电设备共1809台套。其中主设备108台，楼道交换机301台，“201”公用电话机1400台，开控户外管道地沟4000余米，埋设ф100mm管道16400米，建筑地下光纤与电缆人井93个，布入10种不同规格10至2000对的程控电缆8160米，可满足3900电话用户配线需要，布放6种型号2至120芯的主配光缆9450米，已成端入室的电话信息点1947个，宽带信息点7282个，配置安防监控点1206个，安装安防监控汇线箱31个，在三大主体建筑中，设置信息网点设备间10间，已安装配线配纤与交换设备100合套。为教学楼110间课堂敷设了多媒体线，且检测完通断，相关机房与设备也正在装修与安装中。还分别设置广播喇叭75个，电视接收点170个，及服务性收银(一卡制)点38个等。广播电视网的线路和机房建设正按设计与相关项目同步施工。经终端设备安装、新老校区整合和应用软件等的开发，将为我院行政办公、课堂教学、科研生产、后勤服务、师生日常生活带来较高水平的信息化服务。

完成新校区多媒体控制中心和网络中心机房的设计、调研、考察工作，并完成网络中心机房的整体设计与招标方案的制定。

制定了各弱电项目布线工程检测验收方案。

二、完成了全新的校园网建设工作

（一）新校园网的设计、招标和集成工作

1、上半年开始对新校园网组网方案进行广泛调研，与国内外主流网络设备厂家进行深入交流，并对7大厂家的核心设备做了大量测试分析工作。从而制定了新校园网络设备方案。

2、6月份进行了招标，充分利用市场竞争以极优惠的价格购进了全套美国惠普的国际名牌设备，使我院一举成为目前国内最先进的大学校园网。同时我院也成为省内第一家以融资形式又能通过招标完成设备采购的大学。

3、新校园网的集成全部由电教网络中心自己完成，为学院节约集成费60万元，到2006年1月将完成三个校区形成一个完整的全新的校园网。

（二）完成新校区网络中心机房建设工作

经过认真调研和考察，制定出高标准的网络中心机房的整体设计方案并进行国内招标。以极认真负责的态度进行严格监理把关，对有问题的地方坚决返工，顺利完成中心机房建设工作。

克服现有设备老化、到期等困难，排除多起故障，保证了校园网的正常运转和网上招生的顺利进行。

对网站进行了一次改版工作。多媒体控制中心和

三、完成了20间多媒体教室建设工作

电教中心工作

对所管理的21间多媒体教室的设备进行了大量日常的维护，保证多媒体教学的正常运行，本期承担多媒体教学共计18411学时课时，并安装调试院办会议室设备12次。维修教学设备205台/次，本期为教师刻录教学光盘166张。

承担全校的语音室、有线电视、广播线路的日常维护工作。为宣传部及系部老师录制电视教学节目126小时；配合有线台工作及上门服务解答疑问56次；检修宿舍、食堂、招待所、实验大楼电视系统及维护卫星天线近百次。

2005年7月8日

32015年电教总结篇5

2011年社区为深入贯彻科学发展观，紧紧围绕加强党的执政能力建设这条主线，结合全国开展的保持共产党员先进性学习教育活动，社区党支部根据上级的部署，努力加强党员电教教育工作，广泛深入的宣传科学发展观重要思想，弘扬时代主旋律，统一党员的思想，为党的教育事业做出贡献。现将2011年党员电教工作总结如下：

一、认识到位

党员电教教育是新形势下对党员进行教育的一种先进，有效的手段，是加强基层党组织建设，提高党员队伍素质的重要形式。社区党支部十分重视党员电教工作，把观看电教片讲座作为深入开展学习实践科学发展观活动和群众性公民道德实践活动的重要内容。一是积极组织全体党员干部职工参加电教学习，二是在制定周密工作方案的基础上，做到统一指挥、统一步骤、统一行动。三是制定计划，实行月月观看电教片，认真填写和记录。四是全体党员职工能够自觉参加的党员电教，并能够进行座谈讨论，提高党员干部职工的思想道德素质。

二、设备齐全，专人负责

1．党支部按照标准化、规范化、制度化统一要求，一“两机一柜”（电视机，VCD，电教柜）和“三有”（有播放地点，有播放收看记录，有专人负责）为标准，播出相应的经费征订教材，添加设备，配全电教播放设备，提高教育效果。

2.党支部同时成立了相应的电教工作队伍，以分管电教工作的同志牵头，抽调具备一定的电脑操作能力和影视设备操作使用能力的人员负责电教工作。

三、行动到位，落实有力

1.党支部根据上级计划，结合保持共产党员先进性学习教育活动，统筹安排，制定全年的观看计划。主动完成观看了“信息群众作表率”，“开展深入学习实践科学发展观活动点纪实”“平凡岗位梼担心”“小心你的手机”“走进组织部，“大爱无声”，“双语哺育民族化”，“自治区党委组织部精神文明建设工作片” 等电教片。

2.在党支部的领导下完成将社区发展和党建成果表现出来，进行推广、展示、宣传，以党员教育促进水利事业的蓬勃发展，从而进一步强化党支部的战斗堡

四、总结交流

党支部围绕教育收看的内容，对极具教育意义的电教片要求每个党员根写观后感，并组织党员、干部进行思想交流与相互学习，加深对播放内容的认识和理解。

以上就是我局党支部一年来开展的党员电教工作，虽然取得了一定成效，但与上级党委要求还有差距，在今后的工作中，我们将对照党委关于电教工作的要求，调整新思路，探索新举措，力争电教工作更上新台阶。

永兴路社区党支部

32015年电教总结篇6

电教中心2009年上半年工作完成情况：

1、按时保质建成远程教育站点52个，统一印制制度牌下发到各站点悬挂上墙，并印制下发学习记录本。以教育广大干部群众，推动农村产业结构调整为切入点，建立起发挥其教育作用的长效机制。

2、对市电视台电教栏目《党旗飘飘》栏目进行规范化管理，加强选题规划、节目编审等工作的力度。

3、组织电视台利用《党旗飘飘》栏目和《视点》栏目开展 “庆七一党建宣传月”活动，结合学习贯彻科学发展观，及时报道我市贯彻落实科学发展观先进经验，推介我市党建工作取得的成果，大力宣传先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员、以及在贯彻落实科学发展观过程中涌现出的先进组织、先进个人的典型事迹。

4、大力推进“党员电教、远程教育进社区”活动，为时代公司党支部和市职校人才培训基地开通了远程教育站点，进一步将党员电化教育和远程教育工作向非公企业、流动党员、入党积极分子、党外群众拓展。

32015年电教总结篇7

一个学期已结束，在这个学期中电教室紧紧围绕学校工作计划和上级有关文件精神，扎实做好电教室各项工作，树立服务意识，积极为学校教育教学活动提供优质服务。现简要汇报如下：

开学初了解各班电子白板使用情况，及时解决能力范围内的有关问题，与宏和公司服务人员进行联系和沟通。定期对全校白板进行杀毒，定期对配套设施进行维护保养。配合教研室主任做好交互式电子白板课堂教学调研工作及实效现代教育技术培训工作。鼓励并指导中青年教师利用多媒体进行备课、上课、制作课件。

认真做好信息工作，及时收发信息，上传下达，确保信息畅通。加强县教育局、学校之间的联系和沟通，及时把县教育局的各种通知、信息等传递给学校。

认真做好教育装备管理工作，学期初修订并完善各类教育装备管理制度，发放各类使用记载表。不定期对相关功能室进行督查，发现问题，及时指出。加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好电教的功能。

对照学期开始时的工作计划，还有许多工作有待完成，教师开展交互式电子白板课堂教学缺乏指导性，教师利用多媒体进行电子备课还未得到充分重视。争取在下半学期协助教科室完成此项任务。

继续发挥学校电教优势，对老师使用交互式电子白板水平进行深度培训，提高老师对信息技术使用的能力，在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作能力的培养。

回顾一学期来所做的工作，还有一些不足之处，不过我们坚信，在校长的正确领导下，有全体同志的共同努力，今后我们工作一定会做得更好。

2011年电教教仪工作要点篇8

2011年电教教仪工作要点

2011年，我校电教教仪工作要以全国《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，深入贯彻落实中、省、市教育工作会议精神。坚持“科学育人、特色发展、人民满意”为宗旨；奋力推进教育装备标准化建设、努力加快教育信息化基础设施建设；继续在提高教育设备设施管理水平和使用效率上狠下功夫，大力推进“班班通、堂堂用”，在促进城乡教育均衡发展中有所作为，使教育装备在教育教学中发挥更大作用服好务。

一、认真贯彻落实国家、省、市中长期教育规划纲要，深入学习《遂宁市教育和信息技术装备中长期改革和发展规划纲要（2011—2020年）》和《遂宁市教育和信息技术装备事业发展“十二五”规划》。并根据省、市教育部门对电教教仪工作的安排，结合实际，制定我校“十二五”电教、教仪、信息化建设的发展规划，同时做好“十二五”期间教育技术科研课题的立项工作。

二、进一步加强教学仪器装备，落实四川省教育厅《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》，严格执行遂宁市教育局„2010‟16号文件要求，学生均公用经费15%用于教育技术装备，确保经费落实，全面有序推进教育技术装备的标准化建设。一是做好我校“校校通”建设；二是按照省教厅„2007‟168号文件的标准，基本配齐常用的教学仪器；三是加强对实验室的设

备设施建设，配齐桌、凳、柜等设备设施。

三、加强信息技术和实验教学研究，大力开展教育技术科研活动和各科竞赛活动。认真组织教师参加基于农村远程教育“三种模式”下的教学研究，选送基于农村远程教育“三种模式”下优质课参加县的竞赛，组织教师参加全县优秀自制教具评选活动，组织教育技术装备论文参加县的评选活动，组织中小学学生电脑制作参加县的评选活动，推荐更多更好的作品参加县的各项竞赛活动，提高参赛质量和获奖等级。

四、充分发挥 “校校通”、远程项目设备设施的作用，加强督促和指导，严格按照有关要求开足、开齐信息技术教育课程，努力提高使用效率，促使管理应用水平达到规定标准。

五、做好教学设备的应用工作，促进教育教学质量的提高。按照要求努力开齐、开足学生实验和演示实验，确保学生实验和教师演示实验开出率分别达到85%和80%。开展教学设备的应用，并与各学科的整合，为发挥效益，提高教育教学质量服好务。

六、积极利用“校校通”建设及远程平台对教师教育技术能力进行培训，为构建教师终身学习服务体系作出新的贡献。同时积极组织实验、网络、图书、远教骨干管理人员参加上级培训活动，从而提高管理人员的能力和业务水平，铸造一支高素质的专业队伍。

七、加强教育网络管理。一是加强“校校通”和网络管理，做好网络与信息安全技术防范和内容监管及网内IP地址的分配、— 2 —

网络线路和设备的维护，重要资料备份等工作，确保网站安全、有效、可靠地运行。二是加强学校校园网络的监督管理，进一步建立和完善信息安全保护管理制度，加强辖区内校园网络应用管理、检查、监督，发现问题及时督促纠正、整改，使校园网络管理工作无重大责任事故发生。三是大力加强教育装备和信息技术教育工作的宣传、信息沟通和信息报送工作。努力发掘单位工作的新亮点，配合新课程改革及时反映教育装备和信息教育工作的新动向、新举措。

八、继续抓好教师信息技术教育工作。全面提高教师运用“三种模式”进行教学的能力，努力提高教师信息技术素养。建立健全培训工作激励机制，并将教师和管理人员参加培训列为继续教育业务考核的重要内容。完善义务教育阶段学生学籍信息化管理。

九、健全教学仪器质量监督体系，认真做好对购进的教学仪器设备的质量检测工作，杜绝不合格产品和“三无”产品进入校园。做好对危化物品和易制毒品的安全管理和使用工作，确保实验室无重大安全事故发生。积极配合新课程改革，做好对学校的音像资料、教学仪器设备产品的推广应用发行工作，做好大宗教学仪器设备政府公开招标采购工作。

2012年电教装备工作计划篇9

一、指导思想

以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学市县教育工作会议精神，以办好人民满意教育为根本，以基本实现教育现代化为目标，以促进教育均衡发展为主题，大力推进区域教育信息化和装备现代化建设，全面提高教育技术装备管理层次和使用效益，推动全县教育事业又好又快发展。

二、工作目标

全面推进教育装备现代化建设，全力抓好教育现代化建设指标中第八项和十二项中关于教育装备内容的贯彻落实和基础教育信息化应用提升工作。

切实抓好电教装备的建、配、管、用工作，全面提高我县教育装备管理质量和管理水平，以良好的工作状态迎接省教育装备督导检查，并确保在省督导评估中取得突出成绩。

强化教育技术装备达标建设。使全县中小学教育技术装备达到省二类标准；局网络中心开通千兆网，中学、中心小学全部实现与县网络中心不低于10M带宽的光纤连通，村完小达到不低于2M带宽与县城域网互联互通，实现所有中小学与全市资源库联网共享，完成局网络中心升级工程和搬迁工作；中学、中心小学建好安全、稳定、有效的教育教学管理平台，教学辅助系统和教育管理系统达标；加强网络规范化

管理，促进网络安全制度化建设；完成中心小学以上学校网络管理中心星级达标创建工作。

深化教育技术装备管理。中学、中心小学逐步实现教育装备管理标准化、规范化、智能化，全面用好市“现代教育技术装备与实验教学管理系统”、“区域图书馆管理系统”和“计算机房使用管理系统”三大平台，所有“龙芯”电脑室也要规范用好“计算机房使用管理系统”；强化电教装备常规管理工作，提升“教育装备设备的使用、管理、督查和指导水平，开齐、开足信息技术课及理化生和科学实验课，确保学校教育技术装备督导评估合格率不低于98%。进一步完善考核评估机制，加大督查考核力度，调动信息中心主任和各室管理人员积极性，促进学校电教装备工作快速步入正常化、规范化、制度化轨道。

优化教育资源应用。加快推进优质教育资源和教育管理系统的实际应用，全面实现教育管理电子化，要按照教育现代化建设要求全面使用电子备课、电子政务、校务办公、视频点直播等软件系统；提升教师现代教育技术与学科教学整合能力，深入开展电子白板教学应用研讨、课题研究、资源库应用培训活动，抓典型、练队伍、促应用，延伸教育活动形式，巩固转化教育信息化成果。抓好电教装备各项评比竞赛活动的组织和开展，为师生提供有利于施展才华的活动平台，以各类活动为载体来推动教育技术在教育教学中的有效

泛应用，扩大教育信息化应用成果。要开足开齐信息技术课、图书阅览课和实验课，最大限度地发挥图书、实验和信息技术资源的教育教学效益，确保做到图书藏书利用率、读者借阅率和理化生、科学学科实验开出率等指标达标。

5.扎实开展竞赛评比活动。进一步提高省市组织的各类电教装备工作竞赛成绩，确保取得良好的竞赛成绩，县电教中心将提前进行上级竞赛前的预赛和自行组织一些竞赛活动（具体竞赛活动安排参见2012年电教装备工作行事历）。参加人数划定指标到校，报名人数和竞赛成绩纳入考核。

6.大力加强电教装备队伍建设，充分发挥学校信息中心的职能作用。加大电教装备管理人员县级业务培训力度，努力提高业务素质和管理水平。逐步实行持证上岗。今年计划组织图书、实验及网管人员等县级培训200人次，配合市电教馆抓好教育技术能力中级培训工作，强化教师电子白板应用提高培训。进一步完善考核评估机制，调动信息中心主任和各室管理人员积极性。除上级评优指标外，将以县局名义评比表彰12个先进单位和50名先进个人。电教装备工作考核积分是确定先进单位和先进个人的主要依据。