幸福的智慧征文
杨村八中
李艳霞
幸福的智慧
教育以人的生活为目的，人的生活以幸福为目的，教育最终以人的幸福为目的。教育从根本意义上来说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的生活力，培养人的幸福能力：感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力。
幸福的教育需要幸福的教师：有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。所以，实施幸福教育，我们的教师必须做幸福的教师。
一、 做幸福的教师，教师要有职业幸福感。
也许做教师并不是我们儿时的梦想，但自从踏上着三寸讲台，竟再也离不开它，因为这里，让我们学会了爱，感受着最纯真的心灵，我们发现自己最真实地存在着，这种生命的状态，并不激扬，却依然精彩，并不特殊，却依然让人震撼!
教师要把教育看作幸福的职业。教育是育人的事业，教育是灵魂的事业，教育是国家民族的事业，教育是自己的事业，所以教育是幸福的职业。教师的幸福是无限的：在时间上，教师对学生的人格和学业的影响是终身的，即使教师退休了，也不会减少他在教育工作中创造出来的价值，更不会妨碍其学生对他的尊敬;在空间上，随着学生跨出校门，随着学生进入各行各业，随着学生在社会上有所作为，教师劳动的意义就远不止于校内了。
幸福是行为主体的内在体验，他使人的活动具有坚实的基础和永恒的动力。一个教育者，体味到了做教师工作的幸福，从教育工作中感受到了幸福，那他就理解和体味到了教育的本质，他就掌握了解决教育问题和教育学生的钥匙，工作就有无穷的动力，他不觉得教育的辛苦是牺牲而是享受;相反，一个教育者，如果没有体味到做教师工作的幸福，没有从教育工作中感受到幸福，那他就还没有进入教育的大门，他的工作就缺乏永恒的力量，他的奉献的后面必然隐含着索取。没有幸福感觉的教师，他的教育方式方法，教育技巧不过是没有灵魂、机械的、模式化的操作知识而已。没有职业幸福感的教师，不可能培养幸福的学生。
二、做幸福的教师，就要积极创造性地实施幸福教育。
教育是一种艺术，艺术以创造为灵魂。创造能实现自我，创造也就能给人幸福的主观感受。教育有三个基本的要素即教师、教材、学生，教师的幸福感受就来源于教师与教材，教师与学生，教师(角色)与自己(自我)的创造性融合
统一之中。
教师要创造性地使教材。经过对教材的创造性加工，使干瘪的教材丰富起来，抽象的教材生动起来，冰冷的教材热情起来，统一的教材个性化起来，教材成为教师自我的延伸，使教育之乐不再是外求，而是内省，成为教师个性素质的流露。宣讲自我，表白真情，此时教师是最生动的，最幸福的——“人人都爱自己出过力的东西，同时也为他所爱的东西而出力”!
教师要创造性地处理好与学生的关系。教师要成为学生的体外大脑，将教师的教育目的转化成学生的学习目的，使学生根据教师的目的进行自己的学习实践。由此，学生的发展和成败深切地牵动着教师的心灵。这样，学生成为了教师的体外自我，学生的生命就是教师的生命。还有什么东西比教师自我生命的增值更让教师幸福的呢?还有什么比看到自己的学生茁壮成长更让教师幸福的呢!教师要创造性地处理好“教师角色的我”和“独特个性的我”。教师的工作如果只是角色自我的展示，必然是表演和做作。他在对学生的教育中，只是按照社会的要求，讲一些很理性的缺乏自己感情色彩的角色话，套话，他是社会的传声筒，所以，教育工作在合乎规范，合乎逻辑，合乎理性中，了无情感，了无意蕴，了无生命!幸福教育要求教师是角色自我和个性自我的统一。教师要超越角色自我，将角色自我感性化、情感化、审美化----个性化，使冰冷的知识和社会的要求转化成教师个性的生命体验，把教育工作纳入自我生活中，充实整个生活。由此，他对学生的教育必然是生命的教育，幸福的教育。学生能从教育中学习幸福，教师能从教育中享受幸福!
三、做幸福的教师，就要学会享受教育的幸福。
享受爱学生、尊重学生、关心学生的乐趣，享受教育活动本身的乐趣。把全部的爱心奉献给学生;尊重每个孩子，尊重他们的个性，尊重他们的兴趣爱好和特长，尊重他们的话语权;关心学生的学业，也关心他们的生活，关心他们的存在方式，也关心他们的精神自由。
教师要微笑着去工作，微笑着去服务。教师的思想要年轻，教师的感觉要敏锐，教师要善于把握和创造我们幸福的生活——学校是第一，家庭是第一;工作是第一，生活是第一;他人是第一，家人是第一;事业是第一，健康是第一;创造是第一，享受是第一
总之，对于从事幸福教育的老师来说，教育就是幸福的享受——教育不是一种谋生的职业，而是一种幸福的事业;教育不是简单的重复，而是艺术的创造;教育不是无私的奉献，而是自我的实现!
愿每一个从事教育的教师朋友在从事太阳底下最光荣的职业过程中都等感受到教育的幸福，享受着教育带给我们人生的幸福体验!
华安县城是我生活的美丽家园。九龙江人工湖两岸树木郁郁葱葱，江水是那么绿，蓝天、白云、房子、绿树倒映在江面上，像一幅美丽的画卷。美丽的华安，到处充满和谐的气息。小区里
小区里草地绿茵茵，叫不出名的小花争妍斗艳，是那么美丽干净。孩子们三五成群背着书包高高兴兴地去上学;放学了，嘴里或哼着歌，或谈笑着，像只小兔子蹦蹦跳跳地往家赶。孩子们做完了功课，就聚在一起玩捉迷藏、骑车、踢足球等游戏，高年级的哥哥姐姐有时召集我们一起溜冰、滑滑板，看着五颜六色的彩灯，组成一条彩龙，我们尽情地笑着、欢呼着，别提有多开心啦!
候车站旁
大家耐心地等待着汽车的到来，可猛烈的阳光在人们的脸上留下了汗的印记。终于，汽车靠站了，大家都朝着汽车停靠的方向拥去。“刷”地一声，车门打开了，人们依序上了公共汽车。酷热的煎熬难免让人心烦，可谁也没有插队，也没有挤逼，当我上了车，车上已没有了座位。这时，一个小弟弟热情地招呼：“哥哥，快来与我一起坐吧!”我与小弟弟相视一笑，挤在一起。车子继续向前方驶着。一会儿，又上来了一位老奶奶，几个年轻人主动争着让了座位，老奶奶的脸上洋溢着欣慰的笑容。这是多么美好的和谐之图。
人工湖边
夜幕降临，华灯初上，九龙江成了灯的海洋，显得更美了。两岸的树木穿上了亮丽的新装，一串串五颜六色的彩灯扑朔迷离，高楼上霓虹灯闪烁，倒映在湖面上，像满天的星星一闪一闪的。人工湖上架起的新桥，像一道彩虹，把南北两岸连接起来，为人工湖增添了许多韵味。人们吃饱了饭，便来到湖边的长廊上散散步，或是疾走，或是慢行，都是那么惬意，凉风轻轻拂面，使人神清气爽。走累了，还可坐在岸边、长椅上小憩，享受夜的静谧。年轻的父母牵着学步的娃娃，脸上漾着笑容。再看看湖边的凉亭上，三个一群，两个一伙的老人们，有说有笑地回忆过去的点点滴滴，听到她们爽朗的笑声，仿佛又回到了年轻时代，这一幕幕是多么幸福。
和谐家园是美好的、文明的、温馨的，我爱我的家园。
致母亲 亲爱的妈妈：
记忆中，这是我有生以来第二次以写信这种形式来和您对话。第一次是在我上初二的时候，一次语文期末考试的作文题目——《致母亲的一封信》。信的具体内容模糊了，只记得家长会上语文老师对这篇书信的认可和赞赏，收获了很多人的感动，当然您是第一个。想来已隔了十几年了。光阴荏苒，若白驹过隙，如今我已为人妻、为人母，社会身份在不断增加，但我最幸福最满足的还是做您的女儿。
您给别人的印象总是独立、硬朗、严肃，甚至不苟言笑，只要不说话就散发着一股“生人勿近”的气息。从开始有记忆的孩提时代起，我就觉得您对我很严格，仿佛不像别的母亲那样爱自己的孩子。每天工作都很忙，基本没有空余时间陪我，就更不提带我出去玩儿了。每次回到家，都是先问我的作业和考试情况。和同学发生矛盾，第一个问责的就是我。第一次我们全家的旅行，是送我去上大学的那次，我和爸爸在海边笑着、跑着、捡着贝壳，您却坐在一边，还提前回去了。后来，爸爸提起，我才知道您是怕我们分别的时候你会忍不住哭。
我以为您永远不会哭的。可我结婚那天，您哭了，那是我第一次看见我坚强的母亲流泪;我生孩子那晚，您又哭了，一向寡言少语的您在产房外激动地喊着，阿囡别怕，用力生，生下来就好了，妈妈在这里等你出来!做完月子，您第一时间把我和萌萌接回了家里休养，无微不至地照顾我们。如今，萌萌十九个月了，我们依然靠着您，想来很羞愧，但也实属无奈。繁重的家务、对孩子、对家里老人细微的照顾，我都看在眼里，所以只要我在家，我都会抢着去带孩子，分担家务。无数个孩子哭闹的夜里，我抱着她在房间里，您都会第一时间起床陪我一起，生怕我太累，影响我第二天的上班质量。您总说，我来抱萌萌，你去睡觉，明天你要面对的是几十个求知若渴的学生，可千万不能马虎，不能精神不振，不能误人子弟。
我从小在温室中长大，没有经历过风浪和挫折，一直在您的庇护下成长。很多时候只顾自己，从不考虑您的用心良苦。时至今日，为人母后，才真正体会了母亲的艰辛和不易。您教会了我长大，在这样一个坚硬现实的世界里，我们需要修得一颗柔软的心;您教会了我体悟生命的幸福，它不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于自身的努力。我是幸福的，我们是幸福的，这是我们全家人心灵的默契，这是对平静、疏淡、简朴生活的一种热爱。
千言万语汇成一句：谢谢妈妈，有你真好! 此致 敬礼
佳佳
2016年5月27日
致女儿 佳佳：
展信悦!
在通信科技如此发达的年代，接到阿囡给我的信件，欣喜异常，难以言表。仔细看完后百感交集，一时不知从何落笔。感叹岁月如梭，你已亭亭玉立，而我也已两鬓斑白。如今我最幸福的事就是我们一大家子住在一起，共享天伦之乐。
回忆起过去，我其实很愧对你。我和你爸爸年轻时工作都很忙，60年代出生的我们，思想比较保守，当时只知道努力工作，赚钱养家。在教育方面缺乏经验和方法，因此很多时候都忽视了你的想法，做法也有所偏颇。别的孩子在玩的时候，我却要求你在家看书;别的孩子成绩比你好的时候，我会批评你不上进;别的孩子受到委屈爸爸妈妈会替他出头，而我们总是让你自己去尝试解决问题……有时我也在想，这么做到底对不对。我们这一辈吃了文化大革命的苦，没有机会上大学，很是遗憾。妈妈就希望你能考上大学，将来找一份好工作。
妈妈也不知道爱要怎么表达。你小时候穿过的衣服、玩过的玩具、练习硬笔书法时写过的字帖，现在都在我床头柜第一个抽屉收着呢，虽然搬过两次家，但都保存得好好的。妈妈一直遗憾的是我没能完整陪你一起经历你的童年和少年。尤其你去外地上大学不在家，妈妈想你了就打开抽屉看看翻翻，似乎你就在身边。你长大了，并且要专心学习，我总不能老是给你打电话吧!
在我的梦里，你一直都是长不大的小女孩，可一晃，你都生孩子了。十九个月前，萌萌出生的那一天，我是真的急了。看着你躺在产床上，痛苦地呻吟着，还不断呕吐，似乎阵痛到失去了理智，我们任何一个人都没办法替你分担疼痛。那一刻，我真的后悔了，看着你这么痛苦地承受着这一切，我应该早早就建议医生剖腹产的，还是怪妈妈思想太保守，当时觉得顺产恢复得快，对产妇有利。你每一声疼痛地呻吟，妈妈的心都跟着一起在疼。
幸好，一切都还算顺利。我成功升级成了外婆。带孩子确实很累，但看着萌萌一天天得长大，从一个6斤重的小婴儿嗷嗷待哺，到现在成了一个牙牙学语的小姑娘，会走会跑，所有的累都值得，仿佛让我回到了二十几年前，看到了你小时候的样子，可爱，招人喜欢。
你是个有理想的姑娘，现实生活中有很多梦是遥不可及的，但你要坚持，就可能实现。同时，妥善经营好自己的爱情和家庭，保持好你阅读的习惯，我相信你一定会是个睿智而成功的女性。有女如此，此生骄傲!
祝佳佳工作顺利，幸福健康!
永远爱你的妈妈
2016年5月28日
单位：无锡工业高级技工学校
艺术服务系
贺佳 地址：无锡市锡山区联福路605号
手机： 15106181872 邮箱：hejia@163163.com
“美丽中国”一词迅速风靡。这个词不但表达了人们对美好生活的无限向往，更阐释了中央对全面改善民生的深刻诚意。幸福是生活所能给予我们的最高奖赏，它蕴藏于每一个人心中，因人而异，因地而异，而且不断变化着。
我一直深以为，美好的地方一定是“养脚”的地方，幸福的城市应该是漫步的城市。
什么情况下，漫步会成为城市的主题，人会心甘情愿的安步当车呢?除去城不能太大、任意两点不能太远外，还有两条：沿途空间应有舒适性和愉悦感，有魅力，不乏味;人的生活节奏相对舒缓，不焦灼。
一个城市是否对脚友好，是否注重细节，看“人行道”即一目了然。人行道在道路系统中的地位，直接反映出城市对脚的态度。在桂阳，这些都十分吻合。桂阳县城面积为20余平方千米，不大不小，刚刚好。在这座城市里，道路系统在细节上体现出了对行人的体恤，园艺路等街道，两侧的人行道宽度几乎与车道同宽。
所以桂阳无疑是一个美丽的城市，那些街上的晨跑者，那些蹦蹦跳跳的孩子，那些笑逐颜开、边走边聊的早班人，那些黄昏时的遛弯族……这些用脚步生活的人，都是美丽桂阳的见证者。
但真正对漫步发出邀请的是老巷子，老胡同。其一砖一瓦都有体温，元素鲜活，细节密集，所遇之人也有趣……重要的是，你能与它对话，感受逝去岁月的回响。一个门墩、一副春联、一棵老树和屋檐下的一窝燕子、一丛墙头草或一只流浪猫，都是有趣的信息体。偶尔还能见到门口坐着的老人，他们无所事事，却无落寞表情，不像在思考什么，也不东张西望。与之目光相遇，他们便展开一脸微笑，那表情似说：“出来玩呢?天气真好!”却并不期待你有太多的回应。
这是美丽桂阳安详的幸福。
这儿有古风尚存的石阶老巷，也有不失现代气息的鳞次栉比的高楼。仰头而视，城市的天空被划成一块块格子，更显得格外迷人。却并无高楼林立的大都市那般威风凛凛，严肃僵冷，拒绝握手。
所以任何身处桂阳的人，都会由衷地赞叹，桂阳真的是个美丽的城市，无论你在桂阳的哪个角落，都会体会到美丽桂阳的美好意蕴，无论你身为城市的任何阶层，都能感知幸福家园的真实内涵。“美丽”不仅仅是整个中国对美好生活的无限向往，更是这座城市最深刻的成长密码。生活在这样一座自然禀赋优异的城市，无疑是幸运的，成长在这样一座有着丰厚历史底蕴的都市，更是有福分的，而与这座城市一起迈步向前，见证她的美丽蜕变，经历她的幸运转身，更是无与伦比的快乐。
熟悉的地方没有风景，但桂阳却是一个让人久待不腻的美丽城市。因为当我们真正融入到这座城市，我们会发现超越自然风光的真正属于美丽桂阳的城市风景。我想这是我从“美丽桂阳”这个专题中读到的真实内涵。
桂阳已经很老了，老得千仞峭壁上都有了皱纹，老得苍天大树的老树根都已无力延伸。从有史可考的东汉开始，桂阳建郡至今已有近1800年的历史。1800年，意味着什么?在这片古老的土地上，这意味着文明的薪火相传。蔡伦发明造纸术的创新图强，赵子龙智取桂阳，以仁待民的忠勇诚信，欧阳海舍己救人的忠于理想、英勇奉献，深深地植入桂阳人的骨髓。
桂阳虽老，却从未停止前进的脚步。薪火相传的桂阳精神在如今发扬光大，积极进取的桂阳人先继成为了世界冠军和奥运冠军，让全世界瞩目。但舂陵江水永远波澜不惊的源远流长，这种无休无止的安静力量永远蓄势待发。
美丽不仅是感知的，更是理性的。桂阳全县森林覆盖率达到57%，县城生态圈建设成绩更是显著，总面积达到4600亩的宝岭实现了全面绿化;“平安桂阳”建设成效明显，被评为“全国法制宣传教育先进单位”;经济总量与增长速度均连续数年位居全市前列;2013年的中国(郴州)休闲旅游文化节也即将在桂阳举办。数字是呆板的，但是现实却是活泼的，空气越来越清新，道路越来越宽畅，可供百姓散步游玩的地方越来越多。这些真实的感受就是一个美丽城市美丽成长的真实写照。
从“人定胜天”的万丈豪情到“尊重自然、保护自然”的生态文明理念;从GDp冰冷的“数字中国”，到可感、可知、可欣赏的“美丽中国”。说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民的感受。近年来，县政府投入大量资金惠及民生，欧阳海广场、朝阳广场、蔡伦广场等一系列全民活动中心，展示着这个美丽的城市不仅仅是自然风光的宜人，更是人人可享受到均等的公共服务、普惠的社会保障和公平的发展机会的感人。
桂阳人的幸福不是数字堆积出来的成就感。幸福是人们走在新修的柏油路上，感受“行”的舒适;幸福是驱车来到美丽的八字塘畔，体味“看”的享受;幸福是跟朋友来到体育场馆，共享“动”的乐趣。幸福是人们与时俱进的怡然自得;幸福是人们的殷切盼望：国强民富，社会安定和谐!
-- 这是一篇我写的“美丽桂阳，幸福家园”主题活动征文，希望各位朋友读完此文有想来桂阳的念头，感受千年古郡之美。
我骄傲我快乐我是音乐教师
祁家湾中学团委选送
“幸福在哪里，朋友啊告诉你”这是我最喜欢哼唱的一首歌曲，每天的我都在感受着生活的幸福，都在开心的工作，因为我是一名快乐的初中音乐教师!
自从我选择读师范专业后，我最大的愿望就是希望将来能回到我的母校----祁家湾中学，做一名音乐教师，那将是最最幸福的!我身边的人经常对我说：“为什么考师范类的啊，当老师多没前途，为什么不选择好的学校和专业呢，将来可以赚更多的钱呢!”是啊，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。
我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人;我不想说教师的清贫和与世无争;我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，就连有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。
新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体;我们懂生活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大姐姐，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。1
之所以选择以后当一名老师的初衷也很简单，只是因为那时我，喜欢看到老师站在讲台上，滔滔不绝的给学生传播知识的那份洒脱，那份激情，那份自豪。我觉得教师是一个让别人尊重的职业。毕业后回到了母校，看着熟悉的教学楼和操场，看着身边老教师忙碌的身影，听着教室里朗朗的读书声，我告诉自己：愿望实现了，好好的努力吧!
刚刚工作的那一天，我提着老教师给我的一台旧录音机，欣喜而又不安的走向了初一的教室。就在教室门口，我停了下来：终于要站在讲台上了，终于可以看到一双双稚嫩的眼睛了，可是，三尺的讲台上，我是否可以成为一名像我当年的老师那样，特别让学生喜欢的老师吗?万一有调皮的学生欺负我怎么办……马上要打上课铃了，我整理好笑容迈进了我的第一节音乐课堂。
教室里很安静，学生们都在看着我，等着我，课桌上面也只有一本课本----《音乐》。我看了看他们的眼神，我发现了，他们在笑，那是一种善意的笑，一种信任和期待的笑容。那一刻，我知道了，真正的幸福是成为老师之后，能够拥有同学们对我的信任和期待!我对自己说：我一定要上好我的音乐课，一定把我的知识多多的告诉你们，并用音乐来帮助和指导你们的生活，也要让音乐带给你们很多快乐。但我也只是普普通通的教师队伍中的一员，做为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。1997年，我分配到现在我所任教的祁家湾中学，在此之前，学校没有专职的音乐教师，也没有一件象样的乐器，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌，甚至是做作业。我很茫然，有种被忽视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。我
从最基础的发声练习入手，尽管最初同学们还觉的好笑;我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展;学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了，是的，做为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗?有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色;有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气;我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，漂亮的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。
我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。
我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。
做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工作，一如既往地走下去。
我骄傲，我快乐，我是音乐教师!
新世纪的“及时雨”
文明是一种美德，而约翰·洛克曾经说过“美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。”拥有良好礼仪的人一定是一个品德高尚的人，而这种人特别值得我们去崇拜，值得我们去学习她的一点一滴。在我的身边，就拥有一位这样的好朋友。
她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，长得特别可爱，很像芭比娃娃，每个人看到她都会特别喜欢。在美丽的外表下，她那颗善良纯洁的心更是美丽动人，喜欢帮助别人，从每件小事做起，现在她已经被我们村庄的人称为“及时雨”，无论你有什么困难，她都会尽她最大的努力来帮助你。
记得有一次，在客车上，起初，车上的人特别少，我们坐在车上有说有笑的。后来，车上的人越来越多，座位都坐满了人，又到了一站，上来一位白发苍苍的老奶奶，手上还提着一个破旧的大包，行动很不方便，“奶奶，坐这里，这儿有位置，您坐吧。”说着，她快步向前扶着老奶奶坐在自己的座位上。“你真是一个好孩子。”奶奶说道。她只是微微一笑，阳光刚好落在她的脸上，我觉得她的笑容好美，好美………….。
身为独生子女的我们，在长辈的溺爱中长大，学会的更多的只是索取，而渐渐忘记了如何去付出，更甚者忘记了礼貌。我以前就经常犯这样的错误，自理能力差，很多事都需要父母帮忙，并认为这些帮助都是理所当然的，有时对父母的唠叨、管教，还会反感，甚至出言不逊反击，非常叛逆。“及时雨”是个很有耐心的人，每次看我这样，她总会好心劝我，甚至用她自己的行动来感化我，在她的影响下，我似乎也真的变了，听她的话，去细心观察父母在生活中的艰辛，体会父母对我的爱，知道我是多么的幸福，并下决心要珍惜这幸福，做个孝顺的人。朋友就是如此，她的“美丽”会帮助你，让你也变得很“美丽”。
美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西，用心灵去感受世间的每一件小事，其实美丽、文明就在你身边。做“及时雨”，让文明、礼仪像雨水一样散落在世界各地，让我们从现在做起，从身边小事做起，为中国的“礼仪之邦”献上自己的一份力。我们是祖国的未来，我们是新世纪的“及时雨”。
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