电子备课室使用记录

第1篇：电子备课室使用记录

电子备课室使用提醒

1、严禁使用备课室电脑玩游戏、炒股票、查看基金行情。

2、严禁带家属进入电子备课室使用电脑。

3、违犯以上两条者，每次罚款5元。

三门峡市实验中学

2008-3-3

第2篇：电子备课室使用管理制度

1.电子备课室是教师了解教育信息、整合网上优质教育资源开展自学培训、网络教研、电子备课、制作教学课件、提高业务素质和教学效率、促进教师专业成长的学、用、研场所，教师要倍加珍爱学校提供的办公条件，自觉服从管理员管理。

2.管理教师要认真负责，做好电子备课室的日常管理工作和维护工作，做好防水、防火、防盗、防雷电等安全工作;严禁在室内放置易燃、易爆物品。

3.进入电子备课室，要保持肃静，禁止喧哗、闲聊、会客。上机教师要重视室内卫生，禁止在电子备课室内随地吐痰、吸烟、吃零食、扔纸屑等杂物。管理教师负责打扫电子备课室，以保持室内整洁。

4.上机教师除进行正常的使用和操作外，未经许可不得随意拆卸和安装电脑设备。不得对使用的软、硬盘进行格式化，以防误操作。

5.教师新建文档或文件夹如必须放在硬盘中，则应存放在由管理人员给出的指定位置，否则后果自负。

6.上机教师要爱护电脑设备，不准随意将电脑设备带出电子备课室;要严守操作规程，如发现机器出现故障，应立即关闭机器，报告管理教师进行处理。

7.上机教师要严守各项机密，不得将应用软件内部资料和业务数据向外泄露，不得随意将软件外借或复制。

8.严禁利用计算机信息网络(含国际网络)危害国家安全，泄露国家机密或者查阅、复制、传播淫秽、反动等妨碍社会治安的信息及其它有害信息。

9.备课室管理人员必须做好管理日志(包括软件、硬件的使用情况记录以及人员的进出情况记录等)，以做备案。

10.下班时上机教师应安全关机，整理好桌面;管理教师应认真检查设备，关好灯、电、窗、门。如失职造成损失，要追究责任。

第3篇：电子备课使用说明

1、本学期试用电子备课。各学科均使用统一的电子模板。电子模板由中心校根据教研室备课要求制定并下发，任何教师在使用过程中不得更改模板格式及页面设置。

2、对备课文字的要求：字体：宋体，字号：小四，行距：1.5倍。文字内容不满一页的也应将表格占满一页。

3、备课一律用16开纸单面打印，左侧装订，封面用胶水封粘，应力求整洁、美观。建议：语文每两周装订一本，数学、英语每月装订一本，常识科每半学期装订一本。(学校可根据实际情况合理调整，但相同学科之间要保持统一)

4、教学手记栏，可以写课前对备课内容的调整也可以是课后反思，一律用红笔手写，不可打印。内容应力求丰富、实用。

5、

6、不愿使用电子备课的教师可继续使用手写备课。以上要求望各校认真落实，教导处具体负责电子备课的指导、监督和检查。

7、

未尽事宜，另行通知。

岔河中心小学

2013年2月18日

第4篇：小学数学使用电子备课心得体会

安庄镇中江小学

梁俊红

小学数学使用电子备课心得体会

本学期，安庄镇小学数学开始使用电子备课，虽然初次接触电子备课，但它给我留下的印象却十分深刻，下面就此谈几点体会：

首先，开展及时，对教学工作十分有利。

电子备课分为个人初备、完善教案、课后反思。即每一次集中电子备课，都有一位老师作为主要备课人，备出一单元的教学内容。之后，老师自己再根据自己的特点，自己学生的情况，加以修改，形成既有共性、又有个性的备课模式。

其次，新老互相启发，充满电子智慧。

电子备课的对象是本校的同行，因此，要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对各自学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供电子议课时交流、研讨。通过采取主题发言人主讲制度，高年资深教师、骨干教师、学科带头人备课制度，缩小教师在教学水平、能力上的差异，克服了对语文课标把握不准，对教材理解深度不一等不足。从而使教师电子智慧和优势得到有力的释放，可从中获得启发，交流经验，并对自己的教案、讲稿、教学设计进行有效反思并修改，获得提高。尤其，对我们青年教师的启发、帮助作用尤为突出。

再次，突出创新，经验宝贵。

电子备课并不否认和拒绝教师个人风格的张扬。我们体会到，电子备课可以使教师们在课程标准、教案、教材、教学内容、教学方法、教学的疑点、难点等问题上统一认识。同时，我们鼓励教师注意保持个人特色，体现个人风格，并应突出创新;特别鼓励在教学方法、教学手段等方面的创新，通过对教材中的疑点、难点问题，以及教师们关心的问题，共同进行细致的探讨，集中大家的智慧、经验、成果为该课程的课堂教学作准备，充分调动了全体教师的积极性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的理解。

总之，实行电子备课，发挥电子优势对我们每个教师都大有益处。我们既要实行电子备课，又要有自己的个体备课，做到资源共享、优势互补。同时，电子备课的开展，可以促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。

第5篇：小学教学使用电子备课心得体会

东城镇中心小学

余峰

电子备课，主要依托计算机网络技术，具有传统的备课方式所无法替代的优势和价值。2012年开始，东城镇中心小学课堂教学改革进入崭新的局面，各科开始使用电子备课，虽然初次接触电子备课，但它给我留下的印象却十分深刻，下面就此谈几点体会：

一、电子备课方式对教学工作十分有利。

电子备课可以提高教师的备课效率。当教师能掌握和熟练的运用计算机操作技术后，采用电子备课，可以克服传统备课方式中教师过多地把时间花在查找资料和书写等方面的弊端，使教师把更多时间放到思考课堂教学设计和做上课的准备上来。另外电子备课特有的修改和编辑功能，也更利于反复修改自己的电子文本，使教学设计更加完善。

二、

电子备课可以提高教师的备课质量。

由于计算机和网络的资源共享和信息搜集处理功能，使教师在备课时，除了借助教材和教参外，还可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的眼界，拓展教师上课的思路，丰富课堂教学资源。在此基础上，教师可以结合自身教学的实际情况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。

备课过程互相学习，充满智慧。电子备课的对象是本校的同行，因此，要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对各自学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供电子议课时交流、研讨。通过采取主题发言人主讲制度，高年资深教师、骨干教师、学科带头人备课制度，缩小教师在教学水平、能力上的差异，克服了教师对课程课标把握不准，对教材理解深度不一等不足。从而使教师电子智慧和优势得到有力的释放，可从中获得启发，交流经验，并对自己的教案、讲稿、教学设计进行有效反思并修改，获得提高。尤其，对我们青年教师的启发、帮助作用尤为突出。

三、电子备课突出课改创新，经验宝贵。

四、电子备课便于教师组建个人教学资源库。

采用电子备课，教师可以把平时在网络和报刊中看到的相应资料、课件等，很方便地通过拷贝和输入保存到相应的教学内容中去，对自己的教案采取动态管理与日臻完善。这种不断更新、完善和充实的动态过程，可以使教师经过多年的积淀后，形成一个十分完善的个人教学资源库。

第6篇：电子备课室制度

电子备课室使用制度(50*70)

电子备课室是我校教师制作课件、获取信息、制作试卷、学习计算机的重要场所。为保证教师正常使用，特制定电子备课室制度。

1、进入电子备课室的所有人员必须遵守国家有关法律、法规。任何个人不得利用计算机网

络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动;不得查阅、复制和传播有害社会的信息。

2、在电子备课室进行备课的教师应保持安静，不得干扰他人的正常工作;禁止浏览色情、

反动网站;严禁在网上发表诽谤他人言论等法律禁止的内容。

3、电子备课室是进行教学、学习的辅助教学设施，仅供本校教师工作、学习专用，不对其

他单位、个人和校外人员开放。

4、自觉维护室内环境卫生，垃圾纸屑放在指定的地方，室内严禁吸烟，不准在上班期间在

电子备课室从事游戏、聊天等与教学无关的活动。

5、为防止计算机病毒入侵系统，严禁非法拷贝数据信息。严禁修改或删除非本人的文件或

数据，严禁擅自设置密钥将公用电脑占为已有，人走必须正常关机。如有特殊需要，请与管理员联系。

7、请将作品或文件存入【E：x年级】，并在其下建立自己的个人文件夹。否则，如被管理

人员清理，后果自负。

下班后若有人继续使用，则由管理员指定一人暂时负责本室的安全与管理，用完后关机、关

灯、关门窗，以保证安全。

8、请不要随意更改或删除电脑内已有软件和文件，未经管理人员许可，不得私自安装任何

软件。有特殊需要的软件，须征得管理人员同意后方可安装。使用自带软盘时，应先查杀病毒，发现病毒，及时清除和禁用。

6、自觉维护电子备课室的所有设施，除管理人员外，其他教师不得擅自拆装机器，有意损

坏设备、器材应按价赔偿。严禁私自修改电子备课室及校园网的一切硬件与软件资源数据，不得私自携带或更换备课室的硬件。如出现软硬件故障请及时通知管理员，否则引起的一切损失由当事人负责。

10、如有违规操作或恶意破坏，产生的一切后果自负。

电子备课室管理职责(50*70)

1、按时开放和关闭备课室。

2、对电子备课室的财产管理、安全和内务卫生全面负责。

3、负责电子备课室设备、设施的管理，做到账、实相符。

4、全面负责电子备课室的安全工作。钥匙专人管理;下班后断电、关窗、落锁;未经杀毒

的软件，严禁使用。

5、严格控制使用人员。电子备课室只对本校教师开放。

6、定期打扫室内卫生，整理内务，保持室内整洁。

7、认真做好设备使用、维护、维修记录，每月汇总一次，交技术装备处存档。单机故障和

网络故障管理员无法排除时，要及时上报学校，以便及时安排技术人员排除故障，保证设备的正常使用。

8、下班后若有人继续使用，则由管理员指定一人暂时负责本室的安全与管理，用完后关机、

关灯、关门窗，以保证安全。

以下标语牌要求：两行、错位设计

电子备课室标语：网络连接世界，信息沟通心灵!(30*70)

信息教室标语：信息——理想的翅膀，成功的起点!(30*80)