高级教师工作总结

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《高级教师工作总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：高级教师工作总结

高级教师履职总结

小学高级教师履职工作总结

本人自2000年3月破格晋升为小学高级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，下面是本人自履职小学高级教师以来的教育教学工- 作的情况作如下总结。

一、政治思想及师德

自2000年4月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、文秘114版权所有!毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。

二、教育教学能力

自履现职以来，我担任过普通老师、村校长、中心校区校长、中心学校校长，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

自2003年9月担任永兴乡中心学校校长、乡长助理以来，我始终积极向各位教职工听取意见和建议，与各位领导团结协作，充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推进教改，制订各种制度措施，充分调动教师积极性，力争创一流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的团结带领下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显。2003担任永兴中心校区校长(现中心小学)，通过年的精心管理，这一年小学毕业检测全乡平均分80.2分,从以往的全县第

八、第九名跃到第四名，上升了四至五个名次，取得了永兴小学具教育史上前所未有的好成绩，彻底改变了永兴永远是倒数第一的局面。2004文秘114版权所有!名，其中有五名学生被永仁一中民族班录取，位居山区学校之首。中小学教学质量均有历史性突破。学校办学条件日益得以改善：白马河小学、灰坝小学、干树子小学、立溪冬小学、永兴完小、那软完小、永兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各级各部门的肯定：2004年3月我中心学校被州妇联评为“优秀家长学校”，2004年7月又被永仁县委评为“精神文明工作先进单位”，同时，，中心小学荣获县教育局目标管理二等奖。我本人于2004年7月被中共永仁县委评为“优秀共产党员”和“精神文明先进工作者”，2005年9月

被评为“先进教育工作者”。为了使更多的教师受到激励，每年履职考核我都把该得的“优秀”让给一线的教师。履行小学高级教师近六年来，每年考核均为称职。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。-走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇：高级教师履职总结

一、政治思想及师德

高级教师履职总结

自2011年3月履行中学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学能力

自履现职以来，我始终以教学质量为中心，尽管是一名中层干部，我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，教材的结构，重点与难点，知识的逻辑，都能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，适时布置课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

自2003年9月担任永兴乡中心学校校长、乡长助理以来，我始终积极向各位教职工听取意见和建议，与各位领导团结协作，充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推进教改，制订各种制度措施，充分调动教师积极性，力争创一流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的团结带领下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显。2003年度担任永兴中心校区校长(现中心小学)，通过年的精心管理，这一年小学毕业检测全乡平均分80.2分,从以往的全县第

八、第九名跃到第四名，上升了四至五个名次，取得了永兴小学具教育史上前所未有的好成绩，彻底改变了永兴永远是倒数第一的局面。2004名，其中有五名学生被永仁一中民族班录取，位居山区学校之首。中小学教学质量均有历史性突破。学校办学条件日益得以改善：白马河小学、灰坝小学、干树子小学、立溪冬小学、永兴完小、那软完小、永兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各级各部门的肯定：2004年3月我中心学校被州妇联评为“优秀家长学校”，200X年7月又被永仁县委评为“精神文明工作先进单位”，同时，，中心小学荣获县教育局目标管理二等奖。我本人于200X年7月被中共永仁县委评为“优秀共产党员”和“精神文明先进工作者”，200X年9 月被评为“先进教育工作者”。为了使更多的教师受到激励，每年履职考核我都把该得的“优秀”让给一线的教师。履行小学高级教师近六年来，每年考核均为称职。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第三篇：评高级教师总结

我参加教育工作20年来，一直工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纪守法，忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教学业务，努力提高教学质量。特别是任校长后，不畏艰苦，迎难而上，勇于教育改革创新，彻底改变了全镇小学教育的落后面貌，工作成绩显著，通过几年的努力，大塘中心小学已成为我县、市有影响学校，我的办学经验影响和推动着本县、市和周边县、市，甚至于广西部分农村学校教育事业的发展，现把任职以来工作总结如下：

一、全力推行学校管理改革

XX年8月，我受命于学校管理混乱，教育教学质量低下的大塘中心小学，我上任后，大刀阔斧地进行改革，在忻城县首先推行教师竞聘上岗制，激活教师的工作积极性，从硬件、软件重新整体规划学校的发展，在实施教师聘任制度时，认真、果断、不怕得罪人，把教学能力和工作表现都较差的教师重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的教师提拔重用。引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校教师工作积极性及学校管理水平大幅提高。

在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。优化配置教育资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育问题，解决了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学教师比原来减少23人，为国家节约了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的榜样。

二、大力推行教学教研改革

在小学任数学教师期间，我善于指导学生自学后相互讨论、相互交流，教学成绩一直是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇教师上示范课，同时肩负指导青年教师上好数学课。任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，提高教师教学、教研能力。我镇老教师占全镇教师总数40%，这些老教师大多数没有经过正规师范教育，都是从民办教师转正的。教学理论、教学能力相对较差，教学成绩不理想，群众意见比较大。为了解决这些基础较差的老教师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组织理论学习外。青年教师还要为老教师上示范课。同时每学期镇级骨干教师要深入老教师课堂进行指导，开展集体备课，每个学期我还带领辅导员到各校巡回检查、指导，帮助他们提高业务水平，经过几年的努力，经全镇老教师学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅提高，教风、学风明显改善。

为了提高教师的专业素养，在我的规划、组织指导下，大力开展校本教研。为了使教师尽快理解什么是校本教研，我多方收集材料，汇集成册，先选择给部分基础较好的骨干教师作理论培训，然后，偿试开展校本研究。第一年，校本教研成果显著，在此基础上，我要求以这些骨干教师为基础，以教研组开展活动为平台，以点带面，教研活动以每周一主题，教师以“沙龙”形式开展，由点及面，由浅及深，层层推进，循序渐进，学校校本教研搞得轰轰烈烈，同时在开展校本教研时，我还强调注意总结和反思，要求每课一反思，每半月进行一次阶段反思，每学期在反思的基础形成一到二篇教学论文，并亲自指导教师撰写教学论文，现在学校以完成了一个课题研究，还有一个课题正在研究当中，教师每年都有几十篇教学论文获奖，我校的校本教研经验还在来宾市校本教研探讨会上介绍，获得专家及同行好评，为了培养教学能手，我无数次地为教师听课评课，指导教师上课，刻苦学习业务，辛勤耕耘，终有成果，我校参加全县语文、数学、品德课赛均获一等奖，我校组织的教师课赛评议团同时获一等奖，每到我校评议团评议教师课赛时精彩到位，掌声阵阵。近几年，我校有4位教师代表忻城县到来宾市参加教学比赛，并获奖。

第四篇： 评小学高级教师总结

本人酷爱祖国，酷爱中国共-产-党，果断拥戴党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤奋恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对本身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点: 一。 重视本身建设，努力进步业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永久保持“学高”这一范畴。“逆水行船不进则退”。“再学习”“毕生教育”就成了它的注解。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面进步本身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我仍然操起教鞭;虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。 有人说，一个教师应当具有半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了进步自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。教学技能。基本功等各类培训。2000。6获得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我浏览了《球形教学法》。《读写结正当》。《课堂教学模式探讨》。《于永正的读式教学》和《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话往做:一个合格的教师应当有着永久苏醒的头脑，经常新鲜的血液。 二。 为教育事业，为培养人才做贡献： 一位教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

十几年来，我连续担负1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少血汗，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制定好教育、教学工作计划，根据刚进学的学生的个性，采取不同的方法教育他，天天都是早出晚回，风雨无阻。平时很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐心、细致的辅导工作，展开科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对落后生和差生都进行了仔细的引导，发现题目及时解决。平时常常与学生打成一片，了解他们的心理特点，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的爱好。及时批改作业，发现题目及时纠正，想尽一切办法，进步和巩固他们和知识，常常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。工夫不负有心人，这些落后生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地把握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思惟能力和创新思想的培养，让学生多动脑、发问题。由此所构成的独特的课堂教学遭到了在校师生的一致好评。 没有爱就没有教育。真实的教育实际上是爱的教育。只有对祖国酷爱，对事业的酷爱，对学生的酷爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担负中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不轻视差生。而是千方百计了解学生，深进到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，酷爱学习，酷爱集体。我所接收的班级也能够在比较短的时间内构成良好的班风，学风。 光有爱而缺少课堂教学艺术是不能到达科学。高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦研究，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外浏览大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，逢迎社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

三、重德育教育，引导学生全面发展：

平时在教学中，不但重视学生的知识教学与能力的培养，还特别重视学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习

评小学高级教师总结

本人酷爱祖国，酷爱中国共*产*党，果断拥戴党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤奋恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对本身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点: 一。 重视本身建设，努力进步业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永久保持“学高”这一范畴。“逆水行船不进则退”。“再学习”“毕生教育”就成了它的注解。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面进步本身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我仍然操起教鞭;虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。 有人说，一个教师应当具有半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了进步自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。教学技能。基本功等各类培训。2000。6获得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我浏览了《球形教学法》。《读写结正当》。《课堂教学模式探讨》。《于永正的读式教学》和《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话往做:一个合格的教师应当有着永久苏醒的头脑，经常新鲜的血液。 二。 为教育事业，为培养人才做贡献： 一位教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

十几年来，我连续担负1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少血汗，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制定好教育、教学工作计划，根据刚进学的学生的个性，采取不同的方法教育他，天天都是早出晚回，风雨无阻。平时很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐心、细致的辅导工作，展开科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对落后生和差生都进行了仔细的引导，发现题目及时解决。平时常常与学生打成一片，了解他们的心理特点，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的爱好。及时批改作业，发现题目及时纠正，想尽一切办法，进步和巩固他们和知识，常常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。工夫不负有心人，这些落后生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地把握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思惟能力和创新思想的培养，让学生多动脑、发问题。由此所构成的独特的课堂教学遭到了在校师生的一致好评。 没有爱就没有教育。真实的教育实际上是爱的教育。只有对祖国酷爱，对事业的酷爱，对学生的酷爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担负中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不轻视差生。而是千方百计了解学生，深进到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，酷爱学习，酷爱集体。我所接收的班级也能够在比较短的时间内构成良好的班风，学风。 光有爱而缺少课堂教学艺术是不能到达科学。高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦研究，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外浏览大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，逢迎社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

三、重德育教育，引导学生全面发展：

平时在教学中，不但重视学生的知识教学与能力的培养，还特别重视学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生相互帮助、相互爱惜。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校展开运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一名失往双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告知全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑脸。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来支援这位病孩换血。

以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此以外，我还在班内展开了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：常常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，酷爱祖国大自然，常常带学生出往活动，还有课文朗诵、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了本身的优点，从而晓得了学习的重要性，同时到达了爱国主义教育的目的。

我深深地晓得：一位新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负侧重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了幸不辱命，为了无愧自己的良知，我只能在教学这片热土上，做到更加勤奋。用自己的血汗往拼、往搏“烛炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。

第五篇：小学高级教师履职总结

本人自2010年1月至2011年12月续聘任小学高级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，下面是本人自履职小学高级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结。

一、政治思想及师德

自2010年4月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，更新教育理念。积极参加校本培训，政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、

二、教育教学能力

自履现职以来，我担任一年级语文教学工作，担任一年级班主任，在教学中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，且能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，把自已掌握的教材传授给学生，如何安排每节课的活动。

5、授课时，关注全体学生，注意信息反馈，从而调动学生的学习兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

6、课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。一年级学生爱动、好玩 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，做好学生学习的辅导工作。尤其是后进生的转化的工作特别重要。对后进生做到关爱、友善 ，从赞美着手。比如，握握他的手，摸摸他的头，多表扬和多交谈，给予更多的信任。

8、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

9、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。承担学校的文体工作任务，与年轻教师共同排练节目，参加文昌市文娱调演。积极参加新课程改革研讨、课改经验交流，积极撰写教学论文。一分耕耘，一分收获。2010年9月积极参加“国培计划”海南省小学教师远程培训项目学 习，2011年3月取得优异成绩。 2010年积极参与教研课题研究，撰写教学论文，《浅谈低年级识字教学》在文昌市2010年小学语文优秀论文评选中荣获市级三等奖 。2010年撰写教学设计《小壁虎借尾巴》在文昌市2010年小学语文优秀教学设计评选中荣获市级三等奖 。2011年撰写教学论文《浅谈拼音教学》在文昌市2011年小学语文优秀论文评选中荣获市级一等奖。 在我任教的一年级语文每学期成绩达到优秀。 学生的巩固率明显提高， 教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显，得到领导和同事的认同。2011年9月被评为文昌市优秀教师。履行小学高级教师以来，每年考核为称职。

在教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。只有不断探索、大胆创新，才能使我们的教育教学工作跃上一个新的台阶，回顾走过的路，唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。我用自己的爱心和责任去教育学生，的汗水和智慧去成就事业，为美好明天而努力奋斗。

用自己

第六篇：中学物理高级教师总结

本人1989年7月于广西师院物理系本科毕业，并获理学学士学位。同年7月分配到平南县中学任教，在1989年至1990年期间，到同和初中支教。1992年10月调到钦州市第二中学任教至今，1995年12月获中学一级教师职称。毕业至今已在教育第一线上拼搏了20个年头。20年来，经历了从初二到高三的大循环物理教学，担任了十年的高三毕业班的物理教学工作;连续十年被聘为学校招聘新教师把关小组成员;担任过十年班主任工作;2007年，被广西壮族自治区评为“优秀中学物理教师”、是钦州市基础教育科研工作先进工作者、钦州市物理学科带头人和骨干教师，为钦州市高考备考工作做了大量的有效的工作。2000年以来，先后担任高一年级物理备课组长、高二年级备课组长、高二年级副主任、高三年级副主任等职务。现担任高三物理课和班主任工

一、政治思想品德方面

本人坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，模范遵守法律、法规，忠诚人民的教育事业，无私奉献，爱岗敬业，有强烈的主人翁责任感和事业心。教书育人，努力培养学生正确的世界观、价值观;为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风;任劳任怨，工作有股拼命三郎精神，尽职尽责做好每一项工作。从迈向讲台第一天起就深深的感受到：讲台，点燃了我生命的火花;学生，奏响了我生命的乐章。神圣的讲台和活泼的学生激起了我对教育的无限热情。本人知道，如果没有对教育的热爱，就不可能成为一名合格的中学教师。热爱教育，使我对工作充满热情，精神愉悦;热爱教育，让我的目光关注到每一位学生，赏识每一位学生，于细微处帮助学生健康成长;热爱教育，使我全身心投身家乡教育，关注农村教学，不断反思、不停探索教育教学的真谛。任教二十年来，历任班主任、年级副主任、备课组长，在思想上要求进步，行动上严于律己，为人师表、教书育人，以自己的"爱心教育"和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。

二、紧随课改，创新教学

特级教师及树楠先生有句话："教师高尚的人格是从事教育的基石，精湛的业务是照亮学生全面发展的光源。"本人以此激励自己努力追求完善的人格之外，更鼓励自己不断提高业务水平，力求在精湛的教育技能达到教育教学的完美。

我在 教学中注重实效，亦紧跟课改步伐。本人坚持订阅《中学物理教学参考》、《中学生数理化》《教育理论与实践》等刊物，以此提高自己把握教育教学方向的敏锐能力。积极参加各类进修培训，虚心向各位同仁学习，努力提高自己的教学水平和教研能力。

本人深知要教学成绩突出，必须有自己独特教学风格，为此，我殚精竭力，潜心钻研探索教学模式，教学方法。大胆对教学理念进行创新，以"四重一主"为教学理念而重基础、重思维、重能力、重特长，以学生为主体，树立为学生终身学会物理的教学理念。在教学中特别重视一题多解，一题多变，引导学生永不满足于现状，永远求异、求变、求活。鼓励学生大胆探索和创新，创造条件形成向老师挑战的态势，让学生在思维活动中训练思维，让学生做课堂的真正主人。

教学实践当中，勇于尝试新鲜的教学手段，敢于进行教学创新。1997年，本人以课题《密度的应用》参加全区中学青年物理教师录像课比赛，荣获二等奖。1999年，又以课题《电磁感应现象》参加广西区第三届中学物理优质课竞赛再次荣获二等奖。并且每年都在在学校上公开课，勇于和同行们互相研究课堂教学。不仅如此，本人发现，在教学中不仅要激发学生的物理兴趣，还应让他们获得成功的喜悦;不仅要取得较好的物理成绩，还应培养他们的分析问题的能力，使学生主动发现自己问题和优势，从而在读题、破题、运用公式等方面获得综合素质的提高。在探索中，本人逐步形成了以"民主、灵活、开放"为特点的乐教乐学的教学模式。寓教于乐的教学模式使我的物理课生动、活泼，深受学生欢迎，学生的综合素质也得到了提高。同时我也经常帮助年青教师成长， 2004年，以乐教乐学模式为主导思想指导我校陈创兵教师，一举夺下钦州市青年物理教师选拔赛第一名。所带的年青教师秦永芳、

江莹、林思远、张方桂、韦海兵都已经成长为高三的骨干教师。

由于大胆改革创新，我取得了显著的教学成绩。每学期钦州市统考，我教的物理科成绩在全市一直名列第一名。特别是高考，所教班级物理综合平均分连年居钦州市第一，连年被钦州市教育局授予高考成绩一等奖。2001年我的学生陈贻亮考取了广西理科第三名、钦州市第一名的好成绩，考入清华大学;2002年我教的学生蒙星炜考入北京大学、宾万里、王瑜、李飞龙考入中国科技大学。2008年我的学生范元鑫以114分考取了广西区物理单科第八名、钦州市物理科第一名。除了提高课堂教学质量外，我组建了物理兴趣小组，培养了一大批物理尖子，在全国中学物理奥林匹克竞赛中获得了丰硕的成果，其中2000年潘文宇同学参加全国物理竞赛荣获一等奖，2004年苏胜飞同学参加全国物理竞赛荣获一等奖，陈建桂荣获二等奖。王羽、张旗、陈贻亮、关安福等同学获得了钦州市竞赛一等奖，每年有一百三十多人荣获市级以上奖励本人也多次被评为优秀辅导员。

三、致力科研，成效明显

本人一直从事物理教学任务，近几年，更多担任高三毕业班的物理教学工作和班主任工作。但繁重的教学任务阻挡不住我要求提高理论水平的步伐。本人坚信，理论和实践相结合，才能够达到教育的最佳效果和境界。结合教学实际，善于发现问题，研究问题，努力探寻解决教育问题的方法，是我们作为第一线教师的不可推卸的职责。

近年来，由于相关的理论知识的不断积累，在教学研究上取得了一些成绩。如：《浅谈物理教学中的三部曲》在《教育与教学》杂志举行的"关注教育，关心教师"全国论文评选活动中荣获一等奖;《谈谈新教材下的物理课堂教学》获广西中小学教育教学优秀论文三等奖同时获钦州市教育学会年会评比一等奖;《在物理教学中的妙药---情感》获广西"校本教研"成果评比二等奖同时获钦州市教育学会年会评比一等奖;《浅谈求解运动物体合速度与分速度的问题》荣获广西中小学物理教学论文评比活动三等奖并登载在《钦州学刊》上;《立足基础，培养学生的创造能力》在钦州市高考总结会上交流，荣获一等奖，并发表在《钦州二中学报》上;另有多篇论文在每年的钦州市教育学会年会论文评比中获奖。

在教学理论上的默默耕耘之外，本人还积极参加学校同事的课题研究：钦州市"十五"教育科研规划c类课题《当前影响学校德育的社会环境因素分析及对策研究》，钦州市教育科研"十一五"规划c类课题《中学物理虚拟课堂》。在研究中除了体验团队成功的喜悦之外，更重要的是自己也能够迅速成长，2006年 ，本人主持的《教学课堂内开展研究型学习培养学生科学方法的研究》在钦州市教育科学"十一五"规划中获得B类立项课题。

四、 科学管理、全心育人

作为高三年级副主任期间，负责应届班全面工作，我强调科学严格管理，强调纪律秩序，重视和培养学生的责任感，主持并创造性地制订出一套完善的年级管理制度，形成以年级主任、班主任为核心，学生干部为骨干的自我约束，自我管理的模式，这一模式受到钦州市教育局的肯定并进行推广，并在实践中取得很好的效果，我当年级副主任的2005年上重点308人，上大学本科1308人，成为广西高考上重点、本科线以上人数，录取人数最多的学校之一。当年被评为先进年级主任。

从教二十年来，我一直担任班主任工作。作为学校管理的最基层，我深知班主任工作的重要性，勤勤恳恳，任劳任怨，不敢有片刻松懈，每天几乎是第一个到校和最后一个离开学校的班主任。真正做到全身心投入到工作中去，对学生倾尽所爱、关怀备至。引导学生树立为中华民族伟大复兴而读书的远大理想，充分发挥学生自我教育，自我管理的作用，培养良好的班风、学风和团队精神，尤其善于抓后进生的转化工作，比如，来自农村的择校学生韦生忠，高一入学成绩差，性格内向，个性孤癖，我根据学生的个性特点，从小事做起，发现该生有慢性鼻炎，就带他去看医生，找偏方，帮其把病治好，在思想上，学习上深入关怀，细致开导，每星期坚持2至3次的谈话，发现优点马上在全班给予表扬，并帮助他挖掘

学习潜能，利用课余时间帮他补课，使他的学习成绩稳步提高，性格也逐渐开朗起来，成为一名认真刻苦学习，追求上进的学生。班上其他同学看到这么差的同学也能进步，也倍受鼓舞。在2006年高考中，韦生忠同学以总分613分，考入全国著名重点大学--华中科技大学。

一份耕耘一份收获。在先进的教育教学理论的指导下，本人所带的班级也佳绩频传。从2000年以来一直担任高三毕业班物理教学和班主任工作，在备考工作中认真负责，班主任工作成绩突出，深受学生欢迎!每年被评为优秀班主任和钦州市高考备考教学工作一等奖。2006年所带高三(21)班上重点35人;2007年高考，所带的高三(25)班上重点42人，2008年所带班级高三(29)班上重点人数44人，到2009年所带班级高三(28)班上重点人数达到了48人每年都是全校上重点人数第一名，2007年的高三(25)班还创造了全班均考上本科以上的辉煌成绩，所教学生陈贻亮、黄祥并考上了清华大学;周子毅钦州市理科第三名，陈坤宁钦州市理科第四名，并考上了上海交通大学;范元鑫在2008年高考中物理科全区排名第八名和钦州市物理第一名，考上了对外经济贸易大学。张羽廷(钦州市理科状元)、麦源、李翔考入北京大学还把伦朝林、宁经志、苏文辉、包宇佳、黄一讴、钟凤年、覃宁、韦生忠等一大批学生送上国家名牌大学。任教的班级高考物理成绩在全市一向名列前茅，2005年至2009年高考，我带的班级创造了钦州教育史上一个班的学生百分之百考上大学的奇迹。另外，作为班主任，我还培养出广西杰出中学生、广西优秀中学生甲芝莲，以及陈会前等一大批广西三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干。钦州市的家长都以自己的子女能在我的班学习感到无比光荣和自豪。

成绩属于过去，眼光关注未来。本人将一如既地耕耘在教育这片土地上， "一腔热爱育桃李，满腹学识化春风"也就是我毕生的追求!