隆德县高级中学健康教育工作方案（精选8篇）
一、组织机构 组长： 杜国良
副组长：柳志刚、张彦龙、王永良、刘永强、成员：李云虎、于宁、韩林生、时翰儒、各年级组长、体育教师、各班主任、宿管、餐厅管理人员
一、指导思想
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和上级有关部门的规定，为更好地加强学校卫生工作，全面做好学生健康教育工作、传授健康知识、建立卫生行为、改善环境，我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力，积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
二、工作目标
落实上级相关方针、政策，宣教卫生知识，加强卫生管理，防止传染病、食物中毒发生及流行，提高我校学生的整体健康素质，确保学生饮食、食品卫生安全。
三、组织实施
成立健康教育工作领导小组，加强行政管理，建立健全学校卫生管理制度和管理规范，政教处负责组织卫生检查考核，教务处负责开展健康教育，总务处负责改善卫生条件，创造良好的校园卫生环境。全校师生要配合卫生局开展学校卫生监督和检查防治工作以及市疾控中心对学生进行的健康体检、传染病预防控制和常见病矫治，做好重大卫生事件预防应急预案。学生食堂要自觉接受市防疫站所对食品、饮食、饮水卫生安全进行的监督。
四、工作内容
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，学校分管领导、教务处、后勤处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。
2、教务处负责把学校的健康教育列入整个教学计划，保证学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85% 以上；学校健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价，同时要做好学校健康教育普及工作，提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，积极开展学生心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。为了进一步加强对学生的健康教育，完善学生健全的人格，促进学生的全面发展，我们将在高一年级开展“生殖系统健康与卫生”教育，继续做好调查问卷。加强指导和引导。同时，开展预防艾滋病教育活动，积极普及艾滋病相关知识。我们还要积极联系社区和政府相关组织和部门，形成教育合力，对学生进行全方位的健康教育，促进学生身心的全面健康和持续地协调发展。
3、班主任要做好培养学生良好的卫生习惯和卫生行为的工作，提高学生卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”；加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。
4、健康教育教师要认真做好学生的健康教育知识学习工作，加强学生用眼卫生的宣传，培养学生正确的坐姿，教育学生劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。
5、团队要广泛地利用黑板报、宣传窗、广播等各种宣传阵地开展各种形式的健康教育宣传。
6、政教处组织落实好《中学生健康行为要求》（1）、做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（2）、不挑食、不偏食、不吃零食。（3）、使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。（4）、对破坏公共卫生的行为要进行劝阻。（5）、在紧张的学习环境中注意用眼卫生。（6）、勤洗澡、勤洗头、勤理发、勤换衣、勤剪指甲。（7）、坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。（8）、坚持饭前便后洗手。（9）、注重青春期卫生。（10）、不吸烟、不醺酒。（11）、不喝生水、不吃腐烂变质和被污染的食物。（12）、男女同学相处应尊重对方。（13）、养成早睡早起的习惯。（14）、积极参加体育锻炼。（15）、乐于参加集体活动和公益劳动。（16）、不打人，不骂人。（17）、养成主动学习卫生知识的习惯。
7、净化师生的心理环境，培养师生良好的心理素质。在努力实施素质教育的过程中，心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。根据学校实际和《中小学心理健康教育指导纲要》，不同年级有不同侧重，高一年级是学习适应教育、学习方法指导，集体主义和主体意识教育，人际关系教育；高二年级是社会责任感教育，人生观教育和承受挫折能力的培养；高三年级是升学与择业教育，应考心理辅导。
8、体育教师要保证学生每天1小时体育锻炼时间，坚持经常锻炼，全面锻炼，循序渐进的原则；坚持开展“两课”（体育课、健康教育课）“两操”（早操和课间操）“一活动”（体育课外活动）。体育活动中要加强安全保护、防止运动创伤的发生，并随时准备好急救措施，对一般的运动创伤和运动事故能进行急救处理。
9、确诊为患传染病的学生，要隔离治疗，复学时需持医疗康复证明方能到校上课；对怀疑是传染病的学生，学校和班主任要动员其到医院检查确诊，以防传染病漏诊或误诊。
10、严格执行传染病疫情及重大卫生安全事故报告制度，学校领导、班主任为法定传染病的层次责任报告人。
根据《中华人民共和国传染病防治法》，法定传染病计38种。分别为甲类：鼠疫、霍乱、艾滋病。乙类：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和伤寒以外的感染性腹泻病。
学生中发现甲类传染病病人或乙类传染病中的传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高效性禽流感以及其它群体性不明原因性疾病，责任报告人应在2小时内报市卫生局、市疾控中心和市教科局。
学生中出现除上述以外的乙类传染病和丙类传染病，责任报告人在6小时内报市卫生局和市教育局。
在学生健康体检或日常检查中发现的传染病病例，除按规定程序、时限上报外，还应及时通知家长，根据情况责令其隔离治疗。
根据县委办公室《关于印发广德县党的基层组织党务公开工作实施细则的通知》（县办[2011]39号）文件精神，结合教体系统工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，坚持党要管党、从严治党，尊重党员主体地位，推进党内基层民主建设，探索并建立有教体特色的党务公开制度，不断提高党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力，为深入实施“工业强县”战略，推动全县教体事业科学发展提供强有力的保障。
二、基本原则
党的基层组织实行党务公开，必须坚持以下基本原则：
（一）发扬民主，广泛参与。以落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。拓宽党员意见表达渠道，营造党内民主讨论、民主监督环境，调动广大党员的积极性、主动性和创造性。
（二）积极稳妥，注重实效。坚持自上而下的指导和自下而上的探索相结合，坚持先党内后党外，循序渐进，讲求实效，防止形式主义。党内事务除涉及党和国家秘密等依照规定不宜公开或不能公开的外，都应向党员公开，公开内容要真实、具体，公开形式要多样、便
捷，并保证党务公开的实效性和经常性。
（三）统筹兼顾，改革创新。把党务公开与政(校)务公开等有机结合起来，相互促进、协调运转。积极适应党内基层民主建设要求，不断完善公开制度，丰富公开内容，创新公开形式，努力探索党员发挥作用的途径和方式。
（四）区别情况，分类指导。针对不同类型党的基层组织的特点，确定相应的公开内容和形式，提高党务公开的针对性和有效性。
（五）服务大局，促进发展。要紧扣科学发展这个主题和加快经济发展方式转变这条主线，围绕基层党建工作总体部署和要求，扎实有序地推进基层党务公开。
三、目标任务
党的基层组织党务公开要做到内容规范、形式规范、程序规范、监督规范。通过实行基层党务公开，达到党内监督更加有力，党建工作的科学化、民主化水平大大提高，党员的主体地位真正确立，党员的民主权利得到切实保障，基层党组织的创新活力明显增强，党员、群众对基层党组织工作的满意度不断提高的目标要求。
四、主要内容
党务公开主要包括以下内容：
（一）党组织决议、决定及执行情况。包括执行中央方针政策，上级党组织决议、决定和工作部署等情况；本单位重要决策及执行、任期工作目标、阶段性工作部署、“三重一大”（重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用）、工作任务及落实等情况。
（二）党的思想建设情况。包括单位党组织开展思想政治工作、理论学习计划及落实、党员干部教育培训计划及落实等情况；理论调研成果以及运用理论成果指导工作情况；党建主题活动安排及实施情况；重要典型宣传报道及开展群众性精神文明创建活动等情况。
（三）党的组织管理情况。包括单位党组织的设置、主要职责、机构调整、换届选举，党员发展、民主评议、创先争优，党员领导干部报告个人有关事项，党费收缴、管理和使用，党务工作经费管理和使用，党员权利保障等情况。
（四）领导班子建设情况。包括领导班子职责分工、议事规则和决策程序情况；执行民主集中制，召开民主生活会情况；各种考核(检查)评价情况；各种整改措施及落实等情况。
（五）干部选任和管理情况。包括干部选拔任用、后备干部推荐选拔培养、轮岗交流、考核奖惩、干部监督制度及执行，干部人事制度改革等情况。
（六）联系和服务党员、群众情况。包括听取、反映和采纳党员、群众意见和建议情况；帮助党员、群众解决生产生活实际困难情况；接待来信来访、排查化解矛盾纠纷情况；办理涉及党员、群众切身利益重要事项情况；纠风治乱、机关评议、“12345县长热线”办理、优化投资环境投诉办理、机关效能建设等情况。
（七）制度建设情况。包括党的基层组织议事规则、工作制度及执行情况，党内制度规定的各项办事程序和工作要求，落实党建工作责任制情况。
（八）党风廉政建设情况。包括执行廉洁自律规定、落实党内监
督制度、推进惩治和预防腐败体系建设、反腐倡廉任务分工、落实党风廉政建设责任制、领导班子和领导班子成员廉政承诺、领导班子和领导班子成员述职述廉公开、处理违纪党员、实行党风廉政建设责任制责任追究等情况；党员领导干部遵守《廉政准则》等情况。
（九）其他应当公开的事项。包括中央、省、市和其他上级党组织要求公开的其他事项；本单位党组织根据实际情况和多数党员群众的要求认为有必要公开的其他事项。
五、公开程序
党的基层组织党务公开按照以下程序进行：
（一）制定目录。根据县党务公开工作领导小组办公室下发的《广德县党的基层组织党务公开目录》，局党务公开工作领导小组将在广泛征求意见的基础上，制定印发《广德县教体局党务公开目录》，对党的基层组织应当公开事项的内容、时限进行规范。各直属支部要结合实际，进一步规范明确公开的内容、范围、方式、时限和责任人等。
（二）实施公开。各直属支部党务公开依照党务公开目录进行，如有目录外需要公开的事项，应制定工作方案，报经局党委审核同意后进行公开。特别重大事项和党员、群众普遍关注的重点、热点、难点问题，要由支部领导班子集体讨论决定，必要时报经局党委审核把关。
（三）收集反馈。各直属支部应认真收集党员对党务公开情况的意见和建议，及时作出处理或整改，并将结果向党员反馈。有条件的支部可聘用党务公开情况信息收集员(监督员)开展有关工作。
（四）归档管理。各直属支部对公开的党务信息资料应及时登记
归档，并做好管理利用工作。
六、公开方式
要根据不同内容和范围确定公开方式，做到因地制宜，简便易行。党务公开主要通过党内会议、文件、报刊、公开栏、互联网、广播电视、手机短信、触摸屏、电子显示屏、“明白纸”等多种形式公开。各支部要把党务公开与单位网站建设、党员活动室建设、政（校）务公开有机结合起来，进一步加强基层党务公开的平台和载体建设，拓宽公开渠道，提升公开效果。要因地制宜，确定一种以上的固定公开形式公开，其它公开形式作为辅助公开形式，确保党务公开内容适时更新。局党委将在广德教育体育信息网上设立党务公开工作专题网页，局机关和各直属支部要在单位醒目位置统一设立党务公开栏，党务公开栏标题统一为“xx党委（党组、党总支或党支部）党务公开栏”。应在党内公开的，可通过党的有关会议、文件、简报等方式进行公开。要健全党内情况通报制度，及时公布党内信息，畅通党内信息上下互通渠道，积极开展党内事务问询和党员定期评议等活动。可以向党外和社会公开的，应列入党务公开目录，通过新闻媒体、党务公开网站及设置公开栏等方式进行公开。
七、公开时限
党的基层组织党务公开必须做到经常、动态、及时，公开时限应与公开内容相适应。
（一）长期公开。对党的有关政策规定，党组织的机构设置、议事规则、工作制度、工作程序等具有长期性、固定性的内容应长期公开。长期公开如有变化应及时更新。主要包括党内制度规定的各项工
作程序和要求；党组织的机构设置及领导班子成员职责分工、联系电话；本单位（部门）发展规划，党建工作规划、计划及落实情况；领导干部各项工作联系点和服务党员、群众对象；信访接待日程安排等情况；班子成员党风廉政建设责任制任务分工情况；党组织和党员为民服务承诺内容；党务公开监督员联系方式等。
（二）定期公开。对在一定时期内相对稳定的常规性工作应定期公开，并根据实际情况确定更新周期。定期公开应与政务（校）公开时间相一致，一般每季度公开一次，公开时间为下季度首月15日前。主要包括领导班子综合目标任务完成情况和班子成员履行职责及分管工作完成情况；经济建设和社会事业发展主要指标完成情况；党组织为民办实事的内容及进展情况，涉及群众利益的重要政策措施及落实情况；党员参加组织生活情况；流动党员管理情况；领导班子成员结对帮扶工作开展情况；党员发展及预备党员转正情况；党费收缴情况；领导班子及其成员履行“一岗双责”、落实党风廉政建设责任制、遵守《廉政准则》等廉洁自律规定及有关事项报告情况等。
（三）即时公开。对动态性、阶段性、临时性、紧急性的工作应即时公开。主要包括党组织作出的重大决策、决定的重要事项和开展的主要活动情况；党员、群众关注的热点、难点问题的处理情况；干部选拔任用、轮岗交流、考核奖惩情况；领导干部任期（离任）经济责任审计情况；党内各类先进评比情况；民主评议党员情况；党员干部违规违纪处理情况；领导班子及成员述职述廉和民主测评情况；党员、群众提出意见建议的落实情况等。对重大或复杂的问题，根据公开后反馈的意见和建议进一步完善后，再次公开。
八、制度保障
（一）例行公开制度。列入党务公开目录的事项，按规定及时主动公开；暂时不宜公开或不能公开的，报局党委备案。公开事项如需变更、撤销或终止，由制定党务公开目录的党组织批准，报上一级党委备案后及时公布并作出说明。
（二）依申请公开制度。党员按有关规定向党的基层组织申请公开相关党内事务，对申请的事项，可以公开的，党的基层组织应向申请人公开或在一定范围内公开；暂时不宜公开或不能公开的，及时向申请人说明情况。申请事项及办理情况应报上一级党组织备案。
（三）党内情况通报制度。及时公布党内信息，畅通党内信息上下互通渠道。主要通报党的基层组织党内事务、与党员密切相关的重大事项以及其他应通报的有关情况。
（四）新闻发言人制度。按照《关于建立新闻发言人制度的实施意见》（县办【2011】26号）文件要求，普遍建立新闻发言人制度。新闻发布要坚持及时准确、实事求是、正确引导的原则。通过发布会、提供新闻采访服务等多种形式发布党务工作信息，为新闻媒体和社会公众提供更加便捷的服务。
（五）意见收集和处理回复制度。通过党务公开情况信息收集员(监督员)、设立意见箱(网上举报邮箱)和专线电话等形式，畅通信息沟通和意见收集渠道。公开期间，指定专人负责收集整理党员、群众的意见和建议，认真研究处理和整改落实，必要时将相关处理结果和落实情况进行再公开。对署真实姓名反映情况和提出意见建议的，应将处理结果告知反映人，听取其意见，接受监督。
（六）监督检查制度。局党委将加强对各直属支部党务公开工作的监督检查，推动工作落实。检查的重点是：领导体制和工作机制是否建立健全，制度是否健全完善；党务公开的内容是否真实全面、方式是否得当多样、程序是否规范严谨、时限是否及时有效；党员、群众对党务公开工作是否认可和满意。
各支部可通过聘请党员作为党务公开监督员等方式，加强对党务公开工作的监督，并为其履行监督职责提供必要条件。
（七）考核评价制度。局党委将把党务公开工作情况作为各支部及其主要负责人工作考核、党建工作考核和党风廉政建设责任制考核的重要内容。适时组织党员对各支部党务公开情况进行评议，并及时公布评议结果。党务公开监督员测评情况和党员民主评议情况纳入考核范畴。对工作成效显著的，及时总结推广经验和做法。对不按规定公开或弄虚作假的，将批评教育，限期整改；情节严重的，追究有关领导和直接责任人的责任。
九、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2011年9月底前）
1、局党委召开党务公开工作会议，研究部署相关工作。
2、制定印发县教体局党委党务公开工作实施方案及党务公开目录，并在广德教育体育信息网上开设党务公开专题网页。各单位结合实际，在广泛征求意见的基础上，制定具体实施方案和公开目录，并上报局党务公开工作领导小组办公室（局监察室）。
3、制定推行党务公开宣传报道计划，集中进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。
（二）组织实施阶段（2011年11月底前）
1、召开系统内党务公开工作动员大会，并逐级召开领导班子和全体教职工大会，安排部署，统一思想，明确任务。
2、按照局党委和各直属支部《实施方案》及《公开目录》开展工作。
3、加强党务公开硬件和软件建设。按照要求规范建设“屏、栏、网、室”，设置意见箱、公布联系电话、确定来信来访日；制定并完善有关配套制度，建立健全各类资料（会议、活动记录、文件、意见反馈、媒体宣传资料、各种表格等），做好档案管理工作，逐步使党务公开工作制度化、规范化。
4、聘请党务公开工作监督员，收集反馈党员、群众对党务公开的意见和建议。
5、积极探索总结富有教体特色的党务公开经验，为党务公开工作现场会做好准备。
（三）巩固提高阶段（2011年12月底前）
1、召开直属支部党务公开工作现场会，加强整改，进一步规范完善公开的内容、方式及程序。
2、各单位对党务公开工作进行自查总结，将书面总结报局党务公开工作领导小组办公室（局监察室）。
（四）验收检查阶段（2012年元月中旬到元月底）
2012年元月中旬开始，局党委将结合党建工作目标管理考核，对各直属支部党务公开工作进行全面检查验收，评选优秀单位，督办整改不合格单位。
（五）持续推进阶段（2012年2月之后）
建立健全党务公开工作长效机制，进一步巩固扩大党务公开工作成果。
十、工作要求
党务公开是加强党的建设、推进党风廉政建设的一项新的实践和探索。各单位要高度重视基层党务公开工作，将其列入重要议事日程，加强领导，强化措施，精心组织，扎实推进，确保取得实效。
（一）强化组织领导，健全工作机制。县教体局成立由局党委主要负责人担任组长的党务公开工作领导小组，对党务公开工作进行统筹指导、部署推进。领导小组下设办公室，负责党务公开日常工作，办公室设在局监察室，杨玉松同志兼任办公室主任，胡绍武、陈会春同志兼任办公室副主任。各单位也要成立相应的工作机构，加强对党务公开工作的领导，分工协作，研究解决工作中的重大问题，并安排必要的工作经费，提供有效保障，确保党务公开工作的正常开展。建立党务公开工作联系点制度，局领导与各科室分别联系相关直属支部，深入调查研究，有针对性地指导工作。局相关各科室要各司其责，加强协作，紧密配合，全力推进。加强信息报送工作，各直属支部要加强与局党务公开工作领导小组办公室的联系，及时反映工作动态，上报工作进展情况，每月报送信息不少于2条，筛选后将在局党务公开网上予以采用。
（二）明确工作责任，确保工作实效。要完善党务公开责任制，明确党务公开各个环节的责任，各单位主要负责人是实行党务公开第一责任人，对党务公开工作负总责。县教体局将对各单位党务公开工
作进行监督检查和跟踪督查，统一进行考核，考核结果作为干部任免、奖惩和单位目标考核的重要依据。要尽快建立和完善配套制度，努力把中央、省委、市委、县委和局党委的部署要求转化为具体的政策规定和措施办法，把工作中取得的成功经验做法上升为制度规范，使党的基层组织党务公开工作逐步走上制度化、规范化的轨道。
中学教育工作方案
篇1
训练教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的训练观，建立新型的师生关系。
二、加强对教学的管理
课堂是素养训练的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。
三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。
初一、抓好起始。
初一班级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对同学学习行为习惯的养成训练和对同学学习方法的指导。各班要把需要同学必需做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促同学遵照执行。
教育处将加强对初一同学的成果跟踪。
四、强化对教研组的管理。
1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会。
五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。
中学教育工作方案
篇2
教育处工作历来是联系校长室和全校师生的训练教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校训练教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣，将挺直影响到学校整体训练质量的提高。
根据校长室的工作方案和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的训练教学管理外，便是要突出我校在训练教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区训练教学资源大调整的时期，我校训练教学工作所面临的危机感，就是我校的训练教学态势也处在上升的时期。本学期的训练教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实训练教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。
依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点：
一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。
教研组长是教学讨论的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到抱负训练教学效果的参谋部。我们认为，真正的训练教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：
1．教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。
（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在训练教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。
（2）依据本组室的教学实际，按学校的训练教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。
（3）在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。
（4）教研组长在每学期结束时，要准时对一学期来的训练教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。
2．教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。
3．教研组长的教学常规管理。
（1）为加强各备课组的训练教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。
（2）
根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进训练教学过程中的落实状况。
4．每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学讨论课的推选人、开课状况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该老师的教学特长等等。
5．依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次同学活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的同学活动。
二、分层递进、管理目标。
从近几年来本校的训练教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的训练教学实际状况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准，提出：
1．考试学科：各班不合格人数要掌握在15%~20%之间（语文学科不在其列）。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的掌握人数只能下降，不能超越。
中学教育工作方案
篇3
依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点：
一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。
教研组长是教学讨论的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到抱负训练教学效果的`参谋部。我们认为，真正的训练教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：
1．教研组长每学期的管理目标及对策和述职制度的建立。
（1）
教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在训练教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。
（2）
依据本组室的教学实际，按学校的训练教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。
（3）
在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。
（4）
教研组长在每学期结束时，要准时对一学期来的训练教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。
2．教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。
3．教研组长的教学常规管理。
中学教育工作方案
篇4
一、指导思想
以“成人训练”思想理念为基础，以学校工作方案为指导，坚持以课改为重点，以训练教学质量为中心，以训练科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探究有效教学模式，促进老师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。
二、主要工作
第一：教学工作
目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。
措施：
1、严格执行课程方案。根据国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要严厉处理。
2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学方案。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应当达到的目标，落实同学的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。
3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深化课堂，了解老师的教情和学情，增加老师的质量责任制意识。杜绝老师满堂讲的现象，要给同学留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。
4、细心设计及批改作业。同学作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六仔细作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。
5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组把握每个学段同学素养进展的要求，细心组织同学素养成果展现活动。
6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐烦，始终对同学布满信念，了解同学学习心理，关心他们树立自信念。
7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，准时反馈与沟通。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。
其次：教研工作
目标：顺当实施课程改革，努力推动素养训练现代化进程。
措施：
一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念
1、抓学习。仔细学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过争论、沟通、听讲座等多种形式，激发老师参加课改的主动性和制造性，把体验胜利，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。
2、重实践。学习讨论新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实转变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应同学素养进展的评价体系，提高课程实施实效。
3、贵提升。各学科合理支配业务学习内容，努力探讨新课程实施中的阅历和困惑，关怀青年老师的成长，为优秀青年老师脱颖而出制造条件。
二、苦练内功，提高老师队伍素养
1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。
2、在全校开展教案评比沟通活动，使广阔老师中的一些“新、特、优”的做法得到准时推广。
3、提倡写教学反思，在反思中汲取有益的养料，从而更好地为训练、教学服务。
4、加强老师之间的相互听课，要求每位老师每月听课不少于4节，坦然沟通，取长补短，共同提高，各备课组要在同班级同课时上多研讨，相互切磋沟通。
第三：老师训练
目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案；强化三级培训主体责任，明确三类培训工作目标任务，全面深化老师全员培训；提升骨干老师的综合素养和影响力，充分发挥他们在推动素养训练和老师全员培训中的示范引领作用。
措施：
1、制订新一轮老师培训工作，进一步明确人才培育目标，优化培训方式，整合优质资源，提升老师队伍整体素养。
2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次准时总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。
3、建立网上沟通平台，以达到阅历共享和互促提高的目的。
4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好老师师德建设培训和训练教学实际力量的提高；其次是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，第三是提高培训，以“国培方案”为依托，大力加强骨干老师研修提高，培训一批高素养老师，以发挥引领示范作用。
5、加强现代训练技术培训，教会老师用法电教设备，提高老师查找、利用网络训练资源的力量和水平，学校支配易高波老师负责抓好全员培训。
6、加强老师继教档案建设。
第四：学月活动
目标：以素养训练为中心，以学科活动为载体，切实提高同学素养，丰富同学学校生活。
措施：
1、期初制定各科学月活动方案。
2、按方案分学月进行活动。
3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与同学处合作进行不少于1次的活动。
4、活动时，留意照相，每次活动之后，必需撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教务处存档。
5、期末撰写学月活动总结。
组织好同学系列竞赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事竞赛、队列队形竞赛、键盘输入竞赛、解方程竞赛等。活动的开展不仅展现同学的风采，也丰富同学的校内生活。
第五：课外活动
目标：课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化训练教学改革，全面实施、推动素养训练的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学供应一个自主进展的时间与空间。
措施：
1、本期课外活动分组不变，同学不变，老师不变，时间不变，地点不变。
2、从正式行课那天开头进行课外活动。
3、老师必需严格执行上课要求，杜绝放羊式。
第六：功能室管理
目标：发挥作用，规范管理，准时记载，月月抽查。
措施：
1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，准时添补。
2、对各功能室清洁进行打扫。
3、各功能室物品摆放务必整齐。
4、期初上交各室工作方案，包括电子文档。
5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的用法率。规范用法微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分用法，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为训练教学服务。
三、体、艺、卫工作
目标：
1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成果。
2、主动开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富同学的校内生活，提高同学的综合素养。
3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康训练，努力提高师生的健康水平。
4、以同学活动为抓手，开展多样化的艺术展现活动，切实提高同学艺术情趣与实践力量。
5、完成学期体育、艺术项目考核。
措施：
（一）体育工作
1、落实课程，加强体育课堂常规管理。
依据课程方案，每周支配课外体育活动，保证同学每天有一小时的阳完体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使同学把握大纲规定的基础学问及基本技能，学会科学的熬炼方法，养成熬炼的习惯。
2、科学训练，提升课余训练水平。
科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣扬，做好运动员选才工作，制定体育嘉奖制度，稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导老师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。
3、立足常态，开展多样化体育竞赛。
学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术活动，有方案组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以班级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练同学意志，激发同学体育爱好。
4、提高体质，仔细做好体质健康监测。
坚持贯彻《国家体育熬炼标准》和《同学体质健康标准》，仔细做好同学达标测试工作，达标合格率要达到97%以上，优秀率达15%。
（二）、卫生工作
1、加强学习，转变观念。
组织老师学习《学校卫生工作条例》，把学习活动与训练教学工作结合进行，促进老师训练观念的转变。依据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。
2、加强健康训练管理工作。仔细落实健康训练课程，将预防慢性病训练深化课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康训练宣扬。
3、做好预防接种管理工作。主动向同学和家长宣扬预防接种学问，对无证或有缺漏种的同学进行登记并准时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。
4、做好同学体质健康检查。做好同学特别体质状况调查工作，协作上级部门做好同学体检工作。针对学校生体质进展特征，结合本校同学体质健康现状，仔细组织开展眼保健操竞赛，小胖墩俱乐部活动，有效掌握近视发病率和肥胖超重现象。
5、强化档案资料建设。建立同学健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，仔细做好常见病、传染病登记、监察工作，准时填写《学校卫生管理档案》。
（三）、艺术工作
1、仔细实行课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，仔细抓好教学六仔细工作，专人负责艺术装备管理，人人仔细完成信息化管理输入工作。通过同课异构等扎实有效的教学讨论方式，致力于提高同学的音乐学习爱好和艺术表现力，有效提高音乐堂课质量，促进同学艺术素养的提升。
2、抓好艺术爱好小组活动。加强绘画组、鼓号队等爱好组的培训工作。
3、仔细设计民俗节活动方案，做好同学体育艺术20xx考级工作。
四、其它工作
1、做好学籍管理工作。
2、做好各种迎检工作。
3、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。
地处石泉南区的后柳中学创建于1957年7月，原为石泉县在后柳开办的完全中学，1985年7月因调整高中布局才设立为初级中学。现校园总面积为25555 ㎡，建筑面积为6265 ㎡。校内建有教学楼一幢（共15间教室）；住宅楼一幢1476㎡）；学生公寓楼二幢(1084㎡)，可容纳600余学生住宿；多功能餐厅一幢（420㎡）；科技楼一幢（1209余㎡），配有符合标准的图书室、阅览室、实验室、微机室、多媒体教室、语音教室、艺体室、会议室以及各类办公室；有符合要求的运动场及常规体育设施，还建成了200米环型跑道以及80 ㎡的文艺活动舞台。校内道路硬化，环境绿化，是石泉县农村中学中办学潜力最大的一所学校。为巩固国家卫生县城成果，提升我校职工及学生的健康素养水平，深入推进健康石泉建设，按照《石泉县教体系统2017健康石泉行动方案》（石教体发（2017）71 号）要求，结合本校实际，特制定本方案。
一、指导思想和要求
（一）指导思想
以总书记在全国卫生与健康大会上的讲话精神为指导，以人人享有健康为目标，以健康促进“七大行动”（健康知识普及行动、公众健康服务行动、健康饮食保障行动、全民素质健身行动、城乡环境整洁行动、健康产业促进行动、精神文明提升行动）为抓手，全面提高我校教职工及学生健康素养、健康水平和生活质量，为实现追赶超越、建设“三宜”石泉创造可持续的良好环境。
（二）工作要求
加强领导，健全制度，完善措施，全面动员，广泛参与，在全校师
生员工中积极营造创建的浓厚氛围，在学校学生中大力宣传，强化卫生观念和环境美化意识，养成良好的卫生习惯和文明健康的学习、生活作风，努力营造整洁、优美、文明、舒适的校园环境。
二、组织领导
成立后柳中学健康教育及“健康石泉行动”工作领导小组。组长：王忠诚（校长）
副组长：程尚江（副校长）王辉（副校长）
成员：阮春鸣（德育主任）阮班勇（总务主任）
彭长俊（教务主任）邓国仲（教研主任）王兆锋（团委书记）
领导小组下设“健康石泉”工作办公室 主任：程尚江
工作人员：阮春鸣 阮班勇 鲁宗智 费鹏
三、目标任务和主要内容及分解
（一）目标任务
以创国家卫生县城、国家园林县城和国家优秀旅游城市目的地为契机，开展讲文明，树新风活动，创建文明班级，文明学校，促进我校精神文明建设的健康发展。
（二）各处室目标责任分解及时限
1、教务处目标责任
（1）有明确的健康教育课程计划及听课、检查记录等。
（2）从下学期开始开设健康教育课。按照国家教学大纲落实课时，确保每周有0.5学时的健康教育课。课堂要重视对学生良好卫生行为和习惯的培养，防止重视知识传播，而轻视行为养成培养的倾向，力争上好每一节健康教育课。
（3）教学计划。计划完整，做好教学进度、教学内容与计划一致。（4）教学内容。要根据当前我校学生身心健康存在的问题及学生自我保健的需要确定健康教育内容，从学生日常生活学习等经常遇见和关心的健康问题入手，以此激发学生学习卫生保健的兴趣。教学内容要有针对性。实用性，（文字、插图）无概念错误；课文深度和文字量符合教学规律；灵活采用包括挂图、模型、幻灯片及其他类型的健康教育教具。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。
（5）体育与健康教育相结合，通过多种途径实施健康教育。体育教师要树立全面的健康观，培养学生养成保护自身健康的能力和形成良好的健康习惯，并在体育教学中制定教学目标，安排教学内容，采用相应的教学组织形式、教学方法和措施等体现健康教育，拓宽学生的知识领域，提高健康教育和体育认知水平，进而有助于学生形成正确的生活态度，选择文明健康的行为方式。体育场地和器材符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度适合学生的承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
（6）负责下属各部门（包括实验室、图书室、阅览室、教研组办公室等）及其他各功能室的环境卫生督促。
2、德育处目标责任及时限
（1）有明确的“健康石泉”创建活动工作计划、总结及日程表、检查表等。
（2）制定相关的卫生管理教育制度，做好相关的安排及教育。（3）负责“健康石泉创建”日常工作。安排划分好卫生责任区，并做好环境卫生检查的日评、周评、月评的检查落实和记录工作。
（4）在学生中开展“健康石泉”知识竞赛或问卷调查。（5）组织学生自己动手制作健康教育材料、手抄报、剪报等。（6）开辟“健康石泉”宣传橱窗及宣传告示牌等，由专人负责抓宣传工作。卫生宣传教育形式要多样化，方法灵活，题材新颖。
（7）学期末评选、表彰系列主题活动的优胜班级和健康促进行动先进个人。
（8）对全校各办公室的环境卫生负责督促。
（9）督促做好“健康石泉创建”工作。为住宿生的日常生活提供科学的指导。生活老师应定期组织住宿生学习卫生知识，教育学生养成良好个人卫生习惯，同时做好“健康石泉”建档工作。
3、总务处目标责任及时限
（1）为教务处、德育处等部门的健康教育及“健康石泉”工作提供快捷的物品及设施支持。
（2）健全各项卫生管理制度，保证食品卫生及环境卫生，消灭“四害”。
（3）协助搞好校园的净化、绿化、美化工作。校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼。
（4）落实室内的通风排气、供水、排水等方面的卫生工作。
（5）协助德育处做好卫生打扫及环境清理工作。门窗、墙面、瓷砖等要勤擦，无污垢，无明显浮尘、无卫生死角，无蚊、蝇等，厕所无味、无蚊蝇滋生、无乱拉乱尿，便槽无污垢，无杂物；无乱写乱画；墙壁干净；垃圾日产日清。
（6）餐厅要认真执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好膳食，加强营养指导。定期对饮食从业人员进行卫生知识培训教育；上岗时佩带工作服、工作帽；餐饮具使用前必须洗净并消毒，确保餐饮具卫生，未经消毒的餐饮具不得使用。要有有效的防蚊蝇、防尘等措施，每月进行一次灭蚊蝇、灭鼠、灭蟑螂除“四害”工作。每天要打扫餐厅至少二次，每周要大清洁一次，保持食堂清洁卫生；严禁采购腐烂变质、过期的，不符合食品卫生的食物进食堂，生熟食要安标准分开存放，定期检查，及时处理腐烂变质或超过保质期的食品，严防食物中毒。
（7）对环境及食品卫生要定时检查，发现问题，及时会诊，限期整改。
4、教研处目标责任及时限
（1）教学研究。在搞好教学的同时搞好教学研究。教研组定期召开教研会，分析我校健康教育的现状，探索健康教育的有效途径、发展方向，指导全体教师的工作，为学校心理健康教育领导小组的决策提供第一手资料。
（2）组织搞好每学期1—2次健康知识（含心理健康）讲座
四、目标要求
从现在起至2017年底，按照《石泉县教体系统2017健康石泉行动
方案》，根据我校实际，按照分工要求，各部门积极配合，协调联动，各负其责，扎实苦干，全方位开展创建“健康后中”活动，为我县创建健康石泉，做出我校最大的努力。
方法步骤：
第一阶段：宣传发动阶段。6月-7月，为全面部署和宣传发动阶段。广泛开展深入的宣传发动，召开全校动员会，层层分解创建目标任务，制定和印发实施方案和任务分解表，使创建活动在全校上下形成良好的社会氛围，掀起活动新高潮。
第二阶段：自查自纠阶段。从2017年7月至9月为本次创建活动实施阶段。进一步强化我校综合治理，各处室要充分发动师生，清理卫生死角、清理室内外环境，按照卫生门前七包任务，大搞卫生整治活动，完善卫生长效机制，落实各处室、各班级保洁员名单、卫生值班名单、工作制度及分管领导职责，及时纠正健康石泉创建工作中存在的各种问题。
第三阶段：巩固提高阶段。从2017年9月至9月底，为巩固提高阶段。继续加大健康石泉创建攻坚力度，巩固创建活动的成果，努力提高健康石泉创建工作水平确保创建活动效果。建立健全卫生长效机制，把创建工作纳入制度化、规范化、日常化管理轨道。
第四阶段：检查验收阶段。从10月1日至10月15日在自查和巩固提高的基础上，健康石泉创建工作领导组将对各班定期或不定期进行卫生工作检查，并对卫生差的处室、班级通报批评。
第五阶段：突击治理阶段。从10月16日至10月底，对健康石泉
创建工作中的难点、重点问题，要集中力量，认真治理。使全校面貌焕然一新。
第六阶段：整改提高阶段。从11月1日至11月底，针对市、县检查提出的问题和不足，对照标准，重点整治，认真整改，确保不留卫生死角，不拖我县创建“健康石泉”工作后腿。
各处室要有计划、分步骤地开展工作，要坚持示范带动、整体推进的原则，对各项工作逐个落实，限期达标；要制定出具体的目标实施计划，明确阶段性达标重点部位、时限进度及责任人，层层落实责任。在实施的过程中要以实事求是的态度，严格标准，科学指导，依法监督，并建立严谨务实的责任考核评价办法，确保在规定的时限内完成达标任务。所有目标任务应对方案、实施、检查、总结等全过程进行记录。
为进一步加强我校教育行风建设，规范教师从教行为，提升师德师风和教育水平，推进学校主动发展，根据市教育局文件的整体要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和总书记系列讲话精神为指引，认真贯彻市教育局关于加强行风建设工作要求，紧紧围绕学校教学中心工作，以人为本，遵循教育规律，以树立良好教育形象、办人民满意教育为目标，切实解决师生、家长关注的热点、难点问题，促进我校教育教学质量的稳步提升，为学校第四轮三年主动发展规划的顺利实施奠定基础。
二、工作目标
坚持“标本兼治、纠建并举、突出重点、务求实效”的原则，以规范办学行为为重点，完善制度，强化主体责任和监督责任落实，积极构建加强教育行风建设的长效机制，进一步优化教育发展环境，扎实开展学校行风建设活动。通过加强学习、分析检查、纠风整改，切实转变作风，改进工作，促进发展，维护良好的教育形象，提高群众的满意度。
三、工作重点
（一）坚持依法办学，进一步规范学校办学行为
1.切实深化贯彻落实“五项严规”。本着对学生负责、尊重教育规律的态度，严格落实增效减负各项规定。组织开展对学生学业负担情况的专题调研，并采取有针对性的措施，切实减轻学生过重学业负担；建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。
2.严禁组织、要求学生参加任何形式的有偿补课；严禁与校外培训机构联合进行有偿补课；严禁为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。
3.按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐课程，开足课时。严格执行统一作息时间，控制学生在校集中教学活动时间和作业总量、规范考试管理。杜绝体育课、体活课等课程不按规定开设或者教师敷衍的问题。
4．严格执行上级主管部门及学校制定的各种规章制度。做到制度健全，依法治校；通过家长委员、家长会、校信通等多种途径，畅通学校与家长沟通渠道。
（二）强化师德教育，进一步规范教师从教行为
1．重点开展在职教师有偿家教专项整治。严禁在职教师从事各种形式的有偿家教，严格执行“六条禁令”要求。对违反规定的在职教师，要给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分，情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格。2．深入开展教师违规收受礼品礼金等问题治理。要严格执行教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，全面落实教师廉洁从教“六条红线”。对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
3．切实提升教师职业道德和业务能力水平。完善落实师德责任制度、师德承诺制度、师德考核制度。组织在职教师向社会做出师德承诺，严格执行《教师职业道德规范》和《关于常州市中小学教师八要十不师德自律规定的通知》等规章制度，杜绝体罚和变相体罚学生、侮辱和歧视学生等有损于教师形象的现象。加大教师培训力度，通过搭建多种平台，促进教师专业发展，通过开展各种活动，切实提升教师实施有效教学的能力，提升教师师德水准，通过健全完善制度，构建师德师能综合考核指标体系，进一步优化师德师能管理。
（三）严肃招生纪律，进一步规范招生工作行为
1.严格执行招生政策。坚持公平、公正、公开的原则，坚持阳光招生。严格执行招生计划，不得擅自招生，严禁招收自费生、复读生、旁听生，禁止同城借读。
2.充分发挥学生学籍管理功能。招生入学、转学、退学等工作必须在省、市教育行政部门电子学籍系统如实反映，做到人籍一致，实现学籍管理全覆盖、无死角。强化学生电子学籍管理系统的应用，加强学生学籍监管。
（四）坚决治理乱收费，进一步规范教育收费行为
1.严禁学校以任何名义收取与入学挂钩的费用，坚决查处以捐资助学、共建、推优、借读等任何名义变相择校乱收费行为。严格执行收费公示制度，严格落实收费管理制度
2.加强教辅材料征订监管。强化教辅材料征订使用过程管理，严格执行“一科一辅”规定。严格控制教辅材料选用的种类、范围，未经评议的学科、年级的教辅材料，一律不得统一代购。除“一科一辅（本）”外，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料，不得进入学校推荐和推销任何教辅材料。坚决查处教辅材料推荐、选用过程中侵害师生利益的问题。
3.切实加强食堂监管。严格执行《关于加强中小学食堂财务管理的意见》，切实加强学校食堂财务管理，严禁从伙食费中列支食堂正常成本以外的任何与学生伙食无关的费用，教师与学生必须同菜同质同价；严禁从食堂套取资金，私设“小金库”，坚决杜绝侵占学生伙食费问题，切实维护广大师生的合法权益。
4.严格规范服务性收费和代收费。严格执行国家、省市关于中小学服务性收费和代收费管理规定，不得将教育教学活动、教学管理范畴内应免费提供服务的事项、国家已明确规定纳入公用经费开支的项目列为服务性收费或代收费项目。严禁越权设立收费项目、未经审批收费或突破已经审批的收费标准收费。要认真落实教育收费公示制度，做到先公示后收费，自觉接受社会监督。
5．严格执行学生资助政策。全面落实家庭经济困难学生资助政策，建立受资助学生档案，定期记录学生家庭经济状况变动情况，关注家庭经济困难学生的生活和学习情况。
（五）健全监督管理制度，进一步规范招标投标行为
1.积极打造招标投标公平秩序。针对当前招投标过程中存在的现象与问题，进一步加强监管、规范服务、提高水平，积极建立开放、竞争、有序的基建维修与装备采购教育招投标市场，营造“公开、公平、公正”的招投标环境与秩序。
2.强化招标投标监督监管。严格执行招投标配套制度，细化招投标监管办法，明确责任和义务。
（六）增强服务意识，进一步规范行政管理行为
1.积极推进依法行政依法治教。进一步完善规章制度，用法治方式推进教育改革，用法治思维创新教育管理，建立健全依法行政监督机制。完善学校章程，积极推进依法办学，提供多种渠道，让教师、学生更多参与学校民主管理，提升依法治校、依法治教工作水平。
2.积极推进党务政务校务公开。把工作的重点难点、群众和社会关心的热点问题，作为党务、政务、校务公开的重要内容，建立健全评议制度、责任追究制度等，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。以公开提升工作水平，以公开回应群众诉求，主动接受社会监督。
3.积极推进党风政风作风建设。切实加强纪律建设，把纪律和规矩挺在前面，认真贯彻执行中央“八项规定”，坚决防止“四风”反弹。进一步加强党员干部队伍作风建设，切实转变思想作风和工作作风，实行首问负责制，对群众诉求有求必应，加强各处室协作，坚决纠正相互推诿、不负责任的行为，提升教育服务群众服务社会的良好形象。
四、工作措施
（一）加强组织领导，落实工作责任
进一步提高对开展行风评议工作重要性和长期性的认识，成立以校长为组长的教育行风建设领导小组，切实承担起“管行业必须管行风”的责任，实行分级管理、分级负责、上下联动，做到一把手亲自抓、分管领导具体抓，层层明晰责任，层层传导压力。按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步明确教育行风建设的工作职责和工作分工，做到分工明确，责任到人，责任到职能处（科）室。学校党委要全面落实党风廉政建设主体责任，主要负责任人和班子各成员要按照“一岗双责”要求，切实承担起职责范围内教育行风建设的领导责任、直接责任；层层签订责任状，严格监督执纪问责，进一步强化责任倒查机制，进一步加大职责落实情况的监督检查。
（二）加大问责力度，坚持责任追究“零容忍” 按照党风廉政建设责任制责任追究办法，对师生、家长反映强烈的突出问题和行风建设中的典型问题要一查到底；对政令落实不力的责任人要严肃处理。对违规违纪行为的有关人员在评先评优等方面实行“一票否决”。积极开展自查自纠，坚决纠正存在的问题。对整改工作做到“四个不放过”，即没有整改措施不放过，整改措施不落实不放过，纠正问题不到位不放过，师生群众不满意不放过。加大监督检查力度，通过日常检查、专项督察和明察暗访，着力发现教师违反廉洁从教“六条红线”等师德失范行为，认真落实约谈制度，针对不同情况，采取工作约谈、任职约谈、提醒谈话和诫勉谈话，做到早提醒、早预防。
（三）开展专题活动，弘扬良好师德
一是围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”主题，扎实开展2016年度（第九个）“师德建设月”活动。二是结合“两学一做”学习教育，抓好党员教师师德建设，发挥榜样引领作用。
（四）加大宣传力度，强化正面引导
一、指导思想
以科学发展观为指导，落实县局会议精神，以有效教学、提高教育教学质量为核心，贯彻《中小学教师职业道德规范》，对我校办学思想、管理机制、办学行为、师资队伍、办学条件等方面进行精细反思总结；查摆存在问题，逐条对照，全面整改，打造优质教育、和谐教育、人民满意的教育。
二、整改目标
⒈规范教学行为，深入落实精细化管理。
2.创新思路，奋力完成质量目标。
3.全面完成职教招生任务。
三、组织领导
为了加强对整改工作的组织领导，特成立职田中学整改工作领导小组，其组成人员如下：
略
三、方法步骤
整改活动分四个阶段进行：
第一阶段（第13周）制定整改方案，揭摆存在问题。
第二阶段（第14—18周）积极整改，落实措施阶段。
第三阶段（第19周）初步自查，查漏补缺阶段。
第四阶段（第20周）全面总结，完善提高阶段。
四、实施方法
1、规范教学行为。学校要重申教学行为实施细则，规范教师教学行为。教师要依法组织教学，科学确定教学内容，备课要精细化，要备课程标准、备教材、备学生、备教法学法、教学过程、板书设计等，充分发挥学科组的集体智慧，重视集体备课。要按课程表上课，教师不得擅自停课、调课、代课，严格遵守上下课时间，教师上课前应清点人数，问清缺席学生原因，对原因不明的缺席者及时告知班主任，班主任应及时查清学生去向，并与家长取得联系。教师上课时仪表端庄、举止文明。杜绝教师酒后上课，不坐着上课（因病等特殊情况除外），要调动学生的学习兴趣；不在课堂上抽烟或离堂抽烟、接打手机。要端正学生上课表现，对学生一切违反课堂纪律行为要及时制止。教师要做到为人师表，以正确的人生观、价值观和世界观引导学生，严禁谩骂、侮辱、体罚变相体罚学生。辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导；既要集体辅导，又要个别辅导。作业批阅方法要灵活，效果要最优化。
2、创新思路，奋力完成质量目标。一是更新质量观念。全校教职工要树立质量意识，要把质量提高落实到学生的全面提高上。全体教职工要确立全体学生发展观，尊重每一位学生学会学习，学会合作，学会发展。确立学生主动发展观。要增强学生的主体意识，落实学生的主体地位，培养学生的主体参与能力，要让学生全体参与，全面参与，全程参与。确保每一位学生学习成绩不断提高。二是明确质量目标，学校要加大质量目标宣传力度，使全体师生明确目标，知道努力方向。学校要狠抓常规管理，教师的备课、上课、批改、辅导、测试要向精细化迈进，要向教学精细化管理要质量。三是重视教科研工作。学校加大校本培训工作力度，突出课例研究，进行课堂教学观摩，教学设计交流，说课，评课等教研活动，为教师提供学习和锻炼的机会，提高课改科研水平，提高新课程的实施质量。四是加强质量监控。学校对教学质量的管理坚持求真务实，忌形式主义，走过场。从时间上讲期初、期中、期末检查相结合，从方法上讲随机检查与集中检查、单项检查与综合检查、研究性检查与评价性检查相结合，要坚持以随机检查为主，引导教师一丝不苟地做好日常的教学工作。
3.全面完成职教招生任务。进一步完善职教招生制度，修订职教招生工作实施方案，强化领导，加大职教招生工作力度，分解任务，做到人人有责，个个有效果，全面完成职教招生任务，争取在春季职教招生工作中处于全县前列。
五、保障措施
1、加强组织领导，统一思想认识。整改领导小组成员要各负其责，分工负责，全面落实精细化管理。全校上下要充分认识整改工作的重要性和紧迫性，增强工作的责任感和质量意识。做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，谋求学校新发展。
2、完善规章制度，形成工作规范。进一步完善、学习规章制度，落实纪律要求，照章办事，实现依法治校，依规执教。全面规范工作行为，增强工作活力。
先进性纯洁性为主题的干部作风教育
实践活动工作方案
为深入贯彻落实胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，根据崇州市教育局关于开展保持党的先进性纯洁性教育实践活动动员会议的部署和要求，结合我支部实际，制定如下干部作风教育实践活动实施方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧扣“保持党的先进性纯洁性”这一主题，引导全体党员切实增强群众观念和树立良好社会形象，保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁。着力解决在基层党建工作和党员队伍中存在的党性观念淡薄、群众意识不强、社会责任感缺失等突出问题。努力使每名党员真正做到思想入党，真正做到扎根群众，真正做到履职尽责；促进广大党员在各项工作中创先争优，以良好的形象、优异的成绩向党的十八大献礼。
二、主要内容
1、强化思想理论建设，坚定理想信念。
（1）加强思想建设，教育引导广大党员干部、教师坚定理想信念，坚守共产党人精神家园，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。促进干部队伍振奋精神状态，用心想事、用心谋事、用心干事。
（2）加强理论武装，进一步深入学习省第十次党代会、成都市和崇州市第十二次党代会精神，学习反腐倡廉警示教育，切实抓好党员干部政治与教育理论学习，认真撰写学习笔记和心得体 会，提高思想认识。
2、推动学习型学校建设，全面提升队伍素质。
干部首先要勤于学习、善于学习，通过学习来提升自己的素质和能力，切实做到“用心想事、用心谋事、用心干事”善于思考。要着力提升党员干部的行政效能，通过调查研究查找制约我校教育科学发展的瓶颈问题，形成在实践中提出问题，发现问题和解决问题的良好工作机制。
3、着力内涵发展，提质量、树品牌。
引导全体党员教师牢记党的宗旨，进一步锤炼自己的道德品行和职业道德修养，争做教师职业道德规范的践行者，争做社会主义精神文明的示范者。
从说了算、定了干、干就干好等方面入手，做到认真贯彻落实局党组重大工作部署，强化真抓实干，提升执行力。
发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，注重以人为本，着力服务师生，虚心倾听群众呼声，注重回应师生和广大学生家长的意见和期待，积极引导党员干部关爱学生、服务家长，让师生和家长切身感受到教育活动带来的成效，要以优良的党风促校风带师风，进一步营造和谐稳定、风清气正的校园氛围。
4、深化党风廉政教育，廉洁自律树形象。
落实党风廉政建设责任制，教育党员干部遵守《廉政准则》，严格执行党员干部廉洁自律各项规定。教育引导党员、教师凡是规定不准做的事项绝对不能做，在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白，做到一尘不染、一身正气，牢固树立正 2 确的人生观、价值观，模范遵守教师职业道德规范，拒绝有偿家教，自觉抵制各种消极腐化行为。
5.从强化民主决策、团结协作意识，提高基层党组织凝聚力，发挥党员先锋作用等方面入手，提升战斗力，提升学校形象，优化教育发展环境。
三、实施步骤
干部作风教育实践活动从7月1日开始，8月31日结束，分为学习动员、自查自纠、总结提高三个阶段。
（一）学习动员阶段（7月5日—7月10日），主要抓好思想动员、专题学习、开展讨论和交流体会四个重要环节的工作。
1、精心组织部署。7月5日召开支委会，明确崇州市委开展这次以“保持党的先进性纯洁性”为主题的作风教育实践活动的意义和目的，学习了崇教干教组[2012]1、2、3、4号文件精神，部署工作任务，落实责任。
2、建立组织机构。7月5日我校制定干部作风教育实践活动工作方案和学习动员阶段具体实施方案，成立以谢松清校长任组长，副校长高英、周再勇、贾勇任副组长，各办公室主任、副主任为成员的三江中学校干部作风教育实践活动领导小组，推动干部作风教育实践活动顺利开展。小组下设干部作风教育办公室于学校行政办公室，由沈水良任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了三个作风教育学习小组，第一组组长：王建强，第二组组长：陈斌，第三组组长：罗丽。
3、搞好宣传发动。7月6日，召集全体党员召开学习动员会，阐明开展作风教育实践活动的的主题、重要意义和主要内容。学 3习《崇州市教育局关于开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动工作方案》、《崇州市干部作风教育实践活动学习动员阶段具体实施细则》、《崇州市教育质量提升 特色学校建设三年行动计划》及《崇州市教育局关于中小学教学质量问责暂行规定》，再次明确工作要求、工作重点和方法步骤，统一党员干部的思想认识。
4、组织专题学习（学习成都市委书记、崇州市委书记、崇州市教育局局长等领导的讲话内容）。
5、抓好学习讨论。就当前学校干部作风、校风、班风及教学质量提升等问题，谈认识、出建议。通过主题发言、座谈讨论等多种形式，提高认识，拿出有效措施进一步改进作风，自觉践行党的先进性、纯洁性。
6.做好心得体会交流。要求学校领导撰写不少于1000字、党员不少于800字的心得体会材料。然后组织全体党员干部召开学习心得交流会，总结学习效果。
7.做好阶段总结工作。7月10日前报送教育局党委办材料简报组。
（二）自查自纠阶段（7月11日—8月20日）主要抓好征求意见、对照检查、解决问题三个方面的工作，抓准、抓实问题是这次作风教育实践活动取得实效的关键环节。
1.广泛征求意见阶段（7月11日—7月22日）。
一是积极建设征求意见平台，进一步畅通信访渠道，以网络、信箱、举报投诉电话等多种形式，广泛收集家长、教师、群众等社会各界的意见和建议，倾听诉求，解答疑问。
二是召开专题座谈会，认真听取本单位党员干部、离退休干部、群众代表、服务对象等社会各界的意见和建议。
三是上门征求意见，主动深入基层、深入群众，了解群众需求，了解教育政策是否落实到位。
四是积极开展第三方调查，以问卷调查、电话调查、入户调查等形式收集意见建议，力求客观、全面。
2.对照检查阶段（7月23日—8月3日）。
一是梳理关于学校科学发展、持续发展、良性发展的意见和建议，找准、抓实干部作风建设中存在的突出问题。
二是从群众普遍关心、关注的问题中分析查找，找准、抓实事关群众切身利益的问题。
三是围绕学校“内涵发展、质量提升、品牌树立”的目标，找准、抓实当前制约和影响崇州教育发展的重点问题。
四是党员干部要从党性观念、政治意识、宗旨意识等方面分析查找，切实有力地推动作风建设。
3.整改落实阶段（8月4日—8月20日）。
一是建立问题台帐。以《对照检查表》建立问题台帐，制定整改方案，落实整改责任，及时报送材料简报组。
二是着力解决问题，对收集的意见建议和查找的问题，进行分类梳理、分类管理、分类解决，坚持边查边改着力解决问题。针对干部作风问题，要加强思想政治建设和道德建设，严格党内组织生活制度，加强对党员干部的教育、管理和监督；涉及群众切身利益的问题，要及时妥善处理，切实维护人民群众合法利益；针对制约和影响发展的重点难点问题，要进一步完善科学决策、5 民主决策、依法决策机制，推进制度创新，克难攻坚，落实教育局党组重大决策部署，实现我校教育领先发展、科学发展、又好又快发展。
抓住典型事例和典型人物完成一份阶段总结，8月15日前报送材料简报组。
（三）总结提高阶段（8月20日—8月31日）主要抓好集中整改、开好专题民主生活会、建章立制、组织“回头看”四个环节的工作。
一是实行开门整改，以当场整改、限时整改、专项整改、重点整改、整改公示等形式，落实责任，确保整改到位。
二是开好专题民主生活会，抓住主要问题，开展批评和自我批评，抓做好督促指导，以自查、互帮、领导点等多种形式，确保整改落到实处。
三是注重建章立制，建立健全党员干部的学习教育制度和联系群众、服务群众制度，形成干部作风建设的长效机制和务实高效的推动机制。
四是采取“回头看”的方式，查漏补缺，督促整改措施落实，巩固成果，防止反弹。认真总结干部作风教育实践活动好的经验、好的做法。
突出特色和亮点，完成一份工作总结，8月28日前报送材料简报组。
四、工作要求
（一）强化宣传，营造氛围。支部将采取召开会议、印发学习资料等形式，强化对开展教育活动的宣传引导，让广大党员干 6 部人人皆知、个个参与。认真做好活动开展情况和活动中好经验、好典型的总结和宣传，为开展活动营造浓厚的舆论氛围。
（二）搞好结合，力求实效。一是与深入推进城乡环境综合治理相结合，让人民群众感受到学校新面貌；二是与认真落实“挂、包、帮”相结合，让人民群众感受服务新举措；三是与深入开展基层组织建设年活动相结合，让人民群众感受基层组织新形象；四是创新工作与规定动作相结合，精心安排特色鲜明的学习教育活动，突出教育活动的实践性，增强生动性和感染力。
（三）典型引路，全面推进。要积极发现、总结和推广我校开展活动的好做法、好经验。通过此次活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。
崇州市三江中学校
根据《XX人民政府教育督导室下发的〈关于做好迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作〉的通知》文件精神，为认真做好我校迎评的每一项工作，确保顺利通过督导评估验收，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，进一步推进我校素质教育的发展，整合我校教育资源，改善我校办学条件，规范我校办学行为，健全关爱体系，全面提高我校教育质量，促进每一个学生健康成长。
二、工作目标：
通过统筹教育资源，深化教育改革，加快实现我校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高，确保顺利通过全省县域义务教育均衡发展督导评估。
三、组织领导：
组 长：李艳升(中学校长)副组长：翟忠国（中学副校长)成 员：武君华（学区教研员）殷梅娟（教导主任）
史卫林（政教主任、校均衡办专干）常永海（行政办主任）王志军（校均衡办专干）
领导小组下设办公室（以下简称均衡办），办公室主任由史卫林主任兼任。
四、分工与职责
1、统筹督办
组 长：李艳升 副组长：翟忠国
成 员：陈延森 邓 潮 张丽萍 肖海涛 李馥芝
工作职责：①制定学校督导评估工作方案；②组织开展各项自查自评；③统一规划，统筹安排督导评估所需经费，制定学校整改措施和整改方案；④组织积极进行各项整改；⑤认真落实区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》等文件精神；⑥负责督办推进全校义务教育均衡发展工作，统筹协调部署督导评估各项工作；⑦标准化建设组织领导资料准备，对迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作负总责并对即生工作和未尽工作进行再分配、在安排。
2、数据统计与宣传报道
组 长：武君华 成 员：刘森帮 翟治元、任建平盛 飞张露萍
工作职责：①教师队伍建设资料准备、学校义务教育均衡发展工作相关制度的建立、规划制订，以及与之配套的文件、会议纪要、会议记录、相关档案的收集整理；②负责督导评估自查报告、明细台账、工作汇报等大型综合材料的撰写和上报；③负责均衡发展的宣传报道和宣传手册的编印；④建立学校网站QQ群专栏；⑤负责制作义务教育均衡发展专题片；⑥做好县域内义务教育发展状况监测指标数据采集工作，建立和更新数据库，对数据进行汇总、上报、研究、分析，做到数据统一。
3、教育教学和教育技术装备
组 长：殷美娟 成 员：王 军 黄淑琴 程玉婷 刘爱萍李芳红
工作职责：(1)按肃症督 [2013] 11月5号文件精神制定工作任务推进表，明确分工，落实任务；(2)负责学校教学、入学机会、质量管理资料、档案、和教育技术装备和图书工作，做好规划、统计、预算，并组织实施，严格按标准落实；教室的重新调整、功能室分布和建设工作；(3)按规定使用教育技术装备和图书，做到“建、配、管、用”一体化；（4）深化课程改革，开足开齐国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程，落实每天一小时体育锻炼、学生体质监测以及艺术教育活动；（5）规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，按标准设置班额，无乱办班、乱补课、乱收费行为；（6）功能室建设、体卫艺相关设施的更新与维护、信息化建设；（7）大力实施课堂教学改革，形成示范带动、全面发展的良好局面。
4、校园文化建设和评估档案收集和整理
组 长：史卫林 成 员：王志军 董国亮 曹金玉 郭红梅 张桂芳
工作职责：①成立专门的工作小组，明确分工，落实任务及各阶段工作目标；标准化建设办学条件资料准备，根据《区级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标》将责任进行分解；按照实施方案，结合我校特色学校创建和国学教育扎实开展校园文化建设活动。
②按《区政府迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作资料收集指导目录》所需各种文件资料的收集、装盒、归档，做好档案查漏补缺工作。
5、经费保障与学校基础设施建设
组 长：常永海 成 员：董贵元 常 蓉
工作职责：（1）落实均衡办统一规划，保障督导评估所需经费；一是妥善处置闲置校产（报批），用于项目建设；二是利用好维修专项资金，高质量的完成维修工程；三是争取社会力量支持；（2）按肃教 [2013]11月5号文件精神制定学校基础设施建设工作方案；（3）做好学校基础设施建设的经费预算并上报审批；（4）学校基础设施建设规划与建设；（5）做好教育事业统计报表等数据、绩效工资工作。
五、实施步骤
1、宣传发动阶段（2013年11月7日—11月10日）： ①11月10日召开学校专题校务会，传达上级会议精神，统一思想，提高认识，形成合力。
②11月27日制定督导评估工作方案，成立领导小组，建立工作专班，明确工作职责。各项负责人在11月27日前制订相关的工作方案，安排工作日程，有序开展迎评准备工作。各工作方案于11月30日前报校均衡办（电子和纸质），由校均衡办统一上报区均衡办。
③营造宣传氛围。在醒目位置刷写或悬挂有关义务教育均衡发展的固定标语，每月前期办一期高质量宣传栏；并向上级做好义务教育均衡发展的宣传报道或简报（至少一篇），加大宣传力度。
2、自查自评阶段（2013年11月10日—2013年11月30日）①开展自查摸底。各项负责人对照办学基本条件的评估标准，采取任务到人、责任到人，逐块逐项深入全面地展开自查，11月27日前上交各项的书面自查报告于校均衡办（电子和纸质）。11月30日前校均衡办将各项汇总后，形成学校自查报告后上报教育局均衡办。
②建立明细台账。各项负责人要在12月25日前根据自查结果，认真统计分析，建立工作明细台账，明确整改时间并报校均衡办汇总。校均衡办汇总后，于12月28日分别报区教育局均衡办。
3、整改完善阶段（2014年1月—2014年6月）
①制定整改措施。在2013年1月5日前针对《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》及自查中存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案。书面整改方案于2014年1月8日前报县教育局均衡办。
②进行整改（2014年2月1日—5月30日）。围绕统筹督办、学校基础设施建设、校园文化建设、教育技术装备、评估档案收集和整理、数据统计与宣传报道、等方面扎实整改，形成整改报告，确保达到评估验收的标准。
③完善档案资料（2014年2月1日—6月30日）。根据教育局均衡办提供的档案目录，依照《区级人民政府推进义务教育发展工作情况评估指标》，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到目录清晰、资料详实、数据准确、装帧美观、一目了然的要求。
4、迎接区督导评估准备阶段（2014年7月）
5、迎接省市评估准备阶段（2018年8月）
①2014年7月1日前办好展板，制作关于义务教育均衡发展的专题片。
②加强成果宣传。采取印发资料、制办专刊、谈心交流等形式，深入社会，深入家庭，对家长、学生、社会人士进行面对面的宣传。
六、工作措施
1、召开动员会和开展业务培训，让全体教职员工统一思想认识、明确工作任务，增强责任意识和紧迫感，全力以赴投身迎评准备工作中来。
2、各项负责人要按照统一分工，并结合学校实际情况，主动地、创造性地开展工作，并加强配合，确保各项目标任务落实在实处。
3、拓宽资金筹措渠道，进一步加强学校基础设施建设。
4、各项负责人在每周一的校务会上，一是要汇报上一周的工作进展情况，二是要明确本周要做的工作。校均衡办在每周教师例会上，对各项督办情况予以通报。
5、学校各项负责人本着高度负责、服从领导、统筹协作、精干高效的原则，进一步明确目标、任务、责任，以增强责任感，确保完成评估验收。
6、迎评工作严格实行责任追究制，对因工作敷衍塞责、拖拉推诿而影响学校全局工作的相关责任人，实行问责，将在校务会上通报批评，评优树先一票否决。
二0一三年十一月二十七日
石婆店镇赴金寨县参观学习义务教育均衡发展工作经验
编辑日期：2017-4-29 作者/编辑：熊孝应
阅读次数： 147 次
[关 闭]
为了提高学校义务教育均衡发展的内涵和品位，全面细致了解义务教育均衡发展评估验收情况，4月28日，石婆店镇组织各中小学校长、中心学校全体成员等一行20人，在镇人大主席胡国武带领下，赴金寨县汤家汇实验学校和梅山镇马店小学参观学习义务教育均衡发展工作。
上午参观团一行首先来到汤家汇镇实验学校会议室进行了座谈交流。在座谈会上，汤家汇镇实验学校校长叶茂向参观团介绍了他们在迎接义务教育均衡发展的具体做法和成功经验以及学校组织实施的过程、具体操作流程的成功经验和遇到的困难。接着，参观团实地参观了汤家汇镇实验学校初中部、小学部及教学点的整体校园环境、硬件设施建设、文化墙建设，全面细致地了解了汤家汇实验学校的各项活动开展、基础设施、功能室建设、教学仪器使用摆放、学校管理、校园文化建设、档案管理和教育教学工作等情况，尤其是对学校的发展理念、特色打造、校园内涵建设、迎检经验等情况做了详细交流。最后，参观团一行还参观了各功能教室的建设和使用情况，翻阅了义务教育均衡发展工作档案，并询问、听取了汤家汇实验学校各功能室人员关于义务教育均衡发展评估验收的过程和经验介绍。下午参观团一行又来到梅山镇马店小学参观学习，马店小学校长吴以宝亲自向参观团一行介绍了马店小学在迎接义务教育均衡发展验收的具体做法
和成功经验，特别是该校打造以“马文化”为特色的校园文化建设方面的体会，并带领参观了马店小学的校园环境、各功能室。
此次参观学习，为我镇进一步加快推进义务教育均衡发展工作开拓了视野，开阔了思路，收获了许多值得参考、借鉴的宝贵经验与成功做法。各位校长纷纷表示，一定努力学习借鉴汤家汇实验学校和梅山镇马店小学在推动义务教育均衡发展工作的先进经验和做法，因地制宜，进一步推动我镇义务教育均衡发展评估迎检工作高效有序开展。
莒县寨里河镇中心小学积极做好义务教育均衡发展迎检工作
为迎接义务教育均衡发展的迎检工作，促进学校的健康发展，近段时间，莒县寨里河镇中心小学把义务教育均衡发展工作放在目前学校各项工作的重中之重。
该校的做法为：一是成立迎检工作专班。学校成立了以校长为组长的迎检专班。二是制订迎检工作方案。认真制订工作方案，按照迎检档案目录，分项包块，落实工作职责，统筹规划，明确工作日程，有序开展迎检准备工作。三是召开专题会议。通过召开班子会、教师会、使之深刻认识这次迎检的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎检工作良好氛围和合力。四是全面开展自查。各块责任人按照迎检工作分工，对照评估标准，认真开展自查。五是制定整改措施。各块责任人针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，及时进行整改。六是解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。七是完善档案资料。各块责任人按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎检领导小组在此基础上进行汇总。
