主题班会活动三“忌”
主题班会活动是班级生活的重要内容，是学生行为习惯培养和思想品德熏陶的日常教育形式。组织和指导学生开展主题班会活动是班主任的一项重要工作。衡量一次主题班会活动成功与否，除了要看这个主题班会活动是不是生动有趣，能不能激发学生的兴趣，吸引学生主动、愉快地参与，尤其要看这个主题班会活动对本班学生的行为习惯培养和思想品德熏陶是否具有针对性和实效性。针对性和实效性十分重要，突出了针对性和实效性，也才说得上发挥了主题班会活动的教育功能。笔者以为，要突出主题班会活动的针对性和实效性，作为活动组织者和指导者的班主任必须注意三“忌”。
一忌 “表演”
主题班会活动最能激发学生兴趣的是形式多样化和形式的生动活泼，因而一些班主任在组织主题班会活动时，往往非常重视主题班会的外在形式，而忽视了主题班会本身的教育意义。
有的班主任在组织主题班会活动时，尤其是在组织主题班会观摩活动时，认识上存在这样一个误区，以为主题班会就是一个展示活动，就是围绕一个主题搞一次让同行观摩的“综艺汇演”和“德育表演”。于是，他们在主题班会观摩活动之前，常常花很大工夫让学生一遍一遍地进行演练，甚至让学生将活动中的对白一字不差地背下来。这样做的结果，学生对活动的每一个环节了如指掌，表演得十分出色，但在整个活动中却不可能有深切的情感体验。这样的主题班会，除了展示一下学生的个人才艺外，其应该具有的教育价值则已经大打折扣。
其实，开展主题班会活动的目的，是为了围绕一个“主题”，通过生动活泼的形式对学生进行深刻的思想品德教育。引用课堂教学的三维目标来进行分析，主题班会的主要目标任务就是：围绕“主题”内容，运用儿童喜闻乐见的丰富多彩的活动形式，让儿童吸收知识和体验感情，并由此形成良好的情感、态度、价值观。班队活动的生命力不在于表演展示，而在于认知和情感的交流，真情流露显得尤其重要。比如说，搞一个以“母爱”为主题的班会，可以组织学生唱歌，也可以组织同学跳舞，还可以组织学生朗诵诗歌，但终极目的都是一个：让参与表演的学生抒发自己热爱母亲的情感，以激起观看表演的学生的情感共鸣，懂得应当爱自己的母亲，懂得怎样去爱自己的母亲。这一活动的过程中，表演只是一个载体，所承载的是孩子们对母亲的浓浓的爱。成功的主题班会应当具有现场生成性，尤其是具有情感交流性，而一旦主题班会变成一场表演，则会使这两性失去光彩。当然，主题班会常常采用文艺表演的形式，的确需要学生事先进行排练，但是，参与表演排练的学生一定要尽量保密，每一个节目应当分头准备，最好不要让其他学生事先看见。这样，才能保证主题班会活动在开展时，具有强烈的冲击力，使全班学生感到真实、新颖，产生深切的情感体验。
一位班主任组织一次“三八节献给母亲的贺卡展示会”，就非常注意保密工作，除几个参与评选的学生外，其他学生都不知道谁的贺卡可能被选作向同学们展示的作品，相互间也不知道别人的贺卡是什么样子。因此，在整个活动过程中，学生的兴趣浓烈，每个人的内心都充满了期盼。加之班主任注重引导学生在送卡时与妈妈交流，听妈妈述说收到贺卡时的内心感受，并请妈妈写下了自己的感言，所以在向全班同学展示贺卡时，学生不是单纯比谁的贺卡做得精美，而是更加注重母子真情的流露。一个学生向同学们说自己妈妈因正在出差，没能给自己在贺卡上写下“妈妈的话”时，难过得哭了;而当她讲述了自己和妈妈通电话的感人情景时，同学们都报以热烈的掌声。
二忌只抓“点”
正是由于把主题班会活动当成了“表演”，所以有的班主任在指导学生准备一次主题班会时，往往把目光投向那些具有才艺的学生的“点”上，而忽略了大多数学生。于是，确定口才好的同学当主持人，让学过舞蹈的同学来跳舞，叫会唱歌的同学来唱歌……主题班会上，由这些学生来表演几个与“主题”沾边的节目，凑成了一台主题班会的节目。结果，主题班会成为了少数学生展示才艺的舞台，而多数学生则只是观众，不是主题班会的主角，只是陪衬。这种只突出少数“亮点”的“表演”式主题班会，不但对多数学生没有多大的教育和体验的价值，而且还可能无形中将学生分成了三流九等，对多数学生的心理产生消极影响。当我们明白主题班会不是为了“演”，而是为了有针对性地对学生进行思想品德教育而开展的，班主任理应全面了解所有学生与这一主题相关的思想行为，特别关注那些有困惑、有问题的学生，尽量给他们创造投入到这次主题班会活动中去的机会。这样，才能充分发挥主题班会活动多样性的特点，通过各种行之有效的形式激发学生的热情，震撼学生的心灵，促进学生的发展。
一个毕业班的学生准备开展一次“谢谢您，老师”的主题班会，班主任首先组织全班学生各自创作一首《献给老师的歌》，再整理成集体创作的长诗《献给老师的歌》作为活动素材。为了给每一个学生上台展示自我的机会，班主任让没有担任展示任务的学生每人上台朗诵两句诗，并把这两句诗留在台上，最后由上台的全体同学齐诵最后一段。这个活动环节赢得了应邀教师们的热烈掌声。全班学生欲表达对老师们的感激之情的冲动被激发出来，在班主任的倡议下，全体学生起立，向老师们鞠躬敬礼，再次赢得教师们掌声一片!
三忌缺乏“线”
我们在组织和引导学生准备班会活动时，首先必须选择学生关注或困惑并能拨响学生心弦的主题，这样的主题班会活动才是能让学生有所思、有所感、认识有所提升的活动。我们知道，教育是一个长期复杂的工程，学生某一方面的良好行为习惯或品行的形成，不是一两次活动就能形成的。一次次主题班会活动，犹如一粒粒校园生活的珍珠，对学生的良好品行的形成起着重要作用。但是，这些珍珠必须用一条与本班学生需求相适应的德育主线连接起来，才能串成一条美丽的珍珠项链。然而，有的班主任组织和引导学生开展主题班会活动时，并不是根据自身班级的情况来设计主题，而是孤立地根据学校的要求或者是搞跟风性地确定主题。主要有这样两种情况：一是活动主题完全与学生的实际需求分离，这种活动既花了师生不少时间，又没有实际针对性，是我们最忌讳的;另一种是活动本身能与学生的实际需求相联系，但每一次主题活动之间没有连续性，是断开了的。它们犹如一盘散沙，一会儿要求学生要这样，一会提出学生要那样，反而使学生无所适从，结果是什么良好品行都难以形成。这样的主题班会开得再多，也不能对一个班的班级文化建设起到强化作用，不能真正培养学生的行为养成。因此，我们搞主题班会活动，一定要注意前后活动之间的连续性、层次的递进性，把一个个主题内容做实、做透，这样才能让孩子们在一次次活动中不断反思自己的言行举止，不断强化自己在某一方面的正确认识，并最终养成良好的行为习惯。
一位老师新接手一个三年级班，他为了打造出一个具有团队精神的班集体，在三年级上学期分学月开了一系列的主题班会：“向你介绍我”使彼此间有了较深的了解和认识，拉近了师生间、生生间的距离;“班纪班规我作主”让全体同学参与到班纪班规的制定中来，为班集体献计献策;“‘班民’的权利和义务”讨论了是否只有班干部对班集体才有管理的权利和义务，普通“班民”的权利和义务又是什么，使大家的集体荣誉感大增;“分享的快乐”通过对一学期来在共同的班集体生活的回顾，思考同学之间应该怎样合作，体验分享的快乐。而将这一系列活动串连起来的主线，正是班主任“打造具有团队精神的班集体”的治班理念!
(徐卫：四川省宜宾市教育科学研究所，644000)
作者：徐 卫
摘 要：以“践行八德，崇高人生从这里启航”为例，描述了一堂主题班会活动课组织实施的完整过程，阐述了成功的主题班会活动课要遵循学生主体性原则，充分体现自主体验、自我教育的目的，凸显有物、有序、有情、有理、有效的特征。
关键词：德育；主题班会；活动课特征
2013年春季，我和即将毕业的初三年级5班学生一起合作，共同演绎了一堂主题为“践行八德，崇高人生从这里启航”的班会活动课，这是一堂初中三年学习生活的结题性班会活动课，既为学生人格的形成作一个总结，也为学生理想的奋斗作一次鼓劲。回眸这一堂主题班会活动课的组织实施，我对如何上好主题班会活动课获得了更多的感悟。
【活动描述】
“践行八德，崇高人生从这里启航”主题班会活动课的组织实施主要包括课前准备、成果展示、课后延伸三个环节。
1.课前准备
第一个步骤是确定主题，我面对的是即将毕业的初三学生，经过近三年的学习和品行实践，他们的思维比较成熟，健全的人格也有了雏形。围绕“忠、孝、礼、义、信、智、健、勤”八德开展主题教育，他们已经能够由感性认识上升到理性认识了，经过与学生的反复商榷，我们确定了“践行八德，崇高人生从这里启航”这个主题，全面展示他们对“践行八德”的诠释，“八德”是我校“做高素质的现代中国人”的学生培养目标，“崇高人生从这里启航”是我校校歌的歌名，这个主题适合初三学生的实际，也适合我校教育的实际。第二个步骤是活动设计，我们讨论后确定：通过情景剧、相声、情景研判、小品、美文朗诵等形式进行主题演绎。全班学生分成八组，选择“八德”之一进行活动设计，人人参与活动，按照由表及里的表达形式诠释“八德”的内涵。第三个步骤是活动彩排，每个活动小组准备好相应的表演道具，如，古筝、指示牌、警服假发等，利用课外时间进行适当的彩排；制作PPT，成果展示时按组别随机抽签进行排序。
2.成果展示
在主题班会活动课成果展示上，八个小组按抽签排序进行展示，每个活动之间由主持人预设的串词进行灵活衔接，并借助问题开展生生、师生之间的互动。这个环节包括主持人导入、活动展示和互动、班主任总结三大模块。
导入：
（播放视频后）我们今天班会的主题是“践行八德，崇高人生从这里启航”，“八德”指的是：“忠”—内求仁善，外尽职守；“孝”—孝亲敬长，推己及人；“礼”—恭谦尊重，礼敬自然；“义”—公平正义，勇担责任；“信”—内诚于己，外信于人；“智”—明辨是非，追求真理；“健”—修身养性，健全人格；“勤”—博学多思，吃苦耐劳。同学们将以情景剧、相声、情景研判、小品、美文朗诵等形式，或深刻或浅显，或严肃或诙谐，诠释着自己对“践行八德”的理解。
展示：
“忠”字组（6人）：情景剧—编辑部的故事（由6个编辑对事业对工作的不同态度和结局来诠释“忠”，如何为人诚恳厚道、做事尽心尽力。）
“礼”字组（6人）：情景小品—丢“心”记。（发生在候车室里的故事，年轻人不让座给患病老人，车站工作人员告诉他们丢东西了，是“良心、礼貌之心、敬重之心”丢了。故事告诉我们如何礼让他人、礼敬自然，使自身养成良好的文明习惯、行为规范，学会以礼待人……）
“智”字组（6人）：情景研判—这是“智”的行为吗？（通过三个情景——浪费粮食、插队、高空丢垃圾来批判此类行为是错误的。“智”不是耍小聪明，不是唯利是图。“智”是明辨是非、正确抉择的智慧和能力。）
“勤”字组（6人）：故事演绎—老牛TV新闻联播（通过播报一则某中学生坚信“勤能补拙”，不讲究学习方法和效果，一味苦读导致生病住院的新闻故事，告诉我们：勤奋只是一个人成才成功必备的品质之一。）
“义”字组（6人）：情景剧—穿越时空拯救你（某中学生看到路人被车撞倒，害怕被诬陷不敢施以援手。在彷徨之际穿越到古代，在古代中被强盗追杀被路人搭救。穿越回现代后，这位中学生义无反顾救起路人。故事告诉我们，“义”主要指公平正义，勇担责任。）
“信”字组（6人）：相声—诚信是金（相声描述了一对兄弟在面试中作弊，最后贻笑大方的故事。表明了“信”要内诚于己，外信于人，做人要诚实，做事要诚信。）
“健”字组（6人）：情景研判—这就是“健”吗？（在情境中，阿春对“健”理解错误，一味注重健全体魄，忽视人格锤炼，最后犯下错误。“健”应该是修身养性，健全人格，不仅指身体的健康，更重要的是心理的健康。）
“孝”字组（6人）：朗诵—《我和爸爸的便当盒》（在出示台湾“花布包母求医”的感人图片后，朗读日本小学生片山悠贵德的优秀作文《我和爸爸的便当盒》。文章告诉我们要常怀感恩之心，感激父母的养育之恩，从身边最简单的事情做起，培养自己的仁爱之心。）
班主任总结：“八荣八耻”是对“八德”做出了极具时代特色的新诠释。今天，我们开展“践行八德，崇高人生从这里启航”活动，实际上就是在加强学校文化建设、完善学校文化内涵，发挥文化育人功能、以人文精神培养为核心的基础上，努力把自己培育成一个有理想、有道德、有知识、有纪律的高素质的现代中国人。
3.课后延伸
把一堂主题班会活动课的教育效果延伸到学生的生活实际中，是对活动的有效反馈，进而获得教育的最大化。活动课后，我们又专门开了一节延伸课，请各个活动小组谈谈他们的体验、感悟和反思，特别是今后的学习生活中如何继续“践行八德”；由八个活动小组演化为八个学习小组，制定相关公约，开展“践行八德”学习竞赛，期末进行总体评价。
【活动感悟】
在参加学校主题班会活动课课题实践中，我感悟到，上好一堂富有主题意义、实践意义的主题班会活动课，应该具有这样几个特征：
1.有物
即主題班会活动课要做到主题明确集中，内容充实。主题是灵魂、统领，一个好的、适合学生的主题应该接地气（来源于学生的生活实际）、接人气（符合学生的年龄阶段特点），班主任要紧扣不同年级学生的年龄、心理、知识、阅历等特点指导学生进行选题，把思想品德教育、道德规范与学生的生活经验密切结合起来，这样对学生的教育才会达到事半功倍。
2.有序
即主题班会活动环节设计要合乎情理、有逻辑性。从内容上看，主题班会活动课可以有辩论题、情景剧、才艺展示、情景研判等；从形式上看，有讨论题、调查题、简答题、选择题等。围绕主题开展活动，形式应该是多样的，学生对主题的理解、诠释是多元的，将对主题理解不同的学生组成小组进行活动有利于多元思维碰撞。在成果展示中，导入、环节、点拨、总结要自然到位，一环紧扣一环，逻辑性强，结构完整；要避免跳跃式、突兀式的说教，为说理而说理的设计；要紧扣由浅入深、由表及里、体验感悟、升华践行的思路开展活动。
3.有情
即主题班会活动课要做到动之以情、激发情感。充分利用多媒体、问题设计设置情境，增强主题教育氛围和感染力。视频选材、剪接、利用要自然合理；问题设计要浅显通俗，贴近学生、贴近时代、贴近生活；情景小剧、小品表演等要寓情于剧寓情于品；特别是主持人要训练有素，善于利用情感进行导入、串词、点拨、总结，挖掘、触动学生说出心声、流露真情，以情感人，以理服人，增强教育效果。
4.有理
即主题班会活动课要做到晓之以理、情理交融。举办主题班会活动课的目的是希望通过班会课这一个载体，将情感态度与价值观寓于活动中，在形式多样、内容丰富、结构严谨、学生自主体验的活动课里，学生获得体验过程，感悟真理，最终内化为自身的行动，达到自我教育的目的；期间需要生生、师生之间的互动，特别需要班主任对教育主题、对学生表现适时的总结、评价和提升，让学生心服口服。
5.有效
即主题班会活动课要做到教育有实际效果，包含主题教育效果和实践教育效果。课前准备活动要充分，课中展示也要充分，要让学生在活动过程中得到实实在在的体验和感悟，并通过课后延伸，继续发酵，不断形成良好的思维方式、行为习惯，形成积极向上的生活实践方式；调动学生自我教育的积极性，更好地营造良好的班风班貌。
总之，班主任要充分认识到，学生是主题班会活动课活动的设计者、组织者、参与者，要让学生在活动中自主参与、自主体验、自我丰富道德情感，自觉践行道德要求，这是上好高效主题班会活动课的目的和意义所在。
（作者单位 福建省泉州南安市实验中学）
作者：李振都
一、课题及活动目的
课题：加强高中生法制教育，增强高中生法治观念。活动目的：让全体学生严于律己、遵纪守法，能够运用法律知识武装自己，保护自身合法权益;让学生学会自我教育、自我约束和自我管理;培养学生从法律角度思考问题，养成理性思考的习惯。
二、活动设计
(一)前期准备。调查和了解学生关心的主要问题，确定班会主题、题目和形式，召开三次班级学生干部会议、两次全班学生会议和分组讨论会议，确定班会准备工作具体分工。
(二)选题。在校学生正处于一个思想不成熟而且人生观在确立中的过程，社会生活的多元性和价值取向多样化造成了高中学生价值观和行为方式的多重性和复杂性。社会上和校园内的各种不正风气、腐败迹象和违法乱纪现象直接腐蚀高中学生，对高中生思想带来负面影响。基于高中生存在的错误认识和以上种种乱象，本次班会主题设计成“加强高中生法制教育，增强高中生法治观念”。
(三)形式。本次班会充分发挥学生主体性，班会由学生准备、开展及参与整个过程，教师起着引导与协助作用。本次班会按照晓理、动情、导行和持恒的德育原则，寓思想道德教育于活动之中。具体形式有：小组调查、小品《后悔已经来不及了》：讲述高中生轻信他人，误入传销窝点，不懂法制常识，也不知道利用法律武器保护自己，遇事忍气吞声，最后借助公安机关才让他从传销黑窝点摆脱的故事，从学生身边生活实际谈起;说唱音乐《法治观念很重要》;短剧《遵纪守法和社会责任意识》引发学生产生对社会的责任感和责任意识;学生主持人讲述马加爵的故事和马加爵的两封忏悔书，并配音乐《心声》;校园广播报道和学生代表上台发言，讲述感想和自己今后的做法，教师代表寄语，诗朗诵，学生阅读家长给自己的一封信，并选两名学生代表分享心中内容和谈谈自己感受。
问答与讨论，学生全体参与、进行若干问题的问答与讨论，实现自我教育。宣誓活动，通过宣誓活动，学生们会得到警示，树立自律、自爱、自警、自省的精神;全班学生一同歌唱《中国共青团团歌》，在歌声中结束此次班会。
(四)手段。以多媒体与信息技术设备为手段，将图、文、声、像融为一体，生动展现德育内容。
三、活动过程
(一)班会主题引入。1.呈现小调查的结果：(1)你对中学生学习法制知识持什么观点?(2)你看见过学生打架吗?(3)你在社会上被骗过吗?(4)你知道的法制节目有哪些?(5)你闯过红灯吗?(6)你设想过可能出现的危机吗?(7)你设想过应急措施吗?2.小品《后悔已经来不及了》，这个小品反映了高中生轻信他人，误入传销窝点，不懂法制常识，也不知道利用法律武器保护自己，遇事忍气吞声，最后借助公安机关才让他从传销黑窝点摆脱的故事;说唱音乐《法制观念很重要》，通过幽默诙谐的说唱表现法制观念强与不强的学生的遇到问题时的不同处理和境遇。
(二)感悟与提升。1.短剧《遵纪守法和社会责任意识》引发学生产生对社会的责任感和责任意识;2.学生主持人讲述马加爵的故事和马加爵的两封忏悔书，并配音乐《心声》通过短剧和马加爵的故事再次让学生感悟法治意识的重要性，提高对法治的认识。
(三)让法治观念内化为学生的自觉行动。1.校园广播播报我校学生的遵纪守法、成功运用法律武器保护自己的新闻;2.学生代表上台发言、讲述感想和自己今后的做法;3.教师代表寄语;4.诗朗诵，由学生自己创作并朗诵;5.学生阅读家长给自己的一封信，并选两名学生代表分享心中内容和谈谈自己心中感受6.学生全体问答与讨论;7.宣誓活动，通过宣誓活动，学生们会得到警示，树立自律、自爱、自警、自省的精神;8.全班学生一同歌唱《中国共青团团歌》，在歌声中结束此次班会。
(四)班主任总结。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“百行德为首”，高中生的很多犯罪都是由自私、说谎、赌博等不良行为逐渐蔓延、滋生开来的。同学们，你们是祖國的未来，老师在期盼着你们，父母在期盼着你们，你们有理由让不良违法行为存在吗?行动起来，做一个知法犯法现代公民。
四、班会后记
本节班会课通过案例吸取教训，告诫学生们要反省自身的言行。同学们精彩的表演、高涨的热情、激烈的讨论、不时爆发的掌声和欢笑声告诉我，我们的班会活动取得了成功，达到预期教育效果。对于前期的查阅资料、自制调查问卷、参与讨论、知识问答、分析各种案例、诗歌朗诵、小品表演、宣誓与合唱等形式，学生们积极性很高，在活动中得到教育，收获体验，也增强了素质，锻炼了能力。
(责任编辑：文宝)
作者：郑长喜
《共青团基础教育普及》主题班会方案
活动目的：
1、了解共青团、团歌、团旗、团徽和团员证。
2、 感悟参团重要性，为入团做好准备。 活动过程：
一、基础知识介绍
1、 介绍本次班会内容 ，介绍共青团。
2、介绍团歌。全体起立，放团歌并跟唱。
3、 介绍团旗、团徽和团员证。
二、翻开团章第一页
4、 全体起立，齐声朗读入团誓词。
5、了解入团原因。
6、参团须知(如：入团年龄限制、接收团员手续、入团申请书格式及范文、入团仪式、团员义务、团员权利)。
7、呼吁参团、为祖国做贡献。
8、致谢。
9、老师总结。
班会主题：点燃感动的火焰，唱响激情的旋律。
活动过程：
(1)主持人自我介绍，宣布本次的班会正式开始，介绍参加的同学以及嘉宾。
(2)由团支书庄淑惠向大家宣读开展本次主题班会活动的重要性和必要性：今天我班在此开展以“增强共青团员意识”为主题的班会，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国共产党不可或缺的有力的助手和后备军，在我党执政过程中一直发挥着举足轻重的作用，担当着重要的历史角色。团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。新时期的团员意识主要包括政治意识、组织意识、模范意识，我们开展增强团员意识的教育活动，受益的不仅仅是我们组织，更重要的是我们个人。在无限美好的新世纪里，在崭新的形势下，我们青年人更应该不断的提高自己，不断的加强自身思想道德修养，不断的增强三大意识，做一个思想高尚，讲原则，守信用，有责任感，组织观念强的年轻人，做一名新时期有为的青年。在大学阶段，我们处在一个充满家庭气息的班集体中，为建立一个“有班子，有制度，有活动，有作用”的合格团支部奉献我们的微薄之力，并让团员意识指导我们的学习生活，辅助党完成建设全面小康社会，完成现代化建设和实现祖国的统
一。通过本次活动，希望能使广大团员能不断深入学习体会。解决团员队伍中存在的一些突出的问题，使广大团员的先进性得到进一步的体现，更加自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，全面贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚定地站在改革和建设的前列。“红心向党青春行，争做光荣共青团员”，不只是一句口号，这是对我们年轻人的期盼，是对我们的呼唤——让我们做一名新时期合格的共青团员，做实实在在的表率。
(3)在主持人洪亮而坚定的声音的带领下，我们举起右手又重温了入团时立下的誓词：
我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。大家严肃凝重而自豪无比，都为找到了当年的感觉而信感振奋。
(4)关于团知识竞赛：
全班同学以每两个宿舍为单位分为六个小组以及嘉宾总共分七组
1.必答题：每组在规定的时间内答完主持人问的三个题目，答对的得一分，答错的不得分也不扣分。
2.抢答题：比赛各组先选一个代表，由主持人念完题目而进行抢答，答对的得分，答错的扣分。
经过了20分钟的激烈的知识竞答，最后第一组以一分的优势夺得冠军，第五组亚军，第二组季军。
虽然是一次小小的知识竞赛，但是促进了同学们对团的进一步认识，增强了同学们的团结凝聚力，使同学们懂得了更多有关于共青团的知识，增长了同学们对团的了解。
(5)游戏环节：
七个组每组各派一位代表上台进行文字接龙游戏，各组代表都积极踊跃参与游戏中，最后在激烈的角逐中评选出第一，第二，第三名。这个游戏环节把
主题班会推向了高潮，班级里的气氛异常的活跃。
(6)我们班入党积极分子代表傅佳发言：
共青团是党缔造的，是党领导的先进青年的群众组织。共青团与党的特殊关系，以及自身的先进性和肩负的历史使命，决定了共青团只有坚持党的领导，坚定不移地跟党走，才能始终保持正确的前进方向，在祖国社会主义现代化建设中发挥出应有的作用。
坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识;引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。通过此次教育活动，达到提高团员队伍素质，进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，不断提高团的工作水平
(7)由副团支书对本次的主题活动进行总结：
这是一次成功的班会，通过这次班会，围绕着“增强团员意识“这个主题，虽然我们是以知识竞答的为主的形式来学习我们的中国共青团的相关知识，但却使同学们对于中国共青团有了进一步的认识。通过这一次学习，让大家更坚定了心中的信念——坚持中国共产党的领导，才有祖国的繁荣昌盛.树立了正确的世界观，人生观，价值观和科学的发展观，牢固树立为实现中华民主伟大复兴而奋斗的理想，明确了自己以后努力的方向。同时，也增强了我们班的凝聚力，但这仅仅是一个开始，我们的任务是将增强团员意识进行到底，做好一名优秀的团员，争做一名光荣的党员。我们xxx班一定会做到最后，做得最好。
(8)主持人邀请嘉宾对这次的班会进行点评：
这是一次很不错的班会，主题突出，我们很高兴能够看到这么多的同学在这边以这种非一般的形式来学习和认识我们的共青团，整个活动的气氛非常的好，
(9)最后由主持人领唱《明天会更好》结束了本次的班会。
班会主题：点燃感动的火焰，唱响激情的旋律。 活动过程：
(1)主持人自我介绍，宣布本次的班会正式开始，介绍参加的同学以及嘉宾。
(2)由团支书庄淑惠向大家宣读开展本次主题班会活动的重要性和必要性：
(3)在主持人洪亮而坚定的声音的带领下，我们举起右手又重温了入团时立下的誓词：
我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。大家严肃凝重而自豪无比，都为找到了当年的感觉而信感振奋。
(4)关于团知识竞赛：
全班同学以每两个宿舍为单位分为六个小组以及嘉宾总共分七组
1.必答题：每组在规定的时间内答完主持人问的三个题目，答对的得一分，答错的不得分也不扣分。
2.抢答题：比赛各组先选一个代表，由主持人念完题目而进行抢答，答对的得分，答错的扣分。
经过了20分钟的激烈的知识竞答，最后第一组以一分的优势夺得冠军，第五组亚军，第二组季军。
虽然是一次小小的知识竞赛，但是促进了同学们对团的进一步认识，增强了同学们的团结凝聚力，使同学们懂得了更多有关于共青团的知识，增长了同学们对团的了解。
(5)游戏环节：
七个组每组各派一位代表上台进行文字接龙游戏，各组代表都积极踊跃参与游戏中，最后在激烈的角逐中评选出第一，第二，第三名。这个游戏环节把主题班会推向了高潮，班级里的气氛异常的活跃。
(6)我们班入党积极分子代表傅佳发言：
共青团是党缔造的，是党领导的先进青年的群众组织。共青团与党的特殊关系，以及自身的先进性和肩负的历史使命，决定了共青团只有坚持党的领导，坚定不移地跟党走，才能始终保持正确的前进方向，在祖国社会主义现代化建设中发挥出应有的作用。
坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识;引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。通过此次教育活动，达到提高团员队伍素质，进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，不断提高团的工作水平
(7)由副团支书对本次的主题活动进行总结：
这是一次成功的班会，通过这次班会，围绕着“增强团员意识“这个主题，虽然我们是以知识竞答的为主的形式来学习我们的中国共青团的相关知识，但却使同学们对于中国共青团有了进一步的认识。通过这一次学习，让大家更坚定了心中的信念——坚持中国共产党的领导，才有祖国的繁荣昌盛.树立了正确的世界观，人生观，价值观和科学的发展观，牢固树立为实现中华民主伟大复兴而奋斗的理想，明确了自己以后努力的方向。同时，也增强了我们班的凝聚力，但这仅仅是一个开始，我们的任务是将增强团员意识进行到底，做好一名优秀的团员，争做一名光荣的党员。我们班一定会做到最后，做得最好。
(8)主持人邀请嘉宾对这次的班会进行点评：
这是一次很不错的班会，主题突出，我们很高兴能够看到这么多的同学在这边以这种非一般的形式来学习和认识我们的共青团，整个活动的气氛非常的好，
(9)最后由主持人领唱《明天会更好》结束了本次的班会。
一、活动背景：
新的一学期已经开始，为响应新时期大学生共青团员对团学活动的强烈要求，在团委老师的指导下加强青少年思想政治教育以学习贯彻“三个代表”重要思想为首要政治任务，切实加强青少年思想道德建设，把“保持共产党员先进性教育活动”与团员意识教育结合起来，坚定广大青少年的理想信念。 激励广大团员不断创新，积极配合我校的各大活动。团组织围绕学校的工作重点，深入的开展了一系列的活动，营造良好的校园文化气息，开设一些有针对性的活动，提高广大同学的综合素质。
二、活动主题：
社会主义核心价值观24字。 “富强、民主、文明、和谐” “自由、平等、公正、法制” “爱国、敬业、诚信、友善”
科技活动
科研立项、挑战杯等。
体育活动 “三走”
三、活动目标：
丰富我院共青团员的课余生活，激发大学生积极向上，热爱生活的热情。加强团员们的拥团意识，发挥团员学生的主体意识，调动团员学生的积极性，把团员活动向团组织靠拢，增加团组织的凝聚力。全面提高团员学生的综合素质，为学校的发展和学生的进步创造良好空间。发现生活、学习等方面的问题，及时向团组织反应，并积极主动地解决问题。主题团日作为团学活动中的重要组成部分，各个团支部应定期召开，并听取各位团员的意见问题。
四、活动时间： 每月15号 (各班团支部可按情况安排)
五、活动形式：
以各班团支部为单位定期开展团学活动，活动形式根据各班情况和同学要求自己设定。活动主题每月月初会进行公布，各班团支部根据要求开展。
六、活动流程：
通知各班团支部负责人开会传达团总支意见——各班根据时间安排策划活动方案和安排时间举办主题团日活动——各班团支书递交活动总结和相关照片发至指定邮箱——组织专门人员定期进行评比登记
七、评比规则(100分)
1、主题：(20分)
主题鲜明且内容丰富。(18-20分) 主题较鲜明或内容较丰富。(13-17分) 主题不鲜明且内容不丰富。(13分以下)
2、形式：(20分)
形式多样吗，很有特色，创新。(18-20分) 形式一般，大众化。(13—17分) 形式单调，没创意。(13分以下)
3、策划;15分
策划格式正确，内容翔实。(15分) 策划格式正确，内容简单。(10—14)
策划格式错误，内容过于简单。(10分以下)
4、效果和气氛;(15分)
班级参与度高且能充分调动同学们的积极性，活动有秩序。(15分)
能较好调动同学们的参与和积极性，活动较有秩序。(10-14分) 班级自由散漫，参与度低，现场秩序混乱。(10分以下)
5、总结：(15分)
总结内容充实，逻辑性强，并有一系列活动图片。( 15分) 总结内容较充实，逻辑性较强，图片较多。(10—14分) 总结内能没有或过于简单，没有活动图片。(10分以下)
6、作品加分：(15分)
如果各个团支部宣传得当，活动现场背景布置合理，摄影材料丰富且质量较好都可以获得额外的加分。
7、奖惩细则：
①、每月评选团学活动开展优秀团支部(12,13级5个，14级3个)，优秀团支部班长、团支书每人每次加德育分0.5分。
②、如有团支部没有开展主题团日活动，则班长、团支书每人每次扣德育分0.5分。
这次团员教育活动主题班会，动员了班上的大部分班干部，因为他们的大力支持，同学们的进取配合，才能使这次活动圆满成功。在此，我表以衷心的感激，愿我们班团体团结友爱，一起来看看学校主题班会活动总结范文5篇，欢迎查阅!
学校主题班会活动总结1
随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。目前全国各地屡屡发生的学生安全事故，让我们痛定思痛，倍感对广大同学进行安全教育的必要性和紧迫性。
为了增强学生的交通安全观念，提高学生的交通安全意识，培养学生良好礼貌的交通行为习惯，根据我校的实际情景，学校决定从交通安全常识方应对同学们进行较为系统的安全教育，让全体同学都树立起安全防范意识。9月26日午时，__小学特组织各班开展了交通安全教育主题班会活动。
班会从学生行走安全、骑车安全、乘车安全等方应对学生进行交通安全教育。教师先组织学生共同观看了中小学生交通安全知识教育宣传片，以直观的手段，让学生懂得了过马路时必须要走人行横道线、要遵守交通信号灯、行人靠右走、千万不能在马路上玩耍……大家都看得十分认真，听得十分仔细。接下来让同学们上台讲述自我搜集到的关于安全事故的一些资料，经过这一件件血的教训，给大家再次敲醒了生命安全的警钟。最终是进行关于交通安全的抢答题比赛，在抢答比赛中，经过同学们的进取思考，强化了同学们的安全意识。主题班会课上，一个个活生生的例子、一桩桩的真实事例和大批图片的展示，使每个学生都感受到交通安全的重要性。
这次班会课主题突出，思想教育深入，环节安排丰富且有针对性，学生进取参与、踊跃表现，加深了学生的安全意识，教育效果良好。学生不仅仅领悟到了道路交通安全教育的重要意义，也懂得了如何预防交通事故的发生，远离危险，健康成长。
学校主题班会活动总结2
学风，是读书之风，治学之风，做人之风，是齐工程的灵魂和气质，也是齐工程的立校之本;考风，是一种品行，一种职责、更是一种做人之风。树道德之新风，立诚信值根基，是我校广大青年学生义不容辞的职责。所以，在期末考试来临之际，为端正考风考纪，加强我校的学风，校风。6月8日数控101班根据学院安排，召开了考风考纪主题班会。号召同学树立诚信杜绝作弊，从而构成良好地考试环境。
首先，在会上，郭岩同学做了分析，对有关考试作弊的处罚规定做了详细的解释。期望同学们在接下来的考试中，不要抱有侥幸的心理。拿出自我的真是本领，争取在期末考试中取得好成绩。
其次，班委向同学们发出了关于“遵守校纪校规，端正学习态度;严肃考风考纪，确立诚信之本”的倡议。组织学生统一进行学习，从思想和管理两方面规范学生礼貌考试，端正学生们动机，提高同学们的学习热情，以加强同学们的自觉性，树立良好的校风、学风、班风。
接下来，同学们开始自由讨论，有很多同学都对考试舞弊的现象表达了自我的看法，有的列举了一些舞弊的手法，有的谈到朋友舞弊后受到的各种处分等等，这些事件都发生在同学们的身边，让同学们更加清楚的认识到考试舞弊所带来的严重后果。
最终，董晓亮教师对本次班会进行总结发言，谈到诚信的重要性，号召大家认真备考。考出优异成绩。
学校主题班会活动总结3
金秋送爽，丹桂飘香，一年一度的中华民族传统节日——中秋节即将来临。为了丰富学生们的节日精神文化生活，培养和树立他们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想理念，9月21日上午，__小学开展“喜迎中秋共享团圆”主题班会活动。
活动前，各班教师认真准备策划，制作了精美的课件，并布置班上学生每人带一个月饼，要大家一齐品尝“中秋”味道。活动中，各班黑板上写有以“喜迎中秋”为主题的醒目标语，学生与教师一齐畅谈关于中秋的习俗，学生们还把自我收集的关于中秋节的起源，中秋节的寓意，异常是嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等传统佳话拿出来一齐分享。大家一齐唱关于中秋的歌谣，一齐讲关于中秋的故事，一齐诵关于中秋的诗词，一齐品尝中秋佳节的美食，整个班会课上其乐融融，充满了浓浓的节日氛围。
__小学经过开展本次班会活动，不仅仅让孩子们了解到了更多关于中国传统佳节的习俗，更让孩子们学会了分享与合作，感受了团体带来的欢乐，为孩子们日后更好更全面地发展打下了坚实的基础。
学校主题班会活动总结4
继上学期的团日活动圆满结束后，新一学期的“团员教育活动”也缓缓谢幕，为挽留有意义的日子，该作一曲小结。
“拥团爱校”是我们本次主题班会的口号，我们以响应团的号召，热爱我们的学校，崇尚我校的办学理念为宗旨，开展了一次具有教育性意义的“团员教育活动”，此活动形式多样，团与校的节目相交错进行，其间不乏枯燥，让同学在简便愉悦的氛围下理解更多的团知识，培养更高的爱校热情。
回顾这一次的活动，我们首先以“合唱团歌”导入主题班会，继而进行“团知识小测试”，其中有抢答题，选择题。尤以抢答题的效果最佳，气氛颇为活跃。之后是两首学校歌曲的演唱，此环节歌唱的是学校纯洁友善，书香气息。然后是两位先进党员“沈浩，谭凯”事迹的介绍，这一环节，挖掘党员灵魂的精髓，以党员的事迹为标榜，让同学们从中启发，从一名优秀的团员做起，逐渐向党组织靠拢。最终环节，我们就学校的办学理念展开了一场精彩，具有教育意义的小品“重修天王之教育版”，把整个活动推向极致。最终，我们以大合照结束了这一次的班会。
当然，开展此次活动，仍有不足之处，出现极个别的同学无故缺席，未能进取涌入班团体的活动。可是，就总体而言，能够到达这次“团员教育活动”的预期效果，在此，我衷心的期望我们班的同学铭记团员的模范带头作用，进取向上，为成为一名先进党员打好牢固的“思想，行为，言语”等各方面的基础。
这次团员教育活动主题班会，动员了班上的大部分班干部，因为他们的大力支持，同学们的进取配合，才能使这次活动圆满成功。在此，我表以衷心的感激，愿我们班团体团结友爱，共同提高，只因为“我们都是一家人”!
学校主题班会活动总结5
这是关于本科评估的第三个主题班会，由强中强主持。连日来，为迎接本科教学水平评估专家组的到来，学校大力加强学风建设，严格要求，狠抓落实，力图拿出最好的精神面貌和学习氛围来理解评估。在学校的要求下，我班班委团结一致，带领全班同学对学习，纪律，卫生等方面进行了彻底整改。此刻同学们的学习态度有了进一步的提高，学习氛围更加浓厚，纪律观念得到了加强，基本杜绝了上课迟到早退，打电话，发信息，吃东西，看杂书等不良现象，宿舍卫生也得到了改善。强中强首先给大家通报了我校本科教学工作评估工作圆满成功，给大家宣读了本科评估专家组组长教授对大学本科评估工作的评价和提议。大家都深深地为我校在本科评估中所取得的优良成绩而自豪。
从开学到此刻，学校频繁检查卫生，对纪律严格要求，大家仿佛又回到了紧张充实的高中生活。此刻本科评估已经告一段落，对于以后的生活大家有如何打算，是继续这样严格要求自我，还是觉得本科评估像一阵风，吹过了就过了，不会留下一丝痕迹呢?就本科评估后我们应当怎样办这个话题，强中强要求以宿舍为单位进行讨论后发言。
学习委员首先发言说，勤奋严谨的学风，干净整洁的宿舍，活跃的课堂是大家的共同愿望，要实现它就要付出必须的努力，虽然频繁的打扫卫生有时候会让大家心烦，可是我们也充分体会到了这种充实生活的感觉。本科评估虽然已经过去，可是我们应当把这个严格的制度坚持下来，这样有助于我们养成良好的学习卫生习惯。
有些同学持反对意见，他们认为，如此严格的要求似乎有些过于严苛，似乎破坏了大学生活所应有的自由简便和个性张扬，把一切都规范化不利于大学生个性的发展，也不能培养出能“担承社会职责，成为民族中坚”的优秀人才。
生活委员发言：“我觉得将这种严格的制度要求坚持下去是很有必要的。许多同学高考之前听过了太多“考上大学一切都会好的”的安慰，也许是因为跋涉长途中看到了太多关于大学美景的海市蜃楼，大家对大学抱有太多轻歌曼舞的幻想，以至于竟会对大学生活抱有一种简便的玩笑态度，并且对迟到、旷课等种种过错也不以为忤，似乎大学生活就是这个样貌的。在严格要求下使同学们将这种充实紧张的生活状态铭记于心，同学们的学习成绩以及各方面的素质才会提高，那么我们这批山大学子的前途才会有所保障。如果连这么点约束都受不了的话怎样会成为民族的中坚呢。
宿舍舍长发言，如果说，“培养人才是大学的第一使命”，那么，成才也应当是大学生的第一使命。如果说，“教学是校长、院长和每一位教师的第一天职”，那么，学习也应当是大学生的第一天职。如果说，“培养中国最优秀的本科生是山东大学的战略选择和长期目标”，那么，刻苦学习、早日成才也应当是每一个山大学子的行为选择和奋斗目标。大家应当摆正自我的位置，为自我的未来定一个长远的目标，并不断为之奋斗，才能获得成功。
班会气氛热烈，每一位同学都说出了自我对于大学生活的看法。强中强最终总结说，我们升入大学是出于继续深造的需要。素以治学严谨、学风朴实著称的山东大学最令人珍视的就是浓厚的学术氛围。在这样的环境中求学，刻苦认真的学风是必须养成的。而这，也应当是我们青年学子在山大最应当做的事情，最应当选择的生活。本科评估的工作虽然终会结束，但其真正的成果却应当永远留存，那便是严格的纪律观念、严谨的学习态度和奋发求学的精神面貌。所以，加强学风建设，不可是近期工作的需要，也是我们为拥有充实的大学生活所必须坚持的。最终强中强进一步强调了班级学习纪律卫生等方面的要求，并提醒大家要高度重视。
班会进行了将近一个小时，受到了良好的效果。
这次团员教育活动主题班会，动员了班上的大部分班干部，因为他们的大力支持，同学们的用心配合，才能使这次活动圆满成功。在此，我表以衷心的感激，一起来看看大学主题班会活动工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!
大学主题班会活动工作总结1
为了响应学院五月心理月的号召，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。
首先，在班会开始之前，我们邀请了主题班会总结“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。
其次，由班里的心理委员讲解“525----大学生心理健康日”的由来和大学主题班会活动总结“班风建设之我见”生心理健康的重要性。讲解之后，进行数字手心游戏，透过游戏加深同学们之间的友谊与默契。奖励游戏胜出的队伍中，并让胜出者说出游戏心得。游戏过后，进行一个心理测试。透过一个简短的潜意识心理测试，让同学们对加深对自我的了解。透过以上两个活动，进一步说明心理健康的重要性。
最终，透过观看照片加文主题班会总结批评与自我批评字的形式，让同学们在欢笑声中回忆起大家一齐走过的日子，更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。由心理委员对班会进行总结，再一次强调此次班会的主题，心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情杯具发生的最根本，我们必须要调整好自我的心理，使自我能够做到最好!走出属于自我健康，用心的人生路!
大学主题班会活动工作总结2
__学校于9月21日午时开展了以“我们的节日.中秋”为主题的班会。在这个主题班会活动中，同学们经过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
经过一系列活动的开展，使同学们不仅仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;并且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。
主题班会给同学们留下完美深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一齐，更加友好欢乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
大学主题班会活动工作总结3
继上学期的团日活动圆满结束后，新一学期的“团员教育活动”也缓缓谢幕，为挽留有好处的日子，该作一曲小结。
“拥团爱校”是我们本次主题班会的口号，我们以响应团的号召，热爱我们的学校，崇尚我校的办学理念为宗旨，开展了一次具有教育性好处的“团员教育活动”，此活动形式多样，团与校的节目相交错进行，其间不乏枯燥，让同学在简单愉悦的氛围下理解更多的团知识，培养更高的爱校热情。
回顾这一次的活动，我们首先以“合唱团歌”导入主题班会，继而进行“团知识小测试”，其中有抢答题，选取题。尤以抢答题的效果最佳，气氛颇为活跃。之后是两首学校歌曲的演唱，此环节歌唱的是学校纯洁友善，书香气息。然后是两位先进党员“沈浩，谭凯”事迹的介绍，这一环节，挖掘党员灵魂的精髓，以党员的事迹为标榜，让同学们从中启发，从一名优秀的团员做起，逐渐向党组织靠拢。最终环节，我们就学校的办学理念展开了一场精彩，具有教育好处的小品“重修天王之教育版”，把整个活动推向极致。最终，我们以大合照结束了这一次的班会。
当然，开展此次活动，仍有不足之处，出现极个别的同学无故缺席，未能用心涌入班群众的活动。可是，就总体而言，能够到达这次“团员教育活动”的预期效果，在此，我衷心的期望我们班的同学铭记团员的模范带头作用，用心向上，为成为一名先进党员打好牢固的“思想，行为，言语”等各方面的基础。
这次团员教育活动主题班会，动员了班上的大部分班干部，因为他们的大力支持，同学们的用心配合，才能使这次活动圆满成功。在此，我表以衷心的感激，愿我们班群众团结友爱，共同提高，只因为“我们都是一家人”!
大学主题班会活动工作总结4
缘起:我们这一代人，缺乏文化根基，对此，我个人感到很遗憾.也因如此，觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上，我们这一群人常常埋藏于书堆之中，对感恩也并非很重视，所以我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机，以感恩教育为重点，以读经活动为抓手，使同学们再体验中成长.
主题:走进经典，体验感恩
目标:经过在全班范围内开展以"感恩文化"为主要资料的"读经"活动，使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统，提高学生的人文素养.
说明:本次活动以学生自由组织为主，充分发挥学生的主观能动性和班干部的进取作用.
活动过程:
第一部分:学习篇
在记忆力最好的时候，多背点经典，不求甚解，但求熟背，能够作为一种终身去消化，理解，受益的文化准备.
形式:1，学生最好的感恩家长的方式，就是对自我的学习负责，所以，我们在前期开展了将感恩与职责相结合的大讨论活动，并要求每位同学以此为题写了一篇作文，借此机会，我们请三位同学与大家做一下交流.
2，班主任事先请了一位家长来到现场，与同学们交流一下他作为家长的看法.3，游戏:确定是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词确定是否与作者相符.
第二部分:实践篇
对先前同学们在读经过程中的"无意识记忆"我们将在这一环节中适当作出考验，挖掘读经人才.
形式:1，根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行比较，并请部分同学发言.
2，歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律，猜出歌名，并由班级合唱队成员表演.
3.小品
第三部分:结合篇
让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来，培养解决问题的本事.
形式:1，配乐朗诵《孤儿之歌》
2，辩论赛:关于"是否应当把老人送进敬老院"
3，教师参与:慷慨激昂的演讲，呼唤同学们走进经典，体验感恩.
大学主题班会活动工作总结5
“同学们，你们明白国旗为什么是红色的吗?这是革命先烈用鲜血染红的，向国旗敬礼，实质上是向老一辈革命家致敬，(全体起立—敬礼)回到让每一个中国人至今想起来都感到无比愤怒和耻辱的七十多年前……。”近日，高一年级召开《向国旗敬礼》主题班会课。活动情景如下：
班会课上，教师给同学们讲述1931年日本侵略东北三省事件，播放日寇烧杀视频，向同学们展示日军攻占吉林、辽宁土地的图片。当同学们看到无辜百姓有的被活理、有的被枪杀、有的被炮轰、砍头、火烧、喂狼狗...。看到他们把这片美丽富饶的土地，变成了一个人间地狱时，有的同学再也无法控制自我的情绪大声喊道：“真惨呀，我异常想哭!”、“他们杀了我们这么多人，我们要报仇!”、“日本侵略者不把我们中国人当人，我恨他们……”。是啊，此时同学们心声也是当时我们中华儿女的呐喊。同学们，那当你们每周一站在国旗下举行升旗仪式的时候，你们可会想到这是多少先烈用生命换来的今日的完美生活。当看到五星红旗冉冉升起的时候，当义勇军进行曲响起的时候，你还会在讲话吗?你还会觉得唱响国歌难为情吗?教师的一问同学们更加安静了。此时，屏幕上鲜红的五星红旗出现，同学们自发地把右手放在胸前，神情庄严一齐唱起了国歌。国歌唱完，教师问同学们：“刚才唱国歌和你以前唱国歌有什么不一样吗?”“太不一样了，以前我认为它就是一首歌。”“这首歌是在血雨腥风中诞生的，是我们中华民族的最强音。”，同学们开心的交流着此时的内心感受。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!”，彰显中国人民团结一心，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。教师提议同学们一齐再重读一遍这句歌词。师生同读，情感层层深入，使学生们在读中悟情，爱国的情感到达高峰。
爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。今日，我们每一位同学用自我的歌声表达了对爱国的理解与认识，明天，我们将用自我的实际行动向祖国母亲献礼。
本次班会活动大大加强了爱国主义精神在学校的传播，激发了学生们的爱国热情，为提高中小学生的思想道德品德起了进取的推动作用。
