生产安全零事故承诺

第1篇：生产安全零事故承诺

基于零事故的中职学生顶岗实习安全管理方式探析

【摘 要】分析中职学生顶岗实习安全管理中存在的问题，探析基于零事故的中职学生顶岗实习安全管理方式。

【关键词】中职 学生 顶岗实习 安全管理方式

中职学生顶岗实习安全管理现状不容乐观，加强学生顶岗实习期的安全管理已成为各中职的迫切任务和重大研究课题。顶岗实习无安全事故发生，这是学校、学生、家长及用人单位共同的愿望和追求。基于此，本文探讨基于零事故的中职学生顶岗实习安全管理方式。

一、中职学生顶岗实习安全管理中存在的问题

第一，实习单位分散化，各企业安全管理规范不一。中职学生顶岗实习单位的落实一般有几种情况：一是订单办学，整个班级到冠名企业实习;二是用人单位到学校招聘，双向选择决定实习单位;三是就业办公室通过考察后直接安排学生去实习的单位;四是学生家长自行落实的单位。由此可见，实习单位较为分散。加之各企业安全管理规范不一，学生在实习中所受到的安全方面的教育和安全培训程度是不相同的，因此，安全管理难度增大。

第二，实习岗位多样化和安全事故复杂化，单一内容和形式的安全教育难以适应安全形势的发展。学生顶岗实习岗位越来越多样化，对安全知识和技能的要求程度也不一样，生产一线对安全的要求更高。除了在工作中发生的生产安全事故外，学生在外实习，还经常会出现交通安全问题、财产安全问题、人身安全问题、食品安全问题等多种安全事故。而即使是生产安全操作，又涉及电、汽、机械、化学药品的规范使用等多种安全种类。因此，学校及企业单一内容和形式的安全教育难以适应安全形势的发展。

第三，顶岗实习安全责任不清，导致安全事故频发。到企业或其他单位进行顶岗实习的实习生，既是学校的学生，又是企业的准员工，具有双重身份。当在实习过程中发生安全事故时，家长或企业都将责任推到学校，学校的压力很大。而学校认为，学生是在企业顶岗实习生产过程中发生安全事故的，其责任完全在于企业。因此，学校与企业之间互相推诿。由于安全责任不清，有些学校和企业对顶岗实习学生都放松了安全管理，导致安全事故频发。

二、中职学生顶岗实习安全管理的方式

中职应将顶岗实习管理尤其是安全管理纳入正常的教学管理中，积极探索顶岗实习安全管理方式。

(一)完善顶岗实习生安全教育体系，培养学生的安全意识

基于零事故的顶岗实习安全管理方式，首先要求中职建立完善的顶岗实习安全教育体系，培养学生的安全意识。安全教育不是一两节课就能解决的，它需要一个长期的潜移默化的过程。安全教育应从学生在校时抓起，强化新生入学的安全教育、安全主题班会教育、专业教学中的安全教育，引入安全知识竞赛制度，丰富安全教育的内容和形式，强化顶岗实习动员中的安全教育功能，落实实习生的人身保险制度。

1.强化新生入学的安全教育。新生入学教育应采取先入为主的方式，强化安全教育，增强新生的安全意识和自身防范意识，这对于学生第二年后到企业顶岗实习是大有裨益的。安全教育应包括防火、防盗、防诈骗、逃生自救、交通安全、饮食安全、寝室安全、财物安全等各个方面。应提醒新生从身边的小事做起，提高警惕，树立自我安全保护意识。

2.强化安全主题班会教育。中职的安全教育应常态化，最有效的安全教育形式之一就是强化安全主题班会的教育。以班级为单位，在班主任的组织下，不定期地开展以各种类型的安全教育为主题的班会课。而节假日放假之前，班级更应开展以交通安全、财产安全为重点的安全教育主题班会，强化学生的安全意识和防范意识。

3.强化专业教学及实验实训中的安全教育。安全生产是顶岗实习生面临的重大问题。中职学生所学的专业不同，顶岗实习对安全的要求也不尽相同，如与化学品接触的应着重于化学危险品的安全教育，与电接触的应着重于用电安全常识……而许多专业涉及机电一体化的，更要结合实验实训情境开展安全教育。专业课教师应收集与本行业专业相关的安全教育图片、往届学生顶岗实习安全事故案例、工厂典型安全事故及安全技能视频，制作成多媒体课件，让学生更直观地学习与感受。

实验实训是在校学生首次体验安全管理的真实情境，实验实训指导教师应高度重视对学生的安全管理与安全教育，严格执行实验实训室安全管理制度，强化学生的安全操作技能。应做到课前安全提示，课中安全警示，课后安全点评，使安全教育贯穿实验实训始终，以增强学生的安全意识，提高学生的安全技能。

4.引入安全知识竞赛制度，丰富安全教育的内容和形式。纯粹的安全知识激不起学生的学习热忱，而安全知识竞赛可以使学生的学习由被动变为主动。竞赛的内容决定学生学习安全常识的深度和广度。竞赛的内容应囊括人身安全、财产安全、交通安全、食品安全、生产安全等各方面知识。以竞赛促进学习，中职学生的积极性将会很高。

5.强化顶岗实习动员中的安全教育功能，切实落实学生顶岗实习安全协议。平时的安全教育润物细无声，是一个潜移默化的过程。在入学的第四学期，学生即将走出校园，走进企业或单位进行顶岗实习，对未来充满了好奇和迷惑。这时，学校应有组织地进行顶岗实习安全教育以及有关法律法规教育。例如，广西纺织工业学校教务科明文规定，顶岗实习指导教师和班主任的顶岗实习安全教育课不少于6个课时，并要有详细规范的教案和内容丰富的多媒体课件，以严密的措施强化顶岗实习动员中的安全教育功能，保证学生人人受教育，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识。为了保证实习工作的顺利进行，确保学生人身和财产的安全，学校要与每个学生签订《顶岗实习安全协议》，明确安全管理规定及纪律要求。该协议由学生在出去实习之前带回家与家长共同学习并签字确认，以示同意规定并由学校统一安排实习单位;如未签字则视为不同意该规定，敬请家长自行落实实习单位，学生的安全问题由家长负责监护。

(二)创建校企全面合作、齐抓共管的实习生安全管理长效机制

1.校企共签安全管理协议，明确安全责任主体，严格交接制度，共同落实安全生产管理责任制。顶岗实习学生的身份特殊，对于学校，他们仍是学生;而对于企业或用人单位，他们是准员工或正式员工。如果没有明确的责任主体，安全管理的效果将大打折扣。企业到学校招聘学生时，校企要签订顶岗实习学生安全管理协议或备忘录，进一步明确具体阶段安全责任的主体，并明确安全事故处理办法等。校方应在协议中承诺在顶岗实习期间敦促每个学生购买意外伤害保险，尽早实现“人人参保、应保尽保”的目标，并派教师护送学生到企业，在企业实行实习生安全交接制度。从学校至企业途中发生的安全事故，学校是责住主体。将学生交接给企业以后，企业是安全责任的主体。但在实习期间，校企应密切保持沟通和联系，相互协助，解决出现的各种问题。此外，还应明确实习生应遵守的企业的安全纪律，如请假纪律、生产安全纪律、辞职纪律等，实习生请假三天以上要同时报班主任备案，辞职要征得家长、学校及企业三方的同意。如果没有按协议规定不辞而别，学生个人安全自负外，学校应视其违纪情节程度给予纪律上的处分，严重的要开除学籍，以此约束学生的行为。

学校方应明确学校内部学生安全管理责任制，负责实习就业的校级领导、各系部负责人、班主任、实习指导教师及教学管理部门和就业办相关负责人都是安全管理责任人。学生在企业实习期，校方安全负责人要各司其职、各负其责。学校应定期派遣指导教师赴企业实地指导学生的实习工作，倾听企业和学生对安全管理的意见和建议。指导教师和班主任应建立与学生联系的渠道，随时了解学生的思想动向、岗位变动等情况，加强实习过程的监控和指导。

此外，送学生到企业实习的教师应代表学校监督企业有无违反安全管理协议的行为，如发现要严正交涉，学生也可举报给学校，学校应视情况采取灵活的应对措施，最强烈的措施可终止与该企业的合作。

2.企业建立奖惩分明的安全考核制度，加强安全文化建设，使安全发展观深入人心。作为实习生安全管理的直接责任者，企业必须以人为本，以安全生产标准为准绳，建立奖惩分明的安全考核制度，严格执行安全生产管理。由于学生刚进入企业，对工作环境和工作岗位要有一个适应和学习的过程，因此，企业应循序渐进地对实习生进行岗位技能和安全知识的培训。同时，还应开展安全文化建设活动，引入安全文化理念，不断丰富、创新安全管理工作体系的内涵，增强安全教育意识，真正将安全教育摆在重要位置，使安全发展观深入人心。

3.校企共建安全事故应急联动机制，保障实习生的权益。校企双方应共同建立顶岗实习生安全管理事故应急联动机制，以保障实习生最大的权益。学校应根据每年学生顶岗实习的情况，建立事故应急预案，提高突发事故处置的能力。当学生在企业发生安全事故后，学校应立即启动应急预案，与企业共同处置事故，以保证受伤害的学生及时得到救治，并稳定事态，及时向受伤害学生家长通报信息，做好学生及家长的安抚工作，事后还应根据事故性质和责任启动保险赔偿机制。事故情形严重的，学校还应按上级有关规定及时向主管教育行政部门或相关部门报告，并积极做好善后处理工作，同时对其他实习单位和环节进行预防性检查，杜绝事故隐患和苗头。

总之，零安全事故是学校、企业、学生及社会多方共同的愿望，中职应通过完善顶岗实习生安全教育体系，培养学生的安全意识;创建校企全面合作、齐抓共管的实习生安全管理长效机制，从而保障学生顶岗实习安全有序地进行，促进中职教育教学的发展。

【参考文献】

[1]蒋乃平.中职生安全教育[M].北京：高等教育出版社，2011

[2]鲁昕副部长在全国职业院校学生实习安全与责任保险推进会上的讲话[EB/OL]. (2011-07-26)[2013-04-15].http：//www.ep12.com/html/shixibaoxian/xinxigonggao/2011/0726/19831.html

[3]朱程.高职高专学生顶岗实习安全管理模式研究[J].实 验 技 术 与 管 理，2010(27)

【作者简介】刘仁礼(1968- )，男，壮族，广西巴马人，广西纺织工业学校染化系染整技术专业高级讲师、染整工程师、染色高级技师，研究方向：中等职业教育教学改革。

(责编 苏 洋)

作者：刘仁礼

第2篇：安全生产零事故活动（定稿）

开展实现安全生产零事故活动的安排为进一步强化安全管理，狠抓事故超前防范，确保安全生产严格现场安全监督管理，实现安全生产零事故，在全矿范围内大力开展决战实现安全生产零事故活动。

1、为实现消灭“井下工亡和一级非伤亡事故、地面单位消灭重伤和二级以上非伤亡事故”两大目标，认真开展零事故生产责任制活动，严格实行全面考核，进一步落实安全，让员工合理分享安全管理成果。

2、坚持开展安全管理及质量标准考核，加大考核力度，严格逗硬执行，夯实安全工作基础。

3、持续提升质量标准化水平。要树立过得硬的安全班组。各系统要通过实施加强班组安全文化建设，推进采掘工艺改革，提高机械化程度，构建规范统一的管理体系，提高安全管理水平和工程质量。

4、健全瓦斯综合治理体系。各单位要牢固树立“瓦斯事故可以杜绝”、“瓦斯超限就是事故”的理念，完善“通风可靠、抽采达标、监控有效、管理到位”的瓦斯综合治理工作体系和瓦斯治理理念、组织保障、技术保障、投入保障、效果评价与考核奖惩的瓦斯区域治理“六大”体系，并严格落实各级、各部门瓦斯治理责任制。

5、加强防治水管理工作和机电运输管理。必须坚持“有掘必探、长探短掘、先探后掘、先治后采”的原则，做到矿井防治水零事故。开展采掘机电运输规范管理工作，实现采掘现场机电运输安全设施及其标志、管理制度和操作规程的规范化、统一化，坚决杜绝各类重大

机电责任事故。

6、严格执行隐患分析评估评价制度。认真落实安全责任、体现安全业绩、提高管理执行力的重要抓手。

7、杜绝“三违”，不断增强员工安全防范意识，做好安全技术培训，坚决杜绝“三违”。

重庆市大足县跃进煤业有限责任公司

二0一一年十月三十日

第3篇：安全生产“零违章、零隐患、零事故”活动工作总结

新技术厂2012安全生产“零违章、零隐患、零事故”活动工作总结根据德铜安字【2012】4号文件精神和要求，为进一步强化“以人为本，生命至上，安全第一”的安全理念，将安全生产“零违章、零隐患、零事故”活动作为重中之重，结合我厂实际，与安全标准化、现场管理标准化紧密结合、全面推进，广泛宣传发动，夯实安全基础，深入查找事故隐患，在活动开展中取得初步成效，基本实现“零违章、零隐患、零事故”安全生产目标。主要表现在以下几个方面：

一、明确工作内容，制定活动方案，确保活动顺利开展。根据矿相关布署和文件要求，我厂下发新技术厂安字【2012】3号文，《关于认真开展2012安全生产“零违章、零事故、零隐患”活动的通知》，文件中明确活动的安排和有关事项，并强化组织领导，成立工作机构，细化活动内容，制定活动方案(共48项)，现各工段、各部门均已基本完成。

二、广泛发动宣传，合理组织，增强全体员工参与积极性。

1、按照活动方案开展要求，认真组织全体员工学习德铜安字【2012】4号文件，深入贯彻落实文件精神，将相关活动文件传达到各班组。

2、我厂全年举办多次专题征文、专题板报及图片展示等活动，并组织一线员工集体读报，各工段相继组织员工观看了《金牌班长》等安全教育宣传片，并要求全员谈谈、写写对宣传片的观后感。

第4篇：安全生产“零违章、零隐患、零事故”活动工作总结

新技术厂2012年度安全生产“零违章、零隐患、零事故”活动工作总结根据德铜安字【2012】4号文件精神和要求，为进一步强化“以人为本，生命至上，安全第一”的安全理念，将安全生产“零违章、零隐患、零事故”活动作为重中之重，结合我厂实际，与安全标准化、现场管理标准化紧密结合、全面推进，广泛宣传发动，夯实安全基础，深入查找事故隐患，在活动开展中取得初步成效，基本实现“零违章、零隐患、零事故”安全生产目标。主要表现在以下几个方面：

一、明确工作内容，制定活动方案，确保活动顺利开展。根据矿相关布署和文件要求，我厂下发新技术厂安字【2012】3号文，《关于认真开展2012年度安全生产“零违章、零事故、零隐患”活动的通知》，文件中明确活动的安排和有关事项，并强化组织领导，成立工作机构，细化活动内容，制定活动方案(共48项)，现各工段、各部门均已基本完成。

二、广泛发动宣传，合理组织，增强全体员工参与积极性。

1、按照活动方案开展要求，认真组织全体员工学习德铜安字【2012】4号文件，深入贯彻落实文件精神，将相关活动文件传达到各班组。

2、我厂全年举办多次专题征文、专题板报及图片展示等活动，并组织一线员工集体读报，各工段相继组织员工观看了《金牌班长》等安全教育宣传片，并要求全员谈谈、写写对宣传片的观后感。

第5篇：时代光华 零事故班组安全生产管理 考试100

学习课程：零事故班组安全生产管理

单选题

1.在企业里面安全生产的时候面临的巨大挑战是：()回答：正确

1. A企业市场的安全管理意识

2. B企业内部的安全管理培训

3. C企业员工的安全文化建设

4. D员工根本没有参与的机会，员工只是照着去做

2.在工作现场跑动，不穿戴合适的个人防护装备属于：()回答：正确

1. A管理缺陷

2. B物的不安全状态

3. C环境的不安全条件

4. D人的不安全行为

3.关键安全标识，要采用一种有效的对比是：()回答：正确

1. A“大小配”

2. B“红黄配”

3. C“黑白配”

4. D“正反配”

4.安全的管理其实最根本的目的就是：()回答：正确

1. A要让企业建立一个好的工作制度

2. B要让员工养成一个好的工作习惯

3. C要让员工养成一个好的工作程序

4. D要让企业建立一个好的安全文化

5.把有风险的台阶搞成一个斜坡或者给它搞平，这属于3E手段中的：()回答：正确

1. A管理的手段

2. B培训的手段

3. C教育的手段

4. D工程技术的手段

6.现场最有效的一个管理手段是：()回答：正确

1. A基于心理的安全生产管理

2. B基于行为的安全生产管理

3. C基于制度的安全生产管理

4. D基于文化的安全生产管理

7.员工的自我管理最重要的是克服：()回答：正确

1. A自以为是

2. B沟通困难

3. C心理障碍

4. D习惯性的违章

8.下列说法不正确的一项是：()回答：正确

1. A制度是需要成本的

2. B人的行为是不可改变的

3. C制度要具有实度性，也要具有预防性

4. D所有的安全事故都是可以预防、可以避免的

9.人本原理强调的一个理念就是：()回答：正确

1. A资本可以转化的

2. B文化可以带来效益

3. C员工可以被激励起来的

4. D人的能力可以培养的

10.有些人工作量非常大，他非常忙，根本没有时间去顾及那些安全的措施属于引发事故类别中的：()回答：正确

1. A人的不安全行为

2. B管理的缺陷

3. C教育培训不够

4. D劳动组织不合理

11.安全的管理要做到细微之处，就是：()

1. A要从家做起

2. B要从人做起

3. C要从事做起

4. D要从小做起

12.提高安全管理成效，唯一的方法是：()

1. A加强安全教育

2. B纠正不安全行为

3. C加强上岗培训

4. D规范流程行为

13.自我安全管理基于的一种理念是：()

1. A自己可以做得好

2. B人都希望被别人管

3. C人都希望管别人

4. D人都不希望被别人管回答：正确回答：正确回答：正确

14.自我管理的关键是：()回答：正确

1. A一定要提供给他自我展现的机会

2. B一定要提供给他沟通的机会

3. C一定要提供给他自我检查的机会

4. D一定要提供给他犯错的机会

15.一个企业里面，完整的安全生产的管理体系，它的一个大的目标叫做：()

1. A持续教育

2. B持续改进

3. C持续宣传

4. D持续有效

回答：正确

第6篇：关于决战四季度努力实现安全生产零事故的决战1

三门峡永龙精煤有限公司关于决战四季度努力实现安全生产零事故的通知

公司所属各单位及永龙精煤公司建设各单位：

为了做好第四季度安全生产工作，按照集团公司统一安排和永煤控股(2011)902号文件要求，进一步增强公司全体员工和建设单位的责任感和主动性，突出安全管理重点，强化安全过程管理，深入排查治理隐患，确保第四季度安全生产，经公司研究,决定在永龙精煤公司范围内开展“决战四季度努力实现安全生产零事故”活动。现就有关事宜通知如下：

一、 工作目标

消灭轻伤和二级及以上非伤亡事故

二、工作重点

(一) 推进安全“双基”建设，夯实安全工作基础

严格按照公司“双基”建设标准要求，开展安全“双基”建设考核，分析存在问题，落实管理责任，进一步激发全体员工安全工作积极性，加强安全自主管理、落实安全主体责任的积极性和主动性。

(二) 强化现场施工安全工作，杜绝“三违”

落实“抓系统，系统抓”安全管理责任，强化安全施工技术措施，规范基建、安装人员行为，协调土建、设备安装关系，强化全员安全技术培训，提高全员安全防范意识，确保施工现场安全无隐患、无事故。大力推进“亮点工程、精品区域、本安路线、示范单位”创建工作。

(三)强化安全责任落实，严格隐患旬报制度

要认真执行安全隐患排查治理自述旬报制度，真正使这项制度成为各单位转变干部作风、落实安全责任、体现安全业绩、提高管理执行力的重要工作抓手。公司将对各单位隐患排查治理自述旬报制度的建立、健全及施工单位包保负责人执行隐患排查治理制度的质量和效果定期进行分析、评价，并纳入安全“双基”考核。 三 考核奖惩

(一)公司按照永煤公司的要求，进行“动态化、常态化、专业化和精细化”进行考核 ，实行月度考核。

(二)建设单位把施工安全抵押金的50%作为第四季度安全考核基金，出现“三违”罚负责人50元/人次，扣除安全考核基金1000元/人次，轻伤每人次扣除10%安全考核基金，重伤及二级以上非伤亡事故扣除安全考核基金。

(三)公司安全生产考核结果与各单位人员的安全风险抵押金挂钩，具体考核奖罚标准执行安全风险抵押金管理考核办法。

(四)活动结束后，按照过程与效果并重的原则，参照永煤公司四季度安全考核奖励情况，对公司各单位进行考核奖励。

三门峡永龙精煤有限公司 2011年10月23日

第7篇：安全事故零报告制度

为进一步加强值班及信息工作，保证上下联络畅通，反应迅速，及时处置各类重大安全事故，防止发生事故后瞒报或不报现象的发生，确保学校的安全与稳定，实行学校安全事故零报告制度。

一、建立健全值班制度和紧急重大情况及安全事故零报告责任制。安全事故零报告工作落实到具体人。

二、，每月月底将本单位安全事故情况报学区办公室，由于迟报、漏报、瞒报、而影响及时妥善处置紧急重大情况、重大安全事故及重大事件，造成不良后果的，除进行通报批评外，要追究主要领导和有关责任人的责任。

三、每月上报安全事故零报告统计表，要将发生各类事故情况做简要说明(包括事故种类、发生时间、事故原因及处理结果)。

兰家堡小学安全工作定期检查制度

1、学区安全工作领导小组对校舍安全进行检查，专人专项检查，每学期至少检查四次。发现危房立即停止使用，对破旧房及时维修。

2、每月对学校水、电安全进行检查，对老化的电线马上重装更换，检查好电教器材，发现隐患及时排除。

3、定期检查班级安全教育落实情况，组织学生学习《中小学安全须知》、《中小学安全工作管理细则》和《学生伤害事故处理办法》等，让每位学生都知道。

4、根据不同季节对学生安全进行检查，一切游览活动经审批，有安全措施，就近徒步，不骑车、不乘坐车的情况才可外出活动。学校严禁学生外出游泳，以家长信形式通知家长看好夏季学生午休、游泳注意事项。

5、检查内容包括：教学场所是否存安全隐患;各种教学设施是否存在安全问题;电教设备、试验仪器是否存在安全问题;各班对学生的安全教育是否到位;学校周边环境是否存在不安全因素。

6、安全检查情况要有详细记录，每月及时汇总结果。

7、对安全教育周(月)针对主题制定活动计划进行专门检查。