2013七年级数学下期末测试题答案
2012—2013年度第二学期七年级数学测试题
在△BDE中，∵∠ABD=15°，∠EDB =15°∴∠BED=180°-∠ABD-∠EDB =150°
参考答案
一、选择题(每小题2分，共20分)
BDCDDCAACA
二、填空题(每小题3分，共30分)
11、31
12、1.301093
313、
14、55°
15、钝角
16、
17、b
18、4
19、AC=DF或∠B=∠E或∠A=∠D20、16x4
y12z8
4
三、解答题
21、①解：原式=ab②解：原式=4x212xy9y225③解：原式=x
2m+3n
=x
2m.x3n
m2n=(x).(x)
3
当xm=2，xn
=3时
原式=22×33
=108
22、解：原式=x24xy4y2(3x22xyy2)5y2
2x
=xy
当x2，y
1时， 原式=
92
23、解：∵∠A=45°，∠BDC=60°
∴∠ABD=60°-45°=15°∵BD是△ABC的角平分线∴∠CBD=∠ABD=15°∵DE∥CB
∴∠EDB=∠CBD=15°
°4
25、解：∵ BF=CE
且 BF=BC+CFCE=EF+CF∴ BC=EF
∵ AB∥DE，AC∥DF∴∠B=∠E∠BCA=∠FED∴ 在△ABC于△DEF中，∠B=∠E
BC=EF∠BCA=∠FED ∴ △ABF≌△DCE(ASA)
26、(1) 时间路程
(2) 答：9时走了4千米，10时走了9千米，12时走了15千米。(3) 答：他休息了30分钟。
(4) 解：VS15-9T
12-10.56
1.5
4 千米/时答：他从休息后直至到达目的地这段时间的平均速度是4千米/时。
27、(1).①因为△BPD与△CQP全等，即DB=PC,而BC=BP+PC,BP=3,DB=1/2AB=9,则BC=9+3=12
.②要使△BPD与△CQP全等，而且点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，那么必须点P是BC中点，点Q是AC中点，而BC=9+3=12，所以BP=6，那么时间是6÷3=2
秒，而CQ=12AC=9,所以点Q速度=9÷2=9
(2)两点第一次相遇，可得时间t=( AB+AC)÷(9
2-3)，
=(18+18)÷(9
-3)=24秒点P的移动路程为：24×3=72cm，72-12-18-18-12=12cm， 所以点P经过24秒在边AC上第一次相遇，而且离点C12cm处
120
答案
一、基础知识积累(共25分)
1.C [A冗杂(rǒnɡ)B羸弱(léi) 戛然而止(jiá)D炽痛(chì)怂恿(sǒnɡ) 锲而不舍(qiè)]
2.A(B锋芒毕露语无伦次C一拍即合尽态极妍D齐心协力来势汹汹)
3、①欲得饮②地维绝③江山代有才人出，各领风骚数百年④黄梅时节家家雨⑤碧绿的菜畦紫红的桑葚
4、B恬静：闲适，安静。掬：用两手捧(水，泥等流性物质)
5、C(2分).
6、示例：马上相逢无纸笔，马到成功，伯乐相马(详见课本229页，) 画家不仅把骏马作为绘画风格的象征，更是对自由和激情的赞美画上的奔马，自由奔放，观之令人惊心动魄，在写实中充满了浪漫主义风格。意思相近即可，有错别字扣1分
二、阅读理解：
7.王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况下，终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上的创举。(意思如此即可得2分)
8.“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。用这两个词，强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。(答案意思如此即可。第一问一点1分，第二问1分)
9.景物描写。表现了战胜困难，取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情，体现了人类意志和精神的伟大。(第一问2分，第二问1分，共3分。第二问意思如此即可)
10.“我”因喝醉酒，害怕母亲责罚，故意胡闹，装作鬼神附身。
11.“我”随母舅到三门亭里跪拜谢神还愿。
12. 他是一个不迷信鬼神，顽皮、机智的孩子。
13. 平实质朴，自然流畅，有真情实感。
14. 示例一：“我”为什么直到27岁时才敢对母亲说出实情? 因为我对母亲怀有敬畏之心。示例二：怎样理解文章结尾“母亲也笑了”的含意?母亲的笑表明母亲对我当年顽皮淘气行为的理解，同时也表现了母亲的慈爱。 文言文阅读
13、解释下列句中加点的的词。(4分)
15、①擅长②通座，座位③夹杂④跑、逃跑
16、翻译文中中横线上的句子。(4分)①宾客意少舒，稍稍正坐。译文： 客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些
②、奋袖出臂,两股战战,几欲先走。译文：挽起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉
17、不能，这是侧面描写，烘托出演员的技术高超。
七年级英语下册 期末工作总结
英语教学工作总结
本学期我担任初一五班和六班的英语教学工作，作为一名新入职的老师，这对于我来说是一项不小的挑战，因为在此之前我从未接触过英语教学方面的知识和技巧，英语教学工作对我来说是完全陌生的。好在多位老师的帮助下，平稳的度过了本学期，顺利完成了本学期的英语教学工作。我对自己本学期的工作作出如下总结：
第一，在思想上严格要求自己，遵守各项工作纪律。
在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
第二，在教学工作上不断学习，不断进步。
由于我缺乏英语教学经验和英语教学的各类知识体系，所以在学期初，学校领导就为我安排了有经验的老师来指导我，在本学期的教学中，我遇到了很多问题和不懂的地方，我都一一积极的向各位老师请教，在完成教学工作的同时，提前完成备课，多听优秀教师的授课，保证自己的教学内容的完整性和充实性。同时，在日常的教学活动中，我不断的反思自己的教学，不断积累自己的教学工作经验，将自己的教学经验和优秀教师的建议相结合，不断完善自己的教法。
第三，自己存在的问题以及改进的方法
经过一个学期的教学工作，我发现自己在英语教学上存在一些问题。第一，英语口语不够好。发现这个问题后，我立即加强了自己的口语训练，在备课时，自己跟读录音的内容，做到在课堂上讲课时做到发音标准，无错误。第二，对学生的要求力度不够。初一的学生还没有形成良好的学习习惯，因此在课堂上有部分学生纪律不好，喜欢出风头。另外，学生的作业情况较差，有些学生不能按时完成布置的作业，也有很多学生的作业应付了事。针对这个问题，我积极的同班主任进行沟通和交流，共同努力，严肃课堂纪律，加大检查作业的力度。逐步改善此类问题。第三，课堂上同学生的互动少。新课标下的教学理念强调学生的课堂参与度，对于这点，我在教学中没能很好的重视这一点。在课堂上，尤其是新授课，对学生的提问较少，课堂上交给学生的时间太少，学生在课堂上得到的练习不够，同时，也没有很好的把学习小组利用起来，导致了学生的课堂参与度低，学生的学习积极性差。本学期时间较紧可能也有一部分原因。对于这个问题，我从备课上下手，在备课时尽可能多的设计活动，让学生参与进来，互动起来，调动起学生的积极性和学习热情。
我相信，在学校领导的指导下，在各位老师的帮助下，在我的努力下，我的教学工作肯定能越来越好。
罗彬：
你是一个遵守纪律的男孩，你的性格决定了你从不和老师顶撞。但你做事缺乏男子汉行事的风风火火;在学习上，你一直处在中等偏下的位置，而且老师很少听见你朗朗的读书声和爽朗的笑声，是过于拘谨还是缺乏自信?作为男子汉，应该具有自信，果断的性格，不怕失败，你说是吗?老师相信：“一分耕耘一分收获”，期待你的进步!加油!
班主任：肖建军
廖孝鹏：
你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力;但在学习中你缺乏持之以恒的精神。你有上进心，做事机灵，有超强的接受能力。不过，纪律观念不够强，不能严格要求自己，自控能力仍有待提高。本来可以出类拔萃的你，在日常的放松中埋没了自己。难道你不为你失去的可惜吗?希望新的学期你能够有新的表现。努力吧!
班主任：肖建军
陈伟杰：
你是一个活泼开朗,幽默诙谐的男孩子,上课积极发言,校园里也随处可见你活跃的身影,你有主见,总有自己独特的见解,能与同学们友好相处。但美中不足的是:学习不扎实,漂浮不定.你的成绩还有待提高, 希望你下课后多一些静静的思考，多做知识的消化工作，力争迅速提高成绩。今后你要一步一个脚印,戒骄戒燥,争取更大的进步!
班主任：肖建军
刘争光：
你一天天成长，但学习上还没能严格地要求自己。尽管在家长老师的督促下，你尚能认真听课，基本完成作业，但要知道学习是要靠自觉的。你该明白一个不懂得自律的人是很难有所建树的。学习的道路很漫长，但关键就是那么几段，希望你珍惜时间，刻苦一点，为自己的未来作出应有的努力，那么你就会体验到成功的乐趣!
班主任：肖建军
胡晔：
一直觉得你是个很有潜力的男孩，曾经为你的进步欣喜不已，也曾为你的停滞不前而焦急痛心。时间的脚步从来不会为你停留，就在你漫不经心的时候，成功的机会会悄悄溜走。竞争的大潮中你能否立足脚跟，就看你的根基是否坚实。这学期你在努力，但还是没能尽力而为，所以还没有达到理想的成绩。接下来的竞争更加激烈，加油吧!
班主任：肖建军
何培通：
老师一直觉得你是我们班上一个很有潜力的学生，这学期你的表现也证明了这一点。目前你的潜力还没有完全发挥出来，部分科目还不是太理想。下学期你会面临更多的挑战，老师希望你能够刻苦学习，取得新的进步。在新学期尤其要注意养成良好的学习习惯，相信自己，相信家人，相信老师，我们一定会取得成功的!
班主任：肖建军
陈德潮：
我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只要对你抓紧一点你成绩就会进步一点。这说明平时你对自己的要求还不够严格。要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能有所收获。好好努力吧!
班主任：肖建军
杨佳乐：
你很聪明，思维敏捷，可惜你没有把它用在学习上，这是因为你对学习的目的没有一个明确的认识，不知道自己的学习究竟是为了什么。你自制力不够，课上经常开小差。如果你能勤奋一些，认真对待老师布置的作业，这些知识根本不会对你构成障碍。你能让老师在新的学期里对你刮目相看吗?
班主任：肖建军
褚柯：
你是一个非常活泼的女孩,只是在学习上还没有使出全力。昨天已经过去,明天尚属未知,我们唯一能把握的便是今天,认真的听好每一堂课,充分利用分分秒秒,主动的完成每一次任务,尽力抓住每一个今天,自然有收获。相信你能够明白老师的心意!这学期你的表现已经很好了，老师希望你下学期能够有更大的进步。
班主任：肖建军
汪小凤：
作为一名转学生你已经很好的融入到这个班集体了。在你的身上，我看到了勤奋、刻苦。虽然目前你的整体成绩在班级还不是很理想，但我相信经过你的不断努力，成绩一定会有所突破的。未来的道路崎岖不平，但我相信你一定会坚定的走下去。加油吧!新学期希望你能继续努力!
班主任：肖建军
余晓雪：
你是个聪明的女孩，有自己的主见，学习成绩也不错，但还有很大的发展空间，希望你继续努力，一定会更优秀。有什么事情可多找老师或家长谈谈，这样可能对你的发展会更有利!人生每时每刻都要面临着挑战，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有这样，你才不会感到太多遗憾。
班主任：肖建军
翟健能：
你头脑聪明，但没有充分利用，你精力充沛，但花在学习上的不多。有时对自己要求不够严格。学习方法有待改进，知识掌握不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
班主任：肖建军
傅小伟：
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要刻苦，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望下学期你能够勤奋点，踏实点。认真努力的学习。加油吧!
班主任：肖建军
潘仕祥：
一学期过去了， 老师知道，你并不是一个笨学生，相反你很聪明，可惜你没有把它用在学习上，这是因为你对学习的目的没有一个明确的认识，不知道自己的学习究竟是为了什么。你自制力不够，课上经常开小差。如果你能勤奋一些，认真对待老师布置的作业，这些知识根本不会对你构成障碍。你能让老师在新的学期里对你刮目相看吗?
班主任：肖建军
尹宏辉：
老师知道，你并不是一个笨学生，相反你很聪明，可惜你没有把它用在学习上，这是因为你对学习的目的没有一个明确的认识，不知道自己的学习究竟是为了什么。你自制力不够，课上经常开小差。如果你能勤奋一些，认真对待老师布置的作业，这些知识根本不会对你构成障碍。你能让老师在新的学期里对你刮目相看吗?
班主任：肖建军
杨月明：
一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。这学期你的成绩有所提高，但还须加把劲，继续努力，争取更大进步。希望你能再接再厉，力争更好的成绩。加油!
班主任：肖建军
吕建林：
你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，
增强信心，永不厌倦、永远进取!
班主任：肖建军
曾雪武：
你平时能积极参加班级的各种活动。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力。
班主任：肖建军
易思源：
你很聪明，老师一直认为你很有潜力，会是很优秀的。上课要专心，要积极回答问题，因为上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。你也有上进的愿望，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。学习方法也有所不足，这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，多练、多思、多问，相信在新的一年你会有所收获!
班主任：肖建军
叶运发：
你是位聪明又可爱的男生，是老师心目中的好学生，老师喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，但要记住千万别粗心，别骄傲，这样好成绩会一直跟你交朋友的。你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学友好相处，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!
班主任：肖建军
邓嘉怡：
你是个文静的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩;从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。加油!
班主任：肖建军
刘倩： 你是一个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌。课堂上你专心听讲，认真完成作业，字迹再工整一点会更好。如果课堂上你能多多大胆地发言，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生!
班主任：肖建军
易婷婷：
你是一个文静可爱的女孩，上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业。但你还没有适应紧张的学习生活，对学到的知识不够灵活应用，因此你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。继续努力吧。 班主任：肖建军
黄思婷：
在老师心中你是一个有理想、有毅力的女生，沉稳，文静，你渴望把一切事情做得完美，老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。你有良好的思维能力，有思想深度，学习踏实，作业认真，你要自信，你的能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节，多思多问，以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，你的理想定能实现。 班主任：肖建军
翁柳燕：
你是一个端庄、内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。老师希望你记住：“辛勤的耕耘终有丰硕的回报;”加油吧，为了美好的明天奋力一搏!
班主任：肖建军
田攀：
其实你很优秀，但你不习惯在同学老师面前展示自我，希望你今后更积极地参与到各项活动中。在学习上需要有很强的上进心，需要你勇往直前，不畏艰难。只要你积极开动脑筋，总结规律，能够举一反三，以顽强的意志克服上课走神、做作业思考不深入的习惯，学习上一定会进步神速。希望你坚定地把握自己的方向，你努力地演出你的精彩!
班主任：肖建军
张坤杰：
你善良，待人真挚友好。但是，学习不够勤奋，不够认真细致，时间抓得不紧，动作拖拉。学习潜力尚未发挥。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望严格要求自己，上课时集中注意力，积 极投入到学习、
锻炼当中去。
希望你能加强同学间的学习
交流，互相学习，共同进步。坚持就是胜利，老师对你充
满信心。 班主任：肖建军
张子强：
你很自信，有目标，这是好事，但你对自己要求不太严格，造成你的成绩很不理想。成绩起伏不定，基础知识掌握的不牢固。有时不能正确看待学习上的一些小挫折。希望严格要求自己，上课时集中注意力，积极投入到学习、
锻炼当中去。希望你能吸取教训，认真总结，不断充实和
完善自己，为将来打下坚实的基础，早日实现自己的目标。 班主任：肖建军
杨祥：
经过一个学期的观察，我发现你对待学习一直很努力，有上进心，但稍遇挫折也容易气馁，对自己产生怀疑。究其原因，老师发现有两点：一是对自己缺乏认识，遇到挫折时易气馁。二是学习上也存在懒惰现象，作业完成态度不是很认真。认识到自己的优点可以使我们更自信，认识
到缺点并且改正才能使我们更优秀。相信你会明白的!
班主任：肖建军
朱俊镖：
你是一个平凡而又朴实的孩子，我经常看见你和许多同学有说有笑，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入。你也是个认真、自觉的孩子，对待学习毫不怠慢，只是你上课时的注意力不太集中，平时的基础太差，所以你失去了学习的兴趣。愿你注意改掉这些问题，奋发上进。
班主任：肖建军
杨月明：
你的严谨是同学们学习的榜样，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难不退缩，一次次的攻克难关，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。加油!
班主任：肖建军
罗思维：
生活中你活泼开朗;工作中你能出色的完成各项任务，是老师的得力助手，班级的成绩有你辛勤的汗水，老师非常感谢你在工作上给予的支持;学习上，你拥有很好的基础，但有时却不能够很好的投入，学习状态不稳定，存在着很大的波动性。望多努力。日后会有更大的进步。加油!
班主任：肖建军
郑康华：
你是很聪明的孩子,对学习也很重视;但学习仅仅有聪明和重视是绝对不够的，还需要有时间的保证和静静地思考。你的能力很强，但老师觉得你的自控能力不够。希望在以后的时间，你能努力改正不足之处，专心致志地学习，在各方面取得较大的进步，让老师和家长真正看到一个懂事的孩子。
班主任：肖建军
杨豪：
你是个精力充沛的孩子，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的努力怎会有辉煌的成就?你天资不错，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
班主任：肖建军
李国宇：
你是一个活泼开朗的男孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，老师更希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，上课时集中注意力，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次.努力吧!相信到时候你会笑得很灿烂。
班主任：肖建军
姚磊：
你是一个开朗活泼的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己。要知道“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。老师期待着你的成功!
班主任：肖建军
卢雄梅：
你一直都是一个活泼开朗的女孩。你很看重自己的学习成绩，也为之付出了努力，但你学习的自觉性还不够强，希望多参与课堂讨论，多与老师、同学交流学习心得。只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习，进一步激发青春活力，争取更大的进步。
班主任：肖建军
邹帅高：
你是一个懂事，有爱心的孩子,与同学的关系很融洽,但你要清楚,学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的努力才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。给点信心给自己,你一定能行的。你今后多向学习好的同学们学习,争取下一次取得更好的成绩、更大的进步。
班主任：肖建军
黄东鹏：
你有本分、执着的品质，能尊师守纪，同学间和睦相处，你正直善良，心思细腻，深得老师的信任和同学们的好评。你在课间活动时间从不追逐打闹,这为你的学习争取了时间,但是你的学习成绩一直不是很理想，这也是老师的困惑。好学还要会学，只要方法得当，持之以恒，效率一定会提高，希望你能充分挖掘潜力，发现问题，研究问题，重点攻克数学等弱科。加油!
班主任：肖建军
钟剑：
你心地善良，纯朴可爱，为人坦诚。看到课堂上，你那专注的神情，认真的态度，老师也感到欣慰。虽然在学习上，你与别人也有一定的差距，但我相信你的不断努力一定会成功的。课堂上，你不爱发言，但能积极思考问题，如果你平时能再多思、多问，加强基础知识的积累，那你的进步会更大!
班主任：肖建军
冯杰：
虽然你的话语不多，可以却能让老师感觉到你的热忱和诚挚，在学习上，你也如同你的外表一样，在沉静当中默默地、坚定地在前行着。但是老师要提醒你注意各科成绩的平衡。在今后的学习和交往中，可以更加积极和主动一点，让更多的同学了解你，也让你有机会，去影响更多的同学，一起进步。在人生旅途中，你已经成功迈出了第一步，那么你的下一步会是什么样的?老师拭目以待。
班主任：肖建军
张启兴：
你为人正直诚恳，能认真听从老师的教导。学习较为刻苦，积极。是老师和同学公认的好学生。在你身上，老师看到了巨大的潜力和希望。在即将到来的新学期的生活和学习中，希望你及时巩固已经学习的知识，积极消化并吸收新知识，加强练习，不断拓展知识面，开阔视野，在新的学期中以轻松的姿态，投入到新一轮的竞争中去。
班主任：肖建军
李鴻春：
经过一学期的观察我发现，其实你是一个很聪明的学生。但是在日常的学习和生活中，你迷失了方向，不知道自己的学习目标是什么，也不知道自己为何而学?这就使得这一个学期你的成绩都不是很理想。希望你能够利用假期时间好好的调整自己的状态，找出自身的不足并积极的改正。争取下学期有所突破!加油!
班主任：肖建军
一、单项选择题：答案必须填入答题卷的表格中，否则不给分。(每小题2分，30小题，共60分)
1、在唐太宗、武则天和唐玄宗三朝治国措施的共同点是重视人才、任用贤能。下面历史人物中哪
些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的( )
①房玄龄 ②杜如晦 ③魏征 ④姚崇 ⑤宋暻
A.①② B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤
2、严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇时期设立了( )
A.丞相 B.御史大夫 C.门下省 D.军机处
3、太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗( )
A.善于用人 B.虚心纳谏 C.科举取士 D.勤政爱民( )
4、在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评价郑和及其远洋活动，同学们积极发言。下面是当时的发言记录：小明——和平使者，扬威异域;小刚——探寻新路，寻找黄金;小强——友好往来，促进交流;小华——殖民先驱，海盗鼻祖。其中正确的是( )
A、小强和小华 B、小华和小明 C、小明和小强 D、小明和小刚
5、在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思;民之所思，我之所行’。”温总理所引的话体现了百家争鸣时期哪一学派的思想主张( )
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
6、为“唐风洋溢奈良城”做出贡献的中国僧人是( )
A、鉴真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侣 D、一行
7、“杯酒释兵权”是下列哪位皇帝的作为?( )
A.唐高祖 B.宋太祖 C.宋真宗 D.宋高宗
8、杨家将的故事流传至今已有800多年了，这些故事反映的是澶渊之盟订立之前( )
A、北宋与辽的争战 B、北宋与金的争战 C、南宋与辽的争战 D、南宋与金的争战
9、下列我国古代著名外贸港口中，属于两宋时期的名港是( )
①扬州 ②杭州 ③广州 ④泉州
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
10、魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势，到( )时，南方已成为全国经济的重心。
A.隋朝 B.唐朝 C.南宋 D.明朝
11、走进《清明上河图》，我们可以感受到北宋城市市民真实的日常生活，下面哪些是他们日常生活的写照?( )
①可以去夜市买东西 ②边喝着茶边在瓦子里看杂技表演
③普通百姓可以穿多种颜色的衣服
④大街上店铺林立，你可以随意吃到各种风味小吃 ⑤城市平民都住着高大宽敞的瓦顶平房
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①④⑤ D.②③⑤
12、“交子”是世界上最早的纸币，它最早出现于( )
A.北宋、东京 B.北宋、四川 C.南宋、临安 D.南宋、广州
13、“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起? ( )
A.宋 B.元 C.明 D.清
14、被毛泽东称为“一代天骄”的历史人物是( )
A.成吉思汗 B.忽必烈 C.唐太宗 D.宋太祖
15、军机大臣是协助皇帝处理军务的官员，这个官职最早出现在( )
A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝
16、2005年是中国伟大的航海家郑和首次下西洋六百周年，郑和下西洋最远到达的是( )
A.红海沿岸和非洲东海岸 B.印度洋沿岸和红海沿岸
C.印度洋沿岸和非洲东海岸 D.榜葛剌和红海沿岸
17、《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透。”这段材料描述的科技成就是
A.火药 B.指南针 C.印刷术 D.造纸术
18、1684年，清朝设置台湾府，巩固了清朝对东南边疆的统治，当时台湾府隶属( )
A.广东省 B.福建省 C.浙江省 D.直隶省
19、以下盛世局面出现的先后顺序是( )
①贞观之治 ②文景之治 ③开元盛世 ④康乾盛世
A.①②③④ B.③②①④ C.②④①③ D.②①③④
20、下面有关大运河的表述不正确的是( )
A、隋朝大运河以洛阳为中心，南达起余杭，北达涿郡，共分四段。
B、隋朝大运河全长2000多千米，是古代世界上最长的运河
C、元朝时又开凿了会通河和通惠河，缩短了江南到洛阳的航程
D、大运河沟通了五大流域，加强了南北交通，促进了经济和文化的发展。
21、2004年雅典奥运会圣火传递抵达北京后，奥运火炬将在八达岭长城点燃。现在所说的八达岭长城是( )
A、 秦长城 B、 汉长城 C、 明长城 D、 金长城
22、想了解中国17世纪的手工业发展的情况，你首选的资料是( )
A、《天工开物》 B、《本草纲目》 C、《农政全书》 D、《唐本草》
23、有关唐和吐蕃友好交往叙述，下列说法错误的是?( )
A、唐朝将金城公主嫁到吐蕃
B、大昭室内有文成公主入土蕃壁画
C、吐蕃人是藏族的祖先
D、唐太宗把文成公主嫁到吐蕃，加深了唐蕃友好
24、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”这是一首题为《念奴娇赤壁怀古》的词，作者是( )
A、苏轼 B、李清照 C、辛弃疾 D、陆游
25、北宋东京八十万禁军教头林冲被逼上梁山，参加农民起义，这一文学形象出现于( )
A.《西游记》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《三国演义》
26、清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。”该诗直接说明了
A、军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事
B、军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒
C、军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事
D、军机处的设置，标志着专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步
27、《喻世明言》中有一则故事，描述一个新谚语：“一品官，二品贾”，……在《二刻拍案惊奇》中记载：“徽州风俗比商贾为第一等生，科第反在次者。”请问这两本书中所反映的是哪个时代的社会现象( )
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
28、学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中哪一个概括了这段历史全过程( )
A 帝国的彷徨 B 中华的荣耀 C 东方的曙光 D 王朝的振兴
二、材料分析题。两小题，共40分。
31、阅读以下材料，并回答问题，20分。
材料一 武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后，看到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎!”……
材料二 贞观二十一年(647年)四月，李世民嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，李世民遂接管过来，“营造不已，公私劳费，殆不能堪”，连同“飞山宫”在内的庞大建筑群，豪华气派，极尽奢靡。整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。
材料三 李世民28岁登基，在位23年，文治武功，千古罕有。
回答：
(1)依据材料一指出李世民从隋亡中得出的认识是什么?隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系?理由何在?(7分)
(2)根据所学知识回答李世民执政后采取了哪些措施?(5分)
(3)与材料一相比，材料二中李世民的主要变化是什么?(3分)
(4)材料三对李世民的评价是否全面?结合上述材料简述理由。(5分)
32、阅读以下材料，并回答相关问题，20分。
材料一 乾隆二十二年(1757年)，清政府规定广州是允许外商来华贸易的唯一口岸，而且即使在广州也百般限制中国人与外商接触。政府特许的“十三行”不仅垄断了与外商的经济往来，还代表政府出面办理交涉事宜。
材料二 乾隆皇帝在给英王乔治二世的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无，特因天朝所产茶叶、丝帛为西洋各国及尔国必须之物，是以加思体恤。”
请回答：
(1)材料反映的实际上是清朝的什么政策?材料二中乾隆皇帝所言是清政府实行这一政策的根本原因吗?为什么?(6分)
(2)基于以上根本原因，明清两代还采取过哪些相关政策?这些政策造成了那些严重后果?(8分)
(3)读了上述两则材料后，你有什么感想?(6分)
七年级历史下册期末测试答案
一、选择题(每小题2分，30小题，共60分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1
5选项 D B C C A A B A B C B B B A C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
选项 A A B D C C A C A C A D A
二、材料分析题。小题，共40分。
31、阅读材料回答问题，20分。
(1)实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。(2分)有。(1分)唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。 (4分)
(2)措施：用人;纳谏;轻徭薄赋;完善三省六部制及科举制;注重民族团结等。(5分)
(3)劳民伤财，大兴土木，奢侈浪费。(3分)
(4)不全面。(2分)李世民前期统治贤明，推行德政。但未能贯彻始终。(3分)(答案符合题意即可得分)
32、阅读材料回答问题，20分。
(1)闭关锁国政策。(2分)不是;(2分)因为清政府实行闭关锁国政策的根本原因是要维护自给自足的封建自然经济和清朝的封建专制统治。(2分)
(2)还沿用历代统治者实行的重农抑商政策;并都实行过“海禁”政策。(2分)重农抑商的后果是影响农产品和手工业品的正常流通，不利于工商业的发展，阻碍近代化因素萌芽的萌芽。(3分)“海禁”的后果：影响了沿海人民的生活;妨碍了中外贸易;造成中国落后于世界。(3分)
(3)一个民族一个国家要想进步、要想强大，一定要走出去，去学习、去交流、去吸收。闭关锁国只能导致落后，所以我们一定要坚持对外开放政策不变。(6分)(答案言之有理即可得分)
2014年八年级下册英语期末试卷质量分析
2014年6月27日
本次八年级英语期末试卷考查的是2014年春季新版八年级上册英语的十个单元的内容，考察了所学知识内容，参加考试人数为八年级全体学生共100人，总分为4786.5分，平均分为48.9整。最高得分85，最低分为19.5分。及格人数28人。
本次试题设计基本合理，但是出现了几道偏题、怪题和难题，知识的灵活性强。能力部分的试题以大纲为依据，紧扣教材。尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点，着眼于考查学生语言知识的综合运用能。作文试题的内容设制也尽量贴近学生生活，同样体现了这样的特点。在试题中不仅考核学生说、读、写基本能力，而且考核学生逻辑思维能力，语言表达、交际运用能力及运用所学基础知识和基本技能分析能力，注重了对本学期所学的基础知识和重点知识的考查,充分体现了以本为本的原则,既提高了学生学习英语的兴趣，也拓展了学生语言能力的运用。尽管如此，我们对这次考试的成绩仍然不太满意，高分不多，低分多，及格人数接近三分之一，学生的卷面反映出很多问题。具体分析如下：
一、试卷结构分析
本试卷满分100分，其中客观卷70分，包括听力(30分)试题难度稍难，单项选择(10分)难度适中，完形填空(10分)较难，，阅读理解(20分)难度适中;主观卷30分：词汇10分，句型10分难度较大;书面表达(10分)难度适中。
三、学生得失情况分析
1、听力部分：本题从简单的听句子，听对话到听短文，由易到难，层层深入，体现了学习难度的梯度性。此次听力30分学生得分只是在10-27分之间。
2、单项选择：知识覆盖面大.所 以学生得分率一般，其中最高分10分，最低分2分。错的多的题是第6小题，此题考查学生对过去进行时态的掌握。第9小题考查附加疑问句的用法，大纲中这并不作考察内容。在本书中，学生只是学习了这个形容词，考查词组则很牵强。第10小题考查现在完成时态，说明学生对此知识的掌握与运用不扎实。
3.完形填空属于中等难度题。短文以日常生活中的问题为主题，在我们生活中的作用，综合考查了学生的阅读能力和语言知识的运用能力。从学生的答题情况反映出学生对某些知识掌握不够牢固，多数是死记硬背，不会灵活运用，因此以后在教学中要注重多做题，让学生能够灵活地运用所学知识
4，阅读题题难度适中， 本部分从内容方面看，内容具有很强的实用性，贴近生活，题目设计也比较灵活。可是对于部分不喜欢阅读的八年级学生来说理解起来难度较大，所以丢分很多。
5. 语法和词汇
本节考查内容紧扣八年级教材，突出考查了学生对重点、难点的掌握和灵活运用，本部分比较理想。因为大多数被荣没有离开课本内。出错较多的是感官动词see sb. do/doing sth ,学生掌握不熟练，或者没有记住这个用法造成的。需要加强对一些固定搭配的记忆和训练。
6.句子与句式中，A部分句型转换难度适中，可是，B部分中需要学生写得词组think up不是本册的词汇。只有一个学生写出。
7.书面表达：本次写作内容为学生较为熟悉的话题，可以说应该是人人都有话可说。但是对于八年级的学生，能正确、准确地描述人物及其关系还是有点难度,但是把课文知识熟练掌握要写好也不难,至少有话可说此次的书面表达题难度适中。
四、学生分析 存在问题：
1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比较碎杂的知识点没有能够很好地掌握。
2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。
3、差等生在班级中所占比例较大，他们对英语知识的掌握极为肤浅，所以得分较低，不过30分以下的学生只有一个。
五、具体改进措施
在以后的教学工作中从下面几个方面改进：
1、钻研新教材，夯实英语基础。狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。在练习时，很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。
2、打下基础、激发兴趣、树立自信心显得尤为重要，这样就能减少两极分化，对我们学生来说，有利于以后的英语学习，从背单词到背课文，从造句子到做套题，奠定基础。
3、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。培养学生对自己、对学习产生积极的情感，保持英语学习的动力并取得成绩，所以在以后的教学过程中要尊重学生，保护他们的自尊心，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，发展合作精神，对那些学习有困难、不爱学习的学生，要关心他们、鼓励他们，尽可能为他们创造语言实践的机会。
4、在课堂上充分运用“学案导学”的教学方式，培养学生综合语言运用能力，无论在课堂上还是在课堂之外，所授题型无论在新课讲解还是在习题选择或处理上，都要想方设法吸引和组织学生积极参与，提高课堂效率。
5、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。
6、加强对学生学习方法的指导，不但要教给学生知识，还要让学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。
7、加强听力和写作训练，坚持每周听力一节，作文一篇。
本套试卷体现了以人为本的思想，对于重点课本知识的覆盖率较高，突出了对基础知识和基本技能的考查，也有一定的语言能力运用的考查。在突出学科特点的同时，结合新课程改革，体现了素质教育的新观念，在听、说、读、写的考查中，渗透思维能力的考查和生活意识的培养，激发了学生的创新精神，对于促进今后的教学有一定的帮助，特别是对培养学生综合语言运用能力和形成良好的素质很有帮助。在以后的教学工作中，我们取长补短，总结经验，吸取教训，不断对自己的教学行为进行反思，争取更好的成绩。
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