先进教研组评选方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《先进教研组评选方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：先进教研组评选方案

先进教研组评选方案

学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。

一、评选程序

自评申报：教研组写好总结，收集相关实证材料，积极申报;

定量评价：学校成立评选小组，根据评选内容对申报的教研组进行赋分评价。 定性评价：学校领导组根据各组的得分情况，综合学校各部门意见，推荐若干个教研组供校长办公(或扩大)会议审查。

学校审批：由校长召集校长办公(或扩大)会议，对学校领导组推荐的教研组进行审查批准。

二、评选名额及奖励

每年评选出若干名先进教研组，但名额及奖等实行宁缺不滥。

教研组被评为先进教研组，由校长颁发奖状及一定的奖金。

附：先进教研组评选考核表

第2篇：先进教研组评选活动方案

一、总则：

教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学，实施素质教育的核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定教研组学年量化考核方案，拟通过先进教研组的示范作用持续稳定地提升教科研水平，提升教学质量。 二

、量化指标 一级 指标 百分比 二级指标 权重 教 研 组 建 设 9 1 重视制度建设，依法治组，客观、公正评价教师的工作。 3 2 组长善于协调、调动组员积极性，完成各部门交办的工作。 3 3 不等不靠，能创造性地开展工作，工作成效好，影响面大。 3 常 规 活 动 建 设 40 1 教研组有学期工作计划、小结，做到每学期工作有中心，有重 点，有研训内容，并能注重专业引领。教研组活动有记录(次数)。 6 2 备课组有教学计划，有健全的集体备课制度(定时、定点、定 要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确)，备课组活动有记 录(次数)。 6 3 准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化发展意识强。 3 4 组内相互听课、评课，教研气氛浓。 6 5 教研组定期检查教师“六认真”情况(记录)，学生作业量适度。 6 6 教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。 4 7 教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求，备课组在教 务处、教研组领导下实施月考(命题、时间、质量分析统一)教研组 成员能自主命题、阅卷、统计、分析，程序规范。 6 8 重视做好各层次学生的辅导工作;积极开展兴趣小组活动，培养 学科学习尖子。 3 课堂 教学实践 研究 9 1 教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。 3 2 教学手段恰当，能注意与现代教育信息技术有机整合。 3 3 有创新理念和教改意识，在学科中有具体举措，案例。 3 教学 效果 10

统一考试成绩良好。

根据教研组老师所教学科在各级统考中的优秀率、及格率和平均分情况评定。 10 教师 进修 及

青年教师 培养 10 1 有计划地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。 2 2 参加国家、市、县、校级骨干教师进修。 2 3 参加教科研课题研究。 2 4 教师有专业学习、进修计划、个人订阅教学专业报刊，精读1-2本专业著作或教学理论书籍。 2 5 建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。 2 论文著作发表情况 11 1 每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结，并在一定范围内交流。 3 2 在市、县级及以上刊物发表专著、论文，在全国、市、县学术专题报告会上交流。 6 4 参加专业学术团体。 2 获奖情况 11 1 教师参加赛课获奖。 3 2 教师参与论文评选获奖。 3 3 教师参与学科教学及教学技能评选获奖。 3 4 指导学生获各级各类奖。 2

三、加分细则

1、根据各教研组设计和开展的教研活动的价值和影响度评

一、

二、三等奖，分别加积30、20、10分。

2、赛课(每人次)：校

一、

二、三等分别加积

3、

2、1分，县

一、

二、三等分别加积

8、

6、4分，市

一、

二、三等分别加积

12、

10、8分。公开课(每节)：县中心教研活动4分，校际交流3分。

3、论文(每篇)：被校园网站采用积一分，由学校统一上交县教育学会及以上级别机构参评加积1分，获县级

一、

二、三等奖分别加积

5、

3、2分，获市级

一、

二、三等奖分别加积

8、

6、4分，获国家级

一、

二、三等奖分别加积

10、

9、7分;公开发表，省市级加积8分，国家级加积12分;入选论文集加积5分。

4、承办校级课题加积10分，县级课题加积20分，市级课题加积30分，国家级课题加积40分(以结题为准)。

5、本学科以县统考阅卷为准，若年级平均分超过##中，一个年级加积10分;超过##中，一个年级加积5分。

6、体艺组在音、体、美、计算机等技能比赛中，团体获县级12全文查看

第3篇：先进教研组评选活动方案

一、总则：教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学，实施素质教育的核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定教研组学年量化考核方案，拟通过先进教研组的示范作用持续稳定地提升教科研水平，提升教学质量。

二

、量化指标一级

指标

百分比

二级指标

权重

教

研

组

建

设

9

1

重视制度建设，依法治组，客观、公正评价教师的工作。

3

2

组长善于协调、调动组员积极性，完成各部门交办的工作。

3

3

不等不靠，能创造性地开展工作，工作成效好，影响面大。

3

常

规

活

动

建

设

40

1

教研组有学期工作计划、小结，做到每学期工作有中心，有重

点，有研训内容，并能注重专业引领。教研组活动有记录(次数)。

6

2

备课组有教学计划，有健全的集体备课制度(定时、定点、定

要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确)，备课组活动有记

录(次数)。

6

3

准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化发展意识强。

3

4

组内相互听课、评课，教研气氛浓。

6

5

教研组定期检查教师“六认真”情况(记录)，学生作业量适度。

6

6

教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。

4

7

教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求，备课组在教

务处、教研组领导下实施月考(命题、时间、质量分析统一)教研组

成员能自主命题、阅卷、统计、分析，程序规范。

6

8

重视做好各层次学生的辅导工作;积极开展兴趣小组活动，培养

学科学习尖子。

3

课堂

教学实践

研究

9

1

教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。

3

2

教学手段恰当，能注意与现代教育信息技术有机整合。

3

3

有创新理念和教改意识，在学科中有具体举措，案例。

3

教学

效果

10

统一考试成绩良好。

根据教研组老师所教学科在各级统考中的优秀率、及格率和平均分情况评定。

10

教师

进修

及

青年教师

培养

10

1

有计划地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。

2

2

参加国家、市、县、校级骨干教师进修。

2

3

参加教科研课题研究。

2

4

教师有专业学习、进修计划、个人订阅教学专业报刊，精读1-2本专业著作或教学理论书籍。

2

5

建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。

2

论文著作发表情况

11

1

每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结，并在一定范围内交流。

3

2

在市、县级及以上刊物发表专著、论文，在全国、市、县学术专题报告会上交流。

6

4

参加专业学术团体。

2

获奖情况

11

1

教师参加赛课获奖。

3

2

教师参与论文评选获奖。

3

3

教师参与学科教学及教学技能评选获奖。

3

4

指导学生获各级各类奖。

2

三、加分细则

1、根据各教研组设计和开展的教研活动的价值和影响度评

一、

二、三等奖，分别加积30、20、10分。

2、赛课(每人次)：校

一、

二、三等分别加积

3、

2、1分，县

一、

二、三等分别加积

8、

6、4分，市

一、

二、三等分别加积

12、

10、8分。公开课(每节)：县中心教研活动4分，校际交流3分。

3、论文(每篇)：被校园网站采用积一分，由学校统一上交县教育学会及以上级别机构参评加积1分，获县级

一、

二、三等奖分别加积

5、

3、2分，获市级

一、

二、三等奖分别加积

8、

6、4分，获国家级

一、

二、三等奖分别加积

10、

9、7分;公开发表，省市级加积8分，国家级加积12分;入选论文集加积5分。

4、承办校级课题加积10分，县级课题加积20分，市级课题加积30分，国家级课题加积40分(以结题为准)。

5、本学科以县统考阅卷为准，若年级平均分超过##中，一个年级加积10分;超过##中，一个年级加积5分。

6、体艺组在音、体、美、计算机等技能比赛中，团体获县级

一、

二、三等奖，分别记30分、20分、10分;获市级各等级奖，分值在县级基础上乘以2(只记一个最高等级的分值)。学生个人获

一、

二、三等奖，分别积

8、

6、4分。

7、在高完中教工男篮比赛中获第一名，每位队员加积5分;获第二名，每位队员加积3分;获第三名，每位队员加积2分。

8、以教研组为单位参加校群体比赛，

一、

二、三名分

别加积

5、

3、2分。

四、扣分细则

1、无故不组织教研活动1次扣4分。教研活动记录每少1次扣1分，不详实扣0.5分。

2、上交学科教学计划和总结，每缺一人次扣1分。

3、“六认真”检查，不按时上交相关资料，每人次扣1分。

4、上课迟到，发现一次扣3分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣3分，旷课一节扣10分。

5、无故不参加各级教研活动每人次扣1分，迟到、早退每人次扣0.5分。

6、集体备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣1分。

五、一票否决细则

1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。

2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。

3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。

4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

补充：

1、未能列举在本方案的情形，由教研组申报，教科室酌情加分或扣分。

2、每学年评选积分最高的两个教研组为先进教研组给予奖励，奖金按组员人头计算。

第4篇：优秀教研组评选方案

为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。

一、评选条件

1.教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动，并作好出勤记载和中心活动内容记载，若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处，缺一次活动扣除5分。

2.教研组能认真落实学校安排的校外各级教研活动，参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执，否则视为活动缺位，缺位一次扣除5分。

3.教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本，其中计划与总结需以上交A4纸质稿及发送到邮箱76191543@qq.com的电子稿件为准，缺一项上交项目扣除10分。

4.教研组要有申报的县级(含县级)以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，缺课题项目扣除10分。

5.在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处，完全缺交的教研组扣除20分，上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。

二、评选及奖励办法

1.根据上述条件量化评分(原始分为100分)，评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。

2.优秀教研组评选活动每学年进行一次，学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。

3.本方案未尽事宜解释权归教科处。

阳 新三 中

2012年2月20日

第5篇：优秀教研组评选方案

教研组是学校教学活动的重要组织，是提高学校科研水平、师生素质、教学质量的重要基地。教研组建设是学校的一项重要工作，是建立学校研究制度的重要基础。为了发挥教研组在学校教学基础管理和教学研究中的纽带与桥梁作用，全面提高我校教育教学的整体质量，特制订优秀教研组评选方案。 具体要求如下：

师德建设

1.本组教师能坚持正确的政治方向，德高身正，努力成为学生的楷模。

2.热爱教育事业，尽心尽责。

3.在工作上服从学校安排，出色完成各项任务。

4.遵守学校规章制度，组内教师之间团结协作，充分发挥团队精神。 常规管理

1.教研组拟定切合实际的教研专题并不断在实践中总结、分析，工作中有实际效果。

2.教研组工作有明确目标、计划中要有详细的教研活动安排表并在工作中落实到位。

3.每月能正常开展至少一次的教研活动，做到定实践、定地点、有分工、有记录，主讲成员做好充分准备。

4.每学年本组教师互相听课不少于20节/人

5.每学期组内要安排一节骨干、能手教师上师范课。如有新进教师要上汇报课。

6.教研组有新教师培训计划，制定师徒结对帮扶制度，开展一对一帮扶活动。

7.每学期组内以备课组为单位开展”学课标、说教材”活动，优秀的成员推荐到教研组参加更高一级别的展示。

8.能协助教导处做好教学管理工作，积极组织教师参加旗级或校际见的教研活动，并完成布置的相关内容。

9.教研组在引领教师专业化水平的提高、学科骨干教师的成长或青年教师的培养方面有成功经验。

教学活动

1.本组教师认真上好每一堂课，有教改创新精神，善于反思、总结。

2.本组教师在各类教学竞赛中获得好成绩，并有相应证书。

3.教学效果显著，学生在学科活动评比中成绩优异。

4.能指导学生开展各种研究性学习及其他课外活动。

学科研究

1.本组教师能认真学习现代教育理论，进行课堂教学改革的实践，组内有教科研课题，每位教师认真撰写教科研文章，争取在刊物上发表。

2.能积极开展自主、合作、探究课堂教学的演技和实践。积极开展分层次的因材施教，在发展学生个性特长、兴趣爱好、培养有特长的学生和对学习有困难的学生辅导方面成绩显著。

3.能积极利用各种课程资源，积极参与学校课程管理。

4.教研组有校级或以上级别的研究课题，并能常年开展有目标、有序列、有成效的研究，并有阶段性或终结性成果。

牛家营子初级中学

2012年9月1日

第6篇：先进优秀评选方案

二0※※年度先进单位、优秀员工等

评选方案

一、目的：

鼓励先进、弘扬进步，以先进为榜样，鼓励员工学先争优，充分调动员工的积极性和创造性，共同努力、共同进步，建立一支能打硬仗的优秀团体队伍，推动公司快速向前发展。公司决定开展评选20※※年度“优秀员工”、“优秀班组”、“先进单位”、“先进标兵”活动。

二、时间：20※※年12月19日至20※※年12月31日

三、对象：公司各部室(车间)、全体员工(工作满半年以上的)

四、评选事项

1.优秀员工、优秀班组由车间或部门直接评定，附带先进事迹材料，交由公司审核

2.先进单位、先进标兵由部门推荐，以绩效考核为主，交由公司评定

3. 评选原则：公平、公正、公开

4. 评选标准

1)优秀员工

① 各车间部门根据生产工作情况，以班组或部门进行组织评选，车间或部门进行汇总。 ② 各单位组织评选“优秀员工”时，每个员工都要进行个人总结，班组讨论，再进行无记名投票的方式进行评选,防止形式主义和走过场，真正让员工受到一次深刻教育。

③ 各车间、部门主管要根据员工推荐出的名单进行审核，结合今年年终考核客观综合考评，并填好“优秀员工”推荐表报人力资源部。

④各车间评选的优秀员工班组长以上干部不能超过50%，确保优秀员工比例不被占用 ⑤“优秀员工”的名额分配见附表1，推荐表见附表2。

2)优秀班组

各车间根据自己的生产和工作实际情况，推荐出一个优秀班组。附1000字以内材料(见附表3)上报※※※部，交由公司审核。

3)先进标兵

达到“优秀员工”标准，并对公司有较突出贡献，为员工之楷模。

4)先进单位：(详见先进单位评选方案)

先进单位由车间、部室进行投票，填写考核评分表，并准备1000字以上的先进事迹材

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料，由公司领导审核。

5、注意事项：

1、各车间部门要集中员工进行思想动员，讲清评选优秀与先进的目的意义和要求。

2、各车间部门要精心组织，认真做好评选工作，真正做到评出风格、评出团结、评出干劲,评选一定要确保公平、公开、 公正实事求是。

3、凡违反公司规定，受过公司或车间部门处罚的、进入公司工作未满半年的员工不能评为“优秀员工”，班组发生严重违纪事件不能评为“优秀班组”，单位没有完成全年工作任务的不能评为“先进单位”。

4、各部门、车间在评选出“优秀员工”和“优秀班组”后，将评选结果及材料于20※※年12月31日前一齐报。

5、各车间在填好“考核评分表”后，将其及材料于2011年12月31日前上报※※。

五、公示

各评选结果进行为期3天的公示。如无异议，即认定结果有效;如有异议，上报办公室，并由办公室根据相关情况进行核查落实，上报公司领导批准后即为终评意见，不再进行公示。

六、奖励

遵循精神鼓励与物质奖励相结合的原则。

七、附件

附1：优秀员工名额分配表

附2：优秀员工推荐表

附3：优秀班组推荐表

附4：车间班组详细名单

附5：先进标兵推荐表

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