师德先进个人评选实施方案

师德先进个人评选实施方案（通用11篇）

师德先进个人评选实施方案 篇1

海原回小开展师德标兵、师德先进个人

评选表彰活动实施方案

为进一步加强师德师风建设，弘扬我校教师崇高的师德风范，大力发扬教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，学校决定组织开展“师德标兵”和“师德先进个人”的评选表彰活动。特制定实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻党的十八大精神，紧紧围绕办人民满意教育为宗旨，不断加强师德师风建设，通过评选表彰活动，评出典型、评出形象、评出干劲、评出精神，形成学先进、赶先进、做先进的浓厚氛围，把师德标准形象化、具体化，通过评选教师身边看得见、摸得着、学得到的先进人物，引领广大干部教师见贤思齐、争先创优，努力营造和谐向上的浓厚氛围，为我校内涵化发展提供强大的道德支撑和精神力量。

二、评选范围及名额

（一）评选范围：在岗全体教职员工。

（二）评选名额：师德标兵：2人；师德先进个人：7

人。

三、评选原则和条件

（一）评选原则

1、坚持公开、公平、公正的原则。评选过程要严谨、规范、务实，评选结果的每个环节要在校内进行公示，置于师生的监督之下，增强活动的公信力。

2、坚持以德为先的原则。师德标兵及师德先进个人首要是品德高尚的教师，在推荐人选时，要注重平时表现，注重一贯行为，注重学生、家长的满意度。

3、坚持群众性原则。评选工作要向基层倾斜、向教学一线倾斜，基层要认真推选，领导小组要认真把关，使评出来的先进个人得到群众公认。

4、坚持实践性原则。要使评选过程成为广大教师参与道德实践的过程，成为培树先进典型、引领文明风尚的过程，成为践行社会主义核心价值体系的过程。

（二）评选条件

1、全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，牢固树立育人为本、德育为先的理念，自觉遵循教育规律，勇于实践创新，积极实施素质教育，全面关心学生成长。

2、具有高尚的敬业精神，高质量完成教育教学任务。立足本职岗位，刻苦钻研，业务过硬，在提高教育、教学质量等方面业绩突出，学生、家长认可度高。

3、模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，自觉抵制各种不正之风，严格遵守吉林市师德师风建设“十不准”，无违规违纪行为。

4、从事教育工作5年以上，连续考核均在合格以上（含合格）。师德标兵，至少要在校内获得两次先进或市级及市

级以上一次先进荣誉称号、在教育或教学及科研方面获得省、市教育局等部门的表彰。

四、评选办法及步骤

（一）评选办法：评选采用集体推荐、师生个人推荐、自荐三种方式进行。

1、集体推荐：每个年级可按照教师人数的20%进行推荐。各组室可选择师德方面表现突出的人员进行推荐，名额不限。

2、师生个人推荐：全校师生都可根据自己所掌握的情况进行推荐，但必须是实名推荐（也可以是联名推荐），而且要有书面推荐材料。

3、本人自荐：本人可以自我推荐，需要提供自荐材料。

（二）评选步骤及时间安排：

1、准备动员：（11月4日-11月7日）

学校成立评选表彰工作领导小组，制定评选表彰方案，并下发评选通知，各年级、处室组织教师学习《方案》，并做好推荐准备工作。

2、集中推荐：（11月8日-11月12日）

学校集中受理推荐材料，包括集体、个人及自我推荐材料，并做好整理。

3、确定入围人选：（11月13日-11月15日）由评选工作领导小组确定入围人选人，在全校公示。

4、确定标兵人选（11月26日）

由领导小组根据推荐和测评考核情况，确定师德标兵和师德先进个人人选，并予以公示。

6、表彰（11月30日）

召开全校师德标兵表彰会，对师德标兵和师德个人予以

表彰奖励。

五、组织领导

学校成立评选表彰活动领导小组 组长：单万杰

副组长：王 欣 李士全 田世花

成员：谢德兰 周改琴 王 琦 沈金荣 田欣平 李央兰 张慧娟

七、几点要求

(一)高度重视，精心组织。各组室要高度重视“师德标兵”、“ 师德先进个人”评选工作，按照推选条件和程序，严格把关，杜绝降低标准，减化程序和弄虚作假现象的发生，保证评选过程的公平、公正和公开。

(二)大力宣传，营造氛围。利用校园网等宣传平台，宣传“师德标兵”、“ 师德先进个人”的事迹，积极营造教师职业道德建设的浓厚氛围，真正发挥树立典型、激励先进、促进工作的导向作用。

(三)严格把关，注重实效。要本着“举荐一名典型，树立一面旗帜”的思想，以高度负责的态度，确保推荐的“师德标兵”、“ 师德先进个人”叫得响、树得起、立得住。确保关心关爱典型。对弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，立即取消参评资格，情节严重的要追加责任。

师德先进个人评选实施方案 篇2

播种、耕耘、收获的龙清华老师

龙清华, 白沙县白沙中学数学组高级教师, 她担任了二十余载的中学数学教学工作和18年的班主任工作, 为当地学科教学、教研工作的改革与发展, 尽职尽责。她创新的每次课前5分钟的课堂测试是这几年她一直坚持的课堂特色。通过测试, 她解决学生落课的问题, 把“堂堂清”落到实处。她还是县和学校组织的辅导、评课、“送课下乡”等项教学活动的重要的指导老师。她很长时间以来, 担任白沙中学数学科讲学稿的编写、审核、修订工作。2010年—2012年编写了白沙中学《初、高中数学衔接教材》校本课程。她倾囊相授, 为学校培养了一批批优秀的青年教师。而作为年级级长, 她带出了一个朝气蓬勃、团结进取, 爱岗敬业的合作团队。

她真心厚爱每一个学生。她的四心“细心、耐心、真心、爱心”教育使得好几个厌学的学生考上了理想的大学, 而哪些“斗智斗勇”、“闻名”全年级的“顽固分子”在她的教育下, 全都笑着离开白沙中学。

龙老师的兴趣爱好是阅读、旅行、运动, 她的生活目标是“愿读万卷书, 行万里路, 让生命之树长青”。

“人格是最高学位”的张素红老师

张素红, 海南省工业学校高级讲师, 从教26年来, 长期担任数学教学和班主任工作。她善于教书, 精于育人。作为数学课程组组长, 她是青年教师们最信任的老师, 而对投机取巧者, 她绝不姑息, 而是帮助他们成长。

张老师努力提升自己的教学水平, 教学中, 她施行以学生为主体的“合作讨论式”教学模式, 她的数学课一般只讲20分钟, 而把大量的时间和空间还给学生。她教学民主, 认为“弟子不必不如师”, 打破传统的师道尊严。在课堂中学生, 她训练学生说数学语言、摆数学学具、问数学问题, 解数学疑问, 学生认为跟着张老师学, 脑子会“强大”起来。

张老师用《课程标准》正确评价每一位学生, 关注每个学生潜能的充分发展。她特别注重后进生、学困生、贫困生等特殊群体的生存状态。廖晓钊、陈瑜、李自有、胡云云、洪奇大、周国友、邓江龙、符壮开这些有着特殊家庭和各种困难以及不同状况的学生, 张老师都倾注了自己的爱, 垫付医疗费、手术费、学费的事情成为了她工作生活的一部分。

张素红老师参与编写的《数学》校本教材成为学校选修课教材, 深受学生欢迎。她的论文《优化数学课堂教学获取教学最佳效果》、《利用类比法求一类数列和》等论文分获年度全国创新教育教学科研成果大赛一等奖和第四次“全国优秀职教文章”二等奖。学生素质教育也在开花结果, 2009会计 (1) 班的胡云云同学被省教育厅评为“优秀三好学生”, 黎程、冯富成获得海南省“技能大赛”三等奖。校运动会上, 她班的运动健儿满载而归, 学生在诗歌朗诵、书法, 摄影等比赛中也大显身手。

二十四年坚守与奉献的赵明安老师

赵明安, 始终坚守在边远的黎村苗寨———南坤中心校加花岭小学。二十四年来, 他一直担任班主任工作, 同时也是学校负责人。

在黎村苗寨, 他普及教育理念, 控辍保学细致有效, 以致二十年来, 学生能进得来, 留得住, 跟得上, 学得好。全校学龄儿童入学率和巩固率均达到100﹪。

他探究山区学生的心理特点, 构建了“提出问题———引导探索———帮助发现———总结规律———运用创新”的教学改革模式, 课堂上:学生自己探索10分钟, 学会读;学生间讨论10分钟, 学会合作;学生自我提出问题, 学会反思;学生自我设计一个研究问题的方法, 学会创造;学会动手操作实验或深入生活实践, 提高实践能力。他创建“开发﹢指导”的课外辅导模式, 针对学生特长, 个别指导, 培养兴趣, 使学生的个性得到发挥。现在, 加花岭小学的学生, 人人成为守纪律、爱学习、心中有祖国、有人民、有集体、有他人的一代新人。

二十四载勤勉施教、辛劳耕耘, 化愚钝, 促文明。既感化了数千黎苗乡亲父老, 又教化了数百黎苗子孙。一代代新人辈出, 一只只山坳里的雏鹰展翅飞翔, 开创出我省山区民族教育的一个奇葩。

“常怀感恩之心, 淡泊宁静”的林海老师

林海老师是东方市八所中学教师, 从教25年来“教书育人, 为人师表”。

他坚持按学校的要求, 每天做到“四到位”和坐班制, 从未旷过一节课。只要是学校工作需要, 他超负荷工作也从没有怨言, 并且干得一丝不苟、很出色。

“尽自己的力, 教好每一个学生”, 他一直坚持订阅《中学语文教学参考》、《语文天地》等杂志, 认真学习《教育新理念》、《现代教育思想专题》、《新课程的教学设计思路与教学模式》以及《现代中小学班主任培训教程》等教育理论专业书籍, 积极参加继续教育, 提高教育教学理论水平, 发展自己的教学实践能力。教学中, 他注意结合新课程理念联系实际指导课堂教学, 始终把促进学生的“学”放在教学的核心位置上。他还注重对学生进行学法指导和情感教育, 帮助学生形成自己的学习策略及文化意识。

“做学生的知心人, 让学生快乐成长, 和学生共同成长。”担任班主任工作达17年, 学生都亲切地叫他“海哥”。他让迷恋上网, 纪律散漫, 学习成绩直线下滑的学生考上了理想的大学。而在生活和学习上, 他为农村孩子垫付医药费, 建立班级“图书角”, 给学生买书, 班级开展的篮球比赛、接力日记、朗读比赛、书法比赛……活动的费用和奖品也都是他掏的钱。

他积极引导学生开展各项活动, 所带的班级学习气氛浓厚, 班集体凝集力强, 在学校连续四年被评为先进班集体。“常怀感恩之心, 淡泊宁静, 做一个幸福的老师”是他的教育情怀。

“只要教学点还有黎苗学生, 我就不走”的黄有英老师

黄有英, 琼中吊罗山乡响土小学教师, 从教22年间, 他先后呆过的偏远的小学或者教学点有8个, 他有机会回到乡中心小学教书, 却主动请缨到最偏远的山区响土教学点工作, 教学点位于两个黎族、苗族村子的中间地带, 地方偏远。每一年, 这里的学生都不多。现在整个学校也只有14名学生, 泥土地包围的3间平房就是教室, 黄有英和他的同事黄辉在这里给孩子们传播知识。

他是“全能”教师, 懂黎话、苗话、海南话和普通话。教授语文、数学、音乐、体育等等科目。每天, 他们要上4节主课, 一节副课。虽然教室里只坐了几个学生, 但老师依旧认真。这让那些前来送孩子们读书的家长们很感动。而看着一个个孩子从不会说普通话, 上课走来走去, 到认识不少字、词, 会造句, 也懂了规矩, 他就感到莫大的满足。

他最大的遗憾是愧对自己的母亲, 母亲在他1999年失去妻子后抚养那时他刚2岁的小女儿。而2010年下半年, 母亲因病住院时, 他却没法尽力照顾。后来, 他母亲走了, 这让黄有英一想起来, 就觉得“心里酸酸的”。

让人感怀至深的邢福芬老师

邢福芬, 海南师范大学附属中学教师。工作15年, 当了13年的班主任, 近2年担当年级长, 15年如一日, 他爱生如子, 以校为家, 早上七点和晚上七点, 邢老师的身影总会准时出现在学生的面前。

邢老师平等对待学生, 以谈心和团队活动的方式化解学生的心理负担和沟通障碍。他经常带领学生走出校门去参加各种有益社会实践活动, 比如到福利院献爱心。他也善于借助各种手段开展工作, 如运用励志电影、故事和人物来培养学生的毅力和优良的品德;带领学生走进监狱参观和聆听劳教人员的忏悔, 培养学生的法律意识等等。

邢老师以常人难忍的耐心和爱心感化生活和学习习惯极差, 吸烟、喝酒、打架、逃课样样有份的李祖德, 使其最终考上西南政法大学。

邢老师因用声过度导致扁桃体严重发炎, 不能讲话, 为不耽误学生, 他借用教学媒体和丰富的表情和手势, 给学生上了无声的英语课。老师的敬业精神和奇特的教学手段让人感怀至深!但像这样令学生和同事赞叹的例子在邢老师身上还有很多很多。

让师德之花随时随地悄然绽放的刘丽芳

被学生爱称“芳妈”的刘丽芳是文昌中学的老师, 从教20年, 她用心守望学生成人成才。

她欣赏苏格拉底的“产婆术”, 运用对话的方式引导学生思考, 让学生参与到知识、观点的生成过程。针对“公务员热”, 她引导学生意识到“如果大学生毕业后不追求创业、不去创造财富, 都热衷于赚钱、清闲、向机关进军, 这样的话, 青年一代的硬实力会越来越弱, ”启示学生, 公民社会需要合格的好公民。

刘丽芳引导学生爱上阅读。她在班级后面设有读书角, 开展读书活动, 她的学生整体上思维能力都较强、有见解、学习好。

她对学生一视同仁, 她告诉学生:“无论你们将来发展如何, 只要你们不断追求卓越, 踏实做事、老实做人, 你们是我永远的骄傲!”

刘丽芳重视公益。倡导在举手投足中弘扬精神型公益的正能量。比如在公共空间不断传递微笑、鼓舞、友善、乐群、阳光、纯净、上进等正能量, 那么人人就都在做公益。

刘丽芳理解的“学习”不是刻苦背书、答题、考高分, 而是一种去学习化的创新, 她主张培养学习型、创新型、情商高、踏实型人才。

她教育学生少说废话、多做实事, 让电脑等新兴科技产品变成工具而非玩具, 更不要让QQ群、微信、短信等耗费大量宝贵的时间。

她认真攻读自己的专业课, 曾与吉林人民出版社两次签约, 出版了教辅材料《高中政治一本通》、《新教材完全解读》。

母瑞山上的“苗哥校长”刘学松老师

刘学松, 定安中瑞南岭小学教师, 从教35年来如一日, 扎根山村苗寨, 以校为家, 他拒绝了多次调离苗村的机会, 理由是“当别人叫我‘苗哥校长’的时候, 我感到一种责任, 同时也感到骄傲与幸福。”

苗哥校长爱生如子, 对于路途偏远, 需要带饭上学的学生, 每当早上放学时, 他与各班主任一道检查每位学生的饭盒。夏季饭菜变馊冬季饭菜加热以及打翻饭菜的学生他都要牺牲不少午休时间为他们做饭。夏季暴雨时节, 他总是和老师们一起分头护送孩子们回家, 为的是“心安多了”。为控辍保学, 他深入到苗村山寨, 苦口婆心、循循善诱地做劝学工作。为培养学生的文明礼貌习惯, “苗哥”利用每日课间三分钟, 教会学生对待长辈要称“您”, 早晨见面说声“好”, 求人帮忙说声“谢”, 影响别人说“对不起”等等, 并通过晨会、班会讲故事等方式巩固文明成果。

2013年5月16日晚, 由他指导的《苗村教师的一天》获得定安县中小学生文艺汇演小学生组一等奖, 节目演出过程响起了三次掌声。

2012年的教师节, 刘学松被评为海南省“最美乡村教师”。

如今, 刘老师因为肺癌住院治病, 孩子们写纸条、叠千纸鹤, 家长们自发组织起来去看望他, 我们祈祷刘老师能战胜病魔, 回到他健康快乐的教学生活实践中。

“有老师在, 别怕”的女“艄公”王金花老师

王金花, 儋州市兰洋镇番打小学教师, “孩子, 有老师在, 别怕!”王金花当老师30年, 也当了30年“艄公”。30年, 她用竹排和铁船总共运过500多名学生。有这个竹排撑着, 她教学生们学会了游泳, 也都完成了九年义务教育。

从1997年转正开始, 每月有450元的她, 每月拿出工资的一半自设奖助学金。她教过的学生几乎都得到过她的资助和奖励, 少则50元, 多则千余元。

番打小学三年级学生赵志华对记者说:“上学期父母不想让我读书了, 王老师知道后三次到我家里, 让我有机会重新回到学校。”

王金花十三年前的学生兰洋镇番雅村上村王晓玲:“我是个孤儿, 是王老师每学期出200元钱供我上学。我那时像个受气包, 整天不说一句话, 是王老师爱我、疼我, 在我心里她就是我妈妈……”

40岁的王月兰哭着对记者说:“我得了脑瘤, 在这里做手术, 王老师知道后, 连着几个节假日大老远地来看我。这不, 又给我带钱来了。”说着, 王月兰从枕头底下掏出三张100元人民币。王老师爱每个学生, 无论我们走到哪儿, 无论我们多大岁数, 她都惦记……

番打小学校长盘珍忠说:王金花是我最得力的助手。在学校, 她不仅要教语文、数学等主科, 而且音乐、品德等小学科她也要兼。此外, 她还是学校的出纳, 放学后还要送学生回家。但她从来没有怨言地做着这些。

王金花的丈夫王明和:她早晨5点多就去学校了, 下午接近6点才从学校回来。她工作非常辛苦, 但是作为家人我们都很支持她, 让她把所有心思放在学生身上。

“把幸福与快乐传递给他人”的卢国仁老师

卢国仁, 海口一中教师。在教学上, 他兢兢业业, 勤于钻研, 常超工作量, 没有任何怨言。十三年班主任工作生涯, 他信奉“没有爱就没有教育”。从教至今, 他资助了多名家庭贫困学生。在工作中干一行爱一行, 吃苦奉献。

从中学起, 卢老师一直从事青年志愿者服务活动。自1997年他一直参加无偿献血, 至今献血量已超3000cc。2008年10月1日加入中国造血干细胞捐献者资料库。2012年9月, 卢老师与湖南一位男性患儿骨髓配型成功。期间, 为了达到配型目标, 他锻炼身体、改善饮食结构, 终于于2013年5月23日成功捐献造血干细胞。2013年7月27日卢国仁的一家三口参加海南省第四届冉冉朝阳慈善蓝天行“爱心家庭”活动, 用自己的爱心温暖着结对的孤儿, 让孤儿能享受到父母亲的爱, 找到家的感觉。2013年8月他被海南省红十字会评为“优秀志愿者”。而在他看来, 这些都是很普通的事情, 但能够帮助别人, 甚至挽救生命, 会让他感到快乐且有意义。

师德先进个人评选条件 篇3

1、坚持四项基本原则，坚持科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，模范遵守法律法规和学校的规章制度。

2、热爱祖国，忠诚党的教育事业，具有强烈的主人翁责任感和使命感。爱岗敬业，乐于奉献。关心学校的发展，维护学校的利益和形象。

3、牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，关心学生成长，在教书育人、管理育人、服务育人等方面工作成绩突出，深受广大师生的好评。

4、恪守职业道德规范，诚实守信，服务热情，廉洁自律，自觉抵制不正之风。

5、自觉践行社会主义荣辱观，遵守社会公德，注重家庭美德，为人师表，树立良好形象。关心集体，顾全大局，尊重同志，团结协作，奋发向上。

6、工作作风严谨，勇于改革创新，积极肯干工作成效显著。

7、有下列情形之一的，不得参加师德先进个人评选：（1）无故旷工、旷课的；

（2）造成教学、管理、工作事故的；

师德先进个人评选实施方案 篇4

师德建设先进集体、先进个人的通知

各中小学、幼儿园：

为全面推进素质教育，提高教育教学质量，进一步增强广大教育工作者的荣誉感和责任感，激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，营造崇文厚德、尊师重教的良好社会风尚，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，努力形成崇尚先进，争当先进，乐于奉献的良好氛围。经研究，决定在第27个教师节期间表彰一批师德建设先进集体、先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

全区各中小学、幼儿园在职在岗教师,学校管理和教育行政管理的人员。师德建设先进集体由学校（幼儿园）申报参评(村小、民办学校、幼儿园由中心小学审核后统一上报，公办中学自行推荐)；“先进教育工作者”的评选推荐对象为学校领导和从事教育教学活动、学校管理及教育行政管理人员；“优秀班主任”的评选推荐对象为学校、幼儿园的班级班主任；“优秀教师”的评选推荐对象为各学校、幼儿园的专任教师。

二、评选条件

1、师德建设先进集体

（1）认真贯彻党和国家教育方针，做好新修订《中小学教师职业道德规范》的学习宣传和贯彻实施工作，学校精神文明建设取得明显成效。

1（2）高度重视师德建设工作，切实把师德建设作为教师队伍建设的一项重要的常规工作来抓，纳入学校管理的重要内容，定期研究师德建设工作，开展师德建设工作做到有计划、有方案、有措施、有检查、有总结。

（3）坚持开展丰富多彩、形式多样的师德教育活动，教职工参与率高，引导教职工树立正确的人生观、价值观和道德观；活动载体、制度建设有创新，形成人人讲师德、争做师德标兵的浓厚氛围。

（4）教职工自觉遵守法律法规、社会公德和师德规范，队伍整体素质较高，有良好的职业道德，爱岗敬业，无私奉献，受到社会、家长及学生的好评。

（5）学校领导班子具有较强的凝聚力、号召力和战斗力，班子成员带头讲师德、政治思想作风过硬，事业心强、工作勤奋、廉洁奉公、办事民主、联系群众，深受教职工的支持和拥护。

（6）近三年来无重大违规违纪和违反师德规范行为发生，无重大教学事故和影响稳定的事件发生。

2、先进教育工作者

（1）坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，努力学习践行科学发展观重要思想，有较强的事业心和责任感，热爱教育，关心教育的建设和发展；

（2）努力学习科学文化知识和教育理论，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，奉献精神强；

2（3）爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性的做好自己分管的工作，在教育管理和学校建设、为教学服务方面成绩显著。群众满意度达90%以上；

（4）个人修养好，有宽阔的胸怀和奉献精神，坚持原则，作风民主，廉洁奉公，艰苦朴素，严于律己，为人师表。有较强的组织、协调能力和团队合作精神。能顾全大局，协作互助，为提高教育教学质量做出突出贡献，全心全意为教育发展大局服务；

（5）重视教师队伍建设，善于通过思想政治工作和校本培训等多种形式，努力提高教师职业道德水平和教育教学及教科研能力；

（6）重视搞好校园“三化”建设和安全、体卫、后勤保障等工作，关心师生生活，校园文化氛围浓厚，学校和谐发展；

（7）坚持依法治校、依法治教，积极搞好学校内部管理，加强学校制度建设，校风、教风、学风良好，教育教学管理沿规范化、制度化、科学化方向发展，群众满意度高；

（8）本学年受到行政处分或通报批评，或者违反“一票否决”有关规定的，不列为推荐评选对象。

3、优秀班主任

（1）遵守国家法律和法规制度，忠诚党的教育事业，热爱班主任工作，教育思想端正，工作思路清晰，具有创新精神。能模范履行职责，在培养学生成才方面成绩显著；

（2）师德高尚，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，认真履行教书育人职责，言传身教，以身作则，用高尚的人格魅力、丰富的学识和严谨的教学风范影响学生、教育学生，教学效果好，受 3 到普遍好评；

（3）坚持以人为本，尊重学生人格，注重建立民主、平等、和谐的师生关系；尊重家长，发挥班主任的联系、纽带作用，与学生家长保持经常性联系，认真听取意见和建议，积极对学生进行思想品德和心理素质教育，关心学生健康成长，深受学生和家长尊敬；

（4）能经常与任课教师联系，激发学生的学生兴趣，培养学生良好的品行和掌握正确的学习方法，在提高教育教学质量方面成绩突出。所带班级班风正、学风好、凝聚力强。班级在学校各项活动和评比中成绩突出。本学年度取得教育成果受到区级以上表彰者优先；

（5）团结协作，谦虚谨慎, 尊重同志，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

4、优秀教师

（1）热爱祖国，拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，从事教学一线工作，具有较强的事业心、责任感和敬业精神，模范履行教师职责，在教师、学生、家长中影响良好；

（2）注重自身修养，治学严谨，工作踏实，为人师表；热爱学生，关注学生发展，教学中以学生成长为目标，关心爱护学生，注意教书育人，注重品德教育，积极参与学生管理；

（3）坚持教研结合，具有先进的教育理念和强烈的创新意识，刻苦钻研，大胆探索，教育理念新，创新意识强，积极投身新课程改革实践，主动承担各级课改研究课、示范课、观摩课和课题研究，实验教学效果明显；积极参加继续教育和培训。注重教育 4 教学实践与教育理论研究的紧密结合。本学年有教育科研论文在区级以上刊物发表（含论文评比获奖），或教育科研成果受到区级以上表彰者优先；

（4）牢固树立“质量第一”的意识和“以学生发展为本”的育人观念，刻苦钻研业务知识，注重对学生加强学法指导，培养学生的综合实践和创新能力，教学形成特色、有自己独特风格，出色完成课堂教学工作，具有较高的教学效率和优良的教学效果，受到师生和家长的广泛赞誉；

（5）热爱学校，依法执教，关心集体，积极工作，在学校各项工作中起到骨干带头作用。每学期满工作量，所教学科教案完整，有较好的教学反思内容和教育笔记；

（6）本学年受到行政处分或通报批评，或者违反“一票否决”有关规定的，不列为推荐评选对象。

三、表彰名额

2011年全区评选表彰师德建设先进集体10-12个、先进教育工作者17名、优秀班主任28名、优秀教师55名。其中，幼儿园分配14个名额，民办学校分配17个名额，公办学校按教师人数比例分配。具体分配名额附后(详见附件1)。

四、申报程序

评选推荐采取自下而上、逐级审核申报方式进行。各学校在评选推荐人选时，要坚持实事求是、公平、公正、公开的原则，严格评选程序，把握评选条件，实行民主评议、民主推荐。要广泛宣传评选条件和相关要求，增强推荐评选工作的透明度。各单位应在单位评选的基础上推荐上报人选，上报前应在本单位进行 5 公示2天。

五、工作要求

1、各单位要加强对评选推荐工作的组织和领导，在评选推荐过程中注意倾向一线的教师，在条件把握上要特别注重在师德师风、学校管理、实施素质教育、深化教育教学改革、提高教学教育质量、培养社会素质人才等方面的实际贡献。

2、各单位要认真填写事迹材料和有关表格，务必于2011年7月18日前将下列材料报送仲恺高新区宣教文卫办教育科。

（1）仲恺高新区2010-2011学年度师德建设先进集体（由学校申报参评），先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任名册（附件2）。

（2）仲恺高新区2010-2011学年度学校先进个人事迹登记表（附件3），优秀教师、优秀班主任推荐对象若有教育教学成果受区级以上表彰的，其推荐材料须同时附上教育科研论文发表、评比获奖或科研成果受表彰等材料（证书）复印件。

（3）申报参评师德建设先进集体的学校填报仲恺高新区2010-2011学年度师德建设先进集体申报表（附件4）。

上述表格材料均用A4纸双面打印，加盖单位公章，一式一份按时报送宣教文卫办公室(名册表放最前面,其它表格材料按填报顺序依次排列)，同时将推荐名册表电子版发送到仲恺宣教办教育科邮箱:zkjy004@163.com。

附：

1、仲恺高新区评选表彰2010-2011学年度先进个人名额分配表；

2、仲恺高新区评选表彰2010-2011学年度师德建设先进集体、先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任名册；

3、仲恺高新区2010-2011学年度学校先进个人事迹登记表；

4、仲恺高新区2010-2011学年度师德建设先进集体申报表。

医院先进集体、个人评选方案 篇5

关于评选2017“先进集体、先进

个人”的通知

各科室：

为全面了解、评价2017工作成绩，有效地激励表现优秀的集体及个人，并为员工营造一个积极向上的工作氛围，调动员工工作积极性；加强员工对医院的认同感和归属感，从而完成各项任务指标，树立你争我赶创一流的竞争意识，充分调动广大员工的积极性和创造性，特制定本方案。具体要求如下：

一、评选原则

坚持从客观实际出发，遵从业绩优先的原则，兼顾平时表现，本着公平、公正、公开的原则，围绕工作为主线，评先进、树典型，发扬成绩、查找不足。

二、评选条件

（一）先进集体评选条件

1、科室管理规范，具有良好的团队精神，执行力好，认真履行岗位职责，勇于创新，较好的完成各项工作任务，效益突出。

2、认真执行医疗法律法规和各项规章制度，全年无重大差错和医疗事故。

3、有较强的服务理念，服务意识强，服务质量好，本科室无投诉，得到患者和社会的好评，科内无收受红包和不廉洁医疗行为。

4、认真钻研业务，科室经常开展业务学习和技术培训，积极开展新业务，新技术，不断地提高科内人员的整体业务素质。

（二）先进个人评选条件

1、在本院连续工作时间达到半年以上。

2、事假连续请假超过10天、全年累计请假超过30天者不参与评选。

3、有良好的医德医风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，爱岗敬业，遵守国家法律、法规，团结同志，勇于创新。

4、能认真执行医院的各项规章制度，认真履行岗位职责。服从领导，服从分配，积极参加院内各项活动，开拓进取，负重拼搏，具有医院利益高于一切的责任感。

5、坚持“以病人为中心”为己任，服务态度好、服务质量高，以院为家，无私奉献，全年无病人投诉，无重大差错。

6、行政、后勤人员要爱岗敬业，认真履行职责，作风正派，乐于奉献，紧紧围绕医疗工作这一主题，满腔热忱地为临床一线服务，在医院行政、后勤工作中做出显著成绩，为医院建设与发展做出贡献。

7、刻苦钻研业务，对技术精益求精，积极开展新业务新技术，为医院的发展和建设做出一定的贡献。

三、评选方法

1、评选先进集体：以科室为单位，提名三个先进科室。

2、评选先进个人：以科室为单位，严格按照评选条件，实事求是，广泛征求各方意见，综合评定，每个科室在全院范围内提名10人(本科室人员不得超过2人)。

3、公示：各科室提名后，按照票数由高到低对评选出的先进集体、先进个人在全院公示，公示期为五天。如发现其中有违反医院规章制度或不符合评选条件的，可在公示5日内向院办公室举报。

四、评选要求

各科室要对评选活动高度重视，采取公平、公正、公开，按照“好中选优”的原则，严格掌握标准，把能够全心全意为患者服务的优秀人员评选出来。发挥榜样的示范带动作用，在全院形成学习先进、争当先进的热潮。

附：2017年先进集体、先进个人提名表

平凉瑞格眼科医院

师德先进个人评选实施方案 篇6

为了加强公寓管理，改善公寓住宿条件，为学生提供整齐美观、秩序优良、清洁卫生、安全舒适的生活环境。结合我校实际，特举行“寝室先进个人”评选活动。具体活动方案如下：

一、评选条件

1．热爱祖国、关心集体、爱护公物、遵纪守法、作风正派、思想品德良好。

2．遵守公寓管理各项制度，在住宿期间表现优秀，带头营造学生公寓良好的学习、生活氛围。

3．积极配合和支持宿管工作，服从管理员和寝室长的管理。

4．所在寝室必须整体情况较好，公物无损坏。寝室成员无严重违规、违纪行为，就寝纪律一直较好。

5．寝室成员关系和睦，具有团队协作精神。

二、评比方法

1.申请“寝室先进个人”的学生需提交书面申请材料（申报材料上交到政教处）。

2.寝管员根据个人每天寝室内务整理情况打分推荐。

3.政教处综合突击检查情况具体确定人选。

4.“寝室先进个人”评选活动一天两检查、一周一统计、一月一评选。

5.每期评选出寝室先进个人10名（男生、女生各5名）；另评选出最差的4名（男生、女生各2名）。

三、奖惩办法

1.凡被评为“寝室先进个人”者本学期住宿生补贴优先分配，奖所在班级的班主任奖金50元。累计奖励。

2.被评为最差者将通报批评、不作为本学期住宿生补贴对象，另责令班主任督促限期整改，并扣除班级量化每人次2分。累计计算。

息县三中政教处

师德先进个人评选实施方案 篇7

先进单位和先进个人评选活动方案

为了表彰在信息技术（电化）教育工作中做出显著成绩的集体和个人，进一步调动广大信息技术（电化）教育工作者的积极性，从而把我区信息化水平推向一个新高度，教育局决定开展2009信息技术（电化）教育工作先进单位和先进个人评选活动。

一、评选类别

信息技术（电化）教育工作先进单位、信息技术（电化）教育先进工作者、信息技术（电化）教育优秀教师。

二、评选条件

（一）信息技术（电化）教育工作先进单位（分市、区两级，从各中、小学校中选出）

1、领导组织机构健全，工作计划与各项规章制度落实到位；

2、按照信息技术教育教学的要求，做到有教学计划、教学安排，教学方法灵活多样。已经完成校园网建设。配有信息技术教育专职教师；

3、积极开展信息技术（电化）教育教研和科研工作，有与学科整合的典型，学校的信息技术（电化）教育工作，在本区内有示范带头作用；

4、学校《教育管理信息化标准》应用软件（中小学综合管理系统）资料录入已全部完成，并按时完成数据上报工作；从《教育管理信息化标准》应用软件（中小学综合管理系统）市级平台中能够查找到学校的基础资料；

5、按要求开足开满信息技术教育课的各模块内容，其中学生与教学用计算机比例达到10︰1以上，教学用计算机与教学机器人比例达5︰1。

（二）信息技术（电化）教育先进工作者（分市、区两级，从中、小学校领导中选出）

1、热爱信息技术教育工作，在管理或教学实践中成绩突出；

2、本人经过了哈尔滨市中小学信息技术应用能力中级培训；

3、在信息技术学科整合的教学过程中，认真组织，积极探索，大胆实践，有所创新；

4、积极为单位创造条件开足开满信息技术教育课，配备信息技术教育教学所需软件、硬件，积极为信息技术教师职后培训提供条件。所领导的单位在信息技术教育工作中业绩显著；

5、积极组织协调各部门完成全国教育信息化标准示范区软件资料录入上报工作。

（三）信息技术（电化）教育优秀教师（分市、区两级，从专任课教师中选出）

1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚；

2、积极参加学科教研活动，热情为教学服务，促进学生的全面发展，深受教师和学生的好评，信息技术教育教学成绩突出，成果显著；

3、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，积极认真学习新知识、掌握新技术，不断更新知识技能结构，提高专业能力水平和教育教学质量

4、积极维护学校有关设备，为学校建立了严格的网络管理制度，学校网络长期畅通完好；

三、评选办法及评选时间

（一）此次评选采取由学校申报，区教育局按市、区教育局分配名额组织联评。由市、区教育局最后审定并颁发奖状和证书。

（二）各校于2009年12月4前将联评申报表报到区信息管理中心

四、有关要求

（一）把信息技术（电化）教育评优工作，作为一个独立系列进行，这是对从事信息技术（电化）教育工作的单位和个人的充分肯定和鼓励，通过这次活动，增强责任感和使命感，使我区信息技术（电化）教育工作提升到一个新水平。

（二）评优工作涉及面广、政策性强，所以要做到公平、公证、公开，增强评选工作透明度。

（三）坚持条件，坚持标准，一定要把优秀的集体和个人推荐出来，做到领导满意、群众满意、本人满意。

师德先进个人评选实施方案 篇8

黑教师〔2010〕39号

关于评选2010年度全省中小学师德先进

集体和先进个人的通知

各市(行署)教育局，省直有关企业教育局：

为深入贯彻省委《关于开展向韩国祥同志学习活动的决定》，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私的奉献精神，激励教育战线师德工作的深入开展，根据今年师德活动的安排，省教育厅将开展全省中小学师德先进集体和先进个人评选表彰活动。现将有关事宜通知如下：

一、评选程序

各市(地)、县(区)和学校要认真总结一年来师德建设工作，并依据国家和我省师德建设工作的有关规定和本通知要求，按照《师德先进集体评选条件》和《师德先进个人评选条件》(见附件1)，认真组织推荐、评选和公示。各市（地）、省直有关部门，按照省下达的推荐名额向省里推荐(见附件2)先进集体和先进个人候选单位和个人。省里组织有关专家评委综合评定后，予以确定表彰。

二、材料要求

1． 各市(地)于5月15日前将推荐材料报到省教育厅师范师资处。

2．评选、推荐师德先进集体和先进个人需呈报如下材料：

（1）《黑龙江省师德建设先进集体推荐表》或《黑龙江省师德建设先进个人推荐表》（一式三份）；

（2）单位、个人先进事迹材料（1500字左右，一式二份）；

三、有关要求

1．评选、表彰师德师风教育活动先进集体和先进个人是一项非常严肃的工作，各地一定要高度重视，精心组织，加强领导。各市(地、企业)、县(区、市)教育局师德师风教育活动领导小组全面负责推荐、评选工作，各学校要认真组织落实。要严格按照评选条件、评选方法、评选程序及分配名额，认真、慎重地做好此项工作。

2．各地在评选推荐工作中，要坚持“民主推荐、公开评选”的原则，广泛听取群众意见，真正把先进单位和先进个人选拔出来。

3．要严格按照评选条件，自下而上，校、县（区）市（地）逐级推荐，逐级考察，逐级公示（每次公示不少于7天）的办法进行。公示期内一旦发现上报人员有违纪违规行为或师德师风问题时，一律取消评选资格，不再补报。要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程，以评选活动促师德建设，以师德建设促活动开展。．先进个人要坚持向农村教育教学第一线教师倾斜。学校领导和学校管理人员推荐人选不超过总数的10%。

5．师德先进集体将作为学校工作考核、先进评选、校长工作业绩考核和学校整体办学水平高低评价的重要依据；对师德先进个人在教师职务评聘、特级教师和骨干教师评选等项工作中给予政策倾斜。

附件:

1.黑龙江省中小学师德先进集体评选条件

2.黑龙江省中小学师德先进个人评选条件

3.黑龙江省中小学师德先进集体、师德先进个人推荐名额分配表点击下载

4.黑龙江省中小学师德先进集体推荐表点击下载

5.黑龙江省中小学师德先进个人推荐表点击下载

二〇一〇年三月二十五日

附件1：

黑龙江省中小学师德先进集体评选条件

1、高度重视师德建设工作，将师德建设纳入学校整体工作，成立师德建设组织领导机构，形成主要领导亲自抓、相关部门密切配合形成合力、全体教师共同参与的统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作机制。深入学习实践科学发展观活动扎实有效。

2、把师德建设融入到学校管理和教育教学工作中，融入到校园文化建设中。做为和谐校园建设、教风建设、学风建设和校风建设核心内容，营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

3、加强师德制度建设，有完善师德教育、考评制度和社会监督机制，师德建设制度化、规范化、常态化，注重维护教师合法权益，为师德建设提供基本保障。

4、积极开展师德教育、论坛、表彰、宣传等系列活动，营造良好的舆论氛围。使广大教师有较强的职业荣誉感和自豪感，职业道德素养普遍提高。

5、注重发挥师德先进的引领作用，树立一批师德先进典型。大力宣传优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹，形成鼓励全体教师学习先进事迹、争做师德表率的师德建设格局。附件2: 黑龙江省中小学师德先进个人评选条件

1、牢固树立社会主义荣辱观和正确的人生观、价值观、世界观。模范遵守家庭道德、公民道德和职业道德规范。具有严谨的工作作风，较强的自律意识。为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。特别是在深入学习实践科学发展观活动中表现突出。

2、具有较高的思想政治素质。严格遵守宪法及有关教育的法律法规，依法执教，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致。在原则问题上能够明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。

3、树立献身教育的职业理想，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，注重吸收先进的教育思想和理念，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。爱岗乐业、自觉履行教书育人的神圣职责。

4、具有扎实专业知识和较高的教育教学技能。严谨治学，勇于创新，积极参加课程改革，班主任工作业绩突出，不断提高教育教学水平，教育教学成绩显著。

5、坚持育人为本，深入研究教育规律和青少年的成长规律。积极开展心理健康教育，关爱每一名学生，尊重学生的人格，公平公正对待学生，维护学生的合法权益。受到广大师生和学生家长的广泛赞誉。

党员评选个人先进 篇9

一、带头努力学习，培养并提高自己的政治素养。

作为基层党支部的一员，必须具有过硬的政治素质。为了培养自己鲜明的政治立场、优秀的思想品质，我一直认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，自觉做到真学，真懂，真信，真用;拥护和执行党的路线，方针，政策，坚持用科学的、与时俱进的理论武装自己的头脑，用马列主义的观点立场分析问题，解决问题。以理论联系实际，在公司大力推行“创先争优”的活动中，加强自身的理论学习，培养自己良好的政治素质，并合理地贯穿于日常的工作实践中。

二、勤于思考，提高自身业务素质，带头争创佳绩。

在日常的治超工作中，具有强烈的责任心与使命感，乐于奉献，不甘落后，积极学习与治超执法有关的政策、法律、法规、规章、制度、思想始终与省、市、公司和站里保持一致，发扬“团结协作、开拓进取、艰苦奋斗、求真务实”的精神，围绕公司“上路子、上台阶、创品牌”的三年任务，并在站里每月开展的业务考试中不甘落后，努力学习，以此开展班里的日常工作。

三、坚持文明执法，塑造良好窗口形象，带头服务司乘。

治超站点作为公司的第一道窗口，形象的好坏直接影响到公司的形象。在工作中，我始终要求自己和班里的人员坚持文明执法，以广大的司乘的利益为第一出发点，做到“大车小车一个样，本地外地一个样”，想司乘所想，愁司乘所愁，对超限车辆严格劝返，对正常车辆快速放行，并为遇到实际困难的提供我们力所能及的帮助。同时保持治超站点，广场的环境卫生。每天上班做的第一件事情就是对站点，广场进行认真的打扫，保持干净，整洁，使广大司乘有了良好的出行环境，也在一定程度上塑造了良好的站点形象。

四、加强廉洁自律，带头遵纪守法。

作为治超执法人员，在日常的工作中，经常会遇到超限车辆，我都能遵守公司的各项规章、制度，严格按照制度办事，以执法纪律要求自己，处理问题坚持对事不对人。2011年6月15日值白班期间，一辆半挂车辆装载一事故车头经过本站点，在还没有通过检测的情况下，两个司乘人员来到治超岗亭，对我说，车有点超高，能不能帮帮忙，我随即要求本班人员对车辆进行了测量，结果是4.2米，我便询问司机是否有超限证，司机拿出了200元钱说道，车辆出了事故，没有办理超限证，拿点钱通融一下吧。我便对司乘说了我们省的政策，超高4米是需要办理超限证的。司乘却只是把钱往我们手里塞，被我严词拒绝。后来又有附近认识的人来说情，也被我们婉言拒绝。在我们的工作中，这样的事情是很多见的，但是在遇到这样的事情的时候，我都能严格的要求自己，以制度、纪律作为自己行事的第一准则，抵制金钱或物质的诱惑，廉洁自律，并以此来带动本班的人员遵纪守法。

一枝笔写作事务所

五、带头弘扬正气，树立良好的职业道德和形象。

忠于职守，安于本分，争做廉洁执法的道德表率。急司乘所急，想司乘所想，始终忠实履行文明执法。团结同志，关心集体，礼让待人，带头倡导文明新风，秉公办事，自觉抵制歪风邪气，不谋私利，用自己的实际行动影响带动周围的同事，树立良好的职业道德素质，以优秀党员的标准严格要求自己。

社团个人先进评选材料 篇10

为了加强研会社团部各社团的内部建设，激励社团人进一步锻炼自我，发展社团。研会决定对这一年来社团干事们的综合表现进行考察并开展先进个人评选活动。

有关活动评选具体事项如下：

一、参选对象：

研究生会所有社团工作时间满一年以上的在职干事。

二、评选时间：

2012年11月17日-11月22日

三、参评条件：

1、遵守校纪校规，自觉维护和遵守社会道德，讲文明，有礼貌，仪表端庄。

2、热爱社团，积极投身社团工作。

3、吃苦耐劳，有责任心，有效地完成任期内的各项工作。

4、不能有两次以上缺席。

5、未曾受过学院各种行政处分者。

四、评选流程：

1、社团部向各社团公布社团先进个人评选规则。

2、社团统一收集参评材料，在规定日期内交至社团部。

3、由社团部核实参选干事的评选资格，并上交给团委老师审批。

4、由社团部打印奖状，并发放

五．注意事项：

1.能够按计划完成活动的社团才有资格推荐一个优秀社员 2.该社员对本社团和研会要求参加的活动累计不能有两次以上缺席 3.对本身社团活动了解比较清楚，工作积极。4.社团内业绩由该社团社长评定。

各社团推荐的社团先进个人评选材料

传统文化社 吴俣

吴俣，于2011年加入本社。初为干事的她，做事认真负责，对于上级分配的分内任务可以很好的完成。此外还会积极帮忙做一些非分内的工作。例如在2011-2012下学期的干事自主举办活动的时候，她能主动担任B组的组长，出谋划策，分配任务，为我们社团筹划了一场非常精彩的“汉文化秀”。正是由于这份热情，被大家认可。故吴俣同学留了下来，由一名干事成为了一名部长。在初为部长的时候，吴俣同学便能很好的处理好各种琐碎的杂事，对于招新、开会、分配任务，她都能做的得心应手。这与她在做干事的时候，悉心学习是分不开的。吴俣平时还会发飞信通知社员各种信息，组织借场地申请海报板，料理社团财务问题等等这些小事。虽然事情颇多，但每件事情处理的却都井井有条。正是这种这种细心和耐心，使得吴俣在本社的诸多社员中脱颖而出，最终方能获此殊荣。

传统文化社

社长 刘柄延

马研社 吴迪

吴迪同学自加入我社团以来，工作踏实并很好的处理了学习与社团工作的关系，多次出色完成本社团以及校社团联合会交予的任务；在生活中关心同学，积极为其他社员排忧解难，得到全社团的一致好评，特此推荐她为社团优秀个人。

马克思主义理论研究会

主席：王豪

户外拓展协会 沈秋萍

沈秋萍同学在户外拓展协会已有2年多的时间，最初的干事到现在的会长，工作认真负责，尽心为社团付出，带领协会成员一起组办社团活动。曾参与组织社团精品活动之北高峰登山，黄山探奇，素质拓展等多项活动。

户外拓展协会 名誉会长 安瑞

支教团 何美峰

何美峰同学办事认真负责，效率级高，对交代的任务一丝不苟，为人热心积极，拥有较好的组织协调能力，善于调动研会其他成员，在研会干部和助理中都很受欢迎。在该同学的带领下，我们研究生支教团成功举办了支教基地挂牌仪式，使民工子弟学校——良山学校正式成为我们杭师大研究生的支教基地，从而使我们支教团登上一个新的台阶。

研会支教团 团长 施晓丽

青衿读书社 金咪雪

金咪雪同学是本社团人文部部长。人文部是中流砥柱，在支撑整个社团，它的高度就是青衿的高度。如今部门只有一名部长，下面两个干事，任务艰巨。“人文部”总是具有某种独特且重要的地位。青衿在做人人的公共主页以及微博，不仅是宣传社团，扩大新社团的影响，更是为了实现青衿人的愿望：让更多人爱上读书。而人文部在其间不仅要推荐阅读书目，定期写出书评文章，青衿文化底蕴的积淀也需要他们。

青衿读书社 社长 褚涓涓

篮球协会 张先洋

张先洋同学是社团部麾下篮球协会的副会长，推荐他为本社团先进个人，主要有以下几点：

1、他坚持正确地政治方向，积极要求进步，道德品质高尚。

2、他工作认真负责，积极组织参加社团的各项活动，在活动中起到模范带头作用。

3、他坚持为广大学生服务的宗旨，乐于奉献，严与律己，作风民主。

4、他平时喜欢组织形式多样的社团活动，丰富广大同学的课余生活。

5、他能够加强宣传与外联，促进各方面的交流，扩大我院社团与他院社团的联系。

6、他能真正从同学需要出发，想同学所想，努力为全院广大师生服务。另外，他在学习上的治学态度严谨，一丝不苟。树立了“学好每门专业课、争取全优”的目标。怀着这种信念，努力学习专业课，并取得了优异的成绩。求学生涯中很努力，争取向更好的，更高的目标看前进。

在生活中，他朴素节俭、性格开朗、严于律己宽以待人。平是很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻找他的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。同时，他还善于向同学、师兄请教、讨论、学习、集思广益、广开思路，共同为本社团的发展而努力。

评选先进集体及个人通知 篇11

各县质量技术监督局，市质量技术监督稽查支队，市局各科室、各直属事业单位：

为表彰在今年“春雷行动”中做出突出贡献的集体和个人，树立先进典型，鼓舞干劲，各相关单位要认真做好先进集体及先进个人的推荐工作。现将相关要求通知如下：

一、各单位要严格对照评选要求，选择推荐符合条件的集体及个人。

二、推荐集体及个人的名单及事迹材料要在6月2日11：00点前上报市局办公室。

三、事迹材料内容要对照推荐要求，言简意赅，数据详实，亮点突出，事例真实。

联系人：孙大泉

电话：4289317（8009）

邮箱：sysclxdbgs@126.com

附件：

1、“春雷行动”执法打假先进单位推荐条件

2、“春雷行动”免费服务先进单位推荐条件

3、“春雷行动”农业标准化推广先进单位推荐条件

4、“春雷行动”农业标准化宣传播放站建设先进单位推荐条件

5、“春雷行动”农村计量公共服务体系建设先进单位推荐条件

6、“春雷行动”地方名优产品展厅建设先进单位推荐条件

7、“春雷行动”移动实验室检测先进单位推荐条件

8、“春雷行动”宣传信息先进单位暨先进个人评选办法

9、“春雷行动”农资打假先进个人推荐条件

10、“春雷行动”农业标准化宣传推广先进个人推荐条件

（注：附件内容详见龙质网《关于做好“春雷行动”总结和表彰推荐工作的通知》）

双鸭山市质量技术监督局