浅谈中考政治复习
摘 要：新课改对中考政治学科的要求一直比较高，面对中考试题的题量大、题目新颖、材料较广、灵活运用能力要求高等特点，复习应该从培养学生的分析和解决问题的能力入手，帮助学生学会从材料的主旨出发，灵活运用解题策略，学会复习。
关键词：政治;中考;复习
初中政治作为一门中考必考学科，对学生的考查不仅停留在知识层面，更突出了对学生能力的提升。面对如今中考试题分析量大、材料广、答案灵活、运用能力要求较高等诸多问题，如何通过短短几个月的复习，帮助学生积累、综合与归纳，在中考中能取得好的成绩呢，采取怎样的复习方式才更加有效呢?面对这些实际问题，本人通过几年的教师实践，认为做好中考前的复习，应注意以下几点：
一、制订确实可行的复习计划，按照步骤、分步实施，一般分为三个阶段
1.第一轮复习：突出基础
一般采取地毯式复习法，即将初中三年的全部知识点进行总体的梳理，要面面俱到，使学生能够扎实地掌握所学知识，做到每个知识都掌握于心。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的记忆和领会，并整个知识系统化，做到心中有数。教师要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间复习巩固，并对基础知识有针对性地练习。
(1)把握知识的内在联系，灵活采用比较法
将相关的知识放在一起进行比较，帮助学生把握相互之间的区别和联系。特别是对容易混淆的概念要放在一起比较，准确抓住它们的区别和联系，加深记忆。
(2)设计以基础题为主的训练题
对每一块系统的知识要有针对性的训练和强化，教师利用课余时间注重对不同层次学生的辅导。“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。
(3)将基础知识与时政热点材料联系起来，提高复习的针对性
2.第二轮复习：强化专题
专题训练是将知识系统复习后，根据不同类型的知识分块复习，比如材料分析题专题训练：即是根据所给材料(社会热点问题与所学的知识点等)运用所学的知识来解决、分析实际问题，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法等。再如：时政热点训练的专题，根据国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理論联系实际。党的“十八大”;加强民族团结，实现共同发展;南海问题和钓鱼岛问题;感动中国等等。
3.第三轮复习：创新深化
在最后的冲刺阶段必须通过模拟练习提高学生的应考能力，帮助他们找出自己在知识掌握方面欠缺的地方，及时给予指导，同时需要回归教材，给学生留出时间，自己查漏补缺，教师进行考试方法的指导。
二、注意复习方法的渗透
1.适量的练习
复习中的练习并不是搞题海战术，而是通过必须的题目，让
学生学会从不同角度去掌握基础知识。当然，题目的选择必须精选，且应由浅入深，题型多样。学生的解答方式可以多样化，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生如何准确把握答题的角度。
2.关注社会生活和国内外大事
俗话说：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”但这样的学习方式不利于政治学科的学习，必须关心社会生活，放眼世界去关注国内外大事，把课内外知识结合起来，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。
3.归纳整理、查漏补缺
在中考冲刺阶段要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。要注意关注薄弱点和思维易错点的题目，通过对一些典型问题的分析，知道错误的原因，并有针对性地强化训练，同时抓规范性的训练。
三、解题技巧策略
1.选择题是中考的主要题型之一
对于考生来说，掌握它的解题技巧和解题步骤是非常必要的。
(1)首先审对题意，准确把握题目关键字(题眼)
题意是题干内容的规定性，审清题意就要全面、准确地把握题干的特定内涵;把握具体体现题意的关键性字词或句子，它决定选项的取舍。
(2)审视选项
对四个选项的内容逐一审查，要领会每个选项所表明大意。
(3)结合题干与题支，有所取舍
根据题干和选项各自的内涵，选择准确答案。要注意选择最能够体现题意的，既选择最佳项。
(4)理顺思路，准确复查
选出答案后，还应检查一下解题的思路是否正确。题干与选项之间的内在逻辑关系是否成立，以确保选择的正确性。
选择题的解题方法，最常用的就是“排除法”“优选法”和“比较分析法”等。
2.主观题是中考题常见的题型
题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。但万变不离其宗，题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。仔细阅读题目所给背景材料，边读边联想其可能涉及和考查的课本知识点，开阔思维，分析透彻，表述完整，并有所创新。
总之，中考前的复习方法，有它的特殊性和复杂性，究竟何为最佳的复习方法，是对我们原有的课堂教学方法提出的新的挑战，有待于我们在实践中不断探索、不断总结、不断提高。
(作者单位 江苏省射阳县陈南初中)
作者：卞国虎
摘要:时事政治在每年中考政治科中都占一定的比例,而时事政治涉及面广,内容多、新,要掌握有一定的难度。为此学习时事的过程中,教师授课时应注意一定的复习技巧。如果复习得当,就会收到事半功倍的效果。
关键词:时事政治;复习;策略
时事政治是每年政治中考中一项必不可少的内容。从内容上看,中考时事政治的内容以国内一年来发生的重大时事为主,内容浩繁复杂,无规律可循,涉及政治、经济、文化、科技等社会生活各个领域。从题型上看,主要以客观性试题考查为主,以选择和简单问答为辅。从分值上看,直接考查的分值一般占总分的10%左右。由于时间仓促,对于我们农村学校条件较差,没有学生阅览室,学校没有电视,平时学生均是“两耳不闻窗外事”。因此复习时事政治则忙而不知所措,虽下功夫,而收效甚微。如何提高学生的得分率?如何组织学生复习时事政治呢?根据本人多年复习的积累,总结出以下几种时事政治的复习有效策略。
一、平时搜集,注重积累
1.教师搜集。教师平时要注意搜集和整理来自各种渠道的信息,包括通过电视、网络、报纸及相应杂志(如《半月谈》、《中学生时事政治报》等)来整合各种时政资料。认真阅读其中的“热点追踪”“中考热线”、“名师导学”等栏目。从每年秋学期起,每周搜集10~20条国内外重大时事,并在教室内设有时政专栏,把搜集到的时事张贴在教室内的时政专栏里,让学生利用课余时间能了解一些国内外大事,平时单元测验中也补充一些时事政治题,以便学生能及时温故而知新。
2.学生搜集。从九年级开始,要求学生在课余时间注意收看电视新闻、阅读报纸,搜集重大的时事新闻,以学习小组为单位,每小组搜集2~5条,利用每周第一节政治课课前5分钟开新闻发布会,每小组选出一个代表为新闻发言人,把本小组搜集到的新闻公之于众。并在课后将搜集到的新闻张贴在教室的时政专栏里,让大家课后阅读。
二、分类归纳、筛选重点
对时政热点进行分类筛选。到了冲刺阶段,对重大时政进行筛选,既可以按事件发生的时间顺序或按事件的类别筛选,更要按事件本身的重要性进行归类筛选,以把握时代脉搏,准确把握中考的主题。分类归纳是把各种重大时事分为有一定联系的类别,进行综合分析和整体把握。近年来,中考时事政治考试范围为前一年的9月至当年4月的重大时事,内容包括时事热点专题、国内外大事,而国内外大事又可分为经济、科技、英雄模范、体育成就、重大会议、领导出访、来访类等。这样通过分类归纳,将分散独立、而又相关的时事集合起来,进行全面、系统的把握,使记忆轻松快捷。另外,还要注意筛选,即从当地的中考试卷中筛选重点。不可能所有范围内的热点都出现在一年的試题中,可以研究近三年来的中考试卷,把没有出现或很少出现的热点问题作为复习的重点,但要注意命题人也不会回避热点而出冷门。
三、普遍复习,集中突破
按照惯例,中考的时事资料都要5月中旬后才到学生手中,复习时间只不过30多天,复习可分为三个阶段。第一阶段:利用两周课余时间,每天阅读时事10条2~3遍。第二阶段:利用一周空闲时间每天阅读时事20条2~3遍。第三阶段:最后两周集中突破,主要是习题检测,开展竞赛。
时事材料一到,我首先组织学生讨论,认识到时事政治的重要性,特别要认识到时事政治的学习不是一朝一夕所能奏效的,需要的是遵循客观规律,日积月累。从而提高认识,增强学习自主性,取得学生密切配合。然后,每天阅读时事资料,要求材料不离身,不时提醒、督促学生,让其利用散步、上学、回家途中、睡觉之前等空闲时间阅读,也可作为其他学科学习之后的调整阅读,通过反复阅读,同时动笔勾画重点,做到心到、口到、手到等多种器官并用,使他们在大脑留下较深印记,为第二阶段的趁热打铁,加深巩固作好准备。
第三阶段主要是习题检测,开展竞赛。时事学习后期,可采用时事竞赛,同学之间互相抽检等活动,提高学习兴趣,促进学习检索得失,查漏补缺。时事竞赛,可分二个赛程:由教师统一出题,每组选拔三位优秀同学为主力队员,代表本组进入第二赛程,其他同学为候补队员。第二赛程分必答题、选答题、抢答题的题型,决逐冠亚军。其中有一规则:主力队员答不上的,候补队员答上同样得分。充分调动每位同学的积极性,扩大学生的参与面。实践证明,竞赛活动适合中学生心理、生理特点,学生喜闻乐从,积极参与,不遗余力,充分调动主体能动作用,提高学习效果,赛后教师、学生对竞赛情况及时总结,分析得失,调整学习,使后期学习有的放矢。
作者：韦美宾
【摘 要】新课改对中考政治学科的要求一直比较高，面对中考试题的题量大、题目新颖、材料较广、灵活运用能力要求高等特点，复习应该从培养学生的分析和解决问题的能力入手，帮助学生学会从材料的主旨出发，灵活运用解题策略，学会复习。
【关键词】政治;中考;复习
一、制订确实可行的复习计划，按照步骤、分步实施，一般分为三个阶段
(一)第一轮复习：突出基础
一般采取地毯式复习法，即将初中三年的全部知识点进行总体的梳理，要面面俱到，使学生能够扎实地掌握所学知识，做到每个知识都掌握于心。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的记忆和领会，并将整个知识系统化，做到心中有数。教师要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间复习巩固，并对基础知识有针对性地练习。举例：在课堂上，我会按知识点分类复习，归纳并总结，这样也有助于提高学生的认知水平与能力。
1.把握知识的内在联系，灵活采用比较法
将相关的知识放在一起进行比较，帮助学生把握相互之间的区别和联系。特别是对容易混淆的概念要放在一起比较，准确抓住它们的区别和联系，加深记忆。
2.设计以基础题为主的训练题
对每一块系统的知识要有针对性的训练和强化，教师利用课余时间注重对不同层次学生的辅导，“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。在平日的工作中应充分利用课余时间，对成绩优异的学生，普通学生及基础较差的学生分批进行分类辅导。这样去做，有利于他们树立信心，提高成绩。
3.将基础知识与时政热点材料联系起来，提高复习的针对性
近来，时政热点问题是中考考题的载体。关注时政，需要平日多引导学生关注。而非考前再补，关注时政就是关心国家大事，从一点一滴起就要关心国家大事。
(二)第二轮复习：强化专题
专题训练是将知识系统复习后，根据不同类型的知识分块复习，比如材料分析题专题训练：即是根据所给材料(社会热点问题与所学的知识点等)运用所学的知识来解决、分析实际问题，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法等。再如，时政热点训练的专题，根据国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
(三)第三轮复习：创新深化
在最后的冲刺阶段必须通过模拟练习提高学生的应考能力，帮助他们找出自己在知识掌握方面欠缺的地方，及时给予指导，同时需要回归教材，给学生留出时间，自己查漏补缺，教师进行考试方法的指导，在考前应充分将前3到5年的中考试题拿出来做，让考生多见题，然后上了考场不会觉得陌生，并告知学生答题技巧和方法。
二、注意复习方法的渗透
(一)适量的练习
复习中的练习并不是搞题海战术，而是通过不同的题目，让学生学会从不同角度去掌握基础知识。当然，题目的选择必须精选，且应由浅入深，题型多样。学生的解答方式可以多样化，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生如何准确把握答题的角度。
(二)关注社会生活和国内外大事
俗话说：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”但这样的学习方式不利于政治学科的学习，必须关心社会生活，放眼世界去关注国内外大事，把课内外知识结合起来，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。近日党的十九大召开，大会期间提出了一些新的知识点，所以政治课需要紧跟时代步伐，关心国家大事。
(三)歸纳整理、查漏补缺
在中考冲刺阶段要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识。及时补缺堵漏，不留后患。要注意关注薄弱点和思维易错点的题目，通过对一些典型问题的分析，知道错误的原因，并有针对性地强化训练，同时抓规范性的训练。
三、解题技巧策略
(一)选择题是中考的主要题型之一
1.首先审对题意，准确把握题目关键字(题眼)
题意是题干内容的规定性，审清题意就要全面、准确地把握题干的特定内涵;把握具体体现题意的关键性字词或句子，它决定选项的取舍。
2.审视选项
对每个选项的内容逐一审查，要领会每个选项所表明大意。
3.结合题干与题支，有所取舍
根据题干和选项各自的内涵，选择准确答案。要注意选择最能够体现题意的，既选择最佳项。
4.理顺思路，准确复查
选出答案后，还应检查一下解题的思路是否正确。题干与选项之间的内在逻辑关系是否成立，以确保选择的正确性。
选择题的解题方法，最常用的就是“排除法”“优选法”和“比较分析法”等。
(二)主观题是中考题常见的题型
题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。但万变不离其宗，题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。仔细阅读题目所给背景材料，边读边联想其可能涉及和考查的课本知识点，开阔思维，分析透彻，表述完整，并有所创新。
总之，中考前的复习方法，有它的特殊性和复杂性，究竟何为最佳的复习方法，是对我们原有的课堂教学方法提出的新的挑战，有待于我们在实践中不断探索、不断总结、不断提高。
【参考文献】
[1] 姚利民.影响有效教学的教师因素探析[J].高等教育研究学报，2004(1).
[2] 张晓丽.教育智慧在课堂教学中的表现[J]. 当代教育科学，2007(17).
[3] 雷自自.基于校本教研的教师专业发展研究述评[J]. 天津市教科院学报，2010(1).
作者：武帅
专题七：学习先进人物 收获心灵感动 [背景材料]
1、2010年10月11日，郭明义同志先进事迹首场报告会在北京人民大会堂举行。中央和国家机关干部、北京市基层干部群众、在京国有企业职工、解放军和武警部队官兵以及首都高校师生代表6000多人聆听“雷锋传人”郭明义的故事。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示。他指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。
2、
2011年2月14日，由中央电视台举办的“感动中国”2010年度“感动中国”人物揭晓。他们是：视国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长，信义兄弟孙水林和孙东林，玉树不会忘记的康巴铁汉才哇，家中几乎一贫如洗却资助180多名特困生的好人郭明义，冲入泥石流救23条生命的军人王伟，扎根草原42年的上海医生王万青，冲入火海救出5名孩子的平民王茂华和谭良才，三栖尖兵何祥美，资助了37名贫困学生的"洗脚妹"刘丽，患绝症后仍拼命工作的警察孙炎明。特别奖授予了八位维和英烈、K165次列车乘务组和中国志愿者群体。
[问题设计]
1、大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品格，有何意义?
答：①有利于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。②有利于弘扬中华民族的传统美德，培养公民的社会责任感。③有利于弘扬社会正气，维护公平正义。④有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
2、郭明义同志身上有哪些优秀品质值得我们学习?
答：①热心公益，服务社会。②珍爱生命，关爱他人。③勇担责任，爱岗敬业。
3、我们青少年应如何向郭明义学习?
答：①以郭明义为榜样，培养高度的社会责任感，自觉承担责任。②积极参加公益活动。③自觉践行公民基本道德规范把个人成长与祖国命运紧密结合起来。④努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
4.你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会?
答：(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等.
(2)收获:①提高自身的思想道德紊养：②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
5、请谈谈感动中国人物的哪些优秀品质感动着你?
情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会的优秀品质;敢于创新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德;身残志坚、自强不息的坚强意志品质。(其它言之有理的答案亦可)
6、感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发?
①无论从事什么职业、成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。②社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会生活来说都是不可缺少的。我们每个人只要有强烈的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。③艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。④要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益;其次要从自己的实际出发。
7、作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习?
我们青少年应树立远大理想，明确自己所扮演的角色和应承担的责任;努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力;不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。
8、我们青少年应该怎样向这些“感动中国2010年度人物”学习?
我们青少年应树立崇高理想，立报效祖国之志;努力学习科学文化知识，不断提高自身素质;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;培养责任意识和服务社会、奉献社会精神，积极参加公益活动，做一个负责任的公民。
(一)
专题一：“天宫一号”、“神舟八号”“嫦娥二号”成功发射 开创航天新纪元
【考眼非常解读】
1. "嫦娥二号"的成功发射说明了什么?科学技术是第一生产力;我国的科技创新能力不断提高;我国实施科教兴国战略初见成效;我国的综合国力不断提高;社会主义制度具有集中力量办大事的优越性;
2. "嫦娥二号"成功发射的原因有哪些?我国的综合国力不断增强，为"嫦娥二号"成功发射奠定了物质基础;党的正确领导，为"嫦娥二号"成功发射提供坚强的领导核心;科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新，为"嫦娥二号"成功发射提供人才支持;我国坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，为"嫦娥二号"成功发射提供了战略支持
3. "嫦娥二号"成功发射有何意义?有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力;有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施;有利于充分发挥社会主义制度的优越性;
4. "嫦娥二号"的发射成功，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些?①要坚持科教兴国战略和人才强国战略;②要把教育摆在优先发展的战略地位;③要加强科技创新和教育创新;④要加大对创新的资金投入和人才培养。
5.你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力?①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础;②全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。③要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。④要从小发明、小创造做起。
6. 请你为实施科教兴国战略提几项合理化建议。重奖科技人才，营造尊重知识、尊重人才的良好风尚;积极发展教育事业，实施教育强省政策，提高劳动者的科学文化素质;落实人才强国战略，使全省形成重视人才和重视科学技术的社会氛围;对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质。
7. 请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告语。走自主创新之路，创中华民族辉煌; 增强创新能力，实现跨越发展;自主创新，以人为本; 勇于开拓进取，争做创新人才;创新--插上科技腾飞的翅膀。 专题二：巩固民族大团结 促进民族大发展 【考眼非常解读】
1. 为什么党中央、国务院多次召开西藏工作座谈会，高度强调做好西藏工作?因为做好西藏工作，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的迫切需要，是构建国家生态安全屏障、实现可持续发展的迫切需要;是维护民族团结、维护社会稳定、维护国家安全的迫切需要，是营造良好国际环境的迫切需要
2.新疆、西藏等少数民族地区经济社会发展的原因是什么?①坚持了中国共产党的领导;②党和国家制定了符合我国国情的民族政策，尤其是民族区域自治制度;③少数民地区干部群众团结奋斗，艰苦创业;④我国各族人民之间团结互助。
3.为什么要维护各民族的团结?①有利于维护国家统一和领土完整;②有利于巩固国防，保持边疆的稳定;③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴;(④有利于社会主义现代化建设的顺利进行;(⑤有利于构建社会主义和谐社会;⑥民族团结是国家统
一、繁荣昌盛的前提和保证;⑦加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
4. 加强民族团结，实现民族繁荣我国政府该怎么做?①经济方面：以经济建设为中心，"因地制宜、优势互补"，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。②政治方面：贯彻执行好民族区域自治政策。坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主，坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。③文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系;继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。加快少数民族地区教育的投入，多出人才，快出人才等等。加大对少数民族地区的资金、人力的支持。
5. 为维护民族团结、实现各民族共同繁荣，我们青少年能做些什么?我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识;自觉拥护党和国家的民族政策;自觉履行维护民族团结的义务：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字
中考热点
知识专题一：乐观向上 热爱生活 七年级第一课 生命最宝贵 第二课 让我们的生命更有价值 第十三课 让快乐时时围绕在我身边 第十四课 追求高压情趣，品味美好生活 第七课 自尊自信 第八课 自立自强
知识专题二 学法用法 依法自护 七年级第八单元：分辨是非，对自己的行为负责(第
17、18课) 第十七课 看社会 辨是非 第十八课 做一个对自己行为负责的人 七年级下第七单元 第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 第十六课 撑起法律保护伞
知识专题三：行驶权利 履行义务 第七课法律保护我们的权利 第八课 伴我们一生的权利
知识专题四：承担责任 服务社会 九年级第一单元在社会生活中承担责任 第十七课 建设法治国家 第六课 走强国富民之路
知识专题五：科教兴国 提高自主创新能力 第七课 走科教兴国之路 知识专题六 坚持基本国策 实现可持续发展 第八课 走可持续发展之路
知识专题七： 弘扬民族精神 建设精神文明 第九课 弘扬和培育民族精神
知识专题八：立共同理想 维护世界和平 第十课共同描绘美好未来 第十一课走向世界的中国
2014中考政治复习资料(总括)1)中国的新形象是什么?
一个和平、合作、负责任的中国形象被国际社会所公认2)我国的基本国情是什么?为什么?
现阶段，我国社会生产力水平还比较低。科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。我国的社会主义仍处于初级阶段。所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达不只表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面。3)社会主义初级阶段的时间是什么?
社会主义初级阶段从上世纪五十年代算起，至少需要100年的时间
我国社会的主要矛盾是什么?
是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。4)我国国家的根本任务是什么?
沿着中国特设社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。改革开放以来，我们取得一些成绩和进步的原因是什么?①开辟了中国特色社会主义②形成了中国特设社会主义理论体系5)怎样使中国号巨轮劈波斩浪、高歌向前?①坚持中国特色社会主义道路②坚持中国特色社会主义理论体系③高举中国特设社会主义的伟大旗帜6)党的基本路线是什么?
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心。坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
7)党的基本路线的核心内容是什么?
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
8)什么是以经济建设为中心?
就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。9)为什么以经济建设为中心?
是我们党、我们国家兴旺发达，长治久安的根本要求。10)四项基本原则是什么?
坚持社会主义道路、坚持马列主义毛泽东思想、坚持人民民主专政、坚持党的领导。
11)为什么要坚持四项基本原则?
是立国之本、是我们党、国家生存发展的政治基石。
12)为什么要坚持改革开放?
是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。13)发展中国特色社会主义伟大实践的经验是什么?毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
14)改革、发展、与稳定的关系是什么?改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。15)怎样坚持党的基本路线不动摇?
①把以经济建设为中心、同四项基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
②把握"抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定"的大局。
16)什么是民族区域自治制度?
是我国一项基本的政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治
的重要内容。
17)我国新型的民族关系是什么?
平等、团结、互助、和谐
18)我国处理民族关系的基本原则是什么?民族平等、民族团结、共同繁荣19)我们怎样维护民族团结?尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的语言文字
20)为什么我们要实现祖国统一?
是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
21)什么是一国两制制度?
一个国家是指中国的主权和领土必须完整，不容分割。两种制度是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度。港、澳、台坚持资本主义制度和原有生活方式不变。
22)一国两制制度的意义是什么?
港、澳回归以来，一国两制的实践日益丰富。事实证明，一国两制是完全正确且具有强大生命力的。他高度自治的方针。保持了港澳的繁荣、稳定和发展。
23)我国政府的对台政策是什么?
坚持一个中国决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃、贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对台独分裂活动决不妥协。坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。24)两岸关系的政治基础是什么?
坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
25)我们为什么要实行对外开放?
中国的发展离不开世界，实行对外开放、符合当今时代特征和世界经济技术发展规律。是加快我国社会主义现代化建设的必然选择。26)我们应该怎样处理独立自主、自力更生与对外开放的关系?①必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点②必须打开大门搞建设
27)我们应该怎样提高我们的对外开放水平?
既要积极敞开国门，又要维护自身安全;既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。坚持"引进来"和"走出去"相结合，全面提高对外开放水平。28)我国的人口国情是什么?
我国是世界上人口最多的国家
29)我国人口现状的基本特点是什么?还有哪些特点?
基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低
特点：农村人口多、人口老龄化、人口分布不均、男女性别比失衡
30)人口过多过快增长有什么影响?
直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 31)人口问题的本质是什么?人口问题就是发展问题
32)计划生育的目的、要求、意义分别是什么?目的：控制人口数量、提高人口素质要求：晚婚、晚育、少生、优生
意义：有利于发展社会主义社会的生产力、增强我国的综合国力、提高人民的生活水平。
33)我国生态环境的基本状况是怎样的?
我国生态环境恶化趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但
目前我国环境形势依然相当严峻、不容乐观。34)我们把保护环境放在什么位置?有什么意义?
①把环境保护放在突出位置
②保护环境和节约资源，作为我国一项基本国策，直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。
35)对于加快经济建设，我们应该怎样保护环境?
①保护和改善环境也是保护和发展生产力②绝不能以破坏环境为代价
③绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来
④绝不能走先污染，后治理的老路。
36)我国自然资源的特点是什么?
①我国自然资源总量大、种类多人均占有量少、开发难度大(国情)
②对资源的开发和利用不尽合理、不够科学。由此造成的损失和浪费严重
37)如今，一系列的世界问题是什么?人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机38)什么是可持续发展?可持续发展的要求是什么?
既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会、子孙后代应负的责任。
39)现代化建设实施可持续发展有什么意义?
努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调。推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。推动生态文明建设。40)科技有什么作用?科学技术是第一生产力
41)教育有什么作用?
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争。归根到底，就是人才的竞争。教育的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家的未来，是一个民族最根本的事业。
42)实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条是什么?把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来43)民族振兴的基石是什么?教育是民族振兴的基石
44)我们国家把教育摆在什么位置?为什么?
摆在优先发展的位置;只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，华人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
45)我们应该怎样实施科教兴国和人才强国战略?
必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争中，如果我们的自主创新能力上不去，一味的靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面
46)科教兴国有什么意义?
总之，发展科技、教育。是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。47)中华文化发展的原因有哪些?
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中48)中华文化有哪些内容?
独具特色的语言文字;浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺;异彩纷呈的文学艺术充满智慧的中国哲学;完备深刻的道德伦理49)中华文化有哪些特点?源远流长、博大精深
50)中华文化的作用和影响是什么?
不但对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。51)中华的传统美德有哪些内容?
敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣;子其实那个不惜、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范;厚德载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义的英雄气概……52)为什么说民族精神是民族文化的精髓?
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的精神。一个民族只有具有高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想。才能有巨大的凝聚力、才能成就伟业、才能自立于世界民族之林53)中华民族精神的内涵是什么?
以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
54)中华民族精神有什么作用?
中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过。而是知难而进、百折不挠、并最终在挫折中奋起。之所以如此，是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量的源泉。
55)中华民族精神在新民主主义革命时期的表现是什么?井冈山精神、长征精神、延安精神
56)中华民族精神在新时代条件下的表现是什么?大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神
57)在新时代条件下，培育民族精神最重要的是什么?
要结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的、富有生命力的内容。
58)民族精神与民族文化有什么关系?
民族文化是民族的根;民族精神是民族的魂。
59)青少年怎样弘扬和培养民族精神?
①学习中华民族精神，继承和发扬中华民族的优良传统和作风②青少年作为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
③要结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生命力的内容
60)我国的根本政治制度是什么?
人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。61)人民当家作主的权力机关是什么?
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。62)最高国家权力机关是什么?都有哪些权利?
全国人民代表大会;修改、监督宪法的实施。立法权、任免权。国家主席、中央军委主席国务院总理等都由它来选举或决定。重大事项的决定权和监督权。
63)全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么?全国人民代表大会地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生并对它负责、受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向他报告工作。64)什么是依法治国制度?
是党领导人民治理国家的基本方略;是依照宪法和法律规定管理国家
65)依法治国有什么意义?
是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的根本要求
66)依法治国的基本要求是什么?各有什么地位?
有法可依是前提;有法必依是中心环节;执法必严是关键;违法必究是必要保证
67)行政机关依法行政有什么意义?
直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否实现。依法行政是依法治国的重要环节
68)生活在法治国家里我们应该怎么做?
我们要自觉学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为
69)什么是宪法?
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程70)宪法有什么地位?
宪法的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
71)我国的国家性质是什么?
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。
72)我国的根本制度是什么?社会主义制度73)宪法包括哪四章?
序言;总纲;公民的基本权利和义务;国家机构、国旗、国歌、国徽、首都等四章构成
74)宪法对我们有什么要求?
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。75)宪法规定了哪些内容?
宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题。76)为什么说宪法是国家的根本大法?
从内容上看：宪法规定了国家生活中的根本性问题从效力上看：宪法具有最高的法律效力
从制定和修改程序上看：宪法比普通法律更为严格77)宪法与普通法律有什么区别?①宪法是其他法律的立法基础和立法依据②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则
④同普通法律相比，宪法的制定和修改的程序更为严格78)什么是公民的政治权利?
是宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利
79)公民享有哪些政治权利?
建议权;举报权;批评和建议权;申诉、控告和检举权80)公民行使建议、监督权的渠道有哪些?
①可以通过人大代表或直接向全国或地方各级人大常委会反映
②可以采用书信、电话、电子邮件、走访等形式向有关部门举报或反映
③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督81)公民怎样正确行使监督权?
要在法律允许的范围内正确行使
应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料
不得捏造或歪曲事实，进行诬告陷害不能用聚众闹事等方法
82)国家安全包括哪些方面?主权、领土完整不受侵犯国家的秘密不被窃取、泄露和出卖社会秩序不被破坏
83)为什么要维护国家安全?
是每一个公民应尽的义务;国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡
84)怎样维护国家安全?
公民发现危害国家的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
85)对于维护国家安全，我们要尽到哪些责任?
维护国家安全;保守国家秘密;树立国家安全意识
86)我国经济发展分哪三步走?
到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平。
87)我国社会主义经济的基础是什么?
公有制是我国社会主义经济制度的基础88)公有制经济包括哪些成分?
不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分
89)国有经济的地位和作用分别是什么?
国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用90)集体经济的地位和作用分别是什么?
作为公有制的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金。增加公共财富和国家税收。 91)为什么国有经济是国民经济的主导力量?
国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉。担负着关系国计民生的重要产品的生产和疏通的重要任务
92)什么叫国有经济?什么叫集体经济?
国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济
集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济93)我国的基本经济制度是什么?由什么决定?
公有制为主体多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定
94)非公有制经济包括哪些成分?地位和作用分别是什么?包括个体经济和私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。
95)我国经济发展的第三步目标是什么?
到二十一世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。96)社会主义的根本原则是什么?共同富裕
97)我国的分配制度是什么?
按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产因素，按贡献参与分配的制度98)我国的分配制度由什么决定?
由公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定99)分配中的四个尊重是什么?
尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造100)怎样实现共同富裕?
共同富裕是社会主义的根本原则，但要实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。形成示范效应。并通过先富者带动和帮助后富者。才能逐步实现共同富裕
101)怎样才能让创造财富的源泉涌流?
尊重劳动、知识、人才和创造，蔚然成风。一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流
102)我们参与经济生活的表现是什么?关注国家经济建设;日常的消费和理财103)我们必备的生活技能是什么?理财
104)中学生怎样做到合理消费?
①消费前，我们可以做出预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，在自己能够承担的范围内，购买物有所值、经济实用的商品②消费中，应用环保的眼光选购产品
③生活水平的提高，应有适度的消费，要节俭;应注重自己在精神上的需求，提升自己的精神境界105)环保消费有什么意义?
有利于自己身心健康，有利于社会可持续发展。106)什么是中国特色的社会主义?
是经济、政治、文化、社会等建设相辅相成、协调发展的社会107)什么是发展先进文化?就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的、社会主义文化
108)发展先进文化的根本问题是什么?方向问题
109)为什么要把握先进文化的前进方向?
是我们发展社会主义文化，建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化，建设和谐文化的根本保证。110)把握先进文化的前进方向最根本的是什么?
必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观111)为什么要建设社会主义精神文明?是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证
112)社会主义精神文明包括哪些内容?
一是思想道德建设、二是教育、科学、文化建设113)思想道德建设的地位是什么?是发展先进文化的重要内容和中心环节114)公民基本道德规范的内容是什么?
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
115)思想道德建设要弘扬什么精神?以什么为核心?重点与原 则是什么?
弘扬爱国主义精神、以为人民服务为核心，以集体主义为原则， 以增强诚信意识为重点
116)为什么要发展教育、科学?是先进文化建设的基础工程
117)社会主义精神文明建设的根本任务是什么?提高全民族的思想道德素质和科学文化素质、培养一代又一代有
理想、有道德、有文化、有纪律的公民118)精神文明建设活动有什么作用?推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响
119)加强社会主义先进文化建设的有效形式是什么?
精神文明创建活动是加强社会主义先进文化建设的有效形式120)我们的最高理想是什么?共同理想是什么?最高理想是实现共产主义
共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
121)共同理想与最高理想有什么关系?
实现共同理想是实现共同理想的必要准备和必经阶段实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的122)未来的共产主义社会是个什么样的社会?
物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会
123)我们目前的小康有什么特点?
是低水平的、不全面的、发展很不平衡的124)跨入新世纪，我们的目标是什么?全面建设小康社会，加快推动社会主义现代化建设的新的发展阶段
125)实现小康后的社会是什么样子?
我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性
1作为中学生，你打算怎么培养自己的责任感?
要增强自己的责任意识，积极主动承担责任，从小事做起，从点滴做起，改掉自己生活、学习中不负责任的坏习惯，不断增强负责任的能力，养成负责任的好习惯，做一个负责任的中学生。
2你能为灾区做些什么?
积极参与学校和社会组织的募捐活动，捐款捐物;给灾区小朋友写信，鼓励他们战胜灾难。 3为了让我们的家园天更蓝，用科技手段应对雾霾，你有什么好的建议?
加快科技创新，发展循环经济和节能环保产业;给烟囱、油烟机等加上过滤器;改进汽车技术，减少汽车尾气排放;等等
4作为中学生你准备如何把自己培养成国际需要的人才?
树立崇高理想，珍惜学校学习机会，履行受教育的义务;努力学习，勤于实践;奋发向上、励志成才、珍惜青春年华、勇于创新，使自己真正承担起现代化的建设。
5请你为建设美丽中国献计献策。
从国家来说，应坚持节约资源、保护环境的基本国策;建设资源节约型、环境友好型社会，落实可持续发展战略，发展循环经济;完善相关保护环境的法律法规，加大执法监管力度;加强宣传教育，提高公民保护环境的意识。从个人来说，应树立可持续发展的观念，宣传保护环境的基本国策;从身边小事做起，养成保护环境的习惯。
6为筑就中国梦，你打算怎样使自己成为一名创新性人才?
努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础;打开脑筋，勤于思考，积极探索;要敢于质疑，敢于向权威挑战，不盲从书本;积极参加科技小发明，培养创新意识和教育创新。 7现实生活中，青少年应以怎样的实际行动来维护宪法的尊严?
我们应认真学习宪法，养成遵守和维护宪法的习惯，并同一切违反宪法的行为做斗争;当自己的合法权益受到侵犯时，应采取合法的手段来维护自己的合法权益，同时捍卫宪法的尊严。
8中学生如何为维护国家安全做出应有的贡献?
树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全发现危害国家安全的行为，及时向国家安全机关或公安机关报告;配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件。
9中学生为什么要培养勤俭节约的品德?
因为我国现阶段仍处于社会主义初级阶段，虽然已基本实现小康，但地区之间发展不平衡，人均收入差距大。
10国家采取措施加强大气污染防治有何重要意义?
有利于保护大气污染，保障人民生命健康;有利于贯彻落实保护环境的基本国策，推进可持续发展战略的实施;有利于把我国建设成资源节约型、环境友好型社会促进人与自然和谐相处，构建社会主义和谐社会;有利于建设生态文明，建设美丽中国;有利于转变经济发展方式，推进整个社会生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路。
11我们中学生能为大气污染防治做些什么?
树立可持续发展观念，积极宣传保护环境、节约资源的基本国策;积极参加植树造林;低碳出行，尽量步行或骑自行车;积极揭发检举企业随意排放废气，污染大气环境的行为;制作随意焚烧垃圾和野外烧烤行为，坚持同破坏大气环境的行为做斗争。
12青少年应如何为科教兴国战略的实施作出自己的贡献?
努力学习文化知识，努力提高自身文化素质;不断增长科学本领，立志成为高素质人才;努力实践，用于创新;培养创新精神和实践能力;发展创新精神，积极参加创新活动，立志又所发现，有所发明，有所创造;积极宣传科技知识，尊师重教，宣传实施科教兴国的重要意义，努力营造“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的良好社会氛围。
13实现“中国梦，我的梦”，我们中学生应该怎么做?
树立崇高理想，努力学习科学文化知识;培养创新精神和终身学习的能力，不断提高自身素质;践行社会主义核心价值观，积极参加公益活动，做负责任的公民;关注国家的建设和发展，树立平等开发，参与的国际意识和全球观念，与国际和时代一起进步和成长。
14为适应现代化建设要求，我们中学生需要做哪些准备?
认真履行受教育的义务，努力提高自身的科学文化素质;树立终身学习的意识，认真教育对自身成长和社会发展的重要性;提高创新意识，培养创新性思维。
15改革开放的伟大实践对青少年提出了什么要求?
树立远大理想，立志成才;努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力;奉献社会，报效祖国。
16你打算怎样向雷锋同志学习?
刻苦钻研，掌握扎实的科学文化知识;敢于和善于同生活、学习上的困难做斗争，不断进取;乐于助人;勤俭节约;积极参加班级活动
17作为中学生应该如何为全面建成小康社会而奋斗?
把共同理想与最高理想相结合，树立远大理想;努力学习科学文化知识，提高自身素质，逐步为实现全面小康目标而奋斗。
18你认为怎样才能使中华民族的优秀传统文化继续发扬光大?
扩大宣传，提高人们对我国优秀传统文化的热情;扩大文化领域的对外开放，让我们的房优秀传统文化走向世界;加大投入，保护文化遗产。
19你打算如何提高自身的思想道德素质?
自觉履行公民基本道德规范，践行社会主义荣辱观，生活中做到文明礼貌、诚实守信，要知法守法，团结同学，关心集体。
20作为青少年的我们，能为法治国家建设做些什么?
生活在法治国家里，我们青少年要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法制观念，学习尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
一、 复习范围
七、八年级思想品德上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤
结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的三轮复习法。
第一轮:地毯式复习法。
即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。
具体分为:七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间,九年级知识用三周时间。 用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,及时反馈矫正和因材施教,分类推进的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻讲解,帮助学生记忆。
第二轮:专题复习。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问
题。时间是从第十周开始,估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
第三轮:模拟练习。
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。
首先,精心设计各种类型的试题。在复习过程中,纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看,九年级复习的时间短、任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究九年级思想品德复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。(有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排)。
三、复习必须坚持的基本原则
1.以中考说明、新课程标准为指针。中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向。新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求，复习才会有针对性，避免走错路、走弯路，浪费时间。
2.理论联系实际原则。复习时，也只有把课本知识与社会实际相联系，才能进一步理解、巩固课本知识。为此，至少要做到两大联系：
一是课本知识与学生的生活实际相联系，这符合中考命题要贴近学生实际的要求。
二是课本知识与国家时政热点相联系。要运用课本上的观点分析国家的大政方针以及本地区的重要举措等。
3.夯实基础与拓展延伸相结合的原则。复习时，要注重双基，要夯实基础，不能走马观花、好高婺远。基础不牢，就无法分析和解决问题。为了培养学生分析问题、解决问题的能力，适应中考的选拔功能，则有必要在夯实课本知识的基础上，适当地拓展与延伸。
4.学生自学与老师指导相结合的原则。复习课上，老师一定要少讲、精讲，要把大部分时间让学生多读、多思、多练，要让学生编制知识结构网络，理解知识之间的内在联系。老师要指导学生对知识进行归纳、总结。
四、具体方法与措施：
1、训练学生的答题习惯，力求在网上阅卷中尽量减少失误。
2、培优转差，个别辅导
3、指导学生更新学习观念，准确把握答题方法。在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练。
4、指导学生联系教材，向教材寻找观点。
5、 鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化。
6、指导学生在平时练习，测评考试中训练语言组织能力，理顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小节。
五、避免进入复习课误区
误区一：把中考复习课上成新授课
复习课的特点之一是理，对所学的知识进行系统整理，使之竖成线、横成片，达到提纲挈领的目的。特点之二是通，融合贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果。为此，根据
七、
八、九三个年级思想品德课的不同特点，我个人认为七年级和八年级上册思想品德课应以情景复习法为主，主要是培养学生的心理健康、人际交往和道德教育等问题。八年级下册思想品德课的复习应该以案例教学法为主，主要是让学生明确我国的法律法规，学会运用不同的法律来分析不同的案例，并学会运用法律来维护自己的合法权益。九年级思想品德课应以材料复习法为主，根据历年中考的经验，材料题是中考必考
题型，通过对材料的分析，让学生了解和掌握我国的基本国情以及方针政策等，在一定程度上培养学生分析社会现象、解决社会问题的能力。
误区二：复习课上教师自唱独角戏
其实，既然是复习课，学生对所学的知识应该是有所了解，有所印象，我们何不把这一复习模式进行适当的改革，即先由学生进行知识的梳理，教师加以适当的点拨，再让学生进行一定的知识演练与反馈，教师从中再进行适当的点拨，最后教师再进行一定的总结，这样，既让学生动了起来，也让教师轻松了许多。而且使学生对知识的理解更深了，运用知识的能力也更强了。
误区三：复习课上复习方法太单一
有的学生很不喜欢上复习课，因为复习课要么就是教师讲，要么就是学生练，要么就是讲练结合。单一的复习方法学生没趣，教师没趣。为了提高课堂复习的效率，我认为，复习课也可以借鉴新授课的一些教学方法，比如，我们教师仍然可以搜集一些音乐、图片、录像等资料，制作出容量较大的课件;对于一些具有一定难度的练习，教师也可以组织学生进行适当的讨论、争论;对于复习题的题型选择上，可选择一些充满幽默感的漫画题、辨析题、情景剧题等，以激发学生复习的兴趣，提高学生复习的效率。
总之，新课标形势下，中考备考的复习方法，有它的复杂性和特殊性，需要我们结合自己的教学实际、学生实际，去探究、把握适合自己的最佳复习方法，开展有计划、有步骤、有重点的复习工作，从而才能提高中考教育教学此文转自斐斐课件园质量。
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