洒雨中学课外活动计划

人生的旅途中，我们总是不断面临机遇与挑战，而一份好的计划能让我们抓住机遇，翻越障碍，那么你会拟定一份合格的计划吗?以下是小编收集整理的《洒雨中学课外活动计划》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：洒雨中学课外活动计划

洒雨中学师德师风整顿活动

工作总结

我校根据安教纪字[2008]05号文件(关于应法印发《安龙县教育系统师德师风整顿活动实施方案》的通知)的要求，认真组织教师进行学习，着力针对教师中存在的不良风气进行整顿，现就工作开展情总结报如下。

一、 宣传文件精神，积极组织学习

接到上级文件后，学校党支部和行政班子经过开会研究，制订学习方案，组织教师学习。通过宣传，让全体教师明确学习目标任务，认识到师德师风学习的重要性和必要性，以此保证重塑教育和教师新形象的成功。

二、成立学习辅导小组 按照方案要求，我校结合工作实际，成立以学校党支部牵头，班子成员亲自督促的师德师风学习整顿辅导小组。

组长：杨坤 副组长：韦富林金传松 成员：李明虎 龚强辉冯华 学习辅导小组下设思想政治教育办公室，韦富林负责日常学习工作。

三、学习突出重点，解决难点

洒雨中学教职工有67人，年龄构成趋于年轻化，突出表现为对待教育工作的倦怠和麻痹，忽视业务知识的巩固提高，普遍存在盲目 1

乐观的态度，不愿在教育实践中保持常教常新、克服困难、勇于进取的精神。疏于对政策法规的全面把握，在日常管理工作中心浮气躁，以至于影响了工作的效率。人心涣散，在工作方式和工作内容上不思进取，安于现状。

学校基于以上分析，要求教师认真研读文件，充分查找工作中存在的不足，正确看待学生的评价，彻底转变工作作风，振奋精神，兢兢业业地投入工作，坦然地分析群众的呼声，把社会的评论作为自查自纠的动力。我们每发放学生调查问卷，逐月对任课教师的德、能、勤、绩以及廉进行调查反馈，对学生和同事反映比较强烈的问题，利用个别谈话和集体讨论的方式给予及时的帮助，把学生诉求和工作整顿有效结合。

四、结合实际，对学习整顿活动进行形式多样的安排

1、对教育法律法规组织专题学习。系统地学习了《教育法》，对《教师法》中的权利和义务进行专题讨论，结合当前青少年的年龄特点专门讲解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、和《公民道德建设实施纲要》，还对《安龙现教职工暂行管理办法》进行重新印发，要求每位教师对照聘用合同予以解读。对于法律法规的学习，我们要求教师有笔记，有作业，有体会，并在教学实践中自觉规范，以达到内化于心灵，外显于行动的渗透效果。

2、解读政策法规，多方搭建交流平台。在对教师的问卷调查中，

我们查找出现问题的根源，采取学生评教师，教师评领导，社会评学校的形式发出问卷，诚恳地接受批评和建议。围绕新修订的教师职业规范展开讨论，还结合机关作风整顿的有关要求制订讨论话题，分别就“做合格班主任”“做人民满意教师，办人民满意教育”的话题进行分组探讨，安排各教研组针对本组教师在学科教学中遇到的困惑展开充分的讨论。领导班子人员机关作风建设中带头收看警示材料，撰写心得体会，并组织学习政策法规，督促每位教师参与学习大讨论，而后写出有独到见解的书面材料。

3、对教师进行业务检查，同时对照检查问卷中体现的意见和建议的整改情况。强调教书与育人并举，避免不健康的思想言论在学生中产生负面影响。禁止教师体罚和心罚学生，不得歧视问题学生，对留守儿童要实行代理家长制，让缺乏家庭温暖的学困生感受关怀。理解吃透上级收费规定，坚决扼止各种推销和收受学生财物的现象在教师当中产生。强调教师要模范遵守社会公德，严禁教师酗酒、赌博以及任何形式的涉黄、涉毒行为，对教师的行止提高到学校内外要代表学校形象的高度进行矫正。

4、对问题不回避、不迁就、不敷衍。在查找问题中，我们采取学校组织的发放问卷，教师自我剖析，党支部召开民主生活会，与学生家长的及时沟通，公布投诉电话，公开批评和私下交流等形式开展工作。学校领导之间听取意见，找差距，查问题，增进互信，共同提高。组织家长座谈会，通过与家长面对面的接触交流，让社会理解办学方向和存在的实际困难，听取家长对教师的评议，针对问题及时整

改。

5、对照签订的责任状，学校依据工作进展情况适时采取查、访、问的形式多渠道评议教师思想作风，参与上级组织的理论考试和工作评议，认真测评，推动师德师风工作有效开展，评选推荐上报表彰对象，接受工作检查和指导。

五、在师德师风的整顿学习中，教师的觉悟普遍得到了提高，更加坚定了自觉接受监督和评议信念，我校将继续发挥党员先进教育模范带头作用，充分依托社会、家庭、学校参与教育管理的良好形势，用先进性教育塑造人格，把师德师风学习整顿工作开展得更好、更有效。

安 龙 县 洒 雨 中 学 二00八年十二月二日

第2篇：洒雨中学2013年“青蓝工程”计划

一、指导思想

建设高质量的教师队伍，是推进教育教学工作的基本保证。随着我校教师队伍的不断扩大，对年轻教师，特别是刚刚进入我校的教师的培养，己经成为我校工作的重心。如何使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，已经提到议事日程上。依据学校新的教学形势，本学期学校决定在我校开展“青蓝工程”活动，通过以老带新结队子的方法，旨在充分发挥老教师的传帮带作用，加快青年教师角色转换的步伐，尽力缩短岗位适应期和成熟期，提高青年教师的思想素质和业务水平，尽快成为一名合格的乃至优秀的中学教师，进而为争取成为教学新秀和名教师创造条件。

二、组织领导和主要分工：

领导小组组长：杨坤

副组长：曾捷

考评小组成员：各教研组长

杨坤校长全面负责，杨坤校长适时召开青年教师座谈会或讲座。杨坤校长负责青蓝工程宣誓仪式。教务处负责制订计划、组织业务结对、青年教师业务资料管理等日常事务，协助处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题，以及其它有关活动组织安排等。教研组长负责对相关学科的青蓝双方的工作指导、听课、评课、考评等。

三、工作思路

根据青年教师的特点，确立“教育引导，加强管理，注重培养，鼓励冒尖”的原则，采取教研组带教，以老带新，师徒结对的形式，由校长室负责，教务处主管，骨干教师帮教，党总支进行思想引导，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展。

四、培养内容及措施

1、提高青年教师的思想素质。具体的做法是：指导青年教师开展自我读书活动，坚持记录学习收获，每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、写一篇学习体会;教务处结合教师的实际情况，举办师德论坛，确立论坛主题：如："新时期，如何做一名优秀的人民教师"、"当今社会，教师要不要无私奉献"等。

2、提高青年教师的教学水平。帮助青年教师制订业务进修计划，熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助青年教师提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究，指导他们做好教学总结。

3、提高青年教师的教科研能力。指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文，选择适当的课题进行研究。

五、具体实施办法

1、确立指导老师人选(师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的中高级教师)、青年教师人员名单(近年进入学校的教学时间相对短的教师);先由指导老师和青年教师自由配对、再经教学领导小组审核;由学校统一安排，帮助青年教师与指导教师拜师结对，双方签订“青蓝工程”师徒结对协议书，指导期为一年，每年教师节举行拜师仪式;协议书一式三份，师徒及学校各执一份，每学期由学校考核责任执行情况。

2、指导老师和青年教师都要有具体的计划。师徒双方根据学校《青蓝工程方案》制定结对计划，确定学年奋斗目标和达标措施，做到每月有安排，每周有落实;师徒双方相互坚持听课，每学期人均不少于五节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见，实行签字制;青年教师要主动交流，谈自己近期教学内容、方法、步骤的一些做法和设想，指导教师进行补充、评议，在相互交流中达到相互促进、共同提高。

3、建立考核制度，一学期的学习指导工作结束，每名青年教师交两份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文，写一份全面工作总结，积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据;每名指导老师提交本学期完成的，青年教师培养计划的具体材料，听课记录，修改的教案，审阅所做的习题，以及公开发表的论文等。指导教师指导青年教师的业绩作为其本人考核、评优及晋升专业技术职务的重要依据。学校每学期召开一次培养青年教师的“青蓝工程”经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学的新路子，对表现突出的青年教师和指导教师分别给予表彰和奖励。

通过以上“青蓝工程”活动各项工作的开展，一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新，在创新中不断发展，通过“青蓝工程”全面提高我校教师队伍的各项素质，继续完善师资队伍建设，开创我校教育教学工作的新局面，为学校再上新台阶打下坚实的基础。

第3篇：洒雨中学同步小康创建活动总结

洒雨中学同步小康创建活动实施方案

根据上级文件精神，洒雨中学结合自身实际情况，

为了认真贯彻落实省委政府“帮县、联乡、驻村”相关文件精神，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，深入农村砥砺品质、锤炼作风、增长才干，帮助扶持农村困难群众发展生产、改善生活，进一步密切党群干群关系，本人于2013年2月28日接替教科局原驻村干部李道祥同志继续组织开展县教科局驻永安镇永安村的同步小康驻村工作，现将开展的工作作如下总结：

一、坚持不断学习，努力提升自我

(一)夯实政治理论，增强党性修养。我先后认真学习了党的十八大、省委十一届二次全会和县十一次党代会精神以及各级各部门同步小康驻村工作要求，夯实了政治理论，增强了党性修养，执政理念和服务意识有所提高，不断增强了服务群众、服务党的事业的自觉性和主动性。

(二)向干部群众学习，提高业务水平。走出校门后的我一直从事教育教学工作，从未涉及农村工作，工作内容发生了质的变化，隔行如隔山，一切都得从零开始，为提高自身工作能力，尽快适应新的工作，我在网上搜索其他驻村干部的工作经验，抱着一颗学习之心向永安村村支两委请教，向永安村人民群众请教，慢慢的我视野得以开扩，观念得到了更新，思维模式得到了转变，工作水平和能力也得到了逐步提高。

二、履职尽责显本色，服务发展践宗旨

(一)科学安排精心设计，力争任务落到实处。因为我吃住在村委会，对了解永安村地域范围、人口规模、重点对象分布等有了更可靠的保证，在我的民情日志的前面部分，我梳理了永安村基本情况，村支两委干部基本情况，重点帮扶对象基本情况，教科局结对帮扶，留守儿童，空巢老人，孤残老人，军烈属名单，上访户、拆迁户、刑满释放户、养殖大户、致富创业带头人基本情况，根据这些内容，我确定了每周的走访任务，合理安排每月的走访进度，根据走访对象精心设计走访方式，把走访落实到实处。3个月来，我共走访群众70多户，学校4所，敬老院1所，企业5家，把收集到的群众反映的问题及时与村支两委沟通，对群众的困难、问题，我做到用心办，用情办，用力办，能够协调解决尽量解决，不能够解决的向上级反映或做好解释说明，有效杜绝上访事件和群众事件的发生;力争将矛盾制止在萌芽阶段。 通过零距离接触，与农民面对面交流谈心、了解群众，亲眼目睹到了农民的生存状况，亲耳听到了农民的呼声和需求，对农村和农民的真实情况有了真切的认识，形成了《凤冈县教科局帮扶永安村调研报告》《凤冈县崇新中学四项措施确保中职招生任务超额完成》《永安“茶韵”特色校园文化畅想》《永安村村办企业调研》《永安村贫困人群调研》等调研报告;不仅听懂了农民的话，也学会了说农民的话，进一步拉近了与农民群众的距离，增进了对老百姓的感情，群众观念和亲民为民爱民理念得到强化。

(二)献策进言，全力争取惠农资金。为争取到广泛资金用于永安村的新农村建设，我向教科局领导献策进言争取惠农资金。4月份县教科局资助永安村村委会食堂改造资金9000元，党建活动经费1000元;5月上旬县教科局资助永安村独生子女户和二女结扎户86包尿素，价值8600元;5月下旬分别给永安村田景发、李天才、杜世凤等3位困难残疾人每人送去200元慰问金;让永安村村民第一时间感受到党和政府的温暖，以上事件均在凤冈新华网上进行了报道。

(三)利用自身优势，大力推进民生工程。本人为教科局督导干部，教育教学工作经验相对丰富，为挖掘自身优势最大限度的改善民生，全面推进改善民生进程，主要采取了以下措施：一是积极策划校园文化建设工作，通过调研和思考，我拟定的《永安“茶韵”特色校园文化畅想》被中国茶界网，中国茶叶流通协会网站，凤冈新华网等多家网站登载;利用工作空余还参与了凤冈县茶知识读本的编辑，主要负责小学生版的文字、图片收集，排版等工作，为茶知识进校园做出了自己的贡献;二是积极深入学校调研和开展教研活动，书写了《崇新中学四措施确保中职招生任务超额完成》的调研报告，此报告在凤冈新华网登载;同时在永安完小上示范课，和田坝完小教师探讨教学教法，和鱼泉完小规划村小孩子也能够上计算机课的实施方案。加大宣传让更多的人了解驻村帮扶工作，支持驻村帮扶工作。三是加大驻村工作宣传，从驻村的第一天起，就是凤冈信息网凤冈论坛中建立了《驻村日记》主题帖，记录每天的工作情况反映民情，目前点击率超过千人次，是该论坛中点击率较高的帖子之一;在中国茶叶流通协会网站、凤冈新华网发表《永安“茶韵”特色校园文化畅想》，在贵州文明网发表《凤冈县四举措开展“四帮四促”活动惠民生》、凤冈新华网发表《凤冈县教科局四举措帮扶永安村》《崇新中学四措施确保中职招生任务超额完成》《永安街“回肠路”拉直了》的报道。

(四)依法行政，建立健全工作机制。随着工作的不断深入，先后协助永安村制定了《永安村生态移民工作预案》《森林防火应急预案》、《五一期间安全应急预案》等方案，确保一旦发生紧急情况能及时反映，正确处理，减少损失。同时，为切实解决永安村发展中的困惑，增强永安村集体经济，我和村支两委干部一起对永安村办企业——瓦厂的经营进行了探讨，形成了《永安村瓦厂改革方案初稿》。

(五)服从安排，扎实开展其它事务。在做好日常工作的同时，积极服从组织安排，配合协助村支两委做好危房排查，土地纠纷协调，低保核实，计生执法，村务公开等常规工作。

三、加强廉政建设，筑牢思想防线

在工作中，我始终奉行“廉洁从政，幸福终身”的观念，认真学习《凤冈县党员干部工作条例》，摆正位置，主动当好配角，当好助手，做好参谋，自觉做到到位不越位，补台不拆台，成事不坏事，协调不包办，不乱许愿、不瞎折腾，力争为群众多干实事、多办几件好事。自驻村以来，我要坚持与基层干部、群众同吃同住，不搞特殊化，不占百姓便宜，在工作和生活上，保持不攀比、不眼红、不讲排场、不比阔气，勤政务实，力求做到严谨、认真、勤勉，自觉抵御不良倾向和风气，自觉履行党风廉政建设的各项规定，不断增强廉洁从政意识。

四、存在的问题和努力的方向

回顾所开展的工作，有所得也有所失，不足之处主要表现在两个方面，同时也是本人今后进一步努力的方向：一是理论学习不系统，不够深入，工作能力有待于进一步提高。二是性情较急燥，急于求成，工作方式有待改变。

五、下一步打算

1.深入贯彻落实科学发展观，解放思想，统筹各方面的发展，发挥党员先锋模范作用，带领群众共同增收致富;

2.多方面积极争取资金、致力于新农村建设;

3.深入群众了解民众疾苦，用创新思维，发展农村经济;

4.为民谋利，着力解决好本村热点、难点问题，确保农村和谐、稳定;

5.努力工作，圆满完成上级交给的各项工作指标任务，使驻村的工作迈上一个新的台阶。

3个月来来，我虽然做出了一些成绩，但也清醒地认识到这些成绩的取得，是在各级党委、政府正确领导下，县教科局的大力支持下，全体干部群众齐心协力共同奋斗的结果，今后，我将以更高度的责任感来赢得群众对我的信任，充分用好当前各种有利条件和积极因素，为尽早实现永安村科学发展、率先发展、跨越发展，尽早建成小康村。

第4篇：洒雨中学“三生四爱五心五好”专题教育活动工作总结

黔西南州安龙县洒雨中学

关于“三生四爱五心五好”专题教育活动的

工 作 总 结

义核心价值体系建设，四爱五心五好”专题教育活动情况总结如下：施，扎实推进“三生四爱五心五好”专题教育活动。现将我校开展“三生文化，我校积极响应上级通知要求，结合我校实际特点：采取切实有效措主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，不断丰富校园父母、关心社会、坦诚待人、自立自强的优秀品质;唱响共产党好、社会培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师生的情感;弘扬忠诚祖国、孝敬成年人思想道德建设，教育和引导学生珍惜生命、懂得生存、文明生活，生四爱五心五好”专题教育活动的文件通知和会议精神。为进一步加强未为全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主 根据省、州、县关于深化“三

一、指导思想 促进学生全面发展，

二、成立活动领导小组

成立学校“三生四爱、五心五好”活动工作领导小组，成员如下：

组长：杨坤校长

副组长：易安民副校长

成员：陈婷

田维成

杨兴凯

陈廷华

张荣

潘登科及各教研组长和班主任

领导小组下设办公室在行政办公室，陈婷任主任，潘登科具体负责日常事务。

三、工作思路

开展“三生四爱、五心五好”专题教育活动坚持以活动为载体，以学校少年宫为活动主阵地，让学生在活动中得到教育,在活动中得到成长。从而促进学生良好行为习惯的养成，提高学生的综合素养。

四、实施过程

1、开展“校园之星”评选活动。校园之星评选活动以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们在校做 1

一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝心、会自理、能担当的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。学校制定《校园之星评选活动方案》，每学期初开展校园之星学生表彰大会，树立典型，促进学生良好行为习惯的养成。

2、开展文明礼仪知识竞赛活动。为进一步贯彻落实中央、省、州、县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，开展文明礼仪知识竞赛系列活动，以感恩母亲，回报母亲，讲文明，懂礼仪，做文明学生为主线系列教育活动，按照先知后行，知行合一的活动思路，加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。在校园里掀起了一阵阵讲文明、懂礼仪、做文明学生的热潮。

开展母亲节活动。为进一步弘扬中华民族传统美德，强化未强化未成年思想道德建设，积极倡导理解母亲、热爱母亲、孝敬母亲的良好风尚。引导广大学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，以家庭的平安和谐，促进社会的平安和谐。学校在2014年母亲节来临之际，以庆祝母亲节为契机，开展生动活泼、真情实感的感恩母亲回报母亲的专题教育活动，以加强学生的思想品德教育。

3、开展学雷锋，做美德少年手拉手活动。为进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应向雷锋同志学习的号召，使雷锋精神深入师生心中。根据上级文件精神和县文明办相关要求，广泛

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开展我的中国梦专题教育活动，进一步深化做一个有道德的人专题活动，推动学雷锋活动常态化。

4、开展保护环境活动。通过参加义务劳动提高学生的综合素质，学校举行环境保护活动与养成教育结合起来,弘扬雷锋精神,提高环境保护意识,养成爱护环境,讲究卫生的良好习惯。我校开展的这次保护环境活动，号召全体师生向雷锋同志学习，从身边的每件小事做起，促使学生良好行为习惯的养成，培养学生集体主义精神和助人为乐的思想情操，从而使学生具有高尚的思想品德。引导广大中学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播奉献、促进和谐，从而带动学校学生养成习惯向纵深发展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建和谐文明校园发挥积极作用。

5、开展向灾区献爱心活动。学校积极响应县教育局总工会的号召，学校党支部、教育工会、团委在第一时间向全校师生发出倡议，我们倡议：奉献一份爱心，温暖一个家庭;送上一份真情，点燃一份希望。我们的心连在一起，就是一座爱的钢铁长城;我们的手牵在一起，就是一个温暖的中华家园!让我们伸出援助之手，积极踊跃捐款，献出自己之爱，与受灾群众风雨同舟，共渡难关，重新建设灾区美好家园!。

6、开展传承美德，诚信成长五四庆祝活动。根据上级工作的要求以及加强和改进未成年人思想道德建设工作的指示精神，扎实推进基层组织建设年活动深入开展，深入开展学雷锋，做美德

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少年活动，五心教育活动，进一步推动我校未成年人思想道德建设工作，努力培养和提高我校青少年的思想道德素质，促进我校学生德、智、体、美全面协调发展。

7、开展少年宫系列活动。为了认真学习贯彻十八大精神,进一步贯彻落实省州县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神。今年学校以礼仪作为养成教育活动专题,紧扣五大内容，落实五大措施，围绕三生四爱、五心五好教育。

开展祖国好.家乡美专题书画活动。本次活动分为三个段举行,各班根据方案动员学生积极报名参与，活动中，各参赛学生不仅充分发挥自己的聪明才智，还结合了中国梦,大家的梦,我的梦!自编自绘出各具特色的手抄报、绘画作品。这些作品，虽笔墨稚嫩，但专题突出鲜明，构思精巧，色彩鲜艳，充分地展现了我校学生的书画技能,用自己心灵手巧的手、美好的梦以及自己的实际行动,编织了心中的中国梦,大家的梦,我的梦!表现了学生热爱祖国,热爱家乡的高尚品德。同学们在本次活动中收获颇多，不但锻炼了自己的排版、抄写、美工、材料收集等多方面的综合能力，还增强了书画的自信心。

8、开展安全应急暨突发事件逃生演练活动。为了防止因天灾人祸造成师生人生伤害，增强全体师生安全意识，提高自救自护能力，保护师生人身、财产和公共财产安全，避免学生伤害性事故发生。

五、工作成效及经验

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1、营造三生、四爱、五心、五好宣传氛围

加强对三生、四爱、五心、五好的积极宣传，根据教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好的氛围。

2、实施三生、四爱、五心、五好重实效、重结合、重传承，把三生、四爱、五心、五好与学校德育工作有机结合起来。

3、开展社会主义荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部，开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、专题班会、专题团会、校园广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观。

4、加强养成教育。继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过各种创建文明校园实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。

5、抓好校园文化建设。

6、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。

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通过开展三生、四爱、五心、五好专题教育活动。全面实施素质教育，促进了学生全面发展，树立学生正确的人生观、世界观和价值观。

贵州省安龙县洒雨中学

2014年11月11日

第5篇：洒雨中学青蓝工程

洒雨中学“青蓝工程”实施方案

为有效开展“教师大练兵工程”，深入贯彻落实“青蓝工程”，充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校 “青蓝工程”实施方案。

一、 指导思想

以县教育局“青蓝工程”实施方案为指导，充分发挥优秀教师、骨干教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。

二、师徒对象

全校在职教师

师傅(蓝方)： 老教师。

徒弟(青方)： 新教师。

三、培养目标

总体培养目标：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。

1、签订“青蓝合同”第一年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。

2、签订“青蓝合同”两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。

四、师徒职责。

(一)师傅(蓝方)基本职责。

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1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。

3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作;每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见;每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。

4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。

5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。

6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动;指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。

(二)徒弟(青方)基本职责。

1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课(每学期10节以上);每学期至少在校内上一次公开汇报课。

4、有计划地听师傅的常态课(示范课)，每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。

5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。

6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动;认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。

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7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。

五、工作要求

1、充分认识“青蓝工程”的重要性。一是年轻教师平时有较繁重的教育教学任务，很少有时间参加比较系统的培训，所以年轻教师的成长与学习基本上是一种无计划的、放任自流的状态，这种状况对于年轻教师的成长极为不利。“师徒结对”的方式可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路。比如年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。二是结成师徒对子，就构成了学习研究的共同体，会带动全校的研究氛围，这样有利于新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。三是充分利用学校现成资源，节约教师培训成本。在教师培训上不管是 “请进来”还是“走出去”，在某种程度上都存在着浪费教育资源现象。通过“师徒结对”可以把校内的这种优秀教育资源充分地利用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。

2、加强领导。学校要成立领导小组，刘启胜任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。每所学校参与青蓝工程教师数量不少于专任教师总数的40%。

3、强化措施。一是学校要按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向;制订措施，明确发展具体途径;熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是学校要在新学年开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。“青蓝合同”一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。

六、考核管理

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1、为加强对学校对“青蓝工程”的组织领导，学校成立了洒雨中学“青蓝工程”工作领导小组。 组 长：龚强辉 副组长：潘登科 成 员：

朱旋锋 王晏 易安民 田维成 陈婷 以及各教研组组长和成员。

教务主任龚强辉具体负责此项工作。

2、学校将不断建立健全“青蓝工程”的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期对师徒结对过程建立管理台帐，在期中和期末对活动情况进行检查;期末对师徒结对履行合同情况进行考核;师徒结对两年期满，组织验收和综合考核。

洒雨中学教务处 学校工会

2015年3月1日

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第6篇：洒雨中学开展中学生作文竞赛

洒雨中学：潘登科

2010年11月24日下午，洒雨中学语文教研组开展别开生面的作文竞赛。 本次活动在学校领导的大力支持下，由语文教研组长精心筹划开展。活动以“中国中学生作文大赛”为契机，本着务实求真，充分激发学生的创作灵性，挖掘当地创作源泉，展现时代精神风貌，丰富校园文化生活为目的。学校分七年级、八年级、九年级三大组举行。同学们在规定的时间内现场创作，活动在情绪昂扬中举行。分别评出

一、

二、三等创作奖。本次活动为洒雨中学学生搭建了一次展现才华的舞台，同时又给洒雨中学增添了恬静而活跃的气氛。