高职院校平面设计“工作室”初探
【摘 要】近年来，平面设计日渐成为高职院校中热门的专业之一，但随着社会经济的冲击，专业人才培养中也出现了些许问题。本文主要从专业培养模式的研究分析作为出发点，探讨分析“工作室”教学模式的价值体现。
【关键词】高职院校 平面设计 工作室
一、高职院校平面设计专业人才培养分析
1.高职院校“平面设计”与本科“艺术设计”人才培养模式比较分析
本科院校的艺术设计专业主要是培养设计与创作性较强的人才。理论教学和基本技能教学在课时分配表现上多以各占50%的比例安排。培养的毕业生主要输送至设计、教育、研究、生产和管理等方面的高级专业型人才岗位。而高职高专类院校的平面设计专业在人才的培养上则强调以理论教学为导向，以培养实践操作性强的应用技术型人才为主。培养的毕业生主要是输送至平面设计实施生产第一线的综合技术型人才岗位。理论教学和基本技能教学在课时分配上以占30%和70%的比例安排。
但现今我国不少高职院校的平面设计专业依然在沿用本科院校艺术专业的培养模式，从而导致了高职学生在技能操作上的学习不足，不能良好的展现技术型人才的优势，与本科学生在就业竞争中处于相对弱势的地位。
2.实践基地价值分析
实际操作能力强和工作经验丰富是高职学生的一个重要特征体现，而实践能力的培养依赖于学生进入企业单位的实习。令人担忧的是，目前高职院校的实践基地十分有限，高职院校平面设计专业的实践基地更是少之又少，有些院校甚至出现了纸上谈兵的情况。企业主要强调工作效率和经济效益，但因为高职院校在课程设置上对学生技术能力培养力度不够，使学生进入企业后还不能立即适应生产需要，而导致学生进入实践基地的计划执行难度增大。
3.专职教师的能力分析
从国内各高职院校培养方案中师资力量数据分析，发现学位加技能的“双师型”专业教师严重缺乏，不少专职教师都是“转行”而来。一部分老师虽然是硕士研究生以上学历，但实践工作经历有限;另一部分老师来自企业单位的技术性骨干，他们工作实操能力强，但对于艺术基础理论知识美感等又相对薄弱。这就导致了高职平面设计专业教师队伍的一个尴尬局面是，专业老师往往都是“偏科”的。
二、高职院校平面设计专业“工作室”的模式分析
1.“工作室”环境体现
平面设计“工作室”的工作环境应以硬件和软件来划分。“硬件”是指给学生营造逼真的一对一工作场景，将该专业的教室装修成设计公司的办公环境，使学生一进入“工作室”便有了处于设计公司工作时的紧迫感。同时，工作室中配备的电脑、扫描仪、彩色打印机、电话和办公桌等都要与公司相一致。“软件”主要指学生在完成规定工作任务时所使用的软件。例如学生完成公司的影视后期制作中会使用到Photoshop、Flash、CorelDraw等软件，这些软件都应随设计公司使用版本一致更新，确保学生在进到公司和企业后能在最短的时间内适应工作。
2.联系企业，优化校企合作
搭建教学与市场经济的桥梁，使高职院校的“工作室”在实质上成为与企业合作的纽带。在直接获得经济价值的同时促进学院与企业联手建立“经济合作的工作室”，将公司的设计项目交给“工作室”制作，既解决公司场地不足和员工成本的问题，同时也使学生能真实的接触到最新的实践实训设备，又参与项目勤工俭学，起到了双赢的效果。但高职院校的平面设计“工作室”并非单纯意义上的课堂教学情景化，它是真实引入企业工作项目。在“工作室”的教学生产实践中引进公司的海报、封面、版式画册设计和商标设计、影楼后期制作等等一系列商业项目，在将公司的专业技术、工作标准、管理模式等职业能力和规范传授给学生的同时，也为学校和企业创造了经济价值。
3.加强师资力量建设
“工作室”当中的教师既要教授给学生理论和技术性知识，同时又是“工作室”当中的部门领导直接负责检验和评估学生完成的工作成果。因此这就给高职院校平面设计专业的教师们提出了更高的要求。目前不少高职院校的“工作室”建设主要是试行“双师型”教师教学。“双师型”教师是随着高职教育日渐发展而出现的社会和教育界的一种称呼。它包含两层意思：一是“双职称型”，即教师不仅具有教师系列的职称还要有职业资格的职称;二是“双素质型”，即教师不但要具备课堂理论教学的素质，还应具备带领学生实践操作教学的素质。各大高职院校平面设计专业加大培养和引进“双师型”教师的力度是建立平面设计“工作室”的重要保证。
参考文献：
[1]林朝平.三维动画“工作室”教学人才培养模式构建初探[J].学科教育，2013，(6).
[2]杨文明.高职项目教学理论与行动研究[M].北京：科学出版社，2008.
作者：蔡文慧
【摘 要】本文在分析了平面设计专业教学现状的基础上，简要叙述了工作室教学模式的发展历程及优势，提出在平面设计专业教学中实施工作室教学模式，以达到学校、学生和社会三方共赢的效果。
【关键词】工作室 平面设计专业 现状 教学模式
平面设计专业教学的现状
平面设计专业是一门创造性的专业，有着极强的实践特征。随着经济的发展，市场竞争越发激烈，广告、房地产等行业对平面设计类人才的需求量逐年上升。为了解现阶段平面设计专业的教学现状，笔者向平面设计专业学生发放调查问卷200份，收回186份，有效问卷180份，有效率为90%，调查统计表如表1所示。
由表1可以看出，一是平面设计专业学生对教学现状满意度偏低，没有达到学生的满意程度。被调查学生对教师在课堂上所采用的教学方法并不满意，平均分值为2.952，这是因为伴随着高校扩招，全国开设平面设计专业的院校不断增加，招生人数呈上升趋势。据不完全统计，目前从事平面设计的从业人员约30多万人，从事平面设计艺术类人才培训的高等院校和教学机构近千家，而且还在不断增加之中。由于我国平面设计专业起步较晚，教学观念落后，导致教学水平不能很好地满足学生的需要。二是学生对师资力量的满意度分值为2.548，这是因为平面设计专业教师数量不足，且专业教师缺乏设计经验。三是课程设置的满意度为2.695，课程设置不合理，教学内容陈旧，课程教学内容常处于无序状态之中，一部分教师甚至会依照自己的喜好来改动教学大纲，使得学生所接受的知识不成体系。四是实践能力培养的满意度为2.643，教师过度重视对学生理论知识的传授，而忽略对学生实践能力的培养及创新意识的挖掘，造成了学校培养目标与社会实际需求之间的差距。
工作室教学模式的优势
1.以就业为导向，满足社会需要
工作室的成立有利于设计院校与企业开展项目合作，真正做到通过校企合作共同培养符合企业和社会需求的实用型人才，使学生的技能水平符合相关职业岗位的需要，提前适应社会需求，做好个人定位，为将来就业打下良好基础。在工作室的带动下，学生所学的知识新颖，与实践结合得十分紧密。学生在走向社会后，可以很快上手。高校还可以根据经济发展需要在设置课程时做到以就业为导向，优化专业结构，建设品牌专业，形成优势和特色，根据市场的要求制定工作室工作方案，针对设计实践中的重点、难点问题进行专题研究，以满足平面设计市场的要求。
2.注重提高学生的实践能力
实践教学在平面设计专业人才培养中占有重要地位，工作室教学模式为学生提供了锻炼动手能力的机会，将学到的专业知识运用到设计的过程中，使学生在实践中感受到了创作的乐趣。工作室教学模式提高了学生对所学专业的认识，锻炼其基本的专业技能，激发了学生创作的积极性和学习的主动性，有利于学生个性和才能的展示，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。同时，工作室教学模式体现了以“学生为中心”的教育理念，在工作室教学中教师不仅是知识的传递者，还参与到工作室的创造环节，为学生提供自主、全面、和谐发展的平台。
工作室平面设计专业教学模式的构建
1.积极探索构建多重层级和模式的工作室教学体系
设计院校要在深入分析平面设计行业发展现状的基础上，根据市场对于人才的要求，依据自身优势和特长，分层分类建立工作室教学体系，有针对性地去培养有一定创新设计能力的人才。结合平面设计专业教学实际，可分别建立平面广告设计工作室、产品包装设计工作室、网站设计工作室等。以某高校为例，建设了“创意工作室”，在教学过程中运用工作室进行教学，引入“中国梦”主题的招贴设计。同时，为该工作室配备了一名专业指导教师，每周开展一次集体学习活动，合理制定实践教学方案，科学设置实践教学体系，学生在学习了招贴设计的理论知识之后，便在广告工艺室这个工作室中进行自己的创意设计，并使用写真机和装裱KT板进行成品制作，这样学生可以将所学的知识综合运用起来，提高了学生的实践能力。
2.重建工作室教学的考核评价指标，建立以作品为中心的考评体系
平面设计专业的教学效果不应以考试分数的高低为唯一评价标准，更应考查学生的实践能力，以实践考试取代传统的笔试，以作品为考核标准，增强考核的实用性，让学生真正掌握所学知识并应用于实践中。工作室要坚持重点培养和全面关照相结合的原则，提高作品考核比重，定期展示学生成果，营造积极参赛的氛围，坚持产学研合作机制。同时，要培养学生的合作意识，加强师生、生生之间的交流、讨论，在讨论中拓宽学生的视野，获取创造的灵感。工作室可引入“主题教学法”结合平面设计专业教学的特点，让学生在教师的指导下以个人或小组为单位承担一定课题研究任务。比如在讲授完装帧设计的课程后，要求学生以小组为单位制作出书籍设计成品，为了完成这一任务学生需要在市场上去寻找和观察适合自己书籍设计的纸张材料，通过调研获得了关于纸张材料的知识延伸，最终才能呈现出良好的效果，这样学生能够独立地完成平面设计的构思与制作。教师要高度重视学生创新实践能力的培养，坚持以学生为本的理念，根据学生作品的完成情况客观地进行评价，指出其作品的优势及不足，改进对学生以往单一的评价方法，鼓励学生多元化发展，提升学生的综合素质，激发学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神，增强学生的实践能力。
3.面向平面设计市场的双导师制，聚合业界精英
双导师制是国际上一个比较成熟的教育方式，在教育教学领域有着广泛的应用。工作室作为一种开放的组织形式，通过真实项目的载体作用，使教师贴近社会需要，了解行业的发展现状以及预测行业的发展趋势，使教师能够有机会审视当前自己的教学内容是否符合市场和用人单位的要求，从而促使教师在此基础上不断调整自身的知识结构，提升教学实践与科研能力。校内教师要积极发挥其引导者的作用，进行正确引导，突出学生的主体地位，在不断实践中培养学生的实践能力。同时，可聘请多名平面设计工作者作为实务导师参与培养，这些校外导师要具有丰富的实践经验和先进的教育理念，从而使学生在理论知识、专业技能和职业精神各个方面都得到提升。利用学校、社会两种教育资源和教育环境，使学生将理论与实践有机融为一体，把创新实践工作同提高大学生就业能力、综合素质紧密结合起来，切实培养学生运用知识的能力、参与社会实践的能力、分析问题和解决问题的能力，形成理论与实践良性互动，校内导师和校外导师优势互补的局面，实现应用型人才的培养目标。
总结
工作室平面设计专业的教学模式建设是一项长期复杂的系统工程，高校艺术设计院校要借鉴欧美等国工作室建设经验，认真总结，寻找差距，把培养创新型平面设计人才和提高高校教育质量紧密结合起来，让平面设计工作室成为教师骨干队伍建设和质量提升的助推器，从而确保高校教育质量扎实、健康、稳步提升。
参考文献：
[1]吴灿：《创新艺术设计教育践行建构主义教育观下的艺术设计工作室教学模式研究》，《商业文化》(下半月)2011年第6期。
[2]丁治中、严波、钱丽娜、周妍黎：《工科院校“设计工作室”实践教学模式研究》，《中国电力教育》2013年第31期。
[3]吴希艳：《工作室教学模式在高校广告专业的实践与探索》，《湖北经济学院学报》(人文社会科学版)2013年第10期。
[4]张翠敏：《工作室教学模式在高校工业设计专业的应用研究》，学位论文，沈阳师范大学，2012。
作者单位：西安工程大学服装与艺术设计学院造型艺术系
陕西西安
作者：尹磊
摘要：“工作室”培养模式能有效培养学生的实践操作能力、创新设计能力和创业能力，满足学生个性化发展的要求。本文探讨如何在中职平面设计教学中建设学生工作室。
关键词：中职;平面设计;学生工作室
“工作室”培养模式是一种以工作室为空间依托，以专业教师为主导，以辅助教学和承接技术项目为主要任务，将产、学、研融为一体的教学模式，能有效培养学生的实践操作能力、创新设计能力和创业能力，满足学生个性化发展的要求。
一、平面设计学生工作室建设的必要性
1目前中职生学情特点
中职生主要来源是初中毕业生，在学习上普遍存在文化基础偏低，学习积极性较差，缺乏创新能力的特点，传统的平面设计课堂填鸭式教学很难让他们在短暂的学习中建立起牢固的设计功底，客观上需要一种更灵活而有效的教学模式去打破目前的局限。
2“工作室”制教学模式的内涵与优点
“工作室”一词最早源于20世纪初德国的“包豪斯”设计学院，在包豪斯的教育理论体系里，没有教师和学生之分，只有师傅与学徒的关系，学徒在师傅的带领下，在手工作坊里通过实际制作来获得手工技巧和生产技术。作坊的形式就是我们今天工作室的雏形。平面设计工作室由指导教师及有软件操作技能和绘画功底的学生组成，形成教育和研究团队，按照社会需求，通过承接校内外的实际项目，培养具有实际操作能力的人才。
二、平面设计学生工作室的组建与实践
1工作室成员选拔
平面设计学生工作室成员可以从不同年级中的学生进行选拔，主要选拔能熟练应用绘图软件和图像处理软件并具有一定手绘能力的学生，以平面设计专业的学生为主，并欢迎具有同样专业能力的其他专业学生参加。
2工作室的服务内容与实施
(1)承接企业项目，服务当地经济。主要由校方或教师牵头，联系并承接企业项目，提出课题，明确课题任务与目的，并研究课题的解决与实施方案，以课题为中心展开专业教学，并根据学生的实际能力，分解课题，给学生安排短期任务，如企业VI手册的制作、影楼相片后期处理及相册编排、海报设计、包装设计等。
(2)为技能竞赛培养人才。平面设计学生工作室可以根据职业技能竞赛要求，设计相关课题，通过模拟竞赛训练，培养学生适应竞赛的能力，为学校技能竞赛储备人才，输送人才。
(3)服务校园师生。工作室可挖掘学校各项活动需求，设计各种课题，如制作社团的招新海报、社团团徽、班徽，设计学校科技文化艺术节的广告、校运会海报、校宣传栏、宣传册等，既达到锻炼学生的目的，又可为师生服务。
3成果汇报展
工作室定期举办学生作品汇报展，对学生所做优秀作品进行展出，激发学生的学习热情，让学生相互学习。同时可邀请社会人员参与，扩大专业的影响力和提高学生的就业率。
三、结语
中职平面设计学生工作室的建立，能有效弥补传统平面设计教学的不足，逐步培养学生的实践操作能力、创新设计能力和创业能力，满足学生个性化发展的要求，并能创造经济价值，服务校园，服务当地，服务社会。
参考文献：
[1]刘秀珍.艺术设计工作室教学模式的研究[J].艺术与设计(理论)， 2010 (5).
[2]邱志涛.包豪斯教学模式与当今设计教育改革[J].美术观察，2003(11).
[3]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[J].北京：清华大学出版社，2009.
责任编辑陈春阳
作者：何梦莹
1、以办公家具产品为主的款式设计、功能设计与部件设计;
2、根据研发需求完成相应部件的工艺设计与组装设计;
3、熟悉板材、金属材料的工艺特点;
4、熟练运用CAD绘图软件或Photoshop软件工艺设计软件。
平面设计人员工作职责 作为设计人员我个人认为：完成公司日常任务安排,包括平面广告设计、计、静态页面等工作。
平面设计人员应该对自己有以下几点要求:
1. 有独立完成整个设计的工作能力。
2. 熟悉各类平面设计用软件。了解使用办公软件。
3. 逻辑思维清晰,做事认真、细致,表达能力强。具备良好的工作习惯。
4. 具备团队合作精神,有很强的上进心态,能承受工作带来的较大压力。
5. 对色彩把握敏锐,具有把握不同风格页面的能力。
6. 有良好的处事心态,对企业有一定的忠诚度。
设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线，应该看他是否具有感动他人的能量，是否顺利地传递出背后的信息，事实上她更象人际关系学，依靠魅力来征服对象，你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的，你需要象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子，或是治学严谨的学者。事实上平面设计者所担任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要调查对象，你应成为对象中的一员，却又不是投其所好，夸夸其谈，你的设计代表着客户的产品，客户需要你的感情去打动他人，你事实上是"出卖"感情的人，平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。
理解平面设计
了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步，有助于了解我们作为一名准平面设计师的职责范围。
平面设计的正名与分类
设计一词来源于英文"design"，包括很广的设计范围和门类建筑：工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难，因为现在学科之间的交叉更广更深，传统的定义，例如现行的叫法"平面设计、视觉传达设计、装潢设计……，这也许与平面设计的特点有很大的关系，因为设计无所不在、平面设计无所不在，从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关，从功能来讲"对视觉通过人自身进行调节达到某种程度的行为"，称之为视觉传达，即用视觉语言进行传递信息和表达观点，而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不准确的名称，带有片面性。
现在，在了解了对平面设计范围和内涵的情况下，我们再来看看平面设计的分类，如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计……可以这样说有多少种需要就有多少种设计。 另外，商业设计与艺术设计很显然是存在的。
第二节：平面设计的概念
设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线，应该看他是否具有感动他人的能量，
是否顺利地传递出背后的信息，事实上她更象人际关系学，依靠魅力来征服对象，你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的，你需要象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子，或是治学严谨的学者。事实上平面设计者所担任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要调查对象，你应成为对象中的一员，却又不是投其所好，夸夸其谈，你的设计代表着客户的产品，客户需要你的感情去打动他人，你事实上是"出卖"感情的人，平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。 平面设计的特征
设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物，在商业社会中需要艺术设计与创作理想的平衡，需要客观与克制，需要借作者之口替委托人说话。 设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。
设计没有完成的概念，设计需要精益求精，不断的完善，需要挑战自我，向自己宣战。设计的关键之处在于发现，只有不断通过深入的感受和体验才能做到，打动别人对与设计师来说是一种挑战。设计要让人感动，足够的细节本身就能感动人，图形创意本身能打动人，色彩品位能打动人，材料质地能打动人、……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有，设计师更应该明白严谨的态度自身更能引起人们心灵的振动。
平面设计之路
设计的学习可能有很多不同的路，因为这是有设计的多元化知识结构决定的，不管你以前是做什么的，不管你曾经如何如何，在进入设计领域之后，你以前的阅历都将影响你，你都将面临挑战与被淘汰的可能，正如，想要
造就伟大永远不可能是依靠人们的主观愿望所能达到的一样……
第一节：你确认你要进入这一领域吗?--设计师的知识结构
设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。
第一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础;我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。
第二步：你会画草图吗?1998澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的10项技能第一位就是："应有优秀的草图和徒手作画的能力，作为设计着应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由相信，绘画是平面设计的基础，平面设计的设计的基础!"
第三步：你还缺少什么?缺少对传统课程的学习，如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等，太多太多，你还是问问自己吧!不管如何这些课程将在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更重要的是你发现你自己的个性，但这也是一个长期的过程。
第四步："我可以开始设计了吗"?当然不行，你要设计什么?正如你要开始玩游戏了，你了解游戏规则吗?不过你不用担心，你已经进入了专业自身的学习，同时也意味着你才刚刚开始，你将不折不挠，不浮躁不抱怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。我们以标志设计为例，我们需要具备什么样的背景知识，标志的意义、标志的起源、标志的特点、标志的
设计原则、标志的艺术规律、标志的表现形式，标志的构成的手法、我们需要理解为什么?为什么可口可乐会红遍全球;为什么我们渴望穿Lee牌牛仔裤?作为一名设计师，你对我们周围的视觉环境满意吗?问问自己，你的设计理想是什么?
第五步：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗?上一步通过对设计基础知识的学习，不知不觉你已经进入了设计的模仿阶段，为了向前我们必须回顾历史，既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。这个阶段伴随着一个比较长期的一个过程，你的设计水平可能会很不稳定，你有时困惑、有时欣喜，伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程逐渐掌握，开始向成熟设计师迈进。
你需要学会规则，再打破规则。
美编岗位职责
一、岗位职责
1、负责公司所需的各类包装设计、平面设计、POP设计、VI应用设计等。
2、协助店员对商场店堂内、外广告的管理。
3、协助店员对店内环境的规划、形象的规划、美陈布置等。
4、配合公司各类社会活动、促销活动的现场布置、道具的制作及美术陈列。
二、岗位工作流程
1)促销活动海报制作流程
1、门店店长销售部主管/经理申请，并填写《门市活动企化书》，签字上交领导审核。
2、领导审核通过并签字后交接到策划部。
3、美工填写广告费用《申请表》并签字，上交到策划部主管/经理审核，通过并签字。
4、进行活动海报设计，设计稿设计好后打印一份上交部门主管/经理审核，通过并签
字。
5、发往广告公司，制作，并做好更进工作(一般2天内可完成)。
6、将海报成品发往该店，并做好跟进，回收工作。
7、促销海报申请应提前7天，好让美工有更多的时间去设计并安排工作，减少更改
错误，海报出来的效果也好!
2)节日活动海报制作流程
1、策划部主管/经理，讨论核算确立该节日活动内容、日期、主题并签字。
2、美工填写广告费用《申请表》并签字，交到策划部主管/经理审核，通过并签字。
3、进行活动海报设计，打印交由部门主管/经理审核，通过并签字。
4、发往广告公司制作，并做好跟进工作(广告公司制作一般2天内可完成)。
5、将海报成品发往各店，并做好跟进，回收工作。
7、节日海报申请应提前20天，好让美工有更多的时间去设计并安排工作，探查同行
活动海报内容，及设计风格，做出更符合该节日的设计!
3)门店重装工作流程
1、跟销售部确认该店停业装修时间，开业时间，并由该部经理审核，签字。
2、进行歇业海报设计，并填写费用《申请表》上交策划部主管/经理审核，通过并签
字。
3、发往广告公司制作，并做好跟进工作和张贴工作。
4、跟进该店装修进程，对该店标志招牌，尺寸进行申报，对店内广告位置、尺寸进
行相应的广告设计，制作并填写费用《申请表》上交部门主管/经理审核，通过并签字。
5、如有水吧应提前半个月内进行，费用申请并上交部门主管/经理审核 通过并签字。
6、开业前做好相应的产品标价牌，店内用产品标准表等开业用品。
7、跟销售部确立最终开业活动时间、内容、主题并填写广告费用《申请表》，上交部
门主管/经理审核，通过并签字。
8、发往广告公司，进行制作，并做好跟进工作和张贴工作。
9、开业当天负责店内外庆祝活动的摄影工作。
4)新店开张工作流程
1、跟销售部确认新店开业时间，并由该部经理审核并签字。
2、进行歇业海报设计，并填写费用《申请表》上交部门主管/经理审核，通过并签字。
3、发往广告公司制作，并做好跟进工作和张贴工作。
4、跟进该店装修进程，对该店标志招牌、尺寸进行申报，对店内广告位置、尺寸进
行相应的广告设计，制作并填写费用《申请表》上交部门主管/经理审核，通过，并签字。
5、如有水吧应提前半个月内进行费用申请并由部门主管/经理审核，通过并签字。
6、开业前做好相应的产品标价牌，店内用产品标准表等开业用品。
7、跟销售部确立最终开业活动时间、内容、主题并填写广告费用《申请表》，上交部
门主管/经理审核，通过并签字。
8、发往广告公司，进行制作，并做好跟进工作和张贴工作。
9、开业当天负责店内外庆祝活动的摄影工作。
5)新品上市活动海报制作流程
1、a、跟销售部确认活动内容、日期、主题并由该部经理审核并签字。
b、门店申请并填写《门市活动企化书》签字上交(或传真)到销售部主管/经理
审核，通过，并签字。
2、美工进行新品上市海报设计，并填写广告费用《申请表》，上交部门主管/经理审
核，通过并签字。
3、发往广告公司制作，并做好跟进工作和张贴工作。
4、将海报成品发往该店，并做好跟进，回收工作。
6)宣传册制作流程
1、策划部主管/经理确定画册大致内容，准备素材、文字描述，画册尺寸
2、进行画册前期版样设计，把握主题性、易读性、深刻性等设计原则。
3、完成设计稿后，与部门主管/经理等讨论，交流，是否有修改或完善的地方，如有
应及时修改和完善。
4、发送文件到印刷厂并交流印刷工艺、尺寸、数量、单价等。
5、要求对方打样并上报印制数量及相应价格(一般可分中上，中，中下等进行数量
报价)后上交部门主管/经理审核，通过并签字。
6、填写费用《申请表》上交部门主管/经理审核，通过，并签字。
7、对样稿和电脑原文件进行校对，应严格把关，多看，多对比。没问题后支会对方
可以印刷，并跟进印制进程。
8、印刷好后下单入库
7)名片制作工作流程
1、提前10天向所在部门经理申请审核，通过并签字。
2、进行歇业海报设计，并填写费用《申请表》上交部门主管/经理审核，通过并签字。
3、发往广告公司制作，并做好跟进工作和张贴工作。
4、跟进该店装修进程，对该店标志招牌、尺寸进行申报，对店内广告位置、尺寸进
行相应的广告设计，制作并填写费用《申请表》上交部门主管/经理审核，通过，并签字。
7)最后补充，行为规范
1、认真按照促销内容绘制各类宣传海报及各类印刷品样稿的制作。
2、检查饼店所有指示牌、广告牌、标语牌、册、卡、证等是否美观、完好。对已过时及
破损的要及时进行修理或更换;
3、配合店员营造店内良好的购物环境，能够在不同的促销活动中使美陈道具设计产生不
同效果。
4、了解和熟悉各个部门的业务情况，钻研饼店宣传美术广告业务，不断提高自己的设计
水平、摄影水平和艺术素养，以适应饼店工作的要求
5、配合店员营造店内良好的购物环境，能够在不同的促销活动中使美陈道具设计产
生不同效果
6、按时完成工作任务，高质高效地完成每项工作并要做好详细记录。
7、妥善保管、节约使用各种美工工具，保持工作场地的整齐清洁。
平面设计工作
1，文件做好后文字转曲(ctrl+shift+o)
2，颜色模式为CMYK。通过文档查看到所包含的颜色，若有RGB，则通过编辑——查找和替换，若太多RGB颜色，可以导出格式由AI来全部转换
3, 线条粗细，环保标尺寸(CE大于5mm)
实心线条大于等于0.1mm ，反白线条大于等于0.7mm
4、刀模层，平面设计，图框 分别置于不同的图层
通过开关图层，调出刀线图，检查刀线问题：
1、双面印刷的，去重叠正反面刀线，若不重合，取正面刀线。
2、盒型有否明显结构问题
3、结构收位问题
5叠印检查：打开分印预览，单个颜色预览，检查有否重叠。或黑色不黑
11、添加工艺表面处理材质等信息
12、若遇自反版，则左右刀线对称拼版(一般为左右排)
1. 完成公司日常任务安排,包括平面广告设计、网页设计、静态页面等工作。
设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线，应该看他是否具有感动他人的能量，是否顺利地传递出背后的信息，事实上她更象人际关系学，依靠魅力来征服对象，你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的，你需要象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子，或是治学严谨的学者。事实上平面设计者所担任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要调查对象，你应成为对象中的一员，却又不是投其所好，夸夸其谈，你的设计代表着客户的产品，客户需要你的感情去打动他人，你事实上是"出卖"感情的人，平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。
第一章：理解平面设计?
了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步，有助于了解我们作为一名准平面设计师的职责范围。?
第一节：平面设计的正名与分类?
设计一词来源于英文"design"，包括很广的设计范围和门类建筑：工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难，因为现在学科之间的交叉更广更深，传统的定义，例如现行的叫法"平面设计(graphis?design)视觉传达设计、装潢设计……，这也许与平面设计的特点有很大的关系，因为设计无所不在、平面设计无所不在，从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关，从功能来讲"对视觉通过人自身进行调节达到某种程度的行为"，称之为视觉传达，即用视觉语言进行传递信息和表达观点，而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不准确的名称，带有片面性。?
现在，在了解了对平面设计范围和内涵的情况下，我们再来看看平面设计的分类，如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计……可以这样说有多少种需要就有多少种设计。?
另外，商业设计与艺术设计很显然是存在的。?
第二节：平面设计的概念?
设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线，应该看他是否具有感动他人的能量，是否顺利地传递出背后的信息，事实上她更象人际关系学，依靠魅力来征服对象，你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的，你需要象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子，或是治学严谨的学者。事实上平面设计者所担任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要调查对象，你应成为对象中的一员，却又不
是投其所好，夸夸其谈，你的设计代表着客户的产品，客户需要你的感情去打动他人，你事实上是"出卖"感情的人，平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。?
第三节：平面设计的特征?
设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物，在商业社会中需要艺术设计与创作理想的平衡，需要客观与克制，需要借作者之口替委托人说话。?
设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。?
设计没有完成的概念，设计需要精益求精，不断的完善，需要挑战自我，向自己宣战。设计的关键之处在于发现，只有不断通过深入的感受和体验才能做到，打动别人对与设计师来说是一种挑战。设计要让人感动，足够的细节本身就能感动人，图形创意本身能打动人，色彩品位能打动人，材料质地能打动人、……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有，设计师更应该明白严谨的态度自身更能引起人们心灵的振动。
第二章：平面设计之路?
设计的学习可能有很多不同的路，因为这是有设计的多元化知识结构决定的，不管你以前是做什么的，不管你曾经如何如何，在进入设计领域之后，你以前的阅历都将影响你，你都将面临挑战与被淘汰的可能，正如，想要造就伟大永远不可能是依靠人们的主观愿望所能达到的一样……?
第一节：你确认你要进入这一领域吗?--设计师的知识结构?
设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。?
第一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础;我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。?
第二步：你会画草图吗?1998澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的10项技能第一位就是："应有优秀的草图和徒手作画的能力，作为设计着应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由相信，绘画是平面设计的基础，平面设计的设计的基础!"?
第三步：你还缺少什么?缺少对传统课程的学习，如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等，太多太多，你还是问问自己吧!不管如何这些课程将在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更重要的是你发现你自己的个性，但这也是一个长期的过程。?
第四步："我可以开始设计了吗"?当然不行，你要设计什么?正如你要开始玩游戏了，你了解游戏规则吗?不过你不用担心，你已经进入了专业自身的学习，同时也意味着你才刚刚开始，你将不折不挠，不浮躁不抱怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。我们以标志设计为例，我们需要具备什么样的背景知识，标志的意义、标志的起源、标志的特点、标志的
设计原则、标志的艺术规律、标志的表现形式，标志的构成的手法、我们需要理解为什么?为什么可口可乐会红遍全球;为什么我们渴望穿Lee牌牛仔裤?作为一名设计师，你对我们周围的视觉环境满意吗?问问自己，你的设计理想是什么?
第五步：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗?上一步通过对设计基础知识的学习，不知不觉你已经进入了设计的模仿阶段，为了向前我们必须回顾历史，既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。这个阶段伴随着一个比较长期的一个过程，你的设计水平可能会很不稳定，你有时困惑、有时欣喜，伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程逐渐掌握，开始向成熟设计师迈进。
你需要学会规则，再打破规则。
平面设计师工作职责 ：
1. 完成公司日常任务安排,包括平面广告设计、网页设计、静态页面等工作。
平面设计师任职要求:
1. 有独立完成整个设计的工作能力。
2. 熟悉各类平面设计用软件。了解使用办公软件。
3. 逻辑思维清晰,做事认真、细致,表达能力强。具备良好的工作习惯。
4. 具备团队合作精神,有很强的上进心态,能承受工作带来的较大压力。
5. 对色彩把握敏锐,具有把握不同风格页面的能力。
6. 有良好的处事心态,对企业有一定的忠诚度。
二、平面设计师工作流程：
一 平面设计客户合作流程
①信息收集
1.客户提出工作要求;
2.客户提供相美文本及图片资料。(公司介绍、项目描述、基本设计要求)
②提案
1.双方就设计内容进行协商，修改、补充，以达成共识;
2双方确定设计具体细节及价格。
③会议
1.双方签订《设计合同书》;
2.客户支付50%预付款;
3.客户提供设计相美内容资料。
④工作计划
1.安排具体负责人及工作小组;
2.分配工作;
3.市场调查;
4.搜集设计资料。
⑤策划、设计、制作
1.整体策划、设计制作;
2.客户审核确认;
3.修改或调整完成整体设计;
4.提交客户最终审核。
⑥完成
1.客户根据合同内容进行验收工作;
2.验收合格，由客户签发“设计合格确认书;
3.客户支付余款;
4.将成功的案例录入我公司网站中宣传。
⑦跟踪服务
1.客户可通过我公司网站与我们交流;
2.若需要我们帮助可以发e一mail和我们联系;
3.我公司向客户提交最新的服务动态信息。
二 平面设计
- 协助专员组织完成公司日常任务安排,包括平面广告设计、网页设计、静态页面等工作。
- 与团队成员共同合作，对公司资料进行平面设计
- 收集整理公司最新的项目和人员资料，更新资料
- 熟悉各类平面设计用软件，了解使用办公软件，协助专员完成整个设计
- 逻辑思维清晰,做事认真、细致,表达能力强，能适时提出建议，协助团队完善设计 - 对色彩把握敏锐,具有把握不同风格页面的能力，力求完美
- 有良好的处事心态,对企业有一定的忠诚度。
三、平面设计的岗位职责总述为企业形象系统的建立与维护
1、负责公司日常宣传、策划设计制作、公司展览会议布置;
2、广告平面设计、制作及其它图文处理;企业宣传资料的设计、制作与创新。
3、协助其他部门人员对设计及美学方面的工作顺利完成;
4、协助网页设计人员对公司网站风格的把握，色调搭配，布局合理性，图片整理、企业徽标处理等等;
5、公司其他PC及MAC设计文件的使用，修改、数码照相处理、公司市场活动宣传品配合;
6、建立规范以保持设计执行高品质、高可靠性和高安全性标准;
7、按照现有规范及组织实际状况，确定并执行质量和安全标准;
8、与协作方沟通，保证各类平面项目的质量极其时间的把握，成功的验收。
9、负责设计控制的执行和维护，不断改进设计水平，以达到公司日益发展的要求。
10、利用自身的行业背景和知识，在设计和制作上有效的控制成本。
一：作息时间
1策划部采取五天坐班工作制，时间为上午：8：30—11：30，下午2：00—5：30。
2 上班迟到10分钟以上，罚款10元，30分钟以上必须电话通知行政办或负责人，否则，作为旷工处理，旷工一天扣除当天工资，一月两次旷工扣半月工资，三次作开除处理。 3 请假，原则上必须提前通知，并将工作交接完毕，方可准假，严禁请霸王假。病假扣除当天工资的50%，事假扣除当天工资的100%。
4 外出人员必在留言处留言，违反三次以上，罚款10元—50元。
二：办公环境
1 办公室内必须保持整洁，用完工具书必须归位，会议桌用完收拾干净及板凳规位，工作桌面保持整洁，三次以上，罚款50元。
2 办公室内严禁食零食(9：00以后不能吃早餐)，与客户交谈不准爵口香糖，违者罚款20元。
3 设计人员下班之前必须关闭所使用的电脑、打印机、扫描仪等电源。最后离开办公室的工作人员必须关毕所有电源、窗户、空调等。否则，视情节严重性罚款20—50元。
4 上班时间工作人员穿戴整洁，配工号牌，严禁穿拖鞋上班。违者罚款50元。
5 办公设施须人人爱护，保持洁净。
三：例会
每周星期一作为策划部例会时间，若遇特殊情况可作为调整。策划部人员必须出席例会，到会工作人员必须做好笔记。每周会议内容提交总经办。
为公司加强管理，设计部确保各项工作顺利有序，营造一个良好的团队。提高工作效益，制定以下制度，希望大家遵守。
一：考勤管理
1：工作时间：周一至周五上午8：00—18：00;
2：就餐时间：中午60分钟 。
3：考勤时间：每月1日—月底 。
4：签 到：员工早晨到岗时必须签到。
5：有事请假，须提前或电话告知部门负责人，不通知负责人视同未请假按旷工处理。6：设计部提倡员工在正常工作时间内完成工作;需工作需要确实需要加班时不得擅自离职。
二：工作场所行为规范
1：使用办公室电脑人员未经负责人批准不登陆网站，下载各类资料和软件。2：工作时间不做与工作无关的事。
3：不准在车间内乱扔杂物、随地吐痰、破坏环境。办公区域桌面无杂物。4：休息或下班时将办公用品按规定区域摆放整齐，不得乱丢乱放。
5：保持工作区域环境卫生整洁、不乱扔杂物。下班前对工作桌、台或设备进行整理、打扫。
6 ：不准私自将车间物品带出车间。
7：下班及时关灯、电脑、空调，并检查关好门窗。
8：工作时间不得私自脱岗或外出，特殊情况向上级请示，征得同意后方可离岗。三：各岗位遵守职责
1：上班外出办事需要向办公室负责人讲明所去地点、时间、所需办事宜，如有不相符而影响工作的按旷工处理，上班时间无事不离岗、不串岗、不做与工作无关之事。2：各岗人员必须服从管理，在特殊情况下人员需要调配时不敷衍，不顶撞。
3：各岗人员要环节明确，配合协调做好本职工作，谁出问题谁负责，不要互相推脱。4：设计部内部不允许相互之间有矛盾。做到以团队为核心。做好本职工作。
5：每周一开会总结工作认为完成任务，每天及时完成工作任务。做到每周核实。四：内部物品管理
1：所需的低值易耗品及办公用品，由办公室统一购买、保管，领用时需在登记本上签字;
2：不要私自去财务支款，需要时及时和部门负责人审批。
3：空调、灯、电话、等公共设施出现损坏或故障时，请马上与负责人联系。
平面设计现在基本要求掌握PS、CorelDRAW、AI，PS一般是图片美化，宣传海报、单页、折页等制作，而后两者是差不多的，不过AI比CDR更为方便，最好CDR和PS结合使用效果最好，平面设计师一般负责制作户外广告牌画面、海报、单页折页、可印刷的，也有做图片后期美化的，挺广的，主要看你公司主营那一块的
1.进行封面和封底的制作,处理图形。
2.具有良好的色彩感和整体布局感。
3.具备独特的创意，能够对杂志的整体布局提出合理的建议。
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