后勤处工作分工及职责

第1篇：后勤处工作分工及职责

后勤处工作人员分工及职责

田湖一中2011—2012学年

后勤处工作分工及职责

副 校 长：张新明

后勤主任：田志彬

水电管理：王旭超、高松生

仓库餐厅花区杂修：乔遵道

张新明：副校长，主抓后勤工作，工作对校长负责。负责学

校物资管理、校产管理及修缮工作，协助校长做好财务管理工作;负责制订和完善后勤保障、财务管理工作的规章制度，加强督促，确保落实;指导后勤处主任抓好学校各种设施的检查、维修工作，制订学生饮食、校舍安全等突发事件的应急预案。负责向校长提出办公用品的购置计划;指导后勤处搞好学校校园绿化、美化工作;指导后勤处做好小商店、餐厅管理工作;根据学校实际，拟定学校基本建设规划，分层次、分重点;努力钻研业务，不断完善和提高后勤服务管理质量，使后勤管理工作制度化、规范化，为全体师生造就一个舒适、洁净、文明、健康的育人、学习环境。

田志彬：后勤主任。在后勤副校长的领导下，具体负责学校

后勤工作。树立后勤工作为教学服务、为师生生活服务的思想，不断提高服务质量。对学校财物、校舍硬件、饮食安全负责;负责固定资产及易耗品的管理使用和购置;加强餐厅、小商店管理，负责食品卫生及食品采购的检查、监督、索票索证工作;负责日常巡查，保证供水、电、通讯设备完好，畅通无阻;负责全校房舍建筑的维修与养护工作;搞

好学校规划、绿化、美化和环境卫生工作，保证卫生工具的供应;负责各类经费的管理和使用，坚持勤俭办学，合理使用经费;制订并实施后勤工作计划;督促财务人员对经济账目日清月结，搞好月报表;定期向校长汇报工作，向全体教师公布财务收支状况，主动接受领导和群众的监督，努力改进工作;搞好校产管理，督促仓库保管员对新旧公物造册登记，健全使用、借还制度，杜绝校产流失;利用寒暑假对教室、宿舍、饭堂、课桌椅等进行维修，保证正常教学需要。

王旭超、高松生：

负责学校水电管理工作。对学校用水、用电情况做好记录，如遇不正常现象及时向领导汇报;每天在全校最少巡视2遍(早、晚各一次)。对浪费水电的情况及时维修并做好记录;在巡视过程中如果发现安全隐患，应及时向领导汇报;负责每月或每季度向教师、小商店、餐厅及外来户催缴水电费;做好水电设备设施的基本维修、保养工作;协助后勤处做好临时安排的其他工作。

乔遵道：负责学校仓库保管、学生餐厅检查、花区浇水修剪、

日常杂修。坚守岗位，方便师生领用物品;负责全校的教学用品、办公用品、生活用品、维修材料等物品的保管工作;对库存物资要按规定建立帐本，切实做好入库物品的验收登记手续;物品报损报废，应取得到有关人员证明及领导批准;仓库物资分类陈列，摆设整齐，勤俭节约，细心保管，防止积压、浪费、损坏、被窃，作到物尽其用，使用合理要做好防盗、防霉、防火等物品安全工作;每周不低于两次对学生餐厅饭菜质量、地面卫生、消毒次数进行监督、落实，并做好书面记录;定期对花区进行浇水、修剪;协助后勤处完成其它后勤应急工作。

第2篇：后勤人员职责分工

根据段相关规定，对我工区后勤人员进行职责的系统分工，今后各项工作工区将对应相应的考核制度，请后勤人员落实好各项工作。现将具体分工划分如下：

门卫：

(1)1楼至4楼楼道内卫生，4楼职工宿舍过道卫生;

(2)4楼饮水机、浴室及洗漱间卫生;

(3)单身宿舍卫生间卫生;

(4)临时招待宿舍卫生;

(5)门卫储物间卫生;

(6)临时住宿人员必须登记，外出时必须将钥匙交回;

第3篇：工作职责及人员分工

标准计量科工作职责及人员分工

1 工作职责

组织实施贯彻《标准化法》、《计量法》等法律、法规和规章。 1.1 标准化工作

1.1.1 统一管理全市标准化工作，对标准的实施进行监督。

1.1.2 指导开展标准化工作，管理农业标准化、企业标准化、服务标准化。 1.1.3 受理授权范围内的产品企业标准备案。 1.2 计量工作

1.2.1 对全市计量工作实施监督，贯彻推行法定计量单位。 1.2.2 组织实施量值传递，管理和监督计量标准和标准物质。 1.2.3 引导企业建立和完善计量管理体系、检测体系。 1.2.4 负责能源计量的监督管理工作。 1.3 代码、条码工作

负责全市组织机构代码和条码工作，监督组织机构代码和商品条码的使用。 2 人员分工

2.1 科长职责

负责标准计量科的全面工作。

2.1.1 负责全市国家标准、行业标准和地方标准的贯彻实施工作。 2.1.2 负责全市工业标准化、农业标准化、服务业标准化工作。 2.1.3 负责产品企业标准的备案工作。 2.1.4 负责全市的计量监督工作。

2.1.5 管理和指导组织机构代码、商品条码工作。 2.1.6 承办领导交办的其他工作。 2.2 队长职责

协助科长做好分管内的工作。 2.2.1 负责本科的行政执法工作。

2.2.2 在科长授权范围内负责标准、计量工作。 2.2.3 承办领导交办的其他工作。 2.3 执法人员职责

2.3.1 负责质量技术监督相关法律、法规和规章在本辖区内的宣贯工作。

2.3.2 负责对授权范围内违反质量技术监督相关法律、法规和规章等违法行为的查处工作。 2.3.3 负责投诉、举报案件的受理、处理等工作。 2.3.4 依据法定职权、法定程序应办理的工作。 2.3.5 承办领导交办的其他工作 2.4 代、条码工作人员职责

2.4.1 负责组织机构代码的受理、录入、发证工作及电子档案的扫描工作。 2.4.2 协助企业办理商品条码工作。 2.4.3 承办领导交办的其他工作。

第4篇：德育工作机构及分工职责

2012—2013学年学校德育工作机构

一、组织机构

组

长：李占国（校长）

副组长：吕松阔 （副校长）

杨春有（总务主任） 武梦月（教导主任） 王鹏晓（少先队辅导员）

组

员：辅导员（各班班主任）

二、工作职责

1、依据“三个代表”的重要思想，当好理论学习的带头人。

2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作，努力培养“合格教师”。学习教育理论，深化教育改革，以教科研带动教学，自觉按教学规律办学，不断提高教育质量。

3、以教学为中心组织教师学习政治，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力，努力建设又红又专的教师队伍，自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，做好培训教师思想、政治、教育。

5、充分发挥集体领导作用，坚持民主集中制的原则，自觉接受教职工的监督，搞好廉政建设。

6、领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格财务制度，增收节支办好校办工厂，不断改善办学条件，搞好校园建设，关心教职工生活。

7、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，发挥工会组织在各项工作中的积极作用。

（二）副校长工作职责（德育管理）

1、加强对政教处、大队部、辅导员的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。

2、深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。

3、积极指导和帮助共青团、少先队、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。

4、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。

5、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。

6、抓好学校的体、音、美及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上，培养学生体育、艺术尖子人才。

（三）总务主任职责

1、参与制订学校法制教育计划，协助学校开设法制教育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育,上好法制课。

2、协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。

3、了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地治保会或派出所办报告，提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。

4、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。

5、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。

6、按照学校所在街道、村委会的工作要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。

（四）教导主任职责

在校长室直接领导下，负责组织实施学校德育管理等方面工作。其主要职责是：

1、根据教育方针和上级有关规定，全面落实德育工作内容。负责制定学校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度，并督促实施。

2、组织和协调有关方面做好学生德育工作，负责组织做好学生的德育考核和后进生的转化工作，加强学生的理想、道德、纪律教育。组织抓好每周一的升旗仪式活动。

3、加强年级、班级建设，做好辅导员的选配、考核实施工作，审核年段工作计划和总结，指导辅导员制定工作计划，并检查、总结年段、班级计划执行情况。定期召开辅导员工作会议，布置研究年级、班级工作，并组织交流辅导员工作经验。

4、指导辅导员做好学生的操行评语鉴定,并组织检查、审核；组织实施评选“优秀学生干部”、“三好生”等工作，负责对学生违法违纪事件的处理和公布，做好学生的奖惩工作。

5、协助校长抓好少队工作，协同少先队积极开展精神文明建设的各项工作。组织制定并实施学校教室、宿舍和环境卫生管理办法。与总务处配合，组织学生参加劳动，做好劳动鉴定。

6、负责校园创安工作，落实治安安全保卫责任制，制定各项内保管理制度，处理各种特殊事件。负责安排假期行政领导和教师及保卫人员的值日工作。

7、抓好学生社会实践活动。负责做好“文明班级”的评比，做好辅导员工作评估和班级班风、学风建设评估工作，掌握学生思想动态。负责抓好家校联系工作，组织安排召开学生家长会。

8、定期召开督察队员会议，组织有关人员研究新情况，探讨新问题，并提出整改措施。

9、协同抓好校园文化生活,积极开展丰富多采的文娱活动,协同教务处组织各班级学生开展“两操一锻炼”。开学初负责新生训练工作，学期结束时布置和组织学生开展假期活动。

10、负责抓好本处室各项工作，定期召开处务会议，每学期制定工作计划，写好总结。

（五）少先队辅导员工作职责

1、拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。

2、开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。

3、建设组织。全校组建少先队大队部，下设中队（以班为单位），按期聘请中队辅导员。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

4、开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗等宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。

5、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

6、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

7、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。

8、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

（六）辅导员工作职责

l、在校长与教导处、政教处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班队工作计划，做好班队工作小结。

2、根据有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为习惯。

3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，提高素质，较好地完成学习任务。联系、邀请任课教师共同商量班级工作。

4、指导班队活动和其他活动，引导全班学生有计划、有目标地开展班队活动，达到教育之目的；切实抓好早操、眼保健操、课外活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯。

5、培养和建设好班集体，培养学生干部，提高学生自理能力，团结友爱、奋发向上的集体，严肃班纪校风，创造优美环境。

6、个别教育，重点关心帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生，进行个别谈心，及时教育，限期改进，努力帮助每个学生进步。

7、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中偶发事件。

8、做好家访等社会联系工作，采取走出去，请进来， 召开家长会等办法，及时沟通同学生家长的联系，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

2012—2013学年学校德育工作机构

第四乡第四小学 2013年3月

第5篇：小学德育工作分工及职责

巨野县腾飞小学德育工作分工及职责

一、学校德育领导小组的成员、制度与职责

(一)德育工作小组成员 组长：孙国瑞

副组长：马凤格

孟凡瑞 成员：全体班主任

各任课教师

(二)制度

1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。

2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。

3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。

(三)职责

1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。

2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。

3、制定本校的有关规章制度。

4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。

5、加强德育工作队伍建设。

6、确定大队辅导员、班主任人选。

7、研究处理学校德育的其他重大问题。

8、为德育工作提供必要的工作条件。

二、学工处的德育职责

学工处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。

(一)学工处的主要任务：

全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想 、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

(二)学工处的主要职责：

1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。

2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。

3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。

4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。

5、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。

6、加强学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

7、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“文明班级”“校园之星”。

三、少先队辅导员的德育职责：

1、对队员进行思想品德教育，帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、结合队员特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。

3、以端正队员的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展队活动。

4、开展社会实践活动，加强学生对社会的了解。

5、做好队员的管理工作，严格组织纪律，使队员在组织关怀下成长。

6、组织召开少先队工作会议。

7、根据少先队的特点，配合年级开展工作。

四、班主任的德育职责

1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》确立班级德育目标，制定年度德育工作计划。

2、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

3、组织并指导班委会的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。

6、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。

7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核;组织评选“三好学生”、“校园之星”、“优秀学生干部”争创文明班级。

9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。

10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。

五、各任课教师的德育职责

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、道德与法制任课师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。

巨野县腾飞小学

2017年9月

第6篇：学校安全工作责任分工及职责

一、学校安全工作领导小组

根据教育局的安排，进一步健全学校安全工作领导小组，领导小组负责落实上级有关政策规定及会议精神;定期召开专门会议，安排部署学校的安全工作;制定各项工作的安全预案;经常排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序;加强对师生进行安全教育和培训，进一步增强广大师生安全防范意识和做好安全工作的自觉性。

二、学校安全责任分工安排

校长对学校安全工作负总责; 牵头负责学校安全工作，并分管政教处相关安全工作; 分管教学及相关安全工作; 分管总务处相关安全工作。

三、各科室安全分工及职责

(一)、总务处：负责饮食卫生安全、基建安全、用电安全、锅炉使用安全、消防安全、食品卫生安全的管理以及后勤职工的安全工作。

1、抓好食堂的饮食卫生工作。在食物的购买、储存、制作、出售等环节严格把关。食堂工作人员要按照规定定期体检，严格卫生制度，保证良好的个人卫生和环境卫生，杜绝师生食物中毒事故的发生。

2、做好建筑工程的监督工作，确保工程质量、工程进度和施工安全。

3、进一步规范用电线路布局、器材和配电室的各项设置，并定期检修开关、灯棍、电扇等设施，确保安全用电。

4、定期检查消防设施，排除隐患，制定整改措施，健全消防预案，培训教职工及学生掌握消防设施的正确使用。

5、做好小卖部的进货渠道和食品卫生管理工作，杜绝“三无”产品，确保师生健康。

6、做好学校各项设施的维修工作，如学生床铺、门窗、玻璃等，要做到既美观又安全。

7、做好后勤职工的安全教育和安全培训工作。

(二)、教导处：负责实验室、教室、微机室、多媒体室、仪器室、药品室的安全管理工作及教学过程中的各项安全工作及教师的安全教育。

1、定期检查上述各部门存在的各项安全隐患，制定整改措施。

2、规范实验室、仪器室、药品室的安全防护设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部分的有关规定，单独存放，严格管理。

3、加强微机室、多媒体教室等教学场所的安全管理，规范线路和开关的设置。完善教学场所的防雷、避雷设施。

4、加强对音、体、美教学工作的管理，严格按照规程教学，完善体育设施、器材的检查和维护制度，避免因教学器材损坏或使用不当造成的安全事故。加强对教学过程中师生人身安全的保护，避免安全事故。

(三)、政教处：负责学生课外活动安全、集会安全、特长生训练安全、学生住宿安全、对学生进行安全教育。做好学生心理健康教育、法制教育的相关工作及学生的安全教育工作和班主任培训。

1、加强对学生课外活动和运动队训练的管理，要做到科学合理，确保学生的安全。

2、制定大型活动、集会安全防范预案，做到安排详细，组织周密，分工明确，责任到人，杜绝各类事故的发生。

3、做好学校或上级安排的各种会议准备和安全管理工作。

4、负责会议室的多媒体和消防器材、线路的检查、整改工作。

5、督促档案室管理员做好室内的防火、防盗工作。

6、定期对学生宿舍进行安全隐患排查，重点检查学生床铺，收缴学生中的易燃、易爆、刀具等危险品，积极消除一切不安全因素。

7、加强对宿舍管理员的管理。宿舍管理员要严格遵守学校有关规定，做好学生宿舍的防火、防盗等工作。发现问题要妥善处理，不能处理的要及时上报，将安全隐患消除在萌芽状态。

8、向师生员工进行安全知识宣传教育和培训、增强安全意识。

9、定期进行安全检查和巡查，督导业务部门排查、发现、整改有安全隐患的部位。

10、负责门卫及安全工作的档案管理及其他工作。

11、加强对学生的法制教育、心理教育、安全教育，通过主题班会、年级会等多种形式对学生进行多方面教育，以提高学生的法制、心理、安全防范意识。

12、每学期组织两次法制报告会，进一步提高师生的法律意识，增强法制观念，师生遵纪守法率达到100%。

13、做好学生的心理健康教育工作，帮助学生解决困难，树立良好的意志品质和健全的人格，使其健康成长。

14、做好师生的防病治病的管理工作和学校卫生工作，杜绝各类传染病在学校传播。

15、有针对性的对学生进行心理健康教育

16、通过法制副校长每学期召开法制教育现场会。

第三十三小学学校安全工作分工

一、健全学校安全工作领导小组

根据教育局的安排，进一步健全学校安全工作领导小组，组长由校长担任;副组长有政教副校长、教学副校长担任;成员有办公室主任、政教主任、总务处主任、教导主任、大队辅导员、值班教师及各班班主任。领导小组负责落实上级有关政策规定及会议精神;定期召开专门会议，安排部署学校的安全工作;制定各项工作的安全预案;经常排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序;加强对师生进行安全教育和培训，进一步增强广大师生安全防范意识和做好安全工作的自觉性。

二、学校安全责任分工安排

校长对学校安全工作负总责;政教副校长牵头负责学校安全工作，并分管后勤相关安全工作;教学副校长分管教导处、办公室、相关安全工作;马洪江分管班级相关安全工作。

三、各科室安全分工及职责

(一)、总务处：负责卫生安全、基建安全、用电安全、锅炉使用安全、消防安全管理以及后勤职工的安全工作。

1、做好建筑工程的监督工作，确保工程质量、工程进度和施工安全。

2、步规范用电线路布局、器材和配电室的各项设置，并定期检修开关、灯棍等设施，确保安全用电。

3、期检查消防设施，排除隐患，制定整改措施，健全消防预案，培训教职工及学生掌握消防设施的正确使用。

4、好学校各项设施的维修工作，如门窗、玻璃等，要做到既美观又安全。

5、好后勤职工的安全教育和安全培训工作。

6、学校或上级安排的各种会议准备和安全管理工作。

7、财会室、档案人员做好室内的防火、防盗工作。

(二)、教导处：负责实验室、教室、微机室、仪器室、药品室的安全管理工作及教学过程中的各项安全工作及教师的安全教育。

1、定期检查上述各部门存在的各项安全隐患，制定整改措施。

2、规范实验室、仪器室、药品室的安全防护设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部分的有关规定，单独存放，严格管理。

3、加强微机室、多媒体教室等教学场所的安全管理，规范线路和开关的设置。完善教学场所的防雷、避雷设施。

4、加强对音、体、美教学工作的管理，严格按照规程教学，完善体育设施、器材的检查和维护制度，避免因教学器材损坏或使用不当造成的安全事故。加强对教学过程中师生人身安全的保护，避免安全事故。

(三)、政教处、大队部：负责学生课外活动安全、集会安全、特长生训练安全、学生住宿安全、对学生进行安全教育。做好学生心理健康教育、法制教育的相关工作及学生的安全教育工作和班主任培训。

1、加强对学生课外活动和运动队训练的管理，要做到科学合理，确保学生的安全。

2、制定大型活动、集会安全防范预案，做到安排详细，组织周密，分工明确，责任到人，杜绝各类事故的发生。

3、加强对学生的法制教育、心理教育、安全教育，通过主题班会、年级会等多种形式对学生进行多方面教育，以提高学生的法制、心理、安全防范意识。

4、学期组织两次法制报告会，进一步提高师生的法律意识，增强法制观念，师生遵纪守法率达到100%。

5、好学生的心理健康教育工作，帮助学生解决困难，树立良好的意志品质和健全的人格，使其健康成长。

6、好师生的防病治病的管理工作和学校卫生工作，杜绝各类传染病在学校传播。 7有针对性的对学生进行心理健康教育

8通过法制副校长每学期召开法制教育现场会。

学校安全事故责任追究办法

第一条 为了加强学校安全管理，维护正常的教学和生活秩序，保障师生生命财产安全，促进学生身心健康发展，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故处理办法》、《宛城区生产安全事故行政责任追究办法》及上级有关安全文件精神，制定本办法。

第二条 各级各类学校安全工作按照“谁主管，谁负责”的原则，实行校长负责制和责任追究制。校长是学校安全工作第一责任人，对安全工作负总责，必须将安全管理工作责任按领导班子成员管理职能和教职工分工不同落实到人，并对相关责任人实行责任追究制。

第三条 学校要加强安全防范，按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定，建立以预防教育为主的各项安全管理制度，健全学校日常安全管理体系。学校在组织、制度建设和管理上有下列情形之一且出现安全事故的，给予校长和相关责任人警示训诫谈话、通报批评或行政警告以上处分：

(一)学校没有构建学校安全工作保障体系，没有成立安全工作领导机构、实行校长负责制，没有明确分工职责和分管责任人;没有建立健全教育教学设备安全、食品卫生安全、校舍安全、学生安全教育等管理制度和责任追究制度的;没有按规定健全和规范管理安全工作档案的;没有实施安全工作目标考核、奖惩的;

(二)学校没有与相关安全责任人、学生(家长)签订安全责任状，没有建立安全带班值班制度，没有将学生在校内外、学校各重点部位、重点环节的安全管理责任层层落实到位的;

(三)学校没有设立保卫机构或配备专兼职安全保卫人员，没有成立护校队或安全巡逻队的;没有配备必要的防火、防盗、防事故等安全设备，没有制定并健全安全工作应急预案，没有定期开展多种形式紧急疏散或事故预防演练的;

(四)学校没有按要求规范开展安全教育，利用广播、板报、集会等形式开展安全教育活动的;没有定期对教职工、安全管理人员开展安全管理知识培训的;没有对可以预见的危险设施和危险行为进行公开教育和纪律要求的;没有建立路队护送责任制和坚持路队护送的;

(五)学校没有结合季节和所在地实际，健全学校安全预警机制，完善事故预防措施的;没有按要求定期开展安全检查，对检查发现的安全隐患及上级主管部门交办的限期整改的隐患，不及时整改或整改不力不到位的;

(六)没有贯彻落实教育局已出台的各项安全工作文件及相关会议精神的。

第四条 各级各类学校应坚持定期组织有关人员对校舍安全进行全面排查，属危险校舍必须迅速进行维修或封停，D级危房必须及时拆除，封停的危险校舍必须划出警戒线，严禁师生靠近。在校舍安全上有下列情形之一的，对直接责任人和直接主管责任人给予警示训诫谈话、通报批评，情节严重的给予行政警告以上处分，并负责对损失的财产进行赔偿和加倍罚款;构成犯罪的，移交司法机关处理：

(一)学校未按规定履行职责及时检查和鉴定校舍而不全面掌握危房状况，导致出现安全事故的;

(二)遇特大暴风雨及持续风雪天气，滑坡、泥石流等自然灾害后，学校未及时检修校舍的;因管理不善不力导致校舍致危的;

(三)排查鉴定属危险校舍，未落实预防和整改措施仍继续使用并导致发生安全事故的;

(四)在新建、改造和维修房屋时，未按有关建筑规范设计、施工，聘请不具备建筑施工资质的单位或个人施工而造成质量安全隐患的;

(五)因违规施工或教育管理不到位出现安全事故的;

(六)学校将场地、校舍出租他人从事易燃易爆、有毒有害危险品生产、经营活动的;将校园场地出租停放校外机动车辆的。

第五条 学校要落实校内一切公共设施的安全管理责任，经常组织检查围墙、锅炉、压力容器、体育器材、化学药品、走廊和楼道、护栏、电路电器、门窗玻璃、应急照明等设备设施，在危险处要设立牢固的防护设施;在有毒有害或高地、水池、楼梯等易发生危险处要设立警示标志，采取防护措施。有下列情形之一的，对直接责任人和直接主管责任人给予通报批评，情节严重的给予行政警告以上处分，承担损失赔偿并给予相应的经济处罚;构成犯罪的，移交司法机关处理：

(一)学校因使用不符合国家规定标准或存在安全隐患的设施设备，出现安全事故的;

(二)学校因管理不到位或教师教育指导不到位，导致学生在参加文艺、体育、物理、化学、生物、科学等教学实习、实验活动中出现安全事故的;

(三)学校对已损坏的门窗、玻璃、护栏、电路电器、路灯、旗杆、悬挂附着物等公共设施未及时检查维修，导致安全事故的;

(四)学校对危险化学药品、放射物质以及其它危险物品未妥善保管登记，出现安全事故的;

(五)学校未在教室、宿舍、仪器实验室、微机室、食堂等场所配置必要的防火、防雷、防盗等设备并加强日常维护的，未设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通，导致安全事故的;

(六)学校未安排楼梯道安全值班，或管理人员玩忽职守、疏于管理，导致发生学生拥挤踩踏事故的。

第六条 学校要按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》和《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》等规定，加强师生食堂卫生安全管理，建立严密的管理措施，对食堂采购贮存、加工、销售中容易造成食物中毒或其他食源性疾患以及宿舍安全等重要环节进行重点监控，并落实管理责任。有下列情形之一的，对直接责任人和直接主管责任人给予警示训诫谈话、通报批评;情节严重的给予行政警告以上处分，赔偿损失并给予相应的经济处罚;构成犯罪的，移交司法机关处理：

(一)学校未对食堂物资实行定点采购和索证、检验登记，对饭菜留验和记录的，食堂、小卖部因销售“三无”食品、变质食品或过期不洁等不合格食品，导致师生食物中毒的;

(二)学校因管理措施不到位，所购食品原料不符合相关质量安全标准要求或受到鼠疫、蚊蝇等污染或腐烂变质，食品贮存、加工、销售不符合相关规定，饮用水源不符合相关标准，未定期消毒导致食源性疾患传播或食物中毒的;

(三)学校食堂硬件设施不全，或对食品和器具等保管不善，出现投毒案件或其它不明原因的食物中毒事件的;

(四)学校食堂未取得有效卫生许可证，食堂从业人员无证上岗或未取得有效健康证明而从事食品生产经营的;

(五)学校对学生住宿管理不善，没有专人管理，未实行夜间值班巡查、查铺登记，或管理人员玩忽职守、疏于管理造成学生伤害等安全事故的。

第七条 学校要加强师生卫生健康教育，配备必要的医疗器械和药品，学校要聘请专职或兼职校医，按照国家有关传染性疾病防控规定，加强师生及校内其他人员的传染性疾病防治工作，加强校园环境卫生管理。有下列情形之一的，对直接责任人和直接主管责任人给予通报批评、行政警告以上处分，并承担相应的经济赔偿：

(一)学校对学生传染性疾病预防接种的宣传、管理和指导工作不到位，造成大面积传染性疾病流行的;

(二)学校在春冬季节要加强传染性疾病的预防和监控，因未及时发现师生中的个别传染源，或未及时隔离、登记报告，导致传染性疾病大面积流行的;

(三)学校对其他必须实行医学隔离的病人和传染源，未采取有效隔离措施，导致疾病扩大传播的;

(四)学校未建立学生体质健康档案，学生入托入学时，未查验预防接种证导致传染病流行的;对已知特异体质疾病、异常心理状况等不宜在校学习的学生，未及时通知监护人安排离校治疗、休养而导致安全事故的;

(五)学校因教室、宿舍、食堂、水池、厕所、垃圾池等关键部位卫生不洁或未定期及时进行消毒而滋生疾病传染源的。

第八条 学校要积极主动地整治校园周边环境，对违规经营或故意诱惑毒害未成年学生身心健康的网吧、游戏厅、录相厅、书店等场所，学校要及早发现，并联系公安、文化、工商等部门予以整治。学校对非法侵害师生合法权益的违法分子和不良周边环境要采取有效措施予以预防或整治。学校应在服务区域内向家长公布作息时间表，要求家长加强学生校外时间的教育和管理。有下列情形之一的，对直接责任人和直接主管责任人给予通报批评、行政警告以上处分，并承担相应的经济赔偿;情节严重的给予撤职以上处分;构成犯罪的，移交司法机关处理：

(一)学生缺课、旷课、逃学或擅自离校，教师发现或应当知道而未及时向班主任、学校报告信息或通知家长，导致学生在校外受到伤害或因管理失控走入歧途的;

(二)学校未对校园实行封闭管理，因管理不到位，导致校外人员入校侵害师生人身合法权益的;门卫查验不严，导致非教学易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制刀具等危险品被带入校园的;

(三)学校因管理和监控不严，导致学生与学生在校内或校与校之间发生斗殴的，校与校之间发生斗殴或集体斗殴造成伤害事件的;

(四)学校发现或知道校外人员在校外侵害学生合法权益而未采取告知家长和通知警方等有效措施，导致事件扩大、加重或延续的;

(五)学校聘用不符合相关规定的人员在校内工作，或因教师体罚或变相体罚学生造成伤害的;

(六)教师因未掌握学生个性及身心特点，采取的教育方法不当，导致学生发生伤害事故或其它严重后果的。

第九条 各级各类学校要加强对学生课外活动、大型集会、勤工俭学、招生考试、放学往返学校的监督管理工作，各类活动要有方案，有安全防范预案，要有校级领导带队，并进行明确分工，有下列情形之一的，对直接责任人和直接主管责任人给予警示训诫谈话、通报批评;情节严重的给予行政警告以上处分;构成犯罪的，移交司法机关处理：

(一)学校举行大型集会，参加大型活动前，未对全体师生进行有针对性地安全教育，在可预见范围内未采取必要的安全保卫措施，使用的校舍、场地、交通工具或其它设备不符合国家有关安全标准导致安全事故的;

(二)学校组织开展勤工俭学活动，未报上级批准或未按上级批复要求执行，擅自更改活动时间、地点、路线、内容、方法的;

(三)安排学生从事有毒、有害、夜间劳动等危险性劳动实践或勤工俭学活动，安排未成年学生参加防汛、救火等危险性活动造成学生伤害事故的;

(四)学校集体组织外出参加的招生考试和集体活动，未对所雇车船等交通工具进行必要的常规、安全检查，未对司机的资质进行审核，雇用无照无证驾驶员或不具备载人资质、带病车船进行运输、超载，甚至雇用拖拉机、农用车出现事故的;在外食宿条件不符合有关规定，或管理不到位导致学生受到伤害的;

(五)校外综合实践课、课外兴趣小组等大型集体活动未成立临时安全管理机构，未安排专人负责，明确安全管理职责的;没有制定安全应急预案和配备相应设施，没有安全保障措施导致安全事故的;

(六)学校未与学生签订安全责任书，未实行放学路队和教师护送、家长接送制度的;汛期暴雨或冬季大雪后，造成河水上涨或道路难行危险时，未采取必要的措施，随意放行学生的;

(七)学校未按国家或县局规定放收假，擅自决定放假而发生安全事故的。

第十条 学校应把学生安全教育作为一项经常性的工作，列入重要议事日程，积极开展安全知识教育，增强学生的安全意识和法制观念，提高安全防范能力。学校应根据环境、季节及校情实际进行防火、防盗、防病、防溺水、防拥挤踩踏、防交通事故等方面安全教育，并纳入教学计划和课程安排。学校还要对学生进行心理疏导及思想道德教育，教育学生注意保持健康良好的心理状态，帮助学生克服各种心理障碍，把不稳定、不安全事故消除在萌芽状态。有下列情形之一的，给予直接责任人和直接主管责任人通报批评或行政警告以上处分：

(一)学校没有根据校情实际和学生年龄特点制订安全教育计划和安排教育活动的;

(二)学校对可以预见的危险性活动或发现学生危险性行为，未及时告诫、制止并有效地进行安全教育，未及时与监护人沟通的;

(三)学校未进行学生安全承诺教育活动，未实行安全管理家校联防、监督举报、明查暗访制度，未落实家长监护责任发生学生违规乘车、私自下河游泳等违规行为诱发伤亡事故的;

第十一条 学校应明确公共财产及师生私有财产的安全保管责任，有下列情形之一的，除责成直接责任人给予相应的经济赔偿外，给予直接责任人和直接主管责任人通报批评或行政警告以上处分：

(一)学校公共财产因管理不善、不力导致失盗、失火等造成损失的;

(二)学校因危房检修不到位导致校舍倒塌造成公私财产损失的;

(三)学校因教育不到位或管理不到位，导致学生或其他人员肆意破坏校内公私财产造成损失的。

第十二条 在校园内，发生安全事故后，学校应迅速启动应急预案，采取措施进行抢救、保护现场，同时采取得力措施做好学生及家长的思想稳控工作，稳定情绪，恢复秩序，并及时妥善处理。对安全责任事故的追究，学校要积极配合上级主管部门及相关职能部门进行调查处理。学校应在事故发生或发现后第一时间内同时告知学生家长并向同级政府和上级主管部门报告，事故处理结束后一周内写出详细书面报告送县教育局。出现重大安全事故的，学校要组织力量立即对现场及主要直接责任人实行监控，并联系公安机关处理。有下列情形之一的，对学校校长、直接责任人和直接主管责任人给予行政警告以上处分;情节严重的给予撤职以上处分;构成犯罪的，移交司法机关处理：

(一)事故发生后，学校不主动及时处理导致事故恶化或延续的;

(二)事故发生后，学校未按规定及时如实上报，相关责任人故意掩盖、隐瞒真相或故意制造假象，或威胁、恐吓受害人的;

(三)事故发生后，相关责任人故意推诿、逃避责任，导致家长或家属上访、闹事，或造成其它恶劣影响的;

(四)同一学校同类安全事故重复发生的。

第十三条 学校应建立安全责任制和事故责任追究制，对学校管理人员、教职工、学生违反安全管理的行为和玩忽职守、疏于管理导致的安全事故进行追究，学校管理人员和教职工履行安全管理职责情况要与工作人员考核、评职晋级、提拨任用、评优树模等挂钩，受到责行追究处理的要实行一票否决。

第十四条 对于责任不属学校的安全事故，应根据国家教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故处理办法》及有关法规、程序妥善处理。对于非学校责任安全事故，应视其情节和影响，并根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》和《生产安全事故行政责任追究办法》规定给予相应的处理。