2024年申论各题型答题

2024年申论各题型答题（精选6篇）

2024年申论各题型答题 篇1

读材料55分钟：20分钟通读并确定题目所在范围；对应问题精读该段，每题约5~10分钟

（二）第二个小时——小题

每道题分配10~20分钟，依据字数要求情况不同自行分配时间

（三）第三个小时——作文

历年真题分析（了解）

一、2000—2014申论主题

（一）申论演变进程：省级与市级分开命题

（二）申论主题分析：涉及社会、文化、生态、经济

二、申论主题特点

（一）小现象，大视角：升华主题，以小见大

（二）多角度，可重复：同一话题不同角度呈现

（三）避敏感，随主流：政策的出台、会议的召开、国家领导人的讲话报告

三、申论材料的来源

（一）材料出处：来源于报刊杂志、媒体网站，且时效性不强

（二）材料类型：时间阐述型、采访记录型、数据例举型、政策文件型、理论分析型、图表解释型

四、申论材料的逻辑

（一）常规型逻辑结构

介绍背景（材料1）→提出问题（材料2、3）→分析问题（材料4）→解决问题（材料5、6）

（二）关联型逻辑结构

一则材料往往涵盖多方面的内容，材料与材料间有一定关联

（三）争议型逻辑结构

材料中出现针锋相对的两种观点

五、申论材料的特点

（一）国内材料和国外材料相衔接

国外材料一般以提供经验或教训的作用而出现的，重在辅助说明

（二）事例与分析相结合

从事例讲述和分析道理相结合来提升理论高度

六、申论基本题型（详细见后面）

（一）归纳概括题

（二）综合分析题

（三）提出对策题

（四）文章论述题

七、题型发展最新趋势（详细见后面）

1.短评2.发言稿3.调查问卷

4.倡议书5.导游讲解稿6.观点反驳题

7.编者按8.公开信9.宣传稿10词语理解阐释

申论做题总体要求

一、申论作答核心原则

（一）一个中心 “问什么答什么”，要求：直截了当不多答、不漏要点不少答、符合要求不错答

（二）三大原则

1.依据材料：从材料中直接得到答案；从材料中分析提炼出答案

2.结合经验：通常除了归纳概括题之外，其它都可能需要结合自身体验和阅历来答

3.符合主流：身份和答题角度都要同时符合主流价值观，应受社会道德准则及公序良俗之约束

二、申论评卷七个标准

（一）要点

1.要点的个数：10分的题大概要点在5个左右；15分以上的题一般要点在5~10个 2.要点的要求：阅卷者关注要点的“关键词”是否出现

（二）结构：逻辑关系能够表现出内容和结构的统一

（三）格式

1.无需考虑行文格式：要求中明确说明不考虑行文格式 2.需要考虑行文格式：要求中无特别说明

（四）分档：分为四个档次来给分

（五）语气：一般严肃认真即可，注意不同身份和情境的要求

（六）字数：过多过少都会扣除相应分数

（七）文面：书写工整，每3个错别字扣1分

三、如何高效作答的流程

（一）审清题目 1.如何高效审题

（1）作答对象：关键词（2）作答身份：发言立场

（3）材料的范围：提问材料区域

（4）特殊格式要求：是否需要考虑格式

（5）字数要求：左右一般为少于或超出10%为宜，从第一个空格开始计算 2.注意题目中的陷阱（1）作答范围中的陷阱

看到结合“给定材料”字样，就从所给全部材料分析作答（2）作答要求中的陷阱

注意要求中是否提到设问应当分类并对分类中的每个设问标注序号

（二）提炼要点 1..要点的标志性词汇

（1）提出观点型：针对......、对此......、当.....、表示......、认为......、称......（2）表明重点型：但是......、然而......、主要是......、关键在于......（3）作出结论型：因此......、由此可见......、总之.......2.提炼要点的技巧

（1）显性要点的提炼：直接重点标记，如措施、影响、原因等（2）隐形要点的提炼：通过概括关键词来完成，不可脱离材料

（3）巧用草稿纸罗列提纲：立足材料、引申材料、梳理逻辑、顺序书写

（三）加工要点 1.要点的初加工

（1）合并要点：相近要点进行合并

（2）升华要点：分析、推理，精简要点表述 2.要点的深加工（1）结构的加工：

①并列结构：表述形式为：第一...第二...第三；首先...其次...再次...；

②总分结构：按照行为主体归类、按照实施手段归类、按照归属领域归类

③顺序结构：按照事物本身发展顺序、按照认识事物的逻辑顺序、按照工作流程顺序（2）框架的加工：发言缘由、发言内容、重申主题

（3）语言的加工：作答身份与对象的关系、任务的特殊性（4）字数的加工：少则扩充、多则浓缩

具体题型及其作答说明

归纳概括题

一、作答基本要求

（一）全面：有关要点全部体现在答案中

（二）准确：给定材料中筛选出与题目紧密相关的要点

（三）客观：完全忠于给定材料，不可个人主观评论、过度引申

（四）简洁：较少字数表达清楚要点意思

二、题型的分类

（一）归纳概括主要内容 1.出题形式：“概括主要内容”“概括主要信息”“整理材料进行汇报”等 2.作答方法

（1）何为主要内容

1.现状：现在的状态、情况，一般在前几句中体现 2.问题：材料中负面信息、应该治理的方面 3.影响：积极或消极的事例、现象所造成的后果 4.原因：引起一定现象发生的条件

5.已采取措施：针对材料中问题，采取的成功或失败的措施 6.应采取措施：针对材料中问题，应当怎样解决或治理（2）作答基本框架

按照“现状→问题→具体表现→应采取措施”的逻辑顺序回答

（二）归纳概括主题问题 1.出题形式：概括主要问题”“指出隐患”“概括问题现状”等 2.作答方法

（1）主要问题与主要内容的区别

概括主要内容就是概括材料涉及的所有方面，概括主要问题就是概括材料中负面的应当解决的内容，因此，概括主要内容涵盖概括主要问题（2）作答基本框架 ①分条作答，罗列要点

适用于要点之间无关联，每个要点可以单独存在的情况。

作答形式为：主要问题一是......主要问题二是......主要问题三是......②抓住核心问题，全面阐述问题的各个方面

适用于要点之间存在某种联系的情况，一般各个要点只是核心问题的具体表现 作答形式为：核心问题表述→表现1→表现2→表现3......（三）归纳概括部分内容

1.出题形式：一般题目要求归纳概括争议焦点、观点意见、目的意义、方针政策、影响效果、优点优势等 2.作答方法

（1）概括原因：在明确作答范围的前提下，锁定与原因相关的词、句等提炼要点；

（2）概括危害：则锁定反映负面信息的材料，提炼不良后果

综合分析题

一、作答基本要求

（一）条理清晰

答案按照“总——分”“总—分—总”“是什么—为什么—怎么做”或其他结构进行组织，能够体现出逻辑层次；并使用区分层次的词汇，如“首先......其次......再次”等

（二）观点明确

支持什么、反对什么，应明确陈述，并将观点体现在首句为佳

（三）分析合理

1.找准、找全分析对象：问题回答全面

2.合乎事理，符合逻辑：符合由低到高、由浅入深的顺序 3.结合材料，不可主观臆断：适当引申，且有依据

二、题型的分类

（一）启示型分析题 1.提问形式：“说明从....中受到哪些启示”“谈谈你从......中得到哪些启示”“对....的经验总结等

2.作答方法

（1）借鉴经验，总结教训

①经验和教训：即成功事例的做法和反面失败的经验 ②如何借鉴经验：直接经验可稍加整理后使用；间接经验要转化为符合自身实际情况后使用 ③如何总结教训：直接针对问题总结或对问题进行分析后找出对应解决方法（2）作答基本框架

提取事例问题，总结经验教训→正面阐述经验借鉴→反面阐述教训不足→启示一是...→启示二是......启示三是......（二）评论型分析题 1.提问形式：“对...进行分析”“对此怎么评价”“就...进行分析评论”等 2.作答方法

（1）评论什么：表现两种态度即肯定或否定，其所包含内容为“是什么、为什么、怎么办”（2）作答基本框架

①针对某一观点或现象进行评论：破题表态（正确、错误、有失偏颇）→具体分析（说明为什么持该观点、适当谈谈启示或措施）

②针对几种不同观点或做法进行评论：概括评论对象（分别概括评论对象观点）→做出最后评论（进行统筹，吸取正确经验，否定消极片面的做法）

（三）关系型分析题 1.提问形式：“阐述xx与xx的关系”“谈谈xx、xx、xx之间的内在联系”等 2.作答方法

（1）常见的关系类型

①既对立又统一：一方面对立、矛盾，另一方面统一，促进 ②相辅相成：互相辅助，缺一不可（2）作答基本框架

①简单阐述关系：题目要求分析的是哪种关系 ②拆解关系，分别详解阐述

一般采用“一方面，....对......有......作用；另一方面，.....对....有.....作用” ③简单论述对实际工作的指导意义：关系总结，阐述有怎样的指导意义

提出对策题

一、作答基本要求

（一）角色意识

1.题干中没有虚拟身份要求的试题：站在政府角度，从法律、行政、宣传等手段提出对策 2.题干中有虚拟身份要求的试题：明确角色，分清角度作答

（二）有针对性

1.符合题目要求：明确问题

2.对策源于材料：不可脱离材料随意发挥，切记盲目使用“万能对策”

（三）有可行性

1.经济可行性：投入和产出比例合理 2.政治可行性：不提反动观点、不越权

3.法律可行性：不可违背法律规定，明确立法机关

（四）可操作性

1.要有明确的对策主体：谁实施 2.要有明确的对策客体：实施对象 3.要有明确的对策内容：如何开展 4.要有明确的对策目的：达到什么效果

二、题型的分类

（一）直接提出方案的对策题

1.提问形式：一般要求考生针对问题提出对策，答案中仅需要体现对策，无需包含具体问题 2.作答方法

（1）提出对策的方法

①引用材料中的对策：直接引用，稍微加工，如某某人建议、应该.....、必须......②根据问题推出对策：问题对应的解决办法

③根据原因得到对策：现象产生的原因反推出对策

④根据经验或教训总结对策：国内外的经验教训，可总结对策（2）对策的加工 ①单条对策加工

主旨句+具体阐述（主体+手段或内容+客体+目的）②整体对策加工

a.对策的结构：铺垫+展开

铺垫，即写在对策主体部分之前的话，主要包括对对策针对的问题、对策主体、对策原则以及对策数量等内容的描述

展开，即具体阐述对策的部分，通过鲜明的序号标明 b对策的排序

按对策重要性排序，即制度、对策、其他辅助 按工作流程排序，结合特定工作流程

并列式排序，适用于重要性相同、或没有时间次序的对策排列

（二）需要概括问题的对策题 1.提问形式

（1）题干中明确提出需要概括问题 提问方式：“概括材料所体现的问题”“分析.....的主要问题”“在阐述材料中问题的基础上......”（2）作答要求中提出需要概括问题 提问方式：要求中采用“问题明确”、“对存在的问题概括准确、扼要”等 2.作答方法

（1）何种情况需概括问题

①题干先概括问题在提出对策：如“分析....存在的主要问题”

②题干为要求概括问题，但具体要求中有类似表示，如“问题全面明确”“问题定位准确”（2）基本作答方法

材料反映的问题表述（第一...第二....第三...）→应采取如下措施（第一...第二....第三...）

文章论述题（作文）

一、作答基本要求

（一）观点明确

1.审清题目要求，理清题干规定要写的相关内容，寻求适合角度切入 2.紧扣材料中出现的相关内容进行论述，从微观到宏观表述 3.背景介绍+提出问题+分析原因+提出对策+总结升华

（二）联系实际

“三贴近、三结合”原则：贴近具体问题实际、贴近社会实际、贴近自身思想和工作实际；同自身认识紧密结合、同材料中具体事例和观点紧密结合、同党和国家的指导思想理论和政策紧密结合

（三）结构完整：包括：标题、开头、主体、结尾四部分，同时注意字数

（四）内容充实

1.文章论点要全面：中心论点+各分论点

2.分析充分，有理有据：观点提出的依据、现实的意义、面临的问题、问题可能造成的影响、具体措施等

（五）思想深刻 1.研究问题“吃透”，抓住要害和本质 2.强化政治理论素养

3.克服蜻蜓点水的浮躁心态，表现文章深刻见解

（六）视野开阔：立意，思考广度的要求，不能局限于一时一地，应关注宏观经济发展和社会建设中具有全局影响和长远意义的重大现实问题

（七）语言合理 1.语言规范

①使用规范语种

②使用规范文字，不写错别字 ③正确使用标点符号 2.语言准确

①概念清楚，不会产生歧义，不使用“大约”“也许”等词语 ②不要误用某些词语或句子，如近义词

③遣词造句要合乎语法，少用疑问句、省略句 ④把握分寸，褒贬得当，避免出现绝对化的词语 ⑤用语灵活：根据提示语整理、感悟，确定主题

二、题型分类

（一）命题作文

1.给出完整标题：全命题作文

2.给出部分标题：给出副标题或给出主标题

（二）自由命题作文 1.给出文章主题：“以...为主题”、“围绕...” 2.给出写作角度：“从...角度”、“以...为切入点” 3.给出写作话题：根据资料一段话或材料写文章

文章论述题写作技巧

结构确定

一、分析问题型结构

针对问题提出总论点→提出分论点1、2、3并对问题详细分析→简要提出措施→总结提升 分析问题型结构，适用于要求分析、论证必要性、重要性、紧迫性、意义的文章中

二、解决问题型结构

提出总体对策→分析影响/原因/必要性→对策分论点1、2、3→总结提升 解决问题型结构重在提出对策，在给定资料中往往蕴涵大量对策

三、驳论型结构

陈述错误观点→错误观点进行批驳→陈述自己观点→结尾总结提升

该结构的前提是存在一个错误观点，并且在资料中明确出现，驳斥结构重在“论”

四、论证A与B型结构

提出A与B→分析阐释两者关系→论述具体措施→总结提升

文章要论证的对象不止一个，且个体观点之间存在辩证统一的关系，将“分析阐释关系”作为重点，或将“论述具体措施”作为重点

五、评论型结构

陈述事实，反映问题→找到核心，树立靶子→展开论述→提出具体措施→全文总结提升 评论文通常是指没有特殊体裁、格式要求的，以论说为主要表达方式的文章，分析评论为主

立意和论证

一、核心要求

（一）立意的核心要求

1.集中：文章只有一个总论点 2.正确

①立足材料，统一大主题与小角度。正确的立意是一点带全局，分论点从属于主题为其服务 ②观点符合主流价值观：符合政府意志 3.深刻：透过现象抓本质

4.新颖：有自己独特的认识，个性化的分析和解决方案

（二）论证的核心要求

1.有效：论证方法的使用首要是能证明自己的观点，支撑论点 2.简明：论证要精，方法要简明，足以反映观点问题即可 3.新颖：尽量选用新颖的论据，创新论证的形式

二、如何确定论点

（一）主挖申论材料

1.抓材料主旨句：挖掘能概括出材料主旨的一句话

2.抓材料关键词：材料中出现频率最高、地位最高、来头最大、最重要的关键词 3.梳理材料核心内容：逐条、逐段分析资料反映的问题，提炼多个分论点

（二）辅挖作答要求

1.精读主观试题：如作答要求中往往有“围绕...问题”、“从...角度”的表述，体现问题所在 2.细品客观试题：如题目明确说明的问题

（三）巧用常用角度

1.思想层面：回答时，如提高......观念

2.制度层面：回答时；如加强.......制度建设 3.利益层面：回答时，如保障......的合法权益

三、如何论证论点

（一）举例论证

1.定义：运用典型事例来证明论点的方法 2.方法

（1）准确选取事例：一是巧用申论材料；二是调用自身储备

（2）恰当叙述事例：一是叙述故事法；二是概括排比法，即选一组事例

（3）充分议论事例：一是原因分析法“为什么...关键在于...”二是假设分析法

（二）对比论证

1.定义：把两种事物加以对照、比较后推导出它们之间的差异，使结论映衬而出的论证方法 2.方法

（1）正面与反面事例、错误与正确做法对比（2）现在与过去对比，产生强烈效果

（三）引用论证

1.定义：引用公理、名言警句、经典著作等分析问题，说明道理的论证方法 2.方法（1）直引式：直接引用来证明文章中心论点（2）修饰式：文章中作定语来修饰论点

（3）镶嵌式：把引用的理论论据，组织进自己的叙述或议论中

（四）比喻论证

1.定义：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，但不宜作为主要方法 2.方法

（1）比喻说理（2）比喻评价

（五）反面论证

1.定义：就是从反面看观点，不直接论证观点，而是间接论证观点，一般为“如果....那么...” 2.方法

（1）反证论点（2）反证论据

标题的写法

一、核心要求

（一）简明、精炼：最少字数表达文章中心思想

（二）体现材料主题：主旨

（三）提出总论：准确概括文章中心论点

（四）书写要规范：居中，或空四格书写，尽量两边均匀

二、拟题技巧

（一）概括资料主题

（二）化用熟语热语

（三）引入新词热语

（四）借用修辞手法

（五）展现前后承接

开头的写法

一、核心要求

（一）有吸引力：可以使用设悬念、用典故、引名言、摆问题、亮靶子等技巧形式

（二）快速切入主题：开头点明主题

（三）流畅地引出下文：考虑段与段，层与层之间的组合衔接

二、开头方式

（一）紧扣题目式：开头部分对题目中的话进行引述、阐释，而后发表自己评论和观点

（二）铺陈开来式：交代问题产生背景，肯定成绩是主流后，指出总体存在问题

（三）分析论述式：直接对问题进行深入的论述

（四）实例导入式：反映同一个主题的时事用简短语言概括后，加以评论

（五）引经据典式：1.引用经典表述 2.引用权威论述

（六）妙用修辞式：开头用对比、排比、比喻、设问等修辞手法阐述文章论题

主体段落的写法

一、核心要求

（一）分说总论点

1.分论点支撑总论点：分论点要具体，详细，不可高于总论点或与其平起平坐

2.分论点间界限清晰：每个分论点只讲一个角度，并且分论点之间不可交叉，要各说各 3.规避序数词的使用：保持分论点句式、字数的一致性或相似性即可，不要使用1、2、3等

（二）深谈分论点

1.控制分论点数量：分论点数量保持在2~4个，才能保证有相对足够的论证篇幅 2.点出深层次问题：深入问题本质，点出深层含义

3.具体、充分论述分论点：少说空话、套话，如“立即启动”、“科学施救”等

（三）论证有力：注重论据典型性、新颖性、多样性，注重行文的论证性，巧用修辞

（四）层次分明：明确主题的结构，如是什么—为什么—怎么办；各段有醒目观点

二、经典主体段落的写法

（一）对策中心式

1.基本特点：先论后策，前轻后重；以论为引，以策为心，即30%左右评论+70%左右对策 2.框架图式：

开头→主体段落<承接段：问题表现+原因分析+后果影响+拟制对策必要性； 对策段：主旨句+具体阐述(主体+手段或内容+客体+目的）>→结尾

（二）对策框架式

1.基本特点：对策、评论向结合，寓评论于对策；以对策为表，以评论为里，比例不固定 2.框架图式

开头→主体段落<第一段（主旨句+现状+原因+影响+必要性+对策）；第二段（主旨句+现状+原因+影响+必要性+对策）；第三段（主旨句+现状+原因+影响+必要性+对策）>→结尾

（三）评论中心式

1.基本特点：对策评论相结合，着眼于评论；以评论为主，以对策为辅，70%评论+30%对策

（四）评论并举式

1.基本特点：一方面评论问题或现象，另一方面展开论述；先评后论，各有侧重

结尾的写法

一、核心要求

（一）完整简洁

（二）言之有物

二、作答方法

（一）照应总论点

1.照应标题：结尾是对标题的扩展句 2.照应开头：结尾处重申论点

（二）总结分论点：对全文内容进行总结、归纳的结尾方法

（三）展望号召式：一般采用感叹、反问等加重语气。展望未来，升华主题

（四）借用名言式：引用名言警句，与文章论点结合最新题型与作答方法

短评

一、题型概述

（一）作答难点 1.短小精悍 2.紧扣材料

（二）作答要求 1.观点明确 2.简明深刻 3.有逻辑性

二、作答方法

（一）作答流程

1.表明态度：持何种观点，态度要鲜明 2.具体分析：陈述原因，有理有力

3.总结论述：再次说明自己观点，总体符合总分总结构

发言稿

一、题型概述

（一）分类

（1）按用途划分：开幕词、闭幕词、会议报告

（2）按性质划分：动员发言、总结性发言、指示性发言、纪念性发言

（二）作答难点

1.格式：问候应该是属于正文的一部分，需要另起一行，空两格开始书写 2.措辞：根据不同情况适当调整，风格轻松愉快、通俗易懂

（三）作答要求

1.格式正确：标题、称谓、正文、结尾 2.切合主题 3.语言简洁明快

二、作答方法

（一）作答流程：

发言缘由（开场白）→发言内容（活动性质、宗旨、任务、要求、安排）→重申主题

调查问卷

一、题型概述

（一）题型分类

（1）按问题答案划分：结构式、开放式、半结构式（2）按调查方式划分：自填问卷、访问问卷

（3）按问卷用途划分：甄别问卷、调查问卷、回访问卷

（二）作答难点

1.格式结构：应包括标题、说明（告知调查对象调查者身份、调查目的以及保密的承诺）、具体题目和答案，最后的致谢）如遇到“分类表述并将问题序号标清即可”不用考虑格式 2.语言风格：用语得体 3.躲过“陷阱”：是需要拟出题目？或是设计问卷？ 4.有逻辑性：按时间、类别等顺序合理排列

5.问题数量：控制字数、要点信息数量合并、回答问卷时间在20分钟左右

（三）作答要求

1.明确具体：有鲜明的主题和问题，具体问题设置明确，重点突出，问题周密 2.内容全面：反映生活状况、工作状况、心理和思想等各个方面 3.用语得体：（1）开场白诚恳（2）问题字眼谨慎 4.格式清晰：（1）标题（2）说明（3）主体（4）致谢语

二、作答方法

（一）作答流程

明确主题（目的、内容、调查对象）→问题分类（层次分明）→组织排列（科学、合理）

倡议书

一、题型概述

（一）题型分类

个人发布的倡议书、组织发布的倡议书、面向全社会的倡议书、面向有关单位的倡议书

（二）作答难点 1.行文格式

完整格式包括：标题、称谓、正文、落款（发文单位、发文日期）

标题书写有三种：①倡议内容+文种、倡议者+倡议内容+文种②文种名字直接单独组成，即倡议书 ③采用正、副双标题的形式

称呼可根据倡议对象儿选用适当称呼，如“广大青少年朋友”“全体机关人员”等 正文包括倡议事由、倡议事项、呼吁号召

落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期 2.指向明确

（1)倡议者明确，即作答身份

（2)倡议对象明确，倡议目的明确，避免啰嗦

（三）作答要求

1.内容具体：采用“主旨句+具体阐述”形式 2.语言生动：号召力、感染力、通俗易懂

二、作答方法

（一）作答流程

阐明倡议事由（背景、原因、目的、意义）→写明倡议事项（怎样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、有哪些价值和意义）→发出呼吁号召（某种建议，一般不写表示敬意的话）

导游讲解稿

一、题型概述

（一）作答难点

1.表述生动：一是重视讲解效果，重视游客感受；二是增强语言的通俗性、亲和力、感染力 2.突出、全面展现讲解事物的特点：针对某一主体或特定事物，展现游客最感兴趣的特征

（二）作答要求

1.对象明确：服务对象为游客

2.准确全面：立足于材料，提取关键信息

3.逻辑清楚：一般不写标题，直接写内容，注意行文逻辑

二、作答方法

（一）作答流程

开头语（问候语、欢迎语、介绍语、注意事项、希望）→概括介绍（事物的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等）→重点讲解（讲解事物全方位展示，采用时间方式、空间方式、特征方式）→结束语（感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语、祝福语）

观点反驳题

一、题型概述

（一）作答难点

1.认识全面：一分为二的看待问题，坚持两点论和重点论的统一 2.紧密结合资料：正面举例和反面举例相结合

（二）作答要求

1.观点明确：支持什么、反对什么

2.条理清楚：表明态度—分析原因—总结论述，每一层次使用区分词汇 3.分析合理：紧密围绕反驳对方观点和严格依据给定资料作答

二、作答方法

（一）作答流程 表明态度（完全反对或是既有合理方面也有不合理方面）→具体分析（正面举例和反面举例）→总结论述（简单提出措施，总—分—总）

编者按

一、题型概述

（一）题型分类

（1）介绍性的编者按：篇幅比较长，以梳理情节、归纳主题、点出最大特点为主要内容（2）评论性的编者按：特点不太鲜明，需要自己的分析将文章特点加以凸显（3）综合性的编者按：根据文章自身特点，确定侧重点

（二）作答难点

1.言简意赅：对正文主旨和写作目的了如指掌 2.格式：在行文前写上【编者按】

（三）作答要求

1.言简意赅：直截了当做出分析、评判和表态 2.针对性强：引导作用，明确正文讲什么 3.思路清晰：逻辑性

4.明快犀利，讲究分寸：立场鲜明，有明确的态度和倾向性

二、作答方法

（一）作答流程

明确读者身份、写作立场（简介，客观评价）→明确正文内容主旨（轮廓作答）→组织要点，进行写作

公开信

一、题型概述

（一）题型分类

（1）鼓励、慰问性的公开信：表扬、问候、鼓励的作用，与普通书信基本相同（2）警示、劝诫性的公开信：针对一定社会问题，提出要求（3）澄清事实真相的公开信：一要事关重大、二要内容真实、三要慎于发表（4）宣传政策、立场的公开信：以劝说方式

（二）作答难点

1.格式表达通俗易懂、贴近群众

（三）作答要求 1.格式正确

（1）标题：正文中写“公开信”或“xxx致xxx的公开信”或不写（2）称谓：“尊敬的”字样，第一行定格，加冒号

（3）正文：另一行，空两格，内容可若干段落，结尾“此致敬礼”（4）落款：注意发文机关和成文日期，祝福语另起一行，右下角书写 2.用语得体，通俗易懂：运用群众语言

3.内容具体，符合实际：发布目的明确、情况陈述准确、分析情况属实深入、对策方法有效

二、作答方法

（一）作答流程

原因及背景（为什么写公开信）→阐释及说明（主体时间具体分析，解释分析和措施说明）→呼吁及祝愿（收束全文，展望未来）

宣传稿

一、题型概述

（一）题型分类（1）宣传手册（2）宣讲稿（3）宣传短文

（二）作答难点

1.具有吸引力，但不空喊口号：具有煽动性 2.避免出现常识性错误：不能过分的夸张

（三）作答要求

1.内容具体，针对性强：注重介绍事件本身，突出报道事件重点 2.语言凝练，逻辑性强：确立一条主线

3.用语恰当，通俗易懂：尽量避免生僻字和费解字词

二、作答方法

（一）作答流程

明确读者身份，确定写作主题（对内严肃，对外温和）→阅读给定材料，选取适用要点→确定写作逻辑，写作宣传稿件（是什么、为什么、怎么办）

词语理解阐释

一、题型概述

（一）题型分类 1.词语阐释：“请对.....进行阐释/解释” 2.句子理解：“谈谈对...的认识”

（二）作答难点

1.对关键词的理解：概念+给定材料语境内涵 2.作答的全面性：内涵+外延

（三）作答要求 1.准确 2.简明 3.完整

二、作答方法

（一）词语阐释

1.作答流程：解释内涵（实质）→阐释外延（内容）→总结加工（重要性、关系）

（二）句子理解

1.作答流程：直接点明本质含义（本质写于最前方）→回到资料深入阐述（目的、意义）→结合实际适当引申（因此、由此）

题型预测与强化训练

活动方案

一、题型概述

（一）考查形式：起草一份活动方案...（二）考查能力：综合分析能力、解决问题能力

（三）作答要求 1.格式要求

（1）格式正确：标题+正文

（2）条理清晰：包括活动目的、主题、时间、地点、人员、内容 2.事项全面：除了交代活动的一般要素，灵活选择其他必要事项 3.契合主题：寻找答案要点的提示词

二、作答方法

（一）明确活动主题：仔细审题，明确是活动方案还是活动提纲

（二）申明活动目的：正文部分，首段写明开展目的，体现活动内涵和深意

（三）设置活动事项：最关键环节。包括时间、地点、参与人员、活动内容等基本事项

回帖

一、题型概述

（一）考查形式：...给他们写一个回帖

（二）考查能力：综合分析能力、阅读理解能力

（三）作答要求

1.身份要求：一是回帖者身份；二是发帖者身份 2.内容要求

（1）立场明确：先概括原帖的观点，在说明自己的立场（2）语句精炼：抓重点、说关键、重浓缩、要全面（3）论述有力

二、作答方法

（一）概括网友观点

（二）表明自己观点

（三）论证自己观点

（四）提出相应措施

通知

一、题型概述

（一）考查形式

1.分类：发布性通知、批转性通知、转发性通知、指示性通知、任免性通知、事务性通知 2.考察情况

（二）考查能力：贯彻执行能力

（三）作答要求

1.格式要求：标题、主送机关（受文对象）、正文、落款（发文机关、发文日期）2.内容要求

（1）内容周全：包括目的、名称、内容、参加人员、会议时间、地点等（2）条理清楚：缘由——事项——要求（3）具体可行：措施可从材料中提炼或概括 3.语言风格：注意语言风格的具体要求

二、作答方法

（一）概述通知缘由：正文的第一部分，一般包括背景、意义、现状、目的

（二）列举通知事项：通知的主体部分，所发布的指示、安排的工作、提出的方法、时间和人员、措施和步骤等事项，都在这部分表达

（三）总结执行要求：通知的结尾部分，一般包括要求、希望、呼吁号召等内容

热点专题

热点专题一 党风廉政建设 热点专题二 新型城镇化 热点专题三 安全生产管理 热点专题四 收入分配制度改革 热点专题五 暴力执法与临时工现象 热点专题六 社会道德与文明素质 热点专题七 科学精神与科学素养 热点专题八 农村环境治理

2024年申论各题型答题 篇2

申论考试，也就是时政考试，应用文写作。写作题型包括报告、讲话稿、演讲稿、开幕词、公开信、意见以及通知等几种形式。下面，中公教育就结合不同的题目类型，为大家进行分析概括。

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验„„等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

一、演讲稿的分类

演讲稿按照体裁分为叙述式、议论式、说明式;按照内容分政治演讲稿、学术演讲稿、社会生活演讲稿和课堂演讲稿。应试者只需有大致了解即可，这里不作详细讲解。

二、演讲稿的特点

1.针对性

演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

2.可讲性

演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

3.鼓动性

演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

三、演讲稿的格式

对演讲的主题和材料进行组织安排，就是演讲稿的结构，它是演讲稿的外在表现形式。演讲稿一般由标题、称谓、导语、主题、结尾这几个部分组成。

1.标题

有的演讲稿需要拟标题，有的则不需要，应试者需视具体情况而定。当然，拟定一个好的标题是至关重要的，它可以给阅卷老师耳目一新的感觉。标题的拟定往往要与演讲内容相联系，或直接揭示主题，或提出问题。

2.称谓

称谓也即点名演讲稿的受众，与自己的听众打招呼，引起听众注意。称谓有泛称的：“同志们”、“朋友们”、“各位来宾”等，也有特指的：“各位领导”、“各位职工”等。特定场合也可以省略。

3.导语

导语是演讲者导入正题不可缺少的部分，是演讲者与听众建立情感的第一道桥梁。演讲稿的导语有多种写法，常见的有以下几种：直接揭示主题，以使听众对演讲内容有概括性的了解;提出一个发人深省的问题，以使听众警觉，从而调动听众思考的积极性，自然而巧妙地引入正题;引用名言、警句等富有哲理性的话题开头，以引起听众的兴趣。

4.主题

主题是演讲稿的核心部分。这部分内容写法犹如议论文，要紧扣演讲的主旨，逻辑严密，层次分明，为了让听众心服口服，还必须大量引用事实论据和理论论据，做到旁征博引，深入浅出。由于听众是被动的，为了时时抓住他们的注意力，演讲稿的语言要真挚感人，篇幅也要适中。

5.结尾

演讲稿的结尾要简短有力。好的结尾可以深化主题，让听众回味无穷。结尾的写法多种多样，常见的有以下几种：

(1)总结全文，再次点明演讲的主旨。

(2)鼓动人心、展示前景。这种结尾方式鼓动性极强，容易使演讲进入高潮。

(3)用风趣幽默的话语结构。这种结尾方式能给人轻松愉快之感，也容易给听众留下深刻的印象。

(4)以哲理性的语言结尾。哲理性的语言往往深刻、精辟，能起到画龙点睛的作用，使听众得到深刻的启示。

(5)以提出愿望的方式结尾。

四、演讲稿的写作要求

1.了解对象，有的放矢

演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况等;了解他们所关心和迫切需要解决的问题等。不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

2.观点鲜明，感情真挚

演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

3.行文变化，富有波澜【山西事业单位微信号：shxsydw】

构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

4.语言流畅，深刻风趣

要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。

高考语文各题型答题技巧 篇3

这是不少考生容易错的题，一般而言，“病例”包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。特别要注意的是：两面词(如“是否”“优劣”“成败”等);否定词(句中出现两个以上的否定词);代词(考虑代词是否指代不明);关联词(考虑其搭配是否恰当，位置是否放对);谦词和敬词(考虑是否用错对象);句首介词(很可能是考主语残缺的语病)。

科技文阅读——

考生答题主要存在几个问题，如偷换概念、以偏概全、无中生有、源流倒置、答非所问等。所以考生答这类题应该注意技巧。如理解词语，要将词语放到文章中，紧扣语境，推断含义;理解句子时，要对重点语句反复比较分析;信息筛选时，要依据题干摄取，要善于从已知的概念抽象出未知概念。

文言阅读——

复习文言实词，一定要落实课文，将文言文下的注释吃透、弄懂，要归纳、总结、举一反三，这需要配合一定的训练。虚词的复习，就要紧扣考纲中的18个虚词。对于文意的把握，要以事理文，归纳整理，注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间、地点表述是否准确，文章中心、主旨重点分析议论的语句是否恰当等。

古诗鉴赏——

要懂得“四抓”：即抓重点(诗眼、题目、作者);抓手法(修辞、烘托、借景);抓情感(怀才、闲适、写志);抓语言(图画、艺术、意境)等。

答题模式如：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

手法主要包括：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。一般而言，送别诗多是赞颂对方，表达依依惜别、别后思念之情;咏史诗、怀古诗多是古事凭吊、缅怀先贤、追慕古人、借古讽今等;边塞诗描写军旅生活、边地苦寒、壮丽风光等;思乡诗、闺怨诗则重在表现对亲人思念、忧愁伤感、游子凄楚、对家乡的思念等。

文常名句默写——

默写的一般是常见文常名句名篇，默写时一定要注意字迹清晰、卷面清洁，不要写连笔字和繁体字，不写不规范的简化字。

语言运用——

托福口语各题型答题要点 篇4

答题要点

TASK 1

1. 一个主题句，三点理由，其中一点举例

2. 举例越具体越好

3. 题目分话题准备，每类话题准备一个 45 秒回答(录音)

TASK 2

1. 主题句表明倾向性，两点理由充分陈述

2. 其中一点理由加上 A/ B 的优缺点比较

3. 结尾的 Conclusion sentence 不强求

TASK 3

1. 针对问题活用三段式的模版，可以从模版第二段开始

2. 阅读段落和听力段落描述时间比例约为 1:2

3. 半数问题可能只针对听力段落提问，回答可不提阅读段落

TASK 4

1. 用两三句话概括阅读段落大意，重点在听力段落描述

2. 阅读段落中有提到，但没有在听力段落中提到的信息，答题时可以不说

3. 半数问题可能只针对听力段落提问，回答可不提阅读段落，引用概念即可

TASK 5

1. 前半部分问题的描述尽量使用模版，节约时间

2. 前半部分陈述问题+描述方案时做到条理清晰，描述准确

3. 描述个人倾向意见时不强求两条理由，一条充分描述即可

TASK 6

1. 描述清楚起因，结果和主要特征最重要

2. 两个例子或试验分别进行描述，说完一个再说另一个

3. 尽量不要遗漏重要信息，同时注意不要张冠李戴

常考话题

1. 描述人物

1) What are the characteristics of a good friend? Use reasons and examples to support your responses.

答题要点：重要的是描述出 2-3 个优点，并加上举例。

类似题目：

.hat are the characteristics of a good neighbor/ parent/ teacher/ classmate/ roommate?

.Describe the characteristics that make a person successful

2) Which person has helped you the most to get where you are today, and how has he or she helped you?

答题要点：重要的是描述出 2-3 件事情，越具体越好。

类似题目：

.What person who is alive today would you most like to meet?

.Describe a person you admire most and explain why you admire this person?

.What famous person would you like to visit for one hour and why?

.Describe a person who has influenced you in an important way. Explain why this person has had an effect on your life.

2. 描述地点

Describe a place where you go for rest and relaxation. Explain why it is a good place for you to relax.

答题要点：描述出 3 点左右的理由，如 beautiful scenery, shopping facilities, employment opportunities, easy transportation …

类似题目：

.If you could live anywhere, where would you live?

.Which place in your hometown would you like to take visitors to see and why?

.Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.

.What foreign country would you like to visit? Choose a country and explain why you would like to go there.

.Describe one thing you would like to improve about your hometown.

3. 描述节日

What is your favorite holiday? Use reasons and details to support your response.

答题要点：描述出喜欢的理由，如 relax, travel, family reunion, get-together …

类似题目：

.What is your favorite day of the year?

.Describe an event such as a holiday or other occasion that you enjoy celebrating and explain why the event is significant to you.

4. 描述工作

If you can have any job in the world, what would it be?

答题要点：从几条类似理由中找出容易的描述点，如: Challenging job, decent salary, social status, good reputation, chances for promotions, travel …

类似题目：

What would be your dream job?

5. 描述事件

What event in your life made you very happy?

答题要点：通过具体例子描述出这件事情的重要性，可选择描述大学录取，获得重要奖励，难忘旅行等，同时要考虑如果题目让你描述不好的事情时怎么说。

类似题目：

.Describe the most impressive event in your life. .What important lesson have you learned in your life?

6. 描述体育运动

What is your favorite game? Describe the game and explain why you like to play it.

答题要点：万能理由五选一：Exercise, relax, make friends, make money, team work, team spirit

类似题目：

.What is your favorite sport?

.What new skill would you like to learn?

.What do you do in your spare time?

.Explain what you do to relieve stress and why you do it.

7. 描述食物

What is your favorite food?

答题要点：从几条类似理由中选择描述：Delicious, nutritious, not expensive, easy to

get/prepare, different choices…

8. 描述物品

Describe an object that is very special in your life

答题要点：为什么特殊，可以选择描述生日礼物，考入大学/大学毕业的奖品，重要荣誉/奖

品等

9. 描述学习

.Why you are preparing to take TOEFL?

.What do you like/dislike most about learning English?

10. 描述人生规划

What would you like to be professionally in ten years? Use details to support your responses. 其它值得准备的题目：

.What is your favorite book?

.What is your favorite movie?

口语TASK 2练习精选

校园生活(学习类话题)

1. Do you prefer to take essay exams or multiple-choice exams?

2. Do you prefer to take essay exams or oral presentations?

3. Would you prefer to take the TOEFL test or a math test?

4. Would you prefer to write a paper by yourself or with a group?

5. Sometimes students have to write paper. Sometimes they have to give oral presentations. Which activity do you think is better for students and why? Includes details and examples in your explanation

6. Some people prefer to study a little in many subjects, while others prefer to study a single subject in depth. Which do you prefer and why?

7. Some students study for classes individually. Others study in groups. Which method of studying do you think is better for students and why?

8. In some schools, teachers decide what classes students must take. Other schools allow students to select their own classes. Which system do you think is better and why?

9. If your teacher makes a mistake, is it better to correct the teacher or ignore the mistake?

10. Do you prefer to be in a large class or a small class?

校园生活(非学习类话题)

1. Some people get up early in the morning and go to bed early at night. Others

get up late in the morning and stay up until late at night. Which do you think is

better and why?

2. Some people prefer to live in the city, and some people prefer to live in

the country, which do you prefer and why?

3. Some students like to live off campus, like rent an apartment to live in; while others prefer living on campus, like stay in the dormitories. Which would you prefer and why?

4. Some people prefer to plan their own trips, while other people prefer to travel

on planed tours. Which do you prefer and why?

5. Some people take one long vacation each year. Others take several

short vacations. Which do you prefer and why?

6. Some people like going to large parties where there are many people they do not know. Other people prefer small parties with a few close friends. Which type of party do you prefer and why?

7. Some people like going to concerts to hear music played live. Others prefer listening to recorded music. Which musical experience do you think is better and why?

8. Some people drive their own car to school or work. Others ride a bus, a train, or other form of public transportation. Which do you think is better and why?

9. Some people get most of their news from the radio or television. Others read the newspaper. Which source of news do you think is better and why?

10. Some people keep in touch with friends and family members by letter or e-mail. Others keep in touch by telephone. Which method do you prefer to use and why?

11. Do you prefer to go out to dinner or stay home and cook a meal?

12. Would you prefer to take a trip by plane or by train?

其它较难话题

1. Is it better to take chances in life or play it safe?

2. Do you make decisions quickly or take your time making them?

3. Do you think it is better to tell the truth and hurt someone’s feelings or tell a little lie to keep from hurting the person?

4. Do you agree or disagree with the following statement. All the effects of

technology have been positive.

5. Do you agree or disagree with the following statement. Having a lot of money is very important.

6. Some college students choose to take courses in a variety of subject areas in order to get a broad education. Others choose to focus on a single subject area in order to have a deeper understanding of that area. Which approach to course selection do you think is better for student and why?

7. Some people like going after fashion. Other people don’t. Which do you prefer and why? Include details and examples in your explanation.

8. Is it better to have a career that pays a lot of money but keeps you away from your family or a career that does not pay so much but allows you time with your family?

托福独立口语题库答题解析：托福口语考试日常词汇

关键词汇：

airport, boat, bus, coach 大客车; conductor 售票员;driver, inspector 检查员，稽查员; lorry 卡车 (美作：truck), passenger, plane, pedestrian 行人; ride乘车; ship, taxi, taxicab, traffic, trolleybus 无轨电车; underground, tube, subway 地铁; van 厢式货车; etc.

.常用短语：

bus stop 汽车站; cargo boat 货船; commercial vehicle 商用车; double-decker bus 双层公共汽车; elevated railway, overhead railway 高架铁路; highway code 交通法规; minimum fare (of a taxi) 最低车费; open to traffic 通车; passenger boat 客船; private car, railway network 铁路网; railway transport 铁路运输; road user 道路使用者; rush hour, taxi driver, cab driver 出租车司机; taxi rank, taxi stand 计程车车站; 出租车总站; traffic jam交通拥挤;traffic policeman 交通警察; urban railway 市区铁路; utility car 公共车辆; etc.

◆ 常用句型：

1. Are you traveling by train or bus?

2. Can you tell me about how long it’ll take to get to…?

3. Can you take us to the train station?

4. Do you know a faster route to …?

5. How long is this flight?

6. How many stops will the train / bus make on the way?

7. How much does a return ticket cost?

8. I want to buy a sleeper ticket to…?

9. Keep the meter running.继续打表吧。

10. Let us out here.让我们在这儿下车。

11. What time will the plane land?

12. When does the next train/bus leave for…?

13. Where do I board my plane?

14. Where is the ticket counter?

托福口语复试原则介绍

新托福口语考试共有六个题目，其中尤以后四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。也就是说，在回答问题时，你不必慷慨激昂地陈述自己的观点，而是要利用听读材料中的具体信息回答所提出的与材料有关的问题。这其实就是在考察考生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速加工(归纳、总结、融合)，然后再口头输出(变成自己的话)的口语复述能力。因而，为取得理想的成绩，在口试中，口语复述应遵循如下原则：

1.准确性原则(Accuracy)

准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。

2.完整性原则(Integrity)

完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。

3.客观性原则(Objectivity)

客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。

4.简洁性原则(Concision)

简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。)语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。

高考语文各题型答题方法技巧 篇5

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

文言阅读题答题技巧

如何读懂文言文文段：对文段用心地默读三遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。古今异义题：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。四个选项比较、权衡，增强准确性。

文言实词题：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。 内容归纳题：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

文言虚词题： 翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。信息筛选题：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。

语文常见答题套路

1、谈一谈某句话在文中起到的作用

拿到这类题目，首先查看该句子在文章中所处什么位置，然后按以下分类思路解答：

a. 句子处于在文章首段：渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙文)，设置悬念(记叙文)，开篇点题(议论类)、总领下文、做铺垫(议论文、记叙文)。

b. 句子处于文章中间段落：承上启下、总领下文、总结上文。

c. 句子处在文章最后一段：点明主旨(散文)，深化主题(记叙文)，照应开头(议论、记叙文),总结全文(议论文)。

2、谈一谈你对文章中某个句子的理解

这样的句子，句子往往运用了一定的修辞手法，或者借代、象征、白描等表现方法。答题时，一定要把这些手法指明出来，再说明出句子的含义，就可以了。

2024年申论各题型答题 篇6

本文从以下三种题型来进行介绍申论考试的写作方法及写作技巧：第一题进行论述;第二题写出解决办法;第三题给出材料所反映的概括主要问题。

一、就给定资料的反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

理解题意:

1、文体:议论文。就是对事物或道理进行论述的文章。

2、论述内容:给定材料所反映的主要问题。可以看出，《申论》考试时都要求考生抓主要问题，因为招考的国家公务员，行使国家权力，必须要注意平衡问题。要平衡最重要的就是考虑问题时主次分明，对于轻重利弊能较好地权衡。

3、中心明确。就是观点鲜明，肯定或否定，赞扬或贬斥，清楚明了，不含糊其辞。在文中最好使用段旨句。一是方便阅卷教师迅速获知文章主要信息，二是方便考生自己写作时紧紧围绕中心来写，使文章思路清晰，层次清楚，条理分明。

4、内容充实。就是要求论述过程中理论与事实要能很好地结合，既要讲道理，又要摆事实。事实与道理紧密相连，互相支持，为中心论点服务。道理上讲，《申论》考试的一般事例都主要来自于给定资料，理论可以从给定资料中来，也可从中引发。

5、论述深刻。就是要求论述时能看到事物的本质而不是只看到现象，不能囿于事物的表面，应深人事物的核心，一针见血地指出问题的实质并旗帜鲜明地表明观点。对一件事，不只是看到其*作层面存在的问题，更需要从体制、观念、心理等方面进行分析，进而提出切实可行的解决方案。当然，深刻性的前提是必须符合党的路线方针政策，符合当前实际。

6、有说服力。这是对文章的论点、论据、论证提出的要求。论点要鲜明，论据要有力，论证要合逻辑。三者就像屋顶、墙壁、结构一样密不可分。

7、从考试的目的，也就是录用国家公务员来看，评卷的基本要求是客观公正，因而即使是论述题，各位考生在答题时虽然有一定的发挥余地，但总的来说规范性是很强的。因而作文必须从标题、结构、语言、文面等方面表现出规范性来，这样才有利于写作与评卷。

写作步骤:

1、通读全文，抓住主要问题。

2、思考资料提出的主要问题，提炼出中心论点。注意要从国家机关工作人员的角度，为国家利益着想。

3、围绕中心论点选择能证明恰当的材料，在头脑中酝酿写作提纲，对全文进行谋篇布局。

4、将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来。注意不要随意修改，不写错别字，保持卷面清洁。

文章写作:

1、标题。统观书中参考答案，标题主要有两种形式。一种是陈述式，主要包括标题揭示内容和揭示主旨两种情况。揭示内容的如 “关于MBA的思考”，揭示主旨的如加快 “针对医院”的改革、为了中国能有更多的海尔、要敢于和洋人打官司、三讲教育绝不允许走过场。这种标题的好处是让人一看便知论述的内容或主题。一种是设问式，如你能承受多大的噪声，这种标题的好处是能让人产生悬念，引发读者思考。我个人认为，既然是公务员考试，那标题多数时候就应当直陈其事为宜，对那些见惯不惯的事件，使用设问句能促人警醒，起到震聋发馈的作用。再有，标题中一般都有文中涉及的最常见词语。这样，考生就不该随意拔高主题，作宏篇大论。要贴近材料来。

2、正文的写作一律采用三段式:提出问题--分析问题--解决问题。提出问题要简明扼要，开门见山，一般都选用资料中提供的事实材料和理论材料来提出问题。分析问题要紧密结合材料，不能东拉西扯，海阔天空地乱谈。要集中力量论述主要问题，论述时有详有略，重点内容详写，次要内容略写，但要兼顾好全局和局部的关系，既要看到正面情况，又要注意到次要问题。解决问题的方案要有条理，有层次，涉及到相关部门时方案要体现各司其职、各尽所能、互相合作精神。分析问题要按照由此及彼、由表象到本质、由微观到宏观、由特殊到一般的方式进行。解决方案要紧承分析问题的步骤。最好是前后对应，一个盖子对应一个杯子式的提出解决方案。解决方案既要有总体上的思路，也要列举切实可行的手段或措施。使解决方案既照顾到全局，又照顾到特殊情况，既解决主要问题，又控制次要问题，特别是杜绝新问题重新滋生。在分析问题和提出解决方案时，建议采用分条列项的方式，使阅卷教师一目了然。或者使用段旨句。每一段的第一句话都概括表明本段的大意。

二、用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。

理解题意:

1、字数限定：350字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。

2、解题对象:针对给定材料，提出解决方案。问题在给定材料之内，一般是近涉关系，很少是远涉关系。

3、适用性。由于招考的公务员，是管理国家事务的人才，因而，所思所想，都必须站在政府的角度，提出的方案要就事论事，可以执行，不能大而空，要切实可行。

答题步骤:

1、根据前边所述的方法，勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是否具有针对性的重要依据。

2、寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。

3、根据环境和条件，从不同角度或层面提出解决方案。答题方法:

1、分层法:有些问题，可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出解决办法。A.转变观念，改变现有的„„观念，通过„„，树立„„观念。B.建立„„制度(体制)。C.加强„„管理，(即实际行动)。

2、职能分类法:很多模拟试题，都与法律有关。因而答这类题时，方案可以是按 “企业或单位”、“政府”、“法律”、“个人”四方来分。通常情况都是 “企业应当做些什么”，“政府应当做些什么”、“法律做些什么的方式”、“个人应当做什么”。

3、核心元素分析法:抓住核心元素，提出解决方案。需要注意的是，在关于人的解决问题上，一般都需要从观念和行动两个方面来提出解决方案。

4、参与方分析法。就是一个事件的双方或多方，各有什么问题分别解决什么问题。这种题要忌讳各打五十大板的做法，要根据具体情况提出解决办法。

5、焦点问题分析法。找出矛盾斗争的焦点，解决它，就如解开争斗的死结一样。

一、请用不超过150字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。理解题意:(一)字数限定。150字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。(二)表述方式:要求答案覆盖全文主要内容，但表述要求语句精炼，简明扼要，不冗长，不罗嗦。一般不直接引用具体事例或数字。

(三)范围限定:只能在给定材料中概括，不能跳出材料圈定的内容，旁征博引或随意发挥。

(四)轻重权衡:反映的主要问题，也即表述的主要事实或观念。答题时不要圃于细枝末节，要统观全局，高瞻远瞩，从宏观的范围来把握主要问题。可以认为，主要问题是在文中带有倾向性的问题，它在文中决定或支配着思路的走向或观念的变迁。

答题步骤:

(一)在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字，也不包括阐述的内容。

(二)将勾划出的句子再进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。(三)用通顺的语言把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。

答题方法: 通过对书上所有答案的分析，我认为，一个完整的答案主要应该包括三个部分:总述句+分述句+道理句。

(一)关于总括句的提炼:总括句一句话，高度概括全文主要问题。句式模型为“这是一篇关于主语+事件1+事件2+事件3的文体。”其中，主语是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件1是指主语的第一个动作，也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件核心事件，就只需要事件1就够了。如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。