托业口语题型（精选6篇）
2道题。准备时间45秒，回答时间45秒。考核要求：语音和语调。
这部分题，就是两篇短文，要求在规定时间内大声朗读出来，主要考核语音和语调，如果能注意到连读，弱读，经过反复训练后，45秒朗诵完成，并不是难事情。Part 2：图片描述
1道题，准备30秒，回答30秒。考核要求：语音、语调、语法、词汇、连贯性。
这部分题目，就是给一个图片，用语言进行描述，这里需要注意的是，如果句式初级，就很难获得高分。如果描述成：这里有个房子，房子前面有几张桌子，还有几把椅子。这样的句式属于初中英语第一册的水平。是很难获得高分的，托业的口语写作考试，是没有对错的标准，只有好与不好的标准。那么丰富的句式和多样回答方法，很容易获得比较高的分数。Part 3：听录音回答问题
3道题，没有准备时间。回答时间30秒。考核要求：语音、语调、语法、词汇、连贯性、内容的完整性。
这部分题目，就是给一些日常生活中，常见的小问题，比如：你的爱好是什么。如果我们回答成：“音乐，电影，旅游”这样简单的单词罗列。就很难得分，因为汉语的思维方式是意思在字词里。而英语的思维方式是，意思在句子里。所以，在英文表达中，一定要有一个完整的句式。并且符合语法要求。这样才能获得高分。Part 4：利用所给信息回答问题
3道题，没有准备时间，阅读时间30秒。回答问题30秒。考核要求：语音、语调、语法、词汇、连贯性、内容的完整性。
这部分题目，会给出一片阅读的文章，可能是一张表格，也可能是一封邮件，题目会直接问你文章中的内容，然后用语言描述。这部分题目，训练的是大家的观察里和对文章的理解程度。之前的题目，主要考核的是语言本身。而从这部分题目开始，就已经注重实际工作能力了。
Part 5：提出解决方案
1道题，准备时间15秒，回答问题60秒。考核要求：语音、语调、语法、词汇、连贯性、内容的完整性，语言的逻辑性，考虑问题是否周详。
这部分题目，除了需要一定的语言水平外，更加看重考生是如何思考这个方案的。比如这样的题目：电话中，张先生说：“我在你们这里，订了一件绿色的外套，可是我收到的却是一件蓝色的外套，我不知道为什么会这样，我下周末有聚会，我希望穿着绿色的外套去参加聚会。如果你们不能调换的话，我宁可不要这个衣服了。”
那么有的考生面临这个问题的时候，可能就直接说：“好吧，我给你换一件。”这样的回答简单直接。但却不会得到高分的。因为这样的回答首先对问题本身的解决就不完整。而且这样的回答也不会给客户留下专业的印象。
但如果这样回答：“对不起张先生，我刚才已经核对过您的订单，您的确是订的一件绿色的外套。由于我们的失误，给您寄成了蓝色的，实在非常抱歉。我们可以给你更换一件绿色的。但请您马上将这件蓝色的外套邮寄回给我们，当然邮费是由我们来支付。我们收到您寄回的外套后，会马上给你邮寄一件绿色的，预计在下周5之前，您就可以收到。这样就不会影响您参加聚会了。很对不起，我们工作的失误，给您带来了不便。” 因此，一个完整的解决方案包涵了：问题的原因，问题中的关键环节，解决问题的详细步骤。这样的回答，才有可能获得高分。Part 7：观点阐明
1道题，准备时间15秒 回答时间60秒。考核要求：语音、语调、语法、词汇、连贯性、内容的完整性，语言的逻辑性。并不要求观点多么的标新立异，但要求观点具备一定的语言说服力。
这部分题目，会问你对一件实物的看法，比如问：你觉得，出门旅行，是跟旅行团走好，还是自己走好。可能有的考生会回答：“我觉得自己走好，因为这样更加自由。”但60秒的时间，我们不能只说一句话。而且这样的观点描述太过简单。完善的回答应该是这样：“我觉得应该根据具体情况来分析，如果我出国旅行，我会选择报团。一方面机票和住宿的费用会打折，但更重要的是，旅行团能帮我解决在国外旅行中遇到的诸多问题，让我更有安全感。如果我去的国家，我不会本国的语言，也可以帮我克服语言问题。但我要是去国内旅行，如果我对当地景点有了一定的了解，我会选择自助旅行，一方面时间安排更加自由，也避免被导游拉去强迫购物。但如果我是去近郊旅行，我更喜欢自驾游，轻松自在，行动方便。随性随意。这样的旅行会更加充满乐趣。”这样的观点阐述中，才会做到有理有据，总结：托业口语考试，乍看起来很难，因为莫说是用英语回答，就算用汉语回答。如果不对题型有充分了解，也很难回答出合格的要求。但如果我们对考试要求有了充分的了解，并且熟悉了回答问题的一些固定模式。回答起来就很得心应手了。
英语口语考试常见问题 1.What’s your name? 2.Does your name have any special meaning? 3.Where were you come from?
4.What kind of landscape surrounds your hometown? 5.What is the main crop in your hometown?
6.What is the difference between Beijing and your hometown?
7.What are the main places of interest in your hometown?
8.What is the climate like in your hometown? 9.What is people’s favorite food in your region?
12.How do you make dumplings? 13.What do you do during the Spring Festival?
14.Why is the Spring Festival so important to Chinese people? 15.Can you describe one of the main festivals celebrated in your country? 16.Tell me something about the Lantern Festival.17.Tell me something about the Qing Ming Festival.18.Tell me something about the customs of your country.19.How long have you lived in Beijing?
20.What is the weather like in Beijing?
21.How do you compare the climate in Beijing with that in your hometown?
22.What place in Beijing do you like best? Why ?
23.Which is the worst place you’ve been to China? 24.Which is the best place you’ve been to China?
25.What places in Beijing should a foreigner visit? Why? 26.What are the major social problems in Beijing? How can they be solved?
27.What is the biggest problem China faces?
28.What places in Beijing should a foreigner visit? Why?
29.Could you tell me something about your family? 30.Have you any children?
31.What is your child’s name? Does his name have a meaning? 32.What does your wife/husband do? 33.When did you get married?
34.Describe your wedding.35.How have weddings changed in recent years? 36.Are there any special customs about wedding in your region? 37.Describe a traditional wedding ceremony.38.Where did you go for your honeymoon? 39.Did you have to ask for permission from your parents before you got married? 40.Is it acceptable for couples to live together without marrying? 41.Where do you think a newly couple should live? Living with their parents or on their own? 42.What responsibilities should a couple take?
43.How do Chinese usually celebrate birthdays? 44.Are there any traditions concerning the birth of a baby?
45.What kind of parent do you intend to be? 46.What do you think of One-Child Policy in China?
47.Why do people in China traditionally want to have a son? 48.What difficulties do Chinese farmers have concerning their old age? 49.What do you think needs to be done in order to relieve the farmer’s worries?
50.What hope or fears do you have for your children?
51.What sort of culture do you hope your child will grow up in?
52.Are you going to bring up your child differently from the way you were brought up? How? 53.Do you enjoy shopping? 54.Who does most of the shopping in your family? 55.What are you good at cooking? What is your favorite dish? 56.Who does most of cooking in your family? 57.Is there sex discrimination in China? 58.How do you sum up women’s conditions in China? 59.What are the causes of sex discrimination?
60.Should government pay certain salaries to those housewives? Why or why not? 61.Would you want your wife to continue with her career or to stay at home taking care of the household after you get married? 62.Have you ever wished to be one of the opposite sex? Why(why not)?
63.What would you do if your next-door neighbour were noisy nearly all the time?
64.Do you have a lot of friend? 65.What does friendship mean to you? What kind of people do you make friend with?
66.What is your major?
67.How do you like your major? 68.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained? 69.Do you still remember your school days?
70.What impressed you most when you were at university?
71.Which is the best university in your country?
72.Could you sum up your own study habits in a few points?
73.What do you think of the practice of setting up key schools in primary and secondary school education in China? 74.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ?
75.What do you think education should be? Should it be a process of learning what is useful for your future life or should it be simply learning for enjoyment? Why? 76.What do you do for a living?
77.What do you do in the office every day? 78.Since your job seems too professional to me, could you explain it in detail?
79.What are your job prospects? 80.If you had the opportunity to change your job, what would you do with it? 81.Do you have any ambitious? 82.Will any possible future changes affect your job in any way?
83.What are your spare time interests?
84.How do you spend your weekends? 85.What is your favorite sport? What are the rules? 86.What is the most popular sport in your country? 87.What are the sporting facilities like in your university/Beijing?
88.What do you know about Qigong? Do you believe in Qigong? 89.What do you do in your spare time?
90.Do you often read newspapers? If not, why ones do you read? 91.What do you think of computer? 92.Do you think computer has changed our life so much? 93.Do you often go to the cinema/theatre?
94.What kind of films do you like best?
关键词：口语交际,得体型,辩论型
《语文课程标准》提出:口语交际能力是现代公民的必备能力。为落实《语文课程标准》关于口语交际的要求, 近些年来, 各地的中考试题加大了对口语考查的力度。口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力。综观近一两年全国各省市中考试卷, 口语交际类试题通常有以下几种类型。
一、得体型
指的是说话要根据具体对象, 具体情境而定, 既要体现二者的关系, 又要文明礼貌, 体现出人与人之间的互相尊重、互相关心等。
例1.阅读下面的材料, 按要求回答问题。
时任中国驻美大使的李肇星, 一次在美国俄亥俄州大学演讲时, 一个美国老太太问他:“你们为什么要‘侵略’西藏?”李肇星一改往日之态, 没有直接反击, 在得知老太太是得克萨斯州人后, 他说:“你们得克萨斯州1845年才加入美国, 而早在13世纪中叶, 西藏已纳入中国版图。您瞧, 您的胳膊本来就是你身体的一部分, 您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了。她热烈地拥抱住李肇星, 连声说:“谢谢您, 谢谢您让我明白了历史的真相。”
李肇星的讲话表达了哪两层意思 (每层15字以内) ?为什么他能成功说服老太太? (4分)
表达的意思: (1) _________ (2) ________
成功说服的原因:___________________
(2007年内江市试题)
【解说】这道题是考查根据情境说话的能力, 由于场合的不同和说话的对象不同, 因此说话的内容也应因人而别。话要说得委婉、得体, 让对方乐意接受。 (2.表达的意思: (1) 西藏早就是中国领土; (2) 西藏是中国不可分割的一部分。说话得体, 用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。能考虑说话对象。
二、讨论型
指双方就某一问题交换意见, 或者发表自己的看法。相互尊重, 讲究礼仪, 话语是平缓的, 没有过激的言辞。通过探讨、研究, 沟通信息, 交流思想, 以最终解决问题、获得新的认识。
例2. (江苏淮安2006年) 请根据下面的情境, 发表你的看法。
在淮安市繁华的商业中心淮海广场上, 有一座名为“江淮明珠”的球行雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点, 是淮安城区的一大景观。最近, 有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑, 引起了热烈的反响。
对这一建议, 有人赞同, 有人反对。某报记者就此采访了你。
记者:同学, 你好!我是某报记者。最近, 有人建议“用周恩来总理塑像代替‘江淮明珠’球行雕塑”, 请问你是否赞同?
同学:__________________________
记者:请说说理由。
同学:第一________________, 第二______________________,
记者:谢谢你, 再见!
【解说】这道题开放的力度较大, 答此题时, 除了称述的理由之外, 语言要求平和而得体, 言辞不要过激, 达到双方相互认可即可。 (答案:.开放性试题, 言之有理即可)
(2006年淮安市)
三、辩论型
所谓辩论, 就是双方就某一问题阐述己见, 批驳对方, 而进行的面对面的语言交锋。辩论型语言的特点:一是观点的对立性;二是论理的严密性。
例3. (广西玉林2008年语文试题) 学校团委结合“环境保护周”活动, 举办了一次以“要不要节约用水”为话题的辩论会。会上, 反方代表说:“我们这里水资源那么丰富, 不用它也会哗哗地流掉, 没必要节约用水。”假如你是正方代表, 请你加以反驳。
你说:_________________________
(2008年玉林市)
【解说】这是一道很有创意的试题, 试题考查学生认识问题、分辨是非等能力, 常做这类试题, 可以提高学生的思辩性和敏锐性。 (例3.开放性试题, 言之有理即可)
四、综合型
指一道题里, 包含多种题型, 考查的能力是多方面的, 都要兼顾到。
例4.根据下列提供的特定情境, 请按具体要求, 代其中的人物说出他想说的话。
情境材料:初中的生活即将结束。经过三年的学习生活, 你一定对学校、老师、同学有了深厚的感情, 在即将毕业分别之际, 你一定有许多话要倾诉。正好, 班里举行毕业畅谈会, 邀请了校长和所有任课老师参加。 (不能出现校名及校长、老师、同学的姓名)
(1) 会上, 你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养:。
(2) 接着, 你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言:____________________。
(2007年盐城市)
托福口语部分究竟考查考生哪些方面的能力？要想在托福考试的口语部分取得高分，考生应该怎样进行备考？笔者认为，考生首先应该充分了解和熟悉托福口语的题型。托福口语的六道题目可以分为独立任务和综合任务两大类，其中Task 1和Task 2属于独立任务，Task 3～6属于综合任务。但就评分而言，考生回答的六道题目在经过数码技术处理后会被划分为三组来评分，分别是独立任务（Task 1和Task 2）、校园任务（Task 3和Task 5）以及学术任务（Task 4和Task 6）。本文笔者就分别对这三组任务进行介绍和分析，并为考生提供相应的备考建议。
独立任务部分包含Task 1和Task 2两道题目。Task 1常考的内容有人物、地点、物品和事件，考查的是考生对自己熟悉话题的描述。这一部分既有比较简单的题目（比如describe the person you admire the most或describe the place you enjoyed going to when you were a child等），也有较难的题目（比如talk about an important political event或describe your favorite painting/poem等）。在这一部分，考生能够用自然、流畅的英文对所考话题进行描述是得分的关键。
Task 2会给出两个相近或者相反的选项，要求考生论述自己的选择。此部分同样有比较简单的题目（如watching movies in the theater or at home，或reading e-books or paper books，或living on campus or off-campus），也有较难的题目（如：“Is it the government or the private sector that should protect endangered species？”又如：“Do you agree or disagree that 18-year-old students are mature enough to vote？”）在Task 2部分，ETS （美国教育考试服务中心）想考查的是考生就某一个具体话题来表达自己观点的能力。
在托福口语独立任务的答题中，最理想的状态是考生可以在15秒的准备时间里迅速做出反应，继而对所考话题进行45秒的完整描述，或准确表达和论证自己对所考话题的看法。但实际的情况是，15秒的准备时间对于大多数考生而言远远不够。刚刚接触托福口语的考生尤其会觉得无话可说，或者在表述过程中思路不畅，出现卡壳。不过，这一部分的题目虽然准备时间短，却不需要考生长篇大论，也不需要考生对所考话题进行深入分析。通常来说，考生如果用分论点来展开话题，只需要给出2～3个分论点，说8～10句话，紧密围绕话题展开论述就可以了。如果是通过讲故事的方式展开话题（尤其常见于Task 1），那考生只需把故事讲清楚，通过事例来表明自己对这个话题的理解就可以了。
针对独立任务部分，笔者的建议是，考生必须提前准备独立任务的话题拓展语料库，构建一个比较大的话题库。也就是说，考生在考前要尽可能多地对高频出现的独立题目进行思路拓展和语料准备，这样才能触类旁通，在考场上发挥出比较好的水平。那么这个语料库应该有多大，资料应该在哪里找呢？笔者推荐考生用托福模考软件TPO的独立题打基础，之后用托福机考试题的预测题目来强化和提升。
托福口语的Task 3～6属于综合题目，也就是说不仅仅考查考生的口头表达，还考查考生速读、听力、记笔记和复述的能力。之所以设置这样的题目，是为了测试考生能否在北美的生活和学术环境中进行交流和记录信息。其中，Task 3和Task 5考查的是与校园生活相关的话题，属于校园任务。
在Task 3中，考生要在45秒内读完一则校方的通知或信件，之后文章会消失。接着，考生会听到一段学生对话，对话内容是对阅读中的通知或信件进行讨论。听完对话后，考生有30秒的准备时间，然后需要对阅读和听力部分进行一分钟的重点信息复述。
Task 5中没有阅读文章，只有一段长度为1分到1分30秒左右的对话。这段对话中会出现一个问题和两种解决方案，在对话结束后，考生将有20秒的时间准备，然后对刚刚听到的内容进行重点信息复述并给出自己的观点，回答时间为一分钟。
Task 3和Task 5可以说是六道题目中最容易准备和拿满分的两道题。之所以说它们容易，一是因为这两道题的内容都比较简单，阅读和听力材料中没有太难的词汇和句型；二是因为这两道题的出题和答题模式都比较固定。关于第二点，下面笔者来详细说明。
托福听力Task 1
在此项任务中，考生需要谈及自己所熟悉的人物、地点、物品或事件。答题时间为45秒。此题的主题是不固定的，但是考生可以依据自己的个人经历或某个熟悉的话题来回答。
例如，谈谈一个喜欢去的地方、生活中一件重要的事情、对自己产生过影响的人，或者一次愉快的活动。
注意:
一定要对题目作出全面的回答。考生的回答中必须包含细节描述或事例，这样会使回答更具信息量，也更容易被理解。
在描述的过程中，不要列举过多内容，否则会减少有限的作答时间，使得之后的回答显得匆忙、草率而无法扩展。
在看到题目之后，考生有15秒钟的时间准备作答。考生可以简单地写下想说的内容，但是切莫试图写出一篇完整的答案: 一方面，考试时间不允许;另一方面，评分人想考查的是考生对于这个问题能“说”得怎么样，而不是对于所写的东西“朗读”得怎么样。即便在准备过程中粗略地写下了一些提示内容，也不要在正式答题时过多地依赖它们。
题目将会在电脑中由人声读出，在考生作答的过程中会一直呈现在屏幕上。
托福听力Task 2
在第二道独立口语任务题中，考生将会在屏幕上看到两种有可能发生的行为、情景或观点。题目要求考生谈论更喜欢哪一种行为或情景，或是认为哪种观点更合理，作出选择后详细解释作出这种选择的原因。与第一题相同，考生也有45秒钟时间作答。
这道题目涉及的话题都是与学生的日常生活和兴趣爱好息息相关的，例如：在家学习好还是在图书馆学习好;学生在选择课程时应该广泛涉猎还是应该集中在某一个特定领域;一年级的大学生应该住在学校宿舍还是可以住在校外自己的公寓，等等。
考生也可能看到对于一个熟悉的话题的两种截然不同的观点，如：电视对人类而言到底是利大于弊还是弊大于利一一考生需要选择同意其中的一个观点。
注意:
在这道题目中，考生要说明自己的选择、喜好或者观点是什么，并解释原因，即：用理由、解释、细节或事例来支持自己的回答。一定要对问题的各个部分作出全面的回答，对自己的观点应十分清楚，并且一定要给出作出某个选择的理由。
考生选择哪种行为、场景或观点都没关系，与第一题一样，回答是没有“对”与“错”之分的。考生的选择不会影响评分，而考生对所作的选择是如何给出理由和细节进行支持的才是评分人的关注点所在。
托福听力Task 3
第三题是口语考试四道综合任务题中的第一道。在这道题中，考生会在电脑屏幕中读到一篇与校园生活话题相关的短文。考生会听到两个人谈论该话题，并且就短文中所提到的话题表达自己的观点。接着，考生要依据所读到的和所听到的内容回答一个问题。考生有60秒的时间作口头回答。这些话题涉及的领域一般包括大学里的政策、规定或办事程序，大学的计划，校园设施，以及校园内的生活质量等。话题适合所有的应试者，考生不必事先具备在北美校园生活的经验。
阅读材料的形式多种多样。例如：有可能是大学行政管理部门有关新的停车规则的布告;或是一封致校报编辑的信，写信者表达对学校限制在宿舍收听无线电广播这个新规定的看法;又或是一篇校报的文章，讨论修建新的足球场的提案。除了对提案进行描述以外，阅读材料中通常还会列举两条要么支持要么反对该提案的理由。阅读文章很简短，一般包含75--100个单词，考生会有足够的时间阅读文章。
在阅读材料之后的对话中，考生会听到一个或是两个说话者一一通常是学生一一谈论刚才读到的文章(或信件、布告)中的话题。如果对话中有两个说话者，其中之一通常会对相关话题持鲜明观点一一要么赞成，要么反对一一并且还会给出理由支持自己的观点。两人的讨论也十分简短，通常在60--80秒之间。
在读完材料并听完讨论后考生将被问到一个与所读和所听内容有关的问题。例如:阅读材料是有关设立新的大学规章制度的，还有一段对话是一位教授和一名学生对这项新的规章制度的讨论。如果在这段对话中学生认为该制度是不合理的，题目就会要求考生依据阅读和听力材料中的信息说明这名学生的观点是什么，以及他/她给出了什么理由来支持自己的观点。
这项任务考查考生从两个信息源一一阅读和听力一一中综合信息，并对其中某方面进行总结的能力。阅读材料提供上下文以便考生理解听力材料中对话者所谈论的话题，而对话者通常只会间接地涉及阅读材料中的内容。
因此，在阅读的过程中，考生必须对以下事情加以注意:提案的描述(即提出了什么，计划了什么，或改变了什么) ，以及支持或是反对该提案的理由。这将有助于考生在听对话时理解两个说话者到底在讨论些什么。
在有些情况下，说话者会反对阅读材料中的某个立场，并且提供信息对材料中支持该立场的理由进行质疑。在其他一些情况下，说话者会赞成阅读材料中的立场，并提供信息予以支持。因此，在听对话的过程中，考生必须要明确说话者对于提案的观点，并且弄清楚说话者所说的话和从阅读材料中所获取的信息之间的关系。
注意:
回答第三道题时，考生不但要明白题目要求做什么，也要明白题目不要求做什么。这类综合任务题并不需要考生说明自己的观点，而是要求考生陈述其中一个说话者的观点，并且总结说话者持该观点的理由。
考生将会有40--45秒钟的时间来阅读短文，阅读时间的长短取决于文章的长短，之后会听到一段讨论。然后，考生将会有30秒的时间进行准备和60秒钟的时间作答。和其他所有题目一样，考生可以在阅读和听材料的过程中做笔记， 并且可在答题时进行参照。
托福听力Task 4
第四题是综合口语任务的第二道题。 在这道题中考生需要先读一篇学术类短文，然后听一个教授有关此话题的讲座的节选。之后，考生需要根据听力和阅读材料答题，答题时间是60秒。
注意:
本题中的话题涉及很多领域:生命科学、社会科学、自然科学和人文科学。尽管本题中的材料带有学术色彩，但是考生无须事先对材料涉及的领域有任何了解。不管考生的学术背景如何，一般都能理解材料中的语言和概念。
短文长度通常为75--100词。它会提供一些背景知识使考生能够理解接下来教授的讲座。短文对材料的处理一般比较笼统和抽象，而讲座通过扩展事例、举反例或运用短文中的概念，通常会更具体、更详细。回答这道题时，考生需要依据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合和表达。
托福听力Task 5
综合任务中的第五题和第六题不包含相关的阅读文章。在第五题中，考生会听到一个有关校园场景的对话，然后回答一个关于这个对话的问题。对话中两人通常会讨论一个问题并提出两个解决方案。问题可能与其中一个人相关，也有可能是他们两个人共同的问题。
听力材料之后，考生通常需要简单描述对话中的问题，并针对对话中提到的解决方案表达自己的观点。考生有60秒的答题时间。第五题涉及的话题都是普通的日常情景对话或是学生在学校中可能遇到的问题。
注意:
第五题中典型的对话发生在学生之间、一个学生和一个教授或一个学生和一个学校管理人员之间(例如，教学助理、图书管理员或其他管理者，等等)。问题包括:安排上的冲突、不得已要请假、得不到想要的资料、学生选举、手头拮据，等等。在有些情况下，问题同时涉及对话中的两个人，他们必须想出一个共同的解决方案。在其他一些情况下，问题只与对话中的一方有关系，那么这一方将说出他/她的问题，另一个人或两人同时想出两个解决方案。对话通常持续60--90秒。
对话结束后的问题包含以下部分:首先要求考生描述对话中所讨论的问题，然后说出自己偏向哪一个解决方案(注意:不需要两个方案都讨论)，最后解释为什么偏向那个解决方案。考生解释自己偏向某个解决方案的原因时，可以引用对话中的信息，也可以加入自己的经历。例如，如果考生的亲身经历与对话中的问题类似，并能说明为什么偏好某一个解决方案，就可以用此来说明缘由。注意，正如其他需要在两者之间作出选择的口语任务一样，选择哪个方案并不重要，无所谓正确或错误。考生的得分与选择哪个解决方案无关，而是取决于考生如何描述问题及解决方案并给出作此选择的理由。
托福听力Task 6
综合任务的最后一题，即第六题，是学术类题目。在这个问题中，考生首先要听教授就某一个学术问题所作讲座的节选，然后考生需要就此节选的内容答题。答题时间为60秒。
注意:
第六题与第四题(以及其他关于学术类内容的口语题)一样，话题内容涉及生命科学、社会科学、自然科学和人文科学。同样，考生无须对材料所涉及的领域有任何了解即可听懂讲座并且答题。
讲座时间大约为60-90秒，重点集中于某一个学术话题。通常教授开始会解释1个概念、强调一个问题或介绍一种现象，然后讨论它的几个重要方面或与其相关的观点。讲座中会有一些说明性的例子来解释和阐明主要的概念或问题。题目主要是要求考生使用讲座中的观点和例子来说明其中的主要概念和问题。
讲座可以关于程序、方法、理论、观点或现象——自然、社会或心理现象。如果讲座是关于一个程序，教授可能通过描述它的一些功能来解释这个程序。如果讲座是关于一个理论。教授可能通过描述它的运用来解释这个理论。如果该讲座是关于一个现象，可能通过解释它的原因和影响来描述这个现象。
托福口语考试必背的常用句型
一. 否定句型：
1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。
2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。
3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。
4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。
5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。
6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的确并不是人人都喜欢它。
7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。
8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。
9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的，
10. I’ll not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。
11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。
12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢?
13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。
14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。
15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。
16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。
17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。
18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。
19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就想起我的兄弟来。(我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。)
20. It simply will not do. 那是绝对不行的。
二. 数词句型：
21. It takes me three clear / cleanly days. 它花了我整整三天时间。
22. There are fifty and odd (or and more) students in our class. 我们班有五十余人。
23. The total expense amount to a hundred dollars. 全部费用合计100 美元。
24. We were fifteen, all told. 我们一共十五人。
25. The delegation consisted of 15, inclusive of (including) two interpreters. 代表团共十五人，包括两名翻译在内。
26. There were fifty people present, not counting (excluding) the children. 出席者达五十人， 儿童未计算在内。
27. We take a rest at intervals of two hours. 我们每隔两小时休息一次。
28. I ask you to teach me every other day. 我请你每隔一天来教我。
29. Beijing is ten times as big as my home town. 北京有我的家乡十个那么大。
30. The sun is a huge blazing ball, a million times larger than the earth. 太阳是个庞大的炽燃火球，比地球大一百多万倍。
31. By comparison with 1992, the foreign trade turnover of that country in increased (to) 3.5 times. 与1992年相比，这个国家对外贸易总额增加了2.5 倍(增加到3.5 倍)。
32. That table measures three feet by three. 那张桌子三英尺长，三英尺宽。
33. He valued the house for me at ?,500. 这房子他替我作价为三千五百镑。
34. His coat is rated at 20 yuan. 他的大衣值价二十元。
35. The job was finished at a sitting (a stretch). 这工作一下子(一口气)就做完了。
三. 被动句型：
36. I got plucked. 我未被录取。
37. He got dismissed. 他被开除了。
38. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。
39. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。
40. He was often spoken about. 他常被人们谈到。
41. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。
42. It was found difficult for us to understand him. 我们发现要了解他是很难的。
43. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。
44. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事，请速做处理。
45. It hasn’t been made clear when the new road is open to traffic. 新路什么时候通车还没有宣布。
46. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开，决定了吗?
47. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。
48. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。
49. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。
四.比较句型：
50. She is no less diligent than her elder sister. 她和她姐姐一样用功。
51. One minute too late is no more in time than half an hour (is). 迟到一分钟与迟到半小时同样是不准时。
52. His strength is superior to mine. 他的力气比我大。
53. Colored people are by no means inferior to white people. 有色人种丝毫不比白人低劣。
54. My arrival in New York is posterior to that of my friend. 我比我朋友后到纽约。
55. We love truth above everything else. 我们热爱真理甚与一切。
56. It is worth next to nothing. 那几乎一钱不值。
57. How could he compare with Bill Gates? 他怎能同比尔嚫谴南啾饶兀?nbsp;
58. Easier said than done. 说易做难。
59. I like that best of all / least of all. 我最喜欢/不喜欢那个。
60. I can’t think of a better idea. 我想不出比这个更好的了。
61. No other book has had a greater influence on my life. 任何其它的书对我一生的影响都没有这本书大。
62. Nothing is so easy as this. 没有比这更容易的事了。
63. The more a men knows, the more he discovers his ignorance. 一个人懂得越多，越发现自己无知。
64. So much the worse. 更加不妙。
65. Better late than never. 迟做比不做好。
66. Better to do well than to say well. 说得好不如做得好。
67. I would sooner die than do such a thing. 我宁死不做此事。
68. Wise men love truth, whereas fools shun it. 聪明人热爱真理，而愚人逃避真理。
69. I would do anything before that. 我什么都肯做，就是不愿做那件事。
五.倒装句型：
70. There must be something wrong. 一定有什么东西弄错了。
71. Then came the hour we had been looking forward to. 我们渴望的时刻终于到了。
72. Now comes your turn. 现在轮到你了。
73. Not a finger did I lay on him. 我从没有指责过他。
74. Never had I had any experience like that. 我从没有经历过这样的事。
75. Well do I remember the day when it happened. 我清楚地记得事情发生的那一天。
76. Enclosed are some pictures I’ve just taken. (随信)附上几张近照。
77. Don’t let go the rope. 抓牢绳子，别松手。
78. I would not let drop a word. 我决不说一个字。
托福独立口语题的破.解方法
1、详细具体(空洞的形容词和花哨的句子结构不能得分);
2、词汇量和语法现象要多;
3、规定时间内尽可能说快一点，多说一点，信息量大一点。
我深深知道，中国学生缺乏大量的语言环境，在仅有15至30秒的准备时间内要完美地做到以上几点是基本不可能的。那么，是不是要因为一个小小的口语考试就放弃我们在加州的阳光下散步的权利呢?当然不会!既然我们不能依赖于现场发挥，那么就通过平时准备，来大大减低现场难度要求。其核心就是——转化原则，在充分领会转化原则的基础上，创建自己的模板，以精练的短句，清楚的表达为主。
独立口语题破.解
新托福口语考试六大题型中的第一种是问你一个你所熟悉的人、地方、东西或者事件，你需要在回答中加入具体的例子和细节。例如：
choose a place you like and explain why you like this place.
请看看袁老师是怎么回答的：
Well, the place I enjoy the most is a small town located in France. I like this small town because it has very charming ocean view. I mean the sky there is so blue and the beach is always full of sunshine. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.
Of course I like this small French town also because there are many great French restaurants. They offer the best seafood in the world like lobsters and tuna fishes. The most important, I have been benefited a lot from this trip to France because I made friends with some gorgeous French girls. One of them even gave me a little watch as a souvenir of our friendship.
看出奥妙来了吗?
1、这个回答里用的全部是口语化的短句子;
2、按照正常的语速念完正好是45秒;
3、出现了多处非常具体的细节描写(得分点)。
4、有景色描写(beach)、有人物(French girls)、有事件(make friends)，有具体事物(a watch)。
为何如此设计，等一下就会讲到。 然后让我们换一个题目再看看，还是用这些内容怎么进行回答：
题目：Choose a restaurant you like and explain why you like this restaurant
参考答案：Well, the restaurant I enjoy the most is a French restaurant located on a beautiful beach. I like this small restaurant because it has very charming ocean view. I mean the sky there is so blue and the beach is always full of sunshine. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.
Of course I like this small French restaurant also because it offers the best seafood in the world like lobsters and tuna fishes. The most important, I made friends with some gorgeous French girls in that restaurant. One of them even gave me a little watch as a souvenir of our friendship.
在新托福口语考试中，本题型能够涉及到的范围包括事件、人物、具体事物和地方。现在你是不是开始有些明白为什么袁老师的口语模板要包括人、地、事、物?然后我们再来做一些难度稍大的扩展训练，看看转化原则是怎么能够帮助我们以不变应万变。
Choose an important event/ a favorite activity and give reasons explaining why this event is important/ why this activity is your favorite. 从抽象的事物转化成具体的景色描写
Well, one very important event in my life/my favorite activity is a little trip to France. I like this trip so much because we visited a small French town. The town has very charming ocean view. I mean the sky there is so blue and the beach is always full of sunshine. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.
Of course I like this little trip to France also because there are many great French restaurants. They offer the best seafood in the world like lobsters and tuna fishes. The most important, I have been benefited a lot from this trip to France because I made friends with some gorgeous French girls. One of them even gave me a little watch as a souvenir of our friendship.
注意一定要有两到三句转化句，也叫点题句，即在文中标注出的句子。
扩展训练：
1. Describe one object that is of special value to you and explain why it is of special value to you. Please include specific examples and details in your explanation.
2. Choose a teacher you like and explain why you like him or her. Include specific details in your statement.
3. Everyone has a goal to fulfill. What’s your goal and explain why you want to fulfill this goal. Please include specific examples and details in your explanation.
(在看下面的参考答案之前，请自己先用转化原则处理一下上面的题目。这几个题目是袁老师精心收集的仿真题，仿真度可以达到90%以上，同学们要好好利用)
参考答案：
1. Well, the object of special value to me is a little watch. 点题，复述原题 the watch was designed for women and one of my French girlfriends gave it to me as a souvenir of our friendship. This little watch is of very special meaning to me because it always reminds me of those days I spent in a beautiful French town located by the beach. My watch is deep blue, as blue as the charming ocean view on the beach. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.
The most important, I made friends with some gorgeous French girls. One of them gave me this little watch as a gift. I cherish the watch just as much as we cherish our friendship.
2.Well, the teacher I admire so much is a gorgeous French lady. She was from a beautiful French small town located by the beach. She has very charming deep blue eyes, as blue as the ocean view on the beach. I admire her so much because she is not only a teacher to me but also a very good friend. Last summer, she invited me to travel to her hometown. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.
Also, she brought me to some restaurants offering the best seafood such as lobsters and tuna fishes. Finally, she gave me a little watch as the souvenir of our friendship.
3. Ever since I was a kid, I had a dream to travel to France. My parents told me that there is a little French town located by the beach. It has very charming ocean view. They told me the sky there is so blue and the beach is always full of sunshine. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.
Of course I want to travel to this small French town also because there are many great French restaurants. They offer the best seafood in the world like lobsters and tuna fishes. The most important, there is a good chance to make friends with some gorgeous French girls.
首部分：考生通常需要向考官做自我简介，同时还要核对考生的身份。后面考官会通过考生熟悉的话题做询问。想要担保题目的一致性，这些问题通常是可以从一个事先拟定的范围内抽取的。此方面的时间在4到5分钟。
第二部分：是给考生作个人陈述。根据话题卡，考生们是有一分钟的准备时间，而后又要求用这一话题做1到2分钟的陈述。考官通常是会在2分钟以后打断考生，同时在提问一两个问题当成结束语。要求注意的是2分钟后打断考生，终止回答是正常的，因为此部分的考试时间只有3到4分钟。
第三部分：考官是会围绕第二部分口语考试牵涉的话题与考官进行讨论，这部分同样成为了获得口语高分的关键，考试时间在4-5分钟。
首先，我们应该注意的是第一题的方法论是“一个主题句，两个细节(例子)”，再次需要注意的是答题的范围，一定是和家人或者朋友的事情，所以一个人发生的事情就尽量避免;最后一定要注意时态，这个地方问的是过去的事情，所以，通篇考虑的是过去时态，而不是我们最常用的现在式。
托福口语第二题：你是喜欢去没去过的地方旅游，还是去去过的地方旅游。
此题是典型的新托福口语中二选一的题目，按照上课的讲解，此题我们有三种回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此题可以迎刃而解，讲满45秒钟绰绰有余。
托福口语第三题
作为第一个综合口语题，第三题要求我们用45秒钟读一个学校的通知，通知很简单，就是说学校的打印政策发生了变化，以前的时候是打印免费，现在的话是只有前10页免费，超出部分按照5美分收费。
阅读部分属于典型的学校变化题目，值得注意的是阅读部分偶尔会出现学生来信的方式，这种出题方式约占20/100，所以，对于阅读的描述有2种方式：
In the reading, the university is going to + 学校的变化;或者
In the reading, a student proposed that +学生的提议
听力部分大部分人都可以听懂，但是我们的挑战存在于对于听力的精准复述，包括对于听力的个别词汇的复述，如打印的高效efficient，effective 等。所以对于听力的笔记和复述能力要求相对较高。
托福口语第四题
在阅读部分，第四题一般是关于一个专业名词，这次考的是 information overload. 按照典型的方法论，我们需要去找主题句和表现形式，换句话说，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。从文中我们可以找出它的表现形式：人们如何去应对information overload：处理一部分信息或者干脆不处理。
听力则直接给出了2个例子，直接是解释了人们处理此事情的两种方式。第一个例子是关于一个小公司招人的例子：小公司想招人，结果广告发了之后来了几百份简历，员工处理不过来，就随机抽取一部分简历看。第二个例子是关于一个教授，他想要进步提升，就订阅了很多期刊杂志，结果读不过来，于是就直接全盘放起来了，以后找个时间专门去读。
托福口语第五题
按照OG的讲述，第五题是典型的问题及解决的题目，在听力中，会有一个问题，这个问题绝对不是一句话的概述，而是对于问题的解释，一般2-5句话;而一共给出2个建议，需要注意的是这两个建议不一定是另一方给的，所以考试的时候可以讲there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意从2个建议中选一个，然后解释下自己认为这个比较好的原因。
此题中，女生在另一个洲找了一个summer job,，所以在那里租了一个apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放弃。于是，有两个建议。第一个：把这个本洲的公寓sublet转租出去。很多人往往对于sublet 搞不清，导致错误的理解，与此同时有个单词叫做subsidy， 此单词表示补贴的意思，比如欧盟，美国对于本国的农业的补贴就是此单词。
托福口语第六题
按照OG的讲法，此题目是要求我们去复述一个听力的段子，段子的结构一般为一个主题句和两个例子。本次考试的第六题讲的是Alpine 上面的植物如何可以生存下来。Alpine 对于托福考生应该一点也不陌生，因为之前的官方真题Official阅读里面多次考过高原地区的植物如何存活，所以平时的积累至关重要。
有两个方面可以保证植物存活，首先是植物的高度。它生长的特别矮，几乎是贴地生长，所以大风无法吹倒它。其次，它的叶子上有蜡状物wax，这样的可以有效对抗evaporation，保存了水分。
【托业口语题型】推荐阅读：
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