小学五年级下册数学期末试卷（附答案）

小学五年级下册数学期末试卷（附答案）（精选11篇）

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇1

列宁红军小学

尉风林

一、填空题：（8分）

1、当物体在水中受到的浮力（）物体受到的重力时就上浮，（）时就下沉，浮在水面的物体，浮力（）重力。

2、在阳光下，把一根木棒竖直插在地面上，随着时间的的变化，影子的（）、（）都会慢慢地发生变化。

3、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。4．潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。

5、（）是历史上证明地球自转的关键性证据。

二、判断题：（7分）

1、让沉在水底的回形针浮起来的方法可以在水中加盐。

（）

2、人们发现天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。

（）

3、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。

（）

4、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（）

5、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。（）

6、恒星的周年视差，也能够证明地球在不停地自转。（）

7、正在上浮的泡沫塑料块在水中受到的浮力大于重力。

（）

三、选择题：（6分）

1、要使橡皮泥在水中浮起来，下列做法错误的是（）

。A、做成空心的B、削掉一半

C、绑在木块上

2、有摆锤的钟每天都要走快几秒钟，为了使它走得准时，应该

（）。A、每天拨动指针

B、增大摆长

C、减小摆长

3、一个1牛顿的钩码，挂在弹簧测力计上，当钩码浸入在水中，弹簧测力计的示数是0、87牛顿，这个钩码受到的浮力是多少牛？（）A、1牛

B、0、87牛

C、0、13牛

4、大小不同的同一种石块，完全浸入水中，哪块石块受到的浮力大？（）A、大石块

B、中石块

C、小石块

5、下面的方法中，（）的方法会使冰块溶化得更快。A、用扇子扇

B、用棉花包住冰块

C、用塑料袋包住冰块

6、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表()A、太阳 B、地球 C、地球自转轨道

四、问答题：（4分）

1、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？

2、请用所学的知识解释：为什么一年有四季？

人教版小学五年级下册科学期末试卷答案

一、填空题：（8分）

1、当物体在水中受到的浮力（大于）物体受到的重力时就上浮，（小于）时就下沉，浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

2、在阳光下，把一根木棒竖直插在地面上，随着时间的的变化，影子的（方向）、（长短）都会慢慢地发生变化。

3、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（北极星）。4．潜水艇是用改变自身的（自身的重量）来改变沉浮的。

5、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。

二、判断题：（7分）

1、让沉在水底的回形针浮起来的方法可以在水中加盐。

（√）

2、人们发现天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。

（√）

3、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。

（√）

4、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（√）

5、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。（×）

6、恒星的周年视差，也能够证明地球在不停地自转。（×）

7、正在上浮的泡沫塑料块在水中受到的浮力大于重力。

（√）

三、选择题：（6分）

1、要使橡皮泥在水中浮起来，下列做法错误的是（B）

。A、做成空心的B、削掉一半

C、绑在木块上

2、有摆锤的钟每天都要走快几秒钟，为了使它走得准时，应该

(B)。A、每天拨动指针

B、增大摆长

C、减小摆长

3、一个1牛顿的钩码，挂在弹簧测力计上，当钩码浸入在水中，弹簧测力计的示数是0、87牛顿，这个钩码受到的浮力是多少牛？（C）A、1牛

B、0、87牛

C、0、13牛

4、大小不同的同一种石块，完全浸入水中，哪块石块受到的浮力大？（A）A、大石块

B、中石块

C、小石块

5、下面的方法中，（A）的方法会使冰块溶化得更快。

A、用扇子扇

B、用棉花包住冰块

C、用塑料袋包住冰块

6、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表(B)A、太阳 B、地球 C、地球自转轨道

四、问答题：（4分）

1、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？

（在课本第37、38页）

2、请用所学的知识解释：为什么一年有四季？

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇2

一、生活知识匮乏, 关键信息抓不准

“让数学从生活中来, 回到生活中去”是新课程改革以来非常重要的一个理念, 明确了数学的实用价值, 因此, 教师在数学教学中应当认真贯彻这一理念。但是, 在实际的教学过程中, 我们发现, 由于学生生活知识的匮乏, 往往不能理解相关的数学问题, 不能抓准关键信息, 许多简单的数学实际问题, 对于学生来说却是困难重重。

例1:电子秤显示0.725kg, 单价是25元/kg, 张师傅实付多少元?

正确解法:0.725×25=18.125≈18.13 (元)

错例分析:两个班共有46位学生将结果写成了18.125, 占总人数的64.7%, 只有11位学生正确写成18.13, 占总人数的15.5%, 另有14位学生完全算错。考查的知识点是结合生活实际“元、角、分”保留两位小数, 题目中“实付”两字也提醒学生需要结合实际。产生错误的原因:一是平时教学中虽然强调过保留小数位数的方法, 即“四舍五入”的方法, 但是日常的练习题中多已明确告知学生需要保留的位数, 不需学生自己判断, 而此题保留位数是隐含的信息, 需要学生学会观察和分析;二是生活知识缺乏, 实际问题的分析能力偏弱, 没有抓住题目中的“实付”这一关键信息解决问题。

二、思考不深入, 数学思维周密性不够

数学思维是人脑对数学对象交互作用并按一般思维规律认识数学规律的过程。数学思维实质上是数学活动中的思维, 它具有深刻性、广阔性、灵活性、独创性、敏捷性、批判性。由于小学生的思维以具体形象思维为主, 并且主观意识较强, 所以, 在数学思维上会出现思考不够深入, 思维不够周密的问题。

例2:一个平行四边形的高是10厘米, 它的两条边长分别是8厘米和12厘米, 这个平行四边形的面积是多少?

错例分析:两个班共有38人发生错误, 占总人数的53.5%。发生错误的学生大多认为面积有两种可能性, 即为80平方厘米或者120平方厘米, 原因在于认为题目中的高没有说明具体对应的底, 那么两条边都可能作为平行四边形的底。但是, 若以12厘米这条边为底, 高为10厘米, 斜边为8厘米, 这样就不可能组成直角三角形, 也就是说, 上图中左边的所谓平行四边形是不存在的。因此, 这个平行四边形的底只能选择8厘米这条边, 面积为8×10=80平方厘米。这一错误的产生说明学生思维的周密性仍然不足, 虽然考虑到了可能存在的两种情况, 但没有进一步去推敲这两种可能性是否一定存在。

三、数学的转化与代换能力不足

随着新课程改革的深入开展, 新的教育理念、教学方式对学生的学习方式产生了巨大的影响, 也对小学生数学能力的提高提出了新的要求。其中数学的转化与代换能力尤为重要, 学生在解决数学问题时, 不但要抓住题目中的关键信息, 还要学会分析题干之间的联系, 学会综合考虑问题, 找到“中间量”, 通过等量代换或转化的形式将复杂的数学问题分解成若干个简单的数学问题。但显然, 从习题的错例中不难看出学生数学转化与代换的能力仍显不足。

上图中ABCD是边长为10厘米的正方形, 三角形DOC的面积比三角形AOE的面积小8平方厘米, 求阴影部分的面积。

正确解法:三角形ACD的面积为10×10÷2=50 (平方厘米) , 根据等底等高的性质, 三角形ACD和三角形CDE面积相等, 三角形DOC是公共部分, 所以三角形DOE和AOC面积相等, 阴影部分的面积是50+8=58 (平方厘米) 。

错例分析:该题两个班错误的共有16人, 占总人数的22.5%。大多错误在于学生没有找到三角形ACD和三角形CDE面积相等这一隐含信息, 所以不会做。此题考查学生等积变形和面积转化的思想, 其实在平时练习中也有过类似的题目, 因此, 学生对于图形面积之间多几与少几的转化方法并不陌生, 只是这题需要先利用等积变换知道三角形ACD的面积等于三角形CDE的面积, 再通过转化和代换来求出阴影面积, 比平时的练习多了一步等积变形, 特别考验学生的空间想象能力和数学思维中的转化与代换能力。

四、审题不清, 易上干扰信息的当

“审题”是解题的前提, 是正确解题的关键之一, 不认真审题就无法进行分析推理。所谓“审题”, 就是弄清题目内容, 弄清已经知道什么, 要求 (求证) 什么。所以审题能力的高低, 直接影响到学生的解题能力和数学学习的水平。小学生的注意力不够稳定, 并且处于学习习惯的养成时期, 特别容易犯审题不清的错误, 也容易受题目中无关信息的干扰。

例4:一瓶可乐售价2.50元, M老师买了K瓶, 付了50元, 可以找回 () 元 (用含有字母的式子表示) , 下面的数中, K可能是 () 。

选项: (1) 任何数 (2) 15 (3) 25

正确解法:找回 (50-2.5K) 元, K的范围是0<K≤20, 并且取整数, 所以只能选择 (2) 。

错例分析:这题两个班中错误的有17人, 占总人数的24.0%。集中错误发生在学生将M老师当成M个老师去计算了, 即 (50-2.5KM) 元, 属于审题不够清晰, 不能分辨信息的有效性。这题考查的知识点是用字母表示数, 因为该知识点上新课时已经接触过类似题型, 变化的只是M老师这一干扰项;而K的可能性范围在课堂上的类似题型中也有过辨析, 而本题中考查学生不仅要知道范围, 还得知道这个数只能是整数, 其实是考虑了“生活中的数学元素”。因此, 看学生错误的高发点, 作为教师也需反思, 我们在日常的教学中, 尤其是在例题教学中, 要特别重视培养学生的审题能力, 使学生养成良好的审题习惯, 开阔审题思路, 让学生掌握数学的审题步骤和方法, 这样才能提高学生的解题水平和解题技巧。

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇3

班级:

姓名:

得分:

时间:100分钟

二、选择正确的读音。（4分）

粽（zîng zhîng）坠（zuì zhuì）镰（lián nián）懦（luî nuî）症（zhân zhâng）侦（zhēn zhēng）徊（huái huí）魔（mï mú）

三、给下面的多音字注音。（2分）

重要（yào）要（yāo）求 兴（xīng）奋 兴（xīng）旺 ．

四、找出错别字并更正。（3分）

夜暮降临（幕）妙趣恒生（横）毫不忧豫（犹）联妹演出（袂）五采斑斓（彩）纯真毫爽（豪）

五、组词。（3分）

例：掷（投掷）

鉴（鉴赏）

携（携带）

腾（腾飞）

租（出租）

俯（俯视）

七、写出下面句子中加点词语的反义词。（3分）

1、马蹄溅起的水声，增添了密林的幽静（喧闹）。．．

2、我坐在田边，感到非常失望（希望）。．．

3、那阳光强烈（柔和）得近乎粗鲁。（温柔）．．．．

八、选词填空。（6分）安慰 安排 安定

1、搬家那天全家人忙活了好久才（安定）下来。

2、这次考试小红没考好，老师来（安慰）了她。

3、搞卫生了，卫生委员（安排）我们组去扫操坪。

十、按要求写句子。（2分）

1、改成拟人句。

小溪的水哗哗地向东流去。例：小溪的水唱着欢快的歌儿向东流去。

小溪的水哗哗地向东飞奔而去。

2、改反问句。

大象的节目表演得很精彩。例：难道大象的节目表演得不精彩吗？

十一、修改病句。（2分）

1、奶奶常给我们讲她过去的往事。（重复罗嗦）

奶奶常给我们讲她过去的事。或者：奶奶常给我们讲她的往事。

2、到处丢纸屑的人，是一种不讲卫生的坏习惯。（搭配不当）

到处丢纸屑，是一种不讲卫生的坏习惯。

十三、把句子排列通顺。（5分）

（2）一到家，我便找村上的小朋友去玩。

（5）狗剩说：“玩猫捉老鼠！”大家高兴地点了点头。（3）我找来了马小虎、狗剩、拴柱、光山他们几个。（1）一天，我和爸爸、妈妈回农村去看望奶奶。（4）我们商量着到底玩什么游戏。

十四、按课文内容填空。（5分）

1、死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2、因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

十五、作文。（30分）

要求：父母、老师乃至社会都关心爱护着我们，我们是否需要学会关心别人呢？我们应该怎么学会关心别人呢？请以“我学会了关心”为题，写一篇记叙文,要语句通顺、字迹工整，字数400字左右。

三、作文：（30分）

写作要求：自由的写自己熟悉的人、事、景、物，说自己想说的话，要表达自己的真实情感民。写作提示：注意写作要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在300字以上。写作题目：自拟

3、我会写近义词、反义词。（4分）

近义词：艰难——（）寂静——（）反义词：轻松——（）和蔼——（）

4、我会选词填空。（8分）坚定 坚决 坚强

①赵华是个（）的孩子，受了委屈，从不轻易掉泪。②运动员们迈着（）的步伐，走进运动场。③战士们表示（）完成任务。

5、我会写句子。（6分）

①鸟妈妈怎能把自己的孩子丢在大火中不管呢？（改为陈述句）

②他沉溺于网络世界，学习成绩一落千丈。（改为反问句）

③第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。（缩写句子）

④风吹小树。（扩句）

⑤天气十分恶劣。他坚持锻炼身体。（用关联词合并成一句话）

⑥我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）。

二、阅读：（30分）

（一）课内阅读。（10分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1、这段话选自 的散文《 》。(2分)

2、找出段落中的比喻句画上“

”。这个句子是把“春雨”分别比作、、，表现了春雨 的特点。（5分）

3、这段话表达了作者 的感情。（3分）

（二）、课外阅读（20分）我爱家乡的木棉树

我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。

春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。

到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。

秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。

寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。

我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？

我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。

1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。(5分)用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。(2分)2．用“／”划去第5自然段中用错的字或词。(2分)3．在第3自然段中，用“ ”划出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。(4分)4．用“ ”划出文中的一个反问句，并改成陈述句。(2分)5．归纳中心思想。(5分)本文通过记叙，赞美了木棉树，表达了作者 的思想感情。

三、作文：（30分）

写作要求：自由的写自己熟悉的人、事、景、物，说自己想说的话，要表达自己的真实情感民。

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇4

二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√

三、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B

四、1.

2. 6

3.1 1

4. 4

五、(略)

六、1.6小时 2.39.5℃ 36.8℃ 3.5月8日0~6时下降最快;5月8日6时~5月9日12时较稳定 4.好转

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇5

一、填空

(1)3.05m3=()m3()dm3．

(2)3200mL=()L=()dm3．

(3)A=2×3×7B=2×2×3×5(A、B)=()[A、B]=()

(4)自然数1～20中，最小的合数是()，最小奇数是()，是偶数又是质数的是(合数的是()．

(5)纸店有三种纸，甲种纸4分买11张，乙种纸5分买13张，丙种纸7分买17张，三种纸（(6)把560分解质因数．(560=)

(8)分母是10的全部最简真分数的和是()．

(9)做一个无盖正方体铁筒，共需铁皮240cm2，如果四周贴上商标纸，求商标纸面积至少要（(10)一个长方体棱长之和是84cm，它的长是8cm，宽是7cm，高是()cm，它的表面积是()，是奇数又是最贵． 2．)cm2．))cm

二、判断，对的在()里画“√”，错误的画“×”

(1)把单位“1”分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫分数．()

(((4)棱长是10cm的正方体分成两个长方体，它的表面积增加200cm2．（三、选择正确答案的序号填在括号内

(1)5台拖拉机耕4公顷地，平均每台拖拉机耕这个地的[]

(2)在下面分数中，能化成有限小数的是[])))

(3)15÷3=5，15能被3[A．除尽B．整除

四、用短除式求35和28的最大公约数和最小公倍数

五、用简便方法计算下面各题

]

六、计算下面各题

七、列式计算下面各题

八、应用题

大白菜占这块地的几分之几？

(2)育英小学高年级有学生120人，中年级有学生130人，低年级有学生140人，中年级人数占全校人数的几分之几？

(3)一个长方体衣柜，长1.5m，宽1m，高1.2m，在它的上面、前面和左右面上刷油漆，刷油漆的面积至少是多少平

方米？

(5)在表中填入适当的数．

两个修路队平均每人修路多少米？____

参考答案

一、(1)3500(2)3.23.2(3)

6、420(4)4，1，2，9，15(5)丙种纸(6)560=2×2×2×2×5×7

(7)20、9、4、9(8)2(9)192(10)

6、29

2二、(1)×(2)√(3)×(4)√

四、7、140

(5)6100÷32=190.62

5三、(1)C(2)A(3)B

五、(1)2.91

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇6

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四年级下册语文期末试卷

（十二）四年级下册语文期末试卷

（十二）一、看拼音，写词语。(5％)qian kun（）（xi han）（han hou）xin yue cheng fu（）

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(6％)

三、组词。(4％)决（）克（）距（）坡（）绝（）刻（）炬（）波（）

四、选词填空。(6％)〔成就 事绩〕 1．改革开放以来，我省的工农业生产取得了巨大的（）。〔沉重 慎重〕 2．蟋蟀常常（）地选择自己的住址。〔价值 物价〕 3．有经验的人看了这宝石，就懂得它的（）。

五、给下面的词写出近义词和反义词。(6％)写近义词 写反义词 坚强：（）（）慌张：（）（）

宽敞：（）（）

六、把句子补充完整。(6％)1．当太阳升起的时候。2．如果大家同心协力，这项艰巨的任务。

七、修改病句。(8％)1．叶老师的工作态度是严厉、认真的。2．我家附近的山坡上种上了许多果园。3．彭德怀同志经常到边防前哨观察战备情况。

八、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(6％)1．“鄙视”的“鄙”字，用音序查字法先查“B”，用部首查字法应 查“阝”部，再查十一画，“鄙”的字义是“轻蔑”的意思。（）2． “他的弟弟像是一个小猴，成天蹦蹦跳跳的。”是个比喻句。）（3．“我住在人民广场附近。”与“我在人民广场附近住。”意思是 完全相反的。（）

九、默写古诗。(8％)咏柳

十、按课文内容填空。(6％)看花的人（），多极了。向（）看去，隔着（）的绿阴，只见（）望不到边际。这时候，什么（）啊，（）啊，都挽不住游人。大家一口 气（）到（），（）在海棠花的（）里。

十一、阅读短文，回答问题。(9％)我家院里有一株无花果，我每天放学回家，总要情不自禁地看它一眼，它在微风中摆动着叶子，好像在向我招手，欢迎我的归来。

三年前初春的一天傍晚，我放学回家，见屋前的空地上挖松了一片土，插着一根光秃秃的树枝。我想大概是小弟弟的“创作”吧。我顺手扯了出 来，甩在一边。晚饭后，爸爸突然惊奇地问：“我插的无花果怎么不见了？”我暗暗 地想：什么？那是爸爸插的无花果？我慌忙将那光秃秃的小树枝拾了回 来，硬着头皮交给爸爸。爸爸原谅了我，把那树枝插到原处，浇了些水，并且说：“这无花果 的小枝，插在地里就能活，而且长得很快，一两年就长大了。” 当杨柳抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端果然吐出了嫩绿的叶片，仅仅一年就四尺多高了！啊！无花果，它同杨柳一样有强大的生命力。第二年，从无花果吐芽长叶的时候起，我天天仔细观察。有一天，我 发现无花果的枝条上，长出了许多米粒大的东西，爸爸说那就是无花果。放暑假时，那些米粒大的果子长大了，圆圆的，紫紫的。我摘下一个放在 口里一尝，哎呀！又香又甜，真好吃。无花果不用艳丽的花朵炫耀自己，只是默默地奉献香甜的果实。这是 多么值得赞美的精神呀！1．无花果生长的特点是（4 分）2．短文通过无花果种植生长的记叙赞颂了。（5 分）

十二、作文(30％)以《这件事是我应该做的》为题写一篇记叙文。要求记事完整，条理 清楚，字数在 350 个左右。答案

一、乾坤 希罕 憨厚 心悦诚服

二、zhi hao juan xin dang ya

三、参考： 决定 拒绝 克服 刻苦 距离 火炬 山坡 波浪

四、1．成就 2．慎重 3．价值

五、坚定 软弱 慌忙 镇静 宽阔 狭窄

六、参考： 1．大地一片光明 2．一定能如期完成

七、1．叶老师的工作态度是严肃、认真的。2．我家附近的山坡上种了许多果树。3．彭德怀同志经常到边防前哨视察战备情况。

八、1．√ 2．√ 3．×

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇7

小学班级姓名成绩

笔试部分（分值：100分；90分钟完成）

一、根据要求完成字词句练习(27分)

1．把下面的字写在下面，注意写得正确、工整。（6分）

盈率膝幽遮隶

2．用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分）

栖息（xīqī）细菌（jūnjùn）飞来横祸（hãnɡ hânɡ）．．．

大厦（xiàshà）战车千乘（chãnɡshânɡ）翘首遥望（qiáoqiào）．．．

3．根据读音填字。（3分）

zào干（）急（）（）音

ɡē（）壁收（）（）膊

4．写出加点字的意思。（4分）

惊叹不已（）互相应和（）应怜屐齿印苍苔．．．

（）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。．

（）

5．按要求写成语。（4分）

①照样子写意思相近的成语。

例：气度不凡（气宇轩昂）

举世无双（）化险为夷（）②形容“说”的成语：（）（）

6．选择正确的词填入括号里。（4分）

收银买单网民网虫包涵借光留步赐教 ①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（），电子计算机互联网的用户叫（）。

②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（）。”客人说：“多谢盛情，请（）。”

二、根据课文内容填空（22分）

1．月亮出来了。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中，有。《望月》（4分）

2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中： “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了“风声雨声涛声，声声震耳；，”，突出了。（4分）

3．爱是永恒的主题。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱，他爱，他爱。海伦对生活无比热爱，尽管双目失明，双耳失聪，但她，一生写了14部著作，其中她的自传

《》家喻户晓。在平凡的生活中，爱有时如。（7分）

4．水是珍贵的。《水》中写道：“水，成了水，我们想到的成语有：、。水是美丽的。你看，“卷地风来忽吹散。”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难。”《大江保卫战》中，“哪里有洪水，哪里就有，哪里有，哪里就有军徽闪耀。”（7分）

三、阅读短文，完成练习(21分)

（一）月光启蒙（片段）

母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父

亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。．．．．

1．联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。（2分）

黄河留给家乡的故道不长（）五谷，却长（）歌谣。．．

2．“豁然开朗”的意思是，母亲月光下的启蒙帮助“我”。（1+2=3分）

3．月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月”的古诗句。（2分）____________________，______________________。____________________，______________________。

（二）多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。

她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢？犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。．．

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。

她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今．．．．．．

后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”

惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。

不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。

“你找谁？”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话„„ ．．．．．．．．．．．．

她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。

女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时你为什么愿意充当我的妈妈，帮助了我，但我这么多年来，一直好想喊你一声妈妈。”

1．阅读全文，给文章加个题目。（1分）

2．老师接到电话后“犹豫”了片刻，她犹豫什么？（2分）

3．老师把小女孩领回家后，为什么“什么都没有问”呢？（2分）

4．“女孩却激动地说出一大堆话”，她会说些什么？（3分）

5．那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈？（3分）

6．本文依次写了帮助女孩，赞美了老师。（3分）

四、习作（30分）

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇8

一、“神机妙算”对又快35分

1、直接写出得数。5分（每小题0.5分）

71115311739+9=12－12=1－7=2＋3=8－8= 59

152144219

4＋=1010=7+7=15－15=3＋4=

2、计算下面各题，能简算的要简算。24分

2157445512

9123＋6＋1811＋9＋11＋96＋4－310－（6＋5）

142525

117712＋（5－3）10－7－76－（2－3）8－（8－2）

417333、解方程。6分X－5=3X＋4=84－X=7

二、“认真细致”填一填。（20分，每小题2分）

()

1、45分=（）时4500毫升=（）升50dm2=()m2()

2、把3m长的铁丝平均截成5段，每段是全长的()，每段长（）m3、18和12的最小公倍数是（），最大公因数是（）

3()94、（）÷（）=()=20=()=0.65、有5盒茶叶，其中4盒每盒500克，另一代不是500克，但不知道比500克重还是轻，用天平至少称（次才能保证找出这盒茶叶。

6、一组数有10个，其中95出现4次，102出现1次，84出现2次，100出现3次，这组数的众数是（）中位数是（）平均数是（）

7、一个正方体的棱长是8cm,它的表面积是（），体积是（）

8、5的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上（）

33781416519、在下面的○里填上“＞”“＜”或“=”5○711○113○0.320○57○60.11○910、一个长方体切成完全一样的2个小正方体，表面积增加8㎝2，那么原来这个长方体表面积是（），体积是（）

三、“对号入座”选一选取。（选出正确答案的序号填在括号里）（10分）

1、两个质数相乘的积一定是（）[A、偶数B、奇数C、质数D、合数]

79772、下面分数不能化成有限小数的是（）[A、40B、15C、12D、25]

3、已知A=2×2×3，B=2×3×5，那么，A和B的最大公因数是（）[A、2B、4C、6D、60]

1114、把10克糖加入100克水中，糖与糖水的（）[A、9B、10C、11]

5、一个水池能装水40m3,我们就说这个水池的()40m3.[A、表面积B、容积C、体积D、重量]

五、走进生活，解决问题。（共23分1-2各4分，3-5各5分）

1、一批货物共800吨，运走350吨，运来的占这批货物的几分之几？

122、一杯水，第一次喝了全杯的4，第二次喝了全杯的5，剩下的占这杯水的几分之几？

3533、修路队修一条公路，第一周修了5千米，第二周修了6千米，第三周比前两周修的总和少8千米，第三周修

了多少千米？

4、装修一间长10米，宽6米，高4米的会议室，在会议室的四周和顶棚贴上壁纸，扣除门窗面积30平方米。至少需要壁纸多少平方米？

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇9

湟源三小 付红霞

一、试卷分析：

1.试题结构

试题内容涉及图形与变换（占 3%）.因数和倍数（占11 %）.长方体和正方体（占15 %）.分数的意义（占23%）.分数的加法和减法（占38%）.统计（占 3%）.数学广角（占 7%），试卷知识覆盖面广，覆盖了教材所有的知识点，注重检查学生对基础知识掌握情况。

2.试卷难易度

试题分低.中.高三个不同档次。比例按7:2：1安排合理。

试卷难易比例比较恰当，有层次、有梯度立意明确，题量适中，在一定程度上体现了能力立意。既考察学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，也考察他们综合应用知识与技能解决现实问题的能力和水平，试题形式能够贴近小学生的年龄特点和解题规律，题型主要是“计算”、“填空”、“判断”、“选择”、“实践操作”、“综合应用”等六大类

3.试卷特点：

命题立足课本，题材均是学生所学过的（熟悉的）内容；

试卷内容基本扣紧教学重点.基础知识部分，是对学生课堂上学习数学情况的考察，其内容大多来自数学教材，并注重在生活情境中考察学生用数学解决生活中问题的能力。

试卷从题目选择到测试范围，都能紧扣课标、依据教材，测试的视角放在基础知识、基本能力、学习习惯等方面，达到比较全面了解学生的学习情况。

二、试卷卷面分析

第一大题： 基本计算

此题共有4个小题。此题考查学生的计算能力，内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基本计算基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。

第二大题：基本概念。

此题包括填空，判断，选择，填空有10个小题出得较好，能考察学生的基

本概念以及知识的综合应用能力，涉及本学期每部分的重要知识点，但遗憾的是没有涉及“打电话”问题。判断和选择此题考察了学生的思维灵活的能力，平时学生对概念、规律的灵活掌握情况，但题意稍微变化，就容易出错。此题也为教师们敲了警钟，教学不能太死板，要灵活多样，在发展学生的思维上下功夫。第三大题：操作与实践

这个题包括图形与变换和统计。图形的变换方面的知识，既考查学生基础知识掌握情况，同时又具有一定的开放性。

统计 此题出得也很有技巧，即考察了学生绘制折线统计图的能力，又考察了学生的分析能力和实际生活能力。但这道题在题目的设计上出现点小遗憾 设计到了兰州的气温，我们这的学生对这个城市还是挺陌生的把它当成了一个高温城市，所以在对两个城市的气温统计图的分析上正确率很低。从这道题上也反映出 我们学生在自然常识 方面的不足。

第四大题：走进生活，解决问题。

此题共有6个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学的观察能力和生活应用能力。

四、试卷的综合分析

综合分析六个大题中，做得较好的题型是计算题中的口算和解方程及求两个数的最大公因数和最小公倍数、判断题与操作题。这些题平时练习较多，计算数目不大，因而正确率较高，但也出现了不少问题，如口算中的0.5+1∕3好些学生将 1∕3转化成小数来计算，简算中的2∕3+4∕5-（4∕5-1∕3）不会去括号，在求两个数最大公因数和最小公倍数时看不出31和93是倍数关系，因而错误率较高。操作题中画图，学生基本上能正确地画出对称图形并能画出它的对称轴，但对于顺时针旋转得到的图形，画法有误，主要原因是学生没有真正理解旋转的含义，旋转后的图形形状和大小发生了变化。

正确率最差要数该套试卷中填空题与解决问题，其中填空题中“把5米长的绳子平均成8段，每段长（）米，占全长的（）”难住了不少学生。不是老师没有讲清楚，只是这种题学生理解与分析起来较难，分率和对应量始终是学生学习分数应用题的难点，另外失分较多还有在两个数成倍数关系时较大的数是它们的最大公因数而较小的数是它们的最小公倍数概念的应用一题上，如，如果自然

数a是b的6倍。则a与b的最小公倍数是（）最大公因数是（）。从这道题上可以反映出学生对概念的理解和运用的灵活性上较差。

在解决问题这部分中和差应用题数量关系分析与正方体钢锫锻造成长方体钢条在这个过程中体积不变地理解仍然是学生学习的难点。特别是第6题“一个长方体玻璃容器，从里面量长时3分米，宽是2分米，向容器中倒入7.5升的水，再把一个苹果放入水中。这时测得容器内的水面高度是13.4厘米，这个苹果的体积是多少？”这道题是书本上的原题只是把数据改变一下但还是正确率较低，主要存在以下几点问题：

1、学生审题不认真，造成丢分；

2、学生不懂得画草图来帮助理解题意；

3、学生的理解能力较差；

4、学生对知识的迁移能力有所欠缺，不能运用所学的知识灵活解决实际问题。

五.改进措施：

1、查找自身不足，在以后的数学教学中，我们要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。

2、对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的！

3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学困生上。

4、加强对立体图形的面积体积计算公式推导地理解，并在实际生活中运用。

5、加深用字母表示数量关系，此乃列方程解答文字题、应用题的基础。

6、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。

7、在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。

小学五年级下册数学期末试卷（附答案） 篇10

班级________

姓名___________

一、填空。

1、许多物体在受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（缩小）我们把这种变化叫做热胀冷缩。

2、热总是从较（热）的一端传向较（冷）的一端，这种传热方法叫做热传导。

3、当物体在水中重力大于（浮力）时，物体就会沉下去。

4、我们把容易导热的物体称为（热的良导体），不容易导热的物体称为（热的不良导体）。

5、太阳钟是利用了（阳光下物体影子的方向和长短会发生变化）的原理来计量时间的。

6、古时候人们使用的水钟一般可分为（泄水型）和（受水型）两种类型。

7、（托勒密）的观点主要阐述了地球是宇宙的中心，而（哥白尼）的观点主要阐述了太阳是宇宙的中心。

8、（傅科摆）的实验证明了地球是在自转。

9、南极圈和北极圈内经常会出现几个月看不到太阳的现象，我们把这种现象叫做（极夜），有时候几个月太阳不下山，我们把这种现象叫做（极昼）。

10、有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。相同大小的物体（重）的容易浮，（轻）的容易沉；轻重一样的物体大的容易（浮），小的容易（沉）。（填“轻”或“重” “沉”或“浮”）

11、浮力的方向总是（竖直向上）的。一木块静止浮在水面上，木块受到的浮力（等于）它受到的重力。（填“大于”“等于”或“小于”）。

12、物体冷热的程度叫（温度）。我国常用的温度单位是（摄氏度）用（℃）表

示。

13、温度计是根据液体（热胀冷缩）的性质设计的。

14、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现的。太阳的热是通过（热辐射）传到地球上的。

15、在远古时代，人类用（太阳）来记时，最早使用的时间单位是（天）。

16、热能从温度（较高）的物体传向温度（较低）的物体。

17、昼夜更替是由于（地球自转和公转）引起的；四季更替是由于（地轴倾斜和地球公转）引起的。

二、判断。

1、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。（√）

2、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更容易下沉。（×）

3、人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。（×）

4、用完酒精灯后，我们可以用灯帽盖灭，也可以用嘴吹灭。（×）

5、使用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热。（√）

6、许多物体都有热胀冷缩的性质。（√）

7、地球上的四季变化和地轴的倾斜有关系。（√）

8、地球自转的方向是自东向西旋转的。（×）

9、所有的日月星辰都是绕着地球旋转的。（×）

10、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（×）

11、在向前行驶的汽车里看，外面的景物在向后移动。（√）

12、单摆的摆长越长摆动的速度就越慢，单摆的摆长越短摆动的速度就越快（√）

13、地球上新年的钟声是在同一时刻敲响。（×）

14、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。（√）

15、毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。（×）

16、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。（√）

17、大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。（√）

18、地球仪做成倾斜的样子是为了好看。（×）

19、水受冷结冰时体积会膨胀，所以冰浮在水面上。（√）20、传热性能好的材料，保温性能也一定好。（√）

三、选择。

1、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（A）A、轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮

2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（A）A、多 B、少 C、一样

3、炒菜用的锅子锅柄用哪种材料做比较合适？（D）A、铁 B、铜 C、铝 D、塑料

4、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。（A）A、伸长摆绳 B、缩短摆绳 C、增加摆锤重量 D、减轻摆锤重量

5、“日心说”是哪个科学家提出来的？（B）A、托勒密 B、哥白尼 C、伽利略 D、牛顿 6、0度经线在下列哪个国家？（C）A、美国 B、法国 C、英国 D、中国 7、0度纬线以西的区域我们把它称为：（C）A、东经 B、南纬 C、西经 D、北纬

8、北京处于东八区，纽约处于西五区，假如现在是北京时间16点，那么纽约时间是：（C）

A、16点 B、20点 C、3点 D、7点

9、我国在北半球，澳大利亚南半球，我们现在是夏季，澳大利亚现在是什么季节？（D）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

10、下列哪种物体在清水中会是沉的？（C）A、蜡烛 B、带盖的空瓶 C、石块 D、泡沫塑料块

11、地球自转的方向是。（A）A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南

12、地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为。(B)A、地轴的倾斜方向不断发生变化。B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。C、地球公转的轨道不断变化。

13、下列城市，一天中最先迎来黎明的城市是。(A)A、拉萨 B、重庆 C、北京

14、天文学哥白尼的伟大著作是。(A)A、《天体运行论》 B、《八十天环游地球》 C、《天论》

15、当手表或者时钟出现计时不准时，最好的校对时间方法是（B）。A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测

16、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下。(C)A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢 D、无法确定

17、地球公转的方向是。(B)A、自东向西 B、自西向东 C、自北向南

18、地球转动时，地轴始终倾斜指向。(C)A、头顶正上方 B、北斗星 C、北极星

19、提出“日心说”理论的是波兰天文学家。(B)A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科 20、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是。(B)A、马铃薯 B、清水 C、浓盐水

四、归类。陶瓷、铜丝、橡胶手套、铝勺、木头、不锈钢管、玻璃棒、铁丝、皮革、塑料直尺 热的良导体：（铜丝、铝勺、不锈钢管、铁丝）热的不良导体：（陶瓷、橡胶手套、木头、玻璃棒、皮革、塑料直尺）

五、探究。（20分）

1、请你设计一个保温杯。(写出材料、制作方法，并画出草图)答：材料：保温杯1个，泡沫塑料1块（比保温杯体积大），刻刀1个，酒精灯1盏。制作方法：（1）用酒精灯加热刻刀，在泡沫塑料上刻一个刚好容纳下保温杯的空间，并刻出保温杯盖；（2）把保温杯嵌入泡沫塑料，在加盖泡沫塑料盖。草图：

五年级英语下册期末考试卷及答案 篇11

听力部分(30分)

一、听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。(10分)

( ) 1. A. card B. catch C. cartoon

( ) 2. A. let B. lesson C. listen

( ) 3. A. wash B. watch C. which

( ) 4. A. butterfly B. dragonfly C. firefly

( ) 5. A. white B. write C. bright

( ) 6. A. 6:15 B. 7:15 C. 6:45

( ) 7. A. toothache B. backache C. headache

( ) 8. A. walk carefully B. sit quietly C. sing loudly

( ) 9. A. carry big things B. glow at night C. dance in the flowers

( ) 10. A. touch your knees B. lift up your right leg. C. put your feet together

二、根据你所听到的问句，选出正确答句，读两遍。(10分)

( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Not yet.

( ) 2. A. Yes, I’m Tom speaking. B. Yes, speaking. C. Yes, I’m Tom.

( ) 3. A. About half past eight. B. At a quarter to seven. C. They’re seven.

( ) 4. A. I have PE and Chinese. B. We like Maths. C. I don’t like Chinese.

( ) 5. A. We often cook food. B. They are watching TV. C. They often do housework.

三、听录音，完成短文，读三遍。(10分)

1、We are from different countries. I’m from . He’s from .

2、How does Yang Ling her weekends? She often cartoons.

3、It is . The students are about their weekends.

4、 your hands on your , please.

5、I thirsty. I can a glass of water for you.

笔试部分(70分)

一、 选出画线部分读音不同的单词。(5分)

( ) 1. A often B. those C. over D. photo

( ) 2. A have B. cake C. name D. table

( ) 3. A computer B. usually C. puppet D. student

( ) 4. A please B. breakfast C. sweater D. bread

( ) 5. A scarf B. quarter C. party D. bar

二、 写出下列词组的英语或汉语。(1-5题为10分，6-7题为5分。15分)

1. 集邮 __ ____ 2. 住在中国______________________

3. 在周二上午 __ ____ 4. 谈论 ____

5. 忙碌的一天 ____ __ 6. at once ______

7. different countries __ ____ 8. stay in bed ___

9. a quarter to twelve __ ____ 10. speak loudly ___

三、将正确答案的序号填在题前的括号内。(15分)

( ) 1. David likes ___________ photos and ___________ flowers.

A. taking, grows B. taking, growing C. takes, grows

( ) 2. The boy ___________ the Internet every day.

A. is surfing B. surf C. surfs

( ) 3. ___________ music, please .

A. Listen B. Listen to C. listen to

( ) 4. I often play football ___________ the weekends.

A. in B. on C. at

( ) 5. The students are ___________follow the orders.

A. trying to B. trying C. try to

( ) 6. ―Do you have ___________ hobbies?

―Yes, I do.

A. some B. any C. a

( ) 7. The girl can skate, ___________the boy can’t.

A. but B. and C. to

( ) 8. I can play ___________ football . My sister can play ___________ violin.

A. the; the B. the; / C. / ; the

( ) 9. David goes to school ___________ Monday ___________ Friday by bus.

A. on; and B. from; to C. for; to

( ) 10. My brother ___________ books now.