四年级上册数学期末试卷及答案人教版

四年级上册数学期末试卷及答案人教版（精选12篇）

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇1

向左移是缩小，向右移是扩大，3-2=1，故扩大10倍.

20.在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500这些角中，钝角有(D)个。

A.1 B.2 C. 3 D.4

四、按要求画图。(3分)

21.用量角器画出100度的角。

22.画一个边长3厘米的正方形。

五、比一比，看谁算得又对又快。(34分)

23.直接写出得数。

2.05+1.65=3.7 3.4-1.08= 1.32 48×0.01= 0.48 2.8÷0.1=28

被除数与除数同时乘以一个不为零的数，商不变.

2.8÷0.1= (2.8×10)÷(0.1×10)=28÷1=28

0.6×1.5= 0.9 4.2÷0.6= 7

4.2÷0.6= (4.2×10)÷(0.6×10)= 42÷6=7

0÷1.2+1.2=1.2 2-0.24-0.76=1

2-0.24-0.76=2-(0.24+0.76)=1

24.竖式计算。(得数保留两位小数。)

4.79×0.25 ≈1.20 2.18÷3.4≈0.64

25.计算下面各题，能简算的要简算。

⑴9.86-3.4÷1.7×1.3 ⑵0.36×3.9+3.9×1.64

=9.86-2×1.3 =3.9×(0.36+1.64)

=9.86-2.6 =3.9×2

=7.26 =7.8

⑶7.23-(2.8+1.23) ⑷1.64×2.5+2.1÷0.6

=7.23-1.23-2.8 =4.1+3.5

=6-2.8 =7.6

=3.2

⑸2.4×(0.85÷1.7)-1.08⑹0.04×[(17.6-14.1)÷1.4]

=2.4×0.5-1.08 =0.04×(3.5÷1.4)

=1.2-1.08 =0.04×2.5

=0.1

26.列式计算。

⑴3.2与1.6的积，减去19.5除以6.5的商，差是多少?

3.2×1.6-19.5÷6.5

=5.12-3

=2.12

⑵2.5减去0.7除以1.4的商，所得的差再乘1.5，积是多少?

(2.5-0.7÷1.4) ×1.5

=(2.5-0.5) ×1.5

= 2×1.5

=3

六、解决问题。(30分)

27.小红家把今年收来的1470千克玉米装入袋子里。先用大袋子装，每袋子装50千克，装了24袋后改用小袋子装，每袋装30千克。还要装多少个小袋?

(1470-50×24) ÷30

=(1470-1200) ÷30

=270÷30

=9(小袋)

答：还要装9个小袋。

28.张村挖一条长1200米的水渠，计划15天挖完。实际每天比计划多挖20米，实际用了多少天?

1200÷(1200÷15+20)

= 1200÷(80+20)

= 1200÷100

=12(天)

答：实际用了12天。

29.暑假期间，小芳计划20天读完《十万个为什么》这本书，每天读15页。实际每天读20页，她实际比计划提前几天读完?

20-20×15÷20

=20-300÷20

=20-15

=5(天)

答：她实际比计划提前5天读完。

30.钱红和顾颖用计算机同时合打一份1820个字的材料。钱红每分钟打字120个，顾颖每分钟打字140个。她俩打完这份材料，需用多少分钟?

1820÷(120+140)

= 1820÷260

=7

答：需用7分钟。

31.学校操场上有一条长100米的直跑道。小刚和小强同时从跑道的同一端跑向另一端，小刚每秒跑3.56米，小强每秒跑3.75米。经过20秒后，两人相距多少米?

20×(3.75-3.56)

= 20×0.19

=3.8(米)

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇2

一、经历构建概念过程, 渗透分类思想

当学生学习了平角、周角的概念后, 为了让学生对角有更深入的理解, 必须对角进行分类, 理清锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。因此, 学生根据角估认角的类型, 从而加深对角概念的理解。学生通过对角的测量来修正角的类型, 形成根据角的度数区分直角、平角、锐角、钝角和周角的策略。学生对下列角自主估认、测量、分类后, 进行交流并汇报。

生1:∠1和∠6是锐角, 因为这两个角比直角小。经过我的测量, ∠1的度数是45°, ∠6的度数是50°, 我的估认与我的测量结果相同。

生2:∠3是平角, 因为平角的两条边在同一直线上, 与量角器经过中心点的0刻度线完全重合, 度数是180°。∠5是周角, 因为周角是射线绕它的端点旋转一周所成的角。当周角的一条边绕它的端点旋转到同一直线上时形成平角, 这时正好是180°;再旋转到两条边重合在一起时, 等于2个平角, 所以∠5的度数是360°。

生3:∠2和∠7是钝角, 因为这两个角比直角大。经过测量, ∠2的度数是120°, ∠7的度数是130°。∠4是我的估认与实际测量不相同的, 我估认∠4是锐角, 经过测量发现∠4是直角。

生4:我想补充∠7不需要测量也能知道度数, 因为∠6和∠7形成一个平角, 已测得∠6=50°, 所以∠7=180°-∠6=180°-50°=130°。因此, ∠1和∠6是锐角, ∠4是直角, ∠2和∠7是钝角, ∠3是平角, ∠5是周角。

生5:我和同桌通过填表的方式来研究角的分类。

生6:我还知道各角之间的关系, 因为锐角<90°, 直角 =90°, 90°< 钝角 <180°, 平角 =180°, 周角 =360°, 所以, 锐角 < 直角 < 钝角 < 平角 < 周角。

生7:我想补充生6的各角之间的关系, 1平角 =2直角, 1周角 =2平角 =4直角。

要对角进行有效分类, 确定分类标准是至关重要的。学生经历估认角的类型、测量角的大小后再根据角的度数对角进行分类, 逐步概括并形成角的概念。正如, 《义务教育数学课程标准 (2011年版) 》中所指出的那样:“通过多次反复的思考和长时间的积累, 使学生逐步感悟分类是一种重要的思想”。

二、经历估量、测量过程, 渗透数形结合思想

根据给定的角来估计角的度数, 根据角的度数来想象角的大小, 是学生学习角的度量的难点。如何让角的图形与角的度数有效结合?学生一组组地进行观察和比较, 判断每组中两个角的大小 (如图2) 。根据学生的原有认知, 绝大多数学生认为每组中上面的角比下面的角大一些, 理由是下面的角的边比上面的角的边长。

基于学生空间观念发展的特点, 学生用一幅三角板拼一拼图2中的每一组角, 判断上面的角与下面的角的大小, 并分别比较∠1, ∠3, ∠5和∠7及∠2, ∠4, ∠6和∠8的大小。学生用三角板拼后进行交流。

生1:我用三角板中的一个小角 (指30°角) 去拼∠1和∠2, 发现∠1和∠2是一样大的。

生2:我也用三角板上的小角去拼第二组中的∠3和∠4, 发现∠3和∠4都含有2个小角。

生3:我是用三角板上的大角 (指60°角) 去拼∠3和∠4, 发现∠3和∠4都是一个大角。

生4:我是用三角板上的小角去拼第三组的∠5和∠6, 发现∠5和∠6都含有4个小角。我的同桌用大角去拼, 发现∠5和∠6都含有2个大角。

生5:我用三角板上的大角和小角都无法拼出第四组中的角, 第四组中的角无法判断。

生6: (边展示边说) 我用两块三角板能拼出∠7和∠8, 先用含有小角的三角板拼直角, 再用另一块三角板的角 (指45°角) 就拼出了∠7和∠8。虽然我知道∠7和∠8一样大, 但我不知道∠7和∠8的度数。

师:角的大小与什么因素有关?

生1:经过比较, 角的大小与角两边的长短没有关系。

生2:角是从一点引出两条射线所组成的图形, 因为射线的一端可以无限延伸, 所以, 角的大小与角两边的长短无关。

生3:我发现∠1含有一个小角, ∠3含有两个小角, ∠5含有四个小角。角的大小与两条边张开的大小有关, 张开得越大, 角越大。

师:经过同学们的观察与比较, 得出角的大小要看两条边叉开的大小, 叉开得越大, 角越大。请同学们再比较∠1, ∠3, ∠5和∠7四个角的大小, 有多大, 大多少?

生1:∠3的度数是∠1的2倍;∠5的度数是∠3的2倍, 是∠1的4倍;∠7的度数是∠1的4倍多一些。因此, 这四个角的大小是∠1<∠3<∠5<∠7。

生2:用我的三角尺无法判断四个角的度数和大多少, 而我同桌三角尺上的度数能判断这四个角的度数。

生3:用三角板来判断角的大小, 要比对要计算, 不仅麻烦, 而且有的角无法用三角板来判断。比较角的大小, 要用量角器。

学生先估计一幅三角板上各个角的度数, 并量一量各是多少度, 再用量角器测量∠2, ∠4, ∠6和∠8中四个角的度数。学生估计与测量后, 进行交流并展示。

生1:长度标注在直角边的三角尺, 我的估测与测量的结果是相同的, 分别是90°、60°、30°。

生2:长度标注在底边的三角尺, 我的估测与测量的结果有不同的地方, 在估测时, 下面的两个角分别是40°、50°, 实际测量时发现这两个角的度数都是一样的:45°。

生3:经过对一幅三角尺的测量, 我发现开口向右的角一般要看内圈刻度, 开口向左的角一般要看外圈刻度。

生4:经过对∠2, ∠4, ∠6和∠8四个角的测量, 我测量的结果是∠2=30°、∠4=60°、∠6=120°、∠8=135°。我发现∠4比∠2大30°, ∠6比∠4大60°, ∠8比∠6大15°。

生5:四个角测量的结果与我们拼的结果一样, 而且, 我从四个角的比较中发现角可以看作一条射线绕其端点旋转一定度数后形成的图形。

学生6:经过测量, 我现在能比划出30°、45°、60°、90°、120°、135°的角。我能想象出30°、45°、60°、90°、120°、135°角的大小。

三、经历多元作图过程, 渗透类比思想

学生在学习画角知识时, 可以充分利用原有量角的知识和经验。学生不仅经历了画角的过程, 更重要的是引导学生充分经历类比的过程。如何让学生经历画角的过程, 从而培养学生的类比推理能力?学生选择合适的方法画出下列各角 (10°、45°、60°、90°、105°、120°、165°) , 并说说它们分别是哪一种角。学生先自主画角, 再分组讨论, 然后进行展示。

生1:我每个角都是用量角器画的, 因为我们已经学过量角的方法, 所以用量角器画角比较简单。在用量角器量角的时候, 先把量角器放在角的上面, 使量角器的中心和角的顶点重合, 零刻度线和角的一条边重合。因此, 我在画一个60°的角时, 先画一条射线, 使量角器的中心和射线的端点重合, 零刻度线和射线重合。在用量角器量角的时候, 接着要看角的另一条边所对的量角器上的刻度, 就是这个角的度数。因此, 画角时, 在量角器60°刻度线的地方点一个点。然后, 以画出的射线的端点为端点, 通过刚画的点, 再画一条射线。最后, 标好角的符号及度数。

生2:我觉得有的角用三角尺画比较简便, 用三角尺可以直接画出45°、60°、90°的角, 而10°、105°、120°、165°的角用量角器画比较简便。

生3:我除了10°的角要用量角器外, 其他的角用三角板都可以完成, 其中105°、120°、165°的角需要一幅三角板才能画出来。

师:谁来介绍一下用一幅三角板画出105°和120°、165°的角?

生4:画105°角的方法是:利用45°+60°=105°, 可以先用三角板画出一个45°的角, 然后与45°的角共一条边再画出一个60°的角, 这两个角的和就是105°。画120°角的方法与画105°角的方法是相同的, 可以利用60°+60°=120°或者90°+30° =120°来画。

生5:画165°角的方法是:利用30°+45° +90°=165°, 可以用三角板画一个30°的角, 再接画一个45°的角, 然后再接画一个90°的角, 这三个角的和就是165° (如图3) 。

生6:我补充画165°角的方法, 利用45°+60° +60°=165° (如图4) , 我的同桌利用180°—15° =165°也能画165°的角 (如图5) 。

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇3

1照样子，写词语。

秋雨萧萧往事悠悠

井井有条翩翩起舞______、_______、

火红 雪白_____、_____、________

2表示“看”的词语很多，例如：

瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。

________

此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：

3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________

4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语_______ ________ _______。

七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)

1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!

2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。

3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。

4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?

5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________ 。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。

八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)

1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________

2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)

九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)

一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。

小东：小明你准备到哪里去呀?

小明：________________

小东：____________

小明：____________

小东：____________

小明：_____________

十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)

事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。

1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得

。

2 “你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。

3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________

南极(11分)

在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。

南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。

南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。

不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极( )没有花草树木，( )大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。

1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。

2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。

3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。

4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)

十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!

1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)

2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)

部分参考答案

一、1春2细 密 牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼

三、药(材)(继)续安(详)(销)毁

贪(财)邮(寄) 吉(祥)(消)灭

五、茁壮烦恼购买敏捷增添

六、1银光闪闪 文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日 愚公移山

七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日 山羊平湖飞瀑日照神州百业兴 家事国事天下事事事关心 4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》

十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等

《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇4

2.用“√”选择加点字的正确读音。（4分）闷雷（mēn mén）出塞（sāi sài）调整（tiáo diào）空隙（kòng kōng）归还（huán hái）结巴（jiē jié）恰当（dāng dàng）分量（fēn fèn）3.选择加点字词的正确解释，打“√”。（3分）（1）女娃游（A.游泳 B.游逛）于东海，溺而不返，故（A.死亡 B.因此）为精卫。

（2）树在道边而多子（A.儿女 B.果实），此（A.这样 B.这，这个）必苦李。

（3）但使（A.只要 B.但是）龙城飞将在，不教（A.教育 B.令，使）胡马度阴山。

4.读下列句子，选择恰当的词语，打“√”。（4分）（1）（宽阔 辽阔）的夜空密密麻麻地撒满了星星。

（2）小松鼠（收集 搜集）了许多松果准备过冬。

（3）虽然受尽折磨，可普罗米修斯（坚决 坚定）不向宙斯低头。

（4）爱惜粮食就是尊重农民的劳动（成果 成就）。

5.补全下列四字词语，并完成练习。（8分）无（）无故 人山人（）若（）若现 百（）百中 愤愤不（）疑（）不解 心急如（）胆（）心惊（1）仔细观察第一行的词语的特点，再照样子写两个：

、。

（2）第二行的四个词语都是描写人物的 的，我还能再一个：。

（3）像画“ ”的那样AABC式结构的词语我能再写两个：

、。

（4）用其中一个词语造句。

6.按要求完成句子练习。（9分）（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）（1分）（2）勤奋学习能取得好成绩。（2分）①改为反问句：

②改为设问句：

（3）根据语境，完成相关练习。（4分）①老师总对我们说，学习的关键是学和问，就正如汉代王充所说的：“智能之士。”（1分）②今年夏天没怎么下雨，爷爷就早早地准备好了稻草、尼龙等防霜冻的物资。我问他为什么，他说：“。”（1分）③这学期不少课文中的句子对我启发很大，其中最难忘的是《 》一文中的“ ”这句话。（1分）④下列句子跟“金无足赤，人无完人”意思相近的一项是（）。（1分）A.尺有所短，寸有所长。

B.比上不足，比下有余。

C.差之毫厘，谬以千里。

D.一言既出，驷马难追。

（4）用修改符号修改下面的一段话。（2分）窝差不多已经做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。

7.把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。（4分）《暮江吟》 李商隐 孤独寂寞的心情 《嫦娥》 王昌龄 渴望抗战，恢复故土 《出塞》 李清照 渴望良将，平息战争 《夏日绝句》 白居易 对大自然的热爱之情 8.口语交际。（4分）小张的作业本不知为什么出现在同桌小明的课桌上，小明随手朝小张一丢：“你的作业本！”作业本打在了小张手上。小张推了小明一把：“干嘛！疼死了！”为了避免这次争吵，请你重新设计有礼貌的对话。

小明把作业本递给小张，应当说：“ ” 小张接过作业本会说：“ ” 二、阅读与理解。（共27分）（一）逾越一朵花的距离（12分）香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。

1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴。但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。

香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢却结不出一颗果实。人们（），却只能眼看着花谢而绝望。

一天，一个（）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。

如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下花蕊，就完成了授粉任务。

香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就出现了。

1.选择恰当的词语填进文中的括号里。（3分）心有不甘 无动于衷 心急如焚 2.按短文内容填空。（3分）（1）香子兰香料特别珍贵是因为，而且最初只生长在。

（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为，而且。

（3）留尼汪人用手捻出奇迹是因为香子兰是 的植物，也可以为它授粉。

3.下列说法正确的一项是（）。（2分）A.香子兰的果实成熟后就是一种散发浓郁香味的香料 B.香子兰香料是世界上第二昂贵的调味“香料之王”，只用于食品调味 C.香子兰在留尼汪岛上结不出果实是因为引进的长鼻蜂都死去了，岛上再也没有蜜蜂了 D.人工授粉的方法让香子兰在墨西哥以外的地方也结出果实 4.画“ ”部分中的“动了一下手指”在文中指，“奇迹”指的是。（2分）5.这个故事给了你什么启示？（2分）（二）不食无主之梨（15分）南宋末年，兵荒马乱，社会很不安定。一天下午，忽然有人大声喊：“有军队攻过来了！”许衡和众人立刻赶去别处避难。这时正值盛夏，骄阳似火。跑了五六里路，大家累得满头大汗。还好，军队没有追来。人们个个口干舌燥，渴得要命。

突然一个人惊喜地大叫起来：“梨，大家快看！”人们一跃而起，向梨树飞奔而去。只见一个破落的院子里，长有两棵梨树，树上挂满了黄澄澄的梨，院子里一片狼藉，门窗 敞开，看样子是遭了抢劫，主人早已没了踪影。

有一个人爬上梨树，一手摘了个大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔。众人嘻嘻哈哈，争着捡梨吃梨，开心极了。

“咦，怎么许衡独自坐在那里没吃梨？”有个人感到奇怪，问许衡，“你不渴吗？”许衡摇了摇头：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能随便吃呢？” “你可真傻！如今兵荒马乱的，梨树的主人早就不知去向了，为什么不吃呢？”那人从口袋里取出两个梨，“给，快吃吧！别这么傻了。”许衡推开那人递过来的梨说：“梨虽然没有主人，难道我的心也没有主人吗？做人要自己约束自己，这梨不是自己的，吃了它，和偷盗有什么两样呢？所以，我再渴，也决不吃这无主的梨。” 人们知道这件事后，纷纷夸赞许衡，说他是个能严格要求自己的人。乡民还以此来教导自己的孩子不要有贪取的心理。此后，每当果树上的果实成熟，掉落在地上时，乡里小孩儿从那边经过连看都不会看一眼。

1.短文以无主之梨为线索，先写，再写，最后写，告诉我们 的道理。（4分）2.许衡为什么不食无主之梨？下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）（1）许衡认为树上长满了梨却没人摘，此梨必定是苦的。（）（2）许衡是一个诚实的人，他认为没有得到主人的允许就吃人家的梨是偷盗行为。

（）（3）许衡胆子小，怕日后主人追究。（）（4）许衡是一个有原则的人，能约束自己不贪不取，自觉抵挡住外界的诱惑。（）3.对于“难道我的心也没有主人吗”这句话的理解最恰当的一项是（）。（2分）A.要做自己的主人，不能随便接受别人送的东西 B.要做自己的主人，不能随便偷盗别人的东西 C.要做自己的主人，不能随便吃别人的东西 D.要做自己的主人，能约束自己不受外界诱惑 4.比较一下“许衡不食无主之梨”与“王戎不取道旁李”两个故事，再填表。（2分）故事 不同点 果子 不吃果子的原因 人物特点 许衡不食无主之梨 梨 ① ② 王戎不取道边李 李子 ③ ④ 5.给许衡递梨的人为什么说许衡真傻？你认为许衡傻吗？说清理由。（2分）6.阅读下列材料，回答问题。（3分）（许衡）尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（选自《元史·许衡传》）（1）对照短文，解释下列加点字的意思。（2分）渴甚（）争取啖之（）危坐树下（）非其有而取之（）（2）用“ ”在短文中画出与材料中的“梨无主，吾心独无主乎？”相对应的句子。（1分）三、表达与交流。（共30分）题目：快乐的 活动 要求：各种各样的活动，让我们丰富了知识，拓宽了视野，收获了友谊。在活动中，我们变得自信开朗，阳光活泼。回忆这学期参加过的一次活动，如体育活动、文娱活动、学习活动、文体活动、社会公益活动等，从中挑选你印象最深的一次活动写一篇习作，先把题目补充完整，再具体地写出活动的经过和你的想法、感受等。

参考答案：

一、1.茂盛 重重叠叠 枝丫 缝隙 舒服 娇嫩 2.mēn sài tiáo kòng huán jiē dàng fèn 3.（1）B B（2）B B（3）A B 4.（1）辽阔（2）收集（3）坚决（4）成果 5.缘 海 隐 发 平 惑 焚 战（1）示例：无影无踪 不知不觉（2）心情 示例：惊魂未定（3）示例：窃窃私语 依依不舍（4）示例：早上有雾，远处的山峰若隐若现。

6.（1）示例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（2）示例：①难道勤奋学习不能取得好成绩吗？ ②靠什么能取得好成绩呢？靠勤奋学习。

（3）①不学不成 不问不知 ②夏雨少 秋霜早 ③示例：陀螺 人不可貌相，海水不可斗量 ④A（4）示例：窝差不多已经做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。

，还唱着歌曲 欢天喜地 7.《暮江吟》 李商隐 孤独寂寞的心情 《嫦娥》 王昌龄 渴望抗战，恢复故土 《出塞》 李清照 渴望良将，平息战争 《夏日绝句》 白居易 对大自然的热爱之情 8.示例：小张，真对不起，你的作业本不知为什么跑到我的课桌上来了，希望没有耽误你做作业。

没关系，可能是同学发作业本时放错位置了，谢谢你！二、（一）1.心急如焚 心有不甘 无动于衷 2.（1）产量低 墨西哥（2）唯一能给它们授粉的长鼻蜂都死去了 当地蜜蜂对香子兰毫无兴趣（3）雌雄同体 人工 3.D 4.一个留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊 被捻过的这株香子兰结出了香喷喷的果实 5.成功与失败只有一步之遥，我们要勇敢地尝试，才有机会成功。

（二）1.许衡和众人在避难的途中发现了两棵梨树 众人皆吃摘下的梨，只有许衡不吃 大家都夸赞许衡并向他学习 要严格要求自己，不贪不取 2.（1）×（2）√（3）×（4）√ 3.D 4.①未经主人允许，且许衡严格要求自己不贪不占 ②坚守原则 ③王戎知道李子是苦的 ④聪明，善于观察、思考 5.因为当时兵荒马乱，梨树的主人早就不知去向，但许衡仍不吃梨。我认为他不傻，他不吃梨是因为他能坚守原则，不贪不取。

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇5

一、填空。（24分；第10题每空0.5分，其余每空1分。）

1、两条直线相交成（）时，就说这两条直线互相垂直。

2、一个数除以87，余数最大只能是（）。

3、从直线外一点到这条直线所画的（）最短，它的长度叫做这点到直线的（）。4、295除以24的商是（）位数，商的最高位是（）位。

5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做（），这个点叫做（叫做（）。

6、（）的梯形叫做等腰梯形。

7、一个周角=（）个平角=（）个直角。8、6945067350中的4在（）位上，表示4个（）。

9、速度=（）÷（），单价×数量=（）。10、278÷38可以把除数看作（）来试商，204是34的（）倍。

11、1280000=（）万 28000000000=（）亿

83967908≈（）万 3019456110≈（）亿

12、由6个一百万、4个一万和8个一千组成的数写作（）。

13、（）叫平行四边形。

14、一个数除以27，商是9，余数是6，这个数是（）。

三、判断题。（5分）

（）

1、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）

2、不相交的两条直线叫做平行线。（）

3、有一组对边平行的四边形叫梯形。（）

4、181o是钝角。，这两条射线）

（）

5、长方形是特殊的平行四边形。

四、选择题。（5分，将正确的答案写在括号里。）（）

1、两条平行线之间______最短。

A、直线 B、线段 C、垂直线段（）

2、下面各角由大到小排列，正确的顺序是_________。A、周角＞平角＞锐角＞直角 B、周角＞锐角＞平角＞钝角 C、周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角（）

3、150×60的积末尾有______个0。A、3 B、2 C、1（）

4、四边形四个角的和是_______。A、180o B、360o C、不确定

（）

5、一辆汽车平均每小时行70千米，4小时行多少千米？这是一道求_______的应用题。

A、速度 B、时间 C、路程

五、计算。（27分）

1、用竖式计算。（18分）

312÷41= 106×33=

240×30=

598÷13= 135÷27= 298÷18=

2、列式计算。（9分）（1）270里有多少个30？

（2）58个31是多少？

（3）把786平均分成18份，每份是多少，还余多少？

六、操作题。（6分）

1、用你自己喜欢的方法画一个120o的角，并说出是哪一种类型的角？（3分）

2、画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。（3分）

七、应用题。（19分）

1、一个篮球90元，张老师用300元钱可以买多少个？还剩多少钱？（4分）

2、小芳家距她的姑姑家有195千米，她坐的汽车平均每小时行驶65千米，她到姑姑家要多少小时？（4分）

3、一列火车每小时行145千米，12小时行多少千米？（5分）

4、百货商店卖出5箱上衣，每箱20件，每件42元，一共卖了多少元？（6分）

八、解决生活中的问题。（6分）

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇6

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě（）（）（）（）qiáng dào gào jiâ tiào wàng líng lóng tī tòu（）（）（）（）

2、读句子，写出带有拼音“li”的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（）衰（）驯（）绎（）瞻（）哀（）训（）译（）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫 再接再（）夜以（）日 不容争（）

句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也......不是......而是......虽然......但是......（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就“____________________”了。（写一句歇后语）

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）

________________________________________________________________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）_____________________________________________________________________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分）

_________________ _________________________，_______________________。_________________________，_______________________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是________________________。

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、“失”的意思有：

① 失掉；过失； ② 没有把握住； ③ 找不着； ④ 改变常态； ⑤ 没有达到目的。文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。（2分）

3、用“ ”画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

4、读一读文中画“ ”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）__________________________________________________________________

二、课外阅读。（18分）

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：“你别再熬夜了，我不要伞了！”娘（）说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......”

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱()说 :“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（）（）（）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的“熬”用部首查字法，先查（）部，再查（）画。字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（）。

3、在文中的（）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（2分）

4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思（）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。” 娘沉思时想： ②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想： ③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？（3分）

第三部分：作文（30分）提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。（30分）

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀！我当时想：

小学语文五年级上册期末测试卷（样题）参考答案

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音“li”的句子。（4分）砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐）衰（衰老）驯（驯良）绎（络绎不绝）瞻（瞻仰）哀（哀伤）训（训练）译（翻译）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（魄）力（挽）狂澜（毫）不犹豫 再接再（厉)夜以（继）日 不容争（辩）

句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（再接再厉）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）（1）不是......而是......（2）虽然......但是......（3）即使......也......三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商 仓颉

5、外甥打灯笼--照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

1、！：“！”（2分）

2、(1)(4)（2分）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇7

1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B

二、听问句，选答语(10分)

1. (B ) Where is she from?

2.(A) How many are there?

3.(A) Where do you live?

4.(A) How’s the weather today?

5.(A) What’s on the desk?

三.听录音，补全对话(10分)

Dear Amy,

How are you! My name is Gao wei, I’m from China, I’m eleven, I’m in Class One , Grade Five, Now let me tell you something about my family ,There are 3 people in my family.

四、选词填空 (10分，每题1分)

A.A.B.B.C. A.B.B.A.C

五、用所给词的适当形式填空(10分，每题2分)

1.looks 2.are 3.writer 4.painting 5.watches

六、情景交际(10)

A.A.B.A.A

七、改错(每题只有一处错误，写出正确的句子)10分

1.Where does he live?

2.Peter is his name.

3.What’s your house name?

4.We are in the same class.

5.I’m in Class Five, Grade Six.

八、句型转换(10分，每题2分)

1. Is this my English book?

2. What’s this?

3. He is from China.

4. Do you want to be a dancer?

5. She is a pretty girl.

九、阅读理解(10分，每题2分)

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇8

15.(1)通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。

(2)经常给自己积极的暗示;在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志;培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

16.(1)盲目从众，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服从教育，追求庸俗的生活情趣等。

(2)我们要加强道德修养，不断提高辨别是非、美丑的能力，增强自我控制的能力，避免盲目从众，把握好自己的好奇心，培养正当的兴趣和爱好，追求高雅的生活情趣，学会拒绝诱惑。

17.(1)远离诱因;把主要精力放在学习上;请老师、家长或同学监督自己的行为。

(2)①国家要加强对公民的普法宣传教育，提高公民的法治观念;②有关部门要加强社会治安综合治理，净化社会环境;③学生遭遇敲诈勒索后，要及时报案，争取社会、学校和家庭等方面的保护等。

18.(1)①每个人的生命都是有价值的。我们要珍爱自己的生命，同时也要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自己所能伸出援助之手。②生命的意义不在于长短，而在于对社会和他人的奉献。③黄福荣勇救他人，体现了对他人生命的尊重。他虽然牺牲了，但他用自己的实际行动使自己有限的生命焕发了光彩，延伸了自己的生命价值。

(2)①生命是世界上最珍贵的财富。我们要珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望。②情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。我们要学会排解不良情绪，做情绪的主人。③我们生活在社会主义的大家庭之中。有党和政府的坚强领导和关爱，有全国人民的大力支持，我们的生活一定会好起来，我们的明天一定会更美好!

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇9

一、选择题

1——5 ABBCB 6——10 CCBCB

11——15 CAACB 16——20 BCCBB

21——25 CBACB

二、完形填空

26——30 ACBAC

31——35 ABCAB 36——40 CABCA

三、阅读理解

41——45 FTFFF 46——50 ABCAC

51——55 CACCA 56——60 AABCB

四、补全对话

61——65 BCAED

五、用所给单词的适当形式填空

66、speaking 67、has 68、himself 69、to have 70、homeless

B卷(50分)

一、单词拼写

1、translate 2、on time 3、imagine 4、educational 5、realized

二、短文填空

6、game 7、teams 8、ball 9、hands 10、goal

三、阅读理解

11——15 CBABA

四、句子翻译

16、worry about

17、by accident

18、dream of/about

19、Take it easy

20、put off

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇10

一、字词部分（20分）

1、看拼音写词语。(10分)zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí

（）（）（）（）()xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ

（）（）（）（）()

2、把下列成语补充完整（10分）

心（）不宁（）无其事（）然自得 精疲力（）（）作等身 温文（）雅 抑扬（）挫 千帆（）发 同舟共（）开天（）地

二、按要求，把正确答案的序号写在“ ”上（4分）

1.下列语句不适合作春联的一项是

（1）春回大地 福满人间（2）千山鸟飞绝 万径人踪灭

（3）国泰民安 人寿年丰（4）风拂千条柳 雨润万朵花

2．《一路花香》给我们的启示主要是

（1）人外有人，天外有天（2）尺有所短，寸有所长（3）不经风雨，难有花香（4）十年树木，百年树人

三、按要求写句子（4分）

1、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（换一种说法，保持意思不变）

__________________________________________________________________________。

2、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改成含有“把”字的句子。）

_________________________________________________________________________。

四、口语交际(3分)在学校举行的课外阅读知识竞赛活动中，你的好朋友王静表现突出。这时，你会这样赞美她：_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

五、根据课文内容填空：(14分)

1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“______________________，_______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象； 岑参的“忽如一夜春风来，_______________________ ”勾勒出一幅雾凇美景图。李白的《峨眉山月歌》中_________________________________________，_______________________，表达了对友人的思念。（5分）

2、走到珍稀动物经常出没的地区，你会看见_______________ 的金丝猴，_______________ 的羚羊，_______________ 的大熊猫，_______________ 的小熊猫。（4分）（《九寨沟》）

3、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点___________，然后_______ 到我的杯子上，_______下头来喝茶，再______ 过脸______ 我的反应。（5分）（《珍珠鸟》）

六、仔细阅读短文，按要求作答（10+15=25分）

短文

（一）（10分）

天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。

登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。

1.从文中的、这些词语可以看出天安门广场是“宽广”的；从文中的、这些词语可以看出天安门广场是“壮观”的。（4分）

2.根据短文内容，写出下面词语的意思。（4分）

（1）眺望（2）尽收眼底

3.由最后一句话我们知道，“中国国家博物馆”在天安门广场的 侧，“人民大会堂”在天安门广场的 侧。（2分）短文

（二）（15分）

母亲的菜园里有两样东西让我印象深刻，一个是萝卜，一个是青菜。种

植的时候，萝卜种子和青菜种子没有什么区别，都是一小粒一小粒的。种子发芽后，逐渐有了区别，一个使足劲往下长，一个使足劲往上长。夏末秋初是萝卜生命中最出彩的时候。这时的萝卜地上地下全面发展。

地上（）的是萝卜叶，一撸一大把，是养牛喂猪的好饲料； 地下（）的是萝卜，细皮嫩肉，营养丰富，炒肉片或者煨骨头汤都是上品；生吃也可以，入口极脆，甜津津的。相比之下，青菜就有些不如人意，只长叶子不长根，就是叶子也像个黄脸婆，经常有虫子把它咬得（）；就算不计较这些，把它下锅炒熟了，口感也不好，带点苦味。秋初的时候在心里做比较，觉着萝卜比青菜强多了。

然而到了秋后，一场霜接着一场霜过后，萝卜的叶子受不了苦寒，开始 没有精神，振作不起来，泛黄泛白，最后相继枯死；埋在地底下的萝卜，看起来白白胖胖的，但只要切开，就发现都是空心的，且肉质疏松，连猪都不愿多吃，吃多了会泻肚子。而此时的青菜，贴地生长，再也没有了虫咬之苦，出落得青翠欲滴，像要冒出油似的。这时的青菜，入口会带点甜味，甜里带点干脆，是四季中最好吃的时候。母亲说，秋后的萝卜，早就不 2 是当初的那个大萝卜了；而秋后的青菜，经历了一番寒霜苦后，却长得越来越旺，吃起来也越来越甜了。

萝卜青菜，各有所爱，每个人都有不同的人生选择，萝卜选择的是先甜

后苦，而青菜选择的是先苦后甜。

1.选择合适的词语填在第2自然段的3个（）里（只要填序号）。（3分）

（1）郁郁葱葱（2）斑斑点点（3）白白净净

2.联系上下文，选择合适的词语填在第3自然段的“ ”里。（3分）

（1）中看不中用（2）好看也好吃（3）好吃不好看

3.用一个合适的成语替换第3自然段中画线的部分：。（3分）

4.写出第2自然段的主要意思。（3分）。

5．这篇短文通过写萝卜青菜给“我”留下的深刻印象，告诉了我们这样的道理：。（3分）

七、开开心心写作文（30分）

题目：美好的___________ 提示与要求：在学习和生活中，你一定遇见过一些美好的事情，美丽的景物，欣赏过优美的诗文，产生过美好的愿望等，请你选择一点，先把题目补充完整，再围绕题目把自己的见闻和感受清楚地写下来。

四年级上册语文期末考试参考答案：

一、字词部分（20分）

1、（10分）

智慧 烦恼 政府 欺侮 敏捷

悬崖 惩罚 增添 惭愧 基础

2、（10分）

绪 若 悠 竭（尽）著

尔 顿 竞 济 辟

二、按要求，把正确答案的序号写在“ ”上（4分）

1.（2）2．（2）

六、仔细阅读短文，按要求作答（10+15=25分）

短文

（一）（4+4+2 ＝10分）

1、向南眺望 遥遥相对 ； 雄伟壮观、巍峨壮丽 4分

2、略 4分 3． 东 西 2分

短文

（二）（3+3+3+3+3＝15分）

1、（1）（3）（2）

2、中看不中用

3、无精打采（或萎靡不振）

4、秋初的时候在心里做比较，觉着萝卜比青菜强多了。

5、道理大意：萝卜青菜，各有所爱，每个人都有不同的人生选择，有的人像萝卜那样选择的是先甜后苦，而有的人则像青菜那样选择的是先苦后甜(如果加上自己对这两种选择的看法也行)。

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇11

2010—2011 学第一学期 装订线 七 年 级 上 册 生 物 期 末 考 试 试 卷 项目 一（60）二（18）三（22）总分 得分

一、选择题（将正确答案填在括号里，共 2×3060 分）

1、以下属于所有生物共同具有的特征是（）A、所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B、生物都能制造有机物 C、生物都是由细胞构成 D、生物都能繁殖后代

2、下列哪项不是单细胞生物（）姓名__________________________座号 A、草履虫 B、水母 C、衣藻 D、酵母菌

3、若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向（）A、右上方 B、左下方 C、左上方 D、右下方

4、与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是 A、组胞膜 B、细胞质 C、叶绿体 D、细胞核

5、动物和植物都有的能量转换器是 A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核

6、玉米种子和菜豆种子相同之处是（）A、营养物质贮存在子叶里 B、都有胚乳 C、都有胚和种皮 D、营养物质贮藏在胚乳里

7、下列有关人体构成正确的是（）A、组织→器官→系统→人体 B、细胞→器官→组织→人体 C、细胞→组织→系统→人体 D、细胞→组织→器官→系统→人体

8、属于生态系统的是（）A、一只羊 B、一群羊 C、草原 D、草原上所有羊班级

9、导管的功能是（）A、由上向下输导水分和无机盐 B、由下向上输导水分和无机盐 C、输导有

机物 D、输导各种体内营养物质

10、有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶，主要动力来自（）A、光合作用 B、辅导作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用

11、下列食物链正确的是：（）学校 A、青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B、鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草 C、蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢 D、青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇

12、在根尖的结构中，有很强分裂能力的是（）A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区

13、下列除哪一项外，都属于我国面临的植被问题（）A、我国森林资源十分贫乏 B、我国森林覆盖率低，仅为 16.55 C、我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势 D、我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界土地沙漠化比较严重的国家

14、下列不是植物、动物和微生物生存所需的共同基本条件包括（）A、营养物质 B、阳光、C、空气和水 D、土壤

15、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉

16、人体细胞中有多少条染色体（）A、23 B、46 C、69 D、108

17、绿色植物的受精过程依次是（）①精子与卵细胞结合 ②花粉管进入子房 ③花粉管进人胚珠 ④花粉萌发出花粉管 ⑤花粉管末端破裂放出精子 A、④②③⑤① B、④③②⑤① C、①②③④⑤ D、④⑤②③①

18、地球上最大的生态系统是（）A、森林生态系统 B、生物圈 C、海洋生态系统 D、城市生态系统

19、杨树茎能不断增粗的原因是具有（）A、形成层 B、韧皮纤维 C、木质部 D、树皮 20、这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做（）A、组织 B、器官 C、系统 D、细胞

21、植物茎的结构中，筛管的作用是（）A、输送水分 B、输送有机物 C、输送无机盐 D、输送水分和有机物

22、桃花的什么被害虫食去，不能发育成果实和种子（）A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺

23、在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（）A、大气圈 B、水圈 C、岩石圈 D、无法确定

24、下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（）A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物

25、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）A、5X、10X B、10X、40X C、15X、10X D、20X、35X

26、下列哪项不是生物（）A、人 B、SARS 病毒 C、变形虫 D、石头

27、春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是（）A、运输方便 B、减少树木对养分的消耗 C、减弱蒸腾作用 D、减少光合作用

28、下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（）A、植物只在白天进行呼吸作用 B、植物只在黑夜进行呼吸作用 C、植物白天和黑夜都进行呼吸作用 D、植物呼吸作用吸收

二氧化碳，放出氧气

29、人体有几大系统（）A、9 B、8 C、7 D、6 30、聪明的你能够由小长大其根本原因是 A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分裂和生长 D、细胞的分化

二、填空题（每空 1 分，共 18 分）

31、病毒以寄主不同可以分为 病毒、病毒和细菌病毒三大类。

32、种子萌发过程中，首先突破种皮的是。

33、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生。

34、细胞核中能被染成深色的物质叫做，它是由 和蛋白质组成的。

35、探究的过程包括：提出问题、制定计划、实施计划、和表达和交流。

36、古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了。

37、蚕豆种子的结构包括：种皮、胚根、、、子叶。

38、我国每年 为植树节。

39、任意写出本校的两种裸子植物、。40、植物当作监测空气污染程度的指示植物。

41、叶片的结构包括：表皮、和。

42、枝条是由芽发育成的，植株生长需要量最多的无机盐是氮、磷、。

三、探究题（每空 1 分，共 22 分）

43、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列（6问题： 分）① 若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是〔1〕是 〔2〕是，〔3〕是 〔4〕是。② 若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：〔1〕是 〔2〕氧气。、③ 物质〔1〕〔2〕进出叶片的通道是。（4

44、请完成实验步骤： 分）① 把盆栽的天竺葵放在黑暗

处一昼夜。目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的全部转运和消耗。② 用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 至 4 小时。③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成 色。⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片见光部分呈 色，没有遮光的部分不变 色。（45、右 图 是 花 的 结 构 图，请 据 图 回 答 问 题。5 分）⑴图中（填标号）共 同 构 成 了 8雌 蕊，其 中 将来发育成果实，它 内 部 的 将来发育成种子。⑵ 图 中 ③ 的名称 是，其 内 含有。

46、实验内容：光对鼠妇生活的影响（6 分）问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 假设： 设计方案： 1.材料用具：20 只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2.实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖 上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。方法步骤： 1.将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置 2 分钟（min）。2.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计 10 次。实验记录： 不同时间，不同环境下的鼠妇数目 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 18 结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。这个实验的变量是。参考答案

一、题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15号答 D B A C C C D C A C A B A D B案题 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30号答 B A B A A B C C A A D C C B C案

二、3 1、动物、植物

32、胚根

33、种子

34、染色体 DNA

35、作出假设、得出结论

36、煤

37、胚芽、胚轴 38、3.12

39、苏铁、南洋杉、圆柏、罗汉松 4 0、苔藓

41、叶肉、叶脉

42、钾

三、43、① 二氧化碳 氧气 水分 有机物 ② 二氧化碳 ③ 气孔

44、① 淀粉 ④ 黄白色 ⑥ 蓝色 蓝色

45、⑴ ②④⑥ ⑥ 子房 胚珠 ⑵ 花药 花粉（合理即

46、假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。给分）设计方案：

四年级上册数学期末试卷及答案人教版 篇12

一、语言积累及运用。

(44分)

一、拼音百花园 。(12分)

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)

piāo bó guò lǜ xián yí

( ) ( ) ( )

qiáng dào gào jiè tiào wàng

( ) ( ) ( )

líng lóng tī tòu zhǎn dīng jiě tiě

( ) ( )

2、读句子，写出带有拼音“li”的句子。(4分)

(1)那位年轻的父亲终于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。

(2)母亲还是一如既往地鼓( )我。

(3)我有个慈祥的母亲，我还有个严( )的父亲。

(4)圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的( )史文物。

二、词语大本营。(18分)

1、比一比，然后组词。(8分)

檐( ) 衰( ) 驯( ) 绎( )

瞻( ) 哀( ) 训( ) 译( )

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7分)

惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫

再接再( ) 夜以( )日 不容争( )

句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能( )。

3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)

即使......也...... 不是......而是......

虽然......但是......

(1)从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。

(2)( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

(3)( )困难再多，他( )会完成这项任务。

三、句子万花筒。(7分)

1、爱亲者，不敢恶于人;______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就“____________________”了。(写一句歇后语)

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)

________________________________________________________________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

_____________________________________________________________________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。(7分)

____________

_______________，_______________。

_______________，_______________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是_____________。

第二部分：开心阅读，快乐做题。

(共26分)

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我?”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我?”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)

2、“失”的意思有：

① 失掉;过失; ② 没有把握住; ③ 找不着;

④ 改变常态; ⑤ 没有达到目的。

文中有两个带点的“失”字，第一个取意思( )，第二个取意思( )。(2分)

3、用“ ”画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么?

(2分)

______________________________

4、读一读文中画“”的句子，为什么不直接写挖了36小时?(2分)

______________________________

二、课外阅读。(18分)

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：“你别再熬夜了，我不要伞了!”娘( )说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......”

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说:“去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。

( )( )( )(3分)

2、按要求填空。(2分)

熬夜的“熬”用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

字典里的解释：

①久煮;②忍受，耐苦支持，在这里应选( )。

3、在文中的( )中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。(2分)

4、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思( )(2分)

5、揣摩人物心理。(6分)

①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢?你是怎么想的呢?(3分)

第三部分：作文(30分)

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。(30分)

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀!

参考答案

一、语言积累及运用。

一、拼音百花园 。(12分)

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)

漂泊、过滤、嫌疑、强盗、告诫、

眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音“li”的句子。(4分)

砾、励、厉、历

二、词语大本营。(20分)

1、比一比，然后组词。(8分)

檐(屋檐) 衰(衰老) 驯(驯良)

瞻(瞻仰) 哀(哀伤) 训(训练)

绎(络绎不绝)

译(翻译)

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7分)

惊心动(魄) 力(挽 )狂澜 (毫)不犹豫

再接再(厉 ) 夜以(继 )日 不容争(辩)

句子：经过他(夜以继日)地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能(再接再厉)。

3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)

(1)不是......而是......

(2)虽然......但是......

(3)即使......也......

三、句子万花筒。(7分)

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商 仓颉

5、外甥打灯笼--照旧(舅)。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、(略)

第二部分： 开心阅读，快乐做题。(共26分)

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)

1、! ：“! !”(2分)

2、(1) (4) (2分)

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。(18分)(略)