人教版小学五年级下册试题及答案

人教版小学五年级下册试题及答案（推荐11篇）

人教版小学五年级下册试题及答案 篇1

一、拼一拼，写一写。

jùn mǎ

shuāi jiāo

jū shù

wǔ cǎi bīn fēn

bú jì qí shù

（）

（）（）（）（）

二、同姓兄弟细分辨。

jiè

xī

jiānɡ

biàn

jiè

xī

jiānɡ

biàn（）绍

（）牲

（）河（）论

（）限

（）阳

（）土

（）别（）口

（）沥

（）军（）幻

（）钱

（）别

（）硬

（）捷

三、字典家园。

1．“凹”的读音是

，共有

画，第二画是，它的反义词是。

2．“矗”的读音是

，共有

画，第十画是，我也能写出四个这种字形的字：。

3．“戎”的读音是

，共有

画，第二画是

。“戎”的解释有：①军队，军事； ②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第种解释。

四、火眼金睛（比一比，再组词）。

浑（）峻（）漠（）蹄（）

遐（）

摇（）晖（）俊（）模（）啼（）暇（）

谣（）诨（）骏（）寞（）谛（）

瑕（）

遥（）

五、给黑体字选择合适的解释。

白：①明亮，光亮②没有效果

③清楚，明白

④说明，陈述 真相大白（）白费力气（）表白心思（）挺：①直立，高耸②很

③伸直，凸出

④勉强支撑 昂首挺胸（）梅花挺香（）

高大挺拔（）

六、填一填，读一读，体会西部瑰丽的风光。

1．，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）2．

，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）3．大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）4．大漠沙如雪。（李贺《马》）5．明月出天山。（李白《关山月》）6．黄河远上白云间。（王之涣《凉州词》）

七、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。A．拟人 B．比喻

C．设问 D．反问 E．对比

1．羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（）

2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。

（）

3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（）

4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（）5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（）

八、修改病句。

1．战士们热烈地讨论着明天的报告。

2．波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。3．在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。4．我上完五年级了，还有一年没有毕业。

5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了。6．这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。7．我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。

九、阅读部分

胡杨树

七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽──这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得──矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！

胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到──胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。

胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。

我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！1．根据下列意思从文中找出词语写下来。

（1）像老虎蹲坐，像龙船盘曲；形容地势雄壮险要。（）（2）好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。

（）

（3）比喻一切普通的人和一切有生命的东西。（）2．从文中找出反义词。

顺境（）

反抗（）

酷暑（）

肥沃（）低贱（）

3．补充词语。

（）天（）地

（）天（）地

天（）地（）天（）地（）

千（）百（）千（）百（）

千（）百（）千（）百（）

4．用“——”画出体现胡杨树外形特点的句子。

5．用“~~~~~”画出第二至四自然段中你最喜欢的一句话，再谈谈你的理解与体会。

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习作

小朋友，你可知道祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出了勃勃生机。他们让我们敬仰，让我们赞叹。现在，请把你对西部的无比向往，对西部建设者们的无比敬仰，对同龄人的无比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自己的心里话。

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答案：

一、骏马

摔跤

拘束

五彩缤纷 不计其数

二、介 界 借 借；牺 夕 淅 惜；江 疆 将 僵；辩 辨 变 便

三、1．āo 5 横折折凸 2． chù 24 撇品晶

森磊

3．rónɡ 6 横 ①

五、白：③ ② ④ 挺：③ ② ① 六、九曲黄河万里沙；三万里河东入海；长河落日圆；燕山月似钩；苍茫云海间；一片孤城万仞山。

七、B C D A

八、1．战士们热烈地讨论明天的报告。

2．波浪不断地冲向树干，甚至把树根都拔起了。

3．在那混浊的琥珀中，两个小东西仍旧好好地躺着。4．我上完五年级了，还有一年就毕业。

5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约有一万年了。6．这座宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。

7．我们继承革命先辈的光荣传统奋勇前进。

九、1．龙盘虎踞 鬼斧神工 芸芸众生

2．逆境 妥协 严寒 贫瘠 高贵

3．铺天盖地 昏天黑地 惊天动地 天长地久 天经地义 千姿百态 千奇百怪 千方百计 千疮百孔千娇百态

人教版小学五年级下册试题及答案 篇2

一、理读文路, 走入文本

所谓理读, 就是寻找式地读, 清理式地读, 整理式地读;就是梳理文本的思路或特点, 找出那些最有用的、最能落实课文教学要求的、最需要教给学生的语言知识或其他内容, 把它们罗列出来, 以确定学习过程的“对话”思路。《桥》这篇课文情节跌宕起伏, 扣人心弦;语言简练生动, 极富韵味。但课文所蕴涵情味, 思想内涵却不容易为学生所理解。因此, 我采用理读文中语言, 引导学生走入文本:1.读准字音, 读通课文。为了使学生读有方向、读有收获, 我给学生布置了一个任务:多读几遍课文, 并借助字典自学生字词, 注意读准“咆哮、狞笑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等生字新词, 并理解这些词的意思, 为读通课文扫清障碍。2.读熟词语, 感知大意。在检查预习这一环节中, 先让学生圈画出描写洪水 (咆哮狞笑放肆狂奔而来 势不可当) 、人们 (你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄) 和老汉 (拥戴清瘦揪出沙哑 豹子) 等词语, 再分组朗读, 引导学生理清文路, 并选用这三组词语概括课文主要内容。3.读懂句式, 认识人物。这篇课文大量运用比喻、拟人等修辞方法, 增强了表现力。教学时, 教师引导学生找出描写桥、洪水、人们、老汉的比喻句、拟人句并分类重组, 再细加指导朗读。如“山洪咆哮着, 像一群受惊的野马, 从山谷里狂奔而来, 势不可当。”“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“水渐渐窜上来, 放肆地舔着人们的腰。”让学生边读边想, 把洪水形象化, 在脑子中形成表象, 感受洪水的凶猛;在读到“村庄惊醒了……人们又疯了似的折回来”时, 我让学生用成语形容当时村民逃难的情形和心情, 体会人们的惊惶失措;之后, 通过对比朗读文中描写老汉的句子, 初步认识老汉镇定如山的形象。

一篇课文, 经过这样的理读, 无形之中增加了知识的含量, 增加了知识的厚度与深度, 现出了知识的斑斓色彩, 有助于学生把握课文的基本内容, 提炼课文的精髓, 同时也为品读课文找准了切入点和对准点。

二、品读文意, 深入文本

所谓品读, 就是在阅读中对课文着意揣摩、体味, 抓住文章的精髓, 读出深度, 读出韵味。语文课堂应该在浓浓的语文味中, 在丰富的语言想像中, 让学生通过品读语言文字, 去享受语言的魅力。

在教学《桥》这课时, 为了让学生与文本展开充分的思想沟通、情感交流, 把握文本的主要意思, 领悟文本的思想蕴味, 体会文本的行文技巧, 并在言语实践中积累一定的文本言语, 掌握一定的言语规律, 我以“老汉”为切入点, 以描写老汉语言、动作、神态的句段为重点引导学生品读文意:1.自主朗读, 感知重点。让学生抓住描写老支书的句子自主朗读、自主思考、自主解决。学生通过读、思、找、画、议等一系列阅读活动, 大都能明白课文主要是写老汉的无私无畏、临危不惧、不徇私情、英勇献身的精神风貌。2.赏析朗读, 理解重点。为了让学生掌握文章重点, 我着力引导学生朗读、咀嚼、品味关键字词句段上, 如“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话, 盯着乱哄哄的人们, 他像一座山。”引导学生从“他像一座山”进行个性化朗读, 读出不同的理解。有时, 即使是同一个字, 在不同的环境中也在表达着不同的意思。如课文的两个“吼”, 学生有的读出生气, 有的读出批评, 有的读出命令, 有的读出威严, 有的读出不容争辩……通过个性化的理解, 学生读出重点词语的意思, 读出字里行间的感情色彩。3.配画朗读, 内化重点。即在抓好前两个环节的基础上, 我渐次播放与以上重点语段相关的课件, 将抽象的文字转化为形象的画面, 指导学生通过读、听、看相结合的方式强化理解、快速内化。通过这样的设计, 不仅激活了语言文字, 还积蓄了学生内心的情感, 使语文课达到了“享受语文”的目标。

三、悟读文境, 融入文本

所谓悟读, 就是解读文本时, 要潜心会文, 去抓住作者的思路, 体会作者的心境。具体表现在对文本一拍即合的呼应, 一种心心相印的认同, 一种怦然心动的体验, 一种生活阅历的接轨。悟读是朗读的最高境界!为达到这个目标, 我从以下三个层次进行指导:首先, 创设情境, 为情感体验奠基———我让学生观看山洪暴发、人们惊慌失措的录相, 营造紧张氛围, 借此为学生潜心会文、表情达意奠定基础。其次, 重点引读, 为情感触发助力———第一次引读:“当人们惊慌失措时, 木桥前, 没腿深的水里, 站着……”学生动情接读:“那个不久就要退休的老汉, 清瘦的脸上流着雨水。他不说话, 盯着乱哄哄的人们。像一座山。”引导学生描述:这是一位 () 老汉。然后我通过说的训练, 引导学生走出文本, 走近老汉, 从而使老汉的高大形象在学生心目中深深地扎下根。第二次引读:“一百多人很快排成队伍, 依次从老汉身边跑上木桥。老汉突然冲上前……”学生深情地接读:“从队伍里揪出一个小伙子, ……老汉凶得像只豹子。”读后学生情不自禁地说:这是一位 () 的老汉。第三次引读:“最后, 只剩下了他和那个小伙子。小伙子……”学生接读:“推了老汉一把, ……老汉似乎要喊什么, 猛然间, 一个浪头也吞没了他。”读后学生由衷地称赞:这是一位 () 的老汉。教师的导读起到了抛砖引玉的功效, 学生在读中情感得到了升华。通过以上读的训练, 学生情感激奋, 心融文本, 言出心声, 读出了真情, 读出了意境:那位老汉为了村民无私无畏、不徇私情、英勇献身, 就如同一座生命之桥, 永远留在人们的心中。最后, 反复诵读, 为情感升华添翼———课文结尾三句话, 完全可以合并为一个自然段, 作者写了三个自然段, 是为了让读者有想象和思考的空间, 让读者为老太太难过, 从而更加敬仰老汉。这样的特点, 教师要点给学生, 引导学生反复诵读, 让学生在朗读中受到感染, 走进人物的内心世界———高贵品质, 领悟作者表达方法的精妙, 领悟作者为什么以“桥”为题, 让学生与文本、与作者产生共鸣。

人教版小学五年级下册试题及答案 篇3

一、认真读题，谨慎填空(每空0.5分，共17分)

1.3除以11的商用循环小数表示为()，得数保留三位小数，约等于()。

2.王老师的身份证号码是330724198009300011，我们可以知道王老师的生日是()月()日，今年王老师()岁了。

3.《哈利波特》一书一共有a页，小红每天看x页，看了3天，一共看了()页，还剩()米。甲、乙两地相距86千米，汽车从甲地到乙地行驶了x小时，86÷x表示()。

4.一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，这个三角形的面积是()；一个平行四边形的面积是12dm，和它等底等高的三角形的面积是()。

5. 3米5厘米=()米 0.6平方米=()平方分米

720000平方米=()公顷=()平方千米

6.在○里填上“＜”、“＞”、“=”。

9.3×0.95○9.310.5÷2.5○10.5÷1.25

4.95×99+4.95○49.5×102.3×4.6○0.023×46

7.口袋里有红球1个，绿球2个，黄球3个。任意摸出一个球，红球的可能性是()，绿球的可能性是()，黄球的可能性是()，黑球的可能性是()。

8.在括号里填上适当的数。

1.28÷0.4=()÷43.5÷0.007=()÷7

9.一根彩带长6.4米，每1.4米剪一段，这根彩带可以剪( )段；60升油装入容量为7升的油桶中，需要( )只油桶。

10.如果一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，那么它的顶角是()度，底角是()。

11.粗心的小明计算一道乘法题时，把因数4.2错写成了42，结果得158，正确的得数应该是()。

12. 阴影部分的面积用字母表示是()，周长是()。整个图形的面积用字母表示是()。

13.在□里填入相同的数，使等式成立。

2.4×□-□×1.5=1.8

二、仔细推敲，认真判断(每题1分，共6分)

1.无限小数一定大于有限小数。()

2.5.010010001…是循环小数，0.7777不是循环小数。()

3.观察一物体时，一次最多能看到3个面。()

4.2a×a＞a。()

5.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

()

6.一个整数除以一个小数，商一定比这个整数小。

()

六、运用数学，解决问题(第1、2、3题每题3分，第4、5、6、7、8题每题5分，共34分)

1.妈妈带了50元钱到新世纪商场买25千克大米，钱够吗?(列式解答)

2.妈妈买了3千克橘子和4千克苹果共用27.60元，已知每千克橘子的售价是3.20元，每千克苹果的售价是多少元?

3.一只鲸的体重比一只大象体重的37.5倍还多12吨。已知鲸的体重是162吨，大象的体重是多少吨?(用方程解)

4.一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。这个果园的面积是多少?如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵?

5.学校买来的桌椅一套需要140元，桌子的价钱是椅子的2.5倍，桌子、椅子各需多少钱?

6.张大伯用篱笆围一块梯形的菜地(如下图，一边靠墙)，篱笆长80米，求这块地的面积。如果每平方米收菜10.2千克，这块地共收菜多少千克?

7.某地通讯公司通话的收费标准有两种：

(1)月租18元，通话费每分钟0.18元；

(2)无月租，通话费每分钟0.22元。

若张老师每月的通话时间为150分钟，他选择哪种标准比较省钱?为什么?

8.五年级有14人分两组举行踢毽子比赛，成绩如下：

甲组：55，37，25，5，46，12，9。

乙组：31，36，34，15，21，34，18。

(1)请分别求出两组数据的平均数和中位数。

(2)你认为这两个组中，哪个组的成绩更稳定些?为什么?

七、选做题(共10分)

1.规律填数：1+3、2+4、3+5、4+6……第100个算式的和是()。

2.韩旺在计算一道小数除法算式时，把除数的小数点漏写了，结果得到的商是8.4。已知被除数是210，正确的商是()。

4.妈妈到粮食店买米。如果买20千克大米，所带的钱还剩5.5元；如果买同样的大米25千克，则差7元。妈妈带了多少元钱?

人教版小学五年级下册试题及答案 篇4

（）（）（）

zhì tài kě jǖ nà liáng rǒu hé

（）（）()

mèng huàn yì wèi shēn cháng

（）（）

二、按查字典要求填空。（3分）

诵：部首（）再查（）画“诵”有两种解释：

(1)用有高低抑扬的腔调念；

(2)称述，述说。

在“诵读”一词中可取第____种解释。

昧：部首（）再查（）画“昧”有三种解释：

(1)昏，糊涂，不明的；

(2)隐藏，隐瞒；

(3)暗。

在“半明半昧”一词中可取第___种解释。

三、把下面成语补充完整。（3分）

滥（）充数 眼花（）乱（）蚌相争

琳（）满目 摇摇欲（）应接不（）

四、组词。（4分）

椟（）滂（）蜿（）

读（）傍（）婉（）

五、把搭配不当的词语改正过来。（4分）

悦耳的电影（）提高工作（）

精美的动物（）整理垃圾（）

六、改病句。（4分）

1．坚持写日记，能丰富和提高写作水平。

____________________________________________________

2．同学们对我的批评基本上是完全正确的。

____________________________________________________

七、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。（3分）

1．（）在校内、校外，我们（）要做文明的学生。

2．（）你虚心好学，（）会找到可以求教的老师。

3．（）我是小学生，（）应该用《小学生行为规范》严格要求自己。

八、照样子改写句子。（4分）

例：我们的船在树下泊了片刻。

在树下，我们的船泊了片刻。

1．妈妈在灯下为我缝补衣服。

____________________________________________________

2．微风从西北的海滩那边沙沙地掠过来。

____________________________________________________

九、按原文填空。（4分）

1．渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见（）。

2．我攀登过（）的（），游览过（）的（），却从没看见过（）这一带的山。

十、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。（7分）

1．《繁星》的作者先后在家乡的庭院中，南京住处后门的菜园边和海上轮船的舱面上看繁星。（）

他在这三个处所看到的繁星各有不同，“星群密布的蓝天”是在家乡庭院中看到的景象。（）

2．“我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。”这里“山民的几句朴素的话”指的是“干挑山工的，给扁担压得长不高，都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路来晃悠！”（）

3．雷锋同志说：“对待个人主义要像秋风扫落叶，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”（）

4．太阳刚从东方升起来。

(1)红是红得很，但没有亮光。（）

(2)火热的太阳炙烤着大地。（）

(3)暖暖地照在人们身上。（）

十一、阅读短文，按文后要求去做。（20分）

春笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。△春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的。啊，春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光、吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。长吧，长吧！高高的蓝空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。△

1．按分好的段落写出段意。

____________________________________________________________________________________________________________

2．从第2自然段里，用“——”画出作者看到的景物，用“~~~~”画出作者听到的声音，用“ ”画出作者的联想。

3．文章中主要运用了_____和_____的修辞方法。

4．本文的中心思想是：（对的画“√”，不对的画“×”）

(1)作者看到了充满勃勃生机的春笋。（）

(2)作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。（）

十二、作文。（40分）

人教版小学五年级下册试题及答案 篇5

答案：

1140.5；（2）4，49，16，7；（3）；（4）7，28；（5）1或4、7；（6）＜，233

236117911＜，＞，＜；（7）1500元，1200，1200；（8）折线；（9）、、，、、，、***3、、，、、；(10)294cm，343cm。234999

一、（1）

二、√√×××

三、BBDAB

四、1.直接写出结果。

***4 20843730513

2.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。

①1和66②26和156③17和68

3.用你喜欢的方法计算。①1

4.解方程 ①711 ② ③1 ④1 1010314147 ② ③2 ④ 491512

4313；2、22603、表面积：160平方厘米体积：400 立方厘米4、57个

创新提高

五、1.（略）

2、①E②E③略

六、1.5、画图略（1）11，12（2）略21、396cm，648cm2、60分钟，爸爸跑了5圈，小明跑了4圈。3、4、86。

人教版小学五年级下册试题及答案 篇6

2、默读课文，讨论：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？

答：

①这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。

②从爸爸的语言和神情变化中可以体会到他“也在表白着自己的心”：当听到兄妹谈论白杨树时，爸爸微笑地听他们争论；当回答儿子的问题时，他的脸色变得严肃起来；当他看到“高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”时，嘴角又浮起一丝微笑。

（2）课文在表达上有什么特点？

答：课文在表达上最突出的特点是借物喻人、托物言志。借白杨在环境恶劣、荒无人烟的戈壁生长，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”，比喻建设者们在生活条件艰苦，经济、文化落后的西部地区，代代扎根、奉献青春，成为坚强不屈的“新疆战士”。他们同样的不择环境，不讲条件，哪儿需要就在哪儿安家。

3、文中有一些含义深刻的句子，如，“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”把它们找出来，仔细体会体会，再抄下来。

答：这是文中的最后一句，“高大的白杨树”象征爸爸；“小树”象征孩子；“迎着风沙成长”指在恶劣环境中生长。作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

答：这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。

（2）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

答：这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。

小练笔

写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„”等词语。

人教版小学五年级下册试题及答案 篇7

听力部分

一、Listen and choose.（听音，选出你听到的一项）12分

()(1)A.gym B.library C.light

()(2)A.picture B.floor C.wall

()(3)A.cat B.kite C.hat

()(4)A.math B.English C.mouth

()(5)A.pants B.jeans C.socks

()(6)A.hot B.cool C.cold

二、Listen and colour.（听音，涂色）10分

(1)(2)

(3)

(4)(5)

三、Listen and judge.（听音，判断正误，用“√”或“×”表示）8分

（1）(2)

()()

(3)（4）

()()

四、Listen and write.（听音，补全单词）10分

(1)-Is __________ your sweater?

-No, it’s __________.(2)__________ is your ___________.(3)-What __________ is it?

-It’s ___________.(4)It’s ___________ today.Let’s play ____________.(5)-How many ___________ are there?

-_____________.五、Listen and match.（听音，将时间与相应的场所连线）10分

(1)1:15

(2)3:45

(3)8:10

(4)10:30

(5)11:45

笔试部分

一、填入单词所缺的字母。(5 分)

1.l___mb 2.w__ __ther 3.gr__ __n 4.br__ __kfast 5.w__ll

6.b__g 7.r__ __ny 8.g__ __den 9.g__m 10.th__ __teen

二、选择填空。(10 分)

1.Look at those boots.How much ____they ?

A.is B.am C.are

2.This is my father.He looks very _______.A.short hair B.long C.strong

3.Can I wear my shirt ? Yes , you _______.A.can B.are C.can’t

4.It’s snowy in Harbin.It is very______too.A.cold B.rainy C.hot

5.What are your parents ? They are____.A.farmer B.teacher C.doctors

6.I want a pair___sneakers___my mother.A.for B.of for C.for of

7.____shoes are they ? They are my brother’s.A.Whose B.What C.Where

8.How many______are there in your family ?

A.student B.member C.people

9.It is five o’clock.It’ s time____go home.A.for B.to C.of

10.There are many animals at the farm.I like ______.A.sheep B.goat C.horse

三、B栏里找出A栏的正确答句，把它的字母编号写在对应的问句前的括号里。(10 分)

A B

()1.Are they your parents? A.Thirty yuan.()2.What is the weather like today ? H.I am eleven.()3.How much is the nice shirt ? C.No.It’ s time for math.()4.Is it time for English ? D.No , they aren’ t.()5.Whose dresses are those ? J.I’ d like some chicken.()6.What are these ? F.They are my mother’ s.()7.How old are you ? G.She’ s a nurse.()8.How many erasers do you have ? B.They are hens.()9.What would you like for dinner ? I.I have nine.()10.What’ s your mother ? E.It’ s cloudy and cool.四、根据图表内容选择正确答案，将字母编号写在括号里。(10 分)

classroom

two lights : 00

get up

Guangzhou

warm

Amy

teacher

John

He has Three rabbits

()1.There are____________in our classroom.A.two fans B.three boards C.two lights

()2.It’ s six o’clock.It’ s time to__________.A.go to bed B.get up C.go to school

()3.It’ s sunny in Guangzhou today.It’ s________, too.A.hot B.cold C.warm

()4.This is my friend Amy.She is a__________.A.nurse B.driver C.teacher

()5.John has a farm.There are_______rabbits on his farm.A.two B.three C.four

五、根据提示内容，单词首写字母以及中文提示填上正确的单词。(10 分)

Welcome to my bedroom.In my b__________（卧室）

you can see a chair , a d____

（课桌）and a b_______（床）.Look , there is a pencil—case ，a c____________（电脑）

and a lamp on the desk.In the

pencil—case there are three

__________（钢笔）.六.连词组句。(5 分)

1.bus work by she to goes

.2.cap the like you do new

.3.you a have dictionary got

.4.learning am English I

.5.do you many erasers How have ?

附：听力材料及参考答案

（一）听力材料

1.(1)library(2)wall(3)cat(4)math

(5)jeans(6)cool

2.(1)This is a skirt.Colour it green.(2)This is a dress.Colour it blue.(3)This is a jacket.Colour it brown.(4)This is a T-shirt.Colour it yellow.(5)This is a shirt.Colour it red.3.(1)How many peaches do you have? I have two.(2)How many carrots are there? There are four.(3)How many tomatoes are there? There are eleven.(4)How many horses can you see? I can see two.4.(1)-Is this your sweater?

-No, it’s not.(2)That is your computer.(3)-What colour is it?

-It’s white.(4)It’s warm today.Let’s play football.(5)-How many horses are there?

人教版小学五年级下册试题及答案 篇8

一、看拼音写词语

yūnnuîdǎnqiâjùjuãdùjìchíyán

()()()()()nàhǎnchãng xiàngfù jīng qǐng zuìshãn jī miào suàn

()()()()

二、我会填

无（）之（）理（）气（）（）璧（（）无不（）同（）协（）（）造（（）头（）气（）有（）竹目（）口（（）兵（）将丢（）（）甲（）亡（（）处（）生惊心（）（）（）不容（把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。

化（）为夷风（）雨顺（）头丧气

丢（）弃甲力（）狂澜（）涛骇浪

１.有批评意思的:_________ , _________;_________。

２.有表扬意思的:_________ , _________;_________。

三、加标点。

1、张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术

2、我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术张医生说

3、我是来工作的不是来休息的张医生说我要立刻做手术

四、找出错别字画上×, 改正后依次写进括号里。

１.周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。（）（）（）

２.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。）赵）设））寒）

（）（）

五.在（）里加上恰当的关联词语。

1．（）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内

容可写。

2．这个房间（）宽敞，（）布置得很美观。

3．蜜蜂（）认识陆地上的路线，（）不能认识水路上的路线。

4．老师（）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。

六、选词填空。

奖励鼓励勉励激励

(1)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地()我。

(2)总结会上,辅导员刘老师()我们继续努力,争取更大的进步。

(3)有关部门对有突出贡献的科技人员进行()

剧烈激烈

(1)对于大象的重量,大臣们进行了()的争论。

(2)金融风暴引起东南亚国家的()动荡。

七、按要求改写句子。

1、他在默默无语地诵读古诗《游子吟》。（修改病句）

_____________________________________

2、我回忆起九岁时发现胚胎的过去了的往事时,感到十分自豪。（修改病句）

________________________________________________________

3、.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。（改为反问句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。（修改病句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、.晏子是一个人。（扩写句子）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．微风轻轻吹在小英的脸上。（改成拟人句）

7．河水哗啦哗啦地流淌着。（改成拟人句）

八、将下列历史人物填到相应的成语旁边。

赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲

初出茅庐—（）纸上谈兵—（）卧薪尝胆—（）

闻鸡起舞—（）完璧归赵——（）草船借箭—（）

负荆请罪—（）图穷匕见—（）煮豆燃萁—（）

第二部分：课外阅读

十二、阅读理解：

（一）蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着、跳着。很多人

都被孩子的情绪感染了，长途的旅途劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻

璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听孩子的父亲对孩子说：“进

门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头

上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力“沉”下来，作出一副

十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或者人太多了，检票员没留意这位学鸭走路的孩子。孩子走进门后，马上恢

复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么要这样

做呢？在那么多人的面前，毫无顾忌又顺理成章。孩子蹲下来的不只是身子，还

有比金钱更宝贵的诚实。

1.为文中加点的“像”选择恰当的用法。

前一个“像”：（）后一个“像”（）

Ａ.比喻Ｂ.表比较Ｃ.表举例Ｄ.表猜测

2.写出“顺理成章”的原意和在本文中的意思。

3.文章开头写小孩的外貌、动作有什么用意？

4.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”你认为他在为孩子传达什么信息？

5.“刹那间，我觉得十分难过，为那孩子，为那孩子的父亲。”作者为什么难过？

结合上下文谈谈你的认识。

6.文章最后一自然段在全文起什么作用？

(二）《龟兔赛跑新传》

话说乌龟胜过兔子之后,自高自大,把一切动物都不放在眼里。有人说它,它便骄傲地说:“连长腿的兔子都跑不过我,你算什么！”

兔子不服气,天天练长跑,决定再版跟乌龟一决雌雄。练了数日,兔子在《森

林日报》向乌龟下战书。乌龟接受了。

不知不觉赛跑的日子到了,乌龟和兔子都站在起跑线上。随着“砰”的一声,兔子和乌龟都冲出了起跑线,不一会儿,兔子便甩下了乌龟,一路领先。

兔子跑着跑着,突然听见喊“救命”的一声,兔子停住一看,只见一只小云雀

落水了,已经快不行了,兔子想：不能见死不救。便毫不犹豫地跳进河里。河水虽

说不深,可水流湍急,兔子不会水性,所以只能艰难地向云雀游去。正巧,懂水性的乌龟跑过来,兔子忙大叫：“乌龟,快快帮帮小云雀！”乌龟充耳不闻,心想：“如果

我下水,就会输给兔子,没门！”想完,又跑了起来。兔子只好一人救起小云雀,这

已làng fâi()了很多时间,兔子匆匆告别小云雀,bá tuǐ()就跑。

当兔子到达终点时,主持人大象伯伯正在给乌龟挂奖牌呢！乌龟看到兔子,得意地说:“谁让你多管闲事,活该！”正在这时,一个响亮的声音响起：“奖牌应

该属于兔子！”这,正是小云雀。大伙齐问为什么,小云雀把刚才的情况一五一十

地说了出来。“对,兔子应该是第一！”“奖牌给兔子！”„„大象伯伯点了点头,把金牌给兔子挂上。乌龟终于低下了高昂着的头。

1、看拼音,在括号里写上词语。

2、文中“一五一十”的意思是:___________________________________

3、“谁让你多管闲事”中的“闲事”指的是___________________________

_______________________________________________

4、从什么地方看出乌龟既骄傲又自私？

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5、哪些话最能体现兔子善良勇敢的本性？找出来画上“——”线。

6、你最喜欢文中哪句话?为什么？

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

7、读过这篇短文后你有什么体会？

人教版小学五年级下册试题及答案 篇9

一、我会填（23分）

1、我们的成长是一个充满（）、（）、努力和（）的发展过程。（）可能让人去掉烦恼，所以（）是好心情，（）是一种感受。

2、我国是世界上最早种植（）和（）的国家

3、江西的景德镇是我国著名的（）都，江苏的宜兴是我国著名的（）都。

4、最早的汉字是三千多年前刻在（）和（）上的文字，叫甲骨文。

5（）、（）、（）、（）这四大发明是中国人的首创。

6、文房四宝是指（）、（）、（）、（）。

7、地球是（）系的一颗行星，其赤道长约（）万千米。

二、选择题，填字母。（6分）

1、我国历史上第一个称皇帝的是（）

A、汉武帝B、李自成C、康熙D、秦始皇

2、在没有文字之前，人们记事是以（）

A、结绳B、刻木C、画图

3、珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔（）米

A、88000米B、8844.43米C、884400米

人教版小学五年级下册试题及答案 篇10

评卷人

得分

一、解答题（题型注释）

1.买一辆汽车，分期付款购买要加价7%，如果改用一次性付款购买则可享受“九五折”优惠，王叔叔算了一下，发现分期付款要比一次性付款购买多付9600元，你知道这辆汽车原价多少元吗？

2.裤子原价255元，现价212元，降价

元。

3.明明的玩具火车轨道的形状是平行四边形，两列玩具火车同时从A点分别向不同的方向出发（如图），20秒后在C点相遇．已知甲车的速度是乙车的，甲车每秒行驶多少米？

4.一块长方形菜地，长6米，宽3米．四周围上篱笆，篱笆长多少米？

5.一辆自行车的车轮直径为0.6米，如果车轮平均每分钟转100圈，那么，骑半小时能行多少米？

6.一间教室，计划用边长3分米的方砖铺地，需要300块．现改用边长5分米的方砖来铺，需要多少块？（用比例解）

7.小红从展览馆出来返回家中（如图）共用30分钟，平均每分钟走多少米？

8.一块平行四边形菜地一次共收蔬菜440千克，已知它的底是12.5米，高是5.5米．这次平均每平方米收蔬菜多少千克？

9.从甲地到乙地，小明每分钟行120米，20分钟可以到达，现在为了提前4分钟到达，这样每分钟应该比原来多行多少米？

10.养兔场养了600只小白兔，350只小灰兔。你能提出一个数学问题吗？并解答。

[来源:Zxxk.Com]

11.我班女生植树34棵，男生植树52棵，女生再植多少棵树就和男生植的一样多？

答：女生再植

棵树就和男生植的一样多。

12.赵、钱、孙、李、周五人的平均体重是43.2千克；赵、钱、孙三人的平均体重是41.5千克；孙、李、周三人的平均体重是44.5千克.孙的体重是多少千克？

[来源:Zxxk.Com]

13.甲乙两艘船分别从两个码头同时相向而行。甲船每小时行驶40千米，乙船每小时行驶28千米，两船行驶4小时后相遇。甲、乙两个码头相距多少千米？

参数答案

1.解：9600÷（1+7%﹣95%）

=9600÷12%

=80000（元）；

答：这辆汽车原价80000元

【解析】1.把售价看成单位“1”，分期付款的价格是售价的1+7%；一次性付款可享受九五折销售就是指一次性付款是售价的95%；分期付款比一次性付款多付了售价的1+8%﹣95%，它对应的数量是9600元；依据分数除法意义即可解答．

2.43

【解析】2.三位数的加减法就是整数的四则运算的其中一种，直接计算即可。[来源:学科网]

3.甲车每秒行驶0.4米

【解析】3.试题分析：根据题意，可设甲的速度为x米/秒，再由示意图：甲的路程﹣1.5=乙的路程+1.5，由此列出方程20x﹣1.5=20×x+1.5，解决问题．

解答：解：甲车的速度是乙车的，则甲车用的时间是乙车的．

设甲的速度为x米/秒，可得：

20x﹣1.5=20×x+1.5，20x﹣1.5=12.5x+1.5，7.5x=3，x=0.4；

答：甲车每秒行驶0.4米．

4.篱笆长18米．

【解析】4.试题分析：根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，把菜地的长6米，宽3米代入公式即可求出篱笆的长．

解答：解：（6+3）×2

=9×2

=18（米）；

答：篱笆长18米．

5.5652米

【解析】5.解：半小时=30分钟，车轮的速度：3.14×0.6×100，=1.884×100，=188.4（米）；

行驶的路程：188.4×30=5652（米）；

答：半小时（30分钟）能行5652米．

6.108块．

【解析】6.试题分析：由题意可知：教室地面的面积是一定的，即方砖的面积×块数=地面的面积，则方砖的面积与方砖的块数成反比例，据此即可列比例求解．

解：设如果改用边长5分米的方砖铺地，需要x块砖，则有：

（5×5）x=（3×3）×300

25x=9×300

25x=2700

x=108

答：现改用边长5分米的方砖来铺，需要108块．

7.27米

【解析】7.试题分析：首先根据图示，求出从展览馆到小红家的路程是多少；然后根据路程÷时间=速度，用展览馆到小红家的路程除以用的时间，求出平均每分钟走多少米即可．

解：（230+232+54+76+218）÷30

=810÷30

=27（米）

答：平均每分钟走27米．

8.6.4千克．

【解析】8.试题分析：根据平行四边形的面积公式S=ah，求出菜地的面积，再用440千克除以菜地的面积就是平均每平方米收蔬菜千克数．

解：440÷（12.5×5.5），=440÷68.75，=6.4（千克）；

答：这次平均每平方米收蔬菜6.4千克．

9.30米[来源:Z+xx+k.Com]

【解析】9.略

10.养兔场一共养了多少只兔子？950只

【解析】10.答案不唯一，合理即可。如：

养兔场一共养了多少只兔子？

600+350=950（只）

答：养兔场一共养了950只兔子。

11.52-34=18

答：女生再植

棵树就和男生植的一样多。

【解析】11.略

12.42千克

【解析】12.41.5×3＋44.5×3-43.2×5

=124.5+133.5-216

=258-216

＝42（千克）

答：孙的体重是42千克.13.272千米

【解析】13.（40+28）×4=272（千米）

人教版小学五年级下册试题及答案 篇11

一、填空题

１、体温计是根据__水银热胀冷缩_的原理制成的，４０℃时水银体积（大）３5℃时水银体积（小）。这种现象主要和水银内部的（微粒运动）有关。

２、太阳的热是通过（辐射）方式传播到地面上的，烧开水是通过（对流）方式传播热量的。

３、阳光下物体影子的（长度）和（方向）会慢慢地发生变化。（日晷）就是利用太阳下影子的这种变化而计时的。

４、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫（泄水）型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫(受水)型水钟。

５、清水和盐水对物体的浮力作用大小(不一样)。

６、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上(四季更替_)现象。

７、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到手上有一种向上的力，这是泡沫在水中受到的（浮力）的作用。

8、我们可以通过世界时区图来判断时间。它是以地球的经线为标准，将地球分成(24)个时区，相邻两个时区的时间相差（1）小时。

9、根据单摆的（等时性）特点，人们制成了摆钟。

10、许多物体有热胀冷缩的性质，但有些物体比较特殊，例如（4℃）以下的水，具有热缩冷胀的性质。

二、判断题

（１）热水袋水温６０℃,人的手接触热水袋，热量从手上向热水袋传递，这样的热传递形式叫热传导。

（×）（２）羽绒衣产生的热量比衬衣多，所以冬天要穿羽绒衣。

（×）（３）如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。（×）

（４）夏天自行车的轮胎的气不能打的太满，否则会因气体热胀而爆胎。（√）（５）地球的自转引起了地球上的昼夜交替，周期为一年。

（×）（６）提出“日心说”的是古希腊天文学家托勒密。

（×）（７）用同一块橡皮泥做成不同的形状，它在水中的沉浮状况也是不一样的。（√）

（８）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。（√）（９）有一只摆钟，每天总是走快一点，应该往下调节摆锤下面的螺母。（√）

（１０）测得某物体在空气中的重量为60克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会浮。

（×）

（11）人们用铁做锅,而不用铜做锅,是因为铁的导热本领比铜强.（×）

（12）一分钟可以做很多事，例如人可以大约呼吸60次左右心跳20次左右。（×）

三、选择题

（１）一个茄子在水中是浮的，把它切成四分之一大小后茄子在水中是（b）

A

沉

B 浮

C无法判断

（２）相同体积的５０℃水和１０℃的水比较（a）

A 冷水重

B热水重

C无法判断

（３）往大小厚度相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯里倒热水，５分钟后杯中水凉的最快（a）

A 铁杯

B 塑料杯

C陶瓷杯

（４）北京和乌鲁木齐的位置，北京在东面，乌鲁木齐在西面，一天中先迎来日出是（b）

A 乌鲁木齐

B北京

C无法判断

（5）１００毫升水的滴漏实验中前１０毫升的水和最后１０毫升的水比较（b）

A 后１０毫升滴的快B前１０毫升滴的快

C滴的速度一样（6）（a）作为地球自传的有力证据，已被世界公认。

A 傅科摆

B极昼极夜现象

C四季更替

（7）在北部的星空中，有７颗星组成勺子的模样。这７颗星被称为（b）

A 北极星

B北斗星

C牛郎星

（8）要使沉在海里的潜水艇上浮，正确的方法是：

（b）A往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量 B往潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量 C抛弃潜水艇的压载舱，以减轻潜水艇的重量

（9）原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。

（c）

A.加糖水

B.加盐水

C.加清水

（10）一位同学做物体沉浮的实验时，把4个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（b）有关。A.大小

B.轻重

C.形状（11）地球的自转方向是（a）。

A.自西向东

B.自东向西

C.自南向北

四、连线题（原创）

棉被

热的良导体

木制筷子

铁锅锅身

热的不良导体

铝棒

陶瓷勺子

空气

五、填图题：(16分)

1、如图，太阳光能照亮整个地球吗？（不能）请用阴影表示不能被照亮的部分。

2、如图，A、B代表北京和纽约，北京是中午12点纽约是晚上12点，请在（）中填上北京或纽约。

A代表（纽约）B代表（北京）

3、如右图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球从西向东绕蜡烛。当转到③位置时，北半球阳光 斜

射，是

冬季

季；南半球阳光

直 射，是 夏季

季。

六、简答题（原创）

1、有一个乒乓球不小心被踩瘪了,但没有破损，请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理。

答：把乒乓球放在热水中球就会鼓起来。这是因为球里的气体热胀了

2、人们为什么会觉得北极星是“不动”的？在北极看北极星在什么地方?南极看北极星又会怎样？

答：人们觉得北极星“不动”是因为北极星处于地轴的延长线上。在北极看北极星在人的头顶。南极是看不到北极星的。

3、要使制作的保温瓶保温效果好一些，应考虑哪些因素？