南昌编导培训之编导考试写作技巧
在编导考试最后的笔试环节中，和高考不一样，编导考试的作文一般不是议论文而是散文或者是叙事文，所以考生在考试前要有所预备把握编导考试应注重的疑问。南昌编导培训艺航传媒以为其实无论是什么标题，散文的写作主要有以下几种格局，编导考生只需把握了这些格局，还有一些简略的窍门，咱们就可以轻松的应对散文这一关。
一、倒叙方法：
倒叙方法是写作中常用的一种文学方法，但在编导考试中，倒叙的特定意义不同于往常所说的倒叙，是专指以事最初的倒叙，这一点咱们紧记。比方《火刑》、《为了六十一个期间弟兄》都是以事最初的，而《一件宝贵的衬衫》往常咱们也称倒叙，但它是以物最初的。这一式咱们熟知，就不具体分析了。只着重两点，一是从什么地方开篇的，结束仍要回到什么地方;二是开篇之事要能股动全篇。
二、设置悬念：
本式的套路形式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。
这一式的代表篇目是《第2次考试》。陈伊玲初试成果优良，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若鸿沟?真是令人百思不得其解。这是设置悬念，形成疑问。所以苏林教授决议去探个终究。一路所见，都是为杰出陈伊玲的精力。这是探因的进程。缘由找到了，本来她为救灾，不管自己明日就将考试的境况，宁肯失掉自己的机缘，也不肯置公民生死于不管。疑问排除了，陈伊玲的质量也杰出了。
三、领会方法：
领会式的方法十分简略，根本可以归纳为：亲历一事→悟出道理。江西编导培训|南昌播音主持培训|南昌空乘培训|南昌摄影培训——江西艺航传媒
比方台湾作家刘墉的散文，根本上用的即是领会式的写法。
咱们的语文课本上也有刘白羽的文章，亲历长江三峡的飞行之后，悟出了“咱们只需从汹涌的浪涛中把握了一条行进的方法，也就打败大天然了”的道理。
其实领会方法很简略，只需咱们动动脑筋，很简单把握。
四、有失有得：
有失有得的方法也很简略，根本可以归纳为，为甲而去→因乙失甲→欣然若失→转念领会，所获甚大。如写买书，因为遇一孩童走失而哭，同学硬拉他协助孩童找爸爸妈妈，孩子爸爸妈妈找到了，可书却没买上，欣然而归的途中，细细想来，今日的确有所得，从同学的行动中实在懂得急人之难的道理，这是买不到的日子教科书啊!这一式往往可以独具匠心的立出新意，开人视野。
运用这一式要注重两点：一要注重意外之事的急切性，非到不当即解决而不行的程度，否则抛弃正本要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要注重乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应豪情细腻而实在，天然合理。
运用本式的首要疑问是开篇的悬念，一是悬念设置要天然，成果要在情理之中;二是悬念要能股动全篇。
上述这些方法格局其实都是常见的文学写作表现方法，把握了根本格局今后，南昌编导培训还主张考生还可以多看一些优异的美文，比方刘墉、张小娴的散文，充沛做好编导考试前预备，把握编导考试窍门，对编导写作会很有协助，期望考生可以活学活用，取得好的成果。
文章来源：http://jxyihang.com/yikaobaoku/20130508/001860.html 江西编导培训|南昌播音主持培训|南昌空乘培训|南昌摄影培训——江西艺航传媒
电影，作为一种大众艺术，以逼真生动的直观性和接近生活的真实感而
易有广泛欣赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶
冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高
我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如
何写好影评呢?
影评，是文艺评论的一种，是对各种电影现象进行分析和评价的文
章。它主要是对蕴藏在电影艺术中的审美价值、认识价值及其思想意义
的揭示、开掘，是对电影艺术创作规律的探索，并从中找出成功的经验、
失贩的教训。所以，好的影评，一方面可为电影的发展和质量的提高提
供反馈信息，一方面又能帮助观众正确理解电影，培养和提高观众的艺
术欣赏能力和健康的艺术情趣。写影评，应该把握好这样几点：
捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。
这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握住影片中最能动
人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克
号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中
感悟到人性的光芒。
立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要
点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合社会现买;
二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义
角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形
象等，都是可以开掘的领域。
要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，
好处说好，还要知入论世。他说 倘若论文，最好的是顾及全篇，非目
顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事
来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是关照全片。
顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作
恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。
同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评电影《花季，雨季》时，
在一片叫好声中，有同学冷静地认为编导将银幕中的学生形象给拔高
了，就很有思考。
要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人
物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分
析应具体详细，由表及里，言之有物;评价则应观点鲜明，实事求是。
在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术
名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅
读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。每年的美国奥斯卡电影大奖@ u c+P" S(l vmY T6I F c {j-S9N c }5D ` G$@D J o s5i h1~6} m+Ij p }/b/U
评选，世界各国的影展都给我们提供了这样的机会，虽不能亲临其境，但通过多种媒体一样能了解动态，捕捉到世界电影发展的最新信息。影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。对于我们师范生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失;或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。
开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。
叙议要结合，突出评论。电影最直观可感的，影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。
设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题——揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题——点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。如：《历史和时代的搏击者--评银幕上的共产党员形象》，《悲剧在红色中渗透--评电影<红高梁>》。我们在写影评的过程中，要不断总结学习他人的写作经验，丰富自己的写作实践，在日积月累的基础上，通过影评的写作，不断促进我们知识结构的完善，提高我们的欣赏水平和审美能力。 o-T8P T3W*b O. 6v ~ ` g b$cT {7@ x q1[ I v
如果经常去编导网的博客，估计很多考生已经了解编导考试的内容了。编导考试的内容其实非常的简单。简单的说就是笔试和面试。笔试包括文艺常识、影评写作、文化热点论述、电视分析、策划等。面试包括考官提问、自我介绍、即兴评述、才艺展示。即兴评述也可以叫编讲故事。这个要根据招生院校的招生简章里面的要求。如果在招生简章中说面试会考即兴评述，那么这就说明考试的时候对你评述的体裁是没有限制的，你爱怎么说都可以。如果在招生简章中明确的写着是根据关键词编故事，那么你在面对考官说的时候，就一定要是一个故事，一定要有人物、有时间、有情节、有线索、有结尾，最重要的还得有转折或者说有起伏。故事最重要的就是转折，转折能让故事精彩生动。编讲故事的技巧大家可以参考《编导高考培训手册》上的讲解。我们今天讲的不是讲故事，我们主要讲在考试中对某一事件或者现象的看法。这样的评述如何来开篇呢?
我们经常说，好的开头等于成功了一半。如果在开篇中能够博得考官的兴趣，那么你的面试也就成功了一半了。口头评述和书面评述是一样的，开头一定要精彩。那么即兴评述开头的方式有哪些呢。在评论一个事件时首先得点明自己的观点。“我认为这种方法不对”“我赞同这种说法”“我支持xxx的行为”，在表明自己观点的时候可以这样说。在表明观点以后就是你发挥自己的时候了。
精彩开篇第一招：引用名人名言、俗语、谚语。这样不仅让自己可以证明自己的综合素质，还可以让自己的观点更有说服力。我们举个例子：方舟子质疑韩寒的作品是代笔，你怎么看?“答：我支持韩寒，认为韩寒没有代笔。中国有句谚语：口说无凭，事实为证。 方舟子一直在用自己的感觉来质疑，从来没有拿出让人信服的证据。而韩寒当年的老师、同学以及性新概念作文评委都可以为韩寒证明韩寒的作品都是自己写的。”这就是用谚语开篇的好处。 精彩开篇第二招：从自己说起，身体力行。用这个开篇的前提是你对即将要评论的人物、事件非常熟悉，并且自己有经验。这样就可以说起来更加流畅，用自己的体验来证明自己的观点，合情合理。比如：高中生不准许谈恋爱，你认为这样对吗?答：学校这样规定是对的。然后可以说到自己的经历，说完自己的经历再说现在高中生谈恋爱的现象、危害，最后谈如何来避免高中谈恋爱。这样的从点到面，层层递进，会让自己得到一个理想的评分。
精彩开篇第三招：编导专业考试中讲故事来开篇，用故事证明自己的观点。这个开篇方式对考生的要求比较高，不仅要在短时间内构思一个故事，还要让故事能成为证明自己观点的一个论据。这就要求编导考生在生活中多积累故事素材，故事积累量大了，不仅在编故事的考试项目中用到，其实在评述中也可以用到的。这个我们以后还会在艺而思编导培训课程中详细来讲。
精彩开篇第四招：编导生可以用优美的歌曲来开篇。我们举个例子大家就明白了。比如，2011年在网络炒的很热的一个事件，一个小女孩在路上被撞，18位路人经过却没有一个人给予帮助。你如何看待。你可以先用《爱的奉献》歌声开篇：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……。歌曲中都这么唱，可是我们现实中很多人的行为让人心寒，我们为什么不能像歌曲中唱的那样，人人都献出一点爱。这样的用歌曲开篇的评述，会让考官老师比较意外，可以说又新又奇。
精彩开篇第五招：以优美简洁的语言开头。最好是有哲理的句子。编导高考生自己所说的哲理的句子还要和要评论的热点现象相契合。这也需要考生有比较扎实的文学素养。对名人的观点、理论比较熟悉的考生可以用这个开篇方式。
第一节 说什么很重要
如果你不了解自己，就不能成功的向别人介绍自己!要想给考官的第一印象是良好的，那要对自己进行全面的分析，这是备考不可或缺的第一步。未来考试中，几乎所有的面试问题都是用来明确你是谁，你是否很好的符合专业要求，你未来能否学习这个专业!因此，准备专业考试从了解自己开始，与考官交流首先自我介绍!准备自我介绍的过程实质上是自我分析的过程，以下是我们提供给你引导自我分析的几个必在问题：
你性格方面的优缺点有哪些?可信度品格做事动机成熟程度思想开放程度灵活性适应变化能力接受批评的能力整合的能力道德水准自信心上进心自我控制能力你智力方面的优缺点?智商学习能力组织能力分析能力创造力策划能力推理能力，你在交流沟通方面的优缺点?口语交流技能倾听的技巧人际关系技巧与亲人友人陌生人的关系你曾经取得的成绩和遭遇的失败有哪些?课外活动和爱好目标及实现你对所报专业认识程度如何? 专业素养专业现状专业前景自我介绍八项基本内容：姓名(简单重复一下，请勿过多过繁发挥)
年龄、出生年月、属相。(中国编导网 整理)`家乡(只谈一项特色引出你的出生地、出生地即可)，家庭、家人。学习状况与水准(简要说明文化课水平，擅长哪一科，说明缘由)。|爱好特长(简述课外状态)。成长环境及背景(对某人、事、物的认识)。{8 g对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识。对艺术及艺术创作的感受与体会(包括看法与想法)。自我介绍中最重要的两点要特别注意：选择自己的特别之处(爱好、兴趣、成长经历、学习状况)简要谈谈对专业的认识(感受、体会、做法、想法)(中国编导网 整理)
第二节 怎样说更重要
(1)举止要落落大方、装束朴实自然，语气友善随和。(2)口语表述清晰流畅、语速松弛有度富有节奏，语义言简意赅、结构组织缜密、层次富有逻辑性。(3)时间、情绪的控制力要强。高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评,编导题目.第三节 面试中应注意的问题
应试者要想在面试答辩中获得成功，必须注意以下几个问题：
(一)淡化面试的成败意识一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。
(二)保持自信应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。
(二)
(三)保持愉悦的精神状态愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。
(四)树立对方意识高应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重
是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。“我”字太多，会给考官目中无人的感觉。再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢”和“再见”。 {
(五)面试语言要简洁流畅面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。同时，语言要有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败。因此，应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。六)不要紧张有些应试者尽管在面试前已做好了充分的心理准备，但是一进面试室就紧张起来;有些应试者在答辩中遇到“卡壳”时，心情也立刻变得紧张起来。怎样解决在这两种情况下出现的心理紧张呢?我们要分析紧张的原因。这种极度的紧张是由于应试者的卑怯心理和求胜心切而造成的。因此，应试者一进面试室，应该去掉“自愧不如人”的意识，确立“大家都差不多，我的水平与其他人一样”的意识，有了这种意识，紧张的情绪就会减少一大半，随着面试的开始，紧张情绪就有可能完全消失。对于遇到“卡壳”而紧张的问题，如果抱着“能取胜则最好，不能胜也无妨”的态度，紧张就会即刻消失，很快就进入正常的面试状态，有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。所以，应试者在面试中一定要注意不要紧张。(中国编导网 整理)
(七)仪态大方，举止得体大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等标新立异的装扮不太合适，与自己的身份不符，会给考官留下很坏的印象。应试者入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易给考官一种幼稚、轻佻的感觉。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。
(八)平视考官，不卑不亢播
[考场上，相当一部分应试者不能很好地控制自己的情绪，容易走向两个极端：一是妄自菲薄，觉得坐在对面的那7个考官都博学多才、身居要职，回答错了会被笑话。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚里有货却“倒”不出来。二是很自信。进入考场，如入无人之境，对考官们嗤之以鼻。这两种表现都不可取，都会影响到应试者的面试得分。最好的表现应是：平视考官，彬彬有礼，不卑不亢。应树立三种心态：第一，双方是合作不是比试。考官对应试者的态度一般是比较友好的，他肩负的任务是把优秀的人才挑选到相关机构，而不是想和应试者一比高低，所以应试者在心理上不要定位谁强谁弱的问题，那不是面试的目的。第二，应试者是在通过竞争谋求学位，而不是向考官乞求工作，考中与否的关键在于自己的才能以及临场发挥情况，这不是由考官主观决定的。第三，考官来自不同的行业，一般都具有较高的学历和多年的工作经验，理论水平较高，工作经验也比较丰富。但他们毕竟是人，不是神，有其所长，也有其短，说不定你所掌握的一些东西，他们不一定了解。
(九)辩证分析，多维答题辩证法是哲学的基本原理和方法。应试者应具备一定的哲学知识和头脑。回答问题不要陷入绝对的肯定和否定，应多方面进行正反两面的考虑。从以往面试所出的一些题目来看，测评的重点往往不在于应试者答案的是与非，或是观点的赞同与反对，而在于分析说理让人信服的程度。听以要辩证地分析问题，解决问题，而不要简单地乱下结论，有时还要从多个角度去思考，具体情况具体分析。
(十)冷静思考，理清思路一般说来，考官提出问题后，应试者应稍作思考，不必急于回答。即便是考官所提问题与你事前准备的题目有相似性，也不要在考官话音一落，立即答题，那给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能会不对路、东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，效果要好一些。
(中国编导网 整理)
第四节 面试禁忌
(一)面试中，忌不良用语
1.报有熟人“我认识你们单位的××”，“我和××是同学，关系很不错”，等等。这种话主考官听了会反感，如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的结果就会更糟。2.不当反问主考官问：“关于能否考上，你的期望值是多少?”应试者反问：“成败就看你们的了?”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。3.不合逻辑考官问：“请你告诉我一次失败的经历。”“我想不起我曾经失败过。”如果这样说，在逻辑上讲不通。又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作。”这也不符合实际。4.本末倒置例如，一次面试快要结束时，主考官问应试者：“请问你有什么问题要问我们吗?”这位应试者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们的学校有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的领导吗?”参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位应试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。
(二)面试中，忌不良习惯艺术面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，导致失败。手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感;另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满。更多的高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评技巧和面试技巧可以看《编导高考培训手册》里面的讲解。脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?得快快改掉，一张活泼动人的脸很重要。行：其动作手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信;反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官会将你看“扁”。总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止。这不仅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功机会大增。面试中常见不良表达方式:
1、言之无物。
2、重复哆嗦。
3、口头禅多。
4、颠倒结巴。
5、仪态失当。
6、表情单调
7、动作过多或过少。
(三)面试礼节
1. 在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到都是致命的，而提前半小时以上到达亦会被视为没有时间观念。到达面试地点后应在等候室耐心等候，并保持安静及正确的坐姿。2. 在面试办公室的门外等候。当办公室门打开时应有礼貌地说声： “ 打扰了。 ” 然后向室内考官表明自己是来面试的，绝不可冒然闯入。假如有工作人员告诉你面试地点及时间，应当表示感谢。
3. 假如要敲门进入，应该敲 2 回是较为标准的。敲门时千万不可敲得太用劲。进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。4. 进入面试室后，等考官告诉你 “ 请坐 ” 时可坐下。坐下后不要背靠椅子，也不要弓着腰，并不一定要把腰挺得很直，这样反倒会给人留下死板的印象，应该很自然地将腰伸直。与考官交谈时不需要应始终注视对方在交谈时应当显得自然，平时怎么和别人交谈的，就怎么去做。当然更不能漫不经心地四处张望。6. 面试结束后，站起来对考官表示感谢。在走出面试室时先打开门，然后转过身来向考官鞠一躬并再次表示感谢。然后轻轻将门合上。
第五节面试态势语言技巧
(一)表情、眼神、脸部表情要鲜明要让脸部表情准确、明朗、生动，使听众一目了然，从脸部表情中及时觉察到表达者的感情变化。
2、脸部表情要敏捷。(中国编导网 整理);
3、脸部表情要真实。
4、脸部表情要有分寸。
5、脸部表情要讲艺术。在交际过程中，眼神的传情达意要注意以下几点：
1、眼神要与表达内容、表情、姿势、动作协调一致。
2、注意眼神表达的区域。
3、注意眼神表达的方式。
(二)手势、姿势手势
应用手势的原则：(中国编导网 整理); (1)运用手势要紧密配合有声语言，与之协调一致，同步得当。( [(2)手势要简约利索。(3)手势要自然恰当。
2、姿势Z站姿：俗话说：“站如松，行如风。”这是对人体站立的一种基本要求。也就是说，人在站立时，应当挺胸收腹，双肩要处于同一水平线上，头不可东倒西歪，要平视。这样的站立姿势，可以给人以精神饱满、奋发向上的感觉，自己在站立时，也会感觉比较自然。否则，可能给人以各种不好的印象。i行姿：走路的姿势，应当是身体比较稳当，不左右摇晃或前探后缩，步幅大小均匀，双脚平行，伸向正前方，挺胸收腹，目光平视，不左顾右盼。坐姿：坐是臀部挨地面上或座位上，支撑整个上身，双腿前伸、蜷起或下垂的身体姿势。(中国编导网 整理)
(三)仪表、风度仪表，又称仪容，是指人的身材、容貌、体态、服饰等外在形象。风度，是指人的言谈、举止、神情、姿态等方面的综合表现与风貌。前者侧重于表现人的物质的、外在的面貌，后者侧重于表现人的精神的、内在的素养。
第六节面试常见问题(含即兴评述)
回答考官问题也可被看作为综合考察中的最重要一项，具体形式有两种：(中国编导网 整理)8 (1)考官直接向考生提问。(2)通过观看短片或影视片断或摄影或美术作品等问题源提问。一般提到回答考官提问主要指第一种。
(一)常规问题(出现频率较高的问题) (1)个人情况(认识自己、知识结构)(2)与别人的关系(3)对社会的认识(即兴评述)(4)对专业的基本认识
(二)专业基本能力考查
1、合格高中毕业生应具备的能力
(1)语言表达能力(言之有物、反应敏捷、流畅等)(2)基本逻辑思维(表达条理、清晰、层次分明等)(中国编导网 整理)8 (3)分析综合能力(问题实质、核心矛盾)(4)观察问题的能力(细致、细腻)(5)良好的心理承受能力(6)独立的判断能力
2、与专业相关的几项能力要求(1)创造性的思维能力(2)思辩能力(3)艺术感受能力
(4)形象思维能力(中国编导网 整理)5)结构故事的能力、影视编导专业基本功1)影视伤口的读解能力(2)视听思维基本素养。
(三)问题备考纲要
1、个人背景高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评,编导题目专业认识程度
3、文化知识的广度
4、政史相关(时事新闻)
(四)备考要点：高考,编导,广播电视编
1、清楚那些作品是自己读过的，梳理自己熟悉的作家及其作品
2、口头分析表达能力训练。
3、要认识到对考生认识广度的考察的重要性。
4、对问题、对人、事、物及作家作品的认识是独到的，分析应该有理有力，表述有条理，主动与考官交流你所熟悉的作品，并敢于深入对话。
5、对专业的悟性，分析综合能力要强。
6、基本知识之外的问题可以自由发挥。
7、回答的不好或问题不会，一般情况不会影响考官对你的印象。常见问题示例：
问题一：“请你自我介绍一下”
思路： 1 、这是面试的必考题目。 2 、介绍内容要与个人简历相一致。 3 、表述方式上尽量口语化。 4 、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5 、条理要清晰，层次要分明。 6 、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情j思路： 1 、对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘者问该问题的主要原因。 2 、 简单地罗列家庭人口。 3 、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4 、宜强调父母对自己教育的重视。
问题三：“你有什么业余爱好?” 1 、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘者问该问题的主要原因。
2 、 最好不要说自己没有业余爱好。
3 、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4 、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5 、 最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四：“谈谈你的缺点”思路： 1 、 不宜说自己没缺点。 2 、不宜把那些明显的优点说成缺点。 3 、不宜说出严重影响所应聘学校的缺点。 4 、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5 、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题五“谈一谈你的一次失败经历”思路： 1 、 不宜说自己没有失败的经历。 2 、不宜把那些明显的成功说成是失败。 3 、不宜说出严重影响所应聘学校的失败经历， 4 、所谈经历的结果应是失败的。 5 、宜说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力。 6 、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7 、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题六“你为什么选择我们学校?”思路： 1 、面试官试图从中了解你求学的动机、愿望以及对此学校的态度。 2 、建议从校风、校纪和前景这三个角度来回答。
问题七：“你能为我们做什么?”
思路： 1 、 基本原则上“投其所好”。 2 、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解学校期待学子所能发挥的作用。 3 、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。
问题八：“你最崇拜谁? |思路：
1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、 不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。问题九：“你的座右铭是什么?”思路：
1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。
任何一个人生决定的做出，都有可能会改变一个人的未来，都需要我们慎之又慎。每一位打算参加编导高考的女生也是如此，需要考虑的因素有很多，可能更加复杂。
1.深入了解个人价值观，明确参加编导高考的动机
一般而言，无论我们要做什么样的选择，都需要对自己有个全面而且客观的了解。“我为什么要参加编导高考?我需要参加编导培训吗”很多学生会考虑到是否参加编导培训班来准备编导高考的利弊，但是很多同学会忽视更加重要的一点：即利与弊到底孰轻孰重则依赖于个体自身的因素。对于女生而言，需要了解自己的特点、兴趣爱好、价值观以及个性倾向，这些信息能够帮助自我更加全面地考虑问题。
由于应试教育的原因，很多高中生根本就不清楚自己喜欢什么。也没有考虑过自己的职业规划。以及以后的就业等问题。他们仍然习惯三点一线的进行学习生活。在很多考生的眼中考生大学是最终的目标，但是他们没有想过，考上大学以后会怎么样。具体来说就是考什么样的大学，学什么样的专业，将来从事哪方面的行业。参加艺考，进行编导的学习，是高考生的一个重要的选择，在高中三年对自己的有限的了解，最好在平时的生活中能够明确自己的喜好，比如是愿意学习人文类的内容还是理工类的内容，喜欢与人打交道还是喜欢钻研书籍、实验?性格是内向的还是外向的?愿意参与很多人参加的活动还是喜欢自己一个人独处?这些在不同的影视传媒类专业中都会有所体现的，如果你的性格特点与所学的方向差异很大，对以后的大学学习中和将来的就业都会有很大的影响。此外，自己对于学业、情感、家庭、事业等因素的重视程度是怎样的?你家人是否对你学习编导专业进行支持。你周围有没有一个合格的能对你的编导学业有利的老师。你能不能想办法找到最新版的《编导高考培训手册》来填充自己的知识。这些都是需要仔细考虑的问题。
对于为什么要参加编导高考，一定要有自己足够的分析。是为了更好地学习专业知识?是为了更高的学历学识?是为了要换一个自己喜欢的城市?为了师从一个自己喜欢的老师?还是感觉别人都在考，自己不好意思被落下?是不是觉得不参加编导高考好像很失败?还是因为家人的期望?朋友的督促?不同的动机会带给你不同的结果，当你明确了自己的动机，就能更
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有针对性地选择自己的艺术类学校和影视传媒类专业的方向。最不好的情况就是不知道自己为什么考、考上以后会怎样，这样即使最后成功，也可能会在新的环境中充满新的困惑。
2.综合考察，做出适合自己的抉择
孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆”。在了解自己之后，我们需要尽可能地对所要报考的目标有个清晰的了解。在灵羽传媒教育张老师接触的学生中，大概有70% 的高中生在选择自己要学的专业时时对所学专业不甚了解，他们所谓的了解只是停留在自己的臆想之中。觉得戏文专业如何如何，感觉编导专业如何如何，导演专业如何如何。很多高中生没有真正的去请教现在正在大学进行学习编导或者经历过编导培训的大哥哥大姐姐。以至于进入大学之后发现自己不喜欢或根本不适合所学专业。报考编导专业时我们要吸取以前的经验教训，更好地了解相关信息，比如学校的综合信息、每个专业和方向在全国的影响力、具体的学习方向、可能的学习方法、未来的工作趋向、大概的就业率等等。这些编导专业高考信息一方面可以通过网络查询，另一方面还可以直接联系正在那里学习的学生。还可以咨询相关专业老师的看法。掌握的相关信息越多，越有利于大家做出适合自己的决定。
3.考虑风险因素，做好应对未知的准备
最近几年，随着大学的扩招，大学生包括艺术生的就业风险在逐渐增大。四年的大学能够获得很多的机遇，但是也有可能学了四年广播电视编导专业或者影视编导专业以后你找到的工作不是你当初想象的工作，也有可能在高中进行编导培训的时候想象根本不同。如果毕业后的的生活并没有你原来想象中的那样充实、丰富、机会多，就有可能形成更大的落差和失望。尤其对于女大学生来说，很多调查显示：学编导的女大学生对于工作的期望、择偶的期望更高，到最后很有可能会形成高不成低不就的尴尬局面。如果这些情况真的发生，你是否还愿意去付出自己的努力?如果上述情况可能出现在你的面前，你愿意承担这些风险吗?
4.在考研路上要发挥女性优势，坚持到底
如果你认真地了解自我，了解参加编导高考或者编导培训的目标，并愿意面对无法预知的未来，准备报考编导的话，作为女生，一定要克服自身的弱势，发挥个人优势，争取达成
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自己的目标。
艺考对一个人毅力和自我管理能力的考验是巨大的，无论男生女生都会面临巨大的压力。女生通常会更早地准备、付出更多的时间和精力、更加投入，但是为什么最后却有很多女生不得不面临付出没有收获的结果呢?这当然不是因为智力方面的因素，无数的调查研究都能够证明，男女在智力方面并不存在差异，甚至于在很多智力品质方面女生是高于男生的。其实，女生在备考过程中通常容易出现的问题是疲劳战、持久战和情绪战，但是长时间的复习准备、枯燥的学习会导致学习效率下降，一味地坚持和硬抗，反而使女生更加疲惫，无法集中精力。在编导网编导培训过程中，很多前来咨询为何复习效率不高的女同学，在我仔细询问后发现，她们大多太过劳累，缺少休息和睡眠，给自己的压力太大。在这一点上，女生不妨学习男生注重效率的复习方式，每天给自己一些休息放松、锻炼身体的时间，这并不是在浪费时间，而是更合理地利用时间。
另外，女生的生理特点导致女生会有身体和情绪的周期，在每个月月经期间，身体易疲劳，情绪易烦躁，尤其要注意主动调节，多吃水果，多休息。就把它当作每个月的小假期，照顾好自己，贮备体力和精神，就能够为接下来高效的学习做好充足的准备。
5.坦然面对编导高考以后的结果，更多的机遇在等着你去努力争取
成败是任何选择都要面临的结果。上帝在给你关上一扇门的时候，也会给你打开一扇窗。我们在备加努力期待成功的同时，也要有接受可能会失败的心理准备。艺考成功与否并不是我们人生成败的绝对标准。有些同学在编导培训过程中很努力，把《编导高考培训手册》中的文艺常识重点都背会了，书里面的影评技巧也掌握的很好，但考试却不成功。这时候我们就要想成功是努力加际遇。有时候你再努力了，运气不好，也没有办法。我们也需要从中看到乐观的希望：很多时候都会“塞翁失马，焉知非福。”说不准你更适合其他的专业，也许你在上了大学以后选择了别的专业突然发现自己真的不需学习编导就能够发展得很好，也有可能你会选择工作一段时间后继续深造，那时的你更了解自己的需要和特长。如果你理解了艺考失败也许是另一种成功的准备，那么，真的要恭喜你，这样好的心态会帮助你克服任何困难，获得人生的真正成功!
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济南编导培训机构众多，应该如何选
——专业第三方平台行业分析，专家来支招
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济南编导培训机构怎么选?
——济南编导培训行业分析
残酷的艺考竞争背后，催生了火爆的艺术培训市场。面对五花八门的艺术培训机构和接二连三爆出的培训班乱象，广大艺考生应该如何回避风险。学编导少不了专业培训，而对于编导艺考生来说，选择一家合适的编导艺考机构更能让考试稳操胜算。艺考生那么该如何选择编导培训机构呢?教育宝根据平台大数据分析发布了《济南编导培训行业分析报告》，主要对如何才是一家好的培训机构，济南编导行业现状及知名编导培训品牌机构做了详细的研究分析。
一、如何才是一家好的济南编导的培训学校?
通过询问学习者，以及广大网友给予的意见，罗列了几点，仅供参考，希望您选到一家适合自己并且很优秀的编导培训机构。
1、看教学场所
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艺考培训场所经历过多次变化，早期在老师家里授课，后来在画室集中授课，现如今国内真正有实力的艺考培训机构一般都会选择驻校教学。
2、看师资力量
很多不具备实际办学资质和能力的培训机构，为了增加名声往往虚构名校老师和教授，然而学生根本见不到这些“名师”。在培训过程中又频繁更换上课老师，这种不稳定性往往会耽误学生宝贵的学习时间。
3、看课程体系
艺考培训基本上成为了一个产业，除了要有丰富的教学经验，对艺考政策的研究也是专业培训机构的“杀手锏”。很多优秀的艺考培训班都有自己的教学课程体系，并能制定出特色的教材教案，使考生在学习专业的过程中起到事半功倍的作用。
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二、济南编导培训市场数据分析
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三、济南编导培训知名机构品牌
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四、济南知名编导培训机构分析
教育宝平台根据相关的数据统计分析、网友的经验以及编导专业人士的帮助下，在目前济南的编导培训机构中，以下济南编导培训机构比较受消费者信赖。
【济南创冠艺考培训】
创冠学校致力于艺术培训，是山东省首家具有完整艺考培训办学资质的学校。整合优质教育资源，以省内外三十余所高校为合作平台，打造出省内拥有专业教学、管理经验的精英团队。自创办以来,年均万余学子步入高校殿堂。
服务内容：编导培训,播音主持,艺考暑假营,艺考美术,艺考摄影 服务网点：历下校区,章丘校区 推荐指数：★★★★★ 【济南科汝教育艺术培训学校】
科汝教育力求教育品质，特聘请北京、上海、济南、四川等专业老师授课。师资队伍包括各高校教师、教授，或行业内顶尖人才，授课老师均为多年从事艺考行业拥有大量经验的专业老师。
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服务内容：播音主持,文管培训,摄影培训,影视戏剧,表演培训 服务网点：历下校区 推荐指数：★★★★★ 【济南新艺联艺考培训】
连续5年升学率全省第一，山东省影视传媒高考培训专业机构
新艺联现已经为山东较权威的传媒艺术类考前培训学校。在2013年的影视传媒艺术类高考中，新艺联学校在各高校的试题预测中命中率达92%，专业合格率100%，连续5年升学率全省第一，是山东省影视传媒高考培训专业机构!
服务内容：广播电视编导,戏剧影视文学,播音与主持艺术,数字媒体艺术,电影学专业 服务网点：历下校区 推荐指数：★★★★☆ 7 / 10
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【济南领航教育】
一流师资专业教学优美环境，各专业资深教师任教，教学严谨
济南领航教育是专业从事文化课和艺考专业课培训的辅导机构，坐落在省博物馆和美术馆南旅游路上，环境优美，交通便利，各方面条件优越。
服务内容：编导培训,模特培训,空乘培训,播音主持培训,表演培训 服务网点：历下校区 推荐指数：★★★★☆ 【天籁艺术培训学校高考】
天籁艺术学校是经教育主管部门批准成立的一所专门从事艺术高考培训的全日制学校，重点开设美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、空乘、书法等八大专业。学校下设北京、重庆、贵州、四川、云南、天津、山东、内蒙古等数十所集训教研中心以及江北、万州、涪陵、合川、永川、南充、泸州、内江、绵阳、遵义、安顺、盘县、昆明、德州、保定、赤峰、兰州、西安等多所直属分校。
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服务内容：表演培训,艺考书法,空乘培训,摄影培训,影视戏剧 推荐指数：★★★★☆
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作者：王敏(教育宝资深顾问)
简介：就职于中国领先的第三方教育服务平台-教育宝，曾为上万多名学员或家长提供选课、决策服务，并为学员定制学习方案。
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