南昌大学生消费情况调查研究（精选13篇）
1．调查设计
(1)调查目的大学生消费状况调查报告随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为高校的重要课题。大学生的消费已呈现明显的多元通过客观深入的市场调查和科学严谨的统计分析,充分了解南昌工程学院里工商管理学院学生月消费情况,进而了解南昌工程学院的学生月消费情况.(2)调查内容
对工商管理学院消费的宏观调查,进一步了解消费误差和总体的臵信区间.(3)调查方法
方案规划讨论会,有关人员访谈,相关资料收集整理.专项访谈问卷(60人次),入室主体问卷(50人次),统计数据进行抽样调查.(4)调查对象
工商管理学院大
一、大
二、大三学生
2．调查的组织与实施
调查工作安排时间安排工作内容2010年11月15日就现有规划方案讨论会
2010年11月16日提交调查问卷样本及调查细化方案
2010年11月17日打印调查问卷
2010年11月18日宏观调查开始,走访寝室,食堂踩点调查
2010年11月19日问卷回收110份有效106份,进行数据统计分析,进行
计算,调查报告形成2010年11月20日市场调查报告完成提交
3．南昌工程学院宏观环境调查
（1）学校宏观环境分析
学校二食堂位臵居中，人流量大，寝室1栋几乎全是工商管理
学院学生，对于调查精确度会较高。总体来看，调查有利。
（2）学校消费市场现状
人均消费水平偏向中等500—700元/月，食堂消费趋高。
4．调查项目情况分析
优势：调查地点便利，积累有效份额多，给调查留有发展控制空间较，大，达到目的化，使调查更加精确。
不足：对学生的关注度不高，对学生消费的真实性不确定。使调查过
程中受一定影响，不能很顺利完成。
5．问卷回收统计及说明
问卷回收情况统计表
问卷类型取样回收数量有效问卷数量备注入室主体问卷50464份无效
专项访谈问卷6060
专项访谈问卷回收情况统计表取样单位取样人群取样数量有效问卷备注大一 男随机抽样1010大一 女随机抽样1010大二 男随机抽样1010大二 女随机抽样1010大三 男随机抽样1010大三 女随机抽样1010
6.主体问卷调查数据基础数据分析
总体单位数N：106
样本单位数n:15
总消费：60170
月平均消费：573
高等消费：700元以上、14人、13.2%
中等消费：500—700元、64人、60.4%
低等消费：500元以下、28人、26.4%
7． 访谈问卷分析
20岁以下人群占总问卷数60%以上，由于该比重偏大，所以访谈问卷总体倾向于消费在500—700元中档层次，代表中等消费。部分大一学生消费偏高。
8． 调查数据误差评估
在随机被调样本中社会层面和知识理解力部可控，会因层面认识的局限性分析存在随机误差，通过单样本t检验，臵信度在68%左右，因而计算结果不是很精确。
9． 问卷调查综合评述
学生消费情况与访谈问卷，入室问卷中间层面需求基本一致。说明项目的主要消费范围定位准确，中上层和中下层消费与事前预测基本一致，访谈问卷，入室问卷足以有效支持分析结果给予补充。
10． 本次调查报告所得结论
月消费在1200元以上是“跟着感觉走”。一些大学生一入校门就攀比刚刚更新的“设备”，计划近期的各种娱乐……
调查还发现，“恋爱消费”成了部分大学生一项不小的支出。37%的大学生承认在谈恋爱，其中4%的学生每个月恋爱支出在200—400元，17%的学生支出为100—200元。
娱乐、人情消费高过学习支出。在调查及与学生的座谈中发现，相对于其他方面的消费，学生用于学习方面的支出反而偏低。以大二学生为例，每月娱乐消费在100元以上的居然占21%，而每月学习方面支出在100元以上的占3%，绝大部分学生学习方面支出在30元以下。而大学生的人情消费较高。调查统计表明，90%以上的大学生过生日要请客，请客地点从学校附近的小饭馆到洋快餐，还有到比较有名气的高档酒店，请客费用从50元到300元不等，有的甚至达到上千元。
而一些当了学生干部的学生认为，既然自己有所获得，也应该“付出”，让同学们和自己一起享受快乐。评上奖学金的也要请客，96%的拿奖学金的学生要请大家吃饭。有的同学感慨：如果不请客很可能被视为“不够交情”或“不上路”。
在大学校园中，手机、电脑已成为仅次于书本的必备物。调查了解到，近一半的学生买了电脑，这些买了电脑的学生有70%承认自己买电脑的首要原因不是为了学习，而是看到别人买了电脑所以自己也想买，有20%的学生是为了上网方便，只有10%的学生说买电脑是为了学习。
11．对本次调查的建议
（1）就调查而言
总体单位数不过多，为了更加精确，使影响抽样误差因素更小，总体单位应尽量多些，调查范围应大些，是调查结果更准确，效果更
好，调查问卷应该更详细些
（2）对学生而言
一、研究对象及其方法
1. 研究对象。
南昌市第二中学。随机抽取3个班共180个学生, 其中男94人, 女86人。
2. 研究方法。
(1) 文献资料法。根据研究需求, 参考有关中学生体育消费、中学生消费心理的有关书籍, 并翻阅体育类期刊中体育消费行为及心理等相关书籍和相关论文资料, 为本研究提供理论基础。 (2) 问卷调查法。根据本文研究的内容和目的, 遵循指导老师的建议, 通过对问卷的制作与设计, 对抽取的180位学生进行问卷调查。其中回收176份, 回收率为97.8%, 其中有效问卷168份, 有效率95.5%。 (3) 统计法在专业人士的帮助下, 将问卷运用专业的数理统计法, 得出相应的数理再进行分析。
二、育消费现状结果与分析
1. 消费水平调查与分析。
体育消费水平是指按人口平均的体育实物消费资料和体育劳务消费资料的数量, 可用价值单位来表示。体育消费金额可以在一定意义上放映体育消费水平。从表1可以看出, 南昌市第二中学学生的体育消费水平偏低, 47.6%学生的月体育消费低于50元;42.8%的学生月体育消费在50至100元;只有9.6%的学生月体育消费在100元以上。由于大部分学生认为现在的主要目标是升学, 学校提供的体育活动很少, 一般参加自习或老师的补习。加上传统的教育观念, 基本上很少去参加校外有益的文体活动。南昌市可支配收入相对较低, 在一定程度上制约了子女的体育消费行为。
2. 消费结构现状调查与分析。
体育消费结构是指居民的各类体育消费在体育消费支出总额中所占的比重及相互关系, 其主要由实物消费、信息消费、劳务消费组成。从表2可以看出, 体育服装是体育消费的主要商品, 在第二大消费项目上男女有一定差别, 男生第二大消费项目是健身运动器材, 而女生第二大消费项目为体育杂志、图书音像制品, 其余各类消费相对于前两类则明显减少。
中学生对体育课程、活动的看法:见表3。其中24位学生认识到了体育活动的重要性, 知道体育活动可以促进身心更好的发展, 其体育意识发挥了引导作用。但只占14.3%。42.2%同学不能全面认识体育的重要性, 只要有条件才参加体育活动, 不能理解其中的内涵。33.9%的同学认为上好体育课就行了, 把体育运动只局限于体育课。还有9.6%的学生无所谓的态度, 这更需要加快脚步重点抓意识建设, 使学生积极参加体育活动。
3. 中学生体育消费行为的因素分析。
(1) 家庭影响。相对而言, 每个家庭有自己不同的消费观念, 而这些消费观念在日常生活中会不知不觉地传给家庭成员。通常而言, 家庭收入的高低决定着子女消费的高低, 家庭经济状况的好坏也会对中学生的体育消费习惯和观念产生不同程度的影响, 家庭收入越高, 子女的体育消费支出就会越高, 这一部分的中学生就可以有一定的钱供自己开支。所以, 家庭的收入是影响消费需求的决定性因素, 提高其生活水平在一定程度上可以促进宁冈中学学生的体育消费, 进而提高全市的体育消费水平。 (2) 时间影响。中学生是处于学习的黄金时段, 在受传统应试教学观念的影响下, 学校在体育课程上的安排也不是非常科学, 这更加减少了学生的活动时间。在周末, 家长们大部分是安排子女们参加补习班和特长班。所以时间的不充裕是影响中学生体育锻炼、体育消费的重要原因。 (3) 学校体育影响。对于学生这一比较特殊的身份, 除了正常的生理作息时间外, 其余基本上都呆在学校, 所以中学生的体育消费和体育意识的发展与学校有很大关系。但是学校把升学作为衡量学校办学声誉的重要指标, 正在学习黄金期的中学生只有控制自己, 几乎把时间都拿去学习, 放弃自己的爱好和追求。在学校的体育课程上, 很多学生对体育运动没有兴趣, 源于学校的体育课程没有多样化, 缺乏教学计划, 教学任务单一。这在很大程度上影响中学生的体育锻炼兴趣, 在一定程度上也影响了中学生体育消费意识和行为的形成。 (4) 社会氛围影响。南昌市经济发展一般, 其服务行业发展就会有一定限制, 而体育文化在南昌市的历史不是特别悠久, 特长的体育项目不多, 更没有重视体育这一方面。因此, 对南昌市第二中学学生的体育消费意识和行为肯定会产生一定的影响。 (5) 广告等媒介影响。随着当今社会经济的快速发展, 广告等媒介对人们的生活产生了刺激性的作用。所以广告对中学生的消费起着广大影响。因为处在特殊的年龄阶段和未完全成熟的心理特点, 他们比较看中商品的款式, 而不会用全面的角度去分析商品的真正价值。同时, 中学生对商品的广告具有“好奇”和“模仿明星”的心理, 不能正确分析其中的价值, 在一定程度上具有盲目性。经调查发现, 广告对中学生购买体育用品的影响达到了32.9%;有28%的学生是受体育明星及其代言商品的影响, 可见商品广告等媒介宣传是吸引中学生进行体育消费的重要途径, 所以厂家可以因人而异的生产出符合中学生心理需求的商品。用极具魅力的宣传手法来刺激体育消费, 正面引导中学生的体育消费观念, 培养其健康的体育消费意识。 (6) 学生个人性格、爱好的影响。个人都有自己独特的思维, 每个人在每一个阶段都会出现不一样的作法。年龄的因素, 是决定中学生在消费过程中的心理特征的重要因素。一旦中学生拥有绝对的可以自主进行体育实物消费的权利, 考虑的因素也就不同了。其中有35.9%的中学生认为首先需要考虑“质量”这一因素, 其次是商品的品牌、时尚潮流、价格和折扣等方面的因素。如今, 中学生拥有的自主消费观日益强烈, 本人的想法和爱好就直接影响到他们的体育消费和体育意识。
三、结论和建议
1. 结论。
(1) 由于南昌市的人均收入普遍偏低, 除了必要的生活支出, 几乎很少有大量的钱用来子女的体育消费, 加上是传统和保守的“消费”观念, 所以体育消费的支出更少。 (2) 中学生的体育消费水平偏低, 男女中学生在体育消费结构上有一定差异性, 男生主要是用来购买运动服、背包及体育健身器材, 女生则在体育媒介的消费中更多。 (3) 受传统的升学观念影响, 升学的压力把中学生压得喘不过气, 他们都把时间精力放在考试这一方面, 只有一少部分的学生会坚持体育锻炼, 大部分学生只是持随便的态度对待体育运动, 更不用说去体育消费了。 (4) 学校对学生的体育意识不重视, 学校只是注重学校的升学率, 对学生的体育意识并不很在意, 甚至减少学生的运动时间来补功课。学校体育课程缺乏教学计划;举办的团体体育活动少, 提供的体育锻炼工具更有限。
2. 建议。
关键词： 高职 大学生 消费
引言
目前，随着人们消费水平的不断提高，“90后”的高职大学生作为一个特殊的消费群体，具有其独特的消费心理和行为。总体上来说，高职大学生的消费心理是理性的、健康的，但是由于受各种因素的影响，他们在消费过程中也存在许多不健康的消费心理，存在一定的误区。因此，关注高职大学生的消费状况，把握他们的消费心理和行为，已成为当前高职院校亟待研究的一个重要课题。
一、高职大学生消费的现状
目前，高职院校学生的消费主要有学习消费、基本的生活消费、娱乐消费和交往消费等。
其中，学习消费主要有：学费、书本费、考试费等。笔者所在学校学生的学费和书本费平均每年7000多元。另外，目前很多高职院校都有硬性规定，学生必须取得相关的计算机、英语证书才能毕业，每个学生都要花费考证的考试费和资料费，有些学生还参加相关的培训，需要培训费；此外，还有一部分学生参加专转本的学习，这也需要一定的费用。
基本生活消费主要有：日常吃饭的费用、通讯的费用、购买水果和零食的费用以及购买必须衣物的费用；随着物价的上涨，学生日常吃饭的费用平均每日要花费30元左右；通过走访调查，笔者所在高校的学生的基本生活消费平均每月约为1300左右；
娱乐消费主要有：“90后”的高职大学生思想开放，懂得享受生活。在紧张的学习之余，他们会到电影院、KTV等休闲场所来调剂生活
交往消费主要有：校园内的人情往来和恋爱生活的消费。受社会大环境的影响，高职大学生现在也越来越注重人情往来，比如生日请客、送礼，获得奖学金请客等。还有就是恋爱消费，在高职院校里，学生恋爱还是比较多的，恋爱生活的存在确实充实了学生的校园生活， 但是也提高了学生的消费支出。
二、高职大学生消费存在的问题
根据调查走访，目前高职大学生消费存在一定的误区：
（1） 攀比心理
目前，高职院校大部分学生消费的一个重要特点就是互相攀比，不懂得量力而行。调查显示，有些男同学为了买一双名牌运动鞋，女同学为了买一套名牌化妆品或一件名牌衣服，情愿節衣缩食，甚至牺牲自己其它的必要开支，或不惜借钱甚至偷钱以满足自己的欲望。另外，生日请客、得奖学金请客，已成为校园中的消费热点，学生还互相攀比请客、送礼的档次。
（2） 失落心理
调查发现，部分同学因家庭经济条件好，存在着强烈的优越感；也有部分同学因家庭经济条件欠佳，存在着强烈的自卑感。
（3） 消费无计划性和盲目性
调查显示，目前绝大多数高职大学生的消费费用都来自父母，不具有独立的经济来源。他们无法真切体会到挣钱的辛苦和不易，消费也缺乏计划性，存在着一定的盲目性。很多同学的费用是父母每个月把钱打入到自己的银行卡里，但由于不能合理的安排自己的消费，造成了不少的额外消费，导致了“月光族”、“负翁”的出现，这个以男生居多。
（4） 从众心理。
调查显示，有部分大学生消费具有从众心理，目的不明确，容易跟风、随大流。例如目前借贷消费——信用卡的使用已成为大学生的主流。一部分大学生看到其他同学人手一份iphone手机、电脑，就不顾自己的实际消费能力，利用可以信用卡从众消费，造成经济上的负担过重，精神压力过大。
[HTH]三、高职大学生消费的建议
（一） 对高职大学生的建议
1要养成勤俭节约的生活方式
勤俭节约是中华民族的传统美德，高职大学生们应时刻谨记勤俭节约，一点一滴，不乱花一分钱，不盲目攀比。
2要培养理性、健康的消费行为
高职大学生作为一个经济上未能完全独立的消费群体， 应实事求是地根据自己的消费能力，以及生活、学习和文化娱乐的实际需求来消费。
3要养成有计划地、健康的消费习惯
高职大学生在消费的前期，应根据自己的实际经济能力，控制自己的消费欲望，制定一个有效的消费计划，细化消费项目，做到消费心中有数，避免出现过度消费。另外，高职大学生的消费应以智力投资和学习消费为主，生活消费为基本保障，其他消费为辅。
（二） 对家长的建议
1家长应帮助孩子树立正确的金钱观念
高职大学生的家长对于孩子的消费问题应该予以重视，不要过分溺爱自己的孩子，认为只要是在自己的经济承受范围之内就任其消费，而应该正确对待孩子的物质需求，帮助其判断消费是否合理，引导孩子养成合理消费的习惯。
2家长自己应在消费理念和消费习惯方面成为孩子的榜样
家长应作好模范带头作用，从自身做起，做到健康节约消费。在消费方面，家庭的教育应当在前，学校的教育在后，这两者紧密结合在一起，才能起到良好的教育作用。
（三） 对高职院校的建议
1加强思想政治教育
高职院校应重视和加强对大学生消费观的正确引导，以培养大学生良好的消费观念。
2通过学生活动宣传健康消费
学校可通过多种形式开展有关大学生健康消费理念的活动专题，营造出积极的消费氛围，从意识形态上起到宣传带动作用。
3鼓励学生勤工助学
培育学生正确的消费观念，教导学生要通过自己的劳动减轻家庭经济负担，满足自身的消费需求， 顺利完成学业。
4确保合理消费奖、助学金
在评定奖、助学金时候要实事求是，确保是给那些家庭确实有困难的学生；同时要对奖、助学金的消费进行监督。
5设立大学生创业中心
学校要设立大学生创业中心，鼓励学生自主创业。
四、结语
目前，高职大学生的消费结构呈多元化趋势，存在一定的误区，学校、家庭要多方面加强教育，积极疏导，培养学生科学的消费观念，确立科学的消费理念，培养理性的消费行为，养成合理、文明的消费方式，形成良好的生活作风，这关系到学生的个人生活质量和健康成长，也关系到社会和集体的利益。
参考文献：
[1] 张雷高职院校学生的健康消费心理的塑造职教论坛，2011（21）
[2] 张东虎当代大学生消费行为存在的问题及其对策：以包头师范学院大学生消费为例2010（21）
问卷说明
您好：
我是工商管理四班的调查员，想了解您对大学生月消费状况的看法,为这一消费状况的发展提供帮助，本次调查为匿名调查，请您认真城市的回答，谢谢您的支持！（请在相应的答案上打钩）
基本情况
性别：1.男2.女
年级：1.大一2.大二
是否是独子：1.是2.否
家庭住址所在地：1.城市2.城镇3.农村
单选题
1.您平均一个月用去多少生活费？
a 500元以下b 500—800元c 800—1200元d 1200—1500元
2.您现实中的消费来源
a 父母给予b 勤工助学c 奖学金d三者兼有
3.您每月的消费主要项目是什么？
a 伙食b购物（服装，饰品）c学习用品d 交际
4.您平均每月学习方面的花费（包括文具，书籍，复印等）是多少？
a 20元以下 b 20—50元c 50—80d 80元以上
5.民平均每月的伙食费（包括零食饮料）是多少？
a 300元以下b 300—500元c 500—750元d 750元以上
6．您平均每月的电话费大约是多少？
a 50元以下b 50—70元c 70—90元d 100元以上
7.您平均每月购买日常用品的花费是多少？
a 20元以下b 20—40元c 40—60元d 60元以上
8.您每月用于聚餐请客的支出是多少？
a 50以下b 50—100元c 100—200元 d 200以上 e 没有
9．想买东西钱不够怎么办？
a 先向别人借b 向父母要c 用自己平时存的钱d 其他（放弃购买等）
10.您认为目前大学中的消费氛围如何？
a 很好，完全符合同学的要求b 较好，对同学的消费有积极影响
c 一般，不太符合同学要求d 较差，缺乏学校的有序引导
e 极差，文化消费市场比较混乱
11.你的消费理念是
a 能省则省b 事先做好消费计划再花钱c 看到喜欢的就会买
d 毫不在乎肆意挥霍e 其他
12.您对自己找兼职赚钱的看法
一、调查背景: 随着我国社会经济的飞速发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生的年龄较轻，群体较特别，我们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和消费行为。一方面，我们有着旺盛的消费需求，另一方面，我们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对我们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，但也存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前成为了我们当代大学生共同关注的课题。
二、调查目的：
了解大学生的消费状况以及对消费的看法，通过比较从而树立正确的消费观、消费心理。
三、调查过程及分析：
随着经济水平的上升和经济多元化的发展，当代大学生的消费能力在不断提高，在消费结构方面也呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通讯、购物、娱乐等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，我们利用课余时间做了一项“大学生消费观”的调查，调查发现，月消费2000元的人占3%，月消费1200—1600元的人占37%，月消费800—1200元的人占35左右%，月消费500—800元的人占23%左右，月消费500元以下的只占2%左右。另外从一些口头的交谈发现，超过90％的学生拥有电脑，而基本上每个大学生都拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。
综合分析了一下，我们认为大学生的消费存在下面几个特点：
1、伙食费、购物费、上网费、手机通讯费、娱乐花费等是消费支出的主要组成部分，其中购物和娱乐过度现象严重，主要体现为购买衣物和玩乐支出。随着网络的不断发展，现在购物都可以不用出门，所以大学生们都喜欢在寝室里网购，既可以节省时间，又可以节省精力。特别是女生，一到闲的时候就喜欢宅在寝室里淘宝。又因为大学的时间相对较空闲，所以比较要好的朋友就喜欢在一起聚聚餐，唱唱歌，进行一些娱乐活动，这样，消费支出马上就多了。
2、消费层次也出现了两极分化。据调查，在大学生中月消费最高的达到2000元，而月消费最低的不足500元。大学生月支出均值为1000元左右。这其中有近乎100％的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局。可见，我国经济社会的贫富差距也充分体现到了大学生的消费差距上，两极分化比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。
3、为了考证、提高学识不惜钱。调查中我们发现：对于中国人口素质普遍提高，大学生越来越多的现状来看，很多大学生都希望提高自己在今后工作的竞争优势。因此，越来越多的在大学生热衷于考各种证件，资格证书。为此，他们不惜金钱，成批量地买回相关的参考书看。其他的学生则选择另一种方式，在读本专业的同时，辅修其他学科，为自己就业积累知识资本。而在这些方面所需要的花费，他们也是出手大方，乐此不彼的。
4、储蓄观念淡薄,理财能力淡薄。现在的大学生只懂得花钱，却不懂得如何将钱储存起来。每月的生活费总是用光，只有少数的同学能够很好的管理自己的财产，合理的运用，以便对自己以后的经济情况加以调节和补充。
5、理性消费是主流。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是是否真的需要此产品。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些不太需要的奢侈商品，即使是需要的商品，我们还要考虑商品的质量和价格因素。
以上可以看出，目前大学生的消费结构还存在着不足，这些不足应当引起我们的深思。同时我们可以看到现在大学生消费呈现多层次化。月消费达到2000元和不足500元的只占5%，72%的大学生的月消费都控制在800—1600元之间。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。
四、结论与建议
综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。大学生充满的是理性但也掺杂很多感性的消费观。我们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，首先考虑的是质量的因素，但也经常会受品牌与情绪的影响。因此可以说对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。对此提出以下几点建议：
1、增强自立自强的意识，培养和加强理财能力。自立自强是每个人进入社会的必要条件，都说大学是半个社会，作为大学生的我们正可以培养这种意识。但是，大学生活又是一种集体生活，我们往往会不自觉地放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，所以我们要学会理性思考，有自己的见解。现在的大学生由于过的都是饭来张口，衣来来伸手的生活，经济问题根本不用自己操心，因此可能并没有认识到它的重要性。但作为一个即将踏入社会的青年，我们要正确认识金钱及金钱规律，从而学会自理自强，学会理财。
2、努力克服攀比心理。首先，我们应树立正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生在消费上应该根据自己的实际情况而定，而不是盲目的去消费。大学生的攀比心理是扭曲的竞争意识，大学生的确需要竞争，但并不是所有的事物我们都需要争，消费上次于别人，并没有什么可以觉得可耻的。
3、培养大学生勤俭节约、科学的消费意识。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们的经济相对于以前有了飞速的发展，但在生活水平提高的同时，我们也不能铺张浪费，时刻得谨记勤俭节约。然而，光节俭是不够的，在节俭的同时我们要学会科学规划，我们要引导他们合理的去分配自己占有的资源。我们不排斥鼓励人们积极消费，但重点在于合理消费，不考虑个人或者家庭经济状况和支付能力，盲目追求消费，这是极其不负责任的行为。我们得引导大学生形成积极的心态，做一个清醒的消费者。
4、培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。它主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。在当今这个经济高速发展的时代，财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中多与大学生们进行交流与沟通。
5、加强对大学生消费心理和行为的调查研究。我们在引导大学生树立正确的价值观与消费观时很难摆脱枯燥的说教方式，这样起到的效果并不是很明显，我们要运用理论与实践相结合的方法来引导大学生树立正确的价值观与消费观。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。
6、促进大学生良好消费风气的形成。与其他环境一样，消费风气也是可以互相影响的，要想让大学生普遍学会理性、合理的消费，那么，形成一种良好的消费风气就尤为重要。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就可以帮助大学生进行有效的理财。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。
五、感想与体会：
从调查中发现，我们大学生在消费上还是一个不太成熟的群体，所以在消费观和消费行为上会存在着各种各样的问题。
为了尽量解决这些问题，我们大学生在生活上不要盲目去攀比，更不要在吃的，穿的，用的方面想到一定得比别人好，要多想想自己现在用的是父母辛辛苦苦赚来的钱；有时间多把心思放在学习上，毕竟大学是学习的地方；购物时不要急于出手，要学会货比三家，进行对比，并且多参考别人的意见。另外还要学会理财，制定每月的开销计划，并进行一些消费记录，把认为比较重要的和比较多的消费情况记下来。消费的过程可以看出理财的能力，而理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力，这些都是我们大学生需要学习的。
随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、方式和消费观念都发生了一定程度的改变。这种改变有积极的一面，也有消极的一面。对此加强引导大学生树立健康良好的消费生活方式是不可忽视的。
大学生作为一个特殊的群体，年龄较轻，生活环境特别，和社会的其他消费群体有着不同的消费心理和行为。他们有强烈的消费需求，但他们又没有固定的收入来源，经济上没有独立，消费上也受到很大的制约。为了了解大学生的消费情况，我就身边同学做了一项关于当代大学生消费情况的调查。
从调查结果来看，月生活费500元到1000元的占了70%，1000元到1500元的占20%，1500元到2000元的占了10%，没有月生活费2000元以上和500元以下的。他们消费主要用于食物、日用品、娱乐方面，小部分用于学习、交通方面。就餐环境主要以食堂和街边饭店为主，也有一部分经常去街边小吃。对于他们的生活费是否够用问题上，70%的人觉得够用。在消费方式上30%人是能省则省，40%有计划花钱，10%不在乎想花就花，还有10%的视情况而定。有50%的人有参与兼职。拥有电子用品方面主要为手机和笔记本。对于消费记账上，30%的人对所有开支记账，40%的人对数额较大的开支有记账习惯，20%很少有记账习惯，10%从不记帐。
综合学校当地的物价情况和消费情况，正常饮食所需要的费用平均每餐5到10元，占据大部分的月生活费，因此500元以下月生活费的基本没有。而如果没特殊情况，基本消费不会超过1500以上，所以大多数都集中在500元到1500元之间。大部分的人两到三星期去一次超市，去采购生活用品以及食品。大学生当中还是很大一部分人存在攀比心理，经常存钱或是向人借钱买好一点的电子产品，名牌衣服、鞋子、化妆品。对于男女生的消费上也是有所差异，女生中有60%的人喜欢控制自己的饮食费用，而在化妆用品上话费较大。而男生中有55%的人喜欢将钱花到游戏或是电子产品上。
从对大学生消费影响因素上分析，从家庭方面，现在大部分的大学生都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭重点照顾的对象，对自己的子女消费基本上满足供应，自己再怎么辛苦也不愿意亏待孩子。这样一定程度上误导了他们，使得他们有种高消费的欲望。从社会环境方面，现在社会上不正确的消费观让大学生深受影响，各种不正确的消费引导让大学生形成了高消费心理。而也由于大学生的消费需求和欲望高，使得消费体质也有所变化，社会的总体消费水平提高了，又返回来一定程度导致大学生更高的消费欲望。大学生的消费心理不成熟，很大影响了大学生的消费观。
大学生应该要学会记账、预算等，理财能够掌握自己的收支情况，从而对今后开支也有一定了解和控制的作用。而作为大学生更应该加强克服攀比心理，树立正确的消费观念，考虑自己的实际经济条件，并不是所有的事物都要争。大学生更要有理性的思维去改善消费心理，形成良好的消费风气。
10283613
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
以南京体育学院奥林匹克学院 (下简称“奥院”) 的“运动康复与健康”“新闻学”“社会体育”“英语”“数字媒体艺术”“表演 (影视艺术) ”“运动人体科学”“体育经济管理”8个专业的大一、大二、大三3个年级的在校大学生为调查对象, 其体育消费状况为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过搜集和查阅大量与大学生体育消费相关的著作、论文等国内外文献资料。
1.2.2 问卷调查法
设计大学生体育消费情况的调查问卷, 并通过问卷信度和效度的检验。对奥院8个专业3个年级的学生随机抽取20名学生 (其中男生10名, 女生10名) 进行问卷调查, 共发放问卷480份, 回收率100%, 有效率96%。
1.2.3 数理统计法
运用Excel和SPSS22.0统计软件对结果进行统计分析。
2 结果与分析
2.1 学生体育消费动机
体育消费动机是指推动体育消费者去从事体育消费活动以满足对体育消费需要的意图、愿望、信念等或者说是体育消费者针对特定的消费目标而发出的一种内驱或冲动[2]。从表1可以看出, 48.23%的学生表示是自身专业的需要;46.14%的学生是为了塑身减肥;35.91%是出于对运动的喜爱;31.32%的学生是因为体育课程的要求;只有22.55%的学生是为了追求身体健康。研究表明, 绝大数学生主要的消费动机还是在自身专业的需求上。
男女生在体育消费动机方面区别很大。从表2可以看出, 55.98%的男生表示是出于对运动的喜爱, 而女生这项数据只有23.39%;19.02%的男生是因为体育课程的需要, 而女生这项数据达到38.98%;男生的增进同学友谊的动机明显高于女生, 男生23.91%, 女生只有8.47%;男生体育消费为了塑身减肥的有31.52%, 而女生为了塑身减肥的高达55.25%。由于男女生的生理、心理的特征不同, 决定了男女大学生在体育消费需要及行为上也有很大差异。以上数据表明, 男生体育消费主要用于加强专业学习和提升自身的素质, 这与我校是一所具有体育特色的院校有很大的关系。而女生体育消费主要是出于对美的追求和课程需要, 和男生相比具有一定的被动性。
2.2 大学生体育消费基本特征
体育消费结构是指体育消费过程中消费各种体育资料的比例关系, 它反映高校学生消费的具体内容, 也反映了高校学生的体育消费层次[3]。从表3可以看出, 我校学生的体育消费结构比较多元化, 其中实物消费最多, 如购买体育服装及配件 (65.76%) 和购买体育器材 (占27.77%) 等。因为这些消费项目不仅可以用于运动健身, 还可以兼具日常生活功能, 而且款式新颖, 线条流畅, 舒适耐用, 具有超强的现代感和个性感, 所以很受大学生消费者青睐。而非实物型体育消费主要是参与健身 (28.81%) 、观看体育比赛 (13.78%) 、参加体育培训班 (10.86%) 、购买体育彩票 (7.72%) 等支出。
2.3 大学生体育消费场所
数据表明, 40.92%的学生会选择校园内收费场所, 34.45%的学生会选择社会上功能和设施一般的中等场所, 只有14.2%的学生表示会选择在社会上功能和设施先进的高级场所 (见表4) 。
从表5可以看出, 51.98%的学生可以接受的校园内体育收费场所的价位是10元以下, 29.23%的学生可以接受10-20元, 50元以上的只有2.09%的学生可以接受。
调查显示, 在学校提供的体育场馆设施和校外提供的场馆设施中, 77.45%的学生表示会选择校内场馆设施, 22.55%的学生会选择校外场馆设施。而学生选择校内或校外体育场馆的最主要原因 (表6) , 有42.17%的学生表示是市场距离;35.07%是配套设施;31.11%学生认为是价格水平。
2.4 大学生体育消费的项目
学生的体育消费项目分布情况, 直接会影响学校未来的场地设施建设规划和师资引入与培训。表7是对不同性别体育消费项目的调查, 结果显示:男生体育消费项目主要有篮球 (51.09%) 、羽毛球 (37.5%) 、足球 (25.54%) 、电子竞技 (23.91%) 、健身 (21.2%) 、游泳 (17.93%) 、田径 (16.85%) 。这表明, 男生比较喜欢刺激的、对抗性较强的集体运动项目。
女生体育消费项目则主要集中在:羽毛球 (57.29%) 、田径 (21.02%) 、篮球 (20.68%) 、游泳 (14.24%) 、徒步旅行 (12.2%) 、排球 (11.86%) 、健美操 (10.51%) 。与男生相比, 女生更倾向于自由洒脱, 有一定运动量, 对抗性相对弱的运动项目。
2.5 学生体育消费水平
体育消费水平是高校学生购买体育实物消费和体育服务消费的总体消费数量[4]。调查显示, 66.6%的学生认为现阶段的自身体育消费水平适合自身的需要, 25.05%的学生认为不满足自身的需求, 8.35%的学生认为超过了自身的需求。47.39%的学生认为当前体育消费水平能够适应当前的社会消费水平, 维持即可;42.17%的学生认为当前体育消费水平较低, 不适应社会的消费需求, 应大力扶持;也有10.44%学生认为当前体育消费水平过高, 超过当前的社会消费水平, 应适当抑制。现阶段, 有57.2%的学生觉得应该采取有效手段来发展大学生的体育消费。
2.6 学生体育消费观念
数据表明, 45.72%的学生对体育消费会追求性价比和一定的品牌档次;43.84%的学生不会考虑档次平台, 满足体育需要就行;而一味追求高档、高价、高知名度的体育消费的学生只占10.44%。说明了奥院大部分的学生对体育消费持理性态度, 以追求性价比和满足体育需求为总原则。
2.7 影响大学生体育消费的因素
通过调查发现, 影响学生体育消费的主要因素有:课业负担重, 课余杂事多, 无暇体育锻炼;体育锻炼氛围不浓;我院属民办机制, 学生虽然具有一定的消费能力, 但当前质量较好的体育品牌产品 (如运动服饰、鞋袜、运动器材等) 价格太高, 社会上的一些健身场所和体育赛事门票费用也很高, 而在校学生尚缺乏经济独立性, 表示很难承受较高的体育消费;此外, 学校体育场地有限, 体育消费场所设施也不够完善, 无法满足学生的体育消费需求。
表9表明:57.62%的学生表示对体育消费的投入会适度增加, 只有5.85%的人表示会快速增长。
3 结论与建议
研究表明, 南京体育学院学生体育消费意识还没有完全建立, 独立性较差, 愿意“花钱买锻炼”的学生比例不大, 整体体育消费水平较低。除了购买运动服饰和体育器材等实体性消费, 其他非实物型体育消费比较较小。针对这次调查结果, 提出以下建议:
4.1 加强体育文化宣导, 深化体育教学改革
在当前大力提倡教改的背景下, 体育教改也刻不容缓。通过体育课程教学改革, 加强体育基础理论、健康教育和运动技能的操作, 激发学生对体育与健康文化的兴趣, 而这些体育知识和运动技能与学生的体育消费意识的建立密切相关。
4.2 加大学校体育场地器材建设, 开发体育特色消费项目
学生体育消费场所主要是在校园。调查中发现, 南京体育学院学生体育消费观念相对比较理性, 具有一定的体育消费水平。但学生反映学校场地器材设施匮乏, 健身房等体育消费场所设施也不够完善, 这些都是影响他们进行体育消费的主要原因之一。所以, 学校在保证学生基本运动场地设施的基础上, 可以根据学生体育兴趣和爱好以及主要体育消费项目 (篮球、足球、羽毛球、田径、健身等) , 有针对性地加强场地器材基础建设, 完善健身房等场所的设施设备和管理。另外, 还可以结合学院实际, 整合资源开发特色体育消费项目和服务, 收费水平以学生可以接受的中低水平为主。例如:运动推拿按摩;球类、游泳、跆拳道、健美操、体育舞蹈、保健按摩、急救等各种项目体育培训服务, 这些培训服务本身就是一种体育消费, 而这些体育消费会进一步的带动和拓展, 形成一条长期的消费链。这样既可以满足学生的体育消费需求, 又可以提高学生健身的积极性, 进而提高学生身体素质, 促进学生身心全面发展。
参考文献
[1]钟天朗, 徐琳.体育消费研究[M].上海:复旦大学出版社, 2013:23-28.
[2]刘志强.我国体育消费者的需要动机和行为的研究[J].西安体育学院学报, 2000 (2) :10-12.
[3]崔兰英, 刘鸣鸣.湖北省大学生体育消费行为与特征研究[J].武汉体育学院学报, 2013 (5) :46-49.
【关键词】农民消费 人均收入 恩格尔系数
一、引言
我国的发展迈入了新的台阶，在经济政治文化生态等各方面都取得了很大的进展，但我国目前的经济发展仍过度的依赖于投资和出口，为了提高国家的竞争水平，适应复杂多变的国际环境，必须将提高自主消费，扩大内需成为国家目前主要的任务。我国农村人口占据我国人口总数的一大半，农村居民的消费在国内市场占有很大的份额。农村消费情况直接体现了农民的生活质量，农村消费水平提高对国民经济的发展具有强大的推动力量，所以为了进一步促进发展，国家对推动农民生活水平的提高尤为重视，对农村农民的关注度和投资力度加大，农民消费水平有了很大的提高，消费理念和消费方式也有了很大的转变，但目前农村消费仍然存在很多问题，亟需改善。
二、农村居民之间的消费差异状况
（一）不同地区之间消费情况的差异
通过spss软件的聚类分析按食品、衣着、居住、家庭设备及用品、交通通信、文教娱乐、医疗保健这七个方面的消费支出指标，将我国31个具有代表性的地区分为四类，其中北京上海分为第一类，天津浙江和江苏分为第二类，广东福建山东辽宁海南重庆湖南内蒙古河南安徽四川江西湖北河北吉林黑龙江山西分为第三类，贵州甘肃云南青海新疆西藏陕西广西宁夏为第四类。北京上海属于国家的中心城市，各项经济指标都比较高，因此消费水平也比其他各城市高，天津浙江江苏沿海城市发展较快，人均纯收入高，因此消费水平也高，河南河北等这些中部地区城市，发展消费较为稳定，而贵州藏等地区由于受到地理环境条件的限制，自然灾害，交通不便利等因素，使得发展较为缓慢，消费程度也较低，总体来说我国中西部地区消费程度偏低，地区之间差异较大，农村消费能力分布很不平均，对农村整体消费能力的提高有很大的影响。必须采取相应的措施降低这种差距。
（二）城乡之间的差异
根据《统计年鉴》给出的城乡居民人均收入及恩格尔系数的数据表明，从1978年到2013年，城镇居民人均可支配收入与农村的一开始3倍的差距到2013年差距仍接近为3倍表明虽然收入都有了很大的提高但城乡收入差距仍然没有缩小，但农村居民收入增长的指数已经超过城镇的指数，在未来的几年城乡差距缩小有望进一步实现。
农村居民的恩格尔系数从1978年的67.7%到2013年的37.7%。居民的恩格尔系数不断的呈现下降的趋势，近几年较为平缓，恩格尔系数作为研究生活水平高低的重要指标，是指食品支出总额占居民消费支出总额的比重，数值越大代表贫困程度越大，59%以上为贫困，30%-40%为富裕，经过几十年的发展我国农村居民生活水平有了很大的进步，已经为富裕的程度。但由于贫富差距较大，人均达到富裕并不代表普遍富裕，财富集中在少数人的手中，研究2000～2014年农村居民人居纯收入的发展变化，从2000年高收入户的人均纯收入为5190元是低收入户802元的将近六倍，到2014年高收入户人均纯收入23947.4是低收入户2768.1的接近10倍，说明农村居民之间的贫富差距仍然存在并且有增无减，根据边际消费递减理论，只有缩小贫富差距，才能有效的促进消费。缩短贫富差距的最直接的措施就是增加农民的收入水平。
三、收入对农村居民消费的影响
近些年来，国家支农惠农政策的实施大大提高了农民的收入水平，根据凯恩斯的绝对收入假说，消费随着收入的增加而增加，近些年的数据显示随着收入增加，农村居民的消费能力也确实有所提高，收入与支出之间确实存在这某种必然的联系，为了进一步了解他们之间的关系对1978年到2013年农村居民人均纯收入与生活消费支出的数据用spss做相关性分析，得出结果如下：
由上表可以明显看出二者具有很强的相关性，相关系数达到99.9%，显著性概率也小于0.01说明二者的是显著相关的，再对数据做线性回归，人均消费支出作为因变量，人均纯收入作为自变量二者之间的关系可以用一个线性公式表示如下，y=0.744x+48.762模型建立的标准误差为0.004，说明这个公式确实能很好地表达二者之间的关系。说明收入水平与消费之间确实有很大的关系。
四、农村居民消费情况的发展变化
最近几年国家采取的各项扩大内需的政策下，如降低利率，降低资金使用者的成本压力，提高了消费的信心，增加农民收入，加强医疗保险公共服务建设等农民在食品方面的消费逐渐向多元化，丰富化方向发展。由主要消费食品为粮食蔬菜，变为粮食蔬菜虽然仍居主要地位，但相对变少，而瓜果坚果奶制品这些副食的消费有了很大的提高。农村居民消费的主要耐用品数量，新建住房面积以及住房平均面积也都有了很大的提高。
五、改善农村消费水平
（一）加快建设和完善农村社保医保体制机制，普及农业保险，提高基础公共服务建设水平
我国的人口逐步迈入老龄化，对医疗卫生的需求逐渐加大，各种不确定性风险增加了农民的储蓄动力，降低了消费能力，只有建立完善的医疗保险制度。提高对农村老年人的福利保障，完善农村的养老金制度，减轻农民的家庭负担，才能提高农民消费能力，普及农业保险，加强基础设施建设满足农民对各项公共服务的基本需求，改善消费环境，农村居民有了实实在在的福利保障之后，才能无后顾之忧，可以放心大胆的消费。
（二）发展农村专业合作经营组织
在传统的家庭承包责任制的基础上，建立大规模农业生产的新型农场。农民可以将合作经营，传统的播种、施肥、浇水、收获均由专门农用机械来完成，大幅度提高农业生产效率。收获后，农产品统一联系厂家出售，不再是从前的农民各自零散买卖，也充分提高了农民的议价能力。年终农民按照自己的土地数量百分比来分配利润。农民收入水平可以获得很大提高，从而大大提高消费水平。
（三）大力支持农村第三产业以及新兴产业发展
目前农村各种服务行业发展非常有限。随着现在农民收入的增加，其对生活质量的要求也越来越高，市场潜力巨大。政府可以进一步的普及相关优惠政策，支持农村服务业发展，提供更多的资金补助，降低贷款门槛和利率等。大力鼓励发展农村餐饮、外出旅游等多个产业，充分满足农村群众的各种需求，使农民消费向多元化发展。
参考文献
[1]张铁想，刘珺.农村居民收入增长变化对收入结构的影响-以陕西省为例[J].西安财经学院学报.2014（5）：27-3
[2]刘启欣.安徽农业科学农村居民消费现状及影响因素[J].
亲爱的大学生朋友们：
首先，请原谅占用了您一些私人时间。大学生是一个庞大的消费群体，对消费市场有着不容小视的影响。大学生的消费理念势必会影响消费市场的发展趋向。因此，我们希望就大学生的消费情况进行调查。希望您能认真填写问卷，谢谢您的合作！
填表说明：
1.请在每一个问题后您所要选择的选项上划圈或打钩，或者在处填上适当的内容。
2.若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。
3.填写问卷时，请不要与他人商量。
4.本次调查采取不记名方式，所以不必担心您的个人信息泄露。
1.您的性别？
A.男B.女
2.您来自？
A.农村B.城市
3.您的学校所在的环境？
A.市区B.郊区
4.你的家庭月平均收入？
A.1000元以下B.1000-3000元
C.3000-5000元D.5000元以上
5.您平均一个月用多少生活费？
A.400元以下B.400-600元(包括600元)
C.600-900元(包括900元)D.900元以上
6.您的生活费用来源于?
A.全部来自于家庭B.部分来自于家庭，部分靠自己打工赚取或是奖学金
C.全部依靠自己打工赚取或是奖学金
7.您觉得您每月的生活费？
A.有富余B.不够用C.刚好够用
8.您是否有记账的习惯？
A,有，每天都记B.有，隔三差五的记C.没有
9.您每月的通讯费大约是多少？
A.25元以内B.25-50元(包括50元)
C.50-100元(包括100元)D.100元以上
10.您每月用于饮食方面的费用大约为？
A.400元以下B.400-500元
C.500-600元D.600元以上
11.您平均每月用于购买学习资料或课外读物的费用大约是多少？
A.无B.50元以下C.50-100元D.100元以上
12.您每月花费在休闲娱乐方面(旅游、电影、逛街等)的费用大约为？
A.100元以下B.100-200元C.200-400元D.400元以上
13.您的花钱方式是？
A.想花就花B.能省则省
C.全部计划好再花D.一边算一遍花
14.您现在拥有的电脑的价位或您想购买电脑的价位是多少？
A.3000元以下B.3000-5000元C.5000-7000元D.7000元以上
15.您一般在购买东西时首先会考虑的是？
A.价格B.品牌C.质量D.效用
16.在花父母的钱时心中有何想法？
A.理所当然B.心中有愧但无可奈何
C.希望以后有所偿还D.不愿意
谢谢完成本次调查问卷，非常感谢！
调查地点：
调查对象：XXX大学在校本科生
在分发调查问卷时我们分工合作，分发近xx张调查问卷。并由分发人员收回。小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。小组分工明确，配合默契，大大提高了工作效率。
正文：
一、问题的提出
大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。
二、问卷情况
这次问卷共发放xx份，收回有效问卷xx份。以身边同学及朋友为主要调查对象。
三、问卷分析
1、经过问卷调查，有x%的同学一个月的生活费标准在1000元以上，而500-1000元及300—500元的人数占了相当的比例，这一结果和预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也占平均水平地位。
2、关于支出的具体内容上我们看到，用于饮食及娱乐两项的结果分别占了前两位，而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平......
3、送第三题的调查结果中我们可以看出.........
4、在第四题中我们不难发现当代大学生.........
四、问题的总结与解决办法
综合以上的结果我们可以看出，大学生虽然作为一个特殊的消费群体，但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分析，必然能够更加理性的控制自己的消费。
扩展资料：
调查工作的基本要求：
1、立场、观点要正确
搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。
2、调查态度要端正
要想获得丰富的材料，就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。
3、调查目的要明确
我们进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。
4、调查方法要讲究
为了获得丰富的材料，还要讲究调查的方法。
参考资料来源：百度百科-调查报告
市场调查的方法一般工作调查的方法有普查、抽样调查、典型调查和重点调查等，同样适用于市场调查。除此之外，还常采用：询问调查法、直接调查法、实验调查法和统计分析法。写法市场调查包括标题、正文、署名三部分。
标题常见的形式有公文式、文章式和新闻式。
(1)公文式。
一般由作者、事由和文种三部分组成。其中作者可以省略，如《关于当代青年消费问题的调查报告》。对市场预测报告来说，其事由还应当标明预测时限、预测区域、预测对象，如《十五期间我国电视机市场需求趋势预测报告》、《20xx年—20xx年北京市家用轿车需求量预测报告》等。有的以正副标题的形式出现，如《苦练内功——关于企业扭亏问题的调查报告》。
(2)文章式。即不要求作者、事由和文种齐全，而根据内容的需要取舍，标题只要能够突出主题即可，例如：《××火柴市场透视》、《20xx年应届毕业生需求情况预测》、《电信资费调整预测》。
(3)新闻式。这种标题类似新闻报道的标题，例如：《加入WTO——企业最关心什么?》。
2.正文正文分为开头、主体、结尾三部分。
(1)开头。又称前言部分。
这一部分是对调查或预测情况的简要说明。包括调查的原因、时间、对象(地区、范围)、经过、方法(是普查，还是随机抽查)等。其具体形式可以是：说明式。也称为报道式。即用说明的方式，对调查或预测的时间、地点、对象、经过、方式进行简单介绍，使人对报告有一个总体印象。议论式。即将要调查或预测的中心问题提出来，并对该类问题的重要性以及问题的性质加以议论，以加深读者对该类问题的理解和重视。有关调查的时间、地点、对象、经过、方式暂不说明，而是随着后文的叙述予以说明。结论式。即将报告所取得的基本结论先在前言中提出来，使读者先获得对调查或预测的本质性认识。
(2)主体。
是正文的核心部分，一般有以下三方面内容：①基本情况。这部分可按时间顺序进行表述，有历史的情况，有现实的情况;也可按问题的性质归纳成几个类别加以表述。无论如何表述，都要求如实反映调查对象。其经济运行的具体情况，要有调查数字，其表述可用叙述与图表相结合的方式。②分析或预测。即通过分析研究所收集的资料，预测市场发展的趋势。市场调查报告虽然不以预测为重点，但很多报告的资料分析，都暗含对市场前景的判断。预测报告通常在资料分析之后，即说明要采用什么方法预测，并给出公式和结论。③建议或措施。这是这类报告的落脚点。根据分析或预测得出的结论，思考相应对策，要既要有针对性，又要有可行性。
(3)结尾。
【摘要】 采用问卷调查、数理统计和专家访谈等方法对江西高校女大学生减肥行为及其认知进行研究,为正在减肥和想减肥的女大学生一些建议,引导他们科学合理的进行减肥。
【关键词】 女大学生;肥胖;认知;减肥行为
一、研究对象与方法
(一)研究对象
本研究以南昌市在校女大学生为研究对象,江西省南昌大学、江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学、华东交通大学5所高校各发送调查问卷100份,对500名女大学生进行调查,共发出调查问卷500份,回收有效问卷486份,有效回收率为97.2﹪。
(二)研究方法
1.问卷法。以在校女大学生减肥为主题,设计了一份涉及减肥的动机、方法、效果等20个问题的调查问卷。用重测法对调查问卷进行了信度检测,测验样本为28人,两次检测的相关系数r=0.90,调查问卷具有较高的可信度。
2.访谈法。与南昌市南昌大学附属医院的减肥学科专家学者进行座谈,然后将各类意见分类归纳,以启发思维,论证观点和检验研究结果。
3.文献资料法。查阅和收集国内部分体育期刊上有关大学生减肥观念和认知的论文及有关文献资料20余篇,了解大学生减肥的原因、危害和防治研究进展,分析大学生减肥心理。
4.统计法。用SPSS12.0对调查意问卷所得数据进行数理统计,并加以分析。
二、研究结果与分析
(一)以瘦为美的动机是学生感觉肥胖的重要因素
调查表明:学生评价肥胖的主要依据就是体重的大小,通过称体重来评价(见表1),在388位减肥的学生中无一人肥胖,超重的也只有31人,有54.64%的正常体重者在进行减肥,甚至有37.37%的偏瘦同学也在减肥的比例竟高达73.19%,受外界影响参与减肥的占12.89%。大多数同学之所以产生了肥胖的感觉,就在于以瘦为美,减肥动机并不是从健康的角度出发。
“以瘦为美”成为了大家的普遍认识,在这种社会文化的影响下人们对女性形体美的判断标准是苗条匀称,苗条才是美。在这种价值观念的影响下,女大学生要想受到社会的赞许,要被社会认可,找到自我价值,就只有被同化到这种观念中去,至于自己到底是不是真的肥胖则不是她们要考虑的问题,只要在众人眼中自己是胖的或自己认为是胖,那么自己就是胖,就需要减肥。
(二)减肥行为的产生源与肥胖的错觉
怎样减肥也不能随心而定,必须在医生或专家的指导下进行。相当多的同学自认为肥胖,擅自选择了减肥的方法(从表3中可以看出)在减肥的学生中,47.16%的学生选择节食减肥,39.95%的学生则是靠运动减肥,还有一部分人推崇吃药甚至手术、针灸减肥。调查没有减肥的98名同学中大多认为节食和运动是她们将来减肥时首选的方法(见表2)。
(三)减肥手段运用不当有害身体健康
调查结果表明:在南昌市女大学生减肥群体中,大多数同学既没有得到医生或专家的指导,也没有必要知识的储备。(表4是对接受医生或专家指导的减肥情况的调查统计)在接受调查的388名减肥学生中,只有0.77%的人接受了指导。这些数据表明:大多数女大学生都的想当然的盲目的采用减肥手段。在调查中发现(见表5),388名经历减肥的学生有49.23%的人感觉减肥对其身体有一定的影响,甚至还有36人认为减肥对他们的身体状况影响很大,使她们的身体素质大不如前。
现代医学已经证明,胖瘦都是有限度,用擅自节食或饥饿的方法对正处于身体和心理日趋成熟阶段的女大学生来说是十分有害的。盲目减肥不仅会使女大学生陷入营养失调、神经性食欲不振症、青春期消瘦症等亚健康状态和贫血等疾病,还会导致其他一些损害和疾病。
三、结论与建议
1.明确减肥的主要目的是健康而不是“苗条美”。减肥的主要目的是健康而不是“苗条美”。
2.明确肥胖和体重超重的界限。肥胖是指人体内脂肪含量过多,体重超重是指体重超过了某种标准,应该用科学的方法来检测。
3.如果真的肥胖,那么先弄清肥胖的原因再减肥,弄清肥胖的原因就可以对症下药,从而收到事半功倍的效果。
4.遵循科学减肥的原则,按部就班实施减肥方案。一定要在医生或专家的指导下,针对自身情况进行有目的的有计划的合理的减肥。
5.对商家和媒体的不当宣传和误导进行控制,以改善女大学生减肥的外部环境。
参考文献
[1]王洪琴.女大学生对肥胖认识状况的调查分析[J].中国健康教育.2003 (7)
[2]崔金奇.女大学生减肥心理分析及心理减肥若干思路[J].医学与社会
[3]高德顺,陈海涛,丁洪翔.关于青春期女大学生减肥的调查研究[J].中国体育科技.2002(6)
[4]王广兰,王清漪.中学生减肥误区的检查研究[J].体育成人教育学刊
南昌作为发展中城市, 近几年来市民的物质水平日益得到提高, 其对运动保健方面也越来越重视, 而健美操是一项新兴的体育运动项目, 也是当代广大市民所喜爱的体育运动, 它是融体操、武术、舞蹈、音乐为一体的身体锻炼, 能增进健康、塑造健美形体, 提高血管、呼吸、消化等内脏器官的功能, 能发展练习者的身体素质。但对全市健美操活动的开展情况, 还未有记载。
为此, 本文通过对市2个区6个健身操活动点的实地走访, 从不同侧面反映出本市市民健美操的开展状况, 为健美操爱好者提供一些参考依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本研究选取南昌市的不同街道、公园、超市为研究范围, 实地走访了2个区6个活动点。这些活动点从不同侧面反映了本市健美操的开展状况, 具有一定的代表性和典型性。
1.2 研究方法
研究方法主要有访问调查法、问卷调查法、文献资料法等。
2 研究结果与分析
2.1 组织情况
2.1.1 组织类型
调查中发现, 主要有两类, 一类是正式社会体育组织, 如健身房、大众群体组织 (有固定场地、时间) , 二类是非正式组织, 如公园、广场等空闲地方, 其以自发性为主要形式。一般都以晨练为主, 器材只有一个录音机, 他们中一些原在健身房练过, 在其中为骨干力量, 起组织、联系、领导作用。
2.1.2 组织规模与组织分工
组织规模以50人以下为主 (健身房) , 非正式组织规模以80—90人为主, 多时超过150人, 主要受场地大小、教练水平、人数影响。
组织中有初步的分工, 分为教练、音响管理、收费管理、组织联系人。大部分组织之间均有联系, 由于教练的来源大体相同, 组织人员经常联系交流。
2.1.3 组织活动场地
从上述表中可见, 非正式性组织在可利用的场地中, 但由于周边环境的不同, 如马路边、超市门口等, 由于车辆多、声音嘈杂、尘土飞扬, 旁观人影响, 练习者多不满意, 为了克服客观条件的不足, 这些练习者不得不更早 (五点左右) 进行锻炼。
2.1.4 组织教学内容与形式
组织教学内容:
(1) 、非正式组织教学形式:大众健美操、木兰拳、木兰扇、交谊舞。
(2) 、正式组织教学形式:大众健美操以及大众健美操系列 (传统健美操、轻器械健美操、拳击健美操、形体健美操、瑜珈健美操、拉丁健美操)
各活动点以动作套路为主, 大多数来源于专职健身教练员所编, 练习内容大多相同、相似。非正式组织中教练员编操能力差, 多为看VCD中操化动作, 再原版传授给学员;其对健美操如何编, 流行方向知之至少;这是制约各活动点教学质量、发展发向的主要因素之一。
目前练习者对教练较为满意, 认为只要能做、能练、有耐心就是好老师。由于对健美操认识普遍欠缺, 而教练大多数缺少相关科学锻炼的系统理论知识, 一般以练、带操为主, 讲解很少, 导致练习者技术动作不规范。虽然练习的套路很多, 但由于教练对练习内容的理解不全面, 进而影响到练习效果。因此, 目前南昌市健美操的发展, 是基本动作的普及与推广, 还达不到套路训练的科学系统化。
2.2 练习者状况
2.2.1 练习者基本情况
市体委群体部从1992年引入健美操项目以来, 练习者来源广泛, 其中以中青年女性为主, 几乎无男性, 主要受传统世俗观念影响。
调查中发现参加原因很多, 主要是健身、减脂、朔身、娱乐和增加社会交往追求时尚等。
练习者社会职业:
(1) 、正式组织如健身房中练习者90/100有固定职业、固定收入。职业中以搞行政工作其中又以长时间坐, 缺少户外活动的职业女性为主。
(2) 、非正式组织中以中老年退休在家的女性为主, 以此来加大与社会的交往。
2.2.2 练习者活动情况
(1) 每周练习次数、每周练习时间
大部分练习者坚持天天练习, 每次练习1—2小时。
(2) 练习内容
健身房:健美操系列非正式组织:大众健美操、木兰拳、太极拳等。
(3) 练习效果
健美操的练习价值早已被众多学者所证实, 认为健美操运动强度小、瘦身效果明显、动作简单易学, 结合有动感的士高音乐, 不但在生理上得到了满足, 心理上通过肢体语言尽情的宣泄, 使整个身心得到了放松。
3、结论与建议
3.1 结论
(1) 南昌市健美操活动正在由分散无序向相对集中有序状态发展, 但非正式组织还是很缺乏教练指导, 缺乏系统的练习方法。
(2) 各组织 (正式、非正式) 间交流相对还是很少, 一定程度上也束缚了练习者水平的提高。
3.2 建议
(1) 希望体委群体部能定时组织专业教练到各点进行辅导, 并适当开一些健美操培训班。
(2) 希望体委在搞健美操比赛的同时, 也搞一些健美操运动的交流会和表演, 以加强练习者之间的联系与交流。
参考文献
[1]、形体健美与健美操.高等教育出版社
[2]、王国勇著.健身, 健美操指导手册.上海财经大学出版社
[3]、舞蹈与健美操.人民教育出版社
各位同学好：
感谢您参加此次问卷调查，我们正在进行一项关于大学生日常消费情况的调查，恳请您协助我们完成此问卷，此次调查不记实名、不公开，您的回答绝不另作他用或向第三方披露，所以请您放心作答，谢谢合作！
温馨提示：请将符合条件的选项标注为红色
一、您的性别口 男口 女
二、您所在的年级 口大一口大二口大三口大四
三、您平均每个月的消费数额大约为400元；
四、您平均每月用于以下场合的费用分别为多少？
●衣着消费0元（其中服饰消费0元；首饰消费0 元；其它消费0 元）●日常消费50元（其中化妆品消费0元；日用品消费10 元；其它消费40 元）●饮食消费 350元（其中三餐消费 350元；聚餐请客消费0 元；零食消费 0元；其它
消费0元）
●娱乐消费 0元（其中旅游消费 0元；KTV消费0 元；电影院消费 0元；其它消费0元）
●附加消费15元（其中话费消费5 元；公交消费5 元；复印打印消费 5元；其它消费0 元）
五、您在意花费在复印及打印资料的费用多少吗？
口在意，经常花费很多钱
口在意，要是能免费复印就好了
口不在意，我平时不怎么光顾复印店
六、如果为您每个月提供5元的复印代金券在复印店消费，在不浪费的前提下您感觉足够吗？口 足够，我不怎么去复印店
口 不够，要是再多点就好了
口 无所谓够与不够
七、如果将您在指定商家的消费金额转化为上述的复印店代金券，您如何看待？
口 我会有意向的去指定商家消费以换取复印店代金券
口 反正在哪里都是消费，在价格和质量相差不大的情况下会选择指定商家 口 不会去指定商家，我会选择我认为不错的商家消费
八、买东西,您比较注重哪一方面？
口 品牌口 质量口 外形美观 口 价格 口 自己喜欢就行
九、您会为您的消费做一下精打细算吗?
口会的，我习惯于理财口不会，没有理财的习惯
十、您在消费过程中是否倾向于购买促销产品?
口 经常口有时口 偶尔 口 一般 口 没有
十一、您习惯购物时候带上会员卡或优惠卡或优惠券吗？
口会，我对会员积分活动很感兴趣
口会，我经常主动要求会员卡
口不会，带着挺不方便的十二、您的消费计划会受到其他同学的影响吗？
口 会受影响，经常我们大家一起购物口 会受影响，但多数还是坚持我原来的决定
口 不会提前告诉他人我的购物计划口 其它
十三、您关注购物广告的情况：
口 非常关注，广告引导我的消费
口 比较关注，经常看看购物广告
口 比较不关注，想购物就去
亲爱的同学们，我们视您为朋友，如果您信任我们请填写以下内容，我们衷心感谢！
【南昌大学生消费情况调查研究】推荐阅读：
南昌航空大学校徽07-04
南昌大学考研真题06-09
南昌大学学生工作制度07-03
南昌大学迎新工作方案07-13
南昌大学共青学院好吗05-30
中学生消费情况调查06-07
南昌旅游规划06-25
美丽南昌幸福家园征文06-24
南昌市小学名单07-09
南昌市聋哑学校06-15
