我们要充分利用好红色资源，传承好红色基因，发扬好红色传统。红色教育主要是指对大学生开展老一辈革命家事迹教育，把象征时代精神内涵的红色精神，通过对大学生开展思想政治教育的方式传承下去，将有抱负、有理想的大学生培养成具有超越自我、忧国忧民、无私奉献的良好精神情操和积极正确的价值观念，乐于传承中华红色文化的优秀人才。通过开展红色教育，有效提高大学生的思想政治修养，使大学生主动担当起社会主义现代化建设重任，更好地发挥他们的带头模范作用。因此，研究和探讨将红色文化更好地融入大学生思想政治教育的有效策略，具有非常重要的现实意义。
在大学生思想政治教育中融入红色文化，不但可以创新思想政治教育的方法和内容，还可拓宽红色教育的途径。通过社团宣传红色文化，比如以社团为单位，组织大学生举行以红色故事为主题的演讲活动，自编自演红色故事，或者组织大学生对革命教育基地进行参观学习，开展针对大学生的爱国主义教育，能够使他们切实感受到红色文化的魅力，提高他们对红色文化的认同程度。利用讲红色故事、唱红色校园歌曲等方式，把红色文化和教育资源更好地融进思想政治教育过程中，可有效拓宽红色教育途径，丰富红色教育形式和内容，增强大学生思想政治教育的主动性和积极性。
对于一个民族、一个国家而言，最持久、最深厚的力量是核心价值观。大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军，更加需要将红色文化、红色基因和革命传统传承下去，使我们党的革命传统、红色文化一代一代薪火相传，不断发扬光大，因此，对大学生开展核心价值观教育非常重要。大学阶段是形成正确价值观的关键时期，但由于信息的繁杂多样、良莠不齐，容易使大学生迷是正确的政治方向，淡化国家观念。对大学生开展社会主义核心价值观教育，不但可以坚定他们的理想信念，增强他们的担当意识、责任意识和奉献精神，还可为建设中国特色社会主义事业提供源源不断的道德源泉和精神动力。
信息化时代，大学生的生活和学习会受到各种不良信息的影响，因此大学生一定要坚定理想信念，抵制诱惑。对大学生开展红色教育可加深大学生对红色文化的理解程度，使之更加深刻地领会和感受老一辈革命党人的拼搏精神。比如：很多革命群众和红军战士在左右江革命根据地献出了宝贵生命，民政部门目前已确认收集4000余名烈士姓名，如果将左右江革命根据地的有关资料融入教材之中，与大学生个人发展以及中国梦的实现相结合，让学生谈一谈自己的心得体会，势必能坚定大学生理想信念，更好地传承红色文化。
红色资源是对老一辈革命家光荣历史的记载，是不可或缺的文化教育资源。可通过形式多样的方式进行红色文化教育，使学生在生活中时刻体味红色文化的无穷魅力。比如：可借助假期时间组织学生开展红色旅游，以“重温红色革命路线”为主题，亲身体验革命家抛头颅洒热血的革命精神，体会革命家不畏艰难和艰苦朴素的精神。以为大学生讲革命人士奋斗故事的方式，增强大学生认同和传承红色文化的意识，通过实践活动践行红色文化，不断发扬革命前辈的崇高精神，确立正确的价值观。
第一，高校要改革思想政治理论课程，多视角、全方位地在思政课教学中融入红色文化教育。比如，利用设置红色文化选修课和必修课的方式，增加学生对国史、党史和革命传统的了解，使之接受熏陶和教育，也可结合当地特有的红色文化资源，对思政课内容进行补充和丰富。第二，在教学过程中创造性地利用红色文化资源。思想政治课的思想意识属性鲜明，要反映社会主义性质，积极帮助大学生确立正确的人生观、世界观和价值观。在授课时教师也可讲解革命光荣传统和历史事件。提高课程的说服力、感染力和可信力，让思政课成为“以情感人、以理服人”的教育活动。
在实践教育中融入红色文化，强化大学生的社会实践教育，通过形式多样的实践活动，使大学生更加深刻地感受老革命家的朴素艰苦作风，感悟红色文化的内涵和价值。第一，开展红色文化实践活动，用红色故事、红色基地增强革命氛围，使大学生受到熏染。比如：组织大学生参观革命纪念馆，感受革命领袖力挽狂澜、运筹帷幄的雄才大略，体会他们艰苦朴素的革命作风，使大学生在生活和学习中自觉发扬老一辈革命家的优良作风。第二，以社团活动为载体组织开展红色文化教育。比如：收看红色电影，编排创作红色节目和歌曲，深刻感悟红色文化资源的价值和内涵。与此同时，还可专门组建“红色社团”，让学生领悟红色文化，传承红色文化中的价值观。
第一，高校可在思想政治教育计划中融入红色基因教育，将教师掌握红色资源的情况、运用红色文化进行教学管理的效果，作为教学管理的考核评价标准，提高教学管理队伍的红色素养，使教师可以主动弘扬、学习和传承红色文化，提升教师在对学生开展思想政治教育的过程中运用红色资源的教学技能。同时，将学生学习和践行红色文化的情况列入学生德育考核范围，积极调动学生队伍、教师队伍开展红色文化和红色资源教育的创造性和积极性。第二，完善红色文化教育体系，利用革命传统和红色文化创新校园文化活动，举行形式多样的校园红色文化活动，或者举办“红色文化节”，将红色文化和红色资源融入到大学生体育和文艺活动中去。比如：举行红歌演唱会、开展红色文化专题讲座、播放红色影视剧、朗诵红色诗词等，使红色文化包含的理想信念、革命情操对大学生的人格、思想以及行为产生深远影响，让大学生在情感上、思想上产生共鸣，培养良好的行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。
高校应依托“互联网+”思维，借助红色文化“微资源”，开辟网络教育阵地，通过多种形式对大学生开展红色教育，提高宣传红色文化的实际效果，利用先进的自媒体技术，向大学生主动推送红色资源，更好地适应大学生学习红色文化的需要。例如：建立党建微信公众平台，利用平台让更多的大学生关注党建工作，拓宽党建工作途径和宣传方式，利用图文并茂的方式宣传党建内容，以更好地传递红色文化;利用网络平台强化宣传，建立红色文化的网络宣传阵地，使红色文化深入渗透和全面覆盖到校园文化中。
总而言之，高校可通过整合红色教育资源、优化思政课程体系、加强社会实践教育、对接校园文化建设、开辟网络教育阵地等多种有效策略，将红色文化融入到大学生思想政治教育中，不断培养大学生艰苦奋斗的优良品质，使他们形成正确的世界观、价值观和人生观，成长为社会主义现代化建设的栋梁之材。
摘要：在我国高校思想政治教育过程中, 红色文化起到了不可替代的重要作用, 是对大学生开展思想政治教育的重要文化资源和教学内容, 特别是在信息技术快速发展的新时代, 更应当对大学生开展形式多样的红色文化教育活动, 帮助他们确立正确的世界观、人生观和价值观, 使他们的理想信念更加坚定, 努力成长为社会主义建设事业所需要的政治合格人才。基于此, 本文从红色文化融入大学生思想政治教育的意义入手, 提出了几条将红色文化融入大学生思想政治教育的有效策略, 希望能为促进我国大学生思想政治教育水平的提高提供一些有益的参考和借鉴。
关键词：红色文化,大学生思想政治教育,有效策略
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