思想品德中考必背知识

第1篇：思想品德中考必背知识

如何搞好中考思想品德的复习

摘要:本文通过从正确认识开卷考试、加强基本理论复习、提高审题解题能力和重视探究性问题等方面,阐述了如何搞好中考思想品德复习。

关键词:中考;思想品德复习;建议

常常听到有的九年级学生说,政治学科花再多的精力和时间,结果也就那样,如今都开卷考试了,还不如把时间用在别的学科上。这让我感到有必要就如何学习好政治学科,抓好九年级政治复习,提高学科成绩问题,向广大九年级学生提供一些建议。

一、正确认识开卷考试

很多考生都会这样认为:政治学科反正是开卷考试,因此“平时根本就不需要多花时间、考试前只需看看考纲、考试时能多抄点内容”即可。然而这样的看法是绝对错误的。事实上也是如此。有些学生在考场上题还没有搞明白,就捕风捉影地照着书乱抄一气,结果字是写不少,可分数少得可怜!九年级政治学科开卷考的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力,获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力,不是考查学生的抄书能力。对考生能力上的要求很高而且试题灵活,有一定难度,涉及知识面又广,因此开卷考试试题比闭卷考的试题难度不是减小了而是加大了。

巧妇难为无米之炊。因此为了帮助考生能更好地全面进行复习,提醒考生们千万不能掉以轻心,建议考生们必须走出这一认识上的误区。平时必须踏踏实实地看书,一些重要知识必须记住而且要理解,这样才能以不变应万变,考出自己的理想成绩。

二、加强基本理论的复习

“思想政治学科教学基本要求与训练”(简称考纲)是九年级思想政治课总复习和初中毕业中等学校招生考试命题的依据,我们每个考生在复习中必须加强基本理论知识的复习及把握内在的联系。因为扎实的理论知识是基础,这就要求考生在复习中首先要熟悉考纲,熟记一些重要的观点,把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理,形成知识网络,做到点、线、面的结合,在了解基本概念和内容的基础上,通过联系实际来加深对这些知识的理解,因为考试往往是“题在课外、理在书内”,所以对基本理论要做到“加深理解、重在运用”。这样才能全面而系统地认识和分析问题。

三、提高审题、解题能力

提高审题和解题的能力这是最为关键的。在解题过程中我们首先来分析考生失分的主要原因是什么。

1.解题思路不对,没有准确把握题意。

2.不善于从考题中获得信息,单向思维,认识上的片面性。

3.混淆概念,混淆基本内容。

4.不会正确运用和区别有关原理和概念。

5.不会联系实际。

而这中间最核心的问题是看不懂题目,出现张冠李戴的现象,这是造成中考政治分数低的最主要原因。

因此要提醒考生在解题过程中必须做到“三步走”。首先必须读懂题意,第二经过简化浓缩后找出题干中的关键句(或关键词),然后运用考纲上的观点与其相互对应。只有这样坚持不懈的训练,逐步掌握解题的规律性,才能逐步走出低谷。

四、重视探究性问题

为了加强学生自身的综合能力和分析能力,最重要的是做到理论联系实际。政治中考命题具有时代性,具有贴近学生实际的特点。试题的题干均运用“新情境”编制,这就要求考生们平时必须要关注时政,关注国内外重大的典型事件。运用所学的理论知识阐述和认证实际事例的情境。如果考生对时政不了解也就无从答题了。所以建议考生们在复习过程中一定要重视与青少年密切相关的时政,努力运用所学的有关理论知识,分析社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事政治的敏感性。九年级开展探究性学习主要是有助于弘扬民族感,培养学生的探索创新精神和参与社会实践能力,推进素质教育。

近年来中考的命题都加入了探究性内容,特别是与学生的具体实际紧密相关,因此考生在复习时应注意以下几点:

1.加强邓小平理论和“三个代表”重要思想有关观点及理论的学习。可以看一些参考书籍,如初中生版的半月谈。

2.要归纳整理:例如出一期黑板报、搞个宣传栏、召开一次主题班会、自己出一套试卷等等。

3.利用周末出校门进行社会实践,在理论实践中加强对探究性试题的训练。

五、要学会总结一些常见问题的答案结构

有时候丢分是因为不知道一些常见问题的答案结构所致,因此,要引导学生总结“为什么”、“启示”、“感受”等,比如“为什么”类的题,你的答案要由两部分组成:①那些真正的原因(如某种客观现实的需要);②这么做的意义或作用。

作者：王庆增

第2篇：2013年中考思想品德备考方略

一、考试性质

初中毕业生全省统一学业考试是义务教育阶段的重要考试，目的是全面准确地评估初中毕业学生在学科学习目标方面达到的水平。文科综合学业考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

文科综合的学业考试要有利于学校深化基础教育课程改革，推进素质教育的实施;要有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，提高课堂教学质量;要有利于促进学生学习方式的转变，培养和发展学生的学科能力和人文素养，促进学生思想品德健康发展。

初中毕业生全省统一学业考试应有较高的信度和效度，还要有必要的区分度和适当的难度。

二、考试范围

2013年河北省初中毕业生学业考试思想品德学科的考试范围是：①《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中规定的法律、国情两个模块的部分教学内容;②2012年4月至2013年3月间的国内外重大时事政治;③《民族政策常识》中的部分内容。

三、考试要求

初中思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的基本要求，要在情感态度价值观和能力、知识三个维度使学生得到发展。思想品德课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

(一)情感·态度·价值观

●感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。

●体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

●养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。

●形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。

●树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。

●热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。

(二)能力

●学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。

●掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。

●逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。

●学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。

●学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。

●学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

(三)知识

●了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。

●了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。

●理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。

●知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。

●知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势

四、考试内容

思想品德学科的考试内容，是依据课程标准中的“课程目标”和“内容标准”确定的，主要表现在“情感、态度与价值观”、“能力”、“知识”三个方面。具体的考试内容，是在对“内容标准”中的部分条目进行必要整合的基础上形成的，并以专题统领的形式呈现。根据思想品德课的综合性特点，我们在选定考试的具体内容、确定专题时，整合了不同模块之间密切相关、不可分割的教育内容，保证了对考生思想品德素质考查的完整性。

热爱生活，服务社会

【目标要求】

☆体会生命的可贵，珍爱生命。

☆学习调节情绪，形成乐观向上的精神状态。

☆知道公平有利于社会稳定，树立公平合作意识。

☆懂得公平需要正义，激发社会正义感。

☆理解自己负有的社会责任，努力做一个负责的公民。

☆善于与人合作，养成团结合作、乐于助人的品质。

☆知道诚实守信是做人的根本，做一个诚实的人。

【主要内容】

◎知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

●人的生命的独特性。

●珍爱自己的生命。

◎知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

●每个人的生命都是有价值的。

●让人生更有意义。

◎理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

●丰富多样的情绪。

●情绪需要调控。

●学会调控情绪。

◎理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。

●公平有利于社会稳定和发展。

●树立公平意识，维护社会公平。

◎知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。

●辨别正义和非正义行为。

●社会的公平需要正义的制度来支持和保障。

●社会发展需要正义。

●自觉维护正义，做有正义感的人。

◎懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

●诚实守信是美德。

●努力做一个诚信的人。

●诚实具有复杂性，在具体情境下做出诚信的正确选择。

◎体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。

●责任感是对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。

●树立对自己行为负责的态度。

◎懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

●角色不同，责任不同，明确自己的不同角色而应承担的不同责任。

●勇于承担责任，增强责任意识。

◎感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为;能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。

●感受社会生活的发展变化。

●积极参与社会生活，关心社会发展，参与力所能及的公益活动，努力为社会的发展做贡献。

◎养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

●自信及其重要性。

●自立、自强及其表现。

●做自立、自强少年。

◎理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。

●正确看待竞争，培养健康的竞争意识。

●认识合作的必要性和重要性，养成合作的精神。

●正确认识竞争与合作的关系，在合作中竞争，在竞争中合作。

●养成谦逊礼让、乐于助人的品质。

学法用法，依法自护

【目标要求】

☆知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。

☆了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。

☆了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。

【主要内容】

◎知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

●法律是一种特殊的行为规范：法律由国家制定或认可;法律靠国家强制力保证实施，具有强制性;法律对全体社会成员具有普遍约束力。

●我国法律体现人民的利益和意志。

◎懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

●法律以规定人们的权利和义务为主要内容，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

●法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

●青少年要学法、用法、守法，培养法律意识，增强法制观念。

◎能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。

●用道德和法律的标准分辨是非善恶。

●面对是非善恶，做出正确选择。

◎了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

●违法及违法的类型。

●违法应承担法律责任。

●一般违法与犯罪的区别。

●《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人不良行为和严重不良行为。认识其对青少年的危害。

●自觉抵制不良诱惑。

◎知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

●未成年人需要特殊保护。

●家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

◎学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

●青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法，学习免受侵害的技能。

●知道获得法律帮助的方式和途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等，树立运用法律维护自己权益的意识。

●知道同违法犯罪作斗争的方法，勇于和善于同违法犯罪作斗争。

行使权利，依法维权

【目标要求】

☆了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。

【主要内容】

◎理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

●我国公民享有的基本权利。

●公民要依法正确行使权利：公民要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利;公民在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

●我国公民的基本义务。

●公民要自觉履行义务。

●公民的权利和义务具有一致性。

◎知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

●公民享有人身自由权，我国法律保护公民的人身自由权不受侵犯。

●我国法律规定，公民享有生命健康权，公民的生命健康权不受侵害。

●未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。

●运用法律保护自己和他人的生命健康权。

●关爱他人的生命和健康。

◎了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

●人人享有人格尊严。

●我国法律保护公民的名誉权、肖像权、姓名权等不受侵害。

●依法维护自己的名誉权、肖像权、姓名权。

◎知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。

●我国法律保护公民的隐私权。

●侵犯他人隐私的表现。

●侵犯他人的隐私权，要受到法律的追究。

●树立隐私意识，尊重他人的隐私;增强保护自己隐私的意识，用法律维护自己的隐私权。

◎知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

●受教育是公民的一项基本权利，也是一项基本义务。

●运用法律武器维护自己受教育的权利。

●义务教育的特征。

●树立终身学习的观念，自觉履行受教育的义务。

◎知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

●公民享有财产所有权，我国法律保护公民财产所有权。

●我国公民依法享有财产继承权，公民的财产继承权受法律保护。

●公民享有智力成果权，公民的智力成果权受法律保护。

●运用法律武器维护自己的财产所有权、继承权、智力成果权等合法权益。

◎知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

●法律保护消费者的合法权益。

●消费者享有的安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等权利。

●维护自己作为消费者的权利的有效方法。

崇尚宪法，依法治国

【目标要求】

☆知道依法治国是我国的治国方略，增强法律意识。

☆认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。

【主要内容】

◎知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

●宪法是国家的根本大法。

●宪法具有最高的法律地位和法律效力。

●宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

●自觉遵守宪法，树立宪法意识。

◎知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。

●依法治国的基本方略。

●依法治国，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。

●法律面前人人平等。

◎理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。

●实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

●有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义和意义。

●做守法的合格公民。

◎了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

●建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。

●监督是广泛的、多渠道的。监督包括党内监督、人民群众的监督、社会组织的监督、法律监督、检察机关的监督和社会舆论的监督。

●参与政治生活，依法行使监督权。

●行使监督权的渠道和正确的方法。

知晓国情，报效祖国

【目标要求】

☆感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感。

☆了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。

☆弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。

【主要内容】

◎感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

●感受身边的变化，了解改革开放以来，我国在经济发展、人民生活提高、社会主义民主政治、精神文明建设、祖国统一大业、国家地位等方面的变化及取得的巨大成就。

●改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因。

●包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

◎知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

●我国正处在社会主义初级阶段。

●社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。

●坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

●坚持以经济建设为中心，正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。

●改革开放是强国之路。

●坚持对外开放的基本国策。

●坚持我国现阶段的基本经济制度、分配制度，走共同富裕的道路。

●坚持人民代表大会制度、民族区域自治制度。

●我国是人民当家作主的国家。

●尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，培养热爱劳动、热爱科学、勇于创新的品质。

●体会中国特色社会主义制度的优越性。

◎了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

●现代化建设三步走的战略目标。

●全面建设小康社会的奋斗目标。

●我国社会发展不平衡的表现。

●落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。

◎知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

●我国人口现状的基本特点及我国面临的严峻人口形势。

●坚持计划生育的基本国策。

●我国面临的主要环境问题及我国环境形势的总特点。

●我国自然资源的基本特点及我国面临的严峻的资源形势。

●坚持保护环境和节约资源的基本国策，走可持续发展之路。

●保护环境、节约资源从我做起。

◎了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

●我国在科技、教育发展方面的成就及与发达国家的差距。

●科学技术是第一生产力。

●优先发展教育。

●科教兴国战略及其现实意义。

●人才强国战略。

●科技创新的必要性。

●树立创新意识，培养创新能力。

◎懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。

●文化的多样性和丰富性。

●以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，养成平等尊重地对待其他民族与文化的态度。

◎知道我国是一个统一的多民族的国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展;了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。

●坚持“一国两制”的基本方针，实现祖国和平统一。

●源远流长、博大精深的中华文化。

●中华民族的传统美德。

●社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。

●弘扬和培育民族精神，参与社会主义精神文明建设。

◎了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

●和平与发展是当今时代的主题。

●当今世界的发展趋势。

●我国在世界中的地位、作用和面临的机遇与挑战。

◎知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

●我国各族人民的共同理想。

●发扬艰苦创业精神，立志奉献社会。

民族团结，共同繁荣

【目标要求】

☆了解党和国家的民族政策。

☆知道党和国家制定民族政策的历史背景和取得的巨大成就。

☆在日常生活中，能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题。

☆树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识。

【主要内容】

◎民族平等政策

●党和国家的民族平等政策的内容。

●民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提。

◎民族团结政策

●民族团结的含义。

●党和国家的民族团结政策的内容。

●民族团结的重大意义。

◎民族区域自治政策

●我国民族区域自治的含义及主要内容。

●民族区域自治在我国的推行。

●民族区域自治的优越性。

◎少数民族干部政策

●国家培养和选拔少数民族干部的具体政策。

◎少数民族和民族地区经济社会发展政策

●党和国家发展少数民族和民族地区经济的方针政策。

●发展少数民族和民族地区经济的重要意义。

●党和国家发展少数民族和民族地区科技事业的政策和措施。

●党和国家发展少数民族和民族地区教育事业的政策和措施。

●党和国家发展少数民族和民族地区文化事业的政策和措施。

◎民族语言文字政策

●党和国家的民族语言文字政策。

●国家在少数民族中推广普通话。

◎民族风俗习惯政策

●党和国家的民族风俗习惯政策。

●尊重民族风俗习惯的重要意义。

◎宗教信仰自由政策

●我国宗教的基本情况。

●党和国家的宗教信仰自由政策。

五、题型示例

文科综合试卷中的思想品德试题分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，非选择题的比重要大于选择题的比重。常出现的题型有选择题(含组合选择题)、简答题(含漫画式题、图表式题等)、分析说明题(含案例分析题)、探究实践题等题型。

(一)选择题

经常出现的选择题类型主要有：陈述式选择题(包括不完整陈述式选择题和正确陈述式选择题)、因果式选择题、组合式选择题(包括排序式选择题)。

选择题一般有四个题肢，其中只有一个最符合题意，要求考生根据题干要求，运用所学知识，对备选项逐一分析、判断，选出最符合题意的正确答案。

【经典题例1】2012年春节，小龙写了一副对联反映一年来我国取得的巨大科技成就，以表达自己的喜悦之情。回答1～2题。

1.这幅对联的上联是“蛟龙入海探海底”。你认为下联应该是

A.和风拂花催花开 B.神州飞天会天宫

C.梅花报春迎春来 D.生活美满福满门

2.最适合这幅对联的横批是

A.五谷丰登 B.创新兴业 C.月照千秋 D.和气生财

【试题解析】人文品质滋润心灵。两则考题用四个亮点展示出其独特魅力。一是选择最好，角度最巧。神八飞天是年度内重大必考时事，也是历年中考的常规考点，各地模拟题均给出了各种可能的角度，如神州几号，飞天的意义，我们是第几个掌握该技术的国家，如何正确评价我国的科技现状，怎样弘扬航天精神等。但面对这些老套的角度，河北则采取了“该考必考，冷静处理”的做法。在没有新角度出现，但还要给予体现的形势下，将其放在选择题和卷首位置，既体现了事件的分量，也是合理合情与合适的最佳选择。二是考查形式让人耳目一新。试题运用对联进行考查，虽然增加了命题难度，但却符合新版课标中“突出中华民族优秀文化传统教育”的要求，对联与知识和热点的有机融合，体现了学科教育的人文性，有利于激发学生学习兴趣，提升审美能力。同时，对联中“探海底，会天宫”的修辞对应，“花、天、春、福”等字的巧妙运用，也使得试题更加灵动多姿，为试卷增色不少，彰显了大文科、大综合胸怀，符合“思品学科与生活实际以及与其他课程的联系”的课改要求。同时，试题选项无论对错与否，喜庆祥和的内容都体现了正面考查原则与积极的价值取向。三是主题式选择题的编制。2012年《中央关于进一步加强中小学时事教育的意见》通知要求，要根据不同学段学生年龄特点，采取学生喜闻乐见、富有启发的方式进行时事教育，提高时事教育活动的吸引力和实效性。各地对时事的考查一般均采用“是什么”这个角度，很少涉及相关知识，但这种简单的考查方式已经不能适应时代发展与政策要求。河北中考对于蛟龙潜海，神八飞天的整合与挖掘，不仅使知识动起来，活起来，用起来，还能充分激发学生的爱国情感，有效提升了试题品位，使学科教育价值发挥到了极致。四是体现综合性考查。第1题考查了蛟龙潜海，神八飞天两项重大科技成就。第2题选项A影射考查了粮食八连增这一成就，选项D体现了积极健康的生活处世态度，可以说虽“错”犹荣。

【参考答案】

1.B 2.B

【经典题例2】从2011年上半年开始，全国各地县乡人大换届选举陆续举行，将选举产生县乡两级人大代表200多万人。回答7～8题。

7.此次换届选举依据的法律主要有 ( )

①宪法 ②义务教育法 ③选举法 ④未成年人保护法

A.①④ B.②③ C.①② D.①③

8.选民王某从打工的县城专程赶回村里参加投票。王某 ( )

①积极参与了政治生活 ②行使了自己的监督权 ③行使了自己的民主权利 ④直接行使了管理国家的权力

A.①③ B.①④ C.②③ D.②③④

【试题解析】选择题是考查基本理论、重点知识、易错点的重要形式，也是大容量检验考生对基础知识的理解运用、对重点知识进行区分的重要途径。第7题以年度内重大政治生活事件——基层人大换届选举为命题背景，对国家的根本大法——《宪法》，保护选民权益的专门法律——《选举法》进行考查，不仅较好地体现了学科教育的时代性，也体现了考查的综合性，特别是对宪法这个既是考查重点，又是很难命制出新意必考点的侧面呈现，既突出了知识的运用价值，也开辟了考查宪法知识的新天地。2012年是现行宪法实施30周年，中央于12月4日进行了隆重纪念，河北“提前亮”的做法也体现了考查的权威性与前瞻性;同时，干扰项②④的出现，虽然不在正确选项之列，但却事关考生实际成长，在区分排除的同时，也较好的起到了对这两部成长法律进行理解性复习的效果，这也是考查综合性特征的重要表现形式。要完成上述思考过程，则必须具有较高的阅读理解、提炼信息、运用所学知识对选项加以区分的能力。

第8题采取选用人物，设定角色，设置情景的思路，用初中学生喜闻乐见的方式组织考查内容是试题一大亮点。这种方式符合新课标提倡的生活化德育原则，有利于增强学科教育的真实性与时效性。该题答案组织形式借鉴了高考的难度设置方式，即将易错知识、理解能力融为一体，如干扰项②④的设置，较好地考查了考生对教材重点知识的区分能力，如：人民行使当家作主权力的途径，监督权的使用范围及对象等。这种编制方式使各选项“弹无虚发”，最大限度地发挥了选择题的检验作用。解答好该题，需要具备三个方面的能力：一是审读材料;二是区分易错知识;三是寻找联系。

【参考答案】1.D 2.A

【经典题例3】2011 年3 月14 日，第十一届全国人民代表大会第四次会议审查批准了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 。回答1～2 题。

1.“十二五”规划纲要描绘了我国

A.未来十二年社会发展的宏伟蓝图

B.未来五年社会主义现代化建设的宏伟蓝图

C.社会主义初级阶段的宏伟蓝图

D.共同理想实现后的美好蓝图

2.“十二五”规划纲要指出：“倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念，推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。”这里的“国情”主要指我国

A.社会生产力水平还比较低

B.是世界上发展最快的国家之一

C.资源和环境形势依然严峻

D.社会主义具体制度还不完善

解析：用时政强的材料作题干，统领两个题。第1题侧重考查时事，第2题将时事考查与学科内容的考查结合起来，体现了学习时事的价值及与学科内容的联系。这样的命题方式，既能引导学生关注时事，又能引导学生将时事学习与学科内容学习联系起来，学活、会用。

同时，专题式或主题式选择题是一种常见的选择题题型。这种选择题，依托一个情境材料，围绕一个主题，从不同角度设计2～3个小题，对考查考生多角度分析问题的能力，锻炼思维的开放性具有较高的价值。解答这种类型的选择题，关键是要将每一个题与总的题干材料联系起来，分别解答。

【参考答案】1.B 2.C

【经典题例4】2011 年5 月1 日起施行的《 公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：“室内公共场所禁止吸烟”。《细则》 施行后，一位在餐馆里吸烟的人说：“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗?”劝阻这位吸烟者的理由有

①公民在行使权利时要尊重他人权利 ②公民要在法律允许的范围内行使权利 ③公民要增强权利意识 ④公民的权利和义务具有一致性

A.①④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

【试题解析】：本题选取学生的生活经历或身边的生活事例作为试题情境，以促进学生健康发展为出发点，把心理、道德、法律等板块内容联系起来，使之蕴含一定的思想教育性，体现了试题的正面教育功能。解答此类题，要学会结合具体情境，运用所学知识对情境中的

人或事进行分析评判。

【参考答案】B

【经典题例5】右图中的人民

币票券采用了四种少数民族文字，

部分票券主图案采用了身穿民族服饰的人物形象。这体现了

①我国是统一的多民族国家

②国家尊重少数民族的语言文字

③国家尊重少数民族的风俗习惯

④国家重视区域间协调发展

A.①④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

【试题解析】从图表或图片中获取信息的能力，是学生学习能力的重要组成部分，同时也是学生适应不断变化的社会生活的必备能力。该类选择题，主要考查学生基本的读图(表)能力和获取信息的能力。答这类题，一是看变化，二是做比较。从变化和比较中得出正确结论，即获取正确的信息，然后，运用这一信息，结合选项做出正确选择。

【参考答案】B

【经典题例6】“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了中华民族的传统美德。下列选项同样能够反映这一美德的是( )

A.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

B.床前明月光，疑是地上霜

C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟

D.艰难困苦，玉汝于成

【试题解析】新课程提倡不同学科内容之间的整合，该题实现了思想品德学科与语文学科的综合，突出了思想品德课程的综合性和人文性。学生需要借助语文方面的知识储备，正确理解这些诗句和警句的含义和意义，才能答好此题。

【参考答案】D

【经典题例7】右边漫画中的

“大盗”侵犯了他人的

A.智力成果权

B.名誉权

C.人身自由权

D.隐私权

解析：用漫画做题干材料是选择题中常见的一种形式。这类题生动活泼，生活气息强，能较好地考查学生的观察力、理解力及综合把握信息的能力。解答此类题，首先要读懂并正确理解漫画所表现的主题。其次要根据题干的要求，运用所学知识对主题进行分析，将一般生活意义上的主题转换到学科知识的视角。最后实现题干与题肢的结合，做出正确选择。

【参考答案】A

(二)简答题

简答题是一种常见的题型，其形式是多种多样的，以情境材料的不同可分为文字材料式、图表式、漫画式等。它要求考生紧扣题意、简明扼要、层次分明、完整准确地回答问题。

简答题比较多地采取文字材料式简答题。文字材料式简答题常以现实社会生活现象和学生生活事例为命题材料，结合教材内容从不同角度设置问题，要求考生用简明的语言予以回答。

【经典题例1】参与生活，简要回答。

生活中，人们对食品、药品等商业领域中的虚假宣传深恶痛绝。下图是“如果遭遇虚假宣传，你会怎么做?”的网络调查结果。

(1)如右图所示，你最赞赏哪类人的做法?(用图中的字母表示)他们的哪些品质值得你赞赏?

(2)你最赞赏的做法，会产生哪些积极的社会影响?

【试题解析】新版课程标准鼓励培养学生独立思考的习惯，鼓励学生大胆质疑并提出自己的观点、看法。试题以食品药品安全问题为背景，对相关知识进行综合考查，是继2009年河北中考成功考查“三聚氰胺”事件后的又一次成功尝试。试题第(一)问采用让考生参与“选择”并进行思辨的方式进行考查，不仅拉近了学生与社会生活的距离，也突出了对考生学习、思考、归纳及推理过程的重视。虽然考生选出的只是一个字母，一种方案，但其中却充盈着情感、态度、价值观，能力及知识的运用与体验，强化了考查的运用与过程性思考，有利于教育的价值内化为行为与观点，贯彻了新课程标准中“学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择”的要求。试题以生活话题为载体，以学生能够接受、乐于参与和能够促进思考、拓展体验的方式进行考查，有利于增强教育的实际效果。

试题第(二)问以“你最赞赏的做法”进行提问，准确将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，将课内课外社会生活相结合，增强了思想品德课程的开放性，这种方式不仅体现了对学生主体地位的尊重，也使考查的情景化、生活化特征更加明显，使学生通过道德践行促进了自身思想品德的健康生成。

试题答案涉及到责任、诚信、法律维权、正义感、社会秩序、和谐社会等多个知识要点，体现了考查的综合性。解答此题，需将重点放在两方面：一是学生纵横对比表格信息的能力，二是瞬间完成知识整合的能力。实现两项能力的运用，则需要在平时加强训练，注重训练效果，而不是单纯地关注题量与速度。

【参考答案】(1)① B ②责任感;正义感;权利意识(或法律意识、维权意识)。(2)有利于社会诚信建设;有利于净化社会风气;有利于维护正常的社会秩序;有利于促进社会和谐。

【经典题例2】走近法律，简要回答。

据报道，2011 年春节前后，家乐福在一些城市的部分超市存在广告宣传是低价，实际结算收高价;价签标示是低价，实际结算收高价等多种价格欺诈行为。价格欺诈事件一度导致家乐福相关超市的客流量大幅下滑。

(1)价格欺诈为什么会导致客流量大幅下滑?

(2)去超市购物时，你有哪些保护自身权益的好做法，请写出两种与大家分享。

【试题解析】思想品德课的学习强调与学生的生活相联系，该题则体现了这一理念。材料中所讲的事，就发生在学生身边、为学生所熟悉。解答此题应注意两点：一是审读试题的关键词，如：宣传是低价，实际结算收高价;价签标示是低价，实际结算收高价等，逐一提炼有效信息，寻找教材相关知识。二要结合教材的消费者权益与诚实守信角度，用简明的语言，有针对性多角度回答并解决问题。(2)答案中的多个纯正“做法”，再次避免了死记硬背，强化了知识运用，有效检验了解决问题的能力。

【参考答案】(1)① 超市不讲诚信，失去了消费者的信任。② 超市违法经营，侵害了消费者权益。 (2)① 看清商品的广告宣传价格和商品标价，付款时仔细核对结算价格是否与标价一致。② 了解所购商品的产地、期限、规格等有关情况。③留好票据。发现有价格欺诈等行为，及时找超市索赔或向有关部门举报。

【经典题例3】阅读材料，简要回答。

在某家电商场冰箱柜台前，有一对母女在讨论：

母：就买这台冰箱吧，它价格比较便宜。

女：这是有氟冰箱，会破坏环境，还是买那台无氟冰箱吧，价格虽然贵了点。

母：(生气)：你就知道大手大脚花钱，不懂节俭，我不同意。

女：……

请运用所学知识，帮助女儿劝说母亲。

【试题解析】截取一个生活片段或模拟一个生活场景作为情境，是简答题常见的一种形式。该题情境来自日常生活，创设了一个母女间观念和思想的小冲突，要求女儿去说服母亲，这无疑突出了知识的运用性。作答时有一个“情”的问题，也有“理”的问题。从“情”上来讲，是要理解母亲，让母亲容易接受;从“理”上来讲，是怎样更有说服力。这就要求辩证地看待母亲的意见，防止片面。实际上，“理”中蕴含着态度和价值观。

【参考答案】①勤俭节约是中华民族的传统美德，妈妈在生活上注意节俭，有艰苦奋斗的精神，这值得我们学习。②使用有氟冰箱会破坏环境，不利于经济和社会的可持续发展，我们不能因勤俭节约而不顾环境保护，不顾国家长远发展。③保护环境，人人有责。我们应增强环保意识，积极履行保护环境义务。为此，我们应购买无氟冰箱。

(三)分析说明题

分析说明题一般都提供背景材料，要求考生理解题意——说明分析——综合评价。重点考查考生运用学科知识分析说明问题和解决问题的能力。

【经典题例1】知晓国情，分析说明。

材料一：截至2010年底，我国农村地区处于贫困标准以下的人口多达2688万，城乡收入差距之比仍高达3.23：1。为减缓农村贫困，我国政府先后颁布实施了《中国农村扶贫开发纲要》等一系列减贫规划。在规划实施过程中，国家对少数民族的扶贫开发，在同等条件下优先安排。

材料二：截至2010年，我国西部地区经济总量仅占全国的19.31%，西部地区城乡居民收入只有东部地区的70%和55%左右。西部地区还是我国少数民族集中分布的地区，少数民族人口占全国少数民族人口的75%左右。2012年2月，国家颁布实施《西部大开发“十二五”规划》，这是我国上个世纪末实施西部大开发战略以来的第三个西部大开发规划。

材料三：据统计，我国水资源人均占有量仅为世界平均水平的28%;全国年平均缺水量500多亿立方米，2/3的城市缺水，农村近3亿人口饮水不安全。2012年出台的《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》指出：严格控制用水总量，严格控制入河湖排污总量，加快节水型社会建设。

(1)请结合材料，联系所学内容，按照“国情→政策(战略、国策等)→目标”的思路，在以下相应序号后填上适当的内容。

据材料一：城乡发展不平衡→实施农村扶贫开发政策→①_______________

据材料二：②______________ →实施西部大开发战略→实现区域协调发展

据材料三：资源、环境形势严峻→③_______________→建设资源节约型、环境友好型社会

(2)结合材料一二，谈谈国家实施减贫规划、西部大开发规划对少数民族地区的影响。

(3)结合材料三，说说实行最严格的水资源管理制度对我们日常生活有什么要求?

(4)结合以上三个材料及问题，概括得出一个有关我国现代化建设的正确认识。

【试题解析】该题完美地展示了材料题的魅力，其亮点一是选材博弈备考。关于民族团结教育这个必考点，在备考中各地均有预测，如对口援建新疆，少数民族地区取得的各领域成就分析等;在节能减排领域，开启PM2.5监测，义务植树30年，淘汰白炽灯，环境污染事故等都被广泛预测。河北命题在进行充分调研的基础上，选取“扶贫开发，节约用水”这两个热点，不仅有利于维护考试的公平与权威，也再次体现了命题的成熟与稳健。亮点二是设问难度层层递进，由表及里。第一问属于基础知识的再现，第二问属于综合能力的检验，特别是知识的灵活运用，第三问则突出知识的实践与实用价值，第四问则上升为对观点的提炼与综合概括。这种梯度设置，不仅符合初中生的认知水平，也有利于提升学科知识的运用价值。

解答此题，在能熟练运用学科主干知识的前提下，要特别注意设问的针对性，如是“对少数民族地区的影响”，而不是对全国发展的影响;同时要看清材料与设问中的条件限制，如“据材料一”等，体现了组织答案的限定范围，而不是脱离材料，照抄照搬，随意应答。

【参考答案】(1)实现城乡共同发展(或实现城乡共同富裕);区域(或东西部地区)发展不平衡;实施节约资源、保护环境的基本国策(或实施可持续发展战略)。

(2)有利于加快少数民族地区的发展;有利于提高少数民族的生活水平;有利于维护、巩固民族团结;有利于实现各民族共同繁荣(或缩小各民族发展的差距)。

(3)提高节水意识(或节约用水);提高环保意识(或不污染水)。

(4)示例一：我国现代化建设，必须从国情出发(或立足国情)，制定正确的方针、政策(或发展战略、国策)。

示例二：我国现代化建设，必须贯彻落实科学发展观。

【经典题例2】融入社会，分析说明。

材料一：全国人口普查主要数据

材料二：《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010 ～2020 年)》 在提到我国教育发展战略目标时指出：到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4 年提高到13.5 年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5 年提高到11.2 年，其中受过高等教育的比例达到20% ，具有高等教育文化程度的人数比2009 年翻一番。

(l)图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”?简要说明理由。

(2)图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”?出现这些可喜变化的原因有哪些?

(3)谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。

【试题解析】以内容翔实的数据反映国家的大政方针、重大事件，是该题最显著的特点，此题完美解读了第六次人口普查的新数据，诠释了人口国情的新特点及影响。这样的试题，能较好地考查考生运用所学知识理解、分析社会生活事件和社会生活现象的能力。作答时，一定要结合具体的材料，对材料中人物的具体行为进行分析、评价，根据题意要求确定最佳答案。

【参考答案】(l)人口总量仍有较大增加。理由：①影响人民生活水平的提高，②影响我国经济的发展，③影响我国的可持续发展(会给我国的资源、环境带来沉重的压力)，④影响我国社会的全面进步。

(2)① 人口增速减缓。②人口素质进一步提高(人口受教育程度进一步提高)。原因：①我国坚持实行计划生育的基本国策，②我国将教育摆在优先发展的战略地位，大力发展教育事业(或我国实施科教兴国战略、人才强国战略)。

(3)①有助于把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②促进生产力发展，增强我国的综合国力。③有利于我国化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。

【经典题例3】感悟公平，分析说明。

材料一 新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。

材料二 2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。

材料三 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。

(1)请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解。

(2)综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。

(3)上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现状提出的?这些举措对改变这一现状有什么积极影响?

【试题解析】该题的基本命题思路是：选取能体现国家发展、社会进步的事实(或事件)作为材料，按重大时政与学科知识结合的原则设置问题，要求考生运用所学知识理解、认识国家方针政策的意义和作用，以体现学以致用的要求。这类题时代感强，对学生分析理解能力要求较高。解答该题一定要紧扣材料，结合材料所讲的事实解读公平的含义，从三个材料中概括出正义制度对促进社会公平的重要作用，从材料中认识城乡之间的差距，思考如何缩小这些差距。

【参考答案】(1)材料一，公平就是平等地享有选举权(或公平就是平等地享有政治权利)。

材料二，公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社会保障)。

材料三，公平就是平等地享有教育资源(或公平就是平等地享有受教育权)。

(2)要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平(或社会的公平需要正义的制度来支持和保障;或加强法律、制度建设保障和促进社会公平)。

(3)我国城乡发展不平衡(或我国还存在城乡差别)。

①有利于提高农民的社会地位，逐步缩小城乡居民之间的差距。②有利于提高农民的生活质量，让农民生活得更加幸福、更有尊严。③有利于促进农村社会的进步，实现城乡社会和谐发展。

(四)探究与实践题

探究与实践题特别强调学生对现实生活的关注，对实践活动的参与，对新问题的解决能力，能较好地体现培养学生创新精神和实践能力的要求，是一个生活性、实践性、综合性和开放性都较强的题型。

【经典题例1】珍惜权利，探究实践。

燕秀中学九年级(1)班研究性学习小组开展了“珍惜权利，感受尊严”主题探究活动。探究由下列对话展开——

李明：我家刚买了车，就不断有人上门推销保险，真烦人!

张思：前些日子，我妈刚办了一张银行卡，就受到一些陌生人理财短信的骚扰，郁闷死了!

为使更多的人参与探究，该小组开通了网络论坛，提出了探究问题。请你以“燕赵明月”为网名参与探究。

【试题解析】“合理利用互联网等传播媒介，养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活”等要求，试卷则在第28题以“珍惜权利，感受尊严”为主题，对相关知识及能力进行了全方位检验，该题第一问“哪些个人信息被泄露”属于“老题”新唱，这不仅是对2011年以来我国互联网遭遇了史上最大规模的用户信息泄露热点事件的及时回应与关注，更重要的是试题力求采用更加符合学生生活实际的新形式，即网络论坛与回帖，增强考查的生活化与情境性、实用性，促成了考生身临其境的感觉。同时，答案中“车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码”的出现，不得不使我们想起2010年河北中考考查个人信息泄露的经典试题，这种新形式下的“老”答案，不仅检验了学生的解题能力，也是命题人在有意识地告诫我们，在教学与备考中，要持续关注河北的课改历程，研读好历年来河北实践新课改的经典题型，体会河北中考的厚重内涵。同时，试题体现了在“知识”目标中，将原课程目标中的“了解法律的基本作用和意义”进一步明确为“了解法律在个人、社会和国家生活中的基本作用和意义”的要求。此类问题体现了新课标中关于“学习搜集、处理、运用信息的方法”的要求。

【参考答案】探究一：车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码等。

探究二：法律赋予(或规定)公民权利;公民权利受法律保护;依法行使权利;依法维护权利。

探究三：示例一：隐私权。不泄露同学的个人信息、不偷看同学的日记等。

示例二：生命健康权。不打架、不伤害同学等。

示例三：人格尊严权。不辱骂同学、不给同学起侮辱性绰号等。

【经典题例2】走进法治，探究实践。

在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。

(1)根据依法治国的基本要求，对图片①、②、③ 合理排序。(用序号表示)( 1 分)图片①、② 体现了法律的哪两个特征?

(2)说出图片④ 反映的内容对法治国家建设的作用。

(3)为突出社会主义法律体系的核心，还应该增加反映哪部法律内容的图片?( l 分)谈谈该法在法治国家建设中的重要性。

(4)写出你对建设法治国家的两点期盼。

【试题解析】首先，试题考查由面到点。本题以中国特色社会主义法律体系建成为总背景，由大事件转化为小角度，避开空洞的“意义”类问题，以图片为线，从生动具体的、相互关联的角度出发考查，体现了知识的实用价值与试题的教育立意。其次，强化能力检验。第一问考查的是依法治国的基本要求，但没有直接提问，而是通过排序方式进行运用，这样就增加了思考的空间，突出了知识间的内在联系，检验了对教学难点的掌握情况。再次，探究运用功能突出。第四问没有死板的答案，有的只是思路清晰、思维宽广的空间，既有多个选择余地，又没有脱离问题核心，问题开放但又限定明确，使得不同知识、社会阅历、表达素质、人文素养等层次的学生，都能拿到符合自身水平的分数。

【参考答案】(l)②—③—① ①法律靠国家强制力保证实施(具有强制性)。②法律由国家制定。

(2)普及法律知识，增强公民的法律意识和法治观念，形成自觉守法用法的社会氛围，使法律得以更有效地施行。

(3)宪法。①宪法是国家的根本大法，在法律体系中具有最高的权威(宪法是治国安邦的总章程，在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力)。②依宪治国是依法治国的核心(依法治国首要的是依照宪法治理国家。或建设法治国家要从尊重宪法、维护宪法开始)。③宪法是实行依法治国的根本依据。

(4)①国家采取有效措施，切实保障宪法和法律的有效实施。②坚持公民在法律面前一律平等，切实维护宪法和法律的尊严与权威。③司法机关切实做到公正司法。④国家机关工作人员带头遵守宪法和法律，切实做到依法行政。⑤公民进一步增强权利意识，自觉履行法律义务。

(五)综合回答题。

综合回答，综合论述题一般以政史综合的方式呈现，强调考生从材料中提取线索与有效信息，对知识进行归纳、运用、生成新知的能力，需要考生具有缜密的逻辑思维与高度概括能力，特别是具备知识储备的大空间理念，能够对相关线索的主体知识结构进行整合筛选，在已有经验和认知的基础上形成新的结论与观点。

【经典题例】材料一：下面是世界历史上两位杰出人物的传记目录。

材料二：全国政协委员、四川省律师协会副会长施杰，经过大量调查研究，以及与国内一些知名的法学专家、医学专家的深入探讨，在2010年的全国政协会议上，率先提交了一份“关于增加危险驾驶罪”的提案，并很快得到有关部门采纳。2011年2月，刑法修正案将醉酒驾驶列为犯罪，5月1日正式施行。施杰被评为2011年度法治人物。

材料三：郭明义是鞍钢集团一名普通的公路管理员。十几年来，他每天提前2小时上班，风雨无阻;十几年来，为贫困者捐款共10多万元，从未间断;二十多年来，无偿献血6万多毫升，乐此不疲……他被誉为“当代雷锋”。目前，以他名字命名的“郭明义爱心团队”已有100多支，遍布十几个省份，参与爱心团队的6万余名志愿者以自己的爱心行动使更多的人感受到了道德的力量。

(1)据材料一中的人物传记目录，判断两位主人公分别是谁。他们对世界历史的发展各有何重大贡献?

(2)据材料二，联系施杰对国家发展、社会进步的贡献，谈谈他被评为2011年度法治人物的理由。

(3)据材料三，简述郭明义及其爱心团队对我国思想道德建设的作用。

(4)综合以上材料和问题，并联系所学知识，概括上述人物的共同之处。

【试题解析】大胆重新启用郭明义，彰显了命题人的胆略与气魄，也使得试题形式很新，用组合人物考查道德建设，在全国属于特例，开辟了进行理想和信念教育、加强社会主义核心价值体系教育的先河，这也是河北中考具有前瞻性，提前体现2011版课程标准修订重点的重要体现。第二问成为法治人物的理由，较好地体现了新课标中关于“了解法律在个人、社会和国家生活中的基本作用和意义”的要求。对几个人物共性的分析，体现了新课标中关于“初中生在尊重生命的基础之上，体会生命的价值和意义”的要求。强化了学生的情感体验和道德实践。

【参考答案】(1)华盛顿;(2分)马克思。

华盛顿：在美国建立资本主义制度，推动了欧洲革命和拉丁美洲独立运动的进程。

马克思：创立马克思主义，使国际工人运动进入新的历史时期。

(2)促进了我国法律(或刑法)的完善;推动了法治国家建设;维护了社会公平、正义。

(若考生答出“保护公民的生命、财产安全或有力制裁了违法犯罪”等内容也可酌情给分)

(3)传承了中华民族的传统美德;为人们树立了道德榜样;带动了社会成员思想道德水平的提高;推动了良好道德风尚的形成。

(4)促进社会进步(或国家发展);具有高尚的爱国情操;在奉献中实现人生价值;具有高度的社会责任感。

六、复习建议

面对2012年河北中考所体现的引领性信息，立足新版课程标准全面实行的政策性信息，教师只有及时转变观念，增强责任意识，才能适应形势;只有树立预防比处理更重要，责任比借口更重要，主动比被动更重要，反思比蛮干更重要，学习比固执重要，勤奋比应付重要，谦虚比狡辩重要的意识，我们才能赢得中考，赢得未来。这就需要教师首先要过好“三关”，才能成为有责任、有能力、有水平、善思考的老师，每个孩子才能接受到适合自身特点的成功教育，新课程标准改革的理念才能得以真正实现。

第一关：讲好“课”。好课的标准有哪些?让学生有兴趣、课堂更精致、学生动起来应成为课堂成功的必备条件。凝聚学生兴趣，才能引发学生参与。激发学生的学习兴趣就需在授课形式上推陈出新，以多种有效方式授课，如课程标准提倡的讨论、调查、活动等，这样才能让学生喜欢听，能听懂，乐于学。为此，教师应善于观察学生情绪，及时调整教学策略，形成高效课堂，而不能侃侃而谈，自我陶醉;同时，教师在教学中要尽量选用新素材，用新生活来诠释新德育，善于用相关知识思考热点问题与社会现象;教师自身也要加强学习与积累，拥有广博知识，特别是每天对涉及知识点的热点话题以及影响学生成长的身边事件有了充分的了解及正确认识，并能通过科学娴熟的教学技巧，将其转化为教学素材，这样才能使自己在课堂上游刃有余，轻松地驾驭课堂。

打造精致课堂，有效拓展教材。教师首先要全面学习新课改以及课程标准修订的意图，明确学科教育的目标是服务学生成长，解决成长过程中的实际问题，切实渗透法律、道德、国情等方面的知识，在立足能力的基础上，多途径促成社会主义核心价值体系建设;应认真研读新课标中所提出的学科教育目标实现的各种途径、活动方式、评价方式，并在教学实践中给予充分运用，而不是偏离方向的所谓创新。在实际备考阶段，一要处理好教材。对难度不大的内容没必要浪费时间，对重点内容要适当打磨，难点内容在自己吃懂的前提下，准备多套攻破预案，以适应不同档次认知水平的学生;对常规知识点应在选用河北经典题例的基础上转换角度，启用新视角，增强时代感。二要打造精致课。讲课要凝练，环环相扣，条理清晰，逻辑关系缜密，不拖泥带水，不东拉西扯，让学生在清晰缜密的教学思考中，由浅入深地接受新知识，感悟新思想，生成新结论;打造精致课堂还需因材施教，针对不同层次的学生，从时间、练习的量、题的难度等方面把握梯度，促进各种知识层次以及认知特点的学生都收获自己的德育感受。

课堂真实互动，才能让德育的能量发挥到位。课堂活动，贵在“真实”，这就要求问题设计要符合学生认知，将综合的知识进行分解，设问不模糊并有所限制，切忌盲目提问，避免设问的假、大、空，避免组织答案与材料两张皮，强化能力的培养与检验。要摒弃那些为了互动而公开作秀的提问，抵制那些课堂的虚假能力与“热闹”，减少没有难度与梯度的设问，避免“是”或者“不是”、“对”或者“不对”这种没有思维含量的发问，要了解发散性思维的真正内涵，发挥教师的引领作用。这就要求教师不仅要有责任心、耐心，更要有较高水平与科学的应对策略。

实现以上课堂效果，教师必须形成及时反思的好习惯，这也应成为教学的重要环节。课上，学生没反应，教师要即刻反思，多从自身的授课逻辑、案例分析、讲课速度和教学表达等方面分析自身原因;课下，教师要反思自己在提问、辅导、作业中存在的问题，反思学生存在疑惑的原因，寻找“补救”的科学办法等。教师懂得自我反思，善于自加压力，才会在教育、教学的人生历程中不懈怠、不骄傲、不满足，才能凭较高的责任水平和思想智慧培育出更多健康的学生。

第二关：讲好“题”。讲好题，突出题的质量。当前各种同步和专题练习水平参差不齐，既有名师巨献，也有简单拼凑，既有臆断乱造，也有偏题、怪题，有的甚至脱离学生实际。质量不高的练习不仅浪费了宝贵的教学和复习时间，也误导了教学与备考方向。好题，应是符合新版课标中对知识、能力以及情感、态度、价值观的各项要求，与当年考试说明中的题例相吻合的试题，如河北名师原创命制的新题等。试题材料在解题中应发挥好层层递进的限制作用，设问必须设置定量伏笔，答案要体现开放与多元，符合多角度解题原则，体现考查的综合性。对知识的考查要侧重于运用和理解，体现知识的运用价值，把握学科教育的真实用意，而尽量避免简单重复、再现和语言游戏。优质试题应该继承近些年来以成功的课改经验为基础，从题型到设问都有所创新。这样的试题代表性强，可利用性、可借鉴性强，参考价值大，如人物类、环保类、科技类、民生类、法制类、成就类、公民义务类、权利类等专题。同时，在教学中要注意分步练习。在同步学习阶段，建议选用分课卷，分课卷要对应课标，特别是考试说明中的条目要求;在复习阶段，则采用分类卷，尤其是要对中考常规考点与年度热点相关的重点给予重点联系，最后选用经典模拟卷，在综合知识与能力热点的基础上，检验学生学与老师教的实际状况。

当然，要获得真正的好题，不是靠他人，而是靠自己，那就是要根据自己学生的学情，按照中考的要求，立足教材，结合年度生活，自己动手拟制训练题。虽然起始阶段水平可能不高，但拟题的方式必将有利于促进业务素质的迅速提高。拟题过程中要特别注意以下四点：一是要尽量从生活化角度背景材料入手，或为故事，或为对话，或为论坛等;二是要冲出知识的识记类束缚，争取每一个设问都能让知识用起来，动起来，化为学生的感受、情感与行动;三是要立足能力，对材料、设问等关键环节要合理设置障碍，重点培养学生审读材料、归纳对比、延展思考等能力;四是要善于设计真正的开放性试题，而不是只有形式没有内涵的试题。做到这四点，需要我们加强学习，在立足领会新课标的基础上，对今年甚至近几年各地中考经典试题进行整理、吸收，也可以根据新闻报道中的新背景、新材料、新语言、新形式进行改良，创造出真正的新题;要针对重点知识与热点事件，应设计多种题型，注意小角度切入，敏锐关注专家讲座中的重要导向性信息;也要对全国各地中考中涌现出来的创新性、经典性题型进行归类整理与练习，不仅可以开拓我们的视野，也有利于向命题人看齐，把握好最新的考试评价改革动向。

第三关：“讲”好题。讲题不能只简单核对答案，而要讲方法，讲能力，讲知识，讲清楚学生在学习中的进步与不足;要把教师讲解的过程转化为思考学习与解题的有效示范过程，务必引导学生转变学习观念和方式，夯实必须识记的知识，并将绝大部分知识有机地融入生活，强化运用与拓展，而切忌知识的堆积与重复，更不要生硬地捆绑生活。

讲题，必须做到两点。首先，要让学生找到知识的“家”，特别是在基础复习阶段，要让学生根据试题答案以及选项，找到知识的册、课、页，这样才能使学生具备扎实的教材理解能力，也促使学生构建更加精准的知识体系，为将来总复习夯实基础，做好准备。也可以从一个选项入手，启发学生思考：属于哪一课、哪一单元，这一单元讲了几个主要问题，这一课有几个问题等。其次，要讲清”理由”。讲题不能只讲答案，更不能只讲正确答案，而要将正确答案的理由讲清楚，将知识的来源讲明白，也要将错误答案纳入我们的讲解范围，尽力启发、引导学生认识正确答案的依据，寻找导致错答的根源。开卷试题突出综合性，力求检验更多知识和能力，所以对错误的选项更应解疑释惑，以培养学生“刨根问底”的学习习惯，并引导他们主动将错误选项修正过来。这样，学生才能够更加熟练地理解知识，吃透教材，教师也能在教学和备考中收到意想不到的效果，进而仔细分析学生出现的问题，查找原因和对策，如：学习态度不端正、学习慵懒、基础不牢、效率低下、知难而退等，以便及时“补牢”，循根治理，将“坏事”变为好事，实现教学效果的“共同富裕”。

开启新希望，踏上新征程。伴随2011版课程标准的全面实施，只要我们深入学习，认真研读，领会精神，全面实践，我们就有理由相信，2013年河北省中考必将更加绚丽多彩，我们的学生也必将赢得毕业和升学考试的灿烂辉煌!

作者：张克新

第3篇：2010年思想品德中考复习检测

一、选择题

1. 2009年5月4日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,讨论并原则通过《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》。中央支持地方加快建设海峡西岸经济区的根本依据是

A.我国已经是社会主义社会 B.国家的根本任务

C.社会主义初级阶段的基本国情 D.国家领导人的意志

2.党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是党和国家的生命线。党的基本路线的核心内容是

①坚持以经济建设为中心②坚持四项基本原则③坚持改革开放④坚持自力更生艰苦创业

A.①②④B. ②③ C. ①②③④ D.①②③

3. 2009年9月30日,国务院总理温家宝在庆祝中华人民共和国成立六十周年招待会上发表重要讲话时指出:“没有改革开放,就没有中国特色社会主义;没有中国特色社会主义,就没有今天中国的繁荣和进步。”这是因为改革开放是

①我国的强国之路②国家生存发展的政治基石③我们国家发展进步的活力源泉④我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求

A.②④B.①④C.②③④D.①③

4.京沪高速铁路预计2010年2月全部竣工,它的资金除了国家投入外,其余资金则是由民营企业、个人出资(控股)。如果铁路建成通车后有了收益,那么投资收入分配应属于

A.按劳动分配B.按资本分配

C.按管理分配D.按技术分配

5. 2009年12月21日,王兆国同志在纪念地方人大设立常委会30周年座谈会上的讲话中强调要坚持完善人民代表大会制度。人民代表大会制度是

A.我国的根本制度B.我国人民行使国家权力的机关

C.我国的根本政治制度D.我国的最高国家权力机关

6. 2009年的两岸关系,在实现历史性转折基础上,政治互信继续增加,两岸“三通”全面实现,两会商谈成果不断。两岸关系和平发展的政治基础是

A.国家独立,民族统一 B.两岸的直接“三通”

C.坚持一个中国原则 D.和平统一,一国两制

7.为了最广泛地调动一切积极因素,党和国家提出了

A.“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针

B.发展社会主义市场经济的方针

C.全面建设小康社会,逐步实现共同富裕的方针

D.依法治国的方略

8. 2020年我国全面建设小康社会的目标实现后,我们的生活将是另一番景象。对此下列描述不合理的是

A.人民生活将更加殷实 B.民主将更加健全

C.社会将更加和谐 D.我国将成为世界最发达的国家

9.近年来,我国大学生就业问题日趋严峻,社会各方面都备加关注。作为大学生应该

①转变就业观念,调整自我期待②扩大就业渠道,减轻就业压力③树立竞争意识,提高自身素质④抓住有利条件,实现自我价值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.党的十七届四中全会《决定》指出,坚持中国特色社会主义道路,推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。这是因为

A.我国正处于社会主义初级阶段

B.中国共产党是中国特色社会主义事业的核心

C.所有的共产党员都能够践行“三个代表”重要思想

D.集中力量进行社会主义现代化建设是我国现阶段的根本任务

11. 2009年9月21日和22日,温家宝总理召开三次新兴战略性产业发展座谈会,听取经济、科技专家的意见和建议。向温总理提出意见和建议的经济、科技专家,行使的是

A.选举权 B.决定权 C.建议权 D.立法权

12.在伟大的新中国60年的前进道路上,我们战胜了一个又一个困难,取得了一个又一个胜利,形成了“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗震救灾精神”、“载人航天精神”等等。这些精神

①是中华民族精神的具体体现②是发展社会主义先进文化的根本任务③是我们今后一切工作的指导思想④将激励全国各族人民不断夺取新的胜利

A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④

13.公安部日前作出部署,2010年始终保持严打高压态势,深化“打黑除恶”专项斗争,其意义是

①体现了依法治国的基本方略②有利于维护社会稳定的大局③是化解社会的矛盾纠纷的唯一途径④有利于构建社会主义和谐社会

A.①②④B.①③④C.②③④ D.①②③

14.下列关于文化的观点不正确的是

A.经济、科技是硬实力,文化属于软实力

B.当今世界,文化的作用并不是多大

C.文化与经济相互交融,经济发展与文化进步相辅相成

D.文化是综合国力竞争的重要因素

15.从2009年12月到2010年5月底,中央外宣办、全国“扫黄打非”办公安部等9部门在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一专项行动的开展

①体现社会主义民主政治建设的要求②是加强社会主义精神文明建设的举措 ③有利于推动我国的经济建设和社会进步④有利于净化互联网和手机媒体环境

A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④

16.下列选项中属于社会主义核心价值体系基本内容的有

①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观

A.①②④ B.①③④C.①②③④ D.①②③

17.建设中国特色社会主义必须大力发展先进文化。发展先进文化的重要内容和中心环节是

A.建设小康社会 B.社会主义思想道德建设

C.建设和谐社会 D.社会主义物质文明建设

18. 2009年10月4日至6日,国务院总理温家宝对朝鲜进行正式友好访问,推动朝鲜半岛无核化取得积极的进展。这说明中国

A.是世界上实力最强大的国家 B.经济实力日益增强

C.仍属于发展中国家D.在国际舞台上发挥着重要作用

19.当今世界经济全球化的速度加快,对于经济全球化,下列说法错误的是

A.国家间既有合作又有矛盾和斗争

B.有助于新的科学技术的交流和应用

C.對于发展中国家有害而无利

D.富国和贫国的差距有可能进一步拉大

20. 2009年中国经济走出了一个漂亮的“V”型反转,这主要因为我国

①坚持走中国特色社会主义道路②坚持党的基本路线③积极践行科学发展观④已经成为世界中等发达国家

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

21. 2009年9月24日,国家主席胡锦涛在出席安理会核不扩散与核裁军峰会发表重要讲话时指出:“当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,国际竞争日趋激烈,国与国相互依存更加紧密。”国际竞争的实质是

A.世界市场的竞争

B.以科技和军事实力为基础的综合国力的较量

C.国际空间的竞争

D.以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

22. 2009年9月30日,国家主席胡锦涛在会见海外人才和优秀留学回国人才观礼团发表讲话时强调:随着我国社会主义现代化建设的不断推进,党和政府作出了实施人才强国战略的重大决策。这是因为

①人才是创造财富的最重要的资源 ②人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者③人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源④只有尊重人才、关心人才,才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面

A.①②③ B.①②③④C.①③D.①②④

23. 2010年1月1日,胡锦涛主席在全国政协新年茶话会上的讲话中指出:“综合起来看,我国继续处在经济社会发展的重要战略机遇期。”下列属于我国发展面临的机遇的有

①相对稳定的国际和平环境②改革开放和现代化建设的巨大成就③我国加入世界贸易组织④国际竞争日趋激烈

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

24. 截至2009年11月26日18时,中国移动共封堵手机色情网站564个,其中428个网站服务器在境外,136个网站服务器在国内。中国移动已经彻底切断其中6个托管在中国移动数据中心的网站,并上报公安部门。严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动

①能彻底消除网络上危害青少年健康成长的不良信息②属于对未成年人的社会保护③能有效遏制手机网站淫秽色情信息蔓延的势头④有利于营造绿色健康的手机网络空间

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

25.在全国未成年人思想道德建设交流会上,李长春同志之所以强调各级党委政府要高度重视未成年人思想道德建设,是因为它是

①关系中华民族伟大复兴的战略工程②先进文化建设的基础工程③关系千家万户切身利益的民心工程④关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程

A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④

26.作为未成年人,我们使用手机上网时,应

①只登陆“绿色”网站,合理使用手机网略资源②自觉抵制不良诱惑,不浏览、不传播低俗信息③以不影响课堂学习为准则,其他可不予考虑④增强自我保护能力,克服盲目从众和猎奇心理

A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

27.圆明园十二生肖兽首中的鼠首和兔首在法国拍卖,举世瞩目。十二生肖兽首由中国宫廷匠师制造,设计者是来自欧洲的艺术家郎世宁,因此铜像既富有浓郁的中国传统审美趣味,也融合了西方雕塑的特点,堪称稀世珍品。这启示我们

A.要积极吸收一切外来文化

B.应抵制一切外来文化

C.对传统文化和世界各国的优秀文化成果,要坚持“古为今用,洋为中用”的方针

D.发展社会主义先进文化重在创新,只有彻底摒弃传统文化才能破旧立新

28.实现共同富裕是社会主义的根本原则,下列选项中能直接体现这一观点的是

A.我国政府投入4万亿人民币应对全球金融危机

B.海峡两岸正式实现三通

C.提高退休工人的养老金标准

D.商家积极进行促销活动

29. 2010年2月7日,“长安”拥有自主知识产权的轿车悦翔在渝正式下线。在我国拥有全部自主知识产权的汽车只有“长安”一家。以下关于自主创新和知识产权说法正确的是

①知识产权是企业发展的生命线,应该加强保护②中国现在的创新能力和美国、欧洲、日本相比,还有很大的差距 ③我们可利用发达国家的技术成果,没有必要自主创新④保护知识产权对我国自主创新和建设创新型国家具有重要意义⑤创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤

30.分析《山寨手机》漫画,回答下列说明正确的是

A.山寨手机通过复制、冒牌、抄袭,侵犯了品牌厂家的知识产权,应该要受到法律的禁止

B.自主创新是“山寨手机”的典型特征

C.山寨产品模仿多,功能多,成本低,价格低,外观不错,是中国建设创新型国家,走自主创新之路的必然选择

D.“山寨机”价格便宜,买手机就一定要买“山寨机”

31. 2008年9月1日,国务院决定在全国范围内免除个体户的工商管理费和集贸市场管理费。国家鼓励、支持和引导个体经济的发展

①有利于非公有制经济的发展,有利于促进经济增长、繁荣市场②有利于缓解就业压力,帮助大学生和民工就业 ③因为个体经济是公有制经济的重要组成部分,体现了共同富裕的原则④方便了大学生创业,解决了部分民工的就业问题

A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④

32. 2008年,我国对外开放成就显著,进出口贸易总额2.56万亿美元,增长17.8%。实际利用外商直接投资924亿美元。我国要长期坚持对外开放的基本国策,就必须

①既要积极敞开国门又要维护自身安全②彻底依赖外国的资金和技术③要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平④既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西

A.①②③④B.①②④ C.①③④ D.①②④

33. 2009年2月28日,全国人大常委会表决通过了《食品安全法》。食品安全法在第三条就明确规定“食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动,对社会和公众负责,保证食品安全,接受社会监督,承担社会责任。”温家宝在政府工作报中强调:“要在全国开展食品药品安全专项整治,实行严格的市场准入制度和产品质量追溯制度、召回制度。要让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心。”这表明

①国家高度重视食品安全,大力保障公众身体健康和生命安全②制定《食品安全法》有利于食品安全工作做到有法依,为食品监管提供了有力的法律保障③食品安全工作是国家的事,与中学生无关④我国政府是人民意志的执行者,政府是为人民办事的机构

A.①②③④ B.①②④ C.①③ D.②④

34. 2008年,我国国内生产总值超过30万亿元,城镇居民人均可支配收入15781元,增长8.4%。全面夺取抗击特大自然灾害的重大胜利,成功举办北京奥运会、残奥会,圆满完成神舟七号载人航天飞行。这些成就给我们的启示是

①这些成就标志着我们在中国特色社会主义道路上迈出新的坚实步伐②我国现代化建设取得了重大成就,增强了我国人民的民族自信心和自豪感③我国已成為世界经济政治文化的中心④说明我国经济实力和综合国力增强了,人民生活水平提高了

A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②④

35. 2009年3月19～21日,胡锦涛等党和国家领导人分别来到北京展览馆,参观正在这里举办的2009中国国际节能减排和新能源科技博览会。 胡锦涛等领导仔细察看介绍国家十大重点节能工程等情况的展板、燃料电池轿车和混合动力汽车等实物和生物质直燃发电和节能环保电力机车等模型,全面了解近年来各部门在推动节能减排和新能源科技发展方面采取的有效措施。这表明

①大力推进节能减排,积极开发新能源,这是贯彻落实科学发展观的重大举措②加强节能减排工作是走可持续发展之路的唯一正确途径③大力发展节能环保产业,有利于建设资源节约型、环境友好型社会④我们要从身边的小事做起,以实际行动参与到节能减排中去

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④

36.上海世博会志愿者招募工作于2009年5月1日正式启动。启动当天,志愿者现场报名2.8万多人,网络报名超过7万人。截至2009年6月30日,志愿者报名人数已达320939名。大家积极报名争当志愿者,是因为

①只有成为志愿者,才能实现人生价值②生命的价值会在奉献中得以提升③志愿者获得的回报大于付出④关爱他人、奉献社会是每个公民应尽的责任

A.①② B.②④C.②③D.①③

37. 中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国,又经过艰苦的探索,终于找到了适合我国国情的发展道路。“适合我国国情的发展道路”是指

A.科教兴国之路 B.共同富裕的道路

C.可持续发展之路 D.中国特色社会主义道路

38.我国现有5个自治区、30个自治州、120个自治县,这些民族区域自治地方政府的主要领导都由少数民族干部担任。即使不是民族自治地方,在其他少数民族杂居、散居的地方,如果少数民族占一定的比例,也会注意配备少数民族干部。这主要体现了我国在处理民族关系时,坚持的原则是

A.民族平等B.民族团结

C.民族互助D.各民族共同繁荣

39.下列对漫画《“合法”污染》认识正确的是

①有的地区仍存在以牺牲环境为代价换取经济一时繁荣的短视行为②发展经济必然会破坏环境,二者无法协调③我国环境保护坚持“先发展、后治理”的方针④任何企业都必须依法生产,没有超越法律的特权

A.①③ B.③④ C.②③ D.①④

40.从“神一”到“神七”,从火箭到座舱的每一个部件,从发射到回收的每一道程序都是我国自主生产或设计的,是地地道道的“中国制造”。神舟系列飞船100%来自自主创新,这表明

①我们不对外开放,照样可以快速发展 ②我国坚持自力更生、艰苦创业③我国科技工作者具有自强不息的民族精神 ④我国科技水平世界第一 ⑤创新是一个民族进步的灵魂

A.③④⑤ B.②③⑤ C.①②③D.①②④

41.为了贯彻落实《中共中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》,全国各地深入开展了群众性爱国主义教育活动。开展这一活动

①有利于弘扬和培育中华民族精神②符合社会主义精神文明建设的要求③可以直接促进生产力的发展④有利于维护民族团结和祖国统一

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

42.下表数据说明了我国人口现状的特点是

A.我国人口基数大B.我国新增人口多

C.我国人口增长速度加快 D.我国人口老龄化程度加重

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

43. 2009年8月18日,中国石油化工集团公司宣布,以每股52.8加元的价格成功收购总部位于瑞士的Addax石油公司,这是迄今为止中国公司成功进行海外资产收购的最大一笔交易。这表明我国

①坚持对外开放的基本国策

②正以更加积极的姿态走向世界

③在对外开放中坚持“引进来”和“走出去”相结合

④对外开放只是经济领域的开放

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

44.中学生小红从小有个梦想,到祖国宝岛台湾去欣赏秀丽风景,领略风土人情。2009年春节,小红终于随父母乘上了重庆直飞台北松山机场的航班,實现了自己的心愿。小红能够梦想成真是因为

A.两岸人民共同努力,实现了两岸直航

B.祖国大陆和台湾的交往已经没有任何障碍

C.祖国统一和繁荣强盛是两岸人民的共同心愿

D.台湾当局接受了“一国两制”的主张

A.①③B.①②④C.②③④D.①③④

45. 2009年2月28日,温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行了在线交流。他指出:网友们提出的一些建议、意见,我们是非常关注的……通过互联网来了解民情、汇聚民智,也是一个重要的渠道。这说明

①互联网走进了我们的生活,改变了我们的生活和工作方式②国家重视发挥网络在社会主义民主政治建设中的作用③在我国,公民依法享有建议监督权④互联网成为人们依法参与政治生活的唯一渠道

A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④

46.Ipod是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器。该公司从头到尾连Ipod的一个螺丝也没生产,只提供概念和设计,只“创”不“造”。Ipod零售价为300美元,成本110美元。在190美元利润中,生产元件的菲律宾和中国台湾各所得不超过10美元,中国大陆的组装厂只收入3美元,苹果公司凭“创”获得160多美元。Ipod故事所反映的当今国际社会的基本特征是

A.经济全球化B.人口老龄化

C.政治多极化D.文化多元化

47.在美欧日等发达国家都陷入经济衰退之时,中国等新兴经济体已成为尽早复苏全球经济的最重要的希望所在和信心来源。这表明

A.我国国际地位空前提高,主宰着世界经济的发展命运

B.在世界经济全球化的今天,谁都无法解决当前的金融危机

C.我国是推动世界经济发展的重要力量,在国际社会的作用越来越大

D.我国的社会主义制度具有无比优越性,没有必要坚持对外开放的基本国策

48.现在我们内地银行发行的银联卡已经能在中国香港、澳门地区使用,而且持卡人还可以在韩国、泰国等国刷卡消费。这说明

A.我国积极走向世界,进一步扩大对外开放

B.充分利用外资可以加速我国经济发展

C.境外消费是我国对外开放的主要形式

D.我国经济已获得前所未有的发展,是世界强国

49. 2009年4月23日,在中国海军成立60周年之际,来自29个国家的海军代表团、14国海军21艘舰艇汇聚青岛附近的黄海海域,与中国海军一起展示了各国海军共建和谐海洋决心的海上大阅兵,分享友谊与责任。中国第一次成功举办中国海军历史上最大规模的多国海军检阅活动。这说明了

①我国坚持对外开放的基本国策②我国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 ③中国已成为海上国防实力最强大的国家④合作是事业成功的土壤,我国坚持在竞争与合作中追求双赢

A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④

50.中国政府高度重视防范甲型HIN1流感,已迅速启动了应急机制,并愿同世卫组织、美国等有关方面保持沟通、加强合作,共同应对这场人类公共卫生安全的挑战。这反映

①中国有防控一切流行性疾病的经验和能力②经济全球化和政治多极化是当今世界发展的两大趋势③在国际事务中,中国是一支重要的政治经济力量④中国正为世界的和平与发展积极承担应有的责任和义务

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

51.下表是2008年我国人口总量、经济发展、资源消耗情况。分析数据我们可以得出的正确、全面的认识是

A.我国是一个人口大国,经济强国

B.我国自然资源总量大,种类多

C.我国人口增长的趋势得到有效控制

D.我国人口多,资源消耗与经济发展不协调,资源的利用率低,损失和浪费严重

52.撒哈拉沙漠以前不是沙漠,而是撒哈拉森林。撒哈拉由森林变成沙漠,这是

A.地球变迁造成的

B.生态危机造成的

C.人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的

D.地球的一种演变形式

53. 2009年4月22日是第40个世界地球日。我国确定的主题为:“认识地球 保障发展——了解我们的家园深部。”这告诉我们

A.每个人都在用实际行动善待地球

B.要合理开发、利用和管理资源,促进经济平稳较快发展

C.世界上的事物都具有各自的特点

D.节约资源是建设中国特色社会主义总的出发点

54. 2009年3月28日20时30分,从新西兰开始的、有全球3000多个城市参与的“地球一小时”接力行动抵京,国家大剧院、鸟巢、水立方等北京20多个标志性建筑物关灯一小时,倡导节能减排,应对气候变化。这说明我国

①积极建设资源节约型、环境友好型社会②重视资源节约与环境保护,坚持走可持续发展之路③将节能减排作为我国当前的中心工作④积极参与国际“节能减排”行动,服从世界经济社会发展的大局

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

55.江西省省长吴新雄代表在全国两会召开前夕充满信心地对记者说:“江西要变经济波动期为发展机遇期,走一条生态文明和经济文明高度融合的科学发展之路、绿色崛起之路,拒绝昙花一现式的发展。”下列措施中不符合其要求的是

A.建设鄱阳湖生态经济区

B.发展红色旅游,带动经济繁荣

C.积极引进一批高能耗、效益好的项目解决就业问题

D.搞好绿化,提高森林覆盖率

56.国务院决定自2009年1月1日起实施成品油税费改革,这就形成了“多用油多负担,少用油少负担”的机制,意味着机动车应交的燃油税与机动车所跑的路程密切相关,即跑的路程越远,交的税越多;如果不跑,就不交。这将

①增加有车族的经济负担②有利于建设资源节约型、环境友好型社会③有利于节能减排和环境保护④有利于实现经济可持续发展

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

57. 2009年11月28 日,中央派调研组深入新疆各地调研,就实现新疆经济社会跨越式发展、促进新疆长治久安听取各族干部群众的意见和建议。加快新疆地区的发展有利于

①提高新疆各族人民的生活水平②维护国家统一和社会稳定③巩固我国平等团结互助和谐的民族关系④彻底解决我国的民族问题

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

58. 2009 年10 月14 日,河南务工青年孙中界好心搭载一名路人,却被上海市某交通执法大队认定为载客黑车,遭扣车与罚款处罚。这种“钓鱼式执法”

①违背了依法行政原则②损害了政府的信誉和形象 ③没有做到公正司法④践踏了社会主义道德规范

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

59. 2009年12 月26 日,十一届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《侵权责任法》、《海岛保护法》、《关于修改〈可再生能源法〉的决定》,以及多项人事任免案。对此,下列理解正确的是

A.有法可依是依法治国的关键

B.人民代表大会是我国的根本政治制度

C.上述法律是宪法的重要组成部分

D.全国人民代表大会是最高国家权力机关

60. 中学生小李通过网络向郑州市人大代表反映学校门口机动车乱停乱放,以及车速过快影响学生出行安全等问题,得到人大代表的高度重视。这说明小李

A.积极行使了经济文化权利

B.认真履行了人大代表的职责

C.具有较强的民主参与意识

D.自觉履行了法律规定的义务

61.在2009年度“中国企业500 强”名单中,国有及国有控股企业共有331 家,中石化等国企的营业收人继续稳居前十位。这说明国有经济

A.是我国国民经济的主导

B.是社会主义经济制度的基础

C.广泛存在于城乡各行各业中

D.在国民经济中所占的比例越来越大

62. “21世纪最紧缺的是人才。”就此问题,专家们从不同的角度对人才标准进行诠释,虽然观点各异,但有一项人才标准是一致的:21世纪的人才首先要具备良好的道德素养。因此,我们应该

A.张扬个性,培养个性心理

B.养成良好的文明行为,提高道德修养

C. 努力学习,提高文化知识水平

D.学会与他人合作,提高交往合作能力

63.中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将来,我们都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为

A.中華民族是一个历史悠久的伟大民族

B.民族精神的核心是爱国主义

C.民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑

D.弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务

64.法国著名作家巴尔扎克曾说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者则是一个万丈深渊。”对这句话理解正确的是

A.人的一生中,难免会遇到困难,经历挫折

B.能干的人才能战胜困难和挫折

C.不同的人,面对困难和挫折会有不同的反应

D.挫折总是带给人打击

65.美国哈佛大学的心理学教授乔治·赫华斯博士根据多年的研究认为:一个人事业成功的九大要素之一就是“与同事真诚合作”,失败的九大要素之首就是“言行孤僻,不善与人合作”。这句话强凋了

A.乐于合作、善于合作,是现代人应该具备的基本素质

B.一个人事业有成功也有失败

C.能够合作的人事业一定会成功

D.不能合作的人事业一定会失败

二、非选择题

66. 材料: 2009年6月24日国务院常务会议决定2009年在全国10%的县(市、区)开展新型农村社会养老保险试点。会议明确了新型农村社会养老保险制度的基本原则,即“保基本、广覆盖、有弹性、可持续。”

阅读上述材料,简要回答下列问题:

(1)党和政府高度关注并着力解决农民的养老问题说明了什么(至少从两个角度回答)?

(2)和谐社会人人共建、人人共享,青少年应该为和谐社会的建设做些什么?

67. 2009年9月29日,国家主席胡锦涛出席国务院第五次全国民族团结进步表彰大会发表重要讲话时强调,新形势下,我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的民族政策,扎扎实实做好民族工作。阅读上述材料,运用所学知识回答问题:

为保证少数民族人民行使自己的民主权利,根据我国的历史特点和现实情况,我国建立了什么制度?谈谈你对于这一制度的认识。

68. 2009年11月16日全国“扫黄打非”办公室针对一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延的情况,下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》,要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。

(1)青少年是手机色情的最大受害者。请你谈谈手机色情对青少年的各种危害。

(2)请从未成年人健康成长的角度,说一说国家开展此次专项治理行动的意义。

(3)为抵制手机色情的危害,我们青少年应做出怎样的努力?

69. 2009 年11 月15 至18 日,奥巴马总统访问中国期间,中美两国元首达成多项共识,双方一致同意建立“应对共同挑战的伙伴关系”。中学生小李据此认为:“当今世界是开放的世界,中美两国应放弃竞争,通力合作。”

请你对该观点进行分析。

70.近年来,中国互联网规模不断扩大,网民人数居世界第一。青少年是网络最为活跃的使用者,除了享受到网络带来的便利,同时也面临着网络低俗信息带来的巨大诱惑和威胁。相信你一定能直面网络低俗之风的挑战,享受绿色健康的网络生活。

明辨是非

(1)上网时,我们常会遇到并应自觉抵制的低俗网络信息有____________________。

解读时事

(2)国务院新闻办等七部委在全国开展整治互联网低俗之风专项行动的意义在于:____________________。

绿色上网

(3)为享受绿色健康的网络生活,我坚决做到:____________________。

71.我国一名中学生在参加了主题为“青少年反对种族歧视”的国际夏令营后,写下了《收获对和平的珍爱》一文。现部分摘录如下:

——巴勒斯坦和以色列代表团成员共同走向舞台,他们手挽手在台上宣誓:“我们不要战争!战争是愚蠢的!战争不会在我们这一代延续!”

——各代表在一张巨幅海报上画出自己的美好愿望,“No Racism! No Wars!(反对种族歧视!反对战争!)”是所有作品的主题。在人类历史上,战争带来了无数的悲剧,至今仍在上演。

生活没有旁观者,作为“地球村”的村民,中国青少年要为构建和谐、稳定、公正、和平的人类社会作出应有的贡献。

(1)中国学生参加这样的夏令营有什么意义?

(2)这篇短文给你带来哪些思考?

72. 2009年4月1日至2日举行的二十国集团领导人第二次峰会,标注了国际社会应对历史罕见的国际金融危机的重要里程。国家主席胡锦涛出席了峰会,52小时高密集外交活动,把传达信心和力量的中国声音载入史册。胡锦涛表达了中国作为国际社会负责任的成员,始终积极参与应对国际金融危机的国际合作、坚持对外开放、推动恢复世界经济增长的坚定态度。

(1)“中国声音载入史册”说明了什么?

(2)我国积极参与应对国际金融危機的国际合作,这对我国的发展有何作用?

(3)在国际合作日益加强的今天,我们青少年应如何做?

73. 2009年3月5日温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出:“政府依然毫不松懈地加强节能减排和生态环保工作。”

为配合政府“节能减排和生态保护”的举措,有位网民编写了一首节约诗歌(见下图)。

续写打油诗

(1)请发挥你的自信心和想象力,续编两句节约诗歌。

你拍五,我拍五,____________________;

你拍六,我拍六,____________________。

小事见大理

(2)请你谈谈小事中崇尚节约的意义。

74.观察下图,回答问题

(1)漫画中汉字的演变反映了什么现象?

(2)要避免图④中现象的出现,你有什么办法?

75. 2010年3月5日上午9时十一届全国人大三次会议在北京人民大会堂召开。会议听取、审议了国务院总理温家宝作的政府工作报告。随后,最高人民法院院长作了最高人民法院工作报告,最高人民检察院检察长作了最高人民检察院工作报告,并进行了投票表决。

(1)上述材料所体现的我国的根本政治制度是什么??

(2)国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作?

(3)通过你对一年一度全国人大召开情况的了解,你认为我们青少年应应如何尽到小主人的责任?

76. 20世纪70年代末,温州出现个体工商户,他们依靠勤劳致富。80年代,不少人创办了私营企业,这些企业吸收了大量社会劳动力,其产品满足了社会的需要,繁荣了市场。温州经济的迅速发展,备受世人瞩目。近年来,一些私营企业开始与欠发达乡镇帮扶结对,向他们提供资金、技术、设备等,促进了欠发达乡镇的经济发展,提高了农民的收入。

(1)由材料可见,20世纪七、八十年代,温州出现了哪些非公有制经济形式?

(2)有人总结温州发展的经济时说:“非公有制经济在社会主义现代化建设中发挥了重要作用。”你认为这句话对吗?为什么?

(3)运用所学知识,谈谈这些企业帮助欠发达乡镇发展经济有何意义?

77.材料一:一位初中生说:“太棒了!这次期末考试我比月考进步了好几个名次。这个月的辛苦总算没有白费。”一位同学问他:“喂,你为什么进步得那么快?”他微微一笑,回答道:“学习是我的责任,我就要承担。”

材料二:一位优秀班主任老师说:“我在面对每一个学生的时候,都会想到:这个孩子可能是他家庭的全部重心,我得承担起这个责任。”

材料三:弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家银行。在他的银行遭到抢劫导致他破产后,他经过39年的艰苦努力还清了所有储户的存款,尽管人们劝他:“这件事你是没有责任的。”

(1)上述材料共同说明了一个什么问题?

(2)联系实际,谈谈人为什么要承担责任。

(3)结合自己的体会,说说中学生应如何做一名有责任感的人。

78.材料一:2002年12月3日,在国际展览局第132次全体大会上,成员国代表经过4轮投票,中国最终以54票对韩国34票的胜利,获得2010年世博会的举办权,上海市成为举办2010年世博会的城市。

材料二:2010年上海世博会概况:时间:2010年5月1日至10月31日;地点:上海市中心黄浦江两岸,南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区;主题:“城市,让生活更美好”(英文主题:“Better City,Better Life”);副主题:“城市多元文化的融合,城市经济的繁荣,城市科技的创新,城市社区的重塑,城市和乡村的互动”;目标:吸引200个国家和国际组织参展,7000万人次的参观者。

上海世博会标志(会微)寓意:中国2010年上海世博会会徽,以中国汉字“世”字书法创意为形,“世”字图形寓意三人合臂相拥,状似美满幸福、相携同乐的家庭,也可抽象为“你、我、他”广义的人类,对美好和谐的生活追求,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,突显出中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。

上海世博会吉祥物:中国2010年上海世博会吉祥物的名字叫“海宝”,意即“四海之宝”。“海宝”的名字朗朗上口,也和他身体的色彩呼应,符合中国民俗的吉祥称谓原则。“海宝”的名字与吉祥物的形象密不可分,寓意吉祥。

材料三:2008年12月22目,上海世界科技博览会世罅轴首个“阳光谷”结构封项,标志着2010年上海世博会进入倒计时。这将是一场人类城市生活的盛会,是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐,将成为人类文明的又一次精彩对话。

上海世博会与金融危机不期而遇.但确认参展和签约速度之快,国家之多在世博会150多年的历史上罕见,各国都希望把参与上海世博会作为摆脱危机,振兴本国经济的机会。至于金融危机下的世博会,能否给世界带来信心、希望与启迪,我们在期待,世界在期待。

阅读上述材料,思考并回答以下问题:

(1)上海获得2010年世博会的申办权说明了什么? 我国举办世博会的意义和作用是什么?

(2)请你谈谈应如何正确对待民族文化和外来文化。

(3)金融危机下的上海世博会为什么会得到全世界各国的积极晌应?

(4)作为青少年,你能为将要在上海世博会的成功举办做些什么?

79. 2009年的第一天,《循环经济促进法》等24部国家级法律、法规、规章深扎在百姓的点滴生活之中,深化着我们的公民意识,追求公平与正义成为我们的生活方式。2009年6月1日《中华人民共和国食品安全法》正式施行。它对食品安全监管体制、食品安全标准、食品安全风险监测和评估、食品生产经营、食品安全事故处置等各项制度进行了补充和完善,护佑着我们的生命安康。

(1)上述材料体现的我国治理国家的基本方略是什么?从其基本要求看为什么要制定这些法律?

(2)请从法律角度谈谈上述材料给你的启示?

80.一年多前,百年不遇的国际金融危机迎面袭来,我国经济发展遭遇进入新世纪以来最严重的困难。面对严峻形势,党中央总揽全局,运筹帷幄,团结带领全党全国各族人民坚定信心、共克时艰。经过艰苦努力,2009年,我国经济成功走出“V”形轨迹,率先实现经济总体回升向好,保障和改善民生取得重要进展,社会大局保持稳定。

(1)根据上述材料说说危机波及全球的原因及解决全球性问题的途径。

(2)从国内发展角度看,我国率先实现经济总体同升向好的原因是什么?

81.材料一:西气东输路线图

材料二:2009年7月5日,在民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”煽动下,一些暴徒在新疆乌鲁木齐市多处猖狂地打砸抢烧。造成多名无辜群众被杀害,部分群众受伤,多部车辆被烧毁,多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出:“事实表明,这是一起由境外遥控指挥、煽动,境内具体组织实施,有预谋、有组织的暴力犯罪。”

材料三:11 月5 日,由国务院组团,包括由国务院办公厅等多个部门的约400人赴新疆全面调研,旨在研究出台扶持新疆经济平稳发展举措,调研结束后形成报告上报国务院。有关人士称,政府近期对新疆经济工作会有所动作,一是在目前对新疆企业部分免税的基础上扩大免税范围;二是增加对新疆的投资,具体投资额约为2500亿～3000亿元。

(1)材料一体现了区域经济发展的什么原则和解决资源问题的什么措施?

(2)乌鲁木齐“7.5事件”中,一些暴徒打砸抢烧行为的实质是什么?在此问题上,我们青少年应履行什么责任和义务?

(3)材料三中,政府的举措体现了什么作用?联系材料二谈谈此举措有何意义?

82. 1919年至2009年,中华民族经历了三个30年的奋斗历程。

90年前,五四运动拉开了中国现代历史的大幕;

60年前,新中国以崭新的姿容屹立在世界的东方;

30年前,中国进入了建设中国特色社会主义新时期;

今天的中国,已经是世界上举足轻重的大国。

(1)在第一个30年中,中华民族的仁人志士为民族独立和复兴呕心沥血,请举两例。

(2)第三个30年具有一个最显著的时代特点是什么?为什么在今后许多个30年中还要通过它破解发展难题、赢得发展机遇?

(3)“90后”的你们生活在一个中华民族急剧上升的时代,这样的时代,要求你们承担怎样的社会责任?

83.双休日,我们到家住在农村的同学小明家做客,看到担任村支书的小明的爸爸在记录本上正写着2010年建设社会主义新家乡的计划:①在村里开办了一家粮食加工厂;②改水、改厕;③参加百万农民素质工程;④参加农村新经济组织,向村民传授大棚蔬菜技术;⑤村前小路改为砂石马路。小明的爸爸还征求我们的意见,我们马上议论开了。

(1)看了小明的爸爸计划后,我们你一言、我一语用了许多所学知识给小明的爸爸提供支持。(请列举相关知识)

(2)根据社会主义新农村建设的蓝图要求,为全面建设社会主义新农村,请为小明的爸爸的2010年家乡发展计划作出几点建议。

84.新闻会客厅:“共话维权”

主持人

嘉宾:汪律师、大建、小丹、李师傅

大建:小方嫉妒我的成绩,故意散布我考试作弊,同学们议论纷纷,我心里虽然很难受,但想想也就算了,身正不怕影子歪。

小丹:我很想上初中,可爸妈说初中别念了,回家帮他们照看生意,我也没办法,去年小学毕业后就一直在家帮爸妈的忙,可我生活得很郁闷。

李师傅:我的孙子今年才满周岁,自出生以来,一直在食用三鹿奶粉。前些天听到那些关于三鹿结石宝宝的事件,我们赶忙带孙子去医院体检,检查出有一小块肾结石,现在经过医院积极治疗,已经康复。本想找相关部门去理论,又觉得多一事不如少一事。不过心里常常还觉得憋屈。

请根据上述材料,回答问题:

(1)大建、小丹和李师傅或其孙子分别受到了哪些权利侵犯?

(2)假如你是汪律师,请为三位当事人依法维权出出点子(任选其中一位作答)。

(3)假如你是主持人,请为今天的话题作简单的总结发言。

85.阅读材料,回答问题:

一面旗帜高举起,社会主义方向明;

特色道路坚持走,中华复兴有保证。

一次会议真伟大,改革开放百业兴;

皇粮国税都免了,种田还有补助金。

一个战略要贯彻,科学发展作指针;

以人为本搞建设,共创和谐享太平。

一个目标催人心,全面小康要求新,

人均产值翻两番,生态保护惠子孙。

一个中心不动摇,经济建设要先行;

又好又快谋发展,加快建设新农村。

一个亮点暖心窝,社会建设重民生;

两免一补进学校,合作医疗遍乡城。

一项大业需努力,两岸统一要完成;

华夏同胞亲兄弟,大陆港澳共繁荣。

(1)歌谣里的“一面旗帜”、“一个中心”、“一项大业”各指什么?

(2)“一次会议”指的又是什么?此后,中国进入了一个怎样的新时期?

(3)很多人看到这首歌谣后,感到欢欣鼓舞:中国过不了几年就会进入发达国家行列的!请谈谈你的观点,并陈述理由。

86.中学生王远的暑假是在农村叔叔家度过的。叔叔家的日子越来越红火:70年代住草房,80年代住瓦房,90年代住楼房;叔叔从90年代初就在农村骑自行车到城里贩卖鸡鸭鹅。赚了一些钱后就办了一家山鸡养殖场,现在叔叔养的山鸡已远近闻名,并远销到周边的大城市;他还利用家中的楼房和果园办起了“农家乐”。每当说起这些,叔叔总是感叹道:多亏党的好政策啊!

(1) 叔叔办的山雞养殖场和农家乐属于什么经济成分?这一经济成分的存在是由什么决定的?

(2)非公有制经济给人民带来哪些好处?

(3)叔叔家的变化多亏了党的哪些好政策?

作者：田伟红

第4篇：2014年中考思想品德必背知识

一、心理健康教育

1、青春期的身体变化主要表现为：身体外形变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。

2、青春期心理发展特点：自我意识迅速发展，“成人感”强烈;情绪和情

感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。

3、青春期心理充满矛盾，是我们成长中正常的心理现象。我们要学会调控

这些心理矛盾，顺利度过青春期。

4、情绪具体分为：喜、怒、哀、惧四种基本类型。

5、情绪是把双刃剑，有积极作用，也有消极作用。我们要学会调控情绪，

发挥积极情绪，克服消极情绪的影响。

6、调节情绪的主要方法有：改变自己的态度来控制自己的情绪;注意转移

法;合理发泄法;理智控制法。

7、人生难免有挫折，我们要以积极地态度对待挫折，培养战胜挫折的心理

素质，掌握战胜挫折的方法。

8、坚强意志包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等，坚强的意志对一个

的健康成长和事业成功起着关键的作用。

9、正确认识自己①全面的认识自己：既要认识自己的优点，又要认识自己

的缺点;既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在形象，使内在美与外在美统一起来;②用发展的眼光看待自己。

10、认识自己的途径：自我评价，他人评价，通过集体了解自己。

11、化解与父母的矛盾，需要双方积极地理解和沟通。

12、闭锁心理的危害 ①不利于建立良好的人际关系;②会锁紧通向友谊的

大门;③难以获得同学的理解;④感受不到人际关系的温暖。

13、我们要学会用恰当的方式与异性同学交往。

14、我们要建立民主、平等、和谐的新型师生关系。正确对待老师的表扬

和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。

15、交往的前提是尊重，“通行证”是礼貌。

16、竞争对人的发展和社会进步既有促进作用，也有阻碍作用，面对竟争

的正确态度是：一是树立竞争意识，积极地参与竞争;二是树立合作意识，竞争不忘合作;三是树立公平竞争的意识;四是保持良好的心态，胜不骄，败不馁。

17、竞争必须遵守的准则：道德准则与法律准则。竞争的目的：为了超越

自我，共同进步。

18、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。我们要在竞争中合作，

在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。

19、面对社会流行，要独立想考，理性行动，不能随波逐流，人云亦云。 20、青少年容易出现盲目从众、“随大流”的现象，这会使我们陷人庸俗的

生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。所以，不能盲目，要“择其善者而从之，择其不善者而改之”。

21、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能;过度的学习压力会使我

们陷人焦虑，影响学习效率和己有水平的正常发挥，因此，理智面对学习压力，变压力为动力，可以帮助我们更好的成长。

22、克服考试焦虑，从容面对考试：一要树立正确的考试观念。二要实事

求是地调整自我表现期望。三要增强自身实力。

23、集体与个人是相互依存的，集体离不开个人，而个人也离不开集体;

个人只有紧紧依靠集体才能拥有无穷的力量。集体应充分尊重和保障个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益。团结的集体才有凝聚力和战斗力

二、道德品质

24、生命是自然界最珍贵的财富，我们要珍爱生命、善待生命。

25、个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满

足和贡献来体现的。劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准

26、自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

自尊始于知耻。

27、自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求

的目标的心理。自立就是自己的事情自己做。

28、负的人自以为是，常常抬高自己，贬低别人。虚荣心是一种追求表面

的荣耀、光彩的心理。自卑的人缺乏自信，看不起自己。

29、做人应该对自己的行为负责，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，

能够自省自律，制止自己做错事。

30、对人守信，对事负责是诚信的基本要求。

31、“己所不欲，勿施于人”，是指自己不喜欢的事，就不要强加在别人身

上。其实质是关心他人，尊重他人，理解他人。

32、心比心是一种与人为善的思考方式和行为方式。人为善就是以善良之

心待人。

33、人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。

34、合而不同，求同存异，这是宽容、合作的基础。

35、在国际交往日益频繁的今天，我们应学会与其他国家、其他民族、不

同文化背景的人民友好交往的艺术，学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊、自信的态度。

36、一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒

哪一方或某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

37、公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。对待差异和不平等的正确

态度：承认差异，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹杀差别追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级。

38、在现实生活中，不平等的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应

该增强权利意识，善于寻找解决的途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。同时，还要认识到自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平。

39、在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人

正当权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

40、责任是一个人应该做的事情和不应该做某些事情，责任产生于社会关

系之中的相互承诺。在社会中生活，我们每个人扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

41、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

三、法律

42、法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全休社

会成员具有普遍约束力的行为规范。

43、凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

违法行为的分类：①根据其违反的法律，可以将违法分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为;②根据.违法行为的情节和社会危害性来划分。可以将违法行为分为：一般违法行为和严重违法行为;民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，因而被称为一般违法行为。而刑事违法行为被称为严重违法行为，也就是犯罪行为。

44、犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危

害性，是犯罪的最本质特征;第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

45、我国刑罚的种类可分为主刑和附加刑两大类。①主刑包括管制、拘役、

有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。②附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

46、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》是我国保护未成年人健康

的重要法律。

47、对未成年人的“四个保护”：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保

护。

48、公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

49、①公民权利，通常指宪法和法律规定公民享有的某种权益。②公民义

务，通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。③公民的基本权利，指的是由宪法规定的公民权利。④公民的基本义务，指的是由宪法规定的公民义务。

50、公民权利与义务的关系：公民权利和义务具有一致性，权利与义务二

者之间相互依存，密不可分，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

51、公民的人身权利包括人身自由权、生命健康权、人格尊严权。

52、我国法律规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的

使用公民的肖像。”此外，恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。

53、我国法律保护公民的名誉权：任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

54、我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣

誉证书和奖章。

55、、我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和变更姓名，禁止

他人干涉、盗用和假冒。

56、个人隐私权是衡量一个国家个人尊严和地位的重要标志。

57、受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

58、义务教育的主要特征：①具有强制性②具有普遍性③具有公益性(显

著特征)。

59、公民的财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、

收益和处分的权利。

60、遗产继承的两种方式：法定继承和遗嘱继承。

61、智力成果权，包括著作权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商

业秘密等。 6

2、①《中华人民共和国消费者权益保护法》：是保护消费者权益的基本法。

②我国消费者的主要权利：安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权。

63、宪法是国家的根本大法 ，宪法在我国的法律体系中居于首要地位。

①(从内容上看)宪法规定国家生活的根本问题。②(从法律效力上看)宪法具有最高的法律效力。普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背、相抵触。如相抵触，将被视为违宪而宣布无效。③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。 6

4、宪法与依法治国的关系：宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国

的核心是依宪治国。

65、依法治国的基本要求“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，”。 6

6、监督权：主要指批评权和建议权。批评权是公民对国家机关工作人员

在工作中的缺点、错误提出批评意见的权利;建议权是公民对国家机关、国家工作人员的工作提出建设性意见的权利。

67、正确行使监督权：行使监督权，要在法律允许的范围内进行。公民应

当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

四、国情教育

68、当代中国最基本的国情—我国正处于并将长期处干社会主义初级阶段。

原因：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质不够高，社会主义具体制度还不完善。

69、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的

社会生产之间的矛盾。

70、国家的根本任务，就是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社

会主义现代化建设。

71、社会主义初级阶段基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持

四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。 7

2、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证;以

经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路，是国家进步的活力源泉。

73、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。基

本经济制度确立的依据：我国社会主义性质和初级阶段国情。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

74、公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济不仅包括国有经

济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 7

5、非公有制经济包括个休经济、私营经济等多种形式。地位：是社会主

义市场经济的重要组成部分。作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。国家对非公有制经济的政策：国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

76、现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。全面

小康社会：使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

77、我国的基本分配制度是坚持以按劳分配为主休、多种分配方式并存的

分配制度。基本分配制度是由基本经济制度决定的，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展决定了我国的基本分配制度是以按劳分配为主休、多种分配方式并存的分配制度。

78、分配的原则：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分

配的原则。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收人差距悬殊。

79、共同富裕是社会主义的根本原则，共同富裕不是同时富裕、同步富裕，

也不是同等富裕。

80、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人大代表和地方各级

人民代表大会是人民行使当家做主权力的机关。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。

81、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。民族平等、团结和共

同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。维护民族团结，就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。 8

2、为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”

的基本方针。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。。 8

3、我国在现代化建设中必须坚持的战略有：科教兴国战略、人才强国战

略、可持续发展战略。实行的国策有：对外开放的基本国策、计划生育的基本国策、节约资源的基本国策、保护环境的基本国策。

84、马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核

心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

85、社会主义精神文明建设的主要内容包括思想道德建设和教育、科学、

文化建设。①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。②发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。 8

6、中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理

事国之一。中国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责的中国形象已被国际社会所公认。

87、和平与发展是当今时代的主题。

88、实现共产主义是我们的最高理想。在社会主义初级阶段，我国各族人

民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

89、社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、

安定有序、人与自然和谐相处的社会。

重点问题

考点15.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法

律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪做斗争。

一、增强自我保护意识的重要性： ①由于种种原因，社会上还存在着许多

②由于未成年人的心理和生理不成熟不强健，加上未成年人的自我保护意识和能力比较薄弱，因而未成年人更加容易受到伤害。所以我们要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护意识和能力。

二、生活中自我保护的方法和技能： ①提高警惕：加强自我保护意识，掌

火情要关闭电源、煤气总开关，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火，迅速打“119"报警;防水：迅速关闭总开关，等家长回来后找人修理;防气：燃煤、液化气、管道煤气等使用不当都可能导致一氧化碳中毒。因此要懂得预防煤气中毒的常识，屋里要经常通风换气;防盗：要注意锁好屋门、防盗门。对不熟悉的人，应婉言谢绝，不能开防盗门。如果有人强行进门，应大声呼救。③、学校生活中的自我保护 第三，有主见，能辨别是非，不盲从;第四，懂得拒绝同学的各种不良诱惑等。④、公共场所的自我保护：第一，严格遵守在校外发生火灾或有人溺水，自己不要贸然行动;如自己不会游泳，则不能下水救人;第四，预防精神污染，避免受毒害;第五，善于识别骗子的骗术，避免上当受骗。⑤、女生的自我保护：女学生文明的⑥、用法律保护自己⑦、用智慧自己：灵活的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。

三、青少年要积极同不法侵害进行斗争(积极的做法)： 违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全休公民义不容辞的责任;违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获;面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。

四、青少年受到侵害时，应该如何做?

维护。因为，逆来顺受、忍气吞声会纵容违法行为;私自打击报复，也会给自己造成危害。唯一正确的选择能是运用法律武器维护我们的合法权益。法律是我们维护合法权益的最有力的武器。

五、未成年人获得法律帮助的方式和途径(合法权益受到侵害的解决途

①非诉讼手段：非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门(如向主管部门举报、申诉)、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题;或者通过调解(如由人民调解委员调解)仲裁等方式，解决争议纠纷，保障公民权益;与当事人协商、和解：寻求老师、家长、学校、居委会、村委会的帮助等。②诉讼手段(也称打官司)：打诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。诉讼包括刑事诉讼(是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。)民事诉讼(是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动)和行政诉讼(行政诉讼也称民告官行政诉讼是解决行政纠纷争议案件的活动、也是解决行政纠纷的重要途径。行政诉讼的被告始终是行政机关)③寻求法律服务和法律援助：如寻求律师的帮助等。④诉讼的类型。包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。

考点30、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

一、公民 国籍 中国公民 ①公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享份，公民的国籍一般由一国的国籍法确认。③凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。(备注;我国法律不承认中国公民具有双重国籍)

二、公民身份的内涵 ①作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系是受②作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务。③作为公民，我们享有平等的权利。也就是说，公民在法律面前一律平等。公民在法律面前一律平等主要表现在：所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的名项权利和自由;所有公民律平等地承担宪法和法律规定的各项义务;执法机关对于任何公民在适用的法律上一律平等。

三、怎样树立公民意识，做个合格公民①现代公民意识包括：国家意识、权利意识和责任意识是现代公民意识的核心。②树立公民意识，第

三、要增强法律意识，遵守国家法律。

四、公民的权利(基本权利)与义务(基本义务)①公民权利，通常指宪通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。③公民的基本权利，指的是由宪法规定的公民权利。④公民的基本义务，指的是由宪法规定的公民义务。公民的基本权利第一，公民的平等权利。例如：选举权和被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第三，公民的人身自由权利。例如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。第四，公民的社会生活权利。例如：宗教信仰自由权利;受教育的权利，以及从事科学文化活动的权利和自由。第五，公民的社会经济权利。例如：劳动权;劳动者的休息权;财产权和财产继承权等。基本权利受到保障：宪法是公民基本利。公民的基本义务：公民对国家履行义务(如维护国家统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等)。公民对社会履行的义务(如遵守社会公共秩序，遵守社会公，爱护公共财物等)。公民对家庭履行的义务(如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等)。

五、公民权利与义务的关系及表现1,公民权利与义务的关系：公民

①公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有着，也是义务的承担者。不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。②公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。公民只有充分享有权利，才会有履行义务的自觉性和积极性;只有自觉履行义务，合法的权利才能得到保护。所以，权利是履行义务的前提，义务是实现权利的基础。③公民的某些权利与义务是相互结合的。如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。

六、怎样维护(行使)权利和履行义务维护权利就要：①要有权利意识。

护。②维护权利主要包括三个方面的内容：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。正确行使权利就要：第一，公民在行使权利时要尊重他人的权利。只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地行使自己的权利。我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。第二，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民的个人利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现。第三，要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，必须限制在法律允许的范围内。否则，就会侵害他人利益和公共利益，自己所追求的权利也会落空。第四，要以合法的方式行使权利。公民行使自由和权利，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。自觉履行义务就要：公民的要求和公民对国家、对社会的责任。②自觉履行义务应做到：第一，法律鼓励做的，要积极去做。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为，对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的休现;第二，法律要求做的，必须去做。我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做;第三，法律禁止做的，坚决不做。为了维护公民的合法权益，确保国家长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。法律禁止做的，坚决不做，是忠实履行义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。考点

32、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他的生命与健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

一、人身自由和生命健康权利：①人身自由权利： 是指公民的身体由自己

人与国家管理，享有其他各项自由和权利。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。②公民生命健康权：公民生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命健康权是人格权的重要组成部分，是最根本的人身权利。公民享有的生命健康权不容他人侵犯。

二、公民的人身自由权和生命健康权受法律保护：①法律赋予我们广泛的

法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查;法律保护公民不受非法逮捕等。类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。②我国宪法、刑法、民法通则和洽安管理处罚法等法律，都保护公民的生命健康权;③当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。④未成年人作为社会中的弱势群体，其生命和健康受到法律的特殊保护。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人;禁止溺婴、弃婴;禁止用人单位非法招用未满16周岁的未成年人;禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为。

三、积极行使自己的生命健康权，关爱他人的生命与健康：

精神;有权在生病时及时医治，恢复健康增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与和抛弃。因为人具有社会性，生命一诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养，幼者无人抚育等一系列社会问题。如果公民损害自己的身休，必然造成更大的社会负担。因此轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。 ②关爱他人的生命与健康：我们在享有生命健康权的同时，务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为;任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。“己所不欲，勿施于人”。伤害他人就是伤害自己。尊重他人就是保护自己。让我们牢记：“一个生命比地球还重。利人就是利己，亏人就是亏己。让人就是让己，害人就是害己，君子以让人荣。”我们要关爱他人的生命健康，远离矛盾，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

四、法律保护公民的生命健康权：①生命健康权是人格权的重要组成部分，

所以我国法律规定公民享有的生命健康权不容他人侵犯;②保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务，我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。

五、、怎样维护人身自由和生命健康权： ①要认真学习和掌握有关法律，②当我们的人身自由或生命健康权受到非法侵害时，要懂得运用法律武器，通过正确途径维护自己的合法权益。如：可以打" 110"电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家长、朋友向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，讨还公道和获得赔偿。③我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康，这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。

六、我国法律关于保护未成年人生命健康权的规定：我国保护未成年人身《邢法》、《宪法》《人民法通则》、《婚姻法》等。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。禁止非法使用童工。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为。

考点

35、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智能成果

受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。

一、公民个人的私有财产公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经储蓄、房屋、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产，是公民个人的私有财产。

二、公民的财产所有权公民的财产所有权是指财产所有人依法对自己的

①占有权：是指和基础。②使用权：是指按照财产的性能与用途加以利用，以满足权③收益权：是④处分权：是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利。处分

三、法律保护公民合法财产的所有权： ①通过民事法律手段保护公民合法

状、排除妨害、赔偿损失等方式予以保护。②通过刑事法律手段保护保护公民合法财产的所有权。③当财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律援助，依靠法律来维护自己的合法权益。当有权争议时、确认所有。当被侵占时，要求返还。当财产被损坏或灭失时，要求赔偿当被违法没收时，要求赔偿等。

四、公民继承财产的两种方法财产继承权：①《中华人民共和国继承法》

合法财产。包括公民的合法收人;公民的房屋、储蓄和生活用品;公民的林木、牲畜和家禽;公民的图书资料和文物;法律允许公民所有的生产资料;公民的著作权、专利权中的财产权利;公民的其他合法财产，如股息、红利、房租等。③遗产继承方式(继承权实现的方式)有：法定继承和遗嘱继承。定继承人：第一顺序的法定继承人为配偶(夫妻)、子女(包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女)、父母(包括生父母、养父母和有抚养关系的继父母)。第二顺序的法定继承人为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。法定继承中遗产的分配原则：一般情况下，继承人继承遗产的份额应当均等分配。在特殊情况下，继承人协商同意的，继承人继承遗产的份额可以不均等，可以按照协商原则、照顾原则、权利与义务一致性原则来进行分配。⑤遗嘱继承(最能体现权利和义务的统一性)一，遗嘱人必须具有立遗嘱的能力，并且是立遗嘱人的真实意思表示，同时，遗嘱必须合法有效;第二，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人，但不受继承顺序的限制。⑦遗嘱继承中遗产的分配：在遗嘱继承中谁能接受遗产，接受的份额多少，是由立遗嘱人的意愿来确定的，不受继承顺序的限制。只有有效的遗嘱才具有法律效力;⑧未成年人的财产继承权受法律特殊保护：通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。未成年人的财产继承权是受到法律特殊保护的。如果我们的财产继承权受到侵害，通过协商、调解仍不能解决时，应当通过法律手段解决，按照法是程序来维护我们的财产权益。未成年人对于继承所获得的财产享有所有权。通常这部分财产由未成年人的监护人为其管理，并为了未成年人的利益而使用，不能随意处分。⑨公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这种行为称为遗赠。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于遗产赠与。受遗赠人获得遗赠的遗产，同样受我国法律保护。

五、依法维护智力成果权

民发现自己的知识产权受到侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律寻求解决。

六、未成年人智力成果权，受法律保护①智力成果权，是公民或法人对权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等。我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定。②如果发现自己的知识产权受到侵害，如发表或转载的作品没有付稿酬，专利发明被用于商业用途后没有获得相应的收益，作品或发明被剽窃等，都可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。③国家依法保护未成年人的智力成果权，荣誉权不受侵犯。公民创造智力成果没有年的限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

考点

53、

54、了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，让一切创造社

会财富的源泉充分涌流。

一、我国的基本经济制度：①基本经济制度：公有制为主体、多种所有制②基本经济制度确立的依据：我国社会主义性质和初级阶段国情。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

二、公有制经济：①国有经济：含义：国有经济是生产资料和劳动产品归

有经济是国民经济的主导力量。因为国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产流通的重要任务。作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。②集体经济：含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。地位：是公有制经济的重要组成部分。作用：集体经济可以有多种实现形式，它体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。因此，发展多种形式的集休经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

四、非公有制经济：含义：是指公有制经济以外的经济成分，包括个休经

分。作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。国家对非公有制经济的政策：国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

五、“三步走”战略和“两个100年”目标：我国经济社会发展大体分三

民的温饱问题;第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步和第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。在新世纪新阶段，要用大约20年时间，全面建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。经过这一阶段的建设，再继续奋斗几十年，到21世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。“两个100年”目标：到我们党成立100年(2021年)时建成惠及十几亿人口的更高水平的小

康社会，到新中国成立100年(2049年前后)时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

六、小康社会建设：①小康：指在解决温饱的基础幸，家庭生活比较宽裕，

全面的、发展不平衡的小康。十六大报告指出，中国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长期的艰苦奋斗。③全面小康社会建设：实现此目标的时间：2020年(在21世纪，要用大约20年时间，全面建设小康社会)全面小康社会：在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使(小康社会的特点)经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

七、我国的基本分配制度：①我国的基本分配制度：我国的基本分配制度

②基本经济制度决定基本分配制度：度是以按劳分配为主休、多种分配方式并存的分配制度。③分配的原则：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收人差距悬殊。④共同富裕：共同富裕是社会主义的根本原则带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。实现共同富裕是一个过程，共同富裕不是同时富裕，也不是同等富裕，需要全体公民的艰苦创业，共同奋斗。

八、让一切创造社会财富的源泉充分涌流：在我们社会，尊重劳动、尊重

理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。知识己经成为创造财富的重要资源。人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才，关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。创造是人类社会不断发展的内驱力，创造的结果是产生新知识和新事物。

九、让人民群众共享经济发展的成果：人民群众是社会财富的创造者，社

种分配方式并存的基本分配制度和建立各种社会保障制度，保障人民群众共享经济发展的成果，不断提高人民生活水平，缩小贫富差距，逐步实现共同富裕。

十、我国现阶段的根本政治制度(我国现阶段的基本政治制度)。

适当的方式。我国人民当家做主，就是广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人大代表和地方各级人民代表大会(即各级人民代表大会)是人民行使当家做主权力的机关。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。②全国人民代表大会的主要职权：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。它的主要职权：修改宪法、监督宪法的实施;制定和修改国家的基本法律：选举、决定、罢免国家机构组成人员;决定国家的重大事项;监督国家机关。 第

二、我国现阶段的基本政治制度 ①我国是一个统一的多民族国习惯上称为“少数民族”。我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，自觉地履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。

第三、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是的基本方针。这一基本方针简称“一国两制”。“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。香港和澳门回归祖国以来，保持着繁荣稳定和发展。事实证明，“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保证了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。我们遵循“和平统

一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

考点

55、理解实施科教兴国战略的战略意义及必要性。

一、科教兴国战略、人才强国战略原因：①第一，科学技术是第一生产大进步。科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。中国的发展离不开科学技术的支撑，离不开掌握高科技的劳动者;第二，是由我国教育和科学技术发展的现状决定的。我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列。但从整体上看，我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临发达国家在科技方面占优势的压力。为此，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。我们必须努力学习科学知识，增强科学意识和创新精神，掌握科学方法，立志报效祖国。第三，当今世界，科技进步日新月异，综合国力竟争日趋激烈，以经济和科技为基础的综合国力最终将成为决定本国在国际上的地位。国际竞争归根结底是人才的竞争。在高科技迅猛发展的今天，谁拥有高素质的人才，谁就有了对未来经济发展的主动权，就拥有了竞争力。

二、科教兴国战略、人才强国战略途径：实现科教兴国战略和人才强国战

经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争，从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础，教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。要实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，最关键的就是要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。总之，发展教育和科技，是实现民族振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。

三、我国科技现状中国的发展离不开科学技术的支撑，离不开掌握高科

济的深刻变革和人类社会的巨大进步。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩短与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

四、教育的作用从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是

强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

五、实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新能力

要的是提高教育创新能力。

总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。

考点

56、理解实施可持续发展战略的战略意义及必要性。

一、可持续发展战略： ①可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，②可待续发展的要求：人③实施可持续发展的必要性：是面对人口、资源、环境方面国情的必然过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好、文明和谐的发展道路。④实施可持续发展战略，要求我们实行计划生育的基本国策;

二、人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。①我国人口现状的基本特点是：人口基数大，新增人口多，衡等，也是我国人口现状的主要特点。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。②实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。③具体要求生育，④我国由人口问题引发的其他社会问题有：粮食供应不足;就业压力增大;教育经费短缺等。⑤人口问题的实质就是发展问题：我国在经济社会发人口过多

和过快增长，直接影响到我国经济的发展和人民生活水平的提高。在一定的社会生产力水平和消费资料的前提下，人口越多、增长越快，所需要的抚养、生活费用就越多，能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少，经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。因此，从本质上说，人口问题就是发展问题。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步是不可能的。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。⑥实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段国情出发制定的一项基本国策。实践证明，实行计划生育，有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。

三、环境问题从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部

严峻的环境形势迫使我们做出选择。我们应当刻不容缓地采取有效措施防止环境污染与破坏。在推进社会主义现代化建设过程中，我们必须把保护环境放在突出的位置。我们应认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力，绝不能以破坏环境为代价求得经济的一时发展，绝不能把环境保护与经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路(或者零增长)。

保护环境作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴。最重要的原则：经济建设和环境保护协调。

合理、科学，由此造成的浪费、损失现象十分严重。

实施可持续发展战略，要求我们实行计划生育的基本国策;实行

保护环境的基本国策;实行保护资源的基本国策。我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。

第5篇：2014年北坍中学中考思想品德必背知识点

七年级部分

第一单元自尊自信

1.学会自我评价：001正确地认识和评价自己的关键是实事求是,即“人贵有自知之明”。002正确评价自己的方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 2.学会尊重他人：003受人尊重的奥秘是尊重他人。004怎样尊重他人：认识到人与人之间是平等的;要从自我做起，从点滴做起;要养成遵守社会公德的好习惯。005尊重别人的前提是认识到人与人之间是平等的。006人与人之间的平等是指在人格和法律地位上的平等。 3.学会维护人格尊严：007保护公民的人格尊严的法律规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。008如何维护名誉权：首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重别人的名誉。009如何维护人格尊严：受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，要求精神损害赔偿。 第二单元善于交往

4.学会换位思考，学会理解、宽容、尊重、帮助他人，与人为善：010宽容大度指宽恕、能容人，也就是原谅他人的错误和过失，不予计较与追究。宽容的实质：宽容不是不分是非曲直，不讲原则;也不是麻木不仁，熟视无睹。宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能的表现。宽容是一种美德，是个人有修养的体现，是理解人、有爱心的表现。011宽容他人的意义：宽容能医治人的心灵与创伤，使你忘记不快，不会为往事耿耿于怀;能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰;能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好明天充满信心。 5.学会异性之间正常交往：012异性同学之间的正常交往的作用：有利于学习进步，优势互补，提高学习效率;也有利于个性的发展，使性格更加豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。013男女之间的交往处理不当的危害：会影响和妨碍当事人的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。014与异性同学交往时的原则：落落大方，掌握分寸;互相帮助，互相学习;更提倡男女同学之间的群体交往。

6.了解和尊重世界各民族文化的多样性和丰富性：014世界各国各民族的文化习俗都具有独特性，因此构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。015尊重各国各民族不同的文化习俗：要以开放与包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。对待别国的文化习俗不能不加分析地简单模仿，全盘照搬，其中有毒有害的东西，要坚持原则，明辨是非，坚决抵制。 第三单元学会学习

7.珍惜我们享有的受教育的权利：016受教育是公民的基本的权利和义务。国家实行九年制义务教育。接受义务教育是适龄公民(6-15或7-16岁)的权利和义务。凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。017理解受教育是公民的法定义务：在当代科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科技进步和人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。因此，国家提出科教兴国与人才强国战略。018今天我们倡导的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。问题是探究的先导，思考应贯穿于我们学习的始终。 第四单元热爱生活

8.珍爱生命：019人最宝贵的是生命：生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。020我们生活的主旋律是热爱、尊重、呵护生命。021珍爱生命就是用生命培育、善待、拯救、熏陶生命。人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己和他人，还要爱护地球上的其他生物，必须学会与大自然和睦相处，必须保护生命的家园地球。022认识人的生命的独特性:与其他动物、植物、微生物等相比，人类生命具有智慧;更重要的是人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 9.体会生命的价值：023生命的价值在于劳动、创造和奉献。024过有意义的生活：有明确的进取目标，对他人、对社会有所贡献，要敢于创造。 10.学会控制自己的情绪：025情绪的四种基本形式是喜、怒、哀、惧。026人们的情绪是经常变化的，它随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣变化而变化。027情绪不同，结果不

同：凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪叫做积极情绪，可以产生积极的结果。凡是对人的行为起削弱、减力作用的情绪叫做消极情绪，会产生不良的结果。028做情绪的主人：学会用意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法调节情绪。 第五单元遵纪守法

11.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任：029保护未成年人的主要法律是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。030学校保护有着举足轻重的作用，指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行保护。031家庭保护是未成年人保护的基础，指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。032社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分，指在社会生活中对未成年人实施的保护。033司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护。 12.未成年人要学会自我保护：034依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要沉着、冷静、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则，还要用法律武器维护自身合法利益。

13.自觉爱护公共设施，学会自觉维护社会公共秩序：035维护社会公共秩序是全社会的共同责任。公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。扰乱公共秩序，应受到法律制裁。036自觉遵守社会公共秩序：要从小事做起，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。037自觉维护社会公共秩序：要全面提高公民素质，强化公民的诚信意识;要加强法治，依法惩治那些不守规则和秩序的行为;还必须将法治与德治相结合。 第六单元爱我中华

14.全面建成小康社会：038全面建成小康社会奋斗目标：经济持续健康发展，到2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。人民民主不断扩大，人权得到切实尊重和保障。文化软实力显著增强，社会主义核心价值体系深入人心。人民生活水平全面提高，收入差距缩小，社会保障全民覆盖。资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，大力推进生态文明建设，促进人与自然的和谐。039中国梦就是建党一百周年实现全面建成小康社会、建国一百周年建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标;实现中华民族的伟大复兴;实现国家富强、民族振兴、人民幸福。040如何实现中国梦：必须走中国路即中国特色社会主义道路;必须弘扬中国精神即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;必须凝聚中国力量即中国各族人民大团结的力量。041实现中国梦必须坚持的基本国策：计划生育、保护资源环境和节约、合理利用资源、对外开放、依法治国、民族区域自治等。042实现中国梦必须坚持的发展战略：可持续发展、科教兴国和人才强国、西部大开发、沿海开发、引进来和走出去的开放战略。043实现中国梦必须坚持的基本制度：经济方面的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等。政治方面的人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等。文化方面的知识产权保护制度、“双百方针”、弘扬民族精神、保护文化遗产等。

八年级部分

第一单元自立自强 15.培养良好的习惯：044习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响人一生的成功与幸福。045中学生必须养成的好习惯：计划消费、勤于劳动、节约时间等。046如何培养良好的习惯：要有明确的目标、要有计划、更重要的是要落实到行动中去、要克服坏习惯。

16.培养自立自强、乐观向上的精神：047如何提高生活自理能力：克服依赖心理;掌握一些必要的生活技能;寻找独立锻炼的机会。048如何培养乐观心态：首先要认识到每个人的心态是自己选择的;要热爱生活，善于从身边寻找快乐;要正确看待生活中的不如意;要借助运动以保持健康;要学会爱别人，宽容别人。

17.磨砺坚强的意志：049良好意志的特征有自觉性、果断性、坚韧性、自制性。意志是成人、成学、成才、成业的关键。050坚强的意志的作用：能激发人的潜能、是行动的强大推动力、是克服困难、获得成功的必要条件。051 “冰山理论”人们常用来形容显能和潜能的关系。052如何磨砺坚强的意志：从小事做起，持之以恒;主动迎接挑战;做自己

不感兴趣而又有长远意义的事;制定明确的目标和计划。 第二单元亲近师长

18.学会孝敬父母长辈：053为何要孝敬父母长辈：“孝”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处事的最基本的道德规范。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。我国法律规定公民有赡养扶助父母的义务。054如何孝敬父母长辈：要尊敬、关爱、赡养扶助父母，从平时的一言一行做起。055学会与父母平等沟通：沟通是跨越代沟的最佳方法。056克服逆反心理的策略：要努力培养发散思维，从多方面考虑问题;同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感。 19.全社会都应该尊重教师、弘扬尊师重教的传统美德：057理解我们的老师：教师是人类文明最直接、最集中的传递者。教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。为了学生的成长和发展，老师担当多重角色。教师工作一种特殊的、富有创造性的劳动。处理好与老师的关系，是一个学生真正接纳与理解老师的表现。058全体社会成员都应该理解、支持和尊敬老师：教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给文明应有有尊严。尊重教师是一个社会文明的标志。我国法律规定，每年9月10日是教师节。059学会尊敬老师：尊重老师的劳动;对老师有礼貌;听从老师的教诲;与老师积极交流。060正确对待老师的表扬与批评：老师表扬不能骄傲，要再接再厉;老师批评不能气馁、更不能对抗，有则改之，无则加勉。 第三单元学会负责 20.对自己的行为负责，三思而后行：061法律上人的行为有作为和不作为两种。不作为即“当为而不为”，其实质就在于应该履行义务而不履行，必须承担相应的法律责任。062行为与后果具有一致性：有行为就会有后果，某种后果一定是由某种行为引起的。作为公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任。063学会对自己的行为负责：认识到是一个自我认识、自我接纳、自我引导和调控的过程;必须在行动前对自己行为进行选择;要重视行动过程中的及时调控;集中体现在对行为后果的自省和自觉承担应负的责任上。 21.做一个负责任的公民：064成人的基本标志是具有责任意识和责任能力。065责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，它要求公民自觉履行对他人、家庭、社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。责任无时不在，责任人伴随人的一生，一个人所负担的责任往往是多重的，不同的社会角色就要承担不同的责任。066责任能力是不可逃避的，是随着成长“自然”而来的。18岁是法定有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。067承担责任总要付出代价：责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责也就是对他人负责。068如何承担责任：要做到临阵不乱、临危不惧。069做一个负责任的公民：首先是一个对自己负责的人;还要掌握一定的知识，有能力才能负责任。 第四单元分清是非

22.追求公平、维护正义：070公平是指处理事情合情合理、不偏袒哪一方。071维护公平的意义：对社会而言，公平地对待每一个人，这个社会才会变得和谐;对个人而言，公平地对待周围的人，才能赢得他人的依赖与尊重。072公平是相对的，世界上没有绝对的公平。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利，同时我们也要公平地对待别人。073正确面对社会不公：努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能;要学会接受、宽容、泰然处之。074正义的基本要求：不要侵犯他人的基本权利;面对不良社会现象要勇敢地加以制止。075维护正义的实质就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的义务。076如何维护正义：要有一颗同情心;要勇于同不良的社会现象作斗争;要做到见义勇为、见义智为。077判断是非的依据是法律和道德的要求。078做一个正直的人：首先是一个诚实的人;不会为一己私利而丢掉做人的尊严;能够以国家民族大义为重。

23.学会在复杂的社会生活中做出正确的选择：079从众心理对人有双重影响：一方面有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野;另一方面又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人缺乏主见。080克服不良的从众心理：我们既要谨慎考虑多数人的意见和做法，不固步自封，也要有自己的思考与分析，不迷信、不盲从。081正确认识和对待好奇心：一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习生活的积极作用;另一方面，我们要克制那些超越道德和法律范围的好奇心，防止其消极影响。082要杜绝等不良嗜好：吸烟、酗酒、网瘾等。不良诱惑有赌博、毒品、非法出版物、邪教等。083如何拒绝不良诱惑：善于鉴别不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气;并学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。 第五单元与法同行

24.法律是青少年健康成长的保护伞和守护人：084法律是一种特殊的行为规范。法律的基本特征：法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。085法律和道德的关系：相同点都是人们的行为规范，都约束人们的行为。两者的区别：表现形式不同;实现的方式不同;调整的对象和范围不同。086法律的基本作用：法律维护公共秩序、维护公共安全、维护正常的经济秩序、制裁违法犯罪。087违法行为指违反国家法律法规的行为，包括违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。088任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任：民事违法行为要承担民事责任;行政违法行为要受到行政制裁;犯罪行为要受到刑罚处罚。089一般违法行为与犯罪的区别：违反的法律、社会危害性和受到的处罚不同。090犯罪是严重的违法行为，也叫刑事违法行为，是指具有严重的社会危害性(本质特征)、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。091公检法的职能：公安机关负责维护社会治安、国家安全保卫;人民检察院负责法律监督;人民法院负责审判。司法机关指人民检察院和人民法院。092法律面前人人平等体现在：任何人都平等地享有法律规定的权利;任何人都平等地履行法律规定的义务;任何人违反法律都平等地受到法律的制裁;没有人拥有超越法律之上的特权。 25.维护宪法的权威：093宪法是国家的根本大法：宪法规定国家生活中根本问题;具有最高的法律效力;制定和修改宪法的程序最为严格。094宪法具有最高的法律效力：宪法是普通法律的立法基础，普通法律必须依据宪法制定，是“母法”和“子法”的关系;普通法律不得与宪法相抵触，否则无效。095宪法是一切国家组织和个人的最高行为准则。096我国公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、监督权、社会经济权利等。097人身自由权利是公民最基本的权利。生命健康权是公民最起码、最重要的人身权利。选举权和被选举权是最基本的政治权利。098公民要正确行使权利：公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法的权利和自由;必须严格遵守宪法和法律，依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。099公民的基本义务：劳动;受教育;维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为;保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税。100家庭生活中的基本义务：夫妻双方都有实行计划生育、互相扶养的义务;父母有抚养教育未成年子女、成年子女要赡养扶助父母的义务;禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。101公民的权利和义务是一致的：权利和义务互为条件，互相依存。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利是履行义务的前提;义务是享有权利的基础。任何人在行使权利的同时必须履行相应的义务。102公民要自觉履行义务：法律所要求的，必须去做;法律所提倡的，积极去做;法律所禁止的，坚决不做。

26.依法维护消费者的合法权益：103消费者的合法权益：安全权、知情权、公平交易权、自主选择权、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受到尊重权。104解决消费争议的途径：与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议申诉仲裁;向人民法院起诉。105做一个成熟的消费者：应当掌握所需商品或服务的知识和使用技能;进行消费后，应主动索要发票作为维权依据;要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品;善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。

27.学会保护隐私：106隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。107法律保护隐私权规定：进入民宅要有法律明确的授权，要遵循正当的程序。公民的通信自由和通信秘密受法律保护，未经人民检察院批准或人民法院决定并由公安机关执行，任何组织和个人无权检查公民的通信内容。108尊重他人的隐私：不蓄意打听或刺探别人的秘密;当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密;未经本人允许不得散布他人的隐私。109有效地保护自己的隐私：保持适当的社交距离和适度的情感距离;提高防范意识。 第六单元复兴中华

28、自觉维护民族团结：110我国自古是一个统一的多民族国家：我国有56个民族，汉族以外的其他55个民族统称为少数民族。我国各民族不论大小，一律平等。111我国民族分布特点：大杂居、小聚居的、相互交错居住。112省级民族聚居区域：广西壮族;宁夏回族;西藏藏族;新疆维吾尔

族;内蒙古蒙古族。113我国的新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。114我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。115青少年如何维护民族团结：维护党的民族政策，反对大民族主义和地方民族主义。敢于同分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争。在日常生中，注意尊重少数的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。116我国的主要民族政策：民族区域自治、各民族共同发展、西部大开发等。

29.了解我国科技、教育发展方面的现状：117我国科技、教育发展的现状：我国科技教育领域取得较大的成就，但和发达国家相比，还存在很大差距。118理解实施科教兴国战略的现实意义：有利于促进国民经济持续快速健康发展，增强我国的综合国力、提高我国的国际地位;有利于提高国民素质，促进社会和谐发展。

30. 我国面临的问题和挑战及对策：119我国面临严峻的人口形势：人口总量大、增长快;人口分布不均，东部稠密、西部稀少;城镇人口略多，农村人口不少，城镇化水平不高;人口素质偏低;老龄化人口不断上升。120实行计划生育是我国人口问题的基本国策，基本内容是提倡晚婚、晚育、少生、优生;控制人口数量、提高人口素质。121我国的资源形势非常严峻：人均占有资源量严重短缺;资源存量地区差异较大、组合错位;资源利用率低、浪费严重。122我国的环境问题非常严峻：主要有大气污染(PM2.5超标);水质污染(污水未处理直接排放);噪声污染;食品污染;生态恶化;森林、草场的减少等。123解决贫富差距扩大对策：调节过高收入、建立健全社会保障制度、培训提高低收入者的劳动能力、拓宽就业渠道。

九年级部分

第一单元亲近社会

31.亲近社会、服务社会、奉献社会：124青少年关心社会、了解社会：可以从关注时事政治做起。具体途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。具体要求：了解社会的发展变化，更重要的是明确自己作为国家公民对社会、对国家应尽的义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。125如何做到亲近社会：必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”的现象，以天下兴亡为已任;遵守社会公德;善于明辨是非。126我国社会公德主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。127忠于职守：亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。承担责任最重要的是承担国家责任和社会责任。128建设社会主义和谐社会意义：是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。129社会主义和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐发展。

32.认同民族文化、弘扬民族精神：130认识文化：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要。中国和世界文化的交流与合作越来越频繁。保护文化遗产是国家、社会和公民的共同责任。131增强民族文化认同感的要求：积极地继承民族优秀的传统文化，弘扬民族的传统美德和民族精神;随着时代的步伐，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。132中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。133中华文化的代表：京剧、书法、武术、孔子、长城、中医等。134盐城市非物质文化遗产是淮剧、陆公祠、新四军纪念馆等。135民族、国家的命运直接影响我们的情感。热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。对民族文化的认同是民族团结和国家统一的文化基础。135对待外来(或传统)文化的正确态度：有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华、去其糟粕。136建设和发展中国特色的社会主义先进文化的要求：积极地继承和发扬中华民族优秀文化传统，加强网络文化的建设和管理，防止和剔除消极落后的成分;吸收世界文化的优秀成果;在实践中不断加以创新。137中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。138民族精神随着时代的进步不断丰富和发展：在革命战争年代，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。在新中国时期，形成了大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震精神等。139继承和发扬中华民族传统美德：热爱祖国、孝敬父母、尊师重教、勇于创新、艰苦奋斗、勤俭节约、扶危助困、见义勇为、舍己救人、乐善好施、嫉恶如仇、自我反省、诚实守信、仁爱宽容、正人正己、惜时如金、追求公平、廉洁奉公等。

33.用创新精神去克服困难和挫折：140导致挫折的因素：主观(内部)因素包括个人的生理和心理因素多数可以控制。客观(外部)因素包括自然因素和社会因素通常难以控制。141青少年容易产生挫折感的原因：青少年由于身心发展的特点和社会阅历方面的限制，对社会、对生活缺乏清醒的认识和评价，常会发生现实与理想的冲突。142挫折对人具有双重作用：或者给人带来打击，带来损失和痛苦;或是给人以教育和磨炼，使人奋起成熟。143积极应对挫折：在挫折中迎难而上，理智地分析、努力寻求克服挫折的时机与对策。要以乐观的心态对待学习中的困难，要以正确的方法克服困难、战胜挫折。144创新的重要性：创新可以激发人的潜能，造就有用人才;创新是战胜困难和挫折的必由之路;创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。145如何培养创新精神：要努力学习，打好文化科学知识基础;要有独立的见解;要从小发明、小创造做起。146初中生应当确立的正确学习观念：读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务;树立自信，相信自己经过努力一定会进步、能成功;培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法;树立终身学习的观念。147正确对待学习压力：适度的压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率;过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，影响身心健康;而没有压力就没有动力。148产生考试焦虑的原因：与能力水平、抱负水平、竞争水平、失败经历和生理心理状态有关。149克服考试焦虑的关键是对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取针对性的调控方法。

第二单元合作诚信

34.真诚合作：150合作是生产力发展和社会分工的客观要求，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作而进行的一种活动。151感悟合作价值：合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结;合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能、物尽其用;合作可以互惠互利、共享成果。152合作的重要性：只有加强合作，才能促进事业成功;才能促进地区协调发展;才能促进各个国家和地区共同发展、解决共同面临的问题。153学会与人合作：合理分工，科学计划;有效指挥，相互配合;承担责任，履行义务;相互沟通，真诚合作;公平公正，合作共享。154认识竞争：竞争无时不有、无处不在。竞争只是手段，不是目的。竞争要公平，不能不择手段。当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争;关键是科学技术的竞争。各种竞争归根到底是人的竞争。155竞争分类：以法律和道德规范为依据分正当竞争和不正当竞争。以是否具有排他性分排他性竞争和非排他性竞争(合作型竞争)。156积极参与竞争：必须树立正确的竞争观念;竞争中必须审时度势，扬长避短;竞争中要相互理解、相互宽容;要正确认识和处理合作与竞争的关系。157树立正确的竞争观念：要敢于竞争，“敢为天下先”; 要正确对待竞争中的成败，胜不骄、败不馁;要克服竞争中的自私和嫉妒心理，保持良好心态。158竞争与合作的关系：竞争与合作是相互联系、相互促进的;合作中存在着竞争，竞争需要合作。 35.诚信做人：159诚信是一种美德和资源：诚信是为人做事的基本准则;诚信是协调公共关系的重要条件;诚信是公民职业道德的基本要求;诚信是市场经济发展的重要保证;诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。160诚信政府是构建诚信社会的基础。161努力做诚实的人：重诺守信、对事负责、说老实话。162培养诚信品质：从小培养、重在行动;诚实地对待每一件事，防止和远离不诚信行为。 第三单元崇尚法律

36.积极实施依法治国基本方略：163认识依法治国：本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。根本目的是保证人民群众当家作主的权利，维护人民群众当家作主的地位。核心是依宪治国。基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。重要前提是建立科学完备的法律体系，即有法可依。重要条件是增强公民法制观念。164坚持依法治国方略的重要性：依法治国是现代文明的一个重要标志;依法治国是社会主义民主政治的基本要求;依法治国发展社会主义市场经济的客观需要;只有依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。165人民群众最高利益是社会和谐，国家长治久安。166文明社会对公民最起码的素质要求是树立法治观念，即树立守法、用法观念。

37、依法维护合法权利,167经济权利是公民生存和发展的基础，主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。168财产所有权是国家保护的公民合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。包括对合法财产的占有权、使用权、收益权、处分权，起决定作用的是占有权。169公民继承权受法律保护。财产继承种类有法定继承和遗嘱继

承。按照合法遗嘱的继承是遗嘱继承。财产继承的原则是男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。法定继承人是配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承顺序：第一继承顺序是配偶、子女、父母;第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。170智力成果权也叫知识产权，包括著作权、专利权、商标权等。著作权包括署名权、发表权、出版权、获得报酬权等。171公民的监督权包括批评权和建议权;申诉、控告、检举权。172公民行使监督权的正确方法：当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映。但不能贴大字报、聚众闹事、诬告陷害。173我国的行政监督体系(监督形式)：人民代表大会及其常务委员会的监督;人民政协的民主监督;新闻舆论的监督;群众监督(须通过法定渠道);司法机关的监督;政府系统内部监督(监察、审计等部门)。新闻监督是公民行使批评建议权有效的和直接的手段。174公民行使监督权的意义：对反映社情民意，查处重大违纪违法案件，实施依法治国，公正司法，维护公民合法权利发挥了重要的促进作用。

第四单元情系祖国 38.拥护党的领导：175中国共产党：地位是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，性质是中国工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队，宗旨是全心全意为人民服务。历史结论：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利，建立新中国，表明只有社会主义才能救中国，没有共产党就没有新中国。中国共产党领导社会主义建设取得辉煌成就，表明只有社会主义才能发展中国。176中共历史上的三代领导人及其指导思想：毛泽东和毛泽东思想;邓小平和邓小平理论;江泽民和“三个代表”重要思想。177我国社会主义发展的阶段： 1956年对生产资料的社会主义改造基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段。1978年十一届三中全会召开标志着我国进入社会主义建设的新时期。 47.建设中国特色社会主义：178全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化最根本的要求是坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度，这也是改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。179中国特色社会主义道路含义：在中国共产党领导下，立足基本国情(我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段-总依据)，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，(总布局)建设社会主义市场经济、社会主义民治政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，(总任务)建设富强民主文明和谐美好的社会主义现代化国家。180中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。181科学发展观：第一要义是发展，核心原则是以人为本，基本要求是坚持全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 39.发展社会主义民主、依法行使民主权利：182我国的国家性质是人民民主专政，本质上是人民当家作主，是对人民实行民主和对敌对分子实行专政相结合的国家政权。183人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。国家性质决定政治制度。注意：我国的根本制度是社会主义制度。184全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，在国家机构中处于最高地位，行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。185民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度，在少数民族聚居区域实行。实行民族区域自治的意义：有利于少数民族人民享有民主权利，有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。186公民的政治权利指选举权和被选举权、六项政治自由、监督权。187选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，指选举或当选人民代表的权利。行使选举权和被选举权的条件是年满18周岁、未被剥夺政治权利。188发展社会主义民主政治的措施：深化政治体制改革;坚持和完善各项政治制度;积极实施依法治国基本方略。189发展社会主义民主政治的根本要求是坚持保党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证;人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求;依法治国是当领导人民治理国家、实现人民当家作主的基本方略。190我国的基本政治制度：坚持中国共产党的领导;坚持人民民主专政;坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度;坚持人民代表大会制度;坚持民族区域自治制度;坚持基层民主制度。

40. 坚持共同富裕原则：191我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。192公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。193公有制经济作用是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济社会发展的基本力量，是实现人民群

众根本利益和共同富裕的重要保证。194公有制经济的主体地位的主要体现：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。195非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。196公有制经济地位是社会主义市场经济的重要组成部分。197非公有制经济作用：有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力;有利于扩大劳动就业，增加居民收入;有利于繁荣市场，方便人民的生活。198非公有制经济政策：毫不动摇地鼓励、 支持和引导非公有制经济的发展。199我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。200生产要素包括劳动、资本、技术、管理、知识。201我国的富民政策：公有制为主体，多种所有制经济共同发展;按劳分配为主体，多种分配方式并存;鼓励一部分人、一部分地区先富起来;建立健全社会保障制度;实施西部大开发战略;坚持改革开放基本国策等。202我国社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。其中，社会保险是社会保障制度的核心，包括养老、医疗、工伤、失业、生育保险等。居民最低生活保障属社会救济。203确保人民共享经济繁荣成果、最终实现共同富裕的关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济、脱贫致富。 第五单元走向明天

41.胸怀全球、迎接挑战：204走向世界的中国：改革开放使中国真正走向世界。:我国的国际地位日益提高的根本原因是我国的综合国力不断增强。中国是负责任的大国，在国际事务中发挥着越来越重要的、不可替代的作用。205当今时代两大主题是和平与发展。206和平与发展的关系：两者相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件;各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。207当今国际竞争的主要表现：政治领域：多极化趋势与单边主义;大国和地区霸权主义;恐怖主义。经济领域：倾销与反倾销;贸易交往与贸易摩擦。208当今世界并不安宁：传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，恐怖主义危害上升;霸权主义和强权政治有新的发展;发达国家和发展中国家的差距进一步拉大;民族宗教矛盾和边界领土争端导致的局部冲突此起彼伏。209我国经济和社会发展面临更大的压力：原因是经济全球化、世界多极化。对策是进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力;自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。210青少年应树立的国际意识：平等、开放、参与。

42.我的梦与中国梦相结合，在平凡的岗位上建功立业：211时代赋予当代青年的崇高使命是振兴中华。212理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的目标。理想包括社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。社会理想是最根本、起决定作用的理想。213理想的作用：崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。214现阶段共同理想：建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。215实现理想的根本途径是艰苦奋斗。216艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风、勤俭节约的生活作风。217发扬艰苦奋斗精神，就要反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义，自觉接受艰苦环境的锻炼，自觉培养勤奋学习、勇于创新的精神和勤俭节约、艰苦朴素的美德。218树立正确的职业观：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。各种正当职业都是社会主义现代化建设的重要组成部分，都要有人做，都要做的好。每个人都可以在自己的本职岗位上尽自己的社会责任，都可以有所作为，都可以实现自己的人生价值，创造美好的生活。219树立正确的择业观：我们选择职业时，要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位;要服从祖国需要，以人民利益为重，争取做合格的建设者和接班人。220人才资源是第一资源：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性的劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。从层次上说，包括杰出人才和一般人才;从类别上说，各个领域、各个行业，都可以出人才。221成才的关键在于自己的勤奋努力。222立志成才：要有坚定的信念和强烈的是时代责任感;更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢的面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。

第6篇：中考思想品德知识梳理

中考思品高频率考点知识点梳理

孝敬父母：

原因?①付出(赋予生命、哺育、教做人)+②优良传统(孝亲敬长)+③义务(道德、法律)

怎样?①含义(尊敬、侍奉、赡养、敬重、爱戴)+②表现(爱、想、理解、关心、帮助、分忧、高兴) 诚信做人：

重要性?①讲诚信(处事、交往)+②内涵(内诚外信)+③失信(危机)+③不诚难立足(害人害己)+④诚信(得信任、道德升华)+⑤诚信基本要求(对人守信、对事负责)+⑥实实在在做事(立足、成功保证)

怎样?①守则：(坚持实事求是)+②守则：(站在多数人利益、长远利益、法律的一边)+③核心(善) 承担责任：

扮演不同责任，角色=责任+②不言代价与回报奉献精神(责任感的表现)+③社会氛围(我为人人、人人为我)+④参与公益活动(承担责任、帮助他人、提升价值)+⑤自觉承担(做主人、享受快乐) 公平正义：

公平(追求的主题、追求、尊重、肯定)+稳定发展要公平(有了公平，社会提供平等权利机会;生存发展有保障;得到应得的，满足合理期望、调动积极性)+如何面对不公平现象?(增强权利意识，善于寻找途径，用合法的手段;调整思维方式，反思价值观念;崇尚公平，主持公道)。

正义(社会发展需要、保障安全、推动社会进步)+消极态度(助长扩散，损害很多人利益)+有正义感的人?(正当方式、奋起抗争<自身>;见义勇为、匡扶正义，声援救助<他人>;做到见义巧为) 人身权利：(不受侵犯)

1.人身自由的重要性：参加各种活动、享有其他权利的基本保障，没有人身自由，其他自由也难以享受。

2.生命健康权的重要性：是公民最根本的、首要的权利。是享有其他权利的基础。我们在享有生命健康权同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

3.对未成年人的生命健康权特殊保护，是全社会的共同责任。

4.人格尊严权的重要性：任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这就是人格尊严权;人格尊严不可侮，侮辱者必将受到道义的谴责，承担相应的法律责任。

法律保护隐私权的意义：维护了个人的独立人格和人格自由，促进社会和谐，维护社会稳定。保证正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。

终身受益的权利：(受教育权)

1.教育的作用：教育是每个人生活的必备，教育唤醒人的潜能，奠定走向未来的基础。教育获取知识，知识改变命运，对于民族和国家来说，教育成就未来。

2.履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限的义务教育不得中途辍学;遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务。

智力成果权：(知识产权)

1.包括著作权、专利权、商标权和反不正当竞争中的商业秘密等

2.保护的重要性：人类正步入知识经济时代，发明创造及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予.创新成果已智力保护，是对创新精神的最有效的鼓励。

3.保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为公民，当权力受到侵害时，要运用法律的武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 消费者的权益：

1.保护消费者权益的意义：有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序。 2.消费者享有安全权、知情权、公平交易权、自主选择权、依法求偿权等9项权利。

3.消费者的义务：维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”如：购物时态度要谦和等。

4.维护消费者的权益：①消费者要增强判断能力和选择能力，练就一双“慧眼”，会比较、鉴别，选择合理的消费行为;②主动学习和掌握有关消费者权益保护的知识;③在侵权行为发生后。应勇敢地拿起法律的武器，维护自己的合法权益，使不法经营者显露原形，受到惩治;⑤通过正当的途径维权。这些途径是：与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。 正确对待中外文化：

1.世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗，形形色色的文化，把大千世界装扮成百花盛开的大花园。(世界文化具有丰富性和多样性)

2.面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于学习其他文化长处、优点。对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕。

3.保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。还要尊重、珍惜和保护其他国家和民族的优秀文化。 4.珍爱自己的精神家园，让世界了解中国，了解源远流长的中华文化。 中华文化：

1.产生：各族人民共同创造的。

2.历久弥新的原因：文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

3.特点：源远流长、博大精深。影响：不仅影响国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，而且影响到人类的进步和世界文化的发展。 民族精神：

为什么要弘扬?1.民族精神是民族文化的精髓，一个民族要发展，就要有一个昂扬向上的民族精神。2.伟大的民族精神是我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难和强敌的不竭力量之源。 怎样弘扬(传承)?1.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，我们每个中国儿女有义务弘扬。

2.在新的时代下，最重要的结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 3.我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

发展先进文化：

1.发展先进文化就是发展“三个面向”、“三性”(民族、科学、大众)的社会主义文化。

2.牢牢把握先进文化的前进方向——发展先进文化的首要的和根本的要求。最根本的是必须坚持以“马列毛邓三”的指引，落实科学发展观。

3.精神文明建设地位：是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

4.加强精神文明建设的根本任务：提高全民族“两个素质”(思想道德素质和科学文化素质)，培养“四有”(有理想、有道德、有文化、有纪律)公民。

5.精神文明建设的内容一是思想道德建设(中心环节)，二是教育科学文化建设(基础工程)。

6. 思想道德建设的要求：弘扬爱国主义精神，坚持以人民服务为核心，以爱国主义为原则，以增强诚信意识为重点，自觉履 行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观。提高思想道德水平和境界，培养文明道德风尚。

7.精神文明创建活动——移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，是加强先进文化的有效形式。作用：推动了经济

与社会协调发展，对于整个中华民族的精神面貌产生巨大的影响。

8.细微之处见行动：①保持精神肌体的健康，就要善于辨别各种腐朽文化和落后文化并加以自觉抵制;

②让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更璀璨夺目。

中国取得巨大成就的原因：

1.根本原因：开辟中国特色社会主义道理，形成了中国特色社会主义理论体系(邓、

三、科)

2.其他原因：①坚持党的基本路线不动摇;②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;③坚持四项基本原则;④坚持改革开放;⑤坚持共同富裕的原则;⑥坚持共产党的领导;⑥发扬艰苦奋斗精神等

改革开放是强国之路，是我们党和国家发展的活力源泉。

.实行对外开放基本国策的必要性：世界一天天变得更加开放，闭关自守只会导致落后;我国要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切先进的东西;实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快现代化建设的必然选择。 保护环境基本国策：

1.环境形势：总体看，生态环境恶化的趋势已初步得到了遏制，部分地区有所改善，但环境形势依然相当严峻，不容乐观。 2.面对环境形势的国家措施是：坚持保护环境基本国策和实施可持续发展战略。

3.正确处理环境保护和经济发展的关系：在现代化建设中，在保持国民经济健康较快发展的同时，必须把环境保护放在突出位置，认识到保护和改善环境，就是保护和发展生产力;加快经济发展，决不能以破坏环境为代价，决不能把环境保护和经济建设对立起来或割裂开来，决不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源，作为一项基本国策，直接关系到每个人的切身利益和中华民族的复兴。 实施可持续发展战略：

1.地球是人类的共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。大自然是人类赖以生存的基础，不能对大自然一味的索取。

2.我国自然资源的特点：总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。

3.我国面临的资源形势：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

4.实施可持续发展的原因：人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列世界性的的问题，已威胁到我们和子孙后代的生存。

5.可持续发展的含义::就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展。 可持续发展的要求：人与自然和谐相处，认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。

6.面对人口、资源、环境方面的国情，国家的做法是：实施可持续发展，坚持计划生育和保护环境基本国策，坚持科学发展观，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

7.建设“两型”社会，文明应怎样做?提高资源、环保意识，学会依法保护环境，节约资源;养成节约资源、保护环境的良好习惯。如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不用或少用一次性木筷，不用或少用一次性塑料购物袋，节约用水、一水多用等 科教兴国、人才强国：

1.当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

2.中国的发展离不开科技进步，从总体上看，我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有很大差距，要缩小差距，必须加快发展科学技术。

3.当今，激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育竞争、人才竞争，从一定意义上说，教育是一个民族最根本的事业。 4.要实现现代化宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 5.只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族整体素质，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，因此，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。 6.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。

7.科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味地靠技术引进，就永远难以摆脱落后的局面;创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是现代人应具备的素质。只有具备创新精神，文明才能在未来发展中不断开辟新的天地。维护国家安全 8.要提高科技创新能力，首要是提高教育创新能力

9.发展教育科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科技兴国战略，全面深化教育、科技体制改革，积极推进教育、科技与经济社会相结合，只有这样，才能早日实现民族的伟大复兴。

艰苦奋斗，开拓创新：

1.艰苦奋斗是中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来是我们民族精神的重要内容。 2.艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。

3.要实现全面建设小康社会，实现我们的共同理想，必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。

3.艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活的态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。

4.在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神，尤其是开拓创新的精神。 统一的多民族国家：

1.我国是一个统一的多民族的国家，经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。2.在少数民族聚居区实行民族区域自治制度，它是我国一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。、 3.新中国成立，开辟各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系;处理民族关系的原则是平等、团结和共同繁荣。 4.自觉履行民族团结的义务就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，同破坏民族团结的行为作斗争。 实现祖国和平统一：

1.基本方针——和平统一，一国两制(含义：“一国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。”两制“是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式不变。 2.实现祖国统一的重要性：①实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在;②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土不容分割，坚持一个中国原则，是两岸和平发展的政治基础。 3.解决台湾的态度：遵循“和平统

一、一国两制”方针，坚持一个中国原则绝不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，寄希望于台湾人民的方针绝不改变，反对台独分裂绝不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。 维护国家安全是我们的义务：

1.国家安全，包括国家的主权、领土完整不容侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等;

2.维护国家安全的重要性：维护国家安全是每一个公民应尽的义务。国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全，公民个人安全就无法得到保障。 我国正处于社会主义初级阶段

1.初级阶段的表现(原因)：社会生产水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。 2.现阶段的主要矛盾和根本任务—主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;根本任务;沿着中国特色社会主义道路，集中精力进行社会主义现代化建设。(根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力)

3什么是.以经济建设为中心?就是在整个社会主义初级阶段，各项工作必须服从或服务于经济建设，就是把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。为什么?因为以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 4.改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。 共同富裕：

1.坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 2.在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

3.认识共同富裕：共同富裕是社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐渐实现共同富裕。 构建社会主义和谐社会：

1.实现社会和谐，建美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思政党不懈追求社会理想 2.我们所要建设的和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 3.构建社会主义和谐社会，是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，需要付出长期的艰苦的努力。

4.和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与，只要人人有责任，人人有行动，人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的现实!

第7篇：2013中考考前必背知识

第一部分：心理知识

1、正确认识从众心理和好奇心。我们要克服超越道德和法律的好奇心，避免盲目从众。

2、杜绝不良嗜好，自觉抵制不良诱惑。

3、学会休闲要找到自己适合自己的休闲方式;要善于发现生活中的乐趣;要做到科学、合理、有度。

4、高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受。

5、做个有教养的现代人要做到懂礼貌、懂宽容和尊重，注意细节。

6、挫折具有普遍性和双重性，挫折也是财富，我们要乐观面对挫折，以正确的方法战胜困难，战胜

挫折。勇于创新是战胜挫折的必由之路。

7、正确对待学习压力，克服考试过度焦虑。

8、树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，科学的学习方法，树立终身学习观念。

9、开拓进取、勇于创新可以发掘创造潜能，造就有用人才。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发

达的不竭动力。我们要树立创新意识，培养创新能力，努力建设创新型国家。

10、 学会与人合作，不仅要树立强烈的合作意识，而且要学会合作的方法。

善于合作必须做到合理分工、科学计划;有效智慧，相互配合;自觉承担责任和义务;相互沟通，真诚合作，公平公正，合作共享。

11、 正确参与竞争，必须树立正确是竞争观念;必须审时度势，扬长避短;竞争中要相互理解，相

互宽容;还要正确处理竞争与合作的关系。正确的竞争意识包括：勇敢地参与竞争;正确对待竞争中的成功和失败，要有一颗平常心，胜不骄败不馁;克服竞争中的自私心理和嫉妒心理;遭遇挫折时，要保持良好心态，认真分析及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取。

12、 崇高理想是人生的精神支柱，是民族团结的强大力量。为实现中华民族伟大复兴而贡献青春，

是时代赋予当代青年的崇高使命。

13、 在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别，各行各业都需要人才，都能

出人才，“行行出状元”。

第二部分：法律常识

14、 未成年人是国家的希望、民族的未来，但发展不成熟。保护未成年人的健康成长是全社会共同

的责任。未成年的保护设计家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

15、 未成年人要树立正确的人生价值观、培养明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，增强自我保护

意识，提高自我保护能力。

16、 生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

17、 未成年依法享有各种权利，同时必须履行法律规定的义务。要坚持权利和义务的统一性;在行

使权利的时候，不得损害国家、集体、社会的利益，不得损害他人的合法权利;同时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定;任何违法行为要受到法律的追究。

18、 社会公共生活要有共同的准则维持，遵守公共秩序是公民应尽的义务。维护社会公共秩序需要

每个公民树立遵守社会公德的意识，提高公民素质;同时还必需将法治和德治相结合。

19、 依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(具体：建立科学完备的

法律体系是依法治国的重要前提;国家行政机关必须依法行政、依法办事;司法机关必须公正司法，严格执法;公民必须学法懂法守法，任何违法行为要承担法律责任，受到法律追究。)

20、 依法治国，是现代文明的一个重要标志，是发展社会主义市场经济的客观需要。只有实行依法

治国，才能促进社会和谐，保证长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化利益，从根本上实现人民当家作主。

21、 增强公民的法制观念是实行依法治国的重要条件。公民树立法治观念，就是要树立严格遵守法

律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。当自己的合法权益受到 1

侵害时，要敢于挺身而出，寻求法律的保护，守法还必须懂法。具体要求：学法、懂法、守法、用法维权。

22、 法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们相互联系、相互补充。

法律是道德的保障。道德是法律的基础。

23、 法治和德治相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以

其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。

24.青少年学习法律能够促进青少年依法律已，养成遵纪守法的良好习惯;能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。

25、经济权利是公民生存和发展的基础。公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等等。

26、智力成果权也叫知识产权，包括著作权、专利权、商标权等。

27、公民要正确行使自己享有的监督权利，必须掌握行使监督权的正确方法。

第三部分：道德修养

28、爱是一种责任也是一种奉献，爱不能斤斤计较，但也不能没有原则。

29、“授人玫瑰，手留余香”：人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。

30、宽容是一种美德，是一种境界，是人际关系的润滑剂。

31、宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则;宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹;宽容不是纵容。宽容与严格两者是一致的。老师、家长的批评教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育;宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失原则，宽容要与社会主义法律和道德规范相一致,依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。

32、信守承诺是传统美德，信守承诺会获得回报，如别人的信任，社会的赞誉和成功的机会。

33、公平是相对的，世界上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们的所能;另一方面要学会接受，学会宽容，学会坦然处之。同时，我们也要公平地对待别人。

34、维护正义是社会成员的道德义务。

35、个人离不开社会，关心社会发展，亲近社会、服务社会不仅是爱国的表现，也是健康成长的要求。

36、只有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧核力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。

37、亲近社会必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任;必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象;必须正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非。

38、诚信是为人做事的基本准则，是责任，更是品行。诚信是协调公共关系的基本要求。

诚信是公民职业道德的基本要求。 诚信是市场经济健康发展的客观要求。诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。是中华民族的优秀品德和精神财富

39.培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。做诚实的人，必须对人守信，对事负责，必须说老实话，还必须诚信学习，诚信考试。

40、责任伴随人的一生，责任是多重的、相互的。做一个负责人的公民首先要对自己负责，还必须掌握一定的知识，有能力才能负责任，还必须对自己的一生负责。

41.全民族发扬艰苦奋斗精神是实现现代化的重要保证。艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

42、扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统。是全社会的责任和义务，也是我们青少年应有的道德风尚。

第四部分：基本国情：

经济：(1)以经济建设为中心，大力发展生产力

(2)坚持和完善以公有制为基础，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

(3)坚持喝完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

政治：

(1) 发展社会主义民主政治，确保人民当家做主的地位。

(2) 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，直接体现了人民民主专政的国家性质。

(3) 坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路。

(4) 坚持党的领导、人民当家做主、依法治国三者有机统一。

文化：

(1)不同国家和民族由于生活习俗和文化背景的差异，造成了解决问题的态度和方法不同。

(2)我们要和不同民族、国家人民平等相待，相互尊重，友好交往，让中国走向世界。

(3)认识和尊重不同国家和民族的文化和习俗，以平等的态度、包容的心态和开放的胸襟，

促进世界各国人民友好交往。

(4)对外来文化的态度是有分析、有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华、去其糟粕。

(5)文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。中华文化源远流长，博大精深，是民族团结奋进的不竭动力，和谐文化石全体人民团结进步的重要精神支撑。

(6)增强民族文化的认同感，是实现民族团结和国家统一的文化基础。

(7)我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展中国特色社会主义先进文化。

(8)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，中华民族兴旺发达的强大精神动力。弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

(9)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，努力提高人民的思想道德素质和科学文化素质。

社会：

(1)科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是坚持全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

(2)建立和完善社会保障制度，关注民生、实施扶贫开发计划，确保人民共享经济繁荣成果。 意义：

(a) 有利于坚持社会公平，维护社会稳定。缩小收入差距，实现共同富裕。

(b) 是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为

民的根本要求。

(c) 能够使平困人口得到基本的生活保障，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、

稳定的大局。

生态：

节约资源、保护环境、实施可持续发展战略，发展低碳经济，践行科学发展观。

第8篇：生物中考必背知识点

生物中考必背知识点有哪些?中考生物知识点总结大家学到了哪里?在中考生物复习阶段，一定要把知识点总结成系统的知识框架，这样才能考出更好的成绩!一起来看看生物中考必背知识点，欢迎查阅!

中考生物知识点总结

考点一：生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖 6、除病毒外都由细胞构成

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对

调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物科学探究的方法：

观察法 调查法、实验法、收集和分析资料，最基本的方法是观察法

科学探究的基本步骤：

提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流

五、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】

探究的过程、对照实验的设计

(2)生物因素对生物的影响

(生物因素：影响该种生物生存的其他生物，包括同种生物和不同种生物)：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。

地球上生物与环境是相互依存的关系，生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。

生物必须适应周围的环境，否则将不能生存下去;生物的生存也会对周围的环境产生一定的影响。生物与环境是相互影响又相互依存的统一整体。

5、生物对环境的适应和影响

①生物适应环境 例：仙人掌的叶退化成刺。

②生物影响环境 例：大树底下好乘凉。

③环境影响生物 例：大雁南飞。

6、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。地球上最大的生态系统是我们赖以生存的生物圈。

7、生态系统的组成：

8、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。

9、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系二形成的链状结构，叫做食物链。

在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统具有自我调节能力。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。

10、物质(循环)和能量(单向流动)沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量(能量)越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)越多;食物链越短，营养损失越少。

11.食物链书写规则：①食物链必须从生产者开始;②箭头从被吃者指向吃者;③结束时必须是该食物链中没有其它能吃该生物的为止④食物链不包含分解者和非生物部分。

食物链一般式： 生产者→植食性动物→小型肉食型动物→大型肉食型动物

12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

13、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

14、生态系统的类型：森林生态系统(最稳定的生态系统，有“绿色水库”“地球之肺”之称)、草原生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

15、生物圈是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统。

考点二：阐述细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞。

一、显微镜的常识：

①观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。即当物像不居中时候，应该同方向移动玻片标本 。

②从目镜内看到的物像是倒像。放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

③放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

二、显微镜的使用：

①取镜和安放：左托右握，试验台偏左离边缘7cm处。

②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，看到白亮的圆形视野。

③观察：把玻片标本放在载物台上(正对通光孔中心)，用压片夹压住;转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止;逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。(观察先低倍镜后高倍镜)

④整理：擦拭干净后(镜头要用擦镜纸)，转动转换器，把两个物镜偏两旁，镜筒缓缓下降到最低处，把显微镜放进镜箱里，送回原处。

三、观察植物细胞实验过程：

1、制作动植物细胞临时装片的基本步骤：植物细胞：净—滴(清水)—撕—展—盖—染(稀碘液)—吸

动物细胞：净—滴(0.9%生理盐水)—漱—刮—涂—盖—染(稀碘液)—吸

2、生理盐水：防止口腔上皮细胞吸水变形甚至胀破。

3、稀碘液：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构(尤其是细胞核)看得更清楚。

4、气泡：中间白亮四周黑的圆形或者椭圆形结构。

5、盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。

考点三：区别动、植物细胞结构的主要不同点。(重要考点)

1、植物细胞结构名称及功能：

①细胞壁：支持、保护 。 ②细胞膜：控制物质的进出。

③细胞质：液态的，可以流动的。 ④细胞核：遗传信息库 。

⑤叶绿体：进行光合作用的场所。 ⑥线粒体：进行呼吸作用场所。

⑦液泡：内有细胞液 ，溶解有多种物质，如花青素、酸甜苦辣、甜味物、营养物质。

2、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、(线粒体)。

3、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(注意是否是绿色部分，如洋葱内表皮细胞就没有叶绿体)，动物细胞没有。

4.看一个细胞是动物还是植物细胞主要看是否有细胞壁。炒红苋菜流出红色汁液，是因为高温破坏了细胞膜，汁液来自液泡。

5、细胞内的能量转换器：

①叶绿体：进行光合作用。植物绿色细胞部分特有的能量转换器。

②线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 动植物共有的能量转换器。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

考点四：描述细胞核在生物遗传中的主要功能。

细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

细胞核中的遗传信息的载体是DNA ，

DNA结构像一个螺旋形的梯子

③DNA和蛋白质组成染色体。DNA 个具有特定

遗传信息的片断就是基因。

④生物的性状是由基因控制的。

⑤、细胞的控制中心是细胞核

⑥、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

⑦ 遗传物质从微观到宏观：基因→DNA→染色体→细胞核

考点五：描述细胞分裂的基本过程

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂(使数量增多)和细胞的生长(使体积增大)

生物的由小长大是由于细胞生长、分裂、分化的结果。

2、细胞的分裂过程：

①染色体数目加倍(最主要、最重要、最明显的变化)——保证了新细胞和原细胞的遗传物质相同。———保证了遗传信息的稳定

②细胞核分成等同的两个细胞核;

③细胞质分成两份 ;

④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 。

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 。

初中生物中考复习计划

由于九年级生物是小科目，按学校课表安排每周只有1课时授课时间，因此从第一学期即开始进入总复习阶段，为了充分发挥学生的潜能，提高生物教学水平，提升学生的综合素质，为高校培养人才，特拟定以下复习备考计划：

一、指导思想：

以《课标》《大纲》为指导，以《中考说明》和《中考指南》为依据，结合中考面临时间紧、任务重的实情，以及我校学生基础差、间隔时间长的现状，制定以侧重基础，提升能力，针对考点，突出实效的复习策略。努力让每个学生考出较为理想的成绩，整体提高我校教学水平和学生的素质。

二、奋斗目标：

通过师生的共同努力，力争使我校生物整体教学成绩名列全市前8名，九年级现在校人数102人，合格率达85%(85人)，优秀率达35%(36人)，高分率30%(30人)，满分率5%(6人)。

三、复习安排：

总复习共分为三个阶段：系统复习、专题复习和模拟复习。

第一阶段：系统复习。时间是从开学初到4月底。这期间主要以《中考指南》为载体，针对学生对已学的生物基础知识，因时间久而遗忘的共性特点，本着“依纲靠本”和“温故而知新”的原则，全面系统地复习基础知识，弄清各单元的考点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，学生在原有知识的基础上，重新识记，理解，应用。复习目的：结合教材，全面复习，夯实基础。

第二阶段：专题复习。时间是从4月底到5月底。这期间主要以《中考说明》为依据，在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专题性的复习，让学生对所复习的知识理清各部分间的关系，形成知识网络和体系。所有内容共分为10个专题：1、生物与环境;2、生物体的结构层次3、生物圈中的绿色植物 ;4、生物圈中的人 ;5、动物的运动和行为; 6、生物的生殖、发育和遗传7、生物的多样性; 8、生物技术;9、健康的生活;10、生物科学探究。

第三阶段：模拟复习。时间是从5月底到中考实战前。针对两次大考所反馈的情况，备考会中相关的信息，以及各县市交流的适应性考题，开展以考(模拟中考)、评(评讲练习)、补(查漏补缺)为主要方式的复习。同时对学生渗透仔细审题、规范答题的技能训练，提高学生的应考心理素质，减少非智力因素的失分，突出复习的实效性。

四、复习措施：

1、夯实基础是关键。历年中考题目千变万化，但做题所依据的基本原理和基础识却是相对不变的，而且中考试题中大多数题目还是比较简单的基础题，难度高的很少。所以，扎实雄厚的基础是中考取胜的必备条件之一，我们在复习中，一定要重视基础，不能好高骛远。

2、巧用方法是手段。随着中考的临近，学生的复习任务愈加繁多、心理压力更大，不注重复习方法和技巧的话，可能会事倍功半，豪无收效。生物学科，不可能占用学生的课外时间，只有设法提高课堂效率。打造高浓缩、快节奏的复习课堂，提高复习的有效性。具体而言：(1)识记时不死记硬背，机械重复，让记忆方法多样化(对比法、联想法、调动多种感官参与等)。(2)结合学生实际，精选习题，精讲精练，讲，就讲学生存在的共性问题，练，就练中考的常见题型。还要加大变式训练的力度，注重综合运用能力的培养。(3)增强复习的针对性、目的性和科学性。认真研究分析历年中考的命题方向，关注中考的动态和趋向，针对中考的热点、重点和难点进行科学合理的复习，减少复习的盲目性，避免走弯路。

3、加强备考技巧和心理训练。比如：做题时先易后难，仔细审题、不写错别字，注意书写速度等。还要及时帮助学生调整心态，鼓励学生树立信心，以积极的心态投入复习，以自身最佳的状态迎接中考实战。

学霸分享的生物学习方法

课前预习

预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记。

通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象，并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，则可以进一步加深理解。

对于自己预习时还不懂的问题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础。

仔细听讲

很多优秀学生的经验都说明了一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，实际上是解决一种矛盾，即已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的，因此应该是很顺利的。

有很多学生就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。但是，总有些人，课堂上不认真完成由未知向已知的转化，白白浪费掉45分钟，反而在课下再花时间去完成转化，此时已没有老师的`指导，只有课本上的内容，显然是不会有好效果的。

课后复习

每天的复习一定要避免机械的重复，而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，将老师讲课内容按照自己的理解，用语言表述一番。

通过复习，加强了记忆，然后再来做作业，可以大大提高作业的效率，作业的困难、疑问、多可迎刃而解，而且通过作业又可进一步运用所学的知识，加深知识的理解和掌握。

第9篇：2014年中考必背诗词基本文体知识考点目录

人教版七上语文教材目录 人教版八上语文教材目录

28、 欧阳修【醉翁亭记】【2013年中考阅读0

5、沈复【童趣】 06鲁 迅【阿长与山海经】 07朱自清【背影】 试题】

10、论语十则【2013理解性默写一则2012年

11、茅以升【中国石拱桥】

13、叶圣陶【苏

29、 袁宏道【满井游记】 默写一则】 州园林】30、诗五首

11、朱自清【春】

12、老舍【济南的冬天】

21、陶渊明【桃花源记】【47】李白【行路难】(其一)、

15、古代诗歌四首...

22、短文两篇 刘禹锡【陋室铭】周敦颐【爱【48】杜甫【茅屋为秋风所破歌】、 【01】曹操【观沧海】【02】王湾【次北固山莲说】 【49】岑参【白雪歌送武判官归京2011下】 23魏学洢【核舟记】24《礼记》【大道之行也】 诗词默写】 【03】苏轼【钱塘湖春行】【04】马致远【天

25、杜甫诗三首 【50】龚自珍【己亥杂诗】【51】陶渊明【饮净沙.秋思】 【25】【望岳2011默写2011诗词鉴赏】 酒】 20、蒲松龄【山市】

21、鲁迅【风筝】【26】【春望】【27】【石壕吏】【76】张养浩【山坡羊.骊山怀古】

【77】辛弃疾【南乡子.登京口北固亭有怀】 【78】王磐【朝天子.咏喇叭】

人教版九下语文教材目录 01.诗两首余光中【乡愁】、【我爱这土地】 02.戴望舒【我用残损的手掌】

03.舒婷【祖国啊，我亲爱的祖国】04.外国诗两首 【祖国】【黑人谈河流】 05.鲁迅【孔乙己】07契诃夫【变色龙】 13.莎士比亚【威尼斯商人(节选)】2011年议论文阅读(共8分) 《单纯的境界》

2012年议论文阅读(共8分) 《遗憾，也是一朵奇葩》

2013年议论文阅读(共8分) 《磨难是最好的礼物》

2011记叙文阅读(共14分) 《雪地里的红棉袄》属亲情类 2012记叙文阅读(共14分) 《这样的父亲》属亲情类 2013记叙文阅读(共14分)

24、诗两首【金色花】 【荷叶母亲】

25、世说新语两则【咏雪】【陈太丘与友期】

27、郭沫若诗两首 【天上的街市】【静夜】 30 寓言四则【智子疑邻】【 塞翁失马】七年级上册课外诗词阅读 【05】曹操【龟虽寿】【06】孟浩然 【过故人庄】 【07】常建【题破山寺后禅院】 【08】李白【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 2013年鉴赏】 【09】李商隐【夜雨寄北2012年默写】 【10】杜牧 【泊秦淮2012年默写】 【11】杨万里【过松源晨炊漆公店】 【12】朱熹【观书有感】【13】晏殊【浣溪沙】 【14】李清照【如梦令】人教版七下语文教材目录 0

1、鲁迅【从百草园到三味书屋】 0

4、诗两首 普希金【假如生活欺骗了你】罗伯特.弗罗斯特【未选择的路 】 0

5、王安石【伤仲永】07都 德【最后一课】

16、鲁迅【社戏】

10、郭茂倩【木兰诗】

15、司马光《资治通鉴》【孙权劝学】20、林嗣同【口技】30、蒲松龄【狼】

25、短文两篇《山海经》 【夸父逐日】【共工怒触不周山】七年级下册课外诗词阅读 【15】吴均 【山中杂诗】 【16】王维 【竹里馆】 【17】李白 【峨眉山月歌】 【18】李白 【春夜洛城闻笛】 【19】岑参 【逢入京使】 【20】韦应物 【滁州西涧】 【21】杜甫 【江南逢李龟年】 【22】刘长卿 【送灵澈上人】 【23】赵师秀 【约客】【24】赵翼 【论诗】

26、【三峡】

27、短文两篇陶弘景【答谢中书书】苏轼【记承天寺夜游】

28、周密【观潮】29张岱【湖心亭看雪】 30、诗四首【28】陶渊明【归园田居】 【29】王维【使至塞上 2011诗词默写 2012年诗词鉴赏】 【30】李白【渡荆门送别】【31】陈与义【登岳阳楼】八年级上册课外诗词阅读 【32】汉乐府【长歌行】 【33】王 绩【野望】【34】孟浩然【早寒江上有怀】【35】孟浩然【望洞庭湖赠张丞相】【36】崔颢【黄鹤楼】【37】李白【送友人】【38】刘禹锡【秋词】【39】梅尧臣【鲁山山行】【40】苏轼【浣溪沙.山下兰芽短浸溪】【41】陆游【十一月四日风雨大作】人教版八下语文教材目录 0

1、鲁迅【藤野先生】 0

2、胡适【我的母亲】

21、吴均【与朱元思书】

22、陶渊明【五柳先生传】

23、韩愈【马说】

24、宋濂【送东阳马生序】【2011年文言文阅读】

25、诗词曲五首【42】文天祥【过零丁洋 2011年默写 2013默写】 【43】刘禹锡【酬乐天扬州初逢席上见赠2012年默写】 【44】杜牧【赤壁】【46】张养浩【山坡羊.潼关怀古】 【45】苏 轼【水调歌头.明月几时有2012年默写】

26、 柳宗元【小石潭记】

27、 范仲淹【岳阳楼记】【2011年默写一句】 八年级下册课外诗词阅读 【52】刘桢 【赠从弟(其二) 】 【53】王勃 【送杜少府之任蜀州】 【54】陈子昂 【登幽州台歌】 【55】王维 【终南别业】 【56】李白【宣州谢眺楼饯别校书叔云】 【57】韩 愈【早春呈水部张十八员外2012默写】 【58】李商隐 【无题2013默写】 【59】李煜 【相见欢】 【60】王安石 【登飞来峰 2013默写】 【61】范仲淹 【苏幕遮】人教版九上语文教材目录 【62】毛泽东【沁园春 雪】09鲁迅 【故乡】11莫泊桑【我的叔叔于勒】 16.鲁迅【中国人失掉自信力了吗】 17施耐庵【智取生辰纲】 18罗贯中【杨修之死】 19吴敬梓【范进中举】20曹雪芹【香菱学诗】 21.司马迁【陈涉世家】22战国策【唐雎不辱使命】23陈寿【隆中对】 24.诸葛亮【出师表】【2012年文言文阅读】 25.词五首 【63】李清照【武陵春】 【64】辛弃疾【破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之2013默写】 【65】范仲淹【渔家傲】 【66】【江城子.密州出猎】 【67】温庭筠【望江南】 【68】李煜【相见欢】九年级上册课外诗词阅读 【69】白居易【观刈麦】【70】刘方平【月夜】【71】陆游【卜算子、 咏梅】【72】温庭筠【商山早行】【73】晏殊【破阵子.燕子来时新社】 【74】苏轼【浣溪沙 .簌簌衣巾落枣花】 【75】李清照【醉花阴.薄雾浓云愁永昼】 1

17.墨子【公输】18.【孟子】两章【得道多助失道寡助】【生于忧患，死于安乐】 19.【鱼我所欲也】20【庄子】故事两则【惠子相梁】【庄子与惠子游于濠梁】 21.左丘明【曹刿论战】 22.刘向《战国策》【邹忌讽齐王纳谏】 23.《列子.汤问》【愚公移山】 24.【诗经】两首【79】【关雎】【80】【蒹葭】

九年级下册课外诗词阅读 【81】杨炯 【从军行】【82】李白 【月下独酌】 【83】杜甫 【羌村三首】 【84】杜甫 【登楼】 【85】岑参 【走马川行奉送封大夫出师西征】 【86】韩愈 【左迁至蓝关示侄孙湘】 【87】白居易 【望月有感】 【88】李贺 【雁门太守行】

【89】王观 【卜算子.送鲍浩然之浙东】 【90】夏完淳 【别云间】2011年名著阅读(共2分) 选择题一个(2分)：涉及《水浒传》、《西游记》、《格列佛游记》和山水田园诗及代表诗人的代表作品.

2012年名著阅读(共5分)

《水浒传》 3分《鲁滨逊漂流记》 2分. 2013年名著阅读(共5分)

《水浒传》3分《钢铁是怎样炼成的》2分 另：一古文涉范仲淹《岳阳楼记》“先忧后乐” 观点;一现代文阅读涉曹雪芹《红楼梦》. 现代文阅读分析

2011年说明文阅读(共8分)

《塑料瓶装水真的“干净”吗?》 2012年说明文阅读(共8分)

《中国适合走向“汽车社会”吗?》 2013年说明文阅读(共8分) 《恐惧是一种可以控制的情绪》

《只想让您听听我的心跳》属感恩类 文言文阅读分析

2011年八下宋濂【送东阳马生序】 2012年九上诸葛亮【出师表】 2013年八下欧阳修【醉翁亭记】 诗词鉴赏分析

2011年八上杜甫

【望岳2011诗词默写2011年诗词鉴赏】 2012年 八上王维

【使至塞上 2011默写2012年诗词鉴赏】 2013年七上李白

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 2013年诗词鉴赏】

2011综合运用(共9分)

【一】根据材料内容写出探究的结果.(3分)【二】应用.

【活动一】调查文明现状(2分) 阅读统计表，探究得出结论

【活动二】设计文明板报(2分) 设计栏目名称(限字数).

【活动三】协助文明劝导(2分) 写禁烟文明劝导语(限字数). 2012综合运用(共8分) 【一】探究湖南精神.(2分)对看法进行综合归纳.

【二】推荐湖湘名人(2分) 【三】设计调查提问.(2分) 2013综合运用(共8分) 【一】【宣传读书活动】写一条宣传标语2分【二】【调查读书现状】(2分)分析调查表格，得出结论. 【三】【探讨读书方法】(4分) ①向校长提建议②向同学提建议 2011年写作(共50分) 大作文(50分)

题目一：命题作文《给自己一个拥抱》 题目二：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片……那么，什么是

你自己的名片呢?请以“是我的一张名片”为题写一篇文章. 【要求】(1)若选题目二，须将题目补充完整，然后作文.

(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字. (3)文中不得出现真实人名、校名、地名.(4)卷面整洁，字迹清楚. 2012年写作(共50分) 小作文(10分)

做—个肖像和神态描写.(10分)

要求(1)与情境相符，能突出人物的变化; 人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 人物描写的共同作用：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌。

非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出。

★答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正

面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。 重点识记：

(1) 拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(2) 比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称作用：呼告抒情便于感情交流增强文章的抒情性和亲切感.

第三人称作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活不受时间和空间限制反映现实比较灵活自由。

【十】分析人物形象：

两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。 发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。 2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

A:判断,一般是不能删。

B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制。

C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前区别，要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等。 D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

(2)能运用比喻的修辞手法： 大作文(40分)

题目一：伸出我的手

题目二：我们每个人都有许多自己的世界，比如，爱音乐的，有自己的音乐世界;爱篮球的，有自己的篮球世界：爱网络的，有自己的网络世界……如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会.请以“在世界中的感悟”为题写一篇文章.【要求】(1)若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文. (2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字.(3)文中不得出现真实人名、校名、地名. (4)卷面整洁，字迹清楚. 2013年写作(共50分) 小作文(10分)

作一个动作和心理活动的片断描写.(10分) 【要求】(1)符合上下文情境;(2)运用比喻的修辞手法：(3)字数不超过150字. 大作文(40分)

题目

(一)我不相信眼泪

题目

(二)从另一个角度去____(观察感悟思考)

【要求】(1)若选题目二，须先从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文;

(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字; (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名： (4)卷面整洁，字迹清楚. 记叙文基本文体知识

【一】常用描写人物的方法，并理解其作用。 方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩。

①肖像描写[包括神态描写]：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言描写和动作描写：形象生动地表现出

表现了……性格，体现了……精神品质等。 【二】环境描写的作用：

①交代时间地点季节和环境特点，揭示时代背景;②渲染气氛③烘托人物心情，展示人物的性格，④推动情节的发展(为引出下文……作铺垫)⑤突出、深化主题等等。 自然环境一般答题思路：这句话写出了……的景物特征，渲染了……的氛围，烘托了人物……的心情。

【三】常见修辞手法的表达作用。

【比喻】形象生动的写出了……的特征。 【拟人】赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，达到形象生动的效果。 【夸张】突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

【排比】条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。【对偶】使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

【反复】强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

【设问】自问自答，引人注意，启发思考。 【反问】态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 【引用】使内容更真实、准确、深刻、精密。【反语】增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

【四】表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。

特别注意：了解描写的几种形式

(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)。

(2)以动衬静，动静结合;虚实结合;正侧结合;乐景写哀情。

(3)人物描写的多种方法。 【五】写作方法(表达手法)。

写作方法属于艺术表现方法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧)，常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔

(3) 设臵悬念手法：①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。 ④揭示文章的主题。

(4) 象征手法(托物言志)：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

(5) 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

(6) 衬托(侧面烘托)手法： 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。

(7) 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 (8) 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 (9) 前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。

【六】记叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 【七】记叙线索及作用? 线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。 作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 【八】记叙顺序及作用(顺叙、 倒叙、插叙)。 (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

(2) 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.

(3) 插叙：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛。 【九】记叙文的人称

第一人称作用：亲切，自然，真实，适于心

小说基本文体知识

小说三要素：人物、情节、环境。情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)。 说明文基本文体知识 【一】说明方法

使用了哪些说明方法?有什么作用? 模式：方法+效果+特征

“运用了…的说明方法，…说明了(说明对象)的…(特点)。”

1分类别:把…分别加以说明，显得条理清楚 2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性

3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。

4作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.

5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:把……和…相互比较, 突出强调了……的特点.

8列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.

10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

【二】说明顺序。

①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总;C、分—总) 【三】说明语言。(感悟说明语言)

修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换，为什么? 语言准确类答题方法： 1.“××”词好在哪里?

★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激

★答题模式：不能删。因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 基本文体知识

议论文三要素：论点、论据、论证。

①举例论证：通过……事例,有力地证明了……(观点)，使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点

②道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点

③比喻论证：用……来比喻 ……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。有力的论证论点 ④对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密,说服力强，给人印象深刻。

小说的结局

1、分析出人意料的结局。(思维方向)好处： ①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

③从主题上看，能更好地深化主题。

2、分析令人伤感的悲剧结局。

①从主题上看，能更好地深化主题。

②从表现人物性格看，更好地塑造人物性格。 ③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

3、分析令人喜悦的大团圆结局。

①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。