学习剪纸，感受传统文化的魅力
我一直都很喜欢做手工，在家也经常折纸、剪纸，知道学校有剪纸社团，我就立即加入了，在专业美术老师——李老师的带领下，我更深刻地认识了到剪纸文化的精神和魅力。
我参加“一剪韵艺”社团前，只知道剪纸就是过年时妈妈在窗上贴的窗花，哥哥结婚时门上的喜字。记得加入社團第一节课，李老师给我们讲了剪纸的历史渊源，通过学习和了解后，我为只有中国独有的这种民族文化感到骄傲和自豪。原来剪纸的历史可以追溯到久远的古代，我们的祖辈传承至今，可见在小小的剪纸中有一种民族割舍不下的东西。
在社团中我要好好学习，把我们的传统艺术发扬光大，还记得李老师说过，民族的就是世界的，我们要好好热爱自己的校园，热爱自己的国家，要好好的传承祖国这一悠久的历史文化。
作者：夏金锐
只要从事过多年的数学教学,我们都有这样的感受:相当一部分学生不喜欢学习数学,厌烦数学学习过程中枯燥无味的推理、计算和死记硬背的数学公式,不理解一些知识的形成,也不喜欢老师单调、古板的教学模式,只是迫于各种各样的压力忍着,没有发作而已。这就与当前的课程改革、素质教育格格不入,背道而驰。我在这几年的数学教学过程中,进行了一些研究和探索,发现教师如果能够选择适宜的教学模式和管理理念,认真精心设计好每堂课的教学环节,那么就能激发学生的学习积极性,培养良好的师生关系,促进师生的情感交流,提高学生学习数学的兴趣,作用大,效果也明显。因为学习兴趣是学生自觉学习的核心因素,是学习的动力源泉,是一种无形的力量,是学生学习的强化剂和学好数学的保证。学生怕学数学,甚至讨厌数学,归根到底就在于对数学缺乏兴趣。要激发学生学习数学的兴趣,就得把:要学生学数学转变成学生自己要学数学,这就让枯燥无味的数学变得“有味、有趣、有惑”。因此,如何解决这一难题,我觉得利用数学中的美来激发学生学习数学的兴趣是一种行之有效的方法。
在教学中,我们一直都在探讨这样一些问题:如何能用数学美唤起学生学习数学的兴趣?数学究竟美在哪里?我认为:数学美在数量关系与空间形式上表现出来的一种和谐美、奇异美和残缺美。我发现如果能在数学教学中引导学生体味其中的美,特别是若能用数学美来解答数学问题,一定能激发学生的学习欲望,大大提高学生学习的兴趣。下面就是我的几点尝试:
一、学习数学中的和谐美,使学生感到学习数学“有趣”
数学学科从定义、定理、公理、性质、公式以及数学方法、数学思想等方面来看,表面是独立且毫无关系的,但这些之间都存在必然的联系。特别是有数学的对称性、统一性所表现出来的和谐性是一种实实在在的美,既有利于减轻学生的学习负担,又能使学生感到学习数学有趣。比如在学习《等腰三角形性质》时,等腰三角形三线合一:在等腰三角形的三线(顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高)中,知其一可说明另二。学生掌握这一定理也就容易多了。数学的和谐美还体现在公式、图形的对称性之中,圆和球形是几何中对称美的杰出体现,圆是关于圆心对称的,也是关于圆心的任一条直线对称的。球形既是点对称,又是线对称,还是面对称的。正是由于几何图形中有这些点对称、线对称、面对称,才构成了美丽的图案,精美的建筑,巧夺天工的生活世界,也才给我们带来丰富的自然美,多彩的生活美。在生活中也能感受数学美,追求数学美。如:在日常生活中,最和谐悦目的矩形,如电视屏幕、写字台面、书籍、衣服、门窗等,其短边与长边之比为0.618,你会因此比例协调而赏心悦目。甚至连火柴盒、国旗的长宽比例设计,都恪守0.618比值。在音乐会上,报幕员在舞台上的最佳位置,是舞台宽度的0.618之处;二胡要获得最佳音色,其“千斤”则须放在琴弦长度的0.618处。是不是只有几何中才有对称美呢?在代数当中,杨辉三角也能体现美。这样的例子还很多,这些都能在我们的身边、周围找到它的踪迹,感受到它的存在,不会感觉到枯燥,从中也体会到学习的乐趣。
二、发现数学中的奇异美,激发学生的学习兴趣,提高学生的创造欲望,使学生感到“有味”
数学奇异美是学生创新的内驱力。而学生在创造性学习活动中又能感受到数学奇异美,两者之间是相互联系相互促进的。数值计算中的反常设想,奇异的分法,美妙的结果都是数学在奇异美,这种奇异美可以揭发学生的创新欲望,培养创新精神,同时在主动探索的过程中能体验到数学奇异美;应用题教学中,学生表现出新奇独特的、不拘一格的方法,正是学习高明的创新思维能力的体现,在此过程中,学生体验了数学美,从而激发了创新欲望;在几何形体知识的教学时,学生所采用的巧妙方法和产生奇异结果,能使学生在惊异中受到美的熏陶,同时使学生产生追求、向往使用巧妙方法和产生奇异结果,培养了学生的创新精神。
例如:数值计算经常会产生一些奇异而美妙的结果。3×4=12 33×34=1122 333×334=111222 3333×3334=11112222 ……这一系列美妙的结果显示了一种规律:m个3构成的数与其直接后继的积是一个2m位数,其前m位为1,后m位为2。奇异的结果,很容易激发学生的学习热情,会使人感到兴奋,受到吸引,产生美感,精彩之处能使人心灵震撼、心荡神驰。又如:比较32∕29、12/11、96/89、16/15的大小。分析:这道题的常规方法是化成同分母后比较大小,但如此以来的运算量太大,通分太难,那么反过来统一分子又如何呢?往问题的反面思考,思路豁然开朗。这些都是激励学生克服疑难,不断创新的极好动力。奇异、新颖的外表,又常常蕴含着独特而又有创新性的内容和思想,能给学习者以启迪,帮助其增强求异、创新的能力。从而激发学生的学习兴趣,提高学生的创造欲望。
三、发现数学中的残缺美,使学生感到学习数学也“有惑”,激发学生想学下去的欲望
现在中小学数学教科书的“残缺不全”,为学生提供了锻炼思维的机会。当然,这儿的“残缺不全”是指数学知识因为认知能力的不够而不完整,在我们教材中,数学始终在自我矛盾中发展的。还有数学中的不和谐“比比皆是”,也构成了数学残缺美,为丰富数学的内涵,培养学生的数学能力起到了不可磨灭的贡献。例如,在学习平均数、中位数、众数的使用时,一教师给学生出了这样一题:某学校要从甲、乙两名运动员中选出一名,代表学校参加市上的运动会。每人射击5次,两人的成绩为甲:8环、9环、7环、8环、8环;乙:6环、5环、10环、9环、10环。请你根据上面的数据,运用所学的知识,认为选谁去参加市上的比赛比较合适?于是同学们对甲乙二人的成绩作出了分析:(1)平均数:两人都是8环;(2)中位数:甲是8环,乙是9环;(3)众数:甲是8环,乙是10环。明显从中位数和众数两项指标上看,乙都优于甲,但是学校却选中了甲运动员参加市上的比赛,你认为公平吗?谈谈你的理由。学生激情高涨。是啊,都觉得应由乙参加比赛,因为运动员的成绩主要指标是平均数,在平均数相同的条件下,为什么不让乙运动员去呢?因为乙的发挥极不稳定。成绩的稳定性要用另一种量来表示。于是学生迫切想继续学习研究表现成绩稳定的量——方差。但是教师却并不急于讲解,只对学生说在以后的教材中会学习到。这样留下一个不完美的结局,让学生去研讨、解惑,从而激发学生学习的欲望,提高学习的兴趣。
总之,数学总是美的,数学是美的科学,追求数学美是数学发展的动力之一,也是学生学习数学的动力。数学本身从形式到内容都充满了美,教师在教学中应充分挖掘和展示数学的美,使学生在美的环境中愉快地学习,从而提高学生的学习兴趣。
作者：邓 勇
【摘要】引导学生在语文学习中感受德育教育，要在语文教学中注重渗透的方法研究，丰富德育渗透的教学方法，创设渗透德育教育内容的教学情境，有效挖掘语文课本知识渗透德育内容，组织德育教育活动，加强德育教育内容在语文教学中的渗透，提高德育教育渗透的效果。
【关键词】语文教学;德育渗透;做法探究
小学语文教材中有很多丰富的德育教育内容，学习语文对学生文化知识提升的同时，要加强德育教育内容在语文教学中的渗透，提高德育教育渗透的效果。因为小学生具有一定可塑性，心理和身体发展不够成熟，教师要有意识引导学生在语文学习中加强德育教育，为学生未来生活打下良好基础和保障。
一、小学语文教学中渗透德育教育内容的必要性
(一)提升学生对语文中德育的认知
小学语文中有效渗透德育教育内容是满足学生需求，符合时代发展的做法，我国提倡素质教育，因此更加注重学生的德育能力和素养，教师要充分意识到语文知识中渗透德育教育内容的重要性。现在很多语文教师因为传统教学形式的制约，不注重语文知识中的德育内容挖掘，导致学生心理发展和素养提升方面存在问题。所以，为加强学生对语文中德育教育内容的认识，要尽快对语文知识进行挖掘，提升学生对语文中德育教育内容的认知，不断将学生培养成为未来社会需要的人才。
(二)丰富语文教学方法
在语文中有效挖掘德育教育内容，能够丰富教学方法，在教学中积极培养学生爱国情怀、尊敬师长、热爱集体等优良品质，帮助学生树立正确行为习惯和文明语言内涵等。德育教育内容的融合可以丰富语文教学课堂，吸引学生的目光，使得学生更加积极主动地加入到教学活动中，提升语文教学质量和效率。在整个过程中，教师要注重德育教育内容的挖掘和融入，在语文教学中提升学生基本素养和道德认知，使学生能够长远发展。
二、小学语文教学中有效德育渗透的方法
(一)创设渗透德育教育内容的教学情境
小学语文教学的主要特征就是具有一定艺术性和鲜明性，能够提升学生的情感认知和语言能力等，将学生培养成为未来社会需要的人才。新时代发展历程中，教师不能再使用传统教学形式，要将抽象、复杂、无趣的语文知识生动化、形象化，结合语文教学内容为学生构建情境，为学生营造能够激发思维和潜力的教学氛围，在其中积极渗透和融入德育教育内容。在语文知识中渗透德育教学过程中，教师要借助不同教学手段进行教学，结合学生发展特点和兴趣设计教学内容，设置符合学生发展和学习的教学内容，在教学中积极引导学生学习，帮助学生树立良好行为习惯，促进学生长久发展。
比如在学习部编版《我们奇妙的世界》时，语文教师可以借助多媒体教学内容为学生播放世界的新奇和风景等，通过五颜六色的世界吸引学生的眼球，为学生构建良好教学氛围，然后引导学生回想周围奇妙世界，进而为学生播放一组破坏环境的图片，使得学生在感官上形成强烈对比，能够激发学生无尽的遐想。教师紧接着告诉学生造成这一情况的直接原因，进而激发学生保护环境激情，教师可以引导学生从身边小事做起，从自我做起，共同保护环境，为维护生态系统平衡奠定基础和保障。总之，在学习语文知识中，教师要借助任何可能的资源和信息进行德育教育内容的挖掘，提升学生自身德育教育内容和素养，帮助学生从小树立正确的“三观”，提升学生各方面的能力，为学生未来在社会上生存提供有利条件，促进学生的发展和进步。
(二)有效挖掘语文课本知识渗透德育内容
语文课本知识设计时就融合了很多德育教育内容，编辑者将很多德育资源和信息纳入到语文课本知识中，因此，教师在教学前要详细认真的挖掘课本知识内容，在自身语文基础知识和基本技能基础上进行充分挖掘和提炼，加深对语文课本的钻研。进而在语文教学中教师可以将挖掘的德育教育内容渗透给学生，在语文德育教育内容基础上进行延伸，提升学生审美意识，在教学中积极培养学生形成良好道德素养，全面整体的促进学生发展和进步。
比如在学习部编版《我不能失信》时，教师可以借助语文知识进行深入讲解和分析，将学生带入到适当的教学情境中，激发学生的学习热情和兴趣，教师为学生提供不同诚实讲信用的案例和资源，引导学生走进语文知识中，与作者达成共识，产生一定的情感變化，加深对课本的了解。进而教师要积极引导学生回顾生活，寻找与之相符合的内容和事件，将身边诚实讲信用的例子拿出来进行分享，通过不断讲解和介绍，学生会自我意识到诚实守信的重要性，进而能够发挥语文知识中德育教育内容的重要性，在语文知识讲解中潜移默化的感染和熏陶学生，学生能够自觉遵守和学习。因此在语文学习中教师要善于抓住教学内容和环节，有效挖掘出德育教育内容，再结合实际生活进行德育教育内容渗透，加深学生对语文知识和德育内容的了解，不断提升自身道德素养和行为习惯等，锻炼学生，使其能够具有高尚的品质和修养，提升学生思想意识，使得学生在小学时期不断树立正确价值观，以提升语文教学有效性。
(三)通过实践活动进行德育教育内容渗透
语文教师要加强教学效果，要经常为学生组织语文课外活动，积极带领学生进入到实践活动中去学习，在活动中培养学生兴趣和特长，拓展学生语文知识面和能力，将文化素养积极渗透其中，将德育教育知识融入实际生活中，使得学生体验到真实生活中德育教育内容，通过实践活动加深自身理解和掌握，自我在活动中积极探索，有效弘扬我国优秀传统文化和美德，帮助学生确立能够直接反驳和对抗外界不良影响内容，抵御腐朽文化的熏陶和感染，将德育内容真正落实到每个学生心中。教师可以将语文课本内容设计为主题展开研究和分析，也可以在学生阅读量达到一定程度时，为学生组织德育教育内容演讲，绘制手抄报等不同活动，使得学生感受语文知识中德育教育内容的魅力。教师也可以为学生组织一些摄影展览活动，提升学生文化素养和自身道德品质等。
在语文教学中，教师要亲自为学生设计一些可操作性的实践活动，可以针对学生的兴趣和年纪设计不同活动，借助多媒体、音乐等内容作为衬托，结合语文知识为学生组织红歌演唱、革命历史事件介绍、红军战士朗读等活动，激发学生的爱国主体情怀，通过活动充分发挥语文知识的价值和作用，将德育教育内容渗透到学生的心中，使其铭记于心，以自身行动证明德育教育内容的掌握。
三、结语
总而言之，小学语文知识中融合了大量德育教育内容资源和内容，教师要意识到德育教育内容的重要性，专注每一个切合点进行有效的渗透和挖掘，提升学生对德育教育内容的认识。教师要充分挖掘德育内容，激发学生的德育思维，提升德育教学效果和质量，引领学生走向正确道路，帮助学生形成良好行为习惯和三观，促进学生进步和发展。
参考文献
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作者简介：刘艳华，女，1971年生，河北任丘人，本科，中小学一级教师，研究方向为小学语文。
(编辑：龙贤东)
作者：刘艳华
学习培训心得体会
4月6日，参加了学校组织的由忠县教师所授的数学教育资源视频教学。通过学习，我明白了数字教育资源学习的重要和快捷。在培训学习中，我对数字教育资源的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，收获如下体会:
一、通过培训，提高了自己的思想认识. 通过此次培训，我更清楚地知道了数字教育资源对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。数字教育资源网络研修，好处多多。可以说数字教育资源学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说数字教育资源学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说数字教育资源学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题.
二、通过培训，提升了现代教育技能. 原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次数字教育资源学习，我要加快熟练利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，填补了我计算机操作知识的空白.
三、通过培训，夯实了专业知识基础.作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。在今天的这个培训上，通过五位老师引领，帮助我进一步领会了数字教育资源共享的理念，让我对教育教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了如何应用数字教育资源的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 2017年4月10日
学习的最终目的是为了更好地服务于人民，更好地用于实践，我们学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，就是要把为人民群众服务的党的根本宗旨实现好。今天小编为大家带来了党员学习培训感受例文，希望可以帮助到大家。
党员学习培训感受例文一
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。
党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。首先，要有先进意识。在新形势下，每一个党员教师都必须在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。衡量党员先进与否，主要是看它是否全心全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终身。
党员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、家长和社会服务，为实现共产主义而努力奋斗，时时处处要以身作则，保持先进性意识。其次，要有示范意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，党员的示范性经常的和主要的是体现在本职工作上。所以，党员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用党员的标准来要求自己。
再次，要有时代意识。面对改革开放的新形势，党员教师既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇于创新、奋发进取，与时俱进。树立共产主义理想，决心为共产主义奋斗终身，是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。
共产党员的这种理想和信念，只有建立在对人类社会发展规律的科学理解和正确把握上，才是牢固的;只有把这种理想和信念同建设有中国特色的社会主义的目标结合起来，在本职岗位上创造一流的工作业绩，才是对共产主义理想忠诚的表现。这样，就会在胜利时不骄不躁，谦虚谨慎;在挫折和困难面前不悲观失望，勇往直前;在压力和威胁面前不卑躬屈膝，巍然不动;在风云变幻之际不随波逐流，坚持正确方向。这里要特别指出，中国特色社会主义共同理想是与每一个教师的职业理想相联系的。
教师的职业理想，是指教师对正在从事的职业可望达到的成就的设想和追求，是教师职业道德的灵魂和教师行动的指南。是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。具体地说，为了实现共同理想，每一位教师在考虑自己的具体奋斗目标时，都应以忠诚于人民的教育事业为出发点。因而，教师的职业理想是一种崇高的理想。作为党员教师，必须树立共产主义的远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想和信念，巩固教师的职业理想。
把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作，努力探索的源泉和动力。党员教师更应如此。
党员学习培训感受例文二
按照上级要求，我认真学习了《中国共产党纪律处分 条例》。通过学习《条例》，使我充分地认识到，《中国共 产党纪律处分条例》是以邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导，依据党章和宪法、法律，结合党的建设与实践， 以党内法规的形式明确回答了党的纪委和纪律处分方面等 一系列重大问题。《中国共产党纪律处分条例》的颁布和实 施，将会保证我们党始终坚持做到立党为公、执政为民和实 现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，对维护党的 章程、严肃党的纪律，保证党的路线方针政策的贯彻执行发 挥重要作用。同时，也将保证党的纪律的严肃性，通过将法 律机制引入到党的队伍建设中，使我们执政党的地位得到进 一步巩固和加强。
通过学习，我们深刻感受到，《中国共产党纪律处分条 例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法 规，它是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性 和纯洁性的重要条件，是党的路线、方针、政策得以实现的 重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群 众的血肉联系具有十分重要的作用。
党从其诞生之日起，对 党的纪律建设一直非常重视，历次党章都对党的纪律作出了 明确规定。我们党如果没有严明的纪律作保证，就会失去战 斗力，成为一盘散沙;全党纪律严明，朝气蓬勃，就能无往 而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的 新的发展阶段，党面临着长期执政和改革开放的双重考验， 需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防 变和抵御风险能力两大历史性课题，在这样的形势下，加强 党的纪律建设显得更为重要。 学习《条例》，关键在于正确理解和把握《条例》精神 实质，重点在于规范和约束自身行为，目的在于以身作则， 全心全意做好各项工作。因此，我们要进一步增强组织纪律 观念， 自觉做到遵守党的纪律不动摇， 执行党的纪律不走样， 时刻用党的纪律严格要求和约束自己，规范我们的一言一 行。
在学习上要用正确的理论武装我们的头脑，树立正确的 理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高拒腐 防变的能力;在工作上要兢兢业业，积极向上，不求名利， 坚持一切以农业发展为核心、全心全意为“三农”服务的思 想;在生活上要甘为清贫，自觉拼弃贪图享受、唯金钱至上 论，自觉抵制腐败歪风邪气，管住自己的嘴和手，管住自己 和身边的人。 要始终保持党的先进性和纯洁性，保持党的优良传统和 优良作风，学习先锋模范典型事迹，自觉维护党的良好形象 和威性， 自觉遵守党纪法规。 自觉做到在困难面前勇往直前， 勇挑重担，在荣誉面前不抢不追，谦让包容。
要自觉增强党 性观念，吃苦在前，享受在后，坚持讲政治、讲学习、讲大 局、讲贡献、讲风格、讲原则、讲团结、讲正派，踏踏实实 做事，平平淡淡做人。坚决克服只要组织照顾，不要组织纪 律，不思进取，投机取巧，生活怕苦，工作怕实，管理怕严、 作风怕硬，遇到困难和矛盾绕道走，看到名利争着上的不良 思想和行为。要进一步解放思想，大胆教育创新，认真贯彻 落实党在新时期的系列路线、政策和方针，特别是对教育的 新要求，以求真务实的工作作风，努力为我们党的教育事业 贡献力量。
党员学习培训感受例文三
增强创先争优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性必备的品质，是全面建设小康社会应有的作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性。下面谈谈本人对此项活动的心得体会：
一、充分认识争先创优的重要意义。争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要做到时刻有改革创新意识，在做好本职工作的基础上不断创新，不断改进工作方法，创造更好的业绩，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。 争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。
争先创优作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意义的。没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。我们每一名党员都应该保持高度的工作激情，干一行、爱一行，鼓足干劲，用渊博的知识和精湛的技术创造更好的业绩。广大党员更应该战斗在各条战线上，发挥模范带头作用，抓住间隙时间努力学习，不断提高自己的政治素质和业务水平。在工作中应事先做好周密、充分的准备工作，按照计划把各项工作保质保量地完成。遇到困难时应具有坚忍不拔的毅力、百折不挠，真正做到爱岗敬业，同时要相信团结的力量，时刻保持良好的合作精神，大家齐心协力，任何困难都是可以克服。 争先创优是构建和谐的重要载体。
构建和谐的目标是由无数具体工作推动的。这就需要全处人员进一步解放思想，干一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵，但是党员也应该是优秀的，一名合格的党员应该既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人。所以，广大党员干部要深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决工作和生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系，为构建和谐的目标做出自己的努力。
二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神。争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会，实现经济社会跨越发展，广大党员干部必须始终保持先进性，大力发扬争先创优精神。要开展好争先创优活动，我们要努力做到以下几点：
首先，要立足自身的实际，真抓实干地工作，不断提高自身能力，全力推动“争优创先”。只有把工作做好了，才是对单位和社会负责的具体表现。要做好自身的工作要求我们不仅要具备优良的政治思想素质，还必须要有过硬的专业知识。我们一方面要加强自身的政治理论学习，不断提高思想政治素质，牢固树立全心全意为人民服务的信念;另一方面要努力提高自己的专业素质，要不断学习新理论、发现新情况、研究新问题、找出新方案，并将研究方案放到实践中去检验，在实践中不断提高。不断地向领导学习，向同事学习，向社会学习。努力拓宽自己的专业知识，培养过硬的业务能力，并将所学知识有效应用到自身的工作中去。
其次，要有新的观念。观念是行动的先导，面对新形势、新任务，我们应该站在全局发展的战略高度，使我们的思想观念与时俱进，紧跟时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，时刻严格要求自己，努力克服安于现状、因循守旧的思想观念，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。具体来说，广大党员干部要经常积极参加一些思想大讨论活动，不断总结各阶段工作中存在的不足，不断改进落后的、陈旧的思想观念。
三、要有开拓创新的胆略。要勇于创新，不断增强创新意识，挖掘创新潜能;要勇于面对现实，敢于解决问题，要冲破思想的僵化和墨守成规的束缚，树立敢为人先的胆略、开拓创新的意识。广大党员干部要不断解放思想，在自己的岗位上改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，发挥创新才干，以取得工作的新成果。
四、要有良好的精神状态。精神状态十分重要，有了昂扬向上的精神状态，才能突破瓶颈、难题。作为一名党员干部更要激励自己不满足现状，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，保持奋发进取的精神状态，保持锲而不舍、创优争先的劲头。这样才能鼓舞人心、带出好队伍，才能做出一流的业绩，促进企业更好的发展。
争先创优，其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，无论我们现正身居什么样的岗位都要时刻以饱满的激情迎接每一天的工作，做到塌实肯干、艰苦奋斗、百折不挠，不断提高工作水平，争创一流业绩，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩! 我们要深刻领会党的先进性要求，并将其转化到自己的工作实际中去，以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用。努力通过这次教育，提高自己保持党员先进性的自觉性，在自己的岗位上不断解放思想、努力学习，不断发现问题、解决问题，不断提高为党工作、为人民服务的能力和水平，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
党员学习培训感受例文四
近日，我反复学习了新修订的《中国共产党纪律处分条例》感受深刻，受益匪浅。
通过学习，我深刻认识到《中国共产党纪律处分条例》是党内纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，它是维护党内团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，也是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证。对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民的血肉联系具有十分重要的作用。党从诞生之日起，对党的建设就十分重视，历次党章都对党的纪律作出了明确规定。我们党作为一个有着六千六百多的万党员的大党，没有严明的纪律做保证，就会成为一盘散沙，就会失去凝聚力和战斗力。就不能带领全国人民实现振兴中华的历史重任。全党只有纪律严明才能精神振奋朝气蓬勃斗志昂扬，向着实现共产主义的伟大目标披荆斩棘乘风破浪无往而不胜。
学习《条例》关键在于要深刻理解和正确把握条例的精神实质，进一步规范和约束每个党员的一言一行。在学习上全体党员要刻苦认真，真正做到用正确的理论武装头脑，进一步增强党员的组织观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，从而坚定理想信念，牢固树立无产阶级世界观、人生观和价值观，提高拒腐防变的能力。在工作上兢兢业业踏踏实实，做老实人说老实话办老实事，积极向上不求名利追求卓越。在生活上甘于清贫，拼弃享受，不贪不占，管住自己嘴和手，管住自己的脑和腿，守住底线不碰高压线，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，永葆共产党员一身清白一尘不染的政治本色和高尚的道德情操。
党员学习培训感受例文五
通过学习，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，以下是我的心得体会。
重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
培训学习心得
公司在11月18-20日组织对我项目部员工进行全面的培训，随着培训的结束，大家学习了《公司战略和文化创新思考》、《领导艺术》、《管理者的定位与使命》以及《员工激励》，使大家对公司的文化战略得到充分的学习和了解。这次公司的培训很完整，不仅涉及了公司的企业文化制度，总经理徐华春还对公司今后的发展制定的坚定的战略目标，使得我们这些在前线的一线员工也了解公司的方向，等于是吃了颗定心丸。通过长达3天的学习培训，大家更深刻的明白了“学习”的涵义、方法、目的及方式，在以前的实际工作中面对繁琐的日常工作经常会不知所措，通过学习深刻领悟到思考的根源、分析解决方法、简单化思考才能在日常工作中准确及时的处理好各类应急问题。每位培训老师都倾囊相授，针对每个课题对大家展开多种形式的授课，徐华春总经理的博学多才，邱征辉副总的井井有条，胡晓军经理的风趣幽默及姚先桥老师的文化修养让大家在他们的课中受益良多。老师们对于员工的素质、技能、决心、和团队协作力进行生动有趣的互动学习，让员工在游戏中明白团结合作的重要性，知道怎样取长补短达到提高团队协作能力，提高执行力和工作效率。
通过学习培训，自己受益匪浅，也相信大家在工作及学习管理会更上一层楼，让每位员工明白自己岗位的要义，充分体现每一个人的自我价值，提高实际工作效率!(王婷婷)
尊敬的各位老师：你们好!
很久没有这样的机会停下工作来、静静地接受素质提升培训了，虽然十天的时间，说短也不算短，在企业一切工作的重心都是以生产经营为中心开展的，每个人都承担着很多生产经营活动的具体而又繁杂的事物，很难脱身，也很不容易。说长也不算长，在信息时代的今天，知识也在加速更新发展，我们每天只顾忙于工作，不注重学习，不注理论知识的补充，又谈何管理的提升和工作的效率，只有加强学习，用知识提升自己，在工作实际中才能得心应手。俗话说活到老学到了，十天的素质提升培训时间很短、很宝贵，远远不够。
培训虽然已经结束，但是，我的心总是在想，中国有句古话，一日为师，终生为父!你现在腰缠万贯，或者仕途腾达，你现在飘流他方，或者锒铛入狱，每一个人走到今天这一步，和曾教过你的老师们有着分不开的联系，无论我们现在过着怎么样的生活，都应该对教过我们的老师心存感恩!
这次培训我深深体会到老师(因该说是学者)们花了很多的时间去准备和探索给我们授课的方法，互动式授课法很好!值得进一步提升与发扬。各位老师知识渊博，每堂课都把很多的知识在有限的时间里尽可能地灌输给我们，并且与我们交流互动，活跃学习气氛，哲学是我的喜爱，说来让老师见笑了，在校的时候没有学好，这么三十年来没有好好地继续提升，刚好这次给我补了很好的一课。
哲学是深奥的，又是发展的，从人类的发展史来看，哲学是每一
个历史进程的升华与发展，哲学又是大众的，哲学与人的生活密不可分，哪里有人的生活哪里就有哲学。在哲学的理论体系当中，我所学到的只是“冰山一角”。“你是谁?你从哪里来?到哪里去?”老师的提问久久萦绕在我的耳旁。用辩证唯物主义理论联系我理解的哲学就是生活的哲学，“你是谁?从哪里来?到那里去?”就是一个人要结合你的客观实际，结合你所处的社会环境，你的职业、同事与周围的人、所受教育的程度等等，用辩证唯物主义的观点和规律去指导生活与工作。“你是谁?从哪里来?到那里去?”也提出了你对世界的看法和对人生态度，回顾人生走过了几十年，经历了无数的风风雨雨，爬过了多少山，跨过了多少坎，我对人生态度的看法是：我们生活在社会主义制度下的中国，个人的生活态度要适应这个社会与国家的法律法规和社会道德，年轻时要有梦，一个好的梦，有了好的梦要去持之以恒的追求。当你有了事业和家庭的时候要注意生活与工作、事业与家庭等各方面的综合平衡，稍有平衡不好就出问题。进入中老年时期做人要厚道，要学会尚待别人和自己，要淡定人生，要有一点精神追求，包括佛教、基督教、伊斯兰教的精髓的东西来充实自己。
以上就是我学习的一点体会和看法，有不对之处敬请老师给予批评和指导。再一次真诚地感谢各位老师!
云南xxxx股份有限公司
Xxx
2011年9月25日
在全市全面小康社会建设冲刺阶段，本人十分荣幸地被组织安排参加青年干部培训班学习。听了××*书记在开学典礼上的重要讲话，我觉得受益匪浅、感触颇深。在这次学习培训中，我将自觉学习理论知识，积极锤炼党性，进一步提高自身素质和业务能力，确保较好地完成各项学习任务。
一是在学习上做到紧，切实增强党性修养。充分利用近一个
月的时间，抓紧对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论和党的十七大和十七届三中、四中全会精神的学习，通过学习，进一步提高自己观察处理问题的立场、观点、方法和经验，增强思想政治素质和业务能力;进一步提高自己不断探索和掌握市场经济规律的水平，增强工作的科学性和预见性;进一步提高自己在工作中解决实际问题的能力，确保工作少走弯路。同时，积极投身当前正在深入开展的第三批学习实践科学发展观活动，自觉以党员的标准严格要求自己，时刻保持共产党员的先进性。br />二是在学习上做到广，不断提高工作能力。我将珍惜这次学习机会，在广泛学习市场经济理论、法律知识和领导科学知识的同时，特别注重与我市四大园区建设和五大经济主导产业发展相关联知识的学习，掌握各种新知识、新科技、新技能，掌握履行本职工作所必要的知识，在把握理论的科学体系和实质上下功夫，对国情、省情、市情和发展思路有进一步的了解，不断提高理论政策水平和工作能力，努力适应建设全面小康社会和社会主义新农村的需要。
三是在学习上做到实，理清加快发展思路。坚持理论联系实际，努力将理论学习与思考解决本单位工作实际结合起来，深入思考仪征经济发展在沿江大开发与“抓住新机遇，实现新跨越”中如何打造支柱产业的核心竞争力、真州镇如何紧紧抓住和充分用好当前难得的发展机遇，坚持科学发展、推进转型发展，进一步理清发展思路及关键措施的落实。同时，借鉴发达地区的成功经验和做法，认真分析影响和制约本地区发展的各种因素，找出解决问题的对策和措施，增强责任感和紧迫感，抢抓黄金发展机遇，努力开创真州镇财政工作新局面。
我将以本次培训学习活动为新的起点，在今后的工作中进一步树立终身学习的理念，不断提高自己的理论修养和知识水平，在思想解放程度和开拓创新能力上求得新的突破，倍加珍惜组织的厚爱和重托，倍加珍惜人民群众的信任和期望，更加严格要求自己，以显著的工作业绩证明自身的价值，真正做到不辱使命，不负重托，为“扬州率先、苏中领先、全省争先”做出自己应有的贡献。
2011年参加入党积极分子培训学习感受
谢进昌
经过三天紧张而又轻松的学习，我感到非常幸运。第一个幸运是我们在党校遇到了如此多知识渊博而又循循善诱的老师，能够聆听他们的教诲和心得;第二个幸运是我们在这里遇到了如此多志同道合的同志，在讨论交往中结下了深厚的友谊;第三个幸运是我和大家一样即将成为共产主义的先锋战士，成为一名未来的共产党员。在短短三天的学习中，我始终抱着认真的态度参加每一天的学习，聆听了各位老师的精彩报告，学习了党章、党的性质、党员标准、党的纪律等，深感受益匪浅，使我对中国共产党有了更进一步的了解，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。下面我谈三点心得体会：
一、入党的前提应该是思想上首先入党
思想上首先入党就意味着要重申端正自己的入党动机。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这就要求我们时刻用党性来约束自己，提醒自己，推动自己。要用纯正的入党动机来学习党章、党的纪律、党的政策路线和党的各项决策，坚持把纯正的入党动机变成我们今后工作为人的持久活力，正确摆正工作、吃亏、吃苦、为人等多方面的关系，从思想上真正去解决好为什么入党、为什么工作、为什么理想而奋斗的政治方向，把握好自己的人生道路，放臵在各种利益、诱惑面前迷失方向、误入歧途。真正树立为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念，真正树立起全心全意为人民服务的思想，真正树立起在工作、生产、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。
二、入党的形式应该是组织上及时入党
客观的说，我的年龄已经不小了，不少同志们的年龄也不小了，在入党的道路上我们已经落在了许多同志的后面，但我不气馁，不灰心，我认为入党没有先后，有的只是一颗是否赤诚的心。今天我们参加培训，说明组织上已经初步认可了我们，只要我们再接再厉，永不懈怠，永争一流，勇于奋斗，我们一定可以迎头赶上，一定可以为组织、为社会、为人民作出我们更大的贡献。组织上入党是一项严肃的事情，要经历严格的程序，入党的人必须自愿提出申请，要有两名正式党员做入党介绍人;必须填写入党志愿书;必须经过支部委员会严格审查，支部大会讨论通过、作出决议;必须经上级党组织审查批准，预备党员必须面向党旗进行入党宣誓;经过一年预备期的考察，具备党员条件的预备党员才能被决定是否给予办理转正手续。入党程序如此周密、如此严谨，如此富有制度性，正是为了保证我们每个入党积极分子真正成为党理想信念的信仰者、党的意志不折不扣的执行者，真正把有志于共产主义、中国特色社会主义事业和为人民全心全意服务的优秀积极分子选出来，真正把我们党建设成为一个富有生机、富有活力、能够攻坚克难、能够长久执政的先进的党。我们这些后备力量应该正确认识组织入党的制度性、严肃性和重大意义，把组织上入党作为一种长久的动力，推动自身进步，为共产主义而奋斗终身。
三、入党的关键应该是行为上切实入党
当前的社会是一个金钱、权力的社会，是一个物欲横流、金钱至上的社会，是一个思想开放、价值混乱的社会，可以说，我们遇到了千百年来从而有之大变局。在这样一个金钱至上、价值混乱的历史格局中，如何保持党的先进性，如何坚定党的理想信念是我们每一个党员都绕不开又不得不慎重面对的严峻课题。我认为，作为一名共产党员，不仅要从思想上入党，从组织上入党，更重要的是从行为上切实入党。行为上入党就要求我们严守道德底线，这是一个共产党员起码的最基本地要求，远离权色名利、淡泊明志，宁静致远，用强烈的责任意识去对待工作、对待家庭、对待生活。行为上入党就要求我们严守党的纪律，自觉抵制违反政治纪律的各种行为，抵制违反组织、人事纪律的各种行为，廉洁自律，自觉同贪污贿赂行为、破坏社会主义经济秩序行为、违反财经纪律等各种违法违纪行为作坚决斗争，做一名遵纪守法的共产党员，做一名有政治前途的共产党员，做一名积极向上的共产党员。从行为上入党还要求我们踏实工作，积极为民。当前的社会，做一名合格的共产党员最基本的就是要兢兢业业，认真做好自己的工作，把自己锻炼成为本职工作的能手、强者，用自己的能力把自己变强变大，真正承担起社会赋予的责任，做一名生产、工作、学习和社会生活中的先锋模范，运用自己的能力、人格魅力带动大家致富奔小康、带动大家树立起正确的人生价值观。
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