学校法制工作实施方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《学校法制工作实施方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：学校法制工作实施方案

利用多方渠道，提高学校法制教育工作实效

摘要 在青少年中开展法制教育是十分必要的。曾经有位名人这样说过：“道德能弥补智慧的缺陷，但智慧永远弥补不了道德的缺陷。”把开展青少年法制教育这一课程深入到中小学教育中是社会的需要，是家长的需要，更是学生自己的迫切需要。只有法制教育真正进入课堂，才能进入未来建设者的心中，才能真正提高法制教育的工作实效。

关键词 青少年 法制教育 提高实效 学校德育

邓小平同志早就指出：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。”由于青少年学生特别是小学生是一个弱势群体，很容易成为犯罪分子侵害的对象。因此，加强对青少年学生的法制教育，增强他们的自我保护意识，是全党全社会共同的责任，更是学校德育工作的重中之重。我认为，具体可以从以下几方面入手：

一、建立育人网络，拓宽教育渠道

学校法制教育是有别于学校其他教育工作的一项特殊的教育活动，说它特殊，首先是它的教育任务特殊，有效地完成这项任务对于现有的教育工作者是有难度的。其次，它正处于萌芽发展时期，教学内容与方法正处于摸索探究阶段。因而，建立由司法、公安、交通、教育等部门组成的法制教育网络势在必行。

1.在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即政教工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。

2.学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。

3.加强阵地建设，不断优化校园育人环境。学校建立德育室、法制教育室，法制教育长廊，法制教育宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人。学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。

4.法制教育与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展系列活动。法制教育活动可以是丰富多彩的，除了正规课程教学外，还可定期组织学生开展“我与父母同学法”、法律知识竞赛、征文等活动，要充分利用“两会”(晨会、班会)，“两活动”(班队活动、课外活动)进行法制教育。

5.积极开展安全文明校园创建活动。通过法制教育讲座、专题黑板报、主题班会等，培养学生的自我保护和自我约束能力，并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、小学生日常行为规范教育结合起来，培养现代文明小学生。

二、丰富教育资源，提高教育实效

教育是为社会主义现代化建设服务的。民主法制建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，教育理所当然地要为民主法制建设服务，培养大批的民主法治人才和守法护法公民。现代学校教育必须充分认识到这一点，改革那些与民主法制建设不相适应的教育教學体制，把法制教育摆在应有的地位并真正落到实处。我认为，当前加强法制教育，培养和提高受教育者的法律素质，必须有丰富的教育资源。

1.师资资源。建立结构合理的学校法制教育师资资源库是有效开展法制教育的保证。法制教育与学校德育一样，不能只注重知识的灌输和概念的掌握，而应把重心放在素质的提高上，使学生养成较强的法制观念和良好的守法用法行为习惯。为此，作为一名教育工作者，应该加强法律素质方面的理论研究，明确法律素质在个体综合素质中的地位和作用，清楚法律素质的基本内涵、层次和养成规律，这对完善素质教育理论具有重要意义。这里的师资资源，一是指有一定教育教学能力的知法人士。学校应该配置法制副校长或校外法制辅导员，条件是：政治素质高，业务能力强，熟悉法律知识，有较强的组织协调能力，作风正派，适合做中小学校法制宣传教育工作的优秀政法干警。二是指经过一定法律知识培训的教师群体，主要指班主任及从小受过思想政治教育的教师等。

2.实践基地资源。学校可根据实际开通青少年法制教育热线，建立青少年法制教育网站，开创法制教育基地，开设青少年维权岗，甚至举办虚拟法庭等。还可依托社区，结合基层安全创建和“法律进社区”活动，把对青少年学生法制教育作为社区建设的一项重要工作，大力加强社区青少年法律学校建设，努力营造社区开展青少年学生法制教育的良好环境。

3.教育内容资源。首先要编制适合小学生年龄和心理特点的学习内容，如法制教育读本，使教育者能有章可循，有内容可讲。法制教育读本应因年段而异，小学的法制教育应努力做到“以法律知识为船，以科学解读为舵，以兴趣形象为桨”，引导学生从小做个知法守法的小公民，载着小学生驶上依法治国的航道。

三、建立有效的评价机制

学校法制教育是借助于学生在校这一有利条件，对青少年开展的高效教育。司法、公安、教育等部门应统一协调，全面部署，明确职责。考核评价机制也不应单评学校，而应对照职能，促使有关部门主动走进校园，与广大教育工作者共同创设校园。

作者：凌国芬

第2篇：法制教育在中职学校德育工作中的实践研究

摘要：法制教育对于中职学校学生发展至关重要，但当下的中职学校普遍存在重视程度不够、教师专业程度不高的问题。因此，应不断通过完善法律课程设计、课外活动开展和教师能力提升方面加强法制教育在学生德育工作中的比重。

关键词：法制观念、课程体系、师资队伍

在社会中，法律是约束公民行为的最低标准。在学校中，法律同样是学生不可违背的最低限度，在此之上，才会有更加严厉细致的校规校纪、班规班纪。

一、法制教育在中职学校德育工作中的重要性

近年来，我国青少年学生违法犯罪呈明显的上升趋势，且呈现低龄化、团伙化、智能化等新的犯罪特点，严重危害了社会的安定和谐。中职学校的学生年纪较小，普遍家庭关系较为复杂，中考的失利和过早地接触社会导致他们内心可能会产生严重的挫败感，冲动叛逆，如果进入学校之后得不到正确的引导，可能会产生一些心理问题，个别学生还会外化为极端行为及违法行为。因此中职学校应是预防青少年学生犯罪工作的重点区域，学校的法制教育是青少年学生学法、知法、守法、减少犯罪的最有效的途径。

二、法制教育在中职学校德育工作中的现状与问题

在法治社会的背景下，各地的中职学校都开设了法律相关的课程，但取得的成效却不尽如人意，究其根本，还是对于法制教育的重视程度不够。

中职学校在近几年普遍开设了《职业道德与法律》、《政策与法律法规》等法律相关课程，但内容太过浅显，且更新换代较慢，课程内容与专业、实践无法很好地有机结合，学生大都对于枯燥的理论知识提不起兴趣，课外的法律相关延伸活动也无法充分满足中职学生法制观念培育的需要。

同时，法律课程的代课教师多为思想政治专业教师，对于法律知识的了解程度比较低，对于新颁布的法律法规知晓度也比较低，无法完全承担起法治校园文化氛围营造的重任。

三、完善举措

首先，要建立适合中职生学习规划的法制教育课程体系，让法制教育作为一个重要学科纳入教学计划和教学大纲当中。使学生能够接受到系统的法制教育。

加大法制教育理论知识与现实实践的贴合度，将抽象理论知识最大限度地转化为生活案例传授给学生，使学生通过鲜活的实例明白法律的规定，随时随地学习法律，逐步形成法律习惯，树立法律意识。

其次，应通过各种法制活动的举办营造良好的法制教育校园环境。法制教育不应仅仅局限于课堂上，法治思维和法治意识的形成不是哪一门课程就能够灌输给学生的，更多的是在潜移默化的大环境中逐步形成的。

教师应把课堂教学和课外活动结合起来，学校应把法制教育作为重要的校园文化进行建设，并将法制文化与学校特色、专业特色结合起来开展活动。例如在旅游管理专业内开展法制讲解评比、旅游纠纷案件模拟法庭活动，在各班、各专业、全校范围内营造浓厚的法制氛围。使置身于其中的全體学生，在潜移默化当中，养成认真学法、自觉守法、善于用法的思想观念和行为习惯。

最后，优化师资队伍，加强教师对于青少年法制教育的培训力度。中职学校要充分认识到法制教育在学校各项教育教学工作中的重要作用，要吸纳更多具备专业法律知识背景的人才加入教师队伍，配备法制副校长、专业的法制教师，也可加强与法院、律所等其他单位的人才流动，吸引具有专业背景的律师、法务等加入教师行列。

对于在职的教职工，学校也应加大对于他们的法制教育培训力度，只有教师掌握了最新的法律知识，才能在课堂教学和各类活动的开展中融入法制教育，为创建法治校园添砖加瓦。

参考文献

[1]孟勇.法制教育在中等职业学校中的重要性[J].发展，2008年第2期，第122页.

[2]林耿林、陈小芸.浅论中职学校法制教育存在的问题及其对策[J].神州，2013年第5期，第96页.

[3]刘晓雯、冀益萍.中职学校法制教育模式存在的问题及改进措施[J].职业技术教育，2016年第20期，第17-20页.

作者：魏岚

第3篇：浅谈技工学校德育工作中的法制教育

據有关资料统计，目前我国学生违法犯罪现象十分严重，犯罪率直线上升，犯罪人员日趋低龄化。由于缺乏法律认知，法制观念淡薄，打架斗殴、校园暴力、违法犯罪等现象在校园中屡见不鲜，并且数量呈明显上升趋势。

技工学校的学生大都是进不了普通高中的学生，把这些学业上的“困难生”和操行上的“问题生”培养成既会做人，又会做事的劳动者和技术工人，是技工学校的首要任务。近几年，随着普通职业学校分流、高校扩招、普通高中增容，技工学校的生源数量和质量明显滑坡。在技工学校经常出现下列现象：军训中，父母陪训或学生旷训;学生对自己、家庭、集体和社会鲜有责任感等。为将学生培养成家长放心的孩子、学校宽心的学生、社会需要的欢迎的后备劳动者，有意识地在道德修养、公民意识、行为习惯、生活态度等方面加强对学生的养成教育和规范训练尤为重要。

在大力加强学校德育工作，深入开展素质教育的今天，对学生进行法制教育早已不是可有可无，而是非有不可。如何进一步做好青少年德育法制教育工作，使教育成果落到实处，从而预防与减少违法犯罪案件，是技工院校在德育工作中开展法制教育工作必须探讨的问题。

一、技工学校法制教育的误区和原因

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的制定和颁布，是加强青少年德育建设的一个重大举措。学校是德育教育的主阵地，需切实加强对学生的德育教育及法制教育，提高学校德育管理的实效性。长期以来，在技工学校，经常会将德育教育与政治教育混为一谈，甚至以政治教育取代德育教育，造成学校德育教育的弱化。笔者所在学校虽然培养出了第44届世界技能比赛的冠军，但早期的德育教育也被弱化了。目前，很多技工学校重技能、轻德育，将技能培训放在第一位。笔者认为，要将学生培养成一流的技工，必须使学生具备两方面的能力，即在具备良好的道德素质、法制观念的前提条件下，达到专业过硬、技术一流。有人曾经这样说：“如果学校是一个工厂，那么它将生产出四类产品：第一类是合格产品，即学生离开学校后，成为专业技术好、完全学会全部专业知识，并能恰如其分地运用专业知识的人;第二类是瑕疵产品，即学生离开学校时，存在一定的技术缺陷，例如，一个汽修专业的学生可能在汽车底盘、发动机方面的技术相当精湛，但却对汽车电路一知半解;第三类是假冒伪劣产品，即学生在学校时混日子，其技术学习完全趋向于零，更有甚者，离开学校时和刚来到学校时没有多大的改变;第四类是危险品，即学生离开学校后，对社会、对他人来说都会带来危险。”这里提到的前面三类都是专业教师开展专业技术教育的结果，而第四类就是德育工作的结果。目前，很多学校无论是技工学校，还是本科院校、高职高专院校，都只注重前三个方面的培养，而忽略了法制教育。药家鑫案、刘海洋案……就是最好的反例。刘海洋曾说：“我曾经在书中读到熊的嗅觉很敏感，分辨东西的能力特别强。但人们又总说‘笨狗熊’。究竟哪个说法对呢?实践是检验真理的唯一标准，所以，我想验证一下狗熊到底笨不笨。”从案件中不难看出，刘海洋是高中政治教育的合格产品，“准确”地运用了政治学观点，但这个“准确”让人无不感到学校教育的失败，凸显出法制教育在现实生活中的淡薄和缺失。在技工学校也有类似的案件，例如，计算机专业的学生越过校园网防火墙，进入内网修改学生成绩，这些学生都是专业上的合格品，行为上却是危险品。

另外，一些学校的许多做法流于形式，只为完成任务。例如，实行的德育量化考核评比，要求学生不旷课、不早退，不违反校纪校规，但没有从行为上去引导学生，疏于管理和教育，甚至放任自流，只对违纪的学生给予处分，动辄采取劝退、开除等简单而不负责任的做法，使这些学生流入社会后，极易成为失足青少年。

也有部分技工学校的德育教学停留在表面，只注重表面功夫。法制教育工作同样如此，教师仅采用传统的教学方式，以传授法律条文为重点。我国技工学校普遍安排20学时左右的法律基础课堂教学，教师教学停留在完成教学任务的基础层面，部分学校甚至安排非专业教师教学。这些与德育教育中的法制教育要求相差甚远。

二、对技工学校德育教育中法制教育工作的认识和建议

法制教育是德育的一项重要内容。《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进德育工作的意见》明确提出：通过加强法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，使他们养成遵纪守法的良好习惯。在学生中进行法制教育，传播法律知识，对于增强学生法制观念和提高学法、用法、知法、守法的自觉性，确保学生健康成长，促进教育事业的持续发展和建设法治国家，意义重大。

技工学校的学生有其自身的特点，应做到具体问题具体分析。

第一，学生理论学习能力和动力不足，素质有待提高。目前，普通高等学校招生主要通过高考，而技工学校的学生则大多是普通高校的“落榜生”，技工学校被世人误解成“收容所”，是学生逃避现实的场所。社会也普遍认为技工学校学生的能力远远低于普通高校，导致技工学校的毕业生缺少继续深造的后劲，也造成其心理不平衡、自信心不足，习惯了“做一天和尚撞一天钟”的生活。

第二，心理问题普遍存在。长期以来，技工学校的学生在中学阶段一直受到忽视，在应试教育的模式下被视为“问题学生”，是“异常人”，所以在这种环境下生活成长的孩子，很容易产生心理问题。自卑心理、放任心理、逆反心理、仇恨心理等在技工学校的学生身上非常常见。有些技工学校的教师经常感叹：“我的那些学生简直是无药可救了。”教育者不能正视自己的教育对象，也是现实中存在的现象。马加爵案就是一个很有力的证明，极端个人主义、心理极度扭曲是最后导致他亲手杀害四名室友的根本原因。

第三，自我管理、自我约束能力较差，自由散漫习性较重。一些技工学校的学生太过于自由自在、我行我素，没有遵守规章制度的习惯。例如，对学校的正规作息时间不满意，破坏路灯及寝室用品，踢坏寝室门窗，在熄灯后制造噪音、起哄，乱扔杂物，毁坏公物等，更有甚者造成伤人事故、造成重大财产损失等。

第四，思维活跃，动手能力强，专业性、适应性强。技工学校是学生进入社会前的最后一站，他们渴望融入社会，所以学习专业技能、适应环境相当迅速，但也因为思想活跃、对社会好奇，不免冲动、盲从。例如，向往新生事物，但却比较盲目，不能完全自我控制。

第五，技工学校的学生出现违法违纪行为多因金钱而起，受社会上不良风气的影响，技工学校多发生偷盗案件，甚至某校发现数十名学生集体在外租房看黄色电影事件。技工学校的学生不守法源于其缺少法律知识，欠缺法律意识。技工学校的学生是一群彷徨于少年和成年之间的特殊群体，少年的稚气、青年人的朝气，在他们身上都有体现，他们在躁动不安的青春中不断发展成熟。

针对技工学校学生的现状及身心特点，笔者认为可以通过如下方式在德育过程中开展法制教育。

第一，将法制教育与法律知识的普及相结合，以法律知识为基础。有知识打底，意识才得以产生;没有法律知识做底蕴，是很难形成法律意识的。要改变思想政治教育的观念，笔者学校以法律基础、道德法律与经济常识等课程教学为主渠道，倡导学生学法、知法、懂法、守法。法律精神的确立不是靠短暂的法律基础课的学习就能培养出来的，但法律基础课是学校对学生进行法制教育的主要渠道，法律基础课程的教学基本目的是对学生进行法制教育，使他们掌握法学的基本观点、概念和原理，以学法为核心，做到知法、懂法、守法，养成法律习惯和法律评价能力。另外，采用多种教学方式开展教学，以法律基础内容为主，从培养学生的内在驱动力、自信心以及兴趣入手。

第二，法制教育的内容要紧跟形势发展，随着社会而发展，教学不完全依赖教材，而是贴近生活、贴近学生。遵循思想道德教育的普遍规律，从学生的实际出发，从学生身边的事物入手，帮助学生树立正确的法制观念，启发学生分析基本的法律现象和法律问题。例如，笔者所在学校出现了学生偷拍女生穿着较少的装扮，在学校贴吧、论坛广泛传播，就此教师开设文明网络传播、保护隐私权等专题法制教育，让学生从身边的案件出发感受到法律的存在，分析法律问题，培养法制思维。

第三，法制教育与价值观的培养必须同时进行，既教授学生相关的法律知识，又要激發学生的法律意识，还要注重学生法治观念、权利和义务意识、程序意识等的培养。在实施法治教育的同时，还可以开展一些法制活动，例如“3·15”校园维权、模拟法庭等。

第四，培养和提升教师的素养。学校是教书育人的机构，是受教育者和教育者双边活动的场所。在教育活动中，学生是学习的主体，教师是至关重要的影响因素，是学校法制教育工作的具体实施者。教师要教会学生学法、懂法、守法，要在教育学生时，依法进行管理。要加强对学生的法制教育，必须先提高教师的法律观念，杜绝教师滥竽充数，以完成任务为目标而进行教学。

第五，学校应加大德育教育硬件设施的投入，有计划地对学生进行普法教育，充分利用主题班会、板报等开展法律活动。

总之，技工学校必须让法律的警钟在校园内长鸣，要让技工学校的学生走向社会后做一个合格的技术型人才，懂法、守法，并勇于同违法乱纪行为做斗争。只有这样，才能使技工学校学生的法律素质得以提高，才能达到德育、法育的教学目标，从而整体提升技工学校的综合竞争能力，提升整个中华民族的竞争力和法制观念，贯彻法制思想，达到法治的目的。

(作者单位：广东省机械高级技工学校)

作者：李志华

第4篇：法制学校创建工作实施方案

三十二中学法制学校创建工作实施方案

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十七大提出的加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，确保创建工作落到实处，切实加强我校小学生的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕法制学校创建标准和要求以及学校的中心工作，开展法制宣传教育。坚持依法行政，依法治校，狠抓社会治安综合治理和平安校园建设，坚持法制教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践活动相结合，不断增强青少年学生的法制意识和法制观念，不断提高学生的法律素质，促进教育工作规范化、法制化，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

二、总体要求

法制学校创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的学法守法用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目标

学校教职工、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高;全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展法制学校创建活动，目的就是要通过学校和社会各界的共同努力，提高青少年的法律素质，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防青少年违法犯罪活动的深入开展，有效遏制和减少青少年违法犯罪现象。同时，实现行政决策和管理制度更加完善，学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序，为建设和谐社会、平安校园，促进三十二中学又好又快发展创

造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

1、在青少年学生中逐步形成学法、知法、守法的良好氛围，预防与减少青少年学生违法犯罪行为的发生。通过“小手拉大手”的形式，带动全社会人人参与学法、知法、守法的活动，促进全民法律素质的整体提高。

2、小学对学生进行法律启蒙教育和自护教育，运用生动、形象的教育方式，向学生普及法律的基本常识，增强自护意识和能力;中学法制教育要着重进行遵纪守法教育，进行预防未成年人犯罪教育，增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

3、逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍。结合学校实际，努力开发，形成适应小学生特点的法制教育的校本教材。构建适应本校学生实际的法制教育网络。

四、方法措施

1、统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。要深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。根据我校的实际，制定“法制教育月”和“警校共育”的实施计划并认真组织实施。

2、加强领导，加强协作。学校成立法制教育的领导小组，校长任组长，并确定一名分管校长和法制副校长具体抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与综治委、司法、公安、团委、关工委等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社区联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，建立家长法制教育小组，一学期开展一次法制专题家长会，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

3、开展活动，加强教育。要开设法制课。课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，各校要逐步实现教学计划、教材、课时和教师“四落实”，教师要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

⑴ 每学期都组织学生观看法制教育影片(至少一次)，并聘请法制校长或法制辅导员来校开展法制教育讲座(每学期至少一次)。

⑵ 建立法制宣传专栏、橱窗，充分利用星期一升国旗、红领巾广播站、黑板报、校园网络等宣传方法，广泛深入地开展“法制学校创建活动”宣传工作。⑶ 通过班、队会等形式，以班级为单位开展法制教育主题活动。每学期法制教育主题班会一次。结合安全教育，每学期每班安排2节法制课。

⑷学校组织法制文艺汇演、法律知识比赛等活动，以活动促进学生知法、明法、用法，提高对法律的认识，做一个尊法、守法的新时期好少年。

4、开展“警校共建”，创办法制学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好校园周边环境，在学生中广泛开展“告别‘三室两厅’、网吧，争做‘四有’新人”等活动，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一个大教育场，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建安全文明校园。“创安全文明校园”既净化师生的生存环境，增强人们的安全感，又通过广大师生参与创建活动，规范自己言行，养成“文明、守纪、守法”的习惯。各点校要认真贯彻上级文件精神，组织开展多种形式的创建活动，扎扎实实开展创建工作，保障教育教学工作的正常开展。

6、开展社会实践，养成守法良好习惯。学校要加强法制教育基地建设，为青少年学生法制教育社会实践活动提供场所，开展“法律进社区”等活动。通过团队活动、校外活动、劳动实习等活动和争创“优秀青少年维权岗”、“青少年安全放心网”形式，丰富活动内容;合理安排好学生假日、假期社会实践活动，让学生在实践中增长法律知识，形成学法、知法、守法的良好习惯。

五、保障机制

三十二中学创建法制学校活动领导小组。

组长：陈桂菊校长

副组长：袁红副校长

王波副校长

任丽菊副校长

成员：王秀华丛秀文孙曦东赵轶博贺英超

各学年组长及班主任

六、明确要求

1、提高认识，加强领导。充分认识开展青少年法制宣传教育活动的重要意义，把这项活动作为贯彻落实“五五”普法规划，对各项活动进行统一部署，明确责任，落实工作措施，搞好协调配合，确保教育活动取得成效。

2、周密安排，讲求实效。要建立工作责任制，实行“分级管理、分级负责”的原则，严格考核，完善资料，把法制教育工作落到实处。

3、广泛影响，养成习惯。坚持法制教育与道德教育相结合，结合《公民基本道德规范》和社会主义荣辱观教育活动，引导广大学生学法律，知荣辱，明是非，爱国守法，明理诚信，使广大青少年从小懂得应该遵守的基本行为准则，养成学法守法的良好行为习惯。

4、营造氛围，寓教于乐。坚持发挥学校第一课堂的主阵地作用，要把基本法律知识、基本行为规范和现代法治观念作为学生法制教育的重点内容，加强信息报送和宣传力度，发挥舆论导向作用。

第5篇：法制学校创建工作实施方案（模版）

“法治校园”创建活动 实施方案

呈贡区城内小学

2013年9月26日

“法制校园”创建工作实施方案

为深入贯彻党的十八大依法治国方略，认真落实加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，营造青少年健康成长的校园环境。根据呈法制办[2013]8号文件精神，确保创建工作落到实处，切实加强我校小学生的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建“法治校园”为目标，认真贯彻党的十八大精神，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕法制学校创建标准和要求以及学校的中心工作，开展法制宣传教育。坚持依法行政，依法治校，狠抓社会治安综合治理和平安校园建设，坚持法制教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践活动相结合，不断增强青少年学生的法制意识和法制观念，不断提高学生的法律素质，促进教育工作规范化、法制化，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

二、总体要求

法制学校创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的学法守法用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、

懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目标

学校教职工、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高;全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展法制学校创建活动，目的就是要通过学校和社会各界的共同努力，提高青少年的法律素质，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防青少年违法犯罪活动的深入开展，有效遏制和减少青少年违法犯罪现象。同时，实现行政决策和管理制度更加完善，学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序，为建设和谐社会、平安校园，促进我校又好又快发展创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

1、在青少年学生中逐步形成学法、知法、守法的良好氛围，预防与减少青少年学生违法犯罪行为的发生。通过“小手拉大手”的形式，带动全社会人人参与学法、知法、守法的活动，促进全民法律素质的整体提高。

2、学校对学生进行法律启蒙教育和自护教育，运用生动、形象的教育方式，向学生普及法律的基本常识，增强自护意识和能力;预防和减少违法犯罪行为。

3、逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍。结合学校实际，努力开发，形成适应小学生特点的法制教育的校本教材。构建适应本校学生实际的法制教育网络。

四、方法措施

1、统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强

青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。要深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。根据我校的实际，制定“法制教育月”和“警校共育”的实施计划并认真组织实施。

2、加强领导，加强协作。学校成立法制教育的领导小组，校长任组长，并确定一名分管领导和法制副校长具体抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与综治委、司法、公安、团委、关工委等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社会联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，建立家长法制教育小组，一学期开展一次法制专题家长会，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

3、开展活动，加强教育。课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，学校要逐步实现教学计划、教材、课时和教师“四落实”，教师要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

⑴ 每学期都组织学生观看法制教育影片(至少一次)，并聘请法制校长或法制辅导员来校开展法制教育讲座(每学期至少一次)。

⑵ 建立法制宣传专栏、橱窗，充分利用星期一升国旗、红领巾广播站、黑板报、校园网络等宣传方法，广泛深入地开展“法制学校创建活动”宣传工作。

⑶ 通过班、队会等形式，以班级为单位开展法制教育主题活动。每学期法制教育主题班会一次。结合安全教育，每学期每班安排2节法

制课。

⑷学校每年组织全体教师参加“全民普法”考试，提高教师对法律的认识，做一个尊法、守法的教师。

4、开展“警校共建”，创办法制学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好校园周边环境，在学生中广泛开展“告别‘三室两厅’、网吧，争做‘四有’新人”等活动，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一个大教育场，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建平安校园。“平安校园”既净化师生的生存环境，增强人们的安全感，又通过广大师生参与创建活动，规范自己言行，养成“文明、守纪、守法”的习惯。

五、保障机制

成立城内小学创建“法治学校”活动领导小组。

组长：郭丽红校长

副 组长：杨大为副校长

缪继仙支部书记

方秀芬总务主任

李闰青派出所民警

成员：李梅、黎艳、张艳等全体教师

六、具体方法

1、提高思想认识，建立组织机构，增强依法治校的紧迫感和责任感，提高对法治化管理宣传创建工作的认识，将依法治校摆在重要日程，加大推进力度。

2、结合校情实际，开展依法治理宣传教育活动。

3、重视培养典型，坚持典型战略。

4、多渠道开展法制教育，把法制教育引向深入。

呈贡区城内小学

2013年9月26日

第6篇：法制示范学校创建工作实施方案

新区小学法制示范学校的创建工作为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十八大提出的加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境。切实加强我校小学生的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕法制学校创建标准和要求以及学校的中心工作，开展法制宣传教育。坚持依法行政，依法治校，狠抓社会治安综合治理和平安校园建设，坚持法制教育与思想政治教育相结合，不断增强青少年学生的法制意识和法制观念，提高学生的法律素质。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

二、工作目标

使学校教师、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高;全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展法制学校创建活动，目的就是要通过学校和社会各界的共同努力，提高青少年的法律素质，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防青少年违法犯罪活动的深入开展，有效遏制和减少青少年违法犯罪现象。同时，实现行政决策和管理制度更加完善，学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序，为建设和谐社会、平安校园，促进德阳市孝泉民族

小学又好又快发展创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

三、具体做法：

1、加大宣传力度，利用国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会活动等多种形式，通过宣传，在学生中逐步形成学法、知法、守法的良好氛围。广泛深入地开展“法制学校创建活动”宣传工作。

2、要深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。聘请派出所民警来校对学生进行法治讲座。向学生讲解法律基本常识，不断增强学生的自护意识和能力。

3、每学期都组织学生观看法制教育影片(至少一次)，

4、开展带法回家活动，教师利用班队会时间组织学生抄写有关法律、法规等回家读给家长听。不断形成“三位一体”的 教育网络。

5、学校和司法部门联合宣传“防邪教进校园”活动，印发宣传资料，开展宣传课堂。并以此为阵地，有学生给家长宣传教育。

6、充分利用新区小学少先队，有政工处联合少先队开展法制、安全等少先队执勤组，并挂牌上岗。

7、治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、综合执法等有关部门，治理好校园周边环境营造良好的学校外部环境。营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建安全文明校园。

四、保障措施

1、加强领导，加强协作。学校成立法制教育的领导小组，校长任组长，并确定一名分管校长和法制副校长具体抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导。

2、开展活动，加强教育。要开设法制课。课堂是学生接受法制教育的主渠道。教师要根据不同年龄段少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

3、开展“警校共建”，创办法制学校。充分发挥政工副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。定期为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

4、治理周边环境，创建安全文明校园。治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、综合执法等有关部门，治理好校园周边环境，净化师生的生活环境，增强人们的安全感。

五、保障机制

新区小学创建法制学校活动领导小组。

组长：王冀(校长)

副组长：牟咏梅 王素菊 王志刚(副校长)

成员：各班班主任

四、成绩与不足

尽管我们在依法治校活动中，进一步增强了学生的法律意识、安全意识、自我保护能力，取得了积极的成效。但仍有不足，如监督力

度进一步得加大，各种制度要进一步完善等。我们将总结经验，巩固成果，取得更好的成绩。

新区小学法制示范学校的创建工作

霸州市辛章新区小学

2013年12月

第7篇：×学校关于加强学生法制教育工作的实施方案

一、指导思想：

少年儿童是祖国的未来，是21世纪社会主义现代化建设的生力军。抓好在校学生的法制教育，使他们从小知法、守法、用法，是广大教育工作者义不容辞的职责，也是努力实践江泽民同志“三个代表”重要思想的实际行动。因此，对小学生进行普法教育要按照科教兴国、依法治国的要求，坚持持之以恒，坚持校内外结合，坚持课内外结合，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才。

二、主要内容和做法：

1、教育内容：

《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《义务教育法》、《未成年人保～》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保～》、《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《卫生法》、《教育法》、《义务教育法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生法制教育读本》、《学生伤害事故处理办法》和本校自编的《学校规章制度》、《学生常规教育管理要求》。

2、师资力量：

学校所有教师为普法工作基本师资。学校主任、班主任都要成为学校“法律明白人”。×××老师为我校兼职安全教育员，负责全校的法制安全教育，再聘请荫子派出所的×××同志为治安副校长，负责对全校的法制教育进行指导;选送骨干教师参与法律培训;举办班主任法律～，使他们具有初级法律知识，逐步养成依法管理班级习惯，能解答一些简单法理。从而形成校级——班级——外聘三级师资力量。

3、教育时段：

⑴每学期，邀请治安副校长作一次社会及学校周边治安情况报告，教给学生自我保护的应对策略。

⑵每年的四月份和十一月份，邀请综治副校长分别与教师、学生进行一次有关法律法规的互动式对话。

⑶周一升旗仪式，结合上级要求或学校实际，安排有关校领导讲话。每学期不少于五次。

⑷每学期教导处要安排两个课时，由任课老师对学生进行多种形式的法制教育。

⑸晚点和少先队活动课，班主任结合学校相关要求，对本班学生进行简单的法规教育。

⑹每月最后一周的星期五班队活动课，对全体学生进行一次法律法规教育。

4、教育阵地：

(1)互联网。根据法制教育需要，在教师的指导下，有计划地上网学习。

(2)红领巾广播站。每星期

二、四下午1：30~2：00由各班选派的小播音员轮流播出，内容由各班小记者采编，并经由学校德育负责人审核。

(3)学校宣传栏。由校宣传组负责，定期张贴法律法规资料，学校相关活动照片等。

(4)班级板(墙)报。由班级宣传委员和学习委员负责，配合上级、学校要求，在“法制”专栏上登载相关的活动要求、案例、警言等。

5、教育形式：

⑴教育者先受教育。教师普法教育尤为重要，要通过学习、培训、测试，使教师学法守法，并能依法施教，做遵纪守法的带头人。

⑵开展少先队主题教育活动。坚持开展争戴雏鹰奖章活动，通过有计划、有步骤地争戴环保章、小回收章、清洁章、消防章、法律知识章等，使学生在生动活泼的活动形式中受到法律熏陶。

⑶积极参与社区活动。如：配合环保部门，开展纪念“六·五”世界环境日的“小雏鹰活动”;配合消防部门，开展“11·9”少年消防警校活动;配合工商管理部门，开展“3·15”消费者维权行动日活动等。

⑷家长会。利用每学期各年级分别召开家长会之机，邀请法制教育工作者做专题报告，向家长发送宣传教育材料，并建立家校联系制度。以动态管理形式监控学生的校外活动。

三、态度与决心：

我们清醒地认识到，小学生的法制教育工作是一项长期的重要任务。我们将站在科教兴国、依法治国的战略高度，从落实素质教育的基本要求出发，进一步统一思想，提高认识，充分调动广大教职员工的积极性，增强做好少年儿童法制教育工作的责任感和紧迫感，合理安排，长年坚持，定期研究和落实，不断探索新思路，拿出新措施，使法制教育工作连年上台阶。

××完小校园综合治理领导小组

2005.3

附：

××完小

校园综合治理领导小组名单

组长：×××(校长兼党支部书记)

副组长：×××(荫子派出所副所长)

××(校长兼党支部副书记)

成员：×××(政教处主任)

×××(教导主任)

×××(安全教育宣传员)

×××(大队辅导员)

第8篇：和静县第二中学法制学校创建工作实施方案

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十八大提出的加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，根据县依法治校办公室相关文件精神，确保创建工作落到实处，切实加强我校法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕法制学校创建标准和要求以及学校的中心工作，开展法制宣传教育。坚持依法行政，依法治校，狠抓社会治安综合治理和平安校园建设，坚持法制教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践活动相结合，不断增强青少年学生的法制意识和法制观念，不断提高学生的法律素质，促进教育工作规范化、法制化，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的‚四有‛新人。

二、总体要求

法制学校创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合‚三位一体‛的学法守法用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目标

学校教职工、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高;全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展法制学校创建活动，目的就是要通过学校和社会各界的共同努力，提高青少年的法律素质，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防青少年违法犯罪活动的深入开展，有效遏制和减少青少年违法犯罪现象。同时，实现行政决策和管理制度更加完善，学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序，为建设和谐社会、平安校园，促进我校又好又 1

快发展，创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

1、在青少年学生中逐步形成学法、知法、守法的良好氛围，预防与减少青少年学生违法犯罪行为的发生。通过‚小手拉大手‛的形式，带动全社会人人参与学法、知法、守法的活动，促进全民法律素质的整体提高。

2、对学生进行法律教育和自护教育，运用生动、形象的教育方式，向学生普及法律的基本常识，增强自护意识和能力;法制教育要着重进行遵纪守法教育，进行预防未成年人犯罪教育，增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

3、逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍。结合学校实际，努力开发，形成适应中学生特点的法制教育的校本教材。构建适应本校学生实际的法制教育网络。

四、方法措施

1、统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。要深入开展‚法制教育月‛和‚警校共建‛活动。根据我校的实际，制定‚法制教育月‛和‚警校共建‛的实施计划并认真组织实施。

2、加强领导，加强协作。学校成立法制教育的领导小组，校长任组长，并确定一名分管校长和法制副校长具体抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与政法委、司法局、公安、团委、关工委等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社区联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，建立家长法制教育小组，一学期开展一次法制专题家长会，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

3、开展活动，加强教育。要开设法制课。课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，实现教学计划、教材、课时和教师‚四落实‛，教师要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

⑴ 每学期都组织学生观看法制教育影片(至少一次)，并聘请法制副校长或法制辅导员来校开展法制教育讲座(每学期至少一次)。

⑵ 建立法制宣传专栏、橱窗，充分利用星期一升国旗、校园广播站、黑板报、校园网络等宣传方法，广泛深入地开展‚法制学校创建活动‛宣传工作。

⑶ 通过班、团队会等形式，以班级为单位开展法制教育主题活动。每学期法制教育主题班会一次。结合安全教育，每学期每班安排2节法制课。

⑷学校组织法制讲座、法律知识比赛等活动，以活动促进学生知法、明法、用法，提高对法律的认识，做一个尊法、守法的新时期好少年。

4、开展‚警校共建‛，创办法制学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好校园周边环境，在学生中广泛开展‚告别‘三室两厅’、网吧，争做‘四有’新人‛等活动，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一个大教育场，营造一种‚校园无小事，处处皆育人‛的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建安全文明校园。‚创法制学校‛既净化师生的生存环境，增强人们的安全感，又通过广大师生参与创建活动，规范自己言行，养成‚文明、守纪、守法‛的习惯。

6、开展社会实践，养成守法良好习惯。继续加强法制教育基地建设，为青少年学生法制教育社会实践活动提供场所，开展‚法律进社区‛等活动。通过团队活动、校外活动、劳动实习等活动和争创‚优秀青少年维权岗‛等形式，丰富活动内容;合理安排好学生假日、假期社会实践活动，让学生在实践中增长法律知识，形成学法、知法、守法的良好习惯。

五、保障机制

建立和静县第二中学创建法制学校活动领导小组。

组长：肖刚校长

副组长：阿不力克木.卡德党支部书记、副校长

安春辉副校长

肉孜万古丽.艾山副校长

牙生.卡德法制副校长

成员：各部门负责人、年级组长、各班主任、全体教职工

工作领导小组下设办公室，办公室设在主管副校长肉孜万古丽.艾山办公室，负责各项具体工作。

六、明确要求

1、提高认识，加强领导。充分认识开展青少年法制宣传教育活动的重要意义，把这项活动作为贯彻落实‚六五‛普法规划，对各项活动进行统一部署，明确责任，落实工作措施，搞好协调配合，确保教育活动取得成效。

2、周密安排，讲求实效。要建立工作责任制，实行‚分级管理、分级负责‛的原则，严格考核，完善资料，把法制教育工作落到实处。

3、广泛影响，养成习惯。坚持法制教育与道德教育相结合，结合《公民基本道德规范》和社会主义荣辱观教育活动，引导广大学生学法律，知荣辱，明是非，爱国守法，明理诚信，使广大青少年从小懂得应该遵守的基本行为准则，养成学法守法的良好行为习惯。

4、营造氛围，寓教于乐。坚持发挥学校第一课堂的主阵地作用，要把基本法律知识、基本行为规范和现代法治观念作为学生法制教育的重点内容，加强信息报送和宣传力度，发挥舆论导向作用。

和静县第二中学

二〇一三年一月二十日

第9篇：学校法制教育实施方案

解店二中法制进校园实施方案

对师生进行法制教育、国防教育、健康教育是学校工作的重中之重，在日常生活和学习中不断增强法律的意识，使其人人都知法，懂法，守法、用法。一方面用法律知识维护自身的合法权益;另一方面利用法律武器打击违法犯罪，维护他人、集体、国家的正当利益。为此，法制教育工作成为学校工作的重要组成部分，我校特制定学校法制教育实施方案:

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治校、依法治教方针，努力做好普法宣传工作，对师生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，认真完成各项任务。

二、 工作目标：

通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法知法、懂法、守法、用法的自觉性，真正地提高学生分辨是非的能力和依法自救自护的能力。

三、工作要求及措施：

1、开展法制课堂，坚持集中教育，保证每班每两周至少一节法制教育课,并有教案和作业。聘请法制专家到学校讲授有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其道德与法制课、班会及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。

2、进一步完善管理、规范办学，使法制教育走向成熟。加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表，明确学校的岗位职责和有关制度，使法制教育科学化、系统化、透明化。

3、分层对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。结合道德与法制课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律知识讲座。通过学习，使学生初步了解《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《国防法》、《道路交通管理条例》等.

4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动。为了增加学生的法律知识，提高学生的知法守法意识，我校先后组织学生开展了法律知识竞赛，法制演讲赛，并召开了以法律法规知识为题材的主题班会等活动。

5、把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。在各学校开展做规范生，创规范班级.要求学生做到“静、净、轻”“轻声慢步，文明礼貌”。

6、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。 维护学校治安秩序，创造良好的学习教育环境。学校定期对校园治安进行专项整治活动，对学校内部的安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，设施是否过关，特别是要对学校内部的要害部位进行全面的检查。促使教书育人的环境不断优化，治安秩序保持平稳。

7、加强学校警务室的建设。强化保安队伍，以提高保安人员的业务素质和政治素质，以增强他们对学校安全的认识。并不断完善警务室的建设。

8、通过增强家长的法制意识，开展法制教育活动 (1)教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长会和其它方式，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，让家长为孩子树立了正确的榜样。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。

3 (2)通过家访、家长会使班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与学校教育有机结合，形成教育合力。