多元智能教育管理论文提纲

论文题目：新科技革命背景下沈阳职业教育改革研究

摘要：当前中国已经迎来以人工智能、5G、大数据分析、物联网、新能源为主导的新科技革命时代,机器代替人力的智能时代已经到来。职业教育作为我国教育工作的重要组成部分,党和国家给予了高度重视。然而,职业教育的发展遇到了瓶颈期,特别是以制造业为主的东北老工业基地沈阳,在科学技术迅猛发展时期,更是面临着教育资源分布不均,技能升级速度较慢,市场用人需求与职业教育培养模式不匹配等现象,这都是沈阳职业教育待解决的重要问题。本文以新科技革命为背景,职业教育为切入点,主要采用文献分析法、访谈和问卷调查法,以沈阳市为例,调查了政府、市场需求、社会机构和沈阳市民等多元主体在新科技发展背景下,参与职业教育的现状,并总结归纳出以下几个问题。第一政府的主导监管作用不足,在职业教育管理上定位不清,为促进新科技革命发展的职业教育法制保障还待完善。第二职业教育市场科技人才供给质量参差不齐,新科学技术区域分布和发展不均衡。第三社会对职业教育不够重视,在新科技人才的聘用上存在歧视现象。第四社会普遍参与职业教育意愿不足,视职业教育为难与新科学技术接轨的“二流教育”。通过对数据的分析,在人才资源开发和新公共服务理论的指导下,分析在新科技革命大背景下产生这些问题的原因,并结合国内外新科技发展时期职业教育的发展经验,提出相应的对策建议:首先在思想上注重科技意识培养,引导支持多方主体参与职业教育过程。其次在目标上服务科技人才就业,推动职业教育可持续发展。再次在主体上实现多元治理,明确各方职能充分利用新科技革命成果,共建网络体系。然后在制度上政府做好完善联动,优化服务于新科技发展进程的职业教育体制机制。最后在教育实践上扩大科技教育资源供给,提升职业教育办学质量。

关键词：新科技革命;沈阳市;职业教育改革

学科专业：公共管理（专业学位）

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 选题背景与研究意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 研究意义

1.2 关键词阐释

1.2.1 新科技革命

1.2.2 职业教育

1.3 文献综述

1.3.1 国外新科技革命中职业教育相关研究

1.3.2 国内新科技革命中职业教育研究现状

1.3.3 文献述评

1.4 研究内容与研究方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

2 新科技革命背景下沈阳市职业教育发展概况

2.1 沈阳职业教育概况

2.1.1 沈阳职业教育的规模和分布

2.1.2 新科技革命背景下沈阳产业升级对职业教育的影响

2.1.3 沈阳职业教育相关政策的发展历程

2.2 沈阳职业教育在新科技革命背景下的发展现状及特点

2.2.1 沈阳职业教育呈现多元化发展

2.2.2 沈阳职业教育市场资源供给呈现多元化

2.2.3 沈阳职业教育人才培养模式正在发生转变

2.2.4 沈阳职业教育受众和需求的多元化

3 新科技革命背景下沈阳职业教育发展问题及成因分析

3.1 新科技革命背景下沈阳职业教育发展调查

3.1.1 理论框架

3.1.2 调研方案和问卷设计

3.1.3 新科技革命背景下沈阳职业教育基于学员视角的分析

3.1.4 新科技革命背景下沈阳职业教育从业人员分析

3.1.5 新科技革命背景下沈阳基于用人单位视角的分析

3.1.6 新科技革命背景下沈阳职业教育调查相关分析

3.2 新科技革命背景下沈阳职业教育存在的问题

3.2.1 新科技职业教育供给区域发展不平衡

3.2.2 政府部门对职业教育管理存在部分交叉与监督缺失

3.2.3 职业教育参与者的热情不高

3.2.4 在科技革命背景下技能人才的社会需求与供给矛盾突出

3.2.5 沈阳职业教育改革重理论轻实践

3.3 新科技革命背景下沈阳职业教育存在问题的原因分析

3.3.1 政府部门在职业教育管理上定位不清晰

3.3.2 政府部门对职业教育财政支持力度不足

3.3.3 职业教育院校职工人力资源发展动力不足

3.3.4 职业教育产品时效性差难以满足新科技的岗位需求

3.3.5 对职业教育规律认识不足导致教育角色缺失

4 新科技革命背景下国内外职业教育发展经验借鉴

4.1 新科技革命背景下国内职业教育发展经验借鉴

4.1.1 上海市职业教育发展经验启示

4.1.2 广东省职业教育发展经验启示

4.2 新科技革命背景下国外职业教育发展经验借鉴

4.2.1 德国职业教育发展经验启示

4.2.2 美国职业教育发展经验启示

4.3 新科技革命背景下国内外职业教育发展经验借鉴总结

5 新技术革命背景下沈阳市职业教育发展对策

5.1 宣传沈阳新职业教育观念

5.1.1 构建教育终身职业教育思想理念

5.1.2 利用新技术加大职业教育宣传力度

5.2 开拓沈阳职业教育新技术实践领域

5.2.1 加强沈阳职业教育监督评价制度

5.2.2 健全沈阳职业教育学历提升与技能鉴定政策

5.2.3 构建沈阳职业教育大数据分析网络

5.3 加强沈阳职业教育制度建设和制度的保障

5.3.1 推动沈阳职业教育法律制度的建设与完善

5.3.2 完善沈阳职业教育财政供给政策

5.3.3 健全沈阳职业教育教师绩效评估与薪酬制度

5.4 加强职业教育中服务性政府建设

5.4.1 政府应为多元主体参与的职业教育提供服务

5.4.2 建立新型职业教育管理组织架构

5.4.3 发展新科技革命背景下校企合作新模式

结论

参考文献

附录 A 访问提纲(职业教育从业人员)

附录 B 访问提纲(职业教育学员)

附录 C 访问提纲(沈阳市民)

附录 D 沈阳市职业教育发展情况调查问卷(职业教育学员)

附录 E 沈阳市职业教育发展情况调查问卷(职业教育从业人员)

附录 F 沈阳市职业教育发展情况调查问卷(企业等用人单位)

致谢