新闻传媒职业教育论文提纲

论文题目：报业融合转型时期记者对新闻专业主义的认知

摘要：客观、自由、社会责任、媒体的独立性等是新闻专业主义的重要主张,也是记者在新闻实践中的职业理念,作为西方新闻界的基本理念之一,新闻专业主义在我国与国情结合,又有了新的内涵。随着媒介技术的发展、新媒体时代的到来,媒介生态环境和格局都在不断改变,以报业为代表的传统媒体开始融合转型之路,新闻专业主义理念正在一个全新的语境下面临着新的解读,这在客观上要求我们重新审视新闻专业主义。在这一时期,传统新闻媒体从业者对于自身职业的焦虑相伴而生,作为职业的新闻传播者,面对急剧变化的传媒环境,他们的新闻理念会发生变化吗?为此,笔者总计用了一年时间,对长江日报14个部门的32名记者进行深度访谈,具体解决以下问题:（1）在媒体融合转型时期,记者对新闻专业主义的认知有何变化?（2）记者对新闻专业主义的认知变化对新闻专业主义理念有何影响?（3）如何在媒体融合转型时期坚持新闻专业主义?本文对32名记者新闻专业主义认知的深度访谈记录进行梳理,从专业新闻机构、新闻理念、职业新闻人角色、新闻职业教育四个方面具体阐述长江日报转型发展对记者专业主义认知的影响。记者对专业新闻机构的认知:传统媒体信息垄断地位改变,媒体内部调整结构,记者因报业转型转岗或转换部门;记者对新闻理念的认知:新闻的时效性加快,新闻客观性提出更高要求,新闻价值取向具有不同侧重点,新闻产品呈现方式以多媒体形式整合,带给记者工作方式的变化;记者对职业角色的认知:记者面临前所未有的竞争压力和生存压力;记者对新闻职业教育的认知:记者的新闻职业教育培训包括媒体内部培训和记者自身主动的学习培训。通过访谈,笔者得出以下研究发现:记者的新闻专业主义实践需要媒体机构的融合再造支撑;记者的新闻专业主义理念在媒体融合转型中发生变化;记者出于对自身职业角色的危机加强新闻职业教育学习。针对研究发现,提出一系列对策建议:报社作为组织机构应该加快融合转型力度;记者需要更多地关注新闻客观性等专业主义规范;专业机构要为记者全媒体转型提供技能培训;记者要永葆新闻理想,坚持“内容为王”。

关键词：新闻专业主义;媒体融合;长江日报;记者

学科专业：传播学

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究问题与意义

1.3 研究方法与执行

1.3.1 案例研究法

1.3.2 深度访谈法

1.4 研究框架

2 研究综述

2.1 新闻专业主义研究

2.1.1 国外研究现状

2.1.2 国内研究现状

2.2 报业融合转型研究

2.2.1 国外研究现状

2.2.2 国内研究现状

2.3 报业融合转型与新闻专业主义

2.4 长江日报融媒转型

3 长江日报融合转型时期的记者新闻专业主义认知:基于访谈的研究

3.1 访谈基本情况介绍

3.2 记者对专业新闻机构的认知

3.2.1 传统媒体机构新闻传播垄断地位发生改变

3.2.2 传统媒体产业结构不断进行调整

3.2.3 小结

3.3 记者对新闻理念的认知

3.3.1 记者对新闻时效性的认知

3.3.2 记者对新闻客观性的认知

3.3.3 记者对新闻价值取向变化的认知

3.3.4 记者对新闻产品呈现方式变化的认知

3.3.5 小结

3.4 记者对职业角色的认知

3.4.1 记者面临竞争压力

3.4.2 记者面临生存压力

3.4.3 小结

3.5 记者对新闻职业教育的认知

3.5.1 传统媒体内部的学习及交流

3.5.2 记者的自我学习和培训

3.5.3 小结

4 研究发现与对策建议

4.1 研究发现

4.1.1 记者的新闻专业主义实践需要媒体机构的融合再造支撑

4.1.2 记者的新闻理念在媒体融合转型中发生变化

4.1.3 记者出于对自身职业角色危机进行自主学习

4.2 对策建议

4.2.1 报社作为组织机构应该加快融合转型力度

4.2.2 记者需要更多地关注新闻客观性等专业主义规范

4.2.3 专业机构要为记者全媒体转型提供技能培训

4.2.4 记者要永葆新闻理想,坚持“内容为王”

4.3 研究局限和展望

5 结语

参考文献