在日常生活和工作中，制度的使用越来越多。制度一经制定颁布，就对某一岗位或从事某一工作的人员起到约束作用，这是他们行动的标准和依据。那么你真的知道如何制定制度吗？以下是小编收藏的《学生一日常规管理制度》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
如何科学管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规
【摘要】幼兒园一日生活组织是否科学合理，与幼儿的生活与学习质量有着密切联系，因此，幼儿园应注重各年级阶段幼儿一日常规的科学管理，帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯，促进幼儿身心健康发展。本文首先分析了幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规科学管理的重要性，然而分析了管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规的策略。
【关键词】幼儿园;幼儿;一日常规;管理方法
幼儿园一日常规是幼儿每天在幼儿园需遵守的规则、规定。为什么幼儿园要有常规呢?一个班级常规的好坏会影响孩子的成长和教师组织活动的质量。所谓“无规矩不成方圆”，如果幼儿园没有建立常规，就难以帮助幼儿形成好的习惯，也不利于教师开展活动。因此，好的一日常规是幼儿园教学活动顺利实施的基础。当前幼儿园越来越重视幼儿的一日活动课程，教师应采取有效措施管理各年龄阶段幼儿一日常规，帮助幼儿养成良好的生活习惯，使幼儿形成文明的生活方式，提高幼儿的生活能力。然而从实际情况来看，当前幼儿园在幼儿一日常规的管理方面还存在不足，存在着常规混乱等问题，这对幼儿的身心健康发展带来不良影响，本文着重就如何科学管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规进行探究。
1.幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规科学管理的重要性
1.1培养幼儿形成良好的习惯
好的习惯能让幼儿受益一辈子，幼儿良好习惯的养成对幼儿今后的成长有着密切联系，幼儿极易受到周围环境的影响，在幼儿时期培养幼儿个性与习惯，使幼儿形成良好的品德具有重要意义[1]。所以，对幼儿园各年龄阶段幼儿进行一日常规科学管理，能够帮助幼儿养成良好的习惯，有助于促进幼儿身心健康发展。
1.2培养幼儿的纪律意识
一般常规教育能帮助幼儿尽快的融入到幼儿园集体生活中，能使幼儿对生活技能尽快掌握。在幼儿一日活动当中渗透着常规教育，因此，幼儿一日常规的建立是幼儿园十分重视的内容，其对幼儿纪律意识培养发挥重要作用。因此，在日常中通过科学管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规，能够更好的培养幼儿的纪律意识，使幼儿主动学习意识得到提升。
1.3建立良好的师生关系
幼儿喜欢哪个教师，就会愿意听哪个教师的话，所以幼儿教师应当要多与交流交流，使幼儿对教师更加喜爱，这样才能建立和谐的师生关系，使幼儿对教师的信任感得以增强。因此，通过对幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规科学管理，能够有效的拉近教师与幼儿之间的关系，让幼儿感受到教师对自己的关心、爱护，使幼儿慢慢喜欢上教师[2]。
2.科学管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规的方法
2.1明确职责，细化流程，保教合一
根据幼儿年龄特点有计划的进行教学、游戏活动及家长接待工作是教师的主要职责，且需要将幼儿生活常规管理工作做好，保育员需要积极配合教师做好教学活动的准备工作，协助幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯。比如，在午休环节，教师让先醒过来的孩子入厕、更衣等，教师应该引导幼儿叠被子，保育员需对户外活动的幼儿进行看护，并协助教师进行午间操、下午游戏等活动的开展，这样的分工十分的明确，不会出现手忙脚乱的现象。
2.2积极互动，科学管理
要想使幼儿养成良好的生活习惯，教师应调动幼儿积极主动性，自觉按照要求规范自己的行为。对于小班幼儿来说，教师应发挥自己的主导作用，指导幼儿养成良好的生活、学习习惯，对于中班的幼儿，应由教师、孩子一同协商，大班可以及时调整制定的班级公约，由孩子主导，对哪些常规明确遵守[3]。比如，点名环节，小班按照名字由教师点名，中班幼儿自己报号说出自己的号数，大班幼儿在自己的名字旁边打勾，使幼儿养成不迟到的好习惯，纠正经常迟到的幼儿的坏习惯。
另外，教师应当多鼓励幼儿，一般幼儿受到教师的表扬会十分开心，其就会积极主动的做一些事情，比如，幼儿喜欢将玩具扔的满地都是，这时教师可以问幼儿：“是谁把玩具弄得满地都是?”没有一个幼儿愿意承认，这时可以说：“谁来帮老师将玩具送回家呢?”结果有几个幼儿主动将玩具放进玩具筐里，然后夸赞这几位孩子：“你们太棒了!”然后其他的幼儿也开始收拾地上的玩具。这样做能保护扔玩具孩子的自尊心，之后再也没有发生过扔玩具的事情[4]。
2.3家园互助，形成合力
幼儿良好习惯的养成不能只体现在幼儿园，幼儿回家之后也要坚持养成良好习惯，比如，整理床铺、收碗筷等，幼儿园不能只是在幼儿园主动去做，回到家里都不动手。所以，应让家长与幼儿园进行合作，使家长引导幼儿培养形成良好的习惯，从而提高幼儿综合素质的提升。
3.结语
幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规的科学管理直接关系到幼儿的发展，幼儿教师应当采取有效的方法管理幼儿一日常规，让幼儿坚持从小事做起，养成良好的习惯，从而为促进幼儿全面发展奠定基础。
【参考文献】
[1]林颖.幼儿一日常规的养成方法及意义[J].教育观察，2020，9(16)：103-104.
[2]徐亮.幼儿园一日活动的问题及对策——基于时空观的视角[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版)，2019，39(01)：79-82.
[3]王英梅，马溧，肖彬，李朝霞，冯梅.浅谈幼儿园教师班级常规管理工作[J].汉字文化，2018(10)：125-126.
[4]赵玲.幼儿园生活常规活动的价值与开展策略[J].学前教育研究，2017(03)：64-66.
西昌市蓝天幼儿园付璇
作者：付璇
摘 要：文章通过分析幼儿园音乐教学现状，提出幼儿一日生活常规教育中的音乐教学策略，希望通过切合实际、符合幼儿年龄特点的音乐教学策略，培养幼儿的艺术欣赏能力和思维创造力，积极提倡以幼儿的兴趣为出发点来开展音乐教学活动，促使幼儿不断地优化、发展、感受音乐的魅力。
关键词：幼儿园;一日生活;音乐教学
幼儿园开展音乐教学，是希望能够对幼儿的感知能力和注意力的培养起到积极的引导作用。幼儿园作为幼儿个体发展的基础阶段，教师可以通过开展音乐教学实践活动，使幼儿在情感培养、感知培养、人格健全培养，以及想象力和创造力的培养中得到对应的塑造。文章针对目前幼儿园音乐教学的现状及实施策略进行探讨。
一、幼儿园音乐教学现状分析
1. 教学步骤和细节不规范
在幼儿园一日生活常规教育中，音乐教学的形式是多种多样的。音乐教学融入幼儿生活教育中的步骤和细节有着较大的差异。例如，入园时很多幼儿是有抵触情绪的，需要安抚和欢快的音乐;午睡时幼儿可能因为不习惯幼儿园环境出现哭闹情绪，这时需要听催眠音乐，还需要教师的安抚等，但是有的幼儿园对音乐的使用不规范就容易出现适得其反的效果。如何通过音乐教学使幼儿养成良好的生活和学习习惯是一项重要的任务。教师需要坚持“以人为本”的教学原则，让幼儿能够在艺术熏陶中更好地养成生活习惯，使幼儿积极、主动地参与到幼儿园一日生活中去。在日常教学中，需要教师根据平时对幼儿的观察优化音乐教學方式，帮助幼儿在轻松愉悦的环境中建立学习意识。
2. 理论与实践结合较少
针对目前幼儿园日常教学来看，部分幼儿园的音乐教学开展仍然存在一些不合理的现象。有些幼儿园盲目追求音乐教学，而忽略了与实践的有效结合，使教师在音乐教学的渗透过程中欠缺一定的研究性，对于在哪些环节开展及如何开展音乐教学没有明确的认知和把握，使幼儿的一日生活常规音乐教学效果不尽如人意。
3. 生活关联性较差
目前，幼儿园的音乐渗透主要依据教师的主观感觉。教师在音乐的选择上以轻柔和愉悦的音乐为主，根据不同幼儿的需要选择幼儿乐于接受的音乐形式，并且在不同时间采用不同的音乐，促使幼儿能够在午餐时间、自由活动时间、游戏时间获得不同的体验。目前，在这一方面幼儿园教育工作者需要不断地努力，根据自身需求适当地加入原创音乐，进而避免幼儿园音乐教学的千篇一律。
二、幼儿园一日生活常规中音乐教学的优势
音乐能够起到舒缓情绪、净化心灵的作用。在接受日常教育时，幼儿更容易受到音乐的熏陶和影响，从而形成更加开放的思维。在对幼儿健全人格培养方面，日常的生活教育可以潜移默化地对幼儿产生影响，除了能够让幼儿学会对情绪的控制和调节外，还能通过一些班级集体合唱或者班级讨论，让幼儿学习团队合作和良性竞争，这对幼儿以后的成长能够起到重要作用。
三、幼儿园一日生活常规中的音乐教学策略
1. 根据幼儿的特点合理选择音乐教材
对幼儿园的音乐选材进行合理和科学的把握是至关重要的。幼儿园一日生活常规中的环节较多，如室内活动、室外活动、集体活动和个人活动等，针对不同的活动需求进行针对性的选择，才能在不同音乐的题材选择上获取相匹配的情感需求。例如，在入园和餐前活动环节，教师可以选择一些轻柔的音乐，让幼儿能够在惬意的环境中感受宁静，进一步满足幼儿的心理诉求。与此同时，幼儿音乐教学过程当中可以选择较为简单的节奏发声训练，利用故事、图片进行创新型教学，促使幼儿在唱唱跳跳的表演过程中深刻感知音乐，并沉浸在音乐的良好氛围中。
2. 在入园和离园活动中的具体应用
幼儿的入园和离园活动对其自身的心理会产生较大影响。为了能够较好地缓解心理焦虑，教师可以选择一些较为轻柔的音乐，让幼儿秉持着快乐的心境来享受幼儿园的一日生活。此时，教师可以选择幼儿园原创音乐《让快乐分享》，加强幼儿与教师之间的交流，进一步帮助幼儿园一日生活常规教学的积极落实。
3. 在教育活动中的具体应用
在幼儿园的日常教学中，教学活动的应用特点和主题较为鲜明。教师是整个活动的主导者，不仅要组织幼儿进行唱歌、跳舞的游戏活动，还要懂得如何将音乐应用于各个活动领域中。例如，在美术教学活动中，教师可以积极开展“听音乐画画”的教学实践活动，让幼儿根据不同的音乐题材进行绘画，通过音乐播放让其自主感受、想象情境，画出美术作品，这种教学形式能开拓幼儿的形象思维和空间想象能力。
音乐教学在幼儿园的一日常规教学中起着重要作用，它不仅对幼儿的身体、情感、智力有着积极的影响，也对培养幼儿的艺术欣赏力和艺术鉴赏力有重要作用。因此，教师应当重视音乐在幼儿园教育中的应用，将音乐渗透到幼儿的日常生活和学习过程中去，提升幼儿的创造力、表现力和思维力。
参考文献：
[1]李慧. 浅析幼儿园一日生活常规中的音乐教育[J]. 读天下(综合)，2019(15).
[2]陈晨，佘天拓. 幼儿园一日生活常规音乐中的应用现状及策略[J]. 文艺生活(下旬刊)，2017(5).
作者：关秀花
学生上午到校后不准在室外玩耍，必须进教室学习。 学生到校必须服装整洁、佩戴红领巾。 学生到校不准购买零食，不准带垃圾进校园。 学生到校必须讲究卫生，不准乱扔垃圾，不准乱吐乱倒。 学生到校必须讲文明，讲礼貌。不准口出流言、说脏话。 学生不准带管制刀具、棍棒进入校园和班级。 学生到校不准爬围墙、爬高处，不准在教室里、走廊上打闹，不准做玩危险游戏，不准推、翻、坐走廊、护栏等，下课或放学上下楼梯要小心有序的靠右走。 学生到校不准进入草皮、空地里玩耍。
学生下午预备铃响后，必须立即进入教室，准备上课。 学生下午放学后，必须立即回家，不准在校园里、公路上玩耍。
学生不准玩火、不准下河洗澡。
中午就餐时必须在老师的安排下小心有序地就餐。城关镇新林小学2014年3月
果布戛乡果布戛小学2017年春季学期一日常规
管理细则
为了能更好的落实《小学生守则》，规范学生在校行为，养成良好的道德.行为等习惯，贯彻学校“做好人”的办学理念，加强学生的养成教育，特制定了学生在校一日常规养成细则，具体内容如下：
一、环境
(一)教室物品摆放
1.桌椅排放整齐，按学校要求统一摆放，桌面上只有当节课所用书本，统一放在书桌的左上角。讲桌两侧不许有座位。
2.窗台上除了花盆不准有任何东西。
3.垃圾桶要与大扫除用具放在一起统一放在后门门后面。垃圾桶里必须有垃圾袋。桶上有盖。
4.饮水机放到讲台左侧。四周干净，不要放脏水盆，抹布等物品。
5.抹布用完后洗净，统一叠放在适当位置。
6.黑板擦统一放到两块黑板的中间。 7.讲桌桌面干净除粉笔盒外不许有任何杂物。
8.地面上不许有任何物品。
9.足球统一放到保管室的小柜上
(二)寝室卫生
1.寝室内被子要统一折叠，看上去像一块豆腐，称为豆腐块。 2.一个寝室的床单要统一方向，不能有褶皱。
3.牙刷、牙膏、口缸摆放要统一方向，不能有倾斜的现象发生。 4.床下只能有一双拖鞋，不能出现其他杂物。 5.温瓶、盆子必须统一摆放，统一方向。 6.帕子统一方向，统一长短。
7.物品不能统一放到储物柜里面，不能随便放在床上等其他地方。 8.人走出寝室，要把垃圾随手带走。 9.要勤洗澡，勤剪指甲。
(三)物品保洁：
1.垃圾桶要有盖子的，盖上无灰尘，垃圾桶外部每天擦干净，无污垢，桶上要有垃圾袋。
2.花草生长旺盛，叶子无灰尘，花盆干净。
3.班级四壁清洁，前后门玻璃及走廊墙壁窗每天抹擦，保持干净，无污点。
2.走廊教室不许大声喧哗。
3.不许打架及打闹。
4.不许室外吃零食。
5.不许损坏公共实施及花草树木。
6.不许吸烟饮酒 。 7.校园内不许吃瓜子。
(四)早操、早读
1.站姿为跨立，前后对正。
2.精神饱满，声音洪亮。
3.领读同学有表率能力。
(五)文明礼仪： 课下礼仪
1.见到老师要敬礼问好，站住后敬礼，敬礼不得少于 90度。
2.见到客人主动问好。 3.不说脏话。
4.学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。 在办公室内不高声喧哗，没事不要在办公室逗留。
课堂 礼仪：
上课的铃声一响，在教室里，学生应坐姿正确，等候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得上课迟到，如有特殊情况应和老师说明原因。
二、文明就餐 1.排队前往，队伍整齐。
2.用餐后的桌面是洁净的。
3.用餐时不讲话，做到安静用餐。
4.班级排成男女两队一起前往，按先后接龙，个别同学因事落后的接在集体排尾，不要插在班级队伍里。纪律监督员要佩戴标志，最后离开。
三、大课间活动：
1.集合速度快，到操场后，到班级指定位置站好;
2.班级服装整齐、统一;
3.做操动作到位，班级动作整齐、统一;
4.班级队列要整齐，口号响亮;
四、课上常规：
1.上课坐资端正
2.不许在桌面或书桌内发现木梳小镜子等与学习无关的物品;
3.不许玩手机、扑克、棋类等;
4.不许阅读色情.玄幻.漫画及恐怖类书箺等;
5.不许乱下坐;
6.自习课不许有声(班主任在除外)。
7.上课时，不准睡觉，如有特殊原因，应与班主任请假或与任课教师说明。
五、其他
1.星期日必须有家长送来签字入住。
2.在校期间没有老师的同意，不能随便外出。 3.星期五必须有家长签字接走。
灵石三小学学生一日常规规范制度
一、晨起：
1、按时起床，穿戴整洁，朴素大方，注意仪表，带齐学习用品。
2、用好早餐，尽量不在外吃早餐。
3、少先队员佩带好红领巾，队干部佩挂职别标志。
4、与长辈分别时要打招呼。
5、按时上学，三人成队不搭肩，不追逐，遵守交通规则，注意交通安全。
6、按时到校，不迟到。因病因事不能到校，应向班主任请假。
二、到校：
7、离家来校时，要与家长道别。
8、按时到校，因故不能到校，应由家长向班主任请假。
9、上课时带齐学习用品，不带与课业无关的东西到校。
10、穿戴整齐清洁，不穿拖鞋，不单穿背心，少先队员要戴红领巾，队干要戴识别标志。
11、不吃零食，不带饮料、食品、糖果等到校，只带白开水到校饮用。
12、不在学校大门两侧路边小店里买东西，不在路上吃东西。
13、上下午到校，遇见老师要行礼、问好。
14、早晨到校后，立即进入教室读书;下午到校后，一律在室内看书、读报或开展不影响他人的正当的室内活动。
三、上操：
15、升旗奏国歌时要立正、脱帽行礼。
16、每个学生都要参加做课间操和眼保健操。
17、课间操集合铃响，立即离开教室到走廊上去集合。排队做到静、快、齐。
18、做操要听口令，动作要认真、准确、整齐、有力。冬季不戴手套，不围围巾。
四、晨检：
19、搞好个人卫生，手脸干净，服装整洁，备有手帕，准备老师检查。
20、发现同学生病或自己有病，及时向老师报告。
五、上课：
21、预备铃响后，立即进入教室，做好课前准备，保持安静。
22、书籍、簿本、文具一律放在桌前左角上，文具和书本成直角放置。
23、上课铃停止，老师走进教室，学生迅速起立，师生互相问好，老师让坐下再坐下。迟到的学生要得到老师的许可，方可进教室。
24、上课坐势端正，看书、写字姿势正确，专心听讲，踊跃发言，不随便谈笑，不做小动作。
25、课内发言必须先举手，一律举右手，举高不超过头顶，未经老师批准不得随便插话，老师指名回答问题时要起立，声音要响亮，让坐下再坐下。
26、课堂作业要独立思考，不要随便讨论或相互对答案。
27、下课铃响后，老师宣布下课，学生迅速起立，师生互相致礼后，学生整理好课业用品，方可离开教室。
28、上音乐课前，学生必须全部离开教室，到音乐专用教室前活动，以保证一打上课铃，可以立即进入音乐室，严防上课铃响后，学生才从教室奔向音乐室。
29、上体育课，预备铃响后，中高年级学生立即到教室前面整队(教室在楼上要到楼下教室前整队)，打了上课铃，由体育委员带队到操场。低年级由任课老师到教室整队、带队到操场。 30、上体育课时，不穿凉鞋、皮鞋，不戴手套、帽子，不围围巾，衣袋内不带刀子，瓶子等物。
六、课间：
31、下课后，值日生负责擦黑板、整理教室，其余同学到室外休息或活动，上下楼靠右走，脚步要轻。
32、课间不追逐打闹，不做危险或不卫生的游戏，不随便出校门，不在办公室门口、窗口探视或吵闹。
七、作业
33、作业本整洁完好，无撕裂褶皱、涂抹污损现象。
34、作业书写认真规范，整齐美观。
35、按时完成、上交作业，独立完成作业，不抄袭他人的作业，更不把自己的作业给他人抄袭。
八、卫生
36、不在除剩饭桶外的任何地方倒剩饭剩菜。
37、不将任何杂物扔进厕所便槽及洗手池内。
38、不在学校任何地方扔任何垃圾(包括食品包装纸、袋、瓶、盒，纸屑等)。见到垃圾随手捡。
39、上卫生间大便入坑小便入槽，便后冲水、洗手。
40、班级责任区及教室外门前三包，全天随时清扫，保证地面整洁、瓷砖及栏杆无污渍、灰尘。
41、教室内窗明几净、地面无垃圾无污渍，窗台、窗棱、门方、桌面、讲台无灰尘，桌椅整齐，图书角、卫生角、眼保健操、国旗、我们的中队、校训等井然有序。
九、活动：
42、积极参加各项课外活动，不能参加的，要事先请假。
43、活动时严守纪律，注意安全，爱护活动器具，保持活动场地的整洁。
十、放学：
44、上下午放学，一律整队离校，做到思想集中，队伍整齐，保持安静，不谈笑，不看书，不停留，一直到家门口。
45、放学时，未经老师许可不得留校，留校学生应在规定时间内离校回家，不私自在校门外活动，不上游戏机室玩耍。
46、放学回家后，要与家长打招呼，要争取白天完成家庭作业，并参加适当的家务活动。 十
一、晚上：
47、按时就寝，晚上9：20前入睡，保证10个小时以上的睡眠时间。
48、就寝前做好个人清洁卫生。
49、就寝前整理好书包，带齐次日所需课本、学习用品，不带与学习无关的东西。
50、准备好次日所穿衣物，摆放整齐。
日常规七字歌
晨起：穿戴整齐精神爽 背上书包去学校
叠被洗漱动作快 领巾标志佩带好
到校：遇到老师敬队礼 团结同学不淘气
助人为乐要积极 举止文明有礼貌
听课：上课提前做准备 老师讲解静心听
发言踊跃多思考 持之以恒争先进
作业：书写整洁质量好 独立思考最重要
各门功课都温习 复习巩固本领高
课间：轻语慢行不追赶 上下右行记心间
纸屑果皮不乱抛 文明休息习惯好
卫生：洒水扫地擦桌椅 动手打扫清洁区
见到垃圾随手捡 美化环境力能及
运动：打球跑步多锻炼 运动损伤要预防
眼操间操阳光练 身体强健很重要
午间：饭前饭后要洗手 有序排队多礼让
不挑食来重营养 节约粮食理应当
放学：集合整队快静齐 绿色通道走到底
交通安全记心间 赶快回家免挂念 在家：当好家庭小主人 多为长辈分忧愁
发扬兴趣钻特长 博览群书很重要
就寝：明日用具收拾齐 按时就寝不迟疑 衣帽鞋袜整齐放 良好睡眠身体棒
一、考勤
1、两操、自修、上课、集会迟到、早退扣1分，缺席扣2分。经家长请假、学生书面申请、班主任同意、政教处批准的事假，一天扣1分，病假住院不扣分。考试迟到、无故缺席提前交卷每人扣10分;舞弊每人扣10分，并通知家长，视认错态度处理。
二、上课纪律
2、自修或上课时，少数人说闲话，扣1分。无故不上课到处游玩的一次扣10分。体育课留教室每人扣2分，在外闲逛每人扣5分。
3、上课时随便下位、睡觉、看小说、看报刊杂志、听收录机、玩东西一次扣1分，(任何时候)看色情、凶杀、玄幻、迷信等不健康书刊一次扣5分并予以没收。上课、自修时认真学习，酌情加分。
4、宿舍外不准穿背心、露背、露脐的衣服、便短裤、超短裙、拖鞋，违者一次扣1分，并立即改正。
三、三操纪律
5、集会、做操(包括眼保健操)时讲话的，扣1分，有逗闹现象一次扣5分。保持会场纪律和卫生，酌情加分。
6、除特殊情况外(受伤)一节动作不做一人扣1分,无故缺席扣1分。
7、不按规定穿校服扣1分。
四、餐厅纪律
8、插队就餐者一人扣2分。
9、将剩余的饭菜倒入餐桌或地下的一次扣1分;用餐完毕,餐具未放置于指定位置的一次扣1分。
10、在餐厅吵闹喧哗的一次扣1分。凡蹲在凳上或坐在桌上一次扣2分。
五、宿舍纪律
11、午休、晚就寝迟到一人扣1分，夜不归宿一次扣10分并给予处分。不经政教处批准留他人住宿的一人扣5分。
12、午休、晚就寝时吃零食、听MP
3、玩游戏机、玩手机扣5分，说笑、逗闹、下棋、打球等影响他人休息的一次扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分并交政教处处理。凡在寝室吃饭、吃泡面的一次扣2分。
13、不准串门，同层楼宿舍串门一人扣1分，不同层楼宿舍串门一人扣2分。两人同睡一床各扣2分。凡不在自己的床位上睡的扣2分。午休、晚就寝铃响后干扰他人休息的一次扣5分。
14、凡使用除电吹风外的自带用电器的，每件/次扣5分，并没收用电器。
15、就寝不按时熄灯，寝室无人时不关灯、不关电扇或排气扇一次扣2分，不关水龙头等一次扣5分。
16、男生不准进女生寝室，女生也不准进男生寝室，违者一人扣10分。
六、违纪及严重违纪行为扣分
17、在黑板、墙壁、课桌等处涂抹、乱刻、乱画、乱贴的一次扣1分，并限期改正。
18、未经允许进教师办公室的一人扣1分。私拿办公室物品、资料(含报刊)每人次扣5分。
19、凡男生留长发、染发，女生烫发、染发、化妆、佩戴首饰、留长指甲的一人扣2分，并限期改正。 20、使用手机、违规用电器、佩带首饰的按《有关手机、首饰、违规用电器的处理规定》处理。
21、凡有赌博、盗窃、抽烟、打架、翻墙外出等行为按学校相关规定处理。
22、男女生非正常交往的一次各扣5分，屡教不改的从重处理。
23、不尊重教职工，不接受老师管教的一次扣5分，有侮辱教师行为的一次扣10分。
24、损坏公物的除按规定赔偿外，故意的扣10分，并给予处分。
25、重大违纪参照学生相关规定处理。
七、教室、寝室卫生
26、不管什么时候教室地面有纸屑、果皮等废弃物一片扣附近学生1分，一堆垃圾扣5分;窗台上有垃圾每
次扣2分。课桌书本摆放要做到横、竖一条线，不整齐的扣1分。
27、地面有污渍扣值日同学1分。讲台不整洁扣擦黑板同学1分。灯管、门窗、墙壁有蛛网、污渍扣值日同学1分。
28、寝室内务由生活老师扣分，该分数记给值日生。
29、教室垃圾不倒扣1分。
30、教室，寝室卫生工具不按要求放置扣值日生1分。
31、在教室、宿舍、走廊踢球、打球每人次扣3—5分，课余时间追逐、打闹的每人次扣3—5分。
32、有乱扔、乱泼、乱倒行为的，一次扣5分。
八、其它规定
33、参加各类竞赛国家级加10分，省级加8分，市级加5分，校级加3分，班级级加2分。
34、考试总分前10名每人加5分，单科前三名每人加5分，总分排名进步超过前一次考试5名加5分。
35、上课获得科任老师口头表扬的加1分，被老师批评者扣1分。 36，为同学为班级为学校做贡献者酌情加分。
37、所扣所加分数作为评优，排座位的主要依据。
38、凡扣分错误的，先找班主任澄清事实，再由班主任找相关部门予以纠正。如直接找当事人扣1分，争吵的扣
2 —
5 分。
为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和雅教育，依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校有关制度，制定本细则。
一、卫生包干(30分)
1、教室内要保持窗明几净、清洁卫生。脏、乱、差每次扣5分;卫生工具不能摆放到指定位置的每次扣1分;窗台有积灰的每次扣1分;垃圾要确保每天至少清理一次，如清理不及时的每次扣2分;学生物品摆放不能做到整齐有序、桌肚内有垃圾现象的查到每人每次扣1分。此项共15分，扣完为止。(此项检查与晨检、午检同时进行)
2、教室外的走廊、包干区无纸屑、无杂物;走廊墙壁无印迹、无积尘、无蜘蛛网。违反上述要求，每条扣1分。此项共15分，扣完为止。(此项检查与晨检、午检同时进行)
二、学习习惯(10分)
3、早晨一到校即到班，到班即到位，到位即读书。遵守纪律，不随便离位，不随便进出教室。(由各科组长下位收作业，在7：30之前作业收齐并送至指定的地点)。读书时，姿势端正，书声朗朗。早晨7：30后，值日生到各班对读书情况和红领巾佩戴情况进行检查。读书时秩序混乱的，扣1分，提醒后仍然混乱的扣2分，没有值班教师在班的另扣2分，此项共5分，扣完为止。(晨检时间为：早晨7:30)
4、午间自觉遵守纪律，自主学习，不随意走动，不大声喧哗。值日生12:30到各班进行午检，违反上述要求，每1人扣1分，没有值班教师在班的另扣2分，此项共5分，扣完为止。(午检时间为：中午12:30)
三、两操一舞(20分)
5、眼保健操：上课铃响，全体同学均进班入座(在功能室上课的在功能室做操)，做好做操准备。做操过程中，学生闭眼，坐姿端正，穴位正确，节拍准确，保持安静。值日生在眼保健操开始时，分别到各班进行检查。违反上述要求，每1人扣1分。没有上课教师提前到班的另扣2分，此项共10分，扣完为止。(此项检查时间为：上午、下午眼保健操时间)
6、大课间活动：队伍集合做到“静、齐、快”。 进退场有序，做操态度认真，动作规范，整齐划一，无不出操现象(身体不适除外)。排队不整齐、集合不及时，行进中有随便讲话的，广播操、校园集体舞学生动作不正确、不整齐的每人扣1分。此项共10分，扣完为止;有认真领操的教师的班级加2分。(此项检查时间为：大课间活动时间)
四、纪律安全(10分)
7、中午各班按时放学，不补差。放晚学，各班由班主任(或路队长)把本班队伍带至校门口指定区域，任何同学不得中途离队，行进中保持队形整齐，不拥挤、不吵闹。放学不整队集合、学生有乱跑现象每人次扣1分。校园内不得骑自行车，车辆须在指定区域整齐排放。校园内骑自行车的每人次扣2分。车辆排放不整齐，扣2分。此项共5分，扣完为止。(此项检查由值日生在上、放学时间进行监督。自行车排放在晨检和午检时进行)
8、学生上下楼梯靠右行走，不做危险及不卫生游戏，不追逐打闹，不攀爬栏杆。在校期间学生发生安全事故的每次扣5分，造成负面影响的取消本月甚至本学期评优评先资格。(此项检查由值日生实行课间巡视，同时参照值日教师提供的情况)
五、文明礼仪(30分)
9、每位少先队员在校必须佩戴红领巾(天气炎热时，学校统一通知不佩带)，不佩戴红领巾者1人次扣1分。此项共5分，扣完为止。(此项检查与晨检、午检同时进行)
10、就餐须服从值日教师安排，做到有秩序、讲文明，不大声喧哗，不浪费粮食，不乱倒剩饭剩菜，按指定地点送达餐具。违反要求，每人扣1分。此项共5分，扣完为止。(此项由值日生在就餐时检查、监督，同时参照值日教师的记载)
11、学生在校园内不得乱扔果皮杂物及其它垃圾，不随地吐痰。班级学生有乱扔瓜皮纸屑等现象，如有发现每人每次扣5分。此项共15分，扣完为止。对于情况严重(扣分可以超过15分)、屡教不改的给予广播通报批评。(此项检查由值日生实行课间巡视，全体师生参与监督，对提供线索的经核实后给予加分)
12、学生见到师长及来宾主动问好或行少先队队礼，同学之间团结互助，不欺侮弱小病残同学。在校期间尽量使用普通话交流，不讲粗话、脏话。违反要求，每人次扣1分。此项共5分，扣完为止。(此项检查由值日生实行课间巡视，同时参照值日教师提供的情况)
以上检查结果与班主任考核挂钩。
(一)、进出校常规
1.按学校作息时间表准时上学、放学(上午7:20、下午13:50后方准进校门，离校钟响后离开校园)，任何人有责任共创平安祥和、动静有度的校园。
2.骑自行车来校一律在指定地方停放，进出校门必须下车推行。学生一律不准骑摩托车上学。
3.讲究卫生，不得带食物、饮料进校园(当天有体育课或其它需要，自备矿泉水、冷开水者除外)。
(二)、文明礼仪常规
4.遇见老师、同学主动问好。 使用礼貌、文明用语，不讲粗话，不骂人、不打架。 5.服饰整洁，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明，课外要努力运用普通话会话。 6.必须整齐穿着校服到校。校服除过长改短外，不得擅自改装校服，拉链要拉至胸前。除体育锻炼外，其余时间一律不得在校园内穿背心，更不能赤膊。要在正确位置佩戴胸章(胸章不得随意涂改或加饰物) 。
7.不得以任何理由穿拖鞋到校(脚部受伤外)，不得踏鞋跟，不穿高跟鞋。 8.不戴任何饰物和挂件。
9.男生一律不准留长发(前发长至眉睫，侧发长至耳缘，后发有明显发根或盖至衣领)，不得剪怪异发型，女生头发不披肩，提倡女生留学生装或扎马尾巴辫子。男女生均不得烫发、染发、化妆。
(三)、学习常规
10.上课预备铃响，要迅速返回教室在座位坐好，准备好上课用品，静候老师上课。凡迟到者必须从后门进教室，且须先得到教师同意。
11.上、下课应听班长或其他班主任指定的学生口令全体起立，统一向老师问好或行礼，等老师允许后方可坐下或下课。
12.上课专心听讲，积极思考，认真做好笔记。提问要先举手，不随便插话。不做小动作，不讲话。未经老师同意，不看与上课无关的书籍或做其它作业。
13.上课回答老师提问时，站直身子，面向黑板，声音宏亮，让每位同学听清楚。 14.下课休息时间，要好好休息放松，准备下一节课课业用品;可以在室外散步休息，但不得追逐玩耍，不坐栏杆、课桌，不在室内外大声喧哗、奔跑、打闹、起哄。
15.不随便进教师办公室，确有需要，应先得到老师允许。
16.上课期间其他班级学生不得在教室外围观，更不得与在听课的学生谈话或借物，不得干扰他人上课。非放学时间，不擅自离校。出入校园不准爬门爬墙。不准爬越围墙、栏杆、树木。
17.到专业场室上课的同学，必须在上课预备铃响前排队到指定位置坐好，且行走中应轻步，以免影响其他班级上课。体育课要在教室走廊排队到指定地点，不得提前回教室，应保持
教学区的安宁。
(四)、两操常规
18.听到铃声及进场音乐，立即到指定地点集合，做到快、静、齐。 19.做操时精神饱满，动作正确、有力、整齐，不讲话。
20.课间操时，教室里原则上不留人。有特殊原因不出操者需预先请假，并获批准。
(五)、集会常规
21.参加升国旗仪式，按规定整齐穿着校服，脱帽肃立;走动着的人，一听见升旗中“国歌”声即止步肃立，面向国旗行注目礼。
22.参加集会时肃静，站、坐姿端正，不交头接耳，不随便走动，不做与会议无关的事情。 23.注重卫生，不得带食物进会场，集会后不留下废纸垃圾。 24.做文明观众、文明听众，别人发言或演出后适度鼓掌致意。
(六)、集体生活常规
25.坚持维护学校校园整洁、卫生、幽雅。爱护学校公物，不得在课桌及墙壁上刻划，不得故意涂污图书杂志、宣传画廊、黑板报，不得故意损坏体育用品、实验器材。
26.不买零食、饮品，特别是不准在校门或围墙附近呼叫买食物或其它物品。不吸烟、不喝酒。
27.自觉保持校园清洁，垃圾随手丢到垃圾桶内。卫生轮值所清扫垃圾要倒在指定区域内，不得随意倒放。
28.节水节电，随手开关水电;安全使用并爱护水电设施、门窗电扇等一切校产设备。上、下午放学后，各班应有专人关好教室的门窗，锁好门并切断教室里电源。各班如有课桌椅松动，应组织同学及时维修，以免选成进一步损坏，不能维修的应报送总务处;发现水喉、光管等坏了要及时报告总务处。
29.爱护学校花草树木，严禁攀析树木。
30.不得带手机等通迅工具来校，不带贵重物品上学。不带管制刀具或易燃易爆物品来校。未经批准不得带外人来校。
31.应尊长爱幼，行为文明有礼，离家上学或回家均应向长辈打招呼，应尊敬长辈，爱护弟妹，不以家长姓名开玩笑。应尊敬师长，与教师言谈应有礼貌，同学之间言谈提及教师应尊称，遇见教师应有礼貌。要乐于助人，不欺凌弱小，不取笑他人的生理缺陷。
32.同学之间发生意见、冲突，在学校里请老师解决，严禁到校外叫外人威胁或打人。
(七)、单车停放要求
33.单车一律按指定位置停放，不得越位停放。
34.单车的停放应做到整齐有序，车头朝向一致，不得横放。 35.进校门、出校门前应下车，以免发生事故。
36.各班主任应组织班干部教育督促本班学生严格执行此规定。
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