街区形象提升整改方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《街区形象提升整改方案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第1篇：街区形象提升整改方案

第2篇：110419上街区：全面提升基层党建水平

分类排队示范引路提档升级

上街区：全面提升基层党建水平

创先争优活动中，上街区通过对基层党组织分类排队，示范引领，提档升级，强力抓基层、打基础，全面提升基层党建水平，激励各基层党组织用实实在在的工作成绩来迎接建党90周年。

制定标准，分类排队。该区分机关、社区、农村和非公企业四个领域制定了“好、中、差”三大类基层党组织标准和各具特色的党建示范点创建标准。每个领域的标准内容都包括30个以上具体指标，实行百分制量化。各基层党组织对照标准，分门别类，对号入座。各党工委按照标准对所属基层党组织倒排分类后，上报区委组织部。根据分类，全区上报的三大类基层党组织中有8家被定为第三类，需规范提高;新申报38家党建示范点将在年底集中考核验收。

明确目标，理清思路。依据分类排序结果，明确了一类争示范、二类上台阶、三类促规范的工作目标。引导一类党组织集中人力、物力和财力创建党建示范点，明确内容、进度、措施及责任人等，并充分利用学习交流、现场观摩等形式发挥好示范带动作用;督促二类党组织对照一类基层党组织标准，不断加强软硬件建设，努力提档升级;对存在问题较多的三类党组织派驻专人，制定整改方案，限定时间，集 1

中力量整改根治存在的突出问题，实现规范化，在全区消除“软、散、瘫”党组织。

创设载体，拓宽渠道。为激发各基层党组织和广大党员提档升级的积极性，该区分领域创设了特色鲜明、可操作性的活动载体。社区开展“设岗定责、公开承诺”活动，依托党员服务中心、“同心家园”等党建阵地，开设优秀特长党员工作室121个。农村开展党员评星定格活动，分类设置带富星、互助星等五类星级，年初党员申报争创星级、公示承诺事项，年底村级“两会”(党员大会、村民代表会议)评星定格。目前，全区农村党员已全部申报了争创星级，公示承诺书1590份，承诺事项6954项。机关创建 “党员示范岗”，目前全区已申报“党员示范岗”65 个，公开承诺事项392条。非公企业争开展党组织争创队伍建设、阵地建设、机制建设、服务发展、构建和谐“五面先锋旗”，党员争当建言献策、业务创新、诚信实干、引领帮教、公益奉献“五颗带头星”活动。

典型带动，示范引领。上街区在深入调研论证的基础上，确定了班子强、基础好、发展思路明晰、服务特色鲜明、党员群众满意度高的20个基层党组织作为示范。盛世社区党支部积极动员、组织辖区广大在职党员参加“星级评定”，

同时还建立了“红色园丁辅导空间”、“王晓红刺绣艺术辅导室”、“孙桂云剪纸艺术辅导室”等特色服务项目，为建设和谐家园搭建平台。朝阳社区党支部以创建“特色党组织”为目标，成立了理发服务组、卫生监督组、文体活动组等8个特色党小组，带动党员、群众共同参与，创建爱心楼、学习楼、先锋楼，党员示范楼等特色楼栋。区绿色新材料产业联合党总支发挥产业链优势，开展系列特色活动，对项目引进全方位跟踪服务，并及时帮助企业解决难题，先后促成郑州少林特玻有限公司80万辆轿车玻璃生产线等5个大项目完工和郑州金利管业有限公司等11家企业入驻园区“商务中心”。已有党建示范点为全区基层党组织树立了标杆，打牢党建工作基础，提升基层党建水平，激发了各级党组织和广大党员创先争优的热情，围绕目标、鼓足干劲、在一线工作中创先争优蔚然成风。

第3篇：开展形象提升年活动方案

开展“形象提升年”活动实施方案

信庄幼儿园

根据《宋门学区开展“形象提升年”活动实施方案》的要求，为了进一步巩固幼儿园行风建设成果，进一步规范幼儿园办学行为，提高幼儿园管理水平，提升幼儿园整体形象，特别是切实提升全园教师职业素养，通过实施“爱与责任”教育，努力打造一支“受幼儿爱戴，让人民满意”的教师队伍，结合我园实际情况，特制定本方案：

一、指导思想

按照宋门学区的工作安排部署，践行“四满意”，紧紧围绕爱与责任这一主题开展活动，坚持依法治园与以德治园相结合的方略，进一步提高全园教职工的职业道德水准，推动我园教职工队伍整体素质的提高。迅速形成一支富有爱心、敬业爱岗、为人师表、无私奉献的人民满意的教师队伍。全面提升我园在人民心目中的形象。

二、工作重点

(一)规范幼儿园的收费行为。严格执行收费政策。做好春秋两季的收费自查，坚决防止乱办特色班、乱收费等现象的发生。

(二)规范教师从教行为。积极开展“爱与责任”为主题的职业道德教育，引导全园教师爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、增强工作责任感、为人师表，弘扬优秀师德风尚，树立教师良好公众形象，做人民满意的教师，当人民满意的园长。严格执行《中小学教师职业道德规范》，坚决预防和纠正收受家长财物、体罚及变相体罚幼儿等行为。对师德失范举报，有报必查，一经查实，严肃处理。

(三)规范幼儿园管理行为。以建人民满意的幼儿园为目标，改进作风、严肃纪律、提高效能、优化服务、依法行政、创新工作、创优业绩，进一步树立服务意识、责任意识和发展意识，学先进、赶先进，凝神聚力、拼搏创新，使工作作风明显改进，服务水平明显提升，发展环境明显优化，为我园科学发展提供有力保障。

三、工作措施

(一)明确责任

1、明确幼儿园领导的责任。园长为本单位主题活动第一责任人，对幼儿园主题活动负全面责任。环节干部对分管部门的主题活动负领导责任。将主题活动责任有机分解到部门和各班，与教育教学工作同布置、同检查、同考核。

2、明确教师的责任。全体教职工严格遵守新修定的《中小学教师职业道德规范》的要求，严格规范从教行为。

(二)落实制度

1、深化园务公开工作。完善公开程序，规范公开内容，创新公开形式和载体，充分发挥职工大会的监督作用。

2、全面实行教育收费公示制度。自觉接受广大群众和社会的监督。

(三)强化考核

1、加大社会监督力度。广泛征求家长及社会各界的意见和建议，自觉接受社会各界监督。

2、加大活动考核力度。将主题活动情况纳入对教师的考核之中，主题活动结果与评优评先挂钩，与个人奖金挂钩，与职务评审挂钩，与教师聘用挂钩。

3、加大违规处罚力度。按照“从严治教、从严治园”的要求，严肃整顿主题活动中存在的突出问题。

四、实施步骤

(一)宣传动员阶段(2013年4月15日—5月15日)

1、成立活动领导小组，制定活动实施方案;

2、召开主题活动动员大会，规范和健全师德制度，签定“教职员工师德承诺书”，通过宣传发动，让每一位教职员工明确开展此项活动的意义和具体要求。

(二)自查自纠阶段(5月16日—6月30日) 举办“教师三问”专题论坛活动，根据工作的重点，全体教职员工认真检查，深刻反思，对照先进找差距、找不足，对存在的突出问题，查明根源，透彻分析，决不允许蜻蜓点水、敷衍了事。

(三)整改阶段 (7月1日—9月30日)

1、建章立制。针对幼儿园目前存在的突出问题，进一步修订和完善各方面管理制度，使管理充分体现人性化、规范化、科学化。

2、重点整改。针对存在的突出问题制定整改方案，完善

改进措施，落实整改责任，切实解决实际问题。教职工每人认真查找自身存在的突出问题和差距，分析原因、制定整改措施，并撰写师德师风自我剖析材料。

3、强化责任。严格按照开展主题活动的要求和实施方案，把各项具体活动分工到人，明确责任，确保取得实际效果。

(四)巩固提高阶段(10月1日—11月30日) 认真总结主题活动开展情况，评选幼儿园的主题活动先进典型，及时向学区上报活动总结。

信庄幼儿园“教育形象提升年”活动领导小组：组

长：苏春俊副组长：王凤云

成

员：苏瑞玲

王俊芬

李广荣

第4篇：抓作风树形象整改方案

为了深入贯彻落实抓作风、树形象活动，着力解决我校教师在思想纪律作风等方面存在的问题，从而提高全体教师的整体素质，全面推进我校教育教学工作的健康持续发展，结合我校现状，针对教师思想纪律作风教育工作，特制定如下整改方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实全国教育工作会议精神，紧紧围绕全面提高教育质量和“一切为了学生的发展”这一中心，学校领导班子科学合理分工，决定以创新思想观念、查纠存在问题、健全规章制度、夯实工作责任为重点，进一步加强我校教师思想作风、纪律建设，努力教师队伍的教育管理工作和全体教师的整体素质的提高，使之达到一个新的高度水平。

二、工作原则

本着“思想教育、查纠问题、规范管理、狠抓落实”的原则，坚持一切从实际出发，认真查纠问题，抓住主要矛盾，加强制度建设，确保各项工作取得实效。活动中，要高度重视理论学习，在自我教育提高的基础上，采取多种形式，充分发扬民主，广泛听取各方意见，帮助全体教师明确工作思路及方向，改进工作方式与方法，更新观念，着眼大局，配合学校搞好各项工作。

三、需要整改的突出问题

本学期开始后，我校通过理论学习、自查自纠、召开座谈会、开展民主评议等形式，发现在我校在思想纪律作风等方面还存在一些问题，归纳起来主要有以下几点：

1、学校方面存在的问题

①、在制度的实施执行方面，力度不大，对教师在思想纪律作风等方面存在的问题过于迁就，只是点到为止;

②、政治学习不够深入，内容不够具体;过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取;

③、在学生养成教育上工作力度不够。

2、教师方面存在的问题

①、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做;

②、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展;

③、教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要;

④、为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难;

⑤、终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力;

四、具体整改措施

1、常抓学习之风，构建学习型校园

①、组织全体教师深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、

高尚、业务精湛，驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识，充满活力的教师队伍。

②、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教师参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

③、加强教师队伍与时俱进意识的教育。要使教师们认识小学教育的现状，从中找出我们的优点和缺点;认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感;认识我校与先进学校的差距，从中找出努力的方向。

2、加强思想道德建设，树立良好师德形象

①、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

②、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。加大教师绩效考核力度，严格实行师德考核制度。

③、要树立优秀教师的榜样。通过广泛宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。

3、改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。

①、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、办实事、务实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。

②、完善学校的各项工作制度，加强日常检查，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。

③、健全并规范教育教学管理制度和绩效考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。

④、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展和提高。

六、整改步骤

1、制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，突出整改重点。

2、落实整改，建立督查制度。教师要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教师的师德师风整改情况进行

督查，帮助及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将报请学区处理。

3、评价考核。对全体教师进行全面考核，采取自评、校评、民主测评的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先、绩效工资发放的重要依据。

“抓作风、树形象”整改方案

学校：羊桐小学 2011.6.16

第5篇：开展“强化师德建设、提升师表形象”活动实施方案

五汛镇教育系统组织开展 “强化师德建设、提升师表形

象”活动实施方案

为贯彻落实县局关于在全县教育系统开展巜“强化师德建设提升师表形象”教育实践活动的实施意见》(滨教发【2013】112号)的文件精神，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平，切实解决当前师德建设中存在的突出问题，推进我镇教育事业稳步健康发展，根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》要求，结合我镇实际，制定如下活动方案：

一、指导思想、基本原则和目标要求

开展“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动，要以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持立德树人，以“敬业爱生、为人师表” 为核心，以提高教师思想政冶素质和职业道德水准为重点，以师德评议为抓手，深入开展教育实践活动。

开展“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动，要坚持以人为本，正面教育、批评和自我批评、注董实效四个原则，把握好“五个结合”，即与推进教育事业科学发展相结合，与创建教育现代化目标相结合，与切实改进工作作风相结合，与加强学校内部管理相结合，与促进社会和谐稳定相结合。

开展“强化师德建设，提升师表形象”教育实践活动，必须按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，全面解决教师队伍在师德方面存在的突出问题，引颌广大教师牢固树立正硝的人生观、价值观和教育观，提振工作激情，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，办人民满意的五汛教育。

1、就是要打造“一支队伍”：引导教师全面把握新形势下教师的职责，进一步明确责任和义务，强化教师职业道德教育。

2、促进“两个转变”：定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规和《滨海县教育局关于组织开展“强化师德建设、提升师表形象》等相关文件，力争师德师风和行风校风向更好的方面转变。

3、实现“三个提升”：加强学校管理，规范办学行为，着力解决师德师风建设中存在的突出问题，增强师德师风教育的针对性和实效性，力争在师德修养、服务意识和为人师表的良好形象三个方面有新的提升。

二、有力、有序、有效推进“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动根据《滨海县教育局关于在教育系统组织开展“强化师德建设、提升师表形象教育实践活动的实施意见》(滨教发【2013】112号)文件要求，可分为学习动员、剖析评议、整改提高三个阶段进行。

(一)学习动员阶段(2013年10月中旬至11冃上旬)

1、我镇根据县局会议精神要求制定了相应的实施方案和活动细则，并立即召开

全体教职工大会进行部署落实，明确活动开展的目的、意义和具体要求，提高对开展“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动重要性的认识。

2、开展专题学习、根据县局会议精神，组织全镇教师学习习总书记在今年教师节至全国广大教师的慰问信和习总书记会见第四届全国道德模范及提名奖获得者发表的重要讲话，国务院《关于加强教师队伍建设的意见》教育部《中小学教师职业道德规范》，《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》、《中小学班主任工作规定》、《中小学德育工作规定》、《江苏省中小学管理规定》和《滨海县教育局关于禁止在职教师从事有偿家教旳暂行规定》、《滨海县教育系统师风建设十项禁令》等，重温《滨海县人民教师誓词》、《滨海县师德师风承诺书》。我们组织全体教师利用每周天集中学习一次、辅导讲座、交流讨论、各学校可自行组织教职工利用早读课前和下午三节课后组织教师安排时间进行学习，教师要利用课余时间进行自学。学习要联系工作实际，自身实际，增强学习的针对性和实效性，做到入脑、入心，发对形式主义、走过场。我镇在县局要求集中学习4次的基础上追加集中学习一次即不少于5次，全体教师学习在县局要求学习30个学时的基础上追加5个学时即不少于35个学时，并及时撰写学习笔记、心得体会、反思文章等，确保学习的实效性。各学校教师的学习笔记由中心小学铳一发放，学习结束后中心小学把每一位教师学习笔记收上来进行检查评比。

3、师德建设大讨论。我镇结合人才培养、教学改革、师资队伍建设、和谐校园建设等工作，通过师德论坛、讲座研讨等多种形式，有针对性地开展“我看建设职业道德规范”、“师德的自我批评”、“ 如何提升师表形象” 等专题讨论活动，组织广大教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系教师从教的职业道德底线、师德建设有效性等问题，广泛开展师德建设大讨论活动。

4模范建设先进事迹集中宣讲、在全镇教育系统组织开展教书育人楷模先进事迹集中宣讲活动、大力宣传我镇迹几年来涌现的师德典型，结合“寻找身边的张丽莉” 等活动，注重培育、树立、宣传、推广身边先进教师典型、发挥师德先进的引颌，示范和标杆作用，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和奉献精神。

(二)剖析评议阶段(2013年11月中旬至12月上旬)

1、开展“师德十查十看活动”组织教师对照教师职业道德规范，深入査找师德方面存在的突出问题。一查政治素养，重点看是否爱国守法，有无违背党和国家方针政策的言行：二査职业认识，重点看是否热爱教育，有无不思进取、消极颓废现象：三査工作态度，重点看是否勤恳敬业、乐于奉献，有无马虎从教，误人子弟现象：四査履职施教，重点看是否认真负责，因材施教，有无违背教育规律、增加学生课业负抯现象：五查关爱学生，重点看是否平等公正对待学生，有无体罚和变相体罚学生行为：六查工作纪律，重点看是否服从工作安排，有无影响教学秩序、损害学生利益现象：七查廉洁从教，重点看是否洁身自好，有无以教谋私行为：八查

师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无言语粗俗、品行低下、谣言诽谤、影响团结稳定行为：九査治学精神，重点看是否严瑾治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃行为：十査工作成效，重点看是否提升、能否做到让学生信服、家长信任、社会满意。

在这次活动中确实存在问题的教师欢迎广大学生、家长和社会各畀人士的监督和举报：我们的举报电话是：84552274

2、开展师德测评活动。组织开展师德考核测评活动，测评方法包括：学生评议。组织人员到教师仼教班级发效调查表，组织学生对所在班级任课教师进行评议，被测评对象不得参加评议的组织工作。家长评议。学校分批召开学生家长代表会议，发放调查表，对学生所在班级任课教师进行测评。同事互评。学校组织全体教师进行互评。领导评价。学校组织中层以上干部对全体教师进行评议，对每位教师的被评议情况进行梳理汇总，指明存在不足，提出改进建议。社会评价。我镇在组织教师自查自纠的同时也面向社会各界开展面对面的“开门评议”活动，将“开门评议”贯穿“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动全过程。各校要成立师德评议小组，制定评议方案和评议细则，认真考核评议活动，并将评议结果存入教师师德档案，将师德评议结果作为绩效工资兑现、教师职务评聘、评先评优的重要依据。同时各校要将教师个人自查自纠和学校“开门评议”情况与个人工作考核挂钩，师德考核评价优秀的考核才可评为优秀等次。各校要及时总结师德考评活动的经验和做法，典型经验可报中心小学，以便在全镇总结推广。考核结果我们将根据县局的要求按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次确定，比例按县局规定执行，对于不合格靠后的教师严格按县局要求查办。

3、开展师德剖析评议活动。在开展师德测评工作的同时，我们将有针对性地组织召开一不同层面的师德建设专题剖析会。并按县局要求每位教师撰写不少于1000字的师德建设剖析材料，找出存在问题，分析存在问题的原因，明确整改的措施和标准，并在教职工大会上进行剖析交流：并将剖析材料上报局工会和人事科。

(三)整改提高阶段(2013年12月中旬至2014年1月上旬)

1、公开目标承诺，解决突出问题。对剖析评议阶段查找出来的问题和测评结果，制定整改方案，作出“师德建设”目标承诺，向社会公布，接受群众监督。同时也接受局领导的督查。

2、开展“四个一”活动。以“集聚正能量，弘扬新师风”为主题，组织开展“四个一”活动根据县局要求，每名教师帮扶一名困难学生，让师爱的阳光照亮每一个学子的心房，举行一场主题演讲活动，以“讲身边人、夸身边亊”为题材，号召广大教师向身边师德典型学习：组织一次“三走进”活动，各学校校长要组织教师开展走进学生寖室、走进学生家庭、走进学生心灵的“三走进”活动，加强与学生、家长的联系，真正做到了解学生需求，沟通学生心灵，共建相亙理解、真诚信任的师生关系。四是组织一次教育教学成果展示活动，邀请学生家长，党政机关、社会各界人士参与活动，争取家长、社会对教育工作的了解和支持。

3、开展“读书育人模范” 等评选活动。根据县局文件精神，我镇积极开展弘场正气，树立模范，表彰一批责任意识强烈，工作热情饱满，治学态度严谨，职业道德优良，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，师德高尚的优秀典型，报县局予以表彰，同时县局可根据你个人学习情况授予“滨海县教书育人模范”称号。同时对创新活动形式，形成自身特色、活动效果突出的单位报县局予以表彰。

4、建立和完善师德建设的长效机制。我镇将结合新时期师德建设实际，要求各校重点抓好六项机制的建立和完善。一是认真制定教师职业道德规范：二是建立教师职业道德教育评估方案：三是建立家长、社会各界对学校师德教育的监督机制和舆论监督机制：四是建立和完善师德问题报告机制：五是建立健全师德档案，永久保存：六是进一步落实“中小学教师十不准” 禁令，建立和完善师德考核结果的使用制度，把师德行为表现与自身发展和实际利益挂钩。在岗位晋级、职务评聘、进修提高、表彰奖励等方面，对师德表现优秀的教师优先考虑，对师德考评不合格者实行“一票否决”，对有严重失德行为、影响恶劣的要按照规定予以严肃处理，同时报县局批准直到撤销教师资格、清除出教师队伍。

三、切实加强对“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动的组织领导。

1、加强领导，落实责任，我镇中心小学成立领导小组;由校长杨春同志任组长、由五汛实小戴进东校长、二中心张海林校长任副组长、各学校负责人为成员的教育实践活动领导小组，教育工会负责实践活动各项工作的组织协调工作，保证我镇教育实践活动的各项任务落实到实处。

2、加强宣传，造浓氛围。我镇应在第一时间在五汛电视台报道各学校学习教育实践活动情况，各学校应充分利用广播、墙报等及时向社会报道自身学习情况，并设计专栏向社会公布每天的学习内容，造浓活动氛围。扩大全镇教育系统“强化师德建设、提升师表形象”在人民群众中的影响力，尽可能地让人民群众人人皆知，广大教师个个参与，要大力宣传典型、培植典型、推广典型，在全镇教育系统迅速掀起“崇尚师德，弘扬师德”的学习宣传热潮，引导广大教师以先进典型为榜样，勇做师德楷模，争当师德标兵。

3、创新形式，力求实效。积极创新方式方法，探索新形势下符合教育规律和建设成长规律的师德教育新方法，新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。在活动中坚持正面宣传为主、自我教育为主的原则，充分利用广播电视、校园报等传统媒体以及博客、微博、微信QQ群等新型网络媒介，以专题讲座、师德征文、座谈交流、典型事迹宣讲、主题辩论、知识竟赛等活动载体，丰富活动內涵。

4、查改结合，力求实效。开展“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动，必须做到五看：一看学习宣传实不实，时间够不够：二看征求意见真不真，范围广不广：三看问题找的准不准，挖得深不深：四看自我剖析是不是深刻到位，触及灵魂：五看整改措施是否切合实际，扎实有效。真正做到对教风之弊、师德之垢来一次大排查、大检修、大扫除，从根本上提升师德建设水平，为办五汛人民满意教育提供充满生机活力的人才支撑提供独特的必要条件。

五汛镇中心小学 2013年10月22日

第6篇：开展三项整顿、树立三个形象整改方案

XXXXX质监局

开展三项整顿树立三个形象整改方案

在“开展三项整顿、树立三个形象”活动中，针对征求到的意见和查找出的问题，我局通过认真梳理、分类汇总，认真分析、深刻研究存在的问题和不足，明确整改重点和方向，并向提出意见和建议的单位和群众及时反馈。针对存在的突出问题，主要落实好以下整改措施：

一、工作作风

(一)全面提高干部职工的政治业务素质，积极组织学习会，发放学习材料，展开全局大讨论，提高干部政治理论和业务素质。要求全体干部职工在学习的同时认真总结，做好读书笔记，认真撰写心得体会并在学习会上发言。

(二)进一步加大机关政务及执法公开的力度。凡是能够公开的事项，都要及时向群众公开，增强办事透明度，保证办事结果客观公正。

(三)要求每位干部始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，牢固树立宗旨意识和服务意识，不断增强高标准、严要求、高质量的意识和干事业劲头，努力克服工作中的简单急躁情绪，真正实现工作作风上的积极转变。

(四)进一步严格上班考勤制度。切实把好机关作风建设，严格实行全员签到、不定期查岗制度，将考勤情况纳入年终考核，若出现不合格情况将按照相关规定作严肃处理。

二、办事质量和效率

(一)定期召开党员干部、劳动模范先进事迹报告会，学习他们的先进事迹和光辉历程，树立“跟党走、学先进、做好事”的务实观，要求干部职工踏实做人、认真做事。

(二)加强干部职工的业务知识特别是新时期下各种现代化办公系统的实践操作和应用，切实提高办公质量和办事效率。

(三)加强干部职工纪律教育和有关规章制度的建设，树立良好的社会形象，建立一流的内部管理。

三、行政执法

(一)建立行政执法人员学习和考核机制。组织全体行政执法人员认真学习《行政执法过错责任追究规定》等规章制度，组织开展对执法人员的考查和综合审核工作。

(二)建立行政执法运行机制。在行政执法过程中，坚持公正执法、文明执法，为民执法。确保执法主体合法、执法程序合法、认定事实清楚、证据确凿、适用法律法规正确、处罚适当、执法文书真实、规范，严禁以罚代管、只罚不管和罚过放行的行为。

(三)认真贯彻实施行政执法责任制，加大执法监督力度，理顺执法工作体制，加强对执法工作的监督，严格履行《质量技术监督办案程序规定》，把牢执法过程中的“受理、调查、审查、执行、结案”五个重要环节，严格执行“查审分离”制度，严禁滥用自由裁量权。

四、服务基层与企业

一是多与新闻媒体紧密合作，加大质量技术监督法律法规的宣传力度，定期宣传质监法律法规、推介名优产品、曝光制假售黑名单、普及识假辨假知识。二是以消费者权益保护日、安全生产宣传月、质量宣传月、计量宣传月和法制宣传日为载体，采取街头宣传、开办专栏、出动宣传车、发放资料、知识答疑等多种形式，广泛深入宣传质量技术监督法律法规，不断增强群众质量法制意识和识假辨假能力，自觉抵制假冒伪劣产品。三是开展重点企业的培训学习活动，让其了解掌握所从事行业相对应的法律法规和相关政策。四是对全县相关企业开展全面质量管理培训教育活动，全面学习掌握与生产相适应的计量、标准化、质量管理、特种设备安全管理和食品质量安全管理等基础知识，增强法律意识，确保产品质量，提高经济效益。五是在开展日常行政执法等工作时，要实行先宣传法律法规，告知相关政策和规定，而后开展工作程序。要做到公开、公正、公平，加强沟通，消除疑问。

五、整改时间

2011年9月1日至10月25日。

六、联系工作实际，确保整改实效，建立长效机制开展“三项整顿、树立三个形象”活动，要害在于找准问题，关键在于整改落实，根本在于促进工作。针对查找出的问题，认真研究对策，制定措施，埋头整改，真正把活动变成了一次改进工作的良机。活动中领导干部带头学，带头抓落实。我局各级领导干部在整顿工作中率先垂范，一级学给一级看，一级做给一级看，一级抓一级，层层推进，真整实改，整出了好风气，改出了新气象。下一步，我们将在整改落实的基础上继续抓好以下四个方面的工作：一是把宣传教育和边查边改贯穿于行政执法工作的始终;二是抓住整改这个关键，确保各项整改措施按计划推进落实到位。进一步细化整改项目落实的层层推进，明确分管领导、责任人，使整改工作落到实处;三是健全和完善行风建设的工作机制、监督机制和预防机制，从源头上预防部门和行业不正之风。根据查找的问题和提出的整改意见，进一步完善规章制度，规范服务;四是把巩固活动成果落实到实际能力建设中去，落实到各项本职工作之中，确保“开展三项整顿、树立三个形象”活动取得长久性效果。