七年级政治下册第三单元测试卷(含答案)
一、单项选择题
1.生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为( )
A.风俗 B.社会风貌
C.规则 D.习惯
2.“不以规矩，不能成方圆”告诉我们( )
①国有国法，校有校规，生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则 ③有了规则，社会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有( )
①上食堂打饭时应排队 ②红灯停 ③穿着要整洁 ④商品有缺陷可以退换 ⑤公交车上给老弱病残孕让座
A.①②③ B.①③⑤
C.①③④⑤ D.①②③④⑤
4.作为学生，不迟到，不早退，这是( )
A.一种规则，但不是法律 B.既是规则，又是法律
C.既不是规则，也不是法律 D.无法判断
5.我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织(WTO)的成员国。加入WTO，同时意味着必须按照WTO的规定与其他成员国进行交往、交流和合作。这说明
( )
A.加入WTO对我们的经济发展是不利的
B.在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证
C.在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展
D.WTO的成员国经济水平是一样的
中学生日常行为规范与法律相比较，有很大的不同。据此完成6-7题：
6.两者的区别是( )
A.前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可
B.前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力
C.前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员
D.违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁
7.从比较中得出的正确结论是( )
A.法律是一种特殊的社会规则
B.中学生日常行为规范是一种特殊的社会规则
C.中学生日常行为规范约束力大于法律
D.中学生日常行为规范适用人群比法律多
8.法律体现的是 的意志( )
A.少数人 B.剥削阶级
C.统治阶级 D.广大人民
9.我国法律的本质是( )
A.人民意志和利益的体现 B.由国家强制力保证实施
C.公民在法律面前人人平等 D.由国家制定和认可
10.下列选项你认为属于国家强制力的是( )
①军队 ②警察 ③监狱 ④法庭
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④
11.2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，导致上百万用户遭受感染和破坏。后来公安机关一举侦破此案并抓获8名犯罪嫌疑人。这说明了( )
A.网络的危害不可避免 B.公民在网络上可以随意发布信息
C.网络给人们生活提供便利
D.在虚拟世界，我们也要遵守规则和法律
12.2007年12月31日，国务院下发《关于限制生活销售使用塑料购物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场和集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这份通知是( )
A.强制性的 B.非强制性的
C.是国家的法律 D.是地方性的法规
13.在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方法，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下四种情形，你认为最适宜通过法律途径来解决问题的是
A.佳佳的父亲以佳佳未随父姓为由，拒不支付扶养费
B.某班同学因数学老师无故拖堂准备状告该老师
C.王虎因同桌喊他“王瘸子”，与同桌争得面红耳赤
D.小丽因妈妈偷看自己的日记好几天不理妈妈
14.服务于英国警界的尼格尔•柏加，一次到英格兰一个湖泊区度假，发现自己在30公里的限速区自己以33公里的速度行驶后，给自己开了一张违例驾驶传票，到目的地后交给了当地交通当局，尼格尔•柏加获得了“世界最诚实警察”称号。由此可见
A.这是一种炒作行为 B.他在一个人独处时仍然能自律
C.没有他律是不能做到的 D.他的做法不可取
15.2007年5月29日，原国家药监局局长郑筱萸因受贿和玩忽职守被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。这说明( )
A.有法可依是人类进入文明时代的标志 B.对领导干部犯法更要从严、从重处罚
C.法律依靠国家强制力保证实施 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力
16.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是( )
A.小红总是在上课铃响后才走进教室
B.小张和小明在课堂上和会议上随便讲话
C.小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗
D.小彭在图书馆一边看书一边吃零食
二、非选择题
17.在社会生活中，法律与我们息息相关，那么法律对我们的生活有什么作用?
18.请简述规则与秩序的关系。
19.肖玲所在班级以前在晚自习时，总是要老师监督、校领导巡视，而通过开展学生自制活动后，现在晚自习已无需老师监督，纪律非常好。她们总结班级自习时教室纪律好坏的前后变化：以前班主任在而安静，班主任离席则出声;后来学生自制而安静。
你怎样看待肖玲班级前后的变化?
20.关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上动作;火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔;汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描述说明规则和自由有着怎样的关系?
21.“世界上没有不受限制的自由”，这是一条几乎人人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没有那么容易。
(1)网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我们带来什么危害?
(2)在这个“没人看得见”的“真空”中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序? 参考答案
一、单项选择题
1、C
2、D
3、B
4、A
5、B
6、C
7、A
8、C
9、A
10、D
11、D
12、A
13、A
14、B
15、D
16、C
二、非选择题
17、P60-61
18、P53
19、以前是班主任他律的力量所致，是表面的，作用有限;后来是学生自律的结果，因而具有较高的自觉性。她们班级的变化，说明了她们正在一步步走向成熟。
20、纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由;相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
21、(1)沉溺网络会影响学业的进步，网上良莠不齐的信息也易使我们弱化道德意识，不利身心健康，甚至误入岐途，走上违法犯罪的道路。(2)国家、政府和有关部门制定有关网络管理的规定。每个人应把这些外在的规定变为自己内心的要求，并以规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。
绝密★启用前
2015年大庆市初中结业考试信息试题(一 )
考 点： 1—3
一、选择题
1.每个人的生命都是有价值的，提升生命的价值在于( )
A.追求物质享受 B. 追求生命长度 C. 对社会的贡献 D. 对个人的关心
2. 2014年3月8日凌晨，MH370航班与地面失去联系，包括中国在内的20多个国家及时出动了较大规模的先进的高科技海空力量进行连续搜救，这主要体现了( )
A.对生命的尊重 B.国家之间实力的较量 C.科技的迅速发展 D.人类的生命最具有智慧 3.在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为 ( ) A.人生的价值在于战胜挫折 B.各种生命共生共存、息息相关
C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧 D.每个人的生命都有价值，要尊重生命、关爱生命 4. 2014年1月14 日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了( )
A.人类的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍爱生命 C.生命的意义不在长短 D.每种生命都具有独特性
5.一名晚期肝癌患者，在生命的最后时刻，决定捐赠眼角膜和遗体，并举办了一个“生前亲友见面会”，令人不胜感慨。他的生命观是( )
A.蔑视生命，视生命为身外之物 B.珍爱生命，延伸生命的价值 C.肯定生命，永不放弃生的希望 D.尊重生命，利用生命谋声誉 6.下列行为或做法中，有益于自己生命与健康的有( )
①积极参加运动 ②合理摄取营养 ③有时吃点烟酒 ④预防传染性疾病 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟;舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们( ) ①扬长避短 ②夸大自己的长处，忽略自己的不足 ③正确认识自己 ④客观评价自己 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
8.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是( ) A、李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B、张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 C、爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
1 绝密★启用前
2015年大庆市初中结业考试信息试题(一 )
考 点： 1—3 D、王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
9. “有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了”。臧克家的话最能说明的道理是( ) A.生命的意义不在于长短，而在于贡献 B.生命是宝贵的也是脆弱的 C.各种生命都是相互依存，相依为命的 D.有些生命没有存在的意义
10. 在学校门口，你的同学不幸遭遇到车祸，受到重伤。在这种情况下，下列做法合理的是( ) ①迅速通知家长或老师 ② 先把肇事司机收拾一顿再说 ③立即拦车将受伤的同学送往医院 ④ 记下车牌号并迅速拨110报警
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④ 11.右边有关“游泳”的漫画启示我们( ) ①生命最宝贵，要珍爱生命
②未成年人需要必要的家庭保护
③夏日到来，要防止溺水，提高自我保护的本领
④泳池游泳虽安全，但不如去江河湖游泳自由、舒畅
A.①③④
B.①③ C.①②③
D.①②④ 12.外出乘车、乘船，下列做法缺乏安全意识的是( ) A.遇到车祸时，沉着冷静，及时采取自救行动，并报警求救 B.汽车在行使中发生事故，要迅速跳车
C.上船第一件事应留意救生设备的位置和紧急逃生的路径 D.不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水 13.世界因生命而精彩，以下看法不正确的是 ( ) ...A.各种生命相互依存，息息相关 B.人的生命具有独特性，人是自然界的主宰 C.每一种生命都有其存在的意义和价值 D.人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处 14. 2012年11月25日，歼-l5舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病，不幸逝世。工作30年来，他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业，为我国航空事业的发展作出了突出贡献。罗阳的先进事迹启示我们 ( )
①人生的意义在于对社会的奉献 ②生命是短暂的，需要倍加珍惜 ③承担责任必须付出生命的代价 ④为社会作贡献能延伸生命价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.近年来，沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发!据专家称，上述极端天气多是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明( )
A.人类改造环境的能力非常强 B.生命是地球上最珍贵的财富
2 绝密★启用前
2015年大庆市初中结业考试信息试题(一 )
考 点： 1—3 C.地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱 D.如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己 16.大学毕业，郭可江进人北京兴亚银行做了一名理财规划师。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃惊的选择——回老家种地。同学、同事、乡亲大都不赞成。他的母亲也认为：“我这一辈了就是盼望他能跳出农村，到城市生活„„”。此材料说明 ( )
A.初次就业没有远大前途 B.社会分工不同，城市农村有高低贵贱之分 C.从事任何职业都是光荣的 D.当前人们的职业观念是多样化的
17.郭可江从升学到就业，再到创业的成功之举，发人深思。下面认识存在错误的选项是( ) ①人生的意义不在于索取，而在于竭尽全力奋斗和奉献
②青年最富创造力，应该把增强创新意识，提高创造能力作为不懈的追求 ③从事任何事情都光荣，青年人要敢于大胆尝试 ④创业是最大的就业，暮气沉沉、精神缺乏是很难胜任的
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
18.聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法你赞同的是 ( ) ①生命是可贵的，必须珍惜生命 ②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击 ③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献 ④创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要求
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
19.总有一种力量让人泪流满面，用生命托举歼-15的罗阳、工作到最后一刻的林俊德„„2012年“感动中国”人物拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是( )
A.为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸 B.个人利益比社会和集体利益更重要 C.普通人无法延伸生命的价值 D.他们不懂得要珍爱生命
20. “中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。针对这一现象，下列认识不正确的是( )
A.这是不珍爱自己生命的行为 B.这是不道德的行为，但并不违法 C.这是盲目从众心理影响的结果 D.这是法律意识淡薄、不文明的表现
3 绝密★启用前
2015年大庆市初中结业考试信息试题(一 )
考 点： 1—3 21. 题3图漫画《小花狗照哈哈镜》告诉我们( ) A.自信与自卑是两种不同的心理品质 B.一个人应是内在美和外在美的统一 C.要客观地认识自我，积极接纳自我 D.要通过不断改正缺点来完善自我
22. 2012感动中国人物罗阳，以高度负责任的态度献身航空工业30载，用生命诠释了“航空报国”的人生价值。他的事迹启示我们( ) ①应该做一个有责任感的人
②要充分利用有限的今天积极实现人生的价值 ③生命的意义不在于内涵，而在于长短 ④生命的价值在于创造和奉献
A.①②③
B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 23. 漫画《你会吗》启示我们，在生活中( )
A.要善于亮出自己 B.要学会比较优劣 C.要全面认识自我 D.要客观对待他人 24. “尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们( )
①正确认识自己 ②客观评价自己 ③扬长避短 ④夸大自己的长处，忽略自己的不足 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
25. 《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正确认识自我的途径有( )
①读史书 ②照镜子 ③自我反思 ④倾听他人评价 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
26. “全国自强模范”楼宝，身残志坚，凭学识发明专利，并帮助残疾人致富。楼宝虽然身体残疾，但能看到自己的长处。这说明正确认识自己( )
A.只有通过集体 B.要用全面的眼光 C.是件容易的事 D.要注重外在形象 27. 通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( ) ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
你会吗 绝密★启用前
2015年大庆市初中结业考试信息试题(一 )
考 点： 1—3 28.据《中国教育报》报道 四川桑枣中学在汶川地震中无一师生伤亡，得益于该校及早采取的两项措施：一是长期坚持进行防震教育与疏散演习;二是舍得花40万元加固只花17万元建起的教学楼。桑枣中学的经验告诉我们( )
①生命是坚强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护 ②安全教育，对于确保师生安全意义重大 ③安全教育是当前一切工作的中心
④安全教育才是学校的重点，教学质量的提高是次要的。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
29.薛某参加学生会干部竞选，落选时情绪低落，随后参加了航模社团活动，心情变得舒畅起来。这种调控情绪的方法是( ) A. 注意转移法 B. 合理发泄法 C. 理智控制法 D. 心理换位法
30. “亲啊!真希望您有时候也理解我们一点。”“旅客虐我千百遍，我视旅客如初恋„„今年春运，12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是( ) A.注意转移法 B.理智控制法 C.合理发泄法 D.自我暗示法
31.今年3月8日，马航MH370航班在越南空中管制区失去通讯联络和雷达信号，经多方搜救，至今杳无音信。这架载有239人的飞机牵动了无数人的心。其中153人来自中国大陆。某中一学生痛失亲人，他心情悲伤，精神萎靡，意志消沉。如果请你给他写封慰问信，你认为信内应涉及 ( ) ①珍爱和尊重生命 ②正确面对挫折 ③学会调适情绪 ④学会坚强 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
32.小学生闹闹不肯上学，只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说：没想到现在不少小学生也攀比，比谁家的车高档，比谁家有钱。对小学生攀比现象的看法正确的是( ) A.这说明家庭经济富裕，生活水平大大提高 B.这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理
C.青少年要克服盲目从众，正确对待社会影响
D.全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境
33.你认为右边漫画中的人物应该( ) ①正确对待父母的批评，保持心平气和 ②避免不良情绪的传染
③教训一下猫，将自己的不良情绪发泄出来 ④学会调控自己的情绪
5 绝密★启用前
2015年大庆市初中结业考试信息试题(一 )
考 点： 1—3 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②④
34.在2012伦敦奥运会乒乓球女子单打决赛上，丁宁因多次被判发球违例丢分，致使情绪受到极大干扰，最终输掉了比赛。假如你是丁宁，当时你会( )
A.与裁判争辩，维护自己的权益 B.假装受伤，放弃比赛 C.利用暂停，调整情绪，保持冷静 D.无所谓，反正冠军都是中国的
35.小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。回到家，他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。小刚这种调节情绪的方法是( ) A.合理定位 B.自我暗示 C.注意转移 D.换位思考
36.小军因模拟考失利，情绪低落.为排解消极情绪，小军应该 ( ) A.到教室里大喊大叫 B.乱砸东西，损坏公物
C.抓紧时问学习.每天只睡三小时 D.在合适的场合、用合理的方式发泄情绪
二、非选择题
37. 2013年4月20日8时2分，四川雅安市芦山县发生7.0级地震。灾难就是动员令，灾情就是集结号。从中央到地方，从政府到民间，无数人迅速投入到抢险救援的战斗之中。
【温暖】地震发生后，中共中央总书记习近平立即作出重要指示：要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众;国务院总理李克强第一时间来到芦山地震重灾区察看灾情，指导抗震救灾。他强调，现在第一位的任务是救人，一刻不能停，要把废墟的边边角角都搜遍。
(1)
【感动】在这场抗震救灾战斗中，涌现了许多“最美人物”：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，怀着感恩的心，奔赴芦山地震灾区当起了志愿者，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷;贵州籍志愿者汪策在向芦山地震灾区运送救灾物资的途中被坠石砸中，经抢救无效不幸去世„„
(2)上述志愿者向我们传递了哪些“正能量”?(3分)
6 党和政府把抢救生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么? (3分) 绝密★启用前
2015年大庆市初中结业考试信息试题(一 )
考 点： 1—3
38.(8分)分析下列材料，并回答问题。
2013年4月20日8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务。地震发生后，广大热心人士，积极捐款捐物，支援灾区抗震救灾。 请分别从生命价值、公民义务和社会责任的角度分析广大热心人士通过人力物力支援抗震救灾的行为。(6分)
39.何玥——2012感动中国人物。家境贫寒的她，平时对自己很节检，但对有需要的人又特别大方。当学校组织大家给患重病同学捐款时，当注川发生地震时，她总是捐出自己的全部零花钱。被查出脑瘤后，学校为她捐款，她却要父亲捐给更需要的人。在忍受病痛折磨、面对死亡恐惧的弥留之际，她仍然想到要帮助别人，决定将自己的器官捐献给需要的人。在何玥走完短短12载的生命历程后，她的一肝两肾成功植入三名患者体内。何明的无私举动，打动了无数中国人。
为什么何玥的无私举动打动了无数中国人?
40.(8分)【折翅舞者】2008年汶川地震:当舞蹈教师廖智在废墟里超过26小时获救后。却面临着截肢的残酷现实。经过这场生死劫难，她对生命有了全新的感悟。她说：“双腿截肢了。我依然能跳舞!” 【美丽绽放】2013年芦山地震:廖智赶赴抢险救灾一线做志愿者。她戴着假肢为灾民送粮、送衣、搭帐篷。她说:“因为我经历过地震，我最了解震后的同胞现在最需要什么。”
从汶川到芦山，曾经的受助者成为了志愿者，廖智的行为感动了无数人。被很多人誉为“最美志愿者”。
根据上述材料，回答问题：
(1)廖智对待生命的态度对你有何启发?(4分)
7 绝密★启用前
2015年大庆市初中结业考试信息试题(一 )
考 点： 1—3
(2)作为“最美志愿者”，她美在哪里?(4分)
41. 2012年7月31日伦敦奥运会上，年仅16岁的叶诗文凭借自己的实力，打破奥运会纪录，成为混合泳双冠王。她在获得成功的同时也招致了许多记者的猜测与质疑，但叶诗文没有因质疑而抱怨，而是坦然地对记者说：“猜疑确实不公平，但对我没有太大影响。”有记者问：“你是天才吗?”叶诗文回答：“每个人都可能是天才，天才是付出的结果。”
“每个人都可能是天才，天才是付出的结果。”对你有什么启示。(5分)
42. 2013年4月20日8点02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣、多少人在„„美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成： (1)【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪?(4分)
(2)【心理自助】结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾?(6分)
说明：本试卷共四大题，共4页。一、基础知识积累与运用(27分)
1、选出下面注音完全正确的一项( ) (2分)
A、体魄(pò) 菜畦(wā) 收敛(1iǎn)泯然(mǐng)
B、炽痛(chì) 镐头(gǎo) 惩罚(chéng) 皂荚(jiá)
C、确凿(zuò) 玉簪花(zān)云鬓(bìng)鸡毛掸子(dǎn)
D、骊歌(lì) 嫉妒(jí dù)金柝(tuò) 胡骑(jì)
2、选出下面词语书写完全正确的一项( ) (2分)
A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博
B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知
C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩
D、悔暗倍受青睐面面相觑爱不释手
3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是()(2分)
A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)
B.他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)
C.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)
D.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)
4、下面句子没有语病的一句是( )。(2分)
A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。
B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。
D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。
5、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。(3分)
年轻人，我是过去，你们是未来;我只是一片树叶，你们是______________________;我是一支蜡烛，你们是_______________________;我只是一道小溪，你们是________________________________。
6、“腹有诗书气自华” (苏轼语)，考考你会多少。( 16分 )
(1) 鸟向檐上飞， 。(吴均《山中杂诗》)
(2)春潮带雨晚来急， 。(韦应物《滁州西涧》)
(3) ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》)
(4)默写李白的《春夜洛城闻笛》。
， 。
， 。
(5)《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是： ， 。
(6)我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ____ _ ___：相信吧，____________。
(7)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：__________________，_____________。
(8)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句?
____________，____________。
二、古文阅读。(15分)
《口技》
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.给下列句子中加点字解释。(4分)
(1)会宾客大宴( )
(2)众妙毕备( )
(3)宾客意少舒( )
(4)不能名其一处也( )
2.把下列两句话译成现代汉语。(4分)
(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)
4.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(4分)
三、现代文阅读。(28分)
(一)我和鸟儿有个约会(14分)
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明.为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄。吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实.他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
1.“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(4分)
2.第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一 种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)
3、第⑥段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)
4.第⑥段中加点词语“一下”用得好，好在哪里?(3分)
5.“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(3分)
(二)儿子的鱼(14分)
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”
1、用简要的语言概括本文的大意。(2分)
2、在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选两处，并结合语境作点赏析。(4分)
我来赏析()处：
我来赏析()处：
3、①小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义? (2分)
我的理解：
②你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?(2分)
我的分析：
4、生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请你写出你与“捕鱼”相类似的经历和本文给你的启示。(4分)
我的经历：
启 示：
四、作文。(50分)
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，多得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于500字的文章。题目自拟。
七年级语文下册期中考试答案
一、知识积累与运用
1、B
2、C
3、C
4、D
5、略
6、略
二、古文阅读
1、略
2、(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
3、本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形;二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
4.言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。
三、现代文阅读
(一)1.①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟;②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。
2.充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)
3.急切盼望鸟儿回来。
4.①“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有;②更突出“我”那种失落的心情。
5.呼唤人世间的温情和关爱。
(二)
1、略。
2、示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。
D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。
3、①表明这是儿子的劳动成果;强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。②是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
4、示例：①经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)②启示：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)
四、作文(略)
第一部分：知识积累与运用(27分)1.为加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分)
伫立( ) 咫尺( ) 溃退( ) 翩跹( )
xiè( )气 真zhì( ) gèn( )古 bīn( )危
2.下列文学常识说法有误的一组是( )(2分)
A.《黔之驴》——唐朝——柳宗元 B.《松树金龟子》——法国——法布尔
C.《破阵子》——宋朝——辛弃疾 D.铁扇公主——《西游记》——明代——施耐庵
3.下列各句没有语病的一句是( )(2分)
A.正确地使用标点符号，有助于我们准确地表达思想，交流信息。
B.我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。
C.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。
D.由于原始人类还处在蒙昧和没有开化的阶段，所以当他们编制各种美丽的神话时，他们并没有意识到自己正在进行艺术创作。
4.默写上句或下句。(8分)
① ，关山度若飞。②了却君王天下事， 。
③ ，长河落日圆。④晴川历历汉阳树， 。
⑤晨兴理荒秽， 。⑥足蒸暑土气， 。
⑦ ，佳人才唱翠眉低。⑧出淤泥而不染， 。
5.轻松斗智，快乐推理。(3分)
一位缺衣少食、无依无靠的贫苦妇女。无意中救了一个妖怪。
妖怪为了报答她，提出可以满足她的三个心愿。但有一个条件：无论提出什么要求，她的仇人都将得到她所得到东西的一倍。
于是，妇人首先向妖怪提出了两个心愿：
第一是要一笔钱，第二是要一栋房子。 这样，她的仇人便得到了两倍于她的财产。
在得到了维持生计的东西后。妇人又提出了第三个心愿……
你想想，她会提出一个什么要求，能让她的仇人受到惩罚，而确保自己能好好生活下去呢?
6.用手机短信交流信息，便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(4分)
7.写出你喜欢的一部课外文学名著及该作品的主人公，并简要写出这部作品给你的启示。(启示不超过25个字)(4分)
作品名 主人公 启示
第二部分：阅读理解(59分)
(一)阅读《母亲的眼泪》，回答问题。(14分)
母亲很贤淑。却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
8.母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答，3分)
9.在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照_______顺序叙说的，在文中标志这一顺序的词语是___________、___________、______________。(4分)
10.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(3分)
11.如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。 (4分)
(二)阅读《蜘蛛》，回答问题。(11分)
①全世界的蜘蛛有35000余种，常见的种类有圆蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蝇虎、壁线、漏斗网蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鸟蜘蛛，它织的结实的网，能载得住重达300克的小鸟。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛，它的体长23.68厘米，重将近85克，外形好像一只大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一种常聚居在一起的蜘蛛，叫做“马略斯”，它结的网犹如一条大被单。危地马拉北部有一种叫做“司塔马利维”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常坚韧的彩色蛛丝，织成的网五颜六色，十分好看，当地居民常用来当窗帘。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，当时估计它的年龄为12岁，后来又在实验室养了16年，总年龄为28岁，称得上是长寿的蜘蛛。
②科学家曾把蜘蛛带到宇宙空间去，观察它在失重状态下能否织网，结果蜘蛛第一次失败了，但不久适应了失重状态，把网织成了。
③蜘蛛在织网时，首先要在两地之间架“天索”，把丝固定在一定的地方，并在固定的丝上来回走几趟，使丝加粗。然后在“天索”上设置对角线，再在对角线的中央织一个白点，这是将来网的中心。以后往返于中心和圆周之间织许多呈辐射状的半径线。接着自圆心向外作第一螺旋线，再自外向里织粘性强的第二螺旋线。织好第二螺旋线后，将第一螺旋线及其部分射线吃掉，并继续自外向里作螺旋线。愈近中心，每圈间的距离也愈密，直到不可辨认的地步。这正符合数学上的对数螺线的情况。蜘蛛的确不愧是“数学家”、“织网家”。
④国内外常用蜘蛛制作药物治病。
⑤在光学仪器上，采用很细的蜘蛛丝作义丝之用。
⑥在仿生学上人们正在研究蜘蛛的“液压腿”，并据此研制了一种“步行机”。蜘蛛几乎是个“瞎子”，但一旦昆虫触动蛛网，它依靠腿上极灵敏的振动传感器，就能立刻扑过去捉住食物。科学工作者将蜘蛛的腿进行解剖，发现腿里没有肌肉。蜘蛛的这项本领，是依靠腿里一种不寻常的液体来实现的。当腿中充满“血液”时，原来的软腿就会变硬，腿就变成了一种特殊的液压传动机构，蜘蛛就能快速行动和跳跃。于是人们模仿蜘蛛的“液压腿”，研制了一种“步行机”，以期能为瘫痪病人服务。人们还试图用蜘蛛中血压自动调节的原理，寻找自动调节人体血压的方法，治疗高、低血压病。
12.第一段中，作者介绍了几种特殊的蜘蛛，其中织网有特点的蜘蛛是(3分)
13.“蜘蛛织网技能之高妙，使人诧异，在任何环境里都能进行。”一句是从文中段首抽出来的，把它还原，应放在第 段的开头。(2分)
14.第4段说明了蜘蛛织网的过程，请按先后顺序填写。(3分)
;设置对角线、确定网的中心; ; 。
15.最后一段画线句子中的“这项本领”指的是什么? (3分)
(三)阅读《沁园春·雪》，回答问题。(19分)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
， 。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
16.默写文中划线的语句，两句诗在文中起 的作用。(3分)
17.面这段文字是对“山舞银蛇，原驰蜡象”的赏析，看看人家是怎么赏析的，请你就“惟余莽莽、顿失滔滔”写一点赏析文字。(4分)
“山舞银蛇，原驰蜡象”属于动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，让人联想到艺术表演和体育运动，美感非常丰富，二者又都有奔放活泼的气势，显得神采飞扬。
18.阅读下阕，说说“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他们又有什么不足?(4分)
19.根据这首词的本意，写一个你赞赏或熟悉的“风流人物”，并说出理由。(4分)
20.对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合本文，说说你从中有什么发现。(4分)
(1)电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。
(2)黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
(3)普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。”
(四)阅读《爱莲说》，回答问题。(15分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
21.解释下列加点在文中的意思。(4分)
⑴可爱者甚蕃 ⑵出淤泥而不染 ⑶不可亵玩 ⑷陶后鲜有闻
22.用现代汉语写出“中通外直，不蔓不枝”的意思。(2分)
23.用原文的语句回答。(6分)
(1)文中体现菊花高洁、质朴的句子：
(2)比喻君子不同流合污的语句：
(3)比喻君子美名远扬的语句：
24.作者在文中为了表达自己的思想感情，用“莲”自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的原因。(3分)
第三部分：作文(60分，其中卷面书写4分)
生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利，等等。在交流中学会学习，品尝快乐;在协作中学会做事，分享成功。
请选取你生活中的一段经历，以“合作“为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
七年级语文期末综合测试题参考答案
第一部分：知识积累与运用
1、zhù zhǐ kuì xiān 泄 挚 亘 濒(每空0.5分，共4分)
2、D
3、A
4、略
5、把我吓个半死
6、不设标准答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云;您是大树，为我送来夏日清凉;您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐!”(4分。能运用比喻修辞手法1分;用语得体，符合子女身份1分;句子通顺2分。)
7、略
第二部分：阅读理解(59分)
(一)
8、母亲是一个很贤淑，却性格坚毅的女人
9、时间 小学四年级 已快念完高中 考取了大学
10、是“眼泪”，饱含着母亲的辛酸与无奈
11、围绕穷与爱回答即可
(二)
12、捕鸟蜘蛛(最大的蜘蛛)，“马略斯”，“司塔马利维” (每空1分，共3分)
13.第2段 (1分)
14.在两地之间架“天索”;织半径线;织螺旋线(每空1分，共3分)
15.一旦昆虫触动蛛网。它依靠腿上极灵敏的振动传感器，就能立即扑过去捉住食物。(共2分，多写、少写均扣1分 )
(三)
16、江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 承上启下
17、“惟余莽莽、顿失滔滔”属于静态描写，前者强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。“莽莽”“滔滔”都用叠音，音响浑厚，产生一种气势磅礴的效果。(4分，分句赏析每句2分，能作赏析、意对即可。)
18、值得肯定的地方是：他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。(2分，意对即可。)他们的不足在于：文治方面稍微差了一些，他们对文治重视不够。(2分，意对即可。)
19、不设统一答案。(4分，所举人物应该在文武两方面都有作为，应概述具体事迹。根据内容把握和语言表述分
4、
3、
2、1四个等级给分。)
20、不设统一答案。(4分，(1)历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。(2)电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。如从其他角度有独特发现，也符合要求。)
(四)
21、(1)多(2)沾染(污秽)(3)亲近而不庄重(4)少 (4分，意对即可。)
22、中间贯通，外面挺直，不牵牵连连，不枝枝节接。(2分，意对即可。)
23、(1)予谓菊，花之隐逸者也(2)出淤泥而不染(3)香远益清(6分，每小题2分。)
24、写出花名(1分)，有自己的理由(1分)。用文中的花名、观点正确也可。
第三部分：作文(65分，其中卷面书写5分)
略
学校：班级：姓名：
一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。(4分)
破绽(dìngzhàn)刷浆( jāngjiāng )挑剔( tītì)发怔 (zhènzhèng) 露馅(lòulù)清爽( shǎngshuǎng)蛆虫( jǔqū)撵跑 ( liǎnniǎn)
二、读拼音，写汉字。尽量把字写得工整、美观。(10分)
Sǒujiànzhìsāoliǎn
抖()() 生()子风()收()Liánzōngxílángbān
可()祖()() 妇() 中()手腕
2、笑脸相迎，两面三刀的人。虎
3、忘恩负义，恩将仇报的人。狼
4、一毛不拔，吝啬钱财的人。鸡
5、趋炎附势，百依百顺的人。狗
6、代人受过，替人挨揍的人。羊
7、鞠躬尽瘁，为民造福的人。牛
8、德才兼备，大有作为的人。马
九、句子小作坊。(2分) 你认为下面两句广告词有什么语病?请改正。
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
三、比一比，组成词语。(4分)
倚()援()妄()诡() 椅()授()忘()跪()
四、圈出错别字，把对的写在后面的括号里，全对的打“√”。(5分)
镇定安祥()环镜恶劣()水流喘急()翻山跃岭()
飘泼大雨()震耳欲聋()千钓一发()开辟通路() 夜以继日()无法辩认()
五、填字成词,再选择合适的词语填一填。(10分)
文质()()仪表()()虎背()腰 神采()()满面()风垂()丧气 ()步如飞活()乱跳大()大()
()声细语巧舌如()()()动听 1.“垂头丧气”的反义词是____________________ 2.词语中含有一对反义词的是___________________ 3.描写人物神态的词语是_____________________ 4.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是______________
六、选词填空。(3分)武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻
1、像你这样凭空()可是不行的。
2、她办事()，大家都很佩服她。
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么()，那就什么也干不成。
5、虽然他犯了错，但是你的批评也太()了。
6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常()的嘴脸。
七、下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。(3分) 例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
(1)没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。() (2)我们不会不爱这造福于人类的绿叶。() (3)造福于人类的绿叶，我们都爱它。() (4)我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢?() (5)没有一个人爱这造福于人类的绿叶。() (6)谁不爱这造福于人类的绿叶。()
八、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。(4分)
1、立场不稳，见风使舵的人。龙
2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
十、阅读短文，完成练习。(20分)
(一)青蛙和大雁(9分)
两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水喝了。大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。“怎么办?”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法!”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因吗? 1.联系上下文解释下列词语在文中的含义。(2分) (l)惊讶——
(2)赞不绝口——
2.前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了?(2分)
3.写出下列词语的反义词。(3分) 干枯——()聪明——()赞美——() 4.读了这篇文章，你有什么感想?请写下来。(2分)
阅读
(二)(10分)
夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌......
一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越
觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦!
一张学生桌只供儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢?
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响......唉!为啥落下这么个毛病呢?儿子很体谅爸爸:"爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。"“唉,儿呵,爸爸这病影响了你......”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。“不,爸爸有点事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆里，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了个雪人了啦!他一下子被电住了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸......”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像...... 1.文中“爸爸 你别出去了 元元阻挡爸爸。”一句没有标点，下面选项中正确的一项是：(1分)() A.“!!”B.“，!”C.“，!”D.“!。” 2.下列各句没有运用比喻的一项是：(1分)() A、无声的雪花，如银如絮
B、载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人
C、元元开始写作业了，他又像往常一样出去了
3、作者是怎样介绍小屋的?把文章的句子抄在下面。(2分)
4、第6自然段中“爸爸不争气”的意思是：(2分)()
A、家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。 B、爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
C、爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。 D、爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。
5.“儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢?”这句话中的“他”指的是谁?这两个人“苦恼”的内容分别是什么?(2分)
6.结尾是“安谧的街心便又多了一座洁白的塑像„„”中“一座洁白的塑像”在文中指什么?末尾用省略号，有什么作用?(2分)
十一、字谜。(2分)古时候有个秀才，想到邻居李嫂家借件新袍子，给自己打扮打扮，好去丈人家拜年。他向李嫂说明来意，李
嫂笑笑说：“衣在床上，可是正月没有初一，你去拜什么年呢?”张秀才一听，莫名其妙：“怎么正月里没有初一呢?她到底是借还是不借呢?”请你帮帮张秀才，李嫂同意借袍子吗?(提示：根据李嫂的话打一个字谜，就知
道答案了)
十二、用三个字的谜题猜四个字的成语，简洁扼要，趣味盎然，猜猜看，你一定行的!抢时间——()()()争大合唱——()()()声鱼尾纹——()()()睫肉搏战——()()()接说梦话——()()()语不像话——()()()语
糖广告——()()()语长篇话——()()()语十
三、习作小天地。(30分)
是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手?是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心?在你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。
答案：
一、呼啸、恶劣、袭击、覆盖、湍急、疯狂、号召、狼狈
二、倚靠、椅子;支援、教授;妄想、忘记;诡计、跪下
三、镇定安祥(详);环镜恶劣(境);水流喘急(湍);翻山跃岭(越);飘泼大雨(瓢)震耳欲聋(√);千钓一发(均);开辟通路(√);夜以继日(√);无法辩认(辨)
四、1.阴谋2.干脆3.击败
五、
(一)1.(1)惊讶：惊奇，奇怪。(2)赞不绝口：不停地称赞。 2.因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。 3.湿润、愚蠢、批评4.略。
(二)1. ：“。，，。„„”“!”，。“，，?”，“?”“?”，“，!，!，，、，!”“，。”，“，„„”“，!”。2.(1)冒号 (2)逗号 (3)句号 (4)引号3.(1)欧阳立安在法庭上严词痛斥敌人。(2)欧阳立安英勇就义。
六、李嫂的话“正月没有初一”就是一个“肯”字，李嫂当然是愿意借袍子呀。
七、抢时间—一分秒必争;鱼尾纹——迫在眉睫;说梦话——胡言乱语;糖广告——甜言蜜语;大合唱——异口同声;肉搏战——短兵相接;不像话——牙牙学语;长篇话——千言万语
比喻外表和善而内心凶狠的人--笑面虎 比喻恩将仇报的人--白眼狼 比喻不要脸皮的人--癞皮狗 比喻吝啬小气的人--铁公鸡
比喻在当地恃势称霸的人--地头蛇 比喻随声附和的人--跟屁虫比喻不劳而获的人--寄生虫 孤陋寡闻见识不广的人 【井底蛙】 一毛不拔吝啬钱财的人 【铁公鸡】 强横无赖独霸一方的人 【地头蛇】 笑脸相迎两面三刀的人 【笑面虎】 一毛不拔吝啬钱财的人【铁公鸡】
笑脸相迎两面三刀的人【 狐狸】
孤陋寡闻见识不广的人【 井底之蛙】
强横无赖独霸一方的人【 霸王龙】..........
立场不稳，见风使舵的人。(变色龙)恩将仇报，忘恩负义的人。(白眼狼)笑脸相迎，两面三刀的人。(笑面虎)强横诬赖，读霸一方的人。(地头蛇)一毛不拔，吝啬钱财的人。(铁公鸡)趋炎附势，百依百顺的人。(哈巴狗)略懂皮毛，无一精通的人。(三脚猫)代人受过，替人挨揍的人。(替罪羊)孤陋寡闻，知识不广的人。(井底蛙)毫无主见，随声附和的人。(应声虫)鞠躬尽瘁，为民造福的人。(孺子牛)德才兼备，大有作为的人。(千里马)
一、积累与运用(24分)1、根据提示，写出相应的句子。(17分)
①《岳阳楼记》中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是 ，“喜”的句子是 。(2分)
②《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是 表达作者远大的政治抱负的句子是 。(2分)
③《桃花源记》中写桃花林美的句子是 。总写渔人进入桃源的感受的句子是 。写桃源自然环境的句子是 。写桃源中人们幸福生活的句子是 。(4分)
④写出出自《桃花源记》的四个成语： 、 、 、 。(2分)
⑤古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中这样描写洞庭湖： ， 。(1分)
⑥《长歌行》中诗人想要表达的既发人深省，又明白易懂的蕴涵人生哲理的诗句是 。(1分)
⑦《山居秋瞑》中写山间自然景物幽静的诗句是 ， 。(1分)
⑧李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句是 。(1分)
⑨《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句是 ，表达主题的诗句是 。(2分)
⑩《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情平身，而是另有目的的一句是 。(1分)
2、下面句子朗读停顿有误的一项是( )(1分)
A.林尽/水源，便得/一山。山有/小口。
B.先/先下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。
C.不以/物喜，不以/已悲。
D.居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君。
3、下面解释不正确的是( )(2分)
A.以捕鱼为业：靠……谋生 问所从来：从哪儿来
B.增其旧制：原来的规模 巴陵胜状：胜景，好景色
C.醉翁之意：情趣意思 伛偻提携：提着包袱
D.雾淞沆砀：寒气弥漫的样子 舟子喃喃：小声地不断念叨
4、中国历史上有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。(2分)
5、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。(2分)
名著：《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、
《童年》、《鲁滨逊漂流记》
情节：
体验和感悟：
二、阅读下面的语段，完成6-11题(12分)
(①)见渔人，乃大惊，问(②)所从来，(③)具答之。(④)便要(⑤)还家，(⑥)设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦之乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，(⑦)皆叹惋。余人各复延至其家，(⑧)皆出洒食。(⑨)停数日，(⑩)辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
6、文中的括号内应填“渔人”的是(只填序号) ，应填“村人”的是 (1分)
7、用原文回答。(4分)
①表现“村人”热情待客的句子有
②表现“村人”都来关心渔人的句子是
③“村人”来桃花源的原因是
④“村人”不知有汉，无论魏晋”的原因是
8、指出本段的通假字“ ”同“ ”，意思： (1分)
9、解释文中加点的字词。(2分)
①绝境： ②无论：
10、翻译最后一句：“此中人语云：不足为外人道也”(2分)
11、读文中划曲线的句子，请回答其叹惋的原因是什么?(2分)
三、阅读下面的语段，完成12—14题(9分)
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之运则忧其居。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归?
12、在文段中找出下列词的反义词。(2分)
喜-( ) 民-( ) 进-( ) 忧-( )
13、文段中“进”照应 ，“退”照应 (1分)
14、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从 面说，后从 面说，揭示了古仁人之心的内涵，突出一个 字，自然引出第二个设问句，将文势推向高潮，从而提出 的论点。(2分)
15、翻译下列句子。(2分)
①不以物喜，不以已悲
②微斯人，吾谁与归
16、用一组对偶句写出你的志向和抱负，要求哲理深蕴，志向高洁，并阐述以此句作为抱负追求的理由。(2分)
四、阅读下面的语段，完成17-20题(7分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
17、解释句中加点的词。(2分)
①林壑尤美 ②翼然临于泉上
③寓之酒也 ④醉翁之意不在酒
18、文段中明白地道出文章主旨的一句是哪一句?(1分)
19、将下面句子译成现代汉语。(2分)
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
译文：
20、写出本段文字的大意。(2分)
五、阅读下面一首诗，完成21-24题(8分)
望洞庭湖赠张丞相
八 月 湖 水 平，涵 虚 混 太 清。
气 蒸 云 梦 泽，波 撼 岳 阳 城。
欲 济 无 舟 楫，端 居 耻 圣 明。
坐 观 垂 钓 者，徒 有 羡 鱼 情。
21、哪两句诗写出了洞庭湖波澜壮阔的气势?(2分)
22、“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这是借用古人的一个成语 的意思来写的，这两句诗的意思是 (2分)
23、文中加点的两个词“蒸”、“撼”好在哪里?(2分)
24、这首诗所要表达的意思是什么?(2分)
六、作文(40分)
亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话;遨游书海，与作者、作品会有平等的对话，走近自然，与山川、树木会有亲切的对话……请以“对话”为话题写一篇文章。
题目自拟，文体不限，字数不少于600。
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