工作经验交流发言稿三篇

无论是日常生活中的参与活动，还是工作中的参与会议，我们都很可能会需要撰写发言稿，而发言稿并不是流水账，它具有明晰的结构和逻辑，很多人撰写发言稿都不得要领，以下是小编整理的工作经验交流发言稿三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作经验交流发言稿1

根据校党校的安排，院级办公室主任培训班今天顺利结业了。这次培训是党校第一次安排办公室主任专题培训，反映了党校对我们这支队伍的重视，也说明我们参加这样的培训是很有必要，很有意义的。我代表第一小组就这次学习的心得和体会和各位同仁作一个交流，请大家批评指正。

这次培训时间安排非常紧凑，内容非常实在、指导性非常强，效率非常高。刘书记作了动员报告，他提到了当前办公室主任队伍存在的问题，如职责定位、业务水平、工作作风、效率效能的问题，并提出了明确的、具体的要求。姜部长从办公室主任的能力与素质的角度，对院级办公室主任的岗位提出了基本要求，并结合我校这支队伍的现状谈了自己的体会，这个体会实际上也是组织部对我们的要求。周建兵主任从办公室文字工作技巧与文书工作规范进行了介绍，对我们的启发很大，我们原先的很多办公室文书工作都是靠经验传承和自己摸索，听了这个报告，在规范性方面有提高。雍主任从全校事业发展对院级办公室的要求这个角度进行了宏观的阐述。

办公室工作千头万绪，面临的问题五花八门，但根本性的问题是如何做好服务工作。通过这次学习，我个人感觉有以下几个方面的收获，也可以说是向党校作的一个表态。

1、莫殆。孔子说“学而不思，则惘，思而不学，则殆”，说明了学和思之间的辩证关系。我们作为办公室主任，不仅要思考问题、处理问题，更要加强学习。刘书记在动员报告中说办公室是学院或部门的中枢、窗口、形象和纽带，责任重大。我们要一直思考这个问题，在平时的工作贯穿这个理念，处理好各种问题。在学习方面，虽然“吾生也有涯，而知也无涯”，对知识的学习是无止境的，但我们作为办公室主任，要努力学习善于学习符合岗位职责需要的东西，并内化为自己的知识结构。一是要按照党校和学院的工作安排参加理论学习。二是要学习必要的管理学知识、心理学知识、财经管理知识。三是要通过学习提高文字处理水平。比如平时多看看学校的文件，学习体验文件拟写技巧，文件处理规范。四是要学习最新的信息化条件下的现代办公技术，跟上时展的潮流，这是对办公室主任的要求，不能光凭经验办事。

2、莫推。姜部长在报告中，多次提到了“兵头将尾”一词，这说明了办公室主任的角色定位。一是对工作不能推诿，推诿是办公室同志的大忌，要敢于担当，敢于负责，同时，对事情也不能拖延。二是对工作要执行有力。姜部长提醒我们对于学校、学院部门的工作决策、决定、布置要执行有力，不能勉强、被动、简单执行，不能敷衍应付。这反映的是工作态度的问题。如果这个问题不能解决好，我们的工作也会做不好。在平时的工作中，要找准工作着力点，先解决重点问题，不忽视小的问题，努力做到忙中求快，忙而不乱。

3、莫慌。作为办公室主任，需要从容平和，雅量容人的气度，具有全局眼光。遇到复杂的、突发的、紧急的情况，要淡定，要沉着冷静应对。办公室主任承担了一线、发言人或者说代领导的角色，有时要“挡驾”。我们要按照有理、有据、有节的原则，努力解决好各种问题，解决不了的问题，及时提交领导拟定解决方案。

4、莫怕。有时我们会受到领导的责备或者批评，还有对于有些问题，教师也会有一些议论、说法，有时还会很尖锐，语气也可能会很重。我们要本着“有则改之，无则加勉”的态度，冷静分析，合理接受。我们的脸皮不能太厚也不能太薄，否则在工作中会有无数的烦恼。与人相处，我们以诚相待，无论是对领导，还是对教师、对学生，相互尊重是必要的，爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

5、莫懒。平时工作事务多，头绪多，有时不知不觉就会产生倦怠、偷懒的心态。刘书记谈到了办公室主任的“五子”登科的俗语，我们要努力做到这几点，起笔能写，开口能讲，有事能办，该跑必跑。几句话，要求是很高的，我们要在平时的工作不断虚心学习，加强锻炼，加强实践，除了喝酒以外，其实其他几个方面是可以做到而且是可以做得更好的。同时，还必须在工作中养成耐心、虚心、细心的工作特质。此外，还要努力培养一个和谐的办公室团队，须知办公室工作不是办公室主任所能全面应对的，打造具有战斗力的团队格外重要。

6、莫偏。这里说的偏，有几个概念。一是为人要正，不能偏。正直的为人是办公室主任应有品质，这是我们的角色决定的。从办公室主任的角色定位、能力素质、服务意识、个人修养等方面而言，其首要和核心问题是如何做人的问题。俗话说，做事先做人。这一点在办公室主任的身上体现得非常重要。我们在平时的共和国要讲究人品，平等待人，平易待人、自重不清高，奉命不奉承，自信做人，稳重做事。二是办事公正，不能偏。不管是领导的事、教师的事、还是学生的事，不能背离原则。不感情用事，不搞小圈子。三是说话要正，不能偏。轻易不表态，说话要慎重。

7、莫高。经常听人说“低调做人、高调做事”，做人固不可高调，做事也不要高调，我们所做的一切事情，领导都会看在眼里，记在心里，我们不能做了一件事，就拼命去宣传是自己的功劳，这是要不得的。同样[:请记住我站域名/]，帮领导参谋一个好的主意，更要低调。旗帜永远是领导的，我们只是旗杆。

8、莫贪。院级办公室主任决定了我们不是决策者，因此并无权力可言，但是我们在平时的工作中可能会遇到了一些与权力有关的工作，比如参与学院或部门的经费管理，报销审核、年终核算、福利发放、办公用品采购、单位接待安排等。这不是权力，要按制度与规范来办，在我们的工作中尤其要注意这一点，原则办事

、清白做人，这也是廉政的需要，我们一定要算清廉洁与贪腐的帐。各位同仁，校第二次党代会提出了建设高水平大学的目标，我们作为办公室主任，要珍惜这个岗位、热爱这个岗位，克服因循守旧的观念和精神懈怠的意识。以此次党校培训为契机，不断培养能力、养成素质、聚精会神、扎实工作，狠抓落实，努力做好规范化、科学化的管理，服务师生员工。守土有责，甘于奉献，为校院发展目标的实现做出我们应有的贡献。

工作经验交流发言稿2

各位领导、老师们：

大家好！

在各级党委、政府和市教育局的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我镇××年教育教学成绩再创新高，今年中考，我镇重中上线人，升入普通高中人，中专人。名列山区乡镇第一；在九科考试中，有六科进入全市优秀教研组，七年级调考，成绩优秀。在调考的四科中，有三科被市教研室评为优秀教研组，均占全市优秀教研组的七分之一。我镇小学教学成绩突出，四、六年级调考，个学科获得优秀教研组。这些成绩的取得，得益于以下几个方面。

一、质量意识进一步增强

育人质量是学校竞争力的核心。办人民满意的教育必须符合社会的需求。人生的成败决定于教育的成败，义务教育学段是人生的基础阶段，所以抓育人质量、多培养人才、出好人才是我们的神圣使命，也是学校生存、发展的需要。在实际工作中，学校牢牢抓住以教学为中心，以质量求生存。反复强调质量是学校的生命线，也是教师的生命线，谁具有良好的师德，教出好的成绩，谁就是好老师、就是名师、就是学校的功臣。谁就应该受到表彰和奖励。十佳教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教师的推荐都是依据教育教学质量，年度考核也是依据教学质量产生优秀。今后，我们仍然毫不动摇的坚持在良好师德的前提下，“以教学质量论英雄”。

二、优化教师队伍

我们的做法是：

⒈中心校抓住一切教师培训学习的机会，尽可能多的派教师学习，把新的思想、新的课改经验、新的教育理念带回来，迅速传达，使全体教师达到新形势下教育教学的要求。

⒉领导带头，领导干部全部担任主要课程的教学，而且成绩必须突出，真正起到了骨干带头作用。对教学质量连续两年在底部徘徊的个别干部免职调岗。

⒊从师德、教学、班主任三方面充分挖掘并树立本校的典型，利用寒暑假学习班的机会，介绍经验，让老师们实实在在学习他们的精神、他们的经验。

⒋学校不仅为老师订阅大量的教学资料，还鼓励教师每学年至少订一份与自己教学有关的刊物，互相使用，达到资源共享。

⒌抓教师的下水作业。每学年初，教师聘任完后，学校将近三年的期中、期末考试试题、中考试题发到任课教师手中，逐一答卷，并认真总结。对学生的单元达标试题、随堂练习，教师必须全做。

⒍合理搭配教师。中心校立足于本镇实际，把教师按小学初中、低中高年级，不同年龄等，进行科学合理的搭配，使之发挥最大效益。

⒎落实全员聘任制。学年初，各校定岗定责，学校首先将每科的带头教师分配到各级部，并特别侧重起始年级。再由学区校长、级部主任为主吸收党员代表、教师代表组成聘任委员会，依据每位教师的专长与教学成绩进行聘任。对于落聘人员，有中心校统一调配工作岗位。

三、营造良好的学校氛围

⒈学校开辟“教师风采”、“明日之星”等专栏，宣传优秀教师、优秀党员、三好学生的事迹，增强教师的责任感与使命感，激发学生的激情。

⒉抓好国旗下讲话、宣誓教育等活动，要求学生跑操宣誓，严肃、庄重、嘴到、心到。

⒊创造良好的文化氛围，教室中挂名言警句、行为规范及学生动手制作的激励性图片与标语。宿舍文化丰富实用。

⒋充分发挥榜样的作用，每次考试后都对进步快、成绩突出的学生、教师进行大张旗鼓的表彰。校园中公布学习标兵、优秀同学、进步之星等。

⒌抓考风。每次测试我们都像中考一样，按照要求编排考场，教师签订责任书，学区之间、两处初中对口监考，统一阅卷，每一个环节责任明确，要求严格，保证了考试的公正性，大大促进了教风与学风。

⒍强化时间意识。义务教育阶段质量的提高，主要是充分利用好课堂时间，激发学生兴趣，提高课堂效率，杜绝加班加点和加大学生作业量的现象。

⒎不仅抓尖子生、边缘生，更加注重学困生。分类建立档案，跟踪管理，不让一个学生掉队，落实固生责任制，责任到人，减少学生流失。

⒏抓投入与使用。今年我镇又投入万元上多媒体教室个，其中瓦店初中班班都有多媒体。教师使用率高，大大提高了课堂效率。

四、工作注重过程管理，避免出现遗漏环节

每学期开始，各学部明确分管领导、级部主任、班主任的职责与要求，定期分析总结。

⒈第一周：熟悉学生，提出教育教学及管理的总体目标，师生迅速进入状态。

⒉第一月：结合学情调查进行分析总结，严格落实查失分、纠错、讲评、跟踪练、制定新措施等环节。

⒊期中考试后：开好三个会，即级部会、班级教导会、学生会。学校对评选的优秀班级、学习标兵等进行表彰。

⒋学期结束：根据考试及考查成绩，进行量化，在此基础上进行详细总结，看班级、学生的进步，教师写出总结，把经验总结出来，把问题查摆清楚，并明确改正措施。

⒌教学过程中，注重抓课堂的优化、单元的检测，不留传授知识上的空白点。

五、持之以恒抓协作、抓竞争

⒈学校间两处初中，六个学区间业务交流经常化、制度化，每学期统一组织听观摩课、公开课，集体进行评课，共同提高全体教师的授课水平，提高课堂效益。组织联考，通过考试发现各自存在的问题，及时总结、反馈，资料通用，信息畅通，达到校与校之间各科均衡发展、全面提高，同时各学科进行校与校之间的竞争。为我镇全面提升教育质量打下坚实的基础。

⒉教师之间。只有发挥集体的优势，才能使教师队伍整体上水平，才能在竞争中立于不败之地，同科教师之间的协作尤为重要。我们建立起促进同科教师协作的量化机制，采取同级部、同学科教师的集体教学成绩、个人教学成绩各占一定比例的捆绑评定办法，量化教师教学成绩，促进教师之间的协作，教师之间的竞争又激发了工作热情。整体提高了我镇的教育教学质量。

六、科学的评价教师

一学期一次的量化，关系到教师的切身利益，必须做到公平、公正、公开。我们的做法是：德能勤绩综合考评，突出看成绩，成绩分数由三部分组成，一是年度发展，看教师的进步幅度，二是同科捆绑，看教师协作，三是同科成绩比较看成绩大小。

各位领导，老师们

新学年，新挑战，我们一定不辜负各级领导对我们的期望，虚心向兄弟乡镇和学校学习，在持续发展上做文章，团结协作，勤奋工作，为诸城教育的振兴做出我们应有的贡献。

谢谢大家！

工作经验交流发言稿3

会议发言稿

反映社情民意服务工作大局努力提高社会舆情工作的质量和水平××区是我市的第一批省级社会舆情直报点。近年来，我们在省、市委宣传部的正确领导下，坚持把“反映社情民意，服务工作大局”作为舆情工作的着力点，畅通舆情信息汇集渠道、加强舆情信息综合分析、扩大舆情信息涵盖范围，社会舆情工作取得了一定成绩，先后于××年度和××年度两次荣获省宣传系统社会舆情工作先进单位。去年，我们上报省委宣传部舆情信息总量达到××余篇，被和省委宣传部采用近××篇，受到领导批示3篇。今年上半年，我们上报省委宣传部舆情信息××余篇，深度分析类舆情信息××篇，受到领导批示2篇。

一、创新工作机制，完善舆情信息汇集网络

做好社会舆情工作，必须有一个良好的工作机制和完善的信息汇集网络。在工作中，我们从完善网络、健全制度和机制入手，为舆情信息工作提供坚实的基础。

1、加强舆情信息网络建设。一是完善了区（区直单位）、乡（办事处）、村（社区）三级舆情信息收集网络，各基层单位均配备一名专（兼）职的社会舆情信息员，并要求每名舆情信息员1个月至少报送4篇舆情信息。二是从社区和农村中选择部分责任心强、有一定文字功底和较强分析能力的居民群众，设立基层“社会舆情中心户”，并对他们进行登记建档，由他们每周反馈一次所在地群众的思想动态。目前，已确定“社会舆情中心户”××0余户，实现了对全区所有社区和农村全覆盖。三是从不同行业选择代表，建立企业舆情信息联络员，由他们报送企业职工的舆情动态。通过在这三个层次的人群中设立舆情工作人员，构建了一个纵向到底、横向到边的舆情信息汇集网络，使收集舆情信息的触角更加灵敏，保证我们能够在第一时间了解到各阶层群众的思想动态。

2、建立健全工作制度。一是坚持每周一次的舆情分析例会制度。区委宣传部部务会坚持每周研究分析社会舆情工作，对报送要点、篇目进行安排。二是落实各项管理制度。建立健全了基层舆情信息员管理和培训办法、舆情信息需求要点通报制度、舆情信息工作百分考核制度等一系列行之有效的舆情工作管理制度，对基层单位舆情信息工作的人员配备、报送数量、报送标准提出明确要求。三是加大奖惩力度。每月通过《邯山报》对各单位上报舆情数量进行通报，对年度舆情信息工作突出的中心户，给予免费订阅党报党刊的奖励。

3、开展定期会商。为保证各级舆情信息工作人员能够及时了解当前的形势和上级关注的重点，充分掌握基层各界群众的思想动态，我们开展了社会舆情工作定期会商活动。每月定期组织全区的舆情信息员、联络员和基层的舆情信息骨干,一起分析社会舆情走向和当前热点，开展形势政策教育，传达近期舆情信息需求重点，交流开展舆情工作的经验，大大提高了基层舆情信息工作人员的政治敏锐性和业务水平。

二、丰富报送内容，不断拓宽舆情收集范围

随着领导决策需求的多样化，舆情信息需求范围和内容日益扩大。为此，我们不断创新舆情工作手段，拓宽舆情收集范围。一是加强网上舆情收集。专门安装了宽带网络设备，把每天8：30到9：30作为上网收集舆情信息的专用时间，优先保证舆情工作对网络的使用。通过网上收集舆情，可以及时掌握国内外重大事件的来龙去脉和群众对一些重大问题的看法，为撰写上报舆情信息提供了大量的信息素材。如今年上半年，我们综合网上一些有关中日关系问题的信息，就理性处理中日关系撰写了一系列舆情，收到较好效果。二是畅通社情民意反映渠道。在全省率先开展了“市民论坛”活动，围绕广大市民关注的话题，定期组织各界居民群众与相关部门进行面对面的交流，听取他们的意见和建议。目前，已举办论坛110场，收到居民意见和建议900余条。另外，我们还通过在社区设立“零距离信箱”、“社情民意工作室”、“社情民意专线”以及开展党群干群“情感沟通日”活动等新形式，方便居民群众反馈意见和建议。对收集到的问题和建议，进行认真梳理，总结出居民关切的16大类问题××0余条，这些建议为撰写舆情信息提供了大量素材。三是组织问卷调查。针对中央、省、市、区委关注的问题，组织开展街头问卷调查，对调查结果进行定性和定量分析，为领导的下一步决策提供参考。如在创建文明城区活动中，我们在全区组织了创建文明城区活动问卷调查活动，发放调查问卷306份，从创建活动的组织情况、知晓率、参与状况、创建效果等方面，对居民进行调查，了解居民对创建活动的满意度，并根据调查结果撰写了对创建工作的分析报告，为领导推动创建工作提供了重要参考。

三、加强综合分析，提高舆情信息报送质量

一篇舆情信息能否进入领导视野、能否对领导决策起到参谋作用和参考价值，关键在于它的分析是否深入、准确，是否抓住了事情的实质。为此，我们在具体工作中，一是大力加强调查研究。去年以来，我们先后围绕党的执政能力建设、科学发展观、党员先进性教育等重大问题，围绕互联网宣传、安全生产、恐怖主义等群众关注的热点问题，开展了一系列的专题调研活动，撰写上报相关舆情信息30余篇。如围绕互联网这一蓬勃发展的新兴事物，通过上网调查、网吧走访、个案剖析等途径，充分了解了它的发展现状、对未成年人教育和宣传思想工作的影响、网上舆论导向等情况，以此为基础，高质量撰写上报了《宣传系统在利用互联网传媒技术中应注意的几个问题》、《我省利用互联网开展宣传的现状及存在问题》、《网络对未成年人的影响与引导》、《网络环境基本好转低俗倾向仍然堪忧》等系列舆情，为领导决策提供了大量有价值的信息。二是加大舆情分析力度。坚持对掌握的信息进行认真筛选、准确定位、去伪存真、去粗取精的综合分析与加工，进而写出高质量的舆情分析报告。如在一些重大事件发生时，我们注意做到事先、事中、事后的连续跟踪分析，既反映群众的关注点、兴奋点，又反映群众的疑虑点、困惑点，既反映政策的执行效果，也反映政策执行过程中存在的问题和困难，通过深入透彻的综合分析，为领导下一步决策和推动政策落实提供依据。如在中央和省委制定“十一五”规划建议前后，我们撰写了《基层干部群众对我省“十一五”规划的建议》、《广大基层群众对十六届五中全会会议公报内容十分关注》、《新华社授权播发：中共中央关于制定“十一五”规划的建议，“五大亮点”备受基层群众关注》等一批舆情信息，把基层群众的关注点、建议及时反馈上去。今年我们上报的舆情信息中带有分析性质的已占到总量的90%。

以上是我区在舆情信息工作中的一些做法，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。下一步，我们将以这次会议为契机，扎实推进舆情信息调研和各项宣传工作，推动我区宣传思想工作再上一个新台阶。

谢谢大家！