七年级上册语文期末测试B卷
2010—2011 学年第一学期七年级语文期末考试
(满分100分 I20分钟完卷) 第一部分 选择题 (每题2分，共10分) 1.下面加点字的注音，正确的一项是 (
) 。
A、倔强(juâ)
收敛 (liǎn) 气氛 (fân)
迸溅 (bâng) B、匀称 (yún)
栖息(xī)
纤纤 (xiān)
骸骨(hái)
C、篡夺(cuàn)
御聘(pìn)
荫蔽(yīn)
头衔(xiáng) D、烘托 (hōng)
匿笑(nì)
贮蓄(zhù)
干涸(hã) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 (
)。
A、忍俊不禁 碌碌终生 意想天开
B、骇人听闻 玲陇剔透 一丝不苟
c、晃然大悟 腺跟跪跪 苦心孤诣
D、头晕目炫 更胜一筹 获益匪浅
3.依次填入下面这段文字横线上的词语，恰当的一项是(
)
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的
;没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的
;没有大海般的浩潮，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的
;
A、清纯与透明
坚毅与稳重
朴素与随和
B、清纯与透明
朴素与随和
坚毅与稳重 c、朴素与清纯
透明与随和
坚毅与稳重
D、透明与随和
坚毅与稳重
朴素与清纯 4.下列各句中，没有语病的一项是 (
)。
A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。
c、通过这次演讲比赛，她增强了对自已的信心。
D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。
5.下列各组中，加点词语意思相同的一项是 (
) 。
A、大亡其财
亡而入胡
B、故时有物外之趣
温故而知新
C、吾日三省吾身
能张僵对日
D、为之怡然称快
尘气莽莽然
第二部分 非选择题 (共50分)
一、语言积累与运用(15分)
6、用古诗文原句填空。 (每个空格1分，共10分)
(1)
，为有源头活水来。(《观书
有感》)
(2)何当共剪西窗烛，
。 (《夜雨寄北》) (3) 无可茶何花落去，
。
(《皖溪沙》) (4) 商女不知亡国恨，
。 (《泊秦淮》) (5)生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢?孔子给了后人很好的教诲，
他
说“
，
。 ” (《论语十则》) (6)《次北固山下》中写平野开阔、大江直流、波浪平静的诗句是“
，
。 ”
(7)古人描写乡愁，留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句(不包含本学期课内所学)。
“
，
。 ”
7、名著赏析(5分) (I)请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对号入座(只填代号，备选项有多余)。(2分)
备选项:A、《乌龟与老鹰》B、《农夫与蛇》C、《两只口袋》D、《骆
驼和宙斯》E、《蚂蚁和蝉》F、《猫与鸡》
寓意:讽刺好逸恶劳的，如(
);批评贪得无厌，如 (
);讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如(
);对恶人千万不能心慈手软的，如 (
)。"
二、阅读 (共35分)
(一)文言文阅读 (13分)
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年
七岁，门外戏。客问元方:"尊君在不? "答日:""待君久不至，己去。"友人便怒回:"非人哉!与人期行，相委而去。"元方日:"君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日:"白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8、请用“/”标出下列旬子中的停顿。(标点符号处)(2分)•
陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。
9、解释加点的词语。(4分)
①下车引之 ( )
②撒盐空中差可拟 ( )
③尊君在不•( )
④白雪纷纷何所似 ( )
10、翻译下列句子。(4分)
(1)与人期行，相委而去。
(2) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
11、第一则故
事
中
“
友
人
惭
”
是
因为
;第二则故事中"公
大
笑
乐
"
是
因为
。(2分)
12、文中的陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。(要求不超过10字) (1分)
(二) 现代文阅读I(11分)
丁香赋
每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。
"忽如一夜春风来，千树万树丁香开。"当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。
春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁，数不清的不花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气己先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。
古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是"神树"，它能给人带来幸福。
历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇:
"五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤"。
李商隐则用"芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开"的诗旬，描述情人的思恋之心。
之情。(要求主题突出，语言简洁，构思新颖)(3分)
哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。
丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。
这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。
初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。
丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
13、阅读全文，说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点。(3分)
14、本文作者赞美丁香花，实际上是为了赞美
， 这是
写法。(2分)
i
5、本文语言有许多精彩之处，请摘抄一句并作简要品析。(3分)
16、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物，写一个宣传标语，抒发自己的赞美
现代文阅读II(11分) 在成长的道路上
⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁......女孩子总是很注意自己的容貌所以她总是很自卑,默默无闻,她不愿意和别人说话,总是用沉默来武装自己。
⑵那一次,一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。 ⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他女孩一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮的衣服，也没有许多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但这不是我的错。”她心里说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个个像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大声叫道：“不必这样，你们有什么话当面说吧!”大家都朝她笑笑，却无人说话。她知道，这笑
是歉意的笑，是对不住她的笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不
得马上转学。
⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学大声叫她：“喂，讲台上有你一封信!” ⑸她没有走上讲台。
⑹“有你一封信!”许多同学都叫她。 ⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化
她的像。
⑻“你上去看看吧!”前排的一位同学说。
⑼好!上去!如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教
室。
⑽她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。 ⑾讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡，很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”。
⑿她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。
17、请用简洁的语言概括故事。(3分)
18、试用简明词语概括出“她”感情(心理)变化过程。(3分) 自卑→(
)→(
)→(
)→感动
19、阅读第(3)段“她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来”。联系全文说说全班的女孩在窃窃私语什么?(2分)
2 0、假如你的身边也有像文章中“她”那样的同学，你会怎么做?(3)
三、作文(40分) "
在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多物、许多精神、许多情感„„伴你一路同行，令你铭记，令你感动，令你奋进，让你的心中溢满谢意。请以"
，让我说声谢谢你(您)"为题写一篇文章。
耍求: ①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。 ②以记叙为主，要求写出真情实感。 ③字数500左右。
④文中不得出现真实的人名，班级，校名。
2010----2011学年第一学期七年级语文期末考试答案
第一部分 选择题 (每题2分，共10分) 1. D 2. B 3。A 4. C 5. D 第二部分 非选择题 (共50分)
一、语言积累与运用(15分)
6、用古诗文原句填空。(每个空格1分，共10分，错下个字扣0. 5 分，扣完为止)
(1)问渠那得清如许 (2)却话巴山夜雨时 (3)似曾相识燕归来
(4) 隔江犹唱后庭花
(5)择其善者而从之 其不善者而改之
(6) 潮平两岸阔
风正一帆悬
(7)示例:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 (王维《九月九日忆山东兄弟》); 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(贺知章《回乡偶书》) 露从今夜白，月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》) 。
7.名著赏析(5分) (1) E D
C
B (按序号依次填写)(每个序号0.5分，共2分)
二、阅读 (共35分) (一) 文言文阅读 (共13分)
8.陈太丘与友期行/ 期日中/ 过中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2分，每个0.5分)
9、①引(拉 ) ②拟 ( 相比) ③不 ( 通"否 ") ④似 ( 像)(每个加点字1分，共4分) 10. (1) 和别人约好一起走，却把人丢下自己走了 。
(2) 在一个寒雪日，太傅谢安举行家庭宴会，跟他的子侄辈们谈论诗文。(每小题2分，共4分)
11、"友人听了元方的据理反驳后，意识到自己的错误而深感惭愧;谢太傅看到后辈们一个比一个出色，心里高兴。(2分，意对即可)。
12、如司马光砸缸
曹冲称象
王冕四岁作画 曹植七岁作诗等。 (1分)
(二)现代文阅读I(11分)
13、丁香的花小如丁 ; 丁香花香袭人
历史悠久 丁香花的生命顽强(3分) (每点1分，写出三点即可)
14、哈尔滨人 (精神)
托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)
15、例:丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。
品析：运用比喻的手法，把"丁香"比作"春天的使者。，"生动形象地写出有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。 (3分)(摘抄1分，品析2分。只摘抄，不做品析，不给分)
I6，如:A、盛世之旅，平潭之游，仙人井之最。B、美丽平潭，魅力石牌洋。
C、多情山水，精彩三十六脚湖。 [)、石牌洋 一一平潭的海上明珠 (3分)
现代文阅读II(11分)
17、她是个丑女孩，为了让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，:元旦联欢会上，"同学们真诚地送给她一封信，从此她的心中充满希望 。 (3分)
18、自卑——(冷漠 )——(疑惑 不安 )——(恐慌 ) (3分)
19、同学们窃窃私语其实是在商量怎样让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，(或同学们商量怎样写好一封信，让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，感受友情的温暖。)(2分)
20、答案略(提示:只要能围绕"本着一颗善心、爱心;真诚的心去帮助他"来答题即可，答案不求统一。) (3分)
期末冲刺卷
（二）
一、积累运用（30分）
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( ）（3分） A．酝酿(liànɡ) 憔悴(qiáo) 威慑(shã) 咄咄逼人(duō) ．．．．B．凯歌(kǎi) 清冽(liâ) 静谧(mì) 拈轻怕重(niān) ．．．．C．霎时(chà) 愕然(â) 喧嚣(xiāo) 参差不齐(cēn) ．．．．D．嗔怪(zhēn) 蜷曲(juǎn) 绽开(zhàn) 恍然大悟(huǎnɡ) ．．．．2.下列句子中加点词语使用不当的一项是( )（3分）
A．奶奶刚才还有说有笑，此时却收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。 ．．B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 ．．．．C．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。 ．．．．D．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。 ．．．．3.下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A．语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 B．《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。 C．《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。 D．能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。 4.下列有关文学名著说法错误的是（
）（3分）
A．高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是“异常优美”的一部作品 B．“我”要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能“看会” C．孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹 D．英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮助她们母女相认 5.下列语句在空缺处排序正确的一项是（
）（3分）
我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，
有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 ①偶然进来看看闲书的人虽然很多
②因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的 ③但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有 ④而不致被人注意。
A．②④③① B．④①③② C．②③④① D．①④③② 6.古诗文默写（11分）
(1)杨花落尽子规啼，______________。 (2)______________，一夜征人尽望乡。 (3)晴空一鹤排云上，______________。 (4)______________，却话巴山夜雨时。 (5)河流大野犹嫌束，______________。
(6)《观沧海》一诗中，描写草木繁盛的诗句是：______________，______________。 (7)《诫子书)中阐述“学、才、志”关系的句子是：______________，______________。 (8)伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”，在千年之前的春秋时期，孔子也曾说过类似的话：________________，________________。(用《论语》中的语句填空) 7.根据下面的对话，代班长拟写一则通知。(只写正文，不超过60字)（4分） 班 长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。 团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。
班 长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。 团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序。你看我们什么时候出发？
班 长：上午8点整，在学校门口集合出发。 团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
二、阅读理解（40分）
（一）春望 [唐］杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？（3分）
9.说说你对诗歌尾联的理解。（3分）
（二）三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10．解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）沿溯阻绝 溯：________ ．（2）属引凄异 属：________ ．11．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
翻译：
12.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（３分）
13.请你从下面两题中任选一题作答 （4分）
（１）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是，。
（２）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是，。
（三）己所不欲，勿施于人
①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心”“换位思考”。
②就日常生活来说，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。
③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。
④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是_______________________________，同时也是弘扬中华优秀文化，传承中华民族精神的时代需要。
14.根据文意，将文章第④段横线处的内容补充完整。（限18个字以内）（3分）
15.阅读第②段，简要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是维护社会公德、促进社会和谐的准则”展开论证的。（3分）
16.读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。（4分） 你的思考： 你的说明：
（四）渴望倾听
马亚伟
①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌，把自己关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃了巨款，悄然离开。只留下一封信。信中说，十年来，他饱尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。他悟出了一个道理：人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，开始新的生活。
②可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉和绝望，内心巨大的空洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉。
③与人交流，人生码头才会百舸千帆，丰富多彩。
④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡，这些人有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在他们去世后才引起了轰动。其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界，让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过，他们孤独地创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。总会有人听懂他们，即使是很多年以后。
⑤古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作，“日入相与归，壶浆劳芳邻”。孟浩然喜欢田园生活，闲暇时，他会和农人一起“把酒话桑麻”。王维一个人独往于山林中，偶然遇到个林中的老翁，还会“谈笑无还期”。
⑥沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上，尚且需要一个“星期五”来作伴。
⑦我们平凡百姓，更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能走得很久很远。漫长的人生旅途中，一个人的行走，没有人扶持关照，我们的脚步会沉重如铅，一个人的空间，也必定狭小如囚笼。
⑧正是因为人类沟通交流的愿望如此强烈，通讯技术才得以飞速发展。时至今日，我们已经有了很多极为便捷的交流方式和途径。人与人之间的距离越来越小。
⑨每一颗心都渴望倾听。让我们搭建一个心灵的城堡，倾听每一颗心的跳动，为自己，为他人。
17.选文的中心论点是什么？（3分）
18.简要分析本文的论证过程。（4分）
19．傅雷曾说：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”请结合选文相关论述，谈谈你对这句话的理解。（4分）
三、作文（50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：解开缚心的绳索
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。
②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。 ③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
期末冲刺卷
（一）
一、积累运用（30分）
1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是( )（2分） A.枯涸(hé)蜷曲(quán)酝酿(niàng)拈轻怕重(niān) ．．．．B.收敛(liàn)肥硕(shuò)滑稽(qǐ)神采奕奕(yì) ．．．．C.憔悴(qiáo) 匿笑(ruò)坍塌(tān) 头晕目眩(xuán) ．．．．D.啜泣(chuò) 蹒跚(pán)感慨(kài) 踉踉跄跄(niàng) ．．．．2.下列词语书写全部正确的一项是()（2分） A.搓捻
缭亮
霹雳
翻来复去 B.烘托
葱茏
询职
人迹罕至 C.优雅
伶仃
劫掠
沉墨寡言 D.宽敞
点缀
倜傥
妄下断语 3.下列句子没有语病的是( ) （2分） A、生物学家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 C、他这个人有不少值得表扬。
D、在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断的涌现。
4.下列句子语序排列正确的一项是( )（2分）
①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。 ④同时，个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④②
5.下列关于文学常识的表述有误的一项是()（2分）
A．《春》以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，作者赞美了春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。
B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集的十篇文章作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
D．《狼》出自《聊斋志异》，作者蒲松龄，世称聊斋先生，明代文学家。 6.默写。（6分）
(1)日月之行，；，若出其里。(曹操《观沧海》) （2)夜发清溪向三峡，。(李白《峨眉山月歌》) (3)何当共剪西窗烛，。(李商隐《夜雨寄北》) (4)请写出与战争相关的两句古诗： ， 。
7.青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是()（2分）
A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。 C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。
D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。 8.“让爱天天住你家，让爱天天住我家”语文综合性学习活动，请你参加。
(1)温馨回忆：你有忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来，并谈谈你对这句话的感受。（3分）
(2)深情诵读：在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲情的诗句，你也不甘示弱，深情诵读了两句(写下来)。（3分）
(3)精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把所要设计的报纸栏目补充完整。（2分）
主题：让爱驻我家
栏目一：我说我家 栏目二：我看我家 栏目三： 栏目四：
(4)情感升华：在《乡愁》的作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？为什么？（4分）
二、阅读理解（40分）
(一） 次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
10.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（3分）
(二) 范式守信
范式，字巨卿。少游学于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔⑦
④
⑤
⑥
①
②
③以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”
⑧母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
(选自《后汉书》，有删改) 【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔(zhuàn)：饭食。⑧升堂：登上大厅。
11.解释下列语句中的加点词。（2分） (1)式谓元伯曰（） ．(2)至其日（） ．12.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 元伯具以白母，请设馔以候之。
13.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？(请用原文语句回答)（2分）
14.联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。（3分）
(三) 藏起来的右手 祝师基
①站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。
②好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”
③对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干嘛只用一只手？
④时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，从某天开始，老杨在公司干啥事都只用左手，领导觉得他有损公司形象，一气之下便解雇了他。
⑤后来，老杨开了一家杂货店，仍然只用一只手干活。时间久了，大家都以为他是残疾人。有一次，县残联的人来到店里要给他办残疾证，说有残疾证可以享受到国家的优惠政策。可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。
⑥在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利极了，丝毫看不出不方便的意思。
⑦望着老杨那用一只手挥洒自如不停忙碌的身影，我更加纳闷了：到底是什么原因使他只用一只手？
⑧一天，我与老杨在山上摄影拍照。即将结束之际，我提议：“老杨，咱们找个地方去喝几杯，咋样？”老杨一听，显得很是高兴，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你大饱口福。”
⑨当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色香味俱佳。不过，很快我发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！
⑩几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子共勉，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。
⑪说话间，只见老杨的儿子用左手端上一道菜，放在桌子上，对老杨说：“爸，这是我自己炒的菜，你尝尝。”
⑫望着儿子炒的菜，老杨很吃惊，渐渐地眼里有了泪水。尽管菜切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。
⑬这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：“爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”
⑭老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩子，一只手也能好好生活。”
⑮望着抱在一起的父子俩，我的眼窝也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！
15.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
16.选文的线索是，从记叙顺序来看，第④⑤段属于。（2分） 17.下面语句中加点的词语为什么用得好？（3分） 可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。 ．．
18.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（3分）
(四) 勇敢的心
一辆出租车撞在路边护栏上，变形着火了。
兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕，俩人飞跑过去时，火势正从副驾驶座位烧向后排座位，司机被撞得不省人事。
兄弟俩没有片刻犹豫，齐声喊着号子：“
一、二„„”想使劲儿拉开车门，但车门纹丝未动。两个人又想从车窗里把司机拉出来，被卡住的司机却怎么也拉不出来。
正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时，司机却突然开了腔：“哥们儿，谢谢你们„„车子可能马上就会爆炸，你们就别管我了，快走吧！”话刚说完，头就歪向了一边。司机还能说话，兄弟俩怎么可能丢下他不管？
俩人一齐安慰道：“大哥，你忍着点，我们一定把你救出来。”火势越来越大，车身发烫，车里烟雾弥漫，随时都有爆炸的可能，也许2分钟、1分钟，甚至20秒、10秒„„
哥哥感觉情况不妙，要弟弟先走。但弟弟没搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司机没救出来，他绝不会半途而废。
弟弟本想叫哥哥离开，但时间又不允许他推让。
于是，弟弟抢先一步爬到了驾驶室。弟弟爬进去的那一刻，哥哥非常自责自己没有抢在弟弟之前钻进车里。
但现在，他只能在车下一边喊住路人不要靠近，一边配合弟弟。
火苗就要接近油箱了„„这时，哥俩感觉身边突然又多了一双手。一个年轻人没有听从哥哥的警告，也加入进来了。绝望的哥俩，心里重又泛起了希望，手上也就更有劲儿了。
1分钟，2分钟„„三个年轻人终于将司机拖出了车厢。
他们把司机架到人行道上，三个人还没来得及喘口气，身后就响起了爆炸声。 等三人回头看时，身后已是碎屑四起、浓烟滚滚„„
这时，他们在人行道上还没站够10秒钟！惊心动魄的救人过程只有不到10分钟。而意味深长的是事后人们对他们的追问。
有人问后面加入的年轻人：“哥俩叫路人不要靠近，你为什么这么勇敢？” 年轻人答：“________”
有人问哥哥：“火快烧到油箱了，没想过要跑吗？” 哥哥答：“司机和我弟弟都在车里头，我能跑吗？” 有人问弟弟：“你哥让你走，你为什么不走呢？”
弟弟答：“车上一个大活人，我哥也没走，我能迈得动脚吗？”
有人问的士司机：“你苏醒过来后，说的不是救救我。你知道自己说了什么吗？” 司机说：“知道。感觉到有人在救我时，我很感动，心想着死前一定要向救我的人表达谢意，一定要提醒他们汽车会爆炸，让他们早点远离危险„„”
现在，你应该听懂了这些勇敢的心跳吧？——在他们每一个人的胸膛里，跳动着的都是一颗为他人着想的心。
原来，所谓勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人。 19.根据提示填空，把救火的情节补充完整。（3分）
出租车撞护栏着火→→司机叫兄弟俩快走→→→司机被救出车爆炸 20.文中运用了一些表时间的词语，说说这些词语有什么作用。（3分）
21.你能根据上下文补充年轻人要说的话吗？（3分）
22.你能根据例句和自己的体会解释一下“勇敢”的其他含义吗？（4分） 例句：勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人
三、作文（50分）
23.从下面两个作文题中任选一题作文。
题目一：走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然„„蓦然回首，山水依然，初心依然。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 题目：《________依然》
题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景„„风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景„„风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以《风景在路上》为题目写一篇文章。
期末测试(B卷)
一、基础知识平台(16分，每小题4分)
1.根据拼音写汉字。
桑shân()蝉tuì()屏zhànɡ()ào()悔
ɡāo()鸣ɡân()古pán()石抽()chù
答案：葚蜕障懊嗥亘磐搐
2.对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是()
A.新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意....
思是彻底改变了原来的面貌。)
B.流连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。(超凡脱俗：....
此处指超越凡人，不落俗套。)
C.修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了..
千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之谜。)
D.在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：....
比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。)
答案：B
3.在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是()
有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。真正去认识一棵树，必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到，对自己生命的一种侮蔑。
A.但却如果 便B.因为就如果便
C.而却因为就D.但就因为就
答案：A
4.名句积累。
人们比喻“柔”的思想教育时，常爱引用“春风化雨，点滴入土”的俗语，这可联想杜
甫诗句：，。
古代诗歌中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请你写出相连的两句：
。
答案：随风潜入夜润物细无声提示：“海内存知己，天涯若比邻”等抒写故乡、眷恋
亲友的诗都可。
二、综合性学习实践(44分)
(一)阅读下文，完成5～8题。(13分)
夸父逐日
，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“?”
5.《夸父逐日》选自《两小儿辩日》选自(3分)
答案：《山海经》《列子》
6.填写上文横线上的句子。(3分)
答案：夸父与日逐走孰为汝多知乎
7.解释加点的词在文中的意思。(3分)
逐日()大泽()探汤()孔子不能决() ....
答案：竞跑，赛跑大湖热水判断
8.对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解?(4分)
答案：以丰富的想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更加具有浪漫主义的魅力。
(二)阅读下文，完成9～15题。(18分)
重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“什么名字?”“刘大川。”“年龄?”“二十四岁。”“什么病?”“土匪打伤了眼睛。”
沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求„„”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!„„”
沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问：“你是干什么的?”“邮局职员。”“你是军人!”沃克医生一针见血地说：“我当过德国军队的军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定!”病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休!”
沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥!”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑!”
沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。”病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：“我割了多少刀?”“七十二刀。”
沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!按德意志的观点，堪称军神!”“您过奖了。”
孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护士出去，关上手术
注室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么?”“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头!”刘伯承开玩笑地说：“您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。”沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：“对侮辱我人格的人，我不惜决斗!”刘伯承微笑道：“伤口
好了后，一定奉陪。”说着，友好地伸出手去。
注：刘伯承(1892～1986)，四川省开县人。中国人民解放军高级将领。1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。早年，他率领四川护国军第四支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次激烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。
9.联系上下文，解释下列三个加点的词。(3分)
①鄙夷地说() ..
②由衷地说(..
③失声嚷道(..) )
答案：①轻视或看不起。②发(出)自内心(本心、真心)。③不由自主地发出声音或情不自禁地发出声音。
10.“沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：‘准备手术。’这段话是从原文中抽出来的，根据文意，应该将它还原到原文中第自然段之后。(2分)
答案：三
11.沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个“刘大川”的假名，这是为什么?(2分) 答案：①深知自己是袁世凯悬赏捉拿的要犯。②对沃克医生的为人不了解。
12.沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定“你是军人”的理由是什么?(2分)
答案：①沃克曾当过军医。②这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定。
13.沃克医生“粗暴”的性格表现在(2分) 沃克医生对刘伯承“头一次浮出慈祥的神情”是因为
(2分)
答案：对害怕做手术的五号病床的先生，鄙夷地说：“叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!”
钦佩刘伯承的刚强意志(真正的男子汉，一块会说话的钢板)。(或：认为刘伯承是个真正的男子汉。)
14.沃克医生一直以“你”来称呼刘伯承，然而最后竟按中国人的习惯连用两个“您”来称呼刘伯承，这是因为(3分)
答案：了解刘伯承的身份后，表示由衷的崇敬。
15.举例说明刘伯承有哪些优秀品质?(3分)
(三)阅读下文，完成16～18题。(9分)
1912年春天，居里夫人的两个女儿养了一些蚕。病中的居里夫人有暇观察蚕儿如何吃桑叶，又怎样吐丝、结茧。她看了好久好久：蚕有求于人的只是几片绿叶，而贡献给人的却是精美纤亮的丝;它们极细心极忍耐地朝着一个目标——结茧的方向努力，一直到吐完自己的最后一根丝。看啊，看啊，居里夫人感动极了，恍惚觉得自己也化作了一条春蚕。
第二年，在写给外甥女的一封信中，居里夫人还将自己与春蚕引为同类。她说：“我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力，我知道生命很短而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道别人的看法不同，而且不能保证我的努力自有真理，但是我仍旧如此做，我如此做，无疑地是有使我不得不如此做的原因，正如蚕不得不作茧。”
答案：坚强的意志、高度的事业心、镇定乐观的精神、机智、善识人。(写出四项即可，例子从略) 。
16.给下列加点字注音。(2分)
有暇()结茧()纤亮()...
恍惚()()吐丝() ...
答案：xiájiǎnxiānhuǎnɡ hūtǔ
17.阅读第一自然段，回答下列问题。
(1)找出段中表现居里夫人心理活动的句子。(1分)
(2)居里夫人在蚕的身上看到了什么品质?请用简洁的话加以概括。(2分)
答案：(1)恍惚觉得自己也化作了一条春蚕。
(2)蚕具有奉献大于所求的品质;也具有坚韧不拔的品质。
18.阅读第二自然段，深刻体会居里夫人写给外甥女心中的话，从中你领悟到了什么?(4分) 答案：生命短暂，如何度过就显得格外重要，要积极对待人生，给自己制定切实可行的计划和目标，并为之不懈的努力。
(四)文学放飞(4分)
19.有一家刚开张的餐厅取名“雀鸟世界”，以专吃野生动物招揽顾客。如果你准备给这家餐厅经理打电话，就如何保护野生动物谈谈你的看法。请简要写出你设计的打电话内容。
答案：略
三、作文(40分)
20.人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者;读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友;有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。
要求：以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文。
答案：略
一、我是拼写小冠军。(10分)
zhan xian yan jing hai zi bang wan
mei li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cheng shi xin ku
cheng gan ping jiang chuang wai ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、区分双胞胎。(10分)
那( ) 桐( ) 旗( ) 眼( ) 季( ) 哪( ) 铜( ) 棋( )很( ) 李-( )
三、写出下面词语的近义词和反义词。(12分)
近义词：立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( 拉住——( )愿意——( )漂亮——( ) 反义词：长——( ) 细——( ) 容易——( ) 爱——( ) 深——( ) 黑——( )
四、把下面的词语补充完整。(11分)
助( )为( ) ( )仙过( ) ( )( )送炭 三( )二( ) 四( )八( ) ( )羿射( )( )造( )星 引( )注( ) 嫦娥奔( ) ( )花盛( ) ( )娲补( )
五、对号入座。(12分) 漂浮 飘扬
(1)云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来。 (2)彩旗迎风( )，广场显得更加美丽。 赶紧 飞快
(3)船在水面上( )地行驶。
(4)风娃娃看见了，( )过去使劲吹风。 后 候
(5)司马光小时( )是个爱动脑筋的孩子。 (6)冬冬坐在丁丁的( )面。 采 彩
(7)公园里的花不能( )。 (8)( )虹是一座神奇的桥。
六、模仿秀。(6分) (1)蜜蜂在花丛中唱着歌。 在。
(2)邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。仔细地。
(3)鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中。 快活。
七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点。(9分)
1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊
2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的
)
3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了
八、阅读快活林。(20分)
(一)辛勤的园丁
放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见我的老师正在
工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书..........我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊!您像园丁一样培育我们成长。
1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。(2分)
2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个。(4分)
3、这篇短文主要写了什么?正确的画“√”。(2分) A、主要写我对老师的感激之情。( ) B、主要写老师辛勤工作的情景。( ) C、主要写放学了，我和老师都回家。( )
4、请你也写一句赞美老师的话吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，园里果子长的得。 枝头结柿子，架子上挂葡萄， 黄澄澄的是梨，红通通的是枣。 秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好。 冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒。
1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是、 、、。写了秋天里的种 蔬菜，它们是、、、。(6分)
2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：、 。(2分)
3、照“又青又红”的样子另外写两个词、。(2分)
九、妙笔生花。(10分)
有个同学做数学作业，找不着格尺了。如果你遇到下面的情况，该怎么办?写下来吧。
2018-2019学年上学期三年级期末检测卷
班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、拼音乐园。
(12分)
1.选择加点字读音正确的一项。(4分)
( )A.瞄准(máo) B.港湾(gǎng)
C.掀起(xīn)
( )A.酸甜(shuān) B.邀请(yāo)
C.枫树(fēn)
( )A.情绪(xù) B.琴弦
(xín)
C.游览(nǎn)
( )A.诞生(xián) B.葱绿
(cōng)
C.拯救(zěng)
2.读拼音,写词语。(8分)
huān
yíng
dǎ
dǔ
tiào
wǔ
( )( )( )
duān
zhèng huò
zhě féi
pàng
( )( )( )
zǎo
chen pín
qióng
( )( )
二、字词练习。
(17分)
1.查字典填空。(4分)
“辞”用部首查字法先查部首 ,再查 画。用音序查字法先查音序 ,再查音节 。在字典中的解释有:①告别;②
不接受,请求离去;③解雇;④语言,特指有组织的语言、文字;⑤古典文学的一种体裁。下面的“辞”是什么意思呢?请选择。
(1)这是他写的一份辞职信。( )
(2)这句子的修辞真妙啊!( )
(3)朝辞白帝彩云间。( )
(4)他被老板辞退了。(
)
2.选词填空。(4分)
热烈 猛烈 强烈 剧烈
(1)夏天的阳光真是( )啊!
(2)马上轮到我讲故事了,我的心在( )地跳动。
(3)北风呼呼地响着,从远处( )地刮来。
(4)经过( )地讨论,我们班开朗诵会的决议终于形成了。
3.将下面词语补充完整,并选择填空。(9分)
若( )若现 兴( )勃勃
手足无( ) 人声鼎( )
冰( )前嫌 山( )地裂
(1)我们俩 ,又成为好朋友了。
(2)星期天,我们 地来到影剧院看电影。
(3)来看钱塘江大潮的人真多,江边真是 ,像炸开了锅。
三、句子练习。
(12分)
1.下列古诗句停顿正确的一项是( )(2分)
A.停车/坐爱/枫林/晚,霜叶/红于/二月/花。
B.鱼戏莲/叶/南,鱼戏莲/叶/北。
C.但/使龙城/飞将在,不/教胡马/度阴山。
2.解释下面诗句的意思。(2分)
(1)远上寒山石径斜,白云生处有人家。
(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
3.照样子写句子。(4分)
例:母熊的毛皮和脂肪像棉被一样。
天上的太阳像
。
弯弯的月亮像
。
4.
那一瓶水土中不仅有着故乡之爱,还有妈妈的祝福,一直呵护着我。(用加点词造句)
(2分)
5.小英非常感谢同学们的掌声。掌声给了小英莫大的鼓励。(用关联词语合并成一句话)
(2分)
四、回忆课文,完成练习。
(10分)
1.
为什么鸟儿必须离开树呢?( )
A.因为鸟儿和树不友好了。
B.因为鸟儿选择到一个更好的生存环境。
C.因为鸟儿要到南方去过冬,因为南方暖和些。
2.《敕勒歌》中描写草原无比广阔的句子:天苍苍, ,
。这句诗的意思是
。(3分)
3.《美丽的小兴安岭》是按照 结构来写的,其中,总结全文的句子:
。
4.《母亲的账单》中小彼得感到无比羞愧的原因是。
5.《颜色的力量》中介绍了 国科学家 发现了一个生活现象: 吸收的阳光最多,而 吸收的阳光最少。
五、课内阅读。
(9分)
夏天,树木长得( ),( )的枝叶把森林封得( ),挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕利剑一样的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
1.在括号里填上合适的词语。
密密层层 严严实实 葱葱茏茏
2.与“五颜六色”意思相近的词语有 、
。(2分)
3.作者运用比喻的修辞手法,将 比作利剑,将 比作大花坛,这样写很生动,很形象。
4.“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”中的“浸”能否改为“泡”呢?为什么?(2分)
六、课外阅读。
(10分)
阳
光
地
带
①春季的一天中午,我上班回到家。看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色,似乎还透出融融的暖意。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘莱,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
1.读一读,比一比,两个“温暖”意思一样吗?(2分)
(1)我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
(2)它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
2.用一句话归纳第3自然段的段意。(3分)
3.第8自然段省略号的作用是( )。(2分)
A.说话的断断续续
B.例举的省略
C.故事的内容
4.写出对题目“阳光地带”的理解:
(4分)
七、习作。
(30分)
高尔基说过:“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过:“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力。”这些名人的经验告诉我们,只有勤奋,才能成才。在我们身边,肯定也有很多勤奋学习的同学,请你选择其中一位同学,写一写他(她)勤奋学习的故事。
参考答案
一、1.B B A B
2.欢迎 打赌 跳舞 端正 或者 肥胖 早晨 贫穷
二、1.舌 7 C cí (1)② (2)④ (3)① (4)③
2.(1)强烈 (2)剧烈 (3)猛烈 (4)热烈
3.隐 致 措 沸 释 崩
(1)冰释前嫌 (2)兴致勃勃 (3)人声鼎沸
三、1.A
2.(1)一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。
(2)劝朋友再喝一杯酒,往西出了阳关就没有这样的朋友了。
3.一个大火球 小小的船
4.赵州桥不仅坚固,还很美观。
5.小英之所以非常感谢同学们的掌声,是因为掌声给了她莫大的鼓励。
四、1.C
2.野茫茫 风吹草低见牛羊 蓝天下的草原啊,都翻滚着绿色的波澜,那风吹到草低处,有一群群的牛羊时隐时现
3.总—分—总 小兴安岭真是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园
4.小彼得不应该给母亲开一个账单,因为母亲时刻关爱着他,不能自私
5.美 富兰克林 黑色 白色
五、1.葱葱茏茏 密密层层 严严实实
2.五彩缤纷 色彩斑斓
3.金光 五颜六色的野花
4.不能,这样更能说明浓雾的多与洁白。
六、1.不一样,第一个“温暖”是指太阳很暖和,有热量;
第二个“温暖”是指让“我”内心感到很感动,一股暖流涌起。
2.母亲把“我”的被子转移到了阳光充足的地方,而她自己的被子却在没有阳光的地方。
3.B
4.母亲总是把最好的留给子女,对子女那份浓浓的爱意,就像在子女的心田洒上了阳光。
八、提示:首先要明白作文的主题,告诉同学们勤奋学习的道理,“勤奋学习”是这次作文的核心。
其次,围绕“勤奋”来选择一位同学来写,注意抓住同学的动作、表情、语言和神态等描写,写出人物的勤奋。再次流露感情,表达你对勤奋同学的羡慕之情。
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