八年级上册期中数学卷

八年级上册期中数学卷（共8篇）

八年级上册期中数学卷篇1

题号

一

二

三

四

五

六

合计

得分

一、填一填。（32分）

1．60毫米=（）厘米

8米=（）分米

4000千克=（）吨

7千米=（）米

1米－2分米=（）分米

1分米－5厘米=（）厘米

3米－24分米=（）分米

28毫米＋52毫米=（）毫米=（）厘米

1600千克－600千克=（）吨

2.在括号里填上合适的单位。

小明的体重是32（）。

一条鲸鱼重32（）。

一只鸡重2（）。

小红的身高是130（）。

4.在○里填上“＞”“＜”“＝”。

3000克○3千克

2吨○2千克

4米6分米○46分米

9分○90秒

5时○300分

4800米○5千米

5.小强周六下午1：:0—3:20在科技馆参观，他参观了（）小时（）分。

6.学校早上8：30上课，一节课是40分，应在（）下课。

二．我是小法官，对的在括号里打√，错的在括号里打×。（7分）

1.小芳指着一棵大树说：“它有12分米高。”

（）

2.一个数与298相加，和是645，求这个数。列式是：298+645.（）

3.一包盐重250千克。

（）

4.一块菜地长48千米．

（）

5.3时=180分。

（）

6.一袋面粉重45吨．

（）

7.7．小玲体重是31千克。

（）

三、选一选。（5分）

1、一块长方形的手帕，长是2分米，宽是1分米，它的周长是（）。

A、3分米

B、2分米

C、6分米

2．一只大象重6吨80千克，合（）。

A．6080千克

B．6800千克

C．60080千克

3、长江的长度大约是6200（）。

A、千米

B、米

C、分米

4、一包冼衣粉的重量是500克，2包这样的洗衣粉是（）。

A、502克

B、1000克

C、1000千克

5．一袋大米重100（）。

A．克

B．千克

C．吨

四、计算。（26分）

1、直接写出得数。（10分）

31＋47=

9×5=

710－420=

46－18=

380＋530=

810－490=

340＋270=

700－5×6=

20÷5×3=

18÷（3×3）=

2、用竖式计算。（要求验算的要验算16分）

404－186=

755＋165=

483＋576=

验算：

59+73=

98+25=

345-114=

五、操作题：

画一画（12分）

1.5厘米

2.3厘米9毫米

3.46毫米

六、生活中的数学。（28分）

1．三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？（3分）

2、10月1日上午泰山有游客985人，中午有541人离去，下午又来了235人，这时泰山有多少游客？（5分）

3．王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？（6分）

5、光小学一年级有男生378人，女生346人。已经检查身体的有398人，没检查身体的有多少人？(6分)

6.这是今天某工厂运出的各种球类的个数：（10分）

种类

篮球

足球

排球

数量（个）

456

528

625

（1）今天运出去篮球和足球一共有多少？（3分）

（2）运出的足球比排球少多少个？（3分）

八年级上册期中数学卷篇2

“平行四边形的判别”是九年义务教育北师大版数学教材八年级上册第四章第二节的内容。是本章重点内容之一, 也是历年中考必考内容, 是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移和旋转等平面几何知识, 并且具备初步的观察、操作等活动经验基础上讲授的。它是平行四边形性质的继续, 又是后面学习菱形、矩形、正方形等知识的基础。因此本节课具有承上启下的作用。

二、教学目标

(1) 知识与技能目标。探索并掌握平行四边形的判别条件, 能根据判别条件进行实际应用。

(2) 过程与方法目标。经历平行四边形的判别条件的探索过程, 在有关活动中发展学生的合情推理意识、主动探究的习惯, 使学生逐步掌握说理的基本方法。

(3) 情感态度与价值观目标。培养学生动手实践能力及丰富的想象力, 发展学生有条理的思考, 体验到探究的甘苦, 更能领会到成功的喜悦。体验数学活动来源于生活更能服务于生活, 提高学生的学习兴趣, 培养学生的创新能力。

三、重点和难点

重点:掌握平行四边形的判别方法。

难点:平行四边形的判别方法的灵活应用。

四、教材处理

(1) 学生状况分析及对策。根据初三学生年龄的特点, 学生年龄比较小, 逻辑思维能力较差, 归纳推理能力较低, 灵活运用知识能力也较差, 针对这种情况我采取因材施教的原则, 通过判别方法的推理, 培养学生合情推理意识, 通过练习强化对基础知识的掌握。

(2) 教学内容的组织与安排。为了完成本节的教学目标, 突出重点、分散难点, 根据教材内容和学生实际情况, 我对本节教材进行了重新组织和安排, 创设更为有效探索活动和更为合理的探索顺序。

五、教学方法

在教学过程中引导学生通过观察、思考、探究、交流获得知识, 形成技能。在教学过程中注意创设思维情境, 坚持以学生为主体, 以教师为主导的方针, 帮助学生学会运用观察、分析、比较、归纳、概括等方法, 得出解决问题的方法, 使传授知识和培养能力融为一体。

六、教学手段

自制课件利用多媒体教学。

七、教学设计

(一) 说设计理念

想改变教学过于注重知识传授的倾向, 强调形成积极主动的学习态度。关注学生的兴趣和经验, 让学生主动参与学习活动, 让数学教学成为数学活动的教学, 为学生敢创新、能创新提供充足的时间和空间。

(二) 说教学过程

1. 创设情境

(1) 让同学们一起来看生活中美丽的图案 (大屏幕演示) 。

设计意图:从实际问题引入新课, 让学生感受到数学来源于生活又应用于生活。

(2) 复习平行四边形的定义和性质。

设计意图:一方面巩固学生旧知, 另一方面使学生知道平行四边形的定义既是性质又是判别方法, 从而引进新课。

2. 讲授新课

(1) 动手实践:让学生每人拿出两根牙签或火柴 (长短不定) , 自制平行四边形框架。

设计意图: (1) 让学生在摆拼平行四边形的过程中, 积累数学活动经验并培养动手实践能力。 (2) 增强学生的创新意识, 培养学生团结协作的精神, 并满足他们的好胜心。 (3) 同时组织组与组之间的评比, 培养竞争意识, 然后由学生代表发言, 让学生的个性得到充分的展示, 从而总结平行四边形的判别方法。

(2) 教师演示钉制平行四边形这一过程。

方法一:将两根木棒AC, BD的中点重叠, 并钉子固定, 则四边形ABCD就是平行四边形。

方法二:将两根同样长的木条AB, CD平行放置, 再用木条AD, BC加固, 得到四边形ABCD就是平行四边形。

设计意图:便于学生发现和探索平行四边形的常用判别条件, 并利用平行四边形的判别条件解决问题。

(1) 实际生活:有一块平行四边形的玻璃片, 李大爷不小心碰碎了一部分, 同学们想想看, 有没有办法把原来的平行四边形重新画出来?

(2) 通过活动, 让学生进一步探索平行四边形的判别方法。

设计意图:让学生熟悉平行四边形的判别方法并学以致用, 确保学生的主体作用得到充分发挥, 突出本节课的重点内容让学生体验到人人学有用的数学, 人人获得必需的数学。

(3) 例题精析。

设计意图:让学生通过观察思考的活动, 解决问题。通过探索式证明法, 开拓学生的思路, 发展学生的思维能力。

(三) 随堂练习

在平行四边形ABCD中, AC, BD相交于点O, 点E, F在对角线AC上, 且OE=OF。

(1) OA与OC, OB与OD是否相等? (2) 四边形BFDE是平行四边形吗?

设计了习题组有层次的教学, 在探索活动中鼓励学生力求寻找多种方法解决问题。

设计意图:为了进一步巩固重点、突出难点。培养学生综合应用能力、解决问题的能力, 使学生知道不同的人在数学上有不同的发展, 体现了数形结合的教学思想方法, 使学生的知识水平得到恰当的巩固和提高。

(四) 小结

(1) 谈谈你今天的收获;

(2) 平行四边形判别的条件。

(五) 布置作业

(1) 课本P104习题1, 2, 3; (2) 《资源与评价》P70。

设计意图:进一步巩固重点、突破难点。培养学生独立完成作业的习惯。

八、评价分析

本节课教学过程通过问题设置, 引发学生学习的兴趣, 引导学生主动探索, 通过对平行四边形判别方法的讨论发现新知, 归纳总结得出结论。通过强化练习, 巩固新知, 通过小结归纳总结新知。

本节内容逻辑性较强, 对学生的逻辑思维能力要求较高, 学生在说理上存在一定困难是正常的。但在问题讨论、引导发现、巩固训练的过程中, 师生的信息交流畅通, 反馈评价及时, 学生与学生积极交流讨论思维活跃, 教学活动始终处于期盼控制中。

九、教后要进行教学反思, 使自己不断成长与进步。我说课结束, 谢谢各位评委!

小学数学三年级上册期中自测题篇3

1. 现在钟面上的时间是（），秒针走一圈后的时间是（）。

铅笔长（）厘米（）毫米。

3.在（）里填上适当的单位。

两块橡皮厚2（）妈妈体重54（）。

小军的身高12（）王伟每天写作业大约用50（）

长江长约6300（）小平跑60米用了9（）

4.在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

50秒1分 70秒7分

9分540秒 3时300分

7厘米70毫米 4毫米20厘米

6吨70千克 9000米9千米

5.两个加数的和是830，其中一个加数是357，另一个加数是（）。

6.小云和小兰约定上午8：40在杏花公园门口集合，但小兰迟到了12分钟，小兰是（）到的。

7.90毫米=（）厘米 200毫米=（）分米

5000米=（）千米 4吨=（）千克

3000千克=（）吨 7分米=（）厘米

2分=（）秒 8时=（）分

（）分=300秒 540分=（）时

8.每台机器500千克，8台这样的机器重（）吨。

二、我是小法官（5分）

1.小明做一次深呼吸用了大约1小时。（） 2.比308少169的数是239。（） 3.一张银行卡的厚度约是1厘米。（） 4.60毫米和6厘米一样厚。（） 5.一个两位数加一个三位数，和一定是三位数。（）三、我会选（5分）

1.动车每小时可行驶（）。

A.200米 B.200千米 C.200分米

2.妈妈做中午饭用了30（）。

A.分 B.时 C.秒

3.小红的体重约24（）。

A.克 B.吨 C.千克

4.不是给287-160=127验算的算式是（）。

A.287-127 B.287+127 C.160+127

5.历史文化名城寿县的博物馆上午9：00开门，小玲8：40已经到了博物馆门口，她还要等（）。

A.20分 B.30分 C.10分

四、计算题（22分）

1.直接写出得数。

1米-6分米=（）分米 2900米-900米=（）千米

350千克+1650千克=（）吨 3千米+8000米=（）千米

36+54= 80-29= 240-180=

360+240= 200-150= 210+180=

2.列竖式计算，带※的要验算。

482-256= ※358+587=

369+274= ※800-236=

五、操作题（16分）

1.画一条比5厘米少1厘米5毫米的线段。

2.根据作息时间，在下面的钟面上画出时针和分针，再计算从上一个钟面到下一个钟面所经过的时间并填在（）里。

六、解决问题（22分）

1.微微超市营业时间是上午8：00到晚上9：00。这个超市一天的营业时间是几小时？

电饭煲288元微波炉599元电磁炉308元

估算一下，妈妈买这三种商品需要带多少钱？

3.胜利小学原有学生760人，今年毕业了145人，招收了138个新生。现在胜利小学有学生多少人？

4.超市运来5吨大米，第一周卖出1200千克，第二周卖出800千克。还剩下多少千克？合多少吨？

5.28人出去划船，小船每条票价28元，可以坐4人；大船每条36元，可以坐6人。

（1）如果每条船都坐满，有几种租船方案？

八年级上册期中数学卷篇4

一、选择题(每题3分，共30分)

1．2sin

60°＝()

A．1

B．

C．

D．2

2．已知反比例函数y＝(k≠0)的图象经过点(－3，2)，则这个反比例函数的图象一定经过点()

A．(2，－4)

B．(－2，－3)

C．

D．

3．已知反比例函数y＝－，点A(x1，y1)，B(x2，y2)都在其图象上，下列说法不正确的是()

A．图象分布在第二、四象限

B．当x<0时，y随x的增大而增大

C．图象经过点(3，－1)

D．若x1

4．如图，点A在反比例函数y1＝(x>0)的图象上，过点A作AB⊥x轴，垂足为点B，交反比例函数y2＝(x>0)的图象于点C．P为y轴上一点，连接PA，PC，则S△APC＝()

A．5

B．6

C．11

D．12

5．如图，在平面直角坐标系中，函数y＝(x>0)与y＝x－1的图象交于点P(a，b)，则代数式－的值为()

A．－

B．

C．－

D．

6．如图，点A，B，C在正方形网格的格点上，则sin

∠BAC＝()

A．

B．

C．

D．

7．若点A(－1，y1)，B(2，y2)，C(3，y3)在反比例函数y＝－的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是()

A．y1＞y2＞y3

B．y2＞y3＞y1

C．y1＞y3＞y2

D．y3＞y2＞y1

8．如图，某地修建高速公路，要从B地向C地修一条隧道(B，C在同一水平面上)．为了测量B，C两地之间的距离，某工程师乘坐热气球从C地出发，竖直上升100

m到达A处，在A处观察B地的俯角为30°，则B，C两地之间的距离为()

A．100

B．50

C．50

D．m

9．如图，撬钉子的工具是一个杠杆，动力臂L1＝L·cos

α，阻力臂L2＝l·cos

β，如果动力F的用力方向始终保持竖直向下，当阻力不变时，则杠杆向下运动时的动力变化情况是()

A．越来越小

B．不变

C．越来越大

D．无法确定

10．如图，在矩形ABCD中，E是边BC的中点，AE⊥BD，垂足为F，则tan∠BDE的值为（）

A．

B．

C．

D．

二、填空题(每题4分，共24分)

11．若反比例函数y＝的图象在第一、三象限内，则m的取值范围是________．

12．若2

sin(A＋20°)＝，则锐角∠A＝________．

13．如图，点A是反比例函数y＝(x>0)图象上一点，AB垂直于x轴，垂足为B，△OAB的面积为6．若点P(a，7)也在此函数的图象上，则a＝________．

14．如图，正方形ABCD的边长为4，点M在边DC上，M，N两点关于对角线AC所在的直线对称，若DM＝1，则tan

∠ADN＝________．

15．如图，铁路的路基横断面为一个等腰梯形ABCD,AB＝DC，若腰AB的坡度为i＝2：3，上底AD＝3

m，高AE＝4

m，则下底长________．

16．如图，已知矩形ABCD，AB在x轴的正半轴上(点A与点O重合)，AB＝3，BC＝1，连接AC，BD，交点为M．将矩形ABCD沿x轴向右平移，当平移距离为________时，点M在反比例函数y＝的图象上．

三、解答题(17题8分，18，19题每题10分，20，21题每题12分，22题14分，共66分)

17．计算：

(1)2cos

30°－tan

60°＋tan

45°－sin

60°；

(2)－2cos

60°＋sin245°＋2－1．

18．如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A，B在函数y＝(x＞0)的图象上(点B的横坐标大于点A的横坐标)，点A的坐标为(2，4)，过点A作AD⊥x轴于点D，过点B作BC⊥x轴于点C，连接OA，AB．

(1)求k的值；

(2)若D为OC的中点，求四边形OABC的面积．

19．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，sin

A＝，点D，E分别在AB，AC上，DE⊥AC，垂足为E，DE＝2，DB＝9．求：

(1)BC的长；

(2)tan∠CDE的值．

20．我国海关总署严厉打击“洋垃圾”违法行动，坚决把“洋垃圾”拒于国门之外．如图，某天我国一艘海监船巡航到A港口正西方的点B时，发现在点B的北偏东60°方向，相距150海里远的点C有一可疑船只正沿CA方向行驶，点C在A港口的北偏东30°方向上，海监船向A港口发出指令，执法船立即从A港口沿AC方向驶出，在点D成功拦截可疑船只，此时点D与点B的距离为75

海里．

(1)求点B到直线CA的距离；

(2)执法船从A到D航行了多少海里？(结果保留根号)

21．如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的对角线OB，AC相交于点D，且BE∥AC，AE∥OB．

(1)求证：四边形AEBD是菱形；

(2)已知OA＝3，OC＝2，若反比例函数的图象经过点E，求这个反比例函数的表达式．

22．教室里的饮水机接通电源就进入自动程序，开机加热时水温每分钟上升10

℃，上升到100

℃时停止加热，水温开始下降．此时水温y(℃)与开机后的时间x(min)成反比例关系，直至水温降至30

℃，饮水机关机．饮水机关机后即刻自动开机，重复上述自动程序．若在水温为30

℃时接通电源，水温y(℃)与时间x(min)的关系如图所示．

(1)分别写出图中表示水温上升和下降阶段y与x之间的函数关系式；

(2)怡萱同学想喝高于50

℃的水，请问她最多需要等待多长时间？

答案

一、1．B　2．C　3．D　4．B　5．C　6．B

7．C　8．A　9．A　10．A

二、11．m＞0　12．40°　13．　14．

15．15

16．　点拨：将矩形ABCD沿x轴向右平移，当点M在反比例函数y＝的图象上时，过点M作ME⊥AB于点E，则AE＝AB＝，ME＝BC＝．设OA＝m，则OE＝OA＋AE＝m＋，∴M．

∵点M在反比例函数y＝的图象上，∴＝，解得m＝．

三、17．解：(1)原式＝2×－＋1－×＝－＋1－＝．

(2)原式＝2

－2×＋＋＝2

－1＋＋＝2

．

18．解：(1)将点A(2，4)的坐标代入y＝(x＞0)，可得k＝xy＝2×4＝8，∴k的值为8．

(2)∵k的值为8，∴函数y＝(x>0)的表达式为y＝(x>0)．

∵D为OC的中点，OD＝2，∴OC＝4，∴点B的横坐标为4，将x＝4代入y＝(x>0)，可得y＝2，∴点B的坐标为(4，2)，∴S四边形OABC＝S△AOD＋S梯形ABCD＝×2×4＋×(2＋4)×2＝10．

19．解：(1)在Rt△DEA中，∵DE＝2，sin

A＝，∴AD＝＝＝3．

∵DB＝9，∴AB＝DB＋AD＝12．

在Rt△ABC中，∵AB＝12，sin

A＝，∴BC＝AB·sin

A＝12×＝8．

(2)在Rt△ABC中，∵AB＝12，BC＝8，∴AC＝＝＝4

．

在Rt△DEA中，∵DE＝2，AD＝3，∴AE＝＝＝．

∴CE＝AC－AE＝3

．

∴tan

∠CDE＝＝．

20．解：(1)如图，过点B作BH⊥CA交CA的延长线于点H．

∵∠MBC＝60°，∴∠CBA＝30°．

∵∠NAD＝30°，∴∠BAC＝120°．

∴∠BCA＝180°－∠BAC－∠CBA＝30°．

在Rt△BHC中，sin∠BCA＝，∴BH＝BC·sin

∠BCA＝150×＝75(海里)．

答：点B到直线CA的距离为75海里．

(2)∵BD＝75

海里，BH＝75海里，∴DH＝＝75海里．

∵∠BAH＝180°－∠BAC＝60°，∴在Rt△ABH中，tan

∠BAH＝

＝，∴AH＝25

海里，∴AD＝DH－AH＝(75－25)海里．

答：执法船从A到D航行了(75－25)海里．

21．(1)证明：∵BE∥AC，AE∥OB，∴四边形AEBD是平行四边形．

又∵四边形OABC是矩形，∴OB与AC相等且互相平分，∴DA＝DB，∴四边形AEBD是菱形．

(2)解：连接DE交AB于点F．

∵四边形AEBD是菱形，∴AB与DE互相垂直且平分．

∵OA＝3，OC＝2，∴EF＝DF＝OA＝，AF＝AB＝1，∴E点坐标为．

设反比例函数的表达式为y＝，把点E的坐标代入y＝中，得k＝xy＝，∴这个反比例函数的表达式为y＝．

22．解：(1)观察图象，可知当x＝7时，y＝100，当0≤x≤7时，设y关于x的函数关系式为y＝kx＋b，由题意得

解得

即当0≤x≤7时，y关于x的函数关系式为y＝10x＋30．

当x＞7时，设y＝，由题意得100＝，解得a＝700，∴y＝，当y＝30时，x＝，∴y与x之间的函数关系式为y＝

(2)将y＝50代入y＝10x＋30，得x＝2，将y＝50代入y＝，得x＝14．

∵14－2＝12(min)，－12＝(min)，∴怡萱同学想喝高于50

℃的水，她最多需要等待

八年级上册期中数学卷篇5

共18分)1.（1分）大桥用围棋子摆了下面的图形，接下去应该怎样摆？（1）第四幅图用了_______个围棋子？（2）第五幅图用_______个围棋子？（3）第六幅图用_______个围棋子？（4）摆完6幅图，一共用了_______个围棋子？ 2.（1分）如图，它是由火柴棒拼成的图案，如果在这个图案中用了51根火柴棒，可拼成_______个三角形． 3.（2分）一张桌子可以坐4人，两张桌子拼起来可以坐6人，三张桌子拼起来可以坐8人，像这样（）张桌子拼起来可以坐40人． A.17 B.18 C.19 D.20 4.（1分）观察图形找规律。

（1）按照图形的变化规律填表。

正方形个数 1 2 3 4 5 …… 直角三角形个数 0 4 8 _______ _______（2）如果画8个正方形能得到_______个直角三角形，画n个正方形能得_______个直角三角形。

5.（1分）用小棒按照如图方式摆图形。

摆n个八边形需要_______根小棒，用2010根小棒可摆_______个八边形。

6.（1分）一刀最多可以把一个平面切成2块，两刀最多可以切成4块，那三刀最多可以切成_______块；

8刀最多可以切成_______块；

7.（5分）按图中的方式摆放桌子和椅子，1张桌子旁可坐6人，2张桌子旁可坐10人……30张桌子旁可坐_______人。

8.（5分）照样子画满20个圆，再填空。

●○●●○●●●○●●●●○_______ 第11个是_______，第14个是_______，第20个是_______ 9.（1分）先找规律，然后填上合适的数。

_______ 二、数与数之间的规律(共3题；

共4分)10.（1分）不计算，运用规律直接填出其他各题的得数。

①1999.998÷9=222.222 ②2999.997÷9=333.333 ③3999.996÷9=444.444 ④4999.995÷9=_______ ⑤5999.994÷9=_______ ⑥6999.993÷9=_______ 11.（2分）按规律填空。

（1）3996、3997、_______、_______、_______、_______。

（2）_______、3300、_______、_______3600、3700。

（3）1、4、9、16、_______、_______。

12.（1分）用●按规律摆成下列图案，第_______个图案中有36个●，第n个图案中有_______个●.三、“运行图”(共4题；

共8分)13.（2分）某市自来水的收费如下：每户每月用水量不超过6吨，每吨价格为2.5元；

当用水量超过6吨时，超过部分每吨价格为3元．下面3幅图中能表示每月水费与用水量的是（）A.B.C.14.（2分）图是一辆面包车和一辆货车的运行情况，下列说法错误的是（）A.出发时货车在面包车前50千米处 B.经过2小时货车追上面包车 C.货车平均速度为37.5千米/小时 D.面包车平均速度为12.5千米/小时 15.（2分）百合外国语学校生活区水池有2个进水口，1个出水口，每个进水口进水量与时间的关系如图甲所示．出水口出水量与时间的关系如图乙所示，某天0 点到6 点，该水池的蓄水量与时间的关系如图丙所示．下列推论：①0点到1点，打开两个进水口，关闭出水口；

②1点到3点，同时关闭两个进水口和一个出水口；

③3点到4点，关闭两个进水口，打开出水口；

④5 点到6点，同时打开两个进水口和一个出水口．其中，可能正确的推论是（）A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.（2分）你知道龟兔赛跑的故事吗?乌龟与兔子赛跑，开始兔子跑得快，于是兔子便骄傲起来在途中睡着了，最终乌龟比兔子先到了终点．选一选，下面（）图表示了这个故事。

A.B.C.四、拓展与规律(共3题；

共15分)17.（5分）如图1，一个堆放铅笔的V形架，最下面一层放一支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一层放10支。现在将一个V形架倒放，两个V形架合在一起，如图2。

（1）图1与图2中分别有多少支铅笔？（2）如果V形架中最上面一层放了100支铅笔，那么这个V形架中一共有多少支铅笔？ 18.（5分）最后一个钟面的时针应该指向几？分针应该指向几？画一画。

19.（5分）在右面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C应该是几? 五、综合应用(共2题；

共2分)20.（1分）将一些▲按一定的规律摆放，（如图所示）。图中▲的个数依次是6、10、16、24…… 第10个图形共有_______个▲。第m个图形中共有_______个▲。

21.（1分）观察图中各个图形的规律，可得出：第6个图形有_______个直角三角形；

第n个图形有_______个正方形。

六、精造好题(共1题；

共19分)22.（19分）用6根同样长的小棒可以摆成一个正六边形(如图①),再接着摆下去(如图②、③、④),图⑧一共需要多少根小棒? 参考答案一、数形结合(共9题；

共18分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、数与数之间的规律(共3题；

共4分)10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、三、“运行图”(共4题；

共8分)13-1、14-1、15-1、16-1、四、拓展与规律(共3题；

共15分)17-1、17-2、18-1、19-1、五、综合应用(共2题；

共2分)20-1、21-1、六、精造好题(共1题；

六年级语文上册期中检测卷篇6

一、基础训练营(41分)1．用“”划掉下列句中括号里错误的读音。(4分)(1)他们以为这样一要(yāo yào)挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。(2)这雨中的绿色，在画家的调(diào tiáo)色板上是很难调出来的。(3)你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hé hè)吗？(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁(biǎn piān)舟。2．读拼音，写词语。(9分)juàn liàn

bāo guǒ

qín miǎn

dé gāo wàng zhòng

（）（）（）

（）kuí wu

qǐn bù ān xí

wēi

xié

（）

()

（）3．下列词语中有错别字的是（）组和（）组。(2分)A．烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑 B．渺小可见一班不约而同罪魁祸首 C．静谧庞然大物不拘一格年过花甲 D．凄凉津津乐道忐忑不安苟延残喘 4．火眼金睛，辨字组词。(4分)洪（）

睹（）

俊（）

虚（）烘（）

堵（）

骏（）

虑（）5．给加点字选择合适的解释，将序号填在括号里。(8分)(1)“异”的注释主要有：①有分别，不相同。②奇异，特别。③另外的，别的。④分开。

大同小异（）分居离异（）异地他乡（）异香扑鼻（）(2)“举”的注释主要有：①全。②提出。③起，兴起。④推选。举世闻名（）举兵出征（）荐举代表（）举例说明（）6．用“然”字组词，并分别填入下面句子中的括号里。(6分)(1)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。(2)岁月悠悠，唯有你（）如旧。

(3)爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。(4)这种说法（）错了，所以大家都摇头。

(5)天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。(6)他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。7．按要求写句子。(8分)(1)草茎组成了森林。(扩句)________________________________________________________(2)直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句)________________________________________________________ ________________________________________________________(3)再说，又有多少人能够去月球居住呢？(改为陈述句)________________________________________________________(4)铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。(改为双重否定句)________________________________________________________

二、综合展示厅(12分)8．积累运用。

(1)我想用龚自珍先生的诗句“落红不是无情物，____________________”来赞美老师无私奉献的精神。

(2)劝告别人诚实守信，你可以引用“________________”这句名言。

(3)雍季说：“先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。”这里包含了成语“________________”，它告诉我们：________________________________________________________ ________________________________________________________。(4)鲁迅先生是一个坚定的爱国者，他曾说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，________________________________。”

(5)看到大量的土地被征用，你会想起这样的宣传口号：“但存方寸地，________________________。”

三、课文直通车(10分)9．回顾课文内容填空。(1)大地不属于人类，________________________。(2)身处美丽的索溪峪，我们感受到的只有一个字——______。(3)通过一段时间的学习，我们认识了________________詹天佑，______________的桑娜，__________________________的老教授。(4)《怀念母亲》中，季羡林有两个母亲，一个是____________，一个是____________。

(5)说明方法主要有____________、__________、____________等几种。

四、阅读检阅台(12分)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（）不加节制地开采，（）加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源

森林资源

生物资源

大气资源

本来是可以不断再生

长期给人类做贡献的但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.本段节选自__________________________ 2.写出下面词语的近义词和反义词：

近义词：毁坏（）后果（）灾难（）威胁（）反义词：有限（）无私（）加速（）枯竭（）3.给文中划线的句子加上标点。

4.“再生”的意思是_________________________________________本来可以再生的资源有____________、__________、____________“不能再生的”的原因是_________________________________________。“一系列的生态灾难”请你结合实际举例说明：____________、__________、____________ “本来”强调了_________________________________________ 体现了说明文_________________________________________

5、在括号内填上恰当的关联词语。

6、从加点的词语你体会到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

7、读完这段文字，你想到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

最诚实的中学生

一个中学生在路上骑车，却不小心撞坏了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄然离开，还是留下等待车主？对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。

不过，扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒同学却以身作则，作出了表率：徐砺寒骑车路过不小心刮坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜，还在车身上划了一道划痕，发现后，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须要承担责任。他没有选择逃走，而是在原处等待车主近半小时。因赶着上课，他只好留下了一张附有联系方式的纸条，欲赔偿。这股“正能量”被网友拍下来上传微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。

不小心碰到“无人值守”的车，起码有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。那么，究竟是什么支撑了当事人作出这样的选择？

中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就应该负责。”他认为，这件事本来就是应该做的。犯错了，认错并请求谅解，这是最基本的公共秩序与善良风俗。10．文中加点的“这个问题”指什么？在文中画上“——”。(2分)11．撞坏宝马车后，徐砺寒选择的方式是________________________________________________。(3分)12．徐砺寒之所以选择这样的方式，是因为____________________________________________。(3分)13．读完全文，你最想送徐砺寒一句什么样的话？(4分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________

八年级上册情景交际再现篇7

【课本链接】

1.—Could I use your computer? 我能用一下你的电脑吗?

—Sorry. I’m going to work on it now. 对不起,现在我准备工作呢。

2.—Peter, could you please take out the trash? 彼得,请你把垃圾带出去好吗?

—Sure, Mom. 当然可以,妈妈。

【点拨】Could you / I do…? 常用来提出请求,是一句非正式表达,多用于口语中。Could一词也可用can代替,但用could显得比can更客气、更委婉。

Could you do… , please? 表示说话人的请求 ;Could I do… , please? 用来询问对方是否允许自己做某事。这类问句的否定答语不可说成Sorry, I couldn’t. 而要说Sorry, I can’t.

May I… (please)? 是请求许可的正式又礼貌的表达,语气很委婉。

身体健康

【课本链接】

1.— What’s the matter?

— I’m not feeling well.

2. She has a toothache. She should see a dentist.

【点拨】(1)医生询问病人病情时常用口语 :What’s the trouble? / What’s wrong with you? / Aren’t you feeling well? / You don’t look well. (2)病人向医生反映自己的病情时常用 :There’s something wrong with… / I’ve got a headache and a cough. (3)医生看病给病人的医嘱 :Drink much more water and have a good rest. / Be sure to keep warm and rest. / Do some running in the morning.

交通方式

【课本链接】

1.— How do you get to school?

— I ride my bike.

2.— How far is it from your home to school?

— It’s three miles.

【点拨】(1)询问用哪一种交通方式用How…?

(2)“by + 交通工具名词”表示“乘 ;坐”;“by + 地理名词”表示“通过 ;由……途径”,此时表示旅行方式,而不涉及交通工具。

(3)“take + a / an + 交通工具名称”也表示“乘、坐”,但take是动词,作谓语。

(4)walk to…相当于go to…on foot,表示“步行去……”。

计划安排

【课本链接】

1.— What are you doing for vacation?

— I’m babysitting my sister.

2.— When are they going?

— They are going next week.

【点拨】谈论近期的计划或安排等,常用“be + doing”结构,注意这里的do为瞬间动词,表明主语对某事已经做好安排或计划,且动作不久就会发生。对“多长时间(时间段)”进行提问常用how long,询问“什么时候”则多用when提问。

理想职业

【课本链接】

1. I’m going to be a basketball player.

2. What are you going to be when you grow up?

【点拨】要表达将要发生的动作或存在的状态,常用“be going to + 动词原形”或“will / shall + 动词原形”。“be going to + 动词原形”表示打算或计划准备做某事 ;“will / shall + 动词原形”表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

训练基地

Ⅰ . 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏配对的句子

Ⅰ

( )1. How often do you visit your grandparents?

( )2. I have a headache. What should I do?

( )3. What’s your uncle doing for vacation, Bill?

( )4. How far is it from your home to the cinema?

( )5. Can you come to our New Year’s party?

( )6. How much milk do you need?

( )7. How was your last trip to the beach?

( )8. How long did you surf the Internet?

( )9. What is your sister going to be in the future?

( )10. What is the best place to have fun in town?

Ⅱ

A. Only half an hour.

B. About ten minutes’ walk.

C. Two cups are enough.

D. Great. We had a great time.

E. The People’s Park.

F. He’s travelling to New York.

G. A singer, I think.

H. Sorry, I can’t.

I. Twice a year.

J. You’d better lie down and rest.

Ⅱ . 从方框中选择合适的选项补全对话(其中有两项多余)

A: Are you free these days, Kitty?

B: (1)__________ What’s the matter?

A: Some friends and I are planning to go to the countryside. Would you like to join us?

B: That sounds great. (2)__________

A: About two days.

B: (3)__________

A: On the first day we are going hiking. The next day we are taking walks and going fishing.

B: I like fishing best. (4)__________

A: Sure, he is welcome. (5)__________

B: Thanks. I will.

A. Remember to bring some food.

B. Could I take my brother Jack there?

C. Yes, nothing much, Tony.

D. What are we doing there?

E. How are we getting there?

F. How long are we staying there?

G. When are we going there?

Ⅲ . 根据下面的对话情景,在空白处填入适当的语句,使对话内容完整

(Linda and Jack are talking about how students in different countries go to school.)

A: (1)_______________

B: I’m from the United States. What about you, Linda?

A: I’m from Japan. By the way, how do students go to school in your country?

B: Most of us in our class take the school bus. (2) _______________

A: (3) _______________ We usually take trains to school. Only a few go on foot or by bike.

B: (4) _______________I hear most Chinese students ride bikes to school, don’t they?

A: (5) _______________ And some even take a boat to school in the places where there are rivers and lakes.

B: How great!I think it’s a lot more fun than taking a bus or taking a train.

Keys:

Ⅰ . 1-5 IJFBH 6-10 CDAGE

Ⅱ . 1-5 CFDBA

Ⅲ . 1. Where are you from, Jack?

2. And some walk or ride bikes to school.

3. We are different.

4. Do you know about Chinese students?

四年级英语期中模拟卷篇8

Ⅰ.Read and choose(选出与所给单词划线部分发音相同的单词编号) 8%

() 1. kneeA. readB. bread

() 2. thief A. think B. there

() 3. cheeseA. schoolB. beach

() 4. tired A. find B. fire

() 5. raisin A. they B. says

() 6. orangeA. whatB. mother

() 7. who A. where B. whose

() 8. sugarA. putB. but

Ⅱ.Write the proper words(根据要求,写出正确的单词) 12%

1. 单数:watches _____;nurses _____;families _____ 2.物主代词:we _______

3. 复数:child _______;foot_______;potato _____ 4.宾格:he ________

5. 反义词:hungry _______;smooth ________6. 否定形式:have _______

7. (改一个字母变另一个单词) tall ________

Ⅲ.Choices (选择) 8%

() 1. ____ her father run fast?Yes, he’s a runner. But her mom ____.

A. Do, don’tB. Is, isn’tC. Can, can’t

() 2. Don’t drink too _____ hot chocolate. It isn’t ______for your teeth.

A. much, bad B. many, goodC. much, good

() 3.________names are Liz and lily.

A. WeB. Their C. They

() 4.The chicken wings are too ______. I don’t like______.

A. salty, themB. sweet, itC. sour, they

() 5.It’s 9 p.m. It’s your_____ time.

A. lunch B. school C. bed

() 6. What _____ your friends _____?Shop assistants.

A. does, do B. do, doC. are, do

() 7.___________________?She’s Mark’s classmate.

A. What’s sheB. Who’s she C. How’s she

( ) 8.___________any policewomen in front of the house.

A. Are thereB. There isn’t C. There aren’t

Ⅳ. Fill in the blanks(填空, 每格一词) 18%

*根据括号内所给的词的正确形式进行填空10%

1. May and Ken are ______(we) cousins. May is in Grade 3. _____(she) is smart. ______(she) English

is great. Ken is _______(May) elder brother._______(he) hobby is going fishing. ______(they) are

my good friends. I often play with _______(they).

2. Peter _________(not like) to eat grapes. But this morning he ate too_______(much) grapes. He________(feel) bad now.

*根据括号内的中文进行填空8%

1. No ________________________________(饮料在巴士上).

2. I like chilli fish. He _______________(喜欢)chilli fish, too.

3. Do you ___________________(做水果色拉) for tomorrow’s party?

4. Where is _________________________________(丹尼的生日礼物)?

Ⅴ.Sentences transformation(按要求改写句子) 12%

1. There aren’t any ambulance men at the gate. (单数肯定句)

____________________________________________

2. This child likes curry chicken rice. (否定句)

________________________________________________________

3. What are your uncles? Our uncles are doctors. (用另一种方法改写问句)

________________________________

4. Is there any jam in the bottle?(肯定回答)

_______________________________________________

5. Those are Terry’s exercise books.(划线提问)

_________________________________________________________

6. The teachers like to have cups of tea after work.(一般疑问句并肯定回答)

_________________________________

Part Two: Reading and Writing

Ⅰ.Read and choose(阅读短文,做选择并回答问题) 16%

( ) 1. What is Mrs. Hudson?

A. A waitress. B. A doctor. C. A teacher.

( ) 2. What subject does she teach?

A. Maths.B. Music.C. English.

( ) 3. Who is Janet?

A.Mrs. Hudson’s good friend.

B.Mrs. Hudson’s daughter.

C.Mrs. Hudson’s student.

( ) 4. Where do you most likely(最有可能) see these words?

A. On a newspaper.B. On a birthday card.C. On a menu.

5. How old is Mrs. Hudson today? ________________________________

6. How are Mrs. Hudson’s English classes? ________________________

7. Do her students like her classes?________________________________

8. How do you think of (认为)your English teacher?__________________

Ⅱ. Read and choose the best answer(选择) 8%

Hello, my name is Sam. I am a ______. I work in a ________ in my town. Everyday _______ people come here and have lunch. Most of them ______ in the offices nearby(附近的). Tom is _____ good friend. He _____ the noodles here. After lunch, he often drinks some ______and read a newspaper _____ the window.

1. ( ) A. waitress B. waiterC. doctor

2. ( ) A. hospital B. restaurantC. school

3. ( ) A. much B. many C. some

4. ( ) A. worksB. workC. go

5. ( ) A. IB. my C. me

6. ( ) A. loves B. love C. can

7. ( ) A. ice-creamB. cakeC. coffee

8. ( ) A. between B. over C. by

Ⅲ. Fill in the gaps and complete the paragraph(填入所缺的词或词组) 18%

Jerry’s New Friend

Jerry is happy. He makes a new_______ in his new school. His name is _______. He is ______ and _______. He has a super_______. Jerry likes this skateboard because its colour is cool. Tom is good at sports. He can ______,______and dive. After school they often ______, do homework and ______ together. Jerry has good time with his new friend.

Key:

Part One

I. 1. A2.A3.B4.B5.A6.A 7.B8. A

II. 1.watch, nurse, family2.our3.children, feet, potatoes

4.him5.full, rough6.haven’t7.talk / tell

III. 1. C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A

IV. A. 1.our, She, Her, May’s, His, They, them

2.doesn’t like, many, is feeling

B. 1.drinks on the bus2. likes

3.make fruit salad4.Danny’s birthday present

V. 1. There is an ambulance man at the gate.

2.This child doesn’t like curry chicken rice.