七年级上册语文生字词复习资料教案

七年级上册语文生字词复习资料教案（通用7篇）

七年级上册语文生字词复习资料教案 篇1

第一单元

2.走一步，再走一步

训诫：告诫，教导。耸（sǒng）立：高高地直立。峭（qiào）壁：陡直的山崖。凸（tū）：高于周围。瘦骨嶙（lín）峋（xún）：形容人消瘦。迂（yū）回：回旋，环绕。心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

凝（níng）视：聚精会神地看。头晕目眩（xuàn）啜（chuò）泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

小心翼翼（yì）：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。屡（lǚ）次：多次。灰心丧（sàng）气：意志消沉。

4.紫藤萝瀑布

发端（duān）：开始动作，起程。终级：终点。

迸（bèng）溅：向四处溅。挑(tiǎo)逗：逗引，招惹。蜂围蝶阵：很多蜜蜂和蝴蝶围绕着。忍俊不禁（jīn）：忍不住笑。沉淀：液体中不溶解的物质。穗（suì）绽zhàn开：开放。仙露琼浆：神仙饮用的汁液。伫（zhù）立：直立。凝望：集中精力地看。繁密：多、复杂。笼罩：包围。伶仃：孤苦。稀零：事物中间距离大，和密相反。盘虬（qiú）卧龙：形容枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。

第二单元

6.理想

饥寒 缀（zhuì）连 脊（jǐ）梁（liang）骨（gǔ）离乱 船舶（bó）弧（hú）线 鬓（bìn）发 可望不可即（jí）：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。倔（jué）强（jiàng）洗濯（zhuó）玷（diàn）污

寂寥（liáo）：静寂。绝处逢生：陷入绝境的时候又有了生路。浪子回头：做了坏事的人改过自新。蜕（tuì）功勋（xūn）远行 怨恨 扒窃 浓阴 碌碌（lù）终生：平庸、没有特殊能力地度过了一生。

诅（zǔ）咒（zhòu）：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。海天相吻：海与天的交界处。

第三单元

11.春

欣欣然：欢欢喜喜的样子。朗润（rùn）：明朗润泽。酝酿（yùn niàng）:比喻事情逐渐成熟的准备过程。

繁花嫩（nèn）叶：形容花儿繁茂叶子嫩绿。黄晕（yùn）：昏黄不明亮。呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。卖弄:故意显示, 炫耀。

宛转：形容声音圆润柔媚。应和（yìnɡ hè）：声音语言等相呼应。嘹（liáo）亮：形容声音洪亮。静默：静寂，没有声音。烘（hōng）托：泛指陪衬，使主色调明显突出。

繁花嫩（nèn）叶：形容花儿繁茂叶子嫩绿。舒活：舒展，活动。抖擞（dǒu sǒu）：焕发、振作、旺盛的样子。花枝招展：比喻姿态优美。

12.济南的冬天

响晴：（天空）晴朗无云。温晴：温暖晴朗。安适（shì）：安静而舒适。蓝汪汪：蓝色而显得湿润。宽敞（chǎng）斗笠（lì）济（jǐ）南 发髻（jì）镶（xiāng）贮（zhù）蓄（xù）：储存，积蓄。湛（zhàn）蓝 澄（chéng）清：形容水清亮。

空灵：灵活而不可捉摸。水墨画：指纯用水墨，用不着彩色的国画。

第四单元

16.化石吟

奇幻 奇异而虚幻。远古：遥远的古代。乌有：虚幻；不存在。

骸（hái）骨：人的骨头（多指尸骨）。潜（qián）行：秘密行走。葱茏（cōng lóng）：草木青翠茂盛。形容树木茂盛。幽雅：幽静而雅致。叹服：称赞而且佩服。

海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长时间。日转星移:太阳转了方向，星星移动了位置，形容时间的变化。

17.看云识天气

姿态万千：指姿态多种多样。峰峦（luán）冰雹（báo）变化无常：指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。一霎（shà）间：一会儿，形容时间极短。弥（mí）漫：(烟尘、雾气、水等）充满，布满。预兆（zhào）：事前显露出来的迹象。

轻盈（yíng）：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。匀（yún）称（chèn）：均匀；比例和谐。

崩塌（tā）：崩裂而倒塌。征兆：即将出现的迹象。

第五单元

21.风筝

秃（tū）蟹（xiè）蕾（lěi）丫杈（chā）堕（duò）下 寂寞：孤单冷清。坠（zhuì）憔悴（qiáo cuì）：形容人瘦弱，面色不好看。肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。诀别（jué）：分别（多指不易再见的离别）。

荡漾（yàng）：（水波）一起一伏地动。嫌恶（xián wù）：厌恶。笑柄：可以拿来取笑的资料。可鄙（bǐ）：令人鄙视的。什物（shí）：指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。

惊惶（huáng）：惊慌。瑟缩（sè）：身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。傲然：坚强不屈的样子。虐杀（nüè）：虐待人而致死。宽恕：宽容饶恕。恍然大悟（huǎng）：形容忽然醒悟。

苦心孤诣（yì）：费尽心思钻研或经营（孤诣：别人所达不到的）。不堪（kān）：用在消极意义的词后面，表示程度深。寒威：严寒逼人的威示。

22.羚羊木雕

攥（zuàn）逮（dǎi）怦怦（pēng）：形容心跳的声音。

树杈（chà）：植物的分枝。寒战（zhàn）：因受冷或受惊而身体颤动。

第六单元

26.皇帝的新装

炫耀（xuàn yào）：夸耀。

称职（chèn）：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。

妥当（tuǒ dang）：稳妥适当。呈报（chéng）：报告（上级）。滑稽（jī）：形容（言语、动作）引人发笑。

陛下（bì）：对君主的尊称。精致：精巧细致。头衔（xián）：指人的所任官职或所得的名誉。/指官衔、学衔等称号。爵士（jué）：欧洲某些君主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。骇人听闻（hài）：使听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。随声附和（hè）：别人说什么，自己跟着说什么，形容没主见。无双：没有第二个（能够相比）。赐（cì）

愚蠢（chǔn）御聘（yù pìn）：皇帝请的（人）。御，指皇帝。

27.郭沫若诗两首

缥缈（piāo miǎo）：形容隐隐约约，若有若无。也作飘渺。定然：必定。珍奇：稀有而珍贵。闲游：悠闲地游玩。鲛人（jiāo）笼罩：像笼子似地罩在上面。疏星：稀疏的星光。

七年级下册语文生字词复习资料

第一单元

1.从百草园到三味书屋

确凿（záo）：确实。菜畦（qí）：菜地。皂荚（jiá）蟋蟀（xī shuài）桑葚（shèn）：桑树的果实。长吟：长声鸣叫。油蛉（líng）斑蝥（máo）敛（liǎn）：收拢。臃肿（yōng zhǒng）：形容何首乌块根的粗大。脑髓（suǐ）鉴赏：鉴定，欣赏。人迹罕至：少有人来。相宜：适宜 觅食：寻找食物。竹筛（shāi）白颊（jiá）书塾（shú）

无从：没办法。方正：正派。博学：学问广博精深。消释：溶解。宿儒：书念得很多的老学者。蝉蜕（chán tuì）

人声鼎沸：形容人声喧闹。盔甲（kuī）锡箔（xī bó）

2.爸爸的花儿落了

肿胀（zhàng）懒惰（duò）鸡毛掸子（dǎn）玉簪花（zān）骊歌（lí）：告别的歌。花圃（pǚ）

第二单元

6.最后一课

征发：政府向人民征调人力或财物。踱来踱去（duó）：慢步行走。郝（hǎo）叟（sǒu）懊悔：做错事，心里悔恨不该。字帖（tiè）惩罚（chéng）：严厉处罚。

祈祷（qí dǎo）：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望

第三单元

11.邓稼先

宰zǎi 割：比喻侵略、压迫、剥削。筹chóu划：想办法定计划。彷 徨páng huáng：走来走去，不知往哪个方向去，犹豫不决。

仰 慕：敬仰思慕。鲜xiǎn为人知：很少有人知道。

可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪，指悲壮的事迹非常使人感动。当之无愧kuì：承受得起这种荣誉或称号，一点儿也不必感到惭愧。锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

家喻户晓：每家每户都知道。妇孺rú皆知：妇女和孩子都知道。马革裹guǒ尸：用马匹把尸体包裹起来，指军人战死于战场。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。

鞠躬尽瘁，死而后已 jū gōng cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。奠diàn基：奠定建筑物的基础。开拓 tuò：开辟、拓展。选聘 pìn：挑选聘用。层出不穷：接连不断的出现，没有穷尽。

14.闻一多先生的说和做

函hán：信件。衰微：（国家、民族等）衰弱；不兴旺。地壳qiào 赫然hè 迭dié起 高标：高的标准。锲qiè而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

兀wù兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。沥lì尽心血：形容用尽所有的心血。疏懒：懒散而不习惯，惯受拘束。无暇xiá：没有空闲的时间。

深宵：深夜。潜qián心贯注：专心致志,注意力高度集中。心会神凝níng：精神高度集中的意思。

迥jiǒng乎不同：形容差别很大，完全不一样。

一反既往：完全不同于过去。气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。

慷慨淋漓kāng kǎi lín lí：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。也形容很畅快，充满正气，情绪激昂。弥mí高：更高。群蚁排衙yá：这里指整齐地排列着。硕shuò果：巨大的成果；比喻难得而仅存的人或物。

校jiào补 赫hè然：形容令人惊讶或引人注目的样子。迭dié起：一次又一次的兴起，出现。

第四单元

16.社戏

归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望母亲。行háng辈：排行和辈分。惮dàn：怕，畏惧。欺侮wǔ：欺负。凫fú水：游泳。自失：（听得出神）忘了自己。依稀：隐隐约约。

弥散：弥漫消散。蕴yùn藻：水草。

絮xù叨：翻来覆去地说。旺相xiàng：茂盛

漂渺piāo miǎo：通常写作“缥缈”或“缥缈”，隐隐约约，若有若无。撮cuō：用手捏取细碎的东西。棹zhào着：划着。船楫jí 撺掇cuān duo：从旁鼓动人做某事。怠dài慢：怠惰荒疏。

17.安塞腰鼓

亢kàng奋：极度兴奋。狂舞：疯狂地舞蹈。骤zhòu雨：突然急速的雨。急促cù：快而短促。闪射：闪耀放射。瞳tóng仁：指瞳孔。火烈：火爆激烈。明晰：清楚；不模糊。晦huì暗：昏暗，不明亮。这里是迷惘、糊涂的意思。

羁绊jī bàn：缠住不能脱身，束缚。蓦mò然：突然，猛然。冗rǒng杂：繁杂。严峻jùn：严厉,严格或苛刻。戛jiá然而止：声音突然中止。飞溅：向四处溅。搏击：奋力斗争和搏击。烧灼zhuó：烧烫，使受伤。战栗zhàn lì：竭力克制因过分激动而引起的颤抖。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

奔突：横冲直撞；奔驰。翻飞：忽上忽下来回地飞。大彻chè大悟：彻底觉悟或醒悟。

奇伟磅礴páng bó：奇特雄伟，气势盛大。恬tián静：安静。耳畔pàn：耳边。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

第五单元

21.伟大的悲剧 启程：上路；行程开始，也做起程。

坚持不懈：（xiè）：坚持到底，一点也不松懈，形容做事持之以恒。拽（zhuài）无垠（wú yín）：没有边际。

不可思议：不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥秘的意思。）徒劳：无益地耗费力气。

癫狂（diān）：精神错乱，言语或行动异常。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

精疲力竭（jié）：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。毛骨悚然（sǒng）：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

履行（lǚ）实践（自己答应做的或应该做的事）。怏怏不乐（yàng yàng）：形容不满意或不高兴的神情。

姗姗来迟（shān shān）：姗姗，比喻走路缓慢从容的姿态。现形容来得很晚。辜负（gū）：对不住（别人的好意、期望或帮助）。凛冽（lǐn liè）：刺骨地寒冷。

贮藏（zhù）储藏。忧心忡忡（chōng chōng）：形容忧愁不安的样子。不朽（xiǔ）：永不磨灭（多用于抽象事物）。

毋宁（wú nìng）：不如。吞噬（tūn shì）：吞食。疲惫不堪（bèi）：形容十分劳累，疲乏。钦佩（qīn）雪橇（qiāo）销蚀（xiāo shí）鲁莽大胆（mǎng）念念有词 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。精打细算：（在使用人力物力上）仔细地计算。厄运（è）：困苦的遭遇，不幸的命运。

踉踉跄跄（liàng liàng qiàng qiàng）：走路不稳。羸弱（léi）：瘦弱。步履（lǚ）：步伐。告罄（qìng）：指财物用完。白雪皑皑（ái）海市蜃楼（shèn）：1.蜃景的统称。2.比喻虚幻的事物。遗孀（shuāng）：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。

22.在沙漠的中心 辐射 筛糠（shāi）：比喻因惊吓或受冻而身体发抖。颤抖（chàn）打嗝儿（gér）大限：指死亡的期限。硌（gè）躯壳 睫毛（jié）脐带（qí）卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。

犁铧（lí huá）：翻土用的农具。真谛（dì）：真实的意义或道理。芸芸众生（yún）：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

虫豸（zhì）：虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。死得其所：形容死得有意义、有价值。噎住（yē）

第六单元

26.猫 污涩（sè）：脏而不光滑。红绫（líng）怂恿（sǒng yǒng）：鼓动别人去做。怅然（chàng）：不愉快的样子。诅骂（zǔ）：诅咒漫骂。蜷伏（quán）：弯着身体卧倒。悲楚：悲伤凄楚。

惩戒（chéng）：通过处罚来警戒。妄下断语：胡乱的说出不肯定的话。

27.斑羚飞渡

狩猎（shòu）：打猎。宛如（wǎn）：正像、好像。对峙（zhì）：相对而立。肌腱（jiàn）山涧（jiàn）进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。逞能（chěng）：显示自己能干。坠落（zhuì）湛蓝（zhàn）苍穹（qióng）：天空。一尘不染：指环境非常清洁。恍惚（huǎng hū）：神志不清，精神不集中。

炫目（xuàn）斑斓（lán）：灿烂多彩。甜腻（nì）参差不齐（cēn cī）：大小不一致。稚气未脱 悲怆（chuàng）：非常悲伤。娴熟（xián）：熟练。略胜一筹：比较起来，略微好一些。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。秩序井然：有条理，不混乱的情况。目瞪口呆（dèng）：形容受惊而愣住的样子。

八年级上册语文生字词复习资料

第一单元

1.新闻两则

锐不可当（dāng）：锋利无比，不可抵挡。业已：已经。绥（suí）靖（jìng）聿(yù）鄂（è）豫（yù）

阻遏（è）：阻止。殷家汇（yīn）歼灭（jiān）要塞（saì）（dū）荻港（dí）溃退（kuì）管辖（xiá）

2.白洋淀

白洋淀（diàn）寒噤（jìn）：因寒冷而哆嗦。这里指疟疾发作时的症状。仄歪（zè）：倾斜，歪斜。飒飒（sà）央告：恳求。泅（qiú）张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。转弯抹角

第二单元

6.阿长与《山海经》

憎恶（zēng wù）倘使（tǎng）絮说（xù）惧惮（dàn）繁琐（suǒ）：繁多而琐碎。诘问（jié）：追问，责问。骇（hài）：惊吓，震惊。郑重（zhèng）：严肃，认真。

惶急：因为恐惧而着急。掳（lǔ）孤孀（shuāng）：寡妇。督战

疮疤（chuāng bā）：疮好了以后留下的疤，比喻痛处，短处或隐私。渴慕：非常思慕，迫切的羡慕。咒骂（zhòu）粗拙（zhuō）疏懒：懒散而不习惯于受拘束。霹雳（pī lì）：比喻突然发生的事件。

7.背影

差使（chāi）：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务。晶莹（yíng）交卸：就是官吏卸职向后任交代。奔丧（sāng）

祸不单行：表示不幸的事接连发生。狼藉（jí）：乱七八糟的样子。簌簌（sù）：纷纷落下的样子。妥帖：恰当，十分合适。典质：（把财产，衣物）典当，抵押出去。典，当。质，抵押。

赋闲：失业在家。晋人潘岳有《闲居赋》，因而后人便把没有职业的“闲居”叫做赋闲。惨淡：凄惨暗淡，不景气。踌躇（chóu chú）：犹豫。栅栏（zhà）颓唐（tuí）：衰颓败落。蹒跚（pán shān）：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。

情郁于中：感情积聚在心里。琐屑（xiè）：细小而繁多的事。

9.老王

惶恐：惊慌害怕。荒僻（pì）：荒凉偏僻。塌败（tā）：塌陷破败。取缔（dì）：明令取消或禁止。凑合：将就。伛（yǚ）：弯（腰）曲（背）。翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。骷髅（kū luó）

攥（zuàn）滞笨（zhì）：呆滞笨拙。愧怍（zuò）：惭愧。

第三单元

11.中国石拱桥

雄跨 雄姿 洨（xiáo）河 残损 推崇（chóng）巧妙绝伦:方法或技术等灵巧高明，没有可以相比。

匀称(chèn)：均匀，比例和谐。古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖(xiào)：这里形容雕刻得十分精妙逼真。

13.苏州园林

因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。自出新裁：独创一格，与众不同。

轩(xuān)榭(xiè)：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。重峦叠嶂(zhàng)：重重叠叠的山峰。丘壑(hè)蔷薇(qiáng wēi)嶙(lín)峋(xún)：枯瘦的样子。镂空(lōu)依傍（bàng）

14.故宫博物院

玲珑奇巧 鳌（áo）头 金銮殿 中轴（zhóu）线 蟠(pán)龙 额枋（fáng）:额，匾额。枋，两柱之间起联系作用的横木，断面一般为矩形。

藻（zǎo）井:宫殿或厅堂天花板上的一种装饰。一般成圆形、方形或多边形，上面有各种花纹、雕刻或者彩画。磬(qìng)鎏(liú)金：把溶解在水银里的金子涂在器物表面。也做镏金。鳖(biē)头 雍(yōng)正 龙凤呈祥：画面上画龙凤，表示样瑞气象。迥然不同：形容差得很远，完全不同。掩映 错综（zōng）相连 井然有序

第四单元

16.大自然的语言

萌（méng）发 次第：一个挨一个的。孕（yùn）育 翩(piān)然：动作轻快的样子。衰（shuāi）草连天

销声匿(nì)迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里是指昆虫都无声无息、无影无踪了。风雪载(zài)途: 载途，满路，有遍地的意思。榆（yú）叶 周而复始：一次又一次地循环。刺槐（huái）草长莺飞：形容春天生机勃勃的样子。连翘(qiáo)

农谚（yàn）:有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。

17.奇妙的克隆

匍匐（pú fú）茎 繁衍(yǎn):逐渐增多或增广。囊(náng)蟾蜍（chán chú）鳞片 脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)

八年级下册语文生字词复习资料

第一单元

1.藤野先生

绯fēi红：鲜红。标致：漂亮。不逊xùn：无礼。落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

诘责jié：质问并责备。驿yì站 托辞：借口。油光可鉴jiàn：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。客死：死在异国他乡。芦荟huì

美名其曰：把不美的事物美化它的名字叫。畸jī形

匿nì名：不署名或不署真实姓名。凄然：形容悲伤难过的样子。杳yǎo无消息 瞥piē见

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。深恶wù痛疾：厌恶痛恨到极点。

2.我的母亲

文绉绉zhōu：形容人谈吐，举止文雅的样子。绰chuò号 羞愧 庶shù祖母 佃diàn户 抽屉tì 责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。翳yì：眼角膜病变后留下的疤痕。气量：指能容纳不同意见的度量。侮wǔ辱

质zhì问：依据事实问明是非；责问。广漠：广大空旷。

4.列夫·托尔斯泰

胡髭zī：嘴上边的胡子。黝yǒu黑 一绺绺liǚ 鬈发quán：弯曲的头发。藏污wū纳垢gòu：比喻包容坏人坏事。粗制滥làn造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任。

脸颊jiá 崎岖平庸 粗鄙 滞zhì留：停留不前。愚钝dùn：愚笨，不聪明。器宇：气概，风度。禁锢gù：束缚，限制。郁郁寡欢：有郁愁在心里，不高兴的样子。酒肆sì：酒馆。鹤hè立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。诚惶诚恐：惶恐不安。颔hàn首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。敦dūn实：粗短而结实。侏儒rú 尴gān尬gà：不好意思。犀利：锋利锐利。锃zèng亮 甲胄zhòu：盔甲。

入木三分：形容书法有力，也同比喻议论深刻。粲càn然：形容鲜明发光。黯àn然失色：阴暗下来，失去色彩。意趣盎àng然：趣味洋溢的样子。天赋fù：天资。广袤mào无垠yín：广阔无边。

第二单元

6.雪

美艳 博识 磬qìng口 脂粉奁lián：装脂粉的盒子。目光灼灼zhuò：形容目光有神。消释：消融，融化。褪tuì尽：颜色脱完。朔chuò方：北方。旋xuàn风 升腾：（火焰，气体）向上升起。凛lǐn冽liè：形容天气寒冷。

9.海燕

苍茫：空间辽远，没有边际。呻yín吟 蠢chǔn笨 悬崖 胆怯qiè：胆小，缺少勇气。翡fěi翠 掠lüè起

精灵：鬼怪。困乏fá：疲乏。蜿wān蜒yán：蛇类爬行的样子。

第三单元

11.敬畏自然

不自量力：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。量：估量。沾沾自喜：形容自以为不错的得意样子。

咫尺(zhǐ)：比喻距离很近。陷阱 鲲鹏（kūn）

斥鴳（yàn）美味佳肴（yáo）∶味道鲜美的食品。纠错（jiū）喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。

相形见拙（zhuō）：和同类的事物相比较，显出不足。同“相形见绌”。高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。精巧绝伦：（技术、器物、构造等）精细巧妙到了极点。混淆（xiáo）∶混杂,使界限不分明混淆黑白。

呐喊：大声呼喊;尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助威。

15.喂——出来

黑咕隆咚：很黑暗。

颤颤巍巍（chàn chàn wēi wēi）：形容颤动摇晃。

众说纷纭（fēn yún）：纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。

莫衷一是（zhōng）：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。贪婪：对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。

牟取（mòu）：谋取,尤指以不正当的或非法的手段取得金钱。

众目睽睽（kuí kuí）：睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。哂笑（shěn）：讥笑。

镇定自若：指面对灾难时冷静的表现。

胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。扫兴：遇到不愉快的事情而兴致低落。

棘手（jí）：比喻事情难办，像荆棘一样刺手。

心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。慷慨大方（kāng kǎi）：不吝惜，很大度。

一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。

雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量涌现出来。铆（mǎo）：指铆接时捶打铆钉的操作。

第四单元

16.云南的歌会

迤西（yí）生面别开：形容不同凡响。

蹲踞（dūn jù）酬和（hè）：酬对奉和;用诗词应答。即物起兴（xìng）：开头先咏他物起兴抒情。譬如（pì）：比喻。引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。

哑口无言：哑口：象哑巴一样。象哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。悠游自在：从容悠闲的样子。向例：一向的做法。

柞木林（zuò）呼朋唤侣：呼唤朋友和伴侣。矗起（chù）熹微（xī）：微明,光未盛的样子。淳朴（chún）：敦厚质朴。龙吟凤哕（huì）：龙叫凤鸣的声音，形容美妙的声音。

17.端午的鸭蛋

门槛 kǎn 城隍庙huáng 门楣méi 门框上部的横梁。苋菜xiàn 腌yān

籍贯

肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。曾经沧海难为水：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他。与为荣焉：因而也感到荣幸。鸭蛋络子lào 车胤yìn 囊萤映雪

18.吆喝

招徕 lái 招揽。铁铉xuàn

囿yòu

隔阂gé hé情意不相通,彼此思想有距离。商贩fàn 随机应变：机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。吹嘘：夸张地宣扬或编造优点、长处等。钹bó

：打击乐器。

秫秸秆shú jiē gǎn 荸荠bí qi 荞麦qiáo 合辙押韵：这里指押运。油嘴滑舌：形容说话油滑。饽饽bō bo

九年级上册语文生字词复习资料

第一单元

1.沁园春 雪

妖娆ráo 风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，文中用来概括广义的文化，包括政治﹑思想﹑文化在内。红妆素裹 ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。一代天骄：指称雄一世的人物。莽mǎng 稍逊 xùn 成吉思汗hán 数 shǔ风流人物 今朝 zhāo

2.雨说

田圃pǔ 喧嚷：大声吵闹

洗礼：基督教接受入教者的一种仪式主持者把水滴在受洗人得额头上，或让受洗人身体沁在水里，表示洗净过去的罪恶。

襁褓qiǎng bǎo ：包裹婴儿的布或被。

温声细语 ： 用温和的声音轻轻说话，声温而委婉，多形容女子。润如油膏gāo：土地肥沃 禁锢gù：禁闭不接触外物。留滞zhì 喑哑yīn yǎ 忍冬：本文指能够忍受冬寒的意思。

第二单元

7.敬业与乐业

征引：引用 旁骛wù ：不专心致志，分心。

亵渎xiè dú：轻慢，不敬。敬业乐群：对自己的事业很尽职。断章取义 ：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

不二法门 ：佛教用语，指直接入到，不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。言行相顾 ：言语行为相兼顾。容赦：容忍。强聒guō不舍:唠唠叨叨说个没完。强聒，过分罗嗦，不舍，不停。理智易明：道理极易明白。拣择：挑选。

9.傅雷家书

凭吊：面对遗迹，坟墓等怀念。谀词yú ：阿谀奉承 扶掖yè：扶持，提携。大惊小怪 ：形容对没啥了不起的事过分惊讶。廓kuó然无累：空空如也，没有什么牵挂。

重蹈覆辙 ：重新走上翻过车的老路，比喻不吸取教训，再走失败的路。涕泗横流 ：眼泪鼻涕乱淌一脸，形容极度悲伤或喜极而泣。自知之明 ：指对自己的情况很了解。

气吞斗牛：精神旺盛，意气高昂。精神焕发的样子。

灰烬 jìn 谦卑:谦虚，不自高自大。赤子 ：没有任何私心杂念，拥有最美好的情感的人。相契qì：相合，相交深厚，情意相投。

枘凿 ruì záo：方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。垂手:表示无所事事，无为。伏羲xī

第三单元

9.故乡

阴晦（huì）：阴沉昏暗。萧索：荒凉、冷落的意思。瓦楞（léng）猹（chá）胯（kuà）家景：家境。祭（jì）祀（sì）弶（jiàng）小毡（zhān）帽 鹁（bò）鸪（gū）獾（huān）猪 无端：无缘无故。如许：这么些。苏生：苏醒，重视。颧（quán）骨 髀（bì）愕（è）然 鄙夷：看不起。嗤（chī）笑：讥笑。瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。寒噤（jìn）：因受冷或受惊而身体颤动。廿（niàn）年

惘（wǎng）然：心里好像失去了什么的样子。隔膜：彼此思想感情不相通。

展转：同“辗转”。原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。恣（zì）睢（suī）：放纵，放任。

11.我的叔叔于勒

拮（jié）据（jū）：手头紧，经济境况不好。

栈（zhàn）桥

与日俱增：随着时间的推移而不断增长。十拿九稳：比喻办事很有把握。

褴（lán）褛（lǚ）：形容衣服破旧。撬（qiào）

郑重其事：形容说话办事严肃认真。莫名其妙：事情很奇怪，使人不明白。名，说出。

牡蛎（lì）阔绰（chuò）：排场大，生活奢侈。

煞白：由于恐惧，面色极白，没有血色。狼狈不堪：形容处境困难，窘迫。

第四单元

13.事物的正确答案不止一个

根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

孜孜（zīzī）不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。汲（jí）取：吸取。汲，从下往上打水。一事无成：一件事也没有做成，形容毫无成绩。

持之以恒：长久地坚持下去。

不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。轻而易举：形容做事毫不费劲，非常容易。

锲（qiè）而不舍：雕刻一件东西一直刻下去，不放弃，比喻有恒心、毅力。锲，雕刻。

16.中国人失掉自信力了吗

怀古伤今：怀念过去的事情，对现在的事情感伤。玄（xuán）虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相。为民请命：为人民请求保全性命或解除困苦。

脊（jǐ）梁（liang）：脊椎骨，比喻在国家民族或团体间起中坚作用的人。前仆（pū）后继：形容不怕牺牲，英勇前进，前面人倒下，后面人继续。污（wū）蔑（miè）：捏造事实，毁坏别人的名誉。

搽（chá）

诓（kuāng）骗：说谎话骗人。

第五单元

17.智取生辰纲

趱行（zǎn）端的：真的，确实。嗔（chēn）干系：责任。寻思：思索，考虑。朴刀（pō）吹嘘:嘴里嘘气。这厮：对人的轻蔑的称呼，相当于“这家伙”“这小子”一类话。恁地：（nèn）这样，如此。怨怅：（chàng）怨恨。忍气吞声：形容受了气而强制忍耐不说什么话。崎岖（qíqū）兀的（wùdì）兀自：尚且，还。逞辩：（chěng）卖弄口舌。怄：（òu）使人生气。诺诺连声：（nuò）恭敬地连连答应。口浅：口快，直说。剜口割舌：（wān）窥望：（kuī）

勾当：（gòu）事情，多指坏事。忒：（tuī）太 罗唣：（zào）找麻烦。聒噪：（guō）打扰，对不起。计较：计策。

19.范进中举

作揖（yī）倒运：倒霉。唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。带挈：（qiè）提携。这里的意思是“让你占我的光，得到好运气”。

腆着：（tiǎn）挺着。啐：（cuì）唾。舍与：施舍。万贯家私：大量的家财。贯，旧时用绳穿钱，一千个钱称之为一贯。

央及：恳请，请托。一步一踱（duó）掼：（guàn）扔。拙病：（zhuō）奇怪的病。管待：招待。商酌：（zhuó）商量斟酌。叙功：评功。绾：（wǎn）结。皂靴（zàoxuē）桑梓：（zǐ）家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。轩敞：高大、宽敞。锭子（dìng）相与：结交。

九年级下册语文生字词复习资料

第一单元

5.孔乙己 锦（jǐn）幛 荇（xìnɡ）藻 蓬蒿（hāo）蝼（lóu）蚁

第二单元羼chàn：混合，掺杂。君子固穷：君子能够安于穷困。蘸zhàn：在液体，粉末中沾一下。不屑置辩：不值得进行辩解。阔绰chuò：阔气。颓唐：精神不振作。营生：谋生。格局：布置的格式。打折shé

7.变色龙

醋栗lì 戳chuō穿 无精打采：形容人不高兴，不振作。魁梧kuíwú：身体强壮高大。异想天开：不切实际的瞎想。下贱胚pēi子 伶俐línglì：聪明，灵活。恐吓hè：威胁，吓唬。

第三单元

9.谈生命

一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。悬崖峭壁

骄奢：（shē）骄横奢侈。清吟：（yín）清脆地鸣叫。枭鸟（xiāo）荫庇：（yìn bì）大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。休憩（qì）

芳馨：（xīn）芳香。怡悦：愉快；喜悦。云翳：（yì）阴暗的云。巉（chán）岩：高而险的山岩。

10.那树

倒坍：（tān）倒塌。星临万户：星光照耀千家万户，相容夜幕降临。泥泞（nínɡ）佝偻（ɡōu lóu）屹（yì）立 刽（ɡuì）子手 引颈受戮：（lù）伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

周道如砥：（dǐ）形容公路的平坦，畅通无阻。出自《诗经•• 小雅•大东》：“周道如砥，其直如失。”原意是用来形容周朝的政治清明，平均如一。虬须：（qiú）卷曲的胡子。这里指树根。

第四单元

13.威尼斯商人

恻隐：（cè）对受苦难的人表示同情。豁免：（huò）免除。告禀：（bǐng）向上级或长辈告诉事情。延纳：接纳，接受。饶恕：（sù）免予责罚。万恶不赦：（shè）极端恶毒，罪恶多端，不可赦免。

庖代：（páo）也做“代庖”，是成语“越俎代庖”的略语。意思是越权办事或者包办代替。这里指代理他人的职务。钧裁：（jūn）恭请作出决定。钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。裁，判断、决定。心如铁石：心像铁石一样坚硬，比喻心肠硬或意志十分坚决。遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍。稽：查，籍：书籍。鸡犬不宁：形容搅乱得很厉害，连鸡狗都不得安宁。

折衷是非：（zhōng）调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。有例可援：有先例可以参照。援，引用。诉讼（sònɡ）：打官司。腌臜（ā zā）：脏，不干净。

中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。

14.变脸

糍粑（cíbā）打鼾（hān）盘缠（chan）鹭鸶（lùsī）阴霾（mái）空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。

七年级上册语文生字词复习资料教案 篇2

一、

斑斑驳驳bó 生意葱茏cōng lóng

眼睑jiǎn 眸子móu 呷xiā

巢cháo 瞅chǒu 垂蔓màn

流泻xiè 细腻 nì

二、

进退维谷 苍穹qióng

悲怆chuàng 娴熟xián

略胜一筹chóu 肌腱jī jiàn

逞能chěng 恍惚huǎng hū

甜腻nì 一尘不染

眼花缭乱liáo 秩序井然zhì xù

斑斓bān lán 迥然不同jiǒng

如梦初醒

三、

抽搐chù 石破天惊 不羁jī

铰掉jiǎo 胆怯 qiè

劝诱yòu 沟壑hè 叽叽喳喳zhā

咆哮páo xiào

四、

剽悍piāo hàn 慷慨以赴kǎi

窥伺kuī sì 羁绊jī bàn

疮痍chuāng yí 阔绰chuò

观瞻zhān 项鬣liè

庇荫bì yìn 遒劲qiú

妒忌dù jì 相得益彰zhāng

面面相觑qù 驯良xùn

妍丽yán 犷野guǎng

畸形jī 颚骨è

对峙zhì 有过之无不及

七年级语文上册期末字词复习试题 篇3

班级: 姓名: 学号: 本试卷满分101分,考试时间:50分钟,祝同学们取得好成绩.一.主观题

1、根据汉语拼音写汉字或给加点的字注音(0.5*30分)nûâ()杀 宽shù()dǎo()告 匿笑()脸颊()嫌恶()裹藏（）海域（）苦心孤诣()禅()院 骸()骨 倏()忽 静mì()轻yíng()崩tü()kù()爱 伫（）立 嶙峋（）

chàng()谈 绽（）开 眩（）目 凹（）凸（）水波línlín()()酒niàng（）笼zhào（）

tiǎo（）逗 鹤lì（）云端 miǎo（）视

2．选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正（1*4分）

（1）A．陛下bì B．钦差qÿn C．爵士juã D．澄澈dâng（）（2）A．妥当tuǒ B．头衔xián C．称职 châng D．更衣 gýng（）（3）A．嬉戏xÿ B．绵延yán C．孪生 luïn D．炫耀 xuïn（）（4）A．女娲 wü B．庇护pì C．哞哞mōu D．缥缈 miǎo（）

3、修改下列词语中的错别字。(0.5*6分)无精打彩()再接再励()晃然大悟()相题并论()戒骄戒燥()仗义直言()

4、成语填空。（0.5*12分）

（1）小心（）（2）忍（）不禁（3）（）然自得（4）绝处（）生（5）玲珑（）透（6）心（）神怡（7）（）老还童（8）任道（）远（9）问心无（）（10）明（）秋毫（11）德高（）重（12）温（）知新

5、选出下列各组词语中有错误的一项并改正。(1*4分)(1)A、哀号 B、哀呜 C、连续不断 D、津津有味()(2)A、弥慢 B、均匀 C、变化无常 D、昂首挺胸()(3)A、观测 B、畅谈 C、遥遥在忘 D、更胜一筹()(4)A、海域 B、扰乱 C、夜色仓茫 D、毫不犹豫()

6、按要求写成语或俗语。（至少各写2个）（2*2分）

（1）表达愉快心情的：

（2）成语中带“苦 ”字的，如：苦心孤诣、。

7、用横线画出每组字中注音有错的一项，将正确的答案写在括号内。（0.5*4分）

A．濯洗（zhuï）厄运（â）嬉戏（xÿ）蜕变（tuō）（）B．风韵（yùn）扒窃（pü）庸人（yōng）姊妹（jiþ）（）C．蹂躏（lìn）奢望（shý）金窖（jiào）湛蓝（lán）（）D．寂寥（liǎo）猝然（cù）点缀（zhuì）堕落（duî）（）

8、解释加点的字(0.5*8分)寓．意深刻()可望不可即．()早莺争．暖树()多愁善．感()三省．吾身()呼朋引．伴()一年之计．在于春()春风流水应和．．()9．根据解释写出相应的词语。(0.5*4)⑴我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石。（）⑵那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）！（⑶你吟着一首小诗，是邀我与你（指歌唱时此唱彼和，互相呼应）吗？（）⑷那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云，叫卷云。（10、根据释义，写出相应的词语。（0.5*15分）

（1）为了正义说公道话。（）（2）受到不应有的指责或待遇，心里难过。（）（3）形容病危，或借喻事情不可挽回。（）（4）忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。（）（5）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（(6)一会儿,形用时间极短。()(7)形容由于受惊而不知所措。()(8)用不正当的手段夺取(地位或权利)。()(9)形容女子身材苗条、动作轻快。()（10）形容树枝弯曲高大。（）（11）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）

（12）头脑晕眩，眼睛昏花。（）（13）比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。（）（14）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）

11．完成下列词语，并解释所填字的含义。（1*8分）（1）可望不可（）（2）（）世无双））

（3）温（）知新（4）见贤思（）（5）慧心未（）（6）获（）匪浅（7）问心无（）（8）心（）神怡 二.客观题

1、选出下列加点字读音完全正确的一项()(2分)A．鹤唳(lì))怡然(yí)藐视(mào)诱惑(yîu)B．喧腾(xuün)啜泣(zhuì)迸溅(bâng)挑逗(tǎo)C．虾蟆(há)盘虬(qiú)丘壑(hâ)嶙峋(xún)D．目眩(xuàn)绽开(zhàn)枯槐(huái)小憩(qì)

2、读音完全正确的一组是()(2分)A．濯(zhuï)洗

厄(â)运

嬉(xÿ)戏 蜕(tuì)变 B．风韵(yùn)

玷(diàn)污 庸(yōng)人 姊(jiý)妹 C．蹂躏(1ìng)奢(shý)望 金窖(jiào)堕(duî)落 D．寂寥(1iáo)猝(cù)然 泯(mǐn)灭 行(xíng)道树

3、选出没有错别字的一组()(2分)A．多姿多彩 乌云敝日 得失之患 无忧无虑 B．像貌不凡 险像环生 心旷神怡 突如其来 C．获益匪浅 满月缺损 慧心未泯 各具风韵 D．异国他乡 纯碎研究 悬崖峭壁 恋恋不舍

4、下列加点字的音节、字形全对的一项是()(2分)A．惋转(wǎn)栀子(zhÿ)栖息(qÿ)发髻(jì)B．竦峙(sǒng)寥廓(liáo)应和(hã)桕树(jiù)C.清洌(liâ)酝酿(rǎng)看护(kàn)镶钳(xiüng)D.憔悴(cuì)梦寐(mâi)枯涸(hã)黄晕(yùn)

5、形似字组合全对的一项()(2分)A．谄(饼谄)陷(陷害)眩(眩晕)弦(弦耀)B．缝(缝衣)蓬(船蓬)梢(树梢)稍(稍微)C．踹(踹开)湍(湍急)搏(胳搏)博(博士)6.选出下列各组词语中加点注音词有误的一项。(0.5*4分)(1)A．峰峦(luán)B．骸骨(hài)C．猛犸(ma)D．静谧(mì)()

(2)A．喑哑(ün)B．劫掠(jiã)C．海域(yù)D．倏忽(shū)()(3)A．螽斯(zhōng)B．狩猎(shîu)C．连亘(yuán)D．禅院(chán)()(4)A．崩塌(býng)B．潜行(qiün)C．酷爱(kù)D．唾液(shuì)()

7、选出下列各组词语中有错别字的一项(0.5*4分)(1)A．弥漫 B．遥遥在望 C．惊滔骇浪 D．毫不犹豫()(2)A．喧嚣 B．德高望众 C．历历在目 D．津津有味()(3)A．葱笼 B．断腿残肢 C．更胜一筹 D．风定天清()(4)A．贮蓄 B．透过舷高 C．绝处逢生 D．惊慌失措()

8、选出下列各组词语中注音有误的一项。(0.5*4分)(1)A．陛下(bì)B．钦差(qÿn)C．爵士(juã)D．澄澈(dâng)()(2)A．妥当(tuǒ)B．头衔(xián)C．称职(châng)D．更衣(gýng)()(3)A．嬉戏(xi)B．瘸腿(quã)C．孪生(1uïn)D．炫耀(xuán)()(4)A．女娲(wü)B．庇护(pì)C．哞哞(mōu)D缥缈(miào)()

9、有错别字的一项(0.5*3)(1)A．眉开颜笑 B．蔷薇 C．萧瑟 D．窥见()(2)A．水波粼粼 B．搀合 C．朦胧 D．楱子()(3)A．生气篷勃 B．慷慨 C．偶像 D．缥缈().下列加点的字词拼音无误的一项是：（）(2分)A 凝成(ní)眩目(xuàn)小憩(qì)盘虬卧龙(qiïu)B 呵责(hý)洗濯(zuï)厄运(â)迸溅(bìng)C 伫立(zhù)黄晕(yùn)发髻(jì)禅心(chán)D 啜泣(chuî)澄清(dâng)冉冉(rǎn)玷污(zhün)11.选出下列字词全对的一项：（）(2分)A 诱惑 辜负 雏形 崛强 B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁 C 潦亮 耸立 烘托 录录终生 D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆 12.选出下列字词的解释有误的一项：（）(2分)A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

B 响晴：（天空）晴朗无云。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触

C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。卖弄：摆弄。D 明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。嶙峋：形容人瘦削。13.给加点字注音正确的一项是()(2分)A．跛脚(bǒ)饶头(yáo)牙龈(yÿn)剔透(tÿ)B．闲暇(xiá)糟蹋(tà)洗濯(zhúo)树杈(chà)C．骚扰(sū)飞鸢(yuün)禅心(chan)水藻(zǎo)D．茁壮(zhuï)鳊鱼(bián)唾液(tuî)孪生(1uán)14．下列字词书写全对的一项()(2分)A．焦燥不安 励精图治 对偶 寂寞 B．走投无路 以柔克钢 捋起 什物 C．语无伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别D．无微不致 坚韧不拔 严厉 禀告 15．加点字读音有误的是()(2分)A．竦峙（sǒnɡ）洗濯（zhuï）倔强（jiànɡ）凝视（nínɡ）B．扒窃（pá）湛蓝（zhàn）澄清（chãnɡ）酝酿（niànɡ）C．缀连（zhuì）啜泣（chuî）嶙峋（xún）痴想（chÿ）D．姊妹（zǐ）贮蓄（zhù）虬枝（qiú）伫立（chù）16．下列句中加点字的读音、解释有误的是()(2分)A.果如鹤唳云端 lì 鸣叫 B.吾日三省吾身 xĭng省悟 ．．C．传不习乎？ chuán 老师传授的知识 D．死而后已，不亦远乎？ yǐ停止 ．．17．词语书写完全正确的一组是()(2分)A．具体而微 繁弦急管 反老还童 花枝招展 B．慧心未泯 贻然自得 猝然长逝 仙露琼浆 C．肃然起敬 碌碌终身 逆来顺受 擎天撼地 D．抖擞精神 各具风韵 灯红酒绿 险像迭生 18．句中加点词解释不当的是()(2分)A．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近）B．每一朵盛开的花又象一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（忍住不笑）C．从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到很多益处）

D．可是，等到它们渐渐张大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜欢他们又胜过那些老鸟。（整个形体都已经具备了，只是比较微小而已）19．为下列各题选出正确的选项。(2*2分)（1）选出下列加点字的字词注音完全正确的一项：（）A、嫌恶（â）匿（nì）笑 妥（tuǒ）当 炫（xuàn）耀 B、丫杈（chà）寒颤（zhàn）骸（hái）骨 匀（yún）称

C、陛（bì）下 澄（chãng）清 分歧（zhÿ）静谧（mì）D、瑟（sâ）缩 霎（shà）时 踉（liàng）跄 女娲（wō）

（2）选出下列字形完全不正确的一项：（）A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延 B、毫不犹豫 喧嚣 妄弃 C、津津有味 葱茏 弥漫 D、更胜一筹 花瓣 嘹亮

三、给加点的字注音。

九年级上册语文1-5单元生字词 篇4

1.剪辑生活中的片断

2.选取片断中的重点

3.注意重点中的细节

4.把握细节中的情感

本学期我担任九（11）、（14）班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：

一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师，我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努力的目标。

二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探索有效教学

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读《考试大纲》结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动，学习有关教育理论

坚持听课、评课，注意学习组里骨干教师的好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验，并试着拿一些适合学生教学方法来用。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

初三语文上册字词复习

第一单元

原驰蜡象

红装素裹

妖娆(ráo)

风骚(sāo)

一代天骄(jiāo)留滞(zhì)

襁(qiǎng)褓(bǎo)

田圃(pǔ)

喧嚷

润如油膏

喑（yīn）哑

禁锢（gù）

留滞（zhì）第二单元

断章取义

旁骛(wù)

亵(xiâ)渎 言行相顾

强聒(guō)不舍

佝(gōu)偻(lïu)

承蜩(tiáo)

骈(pián)进 陨(yǔn)落

灵柩(jiù)

睿(ruì)智

媚上欺下 恼羞成怒

恪（kâ）尽职守

枘(ruì)凿 怜悯（mǐn）

深邃（suì）

扶掖(yâ)

谀(yú)词

廓(kuî)然无累 重蹈覆辙

涕泗横流（sì）自知之明

气吞斗（dǒu）牛 一抔(pïu)黄土

无与伦比

怒不可遏(â)第三单元

阴晦(huì)

脚踝(huái)

髀(bì)骨

愕(â)然

鄙(bǐ)夷

嗤(chī)笑

恣(zì)睢(suī)

栈(zhàn)桥

褴(lán)褛(lǚ)

牡(mǔ)蛎(lì)

拮(jiã)据(jū)发窘(jiǒng)

抽噎(yē)

第四单元

根深蒂(dì)固

孜孜（zī不倦

汲(jí)取

不言而喻

持之以恒 诘(jiã)难 味同嚼(jiáo)蜡 滞(zhì)碍

吹毛求疵(cī)

狡黠(xiá)狂妄自大

咬文嚼(jiáo)字

豁(huî)然贯通

诓(kuāng)骗

第五单元

趱(zǎn)行

嗔(chēn)怒

朴(pō)刀

恁(nân)地 兀(wù)地(dì)怄(îu)气

喏(nuî)喏(nuî)连声 面面厮觑(qù)

聒(guō)噪 勾当（gîu dang）庖(páo)官

恃(shì)才放旷

起讫(qì)

佯(yáng)装

谮(zân)害 麾(huī)下

绰(chāo)刀

带挈(qiâ)

腆(tiǎn)着

七年级上册语文生字词复习资料教案 篇5

了解稀有动物的有关知识，理解本文的说明方法;识记理解并积累《珍奇的稀有动物——针鼹》的字词的基础知识。

教学重难点：

理解说明文中的拟人手法的运用及作用，理解课文的说明顺序。

教学过程：

1. 解题：这是一篇普及动物学知识的说明文，选自《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。原文的篇幅较长，共有10个小标题：奥运会的吉祥物、从一只碾死的针鼹说起、有刺不是刺猬、吃蚁不叫食蚁兽、单孔目的有袋类动物、生蛋的哺乳类、没有乳头的哺乳类、澳洲处处有针鼹、可以降低体温的哺乳动物、满身刺挡不住汽车轮子。

2. 结构：全文有10个自然段，分为四个部分：

第一部分(1)：奥运会吉祥物——针鼹。

第二部分(2—5)：针鼹的外形和特点。

第三部分(6—9)：针鼹的生活习性。

第四部分(10)：针鼹的繁殖方式。

3. 内容：这篇说明文的说明对象是针鼹，作者抓住珍奇和稀有的特征，进行介绍说明的。

开始先由悉尼奥运会的吉祥物说起，引出说明对象——针鼹。“招摇过市”一词是贬义词用做褒义，诙谐有趣，吸引人;“像刺猬一样”、“许多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以说明它的特点——珍奇和稀有。接下来介绍针鼹的外形特征，突出它的作为盾牌的尖刺;介绍针鼹本领特点，突出它的爪子锐利，善于掘土;又介绍了它的绝活本领——掘洞逃生和掘洞的神奇。作者又就针鼹的生活习性来介绍说明它是与人类有益的。

先从它的食物来源说它的习性，它主要吃蚁类和蚯蚓等，特别是澳洲人恨之入骨的白蚁;又从它的嘴部构造特点说明它日吃万蚁的本领;同时作者又介绍了它白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳的生活习性和本领;针鼹的胃表皮粗糙善于袭击大型蚁穴也是它的特征。

最后，作者又介绍了针鼹另一奇特之处——繁殖方式特别，寿命长。(雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳——真是奇特)。

4. 中心思想：这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是地球上一种珍奇稀有的动物，使读者提高了保护动物特别是珍稀动物的自觉性。

5. 特点：①抓住特征，条理清楚，突出“珍稀”。②恰当的运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。③语言简洁生动。

七年级上册语文生字词复习资料教案 篇6

复习目标

1.掌握本单元的文学常识。

2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。

3、进一步了解作品的文化背景、了解民俗文化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好思想。

4.巩固背诵本单元的现代文片段和诗词以及诵读欣赏中的几幅对联。5.复习检索书目，查检工具书，根据需要进行摘录，做读书卡片。复习重点

目标1、2、4 复习难点

目标3、4、教

具

多媒体或小黑板 课时安排

两课时 第一课时

一、目标导学：

（一）直接导入

（二）展示复习目标

1.掌握本单元的文学常识。

2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。

3、进一步了解作品的文化背景、了解民俗文化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好思想。

4.巩固背诵本单元的现代文片段和诗词以及诵读欣赏中的几幅对联。5.复习检索书目，查检工具书，根据需要进行摘录，做读书卡片。

二、自主复习

（一）复习提纲

1.熟记本单元的文学常识

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

沈从文，湖南凤凰人，现代作家。代表作有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。刘绍棠，中国现代作家。

艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人。2.熟记掌握本单元的字词（注音、字形、意思）。

归省

行辈

忌惮

撺掇

凫水

潺潺

怠慢

絮叨

蕴藻

屹立

家眷

漂渺

踱步

蘸

峒

好事

泅水

鹳

糁儿

簸箕

烙饼

疙瘩

抠

阖家

渍

鬏

捅

嚼

栗

丫

黏

秫秸

绮

佞臣

无辜 3.背诵《社戏》中“两岸的豆麦和河底的水草……于是赵庄便真在眼前了”。4.背诵《十五夜望月》、《水调歌头》，并默写。5.背诵默写诵读欣赏中的六副对联。6.正确翻译《十五夜望月》、《水调歌头》。

7.复习理解本单元各篇课文的内容及思想感情。

《社戏》是鲁迅先生的一篇小说，写了“我”十一二岁在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，以细腻的笔触描绘了一副江南水乡的迷人图画，刻画了一群农家少年朋友的形象，充分表达了作者对自由、美好生活的向往和追求。《端午日》，作家沈从文凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争光的民族精神。

《本命年的回想》是著名作家刘绍棠所写的一篇散文，作者回忆了京郊运河家乡过年的情景，表明了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。

《十五夜望月》诗人运用丰富的想象、形象的语言，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，将读者带进一个月明人远、思深情长的意境，委婉动人的表现了别离思聚的情意。

《水调歌头》表达了作者旷达的胸怀和乐观的情致，全词情深宛曲，流转自如，以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界。《我的思念是圆的》抚今追昔，想到心灵相通的挚友、骨肉亲人多年不再身边，有的已离世，于是心头渗入更深重的孤独和凄惨之情，然而诗人从容达观地写下这首诗，表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。8.复习读书文摘卡的做法。

（二）、自主复习学生要求：

1.按复习提纲复习教材。

2.强化记忆（基础知识、基本技能）。教师要求：

1.对个别没有按教师复习指导要求做的学生，要进行个别提示。2.指导记忆规律、方法、技巧。

3.适度调整复习时间：要给学生适度的复习时间，并根据学生的复习情况对自主复习的时间进行灵活地增加或减少。

三、合作探究

（一）完成下面的阅读题，探究记叙文阅读技巧。①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1.①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是

；③段中与它相照应的词语是。

2.“那声音大概是……”中的“那声音”指的是①段中的。

3.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是什么？

4.这段文字是从、、、等方面进行景物描写的。5.文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？

参考答案：

1、似乎（料想、依稀）

果然

2、歌吹

3、宛转，悠扬的笛声

4、嗅觉、听觉、视觉、触觉

5、比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情

精讲点拨：师生互探，完成上面的习题，教师重点引导学生总结出记叙性作品中景物描写的作用。

（二）、训练诗词赏析： 阅读《水调歌头》，完成后面的练习。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。1.给下列几句划分节奏：

明月见时有？把酒问青天。不知天上宫阈，今夕是何年。我欲乘风也去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

2.本词中表达词人美好愿望的一句是

。3.“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？

4.谢庄的《月赋》中有“隔千里兮共明月”的诗句，与本词中的最后一句意思相近，但在意境上不尽相同，请简要分析。参考答案：

1.明月∕几时∕有？把酒∕问∕青天。不知∕天上∕宫阙，今夕∕是∕何年。

我欲乘风∕归去，又恐∕琼楼∕玉宇，高处∕不胜寒。2.但愿人长久，千里共婵娟

3.“做出”的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。

4.前者是“无我之境”客观描绘相隔千里的人共享月光的美好情景；后者是“有我之境”，主观表达希望年年平安，共享月光的美好愿望。课堂小结：

本单元围绕民俗文化这一话题，安排了四篇文章，让我们领略了中华民族传统文化的魅力，丰富了知识，开阔了视野，希望同学们今后在生活中多观察，多阅读，积累更多的材料。

第二课时

第三单元复习检测试题 满分100分

时间45分钟

一、基础积累与运用（49分）

1、给下面的汉字注音或根据拼音写汉字。(16分)潺潺(yù)

蕴(bá

o)藻

dài(zhà ng)慢 cuān(x

ī)掇

归省（）Zhàn（）酒

泅（）水

伶（）俐

hé（）家

疙（）瘩

哽咽（）咽（）喉

无gū（）nìng（）臣

宫阙（）

烙（）饼

2、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。

D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。

3、默写（18分）

（1）两岸的豆麦和河堤的水草所散发出来的清香，；月色便朦胧在这水汽里。

，都，但我还以为船慢。

（2）中庭地白树栖鸦。

，不知秋思落谁家。（3）我欲乘风归去。起舞弄清影。（4）不应有恨，？，此事古难全。但愿人长久。

（5）四面湖山归眼底。（6）青山有幸埋忠骨。

（7）海纳百川，有容乃大。

（8）

；园栽四物:青松、翠竹、白梅兰。

4、本期教材要求我们阅读名著《汤姆索亚历险记》，请你就自己的阅读，制作一张读书卡片。（6分）

5、我们学习了中秋咏月诗三首，了解了一些中秋节的民俗，请完成下面的题目：（6分）①、写出两句咏月抒怀的诗句。（课外）

②、我们本地中秋节有哪些习俗？有什么意思?

二、阅读理解。（51分）

（一）阅读下面几段文字，完成后面的习题（21分，每小题3分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1、第1自然段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于________，“说不出的大”运用的修辞手法是________

2、在这句话中，“大”字用得好，生动地表现出儿童特有的感觉。从文中我们可以体会出“我”的心情，请用自己的语言加以概括。答：

3、第2自然段中加粗的词“跑”与第1自然段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？ 答：

4、第2自然段中“两岸的豆麦……但我却还以为慢”。这段景物描写有4种不同的理解，最准确的一项是（）

A．描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。

B．描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。C．写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。

D．写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。

5、对上文内容理解正确的是哪两项？（）

A．第1自然段中第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词语生动地表现出少年们驾船技术的熟练。

B．上文有处写到“豆麦”，都是为了说明水气里清香的来源。

C．第3自然段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第2自然段中的“歌吹”。D．作者在第4自然段中用“果然是渔火”与“也不是赵庄”澄清了第2自然段所写的“渐望见依稀的赵庄”，“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。

6、从第1、2、3自然段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“﹋”标出，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。A．第1自然段________（活泼

轻松）B．第2自然段________（急切

焦虑）C．第3自然段________（惘然

陶醉）

7、用自己的语言概括上文大意：______________________________

（二）、阅读短文，完成下面的题目：（18分，每小题3分）借你一个微笑

杨保中

①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他的眉头又锁到一起了，他只得了58分。

②一个学习成绩从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，你能不能每天放学后为我补一个小时的课?

⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手来到僻静处说：“老师答应你的要求，可我这两天太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点了点头。我知道他中计了，接着说，“你必须先借一样东西给我!”他着急起来，可还是说不出一句话。

⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”

⑦这个要求太出乎他的意料了，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……

⑩这样过了好长一段时间，我都没有提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣：“老师您要什么?”我说：“你写给我的条子呀。”他笑了：“我不写条子了，您给我补补课吧。”

⑾我面带笑容：“功课你不必着急，到时候我会主动找你的，但我向你借的你还没有给够我。”

⑿“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没有做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了四张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⒀期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遭车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?

⒁星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋，只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!

⒂“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。⒃ 我说，是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱就能养活他和爸爸了。

⒄我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，“老师您要笑呀，您不要哭!”我点点头，反而呜咽有声了。

⒅我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

1、“我”为什么每天要向李俊借一个微笑?请结合全文谈谈你的理解。

2、“他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。”从句中哪个地方可以看出他的“笑”是“情不由衷”的?

3、人物的神态描写可以生动逼真地刻画人物心理活动，第③段中画线语句写出了李俊怎样的心理活动?

4、第⑤段和第⑧段写老师两次用计，请概括第⑤段中老师用“计”的内容。

5、第⒀段中说“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。”而文章结尾义说“我终于没有给他补课”．这是否矛盾?请简要谈谈你的看法。

是否矛盾：

你的看法：

6、在小说的结尾，作者饱含深情地写道“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。

（三）、阅读苏 轼的《水调歌头》，完成下面的题目：（12分，每小题3分）

1、写出词中表明时间变化的词语：_________________________。

2、词中“____________,_____________”表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。

3、表明作者于“理想与现实、出世与入世”间徘徊矛盾心理的句子是什么？

4、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。

参考答案

一、略

二、（一）

1、心理描写

夸张

2、愿望终于实现时，“我”内心获得了无比的畅快和喜悦之情。

3、“跑”与“飞”相呼应，写出了船行速度快的特点。

4、D

5、A C

6、A.我很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（轻松）

B．但我却还以为慢（急切）

C．我的心也沉静。然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里（陶醉）

7、去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

（二）、1、是让李俊能够逐步学会微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。

2、“噙着泪花艰难地”

3、期待、难过、窘迫、紧张、拘谨、胆怯等。

4、采用“迂回战术，没有直接答应李俊的要求。”

5、不矛盾。“补的差不多了”是指“我”为他弥补性格．卜的缺陷；“没给他补课”足指“我”没有给他补物理知识的课。

6、①李俊面临困境能自信乐观，勇于面对，充满希望；②我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服网难，经受住考验。

（三）、1、转朱阁，低绮户

2、但愿人长久，千里共婵娟

3、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

人教版六年级上册语文生字复习 篇7

第一单元复习形近字

激（）暴（）律（）

俏（）巷（）龙（）邀（）瀑（）津（）

峭（）港（）庞（）供（）侠（）辩（）拷（）漆（）

烘（）峡（）辨（）烤（）膝（）

近义词

轻盈──（）

水洼──（）欢悦──（）

清晰──（）优雅──（）

柔软──（）

宛若──（）

啼啭──（）湿润──（）

轻捷──（）辨认──（）

融化──（）异常──（）

幽静──（）

凝聚──（）赋予──（）雕琢──（）

万仞──（）

绵亘──（）反义词 清晰──（）

干燥──（）

幽静──（）

柔软──（）异常──（）词语搭配

（）的老人（）的山泉（）的溪流（）的瀑布（）的悬崖（）的白云（）的云雀（）的仪式（）的山风（）的歌谣（）的琴键（）的小曲（）的色彩（）的手指（）的红色（）的嫩绿（）的音响（）的美

（）的美（）的美

（）的美（）的美

（）地往来（）地对视（）左冲右撞（）地漫游 一（）幽径 一（）老朋友 一（）老人 一（）树

一（）落花 一（）落叶 一（）石头 一（）归鸟 几（）犬吠 一（）月色 一（）山风 一（）云雾 一（）歌谣 一（）音符 一（）小曲 一（）绿草 一（）鸟儿 一（）山雨 词语意思

德高望重：道德高尚，名望很大.波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

轻捷：轻快敏捷。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

优雅：优美雅致。

飘飘洒洒：飘舞着落下来。

倩影：美丽的身影（多指女子）。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。啼啭：鸟婉转地叫。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。余韵：遗留下来的韵致。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思 静谧：安宁而平静。

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。

寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（也作“亭亭玉立”）如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好。淑女，美好的女子。

恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。

第二单元复习多音字

水浒传（）朝（）阳

嘻嘻哈哈（）纤（）维 沉闷（）似（）的传（）来 朝（）向 哈（）达 纤（）夫 闷（）热 好似（）形近字

拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受）班（上班）

寝（寝食）热（闷热）敦（伦敦）

端（端详）授（教授）斑（可见一斑）

近义词

勉励──鼓励

藐视──轻视

竣工──完工

主持──主办

艰巨──艰难 恶劣──险恶

精密──周密

回击──还击

阻挠──阻拦

要挟──挟制 控制──操纵

反义词

藐视──重视

马虎──认真

赞叹──批评

杰出──平庸

恶劣──良好

缩短──延长

孤寂──热闹

凄凉──幸福

增添──缩减

普通──特别 阳关道：原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域的大道，后来指通行便利的大道。甜蜜──苦涩

爱戴──憎恶

比喻有光明前途的道路。词语搭配 敖包：蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当作神灵的住有力的回击 崇高的敬意 真挚的爱慕 朦胧的薄暗 沉闷的气氛 巍峨峻拔的高原

地来祭祀。彩色的翅膀 苍苍茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 刚劲端庄的方块字 如歌如画的唐诗宋词 敖西的雏鹰 璀璨的诗篇 崭新的画卷 强悍的牧民 沉默地站着 有节奏地前后晃荡 细细地端详 轻轻地闻着 慢慢地咬着

一个条件 一口气 一条铁路 一口竖井 一座小城 一场暴雨 一片欢笑

词语意思 精密：精确而周密。

风怒号：猛烈的风大声吼叫。杰出：才能出众。

干线：指主要线路。讥笑：讥讽和嘲笑。

竣工：工程结束，完工。藐视：轻视、小看。

赞叹不已

已：止，完。不断地称赞。真挚：（感情）真诚恳切。弃养：婉辞，指父母死亡。

寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。薄暗：昏暗。沮丧：灰心失望。

艳阳天：指明媚的春天。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。强悍：强壮勇猛。矮墩墩：形容矮而粗壮。要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。高山深涧：涧：山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。悬崖峭壁：悬崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。勘测：施工前对地形、地质等进行勘探和测量。攀山越岭：攀：攀登。越：跨越。攀山越岭就是攀越山岭。思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖**亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。哈达：是一种生丝织品，纺得稀松如网，也有用丝绸为料的。献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。

第三单元复习呼啸xiào 搁gý板 心惊肉跳 抱怨yuàn 填tián饱 保佑yîu 自言自语 掀xiün起 寡guǎ妇 唉ài 蜷quán缩 裹guǒ住 忐tǎn忑tâ不安 嗯eg 揍zîu骂 魁kuí梧wú

吱嘎gü 黧lí黑 倒霉mãi 忧虑lǜ 搔süo痒 流连忘返 溜liū之大吉 瞥piý见

刻骨铭míng心 不由分说 嗫niâ嚅rú 一如既往 蹑niâ手蹑脚 悠悠 仪yí式 倾听抱歉qiàn 水槽cáo 缝缝补补 大吃一惊 兴高采烈 怒目圆睁 撕sÿ破 介意 湿淋淋 荒唐 泰然 焦黄 瘦削 割gý舍汹xiōng涌澎pãng湃pài 自作自受

多音字 缝fãng补

出差chüi

兴xÿng奋

尽jǐn管

冲chōng锋 望着zhe 缝fâng隙

差chü别

高兴xìng

尽jìn力

冲chîng床 着zháo迷 形近字 欣（欣然）林（树林）语（语言）虚（虚心）仪（仪式）留（留下）沮（沮丧）掀（掀起）淋（湿淋淋）梧（魁梧）虑（焦虑）议（议论）溜（溜走）阻（阻挡）蠕（蠕动）倦（疲倦）赚（赚钱）怒（愤怒）骚（风骚）槽（水槽）

嚅（嗫嚅）蜷（蜷缩）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔痒）糟（糟糕）

近义词 偶然──偶尔

泰然──坦然

依然──依旧

羞愧──惭愧

强制 ―强行 叮嘱──叮咛

拒绝──回绝

允许──准许

山穷水尽――穷途末路 反义词 潮湿──干燥

阴冷──明媚

忧虑──平和

温暖──寒冷

舒适――难受 责备──赞赏

热情──冷漠

宽宏大量──心胸狭窄

虚情假意――真心实意 词语搭配 狂风的怒吼 波涛的轰鸣 汹涌澎湃的海浪 瘦削的脸 怒目圆睁的脸 从未有过的感觉 茫然的眼睛 悠悠的小令 伟大的事情 独享的幽静 无法割舍的爱好 奇妙的电话机 林中的和谐 诗一般的语言 唯一的听众 慈祥的眼神 无所不知的小精灵 深深的潭水

飞快地跑 忐忑不安地想 不由分说地抽 香甜地吃 蹑手蹑脚地走 静静地坐平静地望尽心尽力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 词语意思

舒适：舒服、安逸。一般指生活环境。抱怨：就是埋怨。

熬过去：艰难地度过。

自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。黧黑：形容（脸色）黑。

寡妇：指死了丈夫的妇女。眼帘：眼皮或眼内。蜷缩：身体弯曲地缩着。舒适：舒服、安适。

顾惜：顾全爱惜。

喃喃：连续地小声说话。

心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。毛票：口语，就是面值一角的人民币纸币。

攥：握。一如既往：跟过去完全一样。

瞥见：一眼看见。尴尬：处境困难，不好处理。

荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。声望：为众人所仰望的名声。

着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。谋面：彼此见面，相识。

兴高采烈：形容兴致高，精神饱满 密语：秘密的通信用语。也叫暗语。魔法：邪法，妖术。

忧虑：担忧、它比“忧愁”表示“忧”的程度要深，不仅愁，而且在想怎么办。忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。开恩：旧时请求人宽恕或施与恩惠的用语。

刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。

白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。第四单元复习

邀áo游 和蔼ǎi 渺miǎo小 璀cuǐ璨càn 恩赐cì 滥làn用 矿kuàng产 资zÿ源

晶jÿng莹yíng 慷kün慨kǎi 威胁xiã 目睹dǔ 枯竭jiã 葬zàng礼 菲fýi格雷特 巴拉圭guÿ 汛xùn期 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 世外桃源 枯槁gǎo 哀悼dào 酋qiú长 麋mí鹿lù 骏jùn马 雄鹰yÿng 潺潺chán 松脂zhÿ 婴yÿng儿 眷juàn恋 土炕kàng 肆sì虐nûâ 盘踞jù 破碎 滋润 滋养 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 纷至沓tà来 从天而降 生命垂危 风雨同舟 奄奄一息 多音字

一叶扁piün舟 供gōng品 困难nán 无数shù

降jiàng临 模mï仿 血xiþ液 扁biǎn平

提供gîng 灾难nàn 数shǔ不清

投降xiáng

模mú样 血xuâ管

倒dào影 参cün天 卷juǎn过 睡jiào觉

倒dǎo下 人参shýn 试卷juàn 觉juã得

形近字

晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（和蔼）资（资源）矿（矿产）赐（恩赐）滥（滥用）品（品味）荧（荧光）竭（竭力）姿（姿色）旷（旷课）碣（踢球）监（监视）

胁（威胁）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）骏（骏马）竣（竣工）眷（眷恋）协（协作）赌（赌博）诸（诸位）掉（掉队）俊（俊俏）峻（险峻）券（证券）近义词

灾难──灾祸

庄严──庄重

晶莹──晶亮

慷慨──大方

贡献──奉献 璀璨──灿烂

渺小──微小

和蔼──和气

天际──天边

沉寂──沉静 透亮──明亮

恩赐──赏赐

威胁──威吓

清晰──清楚

节制──控制 肆虐──残虐

盘踞──占据

恭敬──尊敬

劲挺──挺拔

险恶──凶险 流连忘返──恋恋不舍

风雨同舟──生死与共

交错──交织、交叉 遨游──漫游 枯竭──枯干、干涸

纹痕──纹路、痕迹

反义词

清晰──模糊

消失──出现

浪费──节约

减少──增加

交叉──平行 灵活──呆板

节制──滥用

精心──马虎

凶猛──温顺

荡漾──平静 恭敬──粗暴

渺小──巨大

慷慨──吝啬

节制──放纵

保护──破坏 恩赐──吝惜

枯竭──丰富

有限──无限 词语搭配

生命垂危的老人 薄薄的水蓝色“纱衣” 那样的美丽壮观 白色的纹痕 雄奇的气势

绿色的波浪 粼粼的波光 参天的杨柳 命运的选择 浓密丛林中的薄雾 闪闪发光的松针生命的归宿 上帝的恩赐 严重的威胁 特殊的葬礼 永流不息的河水 雨后清风的气息

温暖的怀抱 了不起的奇迹 绿风荡漾的小院 水雾飘飘洒洒 水声震耳欲聋

不加节制地开采 慷慨地提供 不顾后果地滥用 精心地保护 不紧不慢地说

提出设想 建造基地 造福子孙后代 滋润心田 解除干渴

一叶扁舟 一处沙滩 一片耕地 一座山脉 一根松针 一条大瀑布 一块绿洲 一个家园一座水电站 一个倒影 一口呼吸 一声叹息 一排三间房 一台电视机 一层层的梯 词语意思

晶莹：光亮而透明。

资源：生产资料或生活资料的天然来源。滥用：胡乱或过度地使用。

威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。纷至沓来：纷纷到来。

枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。

酋长：部落的首领。

水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。荡漾：（水波）一起一伏地动。滋润：增添水分，使不干枯。遗灰：遗留下来的痕迹。肆虐：任意残杀或迫害。盘踞：非法占据。

归宿：人或事物的最终的着落。劲挺：坚强有力地挺立着。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。

淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。