方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《教师书法比赛活动方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第十五届全国中小学生绘画书法作品比赛暨第四届全国少年儿童美术教育理论研讨会活动计划
1. 2009.11 召开大赛启动会,部署第十五届大赛工作。
薛二小教师软笔书法现场比赛活动方案
一、活动目的
传承和发扬中国书法文化， 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师软笔字现场比赛活动。具体方案如下：
二、参赛对象： 全体行政、全体教师
三 、比赛时间：2011年12月30 日下午
四、作品要求
1.作品内容： 健康向上的古今诗词、联、赋、格言等均可。 (参见附件一)
2.作品规格： 书体不限，统一用纸。
五、评比办法
书法作品采用百分制，每份作品都有对应的分数，从高到低评选。
六、奖项设立
一等奖占参赛人数的5%， 二等奖占参赛人数的10%， 三等奖占赛人数的15%，凡是参与者都颁发纪念品 。
获奖作品在元旦期间放到展览室展出，供全校师生学习。
七、参赛地点教师书法室
八、评委王德生
附：软笔书法作品内容
1.尽信书则不如无书。(孟子)
2.读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
3.书读百遍，其义自见。
4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
5.问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
6.书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
7.为中华之崛起而读书!(周恩来)
8.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。(陶渊明《五柳先生传》)
9.学而不思则罔，思而不学则殆。(孔子)
10.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(德—歌德)
11.一勤天下无难事。(韩愈)
12.读书勤乃成，不勤腹中空。(韩愈)
13.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。(华罗庚)
15.应知学问难，在乎点滴勤。(陈毅)
16.天才出于勤奋。(高尔基)
17.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。(爱迪生)
18.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(韩愈)
19.学者先要会疑。(朱熹)
20.学而时习之，不亦乐乎?(孔子)
21.学而不思则罔，思而不学则殆。(孔子)
22.读书不得要领，劳而无功。(张之洞)
23.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(孔子)
24.少壮不努力，老大徒伤悲。(乐府《长歌行》)
25.莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)
26.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
27.盛年不再来，一日难再晨。(陶潜)
28.礼之用，和为贵。(论语)
29.信近于义，言可复也;恭近于礼，远耻辱也。(论语)
30.博学于文，约之以礼。(论语)
31.恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。(论语)
32.兴于诗，立于礼，成于乐。(论语)
33.克己复礼为仁。(论语)
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此2014新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求
1.参赛对象：全体教师。
2.比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。
3.比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。
4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。
5.设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。
6.上交时间：12月26日(周四)放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。
xx二小
x年x月x日
教师硬笔书法比赛活动方案铁砂岭小学
一、比赛目的
为了丰富我校教师文化生活，提升教师文化修养，让教师创造美、欣赏美，特举办首届我校教师硬笔书法赛。
二、实施方案
1、参赛对象：全体教师。
2、截稿时间：第九周星期一
4、比赛形式：
A、比赛要求：
①比赛用纸由学校统一准备。
②作品一律用钢笔书写。
③书写字体、书写格式不限。
④要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。 ⑤书写内容自主选定。
B、作品评选
书法比赛评审小组成员：
陶小玲、艾晶辉、易明、罗云成
C、作品展示
全部作品将在校园内展出。
三、评分标准(100分制)：
总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：
一等奖： 10名
铁砂岭小学
2010年9月18日
荣昌县荣隆镇青峰完全小学
“1+5”行动暨第二届少年儿童书法大赛活动方案
(2013年10月——2014年5月)
为进一步提高我校少年儿童的书法水平，提升素质教育质量，贯彻实施县教委德育计划(2013年40号文件)精神经研究决定，2014年5月举行书法大赛。为确保书法大赛活动顺利进行，制定本方案。
一、大赛主题及内容
为全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动指导纲要》精神，强化实施综合实践活动课程质量，推进全市中小学减负提质工作,切实培养中小学生动手能力、实践能力、创新能力，促进学生学会学习，学会生活，学会生存，适应社会，实现全面协调发展。
二、大赛参赛对象
我校全体小学生均可参赛，并根据选手不同年龄段分设高、中、低三段。
三、大赛形式和参加办法
1、各班在深入宣传发动的基础上，广泛征集参赛作品并评选出优秀作品统一参加决赛评比。(时间：2013年10月——2014年4月)
2、学校根据前期各班选出的优秀作品及学生人数，在2014年5月中旬统一组织决赛。
3、根据不同年龄段评出各段一等奖2名、二等奖5名、三等奖若干名并进行评奖。
四、大赛书写规则及要求
1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。
2、参赛作品规格为四尺对开斗方(68CM×68CM)。
3、选送作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
4、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
荣昌县荣隆镇青峰完全小学书法比赛组委会
2013-10-9
一、指导思想
为全面贯彻学院学生管理工作，丰富学生校园生活，促进学生全面发展，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行书法比赛。
二、主办单位
系学生科和团委
三、评委小组
为了本活动方案各项工作有效落实，活动有序开展， 组 长： 副组长：
成 员：各班班主任
四、参赛对象和比赛形式
1、参赛对象：
2、比赛形式：参赛班集体班主任，在4月6号之前，把本班学生作品收集起来，上交系生科，每班参赛作品最少五份。
五、比赛内容和要求
(一)、硬笔
1、硬笔内容要求：主题：以“国家、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，反映中职学生积极向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色，字数在200—300字之间，字体不限，其次求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，作品不得使用繁体字，不得有错字、别字，不漏字添字，不涂改。
2、纸张要求：A4纸，如下图所示
硬笔纸张样式
(二)、软笔
1、软笔内容要求：内容健康积极向上，以传承国学文化，颂扬学院发展，共筑工匠精神以及能体现正能量的学生座右铭为主题，字数在10—30字之间，字体不限，要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，作品不得使用繁体字，不得有错字、别字，不漏字添字，不涂改。
2、纸张要求：A4纸，如下图所示
六、奖项设置
软笔：
一等奖 1名(文房四宝+证书+精品双肩包)
二等奖 2名(毛笔+证书+普通双肩包)
三等奖 3名(证书+水杯)
优秀奖 5名(证书)
硬笔：
一等奖 1名(精美钢笔+证书+精品双肩包)
二等奖 2名(钢笔+证书+普通双肩包)
三等奖 3名(证书+水杯)
优秀奖 5名(证书)
团体奖：2名(精品水杯一个+证书)
附件：评分细则
1、字体结构(共30分)A、25-30分B、15-25分C、5-15分
2、笔画(共30分)A、25-30分B、15-25分C、5-15分
3、美观(共30分)A、25-30分B、15-25分C、5-15分
4、页面整洁(共10分)A、8-10分B、4-8分C、1-4分
一、 活动目的：
为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。
二、 活动时间：
2014年3月10日——15日
三、 活动地点：
各班教室
四、 活动对象：
七、八年级全体学生
五、比赛办法：
1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。
2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
六、评分标准：
⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)
⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求(占25%)
⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别(25%) ⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强(25%)
英语组
2014年3月10日
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