“关爱明天普法先行”美术、书法比赛活动方案（共10篇）
活动方案
为培养学生的审美能力，普及法律知识，促进学生全面发展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，学校特举行美术、书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求
1、参赛对象：
⑴、美术比赛：一至六年级学生 ⑵、书法比赛：三至六年级学生
2、参赛组别：
⑴、美术组：绘画作品（国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描、速写、漫画、年画、连环画……作品类别不限），每班限
幅作品。⑵、书法组：
①、硬笔书法作品（楷书或行书，三、四年级学生参加），每班限
幅作品。
②、毛笔书法作品（楷书或行书，五、六年级学生参加），每班限
幅作品。
3、参赛要求：绘画作品不提供内容、题材自选；硬笔书法和毛笔书法提供书写内容（学生可根据提供材料自选书写内容）。作品注明作者的班级和姓名。
二、比赛方式
1、绘画作品、硬笔和毛笔书法作品都不必现场书写，本次比赛接受成品进行评比，但必须保证是本人作品，否则不予评比。
2、活动时间：2016年4月8日-5月8日，美术比赛，具体另通知。
3、比赛地点：不限定。
三、比赛程序
1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习。
2、分别参加绘画、书法比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。
四、奖项设置：
1、绘画作品、硬笔书法和毛笔书法三项各评出一等奖、二等奖、三等奖（各奖项人数根据参赛人数定）
2、获奖者将颁发奖状及奖品（奖品有颍东区司法局提供）。
3、活动过程优秀作品颍东区司法局进行宣传展览。
五、比赛所需物品准备
1、硬笔书法、毛笔书法参赛者笔墨自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。
2、绘画参赛者自备笔墨，题材是“关爱明天 普法先行”法治名言、警句等内容，画纸由学校统一提供。
接 待 方 案
二○一二年六月四日
水城县勺米乡“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动
接待方案
一、勺米乡情概况
勺米乡位于水城县南部,巴浪河流域。海拔850-1950米之间，东经104度53分，北纬28度27分，距市中心区28公里，与玉舍、纸厂、杨梅、米箩、盐井、阿嘎等乡接壤，总面积115.92平方公里。全乡辖8个行政村，81个村民组，5226户，21837人，有耕地面积11715亩。境内气候温和，适宜农作物生长，主产玉米、洋芋、小麦等。经济作物有烤烟、茶叶、水果。乡境内现有国有企业四个，即水矿集团格目底煤业中井（年设计生产能力60万吨）、东井（年设计生产能力240万吨）、格目底洗煤厂（年设计生产能力200万吨）、玉舍煤业洗选厂（年设计生产能力120万吨）及地方煤矿7对（年设计生产能力165万吨）；另有地方洗煤厂两个（兴圣洗煤厂和桃树湾洗煤厂，年设计生产能力分别为60万吨和150万吨）和砂石厂1家（果立普砂石厂）。
2011年，全乡完成工业总产值23.55亿元，完成规模以上企业工业总产值10.62亿元，完成固定资产投资10.45亿元，完成农牧业总产值4639万元，人均纯收入达4320元，实现粮食总产量6704吨，人均占有粮381公斤，完成财政总收入1.68亿元，完成地方性一般预算收入5953万元，完成原煤产量179.5万吨，供应电煤170万吨，完成洗精煤7.8万吨。
二、水城县勺米乡“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动筹备工作领导小组
组 长：向容武（乡人大主席）
张 瑜（乡政府乡长）
副组长：李胜友（乡政法委书记）
陈立新（乡政府副乡长）李再富（乡政府副乡长）胡金华（乡政府副乡长）范 瑞（乡科技副乡长）范存华（乡科技副乡长）杨文琦（乡科技副乡长）
成 员：谢胜良（乡派出所）陆 杰（乡财政所）
龙 瑶（乡科技中心）陈永铨（乡党政办）赵升铁（乡卫生院）徐 乾（乡交管站）江关品（乡中心校）杨吉军（梭沙村）谢 江（勺米中学）蒋明才（梭沙村）
领导小组下设四个工作组。
1、会务组
组 长：胡金华（***）副组长：范存华（***）
杨文琦（***）
成 员：陈永铨 石光举 孙慧明 张道崧 范允远
刘财维 礼仪4人（乡中心校负责安排并着彝族服装）
负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动会务组织等工作。
2、后勤组
组 长：李再富（***）副组长：范 瑞（***）
陆 杰（***）
成 员：王红梅 徐 乾 陈永铨 杨玉婷
保洁员3人（徐乾负责落实）
负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动后勤服务等工作。
3、安全保卫组
组 长：李胜友（***）
副组长：谢胜良（***）
成 员：蒋明向 杨关平丁阳及全体协勤员
负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动的安全保卫等工作。
4、医疗卫生组
组 长：杨文琦（***）副组长：赵升铁（***）成 员：王玉琴 杨昌福
负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动食品卫生及医疗服务等工作。
5、宣传报道组
组 长：杨文琦（***）成 员：江关品 龙 瑶 石光举
负责“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动的宣传报道等工作。
三、经费保障
接待预计需经费3.5万元，其中：会议用餐0.5万元、会场布置2万元、其他物资采购(含会议用品)1万元。经费由承办单位勺米乡政府筹集解决。
四、“关爱明天，普法先行”－青少年普法教育活动活动议程
(一)活动时间：2012年6月4日上午9：00时至12：30时（上午9：00时至12：00时召开会议，12：30时就餐）
(二)活动地点：水城县勺米乡勺米中学
(三)参加人数：预计约2000人(参加就餐100人)
1、市、县领导30人
2、会务工作人员20人
3、勺米乡100人(含民兵)
4、学生900人
5、家长850人
为进一步加强学生法制教育，有效预防学生违法犯罪，保护学生合法权益，促进青少年健康成长。不断提高青少年的法律意识和法制观念，促进校园和谐稳定，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特开展本次“关爱明天、普法先行”普法教育活动。为确保活动收到实效，现制定本活动实施方案。
一、活动宗旨
通过组织全体师生参加普法教育活动，重点向青少年普及《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律常识，加强青少年的法律常识教育，增强中学生的法律意识，培养他们的爱国守法、文明法治，自我保护和依法维权理念，牢固树立崇尚法律，引导他们学法、懂法，逐步提高青少年的法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、组织机构
成立“关爱明天 普法先行”普法教育领导小组： 组 长：张全新 副组长：陈义林
成 员：何德胜 李德华 王志刚 陈 静 各班主任
三、参加对象 全体师生
四、活动步骤
（一）宣传发动阶段（2016年5月—6月）
成立领导小组，研究制定实施方案，明确工作重点，进行任务分解。邀请“五老”和法制副校长参与“青少年法制教育宣讲团”，发放普法教育的书籍，使广大青少年在浓厚的氛围中自觉接受法制教育，增强参加普法教育的主动性和自觉性。
（二）组织实施阶段（2016年7月—2017年4月）
按照制定的实施方案，确定活动的内容、途径和方法，精心设计有本校特色的活动，推进活动不断深入。深入开展青少年法制教育进校园活动、“零犯罪学校”和“青少年普法教育示范区”创建活动，定期通报活动开展情况，推广先进经验，宣传典型事迹。
（三）总结验收阶段（2017年5月—7月）
政教处对“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，进行自查评估，完善档案资料，形成活动总结，上报区关工委。
五、工作措施
1、成立组织机构并制定和上报教育活动方案，举行“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动启动仪式。
2、利用黑板报、宣传栏、手抄报、主题班、团队会等形式，宣传活动的目的、意义，积极引导全体学生参与到活动中来。
3、政教处、团委安排专题读书活动，要求各班积极订阅《全国青少年普法教育读本》，充分利用班会、思品课时间开展主题读书活动，并组织开展读后感交流、征文、学生普法论坛活动,引导广大学生和青少年掌握基本法律知识.4、发挥课堂主渠道作用，要将法制教育纳入学校教学计划，上课表、进课堂，充分利用现代化教学手段，全面进行学科渗透，多种形式进行课堂法制教育。
5、有计划的广泛开展普法宣讲活动，（校长办）积极与“关爱明天，普法先行”宣讲团联系，邀请宣讲团到校开展普法宣传活动，同时充分发挥法制副校长作用，每学期至少请他们做一次法制教育主题会。
6、组织观看普法影视教材和影片。政教处充分利用多媒体设备，组织学生观看普法教育专家讲座、光盘盒宣传片，每月观看2-3次中央电视台《今日说法》栏目和中央电视台《社会与法》频道，每月开展一次观后感的写作和评比活动。
7、根据学生的年龄特点和身心发展特点，组织开展演讲、辨论、书画、动漫等寓教于乐的各种体验式教育活动，也可以组织学生实地参观公安局、法庭、检察办事处、少管所和监狱等活动，增强教育的直观性。
8、将普法活动与“中华魂”读书活动结合起来，让学生通过演讲和征文的形式，表达对法律和法律现象的思考。
9、开展创建零犯罪活动。政教处、团委结合中学生特点，建立并完善帮扶制度，加强重点学生的心理疏导工作，做好“基础预防工程”、“关爱预防工程”和“重点预防工程”，实施创建零犯罪学校工程。
10、组织开展法律知识竞赛活动。组织学生在掌握基础法律常识的基础上，有选择的开展演讲比赛，辩论赛、作文比赛，手抄报比赛和参观法制教育基地，录访法制人物及各项体验教育活动，深化教育效果。在全校范围内组织学生做一份法律知识的试卷，并进行评分。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是社会管理创新，创建和谐社会，引导青少年知法，懂法，守法的重要举措，各部门要充分认识此次活动的重要意义。落实工作职责，明确责任人，扎实有效推进该项活动的开展。
2、广泛宣传，务实求效，政教处牵头，团委、教导处积极配合，充分利用校园广播，网络、黑板报等渠道积极做好宣传工作，动员全体学生参与到活动中来，真正使广大学生受到教育，并转化到懂法、知法、守法的实际行动中去。
“关爱明天、普法先行”活动实施方案
为了引导青少年树立法律意识，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，经学校研究决定开展“关爱明天、普法先行”普法教育活动。特制定活动方案：
一、加强组织领导：
组
长：张明福（五老）
副组长：魏传春（校安办主任）
成员：王彩霞、张秀丽、王芳、各班主任、宋林华（五老）、周永环（五老）
二、提高对普法意义的认识
青少年的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年的法制教育，是一项民心工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益。通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。把开展青少年普法教育活动与进一步加强青少年思想道德教育和社会实践活动结合起来，扎实有效地推进活动开展，增强和培养广大青少年的法律意识和法律素质，更好地维护青少年合法权益，有效地预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，构建平安校园。
三、活动安排
1.开展普法教育宣传
学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，在4月开展“关爱明天、普法先行”，并利用现有的黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊；定期开展“五五”普法宣传月、宣传周、宣传日等活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。
2.认真上好法制安全课
各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”（安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动。
3.组织观看普法影视教材
利用多媒体组织全校学生观看DVD（专家讲座）光盘和普法教育宣传片等普法影视教材，并按照活动内容和要求班级为单位参加各项普法教育活动。
4.组织开展主题宣讲活动
5.组织开展法制教育培训
学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织班主任、全体教师参加法制教育培训。
6.定期举办普法教育专题讲座
积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座，每学期不得少于2次。在整个讲座学习的过程中，要做到学习有笔记、讲座有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。
7.组织开展专题读书活动
把读《全国青少年普法教育读本》作为一个重要内容，通过认真组织学生开展读书活动，加强对青少年的法律常识的普及教育。
8.组织开展体验教育活动
组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，结合书法特色学校的实际，开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、征文比赛、手抄报比赛和书画比赛等各项体验教育活动。
9.组织开展法律知识竞赛活动
学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。
四、活动要求
１.学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。
２.学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。
３.积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。
4.注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。
榆中县哈岘小学
“关爱明天、普法先行”活动实施方案
青少年普法教育活动计划
为进一步贯彻、加强“六五”普法规划的宣传，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师和老模范）在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“六五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。现结合我校工作实际，制定普法工作计划。
一、加强组织领导： 组 长： 王 斌 副组长： 张 荔 成 员： 尚永峰
李 岩 卢鹏飞 任 鑫 李 克 屈洪品 张 彬
张好军 陈明礼 刘宗一 胡金亮 张 永 李洪清 徐兆乐
徐海龙 闫惠军 钱 伟 刘振中 张保杰 韩 峰 方成超
王 勇 方冬梅 汪振华 宋乐亭 刘 锋 王冬梅 李 颖
葛俊恒 王晓莉 尚晓枫 汪精锋 杨 丽 徐俊海
二、提高对普法意义的认识 通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为建设“平安校园”作贡献。
三、活动内容
１、组织开展“关爱明天、普法先行”宣讲活动
（1）、邀请我校法制副校长来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的法制教育宣讲活动。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。
（2）、利用学校现有的大屏幕、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。
２、组织开展法律常识普及活动
（1）、法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，严格做好间周一次法制教育课，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安校园。（2）、组织学生参加我省活动工作站、活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》；主观题为创作题，题目类型和形式不限，各班级学生积极参加普法教育知识竞赛活动。
３、组织开展体验教育活动
学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、征文比赛等体验教育活动。
四、活动安排
1、组织申报
学校根据实际拟定活动方案，在4月份向我省工作站办公室提交关于参选先进单位的申报表，向活动办公室领取DVD（代号12348动画影片）光盘、活动《指导手册》等。
2、开展普法教育宣传
学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，在2014年学期开学初开展“关爱明天、普法先行”行动普法教育活动启动仪式，并利用现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊；学校广播站增加“法制在线”栏目；学校多媒体教室定期播放法制宣传电视片，定期开展“六五”普法宣传月、宣传周、宣传日等活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。
3、认真上好法制安全课
各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”（安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3•15（消费者权益保护法宣传日），6•26（禁毒宣传日）、11•9（消防宣传日）、12•4（全国法制宣传日）。
4、组织观看普法影视教材
利用校园多媒体网络组织全校学生观看DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材。并按照活动内容和要求班级为单位参加各项普法教育活动。
5、组织开展主题宣讲活动
学校根据活动的开展情况，邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。
6、组织开展法制教育培训
学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织部分班主任参加法制教育培训（具体情况待定）。
7、定期举办普法教育专题讲座
积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座，每学年不得少于2次。在整个讲座学习的过程中，要做到学习有笔记、讲座有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。
8、组织开展专题读书活动 学校订阅《全国青少年普法教育读本》，各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好间周一次法制教育课，引导和帮助学生学习和掌握基础法律常识，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育。
9、组织开展体验教育活动
组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，结合学校的实际，开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、征文比赛等各项体验教育活动。
10、组织开展法律知识竞赛活动
学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。
11、总结表彰
为表彰在活动中表现优秀的班主任、学生和班集体，活动设立个人奖和集体奖。学校根据班主任组织学生参加活动的实际情况、学生参加活动的情况、班集体参加活动的情况，由学校进行评选。
（一）学生奖项：设一等奖6名、二等奖12名、三等奖24名和优秀奖，获奖学生将颁发获奖证书。
（二）优秀辅导老师6名：获得优秀辅导教师的将颁发获奖证书。
（三）优秀组织奖6名：为鼓励班集体的积极性，活动设立优秀组织奖的班集体，学校将颁发获奖证书。
（四）积极参加本次活动的班主任老师学校积极向全国和我省活动办公室推荐参加评选“全国青少年普法教育先进个人”。
（五）学校争取组织100%的学生参加活动，把活动开展出色，做到活动有亮点有特色，力争获得全国青少年普法教育先进单位。
五、活动要求
１、学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。
２、学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。
３、积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。
青少年法律知识竞赛试题（初中版）
一、选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案。）
1、关于《宪法》的下列说法，正确的是：（B）
①依法治国是我国《宪法》规定的基本国策。
②一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
③一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
A、①②③
B、①②③④
C、②③④
D、①③④
2、我国的根本法是（A）
A、宪法
B、立法法
C、民法通则
D、刑法
3、下列关于联合国《儿童权利公约》的说法，错误的是（B）
A、1990年8月29日，我国政府正式签署了《儿童权利公约》。
B、《儿童权利公约》中所说的儿童是指所有未满14周岁的未成年人。
C、联合国《儿童权利公约》是一项关于保护儿童权利的、具有国际法约束力的国际公约。
D、公约确立的儿童享有的四项基本权利是生存权、发展权、受保护权、参与权。
4、（C）是我国的最高国家权力机关。
A、最高人民法院
B、最高人民检察院
C、全国人民代表大会
D、国务院
5、制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律的机关是（A）。
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、最高人民法院
6、行政机关及其工作人员在行使行政职权时，有下列那些情形的，受害人有取得赔偿的权利？（D）
①违法拘留或者违法采取限制公民人身自由的行政强制措施的。
②非法拘禁或以其他方法非法剥夺公民人身自由的。
③以殴打等暴力行为或者唆使他人以殴打等暴力行为造成公民身体伤害或者死亡的。
④违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的。
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④
7、关于人民法院的下列说法错误的是（B）
A、人民法院是国家的审判机关，与政府和检察院并称一府两院。
B、人民法院的院长是由同级人民代表大会选举产生的，副院长是由院长进行任免的。
C、人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
D、人民法院可以受理不服本院已发生法律效力的判决、裁定等各类申诉，并依法对其中确有错误的已发生法律效力的判决、裁定等进行再审。
8、下列哪个选项不属于检察机关的职能？（D）
A、侦查
B、批准逮捕
C、审查起诉
D、审判
9、下列选项错误的是（D）
A、父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。
B、离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。C、离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。
D、双方协议确定抚养费的数额后，不能再向法院起诉要求变更。
10、根据我国《继承法》的规定，下列哪个选项不属于第一顺序继承人？（D）
A、配偶
B、父母
C、子女
D、兄弟姐妹
11、下列说法中，错误的是（B）
A、父母双方对十周岁以上的未成年子女随父或随母生活发生争执的，应考虑该子女的意见。
B、因为未成年人属于无民事能力人或限制民事行为能力人，因此父母在生活中不需要征求未成年人的意见。
C、收养人收养与送养人送养，须双方自愿。收养年满十周岁以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。
D、父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。
12、父母不得允许或迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约，这是我国（B）所规定的。
A、预防未成年人犯罪法
B、未成年人保护法
C、刑法
D、婚姻法
13、未成年人的父母已经死亡或没有监护能力的，下列谁没有资格担任监护人？（D）
A、兄、姐
B、叔、伯
C、祖父母或外祖父母
D、邻居
14、初二学生小何今年l 5岁，平时经常旷课、打架，去年4月他被学校“勒令休学”。依据未成年人保护法，下列选项正确的是(B)A、学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。
B、学校的做法是违法的，侵犯了学生的受教育权。
C、学校的做法属于内部管理问题，不违法。D、学校有权对学生进行处理。
15、《未成年人保护法》规定：教师应当尊重学生的（D），不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
A、自尊心
B、人身自由
C、心理承受能力
D、人格
16、有同学没完成作业，老师就让他把当天的作业抄写20遍；有同学上课迟到了，老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是（B）
A、老师恨铁不成钢，这样做是对学生严格要求。
B、这是对学生的体罚或变相体罚，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。
C、学生没完成作业或者迟到是错误的，应该接受惩罚。
D、老师为了提高学生的学习成绩，是可以理解的。
17、生活在农村的初一学生晓燕由于家庭贫困，无法交纳学费，她决定外出打工挣钱。她来到一家饭馆打杂。半年过去了，她想回家照顾父母，老板以没有干满一年为由拒付晓燕工钱。她一分钱也没有拿到，失望的回到家中。对这一事例，下列认识正确的是（B）
①晓燕没有按要求干满一年，老板不付工钱是正确的。
②晓燕自动辍学是没有履行受教育义务的行为。
③饭馆老板招用童工，违反了未成年人保护法。
④晓燕所在学校和她的家长未履行对未成年人应尽的保护职责。
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①③④
18、消费者为（B）消费需要购买，使用商品或接受服务，其权益受《消费者权益保护法》保护。
A、生产
B、生活
C、生产和生活
D、个人
19、下列哪个选项是符合《消费者权益保护法》规定的？（D）
A、书摊在出售一本畅销书时强迫读者必须另购一本滞销书。
B、煤气公司要求安装热水器的消费者必须购买其提供的热水器，否则不予安装。C、旅游景区的饭馆强行拉客人进店吃饭。
D、消费者在买东西时，有权进行比较、鉴别和挑选。
20、下列哪项店堂告示符合《消费者权益保护法》的规定?（D）
A、最低消费××元
B、商品售出、概不退换
C、偷一罚十
D、易碎商品、轻拿轻放
21、未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
Ａ、14
Ｂ、16
Ｃ、18
D、12
22、农村学生小明今年13岁，家里经济不是很好。暑假期间，某企业需要招聘小工。因为工作不是很累，小明妈就要小明去。可是，这家企业却拒绝录用小明。这家企业的行为对吗？为什么？（B）
A、对。因为小明年龄小，工作效率不高。
B、对。因为小明年龄小，还是未成年人，法律上不允许任何组织和个人招用童工。
C、不对。因为小明的行为属于勤工俭学，企业应该大力支持。
D、不对。因为小明虽然是未成年人，但是小明妈妈作为监护人同意小明去做工，企业应该同意。
23、初一年级学生小丹最近在网上认识了一个非常聊得来的大哥哥，也常常收到他发来的邮件。一天，大哥哥来信说想约小丹见面。面对陌生人的约请，错误的做法是（A）
A、既然是聊得来的好朋友，就一个人应约前往。
B、把情况告知老师或家长，请他们出主意。
C、叫上几个自己的好朋友，约定在公共场所见面，应约前往。
D、一般情况要拒绝前往。
24、下列不适合未成年人进入的场所是？（B）
A、咖啡厅
B、酒吧
C、影剧院
D、五星级酒店
25、独自一个人在上学或放学途中，下面哪些做法是错误的？（A）
A、给陌生人带路，去偏僻的地方。
B、不吃陌生人的食物、不喝陌生人的饮料。
C、不随便接受陌生人的礼物。
D、不接受陌生人请吃、玩游戏等诱惑。
26、放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人。面对这样的情况，正确的处理方法是什么？（C）
A、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。
B、坚持原则，拒绝给予，对方如以武力攻击，自己也还以颜色。
C、可以暂时向对方妥协，记住对方的特征，迅速报告老师、家长和当地派出所。
D、不能报警，对方可能会报复。
27、未成年人禁止携带管制刀具，下列哪个选项不属于管制刀具？（A）
A、水果刀
B、匕首
C、三棱刀
D、弹簧刀
28、关于未成年人喝酒问题，下列哪个选项是正确的？（C）
A、未成年人不能喝酒，但是可以帮助父母买酒。
B、经营者可以向未成年人卖酒，前提是得到父母的同意。
C、经营者不得向未成年人销售酒类商品，并应当在经营场所显著位置予以明示。
D、未成年人喝一点酒没关系，但是不要喝醉。
29、如果一个和你要好的同学，找到你说：某某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱；弄到钱后，大家一起去网吧。你应该怎么做？（C）
A、同意，并仔细商量操作细节。
B、我不参与也不反对。C、马上制止他，无法制止他时，就告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110报警。
D、不参与但是为他保密，因为我们都是好朋友。
30、未成年人因不满（A）周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A、16
B、14 C、18 D、12
31、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行不需要负刑事责任？(A)A、盗窃
B、放火
C、爆炸
D、抢劫
32、教唆未成年人违法犯罪的，依法（A）处罚。
A、从重
B、免除
C、从轻
D、减轻
33、小明今年13岁，他认为自己还小，不负刑事责任，但实际上如果小明做了严重犯罪的坏事，法律规定可以（B）处理。
A、没有办法
B、收容教养
C、拘留
D、劳动教养
34、以下哪种刑罚不适用于未成年人？（B）
A、有期徒刑
B、死刑
C、罚金
D、管制
35、依据法律规定，下列几个未成年人中能够承担刑事责任是（C）
A、郭某，今年十三周岁，将学校的实验室点燃，造成巨大经济损失。
B、梁某，今年十五周岁，将邻居家的一只价值8万美元的小狗偷走并低价处理了。
C、陈某，今年十七周岁，在集市上偷窃时被发现，逃跑的过程中将追赶之人刺成重伤。
D、李某，今年十六周岁，放学路上发现有人抢劫同学，他将坏人打伤。
36、根据刑事诉讼法的规定，对未成年犯应当在（B）执行刑罚。
A、监狱
B、未成年犯管教所
C、劳动教养所
D、看守所
37、《预防未成年人犯罪法》规定：中小学生（C）的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
A、迟到
B、不完成作业
C、旷课
D、上课说话
38、《预防未成年人犯罪法》规定：收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（A）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A、二十四
B、十二
C、四十八
D、二
39、小明今年13岁，三年前父母离婚时双方达成一个协议并经过了公证。协议主要内容是：“小明随父亲生活，母亲以后不再负责小明的生活、教育等费用„„”现在父亲下岗，无经济来源，小明起诉其母亲索取教育费可以吗?（A）
A、可以起诉。
B、不可以起诉。
C、先必须让法院对此协议进行定性，否则不可以起诉。
D、要看母亲是否同意给教育费。
40、未成年学生发生伤害事故，哪种情形下学校不应当承担责任？（D）
A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
B、学生在校突然生病，学校没有及时送到医院，延误治疗。
C、学生没有按时到校，老师发现后没有通知家长，学生溺水死亡。
D、学生在篮球比赛中意外受伤。
41、依据未成年人保护法，下列有关对未成年人社会保护的说法，错误的是（B）
A、任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。
B、未成年人的智力成果和荣誉权受法律保护仅指十至十八周岁的未成年人。
C、影剧院、体育场、公园等场所，应该对中小学生优惠开放。
D、中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅。
42、依据未成年人保护法，下列不属于社会保护中的禁止性规定的是（D）
A、任何组织和个人在用工时不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
B、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
C、严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、音像制品。
D、学校对有不良行为的未成年人应当加强思想教育，必要时可以让其停课反省。
43、有关未成年学生受教育权的问题，依据相关法律的规定，下列说法中错误的是（B）
A、父母不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
B、小明经常旷课，老师可以因此让其停课反省。
C、王某（15岁），因抢劫被判处两年有期徒刑，因王某在入狱前未完成义务教育，所以执行机关应当保证其继续接受义务教育。
D、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍中活动。
44、依据未成年人保护法的规定，下列选项中属于保护未成年人隐私的是（A）
A、学校的教职员工不得私自开拆未成年学生的信件。
B、解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
C、对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。
D、学校不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
45、根据未成年人保护法的规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。
A、处罚
B、从重处罚
C、加重处罚
D、减轻处罚
二、判断题（正的请在括号内填入√，错误的请在括号内填入×。）
1、在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会常务委员会可以制定刑事基本法律。（X）
2、警察要依法行使职权，如果警察违法行使职权，侵犯公民合法权益，受害人有取得国家赔偿的权利。（√）
3、人民检察院是我国的法律监督机关，不能行使侦查权。（X）
4、经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。（√）
5、收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，但收养人、送养人双方协议解除的除外，养子女年满十周岁以上的，应当征得本人同意。（√）
6、虽然小明抢劫了小同学，但是小同学身上没带钱，所以小明不会构成犯罪。（ⅹ）
7、放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。（√）8、14岁的甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说“一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢”。甲同学想：“去了我不动手就不会犯罪”。（ⅹ）
9、李某今年十五岁，经常偷盗他人财物，依据《预防未成年人犯罪法》的规定，在必要的时候可以由政府依法将其收容教养。（√）
10、我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。（ⅹ）11、13岁的小明女生从家里偷拿了2500元钱，私自买了一部手机。母亲事后找商家退货，经销商说：手机没有质量问题，不能退。（X）
12、父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，但是可以为未成年人订立婚约。（X）
13、离婚后一方抚养的子女，另一方应负担生活费和教育费的部分或全部。（√）
14、学校为了提高升学率，可以不让学习成绩很差的学生参加中考。（X）
15、为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（X）
16、大家都认为初三的甲某比较厉害，有一天，甲某向初一的乙某借钱，还说如果不拿钱来就让你知道我的厉害。乙某因惧怕甲某，被迫将每天吃早点钱和其他零钱，共1000余元交给了甲某。事发后，甲某说：是乙某主动给的，我又没犯罪。（X）
17、为了保护未成年人免受烟草的伤害，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟。（√）
18、对学生体罚是违法的，侮辱学生同样也是法律禁止的。（√）
19、限制民事行为能力人在学校发生学生伤害事故，如果学校有过错，没有尽到教育、管理、保护的职责，那么学校应当承担赔偿责任。（√）
20、为了让学生认真听讲，老师可以将游戏机暂时收上来，课后再还给学生或者交给监护人。（√）
21、中学生不能参与赌博，赌博是不良行为，是违法的。（√）
22、小明上学时总是随身携带一把匕首，他说这是为了防身，自己不会主动拿出来伤害别人，所以没有危险。（X）
23、法律规定不能向未成年人出售香烟，但是卖酒是可以的。（X）
24、如果经营者向未成年人卖酒，将会被处以罚款。（√）
25、拐卖儿童是一种犯罪行为，但是出卖自己的亲生子女是不触犯法律的。（X）
三、填空题（请将正确的答案填在横线内。）
1、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
2、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。
3、法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。
4、童工，是指未满16周岁，与单位或个人发生劳动关系，从事有经济收入的劳动或者从事个体劳动的儿童。
5、联合国《儿童权利公约》规定的儿童享有的四大基本权利是生存权、发展权、参与权、受保护权。
6、经营者强迫消费者购买商品的行为侵犯了消费者的自主选择权。
7、根据我国《婚姻法》的规定：结婚的年龄，男方不得早于二十二周岁，女方不得早于二十周岁。
8、小明由于表现优秀，经常被学校评为优秀学生、模范共青团员、十佳少年等，这些称号属于法律规定的荣誉权。
9、《义务教育法》规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
10、《未成年人保护法》规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
11、任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
12、法律规定：驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横过机动车道，应当下车推行。
13、为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
14、继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女，应当履行父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。
15、学生自杀、自伤，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任。
四、主观题
普法先行
栖霞实验小学 三、十一 牟音昱
大家都知道法律吧，今天我们就来聊一下这个话题，说到这，肯定有同学会想“我们还是小孩子，法律是什么?法律跟我们有什么关系？”这样想，你就大错特错了，我们身边时时处处都有“法律”的影子，一个人杀人了，他就触犯了故意杀人罪；一个人开车闯红灯了，他就触犯了交通法规；一个人拐卖儿童了，他就触犯了拐卖儿童罪。法律其实就是一种工具，一种可以严惩犯罪分子，维护我们社会秩序安好的工具，我们怎能缺少这种工具呢？
刚才说的这些可能离我们不太近，那我再说一下我们身边的“法律”，每天上学我们都要遵守，那就是校规校纪。一个国家需要法律，一个学校也同样需要“学校的法律”，比如说：学校规定了学生的日常行为包括上课纪律、课间秩序、考试规定甚至早到处理规定等等，我们都严格必须遵守。
俗话说“没有规矩不成方圆”，试想一下，假如没有“法律”存在，整个世界会特别混乱，杀人、放火、偷盗、抢劫随时发生，汽车在公落上肆意横行，我们在学校里整天打闹……这样一个社会环境百姓怎么能够安心生活呢？我们学生怎么能够好好学习呢？更谈不上感恩社会、报效祖国了，恐怕连自己上学都不敢了。
说到这，想必大家都知道法律的重要性了吧，知道了这 些还不行，我们还应该学法、懂法、守法，也就是要在全社会普及法律知识。当今社会有很多人甚至成年人还是法盲，他们由于不懂法，往往做出些糊涂事，甚至危害到别人的生命。我曾经在中央电视台《天网》栏目看过这样个节目，下面与大家分享一下：在一个小山村里有一个破碎的家庭，爸爸因病早逝了，五个儿子中有两个也去世了，家里只有一位母亲和她的三个儿子，三个儿子共用一口井，由于它们之间闹了别扭，其中一个儿子不让自己的母亲和两个兄弟喝井里的水，他母亲一气之下，联合两兄弟把霸着井的那个儿子给打死了，并偷偷的埋了。后来警方查处了这个案子，并依法对相关人员进行了严惩，在处理他们时，那位母亲还一个劲的辩解说，那是他们的家事，跟别人无关，大家说一说，由于不懂法，他们多么荒唐啊。
生活中不懂法而做出糊涂事的例子太多了，比如说跟我们密切相关的例子，那就是《未成年人保护法》和《义务教育法》等，有的家长不懂法，随意侵犯我们的隐私比如未经许可偷看日记是不对的；还有的家长由于生活困难，很早就让孩子辍学打工，这更是侵犯了我们受教育的权利；还有的家长重男轻女等等。
我们青少年是祖国的花朵，但是怎样才能保护我们这些含苞待放的花骨朵儿呢？我们应“懂法、守法、用法”，用法律来保护自己，在日常生活中，你有哪些权利呢？让我们一起来了解吧！
人的生活中处处离不开交通，时时刻刻在交通之间徘徊，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。因此，为了进一步增强中小学生的交通安全和交通文明意识，我们应该遵守交通法规，在《道路交通法》规定中：我们不能乱闯红灯，乱穿马路；在上学路上或放学路上要自觉靠右沿人行道行走，不追逐打闹；过马路要走斑马线；不能在铁路上嬉戏玩耍。
同学们，就是因为我们不遵守交通规则，我们甘肃每年大约发生5万次交通事故，导致4.7万人死亡，这些事故就相当于没有硝烟的“战争”。
优先救护未成年：这是一个真实的故事。1994年12月8日，新疆克来玛依市教育局为欢迎上级“义务教育与扫盲评估团”的25位官员，组织全市中小学生796人在友谊馆中举行“专长文艺演出”。大家欢乐的跳舞，沉浸在美妙的乐曲，突然浓烟四起，火光冲天，一个官员大喊道：“大家都坐下别动，先让领导走。”796名来自全市15所中小学的师生的生命别烈火所吞噬，323人死亡，132人烧伤致残，其中288名中学生陷入火海中，修订后的《新未成年人保护法》中增加的“国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵儿童犯”。对儿童优先特殊的保护原则是：对儿童的权利、包括生存、受保护参与和发展权利给予高度优先，无论任何机构、任何状况下都应把儿童放在最优先思考的地位。
你也享有保密权:虽然我们年纪小，但也有保密权，你能够告诉父母：“不能够翻我书包，不能够看我日记，也不能够把我的事情告诉他人，还不能够拆开我的信，也不能够神神秘秘的跟着我。”我认为此刻大多数家长都有这种现象，这样一做孩子的心灵受到了伤害、二孩子就会感到大人不信任自我，也没有给孩子一块能自由发挥的天地、三大人没有以平等的身份与孩子交流，营造一种朋友关系。
打骂虐待孩子是违法行为，大人们经常以孩子身上发生的芝麻大的事情非打即骂，甚至虐待孩子有的以感情不好孩子就成了“出气筒”，还有的人们无缘无故的打骂、冻饿、捆绑、强迫超体力劳动、限制活动自由、凌辱人格、赶出家门。这样的行为侵犯了青少年的生命健康权。根据《中华人民国形法》第26条规定：虐待家庭成员，情节恶劣的处二年以下有期徒刑、拘役或管制。犯前款罪致使被害人重伤、死亡的处二年以上七年以下有期徒刑。
防止绑架和拐卖：为了防止遭到拐卖和绑架，小朋友们必须要慎重选取交往对象，与不了解的人不打交道，与陌生人打交道时要持续警惕，不轻信其甜言蜜语，不贪图便宜，不理解小恩小惠；不要向陌生人介绍自我的家、亲属和个人爱好、信息，拒绝理解陌生人的食品、饮料；外出期间，把自我要去的地方告诉家人，让家人明白你的去向。
毒品，它被人们称为“白色恶魔”。毒品绝对不能碰，因为毒品带来了太多的痛苦与眼泪。许多吸食毒品的人，最后的结果怎样呢?他们都难逃家破人亡，妻离子散这种悲惨的结局。吸毒可以用“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字来概括。吸了毒品之后，人们会失去自我控制能力，用尽办法得到钱去买毒品。吸食毒品会危害个人、家庭和社会，是违法犯罪行为，所以毒品我们为您坚决不可以碰。
赌博也会给人们带来相当大的危害。有些人，他们认为小赌可以散散心，偶尔赌一两局，赢之后，他们见好就收，不会多玩，这种人就是控制能力较好的人;但有些人，他们赢了几局，总是抱着下局还能赢的心态坚持玩着。像这样的人，最后钱越输越多，负载累累，倾家荡产。
法律是社会公平的基本准则，是社会的保障，在法律面前人人是平等的。任何人都要遵守法律，不做违法的事情，一旦做了违法的事，就会受到法律的制裁。社会离不开法律，我们的生活和法律息息相关，
如果社会没有法律，那么我们的社会将会一片混乱。有了法律，我们所做的事都被法律束缚，社会才能和平，否则，我们的生活将会是一团乱麻。
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