教师讲故事比赛方案

教师讲故事比赛方案（精选4篇）

教师讲故事比赛方案 篇1

为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。

一、活动目标：

1、提高教师的专业技能，促进教师专业水平发展。

2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3、以活动来促进教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

二、比赛要求：

1、故事内容突出主题（感恩、礼仪、孝）、内容清晰。

2、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。

3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。

4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。

5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。

6、故事讲述时间不超过8分钟。

三、参赛形式：以抽签形式决定比赛顺序。

四、参赛对象：全体教师

五、比赛时间、地点：

2017年11月9、10日中午12：30；负一楼图书馆。

六、评委：杨姣姣、卓娅

讲故事比赛方案 篇2

一、活动主题：读书讲故事，赛中长见识。

二、参赛人员：1--3年级学生

三、竞赛时间：11月17日下午第三节课

四、竞赛形式：第一阶段： 以班级进行，人人参与，激发读书热情。第二阶段：各班推选的1名优秀选手，参加学校的比赛。

五、竞赛内容1.教材中的神话故事、民间故事、寓言故事。2．课外读过的神话故事、民间故事、寓言故事。

六.评分标准：（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％），（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％），（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％），（4）选手比赛时间控制在3—5分钟内脱稿独立完成。（10％）

3.评奖方式：现场给分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。

七、具体要求

1.11月10日前各班组织比赛。

2.11月17日下午第三节课在演艺广场，各班推荐的代表参加比赛。

比赛结果力求真实，让孩子们在活动中真正得到锻炼和提高，多数孩子受到激励，并明白努力方向。

3.评委 ：

4.评选出一等奖二名，二等奖四名。

讲故事比赛活动方案 篇3

事比赛的方案

一、指导思想

为全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，加强青少年爱国主义教育，正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发全校学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，争做维护民族团结的模范，学校决定，在校内以班级为单位举办一次以民族团结为主题的故事比赛，以此来培养学生以爱国主义为核心的民族精神。

二、参赛对象：

我校七年级至八年级学生，围绕“讲述民族团结精神”的主题在校会议室里广泛开展活动。

三、参赛时间：

2015年5月20日（星期三）下午 第一节课（比赛结束时间看实际情况）

四、参赛要求：

（1）题目自拟，故事稿、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。（2）故事、演讲稿内容要贴合实际，时间为3-5分钟。

五、奖励办法

1、本次演讲比赛将设各年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名名，优秀奖若干名。

2、对所有获奖同学颁发奖状，并通报表扬。

2015

年5月20日

讲故事比赛策划方案 篇4

策划方案

一、活动目标

1、创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，丰富学生的课余生活。

2、培养学生广泛的阅读兴趣爱好，提高口头表达能力，展现语言艺术魅力。

3、促进各班级学生参加活动积极性，为校园文化艺术节更好举办贡献自己一份力量。

二、比赛对象：全体学生

三、比赛事项

1、“讲故事”形式不拘，可以个人或多人组合参加比赛。

2、各班班长将参赛选手的名单交至校宣传部办公室（北楼7楼东段电梯旁）

3、报名时间从即日起至5月8日

四、比赛要求

1、各班级必须出一个参赛的“讲故事”节目，最多可以报两个（慎重报名，不允许弃权）。

2、各班参赛选手自行选择故事内容。

故事内容健康、高雅，格调清新明朗，能够展现个人特点均可。

3、比赛时参赛选手必须在3---5分钟内脱稿完成，讲述要求语言清晰、准确,语言应富有感情并使用标准普通话。

4、各班参赛选手要求在讲述形式上有所创新，可借助于多媒体设备，加以动作造型，以创造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。

五、比赛奖项设置

一等奖（1名）二等奖（3名）三等奖（6名）

六、比赛时间

1、初赛：时间5月14日至5月18日

地点：阶梯教室（具体地点另行通知）

2、决赛：时间5月22日

地点：阶梯教室（具体地点另行通知）

届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请各班班长维持场内纪律。

比赛评分标准

总分：100%

1、仪表形象：（10%）着装大方、自然、得体；举止从容、端正；精神饱满、态度亲切。

2、语言表达：（25%）普通话标准，吐字清晰、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合故事的内容、能准确恰当地表情达意。

3、态势神情：（20%）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达故事内容和思想感情、渲染气氛，增强表达效果。

4、讲述效果：（25%）讲述有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、形式创新：（10%）讲述形式富有创意，可配以适当的背景音乐，加以动作造型，或以其他富有创意形式讲述故事内容。

6、时间要求：（10%）时间为3---5分钟。

活动联系人：**同学155********

**同学187********

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