山东德州第一中学月考综合模拟数学试卷
(说明：时间120分钟满分120分)
一、选择题(每小题3分，共24分)
1 (★)a2·a3等于( )
淮安启英外国语学校六年级语文寒假作业(十二)
月日
一、看拼音，写词语。(10分)
lián düopái huáiní jiüngfùyùnûâ shü ()()()()()zhîu yǔtuï yùnchù jiüoquán hãngxǐ shù
()()()()()
二、给下列词语中带点的字选择正确的读音，打“√”。(4分)
瞭.(liào liáo)望薄.(bï báo)雾干瘪.(biý biþ)玄.(xián xuán)奘 深邃.(shuì suì)销声匿.(lì nì)迹藐.(miǎo miâ)视奴.(nú lú)役
三、用“——”划出下列词语中的错别字，并在括号内订正。(4分)
银装素果()唇枪舌箭()深明大意()坦露心迹() 悲愤欲决()神秘莫测()颠沛留离()披波斩浪()
四、判断下列说法是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(10分)
⒈ 《把我的心脏带回祖国》以人物语言为题，突出了法国音乐家肖邦对祖国强烈的爱。 () ⒉ 杜甫听闻官军收复蓟北的消息后之所以那样激动，主要是因为自己和家人可以结束漂泊不定的生活了。()
⒊ 《一本男孩子必读的书》是一篇读书笔记，作者是杨红樱。() ⒋ 巴金爷爷为我们留下了千万字的作品，如激流三部曲《雾》、《雨》、《电》。() ⒌ 星星可以帮助水手们辨别方向，在大熊星座中能找到北极星，有北极星的那边就是北方。()
五、选择正确的词语填空。(填序号)(6分)
A.严谨B.严格C.严厉D.严肃E.严峻F.严密 ⒈ 态度_________⒉ 目光_________⒊ 形势_________⒋ 要求_________⒌ 作风_________⒍ 逻辑_________
六、句子练习。(4分)
⒈ 根据词语的不同意思造句。
韧性(有弹性，不易折断)：____________________________________________________ 韧性(坚韧的性格)：__________________________________________________________ ⒉ “问”是打开知识殿堂的金钥匙;是通向成功之门的铺路石，是________________________;
是________________________________________________。
七、根据课文或阅读积累填空。(24分)
⒈ 总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字，这其实是告诉我们“____________，________________________”。(填诗句)
⒉ 老舍爷爷笔下的草原如诗如画，羊群一会儿____________，____________，走在哪里________________________;蒙古族人民热情好客，看，像被一阵风吹来的，____________。_______________，_______________，_______________，___________________________。
⒊ 青海高原上的那一株柳树没有抱怨命运，也没有_____________________，而是__________________，以_____________________，终于造成了________________________。
⒋ 黄土高原生养了元气淋漓的后生，孕育了令人惊心动魄的安塞腰鼓。每一个舞姿都________________________，每一个舞姿都________________________，每一个舞姿都________________________，每一个舞姿都使人________________________，
⒌ 读了《船长》一文，哈尔威船长那视死如归，大义凛然的形象铭刻在我的心中——船长哈尔威，屹立在舰桥上，_____________________，_____________________，随着轮船_____________________。人们_____________________，凝视着_____________________。
八、下列乱句有4种排列方法，其中正确的答案是_____________。(2分)
()它的外表涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只电炉。
()可是，当你把一只特制的铝锅放上去，一会儿功夫，锅里的水便扑扑冒着热气。 ()目前，世界上有一种无火烹调器。
()有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也不会感到热烘烘的。
()接上电源后，炉子并不发热，也不见一点火苗。
A.⑷⑶⑴⑸⑵B.⑵⑷⑴⑸⑶C.⑴⑶⑸⑵⑷D.⑷⑴⑸⑶⑵
九、口语交际。
在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。)
同学甲：《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父母的哭诉毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女，他真不愧是一位见义勇为的英雄。
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
十、阅读短文，回答问题。
(一)《詹天佑》节选(8分)
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常(激励勉励)工作人员说：“我们的工作首先要(精密精确)，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，(扛拎)着杆杆，(抬背)着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号(háo hào)，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教(jiüo jiào)当地的农民，遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
⒈ 选择正确的词语或读音，打“√”。(3分)
⒉ 读选文的第一句话我们不仅体会到詹天佑修筑京张铁路的坚定决心，还可以推测到上文写的是____________________________________________________________。(1分)
⒊ 画线句子是对詹天佑的_______________________描写，可见他对工作人员要求严格。
文中还细致描写了他一系列的行动，表现了他______________________________的精神。(用上一成语)(2分)
⒋ 用“~~~~”划出描写詹天佑心理活动的句子。(1分)
⒌ 读了这段文字，你想对詹天佑说什么，请写下来。(2分)
_____________________________________________________________________________
(二)成功的境界(8分)
上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗?”少年回答：“我非常快乐。”
于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对?你拉小提琴是了为成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看，一世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也是就足够了。这才是成功的境界，一种大智慧!” 老人的一番话，让少年恍然大悟。
于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对?你拉小提琴是了为成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看，一世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也是就足够了。这才是成功的境界，一种大智慧!” 老人的一番话，让少年恍然大悟。
于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。20年的年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特·爱因斯坦。
⒈ 联系上下文理解下列词语的意思。(2分)
⑴沉吟片刻：_______________________________________________________________ ⑵恍然大悟：_______________________________________________________________ ⒉ 那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗?说说课文中的依据。(2分)
__________________________________________________________________________ ⒊ 老琴师是怎么使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想?(2分)
__________________________________________________________________________ ⒋ 短文要给人们什么启示?(2分)
__________________________________________________________________________ 十
一、综合改错。(两个错别字，一处意思重复，一处语序颠倒，一处标点错误。)(5分)
乘车时，每个人都希望自己能有个坐位，这本来无可后非。但是，我们也应该看到那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，由于体质弱，竞争不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有没有人想过这个问题。面对老弱病残，我们让个座不过是举手之劳而已。 十
二、作文。(30分) 有些事做了以后，一定令你得意，比如，做出色香味俱全的菜肴;施展动人的歌喉;赛场上获得佳绩令周围的人赞叹„„请你以“露一手”为题，写一件令你得意的事，事件叙述要清楚、明白，要表达真情实感。
2014年春季六年级语文期末复习题【词语】
班级 姓名 考号 成绩：
必考考点：
1、理解词语;
2、近义词、反义词;
3、词语排序;
4、词语归类
5、成语;
6、谚语、歇后语、俗语
试题题型：
1、结合语境理解词语;
2、写近义词、反义词;
3、补充成语、谚语、歇后语、俗语;
4、选词填空;
5、词语排序、分类;
6、词语搭配。 试题难度：难度增大，考查内容有一部分来自课外。
一、从备选的词语中选出恰当的词语填入括号里，完全正确的一组是( )(2分)
① 欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱
儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的( )声和抓鱼时的( )声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的( )。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴( )在那条小河边。
A、③①④② B、①③④② C、③①②④ D、③⑤④②
二、与“奋不顾身”感情色彩相同的词语是( )(2分)
A、诡计多端 B、一泻千里 C、舍己为人 D、夸夸其谈
三、用“望”字组五个词，再分别填入句子中。(5分)
1、凡卡的生活没有( )了，连猪狗都不如。
2、新年的钟声敲响时，我许了一个美好的( )。
3、小时候，我多么( )去省城玩一趟。
4、忙碌了一年，人们都( )今年有个好收成。
5、我对外来充满了( )。
四、下面近义词错误的一组是( )(2分)
A、毫不犹豫——当机立断 B、无拘无束——自由自在 C、成足在胸——心中有数 D、心惊肉跳——泰然自若
五、将符合句子中画线的意思的序号填在括号里。(14分) 计较：A、计算比较 B、议论;打算 C、争论
1、他对这些小事从不计较。( )
2、你不要和他计较了，气坏了身体怎么办?( )
琢磨：A、雕刻和打磨(玉石) B、加工使精美(指文章等) C、思索、思考
1、他正在琢磨着怎样渡过这次难关。( )
2、再好的玉也要通过琢磨才能显露它的光彩。( ) 沉重：A、分量重 B、责任大 C、思想负担重
1、挑山工挑着沉重的担子，比游人走得还快。( )
2、奶奶的突然离世使他的心情顷刻间变得沉重起来。( )
3、这副沉重的担子只有他这样的人才才能挑起来。( )
六、请将下列句子中画线的俗语换成一个意思相当的四字成语。(8分)
1、人家没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗?( )
2、他的结局，对于那种这山望着那山高的的人，也是一个极好的教训。( )
3、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。( )
4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗?( )
七、把下面句子画线的部分换成一个恰当的成语。(8分)
1、活动结束了，我们就要离开少年宫，同学们都很留恋，谁也不肯离开。( )
2、考试开始了，同学们精神非常集中地答卷。( )
3、解放军战士奋勇向前，不顾生命危险，抢救落水儿童。( )
4、实现“四化”，是振兴和安定国家的伟大事业。( )
八、按解释填成语。(8分)
1、【 】言【 】语：简短的话
2、【 】言【 】语：虚伪而动听的话。
3、【 】言【 】语：为讨人喜欢或哄骗人而说得十分动听的话。
4、【 】言【 】语：背后制造、散布的污蔑诽谤之类的话。
九、将下列成语按感情色彩分类。(9分)
狗仗人势 落花流水 情不自禁 万古长青 欣欣向荣 锲而不舍 水落石出 阴谋诡计 川流不息
1、褒义词：
2、贬义词：
3、中性词：
十、根据词语的不同意思造句。(8分)
新鲜：
1、新鲜，没有枯萎：
2、少见的，稀奇的： 骄傲：
1、自以为了不起，看不起别人：
2、自豪： 十
一、把下列成语按要求归类，只填序号.(6分) A、愁眉苦脸 B、刻舟求剑 C、昂首阔步 D、万紫千红 E、成群结队 F、奇花异草 G、兴高采烈 H、成千上万 I、不计其数J、坐井观天 K、桃红柳绿 L、掩耳盗铃
1、用故事说明道理的：
2、说明数量、范围的：
3、描写人物外貌、神态的：
4、描写自然景物的： 十
二、把下面的谚语补充完整。(10分)
1、只要功夫深， 。
2、路遥知马力， 。
3、在家前日好， 。
4、外行看热闹， 。
5、少壮不努力， 。 十
三、将下列三国故事中的歇后语补充完整。(8分)
1、周瑜打黄盖——( )
2、草船借箭——( )
3、张飞使计谋——( )
4、徐庶进曹营——( ) 十
四、照样子，选择下面的词语填写在给出的谚语后面。(4分) 多读 多问 多练 多思 多学
1、拳不离手，曲不离口——( )
2、三人同行，必有我师——( )
3、熟读百遍，其义自见——( )
4、好学深思，必知其意——( ) 十
五、将下列三字俗语填入相应的括号内。(6)
A、替罪羊 B、睁眼瞎 C、门外汉 D、纸老虎 E、糊涂虫 F、应声虫
1、不明事理的人。( )
2、外行的人。( )
3、外强中干的人。( )
4、随声附和的人。( )
5、目不识丁的人。( )
6、代人受过的人。( ) 2014年春季六年级语文期末复习题【词语】
班级 姓名 考号 成绩：
必考考点：
1、理解词语;
2、近义词、反义词;
3、词语排序;
4、词语归类
5、成语;
6、谚语、歇后语、俗语
试题题型：
1、结合语境理解词语;
2、写近义词、反义词;
3、补充成语、谚语、歇后语、俗语;
4、选词填空;
5、词语排序、分类;
6、词语搭配。 试题难度：难度增大，考查内容有一部分来自课外。
一、从备选的词语中选出恰当的词语填入括号里，完全正确的一组是【 A 】
①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱
儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的( ③ )声和抓鱼时的( ① )声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的( ④ )。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴( ②)在那条小河边。
A、③①④② B、①③④② C、③①②④ D、③⑤④②
二、与“奋不顾身”感情色彩相同的词语是( C )
B、诡计多端 B、一泻千里 C、舍己为人 D、夸夸其谈
三、用“望”字组五个词，再分别填入句子中。
指望 愿望 渴望 盼望 期望
1、凡卡的生活没有(指望)了，连猪狗都不如。
2、新年的钟声敲响时，我许了一个美好的( 愿望 )。
3、小时候，我多么( 渴望 )去省城玩一趟。
4、忙碌了一年，人们都( 盼望 )今年有个好收成。
5、我对外来充满了(期望)。
四、下面近义词错误的一组是( D )
A、毫不犹豫——当机立断 B、无拘无束——自由自在 C、成足在胸——心中有数 D、心惊肉跳——泰然自若
五、将符合句子中画线的意思的序号填在括号里。 计较：A、计算比较 B、议论;打算 C、争论
1、他对这些小事从不计较。( A )
2、你不要和他计较了，气坏了身体怎么办?( C )
琢磨：A、雕刻和打磨(玉石) B、加工使精美(指文章等) C、思索、思考
1、他正在琢磨着怎样渡过这次难关。( C )
2、再好的玉也要通过琢磨才能显露它的光彩。( A ) 沉重：A、分量重 B、责任大 C、思想负担重
1、挑山工挑着沉重的担子，比游人走得还快。( A )
2、奶奶的突然离世使他的心情顷刻间变得沉重起来。( C )
3、这副沉重的担子只有他这样的人才才能挑起来。( B )
六、请将下列句子中画线的俗语换成一个意思相当的四字成语。
5、人家没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗?【欲盖弥彰】
6、他的结局，对于那种这山望着那山高的的人，也是一个极好的教训。【见异思迁】
7、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。【徒劳无功】
8、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗?【强人所难】
七、把下面句子画线的部分换成一个恰当的成语。(8分)
1、活动结束了，我们就要离开少年宫，同学们都很留恋，谁也不肯离开。(恋恋不舍或依依不舍)
2、考试开始了，同学们精神非常集中地答卷。(全神贯注或聚精会神)
3、解放军战士奋勇向前，不顾生命危险，抢救落水儿童。(奋不顾身)
4、实现“四化”，是振兴和安定国家的伟大事业。(兴国安邦)
八、按解释填成语。(8分)
1、【三】言【两】语：简短的话
2、【花】言【巧 】语：虚伪而动听的话。
3、【甜】言【蜜】语：为讨人喜欢或哄骗人而说得十分动听的话。
4、【流】言【蜚】语：背后制造、散布的污蔑诽谤之类的话。
九、将下列成语按感情色彩分类。(9分)
狗仗人势 落花流水 情不自禁 万古长青 欣欣向荣 锲而不舍 水落石出 阴谋诡计 川流不息
1、褒义词：万古长青 欣欣向荣 锲而不舍
2、贬义词狗仗人势 阴谋诡计 落花流水
2、中性词： 情不自禁 水落石出 川流不息
十、根据词语的不同意思造句。(8分)
新鲜：
1、新鲜，没有枯萎：
2、少见的，稀奇的： 骄傲：
1、自以为了不起，看不起别人：
2、自豪： 十
一、把下列成语按要求归类，只填序号.(6分) A、愁眉苦脸 B、刻舟求剑 C、昂首阔步 D、万紫千红 E、成群结队 F、奇花异草 G、兴高采烈 H、成千上万 I、不计其数J、坐井观天 K、桃红柳绿 L、掩耳盗铃
1、用故事说明道理的： B J L
2、说明数量、范围的： D E H I
3、描写人物外貌、神态的： A C G
4、描写自然景物的： F K 十
二、把下面的谚语补充完整。(10分)
1、只要功夫深， 铁杵磨成针 。
2、路遥知马力， 日久见人心 。
3、在家千日好， 出门时时难 。
4、外行看热闹， 内行看门道 。
5、少壮不努力，老大徒伤悲 。
十三、将下列三国故事中的歇后语补充完整。(8分)
1、周瑜打黄盖——(一个愿打，一个愿挨)
2、草船借箭—(坐享其成、满载而归)
3、张飞使计谋——(粗中有细)
4、徐庶进曹营——(一言不发) 十
四、照样子，选择下面的词语填写在给出的谚语后面。(4分) 多读 多问 多练 多思 多学
1、拳不离手，曲不离口——(多练)
2、三人同行，必有我师——(多问)
3、书读百遍，其义自见——(多读)
4、好学深思，必知其意——(多思) 十
五、将下列三字俗语填入相应的括号内。(6)
A、替罪羊 B、睁眼瞎 C、门外汉 D、纸老虎 E、糊涂虫 F、应声虫
1、不明事理的人。(糊涂虫)
2、外行的人。(门外汉)
3、外强中干的人。(纸老虎)
4、随声附和的人。(应声虫)
5、目不识丁的人。(睁眼瞎)
6、代人受过的人。(替罪羊)
第四单元测试卷
一、积累运用。30分
1、读拼音写词语。6分
kāng
biàn
wéi
yù
xié
jùn (
) 慨 (
)论 (
)一
抵(
)
(
)作
(
)俏 (
)复 (
)别 (
)幕
监(
)
威(
)
(
)马
2、看我七十二变!(一字多义)。3分
“负”，用音序查字法，应先查大写字母________;用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败，跟“胜”相反;(7)违背，背弃
“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分 例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。) (1)蜂_______ (形容人多，朝一个方向走去。) (2)雀_______ (比喻活泼，蹦蹦跳跳。) (3)雁_______ (比喻守纪律，有秩序。)
(4)乌_______ (比喻无组织无纪律地在一起。)
4、选词填空。2分
典型
典范
(1)马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的(
)，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。
(2)赵本山在他表演的前期小品中，穿的是(
)的北方农民服装。
5、在括号里加上合适的关联词。2分
(1)(
)上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，(
)，可以说交响乐团是合作的典范。
(2) 海洋是个聚宝盆。人类(
)保护海洋，珍惜海洋资源，海洋(
)会乐于作出它的贡献。
6、我会创作。1+2分
什么是合作呢?顾名思义，互相配合，共同把事情办好。
什么是宽容呢?顾名思义，宽容就是__________________________________。
7、把陈述句改写成反问句。2分 (1)不合作就很难有什么成就。
________________________________________________________________
(2)这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
1 ________________________________________________________________
8、 课文传真。8分
(1)《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷，通过夜间实验，了解了 ___________ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠___________来__________，确认目标的!
(2)“成功的合作，不仅要有________________，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_______________。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会____________，学会_____________，学会____________...... (3)从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个________________的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：_________________、_________________。
二、阅读欣赏。
(一)《海洋―――21世纪的希望》节选
19分
你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地(
)船只，(
)海堤，(
)沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。
1、写出下列词语的近反义词。(3分)
近：诞生(
)
便利(
)
回眸(
)
反：密切(
)
慷慨(
)
丰富(
)
2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。(3分) 毁灭
掀翻
冲垮
3、按要求写词语：4分
描写海水浪大：___________、___________、___________
描写海面宽广：___________、___________、___________
4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：2分
5、海洋的“喜”表现在①_______________②______________
海洋的“怒”表现在①_____________②_____________③_____________
计2分
6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ 。1分
7、“望洋兴叹”出自_________________ 意思是：______________________________________________2分 写出“望洋兴叹”的两个近义词：_________________ 、_________________1分 用“望洋兴叹”造句。1分
_____________________________________________________________________________________
2 参考答案：
一、
2、F
贝
(1)(6)(5)
3、涌
跃
阵
合
4、典范
典型
5、(1)因为
所以
(2)只有
才
8、(2)蝙蝠
听觉
辨别方向
二、
(一)
1、近：出生
方便
回首
反：疏远
吝啬
贫乏
2、掀翻
冲垮
毁灭
3、汹涌澎湃
波峰浪谷
巨浪滔天
波澜壮阔
一望无涯
无边无际
碧波万倾
广阔无边
4、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
5、海洋给人类提供了航行的便利。
它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 掀翻船只
冲垮海堤
毁灭沿海城镇
6、解释说明。
7、《庄子.秋水》
比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
无能为力、无可奈何
造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。
完形填空知识点：
1、come up to sb朝某人走来
2、be surrounded by 被包围
3、be aware of 意识到
4、even if 即使
5、monitor n. 监视器;监听器;监控器;班长vt. 监控
6、patient n 病人
7、rescue v 营救
8、assist (sb) with/in sth 帮助某人做某事 Please assist her in moving the furniture. 请帮助她搬家具。
These tools can then assist you with problem resolution. 这些工具可以帮助你解决问题。
9、robot n 机器人
Robotic adj. 机器人的
10、no smaller than 不比… 小多少
11、Insect n 昆虫
12、army ant军蚁;行军蚁
13、in one’s path 在… 的路上
14、in case conj. 万一;假使如果，假若…的话;免得，以防;以防万一也许，说不定，可能
15、currently adv. 当前;一般地
16、explode vi. 爆炸，爆发;激增vt. 使爆炸;爆炸;推翻
17、evolution n. 演变;进化论;进展
18、generation n. 一代;产生;一代人;
19、serve as担任…，充当…;起…的作用 20、generalpurpose adj. 通用的，万能的
21、capable of有…能力的;可…的
22、process vt. 处理;加工
n. 过程，进行;方法，步骤;作用;程序;推移 vi. 列队前进
adj. 经过特殊加工(或处理)的
23、mice n. 老鼠(mouse的复数)
24、creator n 创造者 词根：create vt. create 创造，创作;造成 adj. creative 创造性的
adv. creatively 创造性地;有创造力地
n. creature 动物，生物;人;创造物creation 创造，创作;创作物，产物
creativity 创造力;创造性creationism 特别创造说;创造宇宙说creativeness 创造性;才思
25、equal adj. 平等的;相等的;胜任的 vt. 等于;比得上 n. 对手;匹敌;同辈;相等的事物 [+ to] The rent was equal to half his monthly income. 这租金相当于他半个月的收入。
五 年级 下 册语文 第一次月考试卷讲评教案
教学目标：
1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。
2、能力目标：
(1)培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。
(2)培养学生答题规范和答题技巧的原则。 教学重点：音序查字法、仿写句子、阅读 古诗文 教学难点：阅读
教学方法：讲解法、讨论法 课 型：试卷分析课 教学过程：
一、试卷分析，简介全班考的总体情况
本班共有学生74人，应考74人，实考74人。从整体上来看，本次学生的学习成绩不理想，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，使转差率上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
表扬进步最大和优秀的学生，鼓励退步较大的学生要“加油”。其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。
二、订正过程：
(一)学生自由翻看试卷，注意一下哪些题型是较常见的;哪些题型是比较新颖，比较陌生的;哪些是不该答错而答错了，找找自己被扣分的原因在旁边写一写，同时订正一些较简单的错题。
(二)讲评试卷，查疑释疑
1、学生订正错题，同时观察分析：哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。
2、归纳错题较多的地方
(1)指生说这道题怎么做?重点讲解例子，让生说思路，这类题型第一次见。
(2)归纳出诗句中书写错误较多的字。并让学生背熟。
过渡：我们说，做题啊，也有小窍门，好方法。读书也一样的，边读边想就是好方法。下面，我们一起去看写话。
一起讨论日记格式，并抓住写话中心“帮助”来探讨。集思广益。
出示一篇例文，标注重点句子。让生体会，学生仿写，并进行展评。
指生评价，这篇写话的优点和缺点。 总结写话注意的要点。并指导学生添加动作、语言和心理描写。标点符号要正确。
过渡：你看，你们多棒，边学边就给用上了，有收获是一件多么快乐的事。其实，多读课外书多积累，收获会更多的。
三、总结：今天你收获了什么?今后准备怎么做?(指名较多孩子回答)
是呀，平时的练习和试卷中，我们大家如果都能做到用心审题，细心答题，有心检查，那一定能向你们的爸爸妈妈和老师交上一份完美的答卷。努力、努力再努力;加油、加油再加油;我们是最棒的!
四、反思：
1、 继续加强对基础知识的巩固和音序查字法，特别是大小字母表的掌握。
2、 要加强同音字的区别。
3、加强阅读训练。
4、培养学生认真审题，细心检查的习惯。
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