2023--2024第一学期八年级语文第一次月考试卷
制卷人:李静
一、语文积累与综合运用(35分)
1、默写(10分)
(1)补写上句或下句。
①,城春草木深。
②,尚思为国戍轮台。
③山河破碎风飘絮。
④白头搔更短。
⑤耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像野马在平原上奔驰,像波涛在澎湃。
(2)默写杜牧的《泊秦淮》。。
2、阅读下面的文字,完成(1)---(4)题。(9分)
她忽而双眉颦蹙(),表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;.
目嗔视,表现出叱咤()风云的胜怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳zhuāng();忽而挺身屹立,按jiàn()引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
颦蹙()叱咤()梳zhuāng()按jiàn()..
(2)文中划线句有两个错别字,请找出并改正。(2分)
改为
(3)“嗔视”中“嗔”的意思是;“妥帖”在文中的意思是。(2分)
(4)文中除用了排比外,还用了的修辞手法。(1分)
3、运用你课外阅读积累的知识,完成(1)---(2)题。(4分)
(1)《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是,他具有反抗精神的故事情节是。
(2)《水浒传》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市卢俊义活捉史文恭”。宋公明的外号是;卢俊义曾被梁山
好汉(人名)用计骗上梁山。
4、初二(1)班准备举行“珍爱生命,遵守交规”的主题班会,请你参与做好以下工作。(12分)
(1)全国道路交通安全工作会议对道路交通安全工作提出明确要求,要确保实现道路交通事故逐年减少的目标。会议提出要
抓整治,切实解决道路交通安全问题,做到“四个严格”、“四个决不允许”:要严格机动车的生产准入和行驶准入,严格驾驶
人的培训考试,严格驾驶人从业资格关,严格交通运输企业的市场准入关的市场准入关;决不允许不符合国家安全技术标准的车辆、报废车辆、无牌无证、非法拼改装车辆上路行驶,决不允许给未经考试或者考试不合格的人员核发驾驶证,决不允
许不符合条件的驾驶人从事客、货运输,决不允许不具备条件的客、货运输企业进入运输市场。
为了让同学们了解交通安全知识,请你根据以上材料提炼出所反映的主要信息,做一个简要告知(限35字以内)(3分)
(2)班主任老师请大集思广益,为主持人设计一段结束语,号召大家“珍爱生命,遵守交规”。请补充下面的结束语,并要
出现“自律”、“礼让”这两个词。(3分)
同学们,黑格尔说:“秩序是自由的第一条件”,那遵守交规就是让我们生活得更自由。所以,主题班会到
此结束。
(3)请将上题中画线句改为反问句。(3分)
(4)为营造气氛,请你写一个宣传语粘贴在教师里,要求语言简洁。(3分)
一、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
(一)(18分)我们是九分细菌一分人
周林文
① 我们不是人类,而是人类和微生物的结合体!这个结合体中,微生物与人体自身细胞的比例是9:1。
② 人的一只手掌上就有100多万种细菌!这是经常听到的说法,仔细想想会让人觉得恐怖,这足够我们生多少次病啊!但
实际上我们却并不常因为手掌上的细菌而生病,这一部分要感谢良好的卫生条件,而另一部分原因是100多万种细菌中
其实有许多是有益的,或者是无害的,至少是害少利多的细菌。
③ 我们身体中90%的细胞是细菌,或者说细菌的数量是人体细胞数量的9倍。这些细菌对人类来说大部分都有特定的功能,是正常生活不可或缺的。“我们不是个体,而是一群生物的集合体。”哈佛大学的基因组学家布鲁斯•比伦说。这种集合体通常被叫做“超级有机体”。
④ 在2003年人类基因组计划完成时,科学家们发现人类的基因组只有2万个基因,比理论上要维持人体正常功能所需的基因数量少得多。相比之下,人体内的细菌携带有300万种基因。在几万年的演化过程中,人体已经把许多“业务”“外
包”给了体内的微生物,比如肠道里的细菌可以分泌一些酶,帮助消化,另一些细菌可以抵抗病菌。这些细菌能够影响
到人体的发育、生理、营养以及免疫系统的功能。
⑤ 然而现代的生活方式正在破坏体内微生物的生存坏境,导致多种微生物成为了体内的“濒危物种”。人体内的这种“气
候变化”要归咎于抗生素的大量使用,以及过分干净的生活环境——特别是用洗洁精消毒过的餐具,还有日常饮用的纯
净水。
⑥ 对于有些细菌,只有当你失去它了,才知道它有多重要。幽门螺杆菌就是这样。这种细菌会引发胃溃疡和胃癌。在过去,幽门螺杆菌在家庭成员之间通过共用的床铺和餐具传播。但随着生活条件的改善,孩子们从小就有自己的房间,使用的餐具也经过消毒,这让幽门螺杆菌减少了传播途径,从越来越多的孩子体内消失。人们还来不及像当年消灭结核菌那样
庆祝,负面的影响就已经凸显出来。食道疾病、过敏和哮喘的儿科病例逐年增加。
⑦ 儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的。幽门螺杆菌可以帮助儿童预防哮喘,因为它们可以让免疫系统产生Th17..
细胞,这种免疫细胞控制着机体对进入身体的污染物和病菌的反应。纽约大学的微生物学家马丁•布拉瑟用防洪堤来比
喻Th17细胞,“如果防洪堤足够高,那再怎么下雨也不会有洪水,但要是没有防洪堤,雨水就很容易泛滥。如果体内有
足够多的Th17细胞,那么对过敏原的耐受能力就比较强,不容易过敏。”
⑧ 其实从人类的祖先走出非洲的时候起,幽门螺杆菌就生活在人们的胃里了,还有许多其他的细菌也和我们是这样的“长
期合作伙伴”。
5、通读全文,请简要回答选文主要说明了什么,说明此内容的目的是什么?(4分)
6、第②段中说人体细菌“有许多是有益的,或者是无害的,至少是害少利多的细菌”,从全文看还说了细菌的哪些益处?
(3分)
7、精读第⑥段,谈谈这一段主要说明了什么内容,运用了哪种说明方法。(3分)
8、“儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的”,加点词语可以删除吗?为什么?根据你对说明文语言特点的了解来做个..
揣摩。(4分)
9、过去人们也许是闻菌色变,读完这篇文章,你对细菌有了怎样的认识?(4分)
(二)(22分)轻声关门
①费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。
忽然,门铃响了。咦,这么晚了还有客人?忙起身开门,门外站着两位不相识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。在疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手:“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。”我说:“千万别客气,有什么事情需要我们
效劳?”李先生道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。”说完,静静地
看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?”李
太太解释道:“其实我们也不喜欢住一楼,即潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所托。时间过得很快,转眼一年过去了。有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半晌,头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上,李老先生在医院病故了。前些时候,他对儿子交代过:非常感
谢大家这些年对于自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇,我不禁感慨:“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。”
生活就是这样。(选文有改动)
10、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?(6分)
(1)第一次:
(2)第二次:
11、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(3分)
12、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?(3分)
13、文章第③段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么?(4分)
14、李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人?(3分)
15、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的画写在下面。(3分)
(三)(15分)
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固
善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
16.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。(2分)
其实味不同
17.请选出下列各项中“之”字用法不同的一项。()(2分)
A.楚王闻之B.齐之习辞者也C.吾欲辱之D.婴闻之.解释下列加点的字。(4分)
(1)吏二缚一人诣王()(2)晏子避席对曰()...
(3)叶徒相似()(4)寡人反取病焉()..
19.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)齐人固善盗乎?
(2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
20.文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。(3分)
三、写作(60分)
21、请以“悄悄地提醒”为题,写一篇文章。(60分)
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.下列选项中属于第一届中国人民政治协商会议内容的有()
①通过了《共同纲领》 ②制定了我国第一部社会主义类型的宪法
③决定采用公元纪年④决定以《义勇军进行曲》为国歌
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.一首歌中唱道“让我告诉世界,中国命运自己主宰,让我告诉未来,中国进行着接力赛„„”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于()
A.1949年9月B.1949年10月1日C.1950年10月1日D.1953年7月
3.下列内容不属于中华人民共和国成立的历史意义的是()
A.中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元
B.中国人民从此站起来了,成了国家的主人
C.中华人民共和国的成立标志着中国进入社会主义社会
D.新中国的成立,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
4.以下说法不正确的是()
A.西藏自古以来就是中国的领土
B.在解决西藏问题时,中央一面向西藏进军,一面力争西藏和平解放
C.西藏和平解放后,祖国获得完全统一
D.西藏和平解放后,人民解放军先遣部队进驻拉萨
5.毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说:“中国人民从此站起来了。”这句话表明()①抗美援朝战争胜利了,我国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史
②中国成为了真正独立的国家③中国半殖民地半封建社会的历史结束了④土地改革结束了,中国人民的政治和经济地位大大提高了
A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③
6.中国人深知“户破堂危,唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理,当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时,为了抗美援朝,保家卫国,中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战()新 课标第 一网
A.彭德怀B.林彪C.邓小平D.刘伯承
7.“他的名字及英雄事迹被镌刻在上甘岭北面的五圣山石壁上。”他是()
A.董存瑞B.黄继光C.邱少云D.刘胡兰
8.下列关于土地改革意义说法不正确的是()
A.我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除B.大大解放了农村生产力
C.为国家的工业化建设准备了条件D.在农村建立了人民民主政权
9.在新中国建立之初进行的抗美援朝和土地改革运动的共同作用是()
A.消灭了地主阶级B.基本上肃清了国内外反动势力
C.巩固了人民民主专政D.建立了社会主义制度
10.下列表格反映了建国初期的经济现状,对此理解不恰当的是()
中国(1952年产量)印度(1950年产量)美国(1950年产量)
钢产量(人均)2.37千克 4千克 538.3千克
发电量(人均)2.76千瓦时 10.9千瓦时 2 949千瓦时
A.我国工业远远落后于发达国家,也不如印度
B.经过三年经济恢复,新中国工业生产虽然超过历史最高水平,但基础仍然薄弱
C.这是我国开始“大跃进”运动的背景,“大跃进”的目标是钢产量赶超美国
D.这是我国制订“一五”计划优先发展重工业的原因之一
11.新中国成立后,党和国家非常重视西藏地区的建设,下列哪项是在“一五”计划期间完成的()
A.西藏和平解放B.建成青藏、川藏、新藏公路
C.建成青藏铁路D.派孔繁森等干部支援西藏建设
12.1957年是有纪念意义的,因为这一年()
A.我国开始生产出第一辆国产汽车“解放牌”汽车
B.三大改造结束,我国建成社会主义制度
C.中共“八大”召开,人们建设社会主义热情高涨
D.“一五”计划超额完成13.有的人的名字暗含纪念意义,比如有人名叫“国庆”,因为他出生在国庆节,那么名叫“纪宪”的人可能出生在哪一年()
A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年
14.建国初期,国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是()
A.个体生产拉大了农民之间的差距
B.广大农民强烈要求实现农业合作化
C.分散、落后的个体经济很难满足国家工业化建设的需要
D.人民群众渴望建成社会主义制度
15.我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方式是()
A.没收资本家的财产B.开展合作化运动C.组织生产合作社D.实行公私合营
16.社会主义三大改造的基本完成标志着我国()
①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变②社会主义制度基本建立③已经由农业国转变为工业国④开始进入社会主义初级阶段
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
17.中共“八大”为我国全面进行社会主义建设和党的建设指明了方向。“八大”作出正确决策的基础是()
A.对国内主要矛盾的分析B.全国人民建设社会主义的热情很高
C.全国土地改革的完成D.社会主义建设总路线的制订
18.某报报道:“河南省西平县和平村农业社宣布小麦亩产7320斤”。这是发生在()
A.“一五”计划期间B.“大跃进”时期
C.“文革”时期D.对农业进行社会主义改造时
19.以下史实违背了生产关系一定要适应生产力发展这一客观规律的是()
A.社会主义三大改造B.全国领土基本解放C.人民公社化运动D.大跃进运动 20.20世纪50年代末,中国出现了严重的“左”的错误,其主要标志是()
①高指标②瞎指挥③打倒一切,全面内战④浮夸风⑤集中力量发展重工业⑥“共产”风
A.①②③④⑥B.①②③④C.①②④⑥D.①②③④⑤
21.“大跃进”和人民公社化运动是()
A.广大群众建设社会主义热情高涨的进步产物 B.社会主义建设必需的方式
C.党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误 D.三大改造的继续
22.党和国家历来重视农民、农业、农村的发展。在建国初期就多次推动农村变革,其中哪一次是大大解放了农村生产力()
A.土地改革B.建立农业生产合作社 C.建立人民公社 D.开展大跃进运动
23.下列关于“文化大革命”发生原因的表述正确的是()
A.中国当时的生产力水平低下B.中国的人口越来越多
C.以“阶级斗争”为纲发展的恶果D.新中国政权当时面临着被颠覆的危险
24.“正正反反,反反正正,正反一样;是是非非,非非是是,是非不分。”这首对联反映了“文化大革命”时期的状况,下列哪些是这一时期“是非”不分的表现()
A.1971年9月13日粉碎林彪反革命集团
B.1967年2月,中央“文革”小组指责一些老干部的行为是“二月逆流”
C.1976年清明节,人民群众在北京天安门广场开展“四五运动”
D.1976年,华国锋、叶剑英领导粉碎了江青反革命集团
25.“文革”中最大的一起冤案是()
A.老干部批评“文革”错误做法,反被诬为“二月逆流”
B.1976年群众在天安门前悼念周恩来,却被“四人帮”强压下去
C.国家主席刘少奇被诬为“叛徒、内奸、工贼”,开除出党,并非法监禁,迫害而死
D.“四人帮”借批林彪,把矛头指向周恩来等老一辈革命家
二、非选择题(50分)
26.中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元,在政权建设上、民族关系上、农民问题上、国防建设上面貌焕然一新。请你回答下列问题:(8分)
(1)1949年以后,代表中华人民共和国的唯一合法政府是:
(2)1951年和平解放的少数民族地区是:
(3)打退了当时世界上最强大的侵略者,巩固了东北国防安全的事件是:
(4)使农民真正获得了解放,成为土地的主人的事件是:
27.新中国成立后,党和国家很重视民主政治的建设,但也走了不少弯路。请阅读下列材料,回答问题:(10分)
材料一 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家„„中华人民共和国的一切权力属于人民。
材料二 叶剑英首先拍案而起,说:“你们把党搞乱了,把政府搞乱了,把工厂、农村搞乱了!你们还嫌不够,还一定要把军队搞乱!这样搞,你们想干什么?”徐向前激愤地拍着桌子说:“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去,还要不要这个支柱!”──上述两则材料均选自人教版历史八年级下册
(1)材料一所说的内容出自哪部文件?该文件是哪一年制定的?
(2)材料二中的“你们”是些什么人?他们“想干什么”?
(3)材料二反映的历史行为与材料一 内容规定是否相符?我们应该从叶剑英、徐向前等老干部身上继承什么精神?
28.阅读下列材料:
材料一 集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
材料二 集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
材料三 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。
──上述三则材料均选自人教版历史八年级下册
请回答:(12分)
(1)材料一 是哪一时期的基本任务?列举这一时期的主要成就。(最少三项)
(2)材料二 是哪一年哪次会议上制定的党和人民的主要任务?它起到了什么作用?
(3)材料三 是哪一年提出来的社会主义总路线?你如何评价这个总路线?
29.以下是我国从1953~1978年25年间的工农业总产值变化的情况,阅读后请回答问题:(12分)
表格一:
时段 工农业总产值平均每年增长
1953~1957年 14.6%
1958~1962年 0.6%
1963~1965年 15.7%
1966~1976年 7.1%
表格二:
年份 1966~1967 1967~1968 1972~1973 1974~197
5工农业总产值比上年增长 -9.6 -4.2 9.21 1.9
──以上材料摘编自《中国现代史资料选辑》
(1)表格一中的数字变化反映了这25年间国民经济发展经历了什么过程?其中不正常的情况主要有哪几次?是什么原因造成的?
(2)表格二所示,为什么1973、1975年出现两次较大的增长?
(3)这25年来经济建设既有成果也有教训,请你谈谈应该吸取哪些教训?
30.2007年适逢中共“十七大”召开,为此,某校开展以宣传新中国建设成果为主题的图片展,请你参与,根据下列图片完成展出要求。(8分)
(1)成就篇:实现工业化是全国人民追求的目标。为此,党在不同时期领导全国人民建设社会主义经济,取得了丰硕的成果。请你为下列图片注上时期。
图四 鞍山大型轧钢厂图五 武汉长江大桥建成通车图六 大庆油田油井试喷成功
(考试时间:120分钟 满分:120分,其中卷面5分)
第一部分 选择题(共10分)
一、在下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,请选出(每小题2分)
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的是()
A.嫣红(yān)诧异(chà)哽咽(gěn)毡子(zhān)
B.瞭望(liào)蹊跷(qī)蜷曲(juǎn)点缀(zhuì)
C.阿房(páng)澎湃(pài)逶迤(wēi)骨碌(lu)
D.懵懂(měng)踉跄(qiàng)宁可(níng)蔫巴(niān)
2.下列各句中,加点的成语使用有错误的是()
A.年届四十的王刚本来身强体壮,不幸被查出身患癌症,一下子步入了风烛残年。
B.改革开放三十年来,全国人民安居乐业,生活水平日益提高。
C.在突如其来的重大灾害面前,我们只有依靠科学,依法办事,才能夺取抗击灾害的全面胜利。
D.万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。黑夜里,无论是云淡风清,一地风光,还是云雾笼罩,夜色沉沉,大自然都像一张怡静的网。
3.选出语言连贯的一组()
咸阳市拥有文化繁荣、交通便利、等项有利条件,是十分理想的投资场所。A.丰富资源、活跃市场B.资源丰富、市场活跃
C.丰富资源、活跃市场D.资源丰富、市场活跃
4.下列句子没有语病的一项是()
A.小明自习课没来,老师断定他大概又去游戏厅了。
B.通过第一单元的学习,使我对长征有了很深的了解。
C.美妙的钢琴声吸引了我的视线,我忍不住驻足倾听。
D.在铁的事实面前,美方代表无言以对。
5.对课文内容表述不正确的一组是()
A.《七律•长征》和《长征组歌》,都以诗的形式,歌颂了红军战士的伟大精神。
B.《草》是一部革命回忆录,歌颂了周副主席和红军战士的高贵品质和伟大精神。
C.《把牢底坐穿》是首现代诗,作者在诗中抒发了革命志的壮士豪情,表达了与敌人斗争到底的决心。
D.《枣核》一文中“枣核”既是一条叙事线索,更是一条凝聚着乡情的感情线索。
第二部分 非选择题(共65分)
6.下列词语中共有4个错别字,找出并改正在田字格里。(4分,要求书写工整、规范、美观)
道谦 矗立 酣然入梦 调虎离山 千锤百练 围追堵截
泥泞 笼罩 花天酒地 掐指一算 据礼力争 镜花水月
洋溢 遨游 灰飞烟灭 民怨沸腾 苛捐杂税 故弄悬虚
改 正
7.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分)
摘要:①五岭逶迤腾细浪,_______________________。②_______________
①五岭逶迤腾细浪,_______________________。
②_____________________,家书抵万金。
③_______________________,夜泊秦淮近酒家。
④感时花溅泪。
(5)商女不知亡国恨。
(6),铁马冰河入梦来。
(7)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
(8)杜甫《春望》中,表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是:。
二、阅读理解(共51分)
(一)阅读《晏子使楚》一文,完成8-12题(15分)
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生准南则为橘,生于淮北则为枳,叶秆相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
8.解释下列加点的字:(5分)
齐之习辞者也 吏二缚一人诣王
齐人固善盗乎 圣人非所与熙也,寡人反取病焉、9.翻译下列句子:
①晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也(2分)
译:
②为其来也,臣请缚一人过王而行(2分)
译:
10.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?(2分)
答:
11.请用自己的话概括:晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的?(2分)
答:
12、结合你所了解的知识,说说“橘生准南则为橘,生于淮北则为枳”的道理。(2分)
(二)、阅读,完成13-16题。(14分)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
13.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?(3分)________________________________________________
14.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为()(3分)
A.时间太少了,满肚的话一时无从说起。
B.他要离开他教的学生,心情难过。
C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。
D.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。
15.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?(4分)
________________________________________________
16.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(4分)
________________________________________________
(三)、阅读摆渡老人,完成17-22题(22分)
①读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。
②当时,那老人一直是我们取乐的对象。每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。渡船只要一近岸,大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验,未到岸边便做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。超载时,船上的,岸上的,都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹到离渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷,河面结了一层厚厚的冰。每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些,便可迟点起来,反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们,是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷,我因有事起了个早,吃过早饭后,便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现,那老人不是我预料的那样正在“跳舞”,却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他:“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声,缓缓地说:“许是人老了,早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读,今天我就起了早。谁知等了好长时间,才来了你一个人。”说完,便送我过河。
⑤船到河心,老人忽然回头对我说道:“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意,我心中一震,看着老人瘦弱的身体,沾满冰碴的白胡子,一双手冻得发紫,猛地问道:“你干啥要吃这份苦呢?”好久,老人长叹一声说道:“干啥?哎,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。后来他得病去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”谈话间,船已到岸。待我上岸后,老人把船向河那边撑去。看着老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的。
⑥那天,我把老人的故事讲给同学们听了。以后,我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来,两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时,老人对我们说:“以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。”
⑧“好好读书”,这句话一直留在我记忆中。
⑨真想再见见摆渡老人。
17.本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的________________________而手忙脚乱,一番折腾;再写因________________,老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己________________,特地起大早送“我们”过河上学。(6分)
18.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。(4分)
________________________________________________
19.第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时________和________的心情。(2分)
20.原先,摆渡老人在孩子们的眼里是一个________________的形象;后来,摆渡老人在孩子们的心中却是一个________________的形象。(4分)
21.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。(6分)
示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句:(1)________________________________
(2)_______________________________
(3)_______________________________
三、作文(40分)
一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰,一种特别的爱好„„凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。
要求:①写一篇字数不少于600字的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名,若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整,卷面整洁。
那一刻,我迈上了新台阶
参考答案
1—4 CDAC
5.歉 炼 理 玄
6—8 略
9.计划、打算 即使 隐患(祸患)代词,代饥民的行为
10.(老百姓)听见我下达这个命令,谁有不欢欣踊跃地前来参加呢?(2分。“参加”改用“响应”也可。)
11.办事情,想问题,在考虑长远利益的基础上,也要考虑眼前利益,要把二者结合起来。(3分。如果写成“既要有远大目标,又要从实际出发,这样才能利国利民”也得满分;如写成“要关心老百姓的疾苦”酌情给分)
12.上海世博会将给中国带来深刻广泛的影响。(2分,“深刻”“广泛”有一即可)
13.①小说中关于百年后上海过江隧道、地铁、跨江大桥的描绘。②关于将在上海举行万国博览会的预言。(每点2分,共4分)
14.①让城市的生活更美好。②推动文化交流。③成就思想和理念的创新。④把中国更加全面地推到世界面前。(每点1分,共4分)
15.①结构上:承上启下;②内容上:提出了新的分论点(每点2分,共4分)“财富”是一种良好的社会风尚,一种美好的道德情操,一种关心弱者、助人为乐的高尚行为。
17.一位小姑娘送一笔财富给在下雨天给她打伞的人
18.①这是对人物的神态和语言的描写,表现了小姑娘对位她打伞的人充满了感激,并为从一个陌生人那里得到帮助而感到快慰,更为美好的现实满足了她良好的愿望而感到快慰;
②这一句简短的话表现了“他”对外国小说中的小姑娘的同情,也表现了“他”对小姑娘生活的那个社会人们的麻木和冷酷的惊讶
19.运用对比的艺术手法,两个生活在不同国家的人的对比,同一个心愿的两种不同结局的对比。通过对比,深刻而鲜明表现了文章的主旨
20.略
21.略
A卷
一、基础知识
1、C2、D3、A
二、课内文言文阅读
4、B5、D6、C
三、翻译、默写
7、(1)前辈德高望重,向他求学的学生挤满了屋子,他从未把言辞和表情放温和些。
(2)跟我住在一起的同学,都穿着华丽的衣服,戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子,腰上系着白玉环。
8、(1)天街小雨润如酥
(2)岂不罹凝寒
(3)举杯消愁愁更愁
(4)天涯若比邻
(5)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(6)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
四、课内现代文阅读
9.写了“我的第一本书”不同寻常的经历。
10.凄惨的课本,哪里还像本书,简直是一团纸。书是拦腰断的,只有下半部分,没有封面,没有头尾。
11.父亲是个知书识礼的人,这深深的叹息,既包含着对儿子做法的默许,也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。
12.父亲温和善良、知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情,对孩子负责,同时也乐于助人。
13.“我的第一本书”,不仅仅指那半本课本,也指“我” 人生的第一课。这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣。
五、作文(略)
B卷
一、诗歌鉴赏
1、轻柔、细密
2、运用拟人的手法,生动形象地写出了芍药在春雨的滋润下的娇态,表达了作者热爱自然,热爱春天的情感。
二、文言文阅读
3、(1)过错(2)假装,装作(3)穷尽,完结(4)立刻,立即,急忙
4、(1)与吕蒙正同行的人非常愤怒,下令责问那个人的官位和姓名,吕蒙正急忙制止他们。
(2)当时所有的人都佩服吕蒙正的度量。
5、在日常生活中,对别人应有宽宏大度,不计个人得失的胸怀。
三、名著及现代文阅读
(一)名著阅读
6、略
(二)现代文阅读
7、①布鞋;②母亲为我做布鞋往事(或“布鞋”、“母亲为我做的布鞋”);③母亲的怀念、感激。
8、纳出的鞋底平整结实,耐穿。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。
9、勤劳(舍得吃苦)、细心、认真、关爱(疼爱、爱护)孩子。(答出其中两点即可
10、这一动词生动形象(传神)地表现了我对母亲关爱的感激之情,十分珍惜这来之不易的布鞋。或:“深感母亲做鞋的艰辛,深感布鞋的珍贵”。或:“表现下对母亲的惦记(惦念、怀念、想念、依恋)之情”。
11、文章最后一段点明主旨,抒发了对母亲的感恩之情,并在此基础上表达自己走好人生之路的决心,使文章主旨进一步升华。如果删去此段,则收不到上述效果。(如果仅答“画龙点睛”“升华主旨”“点明主旨”只得一半的分)
四、语言运用
12、略
13、略
14、(1)范美忠在地震发生那一刻不顾学生,自己率先跑出教室的行为是否正确。
人教版 八年级语文(上)期末复习试卷
满分100分 时间120分钟
一、语文积累与综合运用(24分)
1.默写古诗句中的名句名篇。(6分)
①故渔者歌乐曰:“——,——。”(郦道元 《三峡》)
②——,一览众山小。(杜甫 《望岳》)
③——,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼 《记承天寺夜游》)
④——,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
⑤晴川历历汉阳树,——。(崔颢《黄鹤楼》)
2.阅读下面的文字,完成⑴-⑷题。(9分)
学习《人民解放军百万大军横渡长江》,我们领略了战士们冲破敌人重重阻è( ),歼( )灭和击溃一切抵御之敌的气势,那气势只能用“锐不可挡”来形容;学习《芦花荡》,我们结识了渔鹰一般的老英雄,他手拿竹篙撑着船,剥着莲蓬,转瞬便让小鬼子张皇失措;朗读《蜡烛》,我们感受了一位南斯拉夫老母亲跨越国界的情意,这份情谊在炮火烧灼( )的战场上,在高高耸立的瓦砾之间闪烁,如烛光般让人温暖;朗读《亲爱的爸爸妈妈》,健忘的人们又怎能不忆起那充满荒谬与杀lù( )的场场战争?
⑴根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
阻è( )杀lù( )歼( )灭 烧灼( )
⑵文中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
“——”改为—— “——”改为——
⑶“张皇失措”在文中的意思是 (2分)
⑷这段文字运用了比喻、 等修辞方法。(1分)
⒊学校在2012年4月份开展了第二届读书节活动,下面是这次活动的部分内容,请你参与其中的活动。(9分)
活动一:八⑴班举行了以“阅读经典,走近大师”为主题的读书交流会,下面是语文科代表的一段发言。
读一本好书就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以观赏大师的教诲,汲取知识的营养,更可以感悟人生的真谛。读《三国演义》,我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采;读《骆驼祥子》,我们可以通过旧北京人力车夫的心酸故事,饱览具有浓郁老北京风情的人物画与世态图;读《钢铁是怎样炼成的》,我们被主人公 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质所感动; .
(1)文中所提到的主人公是 (1分)
⑵画横线的句子中有一个词使用不当,“——”应改为——。(1分)
⑶根据上文的内容和下面的提示,再为这段发言稿续写我句话。(2分)
读《朝花夕拾》,我们可以————。
⑷请你从上文中提到的名著为写出给你留下深刻印象的一个人物,用一句话概括这一人物的性格特征。(3分)
人物 性格特征:————
活动二:桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣的解释“桥”。在生活中,桥常常使我们产生丰富的联想与感受。请你完成下面的活动任务。
请仿照下面的例句,架设两座无形的“桥”,仿写两句。(2分)
例句:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
A:语言是
B:学校是
二、阅读(36分)
㈠(11分)
(甲)我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样。有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。还有北京丰台区的卢沟桥。
(乙)太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金锁窗、朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。……
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。
⒋根据(甲)(乙)选文内容,分别概括中国石拱桥的特点和太和殿外观特征。(3分)
甲文: (四个字)
乙文: 、 (两个四字短语)
⒌(甲)文运用的说明方法主要是 ;(乙)文运用的说明方法有——等。(2分)
⒍(甲)文中加点词“大约”“可能”能否删去?为什么?(3分)
⒎说出(乙)文中加点词“约”不能删除的理由。(3分)
————
㈡(14分)
父亲是一条鱼
元宵前后和阳春三月,是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
在这段时日里,母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫰的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后,父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额、心花怒放的开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后,父亲便依依不舍的将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻,只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得锃亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后,父亲只好一个地方一个地方去赶鱼市,这些小镇集市,最近的也离我家有十余里,远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池,将鱼捉进鱼盆里,然后打着手电筒,顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间,仿佛不是父亲挑着它们,而是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草盘的烂草鞋……
接下来,父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好水池,买回鱼苗后,就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里,用木耙将宁静的池水搅动,然后泼洒肥水,早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理和守候中逐渐长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时,父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的`音韵悠然端坐于屋前的枣园里,用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类的舀进一只只鱼盆里。然后,父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
我没想到,那年秋天,父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了他撒在家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前,我回去看望我的父母。母亲告诉我,早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别高兴。我很纳闷,我没有什么皮鞋留在家里呀。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋,我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋,父亲竟从屋外捡回来,还喜滋滋的穿着去给姑奶奶做生日,那么炫耀!那么得意!顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧的压在我的心坎上。这时我才想起,父亲一生挣了那么多辛苦钱,对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方,那么舍得花钱招待,却从没想过要给自己买双皮鞋。
离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到,这竟是我最后一次看到父亲的身影。那一次,父亲站在鱼池边,和我说着他已经说了很多遍的话,要我多写信回来,要我好好工作,要我冷了多穿衣……可现在,我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。
父亲离我而去了,我好想再读读父亲,读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽,父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得父亲一定化作一条水中游动的鱼,只要这世上还有一滴水,父亲就永远活在水里。
⒏请根据文意简要回答题目“父亲是一条鱼”的含义。(3分)
⒐分析下列句子所蕴含的思想感情?(4分)
父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。
⒑说说第三段中写阳春三月的布谷鸟有什么作用。(3分)
11.从选文中选择两件事对“父亲”这一人物形象作些分析。(4分)
㈢(11分)
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾得馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹花之富贵者也;莲花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
12.解释下列句子中加点词的意思。(2分)
①谈笑有鸿儒—— ②花之隐逸者也——
13.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )(2分)
A.何陋之有 水陆草木之花
B.有仙则名 名之者谁
C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉
D.陶后鲜有闻 芳草鲜美
14.将“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”翻译称现代汉语。(3分)
译文——
15.两篇名文,文字优美,意味深长,请说说(甲)(乙)
两文分别表达了作者怎样的思想情感。(4分)
(甲)文
(乙)文
三、写作(40分)
16.“你幸福了吗”成为2012年热门词语今天,我们人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福。一个祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福,一份牵挂和思念是幸福。幸福掌握在自己手中,而不是在别人的眼中。幸福是一种感觉,幸福是生命的体验。
请围绕“幸福”这个话题,选择你最擅长的一种文体,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
参考答案
㈠、语文积累与综合运用
⒈①巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾赏
②会当凌绝顶
③庭下如积水空明
④大漠孤烟直
⑤芳草萋萋鹦鹉洲
2.⑴遏 戮 jlān zhuó
⑵“挡”改为当 “蒿”改为篙
⑶张皇失措在文中的意思是慌慌张张,不知怎么办才好。
⑷排比
3.⑴保尔 柯察金
⑵“观赏”应改为聆听
⑶略⑷略
㈡、阅读
4.(甲)文:历史悠久
(乙)文:雄伟壮丽 色彩鲜明
5.举例子;列数字
6.“大约”可能”是约数,表现了作者的严谨,体现了说明文语言的准确周密。
7.不能删去。”约“表示推测,表示概数,去掉后就变成确数,不符合事实,不准确严密。
8.父亲大半辈子精心养鱼,对鱼怀有深厚感情;父亲如同游动的鱼一样,永远活在儿子心中。
9.父亲一直送“我”,表达了深厚的父子之情;将瘦小的父亲比作鱼影,流露出因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。
10.衬托欢快愉悦的气氛,突出父亲的勤劳品质。
11.写父亲养鱼卖鱼,表现其勤劳;写父亲热情招待鱼客,表现其朴实好客;写父亲穿我丢弃的皮鞋,表现其节俭;写父亲送我、叮嘱我表现对儿子的关爱。
12.博学的人;隐居的人
13.C
14.没有(嘈杂的)音乐扰乱耳朵,没有(成堆的)公文劳累身心。
15.(甲)文:表达作者保持高尚节操的愿望和不慕荣利、安贫乐道的情怀。
(乙)文:不追名逐利,不趋炎附势,不慕虚荣,洁身自好。
部编版语文 试卷
一、基础知识及其运用(10分)1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.溃退(kuì)
杀戮
白洋淀(dìng)
张惶失措 ..B.星宿(sù)
荒谬
蹿一蹿(cuān)
丢人献眼 ..C.寒噤(jìn)
瓦砾
颤巍巍(zhàn)
响彻云宵
..D.提防(dī)
赃物
迫击炮(pǎi)
锐不可当
..2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)A.那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。....B.回音在倾泻的雨中络绎不绝。....C.一些沿海城市建设飞速发展,现在的景象日新月异,和内地相比真可谓世外桃源。....D.我们班的王芳同学,虽然有时违反纪律,但是学习成绩优异,是名副其实的三好学生。....3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成有用的人才。
B.为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
C.为了防止这类事故再发生,我们必须采取有效措施。D.在我入团宣誓时,产生了一种光荣感和责任感。4.下面句子顺序调整正确的一项是()(2分)①姐姐一直知道我渴望有一个笔记本的愿望,特意从内蒙古的呼和浩特把日记本寄给了我。
②越抄越多,当日记本已经被我幼稚的字体填满了大半本的时候,我想如果我能将这个日记本写满的话,这就是我自己的一本书了!③这一年,姐姐当上了劳动模范,单位奖励了她一个日记本。④它是我中学时代至关重要的宝贝,我开始将以前写在田格本或横格本上的东西,一一抄写在这个日记本上。⑤第一次用上日记本,是上初二时候。
⑥那是一个非常漂亮的日记本,墨绿色的漆面,雪白的道林纸,里面还有彩色的插页。
A.①⑥⑤③④②
B.③①⑥⑤④②
C.⑤③⑥④②①
D.⑤③①⑥④②
5.下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是()(2分)
A.原句:农业局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。
改句:农业局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢? B.原句:日本福岛核电站已经好久没给我们带来好消息了。改句:日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。C.原句:在鹿特丹世乒赛上,中国健儿把五块金牌全部收入囊中。
改句:在鹿特丹世乒赛上,五块金牌全部被中国健儿收入囊中。D.原句:一个人如果仅仅站在自己的立场上看人,常常会把人看错。
改句:一个人常常会把人看错,是因为他仅仅站在自己的立场上看人。
二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面古诗,完成第6-7题。(4分)
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。6.对本诗分析不当的一项是()(2分)A.这首诗是一首纯粹的咏物诗,通过对画眉鸟的描写,赞扬了画眉鸟的可爱。
B.“百啭千声随意移,山花红紫树高低”描写了画眉鸟在飞行中尽情鸣叫的场景。
C.这首诗中写了两种画眉鸟,一种是自由自在的鸟儿,一种是不自由受束缚的鸟儿。
D.本诗是一首七言绝句,其押韵规律是逢双押韵,且首句最后—字也押韵。
7.下列说法不正确的一项是()(2分)A.写画眉鸟实是写自己,通过对画眉鸟百啭千声的描写表达的是自己想要归隐山林不受羁绊的心曲。
B.“百啭千声”的“啭”字传神地写出了画眉鸟叫声之美。
C.诗歌通过两种鸟儿的不同命运对比,借物喻人,表达了对统治者欺压老百姓,限制老百姓人身自由的强烈不满。
D.“始知锁向金笼听,不及林间自在啼”告诉我们,如果失去了自由,即使锦衣玉食,人生也没有多大意义。(二)阅读下面文言文,完成8—11题。(12分)
公而忘私
郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②,不相能③,虽同席不交谈。后子仪代思顺为将,光弼恐见诛,乃跪请曰:“死所甘心,但乞贷④妻子。”子仪趋堂下,握其手曰:“今国乱主辱,非公不能定,仆岂敢怀私忿哉!”因涕泣勉以忠义,即荐之为节度使⑤,遂同破贼,无纤毫猜忌。(选自《资治通鉴》)【注释】
①郭子仪、李光弼:唐朝人,平定“安史之乱”的主要将领。②牙将:副将。
③不相能:互相看不起。④贷:宽恕。
⑤节度使:古代官名,总揽数州军事。
8.对下面句子的节奏划分正确的一项是()(2分)A.子仪/趋堂下,握/其手
B.子仪/趋堂下,握其/手 C.子仪/趋/堂下,握/其手
9.解释下列句中加点的词(3分)(1)俱.为安思顺牙将()(2)非公不能定.()(3)光弼恐.见诛()10.翻译下列句子。(4分)(1)死所甘心,但乞贷妻子。
(2)因涕泣勉以忠义。
子仪趋/堂下,握其/手
D.11.郭子仪面对李光弼的跪请做出了怎样的反应?说明他具有怎样的思想品质?(1+2=3分)
(三)古诗文积累(8分)12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1(1)树树皆秋色。(2)土地平旷。
(3)出淤泥而不染。(4)
,孤帆天际看。(5)《长歌行》中寄寓人生哲理的名句是:
。(6)《陋室铭》中揭示全文主旨的句子是:
。
三、现代文阅读(30分)
分)
(一)阅读《一位母亲创造的奇迹》,完成第13-18题。(15分)
⑴“二战”结束后,德国一个纳粹战犯被处决。他的妻子因为无法忍受众人的羞辱与谩骂吊死在自家的窗外。
⑵第二天,邻居们走了出来,一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开,他两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了,人们屏住呼吸默然地观望。
⑶这时一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去,把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子,而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她,甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区,他们让她把孩子送到孤儿院或者把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯,便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物,辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂,甚至以离家出走相威胁。可是,艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里,她说得最多的一句话就是:“你是多么漂亮啊,你是一个小天使。”
⑸渐渐地,孩子长大了,邻居们的行动已不偏激了,但是还有人常常叫他小“纳粹”,同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪,常常以搞恶作剧为乐。直到有一天,他打断了一个孩子的肋骨,邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
⑹半个月后,几乎发疯的艾娜费尽周折,终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们的面前时,艾娜紧紧地护着孩子,祈求邻居们说:“给他点爱吧,他也会是一个可爱的天使的。”
⑺孩子就在那个时候知道了自己的身世,他痛哭流涕,悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉他,最好的补偿就是爱,爱你身边的每一个人。
⑻从此,他痛改前非,认真做人。在别人的诋毁和侮辱面前,他不再针锋相对,在别人有困难时,他又总是不计前嫌,乐于助人,并友善地与人相处,礼貌待人——多年来一直有一个小小的信念在支持着他,一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱,我有什么理由不去爱别人!
⑼中学快毕业那年,别的同伴都会断断续续地收到一些礼物,哪怕是一支钢笔,或是一辆单车,可他什么也没有。他的母亲艾娜依旧日夜操劳,他开始有一丝失落,不知道自己的出生究竟是对是错。
⑽终于,毕业典礼如期举行。校长念一个人的名字,然后这个人就走上台,那一刻是多么神圣而骄傲!作为一个“纳粹”的儿子,他一步一步走到今天已是不容易,他多想对世界大喊——我毕业了!
⑾“雅克里……”他听到校长在念自己的名字,他沉重地移动步子,沮丧地向台上走去,“雅克里,祝贺你正式毕业。”这时,雅克里听到台下掌声如潮,他回过头,看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下,正粲然地冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼,这在该校可是史无前例的。
⑿“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句毕业发言。
⒀这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代,一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见,如果说这算得上一个奇迹的话,那么,我想说的是,这是一位母亲用爱创造的奇迹。
13.本文的叙述顺序是:_____________。(2分)
14.雅克里被邻居送往教养院的直接原因是:
,根本原因是:
。(2分)
15.用原文回答支撑雅克里“痛改前非,认真做人”的信念是什么?(2分)
16.第⑿段中写到雅克里激动地说:“我收到了这一生中最好的礼物……”,你认为“最好的礼物”含义是什么?(3分)
17.请说说第⒀段在全文中的作用。(3分)
18.文中写道:“两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去”,艾娜“不顾一切地向楼上冲去,把危在旦夕的孩子救了下来”。请你揣摩一下:当时艾娜心里是怎样想的?(3分)
(二)阅读琦君的《月光饼》,完成19—24题(15分)
月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼,挂在屋檐下。廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月,相映成趣。月光饼做得很薄,中央上一层稀少的红糖,面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后,拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃,真是又香又脆。月光饼面积虽大,分量并不多,所以一个人可以吃一个,我总是首先抢到大半个,坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多,每个上面都有一张五彩画纸,印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画,旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄,我有了一大叠。长大以后,我还舍不得丢掉,时常拿出来看看,还把它钉成一本,留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑,她时常在我家度过中秋节,她喜欢吃月光饼。有一次,她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个人就吵起来。她的脸很大很扁,面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃,脸长得更大更扁,雀斑就跟饼上的芝麻那么多了”。这句话真伤了她的心,就掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成片片地扔掉,我也把月光饼扔在地上,用脚一踩踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:“表嫂,你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变,变张观音面。你越长大,雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑:“你多拜拜月亮菩萨,保佑你长得美丽。月光饼供过月亮,吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻,和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑,感激万分地接过饼,跟表姑手牵手悄悄地去后院里,恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜,我们都希望自己长大了长有一张观音面。
表姑长大以后,脸上的雀斑不但没有隐去,反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱,她生的两个女儿,都出落得玫瑰花儿似的,我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情,她笑笑说:“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多,而她却保佑我有一对美丽的女孩。”
台湾是产糖的地方,各种馅儿的月饼,做得比大陆更腻口,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!
中秋节,一年又一年,来了又过去,什么时候能回家乡去吃月光饼呢? 19.贯穿全文的线索是什么?(2分)20.文章开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容,事隔多年作者为什么还记忆犹新?(3分)
21.结合上下文,分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。(3分)
22.作者在台湾生活多年,可她仍感觉台湾的各种月饼“做得比大陆更腻口,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!”从全文看这是什么写法?有什么作用?(1+2=3分)23.文中记叙了中秋节作者与表姑从争吵到和好的经历,这让你在为人处事方面明白了什么道理?(4分)
四、作文(56分)
(一)综合性学习(6分)八年级学生在本学期开学伊始,以班级为单位举行以“知女排,赞女排”为主题的综合性学习活动,请你也参加。下面是媒体报道女排在里约奥运会上夺冠的消息,请你根据要求答题。
《经济日报》巴西里约热内卢8月20日电
当地时间20日22时15分,里约奥运会女排决赛在小马拉卡纳体育馆打响,中国女排迎战塞尔维亚女排。中国女排在先输一局的情况下,经过四局对决,最终以3∶1力克对手,夺得本届奥运会冠军。这也是中国女排在时隔12年后,再次站上奥运最高领奖台。
24.请为这则消息拟写一个标题。(不超过12字)(3分)
25.请你给中国女排发一条祝贺短信。(不超过70字)(3分)
(二)写作(50分)
26.生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。感恩父母,你将不再辜负父母的期望;感恩社会,你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你将笑对狂风暴雨,笑迎天边那一抹彩虹。让我们学会感恩,收获别样的人生!
请仔细回味你生活中一件件值得感恩的事情,撷取其中感受最深的一幕,以“感恩您的真情”为题,写一篇记叙文。
要求:①写自己亲身经历和感受,不得抄袭; ②文章不少于600字; ③认真书写,力求工整、美观; ④文中不得出现真实的人名和班级名。八年级2017—2018学上学期第一次月考
部编版语文 参考答案
1.D
2.A
3.C
4.D
5.B
6.A
7.C
8.A
9.(1)都(2)平定(3)担心或害怕
10.(1)我甘愿一死,只希望你放过我的妻子和儿女。
(2)接着(郭子仪)流着泪用忠君爱国的道理勉励(李光弼)。11.做出“子仪趋堂下,握其手”“ 因涕泣勉以忠义,即荐之为节度使”的反应,表现了他胸怀博大、公而忘私的崇高品质。12.略。
(一)13.顺叙。14.直接原因:他打断了一个孩子的肋骨。
根本原因:他是纳粹战犯的儿子,受到人们的歧视
15.一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱,我有什么理由不去爱别人!
16.最好的礼物是别人对他的理解、尊重和关爱。17.总结全文,点明中心。
18孩子是无辜的,他不应该为父亲的罪行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心。
(二)19.月光饼。
20.月光饼能唤起童年美好生活的回忆,寄托了作者对故乡的深深着恋之情。
21.画纸被撕碎;月光饼被踩碎;说了伤害表姑的话。22.这是反衬手法,突出表现了作者对故乡(大陆)的思念之情。
1、嗤 袤 cuán kàn
2、(1)落红不是无情物(2)引无数英雄竞折腰(3)落日故人情
(4)竹喧归浣女(5)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
(6)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(7)答案不唯一,符合要求即可。
3、答案不唯一,符合要求即可。如:《钢铁是怎样炼成的》 保尔
《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊
《童年》 阿廖沙
4、(1)略
(2)这则告示告诉游客,不要乱涂乱画,不要乱丢果皮纸屑等垃圾;不能摘花折树,不要带走任何东西。这则告示是提醒游客文明游览,语言委婉得体,句式整齐,容易记忆,给人留下深刻的印象。(意思对即可)
第二部分
一、
5、(1)通途(2)牵引,牵扶。这里指小孩。
6、醒了能用文字记述这乐事的人,是太守。
7、(1)滁人游(2)太守宴(3)众宾欢(4)太守醉
8、衬托。用禽鸟之乐来衬托人之乐,又用游人之乐衬托太守之乐其乐。(只写衬托不能得满分,须具体来说)
二、
9、纯朴
10、这里的味既是指气味,同时还指兰草的品格、气质。
11、父亲喜爱兰草并不是为了供人赏玩,供人赏玩的兰草就失去了真性,降低了品格,变得低俗。
12、描写野兰的生长环境,衬托野兰的高雅不俗;为后文赞美野兰作铺垫。
13、一个人只有保持纯真质朴的品性,不献媚,不低俗,才能为人们所敬重,才能有益于社会。
三、
14、本文叙写了有关盲童的两件事:(1)盲童向我询问红是什么样子的;(2)盲童听到小猫的叫声;告诉我们一个道理:只有用心去领悟世界,才能丰富自己的感情,感受生活的美好。
15、在正常人的眼里,红色仅仅是一种抽象的颜色,而盲童却感受到它是有生命的,美好的;正常人常常听到的是嘈杂之音,而盲童却能从普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。
16、颓然的原因:同情盲童的不幸。愕然的原因:对盲童细腻的心灵世界的惊讶。黯然的原因:对自己感触不到生活美好的自责。
17、略。
第三部分
(时间:120分钟 满分:120分)
一、积累与运用(22分)
1、下列各组词语中字音、字形完全正确的一组是()(2分)
A溃退(kuì)
泄气(xiè)
绯红(fēi)
颁发(fēn)
B匿名(nì)
畸形(jī)
仲裁(zhònɡ)
妄图(wànɡ)
C悄然(qiāo)
不逊(xùn)
颠倒(diān)
锐不可当(dǎnɡ)
D翘首(qiào)
娴熟(xiún)
遇难(nǎn)
深恶痛疾(wù)
2、下面表述的内容,不正确的一项是()(2分)
A.三山半落青天外,二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
B.事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。
C.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
D.曾子曰:“慎中追远,民德归厚矣。”
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)
A.站在左宗棠故居前,我不禁浮想联翩,时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
B.恒大队锐不可当,尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。
C.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机,提质大河西生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖。
D.人生的价值不在于有多大的建树,只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的。
4、下列句中,没有语病的一句是()(2分)
A.通过大家的帮助,使他学习成绩有了很大的提高。
B.我们青少年,一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C.为了防止震后疫情发生,玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
D.能否取得良好的学习成绩,关键在于勤的程度。
5、下面情境中,用语符合生活实际,语言表达得体的一项是()(2分)
A.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,并塑造良好的企业形象,精心设计了一则广告语:“人类失去联想,世界将会怎样?”
B.小王得知丢失的文件有着落了,高兴地对电话那边的报信人说:“非常感谢,明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢,请您恭候!”
C.他见老朋友的气消了,还答应留下来吃饭,高兴极了,连忙对外屋喊道:“母亲,先把饭煮了,然后去买些酒菜来!”
D.目不识丁的奶奶坐在孙子床头,边缝衣服边唠唠叨叨说个不停:“你学习这样无恒心,一暴十寒,到时候三好学生评不上,多丢人现眼……”
6.用下面的句子组成一个语段,句序排列通顺正确的一项是()(2分)
①昆仑山西起帕米尔高原,万山纵横,莽莽苍苍,一直延伸到青海中部。
②在古希腊的神话中,天神们都居住在奥林匹斯山上,这里是上帝、众神的乐园。
③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。
④同样,在中国的某些古典神话中,皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境内长约1200公里,平均海拔5500公尺,山顶皑皑白雪终年不化。
A.⑤①③②④ B.②④③①⑤
C.②④⑤③① D.④⑤③①②
7、概括下面这段话的主要内容,正确的一项是()。(2分)
发起“微公益”行动的民间组织力量虽微,但其产生的“正能量”却不可低估。他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良,带给人们崇善向上的希望;他们以爱传爱,以善扬善,汇聚成一股股爱的暖流。在湖北钟祥,“小红帽义工”集合起一群个体劳动者,他们坚持走街串巷做好事,为城市增添了一道美丽风景;在江西丰城,活跃着一群“萤火虫”志愿者,他们以“萤火虫虽小,也要为社会送去微弱的光亮”的执著,将爱心传递。“众人拾柴火焰高”,当个人的想法上升为一个群体的意识的时候,当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候,它的影响就会变得巨大而深远。A.发起‘微公益’行动的民间组织力量虽微,但其产生的‘正能量’巨大,影响深远。B.发起‘微公益’行动民间组织力量以自己的微薄之力催生爱心,传递善良,给人们崇善向上的希望。C.发起‘微公益’行动民间组织力量坚持走走街串巷做好事,成为一道亮丽的风景线。D.发起‘微公益’行动民间组织力量将爱心传递,体现了仁爱之心。
8.按提示填写横线上的句子。(共8分,每空1分)
1)少壮不努力。
2),猎马带禽归。
3)士别三日。
4)《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句:,.5)
方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是。
6)《黄鹤楼》诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句:,.二、阅读(42分)
(一)阅读古诗,完成下面两小题(4分)
夏夜追凉 杨万里
夜
热
依
然
午
热
同,开
门
小
立
月
明
中。
竹
深
树
密
虫
鸣
处,时有微凉不是风。
9对诗内容理解不正确的一项是()
A、“开门”,点出作者原在室内。
B、中午时分,烈日暴晒,是一天中最为酷热的时刻,而今,“夜热”竟然与“午热”相仿佛,则“夜热”之甚,可想而知。
C、第三句是对周围环境的点染:竹林深深,树荫密密,虫鸣唧唧。“
D、“不是风”,其实就是夜风送爽,不过是作者感到太热罢了。
10对诗赏析不正确的一项是()
A、该诗撇开了暑热难耐的感受,而仅就“追凉”着墨,以淡淡的几笔,勾勒出一幅夏夜追凉图.B、“追凉”,即觅凉、取凉。较之“觅”和“取”,“追”更能表现对“凉”的渴求
C、本诗表现了作者对生活的无奈。
D、本诗的意像有:皎洁的月光,有浓密的树荫,有婆娑的竹林,有悦耳的虫吟,以及作者悄然伫立的身影.(二)
阅读文言文,完成下面题目(10分)
郑板桥开仓济民
郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。
【注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。
11.下面句子朗读停顿划分正确的是()。
清乾隆元年进士
A清乾隆/元年进士 B清乾隆元年/进士
C清/乾隆元年进士 D清乾隆元/年进士
12、解释加点词(4分)
1)
值岁荒,人相食 值:
2)
或阻之
或:
13.翻译下面的句子。(2分)去任之日,父老沿途送之
14.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(2分),三点及以上得2分。
(三)阅读下文,完成下面题目(14分)
王牌老师
(1)那日,我记得很清楚,教室外大雨滂沱,而我的心也阴霾如窗外的天空。他们一个个瑟缩在椅子上,眉眼低垂,而我则立在讲桌前,望着摊满一桌的考卷,气的脸色发青。
(2)那年九月,正是我出褪去学子的青涩,意气风发的执起教鞭、踏上讲台,正式成为一名教师的时候。
(3)我努力成为一名好教师——以宽容对待他们无心的过失;以耐心聆听他们或许曾被疏忽的心情。但是,我却忽略了“成绩”才是别人评定你是否为“好老师”的唯一标准。在第一次考试后,我所任课班级的导师,急冲到我办公室桌前,抛给我一张班级成绩排名表,并且当着四周的同事,用那高八度的声音对我说:“我们班怎么最后一名?你到底会不会教呀?”当时,受伤的自尊心让我有了一个念头:等着瞧,要比成绩还不容易!
(4)从此,课堂上我板起了脸,凡不会考的我不教。什么作者生平轶事,算了吧!倒不如叫他们默熟单字解释更为重要。小考标准90分,月考标准85分,当然,那个少一分就克那个一下。果然第二次考试,他们士别三日,令人刮目相看。其他老师纷纷涌向我打听“秘方”。我尝到了为人师表的虚荣,原来这虚荣是可以如此轻易建筑在学生的分数上的。
(5)所以,我开始“乐此不疲”,只为维持那虚幻的成就感。直到那一天,我准备发考卷,并把那几个老是考不好的“害群之马”叫出来,好好整顿一番时……
(6)考30分的那个有轻微智障的学生,慢吞吞地走到我面前,平举双手,同时慢慢抬起头。我的棍子正要落下,她突然极其迟缓、口齿不清地注视我的眼睛说:“老——师——对——不——起!”刹那间,我如遭电击,手足无措。
(7)叫她回到座位后,我慢慢环视那紧张的坐在椅子上的孩子。第一次我开始明白,我是如何残忍地牺牲他们的求知欲及上课兴趣,来换取名次上的高位,该说对不起的是我呀,孩子们!
(8)现在,我不在乎是否成为一名所谓的王牌老师,因为,我知道,要当一名能自我肯定的好老师更难!
15、浏览全文,请说说文章是以什么为顺序来结构全文?(2分)
16、细读全文,说说开头一段中“我气得脸色发青”的原因是什么?(2分)
17、摘录文中“我”的神情变化的短语,写在下面的横线上。(3分)
→
→
18、第(6)段中的划线句子运用了什么修辞手法?有什么好处?(4分)
19、请先摘录文中的议论句,然后结合全文用自己的话说说“好老师”的标准。(3分)
(四)阅读下文,完成下面题目(14分)
时光只是落满尘灰
①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那对破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂。你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。
⑪最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净,青春靓丽的文字来。
⑭一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自《当代青年》)
20.请用简洁的语言补全本文的情节。(3分)
发现“破烂”→
→被“教诲”→
→获“奖励”→坚定“梦想”
21.结合语境,体会第⑦段中加点词语的含义。(2分)
不可回收:
22.简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。(3分)
23.通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解。(2分)
24.那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点笑酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成为了“可敬的老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化,请结合文本谈谈。(4分)
三、综合性阅读(6分)
(一)、为了提高学生们得环境保护意识,学校准备开展环保教育活动。
(25)
请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语:(2分)
(26)
请你就“环保知识”展开问卷调查,从不同角度设计两个问题,并在后面注明你的调查目的。(4分)
甲问题:
目的:
乙问题:
目的:
四.作文(50分)
1、以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。
要求:1.要写自己的经历。内容具体,立意正确。2.以记叙为主,可以适当运用多中表达方式。3.不少于600字。
4.不能出现真实姓名以及真实校名。
2021年部编语文八年级上册第一次月考试题
参考答案
一、积累
1-7.B
D
C
D A B A
8.1)老大徒伤悲;
2)牧人驱犊返;
3)即更刮目相待;
4)气蒸云梦泽,波撼岳阳城;
5)不使学;
6)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁;
二、阅读
(一)9
D
10 C
(二)11、B12、1)遇到,正赶上 2)、有的人 13.(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他。14.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
(三)15、以时间为顺序结构全文。
16、因为班上学生考得差,“我”所任课班级的导师当众奚落“我”不会教书。
17、意气昂扬——板起了脸(脸色发青)——手足无措。
18、比喻。生动形象的写出了“我”被学生纯洁善良的童心所震撼的情景。
19、示例:第一次我开始明白,我是如何残忍牺牲他们的求知欲及上课乐趣,来换取名次表上的高位,该说对不起的是我呀,孩子们!
“好老师”的标准应该是能够满足孩子们的求知欲,让孩子感到学习的乐趣的老师。
(四)20.偷“破烂”;受“惩罚”。
21.本义是指物品(多指废品或旧货)不可收回利用.用在这里是一种比喻说法,指“我”如果自暴自弃、沉沦堕落就会一事无成毫无价值。
22.因为“我”的盗窃行为和颓废消极、自暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”;因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”“我”。
23.时光还没有被“我”用旧,只是蒙上了一层灰垢而已.只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新.文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时,要乐观面对,坚定信心,就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。
24.因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”,使“我”顿悟,那些意味深长的话出自一个拾荒者老人之口,让“我”用新的眼光来审视他,从心底深处对他产生了敬意。
三、(一)25﹑环境保护,人人有责
26﹑甲问题:在你的身边存在着哪些环境污染的状况?
目的:调查同学们对身边环境污染的了解状况。
乙问题:你都知道有哪些方式的污染?
目的:调查同学们的环境污染知识掌握情况
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