会计专业大学生就业形势及对策

【内容摘要】在经济全球化的大背景下，每年报考财会专业的人数不断攀升，目前已经出现“供大于求”的市场现象，并且企业越来越需要高、精、专的财会人才，使就业难问题更加凸显。因此，本文基于当前财会专业学生就业现状及存在的问题，一方面调查学校财会学生所具备的素质能力;另一方面，深入企业充分了解其对财会人员的素质要求。通过双向调查研究，为学校培养财会人才提供建议、为财会学生和企业之间的供需要求搭建桥梁，促进财会学生高质量就业。

【关键词】经济全球化;财会专业;就业形势;财会人才

一、当前财会专业学生就业现状

(一)企业对财会人员的需求发生了巨大的变化。

1.基础财会人员发展为复合型人才的迫切需要。随着金蝶等财会软件和人工智能的发展，以前从事录入数据等基础工作的财会人员逐渐失去工作，取而代之的将是人工智能。基础财会人员基本达到市场峰值，严重缺乏高层次财会人才成了当前我国财会行业的社会现状。

2.财务会计与管理会计共同发展。随着科技的进步，更多的财会人员特别是财务高管的职能发生根本性转型，由传统的财务处理转向管理。因此，财会人员不仅要懂财务更要懂管理，熟练掌握计算机知识，以财务信息为基础、以科学技术为工具进行财务分析，为企业的有效管理和最优化决策提供管理信息。

3.要求财会人员具有一定的学习、创新、沟通以及灵活运用知识等基本能力。财会人员不仅要利用所学知识进行记账、算账、报账等工作，还需要和其他人员做好沟通交流。在查阅相关文献时发现，小企业对于财会人员的沟通和自我提升能力更加看重，而大企业更加重视财会人员的责任担当和团队合作精神。

4.要求财会人员加强素质培养，拓展专业深度和知识广度。目前财会人员普遍出现自我认知不够、基础知识不扎实等现象，无法充分地适应工作。因此要求财会人员不仅要熟练掌握专业基础知识和技能，重视职业道德的培养，还应该具备分析企业整体财务状况、经营成果以及资金流动的综合能力。

(二)财会学生由于自身存在一些问题无法完全满足企业的需求。一是目前我国财会队伍十分庞大，但是财会人员的整体文化水平却不高，大专及以上人员甚至不足50%，财会人员的整体能力不能完全满足企业相关会计岗位的要求。

另外，一些从事基础工作的传统会计核算人员，由于自身文化水平以及专业素养的限制，很难在现代科技的冲击中有一席之地。二是财会学生缺乏实践课程的学习。会计是一门实用性、专业性都很强的学科，必须把所学知识具体应用到实际操作中，不断的发现问题，从而为将来适应工作做好准备。然而，当前财会学生却很少有机会出去实习，只能在学校学习理论知识。三是财务专业学生忽视职业道德的培养，没有完全具备作为现代财会人员基本的职业道德素质，例如诚信、客观公正等。另外，其综合素质不高，社会适应能力较差，具体表现为在沟通、自立、逻辑思维能力等方面。四是财会专业学生的就业信息渠道还不够畅通，不能及时获取就业信息，在一定程度上阻碍了财会学生及时就业，造成一定困扰。五是财会专业学生就业观念保守，回报期望过高，就业盲目性大，不愿做基础工作。

(三)我国各高校的财会专业人才培养有待进一步的加强。

1.高校财会学生的人才培养模式落伍。我国高校财会专业课程主要侧重于理论化的教材学习，学生学习会计准则、进行会计核算缺乏模拟训练，忽视了学生实际动手解决问题的能力。我国高校当前财会学生的人才培养方案仍然相对落后于市场变化。

2.忽视财会学生的职业道德和法律责任。我国高校财会专业课程强调培养学生的专业知识和技能，对学生的职业道德以及法律责任教育明显不足。随着经济的发展，企业规模扩大，财会人员的工作环境更为复杂，若只接受专业知识教育，既可能无法适应市场变化，也可能会导致严重法律后果而影响其职业生涯。

3.高校对财会学生的毕业实习及就业指导重视不够。

高校大部分学生都是自己去联系实习单位，由于没有专业人员的指导，没有重视实习的技能培养和经验积累，使毕业实习流于形式。另外，由于高校就业课程开设时间比较短、任课教师经验不足等原因，使其不能满足学生的就业需求。

二、当前财会专业学生就业存在的问题

(一)个人“硬实力”与企业要求不匹配。财会学生个人定位与企业发展需求的差异导致了财会毕业生就业压力大、企业找不到合适人选的局面。财会学生不清楚企业需求及本专业的就业现状，综合调查结果来看，半数以上企业并不是每年都会招聘财会人员，因此当前逐年增加的财会毕业生的就业竞争只会愈加激烈。大部分财会学生对本专业就业形势态度乐观，导致了财会学生个人“硬实力”与企业要求不匹配的情况。

1.财会学生持证情况与企业期望存在差异。大部分学生仅持有初级会计这一入门级别的证书，ACCA、中高级会计证的持有比例低，调查显示八成企业在招聘时更看重证书，这一情况直接导致了财会人员就业形势的恶化。

2.财会学生掌握的专业知识和技能与企业对财会人员素质需求存在分歧。随着会计电算化的发展，基础核算工作大量减少，企业对于财会人员的需求向着人工智能难以替代的分析、筹划技能倾斜。然而从调查结果来看，财会学生对于企业需求存在错误认知，依然十分重视基础技能。这一方面与财会学生不了解企业需求、缺乏主动学习意识有关，另一方面则与高校仍重点培养学生基础技能，教育重心不恰当有关。

3.财会学生总体实习经验不足。调查结果显示当前企业提供给毕业生的相关财会岗位较少，造成了大多数毕业生集中竞争同类岗位的情况，竞争比较激烈。另外，近八成的企业不愿意为在校大学生提供实习机会，加上高校对财会学生的毕业实习及就业指导重视不够，说明学生本身能接触的实习机会并不多，导致实习经验不足。

(二)个人“软实力”有待提高。

1.企业十分重视分析、预算等能力，但是财会学生整体缺乏这些能力。从调查结果来看，财会学生仍认为基础技能十分重要，高校教学也更重视基础知识教学，对于培养学生分析与预算能力的重视不够，导致了财会学生拥有的素质能力与企业需求难以对接的情况。

2.财会学生的综合素质有待提高。有两点值得关注，一是企业认为毕业生表达能力欠缺，财会学生在校期间对个人表达能力和思维能力的培养重视不够。当前企业期望财会人员有基础核算能力以外，还希望他们有分析、预算等能力，这种能力的体现需要书面和语言表达能力作为支撑。二是大部分毕业生认为是否具有良好的职业道德并不重要，表明当下学生普遍轻视个人职业道德，也从侧面反映了社会及高校对于学生职业道德水平的关注度偏低。

(三)整体就业心态不佳。调查结果显示，七成毕业生的工作目标为中高层的财会职位，目标为财务总监的就占到了五成，并且就毕业生与企业的预期薪酬来看，企业愿意提供的薪酬普遍低于毕业生的预期。当前财会毕业生的发展目标较高、薪酬期望偏高，个人能力及素质又未达到企业要求的水平，而企业本身能提供的岗位较少且要求较高，双方的期望不能实现，外加许多学生求职心态不佳，加重了轻视个人素养、综合能力的倾向，由此陷入“高不成、低不就”的僵局。

三、解决财会专业学生就业问题的对策

(一)学校层面。

1.高校应变革简单的课程教学，全面推广使用“课程+就业指导”教学模式。目前许多财会专业就业课程存在一定的问题，比如《大学生职业规划》与《大学生就业指导》两门课程关联度较低，后者更像是毕业前的程序性的介绍，真正的就业指导应该贯穿于整个大学阶段。在新生入校时高校招生就业处应发布相关信息，引导学生在进入大学后就将学业、理想和环境等各种因素统筹安排，并融入自我评价与管理、职业判断与选择等。

2.高校应更改财会专业人才培养方案目标，进一步提升大学生综合素质。高校传统的培养目标一般是填制凭证、登记账簿和编制报表等工作，大都是机械性重复的工作，这些工作往往可以被人工智能所代替，因此高校应重点培养学生分析、预算以及决策等方面的能力，使其更有利于财会学生就业。

3.高校应适当调整财会专业课程，结合企业发展需求培养高素质财会人才。面对“财会热”这种现象，高校应以市场需求为导向，顺应时代发展潮流，加快专业调整的步伐，一是减少本科和专科财会专业的招生人数，增加“会计+AI”模式的新兴专业;二是一些拥有比较雄厚的财会专业师资力量的高校应该扩大研究生和博士生招生规模，为社会培养更多的高素质财会人才。

(二)学生层面。

1.财会专业学生应努力提高其综合能力，加强专业知识与技能的学习，保持竞争意识。一是财会学生要正确认识自己的能力，加强专业课的学习，将所学的知识进行融会贯通。二是财会学生平时要注重培养自己的分析、预测以及沟通等各方面能力的发展。三是财会学生应考取注册会计师等含金量较高的财会资格证书。

2.财会专业学生应主动客观分析就业形势，对自己进行准确职业定位，端正就业态度，顺应社会发展需要。在目前财会人才市场竞争压力较大的情况下，财会学生应用较长的时间来选定心仪的公司，有针对性地弥补自己的缺陷，并积极参加社会实践活动，强化集体主义观念和团队合作精神，以适应社会化进程。

3.财会专业学生应调整就业状态，以积极健康的心态与饱满热情的态度面对工作。目前财会毕业生就业期望值过高，导致其能力与目标存在较大的偏差。毕业生要学会尽快融入工作环境中，让自已更好地适应学校与社会、学生与员工的身份转变，同时不断挖掘自身的潜在能力，以积极的心态面对工作。

四、结语

面对越来越复杂的经济大环境，财会学生要对自己有个全面的认识，寻求与各相关财会岗位的切合点，对自己进行准确定位，摆正就业心态，调整就业期望值，合理安排求职时间和节奏。同时，各高校应该为学生提供便利，共同促进财会专业学生高质量就业。

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