无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《支部两学一做工作总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“两学一做”常态化制度化背景下高校研究生党支部工作存在的问题与对策
[摘 要] 高校研究生党员的教育管理工作，是贯彻落实新形势下党员管理要求的重要组成部分，是贯彻落实党的十九大精神，落实“两学一做”常态化、制度化，建立健全校内外一体的党员动态管理机制的新举措，对于增强高校研究生党员的身份意识、党性观念、组织归属感，引导党员师生在一流大学建设中发挥先锋模范作用具有重要意义。
[关键词] 两学一做;研究生党支部;教育管理
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一 研究生党支部存在问题的表现
高校的研究生党员群体是高校中一个特殊的群体，表现为学历、知识层次较高，思想更加多元，价值取向多样。由于研究生日常管理过程中，需要经常外出实验实习等原因，研究生党员的时间和空间分散性都较大，党支部的战斗堡垒作用难以发挥，研究生党支部三会一课、主题学习、实践服务等相关工作的组织开展难度较大，党支部作用发挥有限甚至不发挥作用，具体表现如下。
（一）支部设置不合理，党员发展不规范
研究生党支部的设置往往依托专业和班级，普遍存在周期短、流动性大、连续性差、工作积淀浅等问题，造成党建工作无法落到实处，造成日常管理盲区，导致研究生党员的组织和纪律观念淡化，组织生活无法有效开展。研究生党员的发展不规范，不严格按照规定流程开展，往往出现“突击发展”等违规操作，对研究生入党材料审核不严，要求不高，考察不够，未能从源头上保证研究生党员的质量。
（二）研究生教育模式问题
由于研究生教育重科研实践轻社会实践，学校和学院为研究生群体组织的各类集体活动比较少，对于既有活动，研究生由于繁重的科研学业压力，其参与度也很低。研究生的授课和研讨小组化、不同课题组实验时间不定、外出实习调研情况较多，往往造成无法在特定时间聚集在一起开展党支部学习和活动。
（三）党支部群体凝聚力差
高校研究生党员独立性普遍较强，虽然有专业班级设置，但研究生更多的是分散在各个导师实验室，班级同学之间缺乏甚至没有了解，往往以实验室或课题组小圈子为活动范畴，长此以往，研究生党支部的成员就难以凝聚在一起，即使组织在一起，也往往是“形聚而神不聚”，活跃度低，组织松散，研究生党支部的委员习惯于“等、靠、要”，缺乏工作主动性和积极性，所开展的组织生活不免单调、简单、敷衍、流于形式、缺乏时效性、吸引力和实际效果。
（四）党员“四个意识”淡漠
习近平总书记指出，全党要在新时期增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。由于高校研究生党员日常学业科研等压力重，没有充足时间学习政治理论知识，长此以往造成理论学习缺失，对党的路线、方针、政策不熟悉;对党的一些重大活动、重要会议漠不关心，消极应对，最终导致党员政治信念不坚定，政治意识淡漠、大局意识缺失、核心意识不足、看齐意识淡薄。
（五）党员先锋模范作用发挥不够
研究生党员应当积极发挥自身模范带头作用，不仅体现在思想引领上、在社会热点问题解读上、在大是大非问题的立场上，也要在日常学习科研中、社会实践服务、为学校同学服务上体现一名党员的责任和担当，但由于研究生党支部中流动性较大，往往导致党员研究生把自己混同于普通同学，不能也不愿发挥党员应有的带头作用，而当下高校又没有有效发挥研究生党员监督监管的机制，导致研究生党员的模范带头作用难以体现。
二 研究生党支部存在问题的分析
（一） 个体独立性强
研究生党员由于已经接受过大学四年的高等教育，且心智已经成熟，日常表现为独立性较强，同一高校不同研究生之间的人生经历各不相同，人生观价值观等差别较大，思想都较为成熟，很难轻易改变对事物的认知和看法，难以用一把尺子衡量。研究生的重点都在科研方面，不愿分出精力参加党组织活动，长此以往，集体观念越来越差。
（二）价值观念多元
近年来，由于受到国内外受资产阶级自由化思潮的潜移默化，受享乐主义、拜金主义等功利主义思想影响，高校研究生党员群体的价值观念和取向逐渐多元化，不同党员间的三观差异大。
（三）党员监督管理不足
在教育活动形式上沿袭老一套方法，往往习惯局限于形式开开集体会议、学学组织文件，缺乏新意创意和吸引力，缺乏灵活性和实用性，往往流于形式和空洞说教。甚至有不少党支部基本不组织相关支部活动，三会一课制度不能执行到位或者基本不執行，出现正式党员不如预备党员、预备党员不如积极分子的情况。
研究生党支部自我管理、自我教育能力较弱，尽管研究生党员教育活动也在开展，但大多是根据特定情况的需要而制定的，缺乏完善教育机制应有的延续性和系统性，往往生命力不持久。造成党员再教育工作中被动性强，自主性弱，临时性强，延续性弱。
三 研究生党支部工作的对策建议
（一）加强理想信念教育
针对目前研究生党员理想信念普遍不强的现状，研究生党员的教育管理必须加强理想信念的学习教育，不断强化研究生党员的身份认同感。在组织形式上要灵活多样，一定要改变以往开会读文件的老办法，应该注重利用当下发达的网络技术，利用微信、qq、易班等媒介，用音频、视频、图片、动画等多种形式开展党员主题教育，将日常教育融入各类生动活泼的媒介，强化党员学习教育过程中的交互性，有效增强活动吸引力。
（二）严把党员质量关
研究生党员发展，要综合考虑研究生的思想水平、学习和工作能力、群众基础等方面，一定要坚持“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字要求，成熟一个才能发展一个，坚决避免突击发展、随意发展，要做到发展有规划、培养有计划，必须经过本人申请、班级专业评议推荐、党支部讨论等环节，在培养过程中，重点考察思想进步、学习生活中的现实表现，严格按照党员发展流程进行。
（三）加强党支部制度建设
研究生党支部应当结合自身专业实际，完善自身组织制度建设，设置并完善包括党支部生活会制度、党支部党员集体学习制度、积极分子培养考察推优制度、流动党员管理制度等在内的组织制度建设。在党支部制度建设的基础上加强党支部主题教育学习、党支部实践活动、党支部志愿服务等四个方面，制定年度党建工作计划，突出支部特色，打造支部品牌实践活动。
（四）發挥典型引领作用
充分挖掘研究生身边的先进典型，树立典型，宣传典型，树立标杆人物，从学习科研、就业创业、社会服务、感恩励志等方面来开展宣传，采用线下讲座分享、线上学习讨论、亲身参与体验等方式，采用线上讨论、线下调研、网络直播等方式，通过典型研究生党员人物的优秀事迹发挥典型研究生党员辐射带动和引领作用，借助先进典型事迹来树立党员的荣誉感、激发普通党员学习模范的动力。
（五）优化研究生党支部设置
研究生党支部通常以班级为单位设置，这样的设置方式存在诸多弊端，党支部往往随着学生毕业而自动解散，没有工作持续性，在毕业后发现党员材料等有问题时，无法找到相应党组织查证。因此应该纵向设置党支部，即以专业、实验室为单位纵向设置，这样有利于工作的延续性、传承性和规范性，也有利于党支部活动的有序开展，有利于发挥支部党员先进带动后进的传帮带作用，有利于规范研究生党支部工作的开展，有效增强党支部战斗堡垒作用的发挥。
（六）发挥研究生党支书的作用
高校研究生党支书是研究生党支部的带头人，是党支部的“班长”，其作用的发挥，在党支部工作中起着掌舵人、领头雁的作用，研究生党支书通过执行、落实上级党组织的决议和工作要求，凝聚好支部内党员群体，既要言传更要身教。
研究生党支书要做好党支部工作，必须依靠广大研究生党员，要经常调研、了解和掌握支部党员的思想动态、工作生活等情况，及时有效做好研究生党员思政工作，加强支部内教育，增强党员执行力，有效促进发挥研究生党员群体的主动性、积极性、创造性。
研究生支书作为支部内的“班长”，在支部建设中负有主要责任，作为支部书记，必须抓好班子建设，抓好制度建设，开好支委会、生活会、党小组会，以主题学习交流会、参观访问座谈会、志愿活动社会实践等各种形式凝心聚力，不断增强党员责任意识、身份意识、使命意识，不断发挥党支部成员的先锋模范带头引领作用，发挥党支部应有的堡垒作用。
四 “两学一做”背景下研究生党支部工作展望
在研究生党支部中深入开展“两学一做”，是加强和改善党的思想政治教育工作的有效途径，对规范研究生党支部设置、党员发展、理论学习、保证党支部作用发挥起到重要推动作用，是新时期加强和改善研究生党支部管理的新契机。针对高校研究生党员队伍数量大、结构多元的情况，推进“两学一做”教育常态化、制度化，重在践行，学要真学、做要真做、知行合一、成在做细。把“两学一做”同加强意识形态工作、落实立德树人根本任务、全面深化改革提高质量、实现全员、全程、全方位育人目标的有机融合，把工作开展中涌现出的好的经验做法结合实际融入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化中，融入研究生党支部建设日常，推动研究生支部整体功能提升，推动研究生党员教育管理有创新、有活力、有实效。
参考文献：
[1]李枫，杨勇，朱林.高校研究生党支部组织生活现状调查分析[J].学校党建与思想教育，2018（12）.
[2]张焕然.新时代高校研究生党支部党建工作思考[J].新西部，2018（11）.
（责任编辑： 王义祥）
作者：王多兵
摘要：时代在发展，社会在进步，基层党支部建设事项不能忽略，因为其关乎着中国共产党的未来和国家的长久发展。党支部以党基层组织形式出现，是中国共产党工作和战斗力的根本所在，全面从严治党应该向基层角度加以延伸，遵循习总书记所提出的方针政策，弘扬和谐第一、实干向上的精神，推进我国各项事业全面发展。学习教育工作抓好，是基层党支部建设和发展的前提，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”是核心原则，要坚持此项要素，稳步提升基层党支部建设质量和效率。
关键词：两学一做；学习教育；基层；党支部；建设
党基层组织，从实际角度而言，是党工作和战斗力的基础，优化与调整基层党组织建设机制和制度，之后在此基础上对相关突出问题加以处理，这是提升组织战斗力和服务效力的前提，与此同时，也是现在和未来加强基层党组织建设的目标以及基本诉求。旨在认真贯彻和落实十九大精神，要继续沿用过往两学一做学习教育理念，彰显出基层党组织发展效能和以人为本作用以及凝聚人心作用等，以下为本课题研究内容详述：
1加强基层党支部建设的意义所在
党十九大以来，党中央和政府始终坚持从社会主义全局角度出发，习近平总书记高度重视中国共产党的内部建设，在多个场合都多次强调了从严治党的重要性，它是全面建设小康社会的前提，不同类型目标的实现都要将其作为根本性依托。基层党支部示范引领操作和推动发展操作以及和谐维稳操作均离不开基层党建，这是从严治党过程中核心要素之一。
2“两学一做”学习教育目标
需要注意的是，两学一做学习教育其实并不是一次活动，期间要深度突出和彰显正常教育机制，对期间的层次进行细化区分，从而将针对性的问题解决和处理掉，将三会一课作为机制，以制度立标杆，发挥党支部自我净化效果和自我升华效果，将思政建设工作真正的融入到日常之中，抓在日常、严在经常是主要准则。不同地区和单位的党支部组织，务必要与自身现状和发展情况融合思考，为基层留有一定的充裕发展空间，围绕中国共产党核心工作和大局观等进行认真、仔细的学习教育，始终坚持两手抓的思想，防止两张皮恶劣情境出现，积极有效的进行组织结构体系构建，形成优质的生活作风和工作习性，将严格党员管理和责任到人机制落实到位，不断的激励基层党组织和党员个体敢于拓宽视野，形成勇于进取的精神，之后在此基础上推进党的建设布局贡献自己，为贯彻落实十九大精神保驾护航。
3在“两学一做”学习教育中抓好基层党支部建设的方案
首先是提升党支部书记在基层党支部组织中的主要作用。加强党支部建设，务必提升支部书记职责履行能力和支部书记的责任意识，深度拓展工作思想和工作理念以及工作思路。因为党建工作重点就是将服务视为核心，建设队伍的同时，强化队伍和干部作风。基层党支部书记，应该围绕中心工作，循序渐进、由点及面的进行思路拓宽，并且要不断的开拓本体眼界，创新方法和模式的同时，提升工作实效性和工作质量。树立准确工作目标，强化党建效力，与实际目标时间达成结合，明确党建工作未来具体服务趋势。服务生产和服务群众最为重要，服务即是重点，党支部工作就是要围绕服务水平提升和服务能力提升去努力奋斗，支部书记则要围绕中心去狠抓党建事项，在此基础上找准突破口，彰显党建工作对业务工作的促进效能，建设队伍是必须要做的，强化和引领队伍素质与修养，将骨干培养视为党员培训重点，将党员服务骨干培养成为带头人，基于此，深度调整队伍结构体系，作风建设强化也是不容忽视的，要努力将基层党支部建设成为作风标杆，将党员培养成为作风合格的代表性成员，在队伍中形成正统、优良风气，更好更优的服务民众与社会。
其次是围绕创建服务型党组织进行支部活动的顺利开展。阳逻产业园党支部位于公司常建制生产经营一线位置，运行中彰显管理机构的服务意识和管理部门的服务水平，兼顾业务开拓和支部建设重担。尤其是当前的直接新型的服务窗口，会代表企业形象，所以需要将服务要素提到日程之上，坚守这和基本原则，认真履行制度，强化制度和创新价值，做好组织工作才是根本，在一定程度上将基层党支部建设成为与群众心贴心的核心家园。第一点就是对不同类型制度进行明确，基层党支部组织一方，应该对制度准确了解和熟悉，并且对其梳理，做到真正意义上的查缺补漏，在开展两学一做学习教育活动中，不能忽视对老党员和困难党员的重视；第二点是循序渐进推动党支部工作创新，功能发挥与彰显是最为重要的，与此同时，还要不断的进行活动创新和方法创新，稳步促进党组织凝聚力的日渐攀升，推动党员学习教育创新，将正面教育和自我教育实为主体，集中学习和辅导学习策略二者并行，个人学习也是其中的重要组成部分，在一定程度上凭借支部成员集中发展现状，适时针对性的开展集中学习方针政策，有效推动学习型党组织建设。推动党建活动创新最为重要，应该从实际角度出发，积极创新贴近民众且为民众服务的工作体系，优化干部与群众之间的联系制度，党支部积极深入的去走基层，密切联系群众，而后在此基础上稳步强化基层党建组织活力。
最后是加强党员队伍建设。第一点是增强党员本体责任感和党员本体自豪感，因为党员的先进性表现，始终是源自责任感的，身为党员，就务必要加强学习型党组织建设，旨在进行党员思政教育实效性提升，狠抓思政是我们当前必须要做的，学习贯彻习近平总书记讲话精神，将此类精神层层深入，最终落实到基层党员对党的忠诚之上，具体要做到在阳逻产业园的生产经营工作当中形成勇于担当、高度负责的态度和精神，做到诚信好学以及学习之用，强化各岗位党员求真务实作风和恪尽职守作风以及不断向前作风，不仅如此，还要坚定在自己内心的信念，自觉投入到工作之中，时刻提醒自己的党员身份，注重言行举止，切身处地的为群众所服务；第二点是开展回答几个问活动，将其贯穿基层党支部建设工作始終，对党员先进性体现与否都要进行考察，提出以自己多问的模式实现反省自我和升华自我的最终目标，促进党员先进性的提升，换个角度而言，就是对照党章反思自己行为，对照入党誓言自问是否违背，对照群众优秀人员反问自我是否先进，对照工作中的现实要求，自问是否学习透彻，对照民众所反映的问题，自问是否改过和奋进，上述种种的自我反问都会时刻提醒自己要保持党的先进性，党支部一方，务必要仔细组织党员群体对自己的思想、意识和言行等进行自我反思，查缺补漏、取长补短、去糟取精，在此基础上分析原因，针对性的予以解决，保障先进性不流失；第三点是廉政建设，需要始终坚持从严治党的基础方针和政策，做好廉政建设工作和反腐倡廉建设工作，深化与细化同时进行，综合落实廉政建设责任制度，而后明确领导职能和分工，不断去巩固和落实群众路线，坚持以人为本原则和可持续发展原则，防止四风问题出现，积极推动党的作风建设，始终保持长期化和有效化。基层党组织一方，要起到引领带头效能，开展好宣传教育工作，在完善和整改制度要素基础上，明确整治规律制度和政治规矩的策略，党风和行风的监督审查势在必行，对违规党员一定要从严处理，带头弘扬社会主义核心价值观，在两学一做的带领下学习优秀党建建设，形成文明党建和高效党建以及廉政党建。
4结语
当前部分党支部，其效能彰显的不够透彻和明显，影响力和号召力双向下滑现象尤为明显，相关党员章程意识和学习意识不够强劲，没有起到真正意义上的模范带头作用，稳步强化基层党建，要具备责任感要素和使命感要素，将自己的责任扛在肩上，始终坚持以人为本初始原则，以民众礼仪为出发点，不断的进行党支部实践活动认真规划与组织，切实加强队伍建设，优化工作价值和创新制度，建设学习型党建和服务型党建以及创新型党建才是立足之本。
参考文献
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[2]江陈保.考察识别干部要做到“五个结合”[J].安庆师院学报（社会科学版），1994，（03）：23-30.
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[6]刘同福，罗志全.实践党员先进性须走出五个认识误区[J].南京政治学院学报，2001，（03）：63-68.
作者简介：周波（1984—），男，汉族，湖北武汉人，本科，助理经济师，就职于武汉航科物流有限公司，研究方向：基层党建。
作者：周波 刘猛
[摘 要] 高职院校的学生党建工作受制于高职院校的学制和环境等因素，一直以来是高职院校党建工作的重点和难点，“两学一做”学习教育的提出和倡行为高职院校的学生党建工作提供了新的思路，即注重长期和有针对性的党建教育和培养，努力夯实基础，才能培养出合格且素质高的学生党员。
[关 键 词] 两学一做;高职院校;学生党建
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学生党建工作是高职院校党建工作的重要方面，而长期以来也是一个工作难点。建立系统而长效的学生党员教育和培养机制，坚持长期和有针对性的教育学习活动，能有效地提高学生党建工作的成效，提高学生党员的质量，更好地发挥党员的先锋模范作用。
一、“两学一做”活动对于高职院校学生党建工作的重要意义
近年来，许多高职院校都面临着学生难招，学生就业难或者就业质量不高等问题，而这些都是事关高职院校生存和发展的关键问题，在各种现实工作压力下，学生党建工作逐渐弱化，甚至在日常工作中只有学生党员发展这一项，教育培养工作也都是围绕党员发展这一项来进行。学生党建工作缺乏制度化、规范化，工作流程缺乏监督性，这也是高职院校学生党建工作长期以来存在的一个普遍现象。“两学一做”教育活动的提出和开展，对于目前的高职院校学生党建工作有着很深的现实工作指导意义。
二、高职院校要建立学生党建培养学习的长效机制
党建教育是高职院校学生党建工作的一项重要职能，而目前的党建教育往往流于形式，教育方式单调，内容也比较枯燥且不能做到差异化和精准化，因此教育效果并不理想。“两学一做”要求将党员教育经常化、常态化，我们对于学生的党建教育也应该更加的全面化、系统化和规范化。
(一)在学生群体中要开展“普”学。学生对党的基本知识认识模糊、缺乏坚定的政治信仰、入党动机不纯等是目前高职院校学生党建工作中普遍存在的现象。目前高职院校中对于学生的入党宣传教育多集中在进校初期，且内容也比较单一。要提高学生党员的质量，就必须从源头抓起，要加强对于学生群体的党的基础知识宣传和教育培训。这一阶段的教育应该贯穿学生的在校期间，教育内容应该以党的基本理论知识为主，同时也要辅以优秀党员的先进事迹等，这样一方面可以深化学生对党的了解，坚定他们的政治信仰，另一方面也让他们初步了解党的宗旨和入党条件，对于自身的入党目的和需求有初步的认识和了解。针对当今学生的实际情况，也应积极利用各种新媒体和通讯工具，丰富形式，提升教育效果，达到党建普及性教育的目的。
(二)对入党积极分子须要求“深”学。入党积极分子是党员培养发展的最初阶段，这一阶段的学生对于加入党组织已经有了一定的认识和了解，也明确表达了自己的意愿，但部分学生的入党动机不纯，因此需要对他们进行深化教育。形式上可以以专题讲座、参观、集体讨论等集体学习方式为主，应该积极发挥院系党校的作用，对他们进行系统的党的理论知识讲授。内容上则可以以党史、党的大政方针等为主，目的在于让他们明确党员的标准和权利义务。
(三)对学生预备党员要强调“精”学。学生预备党员是我党的新鲜血液，是党的未来和希望，但他们各方面的经验都不足，需要对他们加强党的理论修养方面的教育和培训。要深入进行党史以及党和国家法律法规的教育和学习，同时也不能放松对于爱国主义和理想信念的教育，这是保证我们党员队伍先进性和纯洁性的重要保障和举措。此外，也需要引导学生预备党员关注国内外时政，要学会思考，以理性和正确的态度看待各种社会现象和问题，这样才能保证学生党员在走出校园步入社会后能不忘初心，坚守初衷。此外，也需要健全学生预备党员的组织生活。
三、健全组织生活，培养合格的学生党员
要培养合格且高素质的学生党员，除了需要保量保质的教育和学习，同时也需要引导学生实践，以学带做，以做验学。因此，健全的组织生活制度和丰富的组织生活形式有助于组织对学生党员的培养，也有助于他们的自我教育和成长。高职院校学生在校时间短，而其校外实习期间也往往正是对学生党建教育的巩固、检验的关键时期。为此，在建立健全高职学生党员组织生活制度的基础上，根据学生实际情况创新组织生活方式显得尤为重要。一方面，可以发挥网络的优势，借助微信、微博等新媒介手段，主动联系校外实习的学生党员和学生入党积极分子，督促和帮助其进行自我学习和教育。另一方面，学校的党建教育工作者也应该主动与实习单位沟通，对方有党组织的应该及时与对方党组织做好学生党建教育培养的交接工作，没有党组织的也应该向用人单位主动了解学生的工作情况，做好培养和教育记录，完善学生在校期间党建教育的最后一步。
参考文献：
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[2]谢志杰.高职院校大学生党员发展面临的問题及对策[J].科教文汇，2016(8).
作者：张莹莹
2017年XX支部工作总结
第X党支部书记 XX
一、学习宣传贯彻党的十九大精神情况
自十九大以来，测控与机电工程系第X党支部积极响应学习党的十九大精神的号召，在XX党员中掀起了学习十九大精神的热潮。第X党支部借助微信群、QQ群经常性分享解读十九大精神、十九大新修订的党章等学习资料，并进行网上讨论学习。近日，还通过知识问答、试卷测验等丰富多彩的形式交流学习十九大精神的收获。利用微信公众号，组织了一场十九大学习知识要点测试，支部成员答题得分均在90分以上。XX党总支集体组织学习十九大报告XX次。
二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况
1、总体情况：
XXX年XX月以来，根据上级党组织对“两学一做”活动的要求，结合XX党总支的学习计划，我支部制定了针对本的“两学一做”学习计划，学习的具体内容，主要根据XXXX学习的要求，结合XXX学习计划，制定了相应的学习内容，具体内容参考学习计划表。截止到现在，我支部良好的按照学习计划执行。
2、主要做法：
(1)、自学和集中学习有效结合：把党员自学和集体学习有效相结合,支部明确自学要求，引导党员知晓学什么。按照XXXX学习的要求，每周二组织党员集中学习，学习要紧密结合XX的实际情况。通过集体学习、讨论方式真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
(2)、创新方式讲党课: X年X月X日，邀请XX专家XX到我XX讲党课，题目是“XX”，运用身边人和事，现身说法，注重强化互动交流，能够为我XX党员答疑解惑，以此增强党课的吸引力和感染力。
(3)、创新形式和载体：支部还将充分发挥能动性、主动性、有针对性制定学习计划、学习重点，开展学习教育活动，采取网上学、建立党员微信群、QQ群等活动，把学习教育活动落实到每名党员。
三、抓基层党建工作情况
1、我支部2017年召开支部大会的情况：2017年上半年召开支部大会XX次，接收XX名预备党员。XX名预备党员按时转正 ，同时在XX月份将XX名XX党员的组织关系转出。2017年下半年召开支部大会XX次，培养发展XX预备党员。
2、我支部2017年召开支部委员会的情况： 2017年上半年召开支部委员会XX次，下半年召开支部委员会XX次。
3、我支部2017年上半年党课开展情况：2017年X月X日，由XX讲党课，题目是“XX”。2017年X月X日，由XX讲党课，题目是“XX”。2017年X月X日，由支部书记XX讲党课，题目是“XXX”。
四、取得的成效
通过“两学一做”教育的学习，我支部全体党员在XX各项工作任务中都表现积极，突出的成效主要是：XXX
五、存在的问题
1、个别同志思想觉悟还有待提高。在开展学习教育活动中，个别同志对当前形势、学习精神领会还不到位，对“两学一做”活动开展思想认识不足，学习中存在敷衍塞责，学习消极怠慢。
2、思想教育学习工作开展动作迟缓。党员不能扎实的开展自查和问题挖掘，学习中不能严格要求自己，对分配的工作任务不能按时完成，学习效果不明显。
3、学习的内容过于单一，联系实际不够。党员学习过程中，学习形式、手段过于传统，不能创新学习形式，开发更丰富的学习平台，大多数党员不能科学的将学习内容和实际工作结合起来，不能达到学习的目的。
六、改进的思路与措施
1、把握基本原则
我支部要紧密结合党组织的特点、党员实际情况以及学习需求，制定学习计划，在学习安排上做到具体化、在学习要求上实现精准化、在学习方式上体现差异化，充分调动党员学习的积极性，切实提高学习教育的成效。
2、明确学习内容
要坚持从实际出发，合理确定学习内容和要求，增强学习的针对性和实效性。在学习中，要把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会;要坚持正面教育与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒;要教育引导党员对照党章党规和系列讲话的要求，查找差距、检身正己，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
3、创新学习方式方法
要突出经常性教育的特点，坚持以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，开展学习教育。学习的方式方法要在融入经常、融入日常上下功夫，防止撇开日常工作搞学习。要根据支部特点和党员工作、生活、居住、身体等情况，采取切合实际的方式方法，充分利用各种阵地设施、资源手段，特别是“互联网+”的方式，主动探索创新，把个人学习与集中学习结合起来，定期确定专题组织学习讨论、上党课，提高学习的吸引力，增强学习的效果。
要明确目标,牢牢把握开展两学一做学习教育活动的基本要求。以下是小编整理的两学一做支部工作总结,仅供参考。
两学一做支部工作总结1
“两学一做”主题教育活动开展以来，乡村两级班子高度重视，结合“冬训”工作，在全乡党员认真组织实施“五步并进”活动成效明显，推动“两学一做”学习教育活动不断向纵深发展。现就活动开展情况作如下报告： 第一步：讲“党课”。
充分利用春节前后外出务工和流动党员大量返乡的大好机会，结合党员“冬训”工作要求，重点对今年没有参加学习教育的党员进行大量集中“补课”。采取巡回宣讲、专题研讨、书记领学等多种方式，围绕党章、党规、十八届五中全会精神、总书记系列讲话、省市委决策部署、各项惠农政策、农村实用法律法规、精准扶贫精准脱贫的政策等内容，组织农村在家党员、外出流动党员、入党积极分子和有入党意愿的年轻群众，采用灵活多变的方式在村部、农家院落、农家书屋、农民文化广场等场所集中开展学习活动。乡党委书记精心准备专题，到每个村讲了一堂党课;乡班子成员和科级干部每人联系一个村，结合村情实际选好主题讲党课。以村为单元，制定详细的《春节活动计划安排表》8份，具体到村、到人、到每一天，对照落实。
第二步：走访慰问困难党员。
开展“党建扶贫送温暖”春节慰问活动，在前期调查摸底的基础上，进村入户慰问建国前入党老党员、生活困难党员和困难大学生村官共计51人，了解他们的生活、家庭及困难情况，给他们送去春节的问候和新年的祝福，每户送慰问金500元，县委组织部共发放慰问金2.5万元 ，切实解决了他们的燃眉之急。
第三步：开办文体活动。
大力举办健康有益的文体娱乐活动，全乡8个村级活动场所以“党在我心中”为主题，组织民间艺人、非物质文化遗产传承人、大学生村官、第一书记和返乡务工年轻党员积极参与，广泛开展乒乓球、篮球、拔河、棋类、羽毛球、剪窗花、妇女刺绣、唱山歌、广场舞等比赛活动，并结合村俗传统，正月初
一、初五开展社火秧歌巡演，平均每村参与人数均在100人以上。至目前，全乡每村安排各类活动均在6场次以上。
第四步：组织开展志愿服务活动。
由乡党委牵头，包村领导主抓，村党支部具体承办，开展“为党员拜年”活动。组织双联扶贫驻村工作队、大学生村官、年轻党员共同参与，志愿上门入户为生活特困党员、孤寡老人送窗花、贴对联、挂灯笼，让他们感受到党的关怀和温暖。
第五步：挖掘树立先进典型。
围绕“学党章强党性”、参加春节期间系列党建活动、党员作用发挥等内容，以村级党组织为单位，以党员为对象，评选“党员模范”，充分发挥党员的带头模范作用。同时，邀请县电视台记者及时跟踪报道他们服务广大党员和群众的先进事迹，吸引更多的党员向先进看齐。
两学一做支部工作总结2
中央和省委对开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育作出部署后,全省广大党员积极响应,迅速动起来、学起来。基层党组织在保证学习时间、创新学习方式、增强学习实效上下功夫,将中央要求和省委部署落实到行动中。
“讲政治必须成为组工干部不变的‘基因’。”“讲政治,信念就坚定,信心就十足,干劲就倍增。”在省委组织部机关第二党支部的第一次专题学习讨论中,党员肖刚和黄光耀发言说。
这一段时间,围绕“讲政治、有信念”主题,省委组织部主要负责同志带头,部务会成员到所在党支部参加学习讨论,紧扣组织工作如何保障全省经济社会发展大局、组织部门如何建设模范部门、组工干部如何争做“五个先锋”等话题,深入交流认识体会。 利用空闲时间,贵州医科大学附属医院外科党支部组织党员结合工作实际,认真学习党章党规和总书记系列讲话。党的十八大代表王迪芬分享学习心得、畅谈理想信念:“要时刻牢记自己是一名共产党员,时时发挥先锋模范作用,立足本职岗位作贡献,恪守医德,践行医者救死扶伤的天职,为老百姓健康保驾护航。”她还结合岗位职责,列举了一个个践行天职的鲜活事例,感动、涤荡着支部党员的心。
4月17日晚10点,凯里市炉山镇海星村党员活动室里灯火通明,大家围坐在一起,相互交流学习心得。这已经是村党支部集中学习的第二个夜晚。听现场报告、看讲座视频、读原文原著、议难点难题……
两天里,学习的日程排得满满当当。意犹未尽之余,村支书文泽国表示:“越深入学习,越发现需要学习,我们要带好头、学扎实,今后还要抓好‘做’这个关键,发挥党员的先锋模范作用,带领全村贫困群众全部脱贫。”
在微信、qq群、社区宣传栏实时更新学习内容,组织学习讨论会……南明区西湖社区东笙巷居委会党支部书记先兰英早就为“两学一做”学习教育忙开了。“我既是学习教育的参与者、实践者,也是基层一线的组织者、宣传者。”先兰英告诉记者,社区要求每位党员在学习时更多地与自身岗位相结合,“每个党员都合格了,支部的工作就好做了,我们在居民群众中的口碑和形象也就树立起来了。”
学习教育伊始,西南能矿集团天然气能投公司第三党支部个别党员干部还揣着“小心思”:基层工作任务多,没有时间学习;翻翻书,做个样子就行了。4月14日,在该支部开展的党课学习中,集团党委书记李在文作为“班长”作出示范,成了一名潜心研修的学生。眼见“一把手”做到真学深学,该支部党员们更加认真学习,在党章上划下一道道重点标记,在笔记上写
第一篇：医院支部两学一做总结
在深入开展‘两学一做’学习教育，扎实推进大型医院巡查整改工作中，基础是学，关键在做;重点是改，根本在建。
‚学党章党规、学系列讲话、做合格党员‛为主要内容的‚两学一做‛学习教育，是继巩固拓展党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育成果之后深化党内教育的又一次重要实践，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要活动，是推动党内教育从‚关键少数‛向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。目前，市人民医院现有党员900余人，在市直单位中党员人数最多，党员在医院建设发展中发挥着举足轻重的作用。新形势下，强化党员意识、学习党章党纪、坚定理想信念、端正道德行为显得尤为重要。
从‚两学一做‛的重要意义、学习内容、学习要求三个方面明确了活动的内涵，从‚学党规促党风、学医德促医风、学医术促医技、学医规促医质‛四个层面提出了贯彻落实‚两学一做‛的方法与措施。
开展‚两学一做‛的实质是将思想建设、作风建设和纪律建设融为一体，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。学是基础，做是关键。做合格共产党员，是学习教育的着眼点和落脚点。只有学做互进、知行合一，理论联系实际，带着问题学、针对问题改，学习教育才有实际意义。
本固才能枝荣，根深才能叶茂。吴宗胜强调，全体党员要以学习教育为主题，自觉加强思想政治建设，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作学习中发挥先锋模范作用。
今年一月份，省卫计委大型医院巡查组对市人民医院进行了巡查活动，医院根据巡查组反馈的问题和意见制定了整改方案，已下发给各科室。结合专题党课报告会，吴宗胜对大型医院巡查整改落实工作进行了部署。他要求，各部门、各科室要统一思想，高度重视，将问题整改融入到日常管理中，在改中做，在做中改，持续改进工作质量，夯实工作成效。要坚持问题导向，对涉及到本科室整改任务的要明确工作分工、明确整改时限、细化整改措施;要建立整改清单制，实行盘点销号，逐条抓整改，确保整改措施落到实处，达到实效;要以大型医院巡查整改为契机，启动2017年等级医院复审准备工作，认真开展自查自评，围绕工作重点，增强迎评工作紧迫感，积极行动起来，提前谋划，真抓实干。
xx还对当前医院在全面贯彻医改政策、稳步推进公立医院改革、转变发展方式中，重点做好院科层级管理、绩效考核分配管理、人事管理改革、住院医师规范化培训教学管理四个方面的工作进行了安排。
全院上下要结合实际，落实学习、深化教育、推进工作。各党总支书记、各科室负责人要专题部署，认真组织实施，将各项工作做扎实、细致、到位;要积极营造比学赶超的氛围，培养和挖掘先进典型集体和优秀个人，激发全体党员、干部职工干事创业的热情;要将学习教育与当前的工作、大型医院巡查活动、行风建设和职业道德教育等紧密结合，统筹兼顾，整体推进，以此次学习教育为载体，促进医院可持续发展。
第二篇：医院支部两学一做总结
近日，医院党支部组织中心组全体成员开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从‚关键少数‛向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。行政党小组全体成员通过学习认识到要做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。
党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。学习党章，重在明确基本标准、树立行为规范，把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头，落实到每一天的行动中。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树立起道德标准，划清共产党员为人、做事的基准和底线纪律，做合格共产党员。
学习系列讲话，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思路新战略，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，做到学而信、学而用、学而行。常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，做政治上的明白人。
学党章党规、学系列讲话的目的在于运用，每位党员需要努力把干好工作和提升自身素质统一起来，与时俱进，不断适应新形势下的新工作，，坚持从实际出发，真抓实干、敢于担当，增强作风建设的意识，大力弘扬廉洁精神。做老实人、说老实话、干老实事，心存敬畏、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将思想教育进行到底。
当前，既面临难得的发展机遇，也面临风险更大、难题更为集中的挑战，这就要求各级领导干部要有强烈的担当精神，忠诚履责、勇于担责、敢于负责，在敢于担当中历练提高、创造经得起实践、人民、历史检验的政绩。以深入学习贯彻‚两学一做‛为基石，筑起精神高墙，明确标准，在学习中找行动方法，在行动中固实思想之基，真正把思想建设落实到方方面面，时刻保持党的纯洁性与先进性，做一名让党放心、让人民满意的好干部。
每名党员只有树立清风正气，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;围绕创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断增强‚干事之能‛，立足岗位奉献，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能引领群众，才能在社会上弘扬一股正气，才能让各行各业的工作者光明磊落、坦坦荡荡;只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责、勇于作为，才能做到对党的绝对忠诚，才能成为一名合格的共产党员。为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
[医院支部两学一做总结]
XXX党支部问题清单
按照“两学一做”学习教育实施方案，通过集中学习与自学党章党规、系列讲话，XXX机关党支部针对第一专题学习，查找了存在的主要问题如下。
一、党支部存在问题
1、对党员的思想教育和严格管理不足，思想政治工作缺乏针对性。
2、在传承党的优良传统和作风方面有差距。
3、缺乏政治敏锐性和政治鉴别力
二、书记、支委存在问题
1、对自身标准不高，要求不严。
2、在传承党的优良传统和作风方面有差距。
三、普通党员存在问题
1、对自身标准不高，要求不严
2、在传承党的优良传统和作风方面有差距。
3、责任感、使命感不强，把自已等同于一般群众。
4、存在在党不护党现象。
5、没有起到良好的先锋模范作用。
鲁畈村党总支围绕专题学习计划(全年,其中5-10月进行重点学习讨论)
一、 1.学习党章党规
(1)学习党章(5-6月进行重点学习讨论) ①在个人自学基础上, 党支部 (党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，党员每月写不少于800字的心得体会一篇。
②5月底前,党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚定理想信念,明确政治方向”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。
(2)学习党规(7-8月进行重点学习讨论) ①在个人自学基础上, 党支部 (党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，机关党员每月写不少于800字的心得体会一篇。
②7月底前,党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。
③组织党员和收看全县“两学一做”学习教育先进事迹报告团报告,引导广大党员向身边典型学习，强化理想信念、责任意识和使命担当。
2.学系列讲话(9-10月进行重点学习讨论)
①在个人自学基础上, 党支部 (党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，党员每月写不少于800字的心得体会一篇。
②10月下旬，党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚守纪律底线,培养高尚情操”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。
二、创新方式讲党课(6-7月进行集中讲党课) 1.5 月中旬,贯彻省、市《“万堂党课进基层”活动实施方案》精神,对党课进基层工作进行安排部署，开展好党课进基层活动。
2.6月底前,党员领导干部围绕开展学习教育主题,在所在党支部讲一堂党课。
3.6月底前,党支部书记在所在党支部讲一堂党课。 4.7月上旬,党员领导干部到“三联三送三促”活动联系点,围绕开展学习教育主题,为支部党员讲一堂党课。
三、、召开民主生活会和组织生活会(12月底前) 1.12月上旬,完成党委民主生活会、支部专题组织生活会征求意见工作。
2.12月中旬,党委、支部班子成员完成谈心谈话工作。 3.12月底前,召开党委民主生活会、支部专题组织生活会,深刻进行党性分析,认真查摆存在的问题,严肃认真开展批评和自我批评,提出整改措施。
4.专题组织生活会上,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
四、开展民主评议党员(12月底前,可与支部专题组织生活会结合进行) 1.12月中旬,组织支部党员对个人进行自评,实事求是地作出自我评价。
2.12月底前,召开支部全体党员会议,组织党员客观公正地进行互评,并组织开展民主测评。
3.12月底前,党支部综合民主评议情况和党员日常表现,分别确定每名党员的评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处理。
五、认真抓好问题整改(全年)
1.在学习教育期间,党员坚持边学边查、立行立改,做到查找一个解决一个。
2.针对年底民主生活会、专题组织生活会查找出来的问题,党员及时制定细化整改措施，列出整改清单,认真进行整改。
3.5月底前，针对本行业、本单位党员存在的突出问题，列出党员表现“负面清单”，促进党员对照检查、认真整改。
4.针对党员普遍存在的共性问题,从源头上查找原因、堵塞漏洞,及时健全和完善相关制度规定。
根据《关于在 区教育系统全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》和《中共 市 区教育局委员会关于开展 “树党旗、亮党徽”主题实践活动的工作方案》，结合我校工作实际，制定了《 区 小学党支部开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员的实施方案》和《 区 小学党支部关于开展 “树党旗、亮党徽”主题实践活动的工作方案》。
1、召开支委和支部大会，进行“两学一做”的动员，制定了两学一做的学习计划。学习党章党规，部署全校党员要通读熟读《中国共产党章程》，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件;掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、**、万庆良、曹鉴燎等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。学系列讲话，通过理论武装，统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。
2、设立了“两学一做”学习教育宣传栏，给每一位党员购买了两
1 本“两学一做”学习教育笔记本。一本用来摘录《党章》《条例》《讲话》等学习内容和一本写学习心得。我支部要求每位党员每周写一篇学习党章党规、学系列讲话的学习心得。党员通过摘录、练字重温党章内容，尊崇党章、遵守党章、维护党章，对党绝对忠诚，同时进一步熟悉廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，进一步学习各类违纪行为的情形和处分规定，进而养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。在召开党支部大会时，组织党员重温入党誓词和国际歌，让党员找回入党时的誓言，更加坚定自己的理想信念。
3、通过两次党课《在“两学一做”中增强政治意识》《中国共产党95年的历程与启示》带领全体党员学习研读马列经典原著，运用辩证唯物主义的立场、观点、方法，对从前一些模糊和困惑的问题将会有比较清晰的认识，对中国特色社会主义理论体系的继承和创新会有更深刻的理解;要更加自觉地加强理论学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。在7月1日中国共产党成立95周年纪念日，重温党的革命历史，了解取得了的一系列伟大成就，认识中国共产党95年的光辉历程，给我们留下了许多重要经验与启示，认识党的重要经验与启示就是共产党人的宝贵财富。
4、认真开展四个专项的整改落实，认真召开支部的三会一课，按照要求完成了换届工作，认真组织全体党员按季度缴纳党费，认真开展党员组织关系排查，补充完善党员的资料，建立“两学一做”专项学习档案。
5、结合教育教学工作实际，开展党员“树党旗、亮党徽”主题实践活动，鼓励党员时刻牢记党员身份，在各项工作中走在前面;组建“ 党
2 员微生活”微信群，及时将学习资讯传达，开展随身微讨论，促进党员随时随地的沟通反馈交流;党支部还号召全体党员开展“身边榜样随手拍活动”，用手机记下身边党员努力工作的身影，在微信群和学校的QQ群、党员腾讯通群等分享身边的优秀党员代表形象、事迹，宣传展示党员正面典型新形象，为“两学一做”学习教育营造良好社会氛围。为了方便学习交流和组织开展活动，我校党支部把党员分成5个党小组，每个支委分别管理、带领好各小组的成员，我们以小组形式共同参与完成“如何做合格党员”征文。对
党建平台的“两学一做”知识竞赛和广东省在全省党员中开展“两学一做”学习教育考学工作，我们的党员老师积极参与。
在接下来的学习教育活动中，我们会继续充分考虑我支部作为教育教学工作的特殊性，有机结合我们的教育教学工作实际，扎实有效开展，努力让我们的“两学一做” 学习教育活动有目标、有组织、有活动、有效果。
区 小学党支部
2016年7月8日
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