班级文明礼仪评比方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《班级文明礼仪评比方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第1篇：班级文明礼仪评比方案

文明礼仪在班级管理中的应用

摘要：文明礼仪教育是一种道德修养、健全人格的教育。在班级管理中，通过文明行为规范的养成与多种文明礼仪主题活动的开展，对学生增强自信心、培养良好的沟通与协调能力等起到规范作用，是学生身心健康的基础。开展文明礼仪教育，更是提高职业学生综合修养及提升就业竞争力，快速适应就业发展的需要。

关键词：文明礼仪；养成教育；行为规范

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，孟子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪教育不仅是传承中华民族文明的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。当前学生文明礼仪缺失现象比较严重，学生独生子女居多，常常以自我為中心，缺乏礼仪常识，不懂得温和谦让，不善于与周围的人交往。讲究个人自由，忽视文明礼仪的重要性，缺乏良好礼仪习惯的学生占有一定的比例。在家庭教育中，家长认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育。随着经济的不断发展和社会的不断进步，人们认识水平不断提高，文明礼仪作为一种行为规范和行为模式，在人类社会生活的各个方面都发挥着越来越重要的作用，它使我们的生活更有秩序，使人际关系更为和谐。因此在学生中开展文明礼仪教育势在必行，加强学生礼仪教育，刻不容缓。

一、在班级管理中开展“文明礼仪”的各项活动，提升学生的礼仪素养，培养良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

1、普及文明礼仪常识，辨明行为是非，积极开展文明礼仪知识竞赛。

每天利用晨读与早会，在班级组织学生认真学习相关的文明礼仪知识，在团队活动课上进行文明礼仪知识竞赛。通过文明礼仪知识竞赛，使学生对文明礼仪规范有深入的了解，从自身做起，更加关注礼仪知识的学习和良好习惯养成，夯实文明礼仪的基础。

2、开好《文明礼仪伴我行》的主题班会，加深学生们对文明礼仪的认识。

主题班会是文明礼仪教育的一个重要方式，班会上主要活动有学生们之间辩论、情景模拟、视频播放等多种形式展示。通过学生模拟在日常生活中不同角色扮演及语言的描述，让学生们自身讨论哪些语言和行为是文明的，哪些是不文明的。通过学生们的亲身体验，感情进一步得到升华，规范学生们的语言与行为，努力营造学生们互相督促，互相促进的良好氛围，积极推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。

3、通过各种活动向学生展示规范的文明礼仪，促进文明礼仪习惯养成。

通过活动展示规范的文明礼仪，往往比简单的说教更具说服力。班级组织“迎宾礼仪”、“升旗礼仪”、“基础礼仪”、“餐桌礼仪”、“课堂礼仪”等情景展示，让学生们落落大方地向全校师生进行各种走姿、站姿、坐姿、手势、握手礼、鞠躬礼等常用礼仪的表演，向全校师生进行礼仪展示及教育，并请其他班级师生提出建议和意见，促进文明礼仪在班级的推广。

4、树立文明礼仪榜样，提高学生参与的积极性，引导礼仪养成。

在文明礼仪教育中，榜样的力量是巨大的。运用榜样进行教育，生动形象，说服力强，能够使学生在耳闻目睹榜样的事迹中获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定的社会道德原则、要求和规范。在班级管理中通过主题班会，发动学生寻找身边的文明礼仪细节，对学校存在的文明情况和不文明现象进行调查。激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪的整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，形成人人争当文明学生的良好风尚。让学生增强讲文明、讲礼仪的意识，养成讲礼仪的习惯。同时，在班级评选“文明礼仪之星”，利用宣传栏展示他们的风采，树立文明礼仪标兵，发挥先进典型的示范和辐射作用。

二、开展文明礼仪养成教育，提高学生综合修养及就业竞争力，快速适应就业发展的需要。

对于“以就业为导向”的中等职业学校来说，开展礼仪养成教育，更是提高学生素质及就业竞争力。在学生就业前开设专门针对就业的礼仪规范教育，开展就业指导讲座，着重强调面试礼仪。利用班会的时间召开招聘模拟会，让学生了解面试中的各种礼仪规范，明确面试时该做什么和不该做什么，表现自然大方，态度友善积极，主动回答问题，强调在面试中的一些礼仪常识和面试技巧及仪表礼仪（着装、发型等）等。让学生在面试中有充分的心理准备，培养学生的就业意识，提高学生与人沟通、协调、合作的能力。使学生明白在掌握专业知识基础上还要处处讲文明、懂礼仪，很好的迎接每一次面试的挑战，快速适应就业发展需求。

三、优化环境、家校合作，促进学生良好行为习惯养成。

由于家长对独生子女教育管理上的过分溺爱，一部分家长重智轻德，另外，外出打工的家长对孩子的过分放任，也是导致学生家庭礼仪缺失的重要原因。家庭是孩子最初受到教育的课堂，父母既是孩子的家长，又是孩子的第一个老师。家庭环境的状况和父母的言行，对子女的成长起着潜移默化的重要作用。因此，把文明礼仪教育向家庭延伸，通过家校联系进行家校互动，通过家长会向家长宣传文明礼仪的重要性，并对家长如何教育孩子做一个懂文明、讲礼仪的学生进行辅导，使家长掌握正确、科学的教育观念和方法。坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育相结合，形成家校教育的合力，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。

参考文献：

[1]浅谈如何加强班级文明礼仪教育

[2]王俊华 《都市家教月报》 2013（8）

[3]班级管理中的文明礼仪养成教育初探

[4]胡云华 刘玺贵 《新课程：上》2013（09）

作者：吕虹

第2篇：文明班级评比方案

一、指导思想

文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。

二、评选时间

每月一评。

三、具体要求及操作途径

1.文明班级条件

(1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。

(2)学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。

(3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。

(4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。

(5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。

(6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。

2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：

(1)评比内容与方式

文明班级评比由政教处牵头，大队和年级组配合。评比内容包括班级卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由政教处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。

(2)评比细则

(一)卫生(10分)(班级卫生+清洁区卫生)

要求 ：

①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。

②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。

③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。

④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。

扣分细则：

1.教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。

2.班级卫生工具摆放不整齐扣1分。

3.不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。

4.宿舍内物品摆放杂乱;地面、卫生间不干净;每一项扣1分

(二)仪容仪表(10分)

要求：

学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。身穿校服。周一统一着装校服参加升旗仪式。胸佩红领巾，不穿拖鞋、短裤背心入教室。 扣分细则：

1.留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。

2.不按规定穿着校服，每人次扣1分。

3.穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。

4.着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴红领巾，每人次扣1分。

(三)公物意识(10分)

要求：

各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。

扣分细则：

1.损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。

2.损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。

3.有其他破坏公物行为的，酌情扣分。

(四)两操、集会(10分)

要求：

包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷;

扣分细则：

1.升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。

2.课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。

3.跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。

4.眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。

(五)班级文化(10分)

要求：

教室要张贴有： a、宣传标语;b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。

扣分细则：

1.班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。

2.桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分;

3.不按时布置好黑板报的扣3分。

(六)纪律、安全(20分)

要求：

学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。上下课，师生间有互相问候。

扣分要求：

1.学生上课迟到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。

2.旷课每人每节扣2分(由任课教师当日提供该班数据)。注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。

3.课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。

4.禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。

5.攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。

6.学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣

5、

10、15分，并取消文明班级的评比资格。

(七)班级文化板块展示(20分)

要求：

每班按德育处要求,及时更换本班后墙板报内容。由德育处及时检查。

扣分细则：

1.版面设计不合理，不清洁的，扣2-3分;

2.内容不对的，扣2-3分;

加分项目(10分)

1.好人好事

A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。

B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。

2.比赛

在学校、年级组织的集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

3.卫生大扫除

在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。

4.黑板报、宣传栏

在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。

5.其他好人好事酌情加分

四、评比办法

1.本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。

2.每学期评比一次。

3.有下列情形之一的，不能被评为文明班级：

A、该班出现重大安全事故的;

B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的;

C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。

五、奖惩方法：

1.每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。

2.评为校文明班级者有资格参评选“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。

3. 凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。

五、补充说明

1.其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。

2.每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。

3.因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。

本细则自颁布之日起施行。

第3篇：文明班级评比方案

舒兰市第六中学

2012年2 月

舒兰市第六中学文明班级评比方案

为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。

一、文明班级评比项目：

1、早自习(人数、风气)

2、教室(人数、清洁、摆设、纪律、其他);

3、两操情况(集队、动作、校服整齐);

4、大课间活动情况;

5、课前活动(课前弟子规颂读)情况;

6、卫生清洁;

7、行为规范(仪表、礼仪、言行举止);

8、好人好事;

9、严重违纪;

二、评分标准及评比分工

(一)早自习

1、人数(迟到或缺席1人扣二分)各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名

单，由班主任核实，登记人数。早自习下课后，学校关紧校门，由值日领

导在校门记录迟到名单。

2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，

由该级值周教师负责评分。

(二)教室

1、人数(迟到1人扣二分，缺席一人扣二分)各班考勤员填写学生考勤情

况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤

情况交教导处。

2、清洁、摆设 指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周

教师检查评分。

3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡(每人次扣二分)，说话或搞小动作(每

人次扣二分)，扰乱课堂秩序(每人次扣二分)等。课后当天将情况反馈

给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。另外，值日领导不定时检

查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。

4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱

撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关

门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。

(三)两操情况(集队、动作、校服整齐)

1、课间操：

(1) 集队 由学校课间操评分小组对学生集队的纪律(快静齐三方面)进

行分级评分。

(2)动作 由学校课间操评分小组对学生两操的动作是否规范、是否整齐

是否合拍进行评分。

(3)服装是否统一

2、眼保健操

(1)人数 (缺席1 人扣2分，一人不做扣1分)由值周学生或值周教

师检查记录学生人数及缺席名单 ，将情况记录在表。

(2)动作 由值周学生或值周教师对学生做操的动作是否规范、是否整

齐、是否合合拍进行评分。

(3)纪律 科任教师维持眼保健操纪律，对违纪学生由值周学生记录在

册。

(四)大课间活动情况

由值周教师、学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填写检查记录，

活动开展不好的班级由值周教师记录在册，扣除相应的分数，并在周会上

公布。

(五)课前活动(课前歌、弟子规颂读)情况

课前歌由值周教师学生，学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填定

检查记录，活动开展不好的班级扣除相应分数，并在周会上通报。

弟子规颂读由值周教师，当班语文教师检查，并做记录，由值周教师和

语文教师研究后对各个班级的情况做出评价，活动不好的班级扣除相应的分数。

(六)卫生清洁

个人卫生每周不定时检查1-2次，违反学生规定的学生将由值周教师记录

在册，扣除相应的分数，行为严重者则在要求参加学校每周五组织的违规学习班进行学习。

(七)行为规范

1、仪表、礼仪包括升旗制度、集会制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋打

扮要求等的执行情况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。

2、言行举止指学生平时在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为规范》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、唱不健康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。

(八)好人好事(加分项目)

由政教处根据实际情况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。

(九)严重违纪，(扣分项目)

严重违纪(包括较大事故)一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、 出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，撤消当周班组文明班级的评选资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参加该项扣分及裁决由政教处负责。

四、几点要求及有关说明：

1、每周值周领导、值周教师、值周学生认真负责，中肯打分，每天评分一次，

并于每周的星期五下午第三节课前把评比结果进行统计，评选出本周的文明班级。

2、各班班主任每周应对评比结果查找原因，改进存在问题，以提高班级管理水

平。

政教处

2012-2

第4篇：文明班级评比方案

加强校园精神文明教育，提高学生文明素质，是学生教育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学生精神文明建设的基础工作，为了促进良好的校风、班风、学风的形成，开展文明班级评比工作，作为今后我校德育的常规工作，特制定文明班级考核方案，具体规定如下：

一、 评比内容：

出勤、卫生、课堂纪律、文明寝室、行为规范、班级面貌等六项评比。

二、 评比方法：

以班级为单位开展评比活动，做到日评、周公布、月总评。评比排名在第一的班级，将被授予流动红旗，并加相应的量化分，不合格班级将限期整改，屡教不改的班级将不许参评，并扣量化分。

三、 评比标准：

1、出勤( 100 分)：

全数出勤，即上课;晚自习期间无旷课、无请假、无迟到、无早退;无晚归寝及夜不归寝的每天得满分 20 分，每周五天得 100 分。扣分标准 ：

(1)旷课：每人每节扣 10 分;

(2)请假(病事假)：每人每节扣 0.5 分。

(3)迟到、早退：每人次扣 0.5分。

(4)迟到、早退超过十分钟者，按旷课处理。

2、卫生( 100 分)：

教室门窗明亮，地面打扫干净无纸屑尘土得 8 分;桌椅排列整齐，卫生角无垃圾，扫把摆放得体得 2 分;分担区打扫干净、无纸屑、杂物得 10 分。教室卫生和分担区卫生每天总分 20 分，一周 100 分。

扣分标准 ：

(1)教室无打扫，或虽打扫但不会保持扣 4 - 8 分，打扫不干净，有个别纸片，少量尘土扣 2 - 4 分;

(2)桌椅排列不整齐扣 4 分，卫生角整理不好扣 2分;

(3)环境区无打扫扣 10 分，打扫不干净视情况扣 2 - 8 分;

说明：生活部要加强对学生进行良好卫生习惯监督检查，不乱扔纸屑、果皮、塑膜袋，不随地吐痰，若有不良习惯，经检查发现每人次扣卫生总分 5 分。

3、课堂纪律( 100 分)：

课堂纪律好，学生无任何违纪现象，学习气氛浓厚，效果好，每天得 20 分，每周得 100 分。

扣分标准：

(1)凡学生上课搞小动作，交接耳讲话、看课外书报、打瞌睡等影响老师讲课或影响其它同学学习，每人次扣 5分(通过纪律委员考评)，此项目不设扣分上线。

(2)凡无故旷课者，每人每节课扣10分，此项扣分不设上线，累计扣除100分以上(包括100分)将上报学生处处理。

(3)凡无故不上晚自习者，视旷课处理，扣分标准一样。

4、文明寝室 (100分)

整洁、美观、团结、安全、高雅。寝室内的打扫并保持干净，内务摆设整齐有序，布置美观大方，遵守寝室的归寝及作息时间，不违反《住宿生管理制度》，不点蜡烛，不用违规电器，安全制度遵守好，无违纪现象每天得满分 20 分，一周总分 100 分。

扣分标准：

(1)寝室打扫不干净扣 5 分，有室内卫生间的，打扫不干净扣 3 分，室内垃圾不及时清除扣 2 分;

(2)凡被未叠扣 2 分，叠放不整齐扣 1 分，牙杯 、 毛巾、脸盆排列无序扣 1 分，窗门不干净扣 5 分，桌面用具摆放不整齐扣 3分;

(3)室内无布置扣 2 分，布置内容不健康或不够美观扣 2分，衣裤乱挂晒扣 2分;

(4)使用违规电器、容留外人过夜、夜不归寝、打架、骂人等违纪行为，该项目不规定分数，酌情处理，不但扣分还要给予相应的学籍处分。

(5)不准时起床，睡懒觉每人次扣 2分，不按时熄灯睡觉每人次扣 2 分，熄灯后高声谈笑每人次扣 2分。

说明：文明居室评比每天各项分数如下：卫生 4 分;内务摆放 4 分;安全情况 4 分;作息制度 4 分;布置 4 分;总计 20 分。

5、行为规范( 100 分)

遵守《大学生日常行为规范》，无抽烟、喝酒、穿拖鞋进课堂、男生不留长发、打牌、打架、赌博及其它违纪现象得满 100 分。

扣分标准 ：

(1)留长发、抽烟、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣 3 分;

(2)打架斗殴偷窃、赌博：每人次扣 5 - 10 分;

(3)上课期间在教室外游荡：每人次扣 10 分;

(4)破坏学校公物：每人次扣 5 - 10 分;

(5)其它违纪：每人次扣 3- 5 分。

6、班级及琴房面貌( 100 分)

班级公物保护良好，无破坏，得 20 分;教室布置健全健康得 20 分;教室内外无乱涂乱画、无亏损、无脚印，得 20 分;卫生保持干净得20分;琴房内物品摆放整齐，设施完好无损得20分。

扣分标准：

(1)班级公物保护 20 分，若破坏每次： 5 - 10 分;

(2)教室布置 20 分：

① 教室标语、警句等内容不健康或没粘贴：一张扣 3分;

② 《课程表》、《班级管理制度》、《卫生管理制度》、《值日生表》、等没粘贴：缺一张扣 3 分;

③ 学习园地、班训等没有：一项扣 4 分;

(3)教室内外整洁情况 20 分;教室内、外墙壁有乱涂乱画或有脚印、污物，每项扣 3 - 5分;课桌排列不整齐，视情况扣 1 - 3 分。

四、奖励：

凡是达到总成绩95%的班级 ，取最高分班级，奖励流动红旗，并加相应的量化分，累积获得次数及所得量化分数，

注：

1、以上制度学生必须严格遵守，班委会成员要以身作则，并监督好各自班级的学生。

2、班委会成员违反条例，加倍处罚。

第5篇：二年级文明礼仪之星评比方案

学生年龄偏小，选用五角星多少作为评比依据，结合我班制定的班规特制定以下评比方案：

1、作业：认真完成老师布置的作业得一个星(学习组长与老师负责)

2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己得一个星(老师)

3、劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好得一个星(各小组组长)

4、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖 (纪律委员刘浩冉)

5、举行升旗仪式时，要求穿校服集队“快、齐、静”。(体育委员翟星旭)

6、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生得一个星(卫生委员许铭涵)

7、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言。(老师)

8、进步：在学习、生活中有明显的进步得一个星(老师)

9、早、午读：早读时间认真读，中午按老师的要求安静地写词语积累得一个星(崔孝一)

惩罚制度：

1、作业没完成的同学去掉1颗星，对于作业落家现象，当天把作业拿到学校者视为完成，如果当天没有拿到学校，就视为没有完成作业。(学习组长与老师)

2、值日不积极打扫卫生，所分区域不干净整洁的去一颗星(卫生组长)

3、同学之间打仗去一颗星(纪律委员刘浩冉)

4、老师不在教室时，说话、打闹、下座等违反纪律的现象去一颗星

不听班长的管教反驳者去两颗星(班长高皓东)

5、课间不文明玩耍，做危险动作，追逐打闹，高声尖去1颗星 (纪律委员刘浩冉)

6、上学迟到者每人次去掉1颗星(吴睿心)

7、举行升旗仪式时，不穿校服去1颗星(体育委员翟星旭)

最后根据得星多少评选出文明礼仪之星。另外我班够20个星参加班级抽奖•自己挑同桌一天。•课代表一天。 •与老师合影一次。 •给家长打表扬电话一次。 •小奖品。书，铅笔，本子•发喜报

第6篇：弘正学校校园文明礼仪之星评比方案

弘正学校“校园文明礼仪之星”评选活动方案

一、宗旨：

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，响应东莞市政府开展的东莞因你而文明，“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育活动，特制定本方案。

二、评选形式：

各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校德育处和团委对推荐学生进行评选认定，在全校49个班级的44名选送学生中评定16名，并授予“校园文明礼仪之星”称号。

三、评选条件：

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌(5分)，见到老师能主动问好(5分);

2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让(5分);

3、爱护公物，无损坏教学设施现象(5分)，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5

分);

4、 爱清洁，讲卫生(5分)，不乱丢纸屑果皮(10分)，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5分);

5、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、认真学习《弘正学校一日行为规范》(15分);

6、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。(15分);

7、积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等)。(20分);

对有下列行为的学生不予参评。

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。

6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7、打架、顶撞教师、侮辱同学者。

8、抽烟、酗酒者。

9、迟到、早退者。

四、评选办法

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明礼仪之星”。 将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。

2、组织“文明礼仪之星”候选人演讲。

3、在广泛听取意见，认真审核的基础上，由德育处评选产生16名“校园文明礼仪之星”。

4、对“校园文明礼仪之星”进行表彰，授予称号。

五、注意事项及所交材料：

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、各班级推荐的候选人，班主任要如实填写“校园文明礼仪之星”推荐表。

3、被推荐学生的材料于每月的20日上交到德育处。

4、凡被评为“校园文明礼仪之星”的学生准备好事迹材料及五寸照片一张。

六、奖励办法：

学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，并张贴照片在网站和表扬栏公布;奖励本班级量化3分。

弘正学校德育处

2013.2.28

第7篇：孔坊中心幼儿园文明班级评比方案

为了提高我园保教人员的保教能力，保证各项工作的出色完成，进一步加强班集体建设，规范班级管理，为创设一个干净整洁文明和谐的幼儿园环境，现拟定文明班级评选条件如下：

一、班集体组织建设(10分)

1、班级组织(5分)：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，配合默契。

2、师幼关系(5分)：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。

二、班级文化建设(25分)

1、环境布置(15分)：精心装点教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。

2、制作简易玩具(5分)：如：利用废弃纸箱，塑料管类制作简易玩具。

3、积极参加园内各类活动(5分)：成绩显著。

三、班级教育活动(20分)

1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。

2、家园联系栏(5分)：班级家园联系栏布局合理，宣传阵地好，定时更换宣传资料。

3、师幼着装(5分)：教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服。教师带班期间不披长发，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。

4、教师值班(5分)：积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时，记录详细。带操认真，积极组织幼儿锻炼身体。

四、班级常规管理(20分)

1、安全(5分)：班级内无安全责任事故。

2、出勤(5分)：教师无早退、迟到现象，全勤。幼儿出勤率高，小班90%，中大班95%。

3、班级常规(5分)：学习习惯、生活自理、文明行为习惯好。

4、家园联系(5分)：针对班级幼儿的情况随时与家长沟通交流，及时电话询问缺勤幼儿，并认真写好电访纪录。

五、师德规范(25)

1、遵章守纪(10分)：自觉遵守《孔坊中心幼儿园一日活动作息时间安排表》及幼儿园的各项规章制度，无重大违法违纪现象。

2、在幼儿园内外维护幼儿园名声(5分)：做好幼儿园宣传工作。

3、严禁体罚(10分)：不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。

六、奖励办法：

每月评比一次，评出分数最高的班级为文明班级，列入期末评优考核条件。