班级文化评比策划书

班级文化评比策划书（通用10篇）

班级文化评比策划书 篇1

一：活动目标：

为了展现外国语系的教学成果，体现班级风采，为了加强我系的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。为我系各班级提供一个展示班级文化特色的机会，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，加强班级之间的沟通。

二：活动时间及地点：

时间：四月初~四月中旬

地点：大一各班级及宿舍

三：活动内容：

（一）课室内环境设计：

1、活动形式：室标设计，装饰教室

2、活动要求：室标要突出特点、要创新，个性鲜明，简约大方，教室装饰要求总体整洁、主题鲜明

3.活动评分：室标分占总分30%，教室装饰分占总分70%

4、活动结果：由宣传部和纪检部负责评分，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖：9名

5、活动名称：我的班级我的家

（二）杜绝课桌文化：

1，建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整

洁，窗明几净，物品放置井然有序。各班卫生委员或生活委员负责，组织同学将课桌上的“涂鸦“全部清除。（由纪检部负责评分）

2，活动名称：“班级就是我的家，我要为家作贡献”

（三）主题班会：

通过主题班会，在班级内开展一些游戏及讨论，深入了解此次班会的主题，是班级内部更加团结友爱。主题为“宽容是金，理解为上”。

1，大一各班利用班会时间开展主题班会。时间初定为四月第三个星期的星期日。

2，主要是心理部对主题班会进行评比并到班通知班长。

3，各班班干负责这次主题班会的开展和筹备。

（四）宿舍文化：

宿舍文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。

1、活动名称：寝室“映像”

2、活动内容：

①给宿舍起个积极向上富有特色的名字

②参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现宿舍同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明作者姓名、性别、班级、宿舍。作品由文案部和宣传部进行评比和在7栋大厅展示作品。我们将设置一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

④宿舍清洁卫生和是否使用大功率检查,主要由生活部和文秘部负责，其他部门派出两名干事配合开展工作

3、各宿舍的参赛作品于四月第三个星期前上交于各班班长，纪检部到班收齐作品。

宿舍卫生检查时间初定于四月第二个星期。

（五）纪律评比：主要负责部门：纪检部

教室文化设计评比大赛策划书 篇2

1：活动主题：文化设计评比，构建温馨环境

2：活动目的:通过教室风气评比这项活动，来进一步提高同学们学习热情，提高同学们对纪律卫生的认识，加强同学间的交流与友谊，营造良好的教室文化氛围，增强同学们的凝聚力。促进教室学习风气的建设与保持，充分展现我系大学生的风采。

3.活动对象：经济管理系全体学生

4.活动时间：

5.活动具体评分规则：（教室设计、教室卫生检查、教室精神风貌检查）

1.教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活泼力，能体现出教室成员的共同理想与追求。以及达到一种温馨文化氛围。

2教室卫生检查检查各教室的卫生，装饰，卫生方面如地面、桌子、风扇、窗户、摆放用品的清洁度。卫生方面书本的整齐度以及黑板的清洁。

3.教室精神风貌检查通过学习气氛（桌面书籍摆放及学习氛围来反映）、黑板报和学习积极性（根据室内多少人在认真学习来反映）鉴定。

6.活动奖项设置：

一等奖最佳班级一名

二等奖优秀班级二名

三等奖文明班级三名

班级文化大比拼策划书 篇3

一活动背景:

刚刚成立不久的新集体，是我们即将要度过四年的大家庭，需要我们共同去呵护、爱护。进行班级文化大比拼活动，设计自己的班徽、班

歌等有利于增强班级的凝聚力，使每个人感受到自己都是班级的重要份

子。

二活动目的及意义：

为了更好地发掘各个班级文化内涵，提升班级内部的凝聚力和向 心

力，加强班级之间的文化沟通，班级文化大比拼能够在提升班级同学认

同感和文化交流方面发挥重要作用。以便好地推动人文学院班级家文化的建设，同时提升和培育人文学院学生的人文艺术素养

三活动对象：人文学院11级1311班、1341班、1342班

四活动主题：家，载梦的摇篮

五活动内容和形式：

内容包括：班徽、班训、班歌及班级特色活动等。

具体形式：形式不定，能充分反映班级文化即可（如制作PPT，小品展示）

六作品要求：

1.有创意，构图新颖、在汲取文化要素方面是否有独到的创新。

2.简洁、醒目，端庄大方，具有较强的视觉感染力。

3.个性化，寓意贴切。

4.班级标识名称别致，能体所在班级特色文化，有人文氛围。

5.班标配合班训、班歌与班级整体气氛相容。

6时间不超过十分钟

六 活动流程：

1.前期准备阶段 10月24日—10月29日

生活部负责通知各班生活委员下达书面通知，各班级根据要求和自

身班级具体情况对班级标识进行方案设计。联系宣传部拍照并写稿宣传。

2.作品展示阶段时间：10月30号晚上7:00—8:00

地点：21b508教室

主持人致辞后各班按抽签顺序上台展示。

邀请陈导、金导进行观摩、点评。

评选出最优班集体并颁发奖状

人文学院生活部

班级文化建设策划书 篇4

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。

二、班级布置的思路

1、班级个性命名：勤劳蚂蚁中队

2、班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。

3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五（2）班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取勤劳，在勤劳中逐渐成长！

4、班训：快乐阅读，勤劳生活，幸福成长！

三、主题文化板块设计思路

1、书香伴我成长学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹。

2、小窥一斑师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。

3、书海拾贝图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳，感激书籍，享受阅读营造书香教室。

4、亮点背囊每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。

5、个性空间个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。

6、第三只眼看世界黑板报。

四、开展丰富的班级活动

1、开展特色主题班队会。根据五二勤劳蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如好习惯伴我行安全教育等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。

2、开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、数学小博士、英语之星等活动增强学生自信心，丰富学习生活。

班级文化建设系列大赛策划书 篇5

如今的大学生活已经不仅仅是单调重复的学习生活，学生的创新思维已成为其稳扎于社会的重要因素，大学生中的优秀文化也越来越突显出其在更新校园班级文化中的关键性。为了进一步提升大学生的思想品位和创新品位，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队意识和班级凝聚力，同时也为了更好地传承大学生精品文化，经学院研究决定，在全院开展以班级为单位，以学生为重点的班级文化建设活动，在此基础上，举办班级文化建设系列大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。

二、主办单位

电子信息学院分团委

电子信息学院学生会

电子信息学院研究生会

三、活动时间

准备阶段：2013年3月

比赛阶段：20xx年x月初(具体比赛日期另行通知)

四、活动地点

准备阶段：各班自行安排

比赛阶段：西北工业大学长安校区教学西楼D100环形报告厅，分为初赛和决赛。

五、参与对象

西北工业大学电子信息学院在读2012级本科生各小班，以班为单位进行参加，研究生班级可报名参加。

六、活动流程

1、策划准备阶段：

班级文化建设月于2013年2月底正式启动，为期一个月整，学院提前下发《关于电子信息学院2012-2013学年“班级文化建设月”的通知》，说明活动的大致构想及时间安排。各年级以小班为单位从班规、班风、班训、班徽、班旗、班服、班歌、班级博客等方面着手进行班级文化的建设活动。具体的内容形式要求与提示附在本策划尾页处，名为《电子信息学院班级文化建设月内容提交格式说明》，请各班参照说明进行准备。为了4月份的比赛的最终评比，请按照文件中提到的规定格式整理好后，以压缩文件的形式(命名为：某某班-班级文化建设月，例如：08011101班-班级文化建设月)在截止日期2013年3月 30日前(包括3月30日)发送至邮箱，但为了学院爱E艺术团能够更好地进行班歌准备，请于3月25日前提交班歌的内容，故请各班合理安排时间!

在准备阶段中，各班不仅要完成上交《内容提交格式说明》中规定的内容，更要对4月份的比赛进行统筹规划和表演形式的确定，请各班班委一定要合理分配好时间。

2、比赛阶段：

在有了前期的充分准备后，学院分团委以及学生会将以晚会的形式给各班提供展示班级文化建设的机会。以下将给出各班比赛形式的说明：

(1)表演内容：以班歌演唱表演为主，其他班级文化建设内容为辅，这就要求各班思考如何将看似脱离的两部分进行有机的结合，最终达到令人赞叹的舞台效果。

(2)表演要求：

初赛：各班必须以全员参加(未全院参加的班级将按人数扣分)，穿着班服进行表演，需具备独立演奏班歌的能力或者播放已做好的Mp3伴奏，在一定程度上融入班级文化建设内容的其他元素，使表演在整体上达到紧凑。初赛更加看重文化建设实质内容的展现。排名在前三分之二的班级晋级决赛。

决赛：在初赛要求的基础上，决赛要求表演整体更加流畅熟练，更能突显出自己班级的特色，需融入更多的其他班级文化建设内容的元素。表演内容需在初赛的基础上进行调整即可，无需重新策划表演形式。表演时所需道具请按照节约原则自行租借或购买，如果学院有，则可提供给各班。决赛更加注重舞台效果与班级的整体风貌。

注：

1、原则上在比赛时各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的Mp3伴奏，请大家发挥各班同学的人脉联系会使用相应乐器的学生帮助本班，若确实不具备独自表演的能力，可联系学院爱E艺术团进行班歌乐器演奏的帮助。

2、最终决赛时，推荐各班做一个全方位展示本班文化建设的幻灯片，比赛条件允许在表演的同时播放幻灯片。

3、评分标准将综合各项班级文化建设内容，以加权的方式进行计分。比赛时，每位评委都将会拿到各班之前所提交的各项内容的打印版，他们将会以综合的标准进行评分。具体评分细则将会在比赛前公布。

七、奖项设置

奖项将以初赛与决赛成绩为依据进行评比，共分为：

一等奖：1个班级，颁发证书;

二等奖：2个班级，颁发证书;

三等奖：3个班级，颁发证书;

最佳创意奖：1个班级，颁发证书;

优秀奖：若干班级，颁发证书。

八、经费预算

项目

数量

总金额(元)

说明

舞台装饰品

若干

可借

气球

50包

可借

宣传单

300

横幅

3150

宣传展板

230

海报

证书

若干

奖品

若干

供给

饮用水等

纸张

1000

相机

可借用

DV

可借用

电脑

可借用

音响

可借用

桌椅使用

可借用

总计

至少450

附：

电子信息学院班级文化建设月

各项内容提交格式说明

我院本科生、研究生各小班：

班级文化建设月活动已经正式开展，为了使大家能够更好地开展本活动，也为了给各班提供更好的思路，特发此通知用以规范各项班级文化建设项目的提交格式：

文化建设提交需包括四项内容：

一、班规、班风、班训

建设提示：

班规是一个具有凝聚力班集体的立班之本，一个较为完善的班规应包括：班级日产管理制度、班级成员奖惩制度、班级民主监督制度、班费管理制度以及班委工作职责等内容，形成成文规定，为班委正常管理班级提供了有力的保证;

班风是一个班级良好风貌的展示，本次班级文化建设月活动要求各班提供不超过20字的班风概括，能够体现出各自独一无二的精神风貌;

班训是一个班级严谨治学的体现，本次班级文化建设月活动要求各班发挥班级各个成员的智慧总结出不超过30字的班训。

提交格式说明：

班规、班风、班训三项内容需加以整合，以一个word文档的形式提交至学院相关部门，命名为：某某班-班规班风班训(例如：08011101班-班规班风班训)。不推荐上交的内容只是文字的简单堆砌，要求有整体感、立体感，最好有封面、封底，要能突出班级的自身特色和班级成员们一同合作的结晶。

二、班徽、班旗

建设提示：

班徽、班旗是一个班集体团结统一的象征性标志，使同学们有强烈的亲切感、归属感。一个独具匠心的班徽、班旗设计不仅需要艺术审美和班级特色相融合，也需要手绘功底与电脑绘图科技相辅相成。班徽是设计的主要内容，班旗则可在班徽的基础上加以新的元素而合成，最终形成集统一性、时代性、创新性为一体的班徽与班旗。

提交格式说明：

此部分上交内容需为一个文件夹，命名为：某某班-班徽班旗。文件夹中包括：

1、图片像素不少于600*600的班徽图片，格式为*.jpg，命名为：某某班-班徽;

2、图片像素不少于600*600的班旗图片，格式为*.jpg，命名为：某某班-班旗;

3、一份解释说明班徽、班旗设计灵感、创意源泉、产生过程，最终寓意的文档，具体格式自行安排，文档格式为*.doc或*.docx，命名为：某某班-班徽班旗设计灵感。

三、班服

建设提示：

一个出色的班服设计需将现代时尚流行元素与大学生健康乐观的青春相互结合，具有气质大方、穿戴简易、特色鲜明、青春活泼等的特点，这就需要各班广泛征求班级内各个成员对于班服元素的理解和看法，利用互联网的方便之处仔细参考各种的设计理念，形成最终方案。将时尚青春的班服穿在身上，走在校园里，班级成员们的凝聚力将会大大提升。

提交格式说明：

各班需要制作出班服成品，最终每人一套，男女款式可相同也可各有特点，鉴于班服的时尚型、艺术性以及特殊性，在此不作过多规定，但不论设计方案如何，请各班秉承着健康向上的基本原则去设计，若有班服过于暴露或其上印有污秽文字，此班服将不予采纳，最终评选时将会缺少此项内容。

要求提交一份班服说明文档，格式为*.doc或*.docx，命名为：某某班-班服。内容包括：

1、若干张展示班服及其特色的照片，最好采用模特穿着的形式进行展示;

2、解释说明班服的设计灵感、创意源泉、产生过程、最终寓意的文字内容。

四、班歌

建设提示：

班歌是班级成员们归属感、凝聚力的助推剂，一首动听悦耳、朗朗上口的班歌足以体现出班级成员们的集体风貌和智慧。班歌部分是历届班级文化建设月的重头戏，也是最出彩的地方。

提交格式说明：

班歌需要以文件夹的形式提交，文件夹命名为：某某班-班歌。内容包括：

1、一份具体的乐谱文件，简谱、五线谱均可，命名为：某某班-班歌-歌名，乐谱上也请标明班歌的名称。欲了解乐谱的具体格式请自行网上搜索。

2、一份解释说明班歌设计灵感、创意源泉、产生过程、最终寓意的文档，格式为*.doc或*.docx，命名为：某某班-班歌说明。

特别提示：

本届班级文化建设月的最终比赛形式将是以班歌表演为主，以其他建设内容为辅，因此为了最终的比赛效果班歌的创作一定不能与实际演唱相脱离。最终比赛时，各班还需具备独立演奏的能力或者可以现场播放录制好的Mp3音频，真正做到“自己的班歌，自己唱自己演”。

电子信息学院分团委

电子信息学院学生会

班级文化评比策划书 篇6

主办：

承办：

班级文化建设 策 划 书计算机与信息科学学院 软件学院团委 学生会 计算机与信息科学学院 软件学院素质拓展部

一、活动背景

班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，对一个班级的班风建设和内涵培养有着极大的影响。优秀的班级文化不仅能够造就优秀的班级，而且能够使班级每一位同学受益。

二、活动目的。

1、引导学生关心自己的班集体，关注班级建设，增强学生对班级的热爱。

2、通过加强班级文化建设、展示班级特色、丰富班级思想内涵以及弘扬班级文化，从而促进广大学生综合素质的提高，增强班级凝聚力。

3、充分调动学生在班级文化建设中的积极性，提高学生的创新意识和创新能力。

三、活动主题

建优秀班级，秀特色文化

四、活动对象

计算机与信息科学学院 软件学院全体班级

五、活动时间

2012年3月16日—2012年6月16日（暂定）

六、活动内容

班级文化是一个班级的灵魂，在班级文化建设中必须重视班级特色的培养。班级文化建设涉及班级的各个方面：

（1）班级博客的建设

“博客”对于我们大学生来说已不再陌生，它已经走进了我们的日常生活。班级博客建设旨在增强班级凝聚力，营造浓厚的班级人文气氛，展现班级的独特风采。建立班级博客，可以给学生们提供一个学习交流的平台。班级博客内容应该涉及以下方面：

1、学习方面：学习中的心得体会，专业知识解读，学习策略与观点交流，就业考研导向，优质资源转载等。

2、思想方面：大学生是祖国的未来，所以对大学生的思想建设是一个非常

重要的方面。班级博客中应该加强这一方面的建设。引导同学们关注国家党政建设，经济建设等，关注社会时事，做一个有爱国热情的人。

3、活动方面：以近期内班级举办的或承办的活动为题材（团日活动、寝室美化、学风建设等），写出博客文章，字数不限，要求内容详尽，可以附带活动照片。另一方面，同学们还可以上传一些健康小知识，每天天气预报以及生活小幽默等。

4、就业方面：可以把自己了解的就业招聘信息，或者对专业就业前景的认识，发表在班级博客上，也可上传一些专业领域的知识论文等。

5、IT人的核心价值观方面：作为IT人，应该具备正确的价值观。班级博客中要设有“IT人的核心价值观“讨论区，每一位同学都要认真的思考，积极地参与讨论，互相交流意见，提炼出属于IT人的核心价值观。

6、其他方面：其余内容可以自由添加，提倡原创，内容健康，使用多媒体形式，视频，音频等进行表现。

（2）班级精神文化建设

班级精神是班级全体成员的群体意识，舆论风气，价值取向以及审美观念等精神风貌的反映，属于观念形成层，是班级文化建设的核心。班级精神文化的培养是十分重要的，一个班级要有班魂，就必须重视班级精神文化。

各班应加强学习今年的两会精神以及雷锋精神，将雷锋精神与自己的生活实践相结合，提出符合自己班级的班训、班级宗旨、班级核心价值观以及班级精神。

要求班级召开一次“班级精神文化”探讨会。班上的每一位同学都可就班级精神文化这方面发表自己的意见和建议。特别是在班级精神和班级核心价值上，班级的组织者需要重视，引导同学们从自身的专业出发，提出符合班级的各种精神内涵。最后，要求各班将精神文化建设的成果及时的展示在班级博客中。

（3）班级特色活动

为展现学生的个人才能，培养合作意识，增强班级凝聚力，每个班可以开展班级特色活动：

1、“头脑风暴”小游戏：让同学们在班级空闲时间提出关于本专业的相关问题、或脑筋急转弯，字谜等等。调动同学们的学习积极性与兴趣。

2、班级晨读活动：以班级为单位组织同学们参加晨读活动，不仅能够能让

学生在良好的学习、读书氛围中健康成长，提升素质，而且还能增进学生之间的合作与默契。鼓励多种形式的晨读方式，形成班级晨读风格。

要求各班将班级特色活动的成果及时展示在班级博客中。

（4）班级行为制度建设

行为制度是班级文化建设的重要方面，班级要做好以下几个方面:

1、班级制定或完善班风建设制度。必须要抓好班风建设，制定并执行好严格的班风制度，让自己的班级成为一个具有优良班风的班级。

2、完善班级管理和考勤制度。正确有效地管理不仅能使班级的日常活动正常进行，而且能使班级走上优秀班级的道路。考勤则反映了班级学生学习的状态，坚持执行严格的考勤制度是提升整个班级学习氛围的需要。

为了便于检查各班在行为制度建设工作的落实情况，各班需将这方面的成果展示在班级博客中。

（5）班级形象建设

设计具有班级特色的代表物，是班级形象建设的重点。为展现班级形象，各班必须组织同学们设计具有班级特色的班徽、班歌、班旗和班级吉祥物，有条件的班级还可以设计班服。这些内容同样要求各班在班级博客中展示出来。

要求：

班徽设计内容要积极健康，能体现班级的精神风貌，图形简单大方。

班歌歌词要积极向上，有深刻内涵，能反映班级特色，歌曲可自创、改编或是直接采用。

班旗要求写上所在班级的名称。

班级吉祥物须具有代表性。

(6)评比

（待定）

七、活动要求

（1）落实班级文化建设的各项内容，不做表面功夫。

各班在进行班级文化建设时，要将班级文化建设的最终目的放在第一位，切不可为了完成任务而敷衍了事。各班的负责人至少每个月向驻班干事通报一次班

级文化建设的最新动态。认真将班级文化建设做好，让同学们从中受益，让自己的班级成为一个优秀的班集体。

（2）找准载体，突出主题，形成特色，打造品牌

检查评比策划书 篇7

教

科

院

宿

舍

检

查

评

比

策

划

书

-学生会生活部干事 王静

活动目的：为进一步加强我院宿舍管理，营造一个整洁、舒适、安全、文化气息浓郁的生活环境，同时也为了更好配合学校迎评。现将宿舍安全卫生检查评比活动制定如下：

一：时间与方式

采取定期检查与不定期抽查相结合的形式。

1、定期检查：每天分派学生会生活部成员对各个宿舍进行抽查，每周由学生会生活部组织骨干对所辖班每周三大型检查评比一次。各系组织相关师生每月对本系各班宿舍全面检查一次。每两周各年级评选出一个教科院“十佳”宿舍。

2、不定期抽查：学院领导巡查组对全院宿舍在每学期开展两次抽查评比活动。

二、检查成员

1、日常检查由生活部部长及各个干事轮流检查进行检查评比。

2、定期周检查由各系组织本系团委、学生会党员干部工作站联合生活部成员相关人员进行检查评比。

3、不定期抽查由院领导巡查小组成员进行检查评比。

三、检查内容及评分规则

（1）宿舍地面（含床下、桌下）清洁，无积灰，无污迹。（1.5分）

（2）墙壁（含门窗）无乱写乱画或乱贴不健康、不文明的字画现象；门窗、灯具无灰尘，无蛛网。（1分）

（3）阳台、卫生间地面干净，用后及时冲刷，无积水，无垃圾堆放；马桶、洗潄池洁净明亮。（1分）

（4）桌椅、衣鞋，洁具等按规定摆放整齐有序，不得饲养宠物。（1分）

（5）宿舍内床、柜、书桌等家具维持原状；洗漱用品摆放整齐；鞋子摆放整齐有序；桌面物品摆放整齐；被褥叠放整齐，衣物不得乱挂，床上不乱放衣物及其他杂物。（1.5分）

（6）无私拉电线、私接电源现象；无使用违章、劣质用电器（包括热得快、电饭锅、电水壶、电炉、电热杯、电热锅、电热棒、电熨斗、电热毯）等及明火，蜡烛、火柴）等现象；离开宿舍时，无用电器处于通电工作状态；宿舍内无易燃易爆物品存放。（1.5分）

（7）室内整体环境布置美观大方，整体感觉舒畅。（1.5分）

（8）宿舍内要勤通风换气，做到空气清新，无异味。（0.5分）

（9）宿舍卫生值日表张贴到位且权责明确。（0.5分）四：检查要求、基本形式及表彰

1、每周检查40（或以上）个寝室，每班至少一个寝室，一个月内，保证覆盖各班级所有寝室。学期结束，每个寝室至少检查四次。

2、优秀寝室班级加1分，寝室成员每人加1分;良好寝室加0.2分, 寝室成员每人加0.2分;合格寝室不加不减分;差寝室班级减1分，寝室成员每人减1分。

3、每周检查结果，在辅导员例会上通报，并通过学生会例会以文件形式通报各班级。

4、学期末评选优秀寝室10个。优秀寝室成员，每人加2分，寝室长加3分。

5、检查结果三次以上（三次）均为差寝室，全院通报点名批评，取消成员全年评优资格，列为积极分子的同学，延长考察时间。在国家奖学金、江苏省政府奖学金、励志奖学金及助学金和其它各类奖学金评定中不优先考虑。

7、学生党员寝室实行挂牌标识，评比不能达到优寝室的，在学生党支部内通报。

五：注意事项

1、评比结果比例：2011级优秀率达90%，良小于10%；10级优秀率达85%，良小于15%；09级优秀率达80%，良小于20%，08级优秀率达75%，良小于25%，全院差率小于1%。

2、进入寝室检查同学不少于2人，要填写检查记录单，检查结束后锁门并检查，确保寝室财务安全。

班级照评比活动策划 篇8

——班级集体照征集评比活动

策

划

书

主办方：共青团江苏科技大学委员 承办方：江苏科技大学学生会

江苏科技大学新媒体中心

时间：

一、活动背景：

烟花四月，春暖大地。在这个特殊的季节里，正值新春开学之际，同学们的精神面貌焕然一新，对新的学期都有自己的憧憬和期待。为给广大同学们一个展现班级风采，增强班级凝聚力，为大学生活留下精彩的一瞬间，特举办此次活动。

二、活动宗旨：

展现班级风采，增强班级凝聚力。

三、活动目的及意义

本活动是一个展现班级风采的平台，展现了班级乐于助人、无私奉献与团结友爱的一面，各班级以照片的形式展现出各班积极向上的风貌。通过评比，可以增强班级荣誉感、凝聚力，并且为同学们大学生活留下精彩的回忆，给了各班级一个展示风采的平台。

四、活动地点：

新媒体平台（PU、校团委微信、校团委微博）

五、活动对象：

全校学生

六、活动时间：

1、投稿时间：2015年3月26至2015年4月15

2、评比时间：2015年4月15至2015年4月25

七、活动形式：

各学院学生会收集班级照片，并标明每张照片的班级基本信息以及班级简介，2015年4月15日12:00前发到指定邮箱1084531605@qq.com。

八、活动流程

1、由校学生会整理并筛出格式不规范的作品；筛选后的作品通过PU、江苏科技大学团委微信、校学生会微信平台进行为期十天（2015年4月15至2015年4月25日19:00截止）的投票评比。2、2015年5月4日在PU平台与微信平台公布成绩，并对获奖的学院与班级进行表彰。

九、评比标准

1、文字的介绍要简要且生动，能突出班级的特色，字数在50到100之间。

2、照片能做到不拘泥于某种形式，某个地点，学生服装的某种风格等不做要求。

3、必须是全班的三分之二及以上的人数有效。

4、照片内容必须积极向上，且能够反映当代大学生团结友爱、展现当代大学生个性的精神。

5、收集上来的照片由PU平台以及校团委的微信公共平台进行投票，通过获得票数评比出：呆萌班级照，霸气班级照，创意班级照，书生班级照，校园班级照。获奖照片最后在校团委微信和微博上展示。注：

1、上报上来的照片必须注明班级基本信息，班级基本简介，否则按信息不全处理。

2、上报上来的照片必须标明照片所属分组。（呆萌组，霸气组，创意组，书生组，校园组）

十、活动要求

1、以班级为单位进行投稿评比，投稿内容包括班级的简介（word文档、50到100个字）以及班级集体照一张，打压缩包发送至1084531605@qq.com。

2、班级照形式、地点不限，要求不要太过呆板，要展现班级活力，并能够充分展现班级风采

3、照片中必须达到班级三分之二及以上人数方可有效。

文明宿舍评比策划书 篇9

活动背景：

宿舍是学生学习、生活、交往的场所，更是我们学生受教育的地方。因此宿舍文明建设是学生文明建设的窗口宿舍。引导我们学生修身养德，培养良好生活习惯，倡导健康、和谐、积极向上的生活状态，增进各宿舍的交流和沟通；同时加强学生自我约束、自我管理，培养我们至真至善、至美至趣的良好行为修养，真正做到生活与学习同行，文明与清洁并举。为了促进学生的健康成长，我校特意举办此次文明宿舍建设活动。

活动目的：

1、通过此次活动，对我校学生的生活习惯、文化、思想教育的综合考察，督促同学们养成良好的生活习惯，高尚、文明的生活情趣。

2、通过此次活动，加强对我院各宿舍的管理，为同学们的生活、学习提供良好的环境。

3、通过此次活动，增强同学们的团结协助意识。

4、通过此次活动，展现当代学生自理自强的精神面貌。

组织部门：

主办：学生处及各系部

承办：建筑设计系

协办：机电系、会计系、电子信息系

领导小组：

校领导及各系部领导和学生处。

活动开展：

一、活动时间：

1、各系于10月20日至10月28日各自进行学生宿舍安全、卫生、纪律整顿和宣传。

2、各系于10月31日前将参与评比的宿舍名单及有关材料交到学生处。

3、11月7日至11月底进行宿舍正式评比。

4、12月初公布评比结果。

二、参与对象：

学校所有学生宿舍

三、活动宣传（各系宣传部负责）：

1、通知班主任召开班会，使每位同学明确创建卫生、文明、安全宿舍的重要意义，了解“文明宿舍”的标准，提高了自觉性，有力地推动了创建文明宿舍活动的开展

2、由生活委员负责，班级组成宿舍文化检查小组，定期对各宿舍进行视察。

3、方式：海报宣传（张贴地点：各宿舍楼、各系部教学楼）

四、评比项目：

校级文明宿舍评比、校级宿舍先进系部评比

五、评比条件：

1、校级文明宿舍评比条件：

1）具备文明宿舍的内务条件；

2）宿舍成员整体精神风貌好，团结向上积极要求进步，同学之间互助互爱；

3）宿舍成员学习成绩优良，获奖比例高；

4）室内设计有自己的独特性，构思新颖，创新突出；

5）总体要求统一和谐，舒适大方得体；

6）每周日常考核分数在7分以上（含7分），历次卫生检查成绩均在75分以上（含75分）。

2、校级宿舍先进系评比条件：

1）系党政领导重视学生宿舍管理工作，并制定行之有效的管理措施，能

经常深入学生宿舍了解情况、处理问题；

2）能定期对学生宿舍进行检查并将检查结果书面通报全系；

3）一学期内没有发生严重违反宿舍管理规定的事件；

4）学生宿舍达标率（70分以上达标）为90%以上，优秀率（80分以上）

达30%以上者。

活动流程：

一、具体工作安排：

1、召开各班班委会议，宣传活动内容，加强宿舍管理。

2、整理出全校各班级的宿舍分布情况，并进行分组。

3、从考核比赛开始督查评比活动，坚持公平、公正、公开的原则。

4、活动开始，每周进行不定期检查，由学生处和各系学生会的组成的督察组进行检查，对每个宿舍的综合情况给予评价，并记录结果。

5、每周进行工作总结，评出本周的星级宿舍，并登记记录结果。

6、最终写出海报，表扬获得星级宿舍称号的宿舍，并给星级宿舍颁发流动星级宿舍小红旗。

7、十一月末进行学年评比活动，获得星级最高的宿舍为最高星级宿舍。

8、活动结果汇报给各系领导和学生处。

二、督查工作中的细则：

1、督查工作中带上工作牌。

2、督查态度认真，工作中注意语言，和善待人，又不失执法之态。

3、在具体分工之后，参与督查的成员要认真核对宿舍的情况，做到认真记录。

4、工作中和每个宿舍的同学进行交流，询问他们的日常学习情况，并记录。

5、敲宿舍的门时应注意力度，不要过重但也要保证里面的同学听的到。

三、评比细则：

1．被子叠放整齐，床铺平整。（5分）

2．个人卫生整洁，床下整洁统一。（5分）

3．桌面物品整齐，门窗玻璃干净，地面清洁。（20分）

4．整体美观：室内无私自拉绳，暖瓶、脸盆、清扫工具等摆放到位、无人点蜡烛、无异味、无烟头。（20分）

5． 遵守作息时间，服从宿舍管理人员的管理，无不请假不归宿现象；（10分）

6．宿舍内无酒瓶或者有各种酒精炉、电炉等炊具及违禁电器，或有私自留宿外来人员和夜不归宿者。（20分）

7．保持宿舍楼内安静，不大声喧哗，不在楼内做影响他人学习和休息的活动；（询问）(10分)

8.不参与赌博、酗酒，不参加不健康的无辜在宿舍活动；（询问）(10分)

四、凡有以下情况取消评比资格：

1．本学年宿舍有管制刀具、棍棒等危险武器的，取消评选资格。

2．本学年在宿舍违规酗酒闹事的，一经发现，取消评选资格。

3．本学年有故意破坏公物的，取消评选资格。

4．本学年有在宿舍打架斗殴的，取消评选资格。

5．本学年有夜不归宿的，取消评选资格。

6．本学年有不服从管理人员管理，顶撞、辱骂管理人员的，取消评选资格。

7.团委老师的不定期抽查有星级评比决定权。

评比结算方法：

一、结算人员：

由学生处与各系学生会成员组成结算小组

二、计算方法：

1、文明宿舍按百分制计算，以评比方式和评分标准为依据；

2、先进系部评比按各系学生宿舍达标率（文明宿舍检查得分70分以上）

评比。

奖励办法：

一、文明宿舍：

给文明宿舍通报表扬，并发奖状和进行适当物质鼓励，给宿舍成员每人加品德行为表现分2分，并作为期末评优的重要依据；

奖励规则：一等奖8 个

二等奖20个

三等奖28个

二、先进系部：

给学生宿舍管理先进系发奖状，并计考核分数（宿舍管理以及班

主任考核分）。一等奖5分（1个），二等奖3分（2个），三等奖1分（3

个）。

评比工作结束后，学校予以表彰，校报、宣传栏、校园网刊登光荣榜。

注意事项：

1、学生宿舍评比结果作为评选先进班级、优秀班主任、各系考核的依据之一；

2、一票否决制：有受到学校纪律处分的宿舍取消参赛资格：

3、各项工作需要各班班委的积极配合，由班委收集资料。务必保持资 料的真实性，上交后又学生会相关人员对资料进行复查。

评比活动策划书 篇10

暑期“三下乡”社会实践活动计划书

前言

“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。

为进一步做好我校2014年暑期“三下乡”社会实践活动，深化团中央“青马工程”、团省委“两进三同”等工作部署，落实学校“十二五”发展规划与“大学生创新行动计划”，引导青年学生在实践锻炼中不断提高思想政治素质、调动创新创业潜能、增强政策理论水平，在服务社会的伟大实践中成长为坚定地青年马克思主义者。此外我们也希望借此次“三下乡”实践活动来实现个人价值，也希望借此来为促进社会主义和谐社会和新农村建设做微薄奉献！

1.社会实践意义及其背景

（1）社会实践的意义：

“三下乡”社会实践是我们大学生这个知识阶层与社会最底层农民阶级交流的舞台，通过下乡实践可以体会到农民的喜悦和哀愁，增强我们的服务能力和服务精神，培养我们大学生坚毅、吃苦耐劳、不畏艰辛的新时期优秀大学生品性，感知社会主义新农村建设取得的成果，为将来的就业、创业提供想法。

进行社会实践活动可以促进大学生的全面发展，提升大学生的劳动技能和生存能力。经历社会实践我们大学生可以与人民群众进进行“心与心”的交流，一步了解中国最底层百姓的生活，感受生活的另一面，在实践活动中受到启迪，对自己的人生观和价值观，增强社会、家庭责任感，升华自身的思想，对自己以后的人生有个大致的方向。

（2）社会实践的背景：

为学习贯彻党的十八届三中全会精神，积极响应总书记在党的群众路线中的明确指出以及对新时代青年的号召，进一步引导广大青年学生把理论学习

与专业学习、社会实践、社会服务结合起来促进青年大学生在实践中锻炼成长，全面提高自身综合素质。三下乡所在地武邑县位于河北省中南部。总面积830.1平方千米。总人口31万人（2004年），是一个历史悠久文化深厚但经济条件相对落后的地方。既有助于同学们体验农村的民俗风情，又有助于将自己在大学中所学的知识和能力带给武邑县龙店乡的孩子们。

二．社会实践主题：

燕赵子孙河北心连心，送温暖

三、社会实践时间、地点和实践队伍的组成（1）社会实践时间：7月15日—7月25日（待定）根据小学放假时间和我校放假时间再做具体的调整

（2）实践地点及介绍

社会实践地点：河北省衡水市武邑县龙店乡

武邑县原来是武罗国武邑县地处黑龙港流域冲积平原，地势自西南向东北平缓倾斜，海拔15.10--22.50米，平均海拔20米。土壤类型主要为潮土亚类，东南沙，西北粘，中间碱，沿河两岸是良田，PH值7.3--8.9，有机质含量一般为0.8%左右。地下浅层水为10至20米，深层水250米至300米，为传统农业大县。1994年被国务院确定为国家扶贫重点县，2001年被国务院列为扶贫开发重点县。邑县位于华北平原的河北省中南部，所辖6镇3乡，545个行政村。据第五次人口普查统计，总人口31.95万人，其中汉族319418人，少数民族114人，人口密度为每平方公里385人。全县总面积830.1平方公里，总耕地面积89.3万亩，人均2.78亩。机井2400眼，水浇地面积45万亩。2001年完成国内生产总值17.8亿元，其中第一产业增加值4.57亿元，第二产业增加值8.91亿元，第三产业增加值4.35亿元。财政收入7600万元，地方固定资产投资完成6.5亿元，农民人均纯收入2035元，2002年被国务院确定为国家扶贫开发工作重点县。武邑县辖6个镇、3个乡：武邑镇、清凉店镇、审坡镇、赵桥镇、韩庄镇、肖桥头镇、龙店乡、圈头乡、大紫塔乡。而我们的支教地点就在龙店乡。

（3）社会实践单位：广州中医药大学三下乡燕赵学子队

（4）关于实践团队的组成：

成员：宋燃 历娜 王立慧 李可 赵品歌 王实倩 其余人员待定

（5）实践团队根据活动版块以及一些内务工作分以下小组：

秘书组：负责实践团队与连山领导的联系工作，管理团队资金，以及整体策划。

宣传组：负责实践团队在当地的宣传工作以及实践活动记录。

支教组：负责策划团队支教的方案以及收集团队支教的内容。

拜访组：拜访当地居民，鼓励其孩子参加义教活动

四、社会实践的基本方针：

在我们的“三下乡”社会实践活动中，我们把自己在校所学的先进科学的观念在广大农村广泛传播，首先就要从小孩子做起，丰富孩子们的课余生活，使其暑假过的更加丰富多彩，寓教于乐。同时也开展适量的社会实践调研活动，深入到农村当中发先解决问题并应用到学习和生活当中。

五、社会实践活动的主要内容

支教：

服务对象：一至六年级的学生

开展各种形式的支教活动，注重学生的素质教育，培养学生的学习兴趣，形式丰富，内容多样，在提高学生学习趣味性的同时更要提高其心理健康指数，使其心理、学习方面得到更好的指导。

六.实践的可行性分析

A.此次实践活动的全部成员均为在广州的燕赵学子，大家都是常年在广州一年回

一两次家所以对家乡的感情是不言而喻的，同时成员大部分都是生在农村长在农村的，所以在适应农村生活方面也相对有优势。

B.此次实践活动的时间在暑假地点在衡水距离队员家庭所在地相对较近，所以可以直接在支教地方集合少了很多集合所浪费的时间和不必要的麻烦。

C.小学内可以提供住宿，同时全体队员愿意与学校签订安全协议，对自己的交通安全以及学校的公共设施，学生在校期间的安全问题负责。

D.参加义教的队员均为在校本科大学生素质相对较高，且各项开支均为学生自己负担，不会向学生以及学生家长以任何的形式收取任何的费用，所以较为容易获得学生以及学生家长的支持。

七．实践前后准备工作

（1）实践前期工作：

1．联系学校校长及相关工作单位

2.写申请材料和组建队伍，申请实践团队

4、小组成员细致分工，完善实践计划，分别上交自己的教学目标以及教学计划

5、在出发前几天准备好社会实践所需要的物资、社会实践文件、队旗等

6、大家需要带队服，在活动时统一着装一服装，并且要带笔记本电脑、照相机 夏天气温高、炎热，在实践过程中难免遇到一些小毛病小伤害，所以备带一些基本的药物是必要的，可以做到有备无患，如创可贴，藿香正气水，红花油等

（2）社会实践后期工作：

1、收集、总结实践队成员的实践体会

2、收集关于我实践团队的相关信息

3、整理、编写、总结实践材料

4、回来后整理相册，制作视频和PPT，实践成果、总结材料上报上级学院完成后期评比工作

八、社会实践期间完成的任务、详细行程安排：

（1）社会实践期间完成的任务：

在学校和城镇完成义教支教

帮助乡民干农活，体验生活

走访农户完成调研

（2）社会实践的详细行程安排：

九、社会实践预期成果

1.完成社会实践计划书的内容，体验人民群众的基层生活，了解农民大众的疾苦，让大学生在实践中得到能力和意志锻炼。

2.宣传广州中医药大学的文化，传播厚德博学精神

3.做好义教工作，用自己所学的知识和道德感染龙店乡的孩子们。同时也为自己的家乡做出自己的贡献。