实习生培训课程

实习阶段是我们踏入社会前的适应期，能让我们了解社会运作的方式与逻辑，在实习结束后，有必要对于这一阶段进行总结。以下是小编整理的《实习生培训课程》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：实习生培训课程

酒店雇佣实习生问题及培训

现代教育越来越趋向于素质及能力教育，各类旅游和酒店管理学校除了注重对学生理论知识的培养外，也越来越重视其实践经验的积累，实习就成为学校对学生培养的必要环节之一，所以每年这些院校都向酒店企业提供大批实习生。而在酒店业劳动力竞争加大，酒店劳动力市场资源相对不足的新形势下，酒店员工流动的速度随之加快，一些高学历、年纪轻、饭店从业经验比较丰富的管理型、技能型员工，成为各大酒店争夺的重点对象。因此，雇佣实习生是解决酒店人力资源配置问题的最佳途径，有利于酒店企业人力资源的合理配置和有效使用，最终达到组织效益最大化的经营目标。

酒店使用实习生的优势

1、社会关系简单，扎实的理论基础。在校实习生社会经验少，这种单纯的思想有利于酒店帮助他们建立正确的价值观和服务理念;他们社会关系简单，易于统筹安排人力资源。实习生到酒店实习前一般由学校进行了实习教育，并有老师参与管理。由于所受的教育，其理解与执行能力也较一般员工强，酒店对其管理也就相对要容易得多。对于酒店的一般岗位，如果培训和指导能够跟上，实习生一个月以后就可以独立顶岗操作。

2、降低酒店成本，促进酒店服务质量的提高。酒店大量招收实习生，可达到降低人力资源营运成本的目的。酒店只需向实习生支付生活费，及向其所在学校支付管理费，降低人力资源管理的费用，这往往是酒店接受实习生最直接的动机。而一般员工，根据《劳动法》等法规规定，酒店除支付薪酬、福利费外，还需为员工办理养老、失业、工伤等保险，及承担一些连带责任，增加了酒店的运营成本;实习生多是旅游专业的学生，在实践中接受比较快，适应了增点扩面加大服务、管理人才遴选范围的需要，无疑推动了酒店服务质量的提高。他们在校学的较全面的专业知识和技巧，也能很好地在实践中应用。学校领导定期来店了解学员表现，记入学生档案，这样学校和酒店双方共同对实习生管理，互相配合，达到双方预期目的的管理方式也促进了酒店服务质量的提高。

3、促进酒店管理的完善，传播酒店企业文化和企业影响力。实习生在酒店有着特殊的身份，他们不是酒店的正式员工，但基于原有的理论基础，能看到酒店管理者在管理上的漏洞，同时更容易了解顾客满意度，以旁观者的角度用所学专业知识，更准确、客观的评价酒店。企业除了追求利润还肩负着一定的社会责任，而接受实习生，正是酒店为社会培养人才，履行其社会责任的一种途径，有利于塑造良好社会形象和形成更优良的酒店企业文化，从而增强酒店的市场吸引力和对劳动力资源的吸引。

4、人力资源储备的途径之一。在经济变革迅猛的时代，人才已成为企业在竞争中制胜的关键。酒店的人力资源开发与储备也应将目光放得更远，转向了在校学生。因为未来高素质、高能力的人才常产生于这些即将毕业的学生。而实习恰好提供了这个机会，让酒店与其未来的人力资源有一次亲密的接触。

使用实习生的潜在问题

1、酒店的实习生比例难以确定。雇佣实习生使按淡季员工需求量配置人力资源成为可能。招收酒店实习生本身是件好事，他们是酒店业的将来，而且他们的成本是很低的，但是一些酒店雇佣实习生多达总工作人员的25%，面对他们特有的短期实习的现实，酒店会把自身置于“培训——再培训”的恶性循环里，这样酒店将永远达不到高的服务质量和标准。

2、实习期限短，实习生缺乏心理归属感。由于是学生身份，所需经历的实习期短暂，且期满后一般不会留下来工作，这些客观因素令实习生难以产生强烈的工作责任感、使命感，容易滋生“做一天和尚，撞一天钟”的心理。实习生在酒店实习常常发现：他们并不能马上熟悉新的环境，适应新的环境，难免犯一些低级的错误，上班的时候是全部神经都非常紧张，怕出错，怕罚款，怕领班、主管的训斥，工作中受了委屈也不敢解释，造成学生很长时间都不能适应酒店工作。而这时，酒店管理者和老员工常常采取训斥和不耐烦的态度，更使得这些实习生觉得自己是外来者，在加上他们本来不想在这里久留，很难与酒店融为一体，产生归属感。

3、实习生社会和实践经验不足。酒店客人构成复杂，且属高消费场所，由于实习生刚走出校门，年龄小(中专生)、社会阅历浅、缺乏是非判断力、道德修养参差不齐，少部分人员容易沾染好逸恶劳、贪慕虚荣等恶习，这样会影响酒店的整体形象。加上实习生刚放下书本，理论知识丰富，但缺乏实际工作经验，正确的思想指导和实践培训显得至关重要。

4、实习生对酒店的低满意度。由于实习生对酒店和工作的期望太高，对管理者有太多苛求，对于发现酒店的漏洞，反应过于敏感。当期望与现实差距过大甚至发生背离时，他们很容易与酒店制度发生抵触情绪。酒店的制度是规范每一个员工的服务标准，严密的管理制度是酒店正常运行的基本保证，没有严格的管理制度，就没有高质量的服务，也就没有良好的经济效益。但许多酒店为了提高工作效率，在管理方法上主要是通过“惩罚”的手段，工作中对员工激励的机制也很少，使制度缺乏人情味，这这些都造成了他们对酒店的满意度很低，不利于酒店的管理。

很多酒店都有接收实习生的任务，那么如何使其完成从学校理论到社会工作实践的转变，从而保证酒店的服务质量和服务的一致性，并最大限度的发掘实习生的潜力，就成为酒店人力部门需要解决的当务之急。为了酒店实现雇佣实习生效益最大化提出以下建议：

对实习生进行有效的培训

1、培训内容与实习生的学习有承接性。酒店的教学内容要和实习生的学习有承接性。如果教学内容很深很庞杂的话，容易引起实习生的焦虑;如果教学內容很浅显，或与他们在学校学的基本类似，又引不起他们的重视，所以可以原则相通、适当提高。比如实习生在学校也学习服务心理，酒店在培训时把服务心理和职业道德结合起来，既加深了印象又耳目一新。

2、培训的专业化。部门经理通常被指示去培训他们的工作人员。培训部门支持管理部门，但是也只能为总的培训作一些基础工作，具体工作细节培训经常被留给经理或者有经验的工作人员去完成。但必须意识到经理有业务要打理，并经常把培训视作负担，这样实习生会觉得失落，埋怨培训他们的经理没全身心地投入进来。到外面聘请专业的培训公司是培训工作人员的一种很有效的方式，培训公司拥有合格的培训师来专注于培训，能够对酒店员工和实习生提供专业化的培训。

3、培训方法的多样性。实习生在校学习期间一般是以黑板直接教学为主，经研究表明，人类年龄越大，其专注力和记忆力越差，而理解能力逐渐上升。实习生毕竟年龄还小，对于彩色的、多变的东西相对记忆深刻一些，这种内容少而精、形式多样化的需求很适合于幻灯片、录像、电影、参观等教学方法。比如为了训练实习生的服从和吃苦精神，可以带领他们观看一场有关军人训练的电影，往往能收到事半功倍的效果。

4、掌握与实习生沟通的技巧。一是对于实习生的错误，要先旁敲侧击，之后再申明规定，最后才照章处罚，让实习生有一个逐渐被约束的适应过程;二是要多激励，始终保持实习生的学习兴趣和热情;三是多穿插可以让实习生活学活用的案例讲授，并鼓励他们自行分析，举一反三;四是掌握实习生的个人特点，与分配部门的培训员及时沟通，保证实习生教学的承袭性与延续性。

对实习生科学的人性化管理

1、树立“员工第一”的管理思想。酒店在日常管理中对员工的教育是“客人是上帝”，客人至上，这也是酒店生存的宗旨。但要贯彻这一思想，必须依靠员工，因为员工是对客人服务的提供者，“只有满意的员工，才会有满意的客人”，这就需要管理者要树立“员工第一”的思想。管理者的工作作风要使实习生感到酒店是可以信赖的，是值得为之而努力工作的。这些对于一直处在学校里、思想单纯、要求公平待遇的实习生而言，正面推动的作用更为明显，能够增添他们的归属感。

2、让员工发挥“个性化服务”和“超常服务”的管理理念。顾客的需求并非是千篇一律的，要提高服务质量，力争满足每一位客人的需求，员工就不能刻板地执行服务规范，而应根据时间、地点、场合以及服务对象的不同，为客人提供“个性化服务”和“超常服务”，这才是服务的最高境界，是服务工作的灵魂，也是获得客人好感，赢得客源市场的最佳途径之一。

3、做微笑的管理者。“要求员工对客人微笑，管理者首先要对员工微笑”。管理者的身教重于言教，我们很难想象冷若冰霜的管理者能教导出满面春风的员工。作为酒店的管理者要善于用微笑同自己的下属沟通，那种以我为中心，动不动就教训下属的领导方式已不再适用。如果酒店的每一位管理者在工作中、在与员工和实习生交流中都能做到微笑，那样无形中会增强员工和实习生对服务工作的自信心与自豪感，他们就会用发自内心的微笑面对客人，这与“员工第一”的理念相辅相成。

4、情感和制度相结合的管理模式。酒店的制度是规范每一个员工的服务标准，严密的管理制度是酒店正常运行的基本保证，没有严格的管理制度，就没有高质量的服务。作为管理者在执行制度的过程中如果把情感和制度结合起来，这样的管理者会受到员工的赞扬。实习生年龄偏小、心理很不成熟，对酒店的管理制度有一个适应的过程，作为管理者在严格执行管理制度的过程中稍带一些人情味，尽量让他们多吃“糖”，少挨“鞭子”，随着时间的推移，他们也会慢慢适应酒店的管理。

对实习生实施正确的心理辅导

1、初步实习阶段。初步实习阶段是指学生到达实习单位后需要进行的岗前培训、分配岗位、初步上岗实习这一个过程。在这个过程中，学生的情绪容易受到外界因素而波动。具体心理辅导方案如下：酒店应该因人施教，教给实习生分析自身的优势与不足的方法，寻找个人与其他人之间的差距，应该在实习生分岗前后注重他们的心态变化，防止有实习生反映过于强烈而产生过激的行为，学校应当与实习单位协商好，使实习学生的分岗工作公平、公正、公开。在纪律问题上，酒店应当提前给学生打好“预防针”，单位的纪律强化管理工作也需要加强，重点放在实习生刚进入酒店和实习生心态容易發生变化阶段，当然这些工作可以分派到各个基层领导去细致的做。

2、熟悉流程阶段。熟悉流程阶段在这个过程中学生心里容易产生浮躁情绪，可能产生对工作的抵触心态。酒店应该强调实习的目的和相关的实习制度，指导学生开始学会处理社会中的人际关系，帮助实习生调整好在整个实习过程中的情绪。学校方面应当从学生利益出发，站在一个合理的位置上面对待实习生的待遇问题，做好与酒店的协商工作，保证实习生正常权益能够得到实现。实习生自身也应该学会适应社会需要，适应环境。对待好的应当发扬;对待不好的东西，不良的习惯和风气，应该有正义感，勇于发现并改正。同时酒店对于实习学生的这种有利行为应该给予鼓励，不但提高了学生的信心，而且对酒店发展也有较好的益处。

(作者单位：东北财经大学旅游与酒店管理学院　石家庄经济学院商学院)

作者：和文征　张　启

第2篇：中职护理实习生临床实习前教育培训分析

【摘 要】临床实习是护士生涯中非常重要的阶段，是护士在校期间课堂学习成果的检测。良好的临床实习能够提升护士能力和工作經验，但很多护士在理论向实践转换的过程中都会遇到困难和障碍。基于此，本文对中职护理实习生临床实习前的教育和培训进行了全面分析。

【关键词】中职护士;护理实习;临床经验;理论与实践

中职护士实习是理论与实践转变的重要过程，也是护生转变护士的重要阶段。学生在校期间主要学习理论知识，而临床实践将是一门全新的知识，在实习的过程中多数护士会遇到困难，因此在实习前，护士要在思想、法规、基础知识上做好相关的准备工作，这样才能够更好的应对实习过程中出现的问题。

一、回归课本，为实习打下坚实的理论基础

1.复习课本知识

护士是一种将理论知识同实践高度结合的职业。在中职院校中，护士通常注重理论知识的学习，而临床实践则更加注重护士的技能，因此理论和技能相辅相成，二者缺一不可。理论是实践的基础，只有掌握扎实的基本知识，才能发挥技能的优势。因此护士要在走入实习岗位之前，重新的阅读教材，注重知识体系的完整性。只有这样才能够很好的应对临床基础知识问题。

“温故而知新”是古代的儒家哲学，其同样适用于今天，不断的复习能够获得全新的感悟，护士要在实习前，复习课本，重读内科护理学、护理基础学、外科护理学等基础课程，牢固掌握基础知识，为今后的实习工作做好准备，其次由于医学知识系统繁杂，并且学习周期较长，从学习走入工作中时间较长，难免出现遗忘，这就增加了复习的必要性。此外，根据国家相关规定走向正轨医疗行业需要具备相关的职业资格证书，而护士证就需要具备完善的知识理论，因此复习能够提升理论知识的系统性，帮助学生考取各类证书。

2.转变方法，提升学习效率

复习不等同于學习，学生如果还像学习新知识一样进行复习的话，不但复习效率很低，还不能达到很好的复习效果。在课程的学习中，很多基础知识交错在一起，但同时知识又是独立的，到了复习阶段，学生要将这些知识融会贯通在一起，形成知识的系统性。其次学生还要将复习到的理论知识同临床案例相结合，提前做好实习的准备，这样既能够提升复习效率，又能够把握复习的方向。

二、端正思想，为实习做好心理准备

1.重新定位

对护士来说临床是护士生涯的另一个阶段，也是学生步入社会的重要阶段，在这个阶段中，学生要接触外界陌生的人和环境，因此学生要端正思想，重新定位自己。对部分在校学习不理想的学生是一个转变的好机会，可以抛弃过去的标签，利用积极努力的心态赢得同事和患者的认可，因此对于这样的学生来说，人生才刚刚开始，一切都来得及。而另一种则是在校表现优异的学生，对于这种学生而言，实习是对在校学习理论知识的检验，因此要树立正确的心态，不可骄傲自大，要明白“人外有人，天外有天”的道理，在实习中要虚心学习，向经验丰富的老护士虚心请教，发现不懂得问题及时询问。综上所述，在临床实习中，学生要摆正心态，重新定位自己。

2.做好克服困难的准备

实习中会经历许多校内没有的知识，临床实习知识复杂且繁琐，学生们要有克服困难的心理准备。当接触临床实习，很多学生会抱怨，临床事情比较基础或者是非常辛苦，抱怨是正常的，但反过来学生们要思考抱怨之后该如何去做，如何能够解决临床实习中的困难，要树立“吃得苦中苦，方为人上人”的思想。明确临床实习是每个护士所必需经历的阶段，是磨练护士意志品质和提升专业技能的重要时期。

3.转变心态，处理好人际关系

医院不同于学校，学生从校园进入实习岗位，是真正意义上的步入社会，因此在这个大家庭中，要学会处理人际关系。人际关系可分为护士之间、护士和医生、护士和患者，其中尤其是护士和患者的关系，学生要换位思考，多多理解患者和患者家属，病人在身体上遭受了巨大的痛苦，不免心理会产生变化，因此学生在面对患者的恶言攻击下要时刻保持微笑，用爱的力量化解冲突和矛盾[1]。

三、认真学习规章制度，避免发生医疗事故

没有规矩不成方圆，走到哪里都一样。在医院里，规章制度是提升医疗质量的保障，也是运行的基础，因此学生们要记住在步入实习岗位后要积极学习当地医院的规章制度，严格按照规章制度进行操作，避免发生医疗事故。在日常制度的学习中，同学要做好笔记，遇到突发事件及时向有关领导请示，从而增加自身的责任心，尽快适应全新的工作环境[2]。

四、结论

综上，临床实习是护士职业生涯中的重要阶段，学生在步入实习岗位之前一定要具备完善的基础理论知识和充足的心理准备，只有这样才能更快的适应实习岗位，同时也希望学生能够从实习中获取丰富的实践经验，为今后发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]柴学红，王兰英.对护理实习生进行安全文化教育的方法及效果[J].中华护理教育，2014，11(12)：927-930.

[2]罗玉宝.谈中职护理实习生临床实习前的教育和培训[J].才智，2011，10(03)：104.

作者：刘琴

第3篇：NICU护理实习生培训中存在的问题与对策

摘要：目的：提高NICU护理实习生培训质量。方法：选择2020年9月-2021年9月NICU的117名实习生，12名带教老师，通过访谈法，收集当前培训中出现的问题。结果：实习生在NICU培训期间，工作积极性低，培训效果未达目标要求。结论：NICU护理实习生培训存在缺陷，培训方法有待改进、带教质量有待提高。

关键词：NICU;护理实习生;培训

临床实习是每个护理专业学生所必须经历的步骤，是护理实习生从学生到合格护士的转变过程，临床实习也为实习生提供理论与临床相结合的实践机会，也是在校学习的深化[1]。护理实习生培训也是提高医院护理服务的重要保证，也是医院发展和适应临床工作的需要[2]。NICU护士工作专业性强，需要具备对病情变化识别能力，危重病人的抢救，突发事件处理，这对护理实习生的培训提出了更高要求。笔者通过对我院NICU护理实习生培训中存在的问题进行总结与分析，旨在为NICU护理实习生培训提供参考。

1对象与方法

1.1对象

本文选择2020年9月-2021年9月NICU的117名实习生，男：5人，女：112人，年龄：17-19岁，平均年龄18.03±0.55，学历：中专47人，大专70人。带教老师10人，在NICU工作2年以上，均为护师职称。

1.2方法

实习生培训方法为一对一带教，具体为三个阶段：第一阶段熟悉NICU环境、新生儿的基本知识、工作流程，时间为1周;第二阶段由带教老师带领进行各项护理事项的接触、常用仪器的操作等，时间为1周;第三阶段在带教老师的指导下，实习生独立进行各项操作，时长为2周。最后一周进行理论、操作考核。期间有一次集中理论培训，其余时间均为临床一对一带教实习。笔者采用访谈法，通过分别与实习生，带教老师面谈收集信息。

2结果

实习生方面：1.实习生学历多为专科学历，大部分实习生理论基础较差。2.实习期间，部分实习生有迟到、开小差现象。3.工作积极性不高，不敢尝试。4.老师在临床讲解时，部分实习生不爱记笔记。5.已经讲过的问题，再次出现，不知道如何解决，再次讲解后，依然犯错。6.未及时完成读书笔记。7.实习生工作时缺乏思考，不善于提问。8.部分实习生工作时不够细心，自己不能及时发现工作中的失误。带教老师方面：1.未落实好带教计划，部分带教内容未完成。2.没有做好监督实习生的操作的责任。3.对实习生的理论培训较少。4.缺乏对实习生在学习方法和工作习惯的指导。5.部分老师未深入了解实习生的性格特点，因材施教。6.未能调动其工作热情、学习的积极性。7.对实习生的学习缺乏严格要求。培训方法方面：1.集中理论培训时间过少，多数为实习生自学。2.科室实习生奖惩制度不完善。

3分析

3.1新生儿科的病人的特殊性：无语言表达能力，无生活自理能力，免疫力低下，起病隐匿，病情发展快。病房中有大量贵重仪器设备，护理工作内容繁琐，这些都让实习生感到紧张和害怕。

3.2实习生方面：1.实习生学历最高为专科学历。2.部分实习生甚至不明确科室上班时间，未询问;部分人懒惰，躲避临床工作。3.新生儿科护理工作专业性强，责任重大，实习生操作单一多为喂奶、沐浴、换尿布等操作，工作内容重复、乏味，实习生认为不能体现自身价值。4.對读书笔记内容不清楚，平时缺乏积累，部分人做事拖拉。

3.3带教老师：1.工作忙，实习生带教时间短，未合理安排带教计划。2.缺乏责任心，没有做到“放手不放眼”，让实习同学单独操作。3.未重视实习生的理论培训，部分带教老师理论基础不扎实，不敢讲。4.未发现其学习方法和工作习惯的问题，未重视指导意义。5.带教方法不够灵活，未给予实习生启发性思考。6.没有讲解每个操作的意义，未讲解清楚操作中的细节，带教方法缺乏吸引力。7.不够重视实习生的培养，带教老师对自己的要求也不够严格。

4对策

4.1给予实习生心理干预和疏导，介绍工作环境，仔细讲解工作流程，减轻其恐惧和焦虑。结合临床所见疾病护理和操作，全面了解运用护理程序，独立完成简单的临床护理操作，树立对护理工作的自信心和成就感[3]。

4.2 1.加强实习生的理论培训，建议增加理论培训，带教老师在平时带教中注意理论与实践结合。2.完善实习生管理制度，说明科室相关规定及上班时间，实习要求。3.要求实习生随身带笔记本，带教老师不定时抽查随身笔记。5.入科时严格要求交读书笔记的时间，对读书笔记的书写要求进行讲解或举例。6.带教老师合理安排带教计划，并落实，带教组长不定期检查。7.带教过程中，要详细讲解和演示，强调其难点和细节，操作的意义，让其理解每项操作的重要性。8.教学中多引导其启发性的思考，鼓励提问，遇到问题时，要及时解答。9.为促使实习生自身学习积极性能够得到提升，带教老师应设立奖惩制度，对于实习生学习效果进行考核评价，对于考核成绩较为优秀的实习生给予口头表扬及物质激励，可调动实习生的学习兴趣，还能激发其他实习生自身的竞争及学习意识，营造较为积极向上的学习氛围。10.对讲解过的内容，要及时检查，了解其掌握的情况，必要时再次培训。11.带教老师要及时修改读书笔记，认真批注和讲解。12.重视实习生的带教，培养他们职业道德，教授他们新生儿科基础的知识、养成良好的习惯。

4.3 1.加强带教管理，提升带教水平。护理部一方面修订完善带教老师管理机制，通过年度举办讲课比赛，带教老师资质认证、考核等督导机制，加强带教老师护理操作规范化、标准化督导考核，重视实习生临床践操作技能培训和考核督导，实行实习生出科理论、操作考核综合评定和定期反馈护理部管理机制，保障带教质量[4]。

实习护士是医院护理工作的新生力量，通过教学培养护生积极主动性，使护生在短时间内熟悉新生儿科工作环境，掌握新生儿科专科护理技能和病情观察能力，提高其对危重患儿抢救配合能力。“教学相长”增强带教老师的带教意识和行为规范，提高老师的责任心和教学质量，提升护理团队综合素质。良好的教学不仅有利于护士自身角色的转变，也能够保证患儿的舒适安全和护理质量安全。

参考文献：

[1]容焕兰，马春远，梁秀兼，韦红英.护理实习生综合培训模式培训的效果[J].国际护理学杂志，2019，38(11)：1552-1555.DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.11.006.

[2]李小芳.探讨一对一全程带教在对手术室实习生护理带教中的应用[J].医学食疗与健康，2020，18(9)：197，200.

[3]王凤玲.多元化带教在NICU教学流程中的应用[J].实用临床护理学电子杂志，2018，3(12)：9-10，34.

[4]张佩珊，于俊叶.护理实习生岗前培训需求的调查分析[J].健康之友，2019，(21)：31.

作者：李晴

第4篇：实习生培训小结

2011 年 3 月 2 号至 3 月 6 号，在这平凡的五天时间内，我们经历了一场不平凡的培训，那是源耀各领导成功的结晶，他们讲的每一节课对我们而言都是一笔宝贵的财富。让我们实习生终身受益!

为了使培训达到很好的效果，结合公司的实际情况，为了在最短的时间内学到较多的知识，我们实习生被分成四个小组，每天安排一定的任务进行对比，培养我们的团队合作精神。为真正走上工作岗位打下坚实的基础。 在这短短的五天时间里，我们学习的内容包括公司概况、商务礼仪、公司的管理制度、一些沟通技巧、如何做市场调查和职业生涯规划、领导力的培训以及 安全教育，让我们认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。在最后我们做了销售技能的培训。 在培训期间我们劳逸结合，还时常进行一些户外活动。在游戏中进一步提高了我们的团结意识，让我们真正的融入到源耀这个大家庭。 通过这次的培训我认为我们在以后的工作中要做到以下几点： 1.要不断提高自我学习能力，在竞争激烈的社会中不断提升自己的“战斗力”。 2.要培养自己的创新能力。 3.性格要开朗，沟通能力强。 4.自我控制力要好，能按时自主的完成各项任务。 5.平时与人交往的时候要注意礼节，文明用语。 6.要做到劳逸结合、身心豁达。 培训结束了 , 作为实习生的我感觉在精神上已经融入了公司。我对公司充满信心 , 愿为公司发展贡献自己的力量

第5篇：实习生培训总结

毕业后，我们会走向岗位，走向社会，而毕业后的实习和岗前培训，无疑是每个学生走向社会、走向岗位必不可少的一个重要环节，通过实习培训在实践中了解社会，让我学到了以前在课堂上个版本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下见识的基础。

经过这几天的实习培训，与以往的学习生涯不同，这是我第一次接触实际的工作环境。这次实习培训是，通过各位领导的讲解，使我明白了，在以后的工作中，要不断锻炼自己分析问题、思考问题并想办法解决问题的能力，要充分凝聚团队的力量，为公司做贡献。

通过这次的实习培训，我对今后自己的工作进行了深入的思考，总结一句话是：励精图治、爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献。作为一个年轻人，要如何在工作中为公司的发展做出最大的贡献，值得我们每一个人认真考虑。特别是在社会经济快速发展的今天，如果我们不改变固有的、守旧的观念，积极的、与时俱进的用新思路和新办法去解决各种各样的新问题和新困难、不用积极的心态去面对工作和生活，最终逐步将被社会淘汰，因为我们现在面临的事一个现实的、不断变化的社会。通过思考，我感到要让自己的青春在事业中闪光，我认为有以下几点我们赢做到：

一、要有积极的心态，用一种“我愿意、我负责、我奉献”的激情投入到工作中，不断转变自己的思想观念，适应不断变化的社会和快速发展的公司。

首先在主观上认同自己的工作，对自己所完成的每一项工作任务负责，认同自己所付出的点点滴滴将会对公司的发展起到的促进作用，真正树立“企业是我家”的集体荣誉感和归属感，甘于奉献，勇于担责，对待每一件最细小的工作都认认真真、兢兢业业。

二、要有一种敢想、敢干的魄力，面对自己的工作敢于阐述自己的想法和观念，为企业的发展出谋划策。 一是要加强对自己的学习和实践，只有自己对所从事的岗位非常熟悉的情况下，才能提出与现有的做法不同的观点的看法;二是敢于冲破传统思想、传统做法、陈旧观念的束缚，做到与时俱进，创新对自己岗位的工作思路和举措，在解决问题中创造初新的经验和特色。

三、要有一种边学边干的能力。

在工作中不断学习新知识，不断提高自己的知识水平，综合实际的工作中运用，并且又从工作中总结初新的经验和做法。因此就要求我们必须具备边学边干的能力，并且这个能力的强与弱，将直接影响到个人的工作水平和能力。没有一次性能够学完的知识，只有通过学习不断丰富的才干，因此我们必须要做到边工作边学习、边学习边工作，通过理论加强实践能力、通过实践提高理论知识，形成一个良性的循环，最终促进自己工作的能力

四、要有一种不怕错、不服输的精神。 具备了以上的几个方面，我们至少还应该具备一种不怕错、

不服输的精神，在变革中求发展、错与对的胶体循环最终形成事物的向前发展，没有一成不变的事物，只有不断变化才能获得进步，因此在工作中，我们首先应保持一种不怕错的精神，不去守住旧有的习惯和思维，在自己的岗位上创新工作思路和工作方法，并敢于实践，错了再重来，并最终总结出一种新的解决问题的方式和方法;二是保持一种不服输的精神，无论在任何一个岗位上，受到挫折是难免的，关键在于我们怎么样去看待这种挫折，在工作中，我们应持有一种永不服输的精神，越挫越勇，迎难而上，不怕苦、不服输，知道我们在自己的岗位上总结出了新的经验和新的做法，并从而推动了公司的快速发展。

这次实习培训给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，在这短短的几天里，我了解到了煤矿的复杂而有序的生产系统。一个煤炭企业由采煤系统、掘进系统、运输系统、排水系统、通风系统等五大系统组成。其中，采煤系统是最重要的生产系统，煤炭企业所有的生产组织都是围绕采煤系统布置的。排水、通风系统则为煤矿的生产提供安全保障。运输系统承担着物质和人员运输的任务。 几天的实习培训生活，回顾下来，感触是很深的，收获是丰硕的。总之，我觉得态度是很重要的，态度决定着我们的工作成就，无论在哪个单位，做什么事情，只要自己的态度端正和积极，我们总会找到辛苦工作的价值和乐趣。也许，在这次实习培训中，我做的不是很优秀，但我对这次实习培训所付出的汗水和努力是

对我最大的安慰，因为我一直在努力做最好的自己。在实习培训的过程中，我走进了社会这个大课堂，体验着与以往完全不同的世界，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

完了篇二：实习生培训总结

实习生培训总结 2007年8月17日，18名实习生到站进行培训实习。针对本站实际及实习生自身情况，站内结合收费管理部培训方案周密的进行了安排。经过一个月的业务实操培训与知识巩固，全体实习生现已基本达到上岗要求。现就实际情况对实习生培训工作总结如下：

一、 培训效果

经过尽一个月的培训学习，除一名实习生未完成培训主动因个人原因提出辞职外，其它实习生全部通过测试达到上岗标准。培训期间，新员工与老员工在短短的时间内就形成了和谐的工作与生活关系，同时更发挥了传、帮、带的作用，进一步巩固了业务知识。

二、 周详安排，良好控制，培训工作有序开展 本次培训采取先集中培训再入班，跟班运转的方式进行培训。培训的内容丰富，效果良好。

第一、实习生到站伊始，延续分公司半军事化风格结合人性化管理，让大家从小事开始，严格要求自己，通过集中练习叠被子，整内务，对全员进行思想教育。目前，内务卫生有了较大的进步，每个人都可以清整并保洁宿舍卫生，懂得了珍惜良好的生活环境。

第二、培训过程中，在实习生结束集中培训后，将实习生直接分配到各收费班组，并明确结束培中后，实习生直接划分到所在实习班组，提高了班长的重视程度，也提高实习生的培训质量。

第

三、对不同的业务内容，我们采取不同的方法进行培训，主要

采用口试的方式兼用笔试。在培训过程中，班长反映在岗上仅能学到如何收费，工作程序等等。由于时间有限，对通行费结账单、通行卡回收记录单、通行卡结帐单的填写机会较少，针对这种情况，我们利用废弃通行卡回收记录单重新印制，供大家练习。另外，针对大家没有接触过点钞的实际情况。我们就采用手把手教，从指法教起，告知点钞技巧。采用不断练习继续巩固，我们每天均抽出部分时间进行点钞练习。

四、存在的不足

第

一、制度不够严谨，在培训期间有个别人偶尔有迟到现象。

第二、在培训过程中个别人工作考核不够细致，导致个别培训过程中有懈怠心理，作风较松散。

第

三、对员工业余生活关心不及时，不全面，使部分员工常有很大的思家情绪，一定程度上影响了培训质量。

疃里西站

2007年9月23日篇三：实习培训总结

实习培训总结

12社体专接本 王倩 20120906002 转眼间培训课程已经结束，经过两周的学习，我想我们班的每一个学生都有不同的但很大的收获。对于我个人而言，我认为这次培训很有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野。 第一周主要是企业文化介绍，各个企业的高管在百忙之中抽出时间来给我们上课，我们很珍惜，努力记录着。 河北宝力健身俱乐部有限公司成立于2006年9月，现拥有宝力健身美东店、宝力健身心海店、宝力健身东海店、宝力健身华夏店、宝力健身金柏林店、宝力健身天和店和宝力健身农科店共七家健身俱乐部。宝力健身俱乐部(power fitness club)是省会新兴的大型健身企业，自公司成立以来，始终致力于体育产业的开发与经营，并不断拓展体育市场经营领域，实现体育产业的多元化经营。公司以资本运营为中心，以资源战略和品牌战略为两个基本点，以为大众提供一流的体育产品和健康服务为宗旨，通过借鉴国外的成熟经验，凭借自身丰富的体育资源、雄厚的资金实力和专业的技术力量，推进省会全民健身活动的开展，推动省会体育产业的发展和进步。宝力产业将与中外合作伙伴共同开拓进取，为实现体育产业事业化经营而努力，为全民健康献力。 河北超越体育文化发展有限公司(以下简称超越健身)创立于2005年7月，致力于发展本土健身行业，立志为省会市民打造绿色、环保、健康、时尚的生活方式。超越健身自2005年成立以来，一直秉承着让所有人拥有健康的理念。历经7年的艰苦努力现已成为河北省规模最大、品质最高、影响力最为广泛的健身企业，吸引了众多喜爱健身、注重健康的朋友加入了超越健身，得到了社会各界的高度认可!超越健身目前在拥有多家健身俱乐部，均具有一流的健身设备，一流的健身教练和一流的高品质服务。并且已成为河北省退役运动员就业实习基地、河北体育学院就业实习基地、石家庄学院体育系就业实习基地等。我们响应国家号召。培养出大批国家体育总局认可并持有证书的优秀教练人员;同时，不断向社会各界人士传播科学、健康的健身理念;倡导绿色、环保、健康的生活方式!

石家庄齐智企业管理咨询有限公司秉承诚信合作,协作企业熔炼高效团队,锻造精英人才的理念,精心安排格式特殊的学习环境, 让学员在亲身体验中,面对挑战,感知领悟,积极调整身心状态,增强沟通,创建绩优团队。培养健康的心理素质，积极进取的人生态度，释放人生潜在能量，提高内在的生命素质，打造出新生活和工作中的强者，让你成为最伟大的资源! 我们的口号是：“齐聚智慧，共赢天下!” 齐智培训课程体系： 高绩效团队建设 企业新人融入课程 卓越领导力课程 销售激励课程 客户关系课程 企业体验式年会及大型会议增效 青少年素质培训 大学生素质拓展训练 团队成长三步曲 生存之道—野外生存训练 “彩虹人生”亲子生活坊 在“体验”的名义下，你会产生前所未有的震撼，你会发现自己拥有更大的勇气，力量和潜能，你会发现团队成员如此的默契，投入，无间的沟通和热情。

还有北京欧奕和深圳菲普莱，都给我们带来了不一样的视野，不一样的收获。

第二周是操课练习。 踏板操即在踏板上随着动感音乐(每分钟120拍左右)有节奏地上下舞动，进行健美操的动作和步伐。它具有健美操的所有特点，同时，由于大部分动作是在踏板上完成，所以能更有效地增强心肺功能及协调性。因其主要针对的部位是下肢和臀部，具有明显耗能减脂(一节课可以消耗1000～1500千卡热能)，提臀美腿，改善女性肌肉线条的功效。

有氧拉丁采用传统的拉丁步伐为主，其音乐则较为舒缓，配合音乐节奏进行呼吸吐纳，能起到较好的健身效果。有氧拉丁最大的特点是在运动中洋溢着拉丁舞蹈特有的欢乐与激情。有氧拉丁可以增加健身趣味性，对于都市人释放压力、放松自己特别有好处。

学习是可贵的，培训是精彩的，通过这两周的学习我学到了太多太多，也为下学期的实习奠定了基础，为今后的工作提供了借鉴，今后，我们要靠自己的聪明与才智，勤奋与努力去好好打拼自己的未来。篇四：实习生培训心得

实习生培训心得 2014年6月15日，接到毕业证书的那一刻，意味着我的大学生活彻底结束，也意味着从此我将迈出校园，踏入社会。相信很多的小伙伴和我一样，也迷茫也纠结，站在人生的十字路口，面对太多的选择或是没有选择的选择，让我们不知所措。

已经不止一次听到毕业后的第一份工作有多么重要，大四的时光大都是穿梭在各种校招、面试中度过。我们努力寻找，希望找到那份自己喜欢、薪资高、发展好的工作;我们拼命摸索，希望自己选择的行业、职业，未来将一帆分顺、飞黄腾达;我们试着效仿，学习那些已经功成名就的前辈，希望未来的自己可以同样优秀。

我们被这些美丽梦困扰着，就想找到那条自己可以看到未来的路，才愿意付出努力和汗水。“不是因为看到希望才去努力，而是因为努力了才会看到希望”，这句话仿佛点醒了梦中的我，不管你信不信，反正我信了。与其抬着头瞭望，不如低着头，走好青春这条路。

第一份工作，不只是通过薪资、企业规模、未来发展方向来简单判断它的好与坏。第一份工作，犹如我们的第一任老师，父母一般，教给我们除了工作技能以外，如职业素养、思维方式、工作态度等更为无价的品质，而这些将取决于我身边的前辈、我们的领导，也将决定我们未来发展的高度。 在我看来，*******公司正是这样一个充满人文关怀，为实习生提供成长平台的企业。环顾我们四周，会发现有那么多技术过硬、热情开朗、认真敬业、愿意传道授业解惑的前辈，这些榜样给予的正能量，才是第一份工作的价值所在。 说到这里，我不由得感慨，7月22日参加公司2014年实习生入职培训的每位

小伙伴都是幸运的，因为我们将从“这里”起步，走向未来!

入职后的第三个半月，终于迎来这迟到的实习生入职培训，也正是因为这三半个月在工作岗位的学习和摸索，对培训每一项内容才有了更充分的理解。非常感谢为了组织这次培训，投入热情和汗水的每位领导，每位讲师，你们通过多种形式，耐心诚恳、系统详尽的为实习生展示了*******的全貌，也勾勒出我们对未来的憧憬。

除了感谢，还有责任。公司为了培养实习生，投入了大量的时间和精力，那我们的产出又该如何?这是每个对自己有要求的年轻人都会思考的问题。当我们来到包头中冶，为企业注入新鲜血液的同时，也要带着自己的想法，在工作中多思考多创新，将大学里学到先进的理论知识与实际工作结合，为企业的发展贡献自己小小的力量。请相信，有很多人正在默默注视着我们这批刚上社会的90后，期待我们在职场上与众不同、充满活力、积极向上的那一面。

这次的培训，是*****为我们上的第一堂课，今后的每一天我们也都会有大大小小的收获，我们的身上也会逐渐烙有******人的印记，要珍惜能让我们成长进步的每个人、每件事。 希望伴随着企业的发展，我们也将成长的分外出色，无论未来走在哪里，都会心怀感激，那些年，我们一起在****实习。篇五：实习生培训心得体会 实习生培训心得体会

篇一：实习生>培训>心得体会 2014年9 月3日，馆陶实验中学的老师们安排我们五个实习生进行了《优秀教师培训》和《>班主任培训》。主讲老师声情并茂，语言诙谐幽默，并用经典、有趣的案例向我们讲解了教学模式，教书方法。我们获益匪浅。

一、优秀教师篇

每个老师都有自己的教学模式，作为一名实习教师，我们还没有什么教学经验，讲师则让我们学习馆陶实验中学的独一无二的教学模式。(激情6+1)即导入、自学、合作、展示、点评、检测，以及总体评价。讲师告诉我们这种教学模式的核心就是，以学生为主体，把课堂还给学生。当然，学生不一样，教学方法也不一样，我们需要灵活掌握方法，因材施教。

要充分了解学生，学生们喜欢怎样的老师?老师尽可能换位思考。学生们只有喜欢这个老师，才会喜欢这个学科。作学生喜欢的老师就好。

教育学生，要严而不厉。要让学生自己从内心知道什么是对?什么是错?做了错的事情要教育学生应该勇于承担。批评学生，应今日事，今日了不要对学生的一个错误紧抓不放，给他们一个改正错误的机会。与学生相处也要掌握好度,明确师与生的关系，若称兄道弟,并不利于课堂管理。

二、班主任篇

可让学生根据校规、中学生守则集体制定班规。自己制定更容易遵守。严于律己，便于管理。制定要严，处理要宽。以情感悟学生。不伤害学生的自尊。

我也懂得良好的师生关系多么重要! 师生之间要互相尊重，互相宽容。班级即家，而老师则是引导子女正确成长的大家长。

可以小组的形成管理班级，采用学分制，不能一味地扣学生分数，奖惩得当。

与学生沟通，多用咱.只有学生充分信任，与老师足够信任，真诚的相处。采用以情动人的方式，班级管理才会更加容易。

很感谢，馆陶实验中学予以我们培训听课的机会，我们学到了很多课堂管理、与学生相处的有效方法。在未来的授课道路上，将会把理论转化成实践!管理学生，依恋学

生，做一名合格优秀的教师。

篇二：培训听课感想

新的一学期开始，我们作为在校大学生到馆陶实验中学实习。学生向教师的角色转换培训是必不可少的。学校教务主任为了让我们尽快适应教师的角色，尽快成为一名成功，优秀的教师给我们安排了一次优秀教师培训,除此之外还让我们参加了优秀班主任培训.培训的内容丰富而且精彩，所以参加培训后的感想颇多，>收获颇丰。

首先是听课，此次培训让我对听课有了更加全面的认识。听课听同行的课，听优秀教师的课，教师互听课，目的是互相交流，自我反思，取长补短，提高教学水平。听课也要做到听看记思四个环节。听教师在教学中反映出来的基本功;看教师的教，学生的学，学生是否积极主动地提出有价值的问题;记教学环节和板书设计等;通过思考发现问题，找出特色。听课者应该根据听课的目的和要求，侧重的将四个环节内容灵活的结合起来。

然后是说课，对说课的内容及注意事项都有了更加深刻的认识。说课的内容一般包括四个方面：(1)说教材(2)说学生(3)说教法(4)说学法。说课时的注意事项是我们更加需要注意的。首先，说课稿不宜过长，时间应控制在10-20分钟之内。其次，说课稿与教案不应混为一谈。最后，说课的理论依据要避免把说课当成集中说理,更要做到联系实际，言之有据。

作为一名教师，备课是必不可少的。备课要做到四结合,集体备课与个人备课相结合。备教法与备学法相结合。备知识传授与能力培养相结合。备教师活动与学生活动相结合。在备课中我们要做到1.认真研读课标 2.深入钻研教材 3.全面了解学生 4.重视激情6+ 1教学模式设计 5.重视二次备课。其中练习，作业的设计根据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而勤，批改，辅导要注意抓规范性和一次成功率。无论是教师的演示实验或是学生分组实验，都要精心准备。力求准确无误，培养学生的动手能力和口头，书面表达的科学性。

除了备课之外还有集体备课。大致流程包括：分工，个体，集体，个体，反思，集体备课制度。

1、各备课组按学校编定时间，按周进行集体各课一次

2、每次集体备课要做到四落实

3、研讨要联系班级实际，积极发言，各抒己见，备课时抓备字，备教材、备教法、备学法、备教具、备练习、做好笔记。

老师结合实战经验告诉我们几条课堂应该注意的事项：

1、教师应该放手课堂，相信学生

2、把握梯度

3、课堂时间安排合理，留给学生足够时间思考

4、明确教学目标，一般设3条以内即可

5、课堂总结让学生去总结，老师最后补充

6、课堂检测要在5分钟以内，内容不要太多

7、上课时板书设计要合理，不能太随意

8、课堂讲话不能太随意

9、老师一定要给学生留一个好印象

10、关于刻下作业不能太多，也不能太少。 无论是优秀教师培训还是优秀班主任培训中都强调，学生才是我们工作的主体，一切以学生为主，教师引导，做一个自己喜欢的老师，才能让学生去喜欢自己，喜欢你所教授的学科。师生相处才是我们最匮乏的一部分。我们必须做到平等相待，宽容和体谅学生，尊重他们，才是做到成功教师的第一步，日后的每一项工作都兢兢业业，认真对待，耐心解读教师这份神圣的工作，去学习如何教好一堂课，如何跟孩子们的距离更近，跟同事的距离更近，关系更加融洽，和身边的每个人和睦相处。 2012级英语 杨亚星

馆陶实验中学实习生

篇三：实习生培训心得体会

馆陶实验中学 李靓靓

经过几天的的听课培训，我受益匪浅。此次在该校培训的过程中达到了相互交流，自我反思，取长补短的目的，在一定程度上也提高了自身的教学水平。 通过短暂的培训，我明白作为教师备课前一定要认真研读课程标准，弄清它的目的和教学建议以及对课程开发和资源利用的要求。并且要明确每模块在教材中的地位，作用以及相互关系，弄清各部分在整体中的地位，形成知识体系，明了知识间的内在联系，确定各章节，各部分的教学目的，教学目标，清楚教材知识点和重点难点，做到心中有数。

只有对课标教材有了充分的了解，进行充分的研读，才可以在教育教学过程中做到心中有数，有的放矢，合理高效的完成应该完成的教学任务。与此同时，学生也是教学过程中的一个相当重要的环节，我们要全面了解学生。首先，了解学生的学习基础，学习态度，学习方法，预见学生的学习动向，只有这样才会有的放矢，教学才会收到事半功倍的效果。其次，要了解学生的心理特点，性格特点和人格特征，在面对个体时，针对不同表现的个体，就要施以不同的方式，落实因材施教的原则，激发学生的学习主动性。

另外，如果担任班主任的话，要充分发挥个人特长，以十足的个人魅力吸引学生，制定合理的可接受的人性化的班级管理制度，使学生能够积极配合自己作为一名班主任的工作。

在听了几位教师的讲课后，可以看出，教学过程可以反映出教师教学的基本功。教师对课堂教学的组织，教材的把握，教法的运用，板书的设计，教学语言以及教师驾驭

课堂，驾驭学生的能力对课堂的成败相当重要。而且，教师的思路，方法一定要符合学生的认知结构，只有在教育教学过程中练就了优秀的基本功才能使我们的教学工作高效完成。 教师的组织课堂的能力和调控课堂的能力严重影响着教学水平。一个优秀的教师必须能够合理组织课堂结构，能够顺利调控课堂的秩序，在一定时间内完成相应的工作。作为一名合格的教师，一定要有引导能力，要能够积极地引导学生积极地参与到学习活动中，要使学生乐于参与思考，讨论，争辩，动手操作。

另外在自身的教学过程中，要合理设计板书，板书设计要简单明了，重点难点突出。课堂语言要精炼准确切记说话随意。要释放课堂，以学生为主体，在以学生为主体时，才能充分发挥的积极主动性，使学生全身心投入到课堂中来。练习，作业的设计要根据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而勤，批改辅导要注意抓规范性和一次成功率，只有学生参与到课堂中来，才会激发学生的学习兴趣，是学生高效自主的学习。 上完课后，应及时对自己的课堂进行反思，要检查本节课的课堂效果，本节课所用的教法学法是否恰当，教学目标是否完成了课表要求，有什么优点和缺点，有什么环节需要改进，一一进行改进后最终形成一份新的更加完善的课堂设计，从而提高自身教学水平，要检验课标和教材的可行性。

经过听课培训后，我受益颇多，也将会使我在接下来的实习工作中不在感到迷茫，而会得心应手的投入到工作中去。我相信我会在单位时间内最大限度的让学生动脑动口动手，设计好学生的活动，激发学生学习的主动性，突出重点，突破难点。认真完成应该完成的各项任务，不辜负各位老师领导对我的信任。

馆陶实验中学实习：李靓靓

(英语)汇华

篇四：实习生培训心得体会

馆陶实验中学 李清清 作为一名实习生，我有幸与 2014年9月3日参加学校给我们进行的《优秀教师》和《优秀班主任》的培训课，经过这次的培训，我学到了很多东西，受到很多启发，以下内容是我培训后的感想。 我们先进行的是优秀教师的培训，从老师的指导下，我了解到有关教学的一些方面的知识。首先从教师方面我了解到教师的一些必备的基本素质，比如教师要爱学生，有责任心，教师讲课时语言准确，精炼等。还有教师要做的一些事情，比如上课前要备好课。对于备课，我们实验中学有集体备课。集体备课的流程是分工，个体、反思、集体备课制度是各备课组按学校编定时间，每周进行集体备课一次，每次集体备课要做到四落实,落实时间、地点、内容、中心发言人四个方面。一灵活,灵活运用教学方法，研讨时联系班级实际等，对于我们个人备课要做到四结合,集体备课与个人备课相结

合，备教法与备学法相结合，要认真研读课标，深入研究教材，全面了解学生，重视我们学校的激情6+1教学模式设计，重视二次备课等。

学生方面要了解学生，以学生为主体，要了解学生的学习基础，学习态度、学习方法、预见学生的学习动向同时也要了解学生的心理特点，性格特点和人格特征，做到因材施教，尊重个性，发展教育。

班级管理对于不是班主任的教师也要做好管理，因为管理好是上课的前提，要建立学习小组，把课堂给学生以及如何在课堂处理突发事件。

通过《优秀教师》的培训，我学会了很多有关教学的知识，同时我也感觉任务之艰巨，自己有好多方面需要进行提高，我们应该迅速地做好角色的转变，自己已经不是一个学生了，无论是衣着、谈吐还是专业知识方面都要严格的要求自己，努力做成一名合格的教师，并向优秀教师学习，不断地完善自己方方面面的知识，提高自己的教学能力。 从《优秀班主任》的培训中，我学习到更多细节方面的知识，给我们培训的老师一开始就跟我们说做自己喜欢的老师就行，从小学到大学，每个人心中都有自己最喜欢的老师，做喜欢的班主任，我们老师说的有一点感觉跟魏书生老师说的特别像那就是，制度要严，处理要宽，什么纪律，卫生什么的都可以让学生们自己定，怎么定处罚的方法，学生们自己定。他们也不好意思犯错，第二点就是学习小组，分的时候要好、中、差，搭配合理。一个班可以根据人数分成几个小组，班主任选定小组长，小组长自己选组员，因为这样便于他们管理，制定小组赏罚也要分明进行颁奖鼓励，对于小组的分数也不要一味地扣分，也要根据情况适当的补分，学生认可你了这个最关键，对于学生的处理就是要平等，相互尊重、宽容，对待每一位学生都要平等，要做到相互尊重，老师要有自己的底线，宽容，学生们犯了错，要宽容他们。

通过这次的培训，丰富了我的教学经验，给我的实习教学工作带来了很大的帮助，同时又看到了自己的不足，让我思考怎样引导和组织学生学习，怎样做好备课，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,我会好好珍惜这次培训带给我的止水，在今后的教学活动中，我也会不断地向有经验的老师学习，不断地提升自身的素质，充分利用一切学习机会，多对比，找到自身存在的问题，多反思弥补自己的不足。

第6篇：实习生培训总结

2007年8月17日，18名实习生到站进行培训实习。针对本站实际及实习生自身情况，站内结合收费管理部培训方案周密的进行了安排。经过一个月的业务实操培训与知识巩固，全体实习生现已基本达到上岗要求。现就实际情况对实习生培训工作总结如下：

一、 培训效果

经过尽一个月的培训学习，除一名实习生未完成培训主动因个人原因提出辞职外，其它实习生全部通过测试达到上岗标准。培训期间，新员工与老员工在短短的时间内就形成了和谐的工作与生活关系，同时更发挥了传、帮、带的作用，进一步巩固了业务知识。

二、 周详安排，良好控制，培训工作有序开展

本次培训采取先集中培训再入班，跟班运转的方式进行培训。培训的内容丰富，效果良好。

第一、实习生到站伊始，延续分公司半军事化风格结合人性化管理，让大家从小事开始，严格要求自己，通过集中练习叠被子，整内务，对全员进行思想教育。目前，内务卫生有了较大的进步，每个人都可以清整并保洁宿舍卫生，懂得了珍惜良好的生活环境。

第二、培训过程中，在实习生结束集中培训后，将实习生直接分配到各收费班组，并明确结束培中后，实习生直接划分到所在实习班组，提高了班长的重视程度，也提高实习生的培训质量。

第三、对不同的业务内容，我们采取不同的方法进行培训，主要

采用口试的方式兼用笔试。在培训过程中，班长反映在岗上仅能学到如何收费，工作程序等等。由于时间有限，对通行费结账单、通行卡回收记录单、通行卡结帐单的填写机会较少，针对这种情况，我们利用废弃通行卡回收记录单重新印制，供大家练习。另外，针对大家没有接触过点钞的实际情况。我们就采用手把手教，从指法教起，告知点钞技巧。采用不断练习继续巩固，我们每天均抽出部分时间进行点钞练习。

四、存在的不足

第一、制度不够严谨，在培训期间有个别人偶尔有迟到现象。

第二、在培训过程中个别人工作考核不够细致，导致个别培训过程中有懈怠心理，作风较松散。

第三、对员工业余生活关心不及时，不全面，使部分员工常有很大的思家情绪，一定程度上影响了培训质量。

疃里西站

2007年9月23日

第7篇：实习生培训方案

根据总公司培训方案，为加快参训人员从学生-社会人-公司员工的转变过程，提升大学生员工的思想素质水平和业务技能，为企业发展培养塑造有用人才，特制定本方案。

一、培训对象： 新入厂本科以上大学生。

二、培训计划：

第一阶段：公司专业培训

1、动员课，时间：7月10日。

2、公司具体制度培训，时间：7月10日。

3、生产技术培训，时间：7月11日至7月22日。 第二阶段：部门实训

1、排版、设计，时间：7月23日至7月28日。

2、印刷部门实习，时间：7月29日至8月4日。

3、质量检测部门实习，时间：8月5日至8月9日。 第三阶段：总结回报实习成果与感想

1、组织参加实习成果回报大会，时间：8月10日。

三、培训要求

1、各部门为本部门培训的第一责任人，要定期将培训情况、人员情况及时向公司总工、总经理进行汇报。

2、各责任部门要制定详细的专业和部门实习培训计划，并按时根据总公司要求填写《大学生试用期间月度考评表》、《大学生试用期间总评考评表》。

3、各指导或授课老师在授课前必须做好备课，并将授课内容书面报总公司

综合办一份。

4、各部门培训时间可结合实际适当调整，但不得随意缩短时间，并应及时通知公司综合处备查。

各部门要高度重视人才培训，要不断完善内部培训体系，优化培训机制，结合实际，因材施教，注重实效，切实将人才培养好，提高全员的综合素质，促进大学生不断成长、成才，推动企业发展。

2016

负责人： 年6月10日

第8篇：实习生(理论)培训小结

理论培训：新生儿反应低下的观察 时间：2017年10月12日

19：00 地点：儿科新生儿病房 培训人：刘春艳

理论考试:新生儿反应低下的观察 时间：2017年10月20日

18:00 地点：儿科医生办公室 监考人：刘春艳

第9篇：实习生岗前培训

实习生院感知识岗前培训

一、院感工作的重要性: 随着现代医学科技的不断发展，新技术、新疗法的广泛应用，新的传染病的出现，对医院感染管理的要求也大不一样，因它是关系到提高医疗质量，保障医疗安全，增强医护人员对医院感染预防和控制的防范意识，降低医院的感染率，提高院感病例的诊断率，都起到重要作用。根据2005年12月26日《健康报》刊登的一篇触目惊心的院内感染暴发事件：安徽省宿州市立医院10位白内障患者进行超声乳化手术时，因医院院内感染管理混乱，手术过程中的相关设备没有做到一人一用一灭菌等原因，导致手术出现重大感染，患者发生绿脓杆菌感染，造成严重伤害(9名患者采取眼内容物剜除手术，第10位患者做了玻璃体切割)。去年8月28日至9月16日，西安交大一附院新生儿科共收治新生儿患者94名，9月5日至15日，先后有8名新生儿患者连续死亡。是因早产儿的保温箱消毒不规范造成的。深圳市妇幼医院由于戊二醛配比浓度太低，只达到0.37%，造成分枝杆菌院内感染。安庆市宜城医院77名血透病人中，39人是丙肝抗体阳性，其中15人属院内感染。在去年汕头市某医院因剖腹产造成18人先后刀口感染，通过病原学细菌检查是非结核性分枝杆菌感染，认为是手术器械灭菌不合格所致，这几起严重的医源性感染事件给我们敲响了警钟。类似事件屡有发生，应引起我们高度重视。

(一)医院感染：指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。无明显潜伏期的感染为入院48小时后的属医院感染，有明显潜伏期的感染为入院至发病时间超过该感染平均潜伏期的为院感。

(二)医源性感染：指在医学服务中，因病原体传播引起的感染。分为外源性和内源性感染，前者是指病原体来自体外，即来自其他住院病人、陪护家属和医院环境。感染可散发，也可爆发，可以通过消毒、灭菌隔离措施和宣传教育工作得到预防和控制。后者是指病原体来自病人自身菌群，感染呈散发，就目前水平，内源性感染难以预防和控制。医院感染可发生在医院内活动的一切人群。包括住院患者、门诊患者、急诊患者、探视者、陪护者和医护人员。

(三)治疗室、换药室、注射室的医院感染管理要求

* 室内布局合理，清洁区、污染区分区明显，标志清楚。无菌物品按灭菌日期依次放入专柜，过期重新灭菌，设有流动洗手设施。

* 医务人员进入室内，应衣帽整洁，严格执行无菌技术操作规程。

* 无菌物品一人一用一灭菌。

* 抽取的药液、开启的静脉输入用液体须注明时间，超过2小时后不得使用，启用抽取的各种溶媒超过24小时不得使用，最好使用小包装。

* 碘酒、酒精应密闭保存，每周更换2次，容器每周灭菌2次。常用无菌敷料罐应每天更换并灭菌，置于无菌储槽中的灭菌物品一经打开，使用时间不得超过24小时。

治疗车上物品应排放有序，上层为清洁区，下层为污染区，进入病室的治疗车、换药车应配有快速手消毒剂。

* 各种治疗、护理及换药操作应按清洁伤口、感染伤口、隔离伤口依次进行，特殊感染伤口如:碳疽、气性坏疽、破伤风等就地﹙诊室或病室﹚严格隔离，处置后进行严格终末消毒，不得进入换药室，感染性敷料应放在黄色防漏的污物袋内，及时焚烧处理。

坚持每日清洁，消毒制度，地面湿式清扫。 常见问题

★ 环境清洁卫生不够(物品、台面、墙面、地面、水池等) ★ 消毒物品或消毒剂的使用不规范﹙没标识、没有3m胶带、过期、没有开启的时间、没有监测或监测不到位﹚

★ 物品放置不规范﹙无菌、非无菌物品混放、无菌物品放置地上﹚

★ 无洗手池和手卫生物品 ★ 没有严格执行无菌操作原则

(四) 消毒剂的分类

消毒：指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物。

灭菌：杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物，包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽胞和真菌孢子。

◆ 灭菌剂 戊二醛、过氧乙酸、甲醛

◆ 高效消毒剂 指可杀灭细菌繁殖体﹙包括分枝杆菌﹚、病毒、真菌及孢子等。对细菌芽孢也有一定杀灭作用，达到高水平消毒要求的制剂。如:过氧化氢、含氯消毒剂、二氧化氯等。

◆ 中效消毒剂 指可杀灭细菌繁殖体、分枝杆菌、真菌等微生物，达到消毒要求的制剂。如: 乙醇、碘伏

◆ 低效消毒剂 指仅可杀灭细菌繁殖体和亲脂病毒，达到消毒要求的制剂。

二、无菌操作原则

1、环境要清洁，进行无菌操作前半小时，须停止清扫地面等工作。避免或减少不必要的人群流动。防止尘埃飞扬。治疗室应每天用紫外线消毒二次。每次1小时，做好记录。

2、进行无菌操作时，衣帽穿戴要整洁。帽子要把全部头发遮盖，口罩须遮住口鼻，并修剪指甲、洗手。不能配戴各类手饰。包括涂指甲油等，进入手术室要更衣、更鞋，戴外科口帽。

3、无菌物品与非无菌物品应分别放置。无菌物品不可暴露在空气中，必须放于无菌包或无菌容器内，要有专用的无菌橱放置。无菌物品一经使用后，必须再经灭菌处理后方可使用。从无菌容器中取出的无菌物品，虽未使用，也不可放回无菌容器内。

4、无菌包应注明物品的名称、消毒灭菌日期，并按日期先后顺序排放，以便取用，放在固定的地方。无菌包在未污染的情况下，可保存7天，过期应重新灭菌。高压灭菌的无菌物品包布是要保持清洁干燥，无破洞，包内有化学指示卡，在下排式高压锅的体积不得超过30cm×30cm×25cm，器械包重量不得超过7kg,敷料不得超过5 kg。

5、取无菌物品时，必须用无菌持物钳(镊)。未经消毒的用物不可触及无菌物或跨越无菌区。

6、进行无菌操作时，如器械、用物疑有污染或已被污染，即不可使用，应更换或重新灭菌。

7、一份无菌物品，只能供一个病员使用，在使用一次性无菌物品前，要检查包装有无破损、漏气、是否在有效期内，并且不得重复使用，以免发生交叉感染。

三、医务人员职业暴露的个人防护. 职业暴露是指医务人员在从事诊疗、护理等工作中意外被传染病病毒〔艾滋病、乙肝、梅毒等〕的血液、体液污染了皮肤或粘膜，或是被污染的针头及其他锐器刺破皮肤，有可能被感染的情况。所以做好个人防护尤为重要。我们是属于高风险、高危的职业。

采用标准预防: 是指认定患者的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，须进行隔离，不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与粘膜，必须做好防护。其特点是即要防止血源性的传播，又要防止非血源性传播。既要防止疾病从医务人员传给病人。又要防止医务人员传给病人。 具体措施是:

(1)手的清洁与消毒是切断接触传播的重要措施，手的清洁与消毒应当符合《医务人员手卫生规范》的要求。严格执行手卫生规范，6部洗手法，用流动水勤洗手，或用快速手消毒剂。洗净一双手，健康跟你走去年卫生部最新出台的6项标准中，其中一项就是手卫生规范。

(2)接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物品时应当戴手套。 (3)脱去手套后立即洗手。

(4)医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、体液、分泌物等物质喷溅污染时，应戴外科口罩、防护眼镜或者面罩，穿隔离衣或防水围裙。

(5)医务人员在进行侵入性诊疗、护理操作中，要保持充足的光线，并特别注意被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或划伤。禁止将使用后的一刺性针头重新套伤针头套。禁止用手直接交接触使用后的针头、刀片等锐器。当发生针刺伤时不要紧张，立即挤出伤口血液 → 反复冲洗 → 消毒 → 伤口处理 → 抽血化验检查 → 注射乙肝免疫高价球蛋白 → 并通知医务处、院内感染科进行登记、上报、追访。 (6)对患者用后的医疗器械、器具应当采取正确的消毒灭菌措施。

四、医疗废物专项管理

《医疗机构医疗废物管理条例》第

4条 医疗机构应当建立、健全医疗机构管理责任制，其法人代表或主要负责人为第一责任人，切实履行职责，确保医疗废物的管理安全。第5条 医疗机构应当依据国家有关法律法规、行政法规、部门和规范性文件的规定，制定并落实医疗管理的规章制度、工作流程和要求、有关人员及发生医疗卫生机构医疗废物流失、泄漏扩散和意外事故的应急预案。必要时要报警。

医疗废物共分为5类: a感染性废物 使指被病人的血液、体液、排泄物污染的物品，如棉签、棉球、纱布、引流条及其他敷料、一次性用品、传染病人或疑似传染病人的生活垃圾、各类化验检查标本。废弃的被服等。B病理性废物 是指手术及其他诊疗后产生的人体组织、器管等。医学试验动物的组织、尸体，病理切片后废弃的人体组织、病理蜡块等。C损伤性废物，针头、缝合针、刀片、试管等，各类医疗锐器，包括解剖刀、手术刀、备皮刀、手术锯、载玻片、玻璃安珀等。d 药物性废物 过期的或淘汰的、变质的或者被污染的废弃药品等，e化学性废物 具有毒性、腐蚀性、易燃易暴性的化学药品、化学消毒剂血压计、温度计等。严格按照《医疗废物管理条例》的要求，所有的医疗垃圾装入黄色的、无渗漏的塑料袋内，包装物的外表面有血液、体液污染时，应外加一层包装袋。容器外要有医疗废物的警示标识和中文说明，损伤性废物使用锐器合。医疗废物袋满3/4时，各科室的工友将塑料袋封口，贴伤标签，标签伤注明科室、日期、种类。医院内由专人负责交接和收集工作，集中在暂存间，做好记录，2日内统一由三明绿州公司进行转运做无害化处理。